brochure

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - 55

Our Landing Page

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer

عناوين حلقة بحث

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

العنف الاسري بالأرقام: العرب في صدارة، هل بلدك من ضمنها؟

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

درس 02

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

Microsoft Word doc

التعريف بعلم الإحصاء

Professor Kamal Bani-Hani President The Hashemite University

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

untitled

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

Microsoft Word - Sample Weights.doc

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

<4D F736F F D20E3DECFE3C920C7E1D5CDC7DDC920C7E1E3CACED5D5C92E646F63>

QNB Letterhead Template English

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Our Landing Page

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا

Microsoft Word - بلاغ انتداب مهندس محلل في الإعلامية.doc

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

Microsoft Word - QA-Reliability

S_ARB_032810_Chapter1

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

السؤال الأول: ‏

تقرير المدير العام

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

Microsoft Word doc

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

نهج االستجابة لشواغل التهديدات وحوادث االنتقام ف يىڡ عمليات مكتب المحقق/ المستشار لشؤون التقيد با أ النظمة 1

عبارات الحملة

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

الشريحة 1

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

Student Presentation

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc

Microsoft Word - e.doc

<4D F736F F D20C8E1C7DB20C7E1E3E4C7D9D1C7CA20C7E1CED5E6D5EDC D322E646F63>

<4D F736F F D20C7E1DACFCF20C7E1C7E6E120C7E1E3CCE1CF20C7E1D1C7C8DA312E646F63>

المحاسبة عن شركات السياحة والسفر من ا عداد وتجميع تامر حلمى ا بو ا منه المحاسبة عن شركات السياحة والسفر ما هي المحاسبة المحاسبة بشكل عام هي فن توصيل ا

Microsoft Word - Annex_C_AR

عرض تقديمي في PowerPoint

بسم الله الرحمن الرحيم

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC

Parent Involvement Policy StoneSpring-ARABIC

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

ورقة مناصرة 21 مارس في اطار الجلسة ال 06 للجنة وضع المرأة التابعة لالمم المتحدة: 75 منظم

PowerPoint Presentation

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

Microsoft Word - moneybookers

<4D F736F F D20C3D3C7E1EDC820C7E1CAE6CCEDE520E6C7E1C5D1D4C7CF2E646F63>

Microsoft PowerPoint - PRESENTATION ANSEJ - P2 Mr. Mohamed Cherif Boaoud.ppt

التعصيب و الحجب

PowerPoint Presentation

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

التأخر الدراسي ـ الأبعاد والأسباب

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

Berufsausbildungsvertrag_Ar

اإلسكوا في اإلعالم ESCWA in the News لجنة التكنولوجيا من أجل التنمية على هامش فعاليات القمة العالمية للحكومات دبي 31-8 و 02 شباط/فبراير 0237 شبكة التع

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

A39-WP/241 TE/94 30/8/16 منظمة الطي ارن المدني الدولي ورقة عمل الجمعية العمومية - الدورة التاسعة اللجنة الفنية والثلاثون البند ٣٧ من جدول الا عمال: ال

PowerPoint Presentation

Microsoft Word

Slide 1

عرض تقديمي في PowerPoint

النسخ:

Gaza Community Mental Health Programme

يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز انتشار هذه الظاهرة اختلاف الثقافات والا ديان ويو ثر بشكل كبير على حق المرأة في المشاركة بشكل فعال في تطور مجتمعها. وتعر ف الا مم المتحدة العنف الممارس ضد المرأة با نه " أي فعل عنيف تدفع إليه عصبية الجنس ويترتب عليه أو يرجح أن يترتب عليه أذى أو معاناة للمرأة سواء من الناحية الجسمانية أو الجنسية أو النفسية بما في ذلك التهديد با فعال من هذا القبيل أو الحرمان التعسفي من الحرية سواء حدث ذلك في الحياة العامة أو الخاصة". وكان ينظر لظاهرة العنف ضد المرأة من قبل الحكومات على أنها قضية شخصية بين الا فراد وليس كمشكلة عامة خاصة بحقوق الا نسان تتطلب تدخلا من مو سسات الدولة. ولم يتم الاعتراف بخطورة هذه الظاهرة عالميا إلا في وقت متا خر وتحديدا في ديسمبر (كانون الا ول) 1993 عندما تبنت الجمعية العامة للا مم المتحدة الا علان الخاص بالقضاء على العنف ضد المرأة. أشكال العنف ضد المرأة يمكن القول ان العنف ضد المرأة يتخذ الا شكال التالية : أولا : العنف الا سري: وهو الذي يحدث ضمن محيط الا سرة والذي يشمل الضرب او الاستغلال الاقتصادي من قبل الزوج (كالاستحواذ على راتب الزوجة العاملة بالكامل وحرمانها من حق التصرف به) ثانيا : العنف الجسدي والجنسي والمعنوي: والذي يحدث ضمن البيي ة اجملتمعية خارج الا سرة والذي يشمل الاغتصاب والاستغلال الجنسي والتحرش الجنسي والاستغلال في محيط العمل. ومن أشكال العنف أيضا : الحرمان من الميراث والحرمان من التعليم والزواج.

أسباب العنف ضد المرأة: ليس هناك سبب واحد يمكن ان يفسر هذه الظاهرة وعلى الا رجح فا ن التفاعل بين مجموعة من العوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية هو الذي يو دي إلى السلوك العنيف وبالرغم من الدراسات التي تبحث في العامل البيولوجي فا ن العامل النفسي والاجتماعي يبدو قويا. العنف هو سلوك وكما يحدث مع أي سلوك فا ن الا نسان يمكن أن يتعلمه ويتم التعلم بعدة طرق تشمل التعليمات المباشرة من قيل المحيطين بالشخص أو بوسطة النموذج وهذا النموذج يمكن ان يكون في العاي له كالا بن الذي يرى والده وهو يضرب ويستغل والدته ولكن يمكن أن يتم التعلم أيضا من خلال البيي ة والا صدقاء والمدرسة والتلفزيون صورة البطل وغيرها. يمكن ان نضيف أن هناك سببا مهما من أسباب تفشي ظاهرة العنف ضد المرأة في مجتمعنا وهو أن الشخص المتسبب في العنف لا يلقى العقاب المناسب وأحيانا لا يعاقب نهاي يا وخصوصا إذا كان المعتدي من أفراد الا سرة فلا توجد هناك نصوص واضحة حول العقوبات التي تخص الا ستغلال الجنسي من قبل الا قارب أو العنف ضد الزوجة وخصوصا إذا كان هذا العنف معنويا كما أن التطبيق الخاطي لبعض المفاهيم الدينية التي تحث على (الستر) و القول المشهور (إذا بليتم فاستتروا) ليس داي ما في صالح الضحايا في هذه الحالة ويدفع كثير من النساء إلى التكتم على العنف الحاصل في منزل الزوجية إما خوفا على فقدان العلاقة الزوجية أو خوفا من اللوم من الا هل و اجملتمع وإما للشعور بالعار مما ترى فيه امتهانا لكرامتها. تا ثير العنف ضد المرأة على الا طفال نعم فالا طفال الذين يشهدون حوادث عنف متكررة من قبل أحد الوالدين على الا خر يكونون أكثر عرضة لا ن ي ظهروا هم أنفسهم سلوكيات عنيفة وغير اجتماعية مثل الخوف والقلق والكبت والاكتي اب وتدني المهارات الاجتماعية والتبول اللاإرادي وتدني التحصيل الدراسي والتصرف بعنف مع الا خرين وخصوصا الا صغر منهم سنا.

كيف يمكن الوقاية من العنف ضد المرأة: لكي يستطيع معالجة مشكلة ما يجب ان نعترف بوجودها حتى لو كانت تنقصنا الكثير من المعطيات والا حصاي يات في الوقت الحاضر. ويحتاج اخملتصون في هذا اجملال أن يجمعوا المعلومات عن العنف ضد المرأة وعن أسبابه وعن نتاي جه النفسية والاجتماعية والاقتصادية أي إلى رسم خطط بحثية ومنهجية واضحة. ولكي تستطيع النساء اللاتي يقعن ضحية العنف إبراز مشكلتهن من غير خوف نحتاج إلى نظام مو سساتي متكامل يستجيب لتلك المتطلبات يضمن للمرأة حقوقها بالقانون ويوفر لها الحماية اللازمة والا مان المادي. فكثير من النساء اللاتي يخضعن للعنف غير متعلمات وليس لهن مصدر مادي مستقل بالا ضافة إلى عدم الحصول على الدعم الاجتماعي عندما تقرر المرأة ترك بيت الزوجية. والكثير من الرجال يواصلون ممارسة العنف لا نهم يعون هذه الحقيقة ويعون اعتماد المرأة الكامل عليه مما يضمن لهم بقاء الموضوع سرا داخل المنزل. حتى نحل هذه المشكلة التي تفاقمت فا ننا نحتاج إلى التدخل على مستويين: 1. المستوى الفردي: عبر الا رشاد والعلاج النفسي والدعم المعنوي. 2. المستوى الاجتماعي: من خلال تقديم دورات توعوية منظمة تركز على شرح طبيعة العنف ضد المرأة أسبابه ونتاي جه النفسية والاجتماعية والاقتصادية ومصادر المساعدة المتوفرة. ويجب أن تكون هذه الدورات موجهة لطلبة المدارس وأيضا للا شخاص المعنيين في اجملال الطبي ومجال الخدمات الاجتماعية والصحة النفسية وخصوصا القضاء وللا زواج الشابة المقبلة على الزواج. ومن المهم كذلك توفير مراكز إيواء ومراكز تدخل في حالات الاغتصاب والاعتداء الجنسي والمساعدة واستخدام وساي ل الا علام وخصوصا التلفزيون لا براز النتاي ج السلبية للعنف والبداي ل اللاعنفية في حل المشاكل وبالترويج لبرامج مضادة للعنف وتغيير الا نماط الاجتماعية والثقافية الساي دة عن السلوكيات المتوقعة من كلا الجنسين والعلاقة بينهما.

Gaza Community Mental Health Programme +970 8 2641512 +970 8 2641511 1049 +970 8 2641510 info@gcmhp.net www.gcmhp.com +970 8 2865949 +970 8 2828695 +970 8 2531590 - +970 8 2537040 +970 8 2053977 1800 222 333 www.gcmhp.com