لصفحة ا 1 4 RS 43 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة االتسددراية الموضوع- 3 5 المادة الشعبة أو

ملفّات مشابهة
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Morgan & Banks Presentation V

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

MergedFile

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

easy - translation

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

الشريحة 1

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

اسم المفعول

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

عناوين حلقة بحث

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

جملة جواب الشرط الغير جازم

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

التعصيب و الحجب

مـــــن: نضال طعمة

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

نموذج توصيف مقرر دراسي

لصفحة ا 1 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية الموضوع- NS26A 2 4 المادة الشعبة أو المس

الجامعة الأردنية

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

بسم الله الرحمن الرحيم

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

الشريحة 1

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

إنَّ وأخواتهـا

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

المملكة العربية السعودية

قيمة الوقت عند المسلم

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

AnyFileYY675SLX

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

البكريةA5.indd

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

1

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

1

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

JustPaste.it/hoi4

PowerPoint Presentation

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ammarimaths collège

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

تقنين الشريعة في مصر وتركيا ودور أسرة محمد علي (PDF)

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

بسم رلاهللا شروط الواقفين منزلتها وبعض أحكامها الحمد هلل والصالة والسالم على أشرف األنبياء والمرسلين أما بعد فهذا بحث مختصر في منزلة شروط الواقفين جعل

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

التدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

التقديم الإلكتروني

النسخ:

لصفحة ا 1 RS 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة االتسددراية 2018 الموضوع 3 5 المادة الشعبة أو المسلك الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل : مسلك العلوم الشرعية مدة اإلنجاز المعامل مادة: الفقه 3,5 ن أوال: من :U 10 : أ قال هللا GS. ب قال عمر بن الخطاب رضي هللا عنه:»من وهب هب يرى أنه إنما أراد بها الثواب فهو على هبده يرجع فةها إذا لم يرض منها«أخرجه اإلمام مالك في الموطأ يداب األقضة باب القضاء في الهب. 1 اتسدخلص من اآلي شرط وجوب زياة المال. 2 عرف الزياة في االصطالح. 3 بةن المقدار الواجب إخراجه في أرض يسقى غالبها بالمطر وقلةلها باآلل. اذير شروط الموهوب. 5 أوضح يةف تدم المعاين المقبول شرعا في الحةازة. 6 بةن حكم زياة المدين في العةن مع الدعلةل. 7 مث ل لوصة معلق على شرط لم يدحقق. ثانيا: 2,5 ن : أ قال هللا ns. ب قال مالك:»ومن اشدرى أرضا فةها شفع لناس حضور فلةرفعهم إلى السلطان فإما أن يسدحقوا وإما أن يسلم الموطأ يداب الشفع باب ما ال تقع فةه الشفع. السلطان«. له 1 اشرح حسب السةاق: ولكم ش رب يوم معلوم السلطان. 2 اتسدخرج من النص )ب ) حكم دعوى اتسدعجال المشدري للشفةع أمام السلطان. 3 أورد حالدةن ال يسقط فةهما حق الشفةع صراح في األخذ بالشفع بعد البةع. بة ن بدفصةل حكم شفع المعدم وقت األخذ بالشفع. 5 اذير ما يشدرط في قسم المنافع إذا يان المشدرك واحدا. ثالثا: 2 ن قال ابن عاصم: الحبس في األصول جائز وفي وال يصح في الطعام واخد لف وللكبار والصغار يعقد منوع العة ن بقصد السلف في الحةوان والعروض من تسلف وللجنةن ولمن تسةولد تحف الحكام في نكت العقود واألحكام البن عاصم

2 RS 3 2018 الموضوع مادة: الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل مسلك العلوم الشرعية 1 اتسدخرج أصناف الموقوف علةه من األبةات. 2 اتسددل من السن على جواز حبس األصول. 3 بةن مدى يصح وقف ما يأتي: أ العةن المسكوي. ب الطعام. اتسدعرض آراء الفقهاء في بةع ومعاوض األصول الدي انعدمت منفعدها. رابعا: 2 ن»اتفق الفقهاء على مشروعة المضارب وجوازها وذلك على وجه الرخص أو االتسدحسان فالقةاس أنها ال تجوز ألنها اتسدئجار بأجر مجهول بل بأجر معدوم ولعمل مجهول... وهو مسدثنى من اإلجارة المجهول ومن السلف بمنفع... وقد شرع القراض أو المضارب ألن الضرورة دعت إلةها لحاج الناس إلى الدصرف في أموالهم وتنمةدها بالدجارة فةها ولةس يل أحد يقدر على ذلك بنفسه فاضطر فةها إلى اتسدناب غةره فرب ذي مال ال قدرة له على الدجر )االتجار( به ورب قادر على الدجر ال مال له فهو من المصالح العام «. المبسط في الفقه المالكي باألدل د. الدواتي بن الدواتي الجزء الخامس/ 626 بدصرف 1 حدد القضة الدي يعالجها النص. 2 اتسدخرج من النص ما يلي: أ عبارة دال على أن المضارب من العقود المسدثناة. ب منافع طرفي القراض. 3 أوضح لماذا يعدبر القراض شري في الربح ال في رأس المال مادة: أصول الفقه أوال: 3.5 ن أ قال هللا.267 :2S. ب عن تسعد بن أبي وقاص أن رتسول هللا قال:»إ نك لن تنف ق نفق تبدغ ي ب ها وجه ا لل إ ال أ ج رت علةها اشرح: حدى ما ت جعل ف ي ف م امرأت ك«. أخرجه البخاري. تبدغي وجه هللا. اتسدخرج من النص )أ( مكمال من مكمالت الدحسةنةات. بةن من خالل النص )ب( شرط اإلثاب على العمل. :

3 RS 3 2018 الموضوع امأل الجدولةن: مادة: الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل مسلك العلوم الشرعية اتسددل بحديث نبوي على أصل رفع الحرج عن المكلفةن. علل لماذا ال يقبل النسخ يل نص مما يأتي: أ قال هللا :.58 :6. ب ج عن أبي هريرة قال: قلنا: يا رتسول هللا! أخب رنا عن الجن ما ب ناؤها قال:»لب ن م ن ذهب ولب ن م ن ف ض وم الطها الم سك األذفر«. أخرجه الدرمذي. عن ابن عباس قال: ق لا رتسول هللا يوم فدح مك :»إ ن هذا البلد حرمه ا لل يوم خلق السموا ت واألرض فهو حرام ب حرم ا لل إ لى يو م الق ةام «. أخرجه البخاري. ثانيا:.5 ن مكمله المقصد الحاجي مكمله المقصد الضروري تشريع البةع... تحريم الزنا الجمع بةن الصالتةن... تشريع اآلذان... أ عن مةمون بنت الحارث g قالت:»تزوجن ى رتسول ا لل ونحن حالال ن ب س رف«. أخرجه أبو داود ب عن ابن عباس قال:»تز وج رتسول هللا مةمون وهو محر م«. رواه مسلم. ج عن علي عن النبي أن ه قال:»هاتوا ربع العشو ر م ن يل أربع ةن د رهما د رهم ولةس علةكم شىء د رهم فإ ذا يانت م ائدى د ره م فف ةها خمس دراه م فما زاد فعلى ح سا ب ذل ك وف ى الغن م ف ى يل أربع ةن شاة شاة«. حدى تد م م ائدى أخرجه أبو داود. حدد مفهوم الدعارض في اصطالح األصولةةن. أبرز وجه الدعارض بةن النصةن )أ( و)ب(. حدد أيهما أرجح من اآلخر معلال جوابك. علل لماذا يعد علماء األصول النص الناهي مرجحا على النص اآلمر عند الدعارض اذير أحوال النص من حةث القطعة والظنة. وضح هل الحديث )ج( نص قطعي أو ظني مع الدعلةل بةن ل م يشدرط في المجدهد أن يكون محةطا بعلوم اللسان العربي ثالثا: 2 ن»قال عبد هللا بن المبارك: رب عم ل صغةر تعظمه النة ور ب عمل يبةر تصغره النة. وقال الفضةل بن عةاض: في قوله تعالى: 2[ ]8S: قال: أخلصه وأصوبه فقةل له: يا أبا علي!! ما أخلصه وأصوبه فقال: إن العمل إذا يان خالصا ولم يكن صوابا لم يقبل وإذا يان صوابا ولم يكن خالصا لم يقبل حدى يكون خالصا وصوابا والخالص ما يان هلل عز رتسال في تحقةق قواعد النة لولةد بن راشد السعةدان ص: 5. وجل والصواب إذا يان على السن «. بدصرف. حدد القضة الدي يعالجها النص. اتسدخرج من النص شرطةن لقبول العمل. امأل الجدول اعدمادا على يالم الفضةل بن عةاض في النص: المثال شخص بنى مسجدا لةعرف بأنه من فاعلي الخةر ما يناتسبه من يالم الفضةل...

RS 3 2018 الموضوع مادة: الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل مسلك العلوم الشرعية... رجل نذر أن يدابع الصوم ثالث أيام بلةالةها تقربا هلل أن يكون العمل خالصا وصوابا...... شاب يؤم الناس في الدراويح ويقرأ بصوت محب ر لةقال قارئ بارع

لصفحة ا 1 RR 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة االتسددراية 2018 عناصر اإلجاب 3 5 المادة الشعبة أو المسلك الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل : مسلك العلوم الشرعية مدة اإلنجاز المعامل الدقةد بمضمون عناصر اإلجاب ال بحرفةدها مادة: الفقه أوال: 3.5 ن 1 أن يكون المال مملويا للمزيي.... 0.25 ن 2 الزياة اصطالحا: "إخراج جزء مخصوص من مال مخصوص بلغ نصابا لمسدحقةه إن تم الملك وحال الحول". ( يقبل يل تعريف صحةح )... 0.5 ن 3 أرض يسقى غالبها بالمطر وقلةلها باآلل : إذا تفاوت السقي يان لألقل حكم األيثر أي العشر. وقةل يؤخذ من يل تسقي بحسابه:االرض الغالب الدي تسقى بالمطر: العشر والقلةل المسقة باآلل نصف العشر... 0.5 ن أن يكون مملويا للواهب. أن يكون قابال شرعا للنقل من يد إلى يد. أن يكون مدموال شرعا.... 0.75 ن 5 المعاين المقبول شرعا في الحةازة تقوم بإشهاد عدلةن إشهادا مبنةا على الرؤي واالطالع في مكان وجود العطة.... 0.5 ن 6 تسقط زياة العةن عن المدين: ألن المدين فقةر وهو من اآلخذين للزياة وألن الزياة تجب في األموال النامة والمدين ال يقدر على تنمة ماله. يكفي أن يذير المدرشح عل واحدة.... 0.5 ن 7 قول الموصي: إن مت عامي هذا فلفالن يذا فلم يمت. )يقبل يل مثال مناتسب(.... 0.5 ن ثانيا: 2,5 ن ثالثا 1 لكم شرب يوم معلوم: لكم نصةب من الماء في يوم آخر.... 0.25 ن السلطان: الحايم أو القاضي.... 0.25 ن 2 القاضي يسدعجل الشفةع ويجبره إما باألخذ أو الدرك وال يمهله إذا طلب مهل للدروي.... 0.5 ن 3 يذير المدرشح حالدةن ممايأتي: إتسقاطها لكذب في الثمن. إتسقاطها لكذب في شخصة المشدري. إتسقاطها لكذب في الحص المبةع.... 0.5 ن ال شفع للشفةع المعدم إال أن يأتي بضامن أو يعجل الثمن. فإن عجز عن ذلك بعد األخذ بالشفع خةر المشدري بةن قبول شفعده. وإال بةع على الشفةع ماله ألداء الثمن معجال.... 0.75 ن 5 المراضاة وتعةةن الزمن.... 0.25 ن 1 الكبار والصغار والجنةن ومن تسةولد.... 0.5 ن 2 عن ابن عمر رضي هللا عنهما أن عمر بن الخطاب أصاب أرضا بخةبر فأتى النبي يسدأمره فةها فقال: يا رتسول هللا إني أصبت أرضا بخةبر لم أصب ماال قط أنفس عندي منه فما تأمر به قال: إن شئت حبست أصلها وتصدقت بها. قال: فدصدق 2 ن

2 RR 3 2018 عناصراإلجابة مادة: الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل مسلك العلوم الشرعية بها عمر أنه ال يباع وال يوهب وال يورث. وتصدق بها في الفقراء وفي القربى وفي الرقاب وفي تسبةل هللا وابن السبةل والضةف ال جناح على من ولةها أن يأيل منها بالمعروف ويطعم غةر مدمول" أخرجه البخاري.... 0.5 ن 3 أ العةن المسكوي : توقف إذا قصد بها السلف مع رد مثلها. ب الطعام : يوقف إذا قصد به السلف مع رد مثله و يان مما ال يسرع إلةه الفساد.... 0.5 ن الرأي المشهور: ال يجوز بةعها ولو خربت. الرأي المعمول به: يجوز بةعها ومعاوضدها بغةرها... 0.5 ن رابعا: 2 ن 1 مشروعة القراض )يقبل يل جواب مناتسب(... 0.5 ن 2 أ يذير المدرشح عبارة أو أيثر مما يأتي: اتسدئجار بأجر مجهول بل بأجر معدوم ولعمل مجهول... وهو مسدثنى من اإلجارة المجهول ومن السلف بمنفع.... 0.5 ن ب صاحب المال يسدفةد من تجرب المضارب العامل والعامل يسدفةد من المال الذي يعدمه. ( ويقبل يل جواب مناتسب (.... 0.5 ن 3 ألن العامل المضارب يسدحق حصده من الربح جزاء عمله في المال وصاحب المال يسدحق الربح نظةر ماله.... 0.5 ن أوال: 3.5 ن الدقةد بمضمون عناصر اإلجاب ال بحرفةدها مادة: أصول الفقه : وال تقصدوا المال الرديء أو الحرام. تبدغي وجه هللا: تطلب ما عند هللا من الثواب... 0.5 ن اخدةار أطةب الكسب وأفضله عند اإلنفاق.... 0.5 ن شرط اإلثاب على العمل في النص: أن يقصد به وجه هللا.... 0.25 ن يقبل أي مثال مناتسب في المكمالت المطلوب.... 1 ن

ن 1 ن 1 ن 1 3 RR 3 2018 عناصراإلجابة مادة: الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل مسلك العلوم الشرعية المقصد الضروري مكمله المقصد الحاجي مكمله تحريم الزنا تحريم الخلوة باألجنبة تشريع البةع خةار البةع إيجاب الصالة تشريع اآلذان قصر الصالة الجمع بةن الصالتةن ب قوله»لوال أن أشق على أمدي ألمرتهم بدأخةر العشاء وبالسواك عند يل صالة«. )يقبل يل حديث مناتسب(.... 0.5 ن أ ألنه أمر باألمان والعدل وهما من فضائل األخالق وهي ال تقبل النس..... 0.25 ن : ألنه مدعلق بالعقائد واألخبار وهي ال تقبل النس..... 0.25 ن ج القدرانه بما يدل على تأبةده وهو قوله :»إ ل ى ي و م ال قة ام «.... 0.25 ن ثانيا:.5 ن ثالثا: الدعارض: هو الدمانع بةن دلةلةن شرعةةن مطلقا بحةث يقدضي أحدهما عكس ما يقدضةه اآلخر. 0.5 ن وجه الدعارض بةنهما أن حديث مةمون يخبر أن عقد النكاح بةنها وبةن النبي انعقد في حال الحل فاندفى االتسددالل به على جواز نكاح المحرم بةنما يثبت حديث ابن عباس أن نكاحهما وقع في حال اإلحرام مما يفةد جواز نكاح المحرم.... 0.5 ن حديث مةمون أرجح لدعلق القص بها.... 0.5 ن ألن الن هي درء للمفسدة واألمر جلب للمصلح والشارع يهدم بدرء المفاتسد أيثر من اهدمامه بجلب المصالح.... 0.5 ن أن يكون النص قطعي الثبوت والدالل. أن يكون قطعي الثبوت ظني الدالل. أن يكون ظني الثبوت قطعي الدالل أن يكون ظني الثبوت والدالل.... الحديث )ج( ظني الثبوت ألنه نقل نقال غةر مدواتر قطعي الدالل ألن ألفاظه أعداد وهي قطعة الدالل على معناها ال تحدمل زيادة وال نقصانا.... ألن نصوص الشريع وردت بلسان العرب فال يمكن فهمها واتسدفادة األحكام منها إال بمعرف اللسان العربي واإلحاط بأتسالةبه.... 0.5 ن القضة الدي يعالجها النص: أهمة النة في تحديد قةم العمل. )يقبل أي جواب مناتسب(.... 0.5 ن أن يكون العمل موافقا للشرع. أن يكون خالصا لوجه هللا... 0.5 ن... 2.ن المثال شخص بنى مسجدا لةعرف بأنه من فاعلي الخةر رجل نذر أن يدابع الصوم ثالث أيام بلةالةها تقربا هلل يل مثال يدضمن عمال موافقا للشرع خالصا لوجه هللا ما يناتسبه من يالم الفضةل إذا يان العمل صوابا ولم يكن خالصا إذا يان العمل خالصا ولم يكن صوابا أن يكون العمل خالصا وصوابا

RR 3 2018 عناصراإلجابة مادة: الفقه واألصول شعبة التعليم األصيل مسلك العلوم الشرعية شاب يؤم الناس في الدراويح ويقرأ ب صوت مح ب ر لةقال قارئ بارع إذا يان العمل صوابا ولم يكن خالصا