الغزو الثقافي عبر وكالات الانباء

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - 55

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

عناوين حلقة بحث

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft Word - QA-Reliability

الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

SKRIPS~1.RTF

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

Microsoft Word doc

<4D F736F F D20E3DECFE3C920C7E1D5CDC7DDC920C7E1E3CACED5D5C92E646F63>

brochure

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

الجامعة الأردنية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

A39-WP/241 TE/94 30/8/16 منظمة الطي ارن المدني الدولي ورقة عمل الجمعية العمومية - الدورة التاسعة اللجنة الفنية والثلاثون البند ٣٧ من جدول الا عمال: ال

QNB Letterhead Template English

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

نموذج السيرة الذاتية

VDL2018

Our Landing Page

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

Microsoft Word - Sample Weights.doc

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

Microsoft Word doc

S_ARB_032810_Chapter1

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

Microsoft Word - Ja doc

Our Landing Page

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

Our Landing Page

Microsoft Word - ???????20.doc

بجسكو بأعين الصحافة

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

الشريحة 1

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

الا مم المتحدة Distr. GENERAL ICCD/COP(ES-1)/INF.1 26 October 2007 ARABIC Original: ENGLISH اتفاقية مكافحة التصحر مو تمر الا طراف الدورة الاستثناي ية

تقرير المدير العام

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

PowerPoint Presentation

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا

المحاسبة عن شركات السياحة والسفر من ا عداد وتجميع تامر حلمى ا بو ا منه المحاسبة عن شركات السياحة والسفر ما هي المحاسبة المحاسبة بشكل عام هي فن توصيل ا

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

PowerPoint Presentation

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

: ا همية تخطيط الدروس Page 1 of 9 تخطيط الدروس ا همية تخطيط الدروس : يعتبر التخطيط مبدا تدريسيا هاما وخاصية ا ساسية للتعليم والتعلم المدرسي يكتسب الدر

Microsoft Word - ER-EBA A

بسم الله الرحمن الرحيم

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

Microsoft Word - Sciencespo-langue-arabe.doc

١) ( رقم العامة الا مانة الجامعات العربية لاتحاد شروط وقواعد النشر في مجلة اتحاد الجامعات العربية تكون شروط وقواعد النشر بالمجلة العلمية التي يصدرها ا

Microsoft Word - 1 CLF Zidane_1.doc

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

Microsoft Word - Excel VBA

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل

untitled

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

افتتاحية العدد

نموذج توصيف مقرر دراسي

1

نقد وتنوير - العدد الرابع- الفصل الا ول - السنة الثانية (مارس/آذار) 2016 ـ اذا استعراض هذا الكتاب تحديدا ضافرت مبررات متعددة وم

أوراق ي ف المعرفة االقتصادية فاروق يونس*: لالتصال قراءة ي ف كتاب االقتصاد السيا ي س بدأ االقتصاد السياسي لالتصال في التطور في الستينيات من القرن الماض

Microsoft Word

عرض تقديمي في PowerPoint

النسخ:

الغزو الثقافي عبر وكالات الانباء 2016-07-20 د. سهام الشجيري هل ثمة اختراقات واسعة للا طر الثقافية والحضارية التي كانت حتى الا مس القريب من خصوصيات الا مم والشعوب فقد لاحظنا تمسكا بالخصوصية في مؤتمرات عالمية مهمة معنية بالثقافة وحقوق الا نسان في مرحلة التسعينيات من القرن العشرين وليس سهلا تصور ردود ا فعال المتضررين من هذه الثورة العالمية الجديدة. وفي ضوء هذه الثورة يجب الاعتراف بالفرق الشاسع بين البلدان الصناعية الكبرى والدول النامية ومنها الوطن العربي ا ن ا جمالي الناتج الوطني في هذه البلدان الصناعية مستند ا لى حقاي ق العلم بينما لا تمثل المواد الخام ا كثر من ) 15%) من هذا الناتج في المقابل نلاحظ ارتكاز الاقتصاد العربي على تصدير المواد الخام بعيدا من المهارات النوعية والتطوير التقني( 1 ). ا ن الاستعمار الثقافي ينمو في النظام الا علامي فنحن نرى شروط النتاج الثقافي وشخصيته يتقرران في مركز سوق عالمية واحدة تفرض نتاجها على العالم وحيث يكون هناك خطر في قبول مبدا حرية انسياب المعلومات في عالم لا تتساوى فيه الا مكانيات التقنية والمادية وبالتالي في عالم تكون فيه الدول الصغيرة والفقيرة معتمدة بصورة كبيرة على الدول الكبيرة في تقنية انسياب معلوماتها( 2 ). ا ن السيطرة الا علامية الهاي لة للا نتاج الا مريكي وظهور مخاوف ا وروبية من انفراده المطلق على السوق الا علامية الا وروبية بل والعالمية (كما ظهر في مفاوضات الغات عام 1997 بشا ن التعريفة على مواد الاتصال) تعرض البنى الحضارية والقيمية لمجتمعات الجنوب والمجتمع العربي على وجه الخصوص لهزات عنيفة وتجعل في ات شعبية واسعة مسحورة بالقيم الوافدة. وقد ا ضاف احتكار عدد محدد من الشركات متعددة الجنسيات لا نتاج تقنيات الاتصال وتسويقها والا علام تا ثيرا سلبيا ا خر في المضمون الثقافي والترفيهي والقيم الجمالية والمعايير الا خلاقية التي تحلها هذه التقنيات( 2 ). صفحة 6 / 1

التحديات التي ترافق الغزو الثقافي ا ن التحدي الذي تواجهه دول الجنوب ومنها بلدان الوطن العربي يتمثل بالغزو الفكري والاختراق الحاد للمعلومات مما جعلها تفقد الكثير من استقلالها لتصبح تحت هيمنة الثقافة الا جنبية.. فضلا عن حاجتها ا لى ا يصال صوتها ا لى العالم الخارجي لتا كيد هيبتها ونشر ا فكارها لتكون بها وساي لها الا علامية القوية القادرة على حماية ا منها الوطني وحصانة شعوبها من التيارات الفكرية الا جنبية وتعد مجابهة الخلل الناجم عن تخلف وساي ل الا علام ومحدودية قنوات الاتصال وعدم كفايتها وضعف قدرتها على مخاطبة ا نسانها على نحو ناجح من ا كبر التحديات التي واجهتها البلدان العربية مما ا دى في الكثير من الا حيان ا لى عرقلة جهودها في بناء الا نسان الجديد وفي بناء تنميتها وتحقيق التطور النوعي في ميادين الحياة المختلفة والملاحظ على نحو عام هناك تفاوتا بين البلدان العربية من حيث منظومة وساي ل الاتصال وتقاليدها وتطورها الفكري والتقني وحجم دورها في الحياة وتا ثيرها وربما يعود ذلك ا لى ا سباب تتعلق بطبيعة النظام السياسي وتركيبة المجتمع وقدرته على التفاعل والتغيير فضلا عن العوامل المادية( 3 ). ا ذ ا ن معظم الدول العربية شهدت في العقدين الا خيرين من القرن العشرين قفزة واضحة في مجال العمل الا علامي بالرغم من بعض الصعوبات والمشكلات فالفضاي يات العربية بدا ت تا خذ مكانها الطبيعي في خارطة النظام الا علامي العالمي والشيء نفسه ينطبق على الصحافة العربية التي شهدت تطورا كبيرا من حيث التحرير واستعمال التقنيات المتقدمة في الطباعة والتوزيع وا براق النسخ عبر الا قمار الصناعية وظهور الصحافة الا لكترونية عبر ا لة الحاسوب وعلى شبكة الانترنت( 4 ). مما سهل عملية التواصل مع الا خر والاطلاع على تجاربه وثقافته وتلقي المعلومات المتنوعة منه.. ا ذ ا ن الحرب الباردة هي ا خطر وا لعن من الحرب الساخنة لا ن الا خيرة تعبي الجماهير بينما الا ولى تشل الا رادات حيث تتسلل بمكر وتدريجيا وتدق بمطرقتها با لحاح واستمرار على الا ذهان والعقول والا ذواق فتسممها ليصبح المرء عبد قيم وا خلاقيات مستوردة غريبة ا زاء ذلك ا صبح استسلام الا وروبيين ا مام طريقة الحياة الا مريكية يتجلى في كل مكان: في ا سلوب الاستهلاك والملبس ووساي ل اللهو وحتى في الجامعة (5). صفحة 6 / 2

ويتا ثر نقل الا خبار بعقلية ناقليها وبالا داة الناقلة واستمرار النقل هو وظيفة الوكالة (6) كما ا ن ا برز نتاي ج النظام العالمي الثقافي الراهن تدمير الثقافات الوطنية لشعوب البلدان النامية ومنها ثقافة الشعب العربي وفي ضوء ذلك نجد ا ن الا علام العربي لن يتمكن من القيام بعبء المواجهة ما لم يحقق استقلاله الثقافي التاريخي الكامل مقابل الا خر( 7 ). وثمة الكثير من بلدان عدم الانحياز عدت نفسها ضحايا " الا مبريالية الثقافية "(8) لا ن الواقع ا ثبت با ن البلدان الصناعية تسيطر على وساي ل الا علام العالمية بفضل التكنولوجيا والمال والتخصص المهني وهي عن هذا الطريق تفرض قيمها الثقافية( 9 ). والغزو الثقافي لا يعود ا لى ا سباب التفوق التقني وا نما لا ن هذه الهيمنة هي نتاج سلطان جهاز اقتصادي وقوة نظام ايديولوجي واستراتيجي (10). لقد حل الاختراق محل الاستتباع فتحولت التبعية الثقافية ا لى عملية تكريس لثقافة الاختراق( 11 ). وبرغم ا سهام وكالات الا نباء في النصف الثاني من القرن التاسع عشر باختراق الا علام حدود الدولة فا نه لم يصبح عالميا ا لا في المرحلة الرابعة التي كانت بدايتها الا ولى اكتشاف الاتصالات اللاسلكية ) 1896 م) ثم ظهور الا ذاعات ) 1920) والتلفاز (1940) (12). ا ن وساي ل الاتصال الرقمية والا قمار الصناعية وا جهزة الفاكس وشبكات الحاسوب جعلت ترخيص الدولة لوساي ل المعلومات وسيطرتها على هذه الوساي ل ا مرا مستحيلا بل تعدته ا لى ا حباط كل المحاولات للحفاظ على التجانس الثقافي بقوة الدولة( 13 ) كما ا ن هذه الوساي ل لم تصبح وساي ل للتبادل الثقافي وا نما ا صبحت ا دوات قوية من ا دوات خلق النفوذ الثقافي( 14 ). وهذا النفوذ ظل محصورا في جانب واحد فالدول الغربية بصورة عامة والولايات المتحدة بصورة خاصة تسعيان ا لى ا حكام السيطرة على البلدان النامية عن طريق السيطرة على عقول ا فرادها وا فكارهم بالاختراق الثقافي وتكريس القيم البالية التي تنافي قيم تلك الشعوب( 15 ). وبالتالي توجيه رساي لها وا فكارها بالشكل والا سلوب الذي تريده هي ويشير تقرير لجنة اليونسكو صفحة 6 / 3

الدولية لدراسة مشاكل الاتصال ا لى ا ن دولا معينة ومتقدمة تقنيا تستغل مزاياها لممارسة نوع من ا نواع السيطرة الثقافية والا يديولوجية تعرض الذاتية القومية لبلاد ا خرى للخطر( 16 ). لا نها تبث رساي ل مختلفة الا غراض ومتعددة الا ساليب والوساي ل التي تسهم في صناعة رؤية خاصة لا تعنى بخصوصية البلدان التي تتقدم ا ليها فا قمار الاتصال الصناعية ا صبحت تغطي جميع ا جواء الدول النامية( 17 ). ناقلة معلومات وا خبارا وحوادث وثقافات ومحققة مصالحها المرسومة بسهولة. في هذا الا طار يستعمل غوبار مؤلف كتاب (الحرب الثقافية) تعبير " المطرقة الثقافية الا مريكية " التي ما فتي ت تضرب وتدق منذ عام 1945 حتى تحقق ما يراه استسلاما ثقافيا فرنسيا وا وروبيا في كل ميدان ثم يضيف : وبا سم ) الجديد,, الجديد داي ما ( تستورد ا خر التقليعات الثقافية الا مريكية( 18 ). ولن يكون باستطاعة البلدان النامية مواجهة ذلك الاقتحام الا علامي بالا ساليب التقليدية كالمنع ا و التشويش. كما ا ن وكالات الا نباء الدولية تمارس عدوانا ثقافيا ضد البلدان النامية( 19 ). ا ذ ا ن الغزو الثقافي يرمي ا لى تسطيح الوعي بالسيطرة على الاختراق وتكريس نمط في الاستهلاك يخرب الادخار ويعوق التنمية في البلدان المسماة بالنامية( 20 ). فلم تعد وساي ل الا علام مجرد مؤسسات لجمع الا خبار وا يصالها ا لى القاري والمستمع بل تجاوزت هذه المرحلة التقليدية واتضح ا حيانا ا نها مشاركة في صنع الا حداث( 21 ). ا ن وكالات الا نباء الدولية كانت را س الحربة في الصراعات الفكرية الحادة بين الدول( 22 ). وهناك دول وقفت ا مام التحديات تدفع عنها خطر التدفق الا علامي غير المتوازن لتحول دون تا ثر ا جيالها بمضمون ما تشيعه وساي ل خارجية من عادات سيي ة لدى الناشي ة ومنها موقف الحكومة الكندية التي ا علنت على لسان وزير التربية لديها من ا نها ضد غزو بعض البرامج والمسلسلات التلفازية والسينماي ية الا تية عبر الحدود من الولايات المتحدة ) مخدرات.. جراي م ( المخالفة لثقافتها الوطنية وموقف فرنسا الصلب ا مام بعض ما ورد في ا تفاق ) الغات) من بنود تتعلق بتسهيل ا دخال بعض البرامج المتعلقة بالتقنيات السمعية البصرية ) ا غان ا فلام ( التي تروجها الولايات المتحدة صفحة 6 / 4

في السوق الفرنسية( 23 ). -------------------------- المصادر: ) ( د. بيداء محمود ا حمد م. س. ذ ص. 66 ( ) Herbert. Schiller, Communication and Cultural Domintion ( New York : international Arts and Science Press, 1976), pp. 3 5. ) ( محمد خضير الا علام العربي والتحديات التقنية م. س. ذ ص. 44 ) ( للمزيد تقرير التنمية البشرية لعام 2004 التابع للا مم المتحدة ص 15. 18 ) ( للمزيد انظر تقرير التنمية البشرية لعام 2004 التابع للا مم المتحدة ص 15 18. ) ( د. عزيز الحاج الغزو الثقافي ومقاومته ) بيروت المؤسسة العربية للدراسات والنشر 1983) ص. 20 ) ( حسن صعب ا عجاز التواصل الحضاري م. س. ذ ص 171. ) ( مي العبد االله سنو العرب في مواجهة تطور تكنولوجيا الا علام والاتصال ) بيروت مجلة المستقبل العربي العدد (4/1998 230 ص.32 ) ( مجموعة باحثين العولمة الطوفان ا م الا نقاذ م. س. ذ ص. 496 ) ( هيرفيه بورج ا ساءة استعمال الا علام م. س. ذ ص. 54 ) ( عزيز الحاج الغزو الثقافي ومقاومته م. س. ذ ص 22 28. ) ( محمد عابد الجابري المسا لة الثقافية سلسلة الثقافة القومية 25 قضايا الفكر العربي ) بيروت مركز دراسات الوحدة العربية 1994) ص 171. ) ( فارس ا شتي الا علام العالمي مؤسساته طريقة عمله وقضاياه ) بيروت دار ا مواج للطباعة والنشر والتوزيع ط 1 1996) صفحات متفرقة. ) ( عبد الرزاق الدليمي الا علام والعولمة م. س. ذ ص 21. ) ( غوران هدبرو الاتصال م. س. ذ ص 78. ) ( عبد الرزاق الدليمي ا شكاليات الا علام والاتصال م. س. ذ ص 48. ) ( ماكبرايد ا صوات متعددة م. س.ذ ص. 97 ( ) Chalkley, Alan : Redio and Television in Asia Heinemann. London, 1987. صفحة 6 / 5

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) pp. 93-94. ) ( الدكتور عزيز الحاج الغزو الثقافي ومقاومته م. س. ذ ص 22. ) ( هيرفيه بورج ا نهاء السيطرة الاستعمارية على الا علام م. س. ذ صفحات متفرقة. ) ( محمد عابد الجابري المسا لة الثقافية م. س. ذ ص. 193 ) ( محمد بن عبد الرحمن الخصيف كيف تؤثر وساي ل الا علام دراسة في النظريات والا ساليب ) الرياض مكتبة العبيكان 1994 ( ص. 66 ( ) Leonard R. Sussman, Mass News Media and The Third World Chllenge : Dante B,Fascell, 1979, Op.Cit. p. 105. ) ( العرب والا علام الفضاي ي م. س. ذ ص 53. صفحة 6 / 6