قصة يونس عليه السلم قال ال تعالى في سورة يونس: {فلو"لا كانت% قر"ية 0 آمنت% فنفعها إ-يمان(ها إ-ل,ا قو"م ي#ون(س لم,ا آمن(وا كشف%نا عن%ه#!م" ع!ذاب ال%خ 5

ملفّات مشابهة
بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

easy - translation

الشريحة 1

رقم الدرس : 1 / 50 ، سيرة الصحابي : معاذ بن جبل

لغة الضاد عنواني

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

اسم المفعول

Sum Practical Attendence Mid

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

بسم الله الرحمن الرحيم

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

إنَّ وأخواتهـا

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - 47-Matthew

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

البكريةA5.indd

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

التعصيب و الحجب

قيمة الوقت عند المسلم

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

1

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

مدارس الخندق الأهلية

????? ??????? #???? #[?????...

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

المقدمة

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

untitled

Layout 2

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

طور المضغة

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

جملة جواب الشرط الغير جازم

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

السؤال الأول: ‏

علامات محبة الله للعبد (PDF)

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

S_ARB_032810_Chapter1

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

اليوم /

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

جامعة حضرموت

Microsoft Word - 50-John

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

معلومات خدمة العملاء فندق إيلاف منطقة النافورة حوض ا سماك خدمات عامة منطقة تغير ا طفال منطقة جلوس مواقف سفلية حم ام رجال حم ام نساء سير متحرك طفاية حر

????? ??????? ????????? :::...

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

الفروق الفردية تاريخ المغرب واألندلس جغرافية العالم الجديد مبادئ علم الخرائط تكنولوجيا التعليم )2( طرق التدريس و الحاسب )1( مؤشرات النتيجة حالة القيد

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت

بجسكو بأعين الصحافة

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

خطب الحرمين الشريفين

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

الأحاديث المشتركة في العزاء والصبر على البلوى

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

النسخ:

قصة يونس عليه السلم قال ال تعالى في سورة يونس: {فلو"لا كانت% قر"ية 0 آمنت% فنفعها إ-يمان(ها إ-ل,ا قو"م ي#ون(س لم,ا آمن(وا كشف%نا عن%ه#!م" ع!ذاب ال%خ 5 ز"ي 9 ف 5 ي ال%حياة 5 الد#,ن%يا ومت,ع"ناه#م" إ-لى ح 5 ين 3 } وقال تعالى في سورة النبياء: {وذا الن(,ون 9 إ-ذ% ذهب م#غاض 5 باE فظن, أ@ن" لن" نق%د 5 ر علي"ه 5 فنادى ف 5 ي الظ(,ل(م!ات 5 أ@ن" لا إ-ل!ه إ-ل,ا أ@ن%ت س#ب"حانك إ-ن 5,ي ك(ن%ت( م 5 ن الظ,ال-م 5 ين * فاس"تجب"نا له# ونج,ي"ناه# م 5 ن ال%غم 9, وكذل-ك ن(ن%ج 9 ي ال%م#ؤHم 5 ن 5 ين} وقال تعالى في سورة الصافات: {وإ-ن, ي#ون(س لم 5 ن ال%م#ر"سل 5 ين * إ-ذ% أ@بق إ-لى ال%ف(ل%ك 5 ال%مش%!ح#ون 9 * فس!اهم فك!ان م 5!ن ال%م#د"حض 5 ين * فال%تقمه# ال%ح#وت( وه#و م#ل 5 يمR * فلو"لا أ@ن,ه# كان م 5 ن ال%م#سب 9,ح 5 ين * للب 9 ث ف 5 ي بط%ن 5 ه 5 إ-لى يو"م 9 ي#ب"عث(! ون * فنب! ذ%ناه# ب 9 ال%عراء 5 وه#و سق 5 يمR * وأ@ن%بت%نا علي"ه 5 شجرةE م 5 ن" يق%ط 5 ين 3 * وأ@ر"سل%ناه# إ-لى م 5 ائ@ة 5 أ@ل%فT أ@و" يز 9 يد#ون * فآمن(وا فمت,ع"ن!!اه#م" إ-ل!!ى ح 5 ين 3 } قال أهل التفسير: بعث ال يونس عليه السلم إلى أهل نينوى من أرض الموصل فدعاهم إلى ال عز وجل فك!!ذبوه وتمردوا على كفرهم وعنادهم فلما طال ذلك عليه من أمرهم خرج من بين أظهرهم ووعدهم حلول العذاب بهم بع!د ثلث. فلما خرج من بين ظهرانيهم وتحققوا نزول العذاب بهم قذف ال في قلوبهم التوبة والنابة وندموا على م!ا ك!ان منهم إلى نبيهم فلبسوا المسوح وفرقوا بين كل بهيمة وولدها ثم عجوا إلى ال عز وجل وصرخوا وتضرعوا إليه وتمسكنوا لديه وبكى الرجال والنساء والبنون والبنات والمهاب وجأرت النعام والدواب والمواشي فرغت الب!!ل وفصلنها وخارت البقر وأولدها وثغت الغنم وحملنها وكانت ساعة عظيمة هائلة فكش!ف ال العظي!م بح!وله وقوته ورأفته ورحمته عنهم العذاب الذي كان قد اتصل بهم بسببه ودار على رؤوسهم كقطع الليل المظلم. ولهذا قال تعالى: {فلو"لا كانت% قر"ية 0 آمنت% فنفعها إ-يمان(ها} أي: هلa وجدت فيما سلف من القرون قرية آمنت بكمالها فدل على أنه لم يقع ذلك بل كما قال تعالى: {وما أ@ر"سل%نا ف 5 ي قر"يةT م 5 ن" نذ 5 ير 3 إ-ل,ا قال@ م#ت%رف(وها إ-ن,ا ب 9 ما أbر"س 5 ل%ت(م" ب 9 ه 5 كاف 5 ر#ون} وقوله: {إ-ل,ا قو"م ي#ون(س لم,ا آمن(وا كشف%نا عن%ه#م" عذاب ال%خ 5 ز"ي 9 ف 5 ي ال%حياة 5 الد#,ن%يا ومت,ع"ناه#م" إ-لى ح 5 ين 3 } أي: آمنوا بكمالهم. وقد اختلف المفسرون هل ينفعهم هذا اليمان في الدار الخرة فينقذهم من العذاب الخروي كما أنقذهم من العذاب الدنيوي على قولين الظهر من السياق: نعم وال أعلم. كما قال تعالى: {لم,ا آمن(وا} وقال تعالى: {وأ@ر"سل%ناه# إ-لى م 5 ائ@ة 5 أ@ل%فT أ@و" يز 9 يد#ون * فآمن(وا فمت,ع"ناه#م" إ-لى ح 5 ين 3 } وهذا المتاع إلى حين ل ينفي أن يكون معه غيره م! ن رف! ع الع! ذاب الخروي وال أعلم. وقد كانوا مائة ألف ل محالة واختلفوا في فلما ذهب يونس عليه السلم مغاضباE بسبب قومه ركب سفينة في البحر فلجت بهم واضطربت وماجت بهم وثقلت بما فيها وكادوا يغرقون على ما ذكره المفسرون. قالوا: فاشتوروا فيما بينهم على أن يقترعوا فمن وقعت عليه القرعة ألقوه من السفينة ليتحفظوا منه. فلما اقترعوا وقعت القرعة على نبي ال يونس فلم يسمحوا به فأعادوها ثانية فوقعت عليه أيضاE فشمر ليخلع ثيابه ويلقى بنفسه فأبوا عليه ذلك. ثم أعادوا القرعة ثالثة فوقعت عليه أيضاE لما يريده ال به من المر العظيم. قال ال تعالى: {وإ-ن, ي#ون(س لم 5 ن ال%م#ر"سل 5 ين * إ-ذ% أ@بق إ-لى ال%ف(ل%ك 5 ال%مش%ح#ون 9 * فساهم فكان م 5 ن ال%م#د"حض 5!ين * ف!ال%تقمه# ال%ح#وت( وه#و م#ل 5 يمR }.

وذلك أنه لما وقعت عليه القرعة ألقى في البحر وبعث ال عز وجل حوتاE عظيماE من البحر الخضر فالتقمه وأمره ال تعالى أن ل يأكل له لحماE ول يهشم له عظماE فليس لك برزق. فأخذه فطاف به البحار كلها وقيل: إنه ابتلع ذلك الحوت حوت آخر أكبر منه. قالوا: ولما استقر في ج!وف الح!وت حسب أنه قد مات فحرك جوارحه فتحركت فإذا هو حي فخر ل ساجداE وقال: يا رب اتخذت لك مسجداE لم يعبدك أحد في مثله. وقد اختلفوا في مقدار لبثه في بطنه. فقال مجالد عن الشعبي: التقمه ضحى ولفظه عشية. وقال قتادة: مكث فيه ثلثاE. وقال جعفر الصادق: سبعة أيام وقال سعيد بن أبي الحسن وأبو مالك: مكث في جوفه أربعين يوماE وال أعلم كم مقدار ما لبث فيه. والمقصود أنه لما جعل الحوت يطوف به في قرار البحار اللجية ويقتحم به لجج الموج فس! مع تس! بيح الحيت! ان للرحمن وحتى سمع تسبيح الحصى لفالق الحب والنوى ورب السموات السبع والرضين السبع وما بينها وما تحت الثرى. فعند ذلك وهنالك قال ما قال: كما أخبر عنه ذو العزة والجلل الذي يعلم السر والنجوى ويكشف الض! ر والبل! وى سامع الصوات وإن ضعفت وعالم الخفيات وإن دقت ومجيب الدعوات وإن عظمت حيث قال ف!ي كت!ابه الم!بين المنزل على رسوله المين وهو أصدق القائلين ورب العالمين وإله المرسلين: {وذا الن(,ون 9 إ-ذ% ذهب م#غاض 5 باE فظن, أ@ن" لن" نق%د 5 ر علي"ه 5 فنادى ف 5 ي الظ(,ل(مات 5 أ@ن" لا إ-له إ-ل,ا أ@ن%ت س#!ب"حانك إ-ن 5,!ي ك(ن%!ت( م 5!ن الظ,ال-م 5 ين * فاس"تجب"نا له# ونج,ي"ناه# م 5 ن ال%غم 9, وكذل-ك ن(ن%ج 9 ي ال%م#ؤHم 5 ن 5 ين} {فظن, أ@ن" لن" نق%د 5 ر علي"ه 5 } أن نضيق. وقيل معناه: نقدر من التقدير وهي لغة مشهورة قدر وقدjر كما قال الشاعر: فل عائدR ذاك الزمان# الذي مضى * تباركت ما يقدر" يكن فلك المر. {فنادى ف 5 ي الظ(,ل(مات 5 } قيل : ظلمة الحوت وظلمة البحر وظلمة الليل. وقيل: ابتلع الحوت حوت آخر فصار ظلمة الحوتين مع ظلمة البحر. وقوله تعالى: {فلو"لا أ@ن,ه# كان م 5 ن ال%م#سب 9,ح 5 ين * للب 9 ث ف 5 ي بط%ن 5 ه 5 إ-لى يو"م 9 ي#ب"عث(ون} قيل معناه: لول أنه سبح ال هنال!!ك وقال ما قال من التهليل والتسبيح والعتراف ل بالخضوع والتوبة إليه والرجوع إليه للبث هنالك إلى يوم القيام! ة. ولبعث من جوف ذلك الحوت. هذا معنى ما روي عن سعيد بن جبير في إحدى الروايتين عنه. وقيل معناه: {فلو"لا أ@ن,ه# كان} من قبل أخذ الحوت له {م 5 ن ال%م#سب 9,ح 5 ين} أي: المطيعين المصلين الذاكرين ال كثيراE. كما روى عن ابن عباس أن رسول ال صلى ال عليه وسلم قال لي: ((يا غلم إني معلمك كلمات: احفظ ال يحفظك احفظ ال تجده تجاهك تعرjف إلى ال في الرخاء يعرفك في الشدة)). عن عبد ال بن رافع مولى أم سلمة قالت: سمعت أبا هريرة يقول: قال رسول ال صلى ال عليه وسلم: ((لما أراد ال حبس يونس في بطن الحوت أوحى ال إلى الحوت أن خذه ول تخدش لحماE ول تكسر عظماE فأخذه ثم هوى به إلى مسكنه من البحر فلما انتهى به إلى أسفل البحر سمع يونس حساE فقال في نفسه: ما هذا فأوحى ال إليه وهو في بطن الحوت إن هذا تسبيح دواب البحر. قال فسبح وهو في بطن الحوت فسمعت الملئكة تسبيحه. فقالوا: يا ربنا إنا نسمع صوتاE ضعيفاE بأرض غريبة.

قال: ذلك عبدي يونس عصاني فحبسته في بطن الحوت في البحر. قالوا: العبد الصالح الذي كان يصعد إليك منه في كل يوم وليلة عمل صالح! قال: نعم. قال: فشفعوا له عند ذلك فأمر الحوت فقذفه في الساحل)). حدثني أبو صخر أن يزيد الرقاشي حدثه سمعت أنس بن مالك ول أعلم إل أن أنساE يرفع الحديث إل! ى رس! ول ال صلى ال عليه وسلم: ((أن يونس النبي عليه السلم حين بدا له أن يدعو بهذه الكلمات وهو في بطن الحوت قال: الله! م ل إل! ه إل أن! ت سبحانك إني كنت من الظالمين. فأقبلت الدعوة تحن بالعرش فقالت الملئكة: يا رب صوت ضعيف معروف من بلد غريبة. فقال: أما تعرفون ذاك قالوا: يا رب ومن هو قال: عبدي يونس. قالوا: عبدك يونس الذي لم يزل يرفع له عملE متقبلE ودعوة مجابة. قالوا: يا ربنا أو ل ترحم ما كان يصنعه في الرخاء فتنجيه من البلء قال: بلى فأمر الحوت فطرحه في العراء)). ورواه ابن جرير عن يونس عن ابن وهب به. و روى عن أبى هريرة يقول: طرح بالعراء وانبت ال عليه اليقطينة. قلنا: يا أبا هريرة وما اليقطينة قال: شجرة الدباء. قال أبو هريرة: وهيأ ال له أروية وحشية تأكل من خشاش الرض أو قال: هشاش الرض. قال فتنفشخ عليه فترويه من لبنها كل عشية وبكرة حتى نبت. وقد قال ال تعالى: {فنبذ%ناه#} أي: ألقيناه {ب 9 ال%عراء 5 } وهو المكان القفر الذي ليس فيه شيء من الشجار بل هو عار منها. {وه#و سق 5 ي"مR } أي: ضعيف البدن. قال ابن مسعود: كهيئة الفرخ ليس عليه ريش. وقال ابن عباس والسدي وابن زيد: كهيئة الضبي حين يولد وهو المنفرش ليس عليه شيء. {وأ@ن%بت%نا علي"ه 5 شجرةE م 5 ن" يق%ط 5 ين 3 } قال ابن مسعود وابن عباس وعكرمة ومجاهد وغير واحد: هو القرع. قال بعض العلماء في إنبات القرع عليه حكم جمة منها: أن ورقه في غاية النعومة وكثير وظليل ول يقربه ذب!اب ويؤكل ثمره من أول طلوعه إلى آخره نياE ومطبوخاE وبقشره وببزره أيضاE. وفيه نفع كثير وتقوية لل!دماغ وغي!ر ذلك.

وقد ذكرنا كلم أبي هريرة في تسخير ال تعالى له تلك الروية التي كانت ترضعه لبنها وترعى في البرية وت!!أتيه بكرة وعشية وهذا من رحمة ال به ونعمته عليه وإحسانه إليه ولهذا قال تعالى: {فاس"تجب"نا له# ونج,ي"ناه# م 5 ن ال%غم 9,} أي: الكرب والضيق الذي كان فيه. {وكذل-ك ن(ن%ج 9 ي ال%م#ؤHم 5 ن 5 ين} أي: وهذا صنيعنا بكل من دعانا واستجار بنا. سمعت سعد بن مالك - وهو ابن أبي وقاص - يقول سمعت رسول ال صلى ال عليه وسلم يقول: ((اسم ال الذي إذا دعي به أجاب وإذا سئل به أعطى: دعوة يونس بن متى)). قال: فقلت يا رسول ال: هي ليونس خاصة أم لجماعة المسلمين قال: ((هي ليونس خاصة وللمؤمنين عامة إذا دعوا بها. ألم تسمع قول ال تعالى: {فنادى ف 5 ي الظ(,ل(مات 5 أ@ن" لا إ-ل!!ه إ-ل,ا أ@ن%ت س#ب"حانك إ-ن 5,ي ك(ن%ت( م 5 ن الظ,ال-م 5 ين * فاس"تجب"نا له# ونج,ي"ناه# م 5 ن ال%غم 9, وكذل-ك ن(ن%ج 9 ي ال%م#ؤHم 5 ن 5 ين} فهو شرط م!ن ال لم!ن دعاه به)). عن ابن أبي وقاص قال: مررت بعثمان بن عفان في المسجد فسلمت عليه فمل عينيه مني ثم لم يردد عليj السلم فأتيت عمر بن الخطاب فقلت: يا أمير المؤمنين هل حدث في السلم شيء قال: ل وما ذاك قلت: ل إل أني مررت بعثمان آنفاE في المسجد فسلمت عليه فمل عينيه مني ثم لم يردد علي السلم. قال فأرسل عمر إلى عثمان فدعاه فقال: ما منعك أن ل تكون رددت على أخيك السلم قال: ما فعلت. قال سعد: قلت: بلى حتى حلف وحلفت. قال ثم إن عثمان ذكر فقال: بلى وأستغفر ال وأتوب إليه إنك مررت بي آنفاE وأنا أحدث نفسي بكلمة س!معتها م!ن رسول ال صلى ال عليه وسلم ل وال ما ذكرتها قط إل تغشى بصري وقلبي غشاوة. قال سعد: فأنا أنبئك بها إن رسول ال صلى ال عليه وسلم ذكر لنا أول دعوة ثم جاء أعرابي فش!غله ح!تى ق!ام رسول ال صلى ال عليه وسلم فاتبعته فلما أشفقت أن يسبقني إلى منزله ضربت بقدمي الرض فالتفت إليj رسول ال صلى ال عليه وسلم فقال: ((من هذا أبو إسحاق )) قال: قلت: نعم يا رسول ال. قال: ((فمه )) قلت: ل وال إل أنك ذكرت لنا أول دعوة ثم جاء هذا العرابي فشغلك. قال: ((نعم دعوة ذي النون إذ هو في بطن الحوت: ل إله إل أنت سبحانك إني كنت من الظالمين فإنه لم ي! دع به! ا مسلم ربه في شيء قط إل استجاب له)). فضل يونس قال ال تعالى: {وإن يونس لمن المرسلين} وذكره تعالى في جملة النبياء الكرام في سورتي النساء والنعام عليهم من ال أفضل الصلة والسلم. قال رسول ال صلى ال عليه وسلم: ((ل ينبغي لعبد أن يقول: أنا خير من يونس بن متى)).

ورواه البخاري من حديث سفيان الثوري به. عن ابن عباس أن رسول ال صلى ال عليه وسلم قال: ((ل ينبغي لحد أن يقول: أنا عند ال خير من يونس بن متى)).