Page 01 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 16 of 16 Soal_UMPP_2014 حو ل كما المثال : المثال! س الم در التلميذ اخ أ جابات من ب ن ختيارات التالية! اقرأ النص التا

ملفّات مشابهة
لغة الضاد عنواني

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

Layout 2

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

اسم المفعول

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

Microsoft Word - 47-Matthew

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

easy - translation

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Natural Resources

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

1

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

البكريةA5.indd

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

S_ARB_032810_Chapter1

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

الشريحة 1

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

SQP XII Please check that this question paper contains 7 printed pages. Code number given on the right hand side of the question paper should

أاعمال الر سل 507

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

Parent Involvement Policy StoneSpring-ARABIC

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

إنَّ وأخواتهـا

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

Microsoft Word - 50-John

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

النحو الواضح لألطفال

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

جملة جواب الشرط الغير جازم

عرض تقديمي في PowerPoint

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

الشريحة 1

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

Note sur Terminal 2

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

Microsoft Word doc

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

المقدمة

الأهلية للسياحة NATIONAL TOURS

طبيعة بحته و أرصاد جوية

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

مقياس تايلور للقلق صفحة 1 أ.ماجدة الشهري أ.نوف الشريم

القيم التربوية في سورة إبراهيم )دراسة موضوعية ثحليلية( رسالة مقدمة الستفاء أحد الشروط للحصول على الدرجة الجامعة ألاولى (S.S.I( إعداد الطالبة: فاطمة ال

إسكان الرياض بدأ الحجز بقسط شهري يبدأ من 1,667 ريال* *تطبق الشروط والا حكام / SaudiHousing housing.sa

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

Al Kamal American Private School-ALR martha TEL: FAX: Weekly Plan Al Kamal American Private School Week (05) From12/05/2019 to 16/

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

1 هذه الصفحة يحتفظ بها االولياء Ekapeli اللعبة االولى: التجربة و البحث LukiMat مشروع القراءة و الرياضيات Niilo Mäki معهد" نيلومكي" للبحث و جامعة يوفسك

Microsoft Word - ???? ????????? ???????? 2010

Microsoft Word - AarrAa03.doc

الجامعة الأردنية

Microsoft Word - article-pere-salah

النسخ:

Page 01 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 16 of 16 Soal_UMPP_2014 حو ل كما المثال : المثال! س الم در التلميذ اخ أ جابات من ب ن ختيارات التالية! اقرأ النص التا! (للا سي لة رقم ١ ٤) ن محمد متحان فقد م لھ والده دي ة. انت ال دي ة خروف ا جميلا أبيض اللون. ان محمد يحب ذلك ا روف بيض و ان يا خذه معھ اية سبوع إ مزرعة والده حيث يا ل العشب خضر ثم عيده معھ إ المنزل اية اليوم. ان محمد ير ط خروفھ بحبل إ رة الب ت. ١. العنوان المناسب ل ذه الفقرة و... ج- دي ة النجاح أ- محمد متحان ا روف بيض ب- ا روف ا ميل أمر ي والدي بالصلاة أمر ي والدي با ن أص س أمر ي المدرس بقراءة الد ر س. ٧٦. المدر أ- أمر ي المدرس با ن أقرأ الدر س ب- أمر ي المدرس با ن يقرأ الدر س بفتح الباب. أمر ي أ س ٧٧. المدر با ن يفتح الباب أ- أمر ي أ با ن أفتح الباب ب- أمر ي أ التلميذ الم د. الم د التلميذ... ج- أمر ي المدرس با ن نقرأ الدر س أمر ي المدرس با ن تقرأ الدر س... ج- أمر ي أ أمر ي أ با ن تفتح الباب با ن نفتح الباب من الذي قد م ال دي ة ل محم د أ- أبوه ب- خروفھ ج- أم ھ محم د.٢ التلميذ... ج- أمر الولد أم ھ با ن ي ناول الطعام أمرت م ولد ا با ن ي ناول الطعام س أمرت م ولد ا ب ناول الطعام. ٧٨. المدر أ- أمر الولد أم ھ با ن ت ناول الطعام ب- أمرت م ولد ا با ن ت ناول الطعام إ أين يا خذ محم د ذلك ا روف أ- إ العش ب خضر ب- إ المنزل اية اليوم ج- إ إ رة الب ت مزرعة والده.٣. التلميذ... ج- أمر المدير الطالب با ن قابل الطب ب أمر المدير الطالب با ن قب ل الطب ب س أمر المدير الطالب بمقابلة الط ب ب ٧٩. المدر أ- أمر المدير الطالب با ن يقابل الطب ب ب- أمر المدير الطالب با ن أقابل الطب ب م عيد محم د خروفھ إ المنزل أ- يوم من ي ام ب- اية اليوم ج- اية سبوع اية الش ر.٤ التلميذ... ج- أمر ي أ ي با ن أسافر أمر ي أ ي با ن سافر س أمر ي أ ي بالسفر. ٨٠. المدر أ- أمر ي أ ي با ن سافر ب- أمر ي أ ي با ن سافر

Page 15 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 02 of 16 Soal_UMPP_2014 اقرأ النص التا! (للا سي لة رقم ٥ ١٥) عود أحمد إ المنزل الثانية ظ را فيص الظ ر و س يح قليلا عد الغذاء. العصر يلعب كرة القدم و المساء يراجع دروسھ و حل الواجبات المدرسي ة ث م عود إ الفراش مبك را ل ي ي الغذاء و... أ- الطعام الذي يتم تناولھ ب- الطعام الذي يتم تناولھ و الصباح شيطا. ف ة الصباح منتصف ال ار ج- الطعام الذي يتم تناولھ د.- الطعام الذي يتم تناولھ الليل المساء ٧٤. عندما شعرت ب... ذ بت إ الطب ب. ب- لم أ- العطش ٧٥. شعرت م ب... عندما عاد ولد ا من الرحلة. ب- لم أ- العطش ج- السعادة ج- السعادة ا ا زن زن.٥ م يص أحمد الظ ر أ- عد عودتھ إ المنزل ب- عد أن ي ناول الغذاء ج- قبل أن يلعب كرة القدم د.- قبل مراجعة دروسھ.٦ مرادف لمة } ي أ- يلعب و { النص السابق و... ب- ينام س يح ج- د.- س يقظ افتح الصفحة للا سي لة التالية!.٧ النص السابق و... ج- الواجبات د.- المنازل "جمع المو ن ث السالم" أ- المدرسي ة ب- الدروس.٨ م ينام أحمد الليل أ- عد أن يلعب كرة القدم ب- عد عودتھ إ المنزل ج- د.- عد حل الواجبات المدرسي ة عد أن ي و الصباح.٩

Page 03 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 14 of 16 Soal_UMPP_2014 و... ج- المغرب ب- كتابان ج- كتابا مكتبا ١٠. الطعام الذي يتم أ- الفطور تناولھ ف ة الصباح ب- الغذاء العشاء ٦٧. ل س الحقيبة... أ- كتاب ن تناولھ ف ة الليل و... ب- الغذاء ج- المغرب العشاء ١١. الطعام الذي يتم أ- الفطور ٦٨. انت... غاي بة أمس. أ- الطالبون ب- الطالبات ج- الطالبة الطالب ١٢. } عود أحمد إ الفراش مبك را ل ي ي و الصباح شيطا { السو ال ال يح ل ذه ا ملة و... أ- كيف عود أحمد إ الفراش مبك را ج- م عود أحمد إ الفراش مبك را ب- لماذا عود أحمد إ الفراش مبك را ل عود أحمد إ الفراش مبك را ١٣. مرادف لمة } المنزل { النص السابق و... ب- السطح ج- الب ت أ- الملعب ١٤. لمة "أحمد" النص السابق و... أ- اسم لا ينصرف مرفوع ب- سماء ا مسة مرفوع ا ج- اسم مفرد منصوب المث منصوب مام ٦٩. أصبح... شيط ن. أ- العامل ن ب- العاملات ج- العاملان الع م ال.٧٠ صار... لطيفا. أ- الطق وس ب- الطق س ج- الطق س ج- البنات الطق س الطالب ن. ولاد ٧١. شا دت... ي ناولان العص أ- الطالبان ب- ٧٢. ذ ب حسن مع... إ أ- أختھ السوق. ب- أخ ا ج- أخ م أخ ما النص السابق و... ١٥. الفعل المضارع المرفوع بالضم ة المقد رة النص س يح ج- أ- يلعب عود د.- و ب- ي ج- ال ودة النعاس كنت أشعر ب... ٧٣. تناولت طعاما كث ا لا ن ب- ا ر أ- ا وع

Page 13 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 04 of 16 Soal_UMPP_2014 ب- الم ندسات ب- المدرسان ج- الطالبات ج- المدرس ن المسلمون أخوك ٦٠. وصلت... مبكرت ن. أ- الصديقتان ٦١. استقبل المدير... أ- المسلمون.٦٢ اقرأ النص التا! (للا سي لة رقم ١٦ ١٩) فك ر الملك سر عا... إذا عاش ذا الم ندس فس ب قصورا أخرى أجمل من ذا القصر. طلب الملك من جنوده أن يلقوا بالم ندس من سطح القصر. ألقى ا نود بالم ندس من السطح فانكسرت عنقھ ومات. وصار الناس يضر ون ذا المثل {جزاء سن مار} لمن يقد م خ ا للناس فيجزونھ شرا. رأيت التلاميذ... أ- جالسان ب- جالس ن ج- جالسون جالسات ١٦. س ن مار و... أ- اسم المثل ب- اسم الملك ج- اسم القصر اسم الم ندس ٦٣. ان الغرفة... أ- أرجل ب- رجلا ج- رجل ن رجال ١٧. الذي أمر با لقاء أ- الجند ب- المثل الم ندس من سطح القصر... ج- الملك سن مار ٦٤. إن المدرسة... أ- مدير ن ب- مدرسان ج- مدرسون مدير ٦٥. قابل أمس... أ- صديقان ب- صديقتان ج- صديق ن ج- ي تظر صديقة ي تظر ن ٦٦. ان الطلبة... أمام المدرسة. أ- ي تظران ب- ي تظرون ١٨. ف م نا من النص أن... ب... للملك. أ- الجند المثل ب- سن مار قص را ١٩. ذا الم ث ل أ- ب- {جزاء سن مار} نقول بالا ندون سي ة... Air susu dibalas dengan air tuba Tong kosong nyaring bunyinya ج- Air beriak tanda tak dalam Besar pasak daripada tiang ج- سن مار السطح الملك قص را

Page 05 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 12 of 16 Soal_UMPP_2014 اقرأ النص التا! (للا سي لة رقم ٢٠ ٢٣) محمد طالب المدرسة الثانو ة عمره سع عشرة سنة و و سكن ب ت جميل المطار شارع القدس. قال محمد : " يا والدي لا أستطيع النوم ولا أستطيع القراءة صوت الطاي رات مز. لماذا لا ن تقل إ ب ت جديد " قال والده : " يا ولدي ذه آخر سنة للمطار القديم ". قال محمد : و ل المطار ا ديد داخل المدينة أيضا " قال والده : لا" المطار ا ديد خارج المدينة ". اب سم محمد ثم قرأ كتابھ. ٢٠. العنوان المناسب ل ذا الن ص و... أ- أول سنة لب ت جميل ب- آخر سنة لب ت جميل أكمل الجمل تية بال لمة المناسبة! شرب ج- ج- ينظر يكذب يا خذ ج- أول سنة للمطار القديم آخر سنة للمطار القديم ش ر رمضان. ٥٣.... والدي كث ا ب- يا ل أ- د الفجر. ٥٤.... صديقي القرآن ب- يتلو أ- يكتب ٥٥. لن... أ أ- يخرج دراسة ال تار خ. ب- يذ ب ج- يختار يرجع ٢١. عمر محم د أ- ١٨ ب- ١٩ السنة القادمة... سنة. ٢٢. لا ستطيع محمد النوم و القراءة لا ن... أ- الطاي رة مز ة ب- الطاي رة جديدة ج- ٢٠ ٢١ ج- المطار جديد المطار قديم ٢٣. ما العبارة ال يحة اعتمادا ع النص السابق أ- المطار الجديد داخل المدينة ج- المطار الجديد خارج المدينة ب- المطار القديم خارج المدينة الب ت القديم داخل المدينة ج- ي يع ج- يجلس ج- يخ سعد ج- يكمل يحل يحصل يكره ٥٦. م... أخوك الدراسة الجامعة ب- ش ي أ- ي ناول ٥٧. زمي... الواجب المنز قبل النوم. ب- يكره أ- سكت ٥٨.... أحمد أن تتا خ ر والدتھ المدينة. ب- يا خذ أ- يلعب سي لة جي دا. ٥٩.... أحمد ب- يجيب أ- يكرم

Page 11 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 06 of 16 Soal_UMPP_2014 أكمل الجمل تية بحرف الجر المناسب! ج- ب... المنزل. ب- م ن ٤٦. تناولت فطوري أ- إ ٤٧. ذ بت أمس... أ- إ المس شفى. ب- م ن ٤٨. جلس التلاميذ... الكرا. ب- ع ن أ- إ ج- ب ج- ع ج- ع ٤٩. حضر ت... المنزل مبك را. ب- ع ن أ- م ن ٥٠. أذ ب... صلاة الفجر... الم ب- إ أ- م ن إ د. م ن ج- ل م ن ع ٥١. ل سا ل أحمد... أ- م ن ع نوان صديقھ ب- ع ن ج- ع... الطاي رة. ب- ع ن ٥٢. عاد صديقي... بلده أ- م ن إ ب ب ج- م ن في إ.٢٤ اقرأ النص التا! (للا سي لة رقم ٢٤ ٣٣) مصنع ان عبد الله ق ادما من المدرسة و الطر ق إ ب تھ شا د حر قا كب ا بد الله س ر عا... ستل م النار المصنع ل ھ. أ س رع ع بد الله إ م ان كر ع الدراجات. ف فاء وأ خ م بم ان ا ر ق. عد د قاي ق و ص ل ت سي ارات الت ليفون وات صل بر جال ط طفاء ومع ا سيارة سعاف وسيارة الشرطة. ا س ت ط اع ر جال طفاء الق ضاء ع : ل ق د أخ تنا الوقت المناسب طفاء عبد الله وقال ل ھ النار سر عا. ش ك ر ض اب ط و ذلك المصنع من ا ر ق أ ن ق ذت وأ ن ق ذت العمال من الموت. العنوان المناسب ل ذا الن ص أ- حر ق مصنع الدراجات ب- ق ادم من المدرس ة و... ق بالنار ٢٥. ما الذي ستح ق ب- المصنع أ- المدرسة ر ق... م ان ا ٢٦. ل ما جاءت من السي ارات سعاف أ- سيارة جرة ب- سيارة ج- الطر ق إ الب ت تصال بر جال ط فاء ج- الب ت ج- سي ارات طفاء سيارة الشرطة ٢٧. إ أين ذ ب ع بد الله عندما أراد أن ي ت صل بر جال طفاء ج- الطر ق إ ب تھ أ- إ م ان ا ر ق إ م ان الت ليفون ب- إ مصنع الدراجات السيارة

Page 07 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 10 of 16 Soal_UMPP_2014 ج- ر جال طفاء عم ال المصنع ٢٨. من الذي اس تطاع الق ضاء ع النار سر عا أ- رجال الشر طة ب- ضابط طفاء الجامعة ج- أر ع سنوات خمس سنوات ٤٢. كم سنة درس أحمد أ- س ت ن ب- ثلاث سنوات طفاء ع بد الله ٢٩. لماذا ش ك ر ض اب ط أ- لا ن ھ أخ الوقت المناسب ب- لا ن ھ أحرق مصنع الدراجات ٣٠. جمع المو ن ث السالم المجرور الن ص السابق و... ج- رجال ب- العم ال أ- سي ارات و... الدراسات ٣١. جمع لمة " المدرسة " أ- المدارس ب- ج- لا ن ھ اتصل بصاحب المصنع لا ن ھ قادم من المدرسة ج- المدارسات الدراجات المدراسات ٤٣. من الذي اختار أحمد ليدرس الجامعة أ- الح ومة ب- الوالد ج- الرسول الجامعة المصا ع ٤٤. جمع المذك ر السالم المجرور الن ص السابق و... ج- الن ا ن ب- سنوات أ- أخوات ٤٥. الجملة ال ف ا ناي ب الفاعل... أ- عمل أحمد خمس سنوات ب- فتحت مدرسة ثانو ة ليلي ة ج- وفجا ة مات والده التحق ب ل ي ة الطب ج- أس رع ع بد الله إ م ان الت ليفون شكر ضابط طفاء ع بد الله ٣٢. ذه الج م ل ف ا لمة إعرا ا فاع ل إلا... أ- ومع ا سيارة سعاف وسيارة الشرطة ب- ستل م النار المصنع ل ھ ٣٣. ذه الج م ل ف ا " ضافة" {المضاف والمضاف إليھ} إلا... ج- وأ خ م بم ان ا ر ق أ- ل ق د أخ تنا الوقت المناسب أس رع ع بد الله إ م ان الت ليفون ب- شكر ضابط طفاء ع بد الله

Page 09 of 16 Soal_UMPP_2014 Page 08 of 16 Soal_UMPP_2014 ٣٧. كيف حال أحمد عندما مات أبوه ب- غاضبا أ- شيطا ج- سعيدا ٣٨. ماذا فعل أحمد عندما ترك المدرسة المتوس طة ج- درس الجامعة أ- التحق ب ل ي ة الط ب عمل أحد المصا ع ب- درس مدرسة ثانو ة ليلي ة حز نا أحد القر ة و و عامل المدرسة ة الليلي ة ٣٩. ماذا فعل أحمد عندما درس المصا ع المساء المصنع من الصباح ح عمل أ- مدرسة ثانو ة ليلي ة ب- ترك المصنع ودرس المساء الصباح و درس عمل ج- ساعد أم ھ وإخوتھ وأخواتھ ل يوم اقرأ النص التا! (للا سي لة رقم ٣٤ ٤٥) أخذ أحمد يفك ر الما. ان تلميذا المدرسة المتوس طة و ان يحب المدرسة كث ا وفجا ة مات والده فحزن عليھ ثم ترك المدرسة ل ساعد أم ھ وإخوتھ وأخواتھ. عمل أحمد خمس سنوات أحد المصا ع. ان يتذك ر والده كث ا لقد ان يحثھ ع العلم و ذكر لھ حديث الرسول (ص) "اطلبوا العلم من الم د إ ال د". فتحت مدرسة ثانو ة ليلي ة القر ة فالتحق ا أحمد وصار عمل الصباح و درس المساء. استطاع أحمد عد س ت ن أن يحصل ع الش ادة الث انو ة و ان من أواي ل الن ا ن. فاختارتھ ا ومة ليدرس ا امعة فالتحق ب ل ي ة الط ب ودرس ا خمس سنوات. ٣٤. العنوان المناسب ل ذا الن ص و... أ- الطالب الذ كي ب- الولد الش ر ر ج- الطالب المقص ر الولد البليد ٤٠. {فتحت مدرسة ثانو ة ليلي ة القر ة}. السو ال المناسب ل ذه الجملة... ج- م فتحت مدرسة ثانو ة ليلي ة أ- كيف فتحت مدرسة ثانو ة ليلي ة لماذا فتحت مدرسة ثانو ة ليلي ة ب- أين فتحت مدرسة ثانو ة ليلي ة المدرسة الثانو ة ج- تلميذا الجامعة طالب ا ٣٥. ماذا ان أحمد الما أ- طال با ل ي ة الط ب ب- تلميذا المدرسة المتوس طة الش حصل أحمد ع ٤١. م عد س ت ن أ- عد ثلاث سنوات ب- ج- ل ساعد أم ھ وإخوتھ وأخواتھ ليحصل ع الش ادة الث انو ة انو ة ادة الث عد أر ع سنوات ج- عد خمس سنوات ٣٦. لماذا ترك أحمد المدرسة أ- لي ون طالبا مج دا ل ي ة الط ب ب- لي ون عاملا شيطا أحد المصا ع