LCL School London Complementary Lingual School Limited الصف :الثاني المبتدئ المعلمة: مي مي عال ٢٠١٩ /٣/٣٠ مالحظة أ م ة إ ق ر أ ت أ ق ر مسابقة القراءة االشتراك : الصف الثاني المبتدئ و المتقدم - لمن يرغب التاريخ : -04-27 2019 القصة : تم توزيعها على الطالب مع مفكرة القراءة اإلختيار : ممكن أن يختار المشترك أي مقطع من القصة المدة الزمنية : 3 دقائق قراءة لكل مشترك الشروط : قراءة صحيحة و سلسة مع مشاعر تعبيرية وتغيير نبرة الصوت حسب أحداث القصة
ا- ش- م* منهاج التفكر Taffakur الدرس 11: أنا محبوب DONE At school إكتشاف ضلع النجمة الثالث يضيء تفكر في حب هللا الودود كتاب الطالب صفحة : 40 هللا الودود يحبني ويتودد إلي بالنعم واإلكرام: أنشودة ما أسعدني مناقشة: أنا محبوب *نحو أسرة مبدعة يرجى االطالع على ص ٢٤-٢٥ من كتيب "كيف نكشف أثر تفكر مع أنوس على طفلك" واإلجابة مع طفلك على األسئلة الواردة فيها. كلمة طيبة Kalimah Taiba الدرسرالسابعرعشر الصفحة ١٢٢ أذكار الصالة وأدعيتها. الدرسرالسابعرعشر أحفظ دعاء االستفتاح ( التوجه:(وجهت وجهي للذي فطر السماوات واألرض حنيفا مسلما وما أنا من المشركين إن صالتي ونسكي ومحياي ومماتي هلل رب العالمين ال شريك له وبذلك أمرت وأنا من المسلمين. Classic Arabic * سورة الغاشية : *االستماع إلى اآليات المطلوبة من سورة الغاشية من خالل تطبيق األنترنت. Quran explorer راجعة و تثبيت اآليات رقم ٢٠-١. *حفظ اآليات )٢١-٢٢(. DONE At school * سورة الغاشية : - تسميع اآليات ١-٢٠. ا- الستماع و اإلنصات لآلية رقم ٢١-٢٢ لتدرب على مخارج و صفات الحروف في اآلية رقم ٢١-٢٢. رح اآلية ٢١-٢٢.
خطة عقود الكالم Arabic كتاب القراءة و التعبير - book Reading/Work الصفحة ٧٨ الوحدة السادسة )) أعياد ومناسبات (( * الصفحة ٨٦ :التعبير الشفوي المستقل : - إعادة الطالب لقراءة الرسوم من خالل حل األسئلة كامال مع التذكير بمعجم اللغة. قراءة قصة مغامرات ندى التي تم توزيعها على الطالب حسب مفكرة القراءة الصفحة ٧٨ الوحدة السادسة )) أعياد ومناسبات (( * الصفحة ٨٦ :التعبير الشفوي المستقل : *اكتساب األسماء والعبارات واألفعال والظروف.ر *تحديد عناصر رسم والتعبير عنها في ثالثين كلمة على األقل شفويا.ر دفتر التطبيق والنشاطات - book Reading/Work الصفحةر ٤٦ رالوحدة السادسة )) أعياد ومناسبات (( : -يرجى من األهل اعادة نص التعبير مصححا في المكان المخصص الصفحة ٤٦ قسم ب- التصحيح كتابيا مع مراعاة تحقيق عناصر التقييم الذاتي. الصفحةر ٤٦ رالوحدة السادسة )) أعياد ومناسبات (( : *اإلجابة عن أسئلة محددة وموجهة انطالقا من النص. *جمع األجوبة وربطها ببعضها البعض. *تلخيص قصة كعكة العيد باالستناد لألجوبة المطروحة القسم أ, كتابيا. * الصفحة ٤٧ القيام بالتقييم الذاتي كتابيا.
ر:ر ر:ر قواعد و إمالء و خط دفتر التطبيق و النشاطات - book Grammar and spelling / Work التمرين ٨ الصفحة ٤٧ التطبيقي.ر التدرب على الصفحة ٤٧ التمرين ٨ التدرب على التطبيقي. إنجاز ورقة التدرب على المثبتة في دفتر الواجب ر
نرجو اتباع خطوات التدريب التالية بما يتوافق مع أهداف الدرس و يتناسب مع خطوات دليل المعلم و التركيز على القراءة السليمة لكل حرف. الت درب على / الد رس الساد س صفحة 47/ الهدف / األحرف المتقاربة ذ-ز-ظ أقرأ المقطع و أضع دائرة باللون األحمر حول ذ ز - ظ بعد لحظات سحب الحلواني الكعكات من الف رن. وإذا هي شقراء م ذهبة ظهرت كعكة واحدة في الز اوية من دون زينة ولذيذة. أق ر أ الكلمة أ ر ك ب الكلمة أ فك ك الكلمة أك ت ب الكلمة بالل ون األزرق أكتب الكلمة بالل ون األخضر أكتب الكلمة ل ح ظات لح ظات ل ح ظات ب عد سح ب الح ل واني ال ك ع كات ال ف ر ن ش ق ارء مذهبة لذيذة ظهرت الز اوية دون زينة