ان جذج : انهغخ انؼشثيخ ػ ا ان دذح:اال ن / ك إيجبثي ب رج تذهيم يذت انصف : انثبي انصفذبد :16-6 المفردات األ فكار األنشطة الق م واإلتجاهات المهارات التعم

النسخ

1 ان جذج انهغخ انؼشثيخ ػ ا ان دذحاال ن / ك إيجبثي ب انصف انثبي انصفذبد 16-6 األ فكار * تنمو لد ه حب تقد ر آ ات هللا واإلستماع لها عند ترت لها * اكتساب اإل جاب ة ف تعامله * تالم ل للبحث ف المعجم الوس ط * ترت ل اآل ات بالشكل الصح ح بعد السمع سواء السبيل أمة تذودوان حتى يصدر الرعاء القصص المأل تلقاء يسعى يأتمرون *التعرف على مفهوم اإل جاب ة من خالل قصة س دنا موسى عل ه السالم --التذوق الجمال واستخراج الصور الفن ة -استعمال المعجم الوس ط -التعرف على المقالة وكتابتها تفس *استخراج معان باستخدام المعجم الوس ط *كتابة مقالة لآل ات القرآن ة *االستماع *قصة س دنا موسى )نموذج من اإل جاب ة( *حفظ ما ترشد إل ه اآل ات ومعان الصعبة *توض ح الصور الفن ة ف اآل ات * عناصر المقالة )المقدمة والعرض والخاتمة( *استعمال المعجم الوس ط بالخطوات معلومات عامة عن الطلبة إعداد المعلم

2 انصف انصفذبد انثبي ان جذج انهغخ انؼشثيخ ػ ا ان دذح الثان ة/ من رواد الفضاء مهد العناء التمرس الدأب الصارم اختراق المنشآت المحض عهد أهلها وذاع ص تها -التعرف للمجال الصعب الذي أثبتت نفسها ف ه فالنت نا --التعرف على قدرات لمرأة ف المجاالت المختلفة -التذوق األدب لبعص الصور الفن ة -القدرة على اإللمام بالقضا ا اللغو ة المختلفة *تعر فهم أهم ة القراءة الصامته لزمن مع ن * فهم مضمون القراءة الصامته ف زمن مع ن * الرجوع لكتب المصادر لقراءة عن التطور *استخراج أفكار الدرس *ذكر ك ف ة إحساس الطالب بقدرة فالنت نا على أن تصبح رائدة فضاء *استخراج الفعل المتعدي وجمع التكس ر والجملة االسم ة وأسماء اإلشارة من النص *عمل الحوار حول الشخص ات * كتابة فقرة عن خ الة كرائد فضاء االستماع التعم مات *حفظ معان المدونة *توض ح الصور الفن ة ف الدرس *ذكر االفكار الواردة ف الدرس * المشاركة لزمالئه ف الحوار حول الشخص ات * كتبة فقرة عن صور رائد الفضاء المعرفة والعلم * تنمو لد ه ق مة اإلرداة والتحدي العمل بالمسإول ة

3 ان جذج انهغخ انؼشثيخ الثالثة/ االطفال ج ل الغد انصف ػ ا ان دذح انصفذبد انثبي المفر دات الغوطة اللبانة النذ عمى نؤى غرى بالش ء الصفو ناغ طفل القطا الصادي شعب أفاض الموحش المترف/ جوز/السق م الزغب/أسدل/دللت أحدب قرأ ألدرس قراءه صامته متفهمة ف زمن محددو ج ب أسئلته قرأ قراءة جهر ة معبرة مراع ا األ سال ب اللغو ة والوصل وضح معان الصعبة باستخدام المعجم ستخرج االفكار الرئ سة والفرع ة للنص الشعري ستخرج الحكم و ربطها بواقع ح اته ي يض انفؼم ان ضبسع ان ص ة يستخشج فؼال يضؼفب /يضبف إني ركش انص س انجيب يخ ان اسدح يص ؽ انذكى ان اسدح في انذسط ثأسه ة سهيى أيبو ثؼض ى ثكتت سسبنخ)سس يخ أ راتيخ( يتؼشف شش ط ب يتذذث ثطالقخ ػ اجت األث بء تجب انذي ى يست غ ن ص ان قش ء يتفبػم في االجبثخ د ل أسئهت *تسم ع أربعة أب ات من القص دة *استخراج المعان من المعجم * تسم ع معان * تسم ع والصطلحات *استخراج أفعال من النصوص *مناقشة الصور الفن ة الواردة ف الدرس *التحدث بجرأة أمام زمالئة و المشاركة ف أي حوار *التوظ ف لؤلفكار والكلمات الجد دة ف كتابة مواض ع التعب ر * كتابة رسالة *المشاركة ف التحدث ف د اس د ل دك خ ي انذكى يغ صيالئ * إجابة أسئلة اإلستماع *تنمو لد ه ق مة العنا ة بالطفولة *الم ل لكتابة رسالة * االرغبة ف اإلطالع أكثر على نصوص شعر ة االستماع *حفظ أربعة أب ات للشاعر * حفظ الواردة *تحل ل ومناقشة الصور الفن ة الواردة ف الدرس * حفظ * عمل جمل على أسال ب الشرط وحلها * كتابة رسالة بشروطها *المشاركة ف التحدث ف د اس يغ صيالئ * إجابة أسئلة اإلستماع

4 ان جذج انهغخ انؼشثيخ ػ ا ان دذح انشاثؼخ/ ال ت ؤس انصفذبد انصف انثبي المفر دات * االستماع * تنمو لد ه ق مة التحدي وعدم ال ؤس * اإل مان باهلل وعد االحباط ** الثابرة واإلرادة * تنم ة مهارة القراءة وخاصة للروا ات التباش ر البهو دوي مجلجلة طقطقة ثمة غور نفس واهن توازي استقر قرألنص قراءه متفهمة ف زمن محدد قرأ قراءة جهر ة معبرةمراع ااأل سال ب اللغو ةوالوصل وضح معان الصعبة باستخدام المعجم ستخرج االفكار الرئ سة والفرع ة للنص ستخدم الشبكة العالم ة للمعلومات ف أبحاثه تحدث بلغة سل مه و متلك مهارة الحوار ستمع لنص المروء و ج ب عن أسئلته وضح الصور الفن ة الواردة ف النص متلك إالرداة وال خضع لل ؤس و ستسلم مهما واجهه تقن القضا ا اللغو ة من تم ز)الفعل المبن للمجهول/جمع المإنث السالم /ضم ر من ضمائر الرفع المتصلة /الفعل المعتل( كتب قصة قص رة بمهارة *إجابة أسئلة الكتاب *حفظ معان الدالالت *حفظ الواردة *توضح الصور الفن ة الواردة ف النص * من تم ز)الفعل المبن للمجهول/جمع المإنث السالم /ضم ر من ضمائر الرفع المتصلة /الفعل المعتل( *كتابة قصة حفظ معان الصعبة و الصور الفن ة الواردة ف النص بشكل صح ح من تم ز)الفعل المبن للمجهول/جمع المإنث السالم /ضم ر من ضمائر الرفع المتصلة /الفعل المعتل( القصة وخطوات كتابتها

5 عرج بالمكان األعفر الورق األراكة مفضض مذهب مدرهم مدنر أباطح الربى مصندل معصفر ان جذج ػ ا ان دذح ا لمفر دات انهغخ انؼشثيخ الخامسة/ النهر العذب فرند/المنعرج/الحصباء/الروض/المرقوم/ي هيم/الهضب/الحباب/ترفل/كاراقم انصف انثبي انصفذبد * االستماع حفظ األب ات غ با وإلقائها بدون أخطاء حفظ معان الصعبة و الصور الفن ة الواردة ف األب ات بشكل صح ح كتابة كلمات عن الطباق والجناس ف دفتره * قرأ ألدرس قراءه صامته متفهمة ف زمن محددو ج ب أسئلته قرأ قراءة جهر ة معبرة مراع ا األ سال ب اللغو ة والوصل وضح معان الصعبة باستخدام المعجم ستخرج االفكار الرئ سة والفرع ة للنص الشعري ستخرج الحكم و ربطها بواقع ح اته ي يض انض يش يتصال في يذم صت يتق انق اػذ ان ذ يخ في ب يخص )انفؼم ان بضي ان ضبسع إس بد األفؼبل ػه ض يش ان خبطت انفؼم ان ج ي نه ج ل انفؼم انالصو ان ضبف اني ركش انص س انجيب يخ ان اسدح يص ؽ انذكى ان اسدح في انذسط ثأسه ة سهيى أيبو ثؼض ى ثكتت صفب نشيء يب ث بسح ا يتذذث ثطالقخ ػ اجت األث بء تجب انذي ى يست غ ن ص ان قش ء يتفبػم في االجبثخ د ل أسئهت اػت بد استشاتيجيخ تذسيت صييم في انقشاءح انج شيخ *قشاءح شؼشيخ * تكهيف ى استخشاج يؼب ي انذالالد انصؼجخ ي ان ؼجى ان تيسش كتبثخ األفكبس انشئيسخ في انذفبتش *تبستخشاج )يتق انق اػذ ان ذ يخ في ب يخص )انفؼم ان بضي ان ضبسع إس بد األفؼبل ػه ض يش ان خبطت انفؼم ان ج ي نه ج ل انفؼم انالصو ان ضبف اني ( *كتبثخ صفب *دس ط يذ سجخ * تنمو لد ه ق مة حب هذا النوع من الشعر تنمو لد ه ق مة الوطن *تنمو حص لته اللغو ة وحبه للعلم أكثر استخشاج )يتق انق اػذ ان ذ يخ في ب يخص )انفؼم ان بضي ان ضبسع إس بد األفؼبل ػه ض يش ان خبطت انفؼم ان ج ي نه ج ل انفؼم انالصو ان ضبف اني ( *كتبثخ صفب *دس ط يذ سجخ

6 ان جذج ػ ا ان دذح انهغخ انؼشثيخ انسبدسخ / العرب والطب انصف انثبي انصفذبد * االستماع * حفظ معان الدالالت * حفظ الواردة * توضح الصور الفن ة الواردة ف الدرس * دروس محوسبة -تم ز جمع المذكر السالم عن جمع التكس ر -كتابة وصا ا ونصائح المجذمون الربوات المحتسب العسكر المرابط االطا ب المخطوطات االرزاق علة عقد ا جامعة قرأألدرس قراءه متفهمة ف زمن محدد قرأ قراءة جهر ة معبرةمراع ااأل سال ب اللغو ةوالوصل وضح معان الصعبة باستخدام المعجم قدر دور علماء العرب ف التقدم والتطور الطب ستخرج االفكارالرئ سة والفرع ة للنص ستخدم الشبكة العالم ة للمعلومات ف أبحاثه - م ز جمع المذكر السالم من جمع التكس ر عرب مفردات جمع التكس ر بمهارة ذكر النواح الفن ة والجمال ة ف الدرس ستمع لنص المقروء و ج ب عن االسئلة العلماء وتقد ر دورهم -الرغبة ف األطالع أكثر وتطو ر المعرفة -تقد ره للعلم والمعرفة *تنمو حص لته اللغو ة وحبه للعلم أكثر حفظ معان الدالالت حفظ الواردة كتابة الصور الفن ة الواردة ف الدرسز قواعد جمع المذكر السالم عن جمع التكس ر كتابة كلمات حول رسم الهزة ف وسط الكلمة كتابة النواح الفن ة ف الدرس كتابة الوصا ا والنصائح تحدث بلغة سل مة عن تقدم الطب والس احة العالج ة ف األردن - كتب وصا ا ونصائح بمهارة

7 اللغة العرب ة ػ ا ان دذح السابعه/األردن بلد العزم ان جذج انصف انصفذبد الثامن العزم الظبا الصبا مشتهى لدنة األلى الشبا الخبا إالك النس م مذهب وفد تغمد طاب نبا شوكة لوحها ال مفاه ي م والمصطلحات * قرأ ألدرس قراءه متفهمة ف زمن محدد قرأ قراءة جهر ة معبرةمراع ااأل سال ب اللغو ةوالوصل وضح معان الصعبة باستخدام المعجم قدر دور الق ادة الهاشم ة ف رفعة األردن ستخرج االفكارالرئ سة والفرع ة للنص ستخدم الشبكة العالم ة للمعلومات ف أبحاثه تقن القواعد النحو ة لكل من)الفعل المعتل المبن /الضم ر المنفصل/المضاف إل ه/الفعل المضارع المبن للمجهول( سند الفعل رد إلى ضمائر الرفع للغائب ذكر النواح الفن ة والجمال ة ف الدرس ستمع لنص المقروء و ج ب عن االسئلة تحدث بلغة سل مة عن اهم ة الوالء واالنتماء للوطن *الرجوع للمختارات الشعر ة *قراءة بعض أشعار عن األردن على الطالب * حفظ األب ات الشعر ة وتسم عها * حفظ الواردة * حفظ الصور الفن ة * تقن القواعد النحو ة لكل من)الفعل المعتل المبن /الضم ر المنفصل/المضاف إل ه/الفعل المضارع المبن للمجهول( سند الفعل رد إلى ضمائر الرفع للغائب كتابة موضوع تعب ر حول األردن وذكر ألفاظ الحرب وأب تمام و تحدث عن موقع االردن على الشبكة التعم مات * حفظ معان الدالالت * حفظ الواردة كتابة الصور الفن ة الواردة ف الدرس االستماع * تقن القواعد النحو ة لكل من)الفعل المعتل المبن /الضم ر المنفصل/المضاف إل ه/الفعل المضارع المبن للمجهول( سند الفعل رد إلى ضمائر الرفع للغائب ) * الوطن وأبنائه القراءة والرجوع لكتب المصادر التضح ة والشجاعه التغن باألشعار الوطن ة الحر ة واألحرار معلومات عامة عن الطلبة إعداد المعلم

8 الثامن االزورار االحت اط حفظه نهضون من األمر طلعة حدت فؤغرقوا ف الضحك فؤجهشت بالبكاء اصطناع الهزل األوراد األزدراء مشوبا حفل تحظرها الرزانة إبهام ان جذج اللغة العرب ة ػ ا ان دذح الثامنة/ رون ما ال أرى * قرأ لدرس قراءه متفهمة ف زمن محددو ج ب أسئلته قرأ قراءة جهر ة معبرة مراع ا األ سال ب اللغو ةوالوصل وضح معان الصعبة باستخدام المعجم ستخرج االفكار الرئ سة والفرع ة للنص وضح الصور الفن ة الواردة ف النص تنمو لد ه ق م حب العلم واالهتمام بؤدب طه حس ن تقن القواعد النحو ة لكل من)فعال متعد ا/الحروف الناسخة/ضمائر النصب المتصلة/أسماء اإلشاءة( م ز ب ن المثنى والجمع -يؼشة يفشداد ج م ثشكم صذيخ ي بقش شف يب في ثؼض ان ظب ش اإلجت بػيخ يهخص ص في فقشح ث بسح حفظ معان الدالالت حفظ الواردة سرد حوادث القصة أمام الطالب توضح الصور الفن ة الواردة ف الدرس كتابة وحفظها تلخ ص نص فقرة تقن القواعد النحو ة لكل من)فعال متعد ا/الحروف الناسخة/ضمائر النصب المتصلة/أسماء اإلشاءة( م ز ب ن المثنى والجمع -يؼشة يفشداد ج م ثشكم صذيخ * ت نذي اإلسادح االػت بد ػه انزاد - االطالح دت ان ؼشفخ * ت نذي قي خ معرفة حب اإلنسان ة انصف انصفذبد ال تعميمات *كتاب األ ام لطه حس ن -ق اػذ كم ي ج غ ان ث ج غ ان زكش انسبنى انفؼم ان تؼذيبنذش ف ان بسخخ أس بء اإلشبسح * االستماع م