ان االىداف الرئيسية لمبحث ىي المستخمص تصميم منيج بعض تمرينات االثقال لتقوية عضالت الكتف باستخدام بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية كمؤشر لتطوير ميارة اا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "ان االىداف الرئيسية لمبحث ىي المستخمص تصميم منيج بعض تمرينات االثقال لتقوية عضالت الكتف باستخدام بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية كمؤشر لتطوير ميارة اا"

النسخ

1 ان االىداف الرئيسية لمبحث ىي المستخمص تصميم منيج بعض تمرينات االثقال لتقوية عضالت الكتف باستخدام بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية كمؤشر لتطوير ميارة االرسال الساحق والتعرف عمى الفروق بين نتائج االختبا ارت القبمية والبعدية لممجموعة التجريبية في قيم بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية لميارة االرسال الساحق بمعبة الكرة الطائرة وتبرز اىمية البحث والحاجة اليو في د ارسة أىم المتغي ارت البيوميكانيكيو إلداء ميارة االرسال الساحق لموصول بالمتغي ارت لتحقيق القدرة عمى التحكم في العمل العضمي والسيطرة عميو وقد قام الباحثان باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وشممت )6( العبين يمثمون نادي الشرطة لممتقدمين المشارك في دوري الدرجة الممتازة لمموسم الرياضي وقد اجريت االختبا ارت القبمية بتاريخ) 9000/4/98 ( وتم تطبيق منيج التمارين الخاص بالبحث ثم اجريت االختبا ارت البعدية بتاريخ) 9000/6/98 ( واستخدم الباحثان الة تصوير فديوية بسرعة) 95 ( صورة/ثانية وتم تحميل النتائج واستخ ارج المتغي ارت البايوكينماتيكية بواسطة برنامج Dartfish وقد توصل الباحث الى مجموعة نتائج اىميا ظيور فروق معنوية لصالح االختبار البعدي في متغي ارت) سرعة انطالق الكرة السرعة ال ازوية لمفصل الكتف مسافة انطالق الكرة اعمى ارتفاع لمكرة لحظة ضرب الكرة( كما ظيرت فروق معنوية لصالح االختبار القبمي في متغيري) ازوية الكتف لحظة ضرب الكرة ازوية انطالق الكرة( وقد توصل الباحثان الى مجموعة توصيات اىميا التأكيد عمى إستخدام تمرينات األثقال الخاصة بالعضالت العاممة بشكل رئيسي في األداء الفني لكل ميارة والتأكيد عمى إستخدام المتغي ارت البايوميكانيكية كمؤشر لتطور الميا ارت الحركية عند إستخدام بحوث المناىج التدريبية المختمفة. 2

2 Abstract The main aims of the research are : designing a method of some weight lifting exercises to strength the shoulder's muscles by using some biomechanical variables as an indicator of serving skill development and knowing the differences between the before and after tests' results for the test groups in the values of some biomechanical variables of the serving skill in the volleyball game. The importance and need for the research arises in studying the most important biomechanical variables to perform the jump serving skill to make the variables achieve the ability of controlling the muscle work. The researcher has chosen the subjects on purpose representing six players of in advancing police team club that participates in the elite volleyball league for men for the sport season 200. These before tests are done on(28\4\200).the research method of exercises has done, then the after tests are done on(28\6\200). The researcher has used a video camera of 25phot\sec. These results have been analyzed and got the biomechanical variables by Dartfish program.the researcher has got many results. The most important result is showing the immaterial differences for the after test in the variables of (the ball launching speed, the shoulder joint angle speed, the ball launching distance and the highest point of ball hitting moment).in addition,immaterial differences are shown in the before test in the variables of (the shoulder angle in the moment of ball hitting and the ball launching angle). The researcher has many recommendations. The most important are stressing on using the weight lifting exercises of muscles that working especially on technical performance to each skill and the stressing on using the biokenetic variables as an indicator of movement skills development. الباب االول 2

3 التعريف بالبحث المقدمة وأهمية البحث إن الوصول الى المستويات الرياضية العاليو يتطمب إعدادا متكامال لمنواحي البدنية والفنية والميكانيكية اذ إن د ارسة الحركة الرياضية عمميا يستوجب معرفة القوانين والمدلوالت والعوامل البيوميكانيكية المؤثرة في األداء الحركي لأللعاب الرياضية بطريقة تحر يرية لغرض رفع وتطوير األنجاز الرياضي نحو األفضل ومن العموم التي ساعدت وأثرت في التقدم العممي لألداء الحركي لإلنسان ىو عمم البايوميكانيك والذي ييتم بد ارسة الحركة الرياضي من خالل تحميل وتوضيح وتحسين وتطوير التكنيك إعتمادا عمى أحدث األدوات واألجيزة والمتمثمة بأجيزة التصوير والتي حققت نتائج موضوعية دقيقو في تحميل األداء الحركي ومعرفة مكامن أخطائو. والتحميل البايوميكانيكي في لعبة الكرة الطاائرة وااللعااب االخار ىاو البحاث فاي األداء ويساعى الاى د ارساة أجا ازء الحركاة ومكوناتياا لموصاول الاى دقائقياا ساعيا و ارء األداء الفناي األفضاال فيااو أحااد وسااائل المعرفااة الدقيقااة لممسااار بياادف التحسااين والتطااور أي التحمياال الحركااي ماااىو إال وساايمة توصاامنا لممعرفااة وتساااعد العاااممين فااي المجااال الرياضااي عمااى اكتشاااف دقااائق األخطاااء والعماال بعااد قياميااا عمااى تقويميااا فااي ضااوء اإلعتبااا ارت المحااددة 0 لمواصفات األداء.) ) ولا كرة الطائرة لعبة تحتوي العديد من الميا ارت ومنيا الميا ارت اليجومية والتي تزداد أىمية إستخداميا كونيا الحاسمة في إح ارز النقاط التي يتطمب فييا أن يكون األداء محكوما بخصائص بيوميكانيكية تكون ىي المحدد األساسي لنجاح المياره ومن ىذه الميا ارت ميارة اإلرسال الساحق والتي تتميز بالعبين تتوافر فييم متغي ارت بيوميكانيكيو قاسم حسن حس ن وا مان شاكر محمود مباديء االسس الم كان ك ة للحركات الر اض ة :)عمان دار الفكر للنشر 999( ص 44. 3

4 في الخطوات واالرتقاء والضرب لموصول الى أعمى إرتفاع عند ضرب الكرة من خالل المد الكامل لمذ ارع الضاربة والتي تتطمب عضالت الكتف في قوة باالضافة الى سرعة توجيو الكرة الى ممعب المنافس وتنفيذىا بشكل جيد. ومن ىنا تكمن أىمية البحث اذ سعى الباحث الى د ارسة أىم المتغي ارت البيوكينماتيكية إلداء ميارة االرسال الساحق لموصول بالمتغي ارت لتحقيق القدرة عمى التحكم في العمل العضمي والسيطرة عميو لذا إرتآ الباحثان إعداد تمرينات خاصة )باألثقال( لتقوية عضالت الكتف وفق بعض المتغي ارت البايوكينماتيكيو لتطور كمؤشر ميارة اإلرسال الساحق من خالل إستغالل المباد ء والقوانين البيوميكانيكيو وتطوير بعض المتغي ارت لموصول الى البايوكينماتيكية األداء تطوير الفني لإلرسال الساحق من أجل الحصول عمى نتيجة إيجابيو تعطي التأثير الفعال وبما يسيم تنفيذ الميا ارت اليجومية بمعبة الكرة الطائرة. 2 مشكمة البحث يسيم البحث العممي في مجال التربية البدنية والرياضية في تغير االساليب القديمة المعتمدة والعمل عمى تطويرىا باعتماد الصيغ العممية لالرتقاء بمستو العممية التدريبية. وتعد ميارة االرسال الساحق في لعبة الكرة الطائرة من الميا ارت اليجومية الميمة جدا والتي يؤكد عمييا معظم مدربي الفرق العالمية ويولونيا اىمية خاصة في تدريب العبييم وىي السمة المميزة الساليب المعب الحديث وحداثة وتطور المعبة أذ أنيا الميارة اليجومية االولى التي يؤدي اتقانا دائيا الى اح ارز النقاط المباشرة أثناء المباريات. ونتيجة مالحظة الباحثان ومتابعتيما الغمب العبي الع ارق فقد الحظا ضعف في اداء ميارة االرسال الساحق ناىيك عن قمة استخدامو من قبل الالعبين وير الباحثان أن ىذا الضعف جاء نتيجة قمة االىتمام بنواحي االعداد البدني بأستخدام االثقال خصوصا 4

5 عضالت مفصل الكتف أذ يحتاج اداء االرسال الساحق الى قوة بدنية عالية يتطمبيا االداء الفني العالي لالرسال الساحق اضافة الى قمة االىتمام بربط النواحي البدنية مع تطبيق المباديء او الشروط والقوانين الميكانيكية والتي ليا دور كبير في نجاح االداء المياري لالرسال الساحق اذ انو يتطمب اىتماما عاليا بالقوانين والشروط الميكانيكية لالداء. لذلك ارتأ الباحثان استخدام تمرينات خاصة لتطوير بعض الصفات البدنية الخاصة والتي سوف تؤثر في المتغي ارت البايوكينماتيكية وبما يحقق تكامل في الشروط البايوكينماتيكية المناسبة والتي تعطي اقتصادية عالية الداء ميارة االرسال الساحق. ويعتقد الباحثان ان اعتماد التحميل البايوكينماتيكي ونتائجو في تصميم مفردات التدريب وفق المؤش ارت البايوكينماتيكية التي تظير من التحميل يعد اسموبا تطبيقيا ناجحا يساعد الالعبين والمدربين في تحقيق االفضل في االداء المياري وفق ما يظير من حقائق ونتائج لممتغي ارت البايوكينماتيكية الخاصة بالميارة. 3 اهداف البحث تصميم منيج التمرينات بعض باستخدام الخاصة باالثقال لتقوية عضالت الكتف 0 المؤش ارت بعض وفق البايوكينماتيكية لتطوير ميارة االرسال الساحق بمعبة الكرة الطائرة. التعرف عمى الفروق بين نتائج االختبا ارت القبمية والبعدية لممجموعة التجريبية في 9 قيم بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية لميارة االرسال الساحق بمعبة الكرة الطائرة. فرضيات البحث ىنالك تأثير ايجابي لمفردات منيج بعض تمرينات االثقال لتقوية عضالت الكتف 40 0 وفق بعض المؤش ارت البايوكينماتيكية لتطوير ميارة االرسال الساحق بمعبة الكرة الطائرة. 5

6 9 ىنالك فروق ذات داللة احصائية بين نتائج االختبا ارت القبمية والبعدية لممجموعة التجريبية في قيم بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية لميارة االرسال الساحق بمعبة الكرة الطائرة ولصالح األختبا ارت البعدية. 5 مجاالت البحث المجال البشري: مجموعة من العبي نادي الشرطة عددىم) 6 ( /6/98 المجال الزماني: 9000/4/98 لمفترة من الى 9 المجال المكاني: قاعة نادي الشرطة الرياضي. 3 الباب الثاني الد ارسات النظرية والمشابهة الد ارسات الظرية مهارة االرسال الساحق 2 2 تعد ميارة االرسال الساحق من أكثر أنواع ميارة االرسال الساحق المستخدمو من قبل 0 الفرق العالمية ذات المستويات العالية لالعبين الكرة الطائرة.) ) وىو من األساليب الفنية المؤثرة لميارة االرسال الساحق والذي إحتل مكانة بارزة في معظم البطوالت الدولية التي اقيمت في السنوات الماضية وخصوصا أولمبيات أثينا 9004 إذ أصبح إستخدامو شائعا في أغمب فرق الرجال السيما روسيا وأمريكا 9...األمر الذي مكن تمك الفرق من الحصول عمى أفضل النتائج.) ) والب ارزيل ويعد االرسال الساحق من أكثر االساليب اليجومية المؤثرة عمى الفريق المنافس والفعالة في إح ارز النقاط وتحقيق الفوز وخاصة إذا ما امتمك الالعبين مواصفات بدنية http. www. سعد حماد الجم ل الكرة الطائرة واالعداد المهاري والخطط :)عمان دار زهران 2002 م( ص 54. FIVBInfo.com

7 وقوة عضمية عالية خاصة في مفصل الكتف الذي لو التأثير الفعال في إرسال الكرة بسرعة عالية بإتجاه ساحة الفريق المنافس. 22 أقسام األداء الفني لإلرسال الساحق: ( ) أوال :القسم التحضيري : ويشمل وقفة االستعداد والتييؤ إذ يقف الالعب المرسل مواجيا لمشبكة خمف خط النياية بمسافة معينة إعتمادا عمى طول خطوات المرسل وطريقة أداء الخطوات التقريبية يمسك الالعب الكرة بيد واحدة أو باليدين معا بحيث تكون القدم األمامية بعكس الذ ارع الحاممة لمكرة وعمى الالعب ىنا التركيز واألستعداد جيدا إلداء القسم الرئيسي. ثانيا : القسم الرئيسي: ويشمل رمي الكرة والخطوة التقريبية وضرب الكرة يقوم الالعب برمي الكرة الى األمام األعمى وبإرتفاع مناسب تسمح لممرسل الوصول إلييا بتوافيق ويمكن رمي الكرة داخل الممعب طالما أن نيوض الالعب خا رج خط النياية. أما الخطوة التقريبية فيي ميمة جدا ألنيا مسؤولة عن توليد السرعة األفقية التي يمكن تحويميا الى سرعة عمودية إذ يستخدم أغمب المرسمين خطوتين لمعدو إضافة الى خطوة الوثب فتكون الخطوة االولى قصيرة تحول وزن الجسم الى األمام والى مشط القدم األيمن. ) سم 90 أما الخطوة الثانية فتكون بالقدم اليسر وىي أسرع وأطول بحدود )60 وتيبط القدم اليسر بشكل منبسط بينما ينحني الجسم لألمام وأثناء خطوتي العدو تكون حركة الذ ارعين شبيية بحركة الذ ارعين اثناء الركض االعتيادي ولكن بشكل واضح وواسع. تكون حركة الركضة التقربية بإيقاع موزون وبسرعة قصو والسيطرة عمى مركز ثقل الجسم 7 عق ل الكاتب وعامر جبار التكن ك والتكت ك الفردي ف الكرة الطائرة:)بغداد مطبعة التعل م العال 2002 م( ص

8 وذلك الن لكل العب سرعة معينة تزيد من قفزتو دون التأثير عمى السيطرة كما إن الشروع لبداية الخطوة التقريبية يعتمد عمى إرتفاع الكرة عند الرمي.أما بالنسبة لخطوة الوثب فتكون طويمة وواطئة وتستغرق )0.95( جزء من الثانية ويت اروح طول الخطوة من 9.40( سم إعتمادا عمى سرعة العدو وقوة الرجمين أي كمما كانت سرعة 0.90( الخطوات كبيرة كانت الوثبة أطول مع إرتفاع مركز ثقل الجسم قميال. أما االرتقاء والطي ارن تبدأ عممية االرتقاء حالما تالمس القدمان سطح األرض بعد خطوة الوثب وكمما كانت السرعة األفقية المتولدة من سرعة الخطوات الثالثة أسرع كمما كانت حاجة القدمين لمتوسع أمام الجسم أكبر وكان الجسم أكثر إنحناء الى الخمف. وتحدث عممية ثني في مفصل الركبة مع االحتفاظ في توازن الجسم وعدم دفع الجسم لألمام والذ ارعان ممدوة لمخمف والنظر بإتجاه الكرة وعند االرتقاء يتم سحب الذ ارع الضاربة الى الخمف والذ ارع المعاكسة بإرتفاع الصدر الى األمام لجعل الجسم متوازنا. وفي مرحمة ضرب الكرة فإن التوقيت الجيد لمالمسة الكرة وضربيا ميم جدا ومن الممكن ان تتنوع نقطة التماس مع الكرة وىذا يعتمد عمى قدرة الالعب عمى توقيت التماس الفعمي فيما إذا كان الضرب لمكرة مبك ار أو مؤخ ار ومن الممكن ضرب الكرة كما 0 يمي:( ) الى خارج الكتف )توقيت الضربة مبك ار (. أنظر )صورة رقم 0(. مباشرة فوق وامام الكتف في موقع يمكن وصفو بالمحايدة أو التعادل. أنظر )صورة.) رقم 9 الى داخل الكتف )تأخير الضربة(. )أنظر صورة رقم 3(. في الحقيقة تعتمد نقاط التماس المختمفة مع الكرة عمى القدرة عمى الحساب الصحيح لمجال طي ارن الكرة. إذ ال يأخذ ضرب الكرة دائما الطريق الم ارد ليا وتكون اليد كميا في تماس مع الكرة وفي بعض األحيان فقط األصابع أو جزء من اليد تكون في تماس Daniele Ercoleesi; THE SHOULDER OF THE VOLLEYBALL PLAYER:( The Coach, FIVB, NO.,200)p7 8

9 وكمما اخطأت الكرة بالتأرجح كمما أصبحت الضربة رضية واألغمب إن السبب ىو القصور الذاتي لمذ ارع نفسيا. وبعد الضرب الفعمي فأن الذ ارع الي ازل يحمل الطاقة )الساكنة( ويكمل المرونة األفقية سواء لمدو ارن الداخمي أو الخارجي فيجب إنياء ىذه الطاقة بسرعة وىذه ىي الميمة األساسية لعضالت الكتف الخمفية والذ ارع اآلخر والذي يتحرك نحو االتجاه المعاكس. صورة) 3 ( صورة) 0 ( صورة) 9 ( أهمية مفصل الكتف عند العبي الكرة الطائرة. 32 إن مفصل الكتف من أكثر مفاصل الجسم أىمية وأكثرىا تعرضا لإلجياد عند العبي الكرة الطائرة وأغمب ميا ارت ىذه المعبة مثل األعداد الضرب الساحق حائط الصد واإلرسال وخصوصا اإلرسال الساحق يتم أدائيا في اليواء إذ يتم لعب الكرة وضربيا في ىذه الميا ارت من فوق ال أرس فيكون الكتف بعيدا عن الجذع أو الجسم وغالبا ما يؤدي 0

10 ذلك الى حركات تسبب رض مفصل الكتف وان الكتف ىو مفصل معقد جدا وخفيف الحركة جدا إذ يعتمد ثباتو عمى بناء ثالثة عظام وىي )عظم العضد عظم الكتف وعظم الترقوة ) وكذلك عمى التوازن الدقيق لمعضالت كما إن ميارة اليجوم و اإلرسال الساحق في لعبة الكرة الطائرة ىو أىم الميا ارت والتي تعد من أىم سمات المعب الحديث في لعبة الكرة الطائرة واذا كان النجاح ىو اليدف النيائي فإن اليجوم واإلرسال الساحق ىو وسيمة توجيو المعبة بنجاح واخت ارق الدفاع المضاد وبحركة الذ ارع حول الكتف وكامل الجسم فيتم إعطاء الكرة ضربة قويو لتجعل الكرة تتحرك بسرعة عالية تصل الى حدود بقوة ميم جدا 0 ويعتمد عمى األداء الجيد لمكتف.) ) كم/ 090 ساعة إذ إن ضرب الكرة 42 العضالت المثبتة لمفصل الكتف من أجل األداء الحركي الصحيح لمفصل الكتف في أداء ميارة اإلرسال الساحق يجب أن يكون المفصل ثابتا وقويا ويتحقق ثبات المفصل عندما تكون القوة العضمية متوازنة إذ تسبب حركة الذ ارع لضرب الكرة في ميارة اإلرسال الساحق حالة كبيرة من عدم الثبات في عضالت المفصل إذ يجب تعويض ذلك بإعادة الثبات بإستم ارر. إن من أىم العضالت التي تمعب دو ار ميما في تثبيت ودعم حركة مفصل الكتف في األداء القوي لميارتي اليجوم واالرسال الساحق خصوصا ىي العضالت التالية : Supraspinatus Infraspinatus Teresminor Subscapularis العضمة فوق الشوكية العضمة تحت الشوكية العضمة المدورة الصغيرة العضمة دون الكتفية Daniele Ercoleesi;op.cit. p9. 00

11 0 العضمة فوق الشوكية (:)Supraspinatus( ) تربط ح ازم الطرف العموي )عظم الكتف ) مع عظم العضد وىي عضمة صغيرة مثمثة الشكل تشغل الحفرة فوق الشوكية لعظم الكتف. الفعل: إن ىذه العضمة تساعد العضمة الدالية في إبعاد العضد عن الجذع ب ازوية مجاليا 000 تقريبا. تبدأ العضمة فوق الشوكية فعميا بأبعاد عظم العضد بينما تقوم العضمة الدالية بتثبيت أرس عظم العضد الكبير نسبيا في الحفرة الحقانية الضحمة والصغيرة نسبيا. )وفي لعبة الكرة الطائرة تكون ىذه العضمة ذات أىمية كبيرة ولعدة أسباب فكل الحركات المرتفعة لمكتف أثناء االبتعاد والمرونة تسند من قبل ىذه العضمة أول عالمات تناقص عمل ىذه العضمة تكون دليال عمى تناقص الطاقة )القوة( في مستو التحضير لمتمويح لميجوم ويشعر الرياضي بعدم االرتياح عند رفع الكتف وىذا سيؤدي الى ىجوم ضعيف وغير ديناميكي واذا بقيت ىذه العضمة غير مريحة فسيؤدي ىذا الى مشاكل في الحركة اليومية مثل رفع قدح لمشرب تمشيط الشعر أو حتى تنظيف األسنان وفي حالة األلم المستمر في الميل فيذا سيؤدي الى تماس الغشاء وسيؤدي الى مشاكل مع أوتار أخر في العضمة ذات ال أرسين العضدية ويعتقد معظم الخب ارء بأن ىذا الشد في العضمة ىو نتيجة التماس ويحدث ىذا غالبا في الكرة الطائرة بحيث يصبح الكتف غير مستقر 9 وفي حالة الحركات القوية العديدة أثناء االبتعاد فيذا سيؤدي الى العديد من التعقيدات(.) ) 3 ) (:) Infra Spinatus العضمة تحت الشوكية : ( 2 تربط ح ازم الطرف العموي )عظم الكتف( بعظم العضد وىي عضمة سميكة مثمثة الشكل تشغل القسم األكبر من الحفرة تحت الشوكية لعظم الكتف مغطاة في معظم أج ازئيا 2 Daniele Ercoleesi; Op. Cit, P8 ق س الدوري علم التشر ح:)بغداد مطبعة التعل م العال 8 ( ص 202. ق س الدوري مصدر سبق ذكره ص

12 بالعضمة الدالية ويمكن لمسيا تحت الجمد في المنطقة المحصورة بين الحافة الخمفية لمعضمة الدالية والعضمة المربعة المنحرفة اسفل شوك عظم الكتف. الفعل : تشترك مع العضالت األخر حركات الطرف العموي. في تثبيت أرس عظم العضد في القعرة الحقانية أثناء 3 تشترك في تدوير العضد لمجية الوحشية. العضمة المدورة الصغيرة ) (: )Teres Minor(: تربط ح ازم الطرف العموي )عظم الكتف( بعظم العضد وىي عضمة صغيرة تقع أسفل العضمة تحت الشوكية وتظير وكأنيا جزء منيا. الفعل : تشترك في تثبيت أرس عظم العضد في الحفرة الحقانية أثناء حركات الطرف العموي. تساعد في تدوير عظم العضد لمجية الوحشية مع العضمة تحت الشوكية. 2 4 العضمة دون الكتفية )Subscapularis(: (: ) وىي عضمة تربط ح ازم الطرف العموي )عظم الكتف( بعظم العضد وتقع مابين عظم الكتف والجدار الخمفي لمصدر. تفصميا العضمة المنشارية األمامية عن جدار الصدر الخمفي وىي عضمة كبيرة مثمثة الشكل تمأل السطح األمامي لعظم الكتف. الفعل : ق س الدوري مصدر سبق ذكره ق س الدوري نفس المصدر قل اسا ب ص

13 تشترك مع العضمة فوق الشوكية والعضمة تحت الشوكية والعضمة المدورة الصغيرة في العموي. تثبيت أرس عظم العضد الحفرة الحقانية أثناء حركات الطرف تدور العضد لمجية األنسية فيي بذا تختمف في فعميا عن فعل العضمة تحت الشوكية والعضمة المدورة الصغيرة. 3 منهج البحث واج ارءاته الميدانية الباب الثالث 3 منهج البحث : إستخدام الباحث المنيج التجريبي لمالئمتو لطبيعة مشكمة البحث 23 عينة : البحث 6 تكونت عينة البحث من ( ) العبين من فئة المتقدمين مثموا نادي الشرطة في دوري اندية الع ارق لمدرجة الممتازة لمموسم الرياضي م 33 الوسائل واألدوات واألجهزة المستخدمة في البحث 33 األدوات : إستمارة إستبيان إلختيار المتغي ارت البايوكينماتيكية. المقابالت الشخصية.. عدد طائرة ك ارت 00 شريط قياس الطول. 233 األجهزة : 03

14 مي ازن طبي.. شريط تسجيل + أق ارص ليزريو CD كامي ار فيديو نوع SONY يابانية الصنع. مقياس الرسم 0 م. بطول اإلختبار 43 إستخدم الباحث المستخدم. بالبحث اختبار دقة ميارة االرسال) ) المعدل 0 من قبل )حيدر شمخي جبار( ) ) عن)محمد صبحي حسانين وحمدي عبد المنعم( وذلك لمالئمتو اج ارءات البحث ومستو عينة البحث وفيما يمي تفاصيل االختبار المستخدم في البحث: أختبار دقة مهارة االرسال الغرض من اإلختبار قياس دقة ميارة اإلرسال لد العبي الكرة الطائرة األدوات ممعب كرة طائرة مقسم الى) 7 ( مناطق عشرة ك ارت طائرة شريط الصق. مواصفات األداء يقوم المختبر بأداء )3( إرساالت قانونية في كل منطقة يرسميا من نياية خط الممعب الم واجو لنصف الممعب وتعتبر كل درجة داخل التقسيم ىي الدرجة التي تمنح لممحاولة في حالة سقوط الكرة داخل المنطقة. الشروط لقد تم مقابلة األساتذة ألخذ آرائهم حول اإلختبارات المستخدمة والتمر نات والمتغ رات البا وك نمات ك ة وهم : ا.م.د حس ن سبهان / تدر ب كرة طائرة / جامعة بغداد. م.د أحمد عبد األم ر / با وم كان ك كرة طائرة / جامعة القادس ة. م.د محمد عوف / تعلم حرك كرة الطائرة/ جامعة البصرة م. د نعمة محمود عط ة / تدر ب فسلجة كرة طائرة / الجامعة التكنولوج ة. ح در شمخ جبار الع داوي دراسة مقارنة ف ق م بعض المتغ رات الب وك نمات ك ة لالرسال ن الساحق والمتموج من القفز بالكرة الطائرة وعالقتها بالدقة:)رسالة ماجست ر جامعة البصرة/كل ة الترب ة الر اض ة 2004 م(ص 5. 04

15 0 يشترط أداء كل مرة إرسال وفق الشروط القانونية لإلرسال. 9 في حالة سقوط الكرة عمى الخط تمنح الدرجة التي في المنطقة األعمى. التسجيل تسجيل 95( درجة الالعب حسب مكان سقوط الكرة وكما مثبت في الساحة الدرجة العظمى درجة( فضال عن وجود مقومين) ) يقومون بتقويم األداء من )00( درجات وفق استمارة تقييم خاصة معدة لالختبار. 53 تحديد المتغي ارت البايوكينماتيكية قام الباحث بإعداد إستمارة إستبيان )ممحق رقم 0 ( إلختيار المتغي ارت البايوكينماتيكية. 63 التصوير بالفيديو: قااام الباحااث باسااتخدام ا كااامير فيااديو ماان ناااوع) SONY ( يابانياااة الصاانع ذات تااردد) 25 ( صاورة/ثانية مان اجال تصاوير عيناة البحاث وقاد تام وضاع ا كاامير الفياديو عماى الجاناب االيمان لالعاب وبشاكل عماودي وبماا يضامن اساتخ ارج المتغياا ارت البايوكينماتيكيااة اثنااء التحميل بالحاسوب وكانت ا كامير الالعبين لالرساال بطول) م(. وارتفااع ) 9.00 م الفيديو عمى بعد) م( ) عان االرض. عن منتصف منطقة اداء وقاد اساتخدم الباحاث مقيااس رسام 73 التحميل بالحاسوب: اساااتخدم الباحاااث برناااامح) Dartfish ( العاااالمي لتحميااال الحركاااات الرياضاااية وىاااو مااان الب ارمج المتطورة والذي يضمن استخ ارج المتغي ارت البايوكينماتيكية بشكل دقيق. 83 اإلختبا ارت القبميه المقومان هما: ا.م.د حس ن سبهان / اختصاص الكرة الطائرة م.العاب حس ن سر ح / اختصاص الكرة الطائرة ( ) قصد باالرتفاع المسافة العمود ة ب ن مركز العدسة واالرض. 05

16 تم إج ارء القياسات والتصوير الفديوي القبمي واإلختبا ارت القبمية عمى العبي عينة البحث )نادي الشرطة( وعددىم ) 6 (العبين في قاعة نادي الشرطة وذلك يوم االربعاء )9000/4/98 م( في تمام الساعة )6 مساءا(. 93 التمرينات المستخدمة: قام الباحث بإعداد تمرينات خاصة باألثقال لتقوية عضالت الكتف. وبعد االطالع عمى نتائج تحميل م ارحل أداء ميارة اإلرسال الساحق وتبعا لما تم تشخيصو من نقاط ضعف ومن خالل المسا ارت الحركية البايوكينماتيكية لالعبين ومن أجل تحقيق أىداف البحث وضع الباحث مفردات التمرينات الخاصة التي ترمي الى تطوير )تقوية( عضالت الكتف المؤثرة في أداء ميارة اإلرسال الساحق في الكرة الطائرة وقد تكون برنامج التمرينات من) 94 ( وحدة لمدة) 8 ( أسابيع من) 9000/5/0 م( ولغاية) 9000/6/95 م( وبواقع) 3 ( وحدة اسبوعيا اذ كان زمن القسم التحضيري)االحماء( لموحدة التدريبية الواحدة) 05 ( دقيقة واليدف منو رفع درجة ح اررة جسم الالعب من خالل تمرينات االحماء والتمرينات العامة والخاصة وكان زمن الوحدة التدريبية الكمي يت اروح بين) 3836 ( دقيقة اذ كان زمن الجزء الختامي بمعدل) 5 ( دقائق لموحدة التدريبية الواحدة وفي ادناه بعض االيضاحات حول منيج التمرينات الخاصة: اذ تم اعطاء المنيج التدريبي لمتمرينات الخاصة خالل فترة االعداد البدني الخاص من الجزء الرئيسي. استخدم الباحثان طريقة التدريب الفتري المرتفع الشدة) %9580 ( في التدريب اذ تم استخدام اسموب التدريب باالثقال وقد اعتمد الباحثان في تمارين االثقال الشدة من) 80 %95( من الشدة القصو لمستو الالعب لتقوية عضالت الكتف اذ اجر الباحثان اختبا ار لتحديد القوة القصو في تمرين ضغط الكتف بالدمبمص وتمرين سحب الدمبمص لالعمى من االستمقاء لمجانب وباقي التمارين االخر وتم ايجاد القيم 06

17 القصو لغرض معرفة النسبة المئوية لشدة الحمل لمتمرينات وتثبيتيا في المنيج التدريبي لمتمرينات الخاصة. وقد استخدم الباحثان الحجم التدريبي بالثانية كما موضح في ممحق الوحدة التدريبية وقد كان زمن ال ارحة بين التمرينات) 0 ( دقيقة اما زمن ال ارحة بين المجاميع فقد كان) 9 ( دقيقة وممحق الوحدة التدريبية يبين فترة التمرينات في الوحدة التدريبية. تشكمت ديناميكية الحمل في مفردات منيج التمرينات الخاصة من ثالثة وحدات تدريبية بشدة عالية ثم وحدة تدريب بشدة متوسطة أي نسبة) 03 (. أعتمد الباحثان في تحديد فت ارت ال ارحة بين التمرينات أن تكون كافية إلستعادة الحالة 0 الوظيفية الطبيعية.) ) ويبين ممحق رقم) 9 ( نموذج لوحدة تدريبية من البرنامج التدريبي وممحق رقم) 3 ( جدول باسماء وصور توضيحية لمتمارين المستخدمة في البرنامج التدريبي. 3 اإلختبا ارت البعدية تم إج ارء التصوير الفديوي البعدي واإلختبا ارت البعدية عمى العبي عينة البحث في قاعة نادي الشرطة في يوم) 9000/6/98 م( وفي تمام الساعة )6 مساءا( وبالظروف نفسيا التي تم إج ارء اإلختبا ارت القبمية فييا. 3 الوسائل اإلحصائية لقد إستخدم الباحث SPSS برنامج االحصائي لمعالجة نتائج البحث اذ تم استخدام القوانين االحصائية التالية: 0 الوسط الحسابي. ر سان خر بط تطب قات ف علم الفس ولوج ا والتدر ب الر اض :)بغداد مكتب نون للتحض ر الطباع 885( ص

18 اإلنح ارف المعياري. اإلختبار التائي )T.Test( لمعينات المتناظرة. 9 3 ال اربع الباب 4 عرض وتحميل ومناقشة النتائج 4 عرض نتائج الفروقات بين نتائج اإلختبا ارت القبمية والبعدية لممجموعة التجريبية في قيم بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية لمهارة اإلرسال الساحق بمعبة الكرة الطائرة وتحميمها ومناقشتها : يبين الجدول )0( نتائج الفروقات بين اإلختبا ارت القبمية والبعدية لممجموعة التجريبية في قيم بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية لميارة اإلرسال الساحق وكانت كما يمي : الجدول )0( المتغ رات/المعالجات االحصائ ة زاو ة الكتف لحظة الضرب زاو ة انطالق الكرة سرعة انطالق الكرة السرعة الزاو ة لمفصل الكتف مسافة انطالق الكرة اعلى ارتفاع للكرة لحظة الضرب ق مة) T ( المحتسبة قيمة) T ( الجدولية الداللة معنوي معنوي معنوي معنوي معنوي 2.57 االختبار البعدي ع س االختبار القبل ع س

19 ففي متغير ازوية الكتف لحظة ضرب الكرة بمغ الوسط الحسابي لإلختبار القبمي )078.66( درجة بإنح ارف معياري )0.03( فيما بمغ الوسط الحسابي لإلختبار البعدي )070.06( درجة وبإنح ارف معياري) 0.75 ( وبعد إستخدام قانون) T ( لمعينات المتناظرة بمغت قيمة) T ( المحتسبة) ( وىي أكبر من قيمة) T ( الجدولية البالغة) ( تحت مستو داللة) 0.05 ( وبدرجة حرية) 5 ( وىذا يدل عمى وجود فرق معنوي ولصالح اإلختبار القبمي. وير الباحث إن تقميل ازوية الكتف لحظة مس الكرة بمستو معين جاء نتيجة إلستخدام تمارين تقوية الكتف المستخدمة في البرنامج المقترح والتي وفرت قوة في مفصل الكتف تساعد عمى إستيعاب األداء الفني الصحيح لميارة اإلرسال الساحق وخاصة في مرحمة مس الكرة والتي تعتمد عمى التوافق العصبي العضمي وتتطمب ضرب الكرة )مباشرة 0 أمام وفوق الكتف في موقع يمكن وصفو بالمحايدة أوالتعادل () ( وىو موقع من افضل ضرب الكرة فوق ال أرس مباشرة أي تأخير ضرب الكرة مما يجعل ازوية مفصل الكتف أكبر كما في اإلختبار القبمي وىذا قد يسبب إصابة في مفصل الكتف إضافة الى ضرب الكرة بقوة أقل. أما في متغير ازوية إنطالق الكرة فقد بمغ الوسط الحسابي لإلختبار القبمي) ( درجة بإنح ارف معياري) 9.78 ( فيما بمغ الوسط الحسابي لإلختبار البعدي) 9.50 ( درجة وبإنح ارف معياري) 0.87 ( وبعد إستخدام قانون) T ( لمعينات المتناظرة بمغت قيمة) T ( المحتسبة) 7.88 ( وىي أكبر من قيمة) T ( الجدولية البالغة) 9.570( تحت مستو داللة )0.05( وبدرجة حرية )5( وىذا يدل عمى وجود فرق معنوي ولصالح اإلختبار القبمي. محمد جاسم ال اسري مروان عبد المج د ابراه م االسال ب االحصائ ة ف مجاالت البحوث التربو ة ط :)عمان مؤسسة الوراق للنشر والتوز ع 200( ص 308. Daniele Ercoleesi; Op. Cit, P7

20 وير الباحث إنو كمما كانت ازوية إنطالق الكرة أقل لحدود معينة تضمن عبور الكرة فوق الشبكة لساحة الفريق المنافس كمما كانت قوة وسرعة اإلرسال الساحق أعمى وىو المطموب كما إن مد مفاصل الذ ارع وخاصة مفصل الكتف لحظة ضرب الكرة يساعد عمى تقميل ازوية إنطالق الكرة )كما إن اإلرسال الساحق والذي يؤد من القفز يجعل الالعب وعمى األخص ذ ارعو في وضع مواز إلرتفاع الشبكة وخاصة إذا كان المد في مفصل الكتف عاليا 0 ازوية إنطالقيا() ) مما يتطمب ضرب الكرة فوق سطحيا العموي أو من وسطيا مما يقمل من وىذا المد في مفصل الكتف يتطمب قوة عضمية عالية يتحمميا المفصل أثناء ضرب الكرة وىذا ما وفرتو تمرينات األثقال الخاصة بمفصل الكتف في البرنامج التدريبي مما ساعد عمى تقميل ازوية إنطالق الكرة. أما في متغير سرعة إنطالق الكرة فقد بمغ الوسط الحسابي لإلختبار القبمي) (م/ثا البعدي) (م/ثا بإنح ارف معياري) 0.99 ( فيما بمغ الوسط الحسابي لإلختبار وبإنح ارف معياري) 0.94 ( وبعد إستخدام قانون) T ( لمعينات المتناظرة بمغت قيمة) T ( المحتسبة) ( وىي أكبر من قيمة) T ( الجدولية البالغة) 9.570( تحت مستو داللة) 0.05 ( وبدرجة حرية) 5 ( وىذا يدل عمى وجود فرق معنوي ولصالح اإلختبار البعدي. وير الباحث إن سرعة إنطالق الكرة ىي نتاج حقيقي لتطور قوة الذ ارع وخاصة مفصل الكتف الذي يقع عميو ضغط عممية النقل الحركي ودو ارن الذ ارع بإتجاه ضرب الكرة وكمما كانت قوة مفصل الكتف عالية وىذا ما وفرتو تمرينات تقوية مفصل الكتف أد ذلك الى نقل القوة من الذ ارع الى الكرة والتي تنطمق بسرعة عالية وفقا لذلك كما إن عممية مد الذ ارع 0 عامر جبار كاظم السعدي دراسة مقارنة ف بعض المتغ رات البا وم كان ك ة لالرسال ن المتموج االمام والساحق بالكرة الطائرة:)إطروحة دكتوراه جامعة بغداد/كل ة الترب ة الر اض ة 88( ص 86.

21 وخاصة مفصل الكتف تجعل سرعة الكرة عالية إذ) إن ضرب الكرة والذ ارع ممدوة يجعميا تذىب مسافة أكبر مما لوضربت والذ ارع مثبتة إذ إنو كمما كان ىناك مد في الذ ارع كانت الذ ارع أطول " المسافة بين محور الدو ارن ونقطة اإلتصال بالكرة " وتكون القوة التي أثرت في 0 الكرة كبيرة أيضا مما تسبب في سرعة خطية كبيرة عند نياية الذ ارع ( ) ) ومما تجدر اإلشارة إليو الى إنو عممية المد ىذه والنقل الحركي لمقوة في الذ ارع والذي ينتقل لمكرة يتطمب قوة عضمية عالية في الذ ارع وخصوصا في مفصل الكتف الذي يقع عميو جيد عضمي عالي. أما في متغير السرعة ال ازوية لمفصل الكتف فقد بمغ الوسط الحسابي لإلختبار القبمي) (د/ثا البعدي) (د/ثا درجة بإنح ارف معياري) ( فيما بمغ الوسط الحسابي لإلختبار درجة وبإنح ارف معياري) ( وبعد إستخدام قانون) T ( لمعينات المتناظرة بمغت قيمة) T ( المحتسبة) 5.93 ( وىي أكبر من قيمة )T( الجدولية البالغة) 9.570( تحت مستو داللة) 0.05 ( وبدرجة حرية) 5 ( وىذا يدل عمى وجود فرق معنوي ولصالح اإلختبار. البعدي وير الباحث بأن الفروقات في السرعة ال ازوية لمفصل الكتف لصالح اإلختبار البعدي جاءت نتيجة تطور قوة مفصل الكتف إذ إن التغير ال ازوي لمفصل الكتف خالل أداء اإلرسال الساحق قد تم بزمن أقل وبما إن السرعة ال ازوية )ىي معدل تغيير في اإل ازحة 9 ال ازوية بالنسبة لمزمن ( ) ) أي إن السرعة ال ازوية تتناسب عكسيا مع الزمن الذي تم بو التغير ال ازوي لمفصل الكتف فمذلك كانت السرعة ال ازوية كبيرة بسبب تقميل زمن التغير ال ازوي. في متغيري أما مسافة إنطالق الكرة واعمى ارتفاع لمكرة لحظة ضرب الكرة فقد بمغ وسطيما الحسابي لإلختبار القبمي ) 0.83 م( و) 9.99 م( عمى التوالي بإنح ارف سوسن عبد المنعم وآخرون االسس الم كان ك ة والمجموعات الحرك ة للجمباز: )القاهرة دار المعارف 822( ص 40. طلحة حسام الد ن الم كان كا الح و ة االسس النظر ة والتطب ق ة ط :)القاهرة دار الفكر العرب 883 (ص 8. 2

22 معياري) 0.05 ( و) 0.09 ( عمى التوالي فيما بمغ وسطيما الحسابي لإلختبار البعدي) 0.06 م( و) 3.09 م( عمى التوالي وبإنح ارف معياري) 0.05 ( و) 0.06 ( عمى التوالي وبعد إستخدام قانون) T ( لمعينات المتناظرة بمغت قيمة) T ( المحتسبة لكال المتغيرين) ( و) 7.99 ( عمى التوالي وىما أكبر من قيمة) T ( الجدولية البالغة) 9.570( تحت مستو داللة )0.05( وبدرجة حرية )5( وىذا يدل عمى وجود فرق معنوي ولصالح اإلختبار البعدي. وير الباحث بأن عممية مد مفصل الكتف أثناء ضرب الكرة بشكل كبير نتيجة إكتساب القوة العضمية العالية والتي مكنت المفصل من تحمل الجيد العضمي الناتج لذلك الفعل قد ساعدت عمى زيادة مسافة إنطالق الكرة وزيادة متغير أعمى إرتفاع لمكرة لحظة ضرب الكرة إذ إن )ضرب الكرة والذ ارع ممدوة يجعميا تذىب مسافة أكبر مما لو ضربت 0 والذ ارع مثنية (.) ) 4 اإلستنتاجات والتوصيات 5 اإلستنتاجات إن لمفردات منيج بعض تمرينات األثقال تأثير إيجابي لتقوية عضالت الكتف مما أد الى تطور قيم بعض المتغي ارت البايوكينماتيكية والتي أشرت تطور ميارة االرسال الساحق لد العينة. أن الفروق المعنوية في متغي ارت سرعة إنطالق الكرة السرعة ال ازوية لمفصل الكتف 2 مسافة إنطالق الكرة أعمى إرتفاع لمكرة لحظة ضرب الكرة كانت لصالح اإلختبار البعدي وىذا يتناسب مع ما يتطمبو اإلداء الفني العالي لإلرسال الساحق مما يعني تحقيق سوسن عبد المنعم مصدر سبق ذكره ص 40. 2

23 األىداف اإليجابية لتمرينات األثقال في تطور قوة مفصل الكتف وتطور األداء الفني لألرسال الساحق تبعا لذلك. 2 أن الفروق المعنوية في متغي ارت ازوية الكتف لحظة ضرب الكرة ازوية إنطالق الكرة كانت لصالح اإلختبار القبمي وىذا يتناسب لإلرسال الساحق. مع ما يتطمبو األداء الفني العالي 25 التوصيات التأكيد عمى إستخدام تمرينات األثقال الخاصة بالعضالت العاممة بشكل رئيسي في األداء الفني لكل ميارة وبما يتالئم والجانب التشريح لممفاصل المكونة لمسمسة البيوكينماتيكية. التأكيد عمى إستخدام المتغي ارت البايوميكانيكية كمؤشر لتطور الميا ارت الحركية عند 2 إستخدام بحوث المناىج التدريبية المختمفة. 3 عمى المدربين اإلىتمام بإستخدام الب ارمج التدريبية والتي تعتمد عمى إستخدام تمرينات األثقال لتطوير عضالت الجسم المختمفة وخصوصا عضالت مفصل الكتف والتي ليا عالقة كبيرة في تطور األداء الفني لمعظم ميا ارت لعبة الكرة الطائرة. المصادر العربية واألجنبية ريسان خريبط تطبيقات في عمم الفسيولوجيا والتدريب الرياضي:)بغداد مكتب نون لمتحضير الطباعي 0995( 2 سوسن عبد المنعم وآخرون االسس الم كان ك ة والمجموعات الحرك ة للجمباز: )القاهرة دار المعارف 822(. 3 طلحة حسام الد ن الم كان كا الح و ة الفكر العرب 883(. االسس النظر ة والتطب ق ة ط :)القاهرة دار 3

24 4 سعد حماد الجم ل الكرة الطائرة واالعداد المهاري والخطط :)عمان دار زهران 2002 م(. 5 عق ل الكاتب وعامر جبار التكن ك والتكت ك الفردي ف الكرة الطائرة:)بغداد مطبعة التعل م العال 2002 م(. 6 ق س الدوري علم التشر ح:)بغداد مطبعة التعل م العال (. 2 قاسم حسن حس ن وا مان شاكر محمود مباديء االسس الم كان ك ة للحركات الر اض ة :)عمان دار الفكر للنشر 999(. ح در شمخ جبار الع داوي دراسة مقارنة ف ق م بعض المتغ رات الب وك نمات ك ة لالرسال ن الساحق والمتموج من القفز بالكرة الطائرة وعالقتها بالدقة:)رسالة ماجست ر جامعة البصرة/كل ة الترب ة الر اض ة 2004 م(. 8 محمد جاسم ال اسري مروان عبد المج د ابراه م االسال ب االحصائ ة ف مجاالت البحوث التربو ة ط :)عمان مؤسسة الوراق للنشر والتوز ع 200(. 0 عامر جبار كاظم السعدي دراسة مقارنة ف بعض المتغ رات البا وم كان ك ة لالرسال ن المتموج االمام والساحق بالكرة الطائرة:)إطروحة دكتوراه جامعة بغداد/كل ة الترب ة الر اض ة 88(. http. www. FIVBInfo.com Daniele Ercoleesi; THE SHOULDER OF THE VOLLEYBALL PLAYER:( The Coach, FIVB, NO.,200) المالحق ممحق رقم )( إستمارة إستبيان لتحديد المتغي ارت البايوكينماتيكية الخاصة بالبحث ت المتغي ارت البايوكينماتيكية مسافة انطالق الكرة زمن انطالق الكرة سرعة انطالق الكرة اعمى ارتفاع لمكرة اثناء ضرب الكرة ازوية انطالق الكرة السرعة ال ازوية لمكتف ازوية الكتف لحظة الضرب التاشير 4

25 د د د د األسبوع األول ممحق رقم )2( نموذج لوحدة تدريبية من منهاج مفردات التمرينات الخاصة الوحدة التدريبية األولى الشدة )8 %( التمر نات المستخدمة ضغط الكتف بالدمبلص سحب الدمبلص لألعلى من اإلستلقاء للجانب رفع الذراع للجانب من وضع إستناد الكتف على المصطبة دوران الذراع للجانب ن من وضع اإلستلقاء على الجانب الحجم التدر ب ثا 0 ثا 0 ثا 3 0 ثا بين التمرينات زمن الراحة بين المجاميع 2 د 2 د 2 د الزمن الكل للراحة واألداء 3.30 د 3.30 د 3.30 د 3.30 د الشدة 80% 0 ثا ممحق رقم) 3 ( 2 د جدول باسماء التمارين والصور التوضيحية لمتمارين المستخدمة في البرنامج التدريبي ت التمارين ضغط الكتف )بالدمبمص ) صورة) 4 ( و) 5 ( سحب الدمبمص لالعمى من االستمقاء لمجانب صورة) 6 ( و) 7 ( رفع الذ ارع لمجانب من وضع استناد الكتف عمى المصطبة صورة) 8 ( و) 9 ( دو ارن الذ ارع لمخارج من وضع االستمقاء عمى الجانب صورة) 00 ( و) 00 ( انعكاس الذ ارع في حركة نحو االمام صورة) 09 ( االبتعاد االفقي في موقع االكباب عن طريق الدو ارن نحو الداخل 5

26 صورة) 05 ( وضع الدمبمص الى مستو المعدة صورة) 06 ( و) 07 ( من وضع الجموس فتح الذ ارع لمجانب بالدمبمص صورة) 03 ( و) 04 ( الصور التوضيحية لمتمارين المستخدمة 7 8 صورة) 4 ( صورة) 5 ( صورة) 6 ( صورة) 7 ( صورة) 8 ( صورة) 9 ( صورة) 00 ( صورة) 00 ( صورة) 09 ( 6

27 صورة) 03 ( صورة) 04 ( صورة) 05 ( صورة) 06 ( صورة) 07 ( 7

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:

المزيد من المعلومات

ISSN : د ارسة تحميمية األداء أسموب لتقييم لمتصويب من القفز المحتسب بثالث نقاط وفق بعض المتغي ارت البايوميكانيكية وعالقتها بالدقة بين الالع

ISSN : د ارسة تحميمية األداء أسموب لتقييم لمتصويب من القفز المحتسب بثالث نقاط وفق بعض المتغي ارت البايوميكانيكية وعالقتها بالدقة بين الالع د ارسة تحميمية األداء أسموب لتقييم لمتصويب من القفز المحتسب بثالث نقاط وفق بعض المتغي ارت البايوميكانيكية وعالقتها بالدقة بين الالعبين المحترفين الباحث والع ارقيين في الدوري الع ارقي الممتاز بكرة السمة

المزيد من المعلومات

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : دمحمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : 11-930 عنوان المقرر: : تنمية المهارات الفنية والحركية في رياض األطفال )0513452( الساعات

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

مجمة جامعة األقصى لمعموم التربوية والنفسية المجمد األول العدد الثاني ص مارس 2108 أثر استخدام التدريب المركب عمى تحسين مستوى األداء المهاري لبع

مجمة جامعة األقصى لمعموم التربوية والنفسية المجمد األول العدد الثاني ص مارس 2108 أثر استخدام التدريب المركب عمى تحسين مستوى األداء المهاري لبع مجمة جامعة األقصى لمعموم التربوية والنفسية المجمد األول العدد الثاني ص 037-021 مارس 2108 أثر استخدام التدريب المركب عمى تحسين مستوى األداء المهاري لبعض المها ارت الهجومية برياضة الجودو الممخص د. أحمد حرب

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

جملة علوم الرتبية الرياضية اجمللد 9 العدد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البد

جملة علوم الرتبية الرياضية اجمللد 9 العدد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البدنية الخاصة لمتسابقي الوثبة الثالثية المتقدمين أ.م.د. اكرم حسين جبر. الع ارق. جامعة القادسية كلية التربية

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - QA-Reliability اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

المجلة الدولية للبحوث الرياضية المتقدمة المجلد 3 العدد 02 نيسان اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم م

المجلة الدولية للبحوث الرياضية المتقدمة المجلد 3 العدد 02 نيسان اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم م اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد واالحتفاظ بها حامت شوكت الدليمي علي مهدي اخلفاجي نزار ناظم اخلشايل كلية الرتبية البدنية وعلوم الرياضة

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق معادالت وقوانين الزخم والدفع x = 1 2 (v i + v ƒ ) t P = mυ الدفع = F t a( t)v ƒ = v i + a( t) 2 x = v i ( t) + 1 2 a xv f 2 = v i 2 + 2 P = الدفع = m(υ ƒ υ i ) F net = P t m 1 v 1i + m 2 v 2i = m 1 v 1f

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

correction des exercices pendule pesant Ter

correction des exercices pendule pesant Ter تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

الاتحاد العربي السوري لكرة السلة ترجمة القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد ال

الاتحاد العربي السوري لكرة السلة ترجمة القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد ال القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد الدولي الرسمية للعبة كرة السلة صالحة لجميع حاالت اللعب التي لم تذكر بشكل صريح في قواعد لعبة كرة السلة 3 3 املادة 0. امللعب و الكرة:

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic البرنامج الا سترشادي لطلبة قسم الهندسة الميكانيكية السنة الا ولى (جميع التخصصات: قوى حرارية ميكاترونكس طيران) رمز ورقم رمز ورقم المساق المساق - لغة عربية ع 101 - مهارات الحاسوب ن م 100 ر 101 تفاضل وتكامل

المزيد من المعلومات

المكونات

المكونات لغات البرمجه Programming Languages 2016/2017 الب ارمج او البرمجيات: هو عبارة عن مجموعة من األوامر والتعليمات مرتبة بتسلسل معين ويقوم الحاسوب بتنفيذها لتحقيق الهدف من البرنامج. المقدمة ىناك العديد من لغات

المزيد من المعلومات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 9 1 وصف النظام 2 طلب مطابقة إرسالية جديد 3 إصدار الشهادة 1 1 وصف النظام يهدف هذا النظام لتمكين ضابط اتصال المنشأة ومفوض المنشأة من استخراج شهادة

المزيد من المعلومات

تصميم وتقنني اختبارات لقياس القدرة الالاوكسجينية وفق نظام الطاقة األول لالعبي الكرة الطائرة أ.م.د عادل جميد خزعل أ.م.د رائد حممد مشتت مستلخص البحث 1 2

تصميم وتقنني اختبارات لقياس القدرة الالاوكسجينية وفق نظام الطاقة األول لالعبي الكرة الطائرة أ.م.د عادل جميد خزعل أ.م.د رائد حممد مشتت مستلخص البحث 1 2 تصميم وتقنني اختبارات لقياس القدرة الالاوكسجينية وفق نظام الطاقة األول لالعبي الكرة الطائرة أ.م.د عادل جميد خزعل أ.م.د رائد حممد مشتت مستلخص البحث 86 Design and rationing tests to measure anaerobic power

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال . ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة

المزيد من المعلومات

5-

5- قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية:موضوعات في الدافعية

الجامعة الأردنية:موضوعات في الدافعية اجلاهعة االردنية كلية العلوم الرتبوية قسن علن النفس الرتبوي موضوعات في الدافعية رقم المساق ( 9198080( مدرس المساق : أ.د. يوسف قطامي تمفون المكتب : 5055555/24426 تمهيد لقد شيد مجال الدافعية تغي ارت عديدة

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين االحادي كنا نقارن بين ثالث مجاميع في متغير واحد مثال

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1 دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1 للتسجيل في صفحة خدمات الشركات Area( )Members على الموقع االلكتروني لشركة هيئة الترقيم االردنية www.gs1jo.org.jo يرجى اتباع الخطوات التالية

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0 البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 4 6 7 8 9 11 وصف النظام تسجيل المنتج إضافة منتج عن طريق الرمز المنسق الجمركي HS code إضافة منتج عن طريق الكلمات الداللية إضافة منتج عن طريق البحث

المزيد من المعلومات

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح املهارات العملية / تكنولوجيا املعلومات )Appinventor )بزنامج :on line من خالل االنترنت مباشرة App inventor خطوات تشعيل برنامج الدخول إلى حساب ج م ل.Gmail ثم رابط الموقع App inventor عبر متصفح االنترنت http://appinventor.mit.edu/explore/

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode] الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون

المزيد من المعلومات

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا توجد البكتيريا في بيئاتها مختلطه مع غيرها من الكائنات الدقيقه الحيه Mixed Culture. لمثل هذه تاثير المعيشه واضح على نمو تلك الكائنات وتأقلمها في بيئاتها مايكون

المزيد من المعلومات

التعريف بعلم الإحصاء

التعريف بعلم الإحصاء ٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter

المزيد من المعلومات

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية : أردني الحالة االجتماعية : متزوج العنواف : األردف / مادبا

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

212 phys.

212 phys. فيز 211 الميكانيكا 1 Phys 211 Mechanics 1 المحاضرة الثالثة Lecture 3 Motion i n Two And Three Dimentions المراجع لهذه المحاضرة Book: Fundamentals of physics By Jearl walker P 58-72 + P 75 But 4-8 and proof

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

Natural Resources

Natural Resources مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

Allomani Warehouse User Guide

Allomani Warehouse User Guide المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β

المزيد من المعلومات

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠ ٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - new.doc الدرس الاول فى الماتلاب عنوان الدرس : ما هو الماتلاب الماتلاب هو لغة ذات مستوى عالى للحسابات والبرمجة و تمتاز بوجود برنامج يسهل عملية التعامل مع هذه اللغة. ويشمل البرنامج على: الحسابات الرياضية عمل الالجوريثمات

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم اإلنسانية( المجلد 31)12( 2017 اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injur

مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم اإلنسانية( المجلد 31)12( 2017 اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injur اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injuries Among Basketball Players According to Position on The Court ملخص يزن حداد Yazan Haddad كلية التربية الرياضية جامعة

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي دمحم- جمهوريت العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعت البصرة - كليت التربيت للعلوم الإهساهيت - قسم التاريخ أولا : مواد الامتحان التوافسي والكتب المساعذة لذراست الماجستير ت اسم المادة الكتب المساعدة

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات