مصرف )ويف سبيل اهلل( بني العموم واخل صو ص إاخراج الزكاة يف امل صالح العامة مصرف )وفي سبيل اهلل( ت أليف اأ.د. سعود بن عبد اهلل الفني سان 1

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "مصرف )ويف سبيل اهلل( بني العموم واخل صو ص إاخراج الزكاة يف امل صالح العامة مصرف )وفي سبيل اهلل( ت أليف اأ.د. سعود بن عبد اهلل الفني سان 1"

النسخ

1 مصرف )ويف سبيل اهلل( بني العموم واخل صو ص إاخراج الزكاة يف امل صالح العامة ت أليف اأ.د. سعود بن عبد اهلل الفني سان 1

2 جميع احلقوق حمفوظة الطبعة الثانية 1437 ه ح سعود عبداهلل القتيسان 1437 ه فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر الفنيسان سعود عبداهلل مصرف ويف سبيل اهلل بين العموم والخصوص : إخراج الزكاة يف المصالح العامة. / سعود عبداهلل الفنيسان - ط 2 الرياض 1437 ه ص 136 سم ردمك: الزكاة 2 الصدقات أ.العنوان ديوي 1437/ رقم الإيداع: 1437/6329 ردمك:

3 3

4 4

5 *** مقدمة الزكاة الركن الثالث من أركان اإلسام ذكر اهلل مصارفها الثابتة يف قوله تعالى: M ڻ ڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہ ھ ھ )1( ھ ھ ے ے ے ے ڭ ڭ ڭڭ ۇ ۇ ۆچ فمن توفرت فيه صفة من هذه الصفات فهو من أهل الزكاة المفروضة. والزكاة يف أصل مشروعيتها: تنمية للمال وتطهير لصاحبه من الشح والبخل ومن الذنوب واألدران وهي مشاركة من) القطاع الخاص( وهم أغنياء األمة- لسد حاجة وخلة المحتاجين من أفراده يظهر هذا من حديث عبد اهلل بن عباس- يف الصحيحين أن النبي-ﷺ لما بعث معاذا- رضي اهلل عنه- إلى اليمن قال: إنك تقدم على قوم أهل كتاب فليكن أول ما تدعوهم إليه عبادة اهلل فإذا عرفوا اهلل فأخربهم أن اهلل قد فرض عليهم خمس صلوات يف يومهم وليلتهم فإذا فعلوا فأخربهم أن اهلل فرض عليهم زكاة من أموالهم وترد على فقرائهم فإذا أطاعوا هبا فخذ منهم وتوق كرائم أموال الناس( )2( وواجب ولي األمر يف هذا- هو اإلشراف ومراقبة التنفيذ فقط السيما إذا كان إخراج الزكاة يعود على المصلحة العامة لألمة كما هو الشأن يف مصرف )ويف سبيل اهلل(. وقد حدثت يف عصرنا أمور وأحوال وقضايا لم تكن عند السابقين. ولو كانت عندهم الجتهدوا يف استنباط األحكام لها. والفتوى عند أهل العلم تتغير بتغير األحوال واألزمنة واألمكنة- كما قرره ابن قيم الجوزية. )1( سورة التوبة 60. )2( اللؤلؤ والمرجان فيما اتفق عليه الشيخان )1/ 5(. 5

6 ومن دواعي النظر يف تغير الفتوى يف مصرف)ويف سبيل اهلل(: 1- أن الغزو للكفار بالساح الذي فسر به بعض السلف )ويف سبيل اهلل( بأنه القتال بالسنان- وقد ضعف اليوم أو ع دم فبدل أن يغزو المسلمون أعداءهم غزا الكفار المسلمين يف كثير من بادهم فاستعمروهم ثم إهنم غزوهم بأنواع من الغزو لم تكن معروفة من قبل كالغزو السياسي والفكري والثقايف واالقتصادي واالجتماعي فاستعمروهم بذلك وهذا أخطر من االستعمار العسكري. 2- كان الغزاة )الجنود( يعطون من الفيء ويصرف لهم من الزكاة ألهنم متطوعة أما يف هذا العصر فكل الجنود والعسكريين )مرتزقة( أي: أن لهم رواتب ومخصصات من بيت المال لقاء تفرغهم لعملهم بل لو اشتغلوا يف طلب الكسب والتجارة- كمن سبقهم- لحوسبوا وعوقبوا على ذلك لكوهنم ممنوعين منه بأصل النظام الذي يخضعون له وتعاقدوا مع الدولة عليه. 3- ومن الدواعي أيضا لتغير الفتوى يف هذا المصرف: أن حد الفقر والغنى وحاجة المحتاج-تختلف من عصر إلى آخر حسب ندرة السلع أو كثرهتا وتدخل بعض الدول يف سياسة الدولة األخرى وعملتها مما قد يسبب ارتفاع األسعار أو انخفاضها مما يضر بالدولة الضعيفة المغزوة. 4- وقد ال تستطيع الدولة اإلسامية- يف هذا العصر الحاضر- اإلنفاق على جميع المجاالت الضرورية فضا عن الخدمات ومتطلبات األفراد يف الداخل والخارج مما يتعين معه مشاركة أغنياء المجتمع فيما فرض اهلل عليهم من أموالهم. 5- ومعلوم أن أصناف أهل الزكاة تتفاوت حاجاهتم ألنفسهم وحاجة المجتمع إليهم فمن كان نفعه للمجتمع أكثر -كالمؤلفة قلوهبم والغارمين ويف سبيل اهلل- مقدم على من نفعه قاصر على نفسه كبقية األصناف. وما فيه مصلحة عامة مق دم على ما فيه مصلحة خاصة. السيما إذا علمنا أن هؤالء األصناف ال يلزم وجودهم 6

7 مجتمعين يف كل عصر وال يلزم دفع الزكاة إلى كل واحد منهم بل لو دفعت إلى بعضهم أو إلى واحد منهم ألجزءت. 6- كما أن بعض هذه األصناف الثمانية- كالفقراء والمساكين- مثا. يمكن أن تسد حاجاهتم بالقدر اليسير من الزكاة ويصرف الباقي إلى المصارف األخرى كمصرف)ويف سبيل اهلل( الذي فيه عز لإلسام والمسلمين السيما والناس يف العصور المتأخرة ال يعبئون به بل ال يكادون يصرفون زكواهتم إال على الفقراء!! وأخيرا: أقدم لك- أخي القارئ- خطة البحث التي سرت عليها يف بحثي هذا: جعلت البحث من مقدمة وتسع مباحث: - المقدمة ذكرت فيها األسباب الداعية لبحث هذه المسألة. - المبحث األول: المعنى اللغوي لكلمة )سبيل( - المبحث الثاين: موارد لفظة )سبيل( يف القرآن الكريم. - المبحث الثالث: معنى )سبيل اهلل( يف السنة النبوية. - المبحث الرابع: مجمل مذاهب العلماء يف معنى )ويف سبيل اهلل( يف آية الزكاة. وقد رتبت أقوال علماء كل مذهب حسب وفياهتم ومن لم أعرف سنة وفاته اجتهدت يف وضعه يف المكان المناسب وكذلك األحياء منهم. - المبحث الخامس: مجمل أدلة الفريقين القائلين بتخصيص أو تعميم مصرف )ويف سبيل اهلل(. - المبحث السادس: بسط أقوال المفسرين يف معنى )ويف سبيل اهلل( مرتبة حسب وفيات أصحاهبا. - المبحث السابع: بسط أقوال الفقهاء يف معنى )ويف سبيل اهلل( مرتبة حسب وفيات أصحاهبا. 7

8 - المبحث الثامن: منشأ الخاف يف المسألة. - المبحث التاسع: استثمار أموال الزكاة لصالح أهلها دون تمليك فردي. وختمت كل مبحث من هذه المباحث بخاصة موجزة. ويف كل هناية المبحث ذكرت خاصة له أحسبها مفيدة للقارئ معربة عن مضمونه. ويف آخر البحث أرفقت نص قرار المجمع الفقهي برابطة العالم اإلسامي ونص فتوى لسماحة الشيخ محمد بن إبراهيم آل الشيخ- رحمه اهلل- عن مصرف )ويف سبيل اهلل( وقرار مجمع الفقه اإلسامي بجدة عام 1407 ه وتوصيات الندوة األولى لقضايا الزكاة المعاصرة المنعقدة بالقاهرة عام 1409 ه وبعد هذا كله ال أدعي أنني ابتكرت بحثا جديدا أو قلت قوال لم يقل به أحد قبلي ولكن حسبي أنني جمعت نصوصا للعلماء من المفسرين والفقهاء- قمت برتتيبها وتبويبها واستخاص النتائج منها مما لم أره لغيري عملت هذا ليكون يف متناول طالب العلم والباحث المحقق فإن وفقت فمن عند اهلل وإن كانت األخرى فمن نفسي والشيطان واهلل ورسوله منه بريئان. اللهم علمنا ما جهلنا وذكرنا ما نسينا ووفقنا للعلم النافع والعمل الصالح آمين. 8

9 *** المبحث األول: المعنى اللغوي ل)سبيل( قال ابن السكيت: السبيل الطريق يؤنثان ويذكران قال اهلل تعالى: M ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گگ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ )1( ڱچ وقال تعالى: M ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژڑ ڑ ک ک )2( کک گچ وجمع السبيل سبل. وكل سبيل أريد به اهلل- عز وجل- وفيه بر فهو داخل يف سبيل اهلل. والسابلة: المختلفة يف الطرقات يف حوائجهم والجمع السوابل )3(. وقال الراغب: الس ب يل : الط ريق الذي فيه سهولة وجمعه )س ب ل ) )4( وقال تعالى: M ۅ )5( ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ي ا ي ا چ وقال تعالى: M ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ چ )6( يعني به طريق الحق. )7( وعلى ذلك قوله تعالى M ں ڻ ڻ چ )1( سورة األعراف:. ١٤٦ )2( سورة يوسف: 108. )3( هتذيب اللغة /12(.)302 )4( المفردات يف غريب القرآن )ص: 223(. )5( سورة الزخرف: ١٠. )6( سورة النحل: ١٥. )7( سورة عبس: ٢٠. 9

10 وقيل: لسالكه سابل وجمعه سابلة ويستعمل السبيل لكل ما يتوصل به إلى الشيء ) 1( خيرا كان أو شرا ويعرب بالسبيل عن المحجة. قال تعالى: M ڱ ڱ ڱ چ وقال تعالى: M ڻ ە ە ہ ہہ چ )2(. وقال ابن األثير: السبيل: الطريق يذكر ويؤنث والتأنيث فيها أغلب. وسبيل اهلل عام يقع على كل عمل خالص س لك به طريق التقرب إلى اهلل تعالى بأداء الفرائض والنوافل وأنواع التطوعات وإذا أطلق فهو يف الغالب واقع على الجهاد حتى صار لكثرة االستعمال كأنه مقصور عليه )3(. وقال ابن منظور: واست عمل السبيل يف الجهاد أكثر ألنه السبيل الذي يقاتل فيه على عقد الدين وقوله تعالى: M ھ ھ ے چ )4( أريد به الذي يريد الغزو وال يجد ما يبلغه مغزاه فيعطى من سهمه وكل سبيل أريد به اهلل عز وجل وهو بر فهو داخل 5 يف )سبيل اهلل(. )1( سورة النحل: ٦٩. )2( سورة التوبة: ٩١. )3( النهاية يف غريب الحديث واألثر )2/ 338(. )4( التوبة.)60( )5( لسان العرب /11(.)320 10

11 *** الخاصة: لفظ )سبيل( يف اللغة يطلق على: 1- الطريق الذي فيه سهولة. 2- ويطلق على المحجة. 3- ويطلق على كل ما يوصل إلى الشيء خيرا كان أو شرا. 4- كما يطلق بمعناه اللغوي العام- على كل عمل أريد به وجه اهلل. وهذا يتفق تماما مع المعنى الشرعي كما سيتبين أثناء البحث. 11

12 *** المبحث الثاين: موارد )سبيل(- )وسبيل اهلل( يف القرآن الكريم )1(. )أ( وردت لفظة )سبيل( نكرة يف القرآن الكريم يف تسعة أوجه هي: )2( - الوج ه األول: بمعنى الباغ قال تعالى: M ھ ھ ے ے ے ے ڭ ڭ ڭڭ چ أي: باغا يبلغ به الحج وبين يف السنة النبوية بالزاد والراحلة. - الوجه الثاين: بمعنى المخرج كقوله تعالى: Mي ح ي م ي ى ي ي بج بح بخ بم بىچ )3( أي: مخرجا. )4( وقوله تعالى: M ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ چ - الوج ه الثال ث: بمعنى المسلك كقوله تعالى: M ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چچ چ M ڇ ڇ ڇ ڇ چ )5( أي: وبئس المسلك ) 6( وكقوله تعالى: M ژ ژ ڑڑ ک ک ک ک گ چ )1( انظر األشباه والنظائر لمقاتل بن سليمان ص 185 وكشف األسرار البن العماد ص 238 وعمدة الحفاظ للسمين الحلبي 194 2/ ونزهة األعين النواظر البن الجوزي ص 164 واألشباه والنظائر للدامغاين ص 228 والوجوه والنظائر للقرعاوي ص 355. )2( سورة آل عمران: ٩٧. )3( سورة اإلسراء:. ٤٨ )4( سورة النساء: ١٥. )5( سورة النساء:. ٢٢ )6( سورة اإلسراء: ٣٢. 12

13 - الوجه الرابع: بمعنى السبب والعلة كقوله: M ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃڃ ڃ ڃ چ چ چ چ )1 ) أي: سببا تتعللون به. )2( - الوج ه الخام س: بمعنى الهدى كقوله تعالى: M ڃ ڃ ڃ چ چ چ Mچ وقوله: M ڃ چ چ چ M ڇ ڇ چ )3( أي: هداية. - الوجه السادس: بمعنى الحجة كقوله تعالى: Mڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ چ )4( أي: حجة. )5( - الوجه السابع: بمعنى اإلثم كقوله تعالى: Mڻ ە ە ہ ہہچ - الوج ه الثام ن: بمعنى الطريق كقوله تعالى: M ڻ ڻ ڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہ ھ ھ چ )6( أي: ال يعرفون طريقا يسلكونه. - الوجه التاس ع: بمعنى العدوان كقوله تعالى: Mۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ې ې چ )7( أي: ما عليهم من عدوان. )ب( جاءت لفظة )سبيل ) يف القرآن معرفة بأكثر من معنى وجاءت مجرورة بحرف )عن( يف )26( موضعا. ومجرورة بحرف )إلى( يف موضع واحد فقط هو يف سورة )8( النحل M ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھھ چ ومع هذا كله جاءت لفظة )سبيل( معرفة بأل أو باإلضافة بأكثر من معنى وهي: )1( سورة النساء:. ٣٤ )2( سورة النساء:. ٨٨ )3( سورة الشورى:. ٤٦ )4( سورة النساء:. ١٤١ )5( سورة التوبة: ٩١. )6( سورة النساء:. ٩٨ )7( سورة الشورى:. ٤١ )8( سورة النحل: ١٢٥. 13

14 1- الدين والملة كقوله تعالى: M ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ )1( ڃ ڃ چ چ چ Mچ 2- وقوله: M ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھھ ے ے ے )2( ے ڭچ 3- الطاعة كقوله تعالى: M M ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ )4( ڎ ڈ چ )3 ) وكقوله: Mڻ ڻ ڻ ڻ چ 4- الدعوة كقوله تعالى: M ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژڑ )5( ڑ ک ک ک ک گ چ )6( 5- طريق الهدى كقوله تعالى: M ژ ژ ڑ ڑ ک ک کچ )ج( وجاء لفظ )سبيل( معرفا باإلضافة ومقرونا بلفظ الجهاد يف )12( آية ست منها مقرونة بجهاد النفس وست مقرونة بالجهاد مطلقا غير مقيدة بشيء. وهذه هي: )7( 1- M پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺٺ چ )8( 2- M ے ے ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇۆ چ )9( 3- M چ چ M ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ چ )1( سورة النساء: ١١٥. )2( سورة النحل: ١٢٥. )3( سورة البقرة:. ٢٦١ )4( سورة البقرة: ١٩٥. )5( سورة يوسف: 108. )6( سورة المائدة: ٦٠. )7( سورة النساء: ٩٥. )8( سورة المائدة: ٥٤. )9( سورة األنفال: ٧٢. 14

15 )1( 4- M ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ چ )2( 5- M ۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉۉ چ )3( 6- M ي و ي ۇ ي ۇ ي ۆ ي ۆ ي ۈ ي ۈ ي ې ي ې ي ې ي ى ي ى ي ىی چ )4( 7- M ٻ ٻ پ پ پ پڀ چ )5( 8-M ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ )6( 9- M ڻ ڻ ڻ ڻ ە ە چ )7( 10- M ٻ ٻ پ پ پ پڀ چ )8( 11- M ے ے ے ے ڭ ڭڭ چ )9( 12- M ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦڄ چ وياحظ أن جميع اآليات التي ذكر فيها )سبيل اهلل( مقيدا ب)الجهاد( بالنفس ذكر معها الجهاد بالمال وهذه الداللة القرآنية تفيد توسيع مفهوم الجهاد يف سبيل اهلل بأعم من الغزو وسيأيت له مزيد إيضاح إن شاء اهلل. )1( سورة األنفال: ٧٤. )2( سورة التوبة: ١٩. )3( سورة التوبة: ٢٠. )4( سورة التوبة: ٤١. )5( سورة التوبة: ٨١. )6( سورة العنكبوت: ٦٩. )7( سورة الحجرات: ١٥. )8( سورة الصف: ١١. )9( سورة الممتحنة: ١. 15

16 )د( وجاء لفظ )سبيل اهلل( مقرونا بلفظ )القتال( يف ( 17( آية من القرآن هي: ) 1( 1- M ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پپ ڀ ڀ چ )2 ( 2- M ي و ي ۇ ي ۇ ي ۆ ي ۆ ي ۈ چ )3( 3- Mۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅ چ 4- Mڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ )4( ڤ ڤ ڦ ڦڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ٿ چ )5( 5- M ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑچ )6( 6- Mبج بح بخ بم بى بي تج تح تخ تم چ )7 ( 7- M ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹچ )8( 8- Mگ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱچ 9- Mٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ )9( ڦچ 10- Mى ى ي ا ي ا ي ە ي ە ي و ي و ي ۇي ۇ ي ۆ ي ۆ ي ۈ )1( سورة البقرة: ١٥٤. )2( سورة البقرة: ١٩٠. )3( سورة البقرة: ٢٤٤. )4( سورة البقرة: ٢٤٦. )5( سورة آل عمران: ١٣. )6( سورة آل عمران: ١٥٧. )7( سورة آل عمران: ١٦٧. )8( سورة آل عمران: ١٦٩. )9( سورة آل عمران:.١٩٥ 16

17 )1( ي ۈ ي ې ي ې ي ې ي ى ي ى ي ى ی ی چ )2( 11- Mٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀچ )3( 12- Mڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃڃ ڃ ڃ چ چ چ چ )4( 13- M ھ ھ ھ ے ے ے ے ڭڭ چ 14- M ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅۅ ۉ )5( ۉ ې ې چ )6( 15- M ڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہ چ )7( 16- M ڍ ڌ ڌ ڎ چ )8( 17- M ے ے ے ے ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ چ 17 )1( سورة النساء: ٧٤. )2( سورة النساء: ٧٥. )3( سورة النساء: ٧٦. )4( سورة النساء: ٨٤. )5( سورة التوبة: ١١١. )6( سورة محمد: ٤. )7( سورة المزمل: ٢٠. )8( سورة الصف: ٤.

18 *** الخاصة: تكررت لفظة )سبيل( واشتقاقاهتا يف القرآن الكريم )671( مرة. جاءت نكرة يف )14( موضعا كلها تعود إلى معنى الطريق أو الحجة. وجاءت معرفة بأل أو باإلضافة يف )531( موضعا. وأضيفت يف )96( موضعا إلى اسم الجالة فقط وجاءت لفظة )سبيل اهلل( معرفة بثاث معان هي: الطاعة والدين والدعوة. وهي شاملة للجهاد بالسنان والقلم واللسان.غير أن لفظ )سبيل اهلل( لم يرد يف القرآن مرادا به غزو الكفار بالسنان فقط إال إذا قرن به لفظ )القتل( بصيغة الماضي فقط. أما بصيغة المضارع أو األمر فا تفيد القتال بالنفس إال بقرينة كقوله تعالى: Mي وي ۇي ۇي ۆي ۆي ۈچ )1(. وقوله: Mے ے ے ے ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆچ )2 ) والتشبيه بالبنيان المرصوص. قرينة توضح أن المراد بالقتال حينئذ هو الغزو أو القتال. وما عدا ذلك القتال بمعنى )الجهاد( بمعناه العام الذي يشمل الجهاد بالمال والقلم واللسان والسنان. ودالالت اللغة والشرع ال يوافقان على قصره على الغزو والرباط فقط. )1( سورة البقرة: ١٩٠. )2( سورة الصف: ٤. 18

19 *** المبحث الثالث: سبيل اهلل يف السنة النبوية ورد لفظ- سبيل اهلل- يف السنة النبوية بمعان كثيرة وأكثر ما ورد بمعنى الجهاد )غزو الكفار( على سبيل التوسع ال النص والتحديد ولكثرهتا لم أنقلها وإنما أحيل القارئ الكريم إلى الرجوع لمعجم من معاجم السنة أو فهارس كتب الحديث وإنما ورد لفظ )يف سبيل اهلل( يف السنة بمعنى )الحج ) و)الوقف( و)طلب العلم( وسأذكر هذه األحاديث مع الحكم عليها: أوال: يف سبيل اهلل بمعنى- الحج- جاء فيه عدة أحاديث منها: - أخرج أبو داود بسنده من حديث أم معقل قالت: كان أبو معقل حاجا مع رسول اهلل ﷺ فلما قدم قالت أم معقل: قد علمت أن علي حجة فانطلقا يمشيان حتى دخا عليه فقالت: يا رسول اهلل إن علي حجة وإن ألبي معقل بكرا قال أبو معقل: صدقت جعلته يف سبيل اهلل فقال رسول اهلل ﷺ : )أعطها فلتحج عليه فإنه يف سبيل اهلل( فأعطاها البكر فقالت: يا رسول اهلل إين امرأة قد كربت وسقمت فهل من عمل يجزئ عني من حجتي قال: عمرة يف رمضان تجزئ حجة. )1(. - والحديث متفق عليه عن ابن عباس رضي اهلل عنهما ( قال رسول اهلل ﷺ المرأة من األنصار - سماها ابن عباس فنسيت اسمها -:»ما منعك أن تحجين معنا «قالت: كان لنا ناضح فركبه أبو فان وابنه لزوجها وابنها وترك ناضحا ننضح عليه قال:»فإذا كان رمضان اعتمري فيه فإن عمرة يف رمضان حجة«أو نحوا مما قال )2(. )1( سنن أبي داود - تحقيق عوامة )2/ 204(. )2( اللؤلؤ والمرجان فيما اتفق عليه الشيخان ص

20 - وأخرجه الدارقطني مختصرا عن ابن عباس وعن أبي معقل( )1(. - وأخرجه البيهقي يف السنن عن ابن عباس أيضا )2(. - وأخرجه أبو داود أيضا بسنده )3( بلفظ آخر أكثر تفصييا عن يوسف بن عبد اهلل بن سام عن جدته أم معقل قالت: لما حج رسول اهلل ﷺ حجة الوداع وكان لنا جمل فجعله أبو معقل يف سبيل اهلل وأصابنا مرض وهلك أبو معقل وخرج النبي صلى اهلل عليه وسلم فلما فرغ من حجه جئته فقال:»يا أم معقل ما منعك أن تخرجي معنا «قالت: لقد هتيأنا فهلك أبو معقل وكان لنا جمل هو الذي نحج عليه فأوصى به أبو معقل يف سبيل اهلل قال:»فها خرجت عليه فإن الحج يف سبيل اهلل فأما إذ فاتتك هذه الحجة معنا فاعتمري يف رمضان فإهنا كحجة«فكانت تقول: الحج حجة والعمرة عمرة وقد قال: هذا لي رسول اهلل ﷺ ما أدري ألي خاصة )4(. - وأخرجه البيهقي يف السنن عن أم معقل وعن وهب بن خبيش )5(. - وذكر الحافظ ابن حجر يف المطالب العالية عن معقل بن أبي معقل أن أمه أتت النبي ﷺ ي أ ن ال ي ح ج إ ال و أ ن ا م ع ه ف ح ج ع ل ى ر احل ت ه و ل م فقالت: يا رسول اهلل إ ن أ ب ا م ع ق ل ك ان و ع د ن أ ط ق المشي فسألته جذاذ ن خ ل ه ف ق ال ه و ق وت ع ي ال ه و س أ ل ت ه بك ر ا ع ن د ه ف ق ال ه و ف ي س ب يل اهلل ه ا ب ك ر ك ف إ ن ال ح ج ل ق ال ص د ق ت ق ال ف أ ع ط ل م ا ت ق ول أ م م ع ق و ل س ت ب م ع ط يك ه ف ق ال ي ا أ ب ا م ع ق م ن سبيل اهلل تعالى ف أ ع ط اه ا بك ر ه ) 6 (. )1( انظر سننه.51 /2 )2( السن للبيهقي /2(.)204 )3( سنن أبي داود )2/ 204(. )4( مسند أبي يعلى 267/21. )5( السنن للبيهقي 346/4. )6( المطالب العالية بزوائد المسانيد الثمانية )1/ 320(. 20

21 - وأخرج النسائي يف السنن الكربى بسنده عن أبي معقل أنه جاء إلى رسول اهلل ﷺ فقال: ي ك ف م ا ي ج ز ئ ع نه ا ق ال : ع م ر ة ف إ ن أ م م ع ق ل ج ع ل ت ع ل ي ه ا ح ج ة م ع ك ف ل م ت ي س ر ل ه ا ذ ل يه ا إ ي اه ف ت ر ك ب ه ق ال : ن ع م )1(. ي س ب يل اهلل ح ب يس ا ف أ ع ط ر م ض ان ق ال : ف إ ن ع ن دي ج م ا ج ع ل ت ه ف - وأخرج اإلمام أحمد يف المسند عن رسول مروان الذي أرسل إلى أم معقل قالت: جاء أبو معقل مع النبي صلى اهلل عليه وسلم حاجا فلما قدم أبو معقل قال: قالت أم معقل: إنك قد علمت أن علي حجة وأن عندك بكرا فأعطني فألحج عليه قال: فقال لها: إنك قد علمت أين قد جعلته يف سبيل اهلل قالت: فأعطني صرام نخلك قال: قد علمت أنه قوت أهلي قالت: فإين مكلمة النبي ﷺ وذاكرته له قال: فانطلقا يمشيان حتى دخا عليه قال: فقالت له: يا رسول اهلل إن علي حجة وإن ألبي معقل بكرا قال أبو معقل: صدقت جعلته يف سبيل اهلل قال: «أعطها فلتحج عليه فإنه يف سبيل اهلل» قال: فلما أعطاها البكر قالت: يا رسول اهلل إين امرأة قد كربت وسقمت فهل من عمل يجزئ عني من حجتي قال: فقال: «عمرة يف رمضان تجزئ لحجتك )2(. - وأخرجه ابن ماجه يف سننه بلفظ:»عمرة يف رمضان تعدل حجة«)3(. - وأخرجه الحاكم يف المستدرك بسنده كما تقدم عند اإلمام أحمد يف المسند غير أن فيه: إن الحج والعمرة من سبيل اهلل وإن عمرة يف رمضان تعدل حجة«أو»تجزئ بحجة«وقال: إنه على شرط مسلم ولم يخرجاه )4( ووافقه الذهبي. 21 )1( السنن الكربى للنسائي )2/ 472(.وانظر المعجم الكبير )148/11-153/25(. )2( مسند أحمد ط الرسالة )45/ 71( ورواه ابن سعد يف الطبقات مختصرا 295/8. ويف رواية ابن عبد الرب يف التمهيد 57/22 تسمية رسول مروان بأنه عبد الرحمن بن الحارث بن هشام. وانظر نصب الراية 395/2- وجاء يف جامع المسانيد البن كثير 548/16. )3( سنن ابن ماجه )2/ 996(. )4( المستدرك مع التلخيص )1/ 482(.

22 22 - وأخرجه أبو داود الطيالسي كما عند أحمد غير أنه قال: إن أم معقل امرأة من أشجع. ويف آخره قال شعبة: فحدثني أبو بشر عن سعيد بن جبير قال: إنما قال النبي ﷺ لتلك المرأة خاصة )1(. - وأخرجه مالك مختصرا يف الموطأ عن سمي مولى أبي بكر بن عبد الرحمن أنه ل ح ج سمع أبا بكر يقول: ج اء ت ام ر أ ة إ ل ى ر س ول اهلل ﷺ ف ق ال ت إ ن ى ق د ك ن ت ت ج ه ز ت ل ى ر م ض ان ف إ ن ع م ر ة ف يه ك ح ج ة» ف اع ت ر ض ل ى. ف ق ال ل ه ا ر س ول اهلل ﷺ «اع ت م ر ى ف )2( وظاهر هذا أنه مرسل ولكنه صح أن أبا بكر سمعه من تلك المرأة فصار متصا. - ورواه ابن ماجه مختصرا أيضا عن أبي معقل )3(. ثانيا: سبيل اهلل بمعنى الحبس )الوقف( : 1- أخرجه ابن خزيمة يف صحيحه: )باب الرخصة يف العمرة على الدواب المحبسة يف سبيل اهلل( بلفظ: عن أبي بكر بن عبد الرحمن بن الحارث كما عند أحمد وأبي داود وعلق ابن خزيمة قال أبو بكر: هذا الخرب عندي دال على ضد قول من زعم أن من حبس شيئا يف سبيل من سبل الخير فلم يخرجه من يده أن الحبس غير جائز والنبي ﷺ قد أجاز ألبي معقل تسبيل البكر من غير أن يخرجه من يده وهذا الخرب يدل على صحة قول المطلبي: إن الحبس يتم بالكام وإن لم يخرجه المحبس من يده )4(. 2- وأخرجه أبو داود أيضا يف سننه عن عبد اهلل بن عباس قال: أراد رسول اهلل ﷺ الحج فقالت: امرأة لزوجها أحجني مع رسول اهلل ﷺ على جملك فقال: ما عندي ما أحجك عليه قالت: أحجني على جملك فان قال: ذاك حبيس يف سبيل اهلل عز وجل فأتى رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم فقال: إن امرأيت تقرأ عليك السام )1( مسند الطيالسي )ص: 231(. )2( موطأ مالك )346/1(. )3( ابن ماجه 966 2/ وانظر التمهيد 52 22/ وانظر شرح الزرقاين 269/2. )4( صحيح ابن خزيمة )4/ 360(.

23 ورحمة اهلل وإهنا سألتني الحج معك قالت: أحجني مع رسول اهلل ﷺ فقلت: ما عندي ما أحجك عليه فقالت أحجني على جملك فان فقلت: ذاك حبيس يف سبيل اهلل فقال:»أما إنك لو أحججتها عليه كان يف سبيل اهلل «قال: وإهنا أمرتني أن أسألك ما يعدل حجة معك فقال رسول اهلل ﷺ:»أقرئها السام ورحمة اهلل وبركاته وأخربها أهنا تعدل حجة معي«- يعني عمرة يف رمضان )1(. 3- وأخرجه الدوالبي يف )الكنى( عن طلق بن حبيب البصري أن أبا طليق حدثهم: أن امرأته أم طليق أتته فقالت له: حضر الحج يا أبا طليق وكان له جمل وناقة يحج على الناقة ويغزو على الجمل فسألته أن يعطيها الجمل تحج عليه قال: ألم تعلمي أين حبسته يف سبيل اهلل قالت: إن الحج من سبل اهلل فأعطنيه يرحمك اهلل. قال: ما أريد أن أعطيك. قالت: فأعطني ناقتك وحج أنت على الجمل. قال: ال أوثرك هبا على نفسي. قالت: فأعطني من نفقتك قال: ما عندي فضل عني وعن عيالي ما أخرج به وما أنزل لكم قالت: إنك لو أعطيتني أخلفكها اهلل. قال: فلما أبيت عليها قالت: فإذا أتيت رسول اهلل ﷺ فأقرئه مني السام وأخربه بالذي قلت لك. قال: فأتيت رسول اهلل ﷺ فأقرأته منها السام وأخربته بالذي قالت أم طليق قال:»صدقت أم طليق لو أعطيتها الجمل كان يف سبيل اهلل ولو أعطيتها ناقتك كانت وكنت يف سبيل اهلل ولو أعطيتها من نفقتك أخلفكها اهلل«. قال: وإهنا تسألك يا رسول اهلل ما يعدل الحج قال:»عمرة يف رمضان«( 2(. )1( سنن أبي داود )2/ 205(. )2( الكنى واألسماء للدوالبي ص 41 23

24 ثالثا: سبيل الله بمعنى طلب العلم: 1- أخرج الرتمذي بسنده عن أنس قال: قال رسول اهلل ﷺ: من خرج يف طلب العلم فهو يف سبيل اهلل حتى يرجع. قال أبو عيسى: هذا حديث حسن غريب ورواه بعضهم فلم يرفعه )1(. ومن ذلك قصد العلم والتعلم يف المسجد النبوي: 2- أخرج الضياء المقدسي يف )فضائل األعمال( بسنده حديث أبي هريرة قال: سمعت رسول اهلل ﷺ يقول:»من جاء مسجدي هذا لم يأته إال لخير يتعلمه أو يعلمه فهو بمنزلة المجاهد يف سبيل اهلل ومن جاءه لغير ذلك فهو بمنزلة الرجل ينظر إلى متاع غيره«)2(. 3- وروى حديث: )عمرة يف رمضان تعدل حجة( من أوجه كثيرة عن: علي بن أبي طالب وانس بن مالك وعبد اهلل بن عباس وجابر بن عبد اهلل وأم معقل وأبي معقل وأبي طليق ووهب بن خبيش أو هرم بن خنبش )3(. إشكال وجوابه: حديث أم معقل عند أبي داود فيه اضطراب كثير يف سنده ومتنه. أما اضطراب سنده: ففي سنده رجل مجهول ال يعرف. وهو رسول مروان بن الحكم إلى أم معقل وفيه إبراهيم بن المهاجر البجلي تكلم فيه غير واحد ثم قد اختلف على عبد الرحمن بن أبي بكر فيه )1( سنن الرتمذي ت شاكر )5/ 29(. وروي موقوفا على سعد بن أبي وقاص انظره: سنن الرتمذي )305/3( وعند الطرباين يف المعجم الصغير )234/1( والبغوي يف مصابيح السنة )172/1( )2( فضائل األعمال للمقدسي )ص: 119(. وابن ماجه )83/1( ومصباح الزجاجة للبوصيري )31/1( والمستدرك )51/1( وقال: على شرط مسلم ووافقه الذهبي. )3( انظر التمهيد 55/22. 24

25 فمرة يرويه عنه مباشرة ومرة يروي عنه عن أم معقل بغير واسطة ومرة ثالثة يروي عنه عن أبي معقل عن أم معقل ثم إن أم معقل هذه مرة يقال: عنها أسدية ومرة هي أنصارية ومرة إهنا امرأة من أشجع. وأما اضطراب المتن: ففي حديث أبي داود هذا أن أبا معقل خرج حاجا مع الرسول ومات يف سفر الحج قبل أن يعود إلى المدينة. ويف بعض رواياته أن أبا معقل ذهب هو وأم معقل إلى رسول اهلل ﷺ بعد منصرفه من حجة الوداع. ويف رواية أخرى هي التي ذهبت بمفردها إلى رسول اهللﷺ وشكت إليه األمر ويف رواية أخرى أن أم معقل أمرت أبا معقل أن يذهب إلى رسول اهلل ﷺ ويسأله عما وقع بينهما يف شأن الحج. الجواب على اإلشكال: أما أن فيه رجا مجهوال ففي الرواية من طريق أبي عوانة تصريح بأن رسول مروان إلى أم معقل هو أبو بكر بن عبد الرحمن بن الحارث بن هشام المخزومي راوي الحديث وهو أحد الفقهاء السبعة )ثقة( )1(. ذكره ابن عبد الرب يف التمهيد ( 2(. فزالت الجهالة. أما إبراهيم بن مهاجر فلئن ضعفه ابن معين ويحيى القطان فقد وثقه اإلمام أحمد بن حنبل وسفيان الثوري والنسائي قال فيه الحافظ ابن حجر: صدوق لين الحفظ. فالمعدل له أكثر من الجارح فيزول الضعف )3(. وأما االختاف على أبي بكر بن عبد الرحمن يف الحديث فقد سمع أبو بكر بن عبد الرحمن الحديث من معقل بن أبي معقل وركب األمير مروان بن الحكم إلى أم معقل وركب معه أبو بكر بن عبد الرحمن المخزومي فسمعه مرة من أم معقل مباشرة وبدون واسطة ومرة عن زوجها معقل بن أبي معقل ومرة عن الرسول الذي أرسله مروان إلى أم معقل وهو أبو بكر عبد الرحمن بن الحارث بن هشام المخزومي فقد روى الحديث ثاث مرات. )1( ترجمته يف هتذيب الكمال 112/33. )2( التمهيد 55/22 )3( التقريب.44/1 25

26 أما كون أم معقل مرة توصف بأهنا أسدية ومرة بأهنا أنصارية ومرة بأهنا من أشجع فا تعارض بين هذه األوصاف. فأم معقل واسمها زينب أسدية من أشجع وبنو أشجع من األنصار. فارتفع اضطراب اإلسناد بحمد اهلل )1(. وأما اضطراب المتن: فيجاب عنه بأن أم معقل أوصت زوجها أبا معقل أن يسأل رسول اهلل ﷺ عما دار بينه وبينها فسأله فأخربه بأن عليه أن يحججها على البكر وإن كان موقوفا يف سبيل اهلل فلما أخربها بما قاله له الرسول ﷺ أرادت أن تتأكد بالسماع بنفسها فجاءت تسأل رسول اهلل ﷺ مباشرة. وعلى القول بضعف حديث أم معقل عند أبي داود لضعف إبراهيم بن المهاجر فقد توبع عند ابن أبي عاصم وأحمد والطرباين وصح عند مالك والدارقطني والنسائي يف سننه الكربى وعند الحاكم يف المستدرك على شرط مسلم ووافقه الذهبي. كما ثبت يف الصحيحين من حديث عبد اهلل بن عباس عن امرأة لم تسم وهذه كلها جوابر تقوي حديث أم معقل عند أبي داود فارتفع عنه االضطراب يف المتن والسند وثبتت حجيته واهلل أعلم )2(. وقال الشوكاين معلقا على أحاديث أم معقل عند أبي داود: وأحاديث الباب تدل على أن الحج والعمرة من سبيل اهلل وأن من جعل شيئا من ماله يف سبيل اهلل جاز له صرفه يف تجهيز الحجاج والمعتمرين وإذا كان شيئا مركوبا جاز حمل الحاج والمعتمر عليه. وتدل أيضا على أنه يجوز صرف شيء من سهم سبيل اهلل من الزكاة إلى قاصدين الحج والعمرة ( 3(. ويبدو أن قصة أبي معقل وزوجته يف حجة النافلة ألهنا سبق لها أن حجت مع أبي بكر الصديق يف السنة التاسعة وإنما أرادت وزوجها الحج يف السنة العاشرة مع رسول اهلل ﷺ ليدركا فضل الحج معه. )1( انظر األسماء المبهمة للبغدادي ص 301 والمستفاد من المتن واإلسناد 613/1. )2( انظر بذل المجهود يف شرح سنن أبي داود 310/9. )3( نيل األوطار /1(.)181 26

27 ولو قيل: إن الحجة هذه هي حجة الفريضة لدل على أن صرف الزكاة يف غير الحج أولى فكيف إذا كانت نافلة ألن الحج نفعه خاص ال يتعدى إلى الغير. بخاف الزكاة الواجبة إذا دفعت للمصالح العامة فإن نفعها متعد إلى الغير وعلى احتمال أن الحج كان نافلة وصرفت فيه الزكاة فدفع الزكاة يف غير الحج كالمصالح والمرافق العامة أظهر وأبين. واهلل أعلم. فتبين أن لفظ )سبيل اهلل( يف السنة النبوية عام يف جميع وجوه الخير والنفع وال يخصص إال بدليل وال يحصر يف قتال األعداء أو غزوهم بالساح إال إن دلت عليه قرينة كالتشحط بالدم أو الرمي بالسهم أو القتل كحديث أبي الدرداء»غزوة يف البحر مثل عشر غزوات يف الرب والذي يسدر يف البحر كالمتشحط يف دمه يف سبيل اهلل سبحانه«( 1(. وحديث أبي هريرة»لوال أن أشق على أمتي ما قعدت خلف سرية ولوددت أين أقتل يف سبيل اهلل ثم أحيا ثم أقتل ثم أحيا ثم أقتل«( 2(. وحديث سعد بن أبي وقاص قال: إين ألول رجل أهراق دما يف سبيل اهلل وإين ألول رجل رمى بسهم يف سبيل اهلل ( 3(. وقد وردت قصص مشاهبة لقصة أم معقل هذه عن كل من: ( أم سنان األنصارية( كما )6( يف الصحيحين )4( وعن )أم سليم بنت ملحان( عند ابن حبان ( 5 ) )والطرباين يف الكبير ) )1( سنن ابن ماجه )2/ 928(. )2( صحيح البخاري انظره مع الفتح )6/ 92(. )3( سنن الرتمذي /4(.)582 )4( اللؤلؤ والمرجان ص 288. )5( اإلحسان يف تقريب صحيح ابن حبان 12/9. )6( المعجم الكبير 148/11. 27

28 )وابن بشكوال( )1( ووردت عن )أم طليق عند الطرباين( )2(. )وابن بشكوال( ( 3( )وابن أبي شيبة ) )4( )والدوالبي( ( )5. وسبق الحديث عن اإلسناد والمتن يف حديث أبي داود يف سننه. *** الخاصة: )سبيل اهلل( يف السنة النبوية عام أطلق وأريد به أكثر من معنى كالجه اد والحج والوقف والعلم ولم يرد به )الجهاد( بمعناه الخاص: قتال األعداء بالساح. إال بقرينة عند وجودها تدل على المعنى الخاص وإال فاألصل بقاؤه على عمومه. )1( الغوامض والمبهمات 157/1. )2( المعجم الكبير 324/22. )3( الغوامض والمبهمات 158/1. )4( انظر اإلصابة 114/4. )5( الكنى.55/1 28

29 *** المبحث الرابع: مجمل مذاهب العلماء يف معنى: )ويف سبيل اهلل(. باستقراء ما تيسر لي من كتب التفسير وهي أكثر من ( 58( )1( مرجعا- ومن كتب الفقه وهي أكثر من )55( مرجعا- رأيت أن مذاهب العلماء يف مصرف )ويف سبيل اهلل( يف آية الزكاة ال تتجاوز أربعة أقوال أجملها لك: أوال: المفسرون وباالستقراء وجدهتم أربعة أصناف: 1( منهم من فسر )ويف سبيل اهلل( بغزو الكفار خاصة وما يحتاجون إليه من ساح وعتاد وهؤالء العلماء هم: محمد بن جرير الطربي )ت 310 ه( يف تفسيره. عبد الرحمن بن محمد بن أبي حاتم )ت 327 ه ) يف تفسيره. أبو الحسن الماوردي )ت 450 ه( يف تفسيره. أبو الحسن الواحدي )ت 468 ه( يف تفسيره الوجيز. أبو المظفر السمعاين )ت 489 ه( يف تفسيره. الكيا الهراسي الشافعي )ت 504 ه ) يف أحكام القرآن. أبو بكر بن العربي المالكي ( 543 ه ) يف أحكام القرآن. علي بن محمد المشهور بالخازن )ت 741 ه( يف تفسيره. محمد بن جزي المالكي )ت 741 ه( يف تفسيره. علي المهاتمي )ت 835 ه( يف تفسيره. عبد الرحمن بن مخلوف الثعالبي )ت 875 ه( يف تفسيره. )1( نقلت أثر النصوص وأحلت إلى بعضها إذا تطابق النص مع غيره اختصارا. 29

30 جال الدين السيوطي )ت 911 ه( يف تفسيره. إسماعيل حقي الربسوي )ت 1137 ه( يف تفسيره. صديق حسن خان )ت 1304 ه( يف تفسيره. الشيخ عبد الرحمن بن سعدي )ت 1376 ه( يف تفسيره. الشيخ فيصل المبارك )ت 1377 ه( يف تفسيره محمد الطاهر بن عاشور )ت 1393 ه( يف تفسيره. 2( ومنهم من فسر )ويف سبيل اهلل( بالغزو والحج والعمرة فقط وهم: أبو بكر الجصاص الحنفي )ت 370 ه( يف أحكام القرآن. الحسين بن مسعود البغوي )ت 516 ه( يف تفسيره. محمود الزمخشري )ت 528 ه( يف تفسيره. عبد الحق بن عطية )ت 541 ه( يف تفسيره. عبد الرحمن بن الجوزي )ت 597 ه( يف تفسيره. محمد القرطبي )ت 671 ه( يف تفسيره. إسماعيل بن كثير )ت 774 ه( يف تفسيره. محمد بن علي الشوكاين )ت 1250 ه( يف تفسيره. 3( ومنهم من جعل )ويف سبيل اهلل( عاما يشمل كل سبل الخير مما يتقرب به إلى اهلل وهم: الفضل الطربسي )ت 548 ه( يف تفسيره. الفخر الرازي )ت 606 ه( يف تفسيره. الحسن النيسابوري )ت 728 ه( يف تفسيره. محمد رشيد رضا )ت 1354 ه( يف تفسيره. 30

31 طنطاوي جوهري )ت 1359 ه( يف تفسيره. محمود شلتوت )ت 1383 ه( يف تفسيره. سيد قطب )ت 1387 ه( يف تفسيره. محمود حجازي )ت 1392 ه( يف تفسيره. عبد الكريم الخطيب )ت 1406 ه( يف تفسيره. سعيد حوى )ت 1409 ه( يف تفسيره. مناع خليل القطان )ت 1420 ه( يف تفسير آيات األحكام. عبد المنعم الخفاجي )ت 1427 ه ) يف تفسيره. أحمد فرح عقيان )ت 1417 ه( يف كتابه من لطائف التفسير. وأخيرا مؤلفو )التفسير المنتخب( الصادر من المجلس األعلى للشئون اإلسامية بالقاهرة. 4( ومنهم من حكى الخاف ولم يرجح قوال. وهم: عبد اهلل بن عمر البيضاوي )ت 685 ه( يف تفسيره. عمر بن علي بن عادل الدمشقي)ت بعد 880 ه( يف كتابه اللباب يف علوم الكتاب. أبو الحسن إبراهيم البقاعي )ت 885 ه( يف كتابه نظام الدرر. شيخي زاده )ت 950 ه( يف حاشيته على البيضاوي. أحمد الصاوي المالكي )ت 1241 ه( يف حاشيته على الجالين. أبو الفضل محمود اآللوسي )ت 1270 ه( يف تفسيره. محمد عمر الجاوي )ت 1316 ه( يف تفسيره. جمال الدين القاسمي )ت 1332 ه( يف تفسيره. وهبة الزحيلي- يف تفسيره. 31

32 ثانيا: الفقهاء ولهم يف تفسير )ويف سبيل اهلل( يف اآلية أربعة أقوال: 1( منهم من قصره على الغزو والرباط وهم: اإلمام أبو حنيفة النعمان )ت 150 ه( ذكر يف )المجموع شرح المهذب(. سفيان الثوري )ت 161 ه( ذكر يف )شرح السنة للبغوي(. اإلمام مالك بن أنس )ت 179 ه( ذكر يف )المجموع شرح المهذب(. عبد الرحمن بن القاسم صاحب مالك )ت 227 ه( ذكر يف )المعيار المعرب(. أبو ثور- إبراهيم الكلبي )ت 240 ه( ذكر يف )الشرح الكبير(. أبو بكر محمد بن المنذر )ت 318 ه( ذكر يف )الشرح الكبير(. أبو محمد علي بن حزم الظاهري )ت 456 ه( ذكره يف كتابه )المحلى(. أبو عمر يوسف بن عبد الرب )ت 463 ه( ذكره يف كتابه )الكايف(. إبراهيم بن محمد الشيرازي الشافعي )ت 476 ه( ذكره يف كتابه )المهذب على الفروع(. الحسين البغوي الشافعي )ت 516 ه( ذكره يف كتابه )السنة(. محمد بن أحمد السمر قندي الحنفي)ت 553 ه( ذكره يف كتابه )تحفة الفقهاء(. عبد اهلل بن نجم بن شاس المالكي )ت 616 ه( ذكره يف كتابه )عقد الجواهر الثمينة(. محمد بن أحمد السرخسي الحنفي)ت 490 ه( ذكره يف كتابه )المبسوط(. الموفق بن قدامة الحنبلي )ت 620 ه( ذكره يف كتابه )المغني(. أبو زكريا محي الدين النووي الشافعي 0 )ت 676 ه( ذكره يف كتابه )المجموع يف شرح المهذب(. أبو الفرج عبد الرحمن بن قدامة الحنبلي )ت 682 ه( ذكره يف كتابه )الشرح الكبير (. عبد الرحمن الزريراين الحنبلي )ت 741 ه( ذكره يف كتابه )إيضاح الدالئل يف 32

33 الفرق بين المسائل(. محمد بن عبد اهلل الزركشي )ت 772 ه( ذكره يف كتابه )شرح مختصر الخرقي(. ابن الهمام الحنفي )ت 861 ه( ذكره يف كتابه )فتح القدير (. محمد الشربيني الخطب الشافعي )ت 977 ه( ذكره يف كتابه )اإلقناع(. قاضي زاده الحنفي )ت 988 ه( يف تكملته لشرح فتح القدير البن الهمام. صالح بن عبد السميع األزهري المالكي )ت 912 ه( ذكره يف كتابه )جواهر اإلكليل(. منصور البهويت الحنبلي)ت 1046 ه( ذكره يف كتابه )كشاف القناع(. محمد بن يوسف اطفيش )ت 1332 ه( يف شرحه لكتاب النيل وشفاء العليل. الشيخ عبد اهلل بن محمد الخليفي الحنبلي )ت 1414 ه( ذكره يف كتابه )إرشاد المسرتشدين(. الشيخ محمد الصالح العثيمين الحنبلي ذكره يف كتابه )الشرح الممتع على زاد المستقنع(. الشيخ عبد العزيز بن سلمان الحنبلي ذكره يف كتابه )األسئلة واألجوبة الفقهية(. 2( ومن الفقهاء من أضاف إلى الغزو يف معنى )ويف سبيل اهلل( الحج والعمرة وهؤالء هم: عبد اهلل بن عباس رضي اهلل عنهما )ت 68 ه( ذكر يف )شرح السنة للبغوي(. عبد اهلل بن عمر رضي اهلل عنهما )ت 73 ه( ذكر يف )شرح السنة للبغوي(. الحسن البصري )ت 110 ه( ذكر يف )شرح السنة للبغوي( و)فتح الباري(. إسحاق بن راهويه )ت 138 ه ) ذكر يف )شرح السنة للبغوي( و)فتح الباري(. محمد بن الحسن صاحب أبي حنيفة )ت 189 ه( ذكر يف )المبسوط ) للسرخسي اإلمام أحمد بن حنبل )ت 241 ه( ذكر يف )مسائل اإلمام أحمد رواية ابنه عبد اهلل( 33

34 أبو بكر أحمد الخال الحنبلي )ت 311 ه( ذكر يف )اإلفصاح( البن هبيرة. عمر بن الحسين الخرقي الحنبلي)ت 334 ه( ذكر يف )المختصر( انظر: شرح الزركشي. أبو بكر عبد العزيز غام الخال الحنبلي )ت 363 ه( ذكر يف )اإلفصاح( البن هبيرة أبو حفص عمر الربمكي الحنبلي)ت 387 ه( ذكر يف )اإلفصاح( البن هبيرة. محمد بن أحمد بن رشد الحفيد المالكي )ت 595 ه( ذكر يف كتابه )بداية المجتهد(. محمد بن عبد اهلل السامري الحنبلي )ت 616 ه( ذكر يف كتابه )المستوعب(. المجد بن تيمية الحراين الحنبلي )ت 652 ه( ذكر يف كتابه )المحرر(. أحمد بن عبد الحليم بن تيمية الحنبلي )ت 728 ه( ذكر يف )مجموع الفتاوى(. أبو عبد اهلل محمد بن مفلح الحنبلي )ت 763 ه( ذكر يف )الفروع(. علي بن سليمان المرداوي الحنبلي )ت 885 ه( ذكر يف كتابه )اإلنصاف(. محمد آل حسين الحنبلي )ت 1381 ه( ذكر يف كتابه )الزوائد(. 3( ومن الفقهاء من عمم مصرف )ويف سبيل اهلل( وهؤالء هم: من الصحابة أنس بن مالك رضي اهلل عنه )ت 39 ه( ذكره صاحب كتاب )المغني( وغيره. ومن التابعين الحسن البصري )ت 110 ه( ذكره صاحب كتاب )المغني( وغيره. القاضي عياض المالكي )ت 544 ه( ذكره صاحب )فتح الباري شرح صحيح البخاري(. مسعود الكاساين الحنفي)ت 587 ه( ذكره يف كتابه )بدائع الصنائع(. الحسين بن عبد اهلل الطيبي الشافعي)ت 743 ه( ذكره يف كتابه )شرح مشكاة المصابيح(. صالح بن مهدي المقبلي )ت 1108 ه( ذكره يف كتابه )المنار يف المختار(. الشيخ عبد الرحمن بن حسن آل الشيخ الحنبلي )ت 1285 ه( ذكره يف كتابه 34

35 )مجموع الرسائل والمسائل النجدية(. صديق حسن خان)ت 1307 ه( ذكره يف كتابه )الروضة الندية(. محمود شلتوت )ت 1381 ه( ذكره يف كتابه )الفتاوى(. 35 الشيخ محمد بن إبراهيم آل الشيخ )ت 1389 ه( يف)مجموع فتاواه( مال إلى منع صرف الزكاة يف بناء المساجد وتحفيظ القرآن وأكد جواز دفعها للدعوة إلى اهلل بالتأليف والنشر. الحسين بن محمد المغربي )ت 1119 ه( ذكره يف كتابه )شرح بلوغ المرام(. أحمد الشرباصي )ت 1400 ه( ذكره يف كتابه )يسألونك يف الدين والحياة(. يوسف القرضاوي ذكره يف كتابه )فقه الزكاة(. حسنين مخلوف )ت 1410 ه( يف كتابه )فتاوى شرعية(. سيد سابق )ت 1420 ه( ذكره يف كتابه )فقه السنة(. عبد الكريم زيدان ذكره يف كتابه )المفصل يف أحكام المرأة(. أبو بكر الجزائري- ذكره يف كتابه )منهاج المسلم(. 4( ومن الفقهاء من حكى الخاف يف المسألة ولم يرجح وهم: أبو الحسن علي بن حبيب الماوردي الشافعي )ت 450 ه( يف كتابه )الحاوي الكبير (. الوزير بن هبيرة الحنبلي )ت 560 ه( يف كتابه )اإلفصاح(. محمد بن أحمد بن جزي المالكي )ت 741 ه( يف كتابه )قوانين األحكام الشرعية(. أبو عبد اهلل بن محمد بن قيم الجوزية الحنبلي)ت 751 ه( يف كتابه )زاد المعاد(. أبو محمد المنبجي الحنفي )ت 686 ه( يف كتابه )اللباب يف الجمع بين السنة والكتاب(. محمد بن أحمد الشربيني الشافعي )ت 977 ه( يف كتابه )اإلقناع(. أحمد شاه ولي اهلل الدهلوي )ت 1174 ه( يف كتابه )حجة اهلل البالغة(.

36 *** المبحث الخامس: مجمل أدلة الفريقين: بينا فيما سبق أن أقوال العلماء يف تفسير )سبيل اهلل( أربعة عند البسط وحقيقتها عند االختصار ترجع إلى مذهبين هما: 1- تخصيص )ويف سبيل اهلل( يف الغزو. أو 2- تعميمه يف كل سبل الخير مما يقرب إلى اهلل. وقد استدل عدد من العلماء القائلين بتخصيص )ويف سبيل اهلل( بالغزو بأدلة تعضد ما ذهبوا إليه. كما استدل العلماء اآلخرون القائلون بتعميم )ويف سبيل اهلل( على كل ما يتقرب به إلى اهلل- بأدلة أخرى تعضد ما ذهبوا إليه وأنا أجملها فأقول: أوال: أدلة القائلين بالتخصيص: 1- أن اهلل حدد األصناف الثمانية يف آية الصدقة بأوصافهم. ولو فسر )ويف سبيل اهلل( بالعموم شمل جميع األصناف إذ كلها يف سبيل اهلل وحينئذ يبطل التحديد والحصر. 2- لم يعرف عن أحد من الخلفاء الراشدين المقتدى هبم أهنم صرفوا الزكاة يف طرق الخير العامة. بل كانوا ينفقون على طرق الخير من بيت مال المسلمين. 3- لم يأت نقل عن الرسول ﷺ بدخول غير الجهاد والحج والعمرة يف )سبيل اهلل(. ثانيا: أدلة القائلين بالعموم: 1- عموم لفظة )سبيل اهلل( يف اللغة ويف االستعمال الشرعي يف القرآن والسنة. 2 -وقوع الخاف بين العلماء يف معنى )سبيل اهلل( يف التعميم أو التخصيص يف آية الصدقة. ولو كان هناك نص لما وقع الخاف. 36

37 3- األصل بقاء العام على عمومه حتى يأيت له مخصص. وحتى لو جاء المخصص بقي العام على عمومه فيما عداه- عند أكثر علماء األصول. 4- أن أربعة من األصناف الثمانية يف آية الزكاة وهم )الفقراء والمساكين ويف الرقاب وابن السبيل( يعطون لفقرهم بخاف األربعة اآلخرين:)العاملون والغارمون والمؤلفة قلوهبم ويف سبيل اهلل( فيعطون من الزكاة مع غناهم )1( وإذا كان نصف أهل الزكاة يعطون لفقرهم فهم قد شاركوا )الفقراء( يف وصف الفقر. وقد أجاب هؤالء عن أدلة األولين المانعين: أجابوا عن دليلهم األول فقالوا: إن الحصر أو التحديد باألوصاف يف آية الصدقة إنما هو لبيان جهة الصرف ومحل الصدقة ال يف حقيقة تعيين المصرف فالحصر يف اآلية إضايف وليس حقيقيا. واإلجماع قائم على أن الزكاة لو أعطيت لصنف واحد مع قيام حاجة اآلخرين لصحت وأجزأت. ثم إن عطف )ويف سبيل اهلل( على ما قبله من باب عطف العام على الخاص للداللة على تأكيد هذا المصرف وأهميته حيث ينتشر به اإلسام يف األرض وتحمى به بيضته ثم إن هذا الصنف )السابع( جامع بين الحاجة والعبادة والعبادة فيه أظهر من بقية األصناف يف اآلية. ويقال أيضا: اختلف السلف يف الفرق بين «الفقير«و»المسكين«يف اآلية اختافا كثيرا كما روي أهنما بمعنى واحد فقد روي عن أبي يوسف وابن القاسم من المالكية- وهو القول الثاين للشافعي )2(. وروي عن ابن عباس أن الفقراء يراد هبم المهاجرون وكلمة»المساكين«)1( انظر: الشرح الكبير ألبي الفرج بن قدامة 717/1 واإلنصاف 240/3. )2( انظر هذه األقوال مفصلة عند القرطبي يف تفسيره /8. وعند الشوكاين يف نيل االوطار.168/4 وعند ابن رشد يف بداية المجتهد 268/1. 37

38 تطلق على الفقير من األعراب الذين لم يهاجروا. وروي عن عكرمة أنه أطلق )الفقراء( على فقراء المسلمين و«المساكين«على فقراء أهل الكتاب. فإذا كان لفظ «الفقراء والمساكين«عند الشافعي ومن معه هما بمعنى واحد فإن عدد األصناف يف اآلية أيضا ينقص عن الثمانية وال قائل به. فتبين أن العدد )ثمانية( هو يف التسمية فقط دون المعنى والمعنى هو مقصود الشارع التي يوقف عندها. واألشبه عند استقراء اللغة أن يكونا اسمين دالين على معنى واحد كما يقول ابن رشد. وأجابوا عن الدليل الثاين بأنه خارج عن محل النزاع فإن اإلنفاق من بيت مال المسلمين على الصدقات التطوعية ال إشكال فيه. ويقال أيضا: إن عدم العلم ليس بعلم والمثبت مقدم على النايف والمثبت )القائل بالعموم( معه ظاهر النص وعلى النايف الدليل. وأجابوا عن دليلهم الثالث بأن لفظ حديث )الحج يف سبيل اهلل( ليس نصا يف دفع الزكاة يف الحج بدليل وقوع الخاف بين العلماء هل تدفع الزكاة لمن يحج هبا أو يعتمر ولو كان نصا لما وقع الخاف. والذي يظهر لي- واهلل أعلم- رجحان أدلة أهل القول الثاين القائلين بعموم )سبيل اهلل( لقوة أدلتهم وظهورها ومما يزيد األمر وضوحا:- حكمة التشريع: حكمة التشريع يف مصارف الزكاة-فيما يظهر- أن أربعة أصناف هم: )الفقراء- والمساكين-والغارمون- وابن السبيل( يشرتط فيهم اجتماع الفقر والحاجة. يف حين ال يشرتط يف األربعة اآلخرين )العاملين عليها- والمؤلفة قلوهبم- ويف الرقاب- ويف سبيل اهلل(. وال يشرتط يف توزيع الزكاة العامة أن تكون على هيئة مواد استهاكية أو مواد إنتاجية فقط. فالسائمة من هبيمة األنعام لم تكن يف عهد الرسول ﷺ استهاكية فقط. بل 38

39 كانت مواد إنتاجية أيضا يحدد لها )الحمى( المرعى الخاص ويعين لها من الرعاة والسقاة من يقوم برعايتها وتنميتها ونتاجها. ومثلها اآلالت والجرارات ووسائل النقل اليوم. ولذلك نص جمهور العلماء على أن مستحق الزكاة يعطى ما يغنيه وال يلزم أن يعطى مقدار النصاب. ولمصلحة هؤالء األصناف الثمانية أوال ومصلحة المجتمع ثانيا يمكن توزيع الزكاة بصورة طعام يؤكل أو سلع تباع أو عقار ينتفع به الفقير بالسكنى أو التأجير. أو آالت عمل ينتفع هبا أو صرف تكاليف تعليمه صنعة يتكسب من ورائها ويغتني هبا عن سؤال الناس. 39

40 *** المبحث السادس: بسط أقوال المفسرين )ويف سبيل اهلل( 1- قال ابن جرير الطربي )ت 310 ه(: وأما سبيل اهلل فطريقه ودينه الذي أمر أن يسلك فيه إلى عدوه من المشركين لجهادهم وحرهبم. وقال: فإنه يعني: ويف النفقة يف نصرة دين اهلل وطريقه وشريعته التي شرعها لعباده بقتال أعدائه وذلك هو غزو )1( الكفار 2- وقال أبو جعفر أحمد بن محمد الطحاوي )ت 321 ه(: وأما قوله: )ويف سبيل اهلل( فهو المعونة ألهل سبيل اهلل وهي طاعته فمنهم المجاهدون فيدفع إليهم منها ما يستعينون به على جهادهم ويكون الذي يدفع إليهم من ذلك ملكا لهم ومن مات منهم بعد ملكه إياه قبل أن يصرفه يف النفقة على نفسه يف جهاده كان من تركته وجرى فيه ما يجرى يف تركته فإن قال قائل: فكيف يملكه المدفوع إليه وإنما دفع إليه على أنه لسبيل اهلل عز وجل قيل له: لم يدفع إليه على أنه غير مالك له إنما دفع )2( إليه ليملكه ثم يصرفه بعد ذلك يف سبيل اهلل عز وجل 3- وقال محمد بن علي الكرمي القصاب )ت 360 ه (: آية الصدقة دليل على أن هذه األصناف مواضع للصدقات ال أهنم مشرتكون فيها حتى يكون توزيعها على جميعهم فرضا ال يجزئ غيره أال تراه عز وجل يقول: )ويف الرقاب ويف سبيل اهلل( فغير لفظ النسق على الفقراء وليس يعرف يف معنى االشرتاك أن يقال: )هذا لفان وهذا لفان( ويف كذا فأخرب أن مواضعها كذا وكذا فقال: )إنما الصدقات...( ومما يؤيد قولنا أيضا: أهنا لو كانت اشرتاكا لبين- واهلل أعلم- مبلغ ما يعطى كل صنف )1( تفسير الطربي 490/7-585/3 /14(.)319 )2( أحكام القرآن للطحاوي )1/ 367(. 40

41 منهم ليزول التشاح منهم. وكذا روي عن أصحاب رسول اهلل ﷺ مثل حذيفة وغيره وعن التابعين مثل إبراهيم النخعي وغيره أن يجعلها يف صنف واحد ويجزئ به. وال أعلم أحدا شدد فيها كتشديد الشافعي رضي اهلل عنه والشافعي ينهى عن تقليده )1 ( وتقليد غيره 4- وقال الجصاص )ت 370 ه (: اختلف الفقهاء يف ذلك فقال قائلون: هي للمجاهدين األغنياء منهم والفقراء وهو قول الشافعي وقال الشافعي: ال يعطى منها إال الفقراء منهم وال يعطى األغنياء من المجاهدين فإن أعطوا ملكوها وأجزأ المعطي وإن لم يصرفه يف سبيل اهلل ألن شرطها تمليكه وقد حصل لمن هذه صفته فأجزأه وقد روي أن عمر تصدق بفرس يف سبيل اهلل فوجده يباع بعد ذلك فأراد أن يشرتيه فقال له رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم ال تعد يف صدقتك )2 ) فلم يمنع النبي ﷺ المحمول على الفرس يف سبيل اهلل من بيعها وإن أعطى حاجا منقطعا به أجزأ أيضا وقد روي عن ابن عمر أن رجا أوصى بماله يف سبيل اهلل فقال ابن عمر: إن الحج يف سبيل اهلل فاجعله فيه )3 ). 5- وقال أبو إسحاق الثعلبي ) 427 ه(: ويف سبيل اهلل فيهم الغزاة والمرابطون والمحتاجون. فأما إذا كانوا أغنياء فاختلفوا فيه فقال أبو حنيفة وأبو يوسف ومحمد: ال يعطى الغازي إال أن يكون منقطعا مفلسا وقال مالك والشافعي وإسحاق وأبو عبيد وأبو ثور: يعطى الغازي منها وإن كان غنيا يدل عليه قول النبي ﷺ:»ال تحل الصدقة لغني إال لخمسة: رجل عمل عليها أو رجل اشرتاها بماله أو يف سبيل اهلل أو ابن )1( نكت القرآن 544/1. )2( مسند أحمد بسند صحيح تحقيق شاكر )241/6( و) 55/7 (. )3( أحكام القرآن للجصاص )127/3( وانظر: روح البيان 454/3. 41

42 السبيل أو رجل كان له جار تصدق عليه فأهداها له«)1(. وأي هذه األصناف وجدت أجزاك أن تعطيه صدقتك ويقول أبو حنيفة: يجوز االقتصار على رجل واحد من الفقراء وقال مالك يخص بأمسهم حاجة. وكان الشافعي يجري اآلية على ظاهرها ويقول: إذا تولى رب المال قسمتها فإن عليه وضعه يف ثاثة أصناف ألن سهم المؤلفة ساقط وسهم العاملين يبطل بقسمته ) 2 ( إياها فإذا تولى اإلمام قسمتها فإن عليه أن يقسمها على سبعة أصناف 6- وقال الماوردي )ت 450 ه(: )ويف سبيل اهلل( هم الغزاة المجاهدون يف سبيل )3( اهلل يعطون سهمهم من الزكاة مع الغنى والفقر 7- وقال الواحدي )ت 468 ه( يف الوسيط: )ويف سبيل اهلل( يعني: الغزاة والمرابطين ويجوز أن يعطى الغازي من الزكاة وإن كان غنيا إذا طلب وقوله: وابن السبيل يعني )4( المسافر المنقطع يأخذ من الصدقات وإن كان غنيا يف بلده 8- وقال أبو المظفر السمعاين )ت 489 ه(: )ويف سبيل اهلل( هؤالء الغزاة والحجاج )5( وقوله: )يف سبيل اهلل(: يف طاعة اهلل 9- وقال الكيا الهراسي )ت 504 ه(: ويف سبيل اهلل: قد قيل: إن المراد به الغازي وإن كان غنيا وقيل: هذا يختص بالفقير. ومنهم من يقول: إن كان مستغنيا بالفيء ولم يعط وإال أعطى. والظاهر أنه الغازي وأنه ال فرق بين أن يكون محتاجا أو معه من الفيء ما يحرم أخذ الصدقة ألنه يحتاج لعدة جهاده وتقوية قلبه إلى ما ال يحتاج )1( تفسير الطربي )165/01(. )2( تفسير الثعلبي الكشف والبيان عن تفسير القرآن )5/ 62-61(. )3( تفسير الماوردي النكت والعيون )2/ 148(. )4( التفسير الوسيط للواحدي )2/ 506(. )5( تفسير السمعاين /2(.)322 42

43 إليه غيره فصرف الصدقة إليه جائز والحالة هذه )1(. 01- وقال البغوي )ت 516 ه(: ويف سبيل اهلل أراد هبا الغزاة فلهم سهم من الصدقة يعطون إذا أرادوا الخروج إلى الغزو وما يستعينون به على أمر الغزو من النفقة والكسوة والساح والحمولة وإن كانوا أغنياء وال يعطى شيء منه يف الحج عند أكثر أهل العلم. وقال قوم: يجوز أن يصرف سهم يف سبيل اهلل إلى الحج. ويروى ذلك عن ابن عباس وهو قول الحسن وأحمد وإسحاق )2(. 11- وقال الزمخشري )ت 528 ه(: ويف سبيل اهلل فقراء الغزاة والحجيج المنقطع هبم وابن السبيل المسافر المنقطع عن ماله فهو فقير حيث هو غنى حيث ماله فريضة من اهلل يف معنى المصدر المؤكد ألن قوله إنما الصدقات للفقراء معناه فرض اهلل الصدقات لهم. وقرئ فريضة بالرفع على: تلك فريضة. فإن قلت: لم عدل عن الام إلى»يف«يف األربعة األخيرة قلت: لإليذان بأهنم أرسخ يف استحقاق التصدق عليهم ممن سبق ذكره ألن»يف«للوعاء فنبه على أهنم أحقاء بأن توضع فيهم الصدقات ويجعلوا مظنة لها ومصبا وذلك لما يف فك الرقاب من الكتابة أو الرق أو األسر ويف فك الغارمين من الغرم من التخليص واإلنقاذ ولجمع الغازي الفقير أو المنقطع يف الحج بين الفقر والعبادة وكذلك ابن السبيل جامع بين الفقر والغربة عن األهل والمال وتكرير»يف«يف قوله ويف سبيل اهلل وابن السبيل فيه فضل ترجيح لهذين على )3( الرقاب والغارمين 12- وقال ابن عطية )ت 541 ه(: وأما يف سبيل اهلل فهو المجاهد يجوز أن يأخذ من الصدقة لينفقها يف غزوه وإن كان غنيا قال ابن حبيب: وال يعطى منها الحاج إال أن )1( أحكام القرآن للكيا الهراسي )4/ 213(. )2( تفسير البغوي - إحياء الرتاث )2/ 304(. )3( تفسير الزمخشري الكشاف عن حقائق غوامض التنزيل )2/ 283( وانظر الدر المصون يف علوم الكتاب المكنون )6/ 72(. 43

44 يكون فقيرا فيعطى لفقره وقال ابن عباس وابن عمر وأحمد وإسحاق: يعطى منها الحاج وإن كان غنيا والحج سبيل اهلل وال يعطى منها يف بناء مسجد وال قنطرة وال )4( شراء مصحف ونحو هذا 13- وقال أبو بكر بن العربي )ت 543 ه(: قال مالك: سبل اهلل كثيرة ولكني ال أعلم خافا يف أن المراد بسبيل اهلل هاهنا الغزو من جملة سبيل اهلل إال ما يؤثر عن أحمد وإسحاق فإهنما قاال: إنه الحج. والذي يصح عندي من قولهما أن الحج من جملة السبل مع الغزو ألنه طريق بر فأعطي منه باسم السبيل وهذا يحل عقد الباب ويخرم قانون الشريعة وينثر سلك النظر وما جاء قط بإعطاء الزكاة يف الحج أثر ( 5 ). 14- وقال الطربسي )ت 548 ه( يف مجمع البيان: )ويف سبيل اهلل( وهو الجهاد با خاف. ويدخل فيه عند أصحابنا جميع مصالح المسلمين. وهو قول ابن عمر وعطاء )6( وهو اختيار البلخي وجعفر بن مبشر قالوا: يبنى منها المساجد والقناطر وغير ذلك 15- وقال ابن الجوزي )ت 597 ه(: )ويف سبيل اهلل( يعني: الغزاة والمرابطين. ويجوز عندنا أن يعطى األغنياء منهم والفقراء وهو قول الشافعي. وقال أبو حنيفة: ال يعطى إال الفقير منهم. وهل يجوز أن يصرف من الزكاة إلى الحج أم ال فيه عن )7( أحمد روايتان 16- وقال الفخر الرازي )ت 606 ه(: )ويف سبيل اهلل( قال المفسرون: يعني الغزاة. قال الشافعي رحمه اهلل: يجوز له أن يأخذ من مال الزكاة وإن كان غنيا وهو مذهب مالك وإسحاق وأبي عبيد. وقال أبو حنيفة وصاحباه رحمهم اهلل: ال يعطى الغازي )4( تفسير ابن عطية المحرر الوجيز يف تفسير الكتاب العزيز )3/ 50( وانظر النسفي 131/2. )5( أحكام القرآن البن العربي )2/ 957( أي: لم يثبت عند مالك أن المراد يف السبيل الحج دون الغزو. )6( تفسير الطربسي 42/5. والبلخي وجعفر بن مبشر من علماء القرن الثالث الهجري. تويف األول سنة 309 ه وتويف الثاين سنة 234 ه. )7( زاد المسير يف علم التفسير )3/ 458(. 44

45 إال إذا كان محتاجا. واعلم أن ظاهر اللفظ يف قوله: ويف سبيل اهلل ال يوجب القصر على كل الغزاة فلهذا المعنى نقل القفال يف»تفسيره«عن بعض الفقهاء أهنم أجازوا صرف الصدقات إلى جميع وجوه الخير من تكفين الموتى وبناء الحصون وعمارة المساجد ألن قوله: ويف سبيل اهلل عام يف الكل )1(. 17- وقال القرطبي )ت 671 ه(: )ويف سبيل اهلل( وهم الغزاة وموضع الرباط يعطون ما ينفقون يف غزوهم كانوا أغنياء أو فقراء. وهذا قول أكثر العلماء وهو تحصيل مذهب مالك رحمه اهلل. وقال ابن عمر: الحجاج والعمار. ويؤثر عن أحمد )2 ( وإسحاق رحمهما اهلل أهنما قاال: سبيل اهلل الحج 18- وعلق ابن المنير )ت 683 ه( على كام الزمخشري قائا: وثم سر آخر هو أظهر وأقرب وذلك أن األصناف األربعة األوائل ماك لما عساه يدفع إليهم وإنما يأخذونه ملكا فكان دخول الام الئقا هبم. وأما األربعة األواخر فا يملكون ما يصرف نحوهم بل وال يصرف إليهم. ولكن يف مصالح تتعلق هبم فالمال الذي يصرف يف الرقاب إنما يتناوله السادة المكاتبون والبائعون فليس نصيبهم مصروفا إلى أيديهم حتى يعرب عن ذلك بالام المشعرة بتملكهم لما يصرف نحوهم وإنما هم محال لهذا الصرف والمصلحة المتعلقة به وكذلك العاملون إنما يصرف نصيبهم ألرباب ديوهنم تخليصا لذممهم ال لهم. وأما سبيل اهلل فواضح فيه ذلك. وأما ابن السبيل فكأنه كان مندرجا يف سبيل اهلل وإنما أفرد بالذكر تنبيها على خصوصيته مع أنه مجرد من الحرفين جميعا وعطفه على المجرور بالام ممكن ولكنه على القريب منه أقرب واهلل أعلم. وكان جدي أبو العباس أحمد بن فارس الفقيه الوزير استنبط من تغاير الحرفين المذكورين وجها يف االستدالل لمالك-رحمه اهلل- على أن الغرض بيان المصرف والام لذلك الم الملك فيقول : متعلق الجار الواقع )1( تفسير الرازي مفاتيح الغيب أو التفسير الكبير )16/ 113(. )2( تفسير القرطبي /8(.)185 45

46 خربا عن الصدقات محذوف فيتعين تقديره فاما أن يكون التقدير: إنما الصدقات مصروفة للفقراء كقول مالك : أو مملوكة للفقراء كقول الشافعي لكن األول )1( متعين 19- وقال البيضاوي )ت 685 ه(: ويف سبيل اهلل وللصرف يف الجهاد باإلنفاق على المتطوعة وابتياع الكراع والساح. وقيل ويف بناء القناطر والمصانع )2(. 20- وأوضح النقيب )ت 698 ه( أنه ما عدل عن الام يف األصناف األخيرة إال لبيان أن تلك األصناف أحق بالصدقات ينبغي أن توضع فيهم وضع الشيء يف )3( الوعاء. وكرر»يف«لبيان أن )سبيل اهلل( أولى بذلك فتأمله فهو كثير يف القرآن 21- وقال عبد اهلل بن أحمد النسفي )ت 710 ه (: قصر جنس الصدقات على األصناف المعدودة أي: هي مختصة هبم ال تتجاوز إلى غيرهم كأنه قيل: إنما هي لهم ال لغيرهم كقولك: إنما الخافة لقريش تريد ال تتعداهم وال تكون لغيرهم فيحتمل أن تصرف إلى األصناف كلها وأن تصرف إلى بعضها كما هو مذهبنا... وعدل عن الام إلى األربعة األخيرة لإليذان بأهنم أرسخ يف استحقاق التصدق عليهم ممن سبق ذكره ألنه يف للوعاء فنبه على أهنم أحقاء بأن توضع فيهم الصدقات ويجعلوا )4( مظنة لها 22- وقال النيسابوري )ت 728 ه(: يعني الغزاة. قال الشافعي: يجوز له أن يأخذ من مال الصدقات وإن كان غنيا وهو مذهب مالك وأحمد وإسحق وأبي عبيد. وقال أبو حنيفة: ال يعطى الغازي إال إذا كان محتاجا وظاهر لفظ اآلية ال يوجب القصر على الغزاة فلهذا نقل القفال عن بعض الفقهاء أهنم أجازوا صرف الصدقة إلى جميع )1( تفسير الكشاف مع الحواشى )2/ 283(. )2( تفسير البيضاوي أنوار التنزيل وأسرار التأويل )3/ 72(. )3( الفوائد المشوق ص 189 وليس هذا الكتاب البن القيم كما نسب إليه يف بعض الطبعات. )4( تفسير النسفي مدارك التنزيل وحقائق التأويل )1/ 131(. 46

47 وجوه الخير من تكفين الموتى وبناء الحصون وعمارة المساجد ألن كلها يف سبيل اهلل )1(. 23- وقال الخازن )ت 741 ه(: ويف سبيل اهلل يعني )ويف النفقة يف سبيل اهلل( وأراد به الغزاة فلهم سهم من مال الصدقات فيعطون إذا أرادوا الخروج إلى الغزو ما يستعينون به على أمر الجهاد من النفقة والكسوة والساح والحمولة فيعطون ذلك وإن كانوا أغنياء لما تقدم من حديث عطاء وأبي سعيد الخدري وال يعطى من سهم اهلل لمن أراد الحج عند أكثر أهل العلم وقال قوم: يجوز أن يصرف سهم سبيل اهلل إلى الحج يروى ذلك عن ابن عباس وهو قول الحسن وإليه ذهب أحمد بن حنبل وإسحاق بن راهويه وقال بعضهم: إن اللفظ عام فا يجوز قصره على الغزاة فقط ولهذا أجاز بعض الفقهاء صرف سهم سبيل اهلل إلى جميع وجوه الخير من تكفين الموتى وبناء الجسور والحصون وعمارة المساجد وغير ذلك قال: ألن قوله ويف سبيل اهلل عام يف الكل فا يختص بصنف دون غيره والقول األول هو الصحيح )2( إلجماع الجمهور عليه 24- وقال ابن جزي المالكي )ت 741 ه(: ويف سبيل اهلل يعني الجهاد فيعطى منها المجاهدون ويشرتي منها آالت الحرب واختلف هل تصرف يف بناء األسوار )3( وإنشاء األساطيل 25- وقال أبو حيان يف البحر المحيط )ت 751 ه(: ويف سبيل اهلل هو المجاهد يعطى منها إذا كان فقيرا. والجمهور على أنه يعطى منها وإن كان غنيا ما ينفق يف غزوته. )1( تفسير النيسابوري غرائب القرآن ورغائب الفرقان )10/ 116( ومثله تماما قال محمد بن عمر النووي الجاوي يف تفسيره مراح لبيد 344/1. )2( تفسير الخازن لباب التأويل يف معاين التنزيل )3/ 113(. وقوله: )إجماع الجمهور( غير مسلم إال إن فسر اإلجماع بإجماع أهل المذهب كعادة بعض العلماء يف تعبيرهم. )3( تفسير ابن جزي التسهيل لعلوم التنزيل )2/ 78(. 47

48 وقال الشافعي وأحمد وعيسى بن دينار وجماعة: ال يعطى الغني إال إن احتاج يف غزوته وغاب عنه وفره. وقال أبو حنيفة وصاحباه: ال يعطى إال إذا كان فقيرا أو منقطعا به وإذا أعطي ملك وإن لم يصرفه يف غزوته. وقال ابن عبد الحكم: ويجعل من الصدقة يف الكراع والساح وما يحتاج إليه من آالت الحرب وكف العدو عن الحوزة ألنه كله من سبيل الغزو ومنفعته. والجمهور على أنه يجوز الصرف منها )1( إلى الحجاج والمعتمرين وإن كانوا أغنياء 26- وقال الحافظ ابن كثير يف تفسيره )ت 774 ه(: وأما يف سبيل اهلل: فمنهم الغزاة الذين ال حق لهم يف الديوان وعند اإلمام أحمد والحسن وإسحاق: والحج من )2( سبيل اهلل للحديث 27- وقال محمد المورعي اليمني )ت 825 ه(: عن حقيقة اإلضافة إلى األصناف الثمانية يف اآلية رأى قوم منهم: الحسن وإبراهيم النخعي وعطاء والضحاك وابن جبير أن معناها: بيان محل الصدقات فقط. ال حقيقة االستحقاق على التعيين ويروى عن ابن عباس وعمر وعلي وحذيفة رضي اهلل عنهم. وبه قال مالك وأبو حنيفة وكأهنم )3( التفتوا إلى المعنى الذي شرعت له وهو أن المقصود هبا سد الخلة ودفع الحاجة 28- وقال القاضي يوسف بن أحمد عثمان اليمني )ت 832 ه(: الصنف السابع وهو من يعطى يف سبيل اهلل فسر ذلك أكثر المفسرين والفقهاء بالمجاهدين. قال محمد بن الحسن: والحجاج يعطون ما يتقوون به يف الساح والكراع وقال أبو العباس وأبو طالب وأبو حنيفة: يشرتط الفقر وقال المؤيد باهلل والشافعي وصححه األمير الحسين ومع الغنى ويتعلق هبذه الجملة فائدتان األولى: أن يصرف من هذا السهم يف كل أمر يقوي على العدو سواء كان العدو كافرا أو باغيا وسواء كان ثم إمام )1( البحر المحيط يف التفسير )5/ 60( وانظر تفسير المراغي 33/1. )2( تفسير ابن كثير )2/ 366(. )3( تيسير البيان ألحكام القرآن 898/2. 48

49 أم ال وسواء قصدنا بالكفار أو دافعنا عن بلدان اإلسام فلو صال عدو على قرية عدوانا فلهم صرف واجباهتم يف استئجار من يدفع عنهم ويف النبال والقسي والخيل ونحو ذلك ولو أرادوا عمارة سور يحميهم جاز. الثانية: هل يصرف من هذا السهم يف المصالح قال الهادي: يجوز ويستحب أن يكون بعد عدم من سمى اهلل ألن ذلك داخل يف سهم ابن السبيل فلو فرض أن األمير والقاضي غني ففي الشرح والبيان ما يدل على أن الغنى مانع والمفهوم أن ذلك إجماع ويف هناية المالكي أن من لم يشرتط الفقر يف المجاهد جوز يف القاضي وكل من فيه مصلحة عامة للمسلمين مع الغنى )1(. فهو الغاز ي وإ ن 29- وقال عبد الرحمن الثعالبي )ت 875 ه(: وأما ف ي س ب يل اهلل كان م ل ي ا بب ل ده وأم ا اب ن الس ب يل فهو المساف ر وإ ن كان غني ا ببلده وسمي الم س اف ر اب ن السبيل لمازمته السبيل. وم ن ادعى الفق ر ص د ق إ ال لريبة فيكل ف حينئذ / البي نة وأم ا إ ن ادعى أنه غارم أو ابن السبيل أو غاز ونحو ذلك مما ال ي ع ل م إ ال منه فا يعط ى إ ال ببينة )2(. 30- وقال البقاعي )ت 885 ه( يف نظم الدرر: )ويف سبيل اهلل( أي: المجاهدين بالنفقة والحمل واإلعانة بالساح وغير ذلك ونقل القفال عن بعض الفقهاء أنه عمم السبيل فأجاز صرفه إلى جميع وجوه الخير من تكفين الموتى وعمارة المساجد ونحوها )3(. 31- وقال ابن عادل )ت بعد 880 ه( يف تفسيره»اللباب«)4( : }يف سبيل اهلل{ قال المفسرون: يعني الغزاة قال أكثر العلماء: يجوز له أن يأخذ من الزكاة وإن كان غنيا. وقال أبو حنيفة وصاحباه: ال يعطى الغازي إال مع الحاجة. ثم نقل كام القفال الذي سبق أن ذكره الرازي. 49 )1( تفسير الثمرات اليانعات 460/3. )2( تفسير الثعالبي الجواهر الحسان يف تفسير القرآن )3/ 190(. )3( نظم الدرر يف تناسب اآليات والسور )8/ 506(. )4( اللباب يف علوم الكتاب )10/ 127(.

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

علاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية

علاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالقرآن الكريم الذكتور : أشرف حمنذ زيذان دامعة ماليا ماليسيا مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالكرآن الكريه النلخص جملة مداد اآلداب 41 الذكتور : أشرف حمنذ زيذان جملة

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

تفسير آيات الصوم من سورة البقرة

تفسير آيات الصوم من سورة البقرة 1 اآليات - 381 381 ژ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑک ک ک ک گگ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻە ە ہ ہ ہ ہھ ھ ھ ھ ے ے ے ے ڭ ڭ ڭڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅ

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

4 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 اقرتان التقوى بالصرب يف القرآن الكريم وأثر ذلك يف مواجهة املخالف د. سعيد بن

4 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 اقرتان التقوى بالصرب يف القرآن الكريم وأثر ذلك يف مواجهة املخالف د. سعيد بن 4 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 اقرتان التقوى بالصرب يف القرآن الكريم وأثر ذلك يف مواجهة املخالف د. سعيد بن ناصر آل مقبل أستاذ مساعد التفسري وعلوم القرآن جامعة

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

أمني كشان اجلبالبي

أمني كشان اجلبالبي أمني كشان اجلبالبي 0905676272 0123783983 اآليات : قال تعاىل : صفات عباد الرمحن )من سورة الفرقان( )ے ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ېې ې ې ى ى ي ا ي ا ي ە ي ە ي و ي و ي ۇ ي ۇي ۆ ي ۆ ي ۈ ي ۈ ي ېي ې ي

المزيد من المعلومات

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا ھ ھ ے ے ے ]: ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشامء ال اوة وهي الساظة, واد يود هبا ال خة الثا ة التي حييل هبا الب

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

2019/2018 إعداد أ. محود العمريي أ.خالد املكيمي

2019/2018 إعداد أ. محود العمريي أ.خالد املكيمي 2019/2018 إعداد أ. محود العمريي أ.خالد املكيمي الحمدهلل وكفى والصالة والسالم على النبي المجتبى محمد بن عبداهلل عليه افضل الصالة وأتم ا بعد: فقد اطلعت على المذكرة اإللكرتونية الخاصةةةةة بالقرلك الكروم ف

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق - -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -

المزيد من المعلومات

919 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 9 الشواهد القرآنية يف ألفية ابن معط»دراسة حنوية حتليلية«د. علي جنار حممد حسن

919 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 9 الشواهد القرآنية يف ألفية ابن معط»دراسة حنوية حتليلية«د. علي جنار حممد حسن 919 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 9 الشواهد القرآنية يف ألفية ابن معط»دراسة حنوية حتليلية«د. علي جنار حممد حسن أستاذ النحو والصر والعروض املساعد كلية اآلداب والعلوم

المزيد من المعلومات

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba سم لكت: لمزن لثجج ف سرد قصة إلسرء ولمرج سم لمؤلف: أوكر لدن ن ل لمشهور لطة ألولى 1433 ه - 2012 م رد لمؤلف: alhabibabobakr@gmail.com لنشر مركز إلد لثقف للدرست وخدمة لترث لجمهورة لمنة - دن 9672+ 251089 ص..

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ???????? ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ األستاذ المساعد بقسم األديان والمذاهب جامعة األزهر كلية الدعوة اإلسالمية بالقاهرة كلية التربية وقسم الثقافة اإلسالمية المملكة العربية السعودية جامعة حائل 321 ملخص البحث : يتحدث هذا البحث عن معنى ( الصفة

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث واملنتجات الوقفية إدارة املشاريع الوقفية إدارة عالقات الداعمني

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

الأحاديث المشتركة في العزاء والصبر على البلوى

الأحاديث المشتركة في العزاء والصبر على البلوى األحاديث املشرتكة يف العزاء والصرب على البلوى فهرسة مكتبة الكويت الوطنية أثناء النشر أسدرم حافظ. األحاديث املشرتكة يف العزاء والصرب على البلوى/ حافظ أسدرم ط 1 مربة اآلل واألصحاب 0213 11 ص 02 سم. )األحاديث

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

ISSN: البحث رقم )8( املدرس الدكتور حسن إبراهيم عبد جامعة الفلوجة كلية العلوم اإلسالمية

ISSN: البحث رقم )8( املدرس الدكتور حسن إبراهيم عبد جامعة الفلوجة كلية العلوم اإلسالمية ISSN: 2071-6028 البحث رقم )8( املدرس الدكتور حسن إبراهيم عبد جامعة الفلوجة كلية العلوم اإلسالمية hasan.aljumaili.iq@gmail.com يتناول ملخص باللغة العربية م.د. حسن إبراهيم عبد هذا الموضوع أهمية الرؤيا في

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: 3241 ه المكان: حلقات إذاعية هدي النيب يف رمضان )81

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

ليدبروا أيته ج4-2.indd

ليدبروا أيته ج4-2.indd مقدمة مقدمة املجموعة الرابعة احلمد هلل الذي هدانا هلذا وما كنا لنهتدي لوال أن هدانا اهلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل وعىل آله وصحبه ومن وااله أما بعد: فهذا هو اجلزء الرابع من سلسلة»ليدبروا آياته«نقدمه

المزيد من المعلومات

2

2 2 4 تم تنسيق هذه المادة يف هاتف: +965 50350077 البريد االلكتروين: 5 الحمد هلل رب العالمين وأشهد أن ال إله إال اهلل وحده ال شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله صلى اهلل وسلم عليه وعلى آله وأصحابه أجمعين

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

جمهورية العراق وزارة التربية المديرية العامة للمناهج القرآن الكريم والتربية اإلسالمية لل صف الرابع الإعدادي ت أليف جلنة متخ ص صة يف وزارة الرتبية 1437

جمهورية العراق وزارة التربية المديرية العامة للمناهج القرآن الكريم والتربية اإلسالمية لل صف الرابع الإعدادي ت أليف جلنة متخ ص صة يف وزارة الرتبية 1437 جمهورية العراق وزارة التربية المديرية العامة للمناهج القرآن الكريم والتربية اإلسالمية لل صف الرابع الإعدادي ت أليف جلنة متخ ص صة يف وزارة الرتبية 1437 ه / 2016 م الطبعة الثانية الم شرف العلمي على الطبع

المزيد من المعلومات

??? ??????? ??????? ????????

??? ??????? ??????? ???????? فرع الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية تحت شعار الدورة : : العليا فركلة 2011 - دجنبر -02 1 افتتاحية باسم الرحمان الرحيم في إطار احتفال الشعب المغربي بذكرى المسيرة الخضراء, و عيد االستقالل يسعد أسرة

المزيد من المعلومات

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID 20150352 si 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

ا 1 منحة املوىل يف شرح القواعد املثلى

ا 1 منحة املوىل يف شرح القواعد املثلى ا 1 2 3 تأليف اعتنى به 4 في 5 إن احلمد هلل نحم د ه ونست ع ين ه ونستغفر ه ونعوذ باهلل من رشور أ ن فسنا ومن سيئات أعامل نا من هيده اهلل فال م ضل له ومن ي ض ل ل فال هادي له وأشهد أن ال إله إال اهلل وحد ه

المزيد من المعلومات

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا في عل: 11-00-01 بكلية: العلو و الدراسات االنسانية بالغاط الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس حد بن خلف بن خلف الشري 372104440 1 عبداالله بن عبدالكري بن عوض 372103375 2 حسين بن حد بن رظي العتيبي 381100000

المزيد من المعلومات

جمهورية الع ارق و ازرة التربية المديرية العامة للمناهج قواعد اللغة العربية للصف الثالث المتوسط تأليف د. عبداإلله إب ارهيم د. مجيد نوط عبد د. علي رحيم

جمهورية الع ارق و ازرة التربية المديرية العامة للمناهج قواعد اللغة العربية للصف الثالث المتوسط تأليف د. عبداإلله إب ارهيم د. مجيد نوط عبد د. علي رحيم جمهورية الع ارق و ازرة التربية المديرية العامة للمناهج قواعد اللغة العربية للصف الثالث المتوسط تأليف د. عبداإلله إب ارهيم د. مجيد نوط عبد د. علي رحيم الحلو د. عبدالعباس عبدالجاسم علي جعفر عبيد 1437 ه -

المزيد من المعلومات

بسم ا÷ الرحمن الرحيم

بسم ا÷ الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم : أد / عبد العزيز بن سعود بن ضويحي الضويحي تاريخ الميالد : 8811/7/02 ه البريد اإللكتروني : dasd1388@yahoocom aaldhowaihy@ksuedusa الهاتف : الجوال )2020850101(

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

قيمة الوقت عند المسلم

قيمة الوقت عند المسلم إ ن الحم د الله, نحم ده ونست عينه ونس تغ فره ونتوب إليه, ونعو ذ باالله من شرور أنف سنا و من ل له, و من يض لل ف لا هاد س يي ات أعمال نا, من يه ده االله ف لا مض وح ده لا شري ك له, وأش هد أ ن مح م دا عبده

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

علامات محبة الله للعبد (PDF)

علامات محبة الله للعبد (PDF) عالمات محبة الله للعبد ن د. محمد ب ب إا ي اه ال ن ي ع V # ي 3 احلمد لله رب ي العامل والصالة والسالم عىل خ ت ا ا أل ن ن ن ن ا محمد وعىل آله وصح ب ه ج أ ي ع. ب ي ن ب ي اء ي واملرسل ن ب ل عىل ح ن ن ب م أحس

المزيد من المعلومات

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر إجتماع اللجنة التقنية إلختيار المترشحين للتوظيف الخارجي

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت 12001 ابانوب راضى عط ه بطرس 12002 ابانوب سم ر غندور كرلس 12003 ابانوب شكرى فهمى حن ن 12004 ابانوب عادل ا وب مس حى 12005 ابانوب ع د فتحى ع د م خائ ل 12006 ابانوب ول م شحات م خائ ل 12007 ابتسام حس ن شعبان

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

المرأة عدوة نفسها... الكوتا النسائية في ذمة هللا روزيت 22 شباط :45 المصدر: النهارالق انون والكوتا يا سادة.) االنترن المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت فاضل@ rosettefadel @ 22 شباط 2018 20:45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن خسرنا الجولة ال المعركة: احترام الكوتا النسائية غاب

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م المرشح ن للمقابلة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. االسم تامر حامد صابر الصبري مسع كامل مصلحى بد ر هشام عبد الفتاح

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

تقنين الشريعة في مصر وتركيا ودور أسرة محمد علي (PDF)

تقنين الشريعة في مصر وتركيا ودور أسرة محمد علي (PDF) 0 جامعة الفيوم. كلية دار العلوم. قسم الشريعة اإلسالمية. تقنني الشر يعه يف مصر وتركيا ودور أسرة حممد على اعداد\ على رشوان عوض 1 خطة البحث يتكون هذا البحث من مقدمة وأربعة مباحث وهو على هذا النحو: مقدمة.

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والح

ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والح ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والحىنىلىجيا الجمهىرية اليمنية 217 (AUST) 218 ننهج القرآن

المزيد من المعلومات

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل

المزيد من المعلومات

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا 11-00-01 8 الى 9 ن الوقت: الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس أستاذ القرر اجد بن طلق بن ياح الشرهان الشري اساعيل بن فضي بن الهد العنزي حد بن هايف بن حاشي العداني الظفيري هزاع بن تعب بن طاي بصيص الطيري

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

مدارس الخندق الأهلية

مدارس الخندق الأهلية المملكة العربية السعوية وزارة التعليم اإلارة العامة للتعليم بالمينة المنورة مارس الخنق األهلية ابتائي * متوسط * ثانوي أسئلة اختبار الفصل الراسي الثاني الور: األول للعام الراسي: 9341-9331 ه رقم السؤال األول

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

رقم الجلوس جامعة جنوب الوادى كلية التربية بالغردقة ول شيت الف التعليم األساس امع الرأفة عدد المواد المادة الحاسب اآللى وتطبيقاته التربوية اللغة العربي

رقم الجلوس جامعة جنوب الوادى كلية التربية بالغردقة ول شيت الف التعليم األساس امع الرأفة عدد المواد المادة الحاسب اآللى وتطبيقاته التربوية اللغة العربي 1 النهاية الصرى ابراهيم السعيد شرف سعد جدا جدا جدا 1 ابراهيم حمادة ابراهيم ابراهيم البسطويسي 2 احمد شاذلي محمد علي 3 احمد صالح عبد العزيز محمد جدا جدا 4 احمد عبد الرحمن عبد الني جدا 5 احمد عبد الروؤف جاد

المزيد من المعلومات