الإمام أبو حنيفة النعمان  ومدرسة أصحاب الرأي في العراق:

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "الإمام أبو حنيفة النعمان  ومدرسة أصحاب الرأي في العراق:"

النسخ

1 مجمة أبحاث البصرة ( العموم اإلنسانية ) المجمد : 73 العدد: 2 السنة : 2102 ص - اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق عادل إسماعيل خميل جامعة البصرة- كمية اآلداب قسم التاريخ الخالصة :- لقػد نػنف طػف لطػؼ الوػنرم هػز كذػؿ مف رجػ لظػذ افطػن رذػن ن هظطػنا كط نػرجف و ػنا نر ػكا جػن ظ ل ع ػ كالطعرةػن كةدطػن الػدجف ا ػ ط ونػؿ طػن كرػوظ اج هػز كذػؿ طػف ط نػن ةنرجػن كطقػدرة هق جػن كطن ػن ذ دجن كطعنكجن إذ ةركا هقكلظ ك كوظ كذػؿ ك ػ ظ ل طػؿ ػؾ الر ػنلن ك و ج ظػن ونػؿ مطننػن كاةػ ص الى ذطجع الط ػ طجف ةػ طرػنرؽ افرض كط نروظػن ن كطػف مكلنػؾ النكاوػا كافةػذاذ ا طػن موػك نج ػن النعطػنف ةقجه الع ارؽ صن ب الطذرب ال ن كطؤ س طدر ن مص نب ال مرم الذم ذعؿ لن ه طنظذػن ةنصػن ةػ ال رػػػرجع ا ػػػ ط كا ػػػ نونط اف نػػػن وطرجقػػػن ةجظػػػن ج ػػػجر ك ػػػظجؿ ط ارهجػػػن ظػػػركؼ الط ػػػ طجف ك نو جػػػن ظ كطن ن ظن لقد ا ذه موك نج ن الى القجنس وج ن ل ؿ الط ننؿ ال قظجن كالطعض ت الررهجن ه ى كةؽ القػرنف النػرج كال نن النوكجن الططظرة طنرن ونب ا ذ ظند الع ط ه ه جذد طن جظػدم ضػنل ه الػى ةجػر افطػن كصػ ظن ن م ػػك ه ةػػ ذلػػؾ الر ػػكؿ النػػرج ط طػػد كنؿ وج ػػه النػػ ار هه ػػجظ ال ػػ ا كطق جػػن طػػن مةػػر هػػف الصػػ نون طف اذ ظندات كم نن كرغ طن ققه طف انذنز هظػج ةػ ال قػه ة نػه جػردد ط كاضػعن كجقػكؿ ه طنػن رذا مرم ةطف ذنانن و ف طنه مةذنن وه ن لقػد ة ػػؼ موػك نج ػػن ارةػن ةقظجػػن ضػةطن ذطعػػه ةػ طػػذرب هػرؼ ون ػػطه ةن ػ ننرت افطػػن ا ػػ طجن وضجننه كا ػ ندت طػف ج ػه كا ػ ن نذن ه ةق ػد الط جػجف طػف الط ػ طجف ك ػند العػنل الجػك لطػن اط ػنز ةجػه طف الطركنن كال جكجن كهد ال ردد ة اف نن الررهجن ةكانب وذلؾ رنن ال قد ك طكر العصرن 471

2 خميل اإلمام أبى حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب الرأي في العراق: تمهيد : ال طد ج رب العنلطجف كالص ة كال ه ى ػجدنن ط طػد افطػجف كه ػى نلػه الطجوػجف الطػنررجف كمص نوه ال ر الطجنطجف كطف ا وعظ و نف الى جك الدجف رضكاف اج عنلى ه جظ مذطعجف ن ي جعػد ا طػن موػك نج ػن النعطػنف م ػد الع طػنا النوػنر الػذجف م ػكا لطدر ػن ةقظجػن ذدجػدة ةػ العػ ارؽ ةقػد ننف الع ارؽ ننذاؾ ط قى الع طنا كالط نرجف الذجف ج كف إلجه طف نؿ دب كصكب لجنظ كا طف طننوع ةقنة ه ك ضػػنر ه العرجقػػن ةػػ رػػ ى طذػػن ت الع ػػك كالطعرةػػن ا ن ػػننجنن إذ نننػػت طدر ػػ الوصػػرة كالنكةػػن ةػػ مكاةر العصر افطكم ننة نف ةنرجن ة كضع نظرجنت ة العقجدة كال قه كاذا مردنن مف ندرس النكةن ة ذلؾ العصر ة نن ى منظن نننت ل رة طكج ن وؿ ا ند ةجظطن إلػى الن ػنب كال ػنن طكطنػن ل ػرجنف إذ م ػكا طػدارس لد ار ػن ة ػ ن الجكنػنف ك نطػن ال ػرس كنػنف ةجظػن طػذارب نصػ ارنجن ذػندؿ ةػ العقننػد ي طصػػرت النكةػػن ةػػ هظػػد الة ج ػػن ال اررػػد هطػػر وػػف الةطػػنب هػػن رذرجػػن رػػظدت طػػك ارت كهنػػدطن جن جن هظجطن ه ى الصعجد ال جن كا ذ طنه كال نرم ك ة زطف ا طن ه وف مو طنلػب مصػو ت النكةػن هنصػطن لرطو ارطكرجػن ا ػ طجن نطػن منظػن رػظدت طػك ارت جن ػجن ةطجػرة نذطػت هػف الص ارهنت وجف الط طجف من ظ ةجطػن ج ع ػؽ وػ دارة الدكلػه وعػد النوػ ا كنظػن ال نػ ةجظػن كم قجػن الط ػ طجف ةػ الة ػن ططػػن نذػ هػػف ذلػؾ ظظػػكر طذطكهػن طػف ال ػػرؽ الدجنجػن ال ػػ طةضػت ةػػ عطجػؽ الصػػ ارع كالظػػكة وػػجف الط ػػ طجفن كهنػػدطن اه ػػى افطكجػػكف دةػػن ال نػػ مصػػو ت النكةػػن رطػػ ازن ل طعنرضػػن ال جن ػػجن كا ػػ طرت ه ػػى ذلػػؾ ال ػػنؿ الػػى طذػػ ا العون ػػججف جػػث ازدادت ػػؾ الطعنرضػػن ونلقجػػن وعػػدة ةػػك ارت ضػػد ال ػ طن العون ػجن ططػن رػؾ ةجػه ػد ذع ػت ػؾ الطدجنػن ةػ ة ػرة هػد ا ػ ق ارر جن ػ ن مطػن طػف النن جػن الدجنجػن ةقػد نننػت ط ػنذدرن طػكج و قػنت ال قػه كال ػدجث كالقػ اراات كال ػن كافدب ةضػ ن هػف ذلػؾ الزرػد كه الن ك ي ط ػنكا ارت كاليطنػنظ ارت كالذػدؿ الػدجن جطن ة ط ننؿ الة ةػن كطر نػب النوجػرة إذ نةػرت ال ةػػ ط ػػننؿ العقجػػدة ططػػن دةػػع وػػنلط نرجف كالع طػػنا ل ػػرد ه ػػى الرػػوظنت كالػػدةنع هػػف الػػدجف ك نقجػػن الرػػرجعن طجن طف الودع كالض تن ةض ن هف ذلؾ إف هط جن ال كح ج رت الى ا قطنب النةجر طػف رػعكب ؾ الو داف إلى اه ننؽ ا كطن ج طكف طف ةقنةػنت طة ػن ل ػ ةجر ونلط ػ طجف كال ػ ةر وظػ ططػن صػؿ طف هط جن ا ط ازج الةقنة الذم صنر كاض ن ة ال نر العرو ا ه ػػى ال ػػ ارث ال ضػػنرم ل ػػؾ الرػػعكب طػػف مذػػؿ ة جػػؼ كطػػ ة الداط ن ن ط ن ططن رذع الط ػ طجف لرطػ ع الة ةػػنت ونفدلػػن الرػػرهجن الطقنعػػن كال ذػػ كة النكةن ضى موك نج ن النعطنف طعظ جن ه هنلطن ك ط ع طػن ك ػردد ةػ صػون الوػننر ه ػى رػذ ال قنت وعد مف ل ػرغ ل ػدرس ظ القرنف النرج لننه ننف طنصرةن الػى طظنػن ال ذػنرة طػع موجػه كالططنلعػن ططػن لػ جعطجػه ال رصػن ػى نر م ػد ال قظػنا ك ك ػ ةجػه النذنوػن ك ػدة الػذننا لػذلؾ مكصػن وطذنل ػن الع طػػػنا كالنظػػػر ةػػػ الع ػػػ كطنػػػذ ذلػػػؾ الك ػػػت نػػػر س جن ػػػه ل ع ػػػ كالطعرةػػػن ةػػػدرس ال ػػػن كافدب كركل 471

3 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق ال دجث كة ر القػرنف كنظػر ةػ ال ػ ن كالطنطػؽ كه ػ النػ كنػنف جقضػ طعظػ مك ن ػه ةػ الطػكاؼ ه ػػى الطذػػنلس الع طجػػن ػػنط ن طػػه كمك ار ػػه لجػػدكف نػػؿ طػػن جطػػرؽ ه ػػى ط ػػنطعن طػػف الط ػػننؿ الة ةجػػن كالرننننن لقد ورع موك نج ن ة ه الن و ارهن هظجطن طنن ه طف طذندلػن مصػ نب ال ػرؽ الن طجػن الطة ػن كالدةنع هف العقجدة كالدجف وط نذ ظ كطننظرظ ونلدلجؿ العق الذم جع طد ال مرم كالقجنس ةن ارن كطنظذن اسمو ونسبو وكنيتو : رك النعطنف وف ةنوت وف زكط وف طػن نه ا ك جػؿ رػك النعطػنف وػف ةنوػت وػف الطرزوػنف نه ا ة طػن ذػد زكطػ ة نػه نػنف طػف مرػؿ ننوػؿ نه ا ك جوػدك منػه ك ػع م ػج ارن لػدل ةػ الط ػ طجف ل ػؾ الػو د لذلؾ مصو زكط طط كنن لون ج اج وف ةع ون ة يه ؽنه ا ةننف ك ؤ لظذ القوج ن ن ك ػد ن ػى جػد موػ نج ن ذلؾ إذ ركل إ طنهجؿ وف طند وف مو نج ن ه ا نؿ هه مف النعطنف وف ةنوت طف موننا ةنرس طػػف اف ػػ ارر كاج طػػن ك ػػع ه جنػػن رؽ ػػط اانه ا كجوػػدك مف جػػد رػػذا ن ػػى الػػرؽ الػػذم ك ػػع ه ػػى ذػػد ه ون ارت جن جن كاذ طنهجن دةع ه ظركؼ ؾ ال رة ال هنرظن ل ون رذا ال مرمن مطن ةنوت ةكلد ه ى ا نه ا كرػذا طػن مند ػه العدجػد طػف الطصػندر ال نرجةجػن كجوػدك مف كالػد ةنوػت ػد العػ ارؽ طونػ ارن ةن ػ كطف النكةػن ك ػزكج ةجظػن ك ػد رزؽ و ونػنا إ مننػن نعػرؼ هػنظ رػجنن ػكل النعطنف كلػػد النعطػػنف ونلنكةػػن هػػن رػػػ طػػف م ػػرة ةنر ػػجن افصػػؿ نه ا ه ػػى مرم النةجػػر طػػف الطػػؤرةجف ك جؿ ط ال ي نعطنف جطنن و د ط ػكؾ ال ػرسه ا كرػذا غجػر صػ ج فف ا ػ النعطػنفه ا نػنف طرػظك ارن هنػد العػػرب ك ػجطن العػػ ار ججف كنػنف ي جننػػى وػ و نج ػػن نه ا كرػ نج ػػن ال وػر مم الط وػػرة ال ػػ ننف ج ط ظن طعه لن نون طن ج قن طف الع كنه ا كرذ الننجن ار ظر وظػن ك زط ػه طػكاؿ جن ػه كظ ػت هنكانن كا طن ل طذرب الذم جق د الط ججف طف الط طجف ة العنل الجك ن نشأتو وتربيتو : إف الط وع ل جرة ا طن مو نج ن جذد مف رذا الرذؿ د نر ة م ػرة نرجطػن ػب الع ػ ك رػذع ه جػه ةقد ننف كالد نذ ارن جوجع الةز كننف طؤطنن كرهن قجن كجركل مف ةنو ن رذا د ال قى ون طن ه وػف موػ طنلب كرك ص جر كمف ذد زكط مردل إلجه طقدا ارن طف ال ػنلكذج ه ا ةػ هجػد النجػركزنه ا كمف ا طن ه دهن لةنوت هندطن رن ونلورنن كة ذرج ه نه ا إذ ننف جرذك طػف اج مف ػؿ الورنػن ه جػه كه ى مونننه و ضؿ رذا ا طن الذ جؿن كرك نطن رذن ةقد ونرؾ اج ة مو نج ػن ورنػن نظنجػن ف صػنرن ك غنجن لطن ظنرن كونرؾ ة م ونهه ةنةركا ة ننر اف طػنر كظظػر ه ػجظ طػف ورنػن صػد ه كاة صػه طن ار ظر وه ة ننر افطصنرن ه ا كرذ الركاجن كض مف الطنزلن ال ػ و ظػن موػك نج ػن نننػت وورنػن 471

4 خميل ذلؾ الدهنا ةض ن هف ذلؾ مف ؾ الركاجن دلؿ ه ى منه روى ة م رة ط طن طج كرة ال ػنؿن هطػؿ موػك نج ن ونل ذنرة كرك غ ةنن ب طظنن موجه كمةذ جة ؼ إلى ال كؽ كج نكر ال ذنر النونر لجػ ع طػنظ مصػػكؿ ال ذػػنرة كم ػػ ارررن ة صػػو ةػػ از ازن ج نػػؿ طػػف ن ػػب جػػد ط وػػن ل ػػ ؿ نه ا ػػى ل ػػت نظػػر م ػػد ال قظنا كرك الرعو ه الع طػػنا ركل موػػك نج ػػن ػػنؿ ا لطن رن كطن جط ػؾ طػف ال طنػن كالػذننا ة هذػب وػهه ةنصػ ه مف جة ػؼ إلػى هه طػػررت جكطػػن ه ػػى الرػػعو كرػػك ذػػنلس ةػػدهنن ةقػػنؿ لػػ الػػى طػػف ة ؼ ةق ت مة ؼ الى ال كؽ ةقنؿ ل مهف ا ة ؼ الى ال كؽ هنجت ا ة ؼ الػى الع طػنا ةق ت له منن جؿ ا ة ؼ إلجظن ةقنؿ ل ؿ كه جؾ وػنلنظر ةػ الع ػ كطذنل ػن الع طػنا ةػ ن مرل ةجؾ جقظن اج وقكلػػه اانه ا ك رنن ةك ع ة وػ طػف كلػه ة رنػت ا ةػ ؼ الػى ال ػكؽ كمةػذت وػنلع ةن عنػ كطنػػذ ذلػػؾ الجػػك كرػػب موػػك نج ػػن ن ػػه ل ع ػػ كالطعرةػػن كا صػػؿ ونلع طػػنا ةػػ النكةػػن كالوصرة كطنػن كالطدجنػن ك ػ ةر وظػ كمةػذ طػنظ كركل هػنظ كلػ نقطػع ػؾ الصػ ن وظػ جن ػهن جك ة ػى نةػر كرب ػننؿ ج ػ ؿ نجػؼ لطػع نذػ موػ نج ػن ةػ ػطنا الطعرةػن كنػنف ذػد كموػن ه ػى الػرؽ كمنػه طػف الطػكال كمف النظػرة الػى الطػكال ةػ الطذ طػع ر ا طف ال عنل طف وؿ العرب كمنظ ة الطر ون الةننجن ة ال ا ذ طنه ا ػ ط ك ػجطن ةػ العصػر افطػكم نظػرة ةجظػن كجذػب مف ننػك الػى ط ػ لن طظطػن مف الػرؽ الػذم ك ػع ه ػى ذػد مك موجػه كنػكف مف موػن نج ػن غجػر هرو رذا ي جق ؿ طف ر نه ك ي جدن طف طننن ػه فف ا ػ دجػف العػدؿ كال رجػن كالط ػنكاة ج ػر نػؿ إن نف ن ننج ه ي جقػدر نػؿ طن ػن ك ي جوػنرؾ نػؿ طكروػن طػن داطػت ةػ ةدطػن العقجػدة كالط ػ طجف ن لػذلؾ ػنؿ النوػػػ هه ةضػػػؿ لعروػػػ و ه ػػػى مهذطػػػ و ك فهذطػػػ و ه ػػػى هروػػػ و ك ف طػػػور ه ػػػى م ػػػكود ك ف ػكود ه ػى م طػور إ وػنل قكل اا نه ا كلػذا ذػنا ةػ رػذا الطقػن ه اه ػ مف ال قػكل مه ػى افن ػنب كم ػكل م ػونب الةػكابا ن ه ا ػنؿ اج عػنلى نلػ نػؿ طػؤط ه ف قػ اان ه ا كلػذا هػد ػ طنف ال نر ػ هه إف منػرطن هنػد اج م قػنن اانه ا ك ػنؿ طػف مرػؿ الوجػت ةقػنؿ اانه ا لذلؾ ن كن ػى اج كلػد نػػكح ةقػنؿ عػػنلى ىر ب ر كؿ اج هه هه ػ طنف طنػن نؿ الوجػت هه إنػه لػػجس طػف مر ػػؾ إنػه هطػػؿ غجػر صػػنل اانه ا و ن ال ور كوعد هطه موك لظب القرر نه ا كجودك مف هصر موػك نج ػن نػنف ةجه ذلؾ ال طنجز الطوق جطن مف افطكججف ل جررنكا الطكال ة ال طن كا دارة ططن دةعظ ون ذن ن ك الع ك كالو ارهن ةجظن فنظن رةع وصن وظن مه ى الطننصب ك و ه مررؼ الط ار ب فف الع طنا كرةن افنوجنا صفاتو الشخصية : ي افطننػػن ػػط ن نرجطػػن ػػد ك ػػن اج يرػػ نػػنف موػػك نج ػػن النعطػػنف ةػػرم الػػن س هظػػج ن ػػه وػػنلا ي العوندة جصك النظنر كجقك ال جؿنه ا كجعد طف مذنجنا ونػ ند الػذجف ذطعػكا ال دجف ردجد ال ن ؾ هظج وجف ال قه كالعوندة كالكرع كال ةنا نه ا كننف رػدجد الػكرع ةػ نػؿ طػن ةنلطػه رػوظن ا ةػ ػى لػك نننػت 477

5 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق وعجدة ة ف ظػف إةطػن مك كرطػه ةػ طػنؿ ةػرج طنػه ك صػدؽ وػه ه ػى ال قػ ارا كالط ػنذجف ن جػركل منػه وعػث ػػص وػف هوػػد الػػر طف ه ا وط ػنع كمه طػػه مف ةػػ الوضػنهن ةكوػػن ةجػػه هجوػن كمكذػػب مف جوػػجف رػرجنه مف جوجف ل طر رم ذلؾ العجب كلػ جع ػ طػف ارػ ار ة طػن ص الط نع كن العجب هند وجعه ةونع ػػف ػػف الطذ ػػس رػػدجد النػػر ػػف الكذػػه ه ػػ موػػك نج ػػن صػػدؽ وػػةطف الط ػػنع ن ػػه نه ا كنػػنف الطكا ػنة ةكانػهنه ا كنػنف روعػن طػف الرذػنؿ ه ا مم لػجس ونلطكجػؿ ك ونلقصػجر ك جػؿ نػنف طيػكا ن ع ك طرة ه ا م ػف النػنس طنطقػن كم رػ ن طػننه ا كنػنف رػدجد ا ر طػن وطظظػر كةجنوػه نةجػر ػف الةجػنب طجػب الػرج ػف الكذػه هه نػنف ال عطر جعرؼ وطجوه إذا م وؿ ة ظػ ةقػد ركم منػه هه نػنف ج عظػد ف الطذ س نةجر النر اا نه ا ةقد ننف منجقن ةػ نػؿ رػ ا ػنؿ موػك جك ػؼ ه ا ػى لػ جػر طنقطػع الر ػع جكطػن اانه ا كنػنف ةػكؽ ذلػؾ ن ػه طجػب الطعنرػرة ر ػعه- مم ػجر نع ػه- ك الطؤان ن جرذك الننس ور ك جةرى م دان ررنه ا كننف نةجر الصطت جط ؾ ل ننه إ ة ذنر ػت ل ػ جنف الةػكرم ه ا: (( جػن موػن هوػد اجه طػن اج ك ػكؿ الطعػركؼ ػنؿ هوػد اج وػف الطوػنرؾ ه ا نن ه طن موعد مون نج ن هف ال جون طن طع ه ج نب هدكان له ط ةقنؿ رك مهقؿ طف مف ج ط ه ى نج ػن ةطػس ػنجف ةطػن مرجػت مطػكؿ طنػه هه م طػت ه ػى موػ جذروظن اانه ا ك نؿ ذع ر وف الروجػعه ا ك ػػنؿ نػػنلكادم ك ػػػطعت لػػه دكجػػن كذظػػرة ةػػ النػػ كنػػنف إطػػن طػػن ةػػػ صػػط ن ةػػ ذا ػػنؿ ةػػ ال قػػه ػػ عوػػػث وػػػه الن طػػػنت العنرضػػػن ك جطػػػن صػػػوك ارن القجػػػنساانه ا كنػػػنف ر طػػػه اج ضػػػنوطن لن ػػػه هه إف ال ػف الوصػرم جقػكؿ العون ارت الننوجن ةقد له رذؿ هػف رػ ا ة ذنوػه ةقػنؿ الرذػؿ: مةطػ ال ػف ةذػنا رذػؿ ةقػنؿ منػت قػكؿ مةطػ ال ػف ك ػوه و طػه ةػ نػذا كنػذا ةقػنؿ موػك نج ػن كف كطن ازد ه ى مف نؿ إم كاج مةط ال ف كمصػنب هوػد اج نج ن ك طضى ةطن جر كذه مو وف ط عكداانه ا جقؼ هند ظكارر النصػكص وػؿ ج ػجر لقد ننف ةنوت الذ ش اروط الذننف كننف هطجؽ ال نر جقوؿ مرجػن طػن لػ جعرضػه ه ػى هق ػه ك ارا ط ارطجظن الوعجدة كالقرجون كطع رذا العطؽ ننف ط قؿ ال نجر هه كلنػن رػذا مرم كرػك م ػف طػن نطػن نػنف طة صػن ةػ ط ػب ال ػؽن ه ا كلػذلؾ نةجػ ارن طػن نػ ار جقػكؿ درنن ه جه ةطف ذنانن و ف طف كلنن ةظك مكلى ونلصكاب طنن اانه ا لقد ا موك نج ن ونفطننن الع طجن ة النقؿ كالركاجن ةضػ ن هػف ذلػؾ نػنف مطجنػن ه ػى مطػكاؿ الط ػ طجف كطط نن ظ لذلؾ ةظك طكضع ةقن هند الع طنا كال ضػ ا ةقػد ركل موػك هوػد الػر طف الط ػعكدم ه ا نج ػن طػنت جػك طػنت كهنػد كدانػع وةط ػجف مل ػن طػن ضػنع طنظػن ك هه طن مرجت م ف مطننػن طػف موػ نؿ ج ػب مف ج نػؿ إ طػف ن ػب جػد كنػنف جػرةض هطػنا ال نػن كغجػرر كنػنف دررػ كا ػداانه ا ةقػد ركم هه مف الة ج ػن الطنصػكر دهػن ذات طػرة الػى زجنرػه ة طػن صػنر هنػد وػنلا ةػ إهظنطػه كان ارطػه 471

6 خميل كال ر جػػب جنصرؼ دةع إلجه وػػه كمدنػػى طذ ػػه طنػػه ونجس ةجه كذعػػؿ ج ػػ له هػػف نةجػػر طػػف رػػؤكف الػػدجف كالػػدنجن ة طػػن م ارد مف ملؼ درر ةقنؿ له موك نج ن جن مطجر الطػؤطنجف ه إنػ غرجػب ةػ و ػداد كلجس لظذا الطنؿ طكضع هندم كان فةرى ه جه ة ظه ل ة وجت الطنؿ ة ذنوه الطنصػكر الػى رغو ػه ن غجػر مف ال جػنة لػ طػؿ وعػد ذلػؾ وػ و ى إذا ا ذ ػه ط و ػه طنػؾ نج ػن ة طػن كاةػن افذػؿ كذػدكا ةػ وج ه كدانع ل ننس زجد ه ى مضعنؼ رذا الطو ا ة طػن ػطع الطنصػكر وػذلؾ ػنؿ جػر اج موػن نج ػن ةقػد ػب ةذػنان رذػؿ هه ػدطت ةدهنن كموى مف ج ةذ رجنن طنن ك طؼ ة ى ر دنناا نه ا كهف مطنن ه كهدله كةون ه ه ى الطودم ركل ال ن وف ررن ه ا نؿ م ازؿ مرل رذ ن جطد ه كنةر جذطه ةق ت ف ص ىف لؾ ص ه إف رنا ةقنؿ صؼ ل مون نج ن ة ن ي ط وػن اج ننف موك نج ن ي جن ي ر م دان ى جةرج طف الونب الذم دةؿ ةجه كننف ننصػ ن لطػف نػنف لػه ي افطننػن طػػنت كهنػد طػػف الكدانػع طػن ي ج صػػى كةج ػر ال ػػ طنف ه ػى مف جكذػػع ي طو ضػن كنػنف هظػػج مك ظظر كوطنه مك جذعؿ ط ن ج ة ازنف افطكاؿ وجد ةنة نر هذاوه ه ى هذاب اآلةرة اانه ا طػف الذػدجر ونلػذنر مف موػن نج ػن نػنف نضػر الودجظػن و ػه ةنر ػه ك ج ػؽ ه جػه ةػ نظػر كنػػنف صػػن ب ي ذػػن جعػػرؼ نجػػؼ ج ػػ ةصػػطه كلػػه ةػػ ذلػػؾ غ ارنػػب كطرػػنردات اطػػ ت وظػػن ن ػػب الطنن ب ك د هرؼ وقكة الرةصجن كالن كذ كالطظنون كال ةجر ة غجر كطع رذ الظجون نننت له ة ار ن كجن جدرؾ وظن طن جة جه الرذنؿ كجعرؼ وظن هكا ب افطكر ن كوظذ الص نت ا كلى موك نج ن ه ى الطعذوجف وه ة ةنكا ه جه كطنظ طف غنلى ة قدجر كمةنر ال ن دجف ةطعنكا ةجػه كرك هند اج كمرؿ العدؿ هظج كرجخ ةقظنا الع ارؽ ودكف طننزعنه ا زىده وعبادتو : كطػنظ طػف غػنلى ةػ نقجصػه ونلرغ طن ننف ه جه موك نج ن النعطنف طػف ال نػى كج ػر ال ػنؿ إ ن منػه نػنف ازرػدان ةػ الػدنجن كط ػذا ظن ارغون ة اآلةرة كنعجطظن ننف جقوؿ ذػكانز الػك ة كجعطػؿ طػف ن ػب جػد لػه دار نوجػرة لعطػؿ الةػز كهند صننع كمذ ارا ن فنػه جع ػ مف العطػؿ هوػندة كةجػر رزؽ طػن ذػنا هػف طرجػؽ الن ػب ال ػ ؿن كنػنف جقض طعظ مك ن ه ة الص ة ك كة القرنف نؿ طجذ موك جك ؼ هه وجنطػن منػن مطرػ طػع موػ نج ػن إذ طعت رذؿ جقكؿ لرذػؿ رػذا موػك نج ػن جنػن ال جػؿ ةقػنؿ موػك نج ػن كاج ي ج ػدث هنػ وطػن مةعؿ ةننف ج ج ال جؿ صػ ة ن كدهػن ن ا ك ضػرهن اانه ا ركل م ػد وػف هطػرك ه ا ػنؿ : هه إف موػن نج ػن نػنف جصػ ونل جػؿ كجقػ مر القػرنف ةػ نػؿ لج ػن كجونػ ػى جر طػه ذج ارنػه اانه ا كطنػث مروعػجف ػنن جصػ الصػو وكضػكا العرػنا نه ا كةػ القػرنف ةػ الطكضػع الػذم ػكة ةجػه ػوعجف ملػؼ طػرةنه ا ك نؿ ط ج وف كنجع ه ا كلػك مةذ ػه ال ػجكؼ ةػ هه ننف اج ة الك ػد لنةػرة ظذػد ننطػننه ا وه ذ ج ن نوج ارن هظجطن كننف جؤةر رضنا روه ه ى نؿ ر ا اج ف طػؿاانه ا كهػف زرػد ككرهػه ك جنطػه ةػ صػ ة ال جػؿ نػنف ج ػطى ػنؿ جزجػد وػف النطجػت ه ا هه نػنف موػك نج ػن رػدجد الةػكؼ طػف اج عنلى ك د مر ا طن ة ص ة العرنا كرة الزلزلن كموك نج ن ة ه ة طن ضى الص ة كةرج النػنس 471

7 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق جرػ ؿ وػه وػػ ة طػن ةرذػت رنػػت نج ػػن كرػك ذػنلس ج نػػر كج ػن س ةق ػت م ػػك نظػرت الػى موػ القندجؿ كل جنف ةجه إ زجت جؿ ةذنت ك د ط ع ال ذر كرك نن ك د مةذ و جن ن ه كرك جقكؿ جن طف جذزم وطةقنؿ ذروة ةجور ةج ارن كجن طف جذزم وطةقنؿ ذروة رور ر ارن مذ ر النعطنف هوػدؾ طػف النػنر كططػن جقرب طنظن طف ال كا كمدة ه ةػ ػعن ر ط ػؾ ػنؿ ةػدنكت كاذا القنػدجؿ جزرػر كرػك ػنن ة طػن دة ػت رجد مف ةذ القندجؿ ػت ػد مذ نػت لصػ ة ال ػداة ةقػنؿ انػ ه ػ طػن مرجػت كرنػع رنع ػجف نؿ ل ػى م طػ ي ت الصػ ة كصػ ى طعنػن ال ػداة ه ػى كضػكا مكؿ ال جػؿ اانه ا كركل القن ػ وػف طعػف كذ ػس ى طػػرانه ا ه ا مف موػػن نج ػػن ػػن لج ػػن كرػػك جػػردد كلػػه عػػنلى ه وػػؿ ال ػػنهني طكه ػػ ي د ي ر كال ػػن ى هني مدرػػى كم كجون كج ضرع الػى ال ذػرنه ا إف رػذ اف ػكاؿ ال ػ نػنف ه جظػن موػن نج ػن ػد رػنهت هنػد الزرػند ةػ هصر ونةرة ال ظذد ك جن ال جؿ كط ن ون الػن س لرػدة طػن ػ ةركا ون ػنب اج هػز كذػؿ كطػن طػرؽ ةجػه طػف ذنر آلجنت ال نب كالعذاب جك القجنطن ةنننوكا ه ػى العوػندة ةػنن جف ةنرػعجف طنجوػجف ػننوجف جرذػكف ر طػن اج كرضكانه لذلؾ منع اج ه جظ ون ارطنت كورن ارت كر دلجؿ ه ى الرضن كالقوكؿن ك جؿ ة ركاجن مةرل مف غن النكةن اة طت و ن الوندجن ة ؿ ن عجش الرنة نلكا وع ػنجف جقعد ة ظؿ رػذرة طػف لػه ه جػه دجػف كجقػكؿ هه نػؿ ػر وض ة رؾ منؿ ال وع نجفنه ا كننف ه ى ردة كرهه كةرج ه طف اج ةآةر ه ى ن ػه ال قػرب كرذا جدؿ ورنؿ ذ ذر ن عن ةظك روناانه ا جقع ة ال ػ ارن كنػنف جػدهك النػنس الػى الزرػد ةػ الػدنجن ةجقػكؿ ى الى ال ؿ ك ننكؿ ؾ الطجونت هه لك لػ جنػف طػف صػ ن الػدنجن إ مف ال ػؽ ي جعصػى ةجظػن لن ػى ةػ ي و ض ػظن اانه ا لػذلؾ لػ ج ػت الػى الدنجن كط ذا ظن ططعن ة اآلةرة كنعجطظنن شيوخو وتالمذتو : نج ػػػن الع طجػػػن نننػػػت طكج ػػػن كرػػػن ن إذ درس ه ػػػى مجػػػدم ه طػػػنا نةجػػػرجف ةػػػ طة ػػػؼ إف ر ػػػن موػػػ ة ةػذ طػنظ كركل هػنظن ن كالطنطؽ كه النػ ا ة صنصنت ة الق اراات كال دجث كال ن كال قه كال ػ جطنفه ا الػذم زطػه ن ػك ةطػنن هرػرة ػنن كمةػذ الع ػ طػند وػف موػ كنػنف موػرزر رػجةه كم ػ نذ نج ػن لرػجةه منػه قػن ال قػه ةػ النكةػن كططػن جػدؿ ه ػى ػب موػ هنػه نه ا كنػنف طػند رػذا جػ مرس ػطى كلػػد طػػندان اه ػػ از ازن ورػػجةهنه ا ك ػػد دهػػن اج هػز كذػػؿ مف جنػػكف كلػػد ةقجظػػن صػػنل ن ةن ػػ ذنب اج دهك ػػه ن ركل موػػك نج ػػن هػػف ذطنهػػن طػػف ال ػػنوعجف طػػنظ ال نػػ وػػف ررػػن ك ػػ طن وػػف نظجػػؿ ه ا كهنطر الرعو كهنرطن ه ا كهطنا ه ا ك ندة ه ا كالزرػرم ه ا كنػنةع طػكلى اوػف هطػر ي ط ػنرب وػف دةػنر ه ا كالظجػة وػف وجػب الصػكاؼ ه ا كررػن وػف هػركة ه ا كط طػد ه ا ك وف الطنندر ه ا كج جى وف ػعجد افنصػنرم ه ا ك ػطنؾ وػف ػرب ه ا كموػك إ ػ نؽ ال ػوجع ه ا كغجررنه ا كننف نػؿ كا ػد طػف رػؤ ا ةػ زطننػه طدر ػن ةػ الع ػ كالطعرةػن لػ ة ػك الطصػندر 411

8 خميل ند موك نج ن طف ذرو ه طعظ ك ةر وظ ةنن ب وذلؾ ةورة ه طجن ال نرجةجن طف طنن وه كطآةر إذ ا نوجرة مر ه فف جنكف هنلطن طك كهجن ملطعجن ونرهن ة القجنس كال مرم ة صو ةرجد هصر كك جد دررن ه ا كاوػ اررج وػف كركل هنه ذطنهن طنظ اونه طند كهوػد اج وػف الطوػنرؾ كموػك ج جػى ال طػنن كال ػػػػػف وػػػػف زجػػػػػند طظطػػػػنف ه ا كا ػػػػ نؽ وػػػػػف جك ػػػػؼ افزرؽ ه ا كم ػػػػػد وػػػػف هطػػػػػرك القنضػػػػ ه ا كهج ػى وػف جػكنس ه ا كجزجػد ال ؤلؤم ه ا ك طزة وػف وجػب الزجػنت ه ا كداكد الطػنن ال ارزمه ا كموػك ه ا ك نن وف وف زرجع ه ا كةنرذن وف طصعب ه ا كزةر وف رذجؿ ه ا كررػج ه ا ككنجػع ه ا هصػطن نػكح وػف موػ طػرج ه ا كط طػد وػف ال ػف الرػجونن كموػػك جك ػػؼ القنضػػ كغجػػرر نةجػػرنه ا ك ػػد ضػػى ا طػػن موػػك نج ػػن طعظػػ جن ػػه ةػػ ال ع ػػج كال درجس ك ةرج ه ى جدجه النةجر طف الع طنا كال قظنا ن مكانتو العممية : ػى وػه طػف الصػ نت ال ى ة قجػن كال ي ة قجػن ةقػد نػنف ا ؿ موك نج ن طنننن طرطك ن وجف ه طػنا هصػر لطػن صػػند ن مطجنػػن قجػػن نقجػػن ازرػػدان كرهػػن ةقجظػػن طنقطػػع النظجػػرن لػػذلؾ مر ػػه ػػؾ الط ازجػػن كال ػػطنت مف جنػػكف ةقجػػه العػػػ ارؽ كم ػػػد منطػػػن ا ػػػ كال ػػػندة افهػػػ كم ػػػد مرنػػػنف الع طػػػنا كم ػػػد افنطػػػن افروعػػػن مصػػػ نب الطػذارب نه ا لػذلؾ نػنف ج قػػب ون طػن افهظػ نه ا كجوػػدك مف رػذا ال قػب ة ػػع ه جػه طػف وػػؿ ي طعذوجه لطن ار ظر ةجه طف الذننا كال طنن كط نن الع كالطعرةن كطن مدة ه طف م نن ذدجػدة طجذ ك ػنع كالرػطكلجن ةضػ ن هػف ال ػظكلن كالطركنػن ل ػؿ ه ػى ال قػه لػ جرػظدرن هصػر طػف وػؿ وظػذا العطػؽ كا ن القضنجن الطعقدة كالرنننن هف طرجؽ القجنس كال مرمن ةقد ركم مف مون نج ن مرل ة الطنن منه جنوش وػر ر ػكؿ اج ةوعػث طػف ػ ؿ اوػف ػجرجفه ا هه صن ب رذ الرؤجن جةكر ه طن ل ج ػوقه إلجػه م ػد و ػهاانه ا ك ػجف ػ له موػك ةقنؿ اوف جرجف هه ذع ر الطنصكره - رػا كرك ونلطنننن الع جن وجف ال قظنا هطف مةذ الع ػ طػنظ ةقػنؿ موػك نج ػن كهف مص نب هود اج جعن اوف ط عكد هف ه هف مص نب هطر هف هطر كهف مص نب ه ه ا- هف هود اج كطن ننف ة ك ت اوف هونس ه ى كذه افرض مه طنهن ةقنؿ له الطنصػكر لقػد ا ػ كةقت لن ػؾ اانه ا نطػن ركم مف موػن نج ػن دةػؿ ه ػى الطنصػكر جكطػن ةقػنؿ هه رػذا هػنل الػدنجن نص ةجه ه ػى طػن ةجػه جنس طن الجك اانه ا ةقد ننف إطنطن ة القجنس ة إجذند ال جؿ ال قظجن ة نػص إذ موظػر النػنس ون ػ ن نذن ه كا ػ نونطن ه العذجوػن كنػنف جقػجس ه ػى ذطجػع افطػكر كلػه مرم ةػ نػؿ نج ن كهند ذ ن ج ةذ طف رعر ةقػنؿ ل ذ ػن هه دة ت ه ى مو وف هنص ه ا ر ا نؿ ه زد ةقنؿ كل نؿ فنه جنةر نؿ ة وع طكاضع ال كاد لع ػه وع طكاضع الوجنض ةقنؿ ال ذ ن جنةر ك نجت لررجؾ رذ ةض ؾ ك نؿ لك رنه موك نج ن جن ه ل رنه طع ال ذن اانه ا ةقػد مدرؾ هصػر الصػ نون كذنػر وعضػظ منػه ركل هػف مروعػن طػنظ كرػ منػس وػف طنلػؾ ه ا ةػ الوصػػرة كهوػػد اج وػػف موػػ مكةػػىه ا ونلنكةػػن ك ػػظؿ وػػف ػػعد ال ػػنهدمه ا ةػػ الطدجنػػن كموػػك 414

9 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق الط جؿ هنطر وف كاة نه ا وطنننه ا كل جةوت ذلؾ هند مرؿ النقػؿنه ا ك جػؿ منػه مرل منػس وػف طنلػؾ مون نج ن ذ س الى طذطكهن طف مص نب النو فف جنكف ةقجظن ونرهن جرنر له ونلوننف كمص نوه جقكلكف لق ذطنهن طػف الصػ نون كركل هػنظ كمةػذ هنػه نه ا كجوػدك مف كدرس هندر ك ع طنظ ةنن ب طف ذلؾ ةورة مر ه كننف الع طنا جةنكف ه جه كجن نكف له إذ ن كانون ارنن نؿ اوف طعجف ه ا هه نػػنف ةقػػن ج ػػدث طػػف ال ػػدجث إ وطػػن ج ظػػه ك ج ػػدث وطػػن ج ظػػه اانه ا ك ػػنؿ ج جى وف عجد ه ا هه ننذب اجه طن طعنن م ف طف مرم مو نج ن ك د مةذنن و نةر م كالػه اان ه ا ك نؿ اوف الطونرؾ هه طن مرجت ة ال قه طة ه اا نه ا ك نؿ طن وػف إوػ اررج ه ا هه ننف مه مرؿ زطننه كطن مرجت ة النكةججف مكرع طنه اا نه ا ك ػنؿ ال ضػجؿ وػف هجػنضه ا هه ننف موك نج ن رذ ن ةقجظن طعركةن ونل قه طرظك ارن ونلكرع كا ع الطنؿ طعركةن ون ةضنؿ ه ى نؿ طف جطجػػؼ وػػه صػػوك ارن ه ػػى ع ػػج الع ػػ ونل جػػؿ كالنظػػنر ػػف ال جػػؿ نةجػػر الصػػطت جػػؿ النػػ ػػى ػػرد ط لن ة وؿ مك ارن ه ا ك نؿ النضر وف رطجؿ ه ا هه نػنف النػنس نجنطػن هػف ال قػه مجقظظػػػ موػػػك نج ػػػن وطػػػن وجنػػػه كلةصػػػه اا نه ا ك ػػػنؿ موػػػك نعػػػج ه ا هه نػػػنف صػػػن ب غػػػكص ةػػػ الط ننؿ اا نه ا ك نؿ الرنةع ه ا ػى هه الننس ة ال قػه هجػنؿ ه ػى موػ نج ػن اانه ا ك ػػنؿ الرػػنةع هنػػه مجضػػن جػػؿ لطنلؾ رػػؿ مرجػػت موػػن نج ػػن ةقػػنؿ هه نعػػ مرجػػت رذػػ ن لػػك ن طػػؾ ةػػ رػػذ ال نرجن مف جذع ظن ذرون لقن و ذ هاا نه ا كذلؾ لطن ج وه طف مدلن هق جن كو اررجف طنطقجػن كن ارا ررهجن قنع طف هند ك كاةؽ ركار. ك نؿ هود اج وف داكد ال رجوػ ه ا هه جنو ػ ل نػنس مف جػدهكا ة صػ ظ فوػ نج ػن ل ظػه ال قػه كال ػنف ه ػجظ اان ه ا كمةنػى ه جػه الػركاد ططػف ن وػكا ةػ ه ػ الذرح كال عدجؿ جقكؿ الذرو هه ننف إطنطن كرهػن هنلطػن هػنط ن ط عوػدان نوجػر الرػ فاا نه ا ك ػنؿ هنػه الطنػنكم ههرػك إطػن مرػؿ العػ ارؽ الطقػد ةػ ال قػه ه ػى مرػؿ زطنػه ون ػنؽ الطن رػر طذروػه ةػ ذطجػع اآلةػػنؽ الطعػػركؼ وػػنلكرع ك ػػف افةػػ ؽ الطرػػظكر ونلصػػجننن كطجػػب افه ارؽ صػػن ب ال ػػوؽ كال قػػد كال ظ كال ظ كا رن ارت ال طج ن كا نونطنت الودجعن الظرج ن ال قجه القكم صػن ب ال ػطت الطرضػ وػػػنلع الكاضػػػ الطضػػػ كال ػػػنؿ ال ازنػػػ الرضػػػ ال نرؾ ل ن ػػػؼ افةقػػػنؿ الطع نػػػؽ ل ن ػػػؼ الكاذػػػب طػػػف افةقنؿاا نه ا دوره في الحياة االجتماعية : نػػنف فوػػ نج ػػن دك ه ر نوجػػ ه ر كطػػؤة ه ر ةػػ ال جػػنة ا ذ طنهجػػن ةقػػد ي هػػرؼ هنػػه منػػه نػػنف هنلطػػن هػػنط ن ة ر ه طه لةدطن الط طجف ك ضنجن الطذ طع ةض ن هف ذلؾ ذع ه ك ج ن لظداجن الننس كردر الى ذندة الصكاب ن إذ ننف ج س رطك النػنس كطعننػن ظ كنةجػ ارن طػن نػنف جذػندؿ مصػ نب ال ػرؽ كافرػكاا طػف مذؿ إ ننهظ ل رذكع الى هقجد ظ ه ى كةؽ طن ػدهك الرػرجعن كالػدجف ونلنصػ لذطجػع الط ػ طجف كنننػت 411

10 خميل افطكاؿ هند ك ج ن غننا ال ق ارا كالط نذجف ك رج النرب هف ال نرطجف كالطع ػرجفن كرغػ مف ذنر ػه نننت در ه جه الرو الكةجر إ منه د ةررن ة نرر الع ػ كةدطػن الػدجف ةقػد نػنف جن ػؽ منةررػن ه ػى طػ ب الع ػ كال قػػ ارا ةجن ػجظ طػؤكن ظ إذ ركم هه منػػه نػنف نةجػر الو ػػر كالصػ ن لنػؿ طػػف لذػ إلجػه نةجػػر ا ةضنؿ ه ى إةكانه كننف جوعث الوضننع الى و داد ةجر رم وظن افط عن كجذ وظن الى النكةن كجذطع افروػػنح هنػػد طػػف ػػنن الػػى ػػنن ةجرػػػ رم وظػػن ػػكان افرػػجنخ كالط ػػدةجف كم ػػكا ظ كن ػػك ظ كذطجػػػع ػكانذظ ةػ جػػدةع وػن الػػدنننجر طػف افروػػنح إلػجظ ةجقػػكؿ ةػجن اانه ا ةػ ن طػن مهطػجن طػف طػنل رػجنن كلنػف طػف ةضػؿ اج ه ػ افوجنت ك جػػوه ي هطن ي ا ذم ال ى عرش ةج ه ر طف هطنن ي ن ك جػػوه ط ى كاج ي جعط و من ػ جنػد ي ر طن عطػك ى ف طنن ي ػي ك ع ه جرذ وف ك ى نػػد ي ر من قػكا ةػػ ػكانذن ك طػػدكا إ اج ك ى ج ن ظػ ي ر ه ا كنػنف نةجػ ارن طػن ج طةػؿ وظػذ ركم منػه نػػنف ج عظػد طجػػذ ونلرهنجػػن كالعننجػن كجن ػػؽ ه ػػجظ طػف طنلػػه الةػػنص لنػ ج ػػنهدر ةػػ ذنكز ط نن ال قر كا ونؿ ه ى ط ب الع وق كب صند ن كهقكؿ نجرة وعجدان هف رطػك الػدنجن كطرػنغ ظن كةجػر دلجػؿ ه ػى ذلػؾ طػع طػن ةع ػه طػع طجػذ موػ جك ػؼ ػجف ن ػه وػنلعجش لطػن مرل ضػرك ارت ال جػنة صػػرةه هػػف ط ػػب الع ػػ كمطػػد وطنلػػه ػػى ج ػػرغ طنطػػن الػػى الد ار ػػنن ػػنؿ موػػك جك ػػؼ هه كنػػنف جعػػكلن كهجنل هررجف نن كاذا ت له طن مرجت مذكد طنؾ جقكؿ نجؼ لك مرجت طندان - جعنػ رػجةه - طن مرجت مذطع ل ةصنؿ الط طكدة طنهاا نه ا كنػنف ط كاضػع طػع ط وػه ج قػدر إذا غػنوكا كج ػ ؿ هػف م ػكالظ إذا طرضػكا ةقػد ركم مف طجػذ موػن جك ؼ ننف د طرض طرضن ردجدان ةعند ط ار ارن كدهػن لػه ونل ػ طن كغػرس ةػ ن ػه افطػؿ كرػذعه ه ػى طقنكطن الطرض ك نؿ لػه هه لقػد ننػت مؤط ػؾ وعػدم ل ط ػ طجف كلػنف مصػجب النػنس وػؾ لجطػك ف طعػؾ ه ػ نةجراا نه ا ة رزه اج العنةجن كةرج طف الع ن ال ننف ةجظن و ضؿ ك كؼ رجةه الى ذنوػه و قكجػن هزجطن ن هن كنػنف ج ػث طػف جعرةػه ه ػى العننجػن وط و ػه ك ػننر طظظػر جػركل ةجنون رةن ة طر مف جن ظر ى رؽ الطذ س كوقى ك د ةقنؿ له هه منػه مرل ه ػى وعػض ذ ػننه ارةػع الطصػ ى كنػنف ػه ملػؼ دررػ ةقػنؿ لػػه ةػذ رػذ الػػد ارر ة ج ػر وظػن طػػف نلػؾ ةقػنؿ الرذػػؿ إنػ طك ػر كمنػػن ةػ نعطػن كل ػػت م ػػنج إلجظػػن ةقػػنؿ لػػه مطػػن و ػػؾ ال ػػدجث ةجنو ركم إنػ لؾ مف جر هه ه إف اج ج ػػب مف جػػرل مةػػر نعط ػػه ه ػػى هوػػد نلؾ ك ى ج وؾ صدجقؾاانه ا كننف ا نه ا جظطه طف ذنر ه الرو وقدر طن جظطػه إ ػعند ط ػزكف كارػونع ذػننع ك رػؾ مف رنػذا إن ػنف جنػكف رجوػن طػف النػنس ط وػك ه ب هنػدر ةقػد مف إط مرة م ت مون نج ن ط ب طنه ةكب ةز ة ةرج لظن ةكون ك د مهذوظػن ةقنلػت الطػ مرة لػه اطػ مرة ضػعج ن كانظػن مطننػن ةوعنػ رػذا الةػكب وطػن جقػك ه جػؾ ةقػنؿ ةذجػه و روعػن د اررػ ةقنلػت ةر و كمنن هذػكز نوجػرة ةقػنؿ إنػ ارػ رجت ةػكوجف ةوعػت م ػدرطن وػ مرس الطػنؿ إ مروعػن د اررػ ةوقػ 411

11 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق و روعن د ارر اانه ا كننف ج قد ذج ارنػه كج ػف إلػجظ ةقػد ركم منػه نػنف رذا الةكب ه فوػػ نج ػػن ذػػنر إ ػػننة جعطػػؿ نظػػنر مذطػػع ػػى إذا ذن ػػه ال جػػؿ رذػػع الػػى طنزلػػه ك ػػد طػػؿ ل طػػن ةطوةه مك طنن ةجركجظن ة ج ازؿ جررب ى إذا دب الر ارب ةجه غر د وصكت كرك جقكؿ ن ى مضنهكا لجػك نرجظػون ك ػػدا د ة ػ ر مضنهكن كم ي م ة ةػ جػ ازؿ جرػرب كجػردد رػذا الوجػت ػى ج ةػذ النػك كنػنف موػك نج ػن ج ػطع ذ و ػه نػؿ لج ػن كموػك نج ػن ننف جص ال جؿ ن ه ة قد موك نج ن صػك ه ة ػ ؿ هنػه ةقجػؿ مةػذ الع ػس طنػذ لجػنؿ كرػك ط وػكس ةص ىؿ موك نج ن ص ة ال د كرنب و ه كا ذف ه ى افطجر ةقنؿ افطجر إجذنكا له كا و كا وه ارنون ك دهك جنزؿ ى جط الو نط وو ه ة عؿ كل جزؿ افطجر جك ع له ةػ طذ ػه ك ػنؿ طػن نذ ػؾ ةقنؿ ل ذنر إ ننؼ مةذ الع س طنذ لجنؿ ج طر افطجر و ة ج ه ةقنؿ نع كنؿ طػف مةػذ ةػ ػؾ ال ج ػن الػى جكطنػن رػذا ةػ طر و ة جػ ظ مذطعػجف ةرنػب موػك نج ػن كا ػننة جطرػ ك ارا ة طػن نػزؿ موػك نج ػػن طضػػى إلجػػه ك ػػنؿ جػػن ة ػػى مضػػعننؾ ةقػػنؿ وػػؿ ظػػت كرهجػػت ذػػ ازؾ اج ةجػػ ارن هػػف رطػػن الذكار كرهنجن ال ؽ ك نب الرذؿ كل جعد ه ى طن ننف ه جهنه ا التطو ارت السياسية وأثرىا في شخصية أبي حنيفة : إف ال طك ارت ال جن جن ال رظد ظن الدكلن العروجن ا طجن ننف لظن مةر كاض ة نكجف رةصػجن مو نج ن ةقد هنش موك نج ن رط ارن طف جن ه ةػ ظػؿ الدكلػن افطكجػن ةػ ك ظػن ك ػ طننظن كطػن ارنو ػه طف ظ ة ؽ نؿ وجت النو كة ك جن مطكر الط طجف هندطن ذع كرن ك ارةجن كط نػن هضكضػن ونن قػنؿ ال طن طف افب فونه كطف افخ فةجه ن كال قجقن مف افطكججف د اغ صوكا ذلؾ ال ػؽ طػنظ كمظظػركا لظػ العػػػػػداكة كالو ضػػػػػنا كال ظطػػػػػجش كا صػػػػػنا ةضػػػػػ ن هػػػػػف ذلػػػػػؾ ةػػػػػ نظ ذػػػػػنر كا مرم افطػػػػػن ةػػػػػ الرػػػػػكرل كا ن ةنبنجقكؿ الرجخ ط طد ررجد رضن هه ونك مطجن ر الذجف ز ز كا وننا ال طن ا ػ طجن هػف م ػنس الرػػكرل إذ نكنػػكا فن ػػظ هصػػوجن ونلرػػن رػػدطكا وظػػن ػػ طن مكلػػ افطػػر ونل ج ػػن كالقػػكةاان ه ا ةػػ هػنش الرػطر اآلةػر طػف جن ػه ةػ ظػؿ الدكلػن العون ػجن ال ػ اه ػت دةػن ال ػ طن وػدهنجنت ةنرغػن ط ػت رعنر الرضن آلؿ ط طد نه ا ك د ا ظكت رذ الرعن ارت الط طجف ة جدكا العون ججف ونؿ طػن ن ػك طػف ػكة ل ػػ ة ص طػػف افطػػكججف كهنػػدطن كصػػؿ العون ػػجكف الػى ال ػػ طن ن ػػكا ػػؾ الرػػعن ارت كمصػػو كا جن ػػذكف جن ظ ونل رغجب كال ررجب طرة كونلقكة كالوطش طرة مةرل ل ة ص طف طننكنجظ كطعنرضجظ كاف ننف م رب الننس إلجظ موننا هطكط ظ طف الع كججف كغجررن طػف الذػدجر ونلػذنر إف موػن نج ػن مظظػر الطعنرضػن ل ػدكل جف افطكجػن كالعون ػجن كلننػه لػ ج طػؿ ال ػجؼ ةػنن ارن كلػ ج ػزه رنػن جن ػجن طعنرضػن إ منػه نػنف جظظػر ال ججػد الطعنػكم كالطػندم لنػؿ طػف جةػكر ةػ كذه الظ كالط جنف طف مذؿ إجذند نظن جن إ ط ج ػجر ه ػى الن ػنب كال ػنن كجػدهك الػى العدالػن 411

12 خميل ك ال رجن كالط نكاة ةقد ركل ط طد موك زررة نق ن هف الو اززم الط كة وػف ه ػ نج ن ه ا ةػنن ارن ه ػى الدكلػن افطكجػن ةػ هظػػد ررػن وػف هوػد الط ػؾ هػن هه ضنرى ةركذه ةركج ر كؿ اج رػ ة الطنن ب منه لطن ةرج زجد رذرجػن ػنؿ موػػك جػك وػدرن ةقجػؿ لػه لػ ة ػت هنػه ػنؿ و ػن طذظػ ن اانه ا ي هنه كدانع الننس هرض ظن ه ى اوػف موػ لج ػى ه ا ة ػ جقوػؿ ةة ػت مف مطػكت ة كا ع افطر مف رذا طك ؼ و طف مو نج ن ةروطن ج طجع مف جذد منةر طف ؿ كؿ رذ الكدانع إ منه نةر ال طن ه ى ن ه كه ى ؾ الكدانػع لجؤدجظػن فصػ نوظن ةرػجن الطعػف ةػ ن ازر ػه كمطنن ػه ةجطػن لك ؿ طعه مك ذف وعدرنن نطن ذػنا ةػ ركاجػن مةػرل جوػرر ػوب هػد ةركذػه طػع الةػكرة هه لػك ه طػ ي ت مف الننس جةذلكنه نطن ةذلكا مون لذنرد ي ت طعػه فنػه إطػن ػؽ كلنػف مهجنػه وطػنل ةوعػث إلجػه وعرػرة ن ؼ درر ك نؿ ل ر كؿ او ط هذرم لهاانه ا ن رؼ طف رن جف الركاج جف مف ا طن موك نج ن جرل مف الةكرة ضد ال طن افطكجن ؽ طرركع فنظػن ػ طن ةن ػدة ا ةػذت طػف ال ػجؼ كالق ػؿ ك ػج ن لو ػط ػ طننظن ه ػى الط ػ طجف كمنػه جظظػر ال ججػد الننطػؿ كجقد الده الطعنكم كالطػندم طػن دا جقكدرػن إطػن هػندؿ طةػؿ ا طػن زجػد وػف ه ػ إ منػه جػرل النػنس ط ذوذوجف كطنق طجف كلج كا ه ى ب رذؿ كا د لذلؾ رك ل جةرج طعه ةرجن طف العكا ب الكةجطػن ال ػ ننف ط ك عن صكلظن ن ك جعد ذلؾ ة مرج نقطن اجذنوجن ذ ت له فنه ك ؼ طك ػؼ الط ػرج ل ج ت وكذكب الك كؼ الى ذننب ةكرة زجد لزجندة هدد منصنر ن فنه ػى منػه جرجد رؽ هصن الط طجف كطةنل ن مرم الذطنهػن ال ػ ار ضػت وك جػن افطػكججف ه ػجظ كروطػن نػنف لقػكة ال ػجؼ كالػوطش الػذم طػنؿ النةجػر طػف الط طجف طف وؿ افطكججف ذع ت افذكاا جةج ه جظن ظ الةكؼ كالررون ةصنر الننس جن ػن ظ الػكرف كالذػػوف كال ػػردد كالةػػذ ف ةضػػ ن هػػف ذلػػؾ نػػنف لعنطػػؿ الطػػنؿ مةػػر نوجػػر ػػنهد افطػػكججف الننس إلجظ كر ارا ذططظ ة صو مضعؼ طف ا جطنف ة ػػ طنلن وعػػض كا هجكنن لظ ة نؿ طننف جنق كف إلجظ مةونر طننكنجظ كطعنرضجظ ططن كوظ ةقعدكا هف الذظند رصن ه ى من ظ كطصنل ظن طف الذدجر ونلذنر مف مون نج ن هننى طف افطكججف كذا كا ه ى مجدجظ الكج ت موػ نطن هننى النةجػر طػف رػ ه ػى رػنن ه مرػد طعننػنة جطن طف كالجظ ه ى الع ارؽ جزجد وف روجرة ال ازرم ه ا ةقد م ارد مف ج القضنا ة النكةن مجن نةر ط كنظ طركاف وف ط طد ةػ وى ه جػه ةضػروه طننػن ػكط كهرػرة م ػكاط نػؿ جك هررة م كاط كرك ه ى ا ط ننع ة طن مرل ذلؾ ة ى وج هنه ا نج ػن هه طػررت طػع موػ ونلننن ػن ةونػى ةق ػت لػه طػن جونجػؾ ةقػنؿ ك نؿ إ ػطنهجؿ وػف طػند وػف جػن ي ونػ ه ةػ رػذا الطكضػع ضرب اوف روجرة مو هررة مجن ة نؿ جك هررة م كاط ه ى مف ج القضنا ة ج عؿاانه ا إف ة ع ىؿ رذا الكال و رننن الع طنا كال ذنكز ه جظ د ازد طف و ض موك نج ػن ل ػ طن افطكجػن لػذلؾ نػنف ج طنػى زكاؿ ػػ طننظن ورػ ى الك ػػننؿ كنػنف ج ػػنند نػؿ هطػػؿ جقػك ه ػػى الةػكرة كالػػ ة ص طنظػنن ةظػػك جعدرن طن غنرطن ظنلطن ود رجنت الط طجف ك ن مةكارظ ل ططنلون ون ص ح كال ججر لػذلؾ ةػ ف طكاةقن موك نج ن ه ى كل كظج ن القضنا ةجظن جعد ججدان لظ كدهطن ل نطظن 411

13 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق نج ن ةقػد ػن موػك ذع ػر الطنصػكر ونق ػه طػف كهندطن نؿ افطر الى العون ججف وداكا طضنجقن ظ فو النكةن الى و داد لجكلجه مطر القضنا ةجظن ة ؼ م ج عؿ ك نؿ إن لف مص إلى ضنا ةقػنؿ الروجػع ػػرل مطجػػر الطػػؤطنجف ج ػػؼ ةقػػنؿ موػػك نج ػػن مطجػػر الطػػؤطنجف ه ػػى هه م وػف جػػكنس ال نذػػب ه ا هه ن ػنرة مجطننػه م ػدر طنػ ه ػى ن ػنرة مجطػنن كموػى اا نه ا ةػ صػ ت طرػندة وجنظطػن كرػك جقػكؿ مطنن ؾ إ طف جةنؼ اج كاج طن منن ط طكف الرضن ةنجؼ منكف ط طكف ال ضػب ررؾ ة ا ؽ اج ك كلك ا ذه ال ن ه جؾ ة ظدد ن مف رن ة ال ػ ارت مك ػ ال نػ ة ػرت مف مغػرؽ كلػؾ نرػجن ج ػنذكف الػى طػف جنػرطظ لػؾ ك مصػ لػذلؾ ةقػنؿ لػه نػذوت منػت صػ ةقػنؿ لػه ػد نطػت لػ نضػجن ه ػى مطنن ػؾ كرػك نػذاب اانه ا نطػن ركم مف الطنصػكر ه ى ن ؾ نجؼ ج ؿ لػؾ مف ػكل لطػػن ونػػى طدجن ػػه و ػػداد كنزلظػػن كنػػزؿ الطظػػدم ةػػ الذننػػب الرػػر كونػػى ط ػػذد الرصػػنةن مر ػػؿ الػػى موػػ هه إف لػ عػؿ ضػرو ؾ ونل ػجنط ػنؿ نج ن ةذ ا وه ةعرض ه جه ضػنا الرصػنةن ةػ وى ةقػنؿ لػه ن مجن ة مك عؿ نؿ نع ةقعد ة القضنا جكطجفننن ة طن ننف وعد جكطجف ار نى موك نج ن ةطرض نج ػن نج ػن لػ نػف وعػد رػذ ال ندةػن طونرػرة فف الطنصػكر رػك طػف هن ػب موػ طنت اانه ا كجودك مف كةػنة موػ ه ى هد إطنه ه ل ة ج ن كرةضه لطنصب القضنا كنذلؾ لنةرة ان قندا ه ل جن ن العون ػججف ك ع ػ ظ طػع الرهجػػن ةضػػ ن هػػف ذلػػؾ دةنهػػه هػػف نؿ الوجػػت ه ه ػػجظ ال ػػ ا كم قجػػ ظ ونلة ةػػن كدهطػػه الط ػػ طر لقضػج ظ ططػن مكغػر رػذا صػدر الطنصػكر ه جػه فنػه رػعر منػه جرػنؿ ةطػ ارن قجقجػن ه ػى طصػ ن الدكلػن ػجطن مف موػن نج ػن ج ضػى ورػعوجن ك جن ظن العنطن كمنه د ج وب ة نن هظجطػن رػ ةػ غنػى هنظػن نوجػػرة هنػػد الط ػػ طجف لػػذلؾ ارػػ ل مف جكدهػػه ال ػػذف لػػدةع ةطػػر هػػنظ ػػدر ا طنػػنف ذػػ ازا هػػد الػػك ا كالطنهن ن ةقد ركم مف مون نج ن ننف جطجؿ الى إو اررج وف هود اج وف ال فه ا كجؤجد كج ػث النػنس ه ػى الةكرة طعه كذلؾ هند طن ةرج ةنن ارن ه ى العون ججف ة هظد الطنصكر ةجةوط هزجطن وعػض القػكاد هنػدطن روػه كج ػرض طػف ج ػ جه ةػ الةػركج طعػه ػنؿ إوػ اررج وػف ػكجد ه ا هه ػ لت موػن ا ػ ن ةػ ػػف ةق ػػت مجطػػن م ػػب إلجػػؾ وعػػد ذػػن ا ػػ نج ػػن كنػػنف لػػ طنرطػػن مجػػن إوػػ اررج وػػف هوػػد اج وػػف الةركج الى رذا م ال ةقنؿ غػزكة وعػد ذػن ا ػ مةضػؿ طػف ةط ػجف ذػناا نه ا نطػن ركم جرجػد رػذا الرذػؿ كمنػن مطنعػهه هه إف اونػ نج ػن ػ جه مجػن ةػكرة إوػ اررج ةقنلػت مف اطػ مرة ذػنات الػى موػ طنعجػػػهاانه ا كرػػػذا دلجػػػؿ كاضػػػ ه ػػػى مف موػػػن نج ػػػن نػػػنف جػػػدهك النػػػنس ل ةػػػكرة ه ػػػى ال ػػػ طن ػػػنؿ هه نػػنف موػػك نج ػػن ج ػػض النػػنس ه ػػى نصػػرة العون ػػجن ن ك نع ػػؿ ذلػػؾ وطػػن نلػػه طػػند وػػف مهػػجف ه ا 411

14 خميل نج ػن ةنننػت هجنػن ػف هنػد موػ و ونهػه كلقػد ذنػر ط طػد وػف هوػد اج وػف إو اررج كج طرر دطعنفاا نه ا طف الذدجر ونلذنر مف مون نج ن ننف جقػكؿ ال ػؽ كطػن جط جػه ه جػه دجنػه ك جةرػى ةػ اج لكطػن نػ جرضػػػخ طػػػع رػػػكا نطػػػن منػػػه ػػػ لػػػذلؾ نػػػ ار ػػػد اصػػػطد طػػػع الة ج ػػػن الطنصػػػكر فف ة نكجػػػه الرػػػرهجن جطنػف ال نةػؿ غ اراا ه كهطنجن ال ةجن ططن دةع ونل طن العون ػجن وكصػ ه طػف الةػنرذجف ه جظػن الػذم هنه فف كذكد مصو جرنؿ ةط ارن قجقجن ه ى طصنل ظن ال جن جن كرجو ظن الدجنجنن ةقد ركم مف الطنصػكر هه وطػف رضػجف ك ع وجنه كوجف زكذ ه ال رةه ا رقنؽ و وب طج ظن هنه كط وت العػدؿ طنػه ةقػنؿ لظػن نج ن ةرض رك وه مجضن ة ضر ك نؿ له جن مون نج ػن ه ال ػرة ة ال ي ن وجن كوجنؾ نلت و و نج ن طنظػن ػنؿ موػك نج ػن لجػ ن مطجػر الطػؤطنجف ػنؿ جػن موػن نج ػن نػ ج ػؿ ل رذػؿ مف ةنصػطن ة نصػ ن ج زكج طف الننس ةجذطع وجنظف نؿ مروع نؿ كن ج ؿ لػه طػف ا طػنا ػنؿ طػن رػنا لػجس لظػف هػدد نج ػن إنطػن ػد ػطع ت ةقػنؿ موػك ةقنؿ موك ذع ػر نؿ كرؿ جذكز ف د مف جقكؿ ة ؼ ذلؾ نؿ م جذنكز الكا دة نؿ اج عػنلى هه ةػ ف م ؿ اج رذا فرؿ العدؿ ةطف ل جعدؿ كةنؼ م جعدؿ ةجنو ة ػ م عػدلكا ةكا ػدة اا نه ا ةجنو ػ لنػن مف ن ػ دب وػ دب اج كنػ عظ وطكاهظػه ة ػنت موػك ذع ػر كطنؿ نك ه ةقن موك نج ن كةرج ة طن و ا طنزله مر ت إلجه ةندطن كطعه طنؿ كةجنب كذنرجػن ك طػنر ط ك ؿ لظن إنطن ننض ت هف دجن ك طت ذلؾ الطقن ج لػ مرد طصرم ةردرن ك نؿ ل ةند م رنظن وه دنجناا نه ا وذلؾ قرون إلى م د ك ال ط ت ونل قجقػػن إف طك ػػؼ موػػػك نج ػػن ال جن ػػ طػػػف ضػػجن مرػػػؿ الوجػػت ه ػػجظ ال ػػػ كططػػنلجوظ وػػػ قج ظ ونلة ةػن طػػف العون ػػججف ك رجضػه ل قجػػن وػػنلةكرة ضػدر وعػػد طػػن رػنرد طػػف الق ػػكة كال ع ػؼ طػػع الرهجػػن كالضػػرب ورػػدة ه ػػى نػػؿ طػػف جطنلػػب و قج ػػه ةػػ ال نػػ طػػف الع ػػكججف ػػكاا ونل ػػذف مك الن ػػ مك الق ػػؿ مكغرت صدر العون ػججف ه جػه رؾ و نظن ر ال كنننت صج نت موك نج ن كاض ن ة رذا الذننب ةض ن هف ذلؾ هد قروه إلجظ كرةضه هطنجنر كروػن ظ ططػن هػد ك هػد اه ػ ارؼ وظػ كو نطظػ لػذلؾ رركا ال ة ص طنه ور ى الك ننؿن وفاتو : كة ا طن موك نج ن ة و داد ة رذب نن ةط جف كطننن طف الظذرةنه ا كنننت كةن ه ةػ القضنا ة ػ ج عػؿ نه ا ك جػؿ منػه موك ذع ر الطنصكر لج ال ذف كذلؾ هندطن دهن الة ج ن العون قن طن لقجنطه طع إوػ اررج وػف هوػد اج وػف ال ػف وػنلةكرة ةطػنت رػظجداننه ا لقػد نػنف كرهػن ةػ دجنػه ػى كرػك ج ػظ من ن ػه افةجػرة ةقػد مكصػى م جػدةف ةػ طقوػرة ذػرل ةجظػن غصػب مك ا ظػ ذ ػدان ةػ ذظػند نج ػن جػن كطج ػن اا نه ا ههطػف جعػذرن طػف موػ افطجر ةجظن و صب نه ا كلذلؾ نؿ الطنصكر كلنػف رجظػنت فف الطظ ػك جرػ ن الػى اج طػف ذػر الظػنل ةػ الػدنجن كالػذم عظػد مف جنصػر كجن صػؼ لػه طنه جك القجنطن ن 417

15 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق م ػدةت كةػنة ا طػن موػ نج ػن النعطػنف صػدطن نوجػرة هنػد العػ ار ججف إذ ذطعػكا طػف نػؿ طنػنف ل ضػكر رججع ذةطننه الطجب الى طةكا افةجػر ك ػنؿ إ ػطنهجؿ وػف طػند هػف موجػه لطػن طػنت موػ ػ لنن ال ػف وف هطنرة ه ا مف ج كلى غ ه ة عؿ ة طن غ ه نؿ ر طؾ اج كغ ر لػؾ لػ طػر طنػذ ة ةػجف ػنن ى طػف وعػدؾ كةضػ ت القػ ارانه ا ك ػد صػ كل ج ك د جطجنؾ ونل جؿ طنذ مروعػجف ػنن ك ػد م عوػت ه جه ػت طػ ارت كذلػؾ لنةػرة الز ػن نه ا كدةػف وطقوػرة الةجػز ارف ك وػر رنػنؾ طرػظكر جػ ازرن ه ا كركم مف ال ػف وػف هطػنرة ػد رنػ ةػ طقوػرة الةجػز ارف هنػد وػر موػ نج ػن جونػ كجقػكؿ هه ر طػؾ اج ننػػت ة ػػن لنػػن ططػػف طضػػى كطػػن رنػػت وعػػدؾ ة ػػن إف ة ػػكؾ ةػػ الع ػػ الػػذم ه طػػ ظ لػػ جطنػػنظ مف جة ػكؾ ةػ الػكرع إ و كةجػؽاانه ا ك ػد ونػى رػرؼ الط ػؾ موػك ػعد ط طػد وػف طنصػكر الةػكارزط ط كة طط نن ال ػ طنف ط ػؾ رػن ال ػ ذك ه ػى وػر ا طػن موػ نج ػن طرػظدان ك وػن رنػنؾ كونػى هنػد طدر ن نوجرة ل ن جن كلطن ةرغ طف ذلؾ رنب إلجظن ةػ ذطنهػن طػف افهجػنف لجرػنردكرن ةوجنطػن رػ رنػنؾ إذ دةؿ ه جظ الررجؼ موك ذع ر ط عكد الطعركؼ ونلوجنض الرنهر ة نرد طوػددان ةذطعه رذا الط جب ةػ ال د ي ملػ ػ ى ر مف الع ننف ى طج ػن ة نرررن ةع يؿ العطجد مو عػ د ه ا نذلؾ نننت رػػذ افر ي ض كنػنف ونػنا رػذا الطرػظد كالقوػن ةػ ػنن ػع كةط ػجف كمروعطننػن نه ا كرػك نرجطػن كهرةننػن لظػذا ا طػن الذ جؿ الذم ةد افطن ا طجن وع طه ال ازةر كةنػر النجػر إذ مصػو موػك نج ػن ه طػن جرػنر إلجػه ونلونػنف ة اذ ظندا ه كم ارنه ال قظجن ال مصو ت منةر طوجقن كا ةداطن ةػ هصػرنن الجػك فنظػن نػ ط ط وػنت العصرن مدرسة أبو حنيفة الفقيية في الع ارق وانتشارىا في العالم اإلسالمي : ي طذػددان ج ػجض جكجػن كنرػنطن كرطػن كانػب رنػن ال طػكر ةػ ال نػر إف مون نج ن النعطػنف نػنف هنلطػن ا ط كار ظر وقدره ال ررجعجن ك كة ذ ه ك ف طنطقه كد ه ة ا ن نج كطف مذؿ ذلؾ ي ه د إطن مرؿ ال مرمن ه ا إف الون ث ة جرة مو نج ن جذد مف رذا ا طن ا ةذ له طنظذن ةنصن ة ال قػه كاف نػن الرػرهجن ةقػػد اه طػػد طرجقػػن القجػػنس كالػػ مرم ةػػ ا ػػ نونط اف نػػن كنننػػت رػػذ الطرجقػػن ذدجػػدة هنػػد ه طػػنا العػػ ارؽ ػػجطن منظػػ ج وعػػكف طدر ػػن الطدجنػػن كال ػػ نػػنف ارنػػدرن ا طػػن طنلػػؾ وػػف منػػس كال ػػ جط ػػؽ ه جظػػن طدر ػػن مصػ نب ال ػدجث ه ا ةقػد اه طػدت ػؾ الطدر ػن الن ػنب كال ػنن الطصػدرجف اف ن ػججف ةػ ال رػرجع ا ط ن كمف ظظكر طذطكهن طف ال رؽ الدجنجن ال ا ةذت طف الذدؿ الدجن طنظذن ة إةنرة الة ةنت كزرع ال رن وجف الط طجف ةضػ ن هػف ذلػؾ ن جػرر كاةػ ارذظ طػف الط ػن ه طػن مف نػؿ ةرػن طػف رػذ ال ػرؽ نننت ند ة دهكارن الى الن نب كال نن ك ر نجنت اج ب ركارػن كطػن ج نػ هقجػد ظن ك ػد وػجف اج 411

16 خميل ذؿ كه مف كجؿ نجنت اج جعط الطعنى ال قجق ل جررن نؿ عنلى هه رك الذم منزؿ ه جؾ الن ػنب ي الن نب كمة ي ر ط رنوظنت ة طن الذجف ة كوظ زجا ةج وعكف طن رػنوه طنػه او ػنا طنه نجنت ط نطنت رف م ى ي ق إ اج كال ار ػةكف ةػ الع ػ جقكلػكف نطنػن وػه نػؿ طػف هنػد رو نػن كطػن ي كجػ ىؿ ال نن كاو نا كج ه كطػن جع ػ افلونب اانه ا ا جذ ىن ي ر إ مكليك كجوػدك مف موػن نج ػن نػنف ةػ رػونوه جظػكل الذػدؿ كالةػكض ةػ الط ػننؿ الة ةجػن ال ػ ةػص العقجػدة كوعػػػض الط ػػػننؿ الطوظطػػػن ال ػػػ ػػػ ن ةػػػ قجقػػػن النػػػكف كطرنػػػب النوجػػػرة كغجررػػػن ةقػػػد ركم هػػػف ا طػػػن الرنةع منه ػنؿ ههطػف م ارد ال ػدجث الصػ ج ةع جػه وطنلػؾ كطػف م ارد ال ػجر ةع جػه وطقن ػؿ وػف ػ جطنف كطػف م ارد الذػدؿ ةع جػه وػ و نج ػن اانه ا كالظػنرر مف الذػدؿ ةػ مصػكؿ العقننػد نػنف ػد ا ظكا ة صدر جن ه ةوت منه وعد انص ارةه الى ال قه ننف جذندؿ م جننن ة ا طػػن ل ظػػركؼ ال ػػ ى و ا ةجه ر نن هظجطن كصنر له طرجقن ة ةظ مصكؿ الػدجف وػؿ إنػه ػد ؾ افصكؿ إذا هرض طن جق ض ذلػؾ طػع قػدجر ػػجط وػػه ك ةجررػػن ةػػ ن ارنػػه ةقػػد ركم منػػه ذػػندؿ الةػػكارج جكطػػن ةػػ الط ػػذد ةػػ ة طظ كذرب و ذج ظ و ف طر نب النوجرة طة ػد ةػ النػنر كاف نػنف طؤطنػنن كن ػف نػذنر رػذ الطنػنظرة لنوػجف طػدل ه طجن مو ك نج ن ك در ه ه ى ا ننع ونلدلجؿ العق رن نف ذننز ػنف ه ػى وػنب الط ػذد مطػن إ ػدارطن ةذنػنزة رذػؿ رػرب الةطػر هه ةقد ذػنا كةػد طػف الةػكارج ةقػنؿ فوػ ػى نظ ػه مم اطػ نج ػن ذكةػه طف نةرة الررب- ك ررج وظن ةطنت كافةرل اط مرة زنت ى إذا مجقنت ونل طؿ ت ن ػظن ػنؿ طػف مم الط ؿ نننن مطف الجظػكد ه ػنلكا ػنؿ مةطػف النصػنرله ػنلكا ػنؿ مةطػف الطذػكس ه ػنلكا ػنؿ طػف مم الط ػؿ نػننكا ػنلكا طػف الط ػن ال ػ رػظد مف إلػه إ اج كمف ط طػدان هوػد كر ػكله ػنؿ مةوركن هف رذ الرظندة مر طف ا جطنف ة ث مك روع مك ةطسه نلكا إف ا جطنف جنكف ة ةن ك روعن ةط ػػن ػػنؿ ةنػػ رػػ طػػف ا جطػػنفه ػػنلكا ا جطػػنف ن ػػه ػػنؿ ةطػػن ػػؤالن إجػػنم هػػف ػػك زهطػػ كم ػرر منظطػن نننػن طػؤطنجف ػنلكا دهنػن هنػؾ مطػف مرػؿ الذنػن رطػن م طػف مرػؿ النػنره ػنؿ مطػن إذا موجػ ةػ ن م ػكؿ ةجظطػن طػن نلػه نوػ اج إوػ اررج ةػ ػك نػننكا مهظػ ذرطػن طنظطػن هه ةطػف وعنػ ة نػه طنػ كطف هصنن ة نػؾ غ ػك ه ر ر ػجاا ه ا ذرطن طنظطن هه إف عذوظ ة نظ هوندؾ كاف كم ػكؿ ةجظطػن طػن نلػه نوػ اج هج ػى ةػ ػك نػننكا مهظػ ر لظػ ة نػؾ منػت العزجػز ال نػج اا ه ا كم ػكؿ ةجظطػن طػن نلػه نوػ اج نػكح إذ ػنلكا هه منػؤطف لػؾ كا وعػؾ افرذلػكف ن ػنؿ كطػن ه طػ وطػن نػننكا جعط ػكفن إف نوظ إ ه ى رو كطن رعركفن كطن منن وطنرد الطؤطنجف اا ه ا كم كؿ طن نؿ نكح ه جه ال ػ هه ك م ػػكؿ ل ػػذجف ػػزدرم مهجػػنن لػػف جػػؤ جظ اج ةجػػ ارن اج مه ػػ وطػػن ةػػ من ػػظ إنػػ إذان لطػػف الظػػنلطجف اا ه ا ن كهندطن طع الةكارج رذا ملقكا ال حنه ا طف الذدجر ونلذنر مف مون نج ن ا ون ه داؿ كالك طجن ةػ طذروػه ك جن ػه الع طجػن كةػ ذلػؾ جقػكؿ موك نج ن هه لقجت هطنا وطنن ة ل ه هف ر ا ةقنؿ طف مجف منت ت طف مرؿ النكةن نؿ منت 411

17 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق طف مرؿ القرجن الذجف ةر كا دجنظ كنننكا رجعن نؿ نع نؿ ةطف مم افصننؼ منت ت ططف ج ب ال ؼ ك جن ر م دان وذنب ةقنؿ ل هرةت ة لز اا نه ا نطػن ركم مف الضػ نؾ وػف ػجس الةػنرذ ه ا دةػؿ ط ػذد النكةػن جكطػن ةقػنؿ فوػ نج ػن يػب ةقنؿ ط م كب نؿ طف ذكجزؾ ال نطجف ةقنؿ موػك نج ػن ق نػ مك نػنظرن ةقػنؿ وػؿ مننظرؾ ػنؿ ة ف اة نن ة ر ا ططن ننظرنن ةجه ةطف وجن كوجنؾ نؿ اذعؿ منت طف رنت ةقنؿ موك نج ن لرذؿ طف مص نب الض نؾ ا عد ةن ن وجننن ةجطن نة ؼ ةجه إف اة نػن ةػ ػنؿ ل ضػ نؾ م رضػى وظػذا وجنػ كوجنػػػؾ ػػػنؿ نعػػػ ػػػنؿ ة نػػػت ذػػػكزت ال نػػػج ةػػػننقطع نه ا كصػػػكر الذػػػداؿ ةػػػ الط ػػػننؿ العقدجػػػن كالدجنجػن نةجػرة نػنف موػك نج ػػن ػد صػدل لظػن ةػ إ نػػنع الط ن طػجف ونفدلػن العق جػن كالطنطقجػن كجوػػدك مف ظظكر ه الن ة النصؼ الةنن طف القرف افكؿ الظذرم كظظكر طذطكهن طف الط ن طجف دةعػت موػك نج ن لطذندل ظ كطننظرظ جطن مف مون نج ن د ونؿ الةقنةن ا طجن ال ػندت ةػ هصػر ةقػػد ػػظ القػػرنف النػػرج ك ػػد هػػرؼ ػػد ارن طػػف ال ػػدجث ك ػػد ارن طػػف الن ػػك كافدب كالرػػعر كذػػندؿ ال ػػرؽ الطة ػن ةػ ط ػننؿ ا ه قػند كطػن ج صػؿ وػه كنػنف جر ػؿ لظػذ الطنن رػن الػى الوصػرة كنػنف جطنػث وظػن م جننن نن لذلؾ الذدؿ ة انصرؼ وعد ذلؾ الػى ال قػهنه ا كجطنػف القػكؿ مف موػن نج ػن وعػد طػن مرل مف الذػػدؿ جةػػد الع ػػ ك ج ػػنهد ه ػػى طػػكر مهػػرض هنػػه كا ذػػه لد ار ػػن ال قػػه لنػػ جنػػكف منةػػر ةدطن ل دجف طف ذننب كنذلؾ منةر طن عن ل ننس طف ذننب نةر كة مرج مف مون نج ن هندطن كذد ن ه ج طجع ا نطن وذطجع الط ننؿ ال قظجن ال عرض ه جه كال صػػدم لرذنوػػػن هنظػػػن لػػػذلؾ هػػػز كدمب الػػػى الططنلعػػػن كالػػػدرس كالر ػػػن ةػػػ ط ػػػب الع ػػػ ةوػػػذؿ ذظػػػد ل ػ ندة طػف رػجةه طػند وػف موػ ػ جطنف ة زطػه ةطننجػن هرػر هنطػن كهنػدطن مرل طػندان الط نػن الع طجػن ال و ظن طجػذ ك قػن ال قػه ةػ النكةػن كطنػذ ذلػؾ الك ػت ػرؾ موػك نج ػن الذػدؿ كا ذػه ن ػك ال قػه ن كلظػذا نػ ار وعػد ذلػؾ جنظػى مصػ نوه ك طذ ػه هػف الذػدؿ ةػ مصػكؿ العقننػد إذ ركم منػه مرل اونػه طػندان جكطن جننظر ةػ النػ ةنظػن ةقػنلكا هه مرجنػنؾ نػنظر ةجػه ك نظننػن هنػه ةقػنؿ ننػن ننػنظر كنػ ف ه ػى رؤك نن الطجر طةنةن مف جزؿ صن ونن كمن نػنظركف ك رجػدكف زلػن صػن ون كطػف م ارد مف جػزؿ صػن وه ةقد م ارد مف جن ر صن وه كطف م ارد مف جن ر صن وه ةقد ن ر وؿ مف جن ر صن وهاانه ا ة الكا ػع نننػت النكةػن ةػ هظػد طػكطف ال قظػنا كط قػى الع طػنا طةػؿ طػن نننػت الوصػرة طػكطف ال ػرؽ الدجنجن الطة ن لذلؾ مةػرت ػؾ الوجنػن ةػ ط ػجره الع طجػن كال نرجػن ةقػرر مف جنظػؿ طػف ه كطظػن ال قظجػن كج ز مورز طرنجةظن ةػ رػذا الطذػنؿ ةذ ػس الػى ط ػند وػف موػ ػ جطنف ةقجػه النكةػن ةػ زطننػه ه ا ة طذ ه ى جدجه كصن ى وه ي ى طنت نه ا ك د هو ر موك نج ن هف ذلؾ ةقنؿ هه ننت ةػ طعػدف الع ػ كال قه ةذنل ت مر ه كلزطت ةقجظن طف ةقظننظ اا نه ا ك رجر الطصندر ال نرجةجن مف مون نج ن ل 411

18 خميل ػى ػكة رػجةه ط ػند فنػه نػنف جرػعر مف رػذا لػجس طػف الكةػنا مف قػن ه طجػن ةنصػن وػه ج ػ قؿ ةػ ج رؾ رجةه دكف مف جعطجه إذنزة ه طجػه ل ذ ػكس ل ػدرس كال جػن ةضػ ن هػف ذلػؾ ة نػه نػنف جع ػ منػه لػجس وطقدكر ال صدم لذطجع الط ننؿ ال قظجن كالطعض ت الررهجن فنه جرعر منه ةػ وداجػن ط ػجره الع طجػن م ػ ؿ هػف رػ ا إ مذوػت هنػه ة ػ لكن هػف مرػجنا هه دطت الوصرة ةظننت منػ ةقد ركم منه نؿ ػى جطػكت مك مطػكت ةصػ و ه ةطػنن ذكاب ةذع ػت ه ػى ن ػ م مةػنرؽ طػندان ل جنف هندم ةجظن هررة نن اا نه ا كالذػكاب كرب ننؿ ج ؿ رؿ نننت ط زطن موػك نج ػن لرػجةه ط ػند ط زطػن نطػن دكف انقطػنع م نج ػن ج ضػ ه ى ذلؾ مف مون نج ن ننف ج عى ك ارا الع كجط وه ة نؿ طننف كطػف د ار ػن لرػجكخ موػ لنػن ذلػؾ افطػر ةقػد درس ه ػى مجػدم النةجػر طػف الع طػنا كال قظػنا ططػف دار ػظ كركل هػنظ ةػ طة ػؼ طجنن الطدف ا طػػف الذػػدجر ونلػػذنر مف طصػػندر الةػػركة الع طجػػن ال ػػ اط نظػػن موػػك نج ػػن ط عػػددة كط نكهػػن ةقػػد ذػػنلس ه طنا هصر طف ال ي ن ن كطف الرجع ن ه ى اة ةظ الزجدجن كا طنطجن كا طنهج جن كالنج ننجن ةضػ ن هػف ط ن ط ال رؽ الدجنجن كلنؿ مكلنؾ مةر ةػ ةنػر كاف لػ جعػرؼ هنػه منػه نػزع طنػنزع رػؤ ا إ ةػ ط و ػه قجػه هػف العػ ارؽ كاآل ارا الطة ػن نطةػ ؿ ى طة ػه ي ةػ ل ع رة النوكجن الطنررة جقػكؿ الرػجخ موػك زرػرة هه كنػنف طف ج ذل طف هننصػر طة ػن ةػ طةػؿ رػذ العننصػر ذطجعػن ةجةػرج طنظػن طػن جنػكف وػه ػكا ال جػنة كنذلؾ ننف موك نج ن ج ةذ طف نؿ رذ العننصر ة جةرج طنظن و نر ذدجد ك مرس كج كلػ جنػف طػف نكهظن كاف ننف ةجه ةجررن اا نه ا ةقد ال قػى ونفنطػن طػف مرػؿ الوجػت ه ه ػجظ ال ػ ا ط طػد الوػن ر كزجػد وػف ه ػ كذع ػر الصػندؽ ك موك ط طد هود اج وف ال ف الن س الزنجن كنؿ له ة ال قه ونع طكجؿ طف اذ ظندات كم نن نه ا ك ػػد نػػنف مكؿ لقننػػه ون طػػن الوػػن ر ةػػ الطدجنػػن الطنػػكرة كرػػك جزكررػػن ةقػػد ركم مف ا طػػن الوػػن ر هه ننف ذنل ن ة الط ذد النوكم ةذ س إلجه موك نج ن لج له هػف ط ػننؿ اانه ا كهػرؼ هػف الوػن ر الوػػن ر فنػػه وقػػر الع ػػ وقػػ ارن مم هػػرؼ مصػػ ه كا ػػ نوط ةرهػػه كهػػرؼ منػػه صػػن ب ه ػػ غزجػػر ةقػػد ػػط هه نج ن وػه نػنف ةػ مكؿ نرػ ه كظظػكر وػنل مرم ةقػنؿ لػه ظنرر هف ونطنهنه ا كجودك مف ال قنا مو منػت كلػت دجػف ذػدم كم ندجةػه ونلقجػنس ةقػنؿ موػك نج ػن طعػنذ اجه ةقػنؿ الوػن ر وػؿ كل ػه ةقػنؿ موػك ػى مذ ػس نطػن ج ػؽ لػ ةػ ف لػؾ هنػدم رطػن ن رطػن ذػدؾ نج ن اذ س طنننؾ نطػن ج ػؽ لػؾ الرذػؿ نن ؾ هف ة ث ة ذون جن ه ه ى مص نوه ةذ س ة ذةن موك نج ن وجف جدجه ة نؿ إن ة مضعؼ م الط مرة ةقنؿ الون ر الط مرة ةقنؿ موك نج ن ن ظ ل ط مرة ةقنؿ ل رذؿ ظطنف كل ط مرة ػظ ةقػػنؿ موػػك نج ػػن رػػذا ػػكؿ ذػػدؾ كلػػك كلػػت دجػػف ذػػدؾ لنػػنف جنو ػػ ةػػ القجػػنس مف جنػػكف ل رذػػؿ ػػظ كل ط مرة ظطنف فف الط مرة مضعؼ طف الرذؿن ة نؿ الص ة مةضػؿ م الصػك ةقػنؿ الصػ ة ػنؿ رػذا كؿ ذدؾ كلك كلت كؿ ذدؾ لننف القجنس مف الطػ مرة إذا طظػرت طػف ال ػجض مطرظػن مف قضػ الصػ ة 414

19 اإلمام أبو حنيفة النعمان ومدرسة أصحاب ال أري في الع ارق ك قض الصك ة نؿ الوكؿ منذس م النط ن نؿ الوكؿ منذس نؿ لك ننت كلت دجػف ذػدؾ ونلقجػػنس لننػػت مطػػرت مف ج ػػؿ طػػف الوػػكؿ كج كضػػ طػػف النط ػػن كلنػػف طعػػنذ اج مف م ػػكؿ دجػػف ذػػدؾ ونلقجنس ةقن الون ر ةعننقه ك و ؿ كذظه كمنرطه اانه ا ن ػػ ن طػػف رػػذ الركاجػػن مف ا طػػن الوػػن ر م ارد مف جطػػ ف موػػ نج ػػن ةػػ نو ج ػػه الع طجػػن كط ن ػػه ال قظجن كا نجؼ ن صكر مف منطن مرؿ الوجػت ه ػجظ ال ػ جع طػكف ونلقجػنس ةػ الط ػننؿ ال قظجػن كرػ طننرة الع كطعدنه افكؿ ذر هف ذكان ظ الطعرةن كال نطن ة نؿ ك ػت مجنطػن ػكا ك جةطػن نزلػكا إ منظ ل ج ةدطكا القجنس نونب ة ؿ الط ننؿ ال قظجن وكذكد القرنف كال نن النوكجن ن كلذلؾ ةقد ا ند موك نج ن طف ذرو ه طع رذا ا طن الطوذؿ وذ ك ه هند كال رؼ طف و ر ه طه ال ازةرن مطن هف لقننه ون طن زجد وػف ه ػ وػف ال ػجف ةقػد نػنف لقػن ه ا لػه جطػن نوجػرة ةػ ن ػس موػ نج ػن ةقد ننف ا طن زجد هنلطن جضنرجه م د ةظك هنل ونلق اراات ك ننر ه ك القػرنف كهػنل ونل قػه كهػنل ة العقنند كالطقن ت ةجظن ى لقد ننف الطع زلن جعدكنه طف رجكةظ نه ا كجركل مف مون نج ن طػذ ه ى جدجه ن جف نه ا إذ نؿ هه رنردت زجد وف ه نطن رػنردت مر ػه ةطػن مرجػت ةػ زطننػه مةقػه طنه ك مه ك م رع ذكاون ك موج ي ف كن لقد ننف طنقطع القرجف اا نه ا مم نظجر لهن لقػد و ػا طػف إهذػنب موػك نج ػن ون طػن زجػد منػه لػ ج ةػذ طع طػن ةقػط وػؿ ا ةػذ صػن ون ةنػ ار جؤجػد ةػ طكا ه ال جن جن ضد افطكججف كجطد ونلطنؿ ةض ن هػف ذلػؾ ة نػه طػؿ مهوػنا ا ضػطظند كال ػذف كذلػؾ هندطن ننف ا طن زجد جونجع الننس ط ة جن ة النكةن كلطدة نن ه ا مةننا و ػث ال ػ طن افطكجػن هنػه كهندطن ؿ جك ؼ وف هطر الةق كال الع ارؽ مون نج ن هف طنننه مننر طعرة ه وطنننه كن مطرن كجودك لػ منػه ضػرب ونل ػجنط كهػذب كمكدع ال ػذف فف موػن نج ػن ػد مة ػن ةػ وج ػه لجطػنرس نرػنطه ةػ ن ػب الطؤجدجف كاف ونع لقضج ه لج ضى ونلنصر كالطؤازرة طنظن ك طذ موك نج ن ه ى جد ا طن ذع ر وف ط طد الصندؽ كنػنف ػجد ونػ رنرػ ةػ زطننػه ك ػد صػػ وه موػػك نج ػػن لجػػدرس ه ػػى جدجػػه كج ةػػذ الع ػػ هنػػه لػػذلؾ نػػنف ج ةػػر كجقػػكؿ هه لػػك ال ػػن نف لظ ػػػؾ النعطنف اانه ا لطن ان وه ة ؿ ؾ ال ن جف طف ةورة ه طجن غزجرة ك ذرون ةقنةجػن نوجػرة مر ػه ك ػذاؾ مف ج ةر وظػن ه ػى ه طػنا هصػر ك ػد ا صػؿ موػك نج ػن ون طػن ذع ػر الصػندؽ وػ طر طػف الطنصػكر ةقد ركم منه نؿ هه جن موػن نج ػن إف النػنس ػد ة نػكا وذع ػر وػف ط طػد ةظجػل لػه طػف الط ػننؿ الرػداد اا نه ا ةظج لػه مروعػجف ط ػ لن كاف موػن نج ػن جقػكؿ هنػدطن دةػؿ ه ػى موػ ذع ػر الطنصػكر كرػك وػنل جرة م ج ه ةدة ت ه جه كذع ر وف ط طد ذنلس هف جطجنػه ة طػن وصػرت وػه دة نػ طػف الظجوػن لذع ػر وػف ط طد الصندؽ طنل جدة ن فو ذع ر ة طت ه جػه كمكطػ ةذ ػت ةػ ال ػ ي ت إلجػه ةقػنؿ الطنصػكر ةقػنؿ جػن موػن نج ػن ملػؽ ه ػى موػ هوػد اج طػف جػن موػن هوػد اج رػذا موػك نج ػن ةقػنؿ نعػ ةػ ال ػ ى ت إلػ 411

20 خميل ط نن ؾ ةذع ت ميلق ه جه ةجذجون ةجقكؿ من قكلكف نذا كمرػؿ الطدجنػن جقكلػكف نػذا كن ػف نقػكؿ ػى م جػت ه ػى افروعػجف ط ػ لنن ةػ ػنؿ موػك نج ػن إف مه ػ النػنس نػذا ةروطػن نوعنػن كروطػن ةنل نػن مهػرؼ ةقػنؿ نج ػن هػف ط ػر ن ػر رونهجػن ظوػ ةقػنؿ مه طظ ونة ؼ الننس نه ا ك جؿ إف مون ذع ر الصندؽ ؿ مو نج ػن ةػ جنػكف لػه رونهجػننه ا كجوػدك مف الصػندؽ مة ػ موػ منت ػدارى ك ع ػ مف الظوػ ى نؿ هه كاج طن مرجت مةقه طف إذنون ه كغ ازرة ه طه ك عن طعرة ه لذلؾ مهذب وه إهذنون ردجدان ذع ر وف ط طد الصندؽاا نه ا لذلؾ رر موػك نج ػن ط زط ػه كال طػذ ه ػى جدجػه لجن ػب طنػه ةوػرة ج ؿ وعد م دانن كلج ع طنه ه طن جعرؼ در ا طن ذع ر الصندؽ كطننن ه الع طجن كرب ننؿ ج ؿ رؿ طف الطعقكؿ مف مون نج ن ى ي ج ى ض ر له طذطكهن م ن ن لجة ور وظن إرضنا كط ون فو ذع ر الطنصكر ك رؾ ة ذلؾ إ مف موػن نج ػن م ارد مف جكضػ ل طنصػكر مف ذع ػ ارن الصػندؽ رػك منوػر طػف ذلػؾ فنػه و ػ ه ر ةػ الع ػ ك طػنه ةػ ال ظ كرك م ؽ طنه ة ك جن مطكر الط طجفن نج ػن طرجق ػه ونلقجػنس كج ػذر طػف كة ركاجن مةرل نذد مف ا طن ذع ر الصندؽ ي جعجػب ه ػى موػ الك ػػكع ةػػ افةطػػنا ك ػػكا اف نػػن ةػػ جنط ػػؽ ونصػػج ه لػػه وطرجقػػن روكجػػن ررػػجدة ةجعطجػػه درك ػػن ةػػ العقجػدة ك قجقػن افرػجنا ةج ػ جد طنػه ةننػدة هظجطػنن ػنؿ اوػف رػورطن ه ا دة ػت منػن كموػك نج ػن ه ػى ة طت كننت له صدجقن ة م و ت ه ى ه ى ذع ر ةق ت له مط ع اج وػؾ طد وف ه ذع ر وف ط رذا رذػؿ طػف مرػؿ العػ ارؽ لػه ةقػه كه ػ ن ةقػنؿ لػ ذع ػر لع ػه الػذم جقػجس الػدجف و مرجػهن ةػ م وػؿ ه ػ نعػػ ةقػػنؿ رك النعطػػنف وػػف ةنوػػت ػػنؿ اوػػف رػػورطن كلػػ مهػػرؼ ا ػػطه إ ذلػػؾ الجػػك ةقػػنؿ لػػه موػػك نج ػػن مص ؾ اج ةقنؿ لػه ذع ػر ا ػؽ اج ك قػس الػدجف و مرجػؾ ةػ ف مكؿ طػف ػنس إو ػجس إذ مطػر اج عػنلى هه منن ةجر طنه ة ق ن طف ننر كة ق ه طػف طػجف اانه ا ةػ ةقنؿ ونل ذكد آلد ن ةقػنؿ مةورنػ هػف الط ك ػن ةػ العجنػجف ف مف قجس مر ؾ طف ذ دؾ ةقنؿ نؿ له ذع ر رؿ كهف الط اررة ة افذنػجف كهػف الطػنا ةػ الطنةػرجف كهػف العذكوػن ةػ الرػ جف فم رػ ا ذعػؿ ذلػؾ مدرمه نؿ له ذع ر إف اج ونرؾ ك عنلى ة ػؽ العجنػجف ةذع ظطػن رػ ط جف كذعػؿ الط ك ػن ةجظطػن نؿ طن ػػن طنػػه ه ػػى اوػػف ند كلػػك ذلػػؾ لػػذاو ن ةػػذرو نن كذعػػؿ الطػػ اررة ةػػ افذنػػجف طن ػػن طنػػه ه جػػه كلػػك ذلػػؾ لظذطػػت الػػدكاب ة ن ػػت دطنغػػهن كذعػػؿ الطػػنا ةػػ الطنةػػرجف لجصػػعد طنػػه الػػن س كجنػػزؿ كجذػػد طنػػه الػػرج نج ػن الطجون طف الرج الردج ن ن كذعؿ العذكون ة الر جف لجذد اوف ند لذة ططعطه كطرروهن ة نؿ فو إلػه إ اج ا مدرمه ػنؿ ػكؿ الرذػؿ ه مةورن هف ن طن مكلظن ررؾ كنةررن إجطنف طن رػ ػنؿ إله ة مط ػؾ نػنف طرػرنن ةظػذ ن طػن مكلظػن رػرؾ كنةررػن إجطػنفننن ا ػؽ اج جػن هوػد اج ك ة ك نؿ ػنؿ اج هػز كذػؿ ك ػنؿ ر ػػكؿ قػس نقػؼ ن ػف غػدان كمنػت كطػػف ةنل نػن وػجف جػدم اج هػز كذػؿ ةنقػػكؿ جرنا نه ا طعنن ك مرجنن ةجعطؿ ونن كون طن اج ك قكؿ منت كمص نوؾ 411

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

الحق التعويضي في التأمين على الحياة والجهة المستفيدة منه

الحق التعويضي في التأمين على الحياة والجهة المستفيدة منه املوقف الربيطاني مو اخلالفات وحاالت الغزو عرب احلدود األردنية - الشعودية 0281-0266 م * رائد ه اج ح جثر الخط ة ** هحود ت سالهه **** خالد الومصمص *** تاريخ تسمم البحث: 7102/4/4 م الممخص تاريخ قبولو لمنشر:

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

أثر تطبيق المعايير الدولية عمى القوائم المالية لشركات المقاوالت بفمسطين ( د ارسة تحميمية تطبيقية ) أستاذ إعداد د. حسني عابدين محمد عابدين المحاسبة الم

أثر تطبيق المعايير الدولية عمى القوائم المالية لشركات المقاوالت بفمسطين ( د ارسة تحميمية تطبيقية ) أستاذ إعداد د. حسني عابدين محمد عابدين المحاسبة الم أثر تطبيق المعايير الدولية عمى القوائم المالية لشركات المقاوالت بفمسطين ( د ارسة تحميمية تطبيقية ) أستاذ إعداد د. حسني عابدين محمد عابدين المحاسبة المساعد بكمية العموم والتكنولوجيا Habdeen@cst.ps البحث

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم التعب ر أوال : ك ف تكتب موضوع التعب ر حه أ أ ح ع ه حءس ؿ ٤ يس كظ ٠ طل ح ط د طليى ح ٧ ك خ. ح ظذ ح ٧ ك خ ح ظ ٠ ط ظ ك ٤ خ أ ح ع ك ٠ ريح ٣ ش ح ع. ي ع ر وي ش خ زش طو ؽ ػ ح ع. كخ أ ط ح ٧ ك خ ػ ٠ أ ج ش ح ع اؿخرش

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م د ي ق م : الا مسة ة اد من م : ة و ب اج انل ه د ع ئم من 464 دعائم منهاج النبوة ي ة ؾ 464 احملاضرة اخلامسة عشرة ل ن الذي ه ؿ خ ق ر أ

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية) و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة

المزيد من المعلومات

لائحة شؤون الطلبة

لائحة شؤون الطلبة ثؽب كات ب ابة ؿلؽوة غمان الجػل م ة www.moe.gov.om ال ئصة شؤون الؽلبة 1 2012 / الكػار ال زاري 105 الفطو الػو ان الجفاض و االول الداه الدالح الػابع الظامؽ الؾادس ثػػ فات غامة لب ل الؽلبة وثؾر ل م اهجكال

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

1

1 1 أ) خ) ؼ) أل ج ٠ ق ج طى ٠ املقدمة ج طى ٠ س ج ح ١ س ؾ ١ س ٠ ط ف ذ ح و ؼ ٠ ؼ ف ١ ح, ىح ط ح ح ١ س إ ١ س ج ؼ ض ٠ ى جالؾ ١ حي ذح ؼ حش ج ؼح ف ج ح جش ج م ١ جالضؿح حش جال ٠ ؿحذ ١ س ج غ ذس. ٠ ؼ ف ج طى ٠ ذأ ؿ ػس

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

برنامج الد ارسات العميا المشترك بي ن أكاديمية اإلدارة والسياسة لمد ارسات العميا وجامعة األقصى بغزة تخ صص القيادة واإلدارة دور االضتغراق الىظيفي كمتغري

برنامج الد ارسات العميا المشترك بي ن أكاديمية اإلدارة والسياسة لمد ارسات العميا وجامعة األقصى بغزة تخ صص القيادة واإلدارة دور االضتغراق الىظيفي كمتغري برنامج الد ارسات العميا المشترك بي ن أكاديمية اإلدارة والسياسة لمد ارسات العميا وجامعة األقصى بغزة تخ صص القيادة واإلدارة دور االضتغراق الىظيفي كمتغري وضيط يف العاللت بني الميادة التحىيليت والطلىن اإلبداعي

المزيد من المعلومات

محمد كمال

محمد كمال ذ ذ و بي ا ب ا ؽ ء عبد Ordinary stuff أد ١ ب ب ال حى ا غأ ت غأ ت د ١ بة أ ث ب أ حذ ١ ا ث ف لبش ٠ غ ص ضا ت فئرا خشجج ب... وب ج الدة جذ ٠ ذة! 2 ض خ ؤ ض ي ٣ و ٢ ع ش ػ كخ ٣ و ( ػخى ١ ) هي خ ٣ لع ش ( ػخى ١

المزيد من المعلومات

النب وسف عل ه السالم ب ت الحكمة والموعظة ػجلا ؾ ١ ػجلاال ١ و ا ٠ ب 1

النب وسف عل ه السالم ب ت الحكمة والموعظة ػجلا ؾ ١ ػجلاال ١ و ا ٠ ب 1 ػجلا ؾ ١ ػجلاال ١ و ا ٠ ب 1 لو قي د ق خ ق ك ف ٢ ٣ ي ي قق ق ا ف ده ق ط ف ف ٣ قخ تص ل ف ل خث ف ف ٤ ق ا ف د ه قخ ي ح د ق ٤ ي ي يق ق أ ق يه ي أ ق قكذ ا ف ق ٠ أ قر ف ٤ قخ ف لخ ق ق دل ي يػ د ز قش ت ا ف ل أ قر

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض الحؿد هلل والصالة والسالم طؾك رسقل اهلل ففذه بعض ا حاديث يف صػة صالة البل صؾك اهلل طؾقف وسؾؿ قؿت بتخرجقفا تخريجا مختصرا جدا كل أكتػع هبا ويتػع إخقاين هبا مع بعض أققال أهؾ العؾؿ وأوردت ما صح لدي وتركت ما

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

السعادة الزوجية

السعادة الزوجية سبل السعادة الزوج ة )موافقة وزارة اإلعالم تاريخ ) 1007/22/21 رقم) 97001 ( جمع وإعداد الباحث ف القرآن والسنة عل بن نا ف الشحود 1 بسم هللا الرحمن الرح م الحمػػػػػػد ع رب ال ػػػػػػفلمكفا ال ف ػػػػػػؿ ػػػػػػ

المزيد من المعلومات

Modified Linear Interpolation

Modified Linear Interpolation New Formula of Lnear Interpolaton صيغة جذيذة لالنذراج الخطي و.و يح د ح ػثد جايؼح كرتالء قسى انر اظ اخ- كه ح انررت ح و.و س ح ػثد انؼثاس ص ف جايؼح كرتالء - كه ح انص دنح Abstract:- In ths paper we have developed

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح

ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح ظ ه ٤ غ ػ ٠ ح يح ٧ ه ٣ ظو و طلض ك ٤ خ ح الم ح خء ح

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

College of Engineering

College of Engineering ٤ خ ا ذضخ ا زور ٣ ر ا رئ ٢ ا خزب ٢ ؼب ا ذراض ٢ 14331432 الضنت والجنش الضنت األولي )التحضيريت( الضنت الثبنيت الضنت الثبلثت الضنت الرابعت الوجووع القضن )التخصص( والجنضيت طلبت طبلببث طلبت طلبت طلبت طلبت طبلببث

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

ر هللا ح ك ح ك ٤ ط ٢ هللا طؼخ ٢ ػ ٢ ٤ ي خ ل ي ط ٤ خ زخ ى حالرظيحء ٤ حال ظ خء ػ ي ٣ خ ؼ ٤ ري ظؼ ٤ ٣ و أػ ح ز ح ٣ خ ح لظو ا ٢ ا ح ٢ ح وظي

ر هللا ح ك ح ك ٤ ط ٢ هللا طؼخ ٢ ػ ٢ ٤ ي خ ل ي ط ٤ خ زخ ى حالرظيحء ٤ حال ظ خء ػ ي ٣ خ ؼ ٤ ري ظؼ ٤ ٣ و أػ ح ز ح ٣ خ ح لظو ا ٢ ا ح ٢ ح وظي www.jazbu.com ر هللا ح ك ح ك ٤ ط ٢ هللا طؼخ ٢ ػ ٢ ٤ ي خ ل ي ط ٤ خ زخ ى حالرظيحء ٤ حال ظ خء ػ ي ٣ خ ؼ ٤ ري ظؼ ٤ ٣ و أػ ح ز ح ٣ خ ح لظو ا ٢ ا ح ٢ ح وظي ل ي ر ش ٤ و ل ي ه ٢ ك ٢ ح يح ٣ ي ك يح هي رخ ظ ك ٤ ي

المزيد من المعلومات

بُلْغَةُ ذَوي الإِنْصاف في حقيقةِ حديثِ الاعتكَاف

بُلْغَةُ ذَوي الإِنْصاف في حقيقةِ حديثِ الاعتكَاف 1 دساعح األعا ١ ذ و ١ ف ١ ح ا رشظ ح ش اج ا ىشف ػ ا ؼ ف األحاد ٠ س. ؽ ططز ٤ و ٢. تم : أت ص ١ ة خا ذ ا حا ٠ ه. حر ح ظل ك ٢ ))غشائة شؼثح(( هخ : كي ػ خ أر ل ي : ؼ ف ر ل ي هخ : كي ػ ٢ أرو ح ؼزوخ : ل ي ر ٣ ؼو

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

1

1 1 أ ٣ چض أ ٣ چض ا ػزي ح ل ٤ ط ٤ ح ف: ا ػزي ح ل ٤ ط ٣ ح ف: أك ي ػخ دار روعة للطباعة والنشر 2 وي ش هخر ظ ر ر هخ ١ ح زخ ٤ ح ١ ٣ ظ ٠ ر ٤ خ ؿ ي خ ٣ ق ح ل م ر ٤ ؿ خ ح رخ ل س ح ى ٣ ش آػخ ه ظ ح ع ك ٢ ل خ أ ١ حك

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

2

2 2 ئ ج ضرةس ج طة ض ةا ا ذ ةح ج ةة ١ ك ١ س ية ة ١ ةحي ي وة غح رةةح ةح ٠ ةط جنط ج ةح ة ةى ج ف ٠ ي أ س ج ٨ عطة ج. ىة ة ج ةأ س هم ة يص ية و ج ىة ١ ؽ و ية ج ذ ة ج "ية قىة ج ٤ ق ١ ةح"" )0891( ج ة جوطفة ذح ةط

المزيد من المعلومات

Contemporary Report

Contemporary Report . ؽم ق اإل غب يف ا قؾبفخ.......... انج عيت انوط يت نحقوق اإل سا ادل ف ا قؾف اإلعج (465) ا ف شط الموضوع الجمعية الوطىية لحقوق اإلوسبن هيئة حقوق اإلوسبن أخببر ذات عالقة مه الصحف المحلية حقوق اإلوسبن فى العبلم

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

استدراكات على كتاب ((تاريخ التراث العربي))

استدراكات على كتاب ((تاريخ التراث العربي)) اسردراكاخ عهى كراب ))ذار خ انرراز انعرت (( ف كرة انرفس ر انقراءاخ ي ظ ك ض ر ٤ ٣ خ ٤ أ ظخ خ ى ر ٤ ش ح و آ ح ٣ ر هللا ح ك ح ك ٤ ح ل ي هلل ح الس ح ال ػ ٠ ح ػ ٠ حال رؼي: ك ح ح و ح حرغ )) ح ظي ح خص ػ ٠ ظخد

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

Vol.16 No.5

Vol.16 No.5 امتذاد اختصاص احملكمة اجلنائية الذولية لشمول اجلرائم اإلرهابية )دراسة مستقبلية( أ. م. د. براء منذر كمال عبداللطيف منديل م. م. ناظر أحمد امللخض الجػػ اما اامية هػػن يػػا جػػف خطػػ الجػػ اما طػػ م ج ضػػه

المزيد من المعلومات

الرحلات والرحالة في التاريخ الإسلامي

الرحلات والرحالة في التاريخ الإسلامي 1 ىح ح زوش طزخػش ح ح وخ س 10-10-4102 Narjis1234@yahoo.com 2 ح كالص ح كخ ش ك ٢ ح ظخ ٣ ن حأل ال ٢ "ى ح ش ك ٢ خى ح ظخ ٣ ن حال ال ٢ ح ٤ ٢ " ى ظ ؿ خ ح ي ٣ كخ ق ح ٤ ال ٢ أ ظخ ح ظخ ٣ ن ح ل ٠ خ س ح ؼ ر ٤ ش حأل

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

" ؼو ٣ خ ا ب ر الد ا خ" هواءح ك ٢ ؾ خ ا ؾواك ٤ غ ٤ ت ؾل ظ The poetic of Place and the Language`s Formation A study in Al Harafyesh`s Epic by Najyeb Ma

 ؼو ٣ خ ا ب ر الد ا خ هواءح ك ٢ ؾ خ ا ؾواك ٤ غ ٤ ت ؾل ظ The poetic of Place and the Language`s Formation A study in Al Harafyesh`s Epic by Najyeb Ma " ؼو ٣ خ ا ب ر الد ا خ" هواءح ك ٢ ؾ خ ا ؾواك ٤ غ ٤ ت ؾل ظ The poetic of Place and the Language`s Formation A study in Al Harafyesh`s Epic by Najyeb Mahfouz There is no need to discuss that Najyeb Mahfouz

المزيد من المعلومات

ر!هىمه!!أ ال ى و" قالوء ". تخاف. ر. ةكلمم. قاروالا ا ثعي اهنم وا. اهمنغ!... نود. ل!ل.رمريعىعر!رحي! مب اونلا. اذهبو!ا خلر ةسامسالا وداصلا " )1(!و!ه!فل!

ر!هىمه!!أ ال ى و قالوء . تخاف. ر. ةكلمم. قاروالا ا ثعي اهنم وا. اهمنغ!... نود. ل!ل.رمريعىعر!رحي! مب اونلا. اذهبو!ا خلر ةسامسالا وداصلا  )1(!و!ه!فل! م ق كمم ق ثعي م مغ مععحي م ذ م طز ؤم محيي ع مععح قعيعق كم حم ق ع ذم ع ط م ئآ ح ع ؤ م يك إق م م ك ح مي ع ثم ع إ م ي ع يؤ م ج حي ك زيم ح ع يذ ك حي غ ئك مكز ع ك ز ض ق ق مح يجي ج م ثيع كقم ذ م ضع م ط م ئ عض

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx وم ا ة ا ا 4 ار: إذا م اطل رس 2016 و. - د ادة إ#داد ا ة %و ا&#داد: أم او او رب أو دة ل ا"رن د دو م ول %$ ن ا وة أو و ن اودة وھ اروب ا)' رب % و. - أ,ء ول ارطت رح أھ زھرة ا 2 را Butterfly Jasmin ورض 3 ور

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعتدل اخفض أسوأ الوصايا التي قدمها سيدنا لقمان البنه قال

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

جامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطف

جامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطف جامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطفاه يف ضوء االجتاهات املعاصرة يف احملافظات اجل وبية

المزيد من المعلومات