اس ت ق ب ال ش ه ر ر م ض ان احلمد هلل محداكثريا طيبا مباركا فيهكما حيب ربنا ويرضى أمحده جل وعال مبحامده اليت هو اوا أهول وأثو عييوه اخلوريكيوه ح أ ثوا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "اس ت ق ب ال ش ه ر ر م ض ان احلمد هلل محداكثريا طيبا مباركا فيهكما حيب ربنا ويرضى أمحده جل وعال مبحامده اليت هو اوا أهول وأثو عييوه اخلوريكيوه ح أ ثوا"

النسخ

1 اس ت ق ب ال ش ه ر ر م ض ان احلمد هلل محداكثريا طيبا مباركا فيهكما حيب ربنا ويرضى أمحده جل وعال مبحامده اليت هو اوا أهول وأثو عييوه اخلوريكيوه ح أ ثوا ثنوا عييوه هو كموا أثون عيوى وه وأشو د أال ح هلوه هح اهلل و وده ح شوري لوه هلوه الولو واآلخووري الثادق ال عد الم وقيوو ا ال ووماواأل والرضوو وخووالا اخليووا أ وو وأشوو د أ ال حمم وودا عبووده ورلوو له وصوو يه وخيييووه بي غ الرلالة وأدى الما ة و ثو الموة وجاهود هلل اهلل وا ج واده و أيواه الي و موا يور خريا هح دل المة عييه وح شرا هح ذرها منه فثي األ اهلل ولالمه عييه وعيى آله وأصحابه أ أ ما ب د : م اشر اإلخ ة الكراا : هلل م ت ل هذا الي ا الذي ألأل اهلل جل وعال أال جي يه ل ا خ رري وبركة وهميوا رال وطاعو ر ة وقربوة هىل اهلل لبحا ه وي اىل أهنئ ا وهخ اين ب رب ود ش ر اخلرياأل وش ر الربكاأل ش اهلل يبار وي اىل فيه ال رآال هدى ليناس وبينا ر أل مو ااودى وال رقواال وهو شو ر عموي ر رمضاال املبار الذي أ ولل خوريه كثورية بركايوه مت وددة موا فيوه مو ال ايوا واملون واابواأل وكواال بينوا عييوه الثوالة وال والا ي نوئ صوحبه الكوراا مب ودا هوذا الرو ر الكور كموا جووا هلل امل ووند وهووريه موو وودير أر هريوورة رضووا اهلل عنووه أال النوول صوويى اهلل عييووه ولووي قووال : ))ه ووذ ا ر م ض ووا دال ق وود ج ا دك (( وهذه اجلمية في ا م الت نئة والبرارة ما ح خي ى لال س املؤمن يرقوب يوا هوذا الرو ر هلل شو رق عمي ورهبة شديدة و ر رصكب رري ملا ي يم ه هلل هذا الر ر م خريا ر أل وبركا ر أل وع ايا وهباأل وملا جيدوه أيضوا هلل هذا الر ر م أد س ورا ة وطمأ ينة وزيادة همياال والربكاأل ش ر رمضاال املبار وهذا أمر جيده أهل اإلمياال هلل هوذا امل لو ال موي م لو اخلورياأل وقد جا ع بينا صيى اهلل عييه ولي أ وه قوال -كموا هلل ودير أر هريورة وهو هلل الذموذي وهوريه- أال النول صويى اهلل عييه ولي قال : ))ه ذ ا ك اال أ و دل ل يو ي ر ة م ش ر ر م ض اال د صودد أل الر وي اط د و م ور د ةد اجل و د و هديد وب أ بو و ا د ب الن وار فو ي و يو د ت م نو ا ب اب و فد وتدح ب أ بو ا د ب اجل ن ة فو ي يو د غ ي ا م نو ا ب اب و يو د ن اد ي د من ا ر د: ي ا ب اه ا اخل ري أ ق ب ل و ي ا ب اه ا الر ودر أ ق ث ور و ل ي وه ع د تو وا د م و الن وار و ذ لو دكول ل يو ي و ر ة(( وهوذه -م اشور اإلخو ة الكوراا- مخوس ملايوا عميموة وخثوا يف جيييوة هلل شو ر رمضوواال املبوار وا النول عييوه الثوالة وال ووالا هلل هوذا احلوودير ال موي وذدكور هلل الروو ر خثوا يف أخورى ودر أل هلل أ اديور أخورى عو النول الكور صوي األ اهلل ولوالمه وبركايوه عييوه ولكو هوذه وق وة موه هوذه اخلثوا يف اخلمس اليت ا بينا صي األ اهلل ولالمه عييه هلل هذا احلدير الوىل مووو هوووذه اخلثوووا يف : قووو ل بينوووا صووويى اهلل عييوووه ولوووي ه وووه هذاكووواال أول لييوووة مووو هوووذا الرووو ر د صووو دأل الرياط ومردة اجل وم ن ذل أال الرياط ومردة اجل ح ي ت ي ال هىل اخلي ص هىل ماكا ا خييث ال هليوه 1

2 هلل هووري شوو ر رمضوواال املبووار وم يوو ا أال املثوو د أي الووذي د وضووه هلل قدميووه 2 ليذهب هنا وهنا ا ليس طيي ويتحر هىل هوذا وذا الصوو اد ف وا شو ر رمضواال يثو د الروياط وال اللوول ح ي ووت يه أال يتحر وال يموا رمح وو اهلل ي لوو ال : هال ال بوودكيمووا عموو ثوويبه و مووه موو الثوويااكوواال ثوويبه لي ووالمة موو الرووياط أعموو وأكرب وم امل ي ا أال املث د عنوده و ح ركوة لكو الصو اد من توه واوذاكيموا عمو ثويب ال بود و موه مو الثياا وال اعة واإلقبال عيى اهلل لبحا ه وي اىل كيما كاال ذل أ ظ له وألي واذا ينبغا عيى ال بد م أج ر يرد وليس ه ف ال أال ي ت مبااهدة ه عيى صحثيل بركة الثياا وأجره وخريايه ال ميمة وموا يذيوب عييوه اإلم ا ع ال اا والرراب هذا ه الثياا لك الثياا شأ ه أعمو مو ذلو كما قال بينا صي األ اهلل ولالمه عييه : ))م ل ي د ح قو ل الل ور و ال م ل ب ه و اجل ل فو ي ي س ل ي ه اج ة أ ال ي د ح ط ام وه د و ش ر اب ه د (( وم ثو د الثوياا هتوذيب الون س عيوى الخوالق ال اضوية واآلداب الكاميوة والرعايوة ليح و ق وي طيود الون س عيوى ال وي ال يوب واخليدوا ال اضول والب ود بوالن س عو رع ت وا فالثوياا ي وذب وحشو واوذا قوال اهلل لوبحا ه: { ي ا أ ي ه ا ا ل ذ ي م و ذ ا ت يبذع ذم ول ا ل ماذم ا وم ت ذا ت يبذع ذ ال ذ ي يذ ذك ي ل ل ك ذل ب ذ { ]الب ورة: 381 [ ال بادة دشرعب ملا يذيوب عيي وا مو آثوار عميموة واوار مباركوة ومو ضوم هوذه اآلثوار صحثو م الري اال ووقايته وي اىل ف وذه ال بود بونذال اهلل لوبحا ه واذا الري اال جيري مو ابو آدا يورى الودا مو ال وروق وهذا صواا هلل صويامه يضوييا عيى الري اال هلل جريه هذا الذي أشري هليوه هلل احلودير واوذا وه ال بود هلل شو ر رمضواال بال نايوة طوذه ال اعوة الويت دشرعب ليم ي هلل هذا الر ر املبار واليت ها الثياا عناية به والنوواس يت وواوي ال هلل الثووياا ي اوي ووا عميمووا وهالكووا ا ي ووا يرووذك ال هلل اإلم ووا عوو ال وواا والرووراب والروو ة موو طي ح الرمس هىل هروب الرمس لكن يت اوي ال فيه ي اويا عميما ومما يدل لذل موا ثبوب هلل احلودير عو بينوا عييوه الثوالة وال والا أ وه د لوئل هلل يوة مو المو ر قيول لوه : «أ ي الث وا» ق وا ل ))أ ك ثو و د ر د م أ ع م و د ل ي وه أ جور ا ه ل ي وه ذ ك را(( و د لئلكذل أي املثي أي احلااج أي امل تمري هللكل ذل ي و ل : ))أ ك ثو ود ر د ه ل ي وه ذ ك ورا(( وعييوه فونال الناس يت اوي ال هلل الثياا ي اويا عميما حب ب عنايت بذكر اهلل هلل صيام فرق شاله وب الكبري ب م ي و ر الييل مث يناا م ب د طي ح ال ار هىل الم ر ويثيا الم ر مث يناا هىل ال ثر وبو مو يد بول عيوىكتواب اهلل وعيوى ذكر اهلل ويدكثر م ذكر اهلل لوبحا ه وي واىل فورق بو صوياا هوذا وهوذاكول من موا صوا لكو فورق بو الثويام واذاكيما عم ظ ال بد وثيبه م الثيااكا ب ال ا دة أكرب والثمرة أعم عميما }ف ي هول ظ اليل لي ف سيهي و ي هول و ب ايد و ي هول س اب ق ب ال خ م ر اتي ب إ ذ ال هي } ]فواطر: 13 [ أيضوا هلل الثوياا هلل عبوادة الثوياا مو باخلرياأل بنذال اهلل النواس مو هو وا ل لن وه ومون وهذا أمر يت اوأل فيه الناس ي اويا وهذا كاال هذا هلل عم ا الدي فن وه مو هو م تثود ومون مو هو لوابا

3 المر الثاين مما ذكره النل صيى اهلل عييه ولي يغيا من ا باب ال اعة وال بادة وهذا ابه لوو وطمووه هلل وها موو هلل هذا احلدير وكذل المور الثالور : أال أبو اب اجلنوة ي وت فوال وأب اب النار يغيا فال ي ت من ا باب وهذا ي يد أال شو ر رمضواال شو ر عموي لققبوال عيوى أ ب يرى هلل الناس متيولا وهقبواح عيوى ال بوادة من وه النموري هلل هوذا الرو ر ال موي املبوار م ه اس لدى اجلميه ب ضيية الر ر وعمي بركته وكثرة اخلرياأل اليت ج ي ا اهلل لبحا ه وي اىل فيه أال ي وو ز برووا موو هووذه اخلوورياأل ال ميمووة واخلثووا يف املباركووة الوويت ج ي ووا اهلل لووبحا ه وي وواىل هلل هووذا الروو ر املبووار شوو ر الثووياا فموو خثا ثووه : أال أبوو اب اجلنووة ي ووت أب اب النار يغيا ح ي ت من وا بواب وال بادة هلل هذا امل ل ال مي املبار ح يغيووا من ووا بوواب وأال وهوذا فيوه دليول وشواهد عيوى عمو اإلقبوال بول وأييوة اإلقبوال عيوى ال اعوة مث ذكر عييه الثالة وال الا هلل خثا يف هذا الر ر أال مناديا يناديكل ليية م ليايل الر ر بد م أول لييوة هىل آخور لييوة»ي وا ب واه ا اخلو ري أ ق ب ول و ي وا ب واه ا الر ودر أ ق ث ور«وهلل روايوة»أم و» وهوذا املنوادي جوا هلل ب و الرواياأل التثري بأ ه مي م مال كة اهلل وكل اهلل لوبحا ه وي واىل هليوه أال ي و ا طوذا النودا مو ليوايل هوذا الرو ر املبوار ح ومه صو أل هوذا املنوادي هح أ نوا مو وجو د هوذا النودا عيوى ي و وحنو هلل كول لييوة حشو هووذا النوودا اصوول وكووا كوول لييووة موو ليووايل رمضوواال لال ذلوو موو خوورب الثووادق املثوودوق الووذي ح ين ووا عوو اا ى صي األ اهلل ولالمه عييه م ليوايل رمضواال ينوادي هوذا النودا جووا أل لييووة موو ليووايل رمضوواال أ م» أال واذا جيب عيينا أال ؤم هميا ا جازما أال اة منادي مي م املال كةكل لييوة بول م يو ب منوا أال ترو ر هوذا النودا كول لييوة مو ليوايل رمضواال تروو ر أال مناديووا ينووادي هلل هووذه اليييووة»ي ووا ب وواه ا اخلو وري أ ق ب وول ولبحاال اهلل الندا يك ال هلل الييل!! وهلل الييل هلل ليايل رمضاال أمراال عميماال : الول: قياا الييل وما يرتمل عييه م ذكر وطاعة هلل وهقبال عيى طاعة اهلل ويالوة ال رآال وين ح الذكار والمر الثاين: كيموا و ي ووا ب وواه ا الر وودر النو ا الوذي يكو ال لق واال را وة لبد وه و يك وب فضويية الثوياا بنروا ولويس بك ول أو مخو ل أو ا بل يث ا وه ريط م بل عيى ال بادة أو م بل عيى املثاحل واملنافه واخلرياأل والربكاأل املتن عاأل فكوول لييووة ينووادي منووا ر دكووأال هووذه واذا هتيئووة لوو يووا عبوود اهللكوول لييووة موو ليووايل رمضوواال وو يثووح امل ووار وو يريووب ي تحب أال امل ي كل ليية مو ليوايل رمضواال ي تحضور أال مناديوا وكول اهلل لوهكول لييوة أال ينوادي هوذا الندا»ي ا ب اه ا اخل ري أ ق ب ل و ي ا ب اه ا الر در أ ق ث ر«وهذا يأميووب -رعووا اهلل- هووذا النوودا الناس عيوى ق وم»ي ووا ب وواه ا اخلو وري ي ووا ب وواه ا الر وودر» ي ووت يد موو ذلوو أال هلل ليووايل رمضوواال -واضو هوذا الت وي هلل هوذا النودا - النواس عيوى ق وم : ق و هلل ليوايل رمضواال يبغوا اخلوري 3

4 ه يبغا اخلري يريده يتحراه يبحر عنوه وق و آخور وال يواذ بواهلل يريود الرور و وه ي يبوه ويتحوراه ويبحور عنوه الول وه متحركوة ليروري مريودة لوه طالبوة لوه با ثوة عنوه راهبوة فيوه واآلخور وه مريودة ليرور طالبوة لوه با ثوة عنوه ريثة عييه والندا لالثن املي و اآلال ي و لكول لييوة»ي وا ب واه ا اخلو ري أ ق ب ول» ل و هلل م لو اخلورياأل اجت ود ا روط هقبالو عيوى اخلوري هوذا م وه أ ب اآلال هلل م ل عمي م م ال اخلرياأل و يبغا اخلري فأقبل زد م اخلرياأل التكثر مو ال اعواأل لتأخذ لن ثيبا و ما وافرا م ال باداأل أقب ل فن هلل م ل اخلرياأل ولا ندا اآلخر ليثن اآلخر يريوده فيأييوه هوذا النودا»ي ا ب اه ا الر در» أي ي جد صن م النواس ف وال»ي وا ب واه ا الر ودر أ ق ث ور««ي وا ب واه ا الر ودر أ م و وه يبغوا الرور يبحور عنوه ي يبوه» كأ وه ي وال اوذا امل ور املضويده : هذا ل مت وو وو عوو الروور هلل هووذا ال قووب ال اضوول وهلل هووذه اليووايل الرووري ة وهلل هووذه امل الوو ال ميمووة وهلل هووذا ال قووب الذي هلل هلل كل ليية م لياليه ع ا أال يتغري عت ا م النار كما ليأيت م نا هذا ل مت وي ثور طوا عو ال و والرور مو واذا جا هلل دير آخر أال النل صيى اهلل عييه ولي قال:))ر ه أ د ر د جرل د خ ل ع ي ي ه ر م ض وا دال ووي قو ب وول أ ال يو د غ وور ل ووه د (( ملوواذا ل ووه دخوول وأدر هووذا امل لوو موو م الوو اخلوورياأل والربكوواأل وال تووا موو النووار دمث ا ودخل الر ر وخرج وه عيى اله هلل ي ري ه ويضيي ه وهياله واريكابه ليذ ب واذا ل أال الرريف الوذي وه ب اه ا هلل ليايل رمضاال م بية عيى الرر أو عيى ب امل اصا وب الذ ب التحضر هلل ذهنه دا هذا املي «ي ا الر وودر أ ق ث وور«يووذدكر ووه طووذا النوودا وجي وول هووذا لووبيال ملووداواة ووه وي وو ل لن ووه : يووا ووس هال ل ي ثووري اآلال ويك ا م ع ا اهلل لبحا ه وي اىل أال يك ا هال ل يت ق ا اآلال م ع ا أال يت ق ا هال ل يت ا اهلل اآلال مو ع وا أال يت وا وأروي هلل هذا امل اا قثة ح أروي ا هح ملا في ا م فا دة وها : أ ه م لن األ هلل ليية م ليايل رمضواال خرجوب موه اجلووود رمحوووة اهلل عييوووه لنثووويا الوووذاوي هلل م ووواد النووول صووويى اهلل عييوووه ولوووي فرأيوووب امل لووي ى عووايل جوودا وكا ووب ييوو اليييووة لييووة لووبه وعرووري يوا شوباب حنو وقيب الرباب اليييوة لووويارة عيوووى م ربوووة في وووا صووو أل فووذهبب هىل ييوو ال وويارة ولووي مب وكوواال يم عووة موو لييوة لوبه وعروري هذا موا الوت ت هوذه اليييوة أ كو ي و ال موه املثوي هلل بيوب اهلل يثووي ال ويوودع ال ونروو ال وي بيوو ال عيووى اهلل مووا هنووا أقوول موو أال يغيووا هووذا الثوو أل وهذا ل متنووه وو ذلو هلل هوذا ال قوب الروري ال اضول مو هذا متنوه و موو وقيوب او هال النول عييوه الثوالة وال والا لوألته عا روة قالب: يا رل ل اهلل هال عيمب ليية ال در م ها فماذا أق ل وكما جوا هلل احلودير قوال ي و ل ))الي د و ه و ع ددو دصح وب ال و ف واع د ع ود (( قيوب وخوذوها هديوة مو هوذا الودعا ح ي وو يك ))الي د و ه و ع ددو دصح وب ال و ف واع د ع د (( أط ئ ا هوذا الثو أل وكورروا هوذا الودعا ف يوب لي ريوب مون موب الودعا هول رألوه بون قيوب أعوده يل 4

5 فموا عرفوه قيوب أ وا أعود لو و يب ال ثة ب الرباب فأ هيواه موري ثالثوة و صح موه وعودأل لوه الودعا قيوب لوه أعوده يل فأعواده ومرويب دها ب رابة اخلموس لون األ ذهبوب هىل مدينوة مو املودال كواال يل في وا مرواركة والت يوب مبام عوة مو ده اقذب م وقال يل : هال اهلل لبحا ه وي اىل ج ي لبب اداييت قوال موا كنوب أصويا وحكنوب كذا وحكنب لك يذكر الرباب الذي كا ا هلل ال يارةكذا كذا قال قوذ اهلل لوبحا ه وي واىل هلل قيول اادايوة م يي الييية ي ل ف ال م مريب منو وأ وا أكورر ))الي د و ه و ع ددو دصح وب ال و ف واع د ع ود (( وأكررهوا وأدعو طا و ا صحركب وأقبيب وم اهلل عيا باادايوة و ودث عو أمو ركواال مبتيوى طوا وعافواه اهلل لوبحا ه وي واىل من وا فالراهد أال هذه فرصة عميمة خاصة م كا ب ه مبتالة بامل اصا واآلثاا والوذ ب يوذدكر وه طوذا النودا»ي وا ب اه ا الر در أ ق ث ر«هذا المر يتأكد ال ناية به لال اة أعدا لدي اهلل لبحا ه وي اىل وأعدا ليم يم يريب ال برامج م ب ة قبل رمضاال بروو ر ي يئ ووا لرمضوواال وأولئوو ال وو ا يت ب ال عيي ا وين ال عيي ا أم ال طا ية ويبر وي فيوودخي فووي يوودرك ال الوورب ال مووي الووذي حي دثوويه امل وويم ال هلل رمضوواال في وودم ال بوورامج دا وينرر عرب ال نو األ هلل رمضواال صودا ليم ويم عو اخلورياأل هلل م ي ووالأل بذيئووة وخ ي ووة وفي ووا م وواين منح ووة وأموو ر منحرفووة ويت ننوو ال هلل ههوورا الرووباب وجووذب النوواس حلووتماح ذلوو وو هال ب ضوو يت موود أال جي وول برايووه عيووى مووا ي وودربوال عيووى ما وودة اإلف ووار عيووى ما وودة اإلف ار ي دب أ يي الربامج ويد ت ي الوقاأل أوقاأل الروباب والن وا وهوريه هلل ييو المو ر الويت هبوذط مث يدضو يوة اإلميواال وال نايووة بالوذكر واإلقبوال عيووى الثوالة وأدا الوذاوي وهوري ذلو مو الموو ر وح دجيمووه مو الروو ال نووب موو جييووس عيووى ييوو امل ي ووالأل ح ميكوو أال صحوور هلل قيبووه قيوواا الييوول وح ميكوو أال صحوور هلل قيبووه قوورا ة ال رآال وح ميك أال صحر هلل قيبه امل اين ال اضية وأبو اب الورب املتن عوة وهوذا مو لهل اإلمياال هلل هذا امل ل الذي يدر أولئ فضيه وبركته وعم عا ديه عيى امل يم المر اخلامس مما جا هلل هذا احلدير: لييوة مو ليوايل رمضواال ي توا اهلل وهووذا امل وون ال مووي املكا ود الويت يكيودها أعودا الودي أال النل صيى اهلل عييه ولي أخرب أال هلل عت وا مو النواركول لييوة كول رقابوا مو النوار كول لييوة مو ليوايل رمضواال هلل لوبحا ه وي واىل عت وا مو النوار عنوودما ي تحضووره املووؤم ح يوولال يتاوودد هلل قيبووه كوول لييووة أال يكوو ال موو هووؤح الووذي ي تووا رقاط م النار هلل هذه الييايل الرري ة ال اضية وهذا عي ذل وأي نه وآم به ي يئ اللباب اليت ينال طا هوذا ال ضل ال مي ف ؤح الذي أعت ب رقاط م النار مبوا وف و اهلل لوبحا ه وي واىل لوه مو عمول وطاعوة وعبوادة وهقبال عيى اهلل لبحا ه وي اىل وعيوى طاعوة اهلل جول وعوال فوأكرم اهلل عول وجول طوذا الثو اب ال موي أح وهو عتا الرقاب م النار واذا التحضار هذا امل ن كول لييوة مو ليوايل رمضواال وصحور هوذا امل ون هلل الون س ي يود 5

6 فا دة باإل النار وعيى كرل اال هلل ال مل واإلحلاح عيى اهلل لبحا ه وي اىل بالدعا أال جي ي م هؤح الذي يد توا رقواط مو ش ر رمضاال خريايه وبركايه ح د اا وح عود وهو مو مون اهلل لوبحا ه وي واىل وع ايواه يثوو ا مووا يرووا وخيتووار يثوو ا موو اص اه م الوقاأل هذا الر ر املبار ال مي فن أل اهلل الكر رب ال الوقوواأل ويثوو واهلل جول وعوال ا موو الراضووا والب وواح ويثوو ا موو النوواس فممووا وحنو عيوى م ربوة مو هوذا الرو ر املبوار فأياموه قريبوة وحلمايوه قريبوة رش ال مي بأ ا ه احل نة وص ايه ال ييا أال يبيغنا أ ش ر رمضاال املبار وأال ي يننا فيه عيوى طاعتووه وعيووى ذكوره وشوكره و و عباديوه وأال جي ينوا فيوه وهللكول وقوب هلل ذاكوري ولوه شوواكري ولوه م ي و وعييه وعيى عباديه م بي مبنده وكرمه وأال يثي لنا شأ ناكيه وأال ح يكينا هىل أ نا طرفة ع وأل اهلل عول وجول وحنو وت بل هوذا الرو ر ال موي وامل لوو املبوار وحنو ترو ر موا بييوب بووه الموة مو كبواأل عميمووة وي وودياأل آاووة ال اقووه املريوور والت وودياأل والميوو وحلوويما بووب ب وواح اإللووالا وأراضووا امل وويم وخث صووا هلل أرض لوو ريا وموو ينموور هلل واح ت اكوواأل الوويت أصوويب طووا هخ ا نووا امل وويم هلل لوو ريا وهلل أيضووا هريهووا موو الب وواح فن ب ل عيى اهلل بالدعا و أله جل وعال أال جي ل ش ر رمضاال ش ر عل لمة اإللالا هللكل مكاال وجول أال جي يوه شو ر عول لموة اإللوالا هللكول مكواال كل مكواال م ب وأل اهلل جول وعوال أل اهلل جل وعال إلخ ا نا امل يم أيدي وم خي وأال جي ل يدبريه يدمريا ا وع أميا و وأله جول وعوال أال جي يوه ثورا ليم ويم امل تضو أل اهلل عول هلل أال يكو ال او ولنوا وجلميوه امل ويم هللكول مكواال اصورا وم ينوا و افموا ومؤيودا هلل ل ريا وهللكل مكاال أال حي م وع مشا ي مبا حي ظ به عباده الثواحل وأال حي م و و أل اهلل يبار وي اىل أال يردكيد أعودا الودي هلل حنو ره الي ه ا جن ي هلل حن ره و ذ ب الي م شروره الي م أراد ا وأراد أمننوا أو أم هخ ا نا امل يم هللكل مكاال ب وشر فاج ولكيوده هلل حنوره واج ول يودبريه يودمريه يوا ذا اجلوالل واإلكوراا الي ووو كووو لنوووا وإلخ ا نوووا امل ووويم وامل وويم ولنة امل تضووو الي وو أعوول اإللووالا وامل وويم بي حممد صيى اهلل عييه ولي واي ا وايبه رضا يا رب ال امل هللكووول مكووواال اصووورا وم ينوووا و افموووا ومؤيووودا الي ووو أعووول اإللوووالا الي وو أعوول اإللووالا وامل وويم الي وو ا ثوور موو ثوور دينوو وكتابوو الي الي آمنا هلل أوطا نا وأصي أ متنا ووحة أم ر ا واج ل وحيتنا فويم خافو آأل لنا ي اها وزك ا أ وب خوري مو زكاهوا أ وب ولي وا وم حهوا الي و ه ا أل الثباأل هلل المر وال لمية عيى الرشد و أل م جباأل رمحت وعلا مغ ري و وو عباديوو و ووأل قيبووا لووييما ول ووا و وأل شوكر متو ا صووادقا و ووأل موو خووري مووا ي يوو و وو ذ بوو موو شوور مووا ي يوو و ووتغ ر ممووا ي يوو ه وو أ ووب عووالا الغيوو ب الي وو اه وور لنووا ول الوودينا وملروواخينا وليم وويم وامل وويماأل واملووؤمن واملؤمناأل ال يا من والم األ الي اه ر لنا ذ بناكيه دقه وجيه أوله وآخره لوره وعينوه الي و اه ور لنوا 6

7 ما قدمنا وما أخرا وما ألررا وما أعينا وما أ ب أعي به منا أ ب امل دا وأ ب املؤخر ح هله هح أ ب ربنا ه ا يمنا نا وهال ل يغ ر لنا ويرمحنا لنك م اخلالري ربنا آينوا هلل الود يا ونة وهلل اآلخورة ونة وقنوا عوذاب النوار الي اق لنا م خريت ما حي ل بيننا وب م اصي وم طاعت ما يبيغنا به جنت وم الي ما هتدال به عيينووا مثووا ب الوود يا الي وو متد نووا بأ اعنووا وأبثووارا وق ينووا مووا أ ييتنووا واج يووه الوو ارا منووا واج وول ثأرووا عيووى موو يمنا وا ثرا عيى م عادا ا وح هب ل مثيبتنا هلل ديننا وح هب ل الد يا أكرب ينا وح مبيغ عيمنا وح ي ويدط عيينووا موو ح يرمحنووا لووبحا الي وو وحبموود أشوو د أال ح هلووه هح أ ووب ألووتغ ر وأيوو ب هليوو الي وو صوو دل عيووى حممد وعيى آل حممدكما صييب هبراهي وعيى آل هبراهي ه محيود ييود وبوار عيوى حممود وعيوى آل حممودكموا باركب هبراهي وعيى آل هبراهي ه محيد ييد وآخر دع ا ا أال احلمد هلل رب ال امل اللئية اآلياأل اليت في ا الذكر يارة يك ال املراد في ا الذكار امل روفة ي بي م وهتييل ومحد ويوالوة لي ورآال الكور وحنو ذلو وجا هلل آياألكثرية مثل ق له { و ال اتير ي ال ه ت ثيري ا و الذ اتير اتي } ]ال ولاب: 13 [ وق لوه { ي ذا أ ي ه ذا ال ذ ي م وذ ا اذ ت ذرو ا ال ه ذيت ر ا ت ثيري ا )14( و س كمحو هو بو ر ة و أ صيم ا{ ]ال ولاب: [ وطاعوة وعبوادة لي وب يورد ال ورا ويارة ي يا عيى الوذكر كتواب اهلل وموا ا تو ى عييوه مو ديو ة ي و ذكور اهلل لوبحا ه وي واىل الوذي هو ال نايوة بوال رآال وال نايوة بالودي واإلقبوال عيووى واووذا قوو ل اهلل لووبحا ه { ف إ ذذا ي ذذي يم ل ي مذذه دوذذد م ف ذذ ا ك ذذي دوذذد ا ف ذذا ي يذذ ى و ل ذذا ي ذذ )421( و ذذ أ ذذر ذذ ذيت ذذر ف ذذإ ل ذذهو كيم ذذ ش ذذ ا و ح وذذروهو ي ذذ م ال يم ا ذذ ي أ ذذ )421( ذذا ب م ليذذل ر ذذر يه أ و د ت تو ب ايري ا } ]طه: [ فواإلعراض عو ذكور اهلل : اإلعوراض عو دينوه لوبحا ه وي واىل واإلعوراض عو طاعته وعباديه جل وعال ياا ت ا اتشا ي يل اا تفاا عل ا ا ا ع ال د اتشا اط وعلاتا اااااج اتوفاق وع ا ااااج اتفاار اتش اط ال عزال ع ايكث ر فما ها اتتااف اا اتداديو واا ماا ياياد فات اتموتما و اا اتفاا واحدة اتثان ق ااتفسبق ت الة اتتراويا ها هت وايب مما يقاااا اتسافق اس ساا ن يقااس ا نساان ا ماس فت اتدرس س يكان إذاكان فد خشاع كثر يقاس اها تاحد ماا اا ن هاه اهاا ما 7

8 فيمووا يت يووا ب ووؤال اللووتاذ ال اضوول الول وهوو امل وون املووراد ب وو ل النوول صوويى اهلل عييووه وليوو ومردة اجل (( وهذا التث يد م ناه واهر وواضو عيى اهره مب ن أ ه ي ضه هلل أرجي دأل الرووياط ))وصوو واحلوديركموا قوال أهول ال يو عيوى واهره فتثو يد الروياط ال ي د وال اللل فوال ي وت يه أال يتحور هلل المور الوذي كواال يتحور هليوه مو قبول وح ي وت يه أال ين يوا مثول ا القتوه مو قبول لكو ح مينوه ذلو كموا أشووار هىل ذلو ب و أهول ال يو يكوو ال عنده ح مو احلركوة وو ح مو الت ويط ويكو ال هوذا النو ح مو احلركوة أو الت ويط مريب وا مبو ضو د هميا وه وضو هلل صيامه وهلل عباديه أما م وف وه اهلل لوبحا ه وي واىل لي نايوة بالثوياا وا افموة عيوى الثوياا فيويس ليروي اال عييوه أي لبيل أو أي طريا هذا م ن أشار هليه أهل ال ي امل ون اآلخور هلل اجلوو اب عيوى ي وا ل اللووتاذ ال اضول وهو مووا يت يوا بوال اقه ال اقووه الوذي هوو واقوه وجوو د اآلثوواا وجو د املرال واأل وجو د امل اصووا يوارة يكوو ال بتوأثري مو الروي اال ويوارة يكوو ال بتوأثري مو الون س الموارة بال وو والنل صيى اهلل عييه ولي أخورب أال الروياط يثو د أموا ف ج د هذه الشيا قد يك ال م هذه الن س المارة بال م ن ثالر أيضا ينبغا أال يال ظ وه راه اذا قال جل وعال { إ هو ي ر ات ل دو و ك م هو ي ر م ثو ل ا ر و هول { ]العرا :32[ شووديد املؤ ووة«هووؤح يثوو دوال وي ي ووي ال لكوو أيضووا اوو أعوو اال وأعوو ا الون س الموارة بال و باقيوة عيوى أمرهوا بال و لثوا هذا م ن أيضا يال ظ هلل هذا اجلا ب ب ا :: أال الرياط الذي ه أوحد هبييس الذي ه عوا ل مغي وب عنوا ويرونوا وح ال ي قال ب»عدو يرا وح يراه مثوول مووا أشوورأل قبوول قييوول هلل الكيمووة ي مي ال قبل رمضاال ب قب لت يئة برامج وألاليب وطرا ا إله ا الناس هلل رمضواال وصوده عو رمضواال فالروياط يثوو د لكوو هوووؤح بوورباي وأعموواا الووذي هووو أعووو اال الرووياط شياط اإل س- اصل ال ل: من وور في ووا من وور هلل هووذه العموووال - أال امل اا هلل رمضاال حيتاج ف ال م الرريف هىل همياال هىل صدق هلل الثياا هىل صدق هلل اإلقبوال عيوى ال بوادة ي و موا يب وى م رط وا ومت ا يوا وي و ل أ وه اآلال عيى ه ال وبيل هلل الت وريط واإلضواعة ورد أال الروياط يثو د ولويس اوا عيو ا لوبيل بول هو فوت وال قو ح هلل الوذ ب الوذي رموه اهلل لوبحا ه وي واىل عييوه هذا هذا أرد وا أال نموور هلل احلوودير وفيمووا ي ابيووه هلل ال اقووه ال اقووه يرجووه هىل مثوول هووذا الت ثوويل الووذي ذكوورأل هووذا فيمووا يت يووا بال ؤال ال ول وما يت يا بال ؤال الثاين صالة الذاوي لي ب فرض ولي ب ب اجبة لكن ا باب عمي يك ينا هلل ذل ق ل النول و يو ن ث ور دكت وب ل وه د ق ي وا د ا ل يو ي و ر ة(( لو ل يوأأل هح هوذا احلودير لك ووى صويى اهلل عييوه ولوي : ))م و ق واا م وه اإل م واا وو يو ن ث وور دكت ووب ل ووه د ق ي ووا د ا ل يو ي وو ر ة(( دحلووة عيووى شوور صووالة الووذاوي اعووة مووه اإلموواا قووال ))م وو ق وواا م ووه اإل م وواا فالشوو أال وورص اإل وواال عيووى أدا صووالة الووذاوي مووه اجلماعووة مووه اإلموواا وو ينثوور حشوو أال هووذا أ مووى 8

9 وجأ در وأعم بث ابه عند اهلل لبحا ه وي اىل لكنه ليس فرضوا ولويس أمورا أوجبوه اهلل لوبحا ه وي واىل عييوه هح أ وه بواب أ عمي م ب اب اخلرياأل والربكاأل ويل الج ر وال ياأل وباهلل و ده الت فيا يو ن ث ر دكت ب ل ه د ق ي ا د ا ل يو ي ر ة(( لك أجر ال ياا يت اوأل لو ا ))م ق اا م ه اإل م اا فيه وهذا واضو هلل احلودير قيول لينول صويى اهلل عييوه ولوي أي املثوي أعمو أجورا مو يور كثورة ذكور املثويا هلل قوال: )) أكثوره هلل ذكورا(( فم امل ي ا أال م يثيا الذاوي وي مه هلل صاليه الذاوي ال رآالكامال هري م يثيا وي مه هلل رمضواالكوامال جوول موو ال وورآال مووثال وهللكوول خووري لكوو ملووا ي وو ل الثووالة وال ووا د والركوو ح واإلقبووال واملناجوواة حشوو أال هووذا أعم أجرا عند اهلل لبحا ه وي اىل وهللكل خري ي كل من قود صويى وكول لوه وظ وثويب مو هوذه ال بوادة لك أجره في ا مت اوأل هذاكا وب مو صوالهت وا ودة رك عوا ولوا دا يت واوي ال حب وب خرو ع وهقبواا عيوى اهللكما ب ال ما والرض فكي ب صالة وأخرى!! 9

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx وم ا ة ا ا 4 ار: إذا م اطل رس 2016 و. - د ادة إ#داد ا ة %و ا&#داد: أم او او رب أو دة ل ا"رن د دو م ول %$ ن ا وة أو و ن اودة وھ اروب ا)' رب % و. - أ,ء ول ارطت رح أھ زھرة ا 2 را Butterfly Jasmin ورض 3 ور

المزيد من المعلومات

5_CAMPAIGN.pdf

5_CAMPAIGN.pdf ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

تفسير القرطبي (سورة النور)

تفسير القرطبي (سورة النور) تفسير القرطبي سورة النور 12 معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد هللا الخضير عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: معالي الشيخ عبد الكريم اخلضري السالم

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1 1 احلمد هلل والصالة والسالم على رسول اهلل وعلى آله وصحبه ومن اهتدى هبداه. أما بعد : فكما ال خيفى عليكم أن اهلل تعاىل فض ل بعض األيام والليايل والشهور على بعض حسبما اقتضته حكمته البالغة ليجد العباد يف وجوه

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين االحادي كنا نقارن بين ثالث مجاميع في متغير واحد مثال

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده سال اول شماره سوم پاييز 1387 110 مقد مه باورهاي آخرتنگرانه باورهاي آخرت نگرانه و رابطة آنها با سالمت روان 111 سال اول شماره سوم پاييز 1387 112 و م ا

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة رز اهح االهتذا اخ الطذاض الثاين للط ح األوىل علىم و التم اخ األضتار ادلشرف اىل هي الطاعح التار خ ادلادج الرلن اصر اهال+حمجىيب دل اء الطاعح 09:30 08:00 2014 /05/ 15 فر ط ح 2 + اجنل س ح 2 01 تىمحام+ايب ه

المزيد من المعلومات

2

2 2 دليل االلتحاق بجامعة الحدود الشمالية عمادة القبول والتسجيل العام الجامعي - 1440 1441 ه 3 كلمة سعادة عميد القبول والتسجيل أبنائنا الطالب والطالبات نرحب بكم يف عمادة القبول والتسجيل جبامعة احلدود الشمالية

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

How To Install Oracle Forms & Reports 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Install Oracle Form & Report 6i آيف تعد وتثبت أوراآل فورم و ريبورت الا صدارة 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف عثمان ناصر الشفيع مطور

المزيد من المعلومات

تجويد القراءن

تجويد القراءن جتويد القراءن تيغكاتن 2 املدود املدود اداله فركاتاءن مجع درفد برمعنا منمبه "مد" دان ممنجغكن باخاءن درفد سضي بهاس. ماناكاال درفد سضي اصطالح فوال ممنجغكن سوارا فد حروف مد اتاو حروف لني. حروف مد اداله ا و

المزيد من المعلومات

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة ص ف ر ع ن ع م د سبيل في والم غ ر ب ر ق الم ش م ن ت دى جني ة الس ؤون للش أ م م للت وثيق واألب حاث 2019/2018 + 961 1 553604 I صندوق بريد: 25 5 الغبيري

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic البرنامج الا سترشادي لطلبة قسم الهندسة الميكانيكية السنة الا ولى (جميع التخصصات: قوى حرارية ميكاترونكس طيران) رمز ورقم رمز ورقم المساق المساق - لغة عربية ع 101 - مهارات الحاسوب ن م 100 ر 101 تفاضل وتكامل

المزيد من المعلومات

دليل المساهمين

دليل المساهمين ا سا دليل امسة: م معية معيات ا( م امسة ع معية معية قا ة ا تو ت ا ل ف ص ل ا و ل: ا ل غ رض... 3 ا ا د ة ا :و هيد... 3 ا ل ف ص ل ا لثا ت: ح ق و ق و ع ق ا ا سا... 3 ا ا د ة ا ل ث ا ن ي ة: ا ق و ق العامة...

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

احلمد هلل معز م ن أطاعه وات قاه ومذل م ن خالف أمره وعصاه والص الة والس الم على نبي ه ومصطفاه حممد ا صاحب الفضل واجلاه وبعد: إن هليب احلرب بني احلق وال

احلمد هلل معز م ن أطاعه وات قاه ومذل م ن خالف أمره وعصاه والص الة والس الم على نبي ه ومصطفاه حممد ا صاحب الفضل واجلاه وبعد: إن هليب احلرب بني احلق وال احلمد هللمعز م نأطاعهواتقاه ومذل م نخالفأمرهوعصاه والص الةوالس المعلىنبيهومصطفاه حممد اصاحبالفضلواجلاه وبعد: إنهليباحلرببنياحلقوالباطللنينطفئأبد ا بلهوباق مابقيأهلاحلقمتمسكنيحبقهم ولكنهيسنةاهللمنذأنخلقهذهاملعمورة

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

المرأة عدوة نفسها... الكوتا النسائية في ذمة هللا روزيت 22 شباط :45 المصدر: النهارالق انون والكوتا يا سادة.) االنترن المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت فاضل@ rosettefadel @ 22 شباط 2018 20:45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن خسرنا الجولة ال المعركة: احترام الكوتا النسائية غاب

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمان الرحيم

بسم الله الرحمان الرحيم خطبة الجمعة بتاريخ 2102/8/3 الموافق 01 رمضان 0333 ه فضائل رمضان شهر أوله رحمة و وسطهأ مغفرة وءاخره عتق من النار رو ر إ ن احلم د هلل ن مد ه ونس تع ين ه ونس ته د يه ونش ك ر ه ونس تغ ف ر ه ون ت و ب إ ل يه

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7

زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7 زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7102 مكتب التنظيم المركزي -بغداد ز وع ا دميو قرط ي ا

المزيد من المعلومات

الزراعة التعاقدية من أجل شراكات أفضل بين المزارع وقطاع الأعمال : تجربة بنك التنمية الآسيوي في جمهورية

الزراعة التعاقدية من أجل شراكات أفضل بين المزارع وقطاع الأعمال : تجربة بنك التنمية الآسيوي في جمهورية الزراعة التعاقدية من أجل شراكات أفضل بين المزارع وقطاع األعمال: تجربة بنك التنمية اآلسيوي في الصين بنك التنمية الآ سيوي الزراعة التعاقدية من أجل شراكات أفضل بين المزارع وقطاع األعمال: تجربة بنك التنمية

المزيد من المعلومات

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 + ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (

المزيد من المعلومات

98 مجلة جامعة تكريت للعلوم القانونية ) 27 ) العدد ( 7 السنة ( 2015 م أيلول 1436 ه ذو الحجة تكوواة ااة ووضة اا مووضة ك اووؤااك كووا اا اووؤاا ك ال ووض

98 مجلة جامعة تكريت للعلوم القانونية ) 27 ) العدد ( 7 السنة ( 2015 م أيلول 1436 ه ذو الحجة تكوواة ااة ووضة اا مووضة ك اووؤااك كووا اا اووؤاا ك ال ووض 98 27 العدد ( 7 السنة ( 2015 م ذو الحجة تكوواة ااة ووضة اا مووضة ك اووؤااك كووا اا اووؤاا ك ال ووض اوو الث ووة اوو ا ا ووض إ ا كض ت تلك ااا ا اجلك اال تكاة اؤااك إ ا كض ت ااا ا اضش ة ال ا ال ض في ةوا اا

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

التعريف بعلم الإحصاء

التعريف بعلم الإحصاء ٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter

المزيد من المعلومات

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن أيام العقد والدخول لسنة ه الموافق: 00-0 م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن ا أيام العقد والدخول لسنة ه إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن هذه أيام العقد والدخول لسنة ه طبقا لحسابي الخاص الموافق للطيقة ال ي

المزيد من المعلومات

إبطال شبهات الملحدين في تأويل صفات رب العالمين

إبطال شبهات الملحدين في تأويل صفات رب العالمين إثطب ؼج بد ا ؾد ٣ ك ٢ رأ ٣ لبد زة ا ؼب ٤ ك ٢ رأ ٣ لبد زة ا ؼب ٤ د. رأ ٤ ق هر خ ث ذ دمحم ث ػجد هللا آ ؽ اغ ا وؾطب ٢ بسم رلاهللا إن الحمد هلل نحمده ونستع نه ونستغفره ونتوب إل ه ونعوذ باهلل من شرور أنفسنا

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد ٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات