) - أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي األول في ( القراءة - للصف الثامن- للعام الدراسي النصوص النحو القراءة أولو األلباب الفم ضيا

النسخ

1

2 ) - أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي األول في ( القراءة - للصف الثامن- للعام الدراسي النصوص النحو القراءة أولو األلباب الفم ضياء النفس القراءة حكايات عربية النصوص النحو - مدرسة الطبيعة - من حكم الكالم - إرادة الحياة سورة فصلت - الصحراء. نائب الفاعل مع الفعل المتعدي - الالزم والمتعدي - الفعل والفاعل - المفعول ألجله - الحال. - المفعول المطلق األسماء الخمسة. القراءة / أولا س 1 / بم وصف هللا تعالى عباده المؤمنين أصحاب العقول ولماذا ج/وصف هللا تعالى عباده المؤمنين بأولى األلباب ألنهم يتدبروا ويتفكروا بخلق هللا سبحانه وتعالى س 2 / عين من اآليات الكريمة مقابل كل كلمة من الكلمات التالية : 2- الليل النهار 4- السماوات األرض 1- ذكر أنثى 3- قياما قعودا س 3 / اشرح األلفاظ التالية : - باطل )عبثا من دون حكمة ) - أخزيته ( أ ذللته وأهنته ) - سبحانك ( تنزيه هلل من كل سوء ) - األبرار ( المستمسكون بالشريعة ) س 4 / ما الفرق بين الذنوب والسيئات ج/ الذنوب هي الكبائر. السيئات هي الصغائر من الذنوب. س 5 /قال تعالى : ( بعضكم من بعض ) ماذا تفهم من هذه اآلية الكريمة ج/أي الذكر من األنثى واألنثى من الذكر وكلهما من أصل واحد هو آدم وحواء. س 6 / متى اكتشفت حروف الطباعة ج/ في القرن الخامس عشر. س 7 / ما الدافع من القراءة ج/ حب االستطلع ومعرفة المجهول من األمور. س 8 / ما الفرق بين قارئ وآخر ج/ في االستخلص واالستفادة مما يقرأ. س 9 / كيف كان الناس يشبعون غريزة المعرفة قبل معرفة القراءة ج/ عند السحرة والمنجمين. اللغة العربية الصف الثامن صفحات 2 من 41

3 س 11 / القراء ل يخرجون عن فئات ثالثة. اذكر هذه الفئات ج/ فئة التحصيل - فئة المتعة - فئة التسلية. س 11 / للفم عند العرب أسماء كثيرة. اذكر بعضا منها وعالم تدل هذه الكثرة ج/ منها الفوه والمبسم والثغر. تدل على ما لهذا العضو من أهمية مميزة وتنوع في الوظائف. س 12 / ما أهمية اللعاب للفم ج/ يتولى اللعاب أول عملية هضم للطعام الداخل إلى الجسم. س 13 / ما دليلك على أن للعاب فاعلية شديدة في وقف النزيف ج/ الدليل أن جروح الفم تشقى بسرعة أكثر من أي جزء آخر من الجسم. س 14 / لماذا تضاف مادة الفلوريد إلى المياه ج/ ألنها تقلل أو تمنع تأثر األسنان بالحوامض. س 15 / أين نشأت المدارس األولى ج/ نشأت المدارس األولى في أماكن العبادة كالمساجد وغيرها. س 16 / كيف استطاع أبو دلمة أن يحتال على المهدي ج/ طلب أبو دالمة من المهدي كلب صيد في البداية ثم استدرجه في الطلبات حتى حصل على ضيعتين عامرتين. س 17 / ضع عالمة أو أمام العبارات التالية مع تصحيح الخطأ : 4 صن- ( أولو األلباب ) آيات كريمة من سورة البقرة ( ) صن- ( أولو األلباب ) آيات كريمة من سورة آل عمران. 2- المقصود ( بالذين هاجروا ) من تركوا ديارهم طلبا للمال. ) ) - المقصود ( بالذين هاجروا ) من تركوا ديارهم في سبيل هللا. 3- ( ربنا إننا سمعنا مناديا ينادي لإليمان ) المقصود هو سيدنا محمد.) ) 1- ألو األلباب من يذكرون هللا قياما فقط. ) ) - ألو األلباب من يذكرون هللا قياما وقعودا وعلى جنوبهم. 5- مؤسس علم ( طب الفم واألسنان ) في العالم غير عربي األصل.) ) - مؤسس علم ( طب الفم واألسنان ) في العالم عربي األصل. 6- ال يقوم الفم بوظائفه وهو مطبق الفكين.) ) - يقوم الفم بوظائفه وهو مطبق الفكين. 7- توجد فواصل بين أنواع القراءة المختلفة.) ) - ال توجد فواصل بين أنواع القراءة المختلفة. 8- ق راء التسلية يقرؤون قراءة تخصصية للستفادة. ) ) - ق راء التحصيل يقرؤون قراءة تخصصية للستفادة. 9- المتعة تزول والتسلية تدوم. ) ) - المتعة تدوم والتسلية تزول. 41- لم يستطع القاضي أن يرد المال إلى صاحبه.) ) - استطاع القاضي أن يرد المال إلى صاحبه. اللغة العربية الصف الثامن صفحات 3 من 41

4 .] 44- استطاع الهدي أن يحتال على أبي د المة.) ) - استطاع أبو د المة أن يحتال على المهدي. 42- وضعت الفتاة القش في الماء لكي يصاب األعرابي بسوء. ) ) - وضعت الفتاة القش في الماء لكي ال يصاب األعرابي بسوء. 43- لم ي عجب المهدي بشعر أبا د المة.) ) - أ عجب المهدي بشعر أبا د المة. 41- أبو دالمة شاعر من شعراء الرثاء.) ) - أبو د المة شاعر من أهل الفكاهة. 45- نشأت المدارس األولى في الجامعات.) ) - نشأت المدارس األولى في أماكن العبادة. 46- للعاب فاعلية شديدة في زيادة النزيف.) ) - للعاب فاعلية شديدة في وقف النزيف. 47- قراءة التحصيل ليست قراءة منفعة بل قراءة تسلية.) ) - قراءة التحصيل هي قراءة منفعة. 48- األصل في القراءة أن تكون مقيدة.) ) - األصل في القراءة أن تكون حرة غير مقيدة. س 18 / اختر اإلجابة الصحيحة : 4- اكتشفت حروف الطباعة في القرن: [ السادس عشر - الثامن عشر - الخامس عشر ]. 2- من يقرؤون لتمضية الوقت هم : [ ق راء المتعة - ق راء التحصيل - ق راء التسلية ]. 3- يتولى أول عملية هضم للطعام الداخل إلى الجسم هل هو: [ الفم - اللعاب - الفكين ]. -1 أخزيته بمعنى : [ سترته - نزهته - أذللته.] 5- الكلمة المنطوقة أسبق من الكلمة :] المقروءة - المكتوبة - المسموعة [. 6- من أهم أسراره المكتشفة حديثا دوره في نمو الجلد واألعصاب :] الفم - اللعاب - الفكين -7 عقوق الوالدين من : [ السيئات - الصغائر - الكبائر ]. 8- من يقرؤون قراءة تخصصية تنفعهم في ميادين تخصصهم هم : [ قراء التحصيل - قراء التسلية - قراء المتعة ]. -9 األبرار المستمسكون ب : [ الشريعة الدستور القانون ]. 41- ربنا إننا سمعنا داعيا يدعوا إلى :] اإليمان الكفر ا ضل لل ]. 44- أولي األلباب " يذكرون هللا بألسنتهم وقلوبهم في : [ وقت مخصص جميع األحوال في النهار فقط ] 42- أصحاب العقول هم :] الصادقون الحكماء أولي األلباب ] -43 السيئات " هي: [ الصغائر الذنوب الكبائر ] اللغة العربية الصف الثامن صفحات 1 من 41

5 ثانياا / النصوص ف ر نص الصحراء وليل صامت األشباح جهم نهار مشمس ل غيم فيه تقر به النفوس وتستجم بدر إن بدا في األفق وهنا على جنباتها الصخر األصم يغطي الرمل ساحتها ويجثو كأن فضاءها البحر الخضم وتجلو الريح صفحتها فتبدو فتحسب أنها حلم ووهم تروح العين فيها ثم تغدو وليس بمهتد فيها ملم فليس بمنته منها مطي وهل إلطار ذاك األفق تخم حواها األفق مرتفقا عليها س 1 / من نص ( إرادة الحياة ) اجب عما يأتي : أ- أكتب نص إرادة الحياة مع ذكر اسم الشاعر لبست المنى وخلعت الحذر إذا ما طمحت غاية ج/ ول كية اللهب المستعر ولم أتجنب وعور الشعاب يعيش أبد الدهر بين الحفر ومن ل يحب صعود الجبال يا أم هل تكرهين البش ومن يستلذ ركوب الخطر وقالت لي األرض لما تساءلت أبارك في الناس أهل الطموح ويقنع بالعيش عيش الحجر وألعن من ل يماشي الزمان ويحتقر الميت المندثر هو الكون حي يحب الحياة ول النحل يلثم ميت الزهر فال األفق يحضن ميت الطيور من لعنة العدم المنتظر فويل لمن لم تشقه الحياة الشاعر : أبو القاسم الشابي. ب- بم شبه الشاعر الضعفاء في البيتين األخيرين ج/ شبههم بالطير الميت الذي يلفظه العش وكالزهرة الذابلة التي يمتصها النحل. د-من يترك الجد ويؤثر الكسل والخمول فسوف تتركه الحياة ويحتقره الزمن. هات من النص ما يدل على هذا الكالم. ج/ هو الكون حي يحب الحياة ** ويحتقر الميت المندثر. س 2/ أ- من نص ( من حكم الكالم ) ما الخصال الكريمة التي دعا إليها الشاعر 1- حسن اختيار األصدقاء واألقرباء. ج/ 2- عدم مصاحبة الكذوب واللئيم. 3- حفظ اللسان ووزن الكالم. 4- ل تكن بخيال. ج/ ب- هات من النص ما يدل على أن ( مقتل المرء بين فكيه ). و احفظ لسانك واحترز من لفظه ** فالمرء يسلم باللسان ويعطب. اللغة العربية الصف الثامن صفحات 5 من 41

6 ج/ ج - ماذا ينبغي أن يراعي اإلنسان في حديثه مع اآلخرين 1- أن يكون كالمك موزونا. 2- أل نكثر من الكالم. 3- أل نتكلم من غير داع للكالم.. د- كيف تكون معاملة األقارب ج/ تكون معاملة حسنة بعطف ولين الجانب والصفح عنهم. س 3 / من نص ( الصحراء ) أجب عما يلي : أ- ما الصحراء ومن قائل هذا النص ج/ الصحراء : هي الفضاء المترامية أطرافه ويكون جزءاا كبيراا من بالدنا الحبيبة قائل النص : عبد العزيز خليل.. ب- كيف تكون الصحراء دليال على عظمة هللا - سبحانه وتعالى ج/ الصحراء زاخرة باألسرار التي لم يحط بها العلم الحديث ولم يصل إلى خفاياه س 4 / أكتب األبيات : واختر قرينك واصطفيه تفاخرا إن القرين إلى المقارن ينسب واخفض جناحك لألقارب كلهم بتذلل واسمح لهم إن أذنبوا ودع الكذوب فال يكن لك صاحبا إن الكذوب يشين حراا يصحب. وزن الكالم إذا نطقت ول تكن ثرثارة في كل ناد تخطب و احفظ لسانك واحترز من لفظه فالمرء يسلم باللسان ويعطب واحذر مصاحبة اللئيم فإنه كما يعدي الصحيح األجرب س 5 / أكمل الفراغات اآلتية : 1( يعلمنا النسر أن نفرض احترامنا على اآلخرين. 2( تعلمنا النحلة ماذا نفعل. 3( تعلمنا النملة العمل دون انقطاع. 4( البحار تعلمنا التسامح والغفران. 5( تعلمنا الفراشة إلى أين نذهب. 6( نتعلم من الجبال الصمود والشموخ. 7( يعلمنا النسيم شمول المحبة. 8( نتعلم من األزهار التواضع. اللغة العربية الصف الثامن صفحات 6 من 41

7 . س 6 \ قال تعالى :" أل تخافوا ول تحزنوا وأبشروا بالجنة " ما الفرق بين الخوف والحزن وكيف نحصن أنفسنا منها ج\ الخوف : الخشية والفزع الحزن : الهم. نحصن أنفسنا منها : باإليمان باهلل تعالى وباالستقامة واألعمال الصالحة س 7 \ قال الرسول ﷺ :)اتق هللا حيثما كنت وأتبع السيئة الحسنة تمحها وخالق الناس بخلق حسن (. إلم يدعو هذا القول الكريم وما تأثيره في المجتمع ج\ يدعو هذا القول إلى اإليمان باهلل وحده دون غيره ال شريك له وعلى اإلنسان أن يقابل السيئة بالحسنة. وهذا العمل له تأثير عظيم في نفوس الناس فينزع الشر من قلوب الخصوم واألعداء ويصبحوا من أخلص األصدقاء األوفياء. س 8 \ قال تعالى :" إن الذين قالوا ربنا هللا ثم استقاموا تتنزل عليهم المالئكة أل تخافوا ول تحزنوا وأبشروا بالجنة التي كنتم توعدون " - اشرح هذه اآلية ما اسم السورة ج\ سورة فصلت. تدعوا هذه اآلية إلى اإليمان باهلل الواحد األحد وبعمل أعمال صالحة فإن المالئكة تتنزل عليهم حين وفاتهم وتبشرهم بالجنة وأن هللا يحفظهم من العذاب. س 9 \ ما العالقة بين ما دعت إليه اآليات وما جاء في وصية النبي ﷺ للصحابي ج\ العالقة واحدة : فاهلل يدعو إلى عبادته وحده وأنه الواحد األحد ول إله غيره كما يدعو إلى الستقامة واألعمال الصالحة وهذا ما يدعو إليه الرسول الكريم. س 11 \ ما الذي يغلب على طبيعة الصحراء وما أثر الريح فيها ج\ الذي يغلب على طبيعة الصحراء الرمال التي تغطي كل ساحاتها تأثر فيها الريح فإذا لمست سطحها جلته وصقلته كأنه بحر عظيم. س 11 \ صحراؤنا الليبية زاخرة بالخيرات اذكر بعضا منها. ج\ فهي غنية بمواردها الطبيعية على الرغم من قسوة الطبيعة فأرضها تختزن في باطنها ثروات عديدة من معادن والفوسفات والملح والنحاس والمنغنيز والحديد ومخزون كبير من الغاز والنفط كما أن هناك غطاء نباتيا متنوع وثروة حيوانية. س 12 \ ما فائدة الدليل في الصحراء وبم يهتدي ج\ معرفة الطرق يهتدي بالنجوم. س 13 / ما الفرق بين الطموح والطمع وأيهما أفضل ج/ الطموح : السعي لتحقيق أهداف سامية بأخالق. الطمع : السعي لتحقيق أهداف بأغراض منحطة غير شرعية. األفضل: هو الطموح ألنه السبب في تحقيق أهداف اإلنسان على األرض. اللغة العربية الصف الثامن صفحات 7 من 41

8 س 14 / بما شبه الشاعر الضعفاء في نص إرادة الحياة ولماذا وبما توعدهم ج/ شبههم بالطيور الميتة وبالزهور الذابلة. - ألنهم ل يستحقون الحياة التي تحب الحركة والنشاط والقوة. - توعدهم بالهالك والموت. س 15 / اذكر مفرد الكلمات التالية: - الجبال : الجبل. - الحفر : الحفرة. - األفاق : األفق. - السيئات : السيئة. س 16 / ما معنى البر وما مقابله ج/ البر : هو التوسع في عمل الخير. المقابل للبر :- هو المعصية. س 17 / هات معنى الكلمات التالية : 1- الشعاب : الطريق في الجبال. 2- طمحت : تطلعت. 3- استقاموا : لم يذنبوا. -4 الويل : الهالك. 5- اخفض جناحك : ألن جناحك. 6- ولي حميم : صديق قريب. 7- ثرثارة : كثير الكالم. 8- تستجم: تستريح. 9- األفق: آخر مرمى العين وإلتقاء السماء باألرض. 11- متيهاا: محيراا. 11- جهم : عابس كريه. 12- وهنا: قرب منتصف الليل. 13- تباهى: تفاخر. 14- تعنت: رفض. 15- الهزار : طير حسن التغريد. 16- تدأبون : العمل دون انقطاع.. س 18 / ضع عالمة أو أمام العبارات التالية مع تصحيح الخطأ: 4- أبو القاسم الشابي شاعر جزائري األصل ( خطأ ) تونسي األصل. 2- المنى تعني الموت ( خطأ ) المنية واألمنية. 3- نتغلب على المصاعب بالصبر والعزيمة القوية ( صح ) 1- األرض ال تحب ذوي الطموح واألهداف فهي تدفنهم ( خطأ ) تحب ذوي الطموح 5- الكون يحتقر كل من ليس لديه هدف ( صح ) اللغة العربية الصف الثامن صفحات 8 من 41

9 . 6- أشار الشاعر بالجبال في قصيدته أهمية الطموح واألمل ( خطأ ) الهدف والهمة العالية 7- وضح أحمد حسن الزيات في قصيدته أهمية الطموح واألمل ( خطأ ) أبو القاسم الشابي. 8- تسأل الشجرة عمن أخذ ثمارها. ( خطأ ) ال تسأل الشجرة عن الذي يأخذ ثمارها. 9- نتعلم من القمم كيف يكون الوقار. ( صح ) 41- الزهرة دائما جميلة ولهذا تتباهى وتتكبر.) خطأ ) الزهرة دائما جميلة و لهذا ال تتباهى وال تتكبر 44- نتعلم من النسيم فضيلة الصمود. ( خطأ ) نتعلم من النسيم شمول المحبة. النسر يعلمنا فرض االحترام على الغير. 42- النحلة تعلمنا فرض االحترام على الغير. ( خطأ ) س 19 / أجب عما يلي بعد قراءة القصيدة : يا أم هل تكرهين البشر وقالت لي األرض لما تساءلت ومن يستلذ ركوب الخطر أبارك في الناس أهل الطموح باإلنسان. ج/ 1- بما شبه الشاعر األرض ج/عن سبب كرهها للبشر. 2- عن ماذا سأل الشاعر األرض 3- من هم الذين يستلذون ركوب الخطر ج/ أهل الطموح واألمل. يكره. 4- اذكر عكس يستلذ س 21 / اختر اإلجابة الصحيحة : 4- ولد الشاعر أبو القاسم الشابي في مدينة [ بغداد القاهرة تونس ] قال الشاعر أبو القاسم الشابي ال يحقق اإلنسان النجاح وال يحظى بالفوز إال اإلنسان 2- - ال يخشى الصعاب وال يرهب المتاعب كل ما سبق ذكره ] [ الطموح المكافح 3- معنى وعور الجبال :] سهلها ليونها صعابها ] " إرادة الحياة " حياة : 1- المقصود "بالحفر" في النص [ اإلحباط الذل والمهانة واالحتقار األهداف واآلمال ] تحطيم األماني ] 5- " الطموح " المراد بها الرغبة الشديدة في :] تحقيق هدف معين تحطيم أهداف شبه الشاعر في البيتين األخيرين من نص إرادة الحياة " الضعفاء " ب 6- [ الطيور الحية السعيدة المعلقة في الفضاء الطيور الميتة وبالزهور الذابلة بأنهم ال يستحقون الحياة ] 7- يكتب اإلنسان كذابا عندما يتحرى :] الصدق الكذب اإلجابتان خطأ ] ويطلبه في كل زمان ومكان. 8 صن- إرادة الحياة من قول الشاعر :] إيليا أبو ماضي معروف الرصافي أبو القاسم الشابي ] 9- كان القرآن الكريم معجزة الرسول الكريم الخالدة ألنه تحدى بها : [ الغرب العرب الكفار ] بأن يأتوا بسورة مثله. اللغة العربية الصف الثامن صفحات 9 من 41

10 ] نص من حكم الكلم من قول الشاعر [ أبو القاسم الشابي - ابن عبد القدوس - معروف الصافي تعطي ثمارها بصمت ونعمة:] - األشجار [. النملة الجذور س 1 / ج\ تعلمنا الرسوخ في الخير : [ اآلفاق - الجبال - جذوع األشجار ]. نتعلم من األزهار [ التكبر - التسامح - التواضع ]. نتعلم التضحية في سبيل الغير من : [ البحار - جذور األشجار - الفراشة [. ثالثاا / النحو حول األفعال المبنية للمعلوم التالية إلى أفعال مبنية للمجهول موضحا طريقة التحويل : )استبشر _يستعمل _انتصر _يشرح ) الفعل المني للمعلوم استبش ر يستعمل انتصر يشرح طريقة التحويل فعل ماضي يبنى للمجهول بضم أوله ويكسر ما قبل الحرف األخير فعل مضارع يبنى للمجهول بضم أوله وفتح ما قبل آخره فعل ماضي يبنى للمجهول بضم أوله ويكسر ما قبل الحرف األخير فعل مضارع يبنى للمجهول بضم أوله وفتح ما قبل آخره س 2 / عين الفعل الالزم والمتعدي في الجمل التالية وأعربه : أ- يفرح المؤمن بنصر هللا تعالى ب- يخطط المهندسون المشرو ع ج- عالج الطبيب المريض د- ذهب الطال ب إلى المدرسة الفعل يفر ح نوعه الزم. الفعل يخطط نوعه متعدى. الفعل عال ج نوعه متعدى. الفعل ذه ب نوعه الزم. الفعل المبني للمجهول اس ت بشر ي ست عم ل ان ت صر ي ش ر ح فعل مضارع مرفوع بالضمة. فعل مضارع مرفوع بالضمة. فعل ماضي مبني على الفتحة. فعل ماضي مبني على الفتحة. س 3 / اجعل األفعال اآلتية مبنية للمجهول مع إظهار الحركات. وحدد نائب الفاعل وأعربه: أ- ك س و ت الطفلة ثوبا جميل. ك سيت الطفلة ثوبا جميل. كسيت الطفلة : نائب فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة. ب- م ن ح الموسر المحتاجين معونة. م نح المحتاج ون معونة. المحتاج ون: نائب فاعل مرفوع بالواو ألنه جمع مذكر سالم. اللغة العربية الصف الثامن صفحات 41 من 41

11 س 4 / ضع اسماا من األسماء الخمسة في الفراغ وبين عالمة إعرابه موضحا السبب. السبب عالمة اإلعراب الجملة مفعول به منصوب باأللف األلف 4- أطع أباك الذي رباك مبتدأ مرفوع بالواو الواو من يعاونك في الشدائد 2- أخوك فاعل مرفوع بالواو الواو 3- حضر أبوك. اسم مجرور بالياء الياء 1- مررت ب أخيك. مفعول به منصوب باأللف األلف 5- قابلت ذا الخلق الحسن. مبتدأ مرفوع بالواو الواو 6- حموك رجل كريم.. فاعل مرفوع بالواو الواو 7- سل م أبوك على الضيوف. مبتدأ مرفوع بالواو الواو 8- حموك رجل طيب. مضاف إليه مجرور بالياء الياء 9- ق رأت القصيدة من قبل أخيك. س 5 / اخرج من العبارات التالية المفعول المطلق وبين نوعه : نوعه : مؤكد للفعل. أ- ينتشر التعليم في ليبيا انتشارا. - المفعول المطلق : انتشارا نوعه : مبين للعدد. ب- شرب محمد شربة. - المفعول المطلق : شربة نوعه : مبين للعدد - المفعول المطلق وثبتين ج - وثب الرياضي وثبتين س 6 / ضع مفعولا ألجله في الفراغ واضبطه بالشكل: أ- تتنافس الدول في مجال العلم رغبة. في التقدم ب- يهتم الناس بالنظافة حفاظا على صحتهم.. ج- أذهب إلى المدرسة حبا في التعلم د- وقف الطلب احتراما للمدرس. س 7 / ضع عالمة أو أمام العبارات اآلتية مع تصحيح الخطأ : 4 -المفعول ألجله : اسم مرفوع يذكر بعد الفعل لبيان سبب حدوثه ( (. اسم منصوب يذكر لبيان سبب حدوث الفعل. 2- الفاعل : يكون اسما ظاهرا أو ضميرا متصل أو ضميرا مستترا ( (. 3- الفعل اللزم : هو الفعل الذي ال يكتفي بالفاعل بل يتعداه إلى مفعول به ( (. الفعل اللزم هو الفعل الذي يكتفي بالفاعل لتكوين جملة مفيدة. 1- الفعل من حيث عمله ينقسم إلى نوعين ماضي ومضارع ( ) ينقسم إلى الزم ومتعدي 5- يحول الماضي المبني للمعلوم إلى مبني للمجهول بضم أوله وكسر ما قبل أخره ( ) 6- يكون المضارع المبني للمجهول مضموم األول مكسور ما قبل األخير ( ) مضموم األول مفتوح ما قبل األخير 7- الفاعل يكون اسما ظاهرا فقط ( ) يأتي الفاعل اسما ظاهرا - ضميرا متصل - ضميرا مستترا اللغة العربية الصف الثامن صفحات 44 من 41

12 8- المفعول المطلق اسم مرفوع يأتي من جنس الفعل ( ) المفعول المطلق اسم منصوب 9- دار التلميذ حول الملعب دورتين ( دورتين ) مفعول مطلق مبين للنوع ( ) دورتين مفعول مطلق مبين للعدد 41- اخترع الباحث جهازا جديدا ( اخترع ) فعل الزم ( ) اخترع فعل متعد 44- الركنان األساسيان للجملة الفعلية المبتدأ والخبر. ( ) الركنان األساسيان للجملة الفعلية الفعل والفاعل. 42- الركنان األساسيان للجملة االسمية الفعل والفاعل. ( ) الركنان األساسيان للجملة االسمية المبتدأ والخبر. 43- الفاعل يكون منصوبا دائما. ( ) الفاعل يكون مرفوعا دائما. 41- الحال يأتي من لفظ الفعل. ( ) المفعول المطلق يأتي من لفظ الفعل. 45- نائب الفاعل يكون مجرورا دائما. ( ) نائب الفاعل يكون مرفوعا دائما. 46- األسماء الخمسة تعرب بالعلمات األصلية. ( ) األسماء الخمسة تعرب بالعلمات الفرعية. 47- المفعول المطلق يكون منصوبا دائما. ( ) 48- األسماء الخمسة ترفع باأللف وتنصب وتجر بالياء. ( ) األسماء الخمسة ترفع بالواو وتنصب باأللف وتجر بالياء. 49- ينقسم الفعل من حيث الزمن إلى الزم ومتعد. ( ) ينقسم الفعل من حيث الزمن إلى ماض وأمر ومضارع. س 8 / اختر اإلجابة الصحيحة : 4- الفعل من حيث العمل يكون [ ماضي - مضارع الزم ومتعدي - ال شيء مما ذكر ] 2- الفعل المتعدي هو الذي:] يكتفي بالفاعل ال يكتفي بالفاعل يتعدى إلى مفعول به أو أكثر غير 3- المضارع يكون [ معربا فقط مبنيا فقط معربا ومبنيا كل اإلجابات صحيحة ] اللغة العربية الصف الثامن صفحات 42 من 41 ذلك ] 1- المفعول المطلق هو اسم منصوب يأتي] مبنيا لنوع الفعل مؤكد للفعل مبين للعدد كل ما ذكر صحيح[ 5- الفاعل يكون اسما [ مرفوعا منصوبا مجرورا الكل صحيح ] 6- يكون المفعول المطلق اسما [ مرفوعا مجرورا منصوبا - الكل صحيح ] 7- يكون الفعل من حيث الزمن [ ماضي ] كل ما سبق أمر مضارع 8- الفعل الذي يكتفي بالفاعل هو :] المتعدي - اللزم - الماضي ] 9- المبتدأ والخبر هما ركنا الجملة : [ الفعلية - االستفهامية - االسمية ] 41- ( ك ر م المعلم ) المعلم تعرب : [ مفعول به - فاعل - نائب فاعل ] 44- المفعول ألجله يكون دائما : [ مرفوع - مجرور - منصوب ] 42- كافأ المدير :] أباك - أبوك - أبيك ] 43- نائب الفاعل يكون دائما :]مجرور - منصوب - مرفوع ] [ باأللف تنصب األسماء الخمسة : بالفتحة - بالياء ]

13 45- يرفع المثنى ب :] الواو - األلف - الياء ] 46- يرفع الفاعل بالواو إذا كان جمع :] مؤنث سالم - جمع تكسير - مذكر سالم ] 47- ( دخل المعلم مبتهجا ( مبتهجا تعرب:] مفعول به - مفعول ألجله - حال ] : س 9 / أكمل ما يلي المفعول المطلق 4- االسم المنصوب الذي يبين نوع وهيئة الفعل هو 2- اسم مرفوع يأتي على هيئة ظاهر أو ضمير مستترا أو ضمير منفصل هو الفاعل 3- الفعل الذي يكتفي بفاعله إلتمام معنى الجملة هو الفعل الالزم 1- ما تعدى من األفعال ألكثر من مفعول يدعى الفعل المتعدي 5- يبنى على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة الفعل هو الماضي 6- الفعل الذي يكون معربا ومبنيا بآن واحد هو المضارع 7- الفعل المضارع يكون مرفوعا إذا لم يسبقه ناصب أو جازم س 11 / اختر اإلعراب المناسب للكلمات التي تحتها خط. الختيارات : ( مفعول مطلق - فاعل - مبتدأ - نائب فاعل - حال - مفعول ألجله ) ( حال ) 4- خرج الطالب من االمتحان مبتسما. ( فاعل ) 2- قابل أبوك األستا ذ. ( نائب فاعل ) -3 س مع اآلذان. ( مبتدأ ) 1- حموك رجل محبوب. ( مفعول ألجله ) 5- وقف التلميذ احتراما للمعلم. ( مفعول مطلق ) 6- كتب التلميذ كتابة جميلة. س 11 / عين الحال فيما يأتي مبينا نوعه وحدد صاحب الحال وأعربه : الجملة رأيت المتفوق ضاحكاا الحال ضاحكا نوعه مفرد صاحب الحال المتفوق اعراب صاحب الحال مفعول به منصوب بالفتحة جاء الالعب يركض رأيت المعلم بين الحضور مررت بهند باكية رأيت الفائز وفرحته ل توصف يركض بين الحضور باكية فرحته ال توصف جملة فعلية شبه جملة مفرد جملة اسمية اللع ب المعل م بهند الفائ ز فاعل مرفوع بالضمة مفعول به منصوب بالفتحة الباء حرف جر هند اسم مجرور بالكسرة مفعول به منصوب بالفتحة اللغة العربية الصف الثامن صفحات 43 من 41

14 س 12 / أعرب ما تحته خط : 4- كافأت المدرسة أخا ك. كاف أت : فعل ماض مبنى على الفتحة. والتاء تاء التأنيث الساكنة. أخاك : مفعول به منصوب باأللف ألنه من األسماء الخمسة. والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر باإلضافة. 2- اطمأن الناج ح اطمئنانا. الناجح : فاعل مرفوع بالضمة. اطمئنانا : مفعول مطلق منصوب بالفتحة. 3- تقام المصانع زيادة في اإلنتاج. زيادة : مفعول ألجله منصوب بالفتحة. في : حرف جر اإلنتاج : اسم مجرور بحرف الجر " في" مجرور بالكسرة. انتهت األسئلة اللغة العربية الصف الثامن صفحات 41 من 41