1

1

إقرأ لي وإلعب معي كيف نساعد أوالدنا على تعل م الكالم وهم يلعبون 2

3

هذا الكتاب يصدر في إطار البرنامج "لغات متعددة. تعليم اللغة المبكر وتعدد اللغات-صعوبات التربية المبكرة للعائالت والمؤس سات". "لغات متعد دة" يريد أن يساعد األطفال من أصول مغتربة في فورألبارغ على إيجاد بيئة داعمة لتطورهم اللغوي. عالوة على ذلك يريد البلد تحسيس األهمية المتزايدة لتعدد اللغات واألسئلة اإلجتماعية المتعلقة بها. المعلومات المتعلقة بالبرنامج وبكل مطو ريه ومؤل في هذا الكتيب أنظر www.okay-line.at/modul Aktuelles بيانات الناشر صاحب الفكرة و اإلخراج وصاحب دار النشر. leben okay.zusammen حسنا. لنعش سويا / مكتب مشروع الهجرة واإلندماج اإلجتماعي, فورألبارغ Mitarbeit( )Verein Aktion أساس المحتويات والنص Gerlinde Sammer هيئة التحرير Irmgard Dober Eva Grabherr, okay.zusammen leben إنتاج Eva Häfele, okay.zusammen leben ترجمة: بثينة فاباخ Bouthaina Fabach رسم بياني Stecher id identity design Götzis leben. okay.zusammen حسنا. لنعش سويا / مكتب مشروع الهجرة واإلندماج اإلجتماعي, فورألبارغ Mitarbeit( )Verein Aktion دورنبيرن 2017 okay.zusammen leben/projektstelle für Zuwanderung und Integration حجز ونسخ okay.zusammen leben حسنا. لنعش سويا / مكتب مشروع الهجرة واإلندماج ايميل: office@okay-line.at الهاتف: 5572-398102(0)43++ الفاكس: 5572-3981024(0)43++ www.okay-line.at/modul Aktuelles أكثر من لغة" مك لف من طرف مقاطعة فورألبارغ ومدع م من الص ندوق األوروبي لإلندماج.و ممو ل كذلك من طرف وزارة الد اخلية الن مساوي ة. 4

أي ها األولياء األعز اء, هل كنتم تعلمون أن الكالم والل عب اليومي مع طفلكم يأتي بتقد م إيجابي في تطو ر الل غة عنده وهل كنتم تعلمون أن القراءة والت حدث عم ا قرأتموه طرق مه مة كثيرة في الد عم الل غوي له والت ي تساعده ج يدا لإلستعداد للمدرسة بغض الن ظر إلى أنه من الجميل أن ينتبه الطفل ويهتم بشد ة عند اإلستماع إلى قص ة و يشارك في الل عب بكل تركيز و شغف. كل ما إهتممتم بطفلكم وتكل متم ولعبتم معه كل ما تشك لت في أنسجة مخ ه تركيبات وترابط. هذه التركيبات والهياكل المترابطة حاسمة في تطو ر الكالم عند الطفل وفي الت عليم المدرسي الحقا. البحوث العلمية تدل على أن القراءة في أول سنة من عمر طفلكم, بالتالي مبك را قدر اإلمكان, لها آثار إيجابي ة على تطو ر الل غة عند الطفل. القراءة والق صص في أفضل األحوال يومي ا, يوس عون مفردات الطفل. إذ أن الل غة المكتوبة مختلفة عن الل غة المتحد ث بها وعن طريق القراءة له يتعل م طفلكم الل غة المكتوبة. وهذا مهم بالن سبة له عند دخوله إلى المدرسة. ألن كم وعن طريق القراءة لطفلكم تنشؤون حجر أساس له حت ى يستطيع في المستقبل أن يقرأ ويكتب جي دا. هذا الكتي ب يعطيكم معلومات عن كتب وألعاب وعن طرق قراءات وألعاب متنو عة تستطيعون تشكيلها. كل هذه الكتب واأللعاب المطروحة هنا هي فقط أمثلة. توجد الكثير من األمثلة المهم ة األخرى في العديد من الل غات رب ما أيضا في لغتكم األم وليس من الض روري بالل غة األلمانية. في مكتبات فرألبارغ العمومية تزايد وجود الكتب بلغات الجاليات القادمة إلى بالدنا. كما أن المكتبات تجلبها لكم بكل سرور إن لم تكن موجودة. هذا الكتي ب يحتوي على قائمة كل الكتب واأللعاب المذكورة فيه. هذه القائمة تساعدكم أيضا عند إقتناء الكتب أو إستعارتها من المكتبات. 5

هذا الكت يب هو أيضا جزء من كمي ة كتب وألعاب قمنا بتجهيزها لكم ولطفلكم. حاولنا جاهدين إيجاد وأخذ كتب بلغات األم للجاليات القادمة نحو فورألبارغ. من الممكن أن توجد هذه المجموعات في المكتبات العمومية لبلدي تكم أو مدينتكم. إسألوا عنها هناك بالطبع. نحن نعلمكم أن أيضا في أي ة مكتبة عمومية يمكنكم إيجاد مجموعة هذه الكتب واأللعاب. تستطيعون اإلت صال بنا هاتفي ا على الر قم 05572-398102 أو على البريد اإللكتروني: office@okay-line.at يوجد في كل بلدي ة أو مدينة في فورألبارغ مكتبة عمومي ة محلي ة تقريبا. تستطيع هذه المكتبات أن تكون صندوق الكنزبالن سبة لكم ولعائلتكم. إعتمدوا على هذه المؤسسات أيضا لدعم إبنكم في حياته المستقبلي ة في المدرسة أو العمل. هل تح صل إبنكم على بطاقته السنوي ة المجاني ة للمكتبة العمومية المحلية بما أنه يوجد في فورألبارغ مشروع: ال رغبة في القراءة مع الكتب نكبر" فإن كل طفل يتح صل على بطاقة مجانية للمكتبة العمومية المحلية في أو ل سنة من عمره. إسألوافي المكتبات أو في البلد ية إذا كنتم تود ون معرفة المزيد عن هذا المشروع. معلومات عن المكتبات في فورألبارغ تجدونها في صفحة اإلنترنت الت ابعة إلت حاد المكتبات بفورألبارغ: www.bw.bvoe.at هل تعرفون كتي بنا "تحد ث معي وإستمع إلي " هذا الكتي ب يعل م األولياء كيف يساندون أبناءهم عند تعل م الل غة. خاص ة عندما يوجد في العائلة لغتين أو لغة أخرى يتحد ث بها غير األلماني ة. هذاالكتي ب يوجد أيضا باأللمانية وبال لغات: العربية والتركية و البوسنية و الكرواتية والصربية و الروسية واإلسبانية والعربية. وهي متاحة مجانيا من جانبنا. نتمنى لكم الكثير من الفرح واألوقات السعيدة مع طفلكم" فريق "أكثر من لغة"! 6

إستعمال الكتب قبل أن تقرؤوا الكتاب لطفلكم تيق نوا من معرفتكم الت امة له بواسطة قراءته مر ات عديدة. هل يعرف طفلكم كل الكلمات هل يوجد كلمات يجب عليكم شرحها لطفلكم أحيانا يكون من األفضل قص الحكايات بحري ة حتى يسهل فهمها عند الطفل. هكذا تستطيعون رواية القص ة بلغة أخرى غير الل غة الت ي كتبت بها في كتاب األطفال. أعطوا لطفلكم الوقت الكافي لتمع ن الصور. أحكوا معه أيضا فيها. س موا فحوى الصور بتسمياتها الص حيحة. شج عوا طفلكم على أن يطرح األسئلة. عندما ال تستطيعون اإلجابة فورا توق فوا عند ذلك الحد. من األفضل أن تبحثوا في قاموس أو منجد مع طفلكم. هكذا يتعل م أن الكتب منبع معلومات فيستعملها على هذا النحو ويحترمها لذلك. لكي تعد وا طفلكم لتعل م القراءة,مر روا إصبعكم على النص عند قراءته. هذا ينم ي عند طفلكم رغبته تعل م تشفير هذه األشكال. األطفال يحب ون الت كرار: أعيدوا قراءة الكتاب لطفلكم مر ات عديدة إذا أحب ذلك. دعوا طفلكم يحكي بنفسه ماذا حصل أو أخطئوا متعم دين حتى تروا إذا فهم طفلكم المحتوى. تستطيعون حمل الكتب تقريبا في كل مكان. إستخدموها كعادة متكر رة تستطيعون تقصيرأوقات اإلنتظار بها وتستمتعون في هذه األوقات بطريقة ناجعة. زاولوا مع طفلكم تعامال مثم نا للكتب: خص صواعند القراءة قاعدة ثابتة )طاولة, فخذ, ( إبحثوا عن مكان مخص ص لإلحتفاظ بالكتاب. )الر فوف أو الخزانات هي األماكن المعتمدة أم ا األماكن الغيرمعتمدة: طاوالت المطبخ, األرضي ة(. أقالم التلوين والمقص والال صق اليجب أن يتواجدوا بالقرب من كتب القراءة! أأليدي الن ظيفة وقلب الص فحة من رأس الورقة يمد دون في عمر الكتب. ولكي تتوق فوا عندما قرأتم إستخدموا»مؤش ر القراءة«. 7

Besuch vom kleinen Wolf زيارة الذئب الصغير كتاب مصو ر في ثماني لغات لسيلفيا هيسلر) Hüsler )Silvia المحتوى: ذئب صغير يروي ماذا عاش على مدى أسبوع في بيت أطفال الل غات: األلماني ة والفرنسي ة واإليطالي ة و األلباني ة والبرتغالي ة و الصربي ة و الهندي ة والتركي ة. أفكار مكم لة لو نوا مع طفلكم بألوان مائي ة وبألوان طبيعي ة خاص ة باألصابع. لو نوا باأللوان الز يتية الخشبي ة. إصنعوا زورقا وإلعبوا به مع بعض. )أنظروا للإلرشادات في األسفل( إصنعوا الص ورة األحجية. ضعوا قناعا وتنك رواعلى شكل ذئب أو إصنعوا قناعا بواسطة ألوان الت جميل لكم ولطفلكم. إلعبوا الغم يضة. أطبخوا شربة األحرف أو إصنعوا مع طفلكم فطيرة قالب حلوى. أدعوا حيوانات ودمى طفلكم لتناول الط عام. في كتاب خربش, أنفض, لط خ لجيزال ميلونبيرغ )صفحة 24 في هذا الكتي ب( تجدون الكثير من اإلرشادات لألعمال اليدوي ة والحرفي ة مع األطفال الصغار. 8

إرشادات لصنع مركبة ورقية حتى تتحص ل على زورق يجب عليك أن تطوي ورقةA4 إلى نصفين 1 2 واآلن إطو الصفحة داخلي ا كما تشير الص ورة. 3 إرفع القسم الس فلي تحت المثل ث وإطوه إلى األعلى. إفعل بالجهة الخلفي ة مثلما فعلت بالجهة األمامي ة إطو الجهة الخلفي ة بالمثل حتى تلتقي وتنغلق مع األحرف الخارجي ة. 4 واآلن إفتح المنتوج لألسفل وإضغط من الجهتين معا إلى الداخل إذا أدرتها %90 إلى األمام ستكون على الش كل الت الي. 5 إضغط اآلن من األمام والخلف على أسفل الن صفي إلى األعلى ستتكو ن قب عة بدون قاع 6 واآلن إجذب األركان المطوي ة مجد دا نحو الخارج حت ى تكو ن الصفحة من اليمين والشمال جوانب المركبة وهكذا انتهى المركب. 7 9

Die kleine Raupe Nimmersatt اليرقة الص غيرة اللت ي ال تشبع كتاب مصو ر إليريك كارل Carle( )Eric المحتوى: دودة تتطو ر إلى أن تصبح فراشة. الل غة: األلمانية أفكار مكم لة إصنعوا مع إبنكم يرقة إبحثوا معا عن الغالل المذكورة في الكتاب في السوق أو في المتجر إشتروا وتذو قوا الغالل. قوموا بتمارين العد بواسطة األصابع: عد وا على سبيل المثال الفواكه على األصابع. إصنعوا فراشات أو أرسموها على اليد وإطبعوها على ورقة بالت صفيق... شاهدوا مع طفلكم فراشة أو يرقة في الط بيعة )لو سمحتم ال تلمسوا الفراشات!( 10

Bon appétit, Suzy! شاهية طي بة يا سوزي! كتاب مصو ر في أشكال مختلفة ولغات متععد دة لفيرجيني كريمب )Virgine Kremp( المحتوى: في الكتاب وصف لألشغال المختلفة في المطبخ الل غات: األلماني ة, الفرنسي ة, األنقليز ية, الصيني ة, اإلسسباني ة, البرتغالي ة, العربي ة, اإليطالي ة, التركي ة, الروسي ة.. أفكار مكم لة إبحثوا مع طفلكم عن أدوات في المطبخ. إعزفوا ألحانا بمواعين المطبخ: بالمالعق و بالقدرو أغطية القدرو صحون البالستيك. إلعبوا لعب الصب : صب وا حبوب الجلبان واألرز أو ما شابه من إناء إلى آخر. )يجب على شخص بالغ أن يبقى مع األطفال حت ى ال يقوموا بإدخال المواد الغذائي ة في فتحات الجسم.( إملؤوا مواعين مختلفة األحجام بالماء أو قوموا بغرفه بملعقة شوربة كبيرة. أطهوا مع طفلكم. يسمح للط فل بإحضار مستلزمات وبغسل أواني و بالت قشير و بالت صغيرو بالخفق... قوموا بتحضير الطاولة معا. نظ فوا المطبخ معاوأكنسوا بمكنسة اليد أو بالمكنسة الكهربائي ة معا. 11

Elmar und die Farben / Elmer ve Renkler إيلمار واأللوان كتاب مصو ر بلغتين لدافيد ماكيي McKee( )David المحتوى: إلمار الفيل الملو ن يسير في عالم األلوان الل غات: األلماني ة والتركي ة )بالقافية( أفكار مكملة إبحثوا عن ألوان في الشق ة وفي الط بيعة. إبحثوا عن ألوان في المالبس. أرسموا فيال وقوموا بقص ه وألصقوا عليه أوراقا ملو نة. قوموا بصنع رجل ثلج. أرسموا باأللوان الز يتي ة أو باأللوان المائي ة أو باأللوان الط بيعية الخاص ة باألصابع. 12

Die standhafte Turmuhr und der rastlose Vogel ساعة البرج الخائطي ة والط ائر الحائر كتاب مصو ر بلغتين من ماهدوخت كاشكولي Kaschkuli( )Mahdocht المحتوى: طائر يحاول أن يقنع ساعة البرج بأن يصنع عش ا له في جوفها الل غات: األلماني ة والفارسي ة أفكار مكملة إصنعوا ساعة ورقي ة. شاهدوا مع طفلكم ساعات أبراج الكنائس. إستمعوا معا إلى تكتكة الس اعة. إبحثوا عن أعشاش الط يور وتأم لوها. 13

Die Farben األلوان كتاب مصو ر لكيريما تراب Trapp( )Kyrima المحتوى: تسم ى األلوان األساسي ة في هذا الكتاب المصو ر بتمي زها. الل غة: األلماني ة أفكار مكملة أنظروا مع طفلكم ماذا يوجد وراء األبواب الص غيرة للكتاب. إبحثوا عن أشياء مختلفة )أين السحلي ة أين الفئران ( لو نوا بألوان مختلفة. يوجد أيضا كتب كثيرة في هذه الس لسلة. إسألوا عنها في المكتبة. 14

Tekir und seine Familie / Tekir in ailesi تكير وعائلته كتاب مصو ر من لغتين لسها إشق I ık(.m( Suha المحتوى: قط صغير يجد منزال جديدا عند عائلة تتحد ث بلغة مختلفة عن الل غة الت ي يعرفها. الل غات: األلماني ة والتركي ة أفكار مكملة تحد ثوا عن حاالت أحاسيس القط من خالل الص ور )متى يكون القط متعج باأو حزينا أو سعيدا...( قوموا بصنع قط من ورق أو من صلصال أو من عجين الملح. القطط الحي ة مثل كل الحيوانات ليست ألعابا لألطفال. فك روا ملي ا لو سمحتم عند تبن ي حيوانا منزلي ا بأنه يتوج ب عليكم أن تتحم لوا مسؤولي ته. 15

Mein neuer Freund, der Mond صديقي الجديد, القمر كتاب مصو ر ذو لغتين لوليد طاهر Taher( )Walid المحتوى: ولد صغير يتتب عه القمر فيعتبره صديقا جديدا له. الل غات: األلماني ة والعربي ة أفكار مكملة تستطيعون التمع ن في القمر مع طفلكم. )الوحدات الت ربوي ة: قمر كامل: بدر, قمرمنتصف, قمر جديد: هالل( إصنعوا قمرا, إجعلوه متحر كا. إلعبوا بالمصباح اليدوي. إلعبوا بالظل وآصنعوا ألعابا به. إحكوا وأرسموا حكايات مصو رة )نقطة, نقطة, فاصلة, خط(. القص ة المصو رة نقطة, نقطة, فاصلة, خط, إنتهى وجه القمر له أذنان طويلتان ولد في شهر مارس. رقبة مثل مدخنة الفرن, بطن مثل كرة القدم, يدان, رجالن, كريكسي, كراكسي, إنتهى الصغير ماكسي. 16

رسومات الظ ل باأليدي خروف نسر إوز ة ثور حلزون جمل عنزة فيل 17

Mein erstes Fühlbuch كتابي األو ل لل لمس لمونيكا نوباخر- فاسر Neubacher-Fesser( )Monika المحتوى: بجانب الن صوص القصيرة يوجد في كل صفحة مواد ممي زة ممكن لمسها وتحس سها. الل غة: األلمانية أفكار مكملة أتركوا ولدكم يتحس س الكثير من المواد. إشرحوا له الت ركيبة الخارجي ة )رقيق-صلب, خشن-أملس, ناعم-شائك( ليست األيادي فقط من تنعم بلمس المواد واألشياء المختلفة بل األرجل أيضا- أتركوا ولدكم يمشي حافي القدمين أحيانا كثيرة. أكياس ال لمس أو صناديق الل مس تفرض نفسها في هذا المجال.)أنظروا إلى كتاب خربش, أنفض, لط خ لجيزال مولنبارج في صفحة 24 في هذا الكتيب( إنتبهوا لو سمحتم لكي ال تكون المواد الل تي تعرضونها على طفلكم سام ة كما ينبغي أن تكون كبيرة بما يكفي حت ى ال يبلعها. 18

Frühlings-Wimmel-Leporello الر بيع -صورمتكاملة مطوي ات لروتراوت سوزانا بارنر Berner( )Rotraut Susanne المحتوى: بدون نص وعن طريق صور كبيرة تروى قصص كثيرة. الل غات: قابلة لإلستعمال بكل الل غات. أفكار مكملة بما أن ه ال يوجد نص للقراءة, تستعمل الص ور بشكل سابغ للحديث. هكذا تسنح لكم الفرصة للحديث مط وال مع طفلكم. تطل عوا إلى صفحة. تحد ثوا مع طفلكم عن كل شيء تكتشفونه فيها. أتركوا لطفلكم المجال أن يروي بنفسه. إبتكروا ألعاب بحث: ماهي الحيوانات الت ي تراها أين تختبئ األرانب كم عربة يوجد في الص ورة ماهو الش يء البرتقالي, األسود, األحمر, األبيض والرمادي أين غرفة األطفال 19

Zu Besuch beim Kinderarzt زيارة عند الط بيب لدوريس ريبل Rübel( )Doris المحتوى: هذا الكتاب المصور المختص يهتم بحالة زيارة عند الطبيب أو الطبيبة. الل غة: األلمانية. األفكار المكم لة إلعبوا مع طفلكم طبيبا أو طبيبة )حقيبة طبيب لألطفال توجود في أي محل لأللعاب( مث لوا أن أحد دمى طفلكم مريضة )يجب معاينتها, تحتاج إلى ضم ادات أوإلى شاي أو أن تبقى في الس رير...( خذوا الكتاب معكم إلى الط بيب أو الط بيبة. قد يتعر ف الط فل مجد دا على أشياء موجودة في الكتاب. في هذه المجموعة من الكتب يوجد إختصاصات متنو عة. ال تترد دوا في الس ؤال عنها في المكتبة. 20

Was ich heute wieder ausgefressen habe / Bugün ne cadılık yaptım ماذا إلتهمت اليوم مجد دا كتاب مصور من لغتين لنور إيشوزي Ûçözü( )Nur المحتوى: طفلة تحاول البحث و السؤال عن عادات جدتها والتكيف مع إحتياجاتها. الل غات: األلماني ة والتركي ة األفكار المكم لة إقرؤوا الكتاب لطفلكم الذ ي بلغ سن المدرسة. إسألوا أسئلة محد دة بين الحين والحين, مرارا وتكرارا, حتى تتأك دوا أن إبنكم قد فهم المحتوى. 21

Dein buntes Wörterbuch المعجم الملو ن الل غة: ألماني تركي ألماني- بوسني/ كرواتي/ صربي/ هذا القاموس موجود في العديد من الل غات: ألماني-تركي, ألماني-بوسني/ كرواتي/صربي, ألماني-روسي, ألماني- إسباني, ألماني- إنقليزي أفكار مكملة تناوبوا: إسألوا طفلكم عن مصطلحات أو أتركوا الط فل يسأل. إلعبوا لعبة «أرى شيئا ال ترونه... ) أرى شيئا ال ترونه وإنه أخضر وأصفر ( 22

Meine ersten Fingerspiele ألعابي األولى لألصابع كتاب مص ور لكاتيا سانر Senner( )Katja المحتوى: في الكتاب تقديم لمختلف ألعاب األصابع الموجودة وطرق تعليمي ة لها. اللغة: األلماني ة األفكار المكم لة تعل موا ألعاب األصابع عن ظهرقلب لكي تستعملوها فورا عند الحاجة. تدر بوا عليها بشكل كاف. تعيش ألعاب األصابع وألعاب الد غدغة بالت كرار. سيتعل ق بها طفلكم ويطلبها أيضا. مادامت براعة أصابع طفلكم وقدرته ليست كافية, حر كوها له إيقاعي ا حسب القافية. ألعاب ركوب الخيل على الظ هر أو الر كبة والت دليك هي أيضا ألعاب محبوبة عند األطفال. 23

Kritzeln Schnipsen Klecksen خربش, أنفض, لط خ لجيزال مولنبارج Mühlenberg( )Gisela المحتوى: الكتاب يعرض طرقا تعليمية لصنع تحف مع األطفال الصغار. الل غة: األلماني ة أفكار مكملة يقترح هذا الكتاب أفكارا كثيرة بسيطة لما تستطيعون عمله وصنعه مع أطفالكم. إلى جانب المواد الت ي تعتبر في البيت كنفايات مثل كرتون البيض أو لف ة ورق الحم ام إلخ... يجب عليكم إشتراء الت جهيزات األساسي ة: أقالم تلوين زيتي ة من الجودة العالية )عند إشتراء المنتج الر خيص تنكسر شوكة القلم مرارا وتكرارا( و ألوان مائي ة يدوي ة و ألوان مائي ة عادية و مقص لألطفال و لصق و ورق, )تستطيعون إستعمال الجهة الخلفي ة للر سائل أو إيجاد طرق إلستالم أوراق الط بع مجاني ا من مراكز طبع(و باقي من صوف مستعمل... صناديق األحذية و األزرار القديمة وباقي القماش إلخ.يستحب إستعمالها في األشغال الحرفي ة واليدوي ة. أتركوا طفلكم أيضا يجر ب بحري ة. ساعدوه على تجميع المواد التي ال قيمة لها وساندوه عند الحاجة. األهم عند األشغال اليدوي ة والحرفي ة هو العمل الجماعي. المنتوج النهائي سيعرض بطبيعة الحال في الشق ة أو في المنزل! من يريد صنع تحفة فني ة متكاملة في نهاية كل عمل يجب عليه أن يعمل بمفرده بدون طفل. 24

Prinzessin Ardita األميرة أرديتا كتاب مص ور بلغتين لسيلفيا هيسلر وماهر مصطفى )Silvia Hüsler & Mahir Mustafa( المحتوى: بمساعدة بعض الحيوانات ينجح األمير بالفوز باألميرة أرديتا كزوجة له. الل غات: األلماني ة واأللباني ة أألفكار المكم لة إبحثوا مع طفلكم عن أماكن يمكن أن يختبئ األميران فيها. إلعبوا مع طفلكم لعبة الغم يضة. أخفوا أشياءا يستطيع طفلكم البحث عنها. إصنعوا مع طفلكم جهاز منظار من لفة ورق الحم ام أو لفة ورق المطبخ وإذهبوا معه في رحلة إستكشافي ة. إصنعوا مع طفلكم تاجا. من ال يحب أن يكون ولو لمر ة أميرا أو أميرة إذهبوا مع طفلكم إلى األنهار وإجمعوا هناك حجارة جميلة وخاص ة. إذهبوا في نزهة إلى الط بيعة وإبحثوا عن ريش الط يور. قوموا بزيارة المحمي ة الط بيعي ة بفيلدكيرش أو المحمي ة الط بيعي ة لغابات األلب ومحمي ة الن سور في جبل البفيندر ببريغنس وتأم لوا الحيوانات. 25

Eins von mir, eins von dir / Bir benden, bir senden واحد مني, واحد منك قرص للس مع بلغتين آلرمان أوكاي Okay( )Erman المحتوى: يحتوي القرص على قصص و أشعاروأ لعاب و أناشيد من الثقافة التركي ة والثقافة األلماني ة. الل غات: األلماني ة والتركي ة. األفكار المكم لة إستمعوا مع طفلكم لقرص.CD إستخرجوا مقطعا وكر روه مع طفلكم. إستفيدوا من وقت اإلستماع الجماعي إلحتضان طفلكم ومداعبته. دل لوا طفلكم بتمسيد يده أو ظهره أثناء اإلستماع. ترجموا المقتطفات بالل غة الت ي ال يفهمها الط فل. 26

Keloğlan und Rotkäppchen / Keloğlan ve Kırmızı Şapkalı Kız كيلوغالن وذات الطاقية الحمراء قرص للس مع بلغتين آلرمان أوكاي Okay( )Erman المحتوى: تروى في القرص ثالث حكايات:»كيلوغالن والعمالق«)تركي/ ألماني(»البح ار صاحب الل حية الذ هبية«)ألماني(»كيرميزي سابكالي ليز«)تركي( الل غات: األلماني ة و التركي ة األفكار المكمل ة إستمعوا مع طفلكم للقرص. إستخرجوا مقطعا وكر روه مع طفلكم. إستفيدوا من وقت اإلستماع الجماعي إلحتضان طفلكم ومداعبته. دل لوا طفلكم بتمسيد يده أو ظهره أثناء اإلستماع. ترجموا المقتطفات بالل غة الت ي ال يفهمها الطفل. 27

كيفي ة إستعمال ألعاب الط اولة يترك الغالف على الط اولة أويحفظ على الخزانة هكذا يطول معد ل حياة الصندوق. ألعاب الط اولة )كما يدل إسمها( تلعب على الط اولة. إستعد وا من قبل وتعو دوا على قواعد الل عبة. فك روا مسبقا في الوقت نفسه كيف تفسرونها لطفلكم كي يفهمها بسرعة.)قواعد اللعبة يفهمها طفلكم بداية من سن ثالث سنوات( أحيانا يكون من المستحسن تبسيط بعض األلعاب. بهذا تستطيعون تكييف األلعاب مع العمر والتطو ر المرحلي لطفلكم. تحد ثوا مع الط فل أيضا عند الل عب. رافقوا مجرى الل عب بالحديث. إستمعوا جي دا إلى ما يريد طفلكم إخباركم به. إسألوه عن الت فاصيل. من العادي أن األطفال الص غار يحزنون أو يغضبون عندما يخسرون الل عبة. صبرهم عند الخسارة ليس عاليا جد ا. لذلك قد موا الل عب الجماعي على الحرص على الر بح. يستطيع األطفال الص غار الت ركيز لمدة قصيرة فقط. إنتبهوا أال تحم لوا طفلكم فوق طاقته. من الممكن قطع الل عب مر ة أو أكثر عند لعبة طويلة متواصلة. يجب أن يكون الهدف دائما تطويل فترات التركيز عند الط فل أكثر فأكثر. عندما تنتهي الل عبة رت بوا مع طفلكم. 28

Greif zu! إلتقط! ألعاب مختارة Spiel( )Selecta مجاالت ي دعم فيها طفلكم في هذه الل عبة مهارة الت جاوب الت ركيز التنسيق بين العين واليد لعب مطابق للقواعد أنواع األلعاب تسمية الر سوم الت ي على األوراق. تسمية الر سوم الت ي على زهر الن رد. يكون البحث دائما على شيء واحد )في األوراق أو في زهر الن رد( يتم وصف األشياء الت ي يجب البحث عنها )على سبيل المثال: أبحث عن حيوان طويل األذنين والذ ي يقفز ج يدا. هو يأكل العشب والجزر.( الل عب بزهر نرد واحد وأوراق الل عب الخاص ة به. الل عب بزهر نرد واحد لكن مع كل األوراق. عندما تجدون ك ل األشياء تستطيعون إستعمال زهر الن رد الت الي. يتم وضع ورقتين)ثالثة, أربعة, خمسة( يتم رؤيتها ج يدا ثم تسميتها. يغلق الط فل عينيه- ويتم إبعاد ورقة. مالذ ي ينقص )يؤخذ في الحسبان وجود تعويض: الش خص البالغ يغمض العينين والولد يأخذ ورقة بعيدا.( الت رتيب: كل الحيوانات مع بعض على حدة في مجموعة. )المالبس, األكل...( تنظيم أوراق الل عب حسب طرق مختلفة وفي مجموعات: يوضع األرنب على الد ب الد مية. تكون البط ة فوق النقانق. تصنيف حسب األلوان )لعبة: إن ي أرى شيئا ال تراه( 29

Quips إحزر ألعاب رافنسبورغ (Ravensburger Spiel) مجاالت يدعم فيها طفلكم في هذه الل عبة اإلدراك المرئي إدراك مجموعة األعداد )1 3( األلوان الس لوك اإلجتماعي أنواع األلعاب ترتيب أحجار لعب الت لوين )كل ها حمراء, خضراء, زرقاء... جمع األحجار في كومة( يتم صنع أبراج بأحجار الل عب. )من يصنع أعلى برج بلون واحد ( صنع برج بلونين )بالت ناوب دائما لون واحد( يتم ترصيف كل األحجار جنبا إلى جنب )بناء طريق(, يتم»الس ير عليها«بالسب ابة واإلبهام. يتم وضع األحجار حسب نظام ترتيبي معي ن. )على سبيل المثال: أحمر-أصفر-أخضر/ أحمر-أصفر-أخضر...( تكوين الكمي ات: دائما إثنان )ثالثة, أربعة, خمسة...( يتم وضع األحجار في كومة. مناقشة محتوى تصاميم الل عبة )ماذى نرى كم يوجد من تن ين ماذا يفعل األوالد ( توضع أحجار الل عبة دون خفض زهر الن رد على خرائط الل عبة. توضع كل حجارة الل عبة الص فراء )الحمراء, الز هري...( على خرائط الل عبة. خفق زهر الن رد وتسمية األلوان. خفق زهر الن رد وتعداد نقاط المكع ب. 30

Ratz-Fatz راتز-فاتز: شخ بخ! ألعاب هابا (Haba Spiel) مجاالت يدعم فيها طفلكم في هذه الل عبة التركيز تنمية الل غة )تكوين المفردات,المفاهيم المتطو رة, القافية,...( القدرة على رد الفعل اإلدراك الس معي مختلف األلعاب توضع كل األشياء ويتم تسميتها. وضع شيئين )ثالثة, أربعة, خمسة( اإلنتباه لها جي دا وتسميتها. يغمض الط فل عينيه شيء إختفى ويجب تخمين ماهو)يؤخذ في الحسبان وجود تغيير: الش خص البالغ ينظر بعيدا!( الس ؤال عن أشياء وترك الط فل يحضرها. الط فل يسأل عن أشياء - الش خص البالغ يعطيه إي اها. تكوين أنظمة: تجميع كل ماهو أصفرأو كل ما هو أخضر... أو كل الحيوانات... 31

Memory-Spiel لعبة المتشابهات مجاالت يدعم فيها طفلكم في هذه الل عبة: إدراك المكان والحالة تنمية الل غة )تكوين المفاهيم, تكوين المفرد والجمع( مختلف األلعاب تسمية كل أوراق الل عبة ترك األوراق مفتوحة والبحث عن المتشابهات كل ورقة تترك مفتوحة يتم البحث عن متشابهاتها الث انية. إني أرى شيئا ال تراه وهو بيت قطة يبحث الط فل عن األوراق المناسبة. إني أرى شيئا ال تراه وهو أخضر وهو احمر يبحث الط فل عن الورقة المناسبة. Puzzles باززل: الص ورة الل غز ال ترتيب والت ركيب مع بعض. ماذا نرى في الص ورة المرك بة. 32

قائمة كل الكتب واأللعاب الت ي وردت في الكتي ب: هذه القائمة تساعدكم عند إقتناء أو إستعارة الكتب من المكتبات. زيارة الذئب الصغير.حكاية في ثماني لغات. Besuch vom kleinen Wolf. Eine Geschichte in acht Sprachen. Silvia Hüsler (Text und Illustration). Mehrsprachige Ausgabe Deutsch-Französisch- Italienisch-Albanisch-Portugiesisch-Serbisch-Tamilisch-Türkisch, 2007. (ISBN 978-3-03713-043-6) الدودة الصغيرة التي ال تشبع. Die kleine Raupe Nimmersatt. Eric Carle (Text und Illustration), 2008. (ISBN 978-3-8369-4034-4) شهية طيبة يا سوزي! Bon appétit, Suzy! Virginie Kremp (Text), Anne Lefebvre (Illustration). Mehrsprachige Ausgabe Franzö- sisch-englisch-chinesisch-spanisch-portugiesisch-arabisch-deutsch-italienisch-türkisch- Russisch, 2006. (ISBNS 2-9700537-1-3) إلمار و رنكالر/ إلمار واأللوان. Elmer ve renkler / Elmar und die Farben. David McKee (Text). Zweisprachige Ausgabe Deutsch Türkisch, 2004. (ISBN 3-86121-222-6) ساعة البرج الحائطية والطائر الحائر. Die standhafte Turmuhr und der rastlose Vogel. Mahdocht Kaschkuli (Text), Amin Hasanzadeh (Illustration), Wolfgang Steinke (Übersetzung). Zweisprachige Ausgabe Persisch-Deutsch, 2007. (ISBN 978-3-922825-71-5) األلوان. Die Farben. Kyrima Trapp (Text und Illustration), 2006. (ISBN 978-3-473-32746-1) 33

تكير وعائلته. Tekir und seine Familie / Tekir in ailesi. M. Suha Işık (Text und Übersetzung), Saadet Ceylan (Illustration). Zweisprachige Ausgabe Deutsch-Türkisch, 2006. (ISBN 3-933348-07-2) صاحبي الجديد, القمر. Mein neuer Freund, der Mond. Taher Walid (Text und Illustration). Zweisprachige Ausgabe Arabisch Deutsch, 2004. (ISBN 3-922825-66-4) كتابي األول للل مس. Mein erstes Fühlbuch. Andrea Erne (Text), Monika Neubacher-Fesser (Illustration), 2002. (ISBN 978-3-473-31032-6) الر بيع: صور متكاملة-مطوي ات. Frühlings-Wimmel-Leporello. Rotraut Susanne Berner (Illustration), 2007. (ISBN 978-3-8067-5159-8) زيارة عند طبيب األطفال. Zu Besuch beim Kinderarzt. Doris Rübel (Text und Illustration), 2008. (ISBN 978-3-473-33278-6) ماذا إلتهمت اليوم مجددا Bugün ne Cadılık yaptım? / Was ich heute wieder ausgefressen habe. Nur İçözü (Text), Zuhal Çağdaş (Illustration). Zweisprachige Ausgabe Türkisch Deutsch, 2007. (ISBN 978-3-86121-317-8) معجمك الملو ن ألماني/بوسني/كرواتي/صربي. Dein buntes Wörterbuch Deutsch-Bosnisch/Kroatisch/Serbisch. Emilie Beaumont (Herausgeberin). Mehrsprachige Ausgabe Deutsch-Bosnisch/Kroatisch/ Serbisch, 2004. (ISBN 978-3-97817-274-6) معجمك الملو ن ألماني-تركي. Dein buntes Wörterbuch Deutsch-Türkisch. Emilie Beaumont (Herausgeberin). Zweisprachige Ausgabe Deutsch-Türkisch, 2004. (ISBN 3-89717-275-5) 34

ألعابي األولى لألصابع مجموعة من ألعاب األصابع المحبذة. Meine ersten Fingerspiele. Eine Sammlung beliebter Fingerspiele. Katja Senner (Illustration), 2008. (ISBN 978-3-473-31416-4) خربش, أنفض, لط خ. Kritzeln-Schnipseln-Klecksen. Erste Erfahrungen mit Farbe, Schere und Papier und lustige Ideen zum Basteln mit Kindern ab 2 Jahren. Gisela Mühlenberg (Text), Susanne Szesny (Illustration), 2007. (ISBN 978-3-925169-96-0) األميرة أرديتا. Prinzessin Ardita / Princesha Ardita. Silvia Hüsler (Text und Illustration), Mahir Mustafa (albanischer Text). Zweisprachige Ausgabe Deutsch-Albanisch, 2006. (ISBN 3-906743-35-7) واحد مني واحد منك... تالقح حضاري مع أناشيد وألعاب. Eins von mir, eins von dir / Bir benden, bir senden... Kulturaustausch mit Liedern und Spielen. Oyunlar ve şarkılarla kültür alışverişi. Erman Okay (Dramaturgie und Regie), Michaela Ulrich und Monika Soltendieck (Idee und Zusammenstellung). Zweisprachige Ausgabe Deutsch-Türkisch. (ISBN 3-86121-237-4) كيلغوالن وذات الطاقية الحمراء. Kelog lan und Rotkäppchen / Kelog lan ve Kırmızı Şapkalı Kız. Erman Okay (Text und Regie), Michaela Ulich, Pamela Oberhuemer (Konzept und Beratung). Zweisprachige Ausgabe Deutsch-Türkisch. (ISBN 3-86121-238-2) الل فت العمالق. The giant turnip. Henriette Barkow (Text). Mehrsprachige Ausgabe Arabisch-Spanisch-Somali-Benagalisch-Portugiesisch-Englisch-Französisch-Chinesisch-Albanisch, 2001. فلوبي في الظ الم. Floppy in the dark / Floppy u mraku. Guido van Genechten (Text), Dubravka Janekovic (Übersetzung). Zweisprachige Ausgabe Englisch-Serbokroatisch, 2002. (ISBN 978-1-85269-247-6) 35

1- صور تركيبي ة-األجسام 1. Puzzle Greifpuzzle-Silhouetten Aurednik B5 3018, S.661 28,5 x 28,5 x 2,5 erstes Puzzle, Wortschatz 2- صور تركيبية النقل 2. Puzzle Transport Aurednik C8 0211, S.671 20 x 14,5 x 9 Fahrzeuge zusammensetzen 3- الص ور المتشابهة-لعبة البحث 3. Memory Bilder-Suchspiel Aurednik C5 3744 15 x 15 x 5 Paare finden 4- لعبة أمسك! 4. Spiel Greif zu! Aurednik B4 3567, S. 697 20,5 x 20,5 x 5,5 Reaktionsfähigkeit 5- لعبة أسرع! راتز- فاتز 5. Spiel Ratz-Fatz Aurednik C5 0177, S.702 27,5 x 37,5 x 6 Gegenstände finden 6- لعبة األحجية 6. Spiel Quips Aurednik C1 5502, S.706 23 x 34 x 5,5 Farben und Würfelbild erkennen 36