Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - article-pere-salah

أاعمال الر سل 507

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

Microsoft Word - 50-John

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

Microsoft Word - 47-Matthew

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

المقدمة

1

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

Microsoft Word - 55

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

5_CAMPAIGN.pdf

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

brochure

لغة الضاد عنواني

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

Microsoft Word - QA-Reliability

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

Microsoft Word - examen national corexctio

Layout 2

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

S_ARB_032810_Chapter1

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

Livret ACCEUIL arabepaysage1 degre

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

INFCIRC/549/Add.2/12 - Communication Received from Germany Concerning its Policies regarding the Management of Plutonium - Arabic

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

تعلن شركة الراجحي للتأمين التعاوني )تكافل الراجحي( نتائج اجتماع الجمعية العامة العادية )لاجتماع لوأو (و وال ع د ت في تمام السادة الحادية دشر من مساء ي

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

التعريف بعلم الإحصاء

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

INFCIRC/618/Mod.1 - Agreement between Burkina Faso and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguards in Connection with the

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

الشريحة 1

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word doc

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

مخطط المادة الدراسية

التعصيب و الحجب

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

ANBAA PRAGUE 1288

اسم المفعول

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الزراعة التعاقدية من أجل شراكات أفضل بين المزارع وقطاع الأعمال : تجربة بنك التنمية الآسيوي في جمهورية

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

النسخ:

إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م

١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع اد في مها ارت ال ف العل ا ع ت اخ ار ال ف ال اق : إع اد ع ة ال (١٩٩٥) ال ق مها ارت : ال قة في ف ال قائع الاس لال تق ال ج الاس اج وت اخ ار روس للع ل ات ال ع ف ة العل ا : ت ج ة ع العال حام ع ة وعادل ال ع ال ا (٢٠٠١) ال ق مها ارت: ال ل ل ال ال ق على م عة م تلام ال ف الا ول الا ع اد ع دها (٤٣) تل ا وتل ة رسة حان ت الا ع اد ة ال ة ال ا عة لا دارة زف ى ال عل ة م اف ة الغ ة وذل في الف ل ال ارسي الا ول م عام ٢٠١٤. وق ت صل ن ائج ه ه ال ارسة إلى أن م س درجات ال لام في اخ ار مها ارت ال ف ال اق ل ه (٢٦,٣٤) في ح أن ال رجة الع ى للاخ ار( ٨٥ ) وم س درجات ال لام في اخ ار الع ل ات ال ع ف ة العل ا ه ٢٨,٦) ) في ح أن ال رجة الع ى للاخ ار( ١٠٥ ) م ا أشار إلى وج د ت ن في م مها ارت ال ف العل ا ل ه لاء ال لام. ل ورة ون ا ت ة مها ارت ال ف العل ا ل ه لاء ال لام ا أشارت د ارسة م وع ه (٢٠٠٧) ود ارسة سادو وآخ ون ) 2015 al., (Saido, et حاول ال ارسة ال ال ة ال له ه ال لة م خلال الا جا ة ع ال ال ال ال : ما مها ارت ال ف العل ا ال ي ي غي ت ها ل تلام ال ف الا ول الا ع اد ما فاعل ة ن ذج الا ي والعق ل في ت ر العل م ل ة مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد ت ل أه اف ال ارسة وأه ها ف ا يلي: ت ي مها ارت ال ف العل ا ال ي ي غي ت ها ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وال ي ق ف م ها ال عل ن في ه ا ال ف في ال ع ف على ه ه ال ها ارت والع ل على ت ها ل تلام ه م خلال أن ة م اس ة.

٢ تق دل ل ال عل ل ر وح ة " ال ادة وت ها " م مق ر العل م ال ف الا ول الا ع اد وف ن ذج الا ي والعق ل ال ق ف م ه معل العل م في ف ة ت ر ع م ض عات العل م ا ف م ه ال اح ن أ ا في الاس شاد ه في إع اد دل ل لل عل ب ف ال قة في وح ات د ارس ة أخ. تق أو ارق ع ل ال ل وف ن ذج الا ي والعق ل ال ي ق ف م ها ال عل ن في ت ة مها ارت ال ف العل ا ل يه ع الا ن ة ال ة ف ها. تق اخ ار مها ارت ال ف العل ا ال ق ف م ه ال عل ن في تق تلام ه في م ال ال ف وف أس م ض ع ة ا ف م ه ال اح ن أ ا في ب اء اخ ا ارت م اثلة. تق ن ذج الا ي والعق ل ال ق ف م ه م رو وم ال اهج م خلال ت فه في ت ر ع م ض عات العل م. ال ع ف على فاعل ة ن ذج الا ي والعق ل في ت ر العل م ل ة مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد. اق ت ال ارسة ال ال ة على: م عة م تلام ال ف الا ول الا ع اد رس ي إب ا ه سال لل عل الا ساسي(اب ائي و ع اد ) وحان ت الا ع اد ة ال ة ال ا ع لا دارة زف ى ال عل ة اف ة الغ ة ق امها (٨٧) تل ا وتل ة ح إن تلام ه ا ال ف ل يه الق رة على ال ف في م ات ت ة. وح ة " ال ادة وت ها " م اب العل م ال ق ر على ال لام في الف ل ال ارسي الا ول للعام ال ارسي /٢٠١٧ ٢٠١٦ وق ت اخ ار ه ه ال ح ة لا نها ت على م م الا ن ة وال ارب الع ل ة ال ي ق ت ه في ت ة مها ارت ال ف العل ا ا ت اع في ت ف ن ذج الا ي والعق ل. مها ارت ال ف العل ا ال ال ة : ال ل ل (الق اس ال هي "الق اس ال لي" - الق اس ال قي "ال ق مات ال فق دة"- ت ل ل العلاقات ال ت ة وغ ال ت ة ه ة ال ف ) الاس لال (الاس لال الاس ق ا ئي- الاس لال الاس ا ي) ال (ال ال "العلاقات ال دة"- ال ال ا عي- ت ل ل ال ائ ) ال ق ( ح الا س لة الاس لال الاس اجي) وهى ال ها ارت ال ن ة ل م عة ال ارسة ا أسف ت ع ها ن ائج ت الاخ ا ارت ون ائج ال ل ل العاملي.

٣ للا جا ة ع ت اؤلات ال ارسة ت ات اع ال ات ال ال ة: أولا : إع اد د ارسة ن ة ع ن ذج الا ي والعق ل ومها ارت ال ف العل ا وذل م خلال ثان ا : م ا جعة الا دب ات وال ث وال ارسات ال ا قة في ه ا ال ال. ت ي مها ارت ال ف العل ا ال ي ي غي ت ها ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وذل ات اع ال ات ال ال ة : ت ع ال فات ال لفة ل ها ارت ال ف العل ا ال اردة الا دب ات وال ث وال ارسات ال ا قة الع ة والا ج ة و ع اد م ف فة به ه ال فات به ف ت ي ال ها ارت الا ك ش ع ا بها. ت ي م تلام ال ف الا ول الا ع اد في مها ارت ال ف العل ا ال ي ح ب ش ع م تفعة وذل ع ت م عة م الاخ ا ارت ال ي ت ه ه ال ها ارت وهى: اخ ار ال ف ال اق : إع اد فاروق ع ال لام وم وح سل ان (١٩٨١) ال الاس ا ال اق ات تق ال ف ا ضات الاف ارت : مع فة مها ق الاس اج. اخ ار ال ف ال اق : إع اد ع ة ال (١٩٩٥) ال ق مها ارت : ال قة في ف ال قائع الاس لال تق ال ج الاس اج. اخ ار روس للع ل ات ال ع ف ة العل ا : ت ج ة ع العال حام ع ة وعادل ال ع ال ا (٢٠٠١) ال ق مها ارت : ال ل ل ال ال ق. اخ ار ال ف رن ا ل ها ارت ال ف ال اق ال رة ) أ ( إع اد ب فاس ن ون ر فاس ن: ت ج ة ع العال حام ع ة وعادل ال ع ال ا (٢٠٠٠) ال ت تع يل ع مف داته في د ارسة ع ه( ٢٠٠٣ ) ال ق مها ارت : ال ل ل ال ق الاس اج. رص م س ات درجات ال لام في ال ها ارت ال ي ح ب ش ع م تفعة الاخ ا ارت الا ر عة ل ي م مها ارت ال ف العل ا ل م عة ال ارسة. ال أك م ال ائج ال ا قة ع إج ا ء ت ل ل عاملي ل رجات ال لام في الاخ ا ارت الا ر عة ل ي أك الع امل ت ع ا وش ع ا.

٤ ثال ا : إع اد دل ل ال عل وأو ارق ع ل ال ل وف ن ذج الا ي والعق ل وت ذل م خلال ال ات ال ال ة: اخ ار وح ة "ال ادة وت ها" م اب "العل م اك ف وتعل " ال ق ر على تلام ال ف الا ول الا ع اد الف ل ال ارسي الا ول للعام ال ارسي ٢٠١٧/٢٠١٦ ت ها وف ن ذج الا ي والعق ل. لا عادة إع اد دل ل ال عل في ال ح ة ال ارة وف ن ذج الا ي والعق ل ث ع ضه على ال و ج ا ء ال ع لات اللازمة ح ى أص ح في ص رته ال هائ ة. إع اد أو ارق ع ل ال ل وف ن ذج الا ي والعق ل ث ع ضها على ال و ج ا ء ال ع لات اللازمة ح ى أص في ص رتها ال هائ ة. ار ع ا: إع اد أداة ال ارسة ال لة في اخ ار مها ارت ال ف العل ا ال ي ن م (٦٠) مف دة تق أر ع مها ارت " ال ل ل الاس لال ال ال ق " وع ضه على ال وتع يله في ض ء آ ارئه وق ت ال ق م ص قه ع ح اب ص ق الات اق ال اخلي للاخ ار ومف داته وق ت ا وح الق ب (٠ ٢٨٨ *) و( ٠ ٧٨٠ **) وهى ج عها دالة ع م دلالة (٠ ٠٥) أو( ٠ ٠١ ) ا ت ح اب ال ق ال للاخ ار وأ ه ت ن ائ ه أن الاخ ار ا ت واض ا ب ال ات الق ة وال ات ال ع فة م ا ع ي ص ق الاخ ار في ق اس ما وضع لق اسه. وال ق م ث اته ع ب ٠ ٤٩٩) **) الق ا وح ت وق ومف داته للاخ ار ال اخلي الات اق ح اب و( ٠ ٨٧٩ **) وهى ج عها دالة ع م دلالة (٠ ٠١) ا ت ح اب معامل ألفا ) ك ون اخ (٠,٨٩) ومعامل ارت ا ب س ن ( قة إعادة ال ) ٠ ٩١**) م ا ع ي ث ات الاخ ار. خام ا : ت ف ت ة ال ارسة وق ت ت ف ها وفق ا لل ات ال ال ة: ت ي ال ال ي لل ارسة وذل ع اخ ار م عة م تلام ال ف الا ول الا ع اد وتق ها إلى م ع ضا ة وت ة. ال الق لي لا داة ال ارسة ل ع فة م ت اف م ع ي ال ارسة. ال ر ل ع ي ال ارسة ح درس ال عة ال ا ة ال ح ة ال ارة اس ام ال قة ال عة في ال ارس ب ا درس ال عة ال ة نف ال ح ة اس ام ن ذج الا ي والعق ل. ال ال ع لا داة ال ارسة ورص ال ائج ومعال ها إح ائ ا. تف وم اق ة ن ائج ال ارسة وتق ال ص ات وال ق حات.

٥ ت صل ن ائج ال ارسة ال ال ة إلى ما يلي: وج د ف وق ذات دلالة إح ائ ة ع م دلالة (α ٠,٠١) ب م س ي درجات تلام ال عة ال ا ة ودرجات تلام ال عة ال ة في ال ها ارت الف ع ة لاخ ار مها ارت ال ف العل ا (الق اس ال هي- الق اس ال قي - ت ل ل العلاقات ال ت ة وغ ال ت ة ه ة ال ف - الاس لال الاس ق ا ئي- الاس لال الاس ا ي- ال ال - ال ال ا عي- ت ل ل ال ائ ح الا س لة- الاس لال الاس اجي ( في ال ال ع ل الح تلام ال عة ال ة. وج د ف وق ذات دلالة إح ائ ة ع م دلالة ) α ٠,٠١ ( ب م س ي درجات تلام ال عة ال ا ة ودرجات تلام ال عة ال ة في ال ها ارت ال ئ ة لاخ ار مها ارت ال ف العل ا ) ال ل ل الاس لال ال ال ق ( في ال ال ع ل الح تلام ال عة ال ة. وج د ف وق ذات دلالة إح ائ ة ع م دلالة ) α ٠,٠١ ( ب م س ي درجات تلام ال عة ال ا ة ودرجات تلام ال عة ال ة في ال ال ع لاخ ار مها ارت ال ف العل ا ل ل الح تلام ال عة ال ة. ت ق ة م ع إي ا η² إلى وج د ح تأث لل عال ة ال ة ال مة (ن ذج الا ي والعق ل) وذل على م ال ها ارت الف ع ة وال ها ارت ال ئ ة وال رجة ال ل ة لاخ ار مها ارت ال ف العل ا ح ت ا وح ق ة م ع إي ا م (٠ ١٦) إلى (٠ ٥٩) وهى ن ة ت ل على أن ه اك ح تأث لل غ ال قل على ال غ ال ا ع م ا ي ل على فاعل ة ن ذج الا ي والعق ل في ت ة مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال عة ال ة. وج د ف وق ذات دلالة إح ائ ة ع م دلالة (α ٠,٠١) ب م س ي درجات تلام ال عة ال ة في ال ق الق لي وال ع في ال ها ارت الف ع ة لاخ ار مها ارت ال ف العل ا (الق اس ال هي- الق اس ال قي- ت ل ل العلاقات ال ت ة وغ ال ت ة ه ة ال ف - الاس لال الاس ق ا ئي- الاس لال الاس ا ي- ال ال - ال ال ا عي- ت ل ل ال ائ ح الا س لة- الاس لال الاس اجي ( ل الح ال ال ع.

٦ وج د ف وق ذات دلالة إح ائ ة ع م دلالة (α ٠,٠١) ب م س ي درجات تلام ال عة ال ة في ال ق الق لي وال ع في ال ها ارت ال ئ ة (ال ل ل الاس لال ال ال ق ( ل الح ال ال ع. وج د ف وق ذات دلالة إح ائ ة ع م دلالة (α ٠,٠١) ب م س ي درجات تلام ال عة ال ة في ال ق الق لي وال ع في اخ ار مها ارت ال ف العل ا ك ل وذل ل الح ال ال ع. ت ق ة م ع إي ا η² إلى وج د ح تأث لل عال ة ال ة ال مة (ن ذج الا ي والعق ل ) وذل على م ال ها ارت الف ع ة وال ئ ة وال رجة ال ل ة لاخ ار مها ارت ال ف العل ا ح ت واح ق ة م ع إي ا م (٠ ٤٦) إلى (٠ ٨٤) وهى ن ة ة ت ل على أن ه اك ح تأث لل غ ال قل على ال غ ال ا ع م ا ي ل على فاعل ة ن ذج الا ي والعق ل في ت ة مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال عة ال ة. في ض ء ما أسف ت ع ه ال ائج ت صي ال ارسة ال ال ة ا يلي: ض ورة اه ام م ي وم ر ال اهج ب ف ن ذج الا ي والعق ل في تعل العل م ال ارس ل ا له م فاعل ة في ت ة مها ارت ال ف العل ا. ض ورة دع ب ا مج إع اد ال عل ل ات ال ة لل اذج والاس ا ت ات ال ر ة القائ ة على ال ور ال لل عل ل ا لها م أه ة ة في ت ة مها ارت ال ف العل ا. ض ورة ت ع ال عل على اس ام اس ا ت ات ون اذج ال ر ال ي ت ح الف صة لل لام لل عل في م عات تعاون ة. ض ورة إن اء م ا ك م ة ل عل وت ة مها ارت ال ف العل ا لل عل. ض ورة عق دو ارت ت ر ة ل ع ال عل ب اذج ال ر ال ي ة ال ي ق ت ه في ت ة مها ارت ال ف ل ال لام. ض ورة دمج ت ة مها ارت ال ف العل ا ع ار أساسي م ال عاي الق م ة ل عل العل م في م.

٧ الاه ام الا ن ة ال ل ة لا نها ت اع في تعل أف ل لل لام ا أنها دمج الا س ة في الع ل ة ال عل ة. ت اع في ض ورة الاس فادة م ت ارب ال ول ال ق مة في تعل العل م وال ل ج ا م ل أم ا وف ن ا و ا وال ا ان. تق ح ال ارسة ال ال ة الق ام إج ا ء ال ث ال ال ة: فاعل ة ن ذج الا ي والعق ل في ت ع ال ارت ال يلة وت ة الات اه العل ي ل تلام ال ف ال ا ع الاب ائي. اس ام ن ذج الا ي والعق ل في ت رس العل م ل ة ال ل ال ارسي ومها ارت ال ف ال اق ل تلام ال حلة الا ع اد ة. أث ن ذج الا ي والعق ل في ت ر العل م ل ة مها ارت ال ف الا ب اعي ون عاته ل ال لام ال ه ال حلة الا ع اد ة. ال اد ارت الق ن مها ع ل ة العل م في ت ر والعق ل الا ي ن ذج اس ام والع ل ال لاب الفائق ال حلة ال ان ة. أث ن ذج الا ي والعق ل في ت ر العل م ل ة ال حلة الاب ائ ة. مها ارت ال ف العل ا ل تلام فاعل ة ن ذج الا ي والعق ل في ت ة ال فاه العل ة وال افع للا ن از ل لاب ال حلة ال ان ة. اس ام ن ذج الا ي والعق ل في ت ر العل م ل ة مها ارت حل ال لات وال ها ارت الع ل ة ل ال لام ال ف ف ال حلة الا ع اد ة.