Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

ammarimaths collège

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

Microsoft Word - examen national corexctio

1 درس :

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

correction des exercices pendule pesant Ter

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

ondelum

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

serie

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

درس 02

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

doc11

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا


توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

MICROECONOMICS

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

Microsoft Word - Sample Weights.doc

MergedFile

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

التعريف بعلم الإحصاء

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

les ondes mecaniques progressives cours

S_ARB_032810_Chapter1

controle N°4 - 1 BAC SX

الفصل الثاني

اسم التجربة:

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Microsoft Word - new.doc

ShootingSim

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0

لصفحة ا 1 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية الموضوع- NS26A 2 4 المادة الشعبة أو المس

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

Microsoft Word - logique1sc.doc

Microsoft PowerPoint - PRESENTATION ANSEJ - P2 Mr. Mohamed Cherif Boaoud.ppt

الشريحة 1

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

Microsoft Word - DevVacance_2014.doc

Microsoft Word doc

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

Microsoft Word doc

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

الصفحة المادة: الفيزياء والكيمياء NS28 المعامل: 3 الشعب(ة) أو المسلك : شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية مدة الا نجاز: يسمح باستعمال

Microsoft Word - QA-Reliability

مجلة علوم التربية الرياضية - جامعة بابل العدد الثامن المجلد الا ول 2008 مجلة علوم التربية الرياضية - جامعة بابل العدد الثامن المجلد الا ول 2008 أثرطري

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

VerbesArabes-A2

اسم المفعول

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

المحاضرة الثانية

النسخ:

الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I { ;;4;5; } I جزء من المجمعة بالعدد التطبيق, u الذي يربط آل عنصر من u I, u يسمى متتالية عددية أي الحقيقي u u ( u ) أ ( u نرمز أيضا للمتتالية u بالرمز ) ( u ) تسمى حدد المتتالية العددية u u 4 u u الا عداد الحقيقية u العدد الصحيح الطبيعي, يسمى مذل الحد مثال المتتالية العددية المعرفة بما يلي V لكل ( V ) ( V ) ( V ) V V V V + V V V + حدد بدلالة الحد الا ل للمتتالية العددية ه V ( V ) ( V ) يسمى الحد العام للمتتالية يسمى الحد المالي للحد العام للمتتالية يسمى الحد السابق للحد العام للمتتالية I جزء غير فارغ من آل تطبيق من I نح يسمى متتالية عددية المتتالية العددية المعرفة آما يلي + V+ V + V ) ( V ) V V + V تعريف بين أن المتتالية العددية المعرفة آالا تي V 4 V V مثال مثال Les suites boées M m, M إذا آان ) ) ) -II المتتاليات المحددة من ليكن تكن المتتالية تعريف مكبرة بعدد الحقيقي مصغرة بعدد الحقيقي, m إذا آان محددة, إذا آانت مصغرة مكبرة أي m M M إذا جد عددان حقيقيان m بحيث ب ع ريا 5 - - (a b) تكن المتتالية c) تكن المتتالية

5 + 4 مصغرة بالعدد α بحيث Les suites mootoes بين أن ) ( + ii ( ( مثال المتتالية العددية المعرفة بما يلي 5 بين أن ) ( مكبرة بالعدد ) i ملحظة تكن محددة إذا فقط إذا جد α من ( ) ) المتتالية العددية المعرفة بما يلي + تمرين بين أن ) متتالية محددة -III المتتاليات الرتيبة تعريف p < m p m p m لكل تزايدية إذا آان لكل ) تكن المتتالية (a p < m p m p m لكل تناقصية إذا آان لكل ) تكن المتتالية (b ملاحظات ) تزايدية + i ) تناقصية + ii ) تزايدية قطعا < + iii ) تناقصية قطعا > + iv متتالية رتيبة إذا آانت تزايدية أ تناقصية نقل إن ) v V + b V مثال أدرس رتابة المتتالية ) ( V في آلتا الحالتين a + -IV المتتاليات الحسابية مثال Les suites aithmétiques أتمم بشكل منطقي الجدل التالي u + أجد العلاقة بين u (a (b u 5 c) أ ( u u + ) حيث u بدلالة u ب أآتب حيث 4 u إلى الحد المرر من حد + u يتم با ضافة العدد ب ع ريا 5 - -

4 متتالية حسابية إذا جد عدد حقيقي ) غير مرتبط ب ( بحيث ) + + ) تكن العدد الحقيقي يسمى أساس المتتالية الحسابية المتتالية العددية ) إذا آانت ) تعريف المعرفة في المثال السابق هي متتالية حسابية حدها الا ل مثال 4 أساسها 4 نكتب + + 4 ; صيغة الحد العام خاصية u أساسها فا ن متتالية حسابية حدها الا ل p + ( p) ) + ( بصفة عامة لدينا آذلك + 4 مجمع حدد متتابعة من متتالية حسابية قاعدة + p p عدد الحدد ه أصغر مدل أآبر مدل + + + نضع + ) خاصية متتالية حسابية حدها الا ل أساسها + ) لدينا 4 6 ) مثال متتالية حسابية حدها الا ل أساسها ثم استنتج A + + + B + + + 4 حدد بدلالة المجمع حدد بدلالة المجمع ; a; b ; c ; 5 شرط تتابع ثلاثة حدد من متتالية حسابية خاصية تكن الا عداد a b c في هذا الترتيب حددا متتابعة من متتالية حسابية a+ c b إذا فقط إذا آان i ii iii iv تمرين تطبيقي ; ) المتتالية العددية المعرفة بما يلي + + ; 9 4 المتتالية العددية المعرفة بما يلي V V V ب- أ- بين أن متتالية حسابية محددا أساسها حدها الا ل بدلالة V بدلالة ثم استنتج تعبير 6 ب ع ريا 5 - -

V- المتتاليات الهندسية a أتمم بشكل منطقي الجدل التالي u + u b أجد العلاقة بين u 5 c أ حدد مثال ( u + qu ) q بحيث q u بدلالة u حدد ب ) تكن متتالية هندسية إذا جد عدد حقيقي ) q غير مرتبط ب ( بحيث + q ) العدد الحقيقي q يسمى أساس المتتالية الهندسية المعرفة في المثال السابق متتالية هندسية حدها الا ل m q + + + m + 4 ; ) نكتب مثال المتتالية العددية أساسها 4 q فا ن متتالية هندسية أساسها q حدها الا ل q تعريف صيغة الحد العام لمتتالية هندسية خاصية إذا آانت ) لدينا آذلك بصفة عامة نضع متتالية هندسية أساسها q حدها الا ل أي الحد الا ل للمجمع عدد الحدد q q q 4 مجمع حدد متتابعة من متتالية هندسية خاصية ) إذاآان q فا ن إذاآان q فا ن V 6 مثال متتالية هندسية أساسها q حدها الا ل ب ع ريا 5-4 - V 4 V V V V V بدلالة ثم استنتج حدد i ii

+ + + A + حدد بدلالة المجمع التالي 5 شرط تتابع ثلاثة حدد متتابعة من متتالية هندسية ; c ; a ; b ; خاصية تكن الا عداد a b ) c في هذا الترتيب ( حددا متتابعة من متتالية هندسية إذا فقط إذا b ac آان 6 تمارين تطبيقية ; تمرين ) المتتالية العددية المعرفة بما يلي + + ; 4 V المتتالية العددية المعرفة بما يلي + V V أ- بين أن متتالية هندسية محددا أساسها حدها الا ل V + V + + V بدلالة V ب- ج- ليكن من المجمع بدلالة بدلالة د- استنتج تعبير ; ) المتتالية العددية المعرفة بما يلي + + ; 9 4 V + - ) ( V المتتالية العددية المعرفة بما يلي أ- بين أن متتالية هندسية محددا أساسها حدها الا ل + 4 + V iii تمرين تمرين ب- بدلالة V بدلالة ثم استنتج تعبير + ; V +, V ) ( المتتالية العددية المعرفة بما يلي ) ( V المتتالية العددية المعرفة بما يلي + V V V أ- ب- بين أن < < ) ج- د- بين أن بين أن متتالية تزايدية متتالية هندسية محددا أساسها حدها الا ل V تمرين 4 نعتبر ه- بدلالة V بدلالة ثم استنتج تعبير ) ( المتتالية العددية المعرفة بما يلي V المتتالية المعرفة بما يلي ( V ) حدد طبيعة المتتالية العددية بدلالة V بدلالة ثم استنتج حدد حدد بدلالة المجمع + + + ب ع ريا 5-5 -