- تعريفه : التابع املقصود بالحك بال اسط لفظي بي التابع املتبوع.\\\ انتصرالقائ سع - كال التابع املتبوع ( الب املب من ) ي ال عل الشخص ات ال اسط لفظي بين

ملفّات مشابهة
جملة جواب الشرط الغير جازم

اسم المفعول

Layout 2

إنَّ وأخواتهـا

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

النحو الواضح لألطفال

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

ب) اإلعراب فن ومهارة سهلة ميكن أن تتقنها وقبل أن تعرب عليك ب : - قراءة القطعة قراءة سليمة. فهم العالقة بني الكلمات دون النظر إىل الرتتيب املكانى للكلم

جامعة حضرموت

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

بناء الفعل وإعرابه: - - بناء الفعل الماضي: بعض قواعد اللغة العربية الفعل الماضي مبني دائما وأما بناؤه فهو على الشكل اآلتي: الفتح: يبنى الفعل الماضي عل

التعريف بعلم الإحصاء

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

كلية اآلداب / قسم اللغة العربية مقرر تدريبات لغوية عرب) 102 ( يمكن تحميل المذكرة من خالل المدو نة الخاص ة بالمقر ر:

2 ن 8 ن 2 ن 2 ن 2 ن 2 ن 1 ن 2 ن 3 ن 2 ن 2 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي : الماء

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

جمهورية الع ارق و ازرة التربية المديرية العامة للمناهج قواعد اللغة العربية للصف الثالث المتوسط تأليف د. عبداإلله إب ارهيم د. مجيد نوط عبد د. علي رحيم

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

Jurnal MAHARAT Volume 1 No. 1 \ Oktober 2018 Roojil Fadillah Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Emai:

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

Microsoft PowerPoint - FoodDistributionCenter_Ar.pptx

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

الل غة العربي ة المسار: )اإلعدادي ة العام ة ) الماد ة: الل غة العربي ة ( الورقة الث انية ) صفحة )1( مملكة البحرين و ازرة الت ربية والت عليم إدارة االم

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

طور المضغة

Grade 1 Material مقرر االمتحان subject المادة Islamic التربية االسالمية Arabic اللغة العربية الجزء الثاني من أداب الطعام )96-97( الرحمة ) ( سورة

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

4 مرمريس 3 ايام ليالي ابتداء من 61 تموز الى 61 ايلول كل يوم اثنين فترة العيد ال تباع ٣ ليالي االسعار بالدينار االردني طفل بدون سرير الطفل

1

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

م ك ث ف ال إ ت ق ا ن ف ي م ه ا ر ا ت اإل ت ص ا ل ال ف ص ل ال د ر ا س ي ال ث ا ن ي ال م ن ه ا ج ال ج د ي د ال أ س ت ا ذ أ س ا م ة ال ت م ي م ي

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

البكريةA5.indd

لغة الضاد عنواني

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

إضافة الأطفال إلى جواز السفر الأردني‏

مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 23 / العدد الثالث-ايلول/ 2016 اعتراضات ياسين الع ليمي الن حوية ت) 1061 ه( في شرحه على ألف

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

شرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

easy - translation

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

باب صفات الحروف: جعل ابن الجزري الخيشوم مخرج للغنة وهو تجويف يقع خلف الا نف...وقد اعترض على ذلك ابنه ا حمد صاحب ا ول شرح للجزرية واعتبر ا ن الغنة صفة

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ

070.Al-Ma'arij.v1.0

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

Microsoft Word - 47-Matthew

طلب الحصول على إجازة تفرغ علمي

عرض تقديمي في PowerPoint

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

قال النبي(ص) : ذكر علي بن ابيطالب ذكري و ذكري ذكر اللّه : يادكردن علي بن ابيطالب يادكردن من و يادكردن من يادكردن خداست

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

لك نا يف املدرسة الرشق األوسط ومشال افريقيا املبادرة لألطفال خارج املدرسة ملخص التقرير اإلقليمي التقرير القطري حول األطفال خارج املدرسة تشرين األول/ أ

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

مـــــن: نضال طعمة

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

األول ال صف األهل الكرام : يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف الثان لعام ( ) اس ي امتحانات نهاية الفصل الدر ي ال

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

(Microsoft Word - \345\344\317\323\311 1 \332 \3351.doc)

النسخ:

تعريفه : لتبع ملقصود بلحك بل سط بي لتبع ملتبوع.\\\ نتصرلقئ سع كل لتبع ملتبوع ( لب ملب من ) ي ل عل لشخص ت ل سط بينهم. أقسمه : 1 بدل كل من كل ( ملطب في ) لب يطب ملب من : " ر ه ن لص ع ل ل ل 2 بدل بعض من كل ( هوم ك في لب بعض من ملب من ) : " 3 بدل شتمل موضع يكثر فيه لبدل : ق ي مل س ت ( من تتصل لܞ أل صف من ألمو ط ئ صف عرض يعي في لب م ك هو ( 1 كر لس بع لكني أ للق : أبو بكر عبدل لخ يفة ألول.\\\ أعز ل إلسل بل رو عمر. 2 كرلس بع ملسم لوظيفي. كن لخ ي ة عمر عدل\\\ نصح لمع خلد طلبه.. لرجل كري أ هله\\\ ه لظ ل ه ل ق ر ي ب ن أ خ ر ج ن م ن ه : إلش س بع بأ معرف لس قوع 3 4 لتفصيل بع إلجم : أن خل ل جي ل كر ألنܟ \\\ لدني يومن : يو فرح ويو ه : "ي أ ي ه لن ت قو ب ك "\\\ " ي أ ي ته 5 بع ( ي أيه ) بشر أ يكو جم فإ ك مشتق يعرب نعت لجملة " أ ل بع ل عد ق و م هود " م ع د ه ب ث م ن ب خس د ش ر ه " خ ي ه " " ق م وس أل إ ه لقر معج ملبدل منه عد ث م ن أ خ ي لبدل ( كلم لقئ مب من كلم سع ب من لقئ ) ي ه "\\\ ج أخو عمر. ل ن ع م ت ع (6) ص ر ل ين أ ب ي س ب يل"\\\ أكلت ي ل ت م ن س ت ط ع إ ل لن ن لش ه ر لون ع معنو ) : " ي س أ لن ف س " مل ط م ئ ن لبدل ق و م د ه ه " " ل و ل " ل ل ع ل لن ب ب ع " ي س ب يل ط ع إ ل ت م ن س ت ل ب ي ه ع ض ه لن ب ع لل د ف أكلت لسمك نصف " ف ي ي ب ي ن م قم إ ب ره ي " أعجبن لخليف ع ل أعجبن لص ف تنظيم ه لن لقر ب ع ض ه " لن لسمك ي لخليف لص ف م ن نصف ه م قم ع ل تنظي نوع لبدل ب مطب ب مطب ب مطب ب مطب ب بع من كل ب بع من كل ب بع من كل ب شتم ب شتم ب شتم لرغيف نصف. ل ح ر م Grade12files معد لجر و لضفة ق ت ف ي "\\\ أعجبن طل لعل جتهده. إعرب لبدل ب مطب مجر علم جره لكسر ب مطب مجر بلفتح ألن ممنوع من لصرف ب مطب مجر بلفتح ألن ممنوع من لصرف ب مطب منصوب علم نصب لفتح ب بع من كل منصوب علم نصب لفتح س موصو مبن في محل جر ب بع من كل ب بع من كل منصوب علم نصب لفتح ب شتم مرفوع علم فع لضم ب شتم مرفوع علم فع لضم ب شتم مرفوع علم فع لضم

د لنعت لتوبع : هي أسمء تكم ل مع متبوعه تركيب. وتشمل لنعت ولعطف ولتوكيد ولبدل. وقد يفصل لتبع عن لمتبوع فصل كم في لعطف أو يتتبعن دون فصل كم في بقية لتوبع. وتمتز لتوبع :. 1 أن لتبع يأتي مكمل لمتبوعه في لمعنى فهم بمثبة شيء وحد. مثل: أسكن في بيت كبير يقع في لمدينة. \ فبيت كبير كلمتن تدل على معنى وحد )كبير (سم مجرور ألنه نعت لسم مجرور)بيت(. مثل: أسكن في بيت كبير يقع في لمدينة \ 2 إعرب لتبع يمثل إعرب لمتبوع رأيت بيت جميل ( بيت : مفعول به منصوب وعلمة نصبه لفتحة جميل : نعت منصوب وعلمة نصبه لنعت : هو سم تبع مكم ل متبوعه ببين صفة من صفته. \ مثل : \ مررت بلولدين لمهذبين. رأيت لطلب لمجتهدين \ جء لرج ل لمهذ ب لفتحة ) أنوع لنعت : 1 لنعت لمفرد : وهو م ليس بجملة أو شبه جملة. ملحظة : ألصل في لنعت أن يكون مشتق ( كسم لفعل وسم لمفعول ولصفة لمشبهة وصيغة لمبلغة ) وقد يأتي جمد في حلت معينة منه : سم إلشرة ذو لسم لموصول لسم لمنسوب غير. إعربه نوعه من لمشتق أو لنعت مشتق أم جمد لنعت لمنعوت لجملة لجمد نعت منصوب وعلمة نصبه لفتحة سم فعل مشتق لمج د لعمل حترم ت لعمل لمج د سم مفعول نعت منصوب وعلمة نصبه لفتحة إلنسن لمقهور مشتق سعد إلنسن لمقهور صفة مشبهة نعت مرفوع وعلمة رفعه لضمة وردة جميلة مشتق هذه وردة جميلة نعت مرفوع وعلمة رفعه لضمة صيغة لمبلغة مشتق لكذ ب لول لولد لكذ ب مذموم سم إشرة مبني في محل نصب نعت سم إشرة جمد هذ لمنظر أحببت لمنظر هذ نعت مرفوع وعلمة رفعه لوو ألنه من ألسمء لخمسة ذو جمد ذو رجل مرون رجل ذو خل ق سم موصول مبني في محل رفع نعت سم موصول جمد لذي لمر ء يعجبني لمرء لذي غمر نعت مجرور وعلمة جره لكسرة سم منسوب جمد رومني ة مرأة مررت بمرأة رومني ة نعت مجرور وعلمة جره لكسرة غير جمد غي ر كلم ت يركض صئح بكلمت غير متربطة 2 لنعت بجملة أو شبه جملة : أم شروطه: } لجمل بعد لمعرف أحول وبعد لنكرت صفت { مرر ت برج ل يكت ب ( لجمل لفعلية )يكتب ولفعل ) في محل جر نعت. أ أن يكون لمنعوت نكرة.\\\ مثل: } ل يشترط في شبه لجملة ) ب أن يشتمل لنعت على ضمير يربطه بلمنعوت.\\\ مررت برج ل يكت ب ( لضمير لمستتر يعود على لرجل ) إعربه لضمير نوع لنعت لنعت لمنعوت لجملة لجملة لسمية في محل نصب نعت نوعه جملة سمية ه غريب شجرة زرع ت شجرة نوعه غريب ضمير مستتر لجملة لفعلية في محل نصب نعت يحرث رأيت فلح يحرث ألرض جملة فعلية فلح )هو( ألرض شبه لجملة لظرفية في محل جر نعت ل يشترط شبه جملة ظرفية فوق عص فو ر مررت بعص فو ر فوق لشجرة

هذ طفل في سرير ه طفل لشجرة في سرير ه شبه جملة جر ومجرور ل يشترط شبه لجملة من لجر ولمجرور في محل رفع نعت

لعطف تعريفه : علقة بين مفردتين يفصل بينه حرف من حروف لعطف يسم ى ألول )معطوف عليه ) ولثني ( معطوف (. جء محمد و خلد ( محمد: معطوف عليه / و: حرف عطف/ خلد: معطوف ) يكون لعطف بين : 1 سم وسم : س ل م ت ع ل ى خ ل د و عم ر ( خلد : سم مجرور وعلمة جره لكسرة / عمر : سم معطوف مجرور وعلمة جره لكسرة. 2 فعل وفعل : قرأ وفهم أخي لدرس. 3 جملة على لجملة : حضر لمعلم وغب لطلب. / لط لب فئ زون ولط لبت فئزت. أهم حروف لعطف : لوو لفء ثم أم أو بل إم. أحكمه : 1 إعرب لمعطوف يتبع إعرب لمعطوف عليه وأم لمعطوف عليه فيعرب حسب موقعه من لجملة فإذ كن لمعطوف عليه مرفوع فإن لمعطوف يكون مرفوع وإذ كن لمعطوف عليه منصوب فإن لمعطوف يكون منصوب وإذ كن لمعطوف عليه مجرور فإن لمعطوف يكون مجرور./ ح ض ر لطل ب ولم ع ل م / خذ لك ت ب أو لقل م / ستمعت إلى لنشرة ولتقري ر. 2 إذ عط ف على ضمير رفع مستتر وجب تأكيده بضمير منفصل / " س ك ن أ ن ت وز و جك ل ج ن ة " 3 يجوز لعطف على لضمير لمتصل إذ فصل بينه وبين لمعطوف بفصل ( مثل ل لنفية أو هء لغئب ) / " م أ ش ر ك ن و ل آب ؤن " ( آبؤن معطوفة على لضمير لمتصل )ن( بوجود فصل ل لنفية ) " ج ن ت ع د ن ي د خلون ه وم ن ص ل ح م ن آب ئ ه م و أ ز و ج ه م و ذر ي ت ه م "))من( معطوفة على لضمير لمتصل )و( بوجود فصل هء لغئب ) 4 إذ عطف على ضمير متصل مجرور فألفصح إعدة لجر / ( ف ق ل ل ه ول ألر ض ئ ت ي ط و ع أ و ك ر ه ) ألرض معطوفة على )ه( لضمير لمتصل لذلك أعدن لجر )ل )./ ( مررت بك و بزيد ) ويجوز لعطف على لضمير لمتصل لمجرور دون إعدة لجر / ( فذهب فم بك وأليم من عجب ) أليم معطوفة على ( ك ) لضمير لمتصل دون إعدة لجر ( ب ). إعرب لمعطوف لمعطوف عليه حرف معنى حرف لعطف لمعطوف نوع لعطف لجملة لعطف " ف أ نج ي ن ه و م ن م ع ه ف ي ل فل ك ل م ش حو ن " ه و مطلق لجمع م ن سم على سم ه جملة على جملة ف د خ لو لترتيب ولتعقيب ف و ج ء إ خ و ة يوسف و ج ء إ خ و ة يوسف ف د خ لو ع ل ي ه " " جملة على جملة ف ق ض ى ع ل ي لتسبب ف ف و ك ز ه موس ى ف و ك ز ه موس ى ف ق ض ى ع ل ي ه " " ع ل ى جملة على جملة ع ر ض هم أل س م ء كل ه ثم ع ر ض هم ع ل ى ل م ل ئ ك ة" و ع ل م آد م أل س م ء ثم لترتيب بمهلة ل م ل ئ ك ة " "و ع ل م آد م لنج ح أم تصل م قبله بم بعده أ خوك سم على سم أ أ نت لنجح أ م أ خوك جملة على جملة أ نت معتزل بمعنى بل أم زرت أ صدقء ك هل زرت أ صدقء ك لنجحين أ م أ نت معتزل أو لتخيير أو لشك ب ع ض سم على سم ي و م " ق لو ل ب ث ن ي و م أ و ب ع ض ي و م " ن ب ذ ه ف ر يق بل إلضرب أ ك ث رهم ل جملة على جملة "أ و كل م ع ه دو ع ه د ن ب ذ ه ف ر يق م ن هم ب ل أ ك ث رهم ل سم موصول في محل نصب معطوف جملة ( ف د خ لو ) معطوفة على جملة )و ج ء إ خ و ة يوسف ) جملة ( ف ق ض ى ع ل ي ه ) معطوفة على جملة ( ف و ك ز ه موس ى ) لجملة ( ع ر ض ه م ) معطوفة على جملة ( و ع ل م آد م أل س م ء ) سم معطوف مرفوع بلوو ألنه من ألسمء لخمسة جملة )أ نت معتزل( معطوفة على جملة )زرت أ صدقء ك ) سم معطوف منصوب وعلمة نصبه لفتحة لجملة ( أ ك ث رهم ل يؤ م نون( معطوفة على جملة

( يؤ م نون " يؤ م نون ن ب ذ ه ف ر يق )

لتوكيد تعريفه : تبع ي زيل عن متبوعه لشك وحتمل إردة غير معنه لحقيقي لظهر وعدم إردة لعموم ولشمول. وي عرف من لفظه : لتوكيد يتبع ملؤكد في إلعرب كشأن لتوبع كله. وهو نوعن : و. 1 لتوكيد ل : وهو تكرر للفظ بنصه. ملؤكد قد يكون : سم ظهر ( لكت ب لكت ب مفيد )\ ضمير ( هو هو ملجد ) \ فعل ( طلع طلع لقم ر ) \ حرف جوبي ( نعم نعم فزو بلخير ) \ جملة ( زأر ألسد زأر ألسد( 2 لتوكيد ملعنوي : يأتي بألفظ مخصوصة وهي : نفس عين كل كلت ك ل جميع عمة. بشرط أن تتصل هذه أللفظ بضمير يربطه بم تؤكد. \\\ حضر كل لطلبين ( ليست تأكيد بل فعل ) حضر لطلبن كلهم ( توكيد ) ملحظة: ( كل ) إذ جءت توكيد يجب أن تتصل بضمير يعود على ملؤكد قبله وتعرب إعرب ملثنى أم إذ جء بعده سم ظهر تعرب حسب موقعه في لجملة. وعلمة إعربه مقدرة على أللف. لجملة فز فز لحجج بلخير لسعة لسعة ينتهي لدرس نعم نعم لقرءة مفيدة " كل سي ع لم ون. ث م كل سي ع ل م ون " حضر لطلب نف سه إن لطلبين كليهم مجدن نجح لولدن كلهم مررت بلطلب كلهم جء نفس لطلب حتر م ت كل لسئقين لتقيت بكلت ملخرجتين ملؤكد فز لسعة نعم كل سي ع لم ون لطل ب لطلبين لولدن لطلب لتوكيد فز لسعة نعم كل سي ع لم ون نف سه كليهم كلهم كلهم نوع لتوكيد إعرب لتوكيد توكيد مبني على لفتح توكيد منصوب وعلمة نصبه لفتحة توكيد مبني علي لسكون جملة "كل سي ع لم ون " توكيد للجملة ألولى توكيد مرفوع وعلمة رفعه لضمة توكيد منصوب وعلمة نصبه ليء ألنه مثنى توكيد مرفوع وعلمة رفعه لوو ألنه مثنى توكيد مجرور وعلمة جره لكسرة نفس: فعل مرفوع وعلمة رفعه لضمة كل : مفعول به منصوب بلفتحة ملقدرة على أللف كلت : سم مجرور وعلمة جره لكسرة ملقدرة على أللف