Microsoft Word - dériv sc maths.doc

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

1 درس :

ammarimaths collège

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Microsoft Word - examen national corexctio

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

ondelum

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه


correction des exercices pendule pesant Ter

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

serie

طبيعة بحته و أرصاد جوية

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

درس 02

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

Slide 1

controle N°4 - 1 BAC SX

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

212 phys.

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع


وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

Microsoft Word - CO_RT10

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

دولة إسرائيل وزارة الت ربية والت عليم قوانين ومعطيات في الفيزياء ملحق لجميع امتحانات البچروت بمستوى 5 وحدات تعليمي ة الفهرس قوانين صفحة الميكانيكا 2 ا

Microsoft Word - logique1sc.doc

Présentation PowerPoint

doc11

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

التعريف بعلم الإحصاء

les ondes mecaniques progressives cours

لصفحة ا 1 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية الموضوع- NS26A 2 4 المادة الشعبة أو المس

Microsoft Word - QA-Reliability

الشريحة 1

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

MergedFile

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

الفصل الثاني

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

Microsoft Word - e.doc

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الفصل الثامن: تكاليف الإنتاج في الأجل القصير

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

Microsoft Word - Excel VBA

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who

Microsoft Word - new.doc

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة القادسية كلية التربية قسم الرياضيات بحث تقدم به الطالب احمد عادل رزوقي وهو جزء من متطلبات نيل شهادة البكالور

5-

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - T Square & Triangles

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

Microsoft Word doc

Our Landing Page

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

النسخ:

الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة عند النقطة ذات الا فصل في الحالات التالية أ- ب- 4 si ج- نشاط حدد الدالة المشتقة للدالة بعد تحديد مجمعة تعريف آل من في الحالات التالية 4 أ- - + - ب - ) ( + ر- ta د ج ( ) + sicos نشاط + cosπ si حد د π π B) تذآير - الاشتقاق في نقطة أ- تعريف لتكن دالة عددية معرفة في مجال مفتح مرآزه ( ) ( ) نهاية l في نرمز لها ب قابلة للاشتقاق في اذا آانت للدالة ( ) ( ) ( + h) ( ) ( ) يسمى العدد المشتق ل في. نكتب h h l على اليمين في d α ( ) ( ) [ [ نقل إن الدالة l العدد. ب- تكن متصلة في آل دالة قابلة للاشتقاق في الاشتقاق على اليمين - الاشتقاق على اليسار أ- تعريف ; حيث لتكن دالة معرفة على مجال من شكل + α نقل إن نرمز لها ب قابلة للاشتقاق على اليمين في إذا آانت للدالة نهاية + نهاية l () ( ) α ( ) ( ). d العدد لتكن l يسمى العدد المشتق ل دالة معرفة على مجال من شكل على اليمين في نكتب α; ] حيث ] نقل إن نرمز لها ب قابلة للاشتقاق على اليسار في إذا آانت للدالة على اليسار في () ( ). يسمى العدد المشتق ل على اليسار في نكتب العدد l ب تكن قابلة للاشتقاق في إذا فقط إذا آانت العدد المشتق على اليمين يساي العدد المشتق على اليسار. قابلة للاشتقاق على اليمين على اليسار في

قابلة للاشتقاق في آل نقطة من.. - الد الة المشتقة أ- تعريف نقل إن قابلة للاشتقاق على المجال إذا آانت الدالة التي تربط آل عنصر من بالعدد ( ) ب- عمليات على الدال المشتقة - لتكن دالتين قابلتين للاشتقاق على مجال ( + ) ( ) ( ) + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) + ( ) ( ) λ λ تسمى الدالة المشتقة نرمز لها ب لا تنعدم على λ بحيث ( ) { } ( ) لتكن لتكن دالة قابلة للاشتقاق على مجال دالة قابلة للاشتقاق على مجال لا تنعدم على 4- الكتابة التفاضبية. dy اذا آانت ) y ( قابلة للاشتقاق على المجال فاننا نكتب اصطلاحا ) ( أ dy d d هذه الكتابة تسمى : الكتابة التفاضبية. 5- التا يل الهندسي معادلة المماس لمنحنى دالة أ- المماس Cمنحناها لتكن دالة معرفة على مجال مفتح مرآزه قابلية اشتقاق في ت ل هندسيا بجد مماس ل C معادلته ) )( ( y + - - عند النقطة ذات الا فصل ب- نصف المماس إذا آانت قابلة للاشتقاق على اليمين في ) أ على C يقبل نصف مماس عند النقطة ذات الافصل اليسار في ( فان ( ( ) معامله المجه ) d أ : d : T y + T y + M نقطة مزاة ( T ) : y ( ) + ( T ): y ( ) + d

+ ج- نصف مماس ماز لمحر الاراتيب () ( ) إذا آانت متصلة في آان ± () ( ) أ ± فان C ل نصف مماس ماز لمحر الا راتيب. ( ) ( ) - مشتقة دالة مرآبة مشتقة الدالة العكسية - مشتقة دالة مرآبة لتكن دالة قابلة للاشتقاق على مجال قابلة للاشتقاق على فان ( ) ( ) عنصرا من آانت قابلة للاشتقاق في قابلة للاشتقاق في إذا آان. قابلة للاشتقاق في قابلة للاشتقاق على دالة قابلة للاشتقاق على مجال لتكن ( ) ( ) نتيجة اذا آانت فان دالة قابلة للاشتقاق على مجال قابلة للاشتقاق على مجبة قطعا على دالة معرفة على ب ( ) ( ) ( ) ) ) بعد تحديد مجمعة تعريف الدالة المشتقة تمرين أحسب في الحالتين التاليتين ( ) ( b ; cos 4 ( a - مشتقة الدالة العكسية لتكن دالة متصلة رتيبة قطعا على مجال إذا آان عنصرا من آانت ( ) قابلة للاشتقاق في فان الدالة للاشتقاق في ( ) () ( ) ) ( π π π نحدد ثم مثال : نعتبر ; ( ) ta 4 π π ; π ( ) + ta لدينا 4 π ; π دالة متصلة رتيبة قطعا على مجال π π ( ) ) ( ( ) أي () منه 4 π 4 4 إذا دالة رتيبة قطعا قابلة للاشتقاق على مجال لا تنعدم على فان الدالة قابلة

] ; + [ ] ; + [ ( ) ( ) للاشتقاق في ) ( - تطبيقات أ مشتقة دالة الجدر من الرتبة : لدينا الدالة تزايدية قطعا قابلة الاشتقاق على لا تنعدم على ( ) ( pq ; ) p q ] ; + [ : (] ; [) ] ; [ + + منه الدالة العكسية قابلة للاشتقاق على ] ; + [ ( ) ( ) ] ; + [ ( ). الدالة ملاحظة ليكن قابلة للاشتقاق على لدينا ( ) p p p p q p q q p q q نتيجة نتيجة ليكن قابلة للاشتقاق على لدينا حيث فان الدالة ( ) ( ) ] ; + [. الدالة من ( ) + تمرين أدرس اشتقاق إذا آانت حدد الدالتين المشتقتين لهما دالة قابلة للاشتقاق على مجال مجبة قطعا على مجبة قطعا على. (( ) ) ( ) ( ). قابلة للاشتقاق على نتيجة لتكن تمرين دالة قابلة للاشتقاق على مجال أحسب الدالة المشتقة للدالة بعد تحديد D D في آل حالة من الحالات التالية ( ) - ( ) ( ) 5-4 ) ( مع إعطاء جدل التغيرات - 5-4

acta قابلة ta ب- مشتقة الدالة acta فان الدالة π ; π نح ب الدالة acta هي الدالة العكسية للدالة المعرفة من π ; π + ta بما أن قابلة للاشتقاق مجبة قطعا على للاشتقاق على acta acta + ta acta + acta + الدالة قابلة للاشتقاق على acta إذا آانت الدالة u قابلة للاشتقاق على فان الدالة actau قابلة للاشتقاق على u ( ) ( acta u ( ) ) + u ( ) - تمرين أحسب مشتقة بعد تحديد حيز تعريفها في الحالتين acta acta D ( + ) acta ( ) a { } - حدد جدل مشتقات بعض الدال ] ; + [ { Du / u( ) } u ( ) u u( ) ] ; + [ { D u( ) } u / ] ; + [ u ( ) u ( ) u( ) si cos cos si 5

F قابلة π + kπ / k + ta ta asi ( a+ b) cos( a + b) acos( a+ b) si ( a + b) + u D u F u +. acta acta ( u( ) ) - الدال الا صلية تعريف لتكن دالة عددية معرفة على مجال للاشتقاق على آان نقل إن دالة هي دالة أصلية للدالة على اذا آانت. λ حيث F F( ) ( ) على : + أمثلة الدالة F : + دالة أصلية للدالة على : si دالة أصلية للدالة F : cos الدالة + لتكن دالة عددية تقبل دالة أصلية F على مجال مجمعة الدال الا صلية للدالة على هي المجمعة المكنة من الدال + λ على : + - الدالة F : + دالة أصلية للدالة F + + إذن الدال الا صلية ل هي الدال المعرفة على ب λ λ y F λ أمثلة من من دالة عددية تقبل دالة أصلية على مجال ليكن لتكن تجد دالة أصلية حيدة G للدالة على مجال بحيث. G y. + على مثال نحدد دالة أصلية للدالة حيث التي تا خذ القيمة عند على التالي آان λ فان على مجال G دالتين أصليتين للدالتين F إذا آانت + دالة أصلية ل F + G λ دالة أصلية ل λf تقبل دالة أصلية على آل دالة متصلة على مجال حدد الدال الا صلية ل تقبل دالة أصلية على بين أن 5 مثال جدل الدال الا صلية لبعض الدال الاعتيادية الدالة الدال الا صلية F مجمعة التعريف للدالة الدال F λ a + λ + + λ + a ou + + + λ + { } 6

ou + + + λ + { } + + + λ + { } π π + kπ; + kπ ; k معرفة ه المجال التي تكن فيه قابلة للاشتقاق قابلتان ه المجال التي نكن فيه للاشتقاق قابلتان ه المجال التي نكن فيه للاشتقاق si ( a + b ) + λ a cos ( a + b ) +λ a ta + λ ac ta + λ + + + λ + + λ + λ cos a + b a si a + b a + ta cos + { } + + ه المجال التي نكن فيه للاشتقاق لا تنعدم فيه قابلتان + λ ( ] ; + [ على معلمين) على α ) لاحظ أن ) ( - تمارين حدد دالة أصلية للدالة حيث α حدد دال أصلية للدالة u ( u ) على + ( cos α u u 4 + 4 + (باستعمال الشكل القانني نحصل على حدد دال أصلية للدالة e i + e i ) ( بضع cos (يتم اخطاط - - -V تطبيقات الاشتقاق دراسة الدال A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة مطاريفها النسبية أ المطلقة إن جدت في الحالتين التالين. ( ) أ- ب- + 7+ - حدد عدد جذر المعادلة تمرين C منحنى الدالة حدد نقط انعطافه في الحالتين أدرس تقعر ب- أ- التاليتن( إن آان ممكنا). ( ) cos si 4 7

( O ( ;) ( ) أ- ج- ) لاحظ أن تمرين - حدد المقاربات إن جدت - أعط الاتجاهات المقاربة في الحالات التالية ب- ج- غير قابلة للاشتقاق مرتين في مع ذلك تقبل نقطة انعطاف في ( ) + د - C ( ) + ( ) + ان ) ; A( + + + + π si + ( ) + بين ( )( )( )( 4) ر- تمرين 4 - نعتبر نعتبر مرآز تماثل للمنحنى C 5 بين ان المستقيم الذي معادلته محر تماثل للمنحنى B- تذآير مع بعض الاضافات - تقعر منحنى دالة -- نقطة انعطاف - تعريف لتكن قابلة للاشتقاق على مجال نقل إن المنحنى محدب إذا آان يجد فق جميع مماساته ( C ) نقل إن المنحنى ) ( C مقعر إذا آان يجد تحت جميع مماساته - - خاصيات دالة قابلة الاشتقاق مرتين على مجال إذا آانت " مجبة على فان يكن محدبا على ( C ) ( C ) إذا آانت " سالبة على فان يكن مقعرا على اذا آانت " تنعدم في من المجال آان يجد + α بحيث إشارة " على α[ [ aa ; + مخالفة لا شارة ( ; ) فان Aa a نقطة انعطاف ] aα, a] على ( C ) " للمنحنى ملاحظة قد لا تكن الدالة قابلة للاشتقاق مرتين يكن مع ذلك لمبيانها نقطة انعطاف الفرع اللانهاي ية - تعريف إذا ا لت إحدى إحداثيتي نقطة من C منحنى دالة إلى اللانهاية فا ننا نقل إن C يقبل فرعا لانهاي يا. - مستقيم مقارب لمنحنى 8

( C مقارب ل( a a ( ) ± a + a- مقارب عمدي ( ) إذا آان ± أ فان المستقيم الذي معادلته ( C مقارب ل( y b ± b- مقارب أفقي إذا آان b فان المستقيم الذي معادلته ( ( ) ( a+ b)) ± ) C )إذا فقط إذا آان ( C ) y a+ b c- مقارب عمدي يكن المستقيم الذي معادلته خا صية يكن المستقيم الذي معادلته أ مقارب للمنحنى مقارب للمنحنى إذا فقط إذا آان ( ) ( ( ) a) b ; a y a+ b ( ( ) a) b ; a + + ( ) ( a+ ملاحظة دراسة إشارة (b تمكننا من معرفة ضع المنحنى ) ( C بالنسبة للمقارب الماي ل. ( C ) ± ( ) ± ( ) ± - - الاتجاهات المقاربة تعاريف نقل إن يقبل محر الا راتيب آاتجاه مقارب. نقل إن ) C )يقبل محر الافاصيل آاتجاه مقارب. ± ± ( ) ( ) أ إذا آان ± ب - إذا آان ± 9

( C نقل إن( ( ) a ± ± ± ( ) a يقبل المستقيم ذا a ± ( ) ج - إذا آان ± المعادلة y a آاتجاه مقارب محر تماثل لمنحنى دالة إذا فقط إذا آان D ( a ) b ( ) - مرآز ثماثل محر تماثل - في معلم متعامد, يكن المستقيم الذي معادلته D ( a ) ( ) ) ; ab E ( مرآز تماثل لدالة - في معلم متعامد,تكن النقطة إذا فقط إذا آان دالة درية إذا جد عدد حقيقي T مجب قطعا ب حيث ) D + T D ; T D ( + T) ( 4- الدالة الدرية -4 تعريف نقل أن العدد T يسمى در الدالة.اصغر در مجب قطعا يسمى در الدالة D, ( + T) ( ) در T فان -4 إذا آانت للدالة على [ ) ( ; [ -4 إذا آانت دالة درية T درا لها فان منحنى الدالة باسطة الا زاحة ذات المتجهة + D a+ T a+ ه صرة منحنى T T i حيث عدد صحيح نسبي. الدالة على [, [ D a a+ T C- دراسة الدال تصميم دراسة دالة في غالب الا حيان نتبع الخطات التالية لدراسة دالة زجية أ فردية أ درية) تحديد مجمعة التعريف ثم تحديد مجمعة الدراسة (خاصة إذا آانت دراسة الاتصال الاشتقاق تحديد الدالة الاشتقاق دراسة إشارتها بالا ضافة إلى التا يلات الهندسية ضع جدل التغيرات دراسة الفرع الانهاي ية تحديد المقاربات دراسة التقعر ان آان ذلك ضرريا تحديد نقط انعطاف إن جدت إنشاء المنحنى