ondelum

ملفّات مشابهة
les ondes mecaniques progressives cours

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

correction des exercices pendule pesant Ter

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Microsoft Word - examen national corexctio

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

طبيعة بحته و أرصاد جوية

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

1 درس :

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

serie

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

اسم التجربة:

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

212 phys.

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

درس 02

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

ammarimaths collège

الشريحة 1

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Slide 1

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

دولة إسرائيل وزارة الت ربية والت عليم قوانين ومعطيات في الفيزياء ملحق لجميع امتحانات البچروت بمستوى 5 وحدات تعليمي ة الفهرس قوانين صفحة الميكانيكا 2 ا

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

ראייה מרחבית א-ב

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Microsoft PowerPoint - Laser13 [Compatibility Mode]

1

5-

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

Digital Cartography الخرائط الرقمية

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light

S_ARB_032810_Chapter1

مقدمة عن الاوناش

الميكروفونات السلكية SM57 SM57 الميكروفون الديناميكي أحادي االتجاه تمت طباعته في الواليات المتحدة األمريكية 2014 Shure Incorporated 27D2903 )المراجعة

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

Microsoft Word - T Square & Triangles

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

مجلة علوم التربية الرياضية - جامعة بابل العدد الثامن المجلد الا ول 2008 مجلة علوم التربية الرياضية - جامعة بابل العدد الثامن المجلد الا ول 2008 أثرطري

Physics and Astronomy Department

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

عرض تقديمي في PowerPoint

controle N°4 - 1 BAC SX

Microsoft Word - Excel VBA

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

الفصل الثاني


Microsoft Word - WWDR4 Background Briefing Note_AR.docx

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية : تبسة ثانوية : األستاذ : المستوى :2 رياضي 2 ت رياضي 2 ع تجريبية. المجال : الظواھر الكھربائية رقم المذكرة

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

Microsoft Word - CO_RT10

التعريف بعلم الإحصاء

Natural Resources

doc11

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

الشريحة 1

0Etablissement ELARAKI Année scolaire : Pour l Education et l Enseignement Liste des fournitures scolaires/article TC العربیة : المنار في ال

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

Microsoft Word - QA-Reliability

Slide 1

النسخ:

- www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا صغيرا بحزمة ضوي ية فاننا نشاهد على الشاشة بقعا مضيي ة تتخللها بقعا مظلمة تكون في استقامة متعامدة مع الشق أي أن الشق يتصرف آمنبع وهمي وبالتالي الظاهرة تسمى ظاهرة الحيود. آلما آان الشق صغيرا آلما آانت ظاهرة الحيود أآثر أهمية. يمكن مشاهدة ظاهرة الحيود أيضا باستعمال ثقب داي ري حيث نشاهد بقعة داي رية مرآزية قطرها أآبر من قطر الفتحة تحيط بها حلقات داآنة ومظلمة. يمكن الحصول على ظاهرة الحيود باستعمال سلك رفيع أو شعرة حيث يحيد الضوء في اتجاه عمودي على اتجاه السلك. بما أن ظاهرة الحيود ظاهرة تخص الموجات فان للضوء طبيعة موجية.فالموجة الميكانيكية تستلزم وسطا ماديا لكي تنتشر فان الموجة الضوي ية تنتشر في الفراغ وفي الاوساط الشفافة. خلاصة: الضوء موجة آهرمغنطيسية تنتشر في أوساط شفافة آانت مادية أو غير مادية. -3 خصاي ص الموجة الضوي ية: 1- الموشور: الموشور وسط شفاف محدود بوجهين مستويين غيرمتوازيين يتقاطعان حسب مستقيم يسمى حرف الموشور وقاعدته هي الوجه المقابل للحرف و زاويته هي الزاوية المقابلة للقاعدة. -II

الضوء الا حادي اللون : هو آل ضوء لا يتبدد عند ما يجتاز الموشور. الضوء الا حادي اللون هو موجة متوالية وجيبية تتميز بدورتين: - دورية زمانية T يفرضها المنبع تردد الموجة هو : -2 λv T دورية مكانية λطول الموجة وهي تتعلق بوسط الانتشار مع أو حيث vهي سرعة انتشار - الموجة الضوي ية وهي تتعلق بالوسط. 3- سرعة انتشار الموجة الضوي ية : 1-3 في الفراغ : سرعة انتشار الضوءفي الفراغ ثابتة وهي :. ¹ C3.10 2-3 في الا وساط الشفافة المادية : سرعة انتشار الموجة الضوي ية تتعلق بطبيعة الوسط وهي في جميع الحالات أصغر من سرعة الضوء في الفراغ v c حيث n معامل انكسار الوسط. الفراغ الوسط وهو مقدار بدون وحدة n 1 n= = v= 1= n بالنسبة للهواء أو الفراغ. 4- تردد الموجة الضوي ية : يتعلق تردد موجة ضوي ية بالمنبع فقط ولا يتعلق بوسط الانتشار. 5- طول الموجة : يتعلق طول موجة ضوي ية ترددها ν بطبيعة وسط الانتشار: λ= طول الموجة الضوي ية في الفراغ : λ₀ مثال: موجة ضوي ية تردد المنبع الذ يبعثها هو ν4,7.10¹⁴hzنعطي: c3.10⁸m/s طول موجتها في الفراغ : 6,38.10 ⁷ λ₀ أي λ₀638nm,.¹⁴ λ λ₀n طول موجتها في الماء 6,38.10 ⁷1,338,48.10 ⁷: n1,33.⁸

λ 848nm 6- المجال المري ي : -III حيود موجة ضوي ية أحادية اللون : تاثير عرض الشق : آلما آان عرض الشق a صغيرا آلما آان الحيود أآثر أهمية. تا ثير طول الموجة : آلما آان طول الموجة آبيرا آلما آان عرض البقعة المرآزية آبيرا. -1-2 k حيث θ الفرق الزاوي L عرض البقعة المرآزية D المسافة بين الشق والشاشة. a عرض الشق أو سمك الشعرة. θالفرق الزاوي بين مرآز البقعة المرآزية وأول بقعة مظلمة. θ مع θ بالراديان و aوλبالمتر. من الشكل لدينا: tanθ tanθ اذا آانت θصغيرة فان: tanθومنه θ θ نستنتج : تجربيا يمكن تحديد طول الموجة λباستغلال المنحنى θf L المنحنى θfعبارة عن مستقيم يمر من أصل المعلم اذن معادلته تكتب على الشكل: المعامل الموجه للمستقيم. k ₂₁ ₂ ₁ λk لا ن مع θ -3

- IV انحراف الموجة الضوي ية: 1- قانون ديكارت للانكسار: 2- مسار الشعاع الضوي ي الاحادي اللون عند اجتيازه موشورا: الضوء الاحادي اللون عند اجتيازه لموشور ينحرف (ولا يتبدد) نسمي D زاوية الانحراف. عند I قانون ديكارت للانكسار: عند J قانون ديكارت للانكسار: زاوية الموشورA : زاوية الانحراف : D 3- تبدد الضوء الابيض:

عندما نعرض موشورا لحزمة من الضوء الا بيض فاننا نحصل على الوان الطيف نقول ان الضوء تبدد ونسمي الظاهرة تبدد الضوء. تعليل تبدد الضوءالا بيض :يتعلق معامل انكسار الوسط بطول موجة الاشعاع فكلما ارتفع طول موجة الاشعاع آلما انخفض معامل الانكسار آلما انخفضت D زاوية الانحراف. Dr<Dj<Dv nr<nj<nvλrouge>λjaune>λviolet اذن الشعاع الاحمر هو الا قل انحرافا والشعاع البنفسجي هو الا آثر انحرافا. آل الا شعة يكون لها نفس زاوية الورود بينما زاوية النبثاق تتعلق بطول الموجة. الزجاج وسط مبدد لان سرعة انتشار الموجة الضوي ية فيه يتعلق بتردد الموجة. تعليل: يتعلق معامل انكسار زجاج الموشور بتردد الموجات الضوي ية وبما أن n انتشار الموجة الضوي ية تتعلق آذلك بترددها نقول ان الموشور وسط مبدد. فان سرعة