الحساب المتجهي القدرات المنتظرة -* إنشاء متجهة من شكل. au + bv *- التعبير عن مفاهيم وخاصيات الهندسة التا لفية باستعمال الا داة المتجهية والعكس. *- حل

ملفّات مشابهة
تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

1 درس :

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - examen national corexctio

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

serie

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

ammarimaths collège

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

les ondes mecaniques progressives cours

ondelum

correction des exercices pendule pesant Ter

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

درس 02

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

الشريحة 1

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Slide 1

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

التعريف بعلم الإحصاء

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

الفصل الثاني

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc


doc11

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

212 phys.

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

Microsoft Word - logique1sc.doc

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

تقرير المدير العام

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

Microsoft Word doc

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

Microsoft Word - Sample Weights.doc

بطاقة رقم ( 1 )

المحاضرة الثانية

5-

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا

Présentation PowerPoint

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

Microsoft Word - CO_RT10

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

MergedFile

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

الشريحة 1

و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة القادسية كلية التربية قسم الرياضيات بحث مقدم الى قسم الرياضيات كجزء من متطلبات نيل شهادة البكالوريوس علوم ري

Microsoft Word - DevVacance_2014.doc

ראייה מרחבית א-ב

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

مجلة علوم التربية الرياضية - جامعة بابل العدد الثامن المجلد الا ول 2008 مجلة علوم التربية الرياضية - جامعة بابل العدد الثامن المجلد الا ول 2008 أثرطري

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

Our Landing Page

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

Microsoft Word - QA-Reliability

Our Landing Page

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

BADIL Bulletin No. 1 file://c:\documents and Settings\alaa\Desktop\bulletins-briefs-arabic\bulletin_no01.htm Page 1 of 5 19/11/2009 نشرة مرآز بديل غير

النسخ:

الحساب المتجهي القدرات المنتظرة -* إنشاء متجهة من شكل. a + b *- التعبير عن مفاهيم خاصيات الهندسة التا لفية باستعمال الا داة المتجهية العكس. *- حل مساي ل هندسية باستعمال الا داة الهندسية. D MN )- تساي متجهتين جمع المتجهات 1- أنشطة 1- ليكن D أربع نقط من المستى N = + D M = O أنشي OM = + D M = O أنشي M N 2- ليكن متازي الا ضلاع مرآزه أنشي M قارن D = OD E + DF + EF + + ED+ F أثبت أن 3- ليكن D E نقطا اختصر تساي متجهتين ب- تكن متجهتان متسايتان اذا آان لهما نفس الاتجاه نفس المنحى نفس المنظم 0 = MM :0 = = نكتب EF ج- المتجهة المنعدمة لكل نقطة نقطة M من المستى *- المتجهة المنعدمة د خاصيات 1 D أربع نقط من المستى [ ] إذا فقط إذا آان للقطعتين D] [ نفس المنتصف [ ] منتصف القطعتين D] [ D أربع نقط غير مستقيمية في المستى فان : D 2 إذا آانت إذا فقط إذا آان متازي الا ضلاع D أربع نقط نتيجة إذا فقط إذا آان إذا فقط إذا آان من المستى (تبديل السطين) (تبديل الطرفين) = D D=

. 3- مجمع متجهتين علاقة شال أ- متجهتان في المستى نقطة من المستى تجد نقطة حيدة تجد نقطة حيدة. = النقطتان تحددان متجهة حيدة w = = + w= + w= + المتجهة هي مجمع المتجهتين نكتب ب- علاقة شال مهما آانت النقط من المستى = + O NM R أربع نقط من المستى إذا فقط إذا آان OMRN متازي الا ضلاع w ب- نتيجة OM + ON = OR = ON = OM اذا آانت + = OR ملاحظة فان OMRN متازي الا ضلاع = نكتب + = + + + w = + + w w + 0= 0+ = ( ) ( ) ج- خاصيات *- لكل متجهتين *- لكل ثلاث متجهات = *- لكل متجهة 4- مقابل متجهة - فرق متجهتين أ- مقابل متجهة تذآير المسافة مقابل المتجهة لمنحى المتجهة تسمى منظم المتجهة متجهة غير منعدمة هي المتجهة التي لها نفس الاتجاه نفس المنظم منحاها مضاد نرمز لها بالرمز + ( ) = ( ) + = 0 -* لكل متجهة : + = = * لكل نقطتين من المستى لدينا 0 المتجهتان متقابلتان نكتب

= + ( ) ب- فرق متجهتين لكل متجهتين - = - لكل ثلاث نقط = [ ] 5- منتصف قطعة منتصف إذا فقط إذا آان F = + M = 2 E = + = 0 [ ] منتصف إذا فقط إذا آان F ليكن مثلثا E 1- أنشي الشكل 2- أثبت أن منتصف )ضرب متجهة في عدد حقيقي أنشطة نشاط 1 ليكن مثلثا نقطتين نقطة من N : [ ] [ ] M M [ EF ] = 6 ( ) المازي للمستقيم المار من يقطع 1- عبر عن MN بدلالة 2- عبر عن MN بدلالة نشاط 2 = = ليكن مثلثا نضع 3 2 2 أنشي 3-1 متجهة غير منعدمة k عدد حقيقي غير منعدم جداء المتجهة في العدد الحقيقي k هي المتجهة * k لهما نفس الاتجاه k = k * منحى إذا آان k 0 * منحى k ه عكس منحى إذا آان في k k 0 k k 0 k k 0

- 2 نتاي ج (نقبلها) مهما تكن المتجهتان مهما يكن العددان الحقيقيان α β فان ( α + β) = α + β α ( + ) = α + α ( αβ) = α( β) 1 = = 0 α = 0 α = 0 إذا فقط إذا آان أ تمارين 3-1 بسط ) = 52 ( ) ( + 2) ( 2 0 2x = 0 علما أن 2- حدد x ( الاستقامية 1- استقامية متجهتين أ- تكن متجهتان مستقيميتين اذا فقط آانت احداهما جداء الا خرى في عدد حقيقي D ملاحظة 0 مستقيمية مع أية متجهة ب- نقطا من المستى المتجهتان مستقيميتان إذا فقط إذا جد عدد حقيقي α = α ( ; العدد الحقيقي α يسمى أفصل في المعلم ( مثال ( ; ) ( ; ) 3 أفصل E في المعلم E = 3 F = 2 2 أفصل F في المعلم M أربع نقط متجهتين = M+ 2M 3M = 2 6 = 2 1- بين أن 3 بين أن مستقيميتان ج- ( تكافي أيضا 2 ( 2 منتصف تكافي [ ] 2- استقامية ثلاث نقط نقطا من المستى تكن النقط مستقيمية إذا فقط إذا جد عدد حقيقي α = α 4

Q= 3D P= 1 2 P ليكن انشي الشكل عبر عن متازي الا ضلاع بدلالة Q Q نقطتين D D مستقيمية Q P D P استنتج أن النقط إذا فقط إذا آان نقطا من المستى مستقيميتين // -1-3 3- تازي مستقيمين ( ) ( ) J = 3 = 1 3 J J // J ليكن عبر عن استنتج أن مثلثا بدلالة نقطتين ( ) ( ) -1 5