دائ ر ة ال خ ي ر

ملفّات مشابهة
د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

1

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

أاعمال الر سل 507

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

البكريةA5.indd

Microsoft Word - 47-Matthew

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب


ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

المقدمة

Layout 2

لغة الضاد عنواني

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

arapcadersi.com

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

-1 القمح : و في األر ض ح ر ث الف لح األر ض. ن ش ر الف لح ح ب ات الق م ح و ب ع د شهور ق ليلة ح ص د الف لح الق م ح. س قاها. كل ح ب ة الق مح ق مح تع طي س

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - Ja doc

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء مركز الت واصل:

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

خطة الحكومة اللبنانية في مواجهة ازمة النازحين من سوريا

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

Summer booklet English Grade 3

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

زيارة جاللة الملك محمد السادس إلى إفريقيا جاللة الملك والرئيس الغابوني يشرفان على إطالق أشغال إنجاز مركز للتكوين المهني في مهن النقل واللوجستيك بليبرو

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - article-pere-salah

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

PowerPoint Presentation

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل برنامج "في ظ الل الكلمة" دراس ة ل رسالة ب ول س الرس ول األ ولى إلى أهل ك ورنث وس عددا بعد اآلخر )ا

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م

S_ARB_032810_Chapter1

اسم المفعول

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

Note sur Terminal 2

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

Microsoft Word - 50-John

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

المملكة العربية السعودية

5_CAMPAIGN.pdf

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

Our Landing Page

المقابالت الشخصية لدورة عامل حفر ابار لجنة رقم )1( تاريخ 21/8/2016 الساعة 9.30 الى صباحا مكان االمقابالت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

PowerPoint Presentation

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

دليل المساهمين

اسم التجربة:

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

قائمة الفنادق ال ي ت تمنح أسعارا خاصة للغرفة التجارية العربية الفرنسية عند الحجز ول ي ك تتمكنوا من الستفادة من األسعار الخاصة ي رجى اإلشارة إىل اتفاقي

Microsoft Word - ER-EBA A

دور النشر العربية المشاركة في معرض بيروت العربي الدولي للكتاب (55)

العدد - 3 مارس 2015 مجلة الض اد لل غة العربي ة الخليل بن أحمد الفراهيدي واضع علم الع روض س ل م ان ع ب ر األ ز مان خ ط أ وص واب مملكة األبجدي ة

اليوم /

GCAA FELLOWSHIP TRAINING PLAN 2019 EK-UAE-GCAA/SIAS/EXAC/EK/2019 Page 1 of 22

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

بسم الله الرحمن الرحيم

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

النسخ:

دائ ر ة ال خ ي ر

دائ ر ة ال خ ي ر اللغة: العربية نسخة غير مخصصة للبيع كاتب: سامنثا بيرجر كات ب ة ل ل ق ر اء الياف عين حاز ت ع لى أ ك ث ر م ن ٨٥ جائ ز ة م ن ض م ن الك ت ب الفائ زة : كرانكن-ستاين )ر سومات دان سانتات( ماذا لو... )ر سومات مايك كوراتو( وروك ماذا ل د ي ك )ر سومات كيرا سكوت(. و ق د ت م ت ر شيح ها م ر ت ي ن ل جائ ز ة Emmy awards ل ك ت اب الت لفزيون و كان ت م دير ة الت حرير و نائ بة الر ئيس ل ش ر ك ة ال ف الم الق صيرة )لنيكوالديون( ل ك ثر م ن ع ق د. الر س ام: محمود الرفاعي رس ام كاريكاتير م ن م واليد ع م ان حاص ل ع لى د ر ج ة الب كالوريوس يف اللغة الف ر ن س ي ة وآداب ها م ن ال ب عاد و ر س ام ق ص ص ال جام عة ال ردني ة و ي ع م ل حال ي ا ك م خ ر ج ر سوم م ت ح ر كة و م ح ر ك ث نائ م ص و رة و ي ش غ ل اآلن م ن ص ب أ مين س ر راب طة ر س امي الكاريكاتير ال ر د ن ي ين و ه و ع ض و يف م ن ظ مة ر س امي الكاريكاتير العال مي ين. "أهال سمسم" هو الم شروع والبرنامج الرائد والم بت ك ر الذي تقوده وتنف ذه مؤس ستا ورشة سمسم (International Rescue Committee) واللجنة الد ولي ة لإلغاثة (Sesame workshop) ويقد م البرنامج خدمات الرعاية والت عليم المبك ر لكل من الطفال ومقدمي الر عاية المتأث رين بالن زاع أوالن زوح يف منطقة الش رق الوسط. من خالل إصدارالنسخة المحلي ة الجديدة من البرنامج الش هير "سسمي ستريت" Street) (Sesame والذي يحمل اسم البرنامج "أهال سمسم" باإلضافة إلى مجموعة واسعة من الخدمات المباشرة يف كل من العراق والردن ولبنان وسوريا فإن هذا البرنامج يهدف إلى الوصول لألطفال والعائالت أ ينما كانوا ابتداء من الغرف الص في ة ومرور ا بالعيادات الص حي ة إلى الت لفاز وأجهزة الهاتف المحمولة ليقد م لهم المحتوى التعليمي الساسي الذي هم بأمس الحاجة إليه لالزدهار وتحقيق الرفاه. وهذا البرنامج الذي تمول ه كل من مؤس سة جون د. وكاثرين ت. ماك آرثر (LEGO Foundation) ومؤسسة ليغو (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation) ال يهدف فقط إلى االستجابة لالحتياجات العاجلة وإلى بناء أساس قوي للرفاه يف المستقبل وإنما يحمل أيض ا إمكانية تغيير النظرة لنظام االستجابة اإلنسانية لألزمات يف أنحاء العالم كاف ة. Ahlan Simsim and associated characters, trademarks and design elements are owned and licensed by Sesame Workshop. [2020] Sesame Workshop. All rights reserved.

كان هادي يف الح ديقة ي ق ط ف األ ز هار ع ن د ما الح ظ أ ن جاد ا ي ر ك ض إ لي ه م س ر عا. كان ي ب دو أ ن ل د ي ه ش ي ئا هام ا. ت حد ث إ ل ي ك يا هادي ن أ قال جاد : أ ريد أ 5 4

و ض ع هادي س ل ة األ ز هار ع لى األ ر ض و قال : ب الط ب ع أ نا ص ديق ك س ت م ع ل ك ب اه ت مام. ب إ م كان ك دائ م ا أ ن ت ت حد ث إ لي و أ نا س أ. ب د أ قال جاد و ه و ي ت ن ه د : ال أ ع ر ف ك ي ف أ 7 6

ص ديقي الط ائر ح س ون كان ي طير ف و ق أ ه ال س م سم و ل ق د ر وى ل ي أ ش ياء س ي ئة ج د ا ح ص ل ت م ع ه و م ع أ ص د قائ ه الط يور. اق ت ر ب هادي م ن جاد و قال : ه ل ت ريد إ خ باري ب ما س م ع ت ه يا جاد 9 8

قال جاد : ن ع م ل ق د أ خ ب ر ين ح س ون أ ن طائ را غ ريبا ق د ج اء إ لى ح ي هم س م ع ذل ك و ت ساء ل ت : ل ماذا و أ ن ه ي ؤ ذي ب ق ي ة الط يور. ل ق د ساء ين أ ن أ ي قوم أ ح د ب م ث ل هذا األ م ر الب ش ع ش ع ر ب ال غ ض ب نا أ ي ضا و أ قال هادي: أ ج ل ل ق د س م ع ت ع ن هذا األ م ر أ ص د قائ نا الط يور. و ب ال ح ز ن م ن أ ج ل أ 11 10

ص دقائ نا الط يور س أ ل جاد : لكن ما الذي ي م ك ن نا الق يام ب ه ل م ساعدة أ ال ب د أ ن هم ي ش ع رون ب الت و ت ر وال ح ز ن الش ديد. ن ن ذ هب قال هادي: ه ل ت ع ل م ما الذي ي م ك ن نا أ ن ن قوم ب ه ي م ك ن نا أ ل زيارة دائرة الخير. 13 12

تاب ع هادي: عند ما ت ح د ث أ شياء سي ئة ي ف ك ر األ ص دقاء ب ط ر ق ل لم ساعد ة و هذا ي ج ع ل أ ص د قاء نا الط يور ي ع ر فون أ ن نا ن ه ت م أل م ر ه م ون ف ك ر ب ه م ث م ن ج ت م ع ب ع د ها يف دائر ة الخ ي ر. 15 14

قال جاد : لق د أ ع ج ب ت ني الف كرة. قال هادي: ل ذلك اس ت ي ق ظ ت م ب ك ر ا الي و م أل ج م ع األ ز هار وآخذ ها م عي إ لى دائ رة ال خ ي ر. ن ت ذ ه ب م عي ل ل ب ح ث ع ن الم زيد م ن الخ ي ر يف طريق نا إ لى ما رأ ي ك أ دائ رة الخ ي ر 17 16

و ب ي ن ما ه ما ي سيران م ع ا و ي ب ح ثان ع ن الم زيد م ن الخ ي ر شاه د ا البائ ع )راضي( و ه و ي ض ع الهدايا يف س ل ة ك بيرة و ي ز ي ن ها ب األ ش ر ط ة الم ل و نة الج ميلة. قال راضي: م ر حب ا ب ك ما ل ق د و ض ع ت يف الس ل ة هذه الف طائر ل ق د ص ن ع ت ها م ن الح بوب التي ت ح ب ها الط يور. سآخ ذ ها أل ص دقائ نا الط يور و ل عائ الت هم ف ه م ي ش ع رون ب األ ل م و الت و ت ر اآلن. 19 18

واح د م ن ه م. تاب ع راضي: ال ب د أ ن هذه اله د ي ة س و ف ت ع ني الك ثير ل ك ل صاح جاد : ل ط ف ك بير م ن ك يا راضي أ ن ك ص ن ع ت هذه اله د ي ة. ث م قال جاد يف ن ف س ه : راضي ه و م ن األ ش خاص الذين ي ق د مون الخ ي ر. 21 20

يف الس اح ة الك بيرة ج ل س ت ب س م ة و إ ل مو و ك ع ك ي على األ ر ض ي ز ي نون الب طاقات و ي ل و نون ها ب األ ل وان الج ميلة. قال جاد : م ر ح ب ا يا أ ص دقايئ ماذا ت ف ع لون قال ت ب س مة : ن ح ن ن ص ن ع ب طاقات ج ميلة ل ن ر س ل ها إ لى أ ص د قائ نا الط يور الذين ي م ر ون ب ظ روف ص ع ب ة. 23 22

قال ك ع ك ي : ن ريد أ ن ي رى أ ص د قاؤ نا أ ن نا ن ف ك ر ب هم. قال إ ل مو: ن ع م إ ل مو ي ف ك ر ب األ ص د قاء ن ح ن ج ميع ا ن ف ك ر ب أ ص د قائ نا. قال جاد - يف ن ف س ه م ر ة أ خ رى-: ب س مة و ك ع ك ي و إ ل مو ه م م ن األ ش خاص الذين ي ق د مون الخ ي ر. 25 24

تاب ع جاد و هادي الس ي ر ح ت ى و ص لوا إ لى م ن زل تيتا نور. كان ت تيتا نور ت ن ظ ر م ن ناف ذ ت ها و ت غ ن ي ب ص و ت ج ميل. غ ن ي تي ل ق د ك ت ب ت ها ع ج ب ت ك م أ قال ت تيتا نور : م ر حب ا يا أ عزايئ ه ل أ أل ص د قائ نا الط يور و س ن غ ن يها ج ميع نا اليوم يف دائرة الخ ي ر. 27 26

قال جاد : ل ق د أ ح ب ب ت ها س أ ت ع ل م ها أل غ ن يها م ع ك م يف دائ ر ة الخ ي ر. قال ت تيتا نور : هذا ل ط ف م ن ك يا جاد. قال هادي: س و ف ت أ يت الط يور عند ما ت س م ع هذه األ غنية و س و ف ت غ ن يها م ع نا. قال جاد يف ن فس ه : تيتا نور ه ي أ ي ض ا م ن األ ش خاص الذين ي ق د مون الخ ي ر. 29 28

قال غ ر غور : ل ق د ر س م ت الز هور و الع صافير ع لى هذه الن افور ة م ع أ ص د قايئ ل ك ي ت شاه د ها الط يور ع ن د ما ت ح ض ر ل ت ش ر ب الماء. اج ت م ع األ ص د قاء ح و ل نافور ة الماء. 31 30

قال هادي: ش ك ر ا أل ن ك م اج ت م ع ت م يف دائرة الخ ي ر ث م ق د م الز هور للط يور. ق د م راضي الف طائ ر و غن ى الج ميع م ع تيتا نور. و ز ع ت ب س مة و األ ص د قاء الب طاقات على الط يور. قال جاد : ل ق د ف ه م ت اآلن ح ت ى ل و ح د ث ت أ ش ياء س ي ئة ف ب إم كان نا أ ن ن ج د الخ ي ر و ن ق د م ه. قال هادي: أ ح س ن ت يا جاد إ ن الخ ي ر ي ص ب ح ك بير ا ع ن د ما ي ق د م ك ل م ن ا ج ز ء ا ص غير ا م ن الخ ي ر. 33 32

دائ ر ة ال خ ي ر صدقاء جاد من الط يور. ي ت ساء ل جاد م ع هادي ع ن الط ريق ة التي ح د ث أ م ر س ي ء يف الح ي الذي ي س ك ن ه أ ي م ك ن م ن خ الل ها أ ن ي ساع دا هذه الط يور ي ق ت ر ح هادي ع ل ي ه االن ض مام إ لى دائ رة الخ ي ر. و ي و ض ح هادي ل ه ش ياء س ي ئة ي ج د األ ص دقاء ط ر ق ا م خ ت لفة ل لم ساعد ة و ت قديم الع و ن و إ ب داء االه ت مام. أ ن ه ع ن د ما ت ح د ث أ ق ب ل الق راء ة )أ ر هم غ الف الك تاب ) 1. ما الق ص ة ال تي ت ت و ق ع ها يف هذا الك تاب أ ث ناء الق راءة )ن هاية الص فحة 6( ص د قائ ك الذين ي م ر ون ب ظ روف س ي ئة )ب ع د 2. ما ه ي ال ش ياء التي ي م ك ن ك أ ن ت قوم ب ها ل م ساعد ة أ ف كار رائ عة د عونا ن رى ماذا ق ر ر جاد وهادي أن ي ف ع ال ل م ساعدة أ ن ي ع طي ال ط فال ال م ثلة ) هذه أ الط يور. ب ع د الق راءة الق رايئ أ س ئ ل ة االس تيعاب 3. ع د د ب ع ض ال ع مال التي قام ب ها ال ص د قاء ل م ساند ة أ ص د قائ هم الذين ي م ر ون ب ظ روف ص ع ب ة. 4. ما ه ي الم شاع ر التي ش ع ر ب ها الج ميع يف ن هاية الق ص ة جسمي أ ص دقايئ الم ج ت مع Ahlan Simsim and associated characters, trademarks and design elements are owned and licensed by Sesame Workshop. [2020] Sesame Workshop. All rights reserved.