الفصل السابع: العلاقة بين عناصر الإنتاج وحجم الإنتاج

ملفّات مشابهة
المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

Slide 1

طبيعة بحته و أرصاد جوية

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

PowerPoint Presentation

الفصل الثامن: تكاليف الإنتاج في الأجل القصير

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

الباب الثاني: تحليل الطلب

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

Présentation PowerPoint

Microsoft Word - examen national corexctio

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

5-

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

ondelum

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

الشريحة 1

Microsoft Word - new.doc

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

Microsoft Word - QA-Reliability

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

212 phys.

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk


وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

doc11


Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

Microsoft Word - e.doc

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

Microsoft Word - CO_RT10

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

)حل أسئلة اختبار االحصاء( المتغير النوعي هو البيانات التي ال يمكن التعبير عنها بعدد يعني غير رقميهمثل نوع او لون السيارات او الحالة االجتماعية اعزب مت

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الفصل الثاني

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

اسم المفعول

الفصل الثامن البحث عن الهدف Goal Seeking )القروض( البحث عن الهدف من اهم اإلمكانيات المتوفرة مع صفحات النشر مثل إآسل. والغرض منها هو اإلجابة على سؤال م

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

الشريحة 1

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

تجربة السقوط الحر

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

أ/ محمود الطواشي Tawashy.blog.com ليلة اإلمتحان - شعبة إنتظام وإنتساب شعبة التعليم المفتوح جامعة المنصورة كلية التجارة إمتحان دور يناير 41

ammarimaths collège

الفصل األول : مفاهيم أساسية حول علم اإلحصاء األساتذة: العشي هارون و بوراس فايزة تعريف اإلحصاء: هو مجموعة الطرق العلمية التي تسمح بجمع البيانات المتعلق

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

correction des exercices pendule pesant Ter

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

PowerPoint Presentation

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا


<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

مقدمة عن الاوناش

درس 02

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

السؤال األول: ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: مؤشر االنتاجية هو النسبة المئوية التي تحصل عليها من خالل قسمة الفرق بي

Digital Cartography الخرائط الرقمية

1 درس :

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

المحاضرة الثانية

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

الفصل األول مفاه م اقتصاد ه اساس ه األسبله المقال ه : -وضح مالمقصود بندرة الموارد وقدم أمثلة توضح الموارد النادرة لكل من الطالب ورب األسرة -لماذا هتم

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

Determinants

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

النسخ:

االنتاج في االجل الطويل )12(

االنتاج في االجل الطويل : االجل الطويل : جميع عناصر االنتاج متغيرة وتستطيع المنشأة تغيير حجم المشروع Q = f(,) عنصري االنتاج )العمل وراس المال( متغيرين وبالتالي سنتستخدم منحنيات الناتج المتساوي Curves( )Isoquant كبديل لمنحنيات االنتاج الكلي والحدي والمتوسط التي استخدمت في االجل القصير. 2 فوزية الكالبي

منحنيات الناتج المتساوي تعريف منحنى الناتج المتساوي : المنحنى الذي يوضح التوليفات )المجموعات( المختلفة من عناصر االنتاج التي تعطي نفس الكمية من االنتاج االقصى a d b c Q3=300 Q2=200 )Q1( Q1=0 3 كل منحنى ناتج متساوي اعلى يعطي حجم انتاج اكبر لذلك )Q2( تعطي انتاج اكبر من انتا ج اكبر من )Q1( و) Q2 ( تعطي و) Q3 ( فوزية الكالبي

خصائص منحنيات الناتج المتساوي يوجد عدد ال نهائي من منحنيات الناتج المتساوي تسمى خريطة الناتج المتساوي كل منحنى أعلى يمثل انتاج اعلى. منحنيات الناتج المتساوي ال يمكن ان تتقاطع. منحنيات الناتج المتساوي ذات ميل سالب في الجزء الذي يحقق كفاءة في االنتاج وميلها بالقيمة المطلقة يقيس معدل االحالل الحدي الفني.)MRTS( منحنيات الناتج المتساوي محدبة باتجاه نقطة االصل وبالتالي تدل على تناقص معدل االحالل الحدي الفني) MRTS (..1.2.3.4 4 فوزية الكالبي

االحالل بين عناصر االنتاج من الخاصية الثالثة )الميل سالب ) نصل الى ان هناك امكانية احالل بين عناصر االنتاج ومن الخاصية الرابعة )التحدب باتجاة نقطة االصل (نصل الى ان االحالل يتم بمعدل متناقص تعريف معدل االحالل الحدي الفني هو المعدل الذي يتم فيه استبدال كمية من عنصر انتاجي معين من العنصر االخر )راس المال ). )Marginal Rate of Technical Substitution(MRTS) : بكمية ) )العمل مثال MRTS = Δ احالل العمل محل راس المال Δ اي هو المعدل الذي يتم فية تخفيض عنصر راس المال من اجل استخدام وحدة اضافية من العمل للمحافظة على نفس مستوى االنتاج ( البقاء على نفس منحنى الناتج المتساوي ) MRTS = Δ احالل راس المال محل العمل Δ اي هو المعدل الذي يتم فية تخفيض عنصر العمل من اجل استخدام وحدة اضافية من راس المال للمحافظة على نفس مستوى االنتاج ( البقاء على نفس منحنى الناتج المتساوي ) 5 فوزية الكالبي

عالقة معدل االحالل الحدي الفني باالنتاجية الحدية مثال في حالة احالل العمل محل راس المال MRTS = Δ Δ الزيادة في االنتاج الناتجة عن زيادة العمل يجب ان تساوي االنخفاض في االنتاج الناتج عن انخفاض رأس المال للبقاء على نفس مستوى االنتاج ( البقاء على نفس منحنى الناتج المتساوي ) الزيادة في االنتاج التي نحصل عليها نتيجة زيادة العمل =( Δ+) )(MP االنخفاض في االنتاج نتيجة تخفيض عنصر رأس المال = ( Δ )(MP ) (Δ ) (MP )= ( Δ ) (MP ) MP = - Δ MP Δ وهذا يعني ان سالب الميل)معدل االحالل الحدي الفني ) االنتاجية الحدية للعمل على االنتاجية الحدية لراس المال MRTS = MP MP يساوي النسبىة بين 6 فوزية الكالبي

وبما ان تابع :عالقة معدل االحالل الحدي الفني باالنتاجية الحدية MRTS = MP MP فان معدل االحالل الحدي الفني عند اي نقطة على منحنى الناتج المتساوي يساوي النسبة بين االنتاجية الحدية للعمل واالنتاجية الحدية لرأس المال ( MRTS (يتناقص على منحنى الناتج المتساوي كلما اتجهنا من اعلى الى اسفل باتجاه اليمين )احالل العمل محل راس المال (حيث النسبة بين االنتاجية الحدية للعنصرين تتناقص وهذا يعني ان ( )MP تتناقص مع زيادة استخدام عنصر العمل و) )MP تتزايد مع المزيد من التخلي عن عنصر راس المال ملخص : على طول منحنى الناتج المتساوي عندما نقوم باحالل عنصر العمل محل راس المال فان ( MP (تتاقص و) )MP تتزايد وبالتالي فان وبالتالي يتناقص ( )MRTS وهذا سبب تحدب منحنى الناتج المتساوي باتجاه نقطة االصل 7 فوزية الكالبي

منطقة االنتاج ذات الكفاءة االقتصادية منطقة االنتاج ذات الكفاءة هي المنطقة المحصورة بين الخطوط الفاصلة )OR( و) ON ( وهذه الخطوط قد تاخذ شكل منحنى او خطوط مستقيمة 2 0 MP < 0 MP > 0 MP > 0 ❶ N ❷ R Q3 Q2 ❸ Q1 MP < 0 المنطقة ذات الكفاءة االقتصادية هي المرحلة الثانية حيث منحنى الناتج المتساوي سالب الميل وعندها االنتاجية الحدية لعنصري االنتاج موجبة اي ان > 0 MP و 0 > MP 9 فوزية الكالبي

حاالت او مقاييس حجم الغلة مقياس حجم الغلة جميع عناصر االنتاج )Returns To Scale( يوضح كيف يتجاوب االنتاج مع التغيرات النسبية في. وبالتالي يساهم في معرفة طبيعة العملية االنتاجية للمنشأة في االجل الطويل اوال مضاعفة الكميات المستخدمة من عنصري االنتاج )%0( وتأثيرها على حجم االنتاج : )IRS( اذا زاد االنتاج بنسبة اكبر من زيادة عناصر االنتاج فيكون لدينا حالة تزايد الغلة )DRS( زاد االنتاج بنسبة اقل من زيادة عناصر االنتاج فيكون لدينا حالة تناقص الغلة اذا )CRS( زاد االنتاج بنسبة مساوية لزيادة عناصر االنتاج فيكون لدينا حالة ثبات الغلة اذا مثال تضاعفت عناصر االنتاج بنسبة %0 كيف سيزيد االنتاج 20 1 2 Q=300 Q=0 20 1 2 Q=200 Q=0 20 1 2 تناقص الغلة ثبات الغلة تزايد الغلة Q=150 Q=0 فوزية الكالبي

حاالت او مقاييس حجم الغلة ثانيا: هدف المنشأة مضاعفة كميات االنتاج )%0( وتأثيرها على حجم عناصر االنتاج : اذا رغبت المنشأة مضاعفة االنتاج مما ادى الى زيادة استخدام عناصر االنتاج بنسبة اكبر من الضعف فيكون لدينا حالة تناقص الغلة )DRS( اذا رغبت المنشأة مضاعفة االنتاج مما ادى الى زيادة استخدام عناصر االنتاج بنسبة أقل من الضعف فيكون لدينا حالة تزايد الغلة )IRS( اذا رغبت المنشأة مضاعفة االنتاج مما ادى الى زيادة استخدام عناصر االنتاج بنفس النسبة )الضعف( فيكون لدينا حالة ثبات الغلة )CRS( مثال ترغب المنشأة مضاعفة االنتاج بنسبة %0 كيف سيكون تاثير ذلك 15 1 1.5 Q=200 Q=0 20 1 2 Q=200 Q=0 30 1 3 تناقص الغلة ثبات الغلة تزايد الغلة Q=200 Q=0 11 فوزية الكالبي

حاالت خاصة من دوال االنتاج باالضافة الى الحالة العادية عندما يكون هناك احالل بين عناصر االنتاج وبالتالي يتناقص معدل االحالل الحدي الفني على طول منحنى الناتج المتساوي فان هناك حالتين خاصة دالة االنتاج تامة االحالل :يتم فيها احالل عنصر محل اخر بنسبة ثابتة وبالتالي يكون معدل االحالل ثابت على طول منحنى الناتج المتساوي ويكون منحنى الناتج المتساوي خط مستقيم سالب الميل مثال نوعين من االالت او الوقود دالة االنتاج ذات النسب الثابتة : يستحيل فيها عمل احالل بين عناصر االنتاج وبالتالي يكون معدل االحالل الحدي الفني يساوي الصفر ويكون شكل منحنيات الناتج المتساوي على شكل زاوية قائمة ( حرف ( ولزيادة حجم االنتاج البد من استخدام كميات اكبر من كال العنصرين بنسب ثابتة MP =0 Q2 Q3 MP =0 دالة انتاج ذات نسب ثابتة Q1 Q3 Q2 Q1 دالة انتاج تامة االحالل 12 فوزية الكالبي