السقوط الرأسي لجسم صلب f I مجال الثقالة تعريف آل جسم موجود على سطح الا رض أو في الحيز المحيط بها يخضع لقوة مطبقة من طرف الا رض. P هذه القوة هي ناتجة ع

ملفّات مشابهة
10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

correction des exercices pendule pesant Ter

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

serie

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

les ondes mecaniques progressives cours

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

ondelum

Microsoft Word - examen national corexctio

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

1 درس :

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

5-

212 phys.

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

ammarimaths collège

درس 02

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

Slide 1

doc11

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

Microsoft Word - CO_RT10

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - Sample Weights.doc

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

الصفحة المادة: الفيزياء والكيمياء NS28 المعامل: 3 الشعب(ة) أو المسلك : شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية مدة الا نجاز: يسمح باستعمال

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

الشريحة 1

التعريف بعلم الإحصاء


Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - e.doc

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

الفصل الثاني

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة


Microsoft Word - DevVacance_2014.doc

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

تجربة السقوط الحر

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

Microsoft Word - T Square & Triangles

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

Microsoft Word - Excel VBA

عناوين حلقة بحث

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

controle N°4 - 1 BAC SX

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

طور المضغة

عرض تقديمي في PowerPoint

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

Slide 1

Présentation PowerPoint

untitled

Microsoft Word - 55

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

النسخ:

السقوط الرأسي لجسم صلب I مجال الثقالة تعريف آل جسم موجود على سطح الا رض أو في الحيز المحيط بها يخضع لقوة مطبقة من طرف الا رض. P هذه القوة هي ناتجة عن المجال المحدث من طرف الا رض تسمى بوزن الجسم ونرمز لها ب يسمى بمجال الثقالة ونرمز له ب g 1 P و g هي : P g = حيث آتلة الجسم. العلاقة بين ممبزات متجهة مجال الثقالة : الاتجاه : الرأسي المار من مرآز قصور الجسم. المنحى : نحو الا رض المنظم : شدة مجال الثقالة ونعبر عنها بالوحدة 1- N/kg ملحوظة : تتعلق شدة مجال الثقالة بالارتفاع وبخط العرض. II القوى المطبقة من طرف ماي ع. 1 قوى الاحتكاك الماي ع آل جسم في حرآة داخل ماي ع تكافي هده القوى المطبقة من طرف الماي ع على الجسم المتحرك قوة وحيدة تسمى قوة الماي ع مميزات قوة الاحتكاك الماي ع : الا صل : مرآز قصور الجسم خط تا ثيرها هو اتجاه متحهة سرعة مرآز القصور G للجسم المنحى : عكس منحى متجهة مرآز فصور الجسم الشدة : المتحرك بالنسبة للماي ع. ننمذج شدتها بالعلاقة التالية : نضع = k v. G vg = v فتسبح العلاقة. = k v. حيث k ثابتة تتعلق بطبيعة الماي ع وبشكل الجسم الصلب ملحوظة : عندما تكون قيمة السرعة صغيرة نا خذ 1= فتصبح العلاقة السابقة آالا تي : في هذه الحالة تتعلق k بلزوجة الماي ع. عندما تكون قيمة السرعة v آبيرة نا خذ 2= تصبح العلاقة السابقة = k. v = k. v 2 في هذه الحالة لاتتعلق k بلزوجة الماي ع بل تتعلق بكتلته الحجمية. 2 دافعة أرخميدس يخضع آل جسم مغمور آليا أو جزي يا في ماي ع لقوى تماس ضاغظة مطبقة على سطح الجسم يسمي مجموع هذه القوى بدافعة أرخميدس. مميزاتها هي : نقطة تا ثيرها : مرآز ثقل الماي ع المزاح الانجاه : الخط الرأسي المنحى : نحو الا على F = ρ. V. الشدة : تساوي شدة وزن الحجم المزاح للماي ع : g بحيث أن A ρ الكتلة الحجمية للماي ع ب kg/ 3 ( 3 ) الحجم المزاح للماي ع V أو /s 2 (N/kg) شدة مجال الثقالة : g

s s (N) شدة دافعة أرخميدس F A P هي وزن الحجم المزاح. FA = P ملحوظة : F ρ A ρ s آتلته الحجمية. نبين أن = حيث P s هو وزن الجسم الصلب المغمور في الماي ع و P ρ ρ أذا آانت أصغر بكثير من ρ s F A فا ن تصغر بكثير من P s هذه الحالة نجدها عندما يكون الماي ع غلزيا. III السقوط الرأسي باحتكاك النشاط التجريبي الهدف من التجربة : نمذجة حرآة سقوط آرية في ماي ع بطريقة أولير العدة التجريبية : مخبار مدرج من في ة. 1l محلول الغليسيرول المخفف آتلته الحجمية ρ = 1,07 g / l آرية فولاذية آتلتها b =6,88g وشعاعها R=5,9 نسجل حرآة الكرية في الساي ل بواسطة آاميرا رقمية ونحفظ الشريط المسجل لحرآة الكرية في ملف من نوع نستعمل برنم أفيميكا Avieca لعملية تحديد مواضع النقط الموافقة لمواضع G مرآز قصور الكرية خلال سقوطها مع اختيار محور رأسي موجه نحو الا سفل فنكتب قيم الا زواج (t,y). نرسل جدول القياس إلى برنم المجدول وراسم المنحنيات regressi وبعد تعريف إحداثية متجهة dy v G وهي = v يقوم البرنم بحساب قيم v ثم رسم منحنى تغيرات v بدلالة الزمن t على السرعة الشاشة ثم نحفظ الملف. استثمار 1 استغلال المنحنى v=(t) أ يبرز المنحنى وجود نظامين حدد مبيانيا المجال الزمني لكل نظام مبرزا طبيعة حرآة الكرية في آل نظام. a G مرآز قصور الكرية خلال الحرآة علل جوابك. ب هل تتزايد أم تتناقص متجهة التسارع ج مثل على الشكل الخط المقارب للمنحنى.

يمثل نقطة تقاطع هذا الخط مع محور السرعات قيمة السرعة الحدية. حدد قيمة. د مثل في نفس المنحنى المماس للمنحنى عند الا صل. O يتقاطع هذا المماس على الخط المقارب في نقطة أفصولها τ نسميه الزمن المميز. عين قيمة. τ a 0 على المحور الرأس عند اللحظة 0=t a 0 لا حداثية ه ما قيمة 2 الدراسة النظرية أ أذآر مرجعا يمكن اعتماده في دراسة حرآة G مرآز قصور الكرية. ب أثنا سقوط الكرية ما هي القوى المطبقة عليها. حدد مميزات آل القوى المطبقة على الكرية. حدد من بين القوى الثلاث القوة التي تتغير شدتها خلال النظام البدي ي. ج بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على الكرية أثناء سقوطها الرأسي في الماي ع في مرجع تحدده أآتب العلاقة التي تربط بين مجموع القوى الخارجية المطبقة على الكرية و آتلة الكرية ومتجهة. a G التسارع لمرآز قصور الجسم د با سقاط هذه العلاقة على المحور ) الرأسي الموجه نحو الا سفل أثبت العلاقة التالية : (1) A Bv. عبر عن A و B بدلالة و k و F A و g شدة الثقالة. = ه بين أن سرعة G تبلغ قيمة حدية واعط تعبير بدلالة A و B و. v (2) = A 1 و أثبت أن العلاقة (1) تكتب على النحو التالي : v l على المحور ) في اللحظة t=0 a G ز أوجد التعبير الحرفي للا حداثية a لمتجهة التسارع 1 المعادلة التفاضلية للحرآة دراسة حرآة آرية آتلتها و حجمها V وآتلتها الحجمية ماي ع آتلته الحجمية ρ bille ρ luide في حالة سكون بالنسبة للجسم المرجعي الا رضي. بما أم حرآة الكرية رأسية ومنحاه نحو الا سفل نختار آمعلم متعامد و ممنظم موجه نحو الا سفل ). المجموعة المدروسة : الكرية جرد القوى المطبقة الخارجية حلال سقوطها : P =. g وزن الكرية : P F F A =. g = ρ. V. : دافعة أرخميدس : g A = k. v. : قوة الاحتكاك الماي ع : k في نطبق القانون الثاني لنيوتن : a متجهة التسارع لمرآز قصور الكرية G = a حيث أن P + F + = bille. ag نسقط العلاقة المتجهية على المحور ) نحصل على المتساوية التالية :

g g kv =. a bille bille ( b ) g kv = b. ( b ) k A = g B = = A Bv تمثل هده المعادلة المعادلة التفاضلية لحرآة G مرآز قصور الكرية خلال السقوط الرأسي في الساي ل 2 تحديد المقادير المميزة للحرآة أ النظام الداي م : السرعة الحدية للكرية b b تبين التجربة أن بحيث تصبح حرآة الكرية حرآة مستقيمية منتظمة أي أن : 0 = في المعادلة التفاضلية للحرآة نستنتج : A A Bvl = 0 vl = B g vl = k ( b ) عندما تقارب سرعة الكرية السرعة الحدية تخضع حرآة G إلى نظام يسمى النظام الداي م ويتميز بثبات السرعة. ب النظام البدي ي قبل تحرير الكرية فهي تخضع إلى قوى مجموعها منعدم. في اللحظة =0 0 t الرأسي للكرية وتتزايد سرعتة مرآز قصورها : تسمى هذه المرحلة بالنظام البدي ي بعد ذلك تتطور F ext حرآة G نحو نظام داي م يصبح فيه مجموع القوة المطبقة عاى الكرية مرة أخرى منعدم : 0 = أي أن 0=a. ag بحيث أن a 0 هو ( t0 = 0) = ao في المعادلة التفاضلية عند اللحظة =0 0 t لدينا = t 0 = 0 التسارع البدي ي لمرآز القصور G للكرية. لدينا آذلك = 0 ( b ) g ( b ) g = b. a0 a0 = مبيانيا تساوي قيمة التسارع البدي ي قيمة المعامل الموجه للمماس للمنحنى. t 0 =0 ج الزمن المميز للحرآة يتقاطع الخط المماس للمنحنى v=(t) مع الخط المقارب للمنحنى في نقطة أفصولها τ نسميه الزمن المميز للحرآة تحدد قيمة τ بالعلاقة : τ v = a ملحوظة : تمكن قيمة τ من إعطاء رتبة قدر مدة النظام البدي ي. 3 حل المعادلة التفاضلية للحرآة بتطبيق طريقة أولير Euler أ مبدأ الطريقة l 0 1 b 1

تمكن طريقة أولير من التوصل لحل تقريبي للمعادلة التفاضلية للحرآة بتعويض بحيث نعلم أن ( + ) ( ) ( + ) ( ) v t t v t v t t v t a( t) = li a( t) = t 0 t t v t + t = v t + a t. t (1) ( ) ( ) ( ) تتضمن هذه الطريقة مرحلتين من الحساب التي يجب إنجازها بصفة تكرارية لهذا نم وصفها بطريقة رقمية تكرارية. آما أن استعمال هذه الطريقة يستوجب معرفة سرعة مرآز القصور في لحظة t والتي ما تكون في غالب الا حيان هي السرعة البدي ية v 0 في اللحظة 0=t. المرحلة الا ولى : ( ) ( ) ( ) i. i ti+ 1 v بحيث أن = v ti + a ti. t من خلال العلاقة (1) والتي يمكن آتابتها على الشكل التالي : a = A B v عند اللحظة 0=t لدينا في المرحلة الثانية : نحسب v = v + a v t a = A Bv 0 0 1 0 0 0 t تسمى خطوة الحساب ونعيد حساب التسارع والسرعة المواليين بنفس الطريقة ثم نبحث عن قيم و A و B التي تمكن من تطابق القيم النظرية المحصلة باستعمال طريقة أولير مع القيم التجريبية أي تطابق المنحنيين. VI السقوط الرأسي الحر. 1 تعريف السقوط الحر لجسم صلب هو حرآة مرآز القصور هذا الجسم في مرجع أرضي عندما يخضع الجسم لقوة الثقالة فقط. نظريا يكون السقوط حرا إذا تم قي الفراغ عالية وشكله انسيابي ومنطقة سقوطه محدودة في مجال الثقالة. a G 2 متجهة التسارع لمرآز القصور. نعتبر السقوط الحر لجسم صلب في مجال الثقالة وفي مرجع أرضي. أي أن الجسم يوجد تا ثير وزنه فقط. g = a G P =. g = ag أي أن نطبق القانون الثاني لنيوتن : 3 المعادلة الزمنية للحرآة في المعلم ) الموجه نحو الا سفل نسقط العلاقة فنحصل على : z az = g = g vz = gt + C ( G = 0) = 0 0 = v t v أي أن vz = gt نحدد الثابتة C بالشروط البدي ية. نا حذ عند اللحظة 0= 0 t أن ونستنتج أن سرعة G دالة زمنية خطية. بنفس الطريقة نبحث عن z(t) : dz 1 2 vz نحدد آذلك الثابتة C بالشروط البدي ية. نا خذ عند اللحظة 0=t أن = = gt z( t) = gt + C ' 2 0= 0 z(0)=z وبالتالي فا ن 0= C أي أن المعادلة الزمنية لحرآة السقوط الحر للجسم الصلب بدون سرعة 1 2. z( t) بدي ية ومن النقطة O تم اختيارها آا صل معلم الزمن هي : gt = 2 وهذه المعادلة نعممها بالنسبة لجميع الا جسام الصلبة التي تطلق بدون سرعة بدي ية في سقوط حر أي أنها تسقط بنفس الحرآة حرآة مستقيمية متغيرة بانتظام.

تمرين تطبيقي : 1 I تسقط آرة رأسيا بدون سرعة بدي ية. نعتبر السقوط حرا ونقوم بدراسته في معلم متعامد وممنظم ) R( O, i, j, k ) محوره رأسي وموجه نحو الا سفل. 1 ما طبيعة مسار G مرآز قصور الكرة 2 أجرد القوى المطبقة على الكرة أثناء سقوطها. ما القوى التي نهملها أمام وزن الجسم وما هي الشروط لكي نقوم بهذا الا همال 3 عبر بدلالة الزمن t عن الا نسوب z للنقطة. G 4 أحسب السرعة التي ستصل بها الكرة إلى الا رض. نعطي. h=2 v 0 =15,0/s لمرآز قصور الكرة أرسلت رأسيا نحو الا على تساوي السرعة البدي ية في اللحظة 0=t II 1 اعط تعبير الا حداثية v لمتجهة السرعة لمرآز القصور الكرة لمحور رأسي ) موجه نحو الا على R( O, i, j, k للمعلم المتعامد والممنظم ). 2 أوجد تعبير t M تاريخ اللحظة الموافقة للارتفاع الا قصى z M للنقطة G واحسب قيمته. 3 أحسب قيمة. z M