ش اع ر ي ة الن ص األ نث و ي يف شعر أ ش ج ان ه ن د ي: د ر اس ة أ سل وب ي ة بالغ ي ة إعداد تيسري بنت عب اس بن حمم د الش ريف لنيل رسالة مقد مة درجة الدكتوراه يف )الد راسات األدبي ة( العلوم اإلنساني ة قسم اللغة العربي ة وآداهبا كلية معارف الوحي والعلوم اإلنساني ة اجلامعة اإلسالمي ة العاملي ة ماليزاي نوفمرب 2016 م
البحث ملخص لقد تناولت هذه الد راسة شاعري ة شعر الش اعرة أشجان هندي مبمارسة أسلوبي ة بالغي ة تطبيقي ة ترمي إىل القول أبن للش اعرة الس عودي ة -بصفة عام ة وأشجان بصفة خاص ة- مكانة يف األدب العريب احلديث وهلا مسات خاص ة متي زها عن غريها وذلك مبحاولة إجالء الس مات األسلوبي ة البالغي ة للش اعرة ات كاء على ديوان "ريق الغيمات" احملتوي على الديوانني الدراسة. موضوعي فانطلقت من الت عريف ابلش اعرة أشجان ببيان نبذة عن حياهتا واألطر املؤثرة يف شعرها وعطائها األديب مث تطر قت إىل البناء اللغوي للش اعرة ابستنطاق الد الالت احملتقبة داخل الد االت يف الس ياقات املختلفة وتوضيح عالقتها ابملعىن الكل ي للن ص بد ء ا ابلبنية اإلفرادي ة فتحد ثت عن بعض العتبات الن صي ة يف شعرها واحلقول الد اللي ة واملعجم الش عري اخلاص هبا مث عر جت على االنزايحات الن حوي ة والبالغي ة يف البنية ال ت كيبي ة فضال عن الت ناص وقصيدة الومضة وتقنية تناسل احلكاايت وغريها يف البنية الن صي ة. وعرضت الد راسة كذلك البنية اإليقاعي ة أببعادها الثالثة: اإليقاع اخلارجي والداخلي وإيقاع الفضاء الن ص ي موض حة الد الالت املستقاة ما أمكن مث قامت ابستكناه الد الالت اإلحيائي ة واجلمالي ة يف البنية الت صويري ة من خالل الص ور: احلس ي ة والثابتة واملتحركة واجلزئي ة واملقطعي ة والكلي ة والت شكيلي ة والصورة الومضة. الت حليلي املعتمد على تتب ع الاواهر األسلوبي ة الوصفي و االستقرائي و وات بعت الد راسة املنهج البارزة يف شعر أشجان ومجعها ووصفها بتحديد خصائصها وإجالء العالقات القائمة بينها ومن مث تفسريها وحتليلها وإخراج ما يف جوفها من معان اعتماد ا على البنية اللغوية. وقد خلصت الد راسة إىل عد ة نتائج من أمهها: اهتمام الش اعرة ابلت جديد القصائد وابتكارها صيغ ا حديثة توليد ا لدالالت جديدة و الت جريب انزايحي ة شاعري ة بالغي ة ذات آفاق إحيائي ة ومجالي ة فضال عن استخدامها البوليفوني ة املتع ددة األصوات األوزان وش كول يف وعميقة كما ت عد قصائدها لوحات الت ناص والت هجني الذي هو إحدى الاواهر الفني ة للبوليفوني ة. والقصيدة ب
ABSTRACT This study deals with the poetry of Ashjan Hindi based on her stylistic rhetorical practical style. Where Saudi poets in general and Ashjan in particular have a place in modern Arabic literature, and have special features that distinguish them from others. The study also examines the stylistic rhetorical features of Ashjan Hindi based on her collection of poems entitled Reeq Al-Ghaimat or Saliva of the Clouds which contains the subject of the study (two collections). The thesis starts by introducing Ashjan, by giving an overview of her life, the frames that were influential in her poetry, her literary output, and the linguistic construction that examines the connotations contained in the functions in different contexts. To clarify its relationship with the overall sense of the text starting with the individual structure, some textual thresholds in her poems, fields of connotations and her own poetic lexicon are discussed. Then the grammatical and rhetorical offsets in compositional structure as well as intertextuality, the gleam poem, and the technique of the reproduction of anecdotes and other infrastructure in the text also highlighted. The study also shows the rhythmic structure in its three dimensions: the external rhythm, internal rhythm and the text space rhythm, pointing to connotations derived as much as possible. Then the study also indicates the essence of the suggestive and aesthetic connotation in the pictorial structure through sensual, fixed and mobile, partial and cross, whole and fine images as well as swift images. The study utilised the inductive descriptive and analytical approaches based on tracing the stylistic outstanding phenomena in the poems of Ashjan, collecting and labeling them through identifying their characteristics and explicit existing relationships, and then interpreting, analyzing and extracting the meanings depending on the linguistic structure. The study concludes with several results, including the poet s creativity in making renewal and experimentation in the rhymes and poem structures, and her invention of modern formulas in producing new and profound implications. Her poems are also considered as displacing poetic and rhetorical portraits with suggestive and aesthetic horizons, her use of intertextuality and multiple voices in polyphonic poems and the hybridization which is an artistic phenomena of polyphony. ج
APPROVAL PAGE The thesis of Taysir binit Abbas bin Mohammed AL-Sharif has been approved by the following: Nasr EL-Din Ibrahim Ahmad Hussein Supervisor Asem Shehadeh Ali Co- Supervisor Rahmah Ahmad H. Osman Internal Examiner Salahuddin Bin Mohd Shamsuddin External Examiner Mostafa El Dabee External Examiner Mohamed Elwathigh Saeed Mirghani Chairman د
DECLARATION I hereby declare that this dissertation is the result of my own investigations, except where otherwise stated. I also declare that is has not been previously or concurrently submitted as a whole for any other degrees at IIUM or other institutions. Taysir Abbas Mohammed AL-Sharif Signature:... Date:..... ه
اجلامعة اإلسالمية العاملية-ماليزاي إقرار حبقوق الطبا ع وإثبات مشروعية استخدام األحباث غري املنشورة حقوق الطبع 2016 م حمفوظة ل: تيسري بنت عب اس بن حمم د الش ريف ش اع ر ي ة الن ص األ نث و ي يف شعر أ ش ج ان ه ن د ي: د ر اس ة أ سل وب ي ة بالغ ي ة ال جيوز إعادة إنتاج أو استخدام هذا البحث غري املنشور يف أي شكل وأبي صورة )آلية كانت أو إلك تونية أو غريها( مبا يف ذلك االستنساخ أو التسجيل من دون إذن مكتوب من الباحث إال يف احلاالت اآلتية: -1-2 -3-4 -5 ميكن لآلخرين اقتباس أية مادة من هذا البحث غري املنشور يفكتابتهم بشرط االع تاف بفضل صاحب النص املقتبس وتوثيق النص بصورة مناسبة. يكون للجامعة اإلسالمية العاملية مباليزاي ومكتبتها حق االستنساخ )بشكل الطبا ع أو بصورة آلية( ألغراض مؤسساتية وتعليمية ولكن ليس ألغراض البيا ع العام. يكون ملكتبة اجلامعة اإلسالمية العاملية مباليزاي حق استخراج نسخ من هذا البحث غري املنشور إذا طلبتها مكتبات اجلامعات ومراكز البحوث األخرى. ستزود الباحثة العنوان. سيتم االتصال ابلباحثة مكتبة اجلامعة اإلسالمية العاملية مباليزاي بعنواهنا املنشور لألفراد من خالل عنواهنا الباحثة لغرض احلصول على موافقتها ما ع إعالمها عند تغري على استنساخ هذا البحث غري الربيدي أو اإللك توين املتوفر يف املكتبة. وإذا مل جتب خالل عشرة أسابيا ع من اتريخ الرسالة املوجهة إليها ستقوم مكتبة اجلامعة اإلسالمية العاملية مباليزاي ابستخدام حقها يف تزويد املطالبني به. أكدت هذا اإلقرار: تيسري بنت عب اس بن حمم د الش ريف التاريخ:... التوقيا ع:... و
روحان ينبوع لروحي روح ترافقين.. تاللين.. دعواهتا وابل ي دفئ مسامع روحي.. أيب وروح امتدادها يف احلياة غيوث دف اقة تروي نبضات روحي.. أ م ي أيب حفاك هللا يف أعلى عليني ما ع من أخلصت يف احلب أم ي أطال هللا يف عمرك وحفاك وأبقاك فرحة وخري ا وزاد ا هن ئت به أم ي وأيب امتدادكما أان.. وأنتما روحي نعيمي وشجرة أركاين ودم يروي حياة عروقي أخوايت وإخويت فيوضات من ته وعايم إحسانه..زينيت وعد يت صديقايت أهديكم مجيع ا مثرة الص رب واحلب ز
الشكر والتقدير }ق ل ب ف ض ل الل ه و ب ر ح م ت ه ف ب ذ ل ك ف ل ي ف ر ح وا ه و خ ي ر م م ا ي ج م ع ون{. اللهم لك احلمد اي من أشرقت بنور وجهك الا لمات ولك احلمد اي من تتم بنعمتك الص احلات. محد ا هلل وشكر ا ال غاية له وال منتهى محد ا هلل عدد خلقه ورضاء نفسه وزنة عرشه ومداد كلماته وملء مساواته وأرضه وما بني ذلك والص الة والس الم على احلبيب املختار سي د ولد عدانن وعلى آله وصحبه ما تعاقب الليل والنهار. وبعد فإين أبعث حتي ة شكر وتقدير للجامعة اإلسالمي ة العاملي ة مباليزاي وكلية معارف الوحي والعلوم اإلنساني ة وقسم اللغة العربي ة وآداهبا على جهدهم املبذول خلدمة طلبة العلم. وحتي ة ملؤها احلب والت قدير وعايم االمتنان ألستاذي الفاضلني -حفاهما هللا- األستاذ الد كتور نصرالد ين إبراهيم أمحد حسني املشرف الر ئيس على هذا البحث واألستاذ ال دكتور عاصم شحادة علي املشرف الث اين ملا أولياه من عناية وحرص شديدين وما تفض ال به من إخالص نصح وحسن توجيه فبسعة رمحتك ريب اجزمها خري اجلزاء وكل ل سعيهما دوم ا ابخلري والن جاح إن ك مسيع الد عاء.كما أتقد م جبزيل الش كر ووافر العرفان للش اعرة الكرمية أشجان هندي لكرمي أخالقها معي وسعة صدرها ونبلها. وشك ر خاص ممزوج ابلد عاء مطي ب ابحلب والوفاء ألخي الش ريف حم م د أيب الز هراء من أضنيت ه معي وتقامسنا مرارة الغربة اليت أحاهلا شهد ا مستطااب. وشك ر تتوه منه الكلمات ل زاد العلم والعمر: إبتهال البار أماين ابوزير رانية الش ريف العرضاوي رمحة احملد يين عز ة الغامدي هدى البطاطي هاللة احلارثي إلكرامي بعلمهن وخربهتن فاهلل أسأل أن حيفاهن ويبارك فيهن ويذهلهن بكرمه وعايم جوده. و الش كر موصول أيض ا لكل ي د بيضاء امتد ت لعوين وقل ب صادق أخلص يف نصحي ولسان الهج ابلد عاء يل فاملوىل أدعو أن حيق ق مناهم وي ثقل ابحلسنات ميزاهنم. وحتي ة معط رة للجنة املناقشة ولكل من أسهم يف إعدادها وإنفاذها. وأصدق الد عاء هلم أن يبارك ال ر محن سعيهم وعلمهم وجيعل أعلى درجات اجلنان مستقر ا هلم. ح
فهرس حمتوايت البحث ملخص البحث...ب ملخص البحث ابللغة االجنليزية...ج صفحة القبول...د صفحة التصريح...ه صفحة اإلقرار حبقوق الطبع...و اإلهداء...ز الشكر والتقدير...ح الفصل التمهيدي: خطة البحث وهيكله العام... 1 املقد مة...1 مشكلة البحث:... 3 أسئلة البحث:...3 أهداف البحث:... 4 أمهي ة البحث:...4 حدود البحث:... 5 منهج البحث:...5 الد راسات الس ابقة:...5 مصطلحات البحث:... 12 الفصل األو ل: الش اعرة أشجان هندي... 14 املبحث األو ل: نشأهتا وحياهتا...14 )أ( مولدها ونشأهتا:...14 ط
)ب( صفاهتا املعنوي ة:...16 )ج( إشادة الن قاد والكت اب هبا:...17 املبحث الثاين: األ طر املؤثرة يف شعرها...20 1- اإلطار الد يين:... 20 2- اإلطار االجتماعي:...22 3- اإلطار الث قايف:...25 4- اإلطار البيئي:... 29 5- اإلطار الن فسي:...32 6- اإلطار الفلسفي:...36 7- اإلطار الن هضوي:... 37 األديب للش اعرة...41 املبحث الثالث: العطاء أو ال : أهدافها األدبية:...41 اثني ا: مؤل فاهتا: 44... اثلث ا: مشاركاهتا الداخلي ة واخلارجي ة:... 48 رابع ا: الربامج التلفزيوني ة واإلذاعية:...50 الفصل الث اين: البنية اإلفرادي ة لدى أشجان هندي...52 املبحث األول: شاعري ة العتبات الن صي ة...52 أو ال : العنوان... 54 أو ال - املناومة الث الثي ة الص وفي ة لدى أشجان...55 اثني ا- املناومة الثنائي ة للط ري عند أشجان...72 اثلث ا- الوتر الس ادس...88 اثني ا: الفواتح واخلوامت الن صي ة...93 أو ال - لوحة عب اد الشمس:... 94 اثني ا- ثوب الربتقالة:... 97 ي
اثلث ا- نساء:... 99 رابع ا- ب ن الر اتبة:... 101 اثلث ا: صفحة الغالف 103... املبحث الثاين: احلقول الد اللي ة واملعجم الش عري... 109 أو ال : حقل حب الوطن واحلنني إليه واخلوف عليه:... 110 اثني ا: حقل املاء وما يت صل به:...113 اثلث ا: حقل الورود واحلدائق و األزهار والن بااتت:... 115 رابع ا: حقل احل ر ية:... 118 خامس ا: حقل األلوان:...120 أ. اللون األبيض:...120 ب. اللون األخضر:...121 ج. اللون األمحر:... 124 د. اللون األسود:... 124 ه- اللون األمسر:... 125 الر ديف اللوين...126 الص فر اللوين:...127 سادس ا: حقل غ ربة الر وح ومعاانهتا:... 127 سابع ا: حقل الش كوى واألمل:... 130 اثمن ا: حقل احلب والعشق واهلوى:... 131 اتسع ا: حقل املرأة والر جل:... 132 عاشر ا: حقل املكان والزمان:... 135 مما متي ز به املعجم الش عري األشجاين 136... الفصل الثالث: الب نية ال ت كيبي ة لدى أشجان هندي... 139 املبحث األو ل: االنزايح الن حوي والبالغي... 139 ك
اللوحة األوىل: انزايحي ة الت قدمي والت أخري...140 اللوحة الث انية: انزايحي ة احلذف...146 اللوحة الثالثة: انزايحي ة االع تاض... 152 اللوحة الر ابعة: انزايحي ة االلتفات... 157 اللوحة اخلامسة: انزايحي ة األساليب اإلنشائي ة... 162 املبحث الثاين: البنية الن صي ة...167 الت ناص... 167 أو ال : الت ناص الد يين اثني ا: الت ناص الت ارخيي 168... 171... اثلث ا: الت ناص األديب...181 الشعب...186 رابع ا: الت ناص يف األدب األغاين الش عبي ة:... 187 خامس ا: الت ناص األسطوري...204 قصيدة الومضة...225 تقنية "تناسل احلكاايت" والس لطة األبوي ة البطريركي ة...226 الباروداي/ احملاكاة الس اخرة...233 Parody متفر قات من ب نية اللغة الشعرية...236 الفصل الر ابع: الب نية اإليقاعي ة لدى أشجان هندي... 252 اخلارجي... 252 املبحث األول: اإليقاع املبحث الث اين: اإليقاع الد اخلي )الن فسي(... 258 1- تكرار احلرف:... 258 2- تكرار االسم:...261 3- تكرار الفعل:... 262 4 -تكرار الت نوين:... 263 ل
5- تكرار اجلملة:...264 6- الت وازي الص ريف:...265 7- الت وازي ال ت كيب:...266-8 الت دومي: 267... 9- اجلناس والس جع:...268 املبحث الث الث: إيقاع الفضاء الن صي... 269-1 احلواشي: 270... 2- عالمات ال تقيم:... 271 3- الت فريق البصري:... 275 4- الن رب البصري:...276 5- الت شكيل البصري واهلندسي:...277 6- الت قسيم الفقري:... 279 7- الفراغ واملساحة املفتوحة:...280 8- الب ناء احلواري:... 281 الفصل اخلامس: البنية الت صويري ة لدى أشجان هندي...283 املبحث األو ل: الص ورة احلسي ة...284 املبحث الثاين: الص ورة الثابتة والص ورة املتحركة...287 املبحث الثالث: الص ورة اجلزئية واملقطعية والكلي ة...293 املبحث الر ابع: الص ورة الت شكيلي ة... 300 املبحث اخلامس: الص ورة الش عري ة الومضة...304 اخلامتة: نتائج الد راسة... 312 الت وصيات واملق تحات:...317 م
قائمة املصادر واملراجع... 319 ملحق رقم )1(...356 امللحق رقم )2(: منوذج من حواري مع الش اعرة يف 2 مايو 2012 م الساعة اخلامسة مساء....362 ن
الفصل التمهيدي خطة البحث وهيكله العام املقد مة احلمد هلل الفاتح لعبده احلبيب من احملامد ما مل يفتح لبشر قبله وال بعده محد ا مالئ ا امليزان مرضي ا خالق األكوان قائد ا للجنان والصالة والس الم األمت ان األكمالن على من ال يكتمل إال حبب ه اإلميان سي دان وحبيبنا حمم د وعلى آله وصحبه الط يبني األطهار قادة النور األبرار ومن تبعهم إبحسان. وبعد: مصابيح الد جى فمم ا ال شك فيه أن اجملتما ع السعودي املعاصر كغريه من اجملتمعات مر مبراحل تطو ر وتقد م يف شىت جماالت احلياة وزخر بنتاجات أدبي ة وفكري ة وسياسي ة وعلمي ة تو جت كينونته وكشفت عن خصوبة عقول ترعرعت يف كنفه واحلياة األدبي ة إحدى هذه الطاقات املنتج ة. وقد تنو عت األمناط األدبي ة لألدب الس عودي املعاصر ما بني شعر وقصة ورواية ومقالة وغريها وعلت يف مساء األدب أمساء كت اب وشعراء سعوديني محلوا على عواتقهم مسؤولي ة الن هوض بفكر اجملتمع وثقافته. وبناء عليه فقد توالت الد راسات الن قدي ة و الت حليلي ة متتب عة آاثر هؤالء الكتاب وحماولة إدراك املفاهيم والقيم املختلفة وراء كتاابهتم. وقد ظلت ساحات األدب خاوية الوفاض من الد راسات العلمي ة اجلاد ة املنصب ة على إبداع األنثى يف اململكة العربي ة الس عودي ة مد ة طويلة من الز من رغم أهن ا م لئت مبنجزات الن ساء الس عوداي ت سرد ا وشعر ا ونقد ا وفكرا واليت أتخر ظهورها إىل حي ز الواقا ع ألسباب هلا جذور ثقافي ة وعرفي ة امتدت ردح ا من الز من كاحلساسي ة القبلي ة وتلبسها ابلد ين وخوف الكاتبات من اجملتما ع وحماكاة الرواد مم ا أد ى إىل استبداهلن أمساء مستعارة أبمسائهن احلقيقية. 1 ابإلضافة إىل أن املرأة اليت كانت تكتب يف الصحف تعترب خارقة لعباءة اجملتما ع وأعرافه االجتماعي ة 1 انار: أمساء احملمد "شاعرات سعودايت: اخلوف من اجملتما ع وحماكاة الرواد سب ب استبدال أمسائهن احلقيقي ة أبخرى" الشرق األوسط ع 9278 )اجلمعة 4 ربيع األول 1425 ه- 23 إبريل 2004 م(. 1
منتهكة ثقافة العيب. 2 بل إن بعضهم كان يشكك يف هوي ة الكاتبة ويرى أن وراء تلك اهلوي ة رجال يتوارى خلف اسم امرأة فضال عن أن اجملتما ع السعودي جمتما ع ذكوري ال يكاد يتقبل كتابة املرأة فضال عنكوهنا شعرا. 3 ولعل الوضا ع اآلن أفضل من ذي قبل إذ ظهرت فيه تلك الد راسات وتفت قت مالحمها ووجدت هلا حي ز ا من القبول يف ذات اجملتما ع عرب فضاءات من الت أم ل والت دب ر الفكري واملعريف حيث عال صوت األنثى يف كينوانت مدو نة ومسموعة ومرئي ة بعد أن كان حمفوف ا بسر ي ة اتم ة نسياان أو تناسي ا للجنس اآلخر. فشرعت الد راسات العلمي ة الستكناه خبااي األنثى يف حتليقها الفكري و الش عري والس ردي إمياان بوجودها بعد أن رسخت قدمها وأثبتت أن هلا كياان واعي ا انطق ا متشر اب القيم اجلمالي ة الس عودية من اعتلت ال تاثي ة واملعاصرة ومدرك ا األوضاع الر اهنة. ومن تلك األصوات ميادين شعري ة خمتلفة وت رمجت أشعارها إىل لغات خمتلفة الدكتورة أشجان هندي اليت وصفها الدكتور غازي القصيبي بقوله: إهن ا "الش اعرة األوىل ال يف اململكة فحسب بل يف الوطن العريب كله" 4 واليت قامت على نتاجها بعض الدراسات الن قدي ة. وذي الد راسة حلقة من مجلة مناومات ساعية خلف تلك املنجزات مبمارسة أسلوبي ة حافلة برصد دالالهتا ووصفها وتفتيقها والت عر ف على تقنيات لغتها اخلفي ة واجللي ة آملة أن واألديب. تؤيت مثارا أسلوبي ة تطبيقي ة تثري الد رس اللغوي 2 3 4 انار: عايل سرحان القرشي "كتابة املرأة الش عري ة" النسخة اإللك تونية من صحيفة الرايض اليومي ة الصادرة من مؤسسة اليمامة الصحفية ع 15382 )اخلميس 24 شعبان 1431 ه- 5 أغسطس 2010 م( راشد عيسى قصيدة املرأة يف اململكة العربي ة السعودية- مقارابت تطبيقية )بريوت: االنتشار العريب- حائل: النادي األديب ط 1 2010 م( ص 11. انار: القرشي "كتابة املرأة الش عري ة" املرجع السابق. حوار حممد بن عبدالعزيز الفيصل ما ع غازي القصيب "اجلزيرة تكشف سر "شيفرة النجاح"" صحيفة اجلزيرة ج 2-3 ع 13039 )الثالاثء 6 مجادى اآلخرة 1429 ه- 10 يونيو 2008 م(. 2
مشكلة البحث: ملا كان شعر املرأة ميثل ظاهرة خاصة عرب العصور كان ال بد من البحث عن خصائص متي زه عن شعر الر جال وملا كان للشواعر الس عودايت يف العصر احلديث وجود ابرز أكد تلك الااهرة كان البد من الوقوف على شعرهن ومتحيص خصائصه وقد سبق لبعض الباحثني أن قاموا بدراسات متعددة حاولت إماطة اللثام عن هذه الااهرة غري أهن ا مل تقد م رؤية متكاملة فاحتاج امليدان إىل دراسة منهجية مركزة تسرب غور إبداع املرأة السعودية يف العصر احلديث. وملا كان اجلزء يدل على الكل اختارت الباحثة الش اعرة أشجان هندي لتكون منوذجا لتطبيق املنهج األسلويب يف الدراسات األدبية على شعرها ملا هلذا املنهج من أمهي ة يف قراءة الن صوص الش عري ة وحتليلها بطريقة أقرب ما تكون إىل املوضوعية مستفيد ا من علوم اللغة األخرى كالنحو والصرف والبالغة والعروض وعلم األصوات. و الش اعرة أشجان هندي بصفة خاص ة مل حتظ بدراسة شاملة تتناول الاواهر األسلوبي ة لديها فكانت هذه الدراسة حماولة الستنطاق شعرها أسلوبي ا لتس د ثلمة يف مكتبة الوطن العريب عام ة والس عودي خاصة يف جمال األدب احلديث. أسئلة البحث: حياول البحث يف طياته أن يرد على تساؤالت أمالها عنوانه املتضمن جانبني: شعر األنثى الس عودي ة من جانب واألسلوبي ة من جانب آخر وإجابة بعض هذه التساؤالت تسري يف روح البحث مبثوثة يف فصوله. واألسئلة هي: 1- م ن أشجان هندي وما مكانتها يف الس احة األدبي ة الس عودية عموما ويف ساحة األدب األنثوي السعودي خصوص ا 2- ما العوامل اليت شك لت الر ؤية الش عري ة لدى أشجان هندي وأث رت يف متي زها 3- أ ل شعر الش اعرة الس عودي ة أشجان هندي خصوصي ة يف الب ىن والر ؤى واألسلوب 4- هل ألشجان هندي حضور يف قضااي اجملتمع بصفة عام ة والس عودي خباص ة 5- ما الاواهر األسلوبي ة يف شعر أشجان هندي 3
أهداف البحث: تدور أهداف هذه الد راسة يف فلك: -1-2 -3-4 -5 ابلش اعرة الت عريف الس عودي ة املعاصرة أشجان هندي وبيان مكانتها يف الس احة األدبي ة يف العصر احلديث بصفة عام ة ويف األدب السعودي على وجه اخلصوص. إبراز أهم العوامل اليت أث رت يف تشكيل الر ؤية الش عري ة لدى أشجان هندي. إنصاف شعر الن ساء الس عوداي ت املعاصر وإعطاؤه حق ه من الد رس و الت حليل بتطبيق منهج حديث )األسلوبي ة( على شعر إحداهن )أشجان هندي( واالستفادة من معطياته للكشف عن خصوصي ته يف الب ىن والر ؤى. إبراز مدى تفاعل الش اعرة أشجان هندي وإسهاماهتا يف قضااي العصر املختلفة. أتطري املالمح األسلوبي ة اليت ات صف هبا شعر هندي. الش اعرة السعودي ة املعاصرة أشجان أمهي ة البحث: تنبع أمهي ة البحث من ج د ته على ال رغم من أن ه س ب ق ب ع د ة دراسات علمي ة جاد ة إ ال أن موضوعه ما زال غرس ا حباجة إىل من يتعه ده ابلس قيا وخيص ه ابالهتمام ذاك ألن ه: - يكشف الغطاء عن مالمح الت مي ز يف إبداع شاعرة عربي ة سعودي ة هلا قدم اثبتة يف ساحات الش عر العريب بصفة خاصة إضافة ملا ت رجم هلا من أشعار للغات العامل احلي ة. - يبلور فكر الش اعرة ولغتها يفكيان علمي مستقل. - يستقصي مجالي ات الاواهر األسلوبية يف شعر الش اعرة أشجان هندي. - يعد إضافة حيوي ة للمكتبة العربية املفتقرة ملثل هذا النوع من الدراسات األسلوبية عام ة واحملتضنة شعر األنثى السعودية بصفة خاص ة. - يلفت األناار إىل ظاهرة شعر الن ساء يف األدب العريب احلديث ويوجه االهتمام للعناية هبا ملا لذلك من آاثر لغوية وأدبي ة واجتماعي ة. 4
حدود البحث: س تك ز هذه الد راسة -إبذن هللا تعاىل- على ن تاج الش اعرة أشجان هندي املنشور يف ديوانيها "مطر بنكهة الليمون" الص ادر عام 2007 م و"ريق الغيمات" املطبوع عام 2010 م والذي يبدو فيهما أتثر الش اعرة ابألوضاع الس ياسي ة واالجتماعي ة واملتغري ات الد يني ة والفكري ة والعلمي ة أي أن الد راسة ستتناول الف تة من عام 2001 وحىت عام 2010 م. منهج البحث: مبا أن مشكلة البحث تعرض منط ا خاص ا من الش عر بتوجهاته الفكري ة واملعرفي ة مستعينة مبعطيات اللغة فاملنهج خالل: االستقرائي -1-2 -3 تتب ع الوصفي و و الت حليلي هو املرأتى للتوظيف يف ذي الد راسة وذلك من الاواهر األسلوبية البارزة يف شعر أشجان هندي ومجعها. وصف هذه الاواهر وصف ا دقيق ا وحتديد خصائصها والعالقات القائمة بينها. تفسريها وحتليلها اعتمادا على البنية اللغوية. الد راسات الس ابقة: وفق ما توصل إليه البحث فالد راسات الس ابقة اخلاص ة بشعر أشجان هندي -حسبما أعلم- عبارة عن ثالث دراسات أكادميية وأخرى غري ذلك. وأوىل هذه الد راسات هي: - )شعر املرأة الس عودي ة املعاصر: دراسة يف الر ؤية والبنية )1383-1423 ه( الذي انل ) 2002 1963 م(( وهي رسالة دكتوراه للباحث فو از بن عبدالعزيز اللعبون 5 هبا الر ايدة يف ذا املوضوع إذ إن ه غطى ف تة أربعني عاما ومشل حسبما أعتقد-كل الشواعر السعودايت ومجع ما استطاع وحفر يف بئر جمهولة يف وقت مل يبتغ أحد إىل طرق ذا املوضوع سبيال. وقد تناول الناحية التارخيي ة لشعر األنثى مبي ن ا املكوانت الثقافي ة واملؤثرات الش عرية يف 5 فو از بن عبدالعزيز اللعبون شعر املرأة الس عودي ة املعاصر: دراسة يف الر ؤية والبنية )1383-1423 ه( )1963 2002 م( )الرايض: جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية ط 1 2009 م(. 5
شعرها مث قام بعملية مسح للرؤية الشعري ة للش واعر السعودايت من خالل ثالث رؤى: ذاتي ة )الشعر الوجداين والشعر الت أملي وشعر االغ تاب( اجتماعي ة )الش عر االجتماعي والشعر إنساني ة الوطين( )القضااي اإلسالمية والقضااي العاملية( و الش اعرة موضوع الد راسة )أشجان هندي(كانت إحداهن. وبعد ذلك سل ط الضوء على البنية الفني ة للن صوص ال شعري ة موظ فا ما أمكن من آلي ات الن قد احلديث ملتزما في ذلك مبسار حمد د ومدار مؤط ر جعلت ذي الدراسة دراسته ختتلف عن كانت هناك ف تة مش تكة بينهما من نواح ثالث: الز من واملنهج واخلصوصي ة. 2002 :2001 من أو ال: حيث الز من )وإن م(. واثنيا: املنهج املتبا ع يف ذا البحث )األسلويب( غري منهجه الذي حرص فيه على الشمولي ة أكثر من احلفري ة يف عمق القصائد األنثوي ة. أخري ا: اخلصوصي ة إذ ع ين هذا البحث ابلتقص ي وسرب أعماق غور شعر السعودي ة أشجان هندي. الش اعرة - رسالة ماجستري بعنوان: الس عودي حركة الس عود ي الن سو ي الش عر يف )الز من املعاصر( للباحثة جنالء بنت علي مطري عام 1427 ه/ 2007 م. 6 وقد تناولت فيها إشكالي ة الز من يف الش عر الن سوي الزمن املعاصر والتعرف ببعديها الشعر يف صورته على الطبيعي اإلنشائي ة والوظيفي ة الشعر وحركة والرمزي يف يف املرأة شعر الزمان مبا السعودية متتب عة البناء يصاحب الفين من متغريات بفعل التحوالت الزمني ة وتطر قت يف البحث إىل الز من عند ال شاعرة أشجان هندي يف ديواهنا األو ل. ويبدو الفارق ألول وهلة بني الدراستني يف العنوان فمدار هذا البحث ي عد الز من فيه جزءا من املدار األكرب )األسلوب( وت عد الش اعرة أشجان هندي منوذجا لالستخدامات املتحولة للزمن بينما أ ط رت الدراسة الس ابقة يف مدار الزمن فقط عمقا دون غريه ما بني كل ية زمنية دالالت )دهر زمان قدر أبد سرمد عام سنة( وجزئي ة )دقيقة ساعة يوم أسبوع شهر فصل( ومرجعيات الز من الطبيعية والرمزية وامليتافيزيقية )الذاكرة املاضي احلياة واملوت احللم اخليال( والفسيولوجيةكالشيخوخة والشباب والنفسي ة كالشعور ابلغربة واليأس واالنتاار واحلب ومشلت عدة شواعر سعودايت بصفة عام ة. فضال عن أن ذي الدراسة 6 جنالء علي مطري الز من يف الش عر الن سو ي الس عود ي املعاصر )مكة املكرمة: جامعة أم القرى 2007 م(. 6
- تستخدم املنهج األسلويب يف شعر أشجان هندي الصادر بعد ديواهنا األول يف حني أن الد راسة الس ابقة استخدمت املنهج الوصفي اإلحصائي يف ديواهنا األو ل فقط. دراسة م عنونة ب )لغة الش عر الس عودي احلديث: دراسة حتليلي ة نقدي ة لظواهرها الفني ة( هلدى بنت صاحل الفايز 7 وهي أطروحة دكتوراه انقشت فيها الباحثة لغة الشعر السعودي احلديث مستفتحة مبعجم تيك اللغة مبا فيها من حداثة صيغ وإحياءات وتواصل مع لغة الواقع واالستعانة ابملفردات الش عبي ة القدمية مار ة ابلاواهر األسلوبية يف اللغة من ت كرار وحذف وانزايح وتقطيا ع وغريها متناولة ظاهرة الغموض يف الشعر السعودي احلديث وخمتتمة ابلت ناص فيه. وقد تطر ق ت إىل ذكر شعر - الش اعرة أشجان هندي يف بعض املواطن حسب حاجتها مستخدمة ديوانيها األولني. ويبدو جلي ا الفرق بني البحث موضوع الدراسة وهذه الد راسة إذ إن ذا البحث يهتم ابلرؤية الباطنة يف شعر أشجان هندي فقط دون غريها مم ا يتيح جماال أكرب إلجالء خصائصها األسلوبية ما أمكن والت عمق يف جماالت الد رس األسلويب بينما حتد ثت الدراسة الس ابقة بصفة عام ة عن لغة الشعر السعودي شاملة الشعراء والشواعر دون ختصيص. كتاب الس مطي 8 )نسيج اإلبداع: دراسات يف اخلطاب األديب الس عودي اجلديد( الذي رصد فيه حاالت فني ة ودالالت مجالي ة وصاحبه عبدهللا وأضاء نصوصا تنطوي على جتارب وخربات متنو عة ألدابء سعوديني وأديبات فتحدث عن ظواهر شعرية خمتلفة كضمري املخاطب الن ص وحواري ة الشعري ومجاليات الن ص املوازي عند شعراء التسعينيات ولغة الغناء الد رامي يف اخلطاب الشعري اجلديد وغريها.كما أن ه أراد تقدمي أفق آخر للقراءة الن صي ة من خالل حديثه عن بعض األصوات الشعرية الراهنة وحتليل قصائدها وتفتيق دالالت بعض بقراءات سردي ة لبعض األدابء. الن ثري ة الن صوص 7 هدى صاحل الفايز لغة الش عر الس عودي احلديث: دراسة حتليلي ة نقدي ة لظواهرها الفني ة )الرايض: النادي األديب ط 1 2011 م(. اجلديد )الرايض: دار املفردات ط 1 8 عبدهللا الس مطي نسيج اإلبداع: دراسات يف اخلطاب األديب الس عود ي 2003 م(. 7
وكان )الد ال املكاين( إحدى الاواهر الشعرية اليت تناوهلا الس مطي يف كتابه وحتد ث عن إنتاجه بني أشجان هندي ولطيفة قاري يف إطار }الصحراء املطر املخيلة{ وقارب مورفولوجي ة تشك ل دال )الصحراء واملطر( من مناور فينومونولوجي )ظاهرايت( يف ثالث صفحات. 9 ولعله من الواضح االختالف بني موضوع ذا البحث والكتاب من جهة أن البحث يسلط الضوء على شعر شاعرة واحدة فقط ويستخدم آلي ات منهج حمدد ليشمل املستطاع- -قدر جوانب وظواهر أسلوبية عدة يف شعرها. أم ا الكتاب فقد تناول العديد من األدابء واألديبات )الشعر والنثر( بصفة عامة فضال عن أن ه حتد ث عن ظاهرة شعري ة واحدة فقط )الد ال املكاين( من مناور ظاهرايت مناصفة بني أشجان هندي وشاعرة أخرى ويف ثالث صفحات. - حممد صاحل الش نطي ومؤل فه )الت جربة الشعرية احلديثة يف اململكة العربية السعودية: دراسة نقدية- رؤية وشهادة( 10 الذي عاجل فيه أمناط الشعر املختلفة يف العصر احلديث يف ثالثة جملدات تناول يف الثالث منها القصيدة الن سائية بشيء من أشجان هندي ضمن عدة شواعر وقصيدهتا )الفصل( يف ديواهنا األول. 11 الت حليل وعرض فيها الش اعرة - سعد البازعي يفكتابه )أبواب القصيدة: قراءات ابجتاه الش عر( 12 ضم ن قراءات نقدي ة لبعض الن صوص الشعرية والنثرية ومقاالت يف الشعر والشعراء ذات أبعاد عربي ة وعاملي ة. وموضوع املرأة والش عركان إحدى الدراسات الشعرية اليت تناوهلا يفكتابه من جانبني: تضفري 9 10 املرجع الس ابق ص 110 : 112. حممد صاحل الش نطي الت جربة الشعرية احلديثة يف اململكة العربية السعودية: دراسة نقدية- رؤية وشهادة )حائل: النادي األديب ط 1 2003 م(. 11 املرجع السابق مج 3 ص 931. 928: 12 سعد البازعي أبواب القصيدة: قراءات ابجتاه الش عر )الدار البيضاء-بريوت: املركز الثقايف العريب ط 1 2004 م(. 8
- - القصيدة 13 واملعىن يف بطن األنثى. 14 ويف اجلانب األو ل حل ل ثالث قصائد وفق رؤيته تلك قابل فيها بني شاعرة خليجي ة من الكويت سعدية مفرح وأخرى من السعودية أشجان هندي. 15 كتاب لسعود بن عبدالكرمي الفرج )شاعرات معاصرات من اجلزيرة واخلليج( 16 عرض فيه شواعر من السعودية واخلليج العريب بتقدمي موجز عن احلياة األدبي ة لكل شاعرة متناوال بعد ذلك مقتطفات من شعرها بتعليق سطحي سريا ع على املضامني فقط دون حتليل أو نقد وكانت الش اعرة الس عودي ة أشجان هندي مم ن حتد ث عنه ن. 17 فكتابه ي عد مرجعا إحصائي ا مه م ا ألي ابحث يف جمال الشعر النسائي السعودي واخلليجي. كتاب فاطمة عبدهللا الوهيب )املكان واجلسد والقصيدة: املواجهة وجتلي ات الذ ات( 18 خمص ص لشعر املرأة السعودية عاجلت فيه تعالق الثالثي: املرأة واملكان والقصيدة على ثالثة حماور: )1( اللغة واجلسد والعامل )2( أنثوية املكان )3( أنثوية الشعرية 19 وكشفت عن نتاجها الش عري يف ذلك عرب ستة فصول من بينها: عنف املكان جدل التسمية وجدل الكينونة أنسنة القصيدة. وقد حتدثت عن الش اعرة أشجان هندي يف فصل بعنوان )إشراع 21 الكهف وتفعيل القصيدة( حيث حللت قصيدتني هلا: )الفصل( 20 و)أن تتباسط واجلرح( من ديواهنا األول وفق مناور تيمة الكهف وتناولت يف ذات الفصل شاعرة أخرى )خدجية العمري(. 13 14 15 16 املرجا ع السابق ص 79. املرجا ع السابق ص 99. املرجع السابق ص 89 : 98. سعود بن عبد الكرمي الفرج شاعرات معاصرات من اجلزيرة واخلليج 2005 م(. 17 18 املرجا ع السابق ص 16. )جدة: الد ار السعودية للنشر والتوزيع ط 2 فاطمة عبدهللا الوهيب املكان واجلسد والقصيدة: املواجهة وجتلي ات الذ ات )الدار البيضاء-بريوت: املركز الثقايف العريب ط 1 2005 م(. 19 20 21 املرجا ع السابق ص 8. املرجا ع السابق ص 74. املرجا ع السابق ص 80. 9
الت ناص )أشكال - وحتو الت اخلطاب الش عري املعاصر: دراسات يف أتويل كتاب حلافظ املغريب 22 درس فيه ناراي مصطلح الن صوص( الت ناص مث أجرى دراسات تطبيقية على نصوص خمتلفة من بينها قصيدة )مقامات( ألشجان هندي حتت دراسة بعنوان: استدعاء املوروث الد يين يف مناذج من الشعر السعودي املعاصر وفص ل القول يف استدعاء املوروث لديها. 23 الص ويف - كتاب سعد البازعي )لغات الش عر: قصائد وقراءات( 24 قد م فيه قراءات نقدية وأتمالت يف لغات الشعر الس عودي والعريب والعاملي خالل أطر شعرية ومهوم إبداعي ة وقلق االنتماء بنارة ومهوم السياسة والوطن. ويف ثالث ورقات تناول البازعي )نكهة القصائد لدى أشجان( 25 نقدي ة خاطفة جملموعتها الش عري ة الثانية )مطر بنكهة الليمون( ضمن مهوم إبداعي ة عد ة تطرق إليها يف كتابه. - كتاب صدر لراشد عيسى عام )1( )2( )3( )4( 2010 م موسوم ب )قصيدة املرأة يف اململكة العربية السعودية: مقارابت تطبيقية( 26 حتد ث فيه عن املراحل التارخيية للش واعر السعودايت على عجالة يف بدايةكتابه مث حد د املسار الشعري للنساء يف السعودية-من وجهة ناره- أبربع ب ىن: الغنائي ة التقليدية. الرمزي ة اجملددة: وم ن ضمن م ن ذكر فيها الش اعرة أشجان هندي يف تسع صفحات أشار فيها بشكل سريا ع إىل تكرار املفردات واألصوات لديها. 27 التجريدي ة )قصيدة النثر(. اخلواطري ة الش عري ة. 23 24 25 26 27 22 حافظ املغريب أشكال الت ناص وحتو الت اخلطاب الش عري املعاصر: دراسات يف أتويل الن صوص )بريوت: االنتشار العريب- حائل: النادي األديب ط 1 2010 م(. انار: املرجا ع السابق ص 127. سعد البازعي لغات الش عر: قصائد وقراءات )الدار البيضاء-بريوت: املركز الثقايف العريب ط 1 2011 م(. البازعي لغات الش عر ص 154. راشد عيسى قصيدة املرأة يف اململكة العربية السعودية: مقارابت تطبيقية. املرجع الس ابق ص 121 : 130. 10