1

ملفّات مشابهة
ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

المقدمة

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 50-John

أاعمال الر سل 507

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

مذارس قمم الحياة العالميت الدروس اإلسالمية العلوم في المقررة الختبار نهايت الفصل الذراسي الثاني للصف األول ( مبتذئ ) المادة الدروس قخآن الدلدلة. سؾرة

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

مسابقة رمضانية لألحاديث النبوية الشريفة للصفين الخامس والسادس إعداد وجمع معلمة التربية اإلسالمية: نادية سرحان للعام

1

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

Layout 2

أسهل طر قة لعمل مجلة ببرنامج Word أسهل طر قة لعمل مجلة ببرنامج Word عمراوي عبدالمالك

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

2

ء 2018 یونیو - القدوة الراشدة وآلاثارالىاردة في القيام بعشرين ركعت في رمضان ینابر 1: مشاره 4: جلد : الازهار القدوة الراشدة وآلاثارالىاردة في القيام بع

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

جاهعت ط طا كل ت التزب ت قسن الو اهج وطزق التذر س "أثز إستخذام تطب قاث الحوسبت السحاب ت ف تذر س التار خ على ت و ت التفاعالث الصف ت والتواصل اإللكتزو لذ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2. تخصص االرشاد النفسي والتربوي أ ال : خمرج ت التدلم املقصو : ينبغي أن يكون الطالب قادرا على اكتساب املعارف واملعلومات املتعلقة بة: املعرفة والفهم: بإ

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

موقع الطريق إلى هللا فية لفضيلة الشيخ: فريق التفريغ بموقع الطريق إلى هللا يقدم تفاعل القلب مع الوحي )باللهجة المصرية( أحمد عب

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

البكريةA5.indd

بسم الله الرحمن الرحيم

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

موقع الطريق إلى هللا فريق التفريغ بموقع الطريق إلى هللا يقدم من سلسلة "على فين يا شباب " لفضيلة الشيخ: حازم شومان الحمد هلل و

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة طيبة كلية الرتبية قسم املناهج وطرق التدريس معوقات استخدام املعامل االفرتاضية يف تدريس العلوم باملر

easy - translation

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

الازهار: جلد: 4 شماره: 1 ظاهرة املشترن اللفظي غىد اللدماء واملحدثين )دراسة ثلابلية( یىابر- یىهیى 2018 ء ظاهرة املشترن اللفظي غىد اللدماء واملحدثين )در

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

الفصل الأول

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

SEKİZ DERSTE ELİF BA

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

مدارس الخندق الأهلية

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

اليوم /

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية

أ الموضوعات والنماذج والقيم المتضمنة مقاالت احمد حسن الزعبي الساخرة في جريدة ال أري األردنية Themes, Characters And Values Included In The Sarcastic A

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

الفصل الأول:

الفصل الأول

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

137 Fitri Annisa Hayati لفظ اللسم ومزادفاثه في السىر املدهية Fitri Annisa Hayati Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Malang E

eCopy, Inc.

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

جامع األزه -غ ع ا الدراسا الع ا ك الرتب قسم املناهج وأسال التدرس أثر توظيف اسرتاتيجية التدريس العالجي باستخدام برنامج حموسب يف تنمية مهارات الكتابة لد

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

مواصفات الدستور الغذائي للفطريات المجففة

الرحلات والرحالة في التاريخ الإسلامي

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستوري

إق ارر أنا الموقع أدناه مقدم الرسالة التي تحمل العنوان: )دور املواقع اإللكرتونية اإلخبارية الفلسطينية يف ترتية أولويات الشباب اجلاعي حنو قضايا األسرى(

رساله‏ي عمليّه در احكام زندگي

اسم المفعول

لائحة المستخدمين

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا

PowerPoint Template

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

جامعة دمحم بوضياف املسيلة كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية قسم: علم النفس أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه في العلوم في : علم النفس تخصص: علم النفس ا

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

النسخ:

1

هللامسب الحمذ هلل سب العاملجن والصالة والعالم على هبيىا دمحم وآله وصحبه أجمعجن أما بعذ: فان علم الحاسيخ يعشف بأهه معشفة أحىا الطىائف وبلذانهم وسظىمهم وعاداتهم وصىائع 1 أشخاصههم وأوعهاوهم ووفمهاتهم ئ هى جه رله. وهمها كها املهإسا ال هخاو ": سحمهه - والحاصههن أههههه فههه قبئهههل عههه وكهههائع الضمهههان مهه حمعمهههة الحعمهههجن والحىكمهههد بهههن عمههها وهههان ههه 2 العالم". والىجهاا طمههىا ظهها مم قحمىههان وههن ئوعههان ولههزا فههان جعهها ى وجههه ةههزن ال شيههضة وعههاهمة والفطهشة الريهشية كن ثيهىن اهم ئطاسةها ال هحمج. وثجههذ رله جلمها ه دعها عبهاد الههشحم الهههزق ههههالىا ساهههان جعههها ى ومههه رهههم الىعههههمم الهههذائم ههه جىهههان الخلهههذ ومههه دعههها هم:" واجعلىهههها للمحلههجن ئمامهها". وئمامههة املحلههجن و ثيههىن ئو ملهه ههها كههذسا هبجهه ا -مهه الحلههىي والعلههم ولىههه العلم و يعحطاع بشاحة الجعهذ بهن و بهذ مه بهز الجههذ العلهمم والىكهد الىيجه لحئصهمن شههء مهه العلههم وحنههس قيههىن املعههلم الههز علههد ةمحههه كن قيههىن ئمامهها للمحلههجن معههحمشا هه طلبهه للعلههم صههابشا علهى ميههاكه فاههه قجههذ مه الفضههائن ووجهىس املة ثبههة علهى طلبههه للعلهم مهها يعمىهه علههى هفعههه هه مفاسكههة الخههالن ولههىةم ووصههحاب وعبهه هم فمهه فضههائن طلهه اليشع : -1 أن العلههم بههالىحمجن مهه ئسادة العلههم الخجهه للعبههذ همهها هه كىلههه جعهها ى: قههإج الحىمههة مهه ييا وم قإت الحىمة فلذ أوج خجه ا هيجه ا" لالبلهشة : 269( وهمها ه كهى سظهى صهلى علمهههه وظهههلم:" مههه قهههشد بهههه خجههه ا قفلههههه ههه الهههذق " 3 وكىلهههه:" ههه الهههذق " قهههذ علهههى أن 2 1 أجبد العلوم 131/2. 2 اإلعالن بالتوبيخ /11. 3 أخشجه البخاس لفحج 152/6( ومعلم ل 1337 ( م حذقل حذقل معاوية هللا يضر.

امللصىد علم الىحاب والعهىة وعلهىم ةلهة لفهمهمها ومها أحعه مها أرهش عه مهام أحمهذ 4 كىله: مه دق الىب دمحم آراس وعم املطمة للفنس وخباس 5 و ثش بن ع الحذقل وأةله فالشأ لمن والحذقل نهاس. -2 أن العلم باليشع طشيم ئ ى الجىة هما كى سظى هللا ىلص:" م ظل طشيلها قطله فمه علما ظل به طشيلا م طشق الجىة وئن املالئىة لحضع أجىئتها سضءس لطال العلم وئن العههالم ليعههح فش لههه مهه هه العههماوات ومهه هه وسو والحمحههان هه جههىف املهها وئن فضههن العههالم علههى العابههذ هفضههن اللمههش لملههة البههذس علههى ظههائش اليىاههه وئن العلمهها وسرههة وهرمهها وئن وهرمهها لههم قىسرههىا دقىههاسا وو دسةمهها ئهمهها وسرههىا العلههم فمهه أخههزن أخههز بئهه 6 وافهش". وظهر رله أههه قهذ صهاحبه ئ هى خيهمة عبادن العلما " ل فاطش : 28(. -3 و هه الحههذقل العههابم ثىااههع املالئىههة لطالهه وسيل الىبىة وفضملحه على العابذ كن هفعه محعذ مشثبة العبادة املحعذقة. -4 جعها ى كها جعها ى:" ئهمها قخهللاهءس مه العلههم اليههشع ووههىن العههالم باليههش عة والعبادة اللاصشة و ثصن ه اليهىاب ئ هى وفمه أن جممع م اليىن قئ علمها اليهشع و عهح فش لههم ولهى ثأمهن العهالم ةهزن الفضملة لهان عىذن ون مىشون قىاجهه طشيم العلم. 4 ةى أحمذ ب دمحم ب حىبن الييباو البىش الىائل ل 164 ةه - 241 ةه( ئمام أةن العىة وفلمه املحذرجن له م ةراس املعىذ والضةذ والىسع والشد على الجهممة هما أن له فحاوي مبيىرة معائن طالبه همعائن ابىه صالح ومعائن ابىه عبذ و ج ةما. ظج أعالم الىبال 177/11. 5 ووعبها الخطم ئ ى عبذن وصبهاو تهزق ششف أصحاب الحذقل / 88. 6 سوان أبى داود ل 3641 ( والة مز ل 2683 ( و ج ةم م حذقل حذقل أب الذسدا هللايضر وحعىه وسهاؤوط ثئلمم جامع وصى 6/8. 3

-5-6 أن طاله العلهم اليهشع بمث لهة املجاةهذ ه ظهرمن للهى سظهى هللا ىلص:" مه جها 7 م جذ ةزا لم قأثه ئو لخج قحعلمه أو يعلمه فهى بمث لهة املجاةهذ ه ظهرمن ". وكهذ أمهش اللشآن الىشيم أن قىب م عبادن املجاةذق فشكة للحفله ه الهذق كها جعها ى:" ومها وان املإمىىن لمىفهشوا وافهة فلهىو هفهش مه وهن فشكهة مهةهم طائفهة لمحفلههىا ه الهذق ولمىهزسوا كىمهم ئرا سجعىا ئليهم لعلهم قئزسون" ل الحىبة : 122(. أن مههه العلهههم اليهههشع مههها ةههههى فهههشو علهههى وهههن معههههلم فلهههذ كههها هللا ىلص:" طلههه 8 فشيضة على ون معلم". -7 العلههههم أن مهه جلههغ مههع ئخىاهههه لههحعلم العلههم اليههشع ههها أسبههع جههىائض مههزوىسة هه الحههذقل امليههههىس أن الىبههه هللا ىلص كههها :" مههها مههه كهههىم قجحمعهههىن ههه بيهههد مههه بمهههىت قحعلمهههىن اللهههشآن ويحذاسظهىهه بمههةهم ئو حفههتهم املالئىهة و يههمتهم الشحمههة وثث لهد علههيهم العههىمىة ورهههشةم 9 فمم عىذن ". 8- أن سظهههى هللاىلص دعههها لىاشهههش العهههىة فلهههذ وسد ههه الحهههذقل عههه سظهههى هللاىلص أههههه كا :" هضش امش ا ظمع مىا حذقيا فئفله حنس قبل ه ج ن فشب حامن فله ئ هى مه ةهى 13 أفله مىه وسب حامن فله ليغ بفلمه". -9 أن العلههىم الذقيمهة مخصىصههة بهاكمش بخبلم ههها مه بههجن العلههىم وثئههشيم هحمانهها كهها جعهها ى:" ئن الههزق قىحمههىن مهها أهضلىهها مهه البيىههات والهههذي مهه بعههذ مهها بيىههان للىههاط هه الىحههاب أووئهههه قلعههههةهم ويلعههههةهم الالعىههههىن" ل البلههههشة : 163( وكهههها هللا ىلص :" مهههه ظهههه ن علمهههها علمههههه 4 7 ثئلمم جامع وصى 7/8. سوان اب ماجه ل 227 ( م حذقل أب ةشيشة هللايضر وحعىه وسهاؤوط صحمج اب ماجه ل 183( وصحمج الجامع ل 3838 (. 8 سوان اب ماجه وصححه ولباو 9 سوان معلم ل 2699( ع أب ةشيشة هللايضر. ثئلمم جامع وصى ل 2685 ( وأبى داود ل 3663 ( ع صيذ ب رابد هللايضر وصححه وسهاؤوط 13 أخشجه الة مز.18/8

فىحمه جا قىم اللمامة ملجما بلجام م هاس" 12 بل ىا عن ولى آقة". أن 13- اظخيهذ بأو ى العلم اليشع على أجن 11 و الحذقل ع سظى هللا ىلص كا :" بل ىا ميهىد وةى الحىحمذ فلها ظهبئاهه:" شهذ أههه و ئلهه ئو ةهى واملالئىهة وأولهىا العلهم كائمها باللعهع" ل آ عمهشان : 18( ممها قهذ على ثضهمتهم وجعذقلهم. -11 أن جعهها ى سفههع كههذس العلمهها همهها هه كىلههه جههن وعههال:" قشفههع الههزق آمىههىا مههىىم والزق أوثىا العلم دسجات" ل املجادلة : 11 ( وكا ظبئاهه:" كن ةن يعحى والزق و يعلمىن" ل الضمش : 9(. -12 أن فلهذ علمها اليهش عة اهال ل مهة فلهذ وسد عه سظهى الزق يعلمىن هللا ىلص أههه كها :" ئن و قلههبا العلههم اهة اعهها قىة عههه مهه الىههاط ولىهه قلههبا العلههم بلههبا العلمهها حنههس ئرا لهه 13 قبم عاملا اثخز الىاط سؤوظا جهاو فع لىا فأفحىا ب ج علم فضلىا وأالىا". -13 مههات أن أرههش علمهههم قجهههش علههيهم وجههش ئ هههى قههىم اللمامههة همههها هه كههى سظهههى هللا ىلص:" ئرا وعههان اهلطههع عملههه ئو مهه رههالذ: مهه صههذكة جاسيههة أو علههم قيحفههع بههه أو ولههذ صههالح 14 قهذعى لهه". بهن ئن طهالب العلهم و جه ةم قهذعىن للعلمها عىهذ رههشةم وية حمهىن علهيهم أهته م أوودةم الزق ةم م أصالوهم. وظر جشيان أعما العلما ئ ى قىم اللمامهة أن "الهذا 15 على الخج له مين أجش فاعله" هما الحذقل ال حمج ع سظى هللاىلص. و كشا ة ظج الصالحجن فىائذ جمة ومصالح مهمة مةها: 5-1 ثيرمهد كلههىب املههإمىجن كها جعها ى:" وههال هلها علمهه مه أهبهها الشظهن مها هيرهد بهه 16 فإادن وجا ن ه ةهزن الحهم ومىعلهة ورههشي للمهإمىجن" وكها جعها ى:" وللهذ ههزبد سظهن 11 سوان الة مز واب ماجه وصححه ولباو صحمج الة مز ل 2135 ( وصحمج اب ماجه ل 213 ( وصحمج الجامع ل 6163 (. 12 سوان البخاس لفحج 361/6( ع اب عمشو هللايضر. 13 سوان البخاس ل فحج 174/1( ومعلم ل 1673 ( ع اب عمشو هللايضر. 14 سوان معلم ل 1631( م حذقل أب ةشيشة هللايضر. 15 سوان معلم ل 1893 و ج ن م حذقل أب مععىد وهصاس هللايضر.

م كبل فصب وا على ما هزبىا وأوروا حنس أثهاةم هصهشها وو مبهذ ليلمهات وللهذ جها ن 17 م هبأ املشظلجن". كا الجىمذ سحمه : " الحياقهات جىهذ مه جىهذ عهض وجهن قلهى وهها 18 ئقمان املشيذق ". -2 أنها ظرمن ئ ى معشفة ظج أةن الصالا والاكحذا وهم كا جعا ى:" أووئ الزق ةذي فبهذاةم اكحذن.." 19 كا أبى حىمفة سحمه : " الحياقات ع العلما ومئاظهةهم أحه 23 ئ هه مهه هيجهه مهه الفلههه كنههها آداب اللههىم". ومهه أةههم مهها يعههجن املعههلم هه معههج ثه الحماثمههة ظهههج ة الىهههاصحجن الصهههالحجن مههه العهههابلجن و عهههممه بعههها علمههها داسة "الىمزجهههة" بهههأن ثههذسط عىامههن الىجههاا للملخصههمة امللصههىدة ومهه رههم الاححههزا وههها وواههعها أهمىرجهها وةههى كشي م مفهىم اللذوة. -3 أنها ظرمن ئ ى أخز العب والذسوط م العابلجن كا جعا ى:" للذ وان 21 عب ة كو ولباب ما وان حذقيا قفة ي... " كصصهم وما أصذق الياعش حجن قلى : اكشؤوا الحاسيخ ئر فمه العب ان كىم ليغ قذسون الخب -4 معشفهههة العهههثن اليىهمهههة مههه ظهههثن الحمىهههجن والىصهههش ونهاقهههة اللهههالم وهصهههش املهههإمىجن الصههادكجن ولههى بعههذ حههجن همهها كهها جعهها ى:" أهفههاسهم خجهه مهه أووئىههم أم لىههم بههشا ة هه الضبههش 24 23 22 " وكا ظبئاهه :" وهزل هىج املإمىجن" وكا جن وعال:" وةن هجاص ئو الىفىس". 16 ةىد /123. 17 ووعام: 34. 18 صفئات م صب العلما /18. 19 ووعام /93. 23 عالن بالحىبمخ /33. 21 قىظف/ 111. 22 اللمش /43. 23 وهرما /88. 24 ظبأ /17. 6

كهها الحهههاف ابههه هيجههه سحمههه :" وكهههذ كههها علهههى هرمهههه هللا ىلص خبهه مههها م هههءس مههه خلهههم املخلىكات ورهش ومم املااجن وهمف فعن بأولمائه وما را حن بأعذائه وبهجن رله سظهى 25 هللاىلص بماها شافما". وملهههها هههه اللصهههها الحههههاسي مهههه فىائههههذ وعبهههه فههههان ظههههبئاهه كهههها هههه هحابههههه هيجهههه ا مهههه اللصا ل هرما و ج ةم كا جعا ى:" هزل هلا علم م أهبا ما كهذ ظهبم وكهذ آثيىهان 27 26 م لذها رهشا". وكا ظبئاهه:" رل م أهبا اللشي هلصه علم مةها كائم وحصمذ". ووهزا قخبجن أن كشا ة ظج الصالحجن ثضهمة الىفىط وكذ أمهش ظهبئاهه هرمهه باظهحخذام 28 ةزن الطشيلة فلا جن وعال:" فاكصا اللصا لعلهم قحفىشون". و ةزن ووساق جمع ملا رهش ثشجمة الجهذ اللاضهء اليهمخ ئبهشاةمم به ظهعىد العهماس سحمههه لالكحذا به. و مهه بطههىن الىحهه همهها كهه ليىنههها وافمههة وافمههة وفيههها ثئفجهه لزسيحههه وكشابحههه وعهأ أن قىفلىها لصهالح اللهى والعمهن وأن ملههذقىا ملها اخحلهف فمهه مه الحهم بارههه ئهه ظممع كشي مجم. الذهحىس: عبذالعضيض ب ظعذ الذ مت asd@drcounsel.com asd9406@gmail.com www.drcounsel.com 25 البذاقة والةهاقة 7/1. 26 طه/ 99. 27 ةىد/ 133. 28 وعشاف/ 176. 7

ةى اليمخ ئبشاةمم ب ظعىد ب ظلممان ب ئبشاةمم ب ظلممان لاملطىع( ب دمحم ب ظمف ب جب ب رلبة ب ظعذ ب مئع ب ظماس ب شلج الحضم الجب الخالذ. وفمما قأج مملجشة وعبه وبمان رسيحه سحمه - : 8

9

11

11

12

13

14

15

16

17

18

19

21

21

العىلههش كهها اليههمخ دمحم بهه اليههمخ عبههذ اللطمههف واليههمخ ظههعذ بهه حمههذ بهه عحمههم واليههمخ عبههذ واليمخ عمش ب ظلمم واليمخ صالح ب عبذ العضيض واليمخ عبذ العضيض ب عبذ اللطمف واليهمخ عمهش بهه حعهه واليههمخ دمحم بههه بهه عبههذ اللطمههف واليههمخ عبههذ الههشحم بهه عبهههذ اللطمههف واليههمخ عبههذ ب بليهذ واليمخ ئبهشاةمم به عبهذ اللطمهف ب اليمخ واليمخ عبذ ئبشاةمم واليمخ دمحم ب عبذ ب صاحم واليمخ عبهذ واليمخ عبذ الشحم ب ظالم واليمخ عبذ العضيض ب عحمم واليمخ عبذ واليههمخ حمههذ آ مضيههذ واليههمخ دمحم آ عيمههان اليههاو واليههمخ العههماس بهه فمصههن واليههمخ عبههذ عله به صيهذ واليهمخ مبهاسن به بهاص واليهمخ فهالح آ عيمهان واليهمخ ظهعذ به ظهعىد آ مفلهح واليهمخ به حعه به ئبهشاةمم وعمهش به واليهمخ عبهذ عبهذ الهشحم به عهذوان واليهمخ عبهذ العضيهض اليهت وفمصن ب مباسن وعل ب داود ودمحم ب عل البج : خلمفة وئبشاةمم العماس هللامسب وظلم على خج خلله أجمعجن دمحم وآله وأصحابه ومه ثهبعهم باحعهان الحمذ هلل سب العاملجن وصلى ئ ى قىم الذق. خىان.. أما بعذ: فهزا جىاب ع رالذ معائن أوسدةا بعا وو ههى: معههألة الجهههاد خصىصهها جهههاد مهه بنههس ةههزن اللصههىس هه جضيههشة العههشب ممهها قلهه العههشاق فىلههى : الجىاب ع ةزن املعألة. أما جهاد م بنهس ةهزن اللصهىس وظهاعذ علهى رله بئماقحهه مه بادقهة العهشاق أو على املعلمجن وو قجىص ثشههم حنس تهذم ةزن اللصىس. ج ةم فجهادن حم واج الياهمهة: معهألة وثمها لأ : املب كهات "الحله جهشاف"(: فهالجىاب عةهها أن هلهى : كهذ ثلهذم جىابىها فيهها مهشاسا مىه. ومش م جهتها فهى عاص وهب أ ئ ى وليغ عىذها ئو ما ظبم فم اعة و فيها وهاصع و الياليههة: أن مهه العيههائش الههزق دخلههىا هه ووقههة املعههلمجن طىائههف لههم قحعلمههىا دقههةهم بههن ةههم بههاكىن علهههى وسظهههىله علهههى و ههه ومههش: ويهههش العلهههم وئكامهههة الهههذق وئلهههضام الىهههاط جهلهههم فهههالجىاب: أن ممههها أوجههه وثهههشن مههها قضهههادن مههه علهههيهم مههه ثىحمهههذ علهههيهم مههه أمهههش دقهههةهم وأدا مههها أوجههه بهههحعلم مههها قجههه وأعاهه: مهحم لهزا ومش وكذ بعل ئ هى أهته اليشن وأمشةم باملعشوف ونهيهم ع املىىش. و مام وفله الاجتهاد الحام وأهه قبعل ئ ى عمىم اللبائن اللبائن دعاة يعلمىنهم أمش دقةهم وئها هإمن مىه ئن شا بهههه ههه حلهههىق الشاعههه والشعمهههة فلهههذ بيىههها رلههه ههه الشظهههالة ههههذق. وأمههها الهههز مههه قلهههىم وههههزا الىاجههه 22

بأظمائه الحعهنس وأوصهافه العابلة امليحملة على رالرة فصى وك مييىسة عىذ املعلمجن. ووعأ علمهه وعلهى الشعمههة بالعهمع والطاعهة. ومهه ثىكهف مه الشعمههة مههام باللمهام بمها قجهه العهال أن قمه علهى علههى دمحم أعلههم وصههلى مهه حالههه و ولههم يعمههن بمهها كههشسن علمهها املعههلمجن فهههى عههاص وهبهه أ ئ ههى ظىة 1347 ةه.. 23