جاهعح سوي كليح العلىم واآلداب قسن الترتيح والدراساخ اإل سا يح االحتراق ال فسي وعالقته تأسالية هىاجهح الوشكالخ الظاهرج تسلط ح عواى لدي الوعلويي العوا ي
|
|
- آلاء كمال
- منذ 6 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 جاهعح سوي كليح العلىم واآلداب قسن الترتيح والدراساخ اإل سا يح االحتراق ال فسي وعالقته تأسالية هىاجهح الوشكالخ الظاهرج تسلط ح عواى لدي الوعلويي العوا ييي في هحافظح Psychological Burnout and its Relationship with Problem solving techniques among Omani teachers in Al-Dhahira governorate in Oman رسالة ماجستير مقدمة من سليمان بن علي بن محمد بن راشد الحاتمي استكماال لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص اإلرشاد النفسي إشراف أ.د عثد الرزاق فاضل القيسي )هشرفا رئيسا ( د. هحود هحود العاصي )عضىا ( د. هصطف عثد العسيس ه سي )عضىا( 4102 م
2 أ
3 إهداء إن ي ر ذ أ ش ذ ص شح كفبح, انز كب ن ػظ ى األصش ف رك ث بئ انؼه االعز بػ انذ انؼض ض عضا هللا ػ كم انخ ش رغ ذ ثشح ز ان اعؼخ. إن انذر انؼض ضح انز ي حز انح بح أعأل هللا ن ب انشفبء. إن ص عز انز الصيز ف ع ش ػ بئ كب ن ب أكجش األصش ف رشغ ؼ إػب ز. إن فهزح كجذ )ث ب ع ب عه هخ ) حفظ ب هللا ي كم يكش. إن إخ ا أخ ار فم ى هللا ع ؼب ف ح بر ى انؼه خ انؼ ه خ. إن أعبرزر ان حزشي... إن ع غ أ ه أحجبث... إن كم غبنت ػهى... إن ى ع ؼب أ ذ ص شح زا انؼ م ان ز اظغ. انجبحش عه ب انحبر ب
4 ب س م الل ه الر ح م ه الر ح يم شكر وتقدير "وق ال ىا ال حم د ل ل ه ال ذ ي هداو ا ل ه ذ ا وما ك ن ا ل نه ت د ي ل ى ل ا أ ن هداو ا الل ه " ع سح األػشاف )43( أشكش هللا ػض عم انز أػب ػه ا غبص زا انؼ م االكبد, أسع ي هللا أ غؼه ػه ب بفؼب يشظ ب, ثؼذ: أر ع ثبنشكش انزمذ ش انؼشفب إن عبيؼخ ض إلربحز ب فشصخ إك بل دساعز انؼه ب ث ب, أخص ثبنشكش انذكز س ػجذ انشصاق انم غ ان ششف انشئ ظ ػه انشعبنخ انز أػب ثؼه خجشر ان اعؼخ ف يغبل انجحش انؼه ػه إر بو زا انجحش, أسع ي هللا أ غض خ ش انغضاء. أر ع ثبنشكش انزمذ ش االيز ب إن االعبرزح ان شبسك ف االششاف ػه انشعبنخ انذكز س يح ذ انؼبص انذكز س يصطف ي غ ػه يب لذيب ن ف ع غ يشاحم انجحش. كزنك أرمذو ثبنشكش انزمذ ش إن االحصبئ نهج ب بد. االعزبر عبو انششك ن ب لذي ي إسشبد يغبػذح ف انزحه م ك ب ألذو شكش رمذ ش إن يؼه إداسح يذسعخ ػجذهللا ث ػ ش نهزؼه ى األعبع ػه سأع ى يذ ش ان ذسعخ االعزبر ػه ان ؼ ش االعبرزح يؼه لغى انؼه و ػه يب ثزن ي ع ذ ن غبػذر ف ا غبص زا انجحش. انشكش ي ص ل إن ع غ انؼبيه ث ذ ش خ انزشث خ انزؼه ى ث حبفظخ رطج ك أد اد انذساعخ ف ان ذاسط انزبثؼخ نه حبفظخ. انظب شح ن غبػذر ف ال ف ر أ أرمذو ثبنشكش إن أعشر. كم ي عبػذ شغؼ ػه انؼ م أخص ثبنزكش ع غ أفشاد انباحث ج
5 قائمة انمحتىيات انمىضىع إ ذاء شكش رمذ ش لبئ خ ان حز بد لبئ خ انغذا ل لبئ خ األشكبل لبئ خ ان الحك يهخص انذساعخ ثبنهغخ انؼشث خ انفصم األول : مشكهة اندراسة وأهميتها أ ال: ان مذيخ صب ب : يشكهخ انذساعخ فش ظ ب صبنضب : أ خ انذساعخ ساثؼب : أ ذاف انذساعخ خبيغب : يصطهحبد انذساعخ عبدعب : حذ د انذساعخ انفصم انثاني : اإلطار اننظري واندراسات انسابقة أ ال : اإلغبس ان ظش االحزشاق ان فغ 1- أثشص انش اد. 2- االحزشاق ان فغ ثؼط يصطهحبد ػهى ان فظ. 3- أعجبة االحزشاق ان فغ. 4- أػشاض االحزشاق ان فغ. 5- يشاحم حذ س االحزشاق ان فغ. 6- ثؼط ان ظش بد ان برط ان فغشح نالحزشاق ان فغ. 7- ل بط يغز االحزشاق ان فغ. أعبن ت ي اع خ ان شكالد 1- أ ى أعبن ت ي اع خ ان شكالد انز ر ب نز ب انذساعبد 2- ثؼط ان برط ان ظش بد انز فغشد أعبن ت ان اع خ 3- ثؼط يمب ظ أعبن ت ي اع خ ان شكالد 4- رؼه ك ػه اإلغبس ان ظش صب ب : انذساعبد انغبثمخ 1- دساعبد ر ب نذ االحزشاق ان فغ 2- دساعبد ر ب نذ أعبن ت ان اع خ 3- دساعبد ر ب نذ االحزشاق ان فغ أعبن ت ان اع خ 4- رؼه ك ػه انذساعبد انغبثمخ انفصم انثانث : انمنهجية وإجراءات اندراسة أ ال : ي غ خ انذساعخ صب ب : يغز غ انذساعخ صبنضب : ػ خ انذساعخ ساثؼب: أد اد انذساعخ )ان مب ظ( رقم انصفحة ة ط د ػ غ د
6 خبيغب: ان ؼبنغخ اإلحصبئ خ انفصم انرابغ : نتائج اندراسة أ ال : زبئظ انفشض األ ل صب ب : زبئظ انفشض انضب صبنضب : زبئظ انفشض انضبنش ساثؼب : زبئظ انفشض انشاثغ خبيغب : زبئظ انفشض انخبيظ عبدعب : زبئظ انفشض انغبدط عبثؼب : زبئظ انفشض انغبثغ صبي ب: يهخص زبئظ انذساعخ انفصم انخامس: مناقشة نتائج اندراسة وانتىصيات. ا ال: ي بلشخ زبئظ انذساعخ صب ب: ر ص بد انذساعخ صبنضب: يمزشحبد انذساعخ لبئ خ ان شاعغ قائمة انمراجغ انؼربية قائمة انمراجغ األجنبية انمالحق مهخص اندراسة بانهغة اإلنجهيزية ه
7 قائمة انجداول انصفحة ػنىان انجدول ر ص غ أفشاد يغز غ انذساعخ حغت ع انزؼه ى انغ ظ ر ص غ أفشاد ػ خ انذساعخ حغت انغ ظ ع انزؼه ى ان ؤ م انؼه ع اد انخجشح ل ى يؼبيالد االرغبق انذاخه ن م بط اعبن ت ي اع خ ان شكالد يؼ بس انحكى ػه يغز االحزشاق ان فغ ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س )اإلع بد اال فؼبن نذ ان ؼه ( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س )رجهذ ان شبػش نذ ان ؼه ( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س) مص انشؼ س ثبإل غبص( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ يحب س يم بط االحزشاق ان فغ يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س )ان ش ة انزغ ت( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س )انزفك ش ر األيب ( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س )ان اع خ انزحذ ( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س )ن و انزاد( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س )غهت اإلع بد االعز بػ انذ ( يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ فمشاد يح س)انزخف ط نهحذ األد ( يشرجخ رشر جب ر بصن ب ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ العزغبثبد أفشاد ػ خ انذساعخ ػ يحب س أعبن ت انزؼبيم يغ ان شكالد يشرجخ رشر جب ر بصن ب.. زبئظ رحه م اال حذاس ان زؼذد ألصش أثؼبد االحزشاق ان فغ نذ ان ؼه ػه أعبن ت ي اع خ ان شكهخ زبئظ رحه م اال حذاس ان زؼذد انزذس غ Stepwise Multiple Regression نهز جؤ ثز ظ ف أعبن ت ي اع خ ان شكالد ي خالل أثؼبد االحزشاق ان فغ رقم انجدول و
8 Independent Sample T - test ان غزمهخ انؼ خ اخزجبس انزؼه ى ع ثبخزالف أثؼبد ان فغ االحزشاق ػه نهزؼشف Independent Sample T - test ان غزمهخ انؼ خ اخزجبس انغ ظ ثبخزالف أثؼبد ان فغ االحزشاق ػه نهزؼشف Independent Sample T - test ان غزمهخ انؼ خ اخزجبس انؼه ان ؤ م ثبخزالف أثؼبد ان فغ االحزشاق ػه نهزؼشف One Way ANOVA األحبد انزجب اخزجبس نغ اد رجؼب أثؼبد ان فغ االحزشاق ف ان ؼه دسعخ ػه نهزؼشف انخجشح ث يب انفش لبد ػه نهزؼشف انجؼذ خ نه مبس بد ش ف اخزجبس ثبإل غبص انشؼ س مص يغز ف نه ؼه انخجشح ع اد ز
9 قائمة االشكال رقم انشكم ػنىان انشكم يشاحم االحزشاق ان فغ رط ش اة نالحزشاق ان فغ نه ؼهى رط ش ش ظ رط رص س نه ظش خ انشخص خ ػ ه خ ان اع خ ي خالل ان رط ان زؼذد االثؼبد نغشا ضف سد انصفحة ح
10 قائمة انمالحق رقم انمهحق ػنىان انمهحق سعبنخ رغ م ي خ ثبحش يم بط االحزشاق ان فغ ان مذو نه حك نهحكى ػه يذ صالح خ انفمشاد يذ ا ز بئ ب ن غبالر ب. يم بط أعبن ت ي اع خ ان شكالد ان مذو نه حك نهحكى ػه يذ صالح خ انفمشاد يذ ا ز بئ ب ن غبالر ب. لبئ خ ثأع بء أػعبء نغ خ رحك ى اد اد انجحش. يم بط االحزشاق ان فغ ف ص سر ان بئ خ. يم بط أعبن ت ي اع خ ان شكالد ف ص سر ان بئ خ. انصفحة ط
11 مهخص اندراسة بانهغة انؼربية االحزشاق ان فغ ػاللز ثأعبن ت ي اع خ ان شكالد نذ ان ؼه انؼ ب ف يحبفظخ انظب شح ثغهط خ ػ ب إػذاد : عه ب ث ػه ث يح ذ انحبر يبعغز ش رشث خ رخصص إسشبد فغ إششاف : أ.د ػجذ انشصاق فبظم انم غ عبيؼخ ض ذفذ انذساعخ انحبن خ إن انزؼشف ػه يغز االحزشاق ان فغ نذ ان ؼه انؼ ب ث حبفظخ انظب شح, إن يؼشفخ انؼاللخ ث أعبن ت ي اع خ ان شكالد يغز االحزشاق ان فغ نه ؼه, كزنك انزؼشف ػه انؼاللخ ث كم ي : ع انزؼه ى انغ ظ ان ؤ م انؼه ػذد ع اد انخجشح ث يغز االحزشاق ان فغ نه ؼه. نزحم ك أ ذاف ز انذساعخ رى اعزخذاو يم بع ب: يم بط االحزشاق ان فغ ي إػذاد انحشاص ) 2115 (, يم بط أعبن ت ان اع خ ي إػذاد ان شه )1996(. لذ رأنفذ ػ خ انذساعخ ي )84( يؼه ب, )137( يؼه خ, ي صػ ػه )5( يذاسط نإل بس )4( يذاسط نهزك س, رى اخز بس ب ػش ائ ب ثبنزؼب يغ يذ ش خ انزشث خ انزؼه ى ث حبفظخ انظب شح, ي أعم اإلعبثخ ػه أعئهخ انذساعخ لبو انجبحش ثبعزخذاو ان ز عطبد انحغبث خ اال حشافبد ان ؼ بس خ, كزنك اعزخذو اخزجبس أنفب كش جبخ نهزأكذ ي صجبد أد اد انذساعخ, اخزجبس اال حذاس ان زؼذد انزذس غ اخزجبس انؼ خ ان غزمهخ اخزجبس انزجب األحبد الخزجبس فشظ بد انذساعخ, لذ أظ شد زبئظ انذساعخ أ ان غز انؼبو نالحزشاق ان فغ نذ ان ؼه ف يحبفظخ انظب شح ثغهط خ ػ ب يز عػ ان غز, أ يغز اعزخذاو أعبن ت ي اع خ ان شكالد نذ ان ؼه انؼ ب ث حبفظخ انظب شح يز عطخ ان غز. كزنك أظ شد زبئظ انذساعخ إن ع د ػاللخ دانخ احصبئ ب )ي عجخ( ث ث ؼذ االحزشاق ان فغ )رجهذ ان شبػش االع بد اال فؼبن ( أعبن ت ي اع خ ان شكالد, ػذو ع د ػاللخ دانخ احصبئ ب ث االحزشاق ان فغ ػ ذ ث ؼذ مص انشؼ س ثبإل غبص انشخص أعبن ت ي اع خ ان شكالد. أشبسد زبئظ انذساعخ إن ػذو ع د فش ق دانخ إحصبئ ب ث يز عطبد دسعبد ان ؼه ف االحزشاق ان فغ أثؼبد, رشعغ الخزالف ع انزؼه ى, انغ ظ, ان ؤ م انؼه. أخ شا أشبسد زبئظ انذساعخ إن ػذو ع د فش ق دانخ احصبئ ب ث يز عطبد دسعبد ان ؼه ف االحزشاق ان فغ ػ ذ ث ؼذ رجهذ ان شبػش االع بد اال فؼبن رجؼب نغ اد انخجشح, ع د فش ق )ي عجخ( دانخ احصبئ ب ث يز عطبد دسعبد ان ؼه ف االحزشاق ان فغ ػ ذ ث ؼذ مص اال غبص انشخص رجؼب نغ اد انخجشح نفئخ انخجشح 11 ع اد أكضش, زا فغش أ ان ؼه ف ي
12 ي ع ا ى ي أكضش ثبإل غبص, انشؼ س مص ي ش ئب نذ ى انؼ ه خ انخجشح ي ان غز زا األخش. انخجشاد ف ان ؼه انزؼه ى انزشث خ صاسح ف نه غؤ ن ان مزشحبد انز ص بد ي ث غ ػخ انذساعخ ا ز ذ لذ انظب شح. ث حبفظخ انزؼه ى نهزشث خ انؼبيخ ان ذ ش خ ف ي ضهخ يحبفظخ ف انؼ ب ان ؼه ان شكالد, ي اع خ أعبن ت ان فغ, االحزشاق انمفتاحية: انكهمات ػ ب. ثغهط خ انظب شح ك
13 الفصل األول مشكلة الدراسة وأهميتها أوال: المقدمة ثانيا: مشكلة الدراسة وفروضها ثالثا: أهمية الدراسة رابعا: أهداف الدراسة خامسا: مصطلحات الدراسة سادسا: حدود الدراسة 1
14 و) انفظم األ ل يشكهخ انذساعخ أ ت ب أ ال: ان مذيخ ٠ ؼب اإل ب ف ػب ا ١ ا ؼل ٠ ل ا ىالد اال طواثبد ا ف ١ خ ؽز أ جؼ و ا م ك ا غ ا ف ١ خ االؽزواق ا ف ر ض ظ ا و ف ١ خ رزط ت ي ٠ لا ع ل ا جبؽض ١ رفى ١ و ث لف ا ى ف ػ ج ١ ؼخ و ب رؾل ٠ ل ججبر ب و ١ ف ١ خ رفبك آصبه ب ا ج ١ خ ف ز ١ غخ ظو ف ا ؾ ١ بح ا ؼجخ ا ز ٠ و ث ب األفواك ب ٠ ورج ث ب ػمجبد رؼ ق غو ؽ ١ بر ىالد ر اع الف بغطخ رؼزو. أ جؼ األفواك ف ؽب خ ػل اال زمواه ا ف ز ١ غخ زواو ض ن ا ىالد رؼمل ب ٠ يكاك األ و ءا اما ٠ ى ا فوك ١ ئب ض ن ا ظو ف ثؾ ١ ش ال ٠ ز ه ا طوق األ ب ١ ت ا غل ٠ خ ا ز ر ى ا زؼب ا فؼبي غ ن ا الف أ أ ٠ غ ج ١ ؼخ ن ا ىالد ا ز رئهل ػ ل ب لل ٠ ؼغي ػ اع خ ا ىالد ا ز رؼ ق رؾم ١ ك ثؼ أ لاف ف ١ جؼ ػو خ زؤص ١ واد ا ج ١ خ الف ا بغطخ نا ثبإل بفخ ا أ ثؼ األفواك ل ٠ بد ق ١ خ رغؼ أوضو ػو خ غ أوضو رؤصوا ث ب ػ ا ؼى غ ١ و ا ن ٠ ال ٠ جب ث ب لل ٠ ؼزو الف بغطخ. ث ب أ ا غز غ ا له هح غوح ا غز غ اإل ب فب ا ؼ ١ ا بفخ ا ا ىالد االعز بػ ١ خ ا ف ١ خ ا ز ٠ ؼب ب األفواك ث فخ ػب خ ل ٠ ىالر ا قب خ ثطج ١ ؼخ ػ ؽ ١ ش فذ خ ا زله ٠ ثؤ ب أوضو ا ا قل ١ خ ؼب بح ا غ ف ؽب خ ا ز واه ب ث بػلح ثؼ ا ؼ ا األفو لل رئك ا ؽل س ب ٠ ؼوف ثبالؽزواق ا ف وب زغبثخ ب جخ غ ا خ ظو ف ا ؼجخ ا ؾ ١ طخ ث ب. فبالؽزواق ا ف لل ٠ ؼب ثؼ ا ؼ ١ ث ١ ب ال ٠ ؼب ا جؼ ا ٢ فو ١ ال ز بء ا ىالد ا ؼمجبد ا ز ٠ و ث ب أل ب ال ر ز ى ب ٠ ى أ ٠ ز ث نا ا جؼ بد ف بئ ف ١ خ رم ١ خ أ رغ ج ا ؼب بح االؽزواق ا ف أ ز ى اع خ ا ىالد ا ز لل ر بكف ف ػ ا ب ثقجور ا ق ١ خ أ ث ب لح وإ ١ ى الئ أ ث ق ١ ز ف ا زؼب غ ا ؼمجبد ا الف ا ز ر اع فف ن ا ؾب خ لل ٠ زفبك اإل بثخ ثبالؽزواق ا ف ى اما لهد فجور رق ػ وإ ١ ٠ ز ه ا بد ا ق بئ ا ف ١ خ اإل ٠ غبث ١ خ ف ا زؼب غ ا الف ا بغطخ فب لل ٠ ؼب االؽزواق ا ف ٠ جؼ ػو ب الى ب فالي ؽ ١ بر ا ١ خ. ؽ ١ ش رؼزجو ن ا ظب وح - االؽزواق ا ف - ا ظ ا و ا ف ١ خ ا ز ب ذ ا ز ب ا جبؽض ١ روويد ا ز ب بر ثىضوح ػ خ ا زله ٠ م ه أل ١ خ ا ل ه ا ن ٠ ض ا ؼ ف ا له خ ف ا غز غ ثؤو لل ر ب ب ا جبؽض ثب لها خ ه لا أل جبث ب رؾل ٠ لا ألػوا ب فب زؤص ١ وار ب ا ج ١ خ )ػ ١ 5993(. لل ظ و ط ؼ االؽزواق ا ف ثبػزجبه ظب وح الى خ ؼب ١ ف ا اال ب ١ خ االعز بػ ١ خ ب زله ٠ ا طت ا ز و ٠ أفواك ا و خ( ن ز ف جؼ ١ بد ا مو ا ؼ و ٠ ػ ٠ ل فوك ج ١ وعو (Freudenberger) ا ن ٠ ؼل ا وائل األ ي ا ن لل نا ا ف لل ل ل ث اال زغبثبد ا غ ١ خ اال فؼب ١ خ غ ا ؼ أ ب ف ا ل ي ا ؼوث ١ خ فمل ثلأ اال ز ب ثلها خ االؽزواق ا ف ن 2
15 ز ف ص ب ١ بد ا مو ا ؼ و ٠ ام أ أ ي كها خ اعوائ ١ خ هح ف نا ا غبي كها خ ػ ىو عب غ اال به ف ػب 5994 ن م ه ا ؾ ١ ثلأ اال ز ب ثلها ز ػ ز ا غ ف ا ل ي ا ؼوث ١ خ ؽ ١ ش ذ ا لها بد ا ؼل ٠ ل ا اال ب ١ خ االعز بػ ١ خ لل وب مطبع ا زوث ١ ت اال ل ر ه ا لها بد ؽ ١ ش رز افو ا ؼ واد ا لها بد ا هح ف ا ل ه ٠ بد ا ؼ ١ خ ػ االؽزواق ا ف ف ا ا زوث ٠ خ )ػ ىو آفو 5994(. ر ١ و ا ؼل ٠ ل ا لها بد )ا جزبي 0222 ١ غب 5999 ا ي ٠ ك 0222 ػ به 0222( ا أ األفواك ا ؼ ١ ٠ غؤ ا ا زقلا ا زوار ١ غ ١ بد أ ب ١ ت قز فخ اع خ ا غ ا قز فخ أ بن افزالفب ا ؾب ف ١ ع ن اال ب ١ ت رجؼب زغ ١ واد زؼلكح فبإل بس اوضو ا زقلا ب أل ب ١ ت ت ا ١ ؾخ ا زؾ ١ ا طم ا ؾ ي ػ ا ؼ بد أوضو ا نو ه أ ا نو ه أوضو ا زقلا ب أل ب ١ ت اػبكح ا زم ١١ ا طم اوضو اال بس ون ه ر ١ و ن ا لها بد ا ا ا زقلا ع ؼ ١ اال زوار ١ غ ١ بد ال ٠ زؾلك فم ث بد ق ١ خ ا فوك أ ع ا ب ثطج ١ ؼخ ا ى خ ا ججخ غ فف ا غ ا ؾ ١ خ رجل ا ا زوار ١ غ ١ خ ا جؾش ػ ا ؼ بد ت ا ١ ؾخ أوضو ا زقلا ب ف ؽ ١ ا زؾ ١ ا طم ا زم ١١ ا ؼوف أوضو ا زقلا ب غ ا غ ا ق ١ خ أ ا ة ؽ ا ىالد أوضو ا زقلا ب غ ا غ ا ب ١ خ. حب ب: يشكهخ انذساعخ فش ػ ب ثوىد ف ا ؼل ٠ ل ا ال ١ ب ف ا ماد ا طبثغ اال ب ا زؼب ؼ لبد غ بد قز فخ رؾ ي ك ل ١ ب ا ظف ثل ه و ب ٠ ز لؼ أ و ب ٠ ز لؼ األفو رؼزجو ظب وح االؽزواق ا ف أ ا ىالد ا ز ظ ود ف غبي ا ؼ ا زوث ل ا ؼ ١ ؽ ١ ش ٠ ؼل ا ؼ أؽل أ ؾب ه ا ؼ ١ خ ا زؼ ١ ١ خ ف ا ١ ث ١ ا طالة ب ٠ غت أ ٠ مل ؼ بد ؼبهف بهاد ن ه فب ؾز ا ف ١ خ ا جل ١ خ ٠ جغ ا ظو ا ١ ب ثؼ ١ االػزجبه م ه أع رؾم ١ ك ظب روث فؼبي )ا ؾبفع 5991 (. لل ٠ ؼب ا ؼ ثؼ ا ىالد ا ورجطخ ث خ ا زله ٠ وبىك ٠ بك ؽغ ا ؼ أػجبء ا زله ٠ ػل ا ملهح ػ ج ن ا زال ١ ن فملا ا زؾى ا ١ طوح ف غو ٠ بد أ ه ا ١ خ ا بفخ ا ا قفب ا ؼبئل ا بك خ ا زله ٠ مبه خ ثب غ ل ا جن ي ا ظوح االعز بػ ١ خ ا زل ١ خ ؼ ف وض ١ و االؽ ١ ب غ ١ و ب اال جبة األفو ا ز رئصو جب ػ ارغب بد ا ؼ ػاللبر كاف فبهط ا له خ ب ٠ ؼو ث م للهر ػ ا ؼ ا ز فبم ا غ ل ا زؼت ا ف ا جل ا ن ٠ ئك ثل ه ا االؽزواق ا ف )ا م بػ 0220 (. ر ١ و ثؼ ا لها بد ا جؾ س ا بثمخ el. (Compas, el. al. 2001; Carver,1997; Angel, (2003 al., ا أ ا ؼ ا ن ٠ مغ ؾ ١ زب ظب وح االؽزواق ا ف ٠ ى ث ١ ف ١ به ٠ ا ب أ ٠ جؼ ىب ف ػ ال ٠ م ػ ا خ ا ؼطبء أ أ ٠ زون خ ا زله ٠ ٠ وف ا خ أفو غ االؽزفبظ ثب ظ ١ فخ فم ثبإل بفخ ا بػفبد االؽزواق ا ف ا ج ١ خ ػ ا ؼ ١ ر ؼى رؤص ١ وار ا قط ١ وح ػ ا طالة ا ي الء ا ؼ ١ االكاه ١٠ ا ؼب ١ ف ا له خ ون ه ا ؼىب بر ػ ا ؼ ١ خ ا زؼ ١ ١ خ ثؤو ب نا فب االؽزواق ا ف ٠ ض ظب وح ثب ظخ ا زىب ١ ف ػ ا ؼ ا له خ. 3
16 ب ال ه ف ١ أ ا فوك ال ٠ مف ىز ف ا ١ ل ٠ اىاء أ غ ٠ رو أ ٠ لك غو ؽ ١ بر فب ؾفبظ ػ ا ف ا ج و ٠ خ ر اى ب غو ٠ يح فطو ٠ خ ٠ ز زغ ث ب اإل ب ػ ١ فب ا ؼ ٠ اع ن ا غ ا غ ا ز لل ر جت ؽل س ظب وح االؽزواق ا ف - ؾب ال ا زؼب ا زى ١ ف ؼ ب رقف ١ ف آصبه ب أ ؽ ب ٠ زقل ف م ه ا زوار ١ غ ١ بد أ ب ١ ت قز فخ )ا ي ٠ ك 0222 (. ػ ا وغ ا زؾل ٠ بد ا غ ا ز ر اع ا ؼ اال أ ٠ عل م ف ا لها بد ا ز رؾلك أ ر ؼ ا زوار ١ غ ١ بد ا ؼ ١ ف ا زؼب غ ا ىالد ا ظ ا و ا ١ خ ب ظب وح االؽزواق ا ف ب ٠ زون ؼ ١ ؽو ٠ خ ا ز وف اع خ ن ا ىالد وال ؽ ت ب ٠ و ٠ ل ظوا أل ١ خ ا ل ه ا ن ٠ م ث ا ؼ ف ا ؼ ١ خ ا زوث ٠ خ فب ى خ ن ا لها خ ا جضمذ اؽ ب ا جبؽش ث ؼب بح ثؼ ا ؼ ١ ا ؼ ب ١١ ا ؼب ١ ف ؽم ا زله ٠ ظب وح االؽزواق ا ف ثؾى فجور ا ز ا ؼخ ف نا ا ؾم لب ثو ل ا طجبػبر فالي رغوثز ا ق ١ خ رؼب غ ى الئ ف ا ؼ ؽ ١ ش الؽع أ أ جبة ر ه ا غ ٠ ى اهعبػ ب ا ف بئ بد ق ١ خ ا ؼ غ ث ١ ئخ ا ؼ غ ١ بة ا لػ ا ىبف. ثب زب ٠ و ا جبؽش أ ص خ ػاللخ ث ١ االؽزواق ا ف أ ب ١ ت اع خ ا ىالد ا ز ٠ زقل ب ا ؼ ف اع خ ا ىالد ا الف ا بغطخ ف ؽ ١ بر ا ١ خ ػ ١ رزؾلك ى خ ا لها خ ف ا فو ا ٢ ر ١ خ: ال ر عل ز ٠ بد ورفؼخ ف أثؼبك االؽزواق ا ف ل ا ؼ ١ ف ؾبفظخ ا ظب وح ث ط خ ػ ب. ر عل فو ق ف ز ا زقل ا ب ١ ت اع خ ا ىالد ل ا ؼ ١ ا ؼ ب ١١ ف ؾبفظخ ا ظب وح ث ط خ ػ ب ال ر عل فو ق ث ١ ز طبد كهعبد ا ؼ ١ ف االؽزواق ا ف أثؼبك روعغ الفزالف أ ب ١ ت اع خ ا ى خ. ال ر عل فو ق كا خ اؽ بئ ١ ب ث ١ ز طبد كهعبد ا ؼ ١ ف االؽزواق الفزالف ع ا زؼ ١. ا ف أثؼبك روعغ ال ر عل فو ق كا خ اؽ بئ ١ ب ث ١ ز طبد كهعبد ا ؼ ١ ف االؽزواق ا ف أثؼبك رجؼب غ. ال ر عل فو ق كا خ اؽ بئ ١ ب ث ١ ز طبد كهعبد ا ؼ ١ ف االؽزواق ا ف أثؼبك رجؼب ئ ا ؼ. ال ر عل فو ق كا خ اؽ بئ ١ ب ث ١ ز طبد كهعبد ا ؼ ١ ف االؽزواق ا ف أثؼبك رجؼب ؼلك اد ا قجوح. 4
17 حبنخب: أ خ انذساعخ رؼزجررو ررن ا لها ررخ رر األ ١ ررخ ث ىررب ظرروا أل ١ ز ررب ا ظو ٠ ررخ ا زطج ١ م ١ ررخ ا زرر ٠ ىرر ر رر ١ ؾ ب ػ ا ؾ ا ٢ ر ١ خ : 1- األ خ ان ظش خ رى ررر األ ١ رررخ ا ظو ٠ رررخ رررن ا لها رررخ فررر و رررب ر مررر ا ررر ء ػ ررر ج ١ ؼرررخ ا ؼاللرررخ ثررر ١ ظرررب وح االؽزرررواق ا ف ررر أ رررب ١ ت اع رررخ ا رررىالد رررل ا ؼ ررر ١ ا ؼ رررب ١١ ث ؾبفظرررخ ا ظرررب وح م ررره ثبػزجررربه رررخ ا زؼ ررر ١ اؽرررلح ررر أثررروى ررر ا قرررل بد اإل رررب ١ خ ا زررر ري ٠ رررل اؽز ررربي ا زؼرررو ف ١ رررب الؽزررواق ا ف رر ررن ه ٠ غررت اال ز ررب ثررب ؼ ؽ ب ٠ زرر رر االؽزررواق فررب ؼ رر ا ؼ ررو ا فؼرربي فرر ا ؼ ١ ررخ ا زوث ٠ ررخ ام ررب أؽ رر ب ث رربء ا رر ظ ررجط ب األ ررطخ ا زؼ ١ ررخ فب ررخ فرر واؽرر ررب لجرررر ا غب ؼررررخ ف رررر ١ جم ا ررررله األكاح ا فبػ ررررخ فرررر رالفرررر رررر ال ا رررر ظ ا ٠ ررررب ا رررر أم ررررب ا ط جخ رؾ ١ األ طخ اكاهر ب ث ى ع ١ ل فؼبي. 2- األ خ انتطج م خ رى ررر األ ١ رررخ ا زطج ١ م ١ رررخ رررن ا لها رررخ فررر و رررب ررررله ا ؼاللرررخ ثررر ١ االؽزرررواق ا ف ررر أ رررب ١ ت اع ررررخ ا ررررىالد ررررل ا ؼ رررر ١ ا ؼ ررررب ١١ ث ؾبفظررررخ ا ظررررب وح ؽ ١ ررررش أ رررر ث رررربءا ػ رررر ا زرررربئظ ا ز لؼررخ ٠ ىرر ا زقطرر ١ ج رربء ا ررزوار ١ غ ١ بد رم ١ رربد رؼ ١ ١ ررخ رر ١ خ ر رربػل فرر ا زقف ١ ررف رر ع ررخ ا رررؼ ثبد ا زررر ٠ ؼب ١ رررب ا ؼ ررر ا ز ض رررخ فررر األؽرررلاس ا زله ٠ ررر ١ خ ا ررربغطخ ا زال ١ رررن األػجررربء اإلكاه ٠ ررررخ وررررن ه ٠ ؼزجررررو كها ررررخ ظررررب وح االؽزررررواق ا ف رررر ررررو هح رررر ررررو هاد اال ز ررررب ثب رررؾخ ا ف ررر ١ خ فررروك ؼ ررر ث رررفخ فب رررخ ؽ ١ رررش ا ا ى رررف ػررر ضررر رررن ا ظرررب وح رغ رررت رؤص ١ وار ررب ا رر ج ١ خ ٠ مرر ا ؼ رر ٠ رربػل ػ رر ا ز زررغ ثؾب ررخ ف رر ١ خ ع ١ ررلح وررن ه ٠ ؼ رر ػ رر رؾ رر ١ أكا. ساثؼب: أ ذاف انذساعخ ؼذ ن ا لها خ ا رؾم ١ ك األ لاف ا ٢ ر ١ خ: 5- ا زؼوف ػ ز االؽزواق ا ف ل ا ؼ ١ ا ؼ ب ١١ ف ؾبفظخ ا ظب وح ث ط خ ػ ب. 0- ا زؼوف ػ االفزالف ف األ ب ١ ت ا زقل خ اع خ ا ىالد ل ا ؼ ١ ا ؼ ب ١١ ف ؾبفظخ ا ظب وح ث ط خ ػ ب. 1- ا زؼوف ػ ا ؼاللخ ث ١ أ ب ١ ت اع خ ا ىالد ز االؽزواق ا ف ؼ ١. 2- ا زؼوف ػ ا فو ق ث ١ و : ع ا زؼ ١ ا غ ا ئ ا ؼ ػلك اد ا قجوح ث ١ ز االؽزواق ا ف ؼ ١. 5
18 خبيغب: يظطهحبد انذساعخ ززطوق ن ا لها خ ا ا ط ؾبد ا ٢ ر ١ خ: 1 االحتشاق ان فغ وب فوك ج ١ وعو (Freudenberger) أ ي موو ط ؼ االؽزواق ا ف أكف ا ؽ ١ ي اال زقلا فؤ هك ا ؼ ا اهك ثب مب فؼ Burnout ؼ ب : "أ ا فوك ٠ بة ثب ؼف ا أ ٠ غ ل ٠ و ك ٠ جؼ ىب ث جت اإلفوا ف ا زقل ا طبلبد ا م " )ػ به 09( ػوف رب ٠ و (Taylor) االؽزواق ا ف ثؤ "ػجبهح ػ اإله بق ا ز فبم ا م ح ا ب " )ث أؽ ل.) ٠ و ثوا ز (Branetti) ا االؽزواق ا ف " ئ واد و ١ خ برغخ ػ ا غ ا ف ا ن ٠ زؼو ا فوك أص بء ا ؼ فزوح ٠ خ" ) 52.(Branetti, P,2001 أ هك وبث (Capel) رؼو ٠ فب الؽزواق ا ف ثؤ "اػ ١ بء ١ ٠ ت ا غ ا ؼ ا ف االرغب بد ل ا ؼ ؽ ١ ش ٠ جلأ ثب ؼ ه ثؼل االهر ١ بػ فملا ث غخ ا زؼ ١ ا ز رجلأ ثب زال ث ى رله ٠ غ ؽ ١ بح ا ؼ " (282.(Capel, P,1987 ٠ ؼوف ل ب ىاعو( Zger Sidman )االؽزواق & ا ف ؼ ١ ثؤ " ج ال زغبثخ ألؽلاس ا زله ١ ٠ خ ماد ا غ زال ١ ن زله ٠ و خ ثبإل بفخ ا اكهان أ بن م ب ف ا ب لح ا زؤ ١٠ ل ا ز رمل عب ت اكاهح ا له خ")ا قط ١ ت 54( ٠ ؼوف عب (Galson) ثؤ "اه بق ا فؼب ع ق ػ ا ناد ػ ا ٢ فو ٠ ػ ا ؼ فملا ا ؾ ب هو ك ثالكح ا قفب ف ز اإل زبع ١ خ" )ا بك (. رؼوف وو ٠ ز ١ ب ب ال ثؤ "ؽب خ ف ١ خ رز ١ ي ث غ ػخ ا فبد ا ١ ئخ ض ا ز رو ػل اال زمواه ا ف ا ١ ؼي خ أ ٠ ب االرغب بد ا ج ١ خ ؾ ا ؼ ا ي الء" ) ؾ ل (. ر ١ و وو ٠ ز ١ ب ب ال ىا عبو (1981 Jackson, (Maslach & ا أ االؽزواق ا ف ٠ زى صالصخ أثؼبك : اإلع بك اال فؼب Exhaustion) (Emotional رج ل ا بػو (Depersonalization) م ا ؼ ه ثبإل غبى ا ق Accomplishment).(Lack of Personal ٠ و و ١ (Kim) أ االؽزواق ا ف "ظب وح رز ف ثب م ك ا ز رو اإل بن ا غ اال فؼب وب زغبثخ غ ا ف ١ خ ا ورجطخ ثب ؼ رؾلس ف ا ب ٠ خ رغ ١ واد و ١ خ رغ ١ واد رزؼ ك ثبالرغب بد ز ١ غخ ن ه" 5).(Kim, 1991,P ف ا به ب جك ٠ ؼوف ا جبؽش االؽزواق ا ف ؼ ثؤ " ا وؽ خ األف ١ وح غ ا ؼ ا له ٠ ظ و ػ ى ا زغبثبد ا فؼب ١ خ ر ١ و ا ار بف ا ؼ ث ؼف ؽت ا ؼ ا ب 6
19 ريا ٠ ل ا وغجخ ف روو ا زم ١ عل ا ب ٠ زجغ م ه اؽ ب ثب ؼغي ف رؤك ٠ خ ػ ثب ز ا ط ة ء ػاللز ثط جز ا ؼب ١ ؼ ؼف اال ز ب ث ا بفخ ا رم ٠ مار ثطو ٠ مخ ج ١ خ ف ١ ب ٠ زؼ ك ثؼ غ ا طالة ". ٠ زؾلك ا زؼو ٠ ف اإلعوائ الؽزواق ا ف ثب لهعخ ا ز ٠ ؾ ػ ١ ب ا ؼ ػ م ١ ب االؽزواق ا ف م ه فالي األثؼبك ا ٢ ر ١ خ: - االع بك اال فؼب : ٠ م ل ث ا ز فبم ا ؼ طبلبر ا ف ١ خ ا ؼب ف ١ خ ا ا ز ا ن ٠ غل ف ف ١ ػبعيا ػ ا ؼطبء. - رج ل ا بػو ؾ ا زال ١ ن: ا ؾب خ ا ز ر زبة ا ؼ ػ ل ب ر ؤ ل ٠ بػو ثبهكح زج لح ارغب بد بفوح غ ١ و ا ب ١ خ ؾ ا زال ١ ن ث جت صم ا ؼتء ا م ػ ػبرم. - ؼ ه ا م ثبإل غبى ا ق : ٠ م ل ث ل ١ ب ا ؼ ثزم ١١ مار ثطو ٠ مخ ج ١ خ ف ء به بر ا زوث ٠ خ ا زؼ ١ ١ خ غ رال ١ ن ؼ ه ثؼل ا و ب ػ ا غبىار أص بء به ز ز. 2- أعبن ت ي ار خ ان شكالد زون رؼلكد ا زؼو ٠ فبد ا ز ر ب ذ أ ب ١ ت اع خ ا ىالد فبػ ١ خ ا فوك ف ا زؼب غ األؽلاس ا ز ٠ ؼب ٠ ب. ى ب رزفك ع ١ ؼ ب ؽ ي ؼ ف ١ ؼوف ١ غب ) 5999 ( أ ب ١ ت اع خ ا ىالد ثؤ ب " غ ػخ ا غ ك ا ز ٠ جن ب األفواك ا ظ بد زغ ت ػ ا ىالد ا ز ر اع ث جت ن ا غ " ) ١ غب (. رؼوف ب ؼو ف )0225( ػ ا ب " رؾل ٠ ل رؾ ١ ا ىالد ا ورجطخ ثب غ رطج ١ ك ػلك األك اد ا ؼالع ١ خ زغ ١١ و ا ب له ا غ أ رغوثخ ا غ " ( ؼو ف (. ٠ ط ك اثوا ١ )5992( ػ أ ب ١ ت اع خ ا ىالد ػ ١ بد رؾ ا غ ٠ و أ ب " غ ػخ ا ب بد أ اال زوار ١ غ ١ بد ا و ١ خ أ ا ؼوف ١ خ ا ز ٠ ؼ فال ب ا فوك ا رط ٠ غ ا لف ا بغ ؽ ا ى خ أ رقف ١ ف ا ز رو اال فؼب ا زورت ػ ١ " )اثوا ١ (. و ب ٠ و ا م ١ و) 5991 ( ػ ا ب "ع ك ع ١ خ فىو ٠ خ أ ف ١ خ رجني إلثؼبك أ فف رؤص ١ و ا الف ا بغطخ ث ب ٠ ؼ ١ ل ا فوك ا ؽب خ ا ز اى لج ا زؼو غ ")ا م ١ و (. أ به الىاه ف ى ب ) 1988) Folkman Lazarus & ا أ ب ١ ت ا اع خ ثؤ ب ؾب خ اكاهح ا الف ا بغطخ ثجؼ ا طوق ا فؼب خ ١ ذ فؼ اؽل ى ب ػ ١ خ ر ؼ ب أ زؼب غ غ ز ػخ. 7
20 ث بء ػ ب جك ٠ ؼوف ا جبؽش أ ب ١ ت اع خ ا ىالد أ ب غ ػخ اال زوار ١ غ ١ بد أ ا ؼ ١ بد ا ؼوف ١ خ أ ا و ١ خ ا ز ٠ زقل ب ا ؼ قف أ اثؼبك ا غ ا برغخ ػ خ ا زله ٠. رؼوف اعوائ ١ ب ثؤ ب غ ع ا لهعبد ا ز ٠ ؾ ػ ١ ب ا ؼ ف و ا زوار ١ غ ١ خ أ ػ ١ خ ٠ ز ب ا م ١ ب. عبدعب: حذ د انذساعخ رزؾلك ن ا لها خ ثب ٢ ر : 5- ا ؾل ك ا ي ب ١ خ: جمذ ن ا لها خ فالي ا ف ا لها ا ضب ا ؼب ا لها 0252/ ا ؾل ك ا ىب ١ خ: ا لاه ا ؾى ١ خ ا زبثؼخ ل ٠ و ٠ خ ا زوث ١ خ ا زؼ ١ ث ؾبفظخ ا ظب وح. 1- ا ؾل ك ا ج و ٠ خ: ا ؼ ١ ا ؼ بد ا ن ٠ ٠ ؾ ا غ ١ خ ا ؼ ب ١ خ. 2- أك اد ا لها خ ثق بئ ب ا ١ ى زو ٠ خ. 8
21 انفظم انخب اإلؽبس ان ظش انذساعبد انغبثمخ أ ال : اإلؽبس ان ظش - االحتشاق ان فغ - أعبن ت ي ار خ ان شكالد )أعبن ت ي ار خ انؼغ ؽ( - تؼه ك ػه االؽبس ان ظش حب ب: انذساعبد انغبثمخ 9
22 أ ال : اإلؽبس ان ظش انفظم انخب اإلؽبس ان ظش انذساعبد انغبثمخ االحتشاق ان فغ ٠ ؼل االؽزواق ا ف ا ظ ا و ا ز عنثذ ا ز ب ا جبؽض ١ ػ ل ا ؼم ك األهثؼخ ا ب ١ خ ؽ ١ ش ر ب ذ اثؾبص االؽزواق ا ف ث ف برغب ػ ا غ ا ١ خ ثؼ األ جبة األفو ف ثؤ أوضو ؽل صب ل أ ؾبة ا ا قل ١ خ روويد اثؾبص ثىضوح ػ خ ا زله ٠ ؽ ١ ش فذ ن ا خ ثؤ ب أوضو ا ا ز ر جت ا غ. لل ر ب ي ا جبؽض أػوا ن ا ظب وح أ جبث ب رؤص ١ و ب ػ ا ؼ ػ ب ٠ ؾ ١ ث رال ١ ن ى الء ػ ػ ث فخ ػب خ ثب زب فب كها خ ض ن ا ظب وح هث ب ٠ ؼ ك ثب فغ ػ ا ؼ ا ز ١ ن ا ؼ ١ خ ا زؼ ١ ١ خ ؽ ١ ش ٠ ى ثبإل ىب رفبك أصبه ب ا ج ١ خ ػ ا ؼ ا بػلح ف ر زؼ ث ؾخ ف ١ خ زموح ج ١ ب رجؼب ن ه رؾ ١ ػاللبد ا ؼ ث ؽ ا زال ١ ن ون ه رؾ ١ ا ؼ ١ خ ا زؼ ١ ١ خ( Bilge,2006 ). مل أ جؾذ ػجبهح االؽزواق ا ف ز وح بئؼخ اال زقلا ن جؼ ١ بد ا مو ا ب م ه ف ا ؾب خ ا ف ١ خ ١١ ا ن ٠ ٠ ؼ ف غبي ا قل خ االعز بػ ١ خ أ اإل ب ١ خ ٠ م لزب ز ا ال ف ا ؼ ا غ ل غ ػ الئ ام أ ج ١ ؼخ ػ رمز ثؤ ٠ ى ا ػ ار بي جب و ص ١ ك غ األفواك ا ن ٠ ٠ ؾزبع بػلر ن ا ا و ا طج ١ ت ا ؼ )ا اث (. ١ ٠ و ك ب (1992 )Donham, ا ا ز ا طم زط ه ا غ ل ا ؼ فؼ ل ب ر اع ا ؼ غ قز فخ رظ و ػ اصو ب أػوا جىوح وب م ك اال طواة ٠ ئك م ه ثب ؼ ا ا غ ف ا زوو ١ ي ر ١ ؼ ثخ ف ارقبم ا مواهاد ثؼل م ه ٠ ؼب ا ؼ اإلػ ١ بء رظ و ػ ١ أػوا ف ع ١ خ ص ٠ ؼو ثبإله بق اإل بن ا ل ٠ ل ٠ أف ١ وا ٠ ا وؽ خ االؽزواق ا ف. ا ؼ ١ ا بفخ ا ا ىالد االعز بػ ١ خ ا ف ١ خ ا ز ٠ ؼب ب األفواك ث فخ ػب خ ل ٠ ىالر ا قب خ ثطج ١ ؼخ ػ ؽ ١ ش فذ خ ا زله ٠ ثؤ ب أوضو ا ا قل ١ خ ؼب بح ا غ ف ؽب خ ا ز واه ب ث بػلح ثؼ ا ؼ ا األفو لل رئك ا ؽل س ب ٠ ؼوف ثبالؽزواق ا ف وب زغبثخ ب جخ غ ا خ ظو ف ا ؼجخ ا ؾ ١ طخ ث ب. ثب زب رؼزجو ظب وح االؽزواق ا ف ا ظ ا و ا ف ١ خ ا ز ب رؤص ١ واد زؼلكح ػ أفواك ا غز غ ا له ث فخ ػب خ ا ؼ ث فخ فب خ ؽ ١ ش ا كها خ ن ا ظب وح لل ٠ ب ف رؾ ١ األ بع ا ف ١ خ ؼ ى ٠ بكح ر افم غ ا ؾ ١ ط ١ ث فب خ أ ٠ ض ػ ا فؼبال ئصوا ف ا ؼ ١ خ ا زؼ ١ ١ خ ؽ ١ ش ا رؾ ١ األ بع ثب غز غ ا له ٠ ؼى ثل ه ػ ا غز غ ثؤو. 10
23 1- أثشص انش اد أ- ١ وثود فوك ج ١ وعو Freudenberger) (Herbert ٠ ؼزجو ا ؾ ا ف األ و ٠ ى ١ وثود فوك ج ١ وعو أ ي موو ط ؼ االؽزواق ا ف اكف ا ١ لا ا جؾش ا ف م ه الغ رغوثز ا قب خ ػ ثؼ ا زط ػ ١ ثبؽل ا ؼ ١ بكاد ا غب ١ خ ث ل ٠ خ ٠ ١ هن ؽ ١ ش ا زقل نا ا جبؽش ا زؼو ٠ ف ا اهك ف ا مب فؼ ٠ ؾزوق Burnout ٠ ؼ ٠ غ ل أ ٠ و ك ٠ جؼ ىب ث جت افوا ا فوك ف ا زقلا بلز ٠ ؼز ل ط ؼ االؽزواق ا ف ػ ع خ األػوا ا ز رز :اإل بن ا بػو ا ب جخ ؾ ا زو ل االرغب بد ا ب جخ ؾ ا ؼ ا ي الء. ة- وو ٠ ز ١ ب ب ال Maslach) (Christina رؼزجو افز ب ١ خ ػ ا ف االعز بػ ثغب ؼخ ث ١ وو وو ٠ ز ١ ب ب ال أ بف ا وح أوضو ط ؼ االؽزواق ا ف ؽ ١ ش فز ثؤ غ ػخ أػوا ٠ ى أ رؾلس ل األ قب ا ن ٠ ٠ ئك ػب األػ بي ا ز رمز ا زؼب ا جب و غ ا ب رز ض ن األػوا ف : اإلع بك اال فؼب االرغب ا ج ؾ ا ٢ فو ٠ م اال غبى ا ق )ا جزبي 0222(. ر ا ذ غ كار ب ثؼل م ه فمب ذ ثبػلاك أكاح م ١ ب ظب وح االؽزواق ا ف ل ا ؼب ١ ف غبي ا قل بد اإل ب ١ خ ا غل ٠ و ثب نوو ا بن غ ػخ ا جبؽض ١ لب ا ثزؼو ٠ ت نا ا م ١ ب رم ١ ١ زالء غ ا ج ١ ئخ ا ؼوث ١ خ أ بهد ا غ ب ؽ )0220( ا أ ائ ا جبؽض ١ ا ن ٠ ر ب ا ن ا ظب وح ػ ز ا لها بد ا ؼوث ١ خ )ا جزبي 0222 ا اث 5993 ا طؾب ٠ خ ػ 5994 ١ مبث خ ال خ 5991 ا فوػ 0225 (. 2- االحتشاق ان فغ ثؼغ يظطهحبد ػهى ان فظ. ٠ زلاف ط ؼ االؽزواق ا ف غ غ ١ و ط ؾبد ػ ا ف األفو ض ا م ك ا غ ا زؼت ا ز وة اإلؽجب ا ف نا ٠ غت ر ١ ؼ ط ؼ االؽزواق ا ف ػ غ ١ و ا ط ؾبد ماد ا خ ث : أ- االؽزواق ا ف ا م ك: ٠ ف وبهرو )Carter,2004( ا م ك ثؤ واع ا فؼب غ ١ و اع ٠ زى أػوا ع ١ خ بػو أفىبه يػغخ هث ب رى ز طخ ا لهعخ أ لل ر ا ا م ك ا ؾبك ػ ل ب ٠ ا م ك ا كهعخ ا ؾلح ٠ زؾ ي ا االؽزواق ا ف. ة- االؽزواق ا ف ا غ ا ف ١ خ: رؼزجو ظب وح االؽزواق ا ف ز ١ غخ ا زبئظ ا ج ١ خ غ فب جت ا وئ ١ ن ا ظب وح ا غ ا ف ١ خ ا ز روعغ غب ج ١ ز ب ا ب ٠ ؾلس فوك ف ؾ ١ رفبػ ا غ ا ف ١ خ ر زظ ف أغ ت األؽ اي ػ ػلح ػ ا ؾلكح لح ل ١ وح ى االؽزواق ا ف ؽب خ اإل بن ا ف ا جل ا ز رؾلس ر ززب ف ارغب بد ا فوك م كافؼ ١ ز ؼ و ب رئصو ػ ػاللبر ا ق ١ خ 11
24 ٠ ؾلس االؽزواق ا ف ػبكح ز ١ غخ إلع بك ا ز و ا برظ ى ٠ بكح زط جبد ا ؼ ػ بلخ ا فوك أ ب ثب جخ ؼ ١ ف ١ ؾلس ز ١ غخ ا غ ا جبػضخ ػ ىالد ا طالة ىالد ا ؼ ا له ثبإل بفخ ا ػل ا جبع ؽبعخ رمل ٠ و ا ناد )ا ؼ و 0225(. ط- االؽزواق ا ف اإله بق ا ؼب ف : ا اإله بق ا ؼب ف ا زىوه اإل بن ا ؼ ه ا ؼب ف ا برظ ػ ٠ ىال أ ب االؽزواق ا ف ف ؼظ ا وث ١١ ٠ جب غ ف ػطبئ ص ٠ ؼو ثب زؼت اإله بق ا غ ل ا ؼم ا ف ٠ ؼو ثؤ بكه ا ؼب ف ١ خ أ ا ؼ ه ٠ خ ر ت ن أ ظب و االؽزواق ا ف )ث أؽ ل 0222 (. ك- االؽزواق ا ف اإلع بك ا ف : لل ٠ ا فوك ا وؽ خ االؽزواق ا ف ػ ل ب ٠ جؼ ىب م ه ز ١ غخ إلع بك ا ف االع بك ػجبهح ػ "ػتء ا فؼب ىائل برظ ػ رؼو ا فوك طب ت ىائلح" )ػجلا ؾ ١ ل وفبف 5993.)122 - االؽزواق ا ف ا ز وة ا ف : ا ز وة ا ف ٠ ى ػل ر به ٠ زظ ػ اؽ ب ا فوك ثؤ ١ ػ ب ٠ وا ف ١ ؾ ف ثلهعخ رزؼبه غ اإل زبع ١ خ ف غ ء ا فوك ا ا ز وة ا جؾش ػ أػناه ٠ ى أ ٠ ى ف ١ لا فوك ػ ل ز ؼ ١ ى اما ىاك ػ م ه ٠ جؼ ا فوك غ ١ و زظ أ ٠ ب أل م ز ا ز وة ا ف ػ ا ؾل ا ب ت هث ب ٠ م ك ا ى ٠ بكح ا غ ثب زب ى ٠ بكح االؽزواق ا ف.)Rosenholtz,1989( ؽ ١ ش ٠ ى ب ا م ي ا ا غ ا ف ١ خ اإلع بك ا ف ا م ك ا ف ا ز وة ا ف اإله بق ا ف ف ػاللز ثبالؽزواق ا ف ػاللخ جت ز ١ غخ. 3- أعجبة االحتشاق ان فغ. ٠ ؾلس االؽزواق ا ف ل ا ؼ ١ ا ؼ بد ز ١ غخ بو ػل ٠ لح رورج ث ا زله ٠ رز ض ن ا بو ػ ج ١ ا ضبي ف ا طالة ا بغج ١ ػ ف ا و ارت ا غ ١ و غي ٠ خ ا م ا زؼ ف رلفالد أ ١ بء األ ه اىكؽب ا ف ي ثب طالة اىك ٠ بك ػلك ا ؾ ا ؼ ا ىزبث ثبإل بفخ ا ع خ ا بو األفو ) Mcguire,1999 (. ٠ و ػ ىو عب غ اال به )5994( أ ؽل س ظب وح االؽزواق ا ف رز لف ػ غ ػخ ا ؼ ا ا ز رز ض ف ا غ ا ت ا ضالصخ: ا غب ت ا فوك ا غب ت االعز بػ ا غب ت ا ظ ١ ف ف ١ ب ٠ ر ١ ؾب ن ا غ ا ت: أ- ا ؼ ا ا قب خ ثب غب ت ا فوك : بن ج ارفبق ث ١ ؼظ ا جبؽض ١ ػ أ ا ظف األوضو ا زيا ب افال ب ف ػ ٠ ى أوضو ػو الؽزواق ا ف غ ١ و ٠ وعغ م ه و ٠ ى رؾذ غ كاف ؼطبء ف ف ا لذ ٠ اع 12
25 ظو فب فبهعخ ػ اهاكر رم نا ا ؼطبء. ا ؼ ا ا ئصوح أ ٠ ب ل ب ٠ ز زغ ث ا ظف للهاد مار ١ خ ػ ا زى ١ ف ز ا ط ػ ل ٠ فب ؼ ا ن ٠ زفب ف ػ ٠ وغت ف رؾم ١ ك أ لاف ثؤػ كهعخ ا غبػ ٠ زؼو ظب وح االؽزواق ا ف أوضو غ ١ و اما ب اع ز ىالد ض : وضوح ػلك ا طالة ا ىالد ا و ١ خ عب ت ا ط جخ غ بد لج اإلكاهح ا له ١ خ ا وف ١ ا زوث ١٠ ل خ اإل ىب ١ بد غ ١ و ب. ة- ا ؼ ا ا قب خ ثب غب ت االعز بػ : روعغ ن ا ؼ ا ا ريا ٠ ل اػز بك أفواك ا غز غ ػ ا ئ بد االعز بػ ١ خ األ و ا ن ٠ ب ف ى ٠ بكح ا ؼتء ا ظ ١ ف ا ن ٠ ى ججب ف رمل ٠ فل بد أل ا ز ا ط ة نا ؤ أ ٠ ئك ا ؼ ه ا ظف ثبإلؽجب ثب زب ى ٠ بكح ا غ. أ ٠ ب أ ا ؼ ا ٠ ز ف ثبإلصبهح ا ز ع أ ه ػ ا ؼ ا زؼب ا ؾجخ ز فوح ث ١ ا ؼب ١ أ ا ١١ ٠ ز زؼ ثبال زمال ١ خ فب خ ف ارقبم ا مواهاد ا قب خ ث ثؼ بن ا زيا عب ت ا ظف ف رمل ٠ أف ا قل بد ثغ ا ظو ػ ا ؼمجبد ا ز ر اع. غ أ ن ا ز لؼبد مج خ ػب ب اال أ ا الغ ا ظ ١ ف ف ظ ا ئ بد ا ج ١ و لوا ١ خ ٠ ؾ ي ك رؾم ١ ك م ه ب ٠ ئك ا ر ١ ل غ ف ػ ا ف ١ غؼ أوضو ػو االؽزواق ا ف. ط- ا ؼ ا ا قب خ ثب غب ت ا ظ ١ ف ٠ ؼل نا ا غب ت األوضو ى ب ف ا ٠ غبث ١ خ ج ١ خ ا ظوا ب ٠ ض ا ؼ ك ه ف ؽ ١ بح ا فوك ف ا ؼ و ا ؾل ٠ ش فب ؼ ٠ ؾمك ؽبعبد أ ب ١ خ فوك ض : ا ى ا ؾخ غ ١ و ب أ ٠ ب ؽبعبد ف ١ خ ب أ ١ ز ب ف رى ٠ ا ق ١ خ ض : ا زمل ٠ و اؽزو ا ناد ا اال زمال ١ خ ٠ ؼزجو ػغي ا فوك ف ا زؾى ثج ١ ئخ ا ؼ ا ؼ ا ا ز رئك ا ؼ ه ثب م ك ا ىآثخ ا غ ا ؼ ج ص االؽزواق ا ف. فالي ب جك ٠ ى ر ق ١ أ جبة االؽزواق ا ف ف ا ٢ ر : ا ق بئ ا بد ا ق ١ خ فوك. - غ ث ١ ئخ ا ؼ ؼف ا زؼلاك ا فوك اع ز ب. - ا ب ا ج ١ و لوا ١ خ ا زيا ٠ لح. - ظوح ا غز غ ا زل ١ خ ارغب ثؼ ا ا ؾوف ١ خ رغؼ األفواك ا به ١ ز ه ا ٠ مؼ رؾذ - غ ف ١ خ لل رئك ث ا االؽزواق. ػتء ا ؼ ا يائل. - ١ ٠ ف ا جبؽش ثؼ األ جبة األفو ا ز لل ر ب ف ؽل س االؽزواق ا ف : م ا ىبفآد غ ١ بة ا لػ. - ا ؼ فزواد ٠ خ ك ا ؾ ي ػ ل وبف ا واؽخ. - ا ؼ ه ثب ؼي خ ف ا ؼ ؼف ا ؼاللبد ا ١ خ. - األػ بي ا ىزبث ١ خ. - ا وربثخ ػل ا زغل ٠ ل ف ا ؼ لل ٠ غؼ ا ؼ ال. - 13
26 4- أػشاع االحتشاق ان فغ ال رؼزجو الؽظخ االؽزواق ا ف ف األ ه ا ؼجخ ى ا ؼ ثخ رى ف رف ١ و نا االؽزواق ٠ ؤفن ف االؽزواق ا ف أثؼبكا أوضو ر ؼجب اما ب ر ا زطوق ا األػوا ا ز رلي ػ ع ك. فمل أ بهد ثؼ ا لها بد ا أ اإل ب ا ؾزوق ف ١ ب ٠ جلأ ثبال ؾبة ث ١ ا ٢ فو ٠ ا ن ٠ ٠ زؼب ؼ ٠ زؼ ل ا زغ ١ ت ػ االعز بػبد ا ؼب خ ٠ يكاك ؼ ه ثبالوزئبة رزط ه ل ٠ بػو و ١ بد ب جخ ؾ ا ؼ ا ن ٠ ؼ ف ١ )ا ١ 0220(. ٠ نوو مبث خ ال خ )5991( ػلح أػوا ر ١ ي االؽزواق ا ف ػ ل ا ؼ ب: اإل بن اال فؼب ا غ ل ث جت ا ط ت ا ؼ ثني أوجو ع ل ى ل ٠ ب ٠ زظ ػ ع ك ا م ك االه بق ا ز رو ا ٢ ال ا غ ١ خ. أ هك و الىاه و ج ر ١ و غ ػخ ا ٢ صبه اإلػوا ا زورجخ ػ اؽ ب ا فوك ثبالؽزواق ا ف ث ١ ب: ا ق ف ا غ ت ا م ك ػل ا و ب ػ ا ؼ ا زغ ١ ت ػ رل ز األكاء و ك ا ن اهرفبع غ ا ل ا لاع ا طواثبد ا ؼلح )آي وف 5999 (. ث بء ػ ب جك ٠ ف ا جبؽش أػوا االؽزواق ا ف ا أهثؼخ أػوا :- أ- أػوا ػ ٠ خ )ع ل ٠ خ( رز ض ف وضوح ا زؼو لاع اإلػ ١ بء اهرفبع غ ا ل اإلؽ ب ثبإل بن اي ا ١ األهق اإلؽ ب ثب زؼت ثؼل ا ؼ. ة- أػوا ف ١ خ ا فؼب ١ خ رز ض ف فز ه ا خ ا ا غ ت ػل ا ضمخ ثب ف ا ز رو فملا ا ؾ ب ا م ك اإلؽ ب ثب ن ت ون ه االوزئبة. ط- أػوا اعز بػ ١ خ: رز ض ف االرغب بد ا ج ١ خ ؾ ا ي الء اال ؼياي ا ١ ا ١ أ اال ؾبة ا غ بػخ. ك- أػوا و ١ خ: رز ض ف ا زغ ١ ت ا ز و ػ ا ؼ ػل ا زفبػ االهرجب ثب ؼ ر ب ي ا ىؾ ي ا قلهاد أؽ ١ ب ب ا غ ء زلف ١ ثبإل بفخ ا ا وغجخ ثب زمبػل ا جىو أ رون ا ؼ. 5- يشاحم حذ ث االحتشاق ان فغ. االؽزواق ا ف ال ٠ ؾلس كفؼخ اؽلح ى ٠ و ثؼلك ا واؽ ؽز ٠ ا فوك ا مه ح ا ؼب بح. لل أ ؼ و أك ٠ ثواكو أ االؽزواق ا ف ٠ و ثؤهثغ واؽ رز ض ف : ا ؾ ب ا غ ك اإلؽجب فز ه ا خ. ا وؽ خ األ : ا ؾ ب ٠ ى ا ؼ ف ن ا وؽ خ ػ كهعخ ػب ١ خ ا ؾ ٠ ١ خ ا ب ا لافؼ ١ خ إل غبى ب ٠ ئك ا ا ل بع رى ١ ف غ ا ؼ نا ؤ أ ٠ ئك أ ٠ ب ا ا ؼطبء ا يائل ػ ا ؾل ا ؼم ي ك وك ك ٠ نوو. 14
27 ا وؽ خ ا ضب ١ خ: ا غ ك رؾلس ن ا وؽ خ ػ ل ب ٠ ؾ ا ؼ ثؤ أػطبء أوضو ب ٠ جغ آ أ ٠ فىو ف زمج ؽ ١ بر ا ق ١ خ أوضو رفى ١ و ثب ؼ زط جبر. ا وؽ خ ا ضب ضخ: اإلؽجب ف ١ جخ األ ف ١ ب رز بىع ا ؼ ا ى ن ٠ ب ه اإلؽ ب ثؼل ا ضمخ ف ا ف ؽز ٠ ث األ و ا كهعخ ا ؼ ه ثؼل ا ىفبءح. ا وؽ خ ا واثؼخ: ا ١ ؤ فز ه ا خ ف ن ا وؽ خ ٠ ؼو ا ؼ ثؤ ؾج ر ب ب عواء ز ا ز ٠ ؾزفع ث ب ى ٠ ظ فم ثبل ١ ب ػ ل ١ ل ا ؾ ١ بح )ا جزبي 0222(. ٠ و و ١ )Cohen) ا االؽزواق ا ف ث فخ ػب خ ٠ ؾلس ػ ا ؾ ا ٢ ر : عدم االهتمام بالعمل وبالحياة بصفة عامة إجهاد جسمي وانفعالي كامل الشك واللوم انشكم )1(: واؽ االؽزواق ا ف )ا جزبي 04( 0222 ا الؽع فالي ا ى أ ا ه ا ٠ ؤر و وؽ خ أ واؽ االؽزواق ا ف ٠ م ه اع بك ع ا فؼب ٠ ظ و ػ ا فوك ا ن لغ ؾ ١ زب ن ا ظب وح ثؼل م ه رؤر ا وؽ خ االف ١ وح واؽ االؽزواق ا ف ؽ ١ ش ٠ الؽع ػ ا فوك ػل اال ز ب ثب ؼ ثب ؾ ١ بح ث فخ ػب خ ؽ ١ ب ٠ ى ا فوك لل ث غ ال كهعبد االؽزواق. 6- ثؼغ ان ظش بد ان برد ان فغشح نالحتشاق ان فغ. أ- مط اة ى الئ الؽزواق ا ف ػ ل ا ؼ ١. ٠ ؼ نا ا مط ػ رؾل ٠ ل ظب و االؽزواق ا ف بكه بؽجبر ا و ١ خ ؽ ١ ش ف بكه أ أ جبة االؽزواق ا ف ا : أ جبة رزؼ ك ث ق ١ خ ا ؼ أفو رزؼ ك ثب له خ رز ض األ ف : ر لؼبد ا ؼ ؾ ك ه ا ا زغ ١ واد ا ق ١ خ ا قب خ ثب ؼ ض : ا ع ا ؼ و ا ز ا زؼ ١ ػلك اد ا قجوح أ ب ا بكه ا ز رورج ثب له خ فزز ض ف : ػل بهوخ ا ؼ ف ارقبم ا مواهاد ا زؤ ١٠ ل االعز بػ ا وك ء ا بفخ ا واع ا ل ه غ و ب أ به ا مط ا ظب و أ أثؼبك االؽزواق ا ف ا ز رز ض ف : اال ز ياف اال فؼب رج ل ا بػو م ف اال غبى ا ق ر ب ي ا مط ثؼل م ه ا بؽجبد ا و ١ خ ا برغخ ػ ؽل س االؽزواق ا ف ا ز ض خ ف : ى ٠ بكح ؼلي ا غ ١ بة ا زؼت ألل غ ك رل ا ىفبءح ا ١ خ لل ٠ األ و ثب ؼ ا رون ا خ ) طف 5999(. 15
28 مصادر االحتراق النفسي للمعلم عوامل ومتغيرات شخصية ا ز لؼبد ا ١ خ ا ع ا ؼ و اد ا قجوح ا ز ا زؼ ١ مظاهر االحتراق النفسي عوامل تتعلق بالمهنة ػل ا بهوخ ف غ ا مواه واع ا ل ه غ ا ل ه رؤ ١٠ ل اعز بػ هك ء المصاحبات السلوكية ا زؼت ألل غ ك اال ز ياف اال فؼب رل ا ىفبءح ا ١ خ رج ل ا بػو ى ٠ بكح ؼلي ا غ ١ بة م ف اال غبى ا ق رون ا خ شكم )2( مط اة الؽزواق ا ف ؼ ) طف ) ا ا مط ا بثك ٠ ئول ػ أ ١ خ ػ ا ا ج ١ ئخ ا له ١ خ ا ؼ ا ا ق ١ خ و جئبد الؽزواق ا ف ؼ و ب ا أ به ا ظب و االؽزواق ا ف ا ظب و ا و ١ خ ا ب ئخ رؤص ١ و ا غ ا قبهع ١ خ ا لاف ١ خ ؼ. ة- مط االؽزواق ا ف ١ و Burnout) (Cherniss Model Of ٠ و ١ و ف مع أ االؽزواق ٠ ؾلس ز ١ غخ زفبػ و ف بئ ث ١ ئخ ا ؼ ا زغ ١ واد ا ق ١ خ ؼ ا ز ض خ ف ا ق بئ ا ل ٠ غواف ١ خ: وب ؼ و ا ع ون ه ر ع بد ا ؼ ؾ ز ٠ زمج ب أ ال ا بفخ ا ا طب ت ا لػ فبهط ث ١ ئخ ا ؼ ون ه ظوح ا غز غ ؼ زله ٠ و خ. ػ ل ب ال ٠ زط ١ غ ا ؼ ا ز افك غ ث ١ ئز ا له ١ خ رضم غ ب ال ٠ زط ١ غ ا ز افك ؼ ب ف ١ ئك م ه ا ػل ا ضمخ ثب ناد م ا ىفبءح ا بو غ ا ي الء غ ١ و ب ا ز رؼزجو ث ضبثخ بكه غ ؽ ١ ش أ اما ؽ ر افك ا ؼ غ ث ١ ئز ا له ١ خ فب ٠ ئك ا قوعبد ا ٠ غبث ١ خ أ ب اما ف نا ا ز افك فب ٠ ئك ا قوعبد ج ١ خ ا ز ض خ ف ػل ػ أ لاف ا ؼ ثب جخ ؼ ا ز بل ث ١ ا الغ ا ضب ١ خ م ا ئ ١ خ ا ق ١ خ االغزواة 16
29 ا ف ا ظ ١ ف م اال ز ب ثب ناد ع ١ غ ن ا قوعبد ػ ل ب ٠ ؼب ١ ب ا ؼ فب ٠ لي ػ ا بثز ثبالؽزواق ا ف. ا ى )1( ٠ ؼ مط و ؽ ١ ش ا ز ػ ػ ا ػلح رئك ا ؽل س االؽزواق ا ف ؽ ١ ش ر ب ي ف بئ ث ١ ئخ ا ؼ أػزجو ب ا ؼ ا ا ئك ٠ خ إلؽ ب ثب غ ا ١ خ ثب زب ؽل س االؽزواق ا ف و ب أ به ا أ ا غ ا ١ خ ر ػل ا ضمخ ثب ف م ا ىفبءح ا بو غ ا ي الء أ ا ؼب ا ئصو ف االؽ ب ث ن ا غ ق ١ خ ا ؼ ثلا ٠ خ ف بئ ا ل ٠ غواف ١ خ ا أفىبه ر ع بر ػ ا خ و ب ا به ا أ ف بئ ث ١ ئخ ا ؼ ػ ل ب ٠ زفبػ ؼ ب ا فوك أل ي وح فب ب رئصو ػ ١ ف ١ ى ا ب ١ ت اع خ ىالد ث ١ ئخ ا ؼ ػ و ٠ ك اال ب ١ ت ا غ ١ و فؼب خ ب رظ و االرغب بد ا ج ١ خ وؼل ػ أ لاف ا ؼ م ا ئ ١ خ ا ق ١ خ ا ز بل ث ١ ا ضب ١ خ ا الغ ا ز رئك ثب ؼ ا االؽزواق ا ف )ثلها 5992 (. خصائص بيئة العمل التوجيه في العمل مصادر الضغوط في بيئة العمل عبء العمل االستثارة االتصال بالعمالء االستقاللية أهداف المؤسسة القيادة واالشراف العزلة االجتماعية )المدرسة( عدم الثقة بالذات نقص الكفاءة المشاكل مع الزمالء التدخل البيروقراطي نقص اإلثارة واالنجاز نقص المساندة المتغيرات الشخصية الخصائص الديموغرافية التوجهات المهنية المطالب والدعم خارج العمل متغيرات االتجاهات السلبية عدم وضوح العمل نقص المسئولية الشخصية التناقض بين المثالية والواقع االغتراب النفسي والوظيفي انشكم )3( مط ١ و )ثلها 22(
30 ط- بن صالس ع بد ظو عبءد ث ب ظو ٠ بد ػ ا ف ا ز رؼو ذ الؽزواق ا ف ف زؼوف ػ ظوح و ب الؽزواق ا ف ن ا ظو ٠ بد : ا ظو ٠ خ ا ؼوف ١ خ ا ظو ٠ خ ا زؾ ١ ١ خ )ا فو ٠ ل ٠ خ ( ا ظو ٠ خ ا و ١ خ. - ان ظش خ ان ؼشف خ: رؼي ن اإل ب ا له كاف أ أ اإل ب ٠ فىو فم ف ا لف ا ن ٠ ز اعل ف ١ ٠ ؼ ا اال زغبثخ أع ا ي ا أ لاف ٠ ؾلك ب ثب زب اما أكهن ا فوك ا لف اكهاوب ا ٠ غبث ١ ب فب م ه ٠ م ك ا ا و ب ا زى ١ ف اال ٠ غبث ؼ أ ب اإلكهان ا ج لف ف ١ ئك ا ا ق ػل ا و ب ص ا االؽزواق ا ف. - ان ظش خ انتحه ه خ )انفش ذ خ (: رف و ن اإل ب ػ ا ل كاف ١ خ رؼ ػ ف ك ا واع ا لاف ث ١ األ ب ا األ ب األػ نا ا واع لل ٠ جت االوزئبة ا ز رو ص االؽزواق ا ظو ٠ خ ا زؾ ١ ١ خ رزفك غ ا ظو ٠ خ ا ؼوف ١ خ ف رف ١ و ا ن اإل ب. - ان ظش خ انغه ك خ: رف و ن ا ظو ٠ خ ا ن اإل ب ػ أ زبط ا ظو ف ا ج ١ ئ ١ خ ا ف ١ ي ٠ م ١ خ ٠ و ا مبئ ١ ػ ن ا ظو ٠ خ أ االؽزواق ا ف ؽب خ كاف ١ خ ؤ ؤ ا غ ت ا م ك ز ١ غخ ؼ ا ث ١ ئ ١ خ اما ب جطذ أ ى فال ب ا زؾى ثبالؽزواق ا ف ( ػجل ا فزبػ 5999(. 7- ل بط يغت االحتشاق ان فغ. ا أ ق ف أ خ ػ أ ز ١ ف ؤ االؽزواق ا ف ثب زب ٠ ى أ جؼ ؾ ١ زب ن ا ظب وح ن ه فب و ١ ف ١ خ ل ١ ب ز االؽزواق ا ف ثغو ا لب ٠ خ ػالع ٠ ؼل أ وا ف غب ٠ خ األ ١ خ )ا جزبي 0222( نا ب ١ ز ا ٠ بؽ م ه فالي ػو أ ا مب ١٠ ا ز رؼ ػ ل ١ ب ن ا ظب وح. أ- م ١ ب ب ال الؽزواق ا ف ٠ ؼوف م ١ ب ب ال الؽزواق ا ف Inventory) (Maslach Burnout ثبفز به (MBI) ٠ زى نا ا م ١ ب )00( فموح ز خ ث ؼ ه ا فوك ؾ ز ىػخ ػ صالصخ أثؼبك هئ ١ ١ خ : - اإلع بك اال فؼب. - رج ل ا بػو. - م ا ؼ ه ثبإل غبى ا ق. ٠ ز زغ ثق بئ ١ ى زو ٠ خ ع ١ لح و ب أ ٠ ؼ ألغوا ا ز ق ١ ا جؾش ا ؼ لل ا زقل ف ا ؼل ٠ ل ا لها بد روع ا ا ؼل ٠ ل ا غبد ب ا غخ ا ؼوث ١ خ )ا اث 5993(. ٠ ؼزجو أثوى ا مب ١٠ ا زقل خ م ١ ب ظب وح االؽزواق ا ف فمل اػز لد ػ ١ ا ؼل ٠ ل ا لها بد ا ؼوث ١ خ األع ج ١ خ أ ا لها بد ا ؼوث ١ خ ا ز اػز لد ػ نا ا م ١ ب )ػ ىو آفو 5994( )ا م ١ و 5991 ( )ا اث 5993 ( )ا 5994 (. 18
31 ة- م ١ ب ١ ل ب ىاعو الؽزواق ا ف ؼ ١ Zager) (Burnout Seidman & ٠ زى )05( ػجبهح ىػخ ػ أهثؼخ أثؼبك رم ١ : ػل ا و ب ا ا قفب ا ب لح اإلكاه ٠ خ و ب ٠ لهو ب ا ؼ ا غ ا ١ خ االرغب ا ج ؾ ا زال ١ ن رز اإلعبثخ ػ ػجبهاد ا م ١ ب فالي )3( ز ٠ بد ر ض ا فئبد ا زب ١ خ )ال ر طجك ا اللب ال ر طجك وض ١ وا ر طجك ر طجك ا ؽل ب ر طجك ثلهعخ وج ١ وح ر طجك ر ب ب ( لب ػبكي ػجلهللا ؾ ل ثزوع ز ا ا غخ ا ؼوث ١ خ ػب 5999 )ػ به 0222 (. ط- م ١ ب ث رو الؽزواق ا ف Potter Bornout scale ٠ لف ا ل ١ ب ز االؽزواق ا ف ٠ زى )02( ػجبهح ٠ ز اإلعبثخ ػ ١ ب فالي م ١ ب زلهط 3-5 ٠ ض ا فئبد ا زب ١ خ ػ ا زور ١ ت ) بكها أؽ ١ ب ب غب جب وض ١ وا ػبكرب( ر ١ و ا لهعخ ا ز ٠ ؾ ػ ١ ب ا فوك ا ز االؽزواق ا ف ل ٠ خ ٠ م األفواك وب زب : أ ذ ػ ب ٠ وا ال ف ف ػ ١ ه ال ثب ػ ١ ه ب ب ارقند االؽز ١ ب بد ا لبئ ١ خ ا الى خ أ ذ و ؼ إل بثخ ثبالؽزواق ا ف أ ذ رؼب االؽزواق ا ف. أ ض خ ػ ػجبهاد ا م ١ ب : - أ ؼو ثب زؼت ؽز ا أفند ل طب وبف ١ ب ا. - أ ؼو غب جب ثؼل ا و ب ا م بػخ. - أ ؼو ثب ؾي ثل جت ا ؼ. - أ ب وض ١ و ا ١ ب )ا جزبي 0222 (. 19
32 أعبن ت ي ار خ ان شكالد ا ق ١ خ ا ؼ ك ها ف ا زؼب غ ا ىالد ا الف ا بغطخ فؼ ل ب ٠ زؼو ا ؼ لف بغ أ ى خ رؼ ل ال ٠ زط ١ غ اع ز ب ثطو ٠ مخ ا ٠ غبث ١ خ فب ٠ مغ رؾذ ؤح ا غ ا ف ١ خ ٠ زؼو الؽزواق ا ف ى اما ا زطبع أ ٠ اع ا ىالد ا الف ا بغطخ ثؤ ب ١ ت اع خ فؼب خ فجب ىب أ ٠ م اؽز بالد رؤصو ثب غ ٠ زفبك اإل بثخ ثبالؽزواق ا ف. ب ال ه ف ١ أ اإل ب ال ٠ مف ىز ف ا ١ ل ٠ اىاء أ غ ٠ رو أ ٠ لك ؽ ١ بر فب ؾفبظ ػ ا ف ا ج و ٠ خ ر اى ب غو ٠ يح فطو ٠ خ ل و ا ب ػ ١ فب ا ؼ ٠ اع ن ا غ ؾب ال ا زؼب ا زى ١ ف ؼ ب رقف ١ ف اصبه ب أ ؽ ب ٠ زقل ف م ه ا زوار ١ غ ١ بد أ أ ب ١ ت ؼوف ١ خ ا فؼب ١ خ و ١ خ ( ا ي ٠ ك.)0222 أ بهد ا لها بد ا ع ك ا ؼل ٠ ل ا ز ١ بد ا زؼ مخ ثب ط ؼ) coping ) ف بن ١ ٠ ثب زوار ١ غ ١ بد اكاهح ا غ ) ١ غب 5999 ( بن ١ ٠ ثؼ ١ بد رؾ ا غ )اثوا 5992 ١ ( ث ١ ب ١ ٠ آفو ثؤ ة اع خ ا ىالد )ػجل ا ؾ ١ ل وفبف 5993( ا ز ١ خ ا ز ١ ز ا زقلا ب ف نا ا جؾش ػ ا وغ رؼلك ن ا ١ بد اال أ ا لها بد أولد ػ أ ا لف ػ ١ خ ا اع خ ا زق ا غ أ ؾب خ رقف ١ ف اصبه ب ا ج ١ خ ػ ز ا فوك ا ظ خ. ٠ ؼزجو الىاه )Lazarus) أ و ه اك ا اع خ فمل أ به ف ػب )5944 ( ا ف ا اع خ ف ب "ثب غ كاد ا ز ٠ جن ب ا فوك ف رؼب غ األؽلاس ا بغطخ ف ب ا اع خ وويح ػ ا ى خ اع خ وويح ػ اال فؼبي" (670: 2000, (Lazarus. اال أ اال ز ب ا فؼ ثلاه خ ا اع خ ثلأ ثؼل ػب 5992 ثؼل أ لب الىاه ف ى ب ثجؾ س زف ١ خ ػ ا اع خ لل ود كها خ ا اع خ فالي صالس أع ١ بي وب ا غ ١ األ ي غ ثلا ٠ خ ا مو ا ب ( ا ؼ و ٠ ( ٠ ض ػ بء ا زؾ ١ ا ف ا غ ١ ا ضب ثلأ ف ا جؼ ١ بد رط ه ف ا ض ب ١ بد ا مو ا ب اهرج نا ا غ ١ ث ى ل ثؤػ بي الىاه رال ١ ن بن ػ بء آفو لل أ ا ث ى كاي ف أػ بي نا ا غ ١ ١ ز ج Moos Meichenbaum رب ٠ هTaylor أف ١ وا ظ و ا غ ١ ا ضب ش ف ز ف ا ز ؼ ١ ١ بد ٠ ض أ ثو ٠ ك ٠ غ Obrien& Delongis غ ١ و )ػجل ا ؼظ ١ ال خ 0224 (. أعبن ت ي ار خ ان شكالد انت ت ب نت ب انذساعبد 1- أ ى ٠ ؼزجو اوز بة ا فوك أل ب ١ ت اع خ ا ىالد أ و ب علا زؾى ف ا غ ا ف ١ خ رؼ اكاهر ب ا زقف ١ ف أػوا ب ثب زب رغ ت ا ىض ١ و األ وا ا غ ١ خ ا ف ١ خ اال طواثبد ا و ١ خ ال ٠ ى م ه ا زؾى ر ه اإلكاهح اال ثفبػ ١ خ أ ب ١ ت اع خ طخ ز ١ خ أ ب و ١ خ ٠ خ ا ل 20
33 رؼز ل ػ اكاهح زؾ ١ ا ز ع بد ا ؾ ١ بر ١ خ رؼل ٠ بهاد ا فوك ا ؼزبكح ف اع خ ػ ب و ا ج ١ ئخ ىالر ب ا بغطخ زؾم ١ ك لله أوجو ا زؼب ٠ ؼ ب رقف ١ ف ؤح اال غب ا برظ ػ ب. ف زؼو ف ١ ب ٠ غ ػخ ا ز ١ فبد ال زوار ١ غ ١ بد أ ب ١ ت اع خ ا ىالد ر ب ز ب ا لها بد ب: ا ز ا ز ١ ف األ ي: أ به ا ١ ػجل ا ؼط )0224( ؽ ١ ش ل أ ب ١ ت ا اع خ ا أهثؼخ أ اع: أ ال: األ ب ١ ت ا جل ١ خ )ا ف غ ١ خ( ب: ا ز به ٠ ا و ٠ ب خ. ا ب ا جل ا زظ. اال زوفبء ا ؼ ا ؼ ج. ا زغن ٠ خ ا وعؼ ١ خ ا ج ١ ع ١ خ. حب ب : األ ب ١ ت ا ف ١ خ ا ؼوف ١ خ ا و ١ خ ب: - ا زؤ ٠ لف ا رؾم ١ ك ؽب خ ا ل ء ا واؽخ ا ؼ ١ مخ ا فبء ا ن. - ا ػ اال زمبئ ٠ ؼز ل ػ ا ف ١ بد ا زب ١ خ: ا ق ١ بي ا ع ا ز ٠ ا غ ب ١ ا نار. - ا زطؼ ١ اال فؼب ٠ ؼ بػلح ا فوك ػ ا ؼب ٠ خ ا ن ١ خ الف ا ز ر جت ا م ك اال يػبط إل ٠ غبك بػخ ل ٠ ل ا غ ا ف ١ خ ٠ زقل ف م ه ف ١ خ اإلىا خ ا زظ خ ؾ ب ١ خ. - اػبكح ا جو غخ ا ؼم ١ خ ؽ ١ ش ٠ ز ا زؼب غ ا الف ا بغطخ ثب زقلا ا ف ١ بد ا زب ١ خ: اػبكح ا زم ١١ ا ؼوف لف اػبكح رور ١ ت األفىبه لف األفىبه ا ج ١ خ ا ورجطخ ثب لف ا بغ. حبنخب : ا زوار ١ غ ١ بد رغ ١١ و ا ة ا ؾ ١ بح ب: رقط ١ األ لاف ا ؾ ١ بر ١ خ. اكاهح ا لذ. ا زله ٠ ت ػ ؽ ا ىالد. ا زله ٠ ت ػ ا ج ا نار. ساثؼب: األ ب ١ ت ا ع ك ٠ خ ا و ؽ ١ خ ب: 21
34 - ا زفى ١ و ف ؼ ا ؾ ١ بح ا ا ؼالط ثب ؼ عؼ ا فوك ٠ فىو ف ؼ ا ؾ ١ بح ا ز ٠ ؼ ١ ب ف ١ و ١ خ زغ ت ػ غ ا ؾ ١ بح ا ز ٠ اع ب. - ا ز ه ثب ل ٠. )ػجل ا ؼط 0224( ا ز ١ ف ا ضب : أ به ا ١ ١ غب )5999( ٠ ؼز ل نا ا ز ١ ف ػ رم ١ أ ب ١ ت اع خ ا ىالد ا ل ١ أ ب ػ ز ا فوك صب ١ ب ػ ز ا ظ خ: أ ال: األ ب ١ ت ا فوك ٠ خ رم ػ أ ب رؾ ا فوك ا غيء األوجو ئ ١ خ اع خ ا غ أ ب: ا فيع ا هللا رؼل ٠ ث بء ا ق ١ خ ل ا فوك م ه فالي ث بء ا ناد اال ٠ غبث ١ خ رؼل ٠ ا ن ا ز ث ا ق ١ خ )أ( ا زؾى ف ا م ك رغ ١ و االرغب بد ا زؼ مخ ث ووي ا زؾى. و ب رز اكاهح ا لذ ا ب لح االعز بػ ١ خ ( ا لػ االعز بػ ( اع خ ا واع ف ث ١ ئخ ا ؼ ت ا بػلح ا زق ١ ف اع خ ا غ ا م ١ ب ثب ز به ٠ ا جل ١ خ وز به ٠ ا ز ف اال زوفبء ا ؼ. حب ب: األ ب ١ ت ا ز ظ ١ ١ خ ٠ م ل ث ب ر ه اإلعواءاد ا ز رم ث ب ا ظ بد ا ئ بد زقف ١ ف غ ا ؼ ا ز ٠ ؼب ١ ب ا ؼب ل ٠ ب م ه فالي اػبكح ر ١ ا ظبئف األ واف ا بعؼ ا زقلا ا ل افغ ثفؼب ١ خ اع خ ا واع ف ث ١ ئخ ا ؼ ر ف ١ و ا بؿ ا الئ زم ٠ ا زط ٠ و ا ظ ١ ف رؾ ١ ظو ف ا ؼ ا بك ٠ خ اكاهح صمبفخ ا ظ خ ) ١ غب 5999(. ا ز ١ ف ا ضب ش: ف نا ا ز ١ ف ٠ ؾلك اثوا ١ )5992( ف ػ ١ بد اع خ ا ىالد: أ ال: ا ؼ ١ بد ا و ١ خ ا ع خ ؾ له ا ى خ ب: ا فؼ ا )ا جبكأح (" األفؼبي ا ز ٠ م ث ب ا فوك اع خ ا ى خ". ا زو ٠ ش )ا ىجؼ( ٠ م ل ث " ؾب خ ا فوك ػل ا ز وع أ زبثؼخ ا ؾل األ ي اعجبه ا ناد ػ اال زظبه ا ا لذ ا ب ت". - - حب ب: ا ؼ ١ بد ا و ١ خ ا ع خ ؾ اال فؼبي ر ز ػ : ا ج ١ خ م ع ل ا فوك ف ا زؼب غ ا ؾلس ا بغ به خ أ طخ أفو وب ب لح ا ز فبى ا ز ي ". ػيي ا ناد "رز ض ن اال زوار ١ غ ١ خ ف ؾب خ ا فوك اففبء ب ؽلس ب ٠ ؼو ث االثزؼبك ػ ب ٠ نوو ثب ى خ ث ٠ ف ثؤ جت ب ف ١ ". ا ز ف ١ اال فؼب " ل ١ ب ا فوك ثؤفؼبي لل ال رى ورجطخ ثب ى خ زفو ٠ غ بػو " حبنخب: ا ؼ ١ بد ا ؼوف ١ خ ا ز وويح ؽ ي ا ى خ ر ز ػ : 22
35 اػبكح ا زف ١ و اال ٠ غبث " ع ل ؼوف ٠ ؼ فال ا فوك ا رؾ ٠ ا لف ا بغ ا لف ٠ ؾ ا فبد ا ٠ غبث ١ خ". - اإل ىبه ؽلس". " ب ٠ ؼ فال ا فوك ا رغب فط هح ا لف ث هف االػزواف ث ب - ساثؼب: ا ؼ ١ بد ا ؼوف ١ خ ا ز وويح ؽ ي ا غ ا ت اال فؼب ١ خ ر ز ػ ا ؼ ١ بد ا زب ١ خ : ا مج ي " ب ٠ م ك ا فوك ا لج ي ا الغ ؼب ٠ ز االػزواف ث ". اال ؾبة ا ؼوف )ا ؼم ( " ؾب خ ا فوك اال زغواق ف أؽال ا ١ مظخ ا زفى ١ و ف أ ١ بء ػبد ثؼ ١ لح ػ ا ى خ". - - ا زفى ١ و اإل ٠ غبث " رز ف ن اال زوار ١ غ ١ خ ثب غبي ا فوك ث ب لب ثؼ ب ر ا زغ ١ و رؾ ا لف ى اي ا ى خ". ٠ ى أ ٠ ز ا ١ ا لف اما ب - خبيغب: ا ؼ ١ بد ا قز طخ) و ١ خ ؼوف ١ خ( ر ػ ١ ز ١ أ ب ١ ز ١ ب: ا جؾش ػ ا ؼ بد ا لػ االعز بػ ٠ ز ض ف ؼ ا فوك ؾ ي ػ ؼ بد ثغو ا ١ ؾخ ا بػلح ا ف ا غ ١ ل لف أ ب ١ ت اع ز ا ؼ ؾ ي ػ ا لػ االعز بػ )ا زؼب ف لج ا ٢ فو ٠ (. ا زؾ ي ا ا ل ٠ " رز ؼ ن اال زوار ١ غ ١ خ ف اوضبه ا فوك ا لػبء به خ ا ؼجبكاد ؽ ه ا ل اد ا ل ١ ٠ خ" )اثوا ١ (. - - فؼ ل افز ١ به ا زوار ١ غ ١ خ ؼ ١ خ وؤ ة اع خ ا ىالد ٠ جغ أ رز ثب و خ أ أ ب لبث خ زؼل ٠ ا زى ١ ف ث ب ٠ زالء ظو ف ا فوك ا ظ خ ا ز ٠ ؼ ث ب و ب ٠ جغ أ رز األ ب ١ ت ا زقل خ ف ا اع خ ثب ق ١ خ ا فوك ٠ خ ف ب ٠ ؼ فوك ب لل ال ٠ ؼ فوك آفو م ه ٠ ؼ ك ا ع ك ا فو ق ا فوك ٠ خ ث ١ األفواك رجب ٠ ج ١ ؼخ أػ ب. فمل أ به الىاه (2000 (Lazarus, ا ػل ع ك اع بع ػب ػ غبػخ أ ب ١ ت اع خ ك األفو فال ر عل أ ب ١ ت فؼب خ أفو غ ١ و فؼب خ ثب زب فب غبػ ا اع خ ٠ ؼز ل ػ كهعخ ا ز بغ ث ١ ا زوار ١ غ ١ خ ا اع خ ا ف خ ل ا فوك ث ١ ا ظو ف ا ؼ ا ا لف ١ خ. 2- ثؼغ ان برد ان ظش بد انت فغشد أعبن ت ان ار خ أ- ظو ٠ خ ا زؾ ١ ا ف : ٠ و ا مبئ ػ ن ا ظو ٠ خ فو ٠ ل أ ا ١ ىب ١ ي بد ا لفبػ ١ خ ث ضبثخ ا زوار ١ غ ١ بد اع خ ٠ غؤ ا ١ ب ا فوك ال ؼ ه ٠ ب زقف ١ ف ا ز رواد ا م ك ا واػبد ا لاف ١ خ أ ض خ ن ا ١ ىب ١ ي بد ا ىجذ اإل ىبه ا زجو ٠ و ا زغ ت ا ى اإل مب غ ١ و ب أ ن ا ١ ىب ١ ي بد 23
36 ا لفبػ ١ خ رؼلي اكهان ا فوك ألؽلاس م ه ى رم ؽلح ا غ ا ف ١ خ ل ا فوك.(Moos&Schaefer,1993( ثن ه زط ١ غ أ م ي أ ظو ٠ خ ا زؾ ١ ا ف رو ا اع خ وؼ ١ خ ف ١ خ كاف ١ خ ر جغ كاف ا فوك رز ١ ىب ١ ي بد ا لفبع ا ال ؼ ه ٠ خ ا ز ٠ زقل ب ا فوك قف ؽلح ا واػبد ا ف ١ خ ون ه ٠ زقل ا فوك ١ ىب ١ ي بد ا لفبع ف اع خ ا قجواد ا الف ا بغطخ. ة- ظو ٠ خ ا ق ١ خ ( ا لف ا زفبػ ( ر ث ظو ٠ خ ا ق ١ خ أل ب رووي ػ ف بئ ا ق ١ خ و زغ ١ و ب ف ػ ١ خ ا اع خ )ػجلا ؼظ ١ ال خ 0224 (. عبء نا ا لف ز ١ غخ ألػ بي ا لها بد ا ز لب ث ب و ١ ز ج الىاه ف ى ب ا ز أولد ػ أ ا اع خ ػ ١ خ أوضو و ب خ أ ا زؼلاك ل ا فوك أ ا زغبثخ ا غ رظ و و ز ١ غخ زفبػ ث ١ ا طب ت ا ج ١ ئ ١ خ رم ١١ ا فوك ن ا طب ت بكه ا ق ١ خ ل ٠ ر ض ػ ١ خ ا زم ١١ ا ؼوف ف ب أ ب ١ ب ف ن ا ظو ٠ خ رورج ث ى وج ١ و ثب اع خ ٠ زقل ا فوك ف ػ ١ خ ا زم ١١ ا ؼوف ػ ١ ا زم ١١ )ا زم ١١ األ ا زم ١١ ا ضب ( ف ػ ١ خ ا زم ١١ األ ٠ م ١١ ا فوك ا لف بغ أ غ ١ و بغ فبما وب رم ١١ ا لف ػ أ بغ ؽ ١ اما ٠ زقل ا فوك ا زم ١١ ا ضب ١ ؾلك ف ١ بهاد ا اع خ ا بكه ا زبؽخ ل ٠ زؼب غ ا لف ىنا فب ا ق ٠ لهن ا ؾلس ا بغ اػز بكا ػ ا ؼ ا ن ٠ ى ػ ا لف.(Moos&Schaefer,1993( النظام البيئي )ضغوط الحياة والمصادر األجتماعية(. أزمات الحياة وتحوالتها والعوامل المرتبطة التقدير المعرفي وأساليب التعامل مع الضغط الصحة النفسية والتوافق النفسي النظام الشخصي والعوامل الديموغرافية شكم )4( مط ر ه ظو ٠ خ ا ق ١ خ 237( (Moos & Schaefer,1993, P 24
37 ٠ ئول و ج آفو (2001 et.al. (Compas, ػ أ ١ خ ا ؼاللخ ا زجبك خ ث ١ ا ق ا ج ١ ئخ أ ػ ١ خ ا زم ١١ األ ا ضب رئصو ث ى فؼبي ف رؾل ٠ ل ا زوار ١ غ ١ بد ا اع خ ا ز ٠ زقل ب ا فوك ؽ ١ بي ا الف ا بغطخ. ط- ا مط ا زؼلك األثؼبك غوا يف هد ٠ م نا ا مط ػ ع خ ظو فبك ب أ ا اع خ ػ ١ خ ؼملح رزى أثؼبك أ ب ١ خ ن األثؼبك وب زب : ا ١ بق االعز بػ ٠ زؤصو ثب زغ ١ واد االلز بك ٠ خ االعز بػ ١ خ ثب زب ٠ ف ا ١ بق االعز بػ ثؼل ا ضجبد. ا م ١ ا ضمبف ١ خ ا ؼزملاد ا بئلح ر ؼت ك ها ب ب ف رؾل ٠ ل ا زوار ١ غ ١ بد ا اع خ ا ز ١ زقل ب ا فوك ف ا زغ ت ػ ا غ. ٠ خ ا فوك رؼ ؼ ه ا فوك ثبال ز واه ٠ خ ا زفوك ف رفبػ غ ا ١ بق االعز بػ ؽ ١ ش ٠ ئك ا ز واه ٠ خ رفبػ ٠ خ ا فوك غ ا اع خ ا ١ بق االعز بػ ا ن ٠ ؾلس ف ١ رفبػ ا ٠ خ ا اع خ. ا اع خ ٠ ز رؾل ٠ ل ا زوار ١ غ ١ بر ب فالي ا م ١ ا ضمبف ١ خ ا ؼزملاد ا بئلح ثب زب رزؤصو ا اع خ ثب ١ بق االعز بػ ا ن ٠ ؾلس ف ١ رفبػ ا ٠ خ ا اع خ المواجهة هوية الفرد السياق االجتماعي القيم الثقافية والمعتقدات شكم ( 5 (ػ ١ خ ا اع خ فالي ا مط ا زؼلك األثؼبك غوا يف هد ٠ الؽع فالي ا مط ف ا ى )3( أ ػ ١ خ ا اع خ رزؤصو ثغ ا ت زؼلكح ف ٠ خ ا فوك رزفبػ ث ى ز ا غ ا اع خ ا ١ بق االعز بػ ػ ١ خ ا اع خ رزؤصو ثى ٠ خ ا فوك ا م ١ ا ضمبف ١ خ ا ؼزملاد ا ١ بق االعز بػ )ا م بػ (
38 3- ثؼغ يمب ظ أعبن ت ي ار خ ان شكالد أ- يم بط ان ار خ نكبسفش )Carver,1997(. ٠ زى نا ا م ١ ب ف ى ا بئ )21( ػجبهح ثؼل أ وب ٠ زى (52) ػجبهح ر افز به ب رز ىع ن ا ؼجبهاد ػ (14) ا زوار ١ غ ١ خ اع خ : ا زقط ١ ا زؼب ا ا ز وجذ ا بهوخ ا لػ االعز بػ ا زؼب ف االعز بػ اظ به ا ؼ ا ف ا زؾوه ا و ا زؾوه ا ن اإل ىبه ا زمج اػبكح ا زف ١ و اال ٠ غبث ا وع ع ا ا ل ٠ ا ناد 1997).(Carver, لب طف ا ولب ثزؼل ٠ نا ا م ١ ب رم ١ ١ زالء ا ج ١ ئخ ا ؼوث ١ خ ؽ ١ ش ٠ زى ا م ١ ب ف هر ا بئ ١ خ ثؼل ا ؾنف ا زؼل ٠ (12) ػجبهح ىػخ ػ صالس ا زوار ١ غ ١ بد : ا زوار ١ غ ١ خ ا اع خ ا زوار ١ غ ١ خ ا ز ب ا ؼ ا زوار ١ غ ١ خ ا ج ١ خ. أ ا ؼجبهاد ا ز ٠ زى ب ا م ١ ب : - أ غ ػ ف أ زظو ا ؾظخ ا ب جخ الرقبم اإلعواء ا ب ت ؾ ا ى خ. - أكهة ف أػل ب زمج ا ى خ ا زؼب ٠ ؼ ب. - أ غؤ ا ا زؾلس غ أ للبئ بهوز بػو رغب ا ى خ )ا ولب 5991( ة- يم بط أعبن ت ي ار خ ػغ ؽ أ ن بء أي س األؽفبل ان ؼبل. أػل نا ا م ١ ب ى ٠ لا ا و ب ػجلا ؼي ٠ ي ا ق ٠ زى )12( ػجبهح رز ىع ػ ا فئبد ا زب ١ خ: ا اللب بكها ل ١ ال وض ١ وا كائ ب. أ ض خ ػ ػجبهاد ا م ١ ب : ال غ ف ثؤ نا افزجبه هللا الثل رمج. - لواءح وزت زق خ ؽ ي اإلػبلخ. - ػ ر رو ١ م فالي ا جىبء فزواد ٠ خ )ا و ب ا ق أؽب ي ا زؼج ١ و -.)5999 د- يم بط ػ ه بد تح م انؼغ ؽ أػل اثوا ١ ػجل ا جب طف ٠ زى ) 20 (ػجبهح ىػخ ػ ) 50 (ػ ١ خ اع خ : ا فؼ ا - ا زو ٠ ش- ا ج ١ خ - ػيي ا ناد - ا ز ف ١ اال فؼب - اػبكح ا زف ١ و اال ٠ غبث اإل ىبه - ا مج ي ا زفى ١ و اال ٠ غبث اال ؾبة ا ؼوف ا جؾش ػ ؼ بد ا لػ االعز بػ ا زؾ ي ا ا ل ٠. ؽ ١ ش رز اإلعبثخ ػ فمواد ا م ١ ب فالي رله ٠ ظ ى أهثغ فئبد) افك ر ب ب افك ث فخ ػب خ افك ا ؽل ب غ ١ و افك( ٠ ز زغ نا ا م ١ ب ث لق صجبد ورفغ األ ض خ ػ ػجبهاد ا م ١ ب : - أؽب ي أ أف ا ى خ ع ١ لا فالي ا ٢ فو ٠. 26
39 أل أ لبرب ٠ خ أ ب ا ز فبى أل ؼو أ ا ى خ أل فطوا. ا زوعغ فجوار ا بثمخ الف ا بث خ )اثوا ١ 5992(. - - تؼه ك ػه االؽبس ان ظش ب جك ٠ ز ؼ ا ا غز غ ا له ثى ب ٠ ىزع ث ىالد اء وب ذ ىالد روث ٠ خ أ اكاه ٠ خ أ اعز بػ ١ خ رل ه ف ا به ا ؼاللبد االعز بػ ١ خ ا زجبك خ ث ١ ا ؼ ١ ا زال ١ ن أ ١ بء األ ه ا م ١ بكاد ا زوث ٠ خ ا ؼ ١ ب ث ب ر له لواهاد ف غ ١ و ب ؼ ا ؼ ١ ا ؼ ١ خ ا زؼ ١ ١ خ فب ب رغؼ ا ؼ و ثلاف ا غز غ ا له ػو خ زؤص ١ و االؽزواق ا ف ى األفواك جمب فبر ا ق ١ خ ب ٠ ز ف ث ف بئ أ ب ٠ ز ى أ ب ١ ت اع خ ب ٠ ؼزو ىالد ػمجبد لل ٠ غؼ ا ؼ ٠ قز ف ف كهعخ ؼب بر االؽزواق ا ف ثبفزالف أ ب ١ ت اع ز ىالد ا ز ٠ زقل ب و ز ل الف ا ز رؼزو ػ نا رؾب ي ا لها خ ا ؾب ١ خ رؾل ٠ ل ػاللخ االؽزواق ا ف ؼ ١ ثؤ ب ١ ت اع خ ا ىالد. 27
40 حب ب :انذساعبد انغبثمخ مل ر ه ل ػلك ا جؾ س ا لها بد ا ظو ٠ خ ا ١ لا ١ خ ا ز ر ب ذ ع ا ت ع ا لها خ ف ١ ب ٠ ػو ب ن ا لها بد ورجخ ؽ ت ا فزوح ا ي ١ خ ا ز أعو ٠ ذ ف ١ ب ؽ ١ ش ر ر ب ب ػ ا ؾ ا ٢ ر : كها بد ر ب ذ االؽزواق ا ف. كها بد ر ب ذ أ ب ١ ت ا اع خ. كها بد ر ب ذ االؽزواق ا ف أ ب ١ ت ا اع خ كها بد ر ب ذ االؽزواق ا ف لب ثب ٠ و بي Hall,1989) (Byrne & ثبعواء كها خ ؽ ي ا ؼ ا ا ب خ ف االؽزواق ا ف ؼ ١ ف ا ج ١ ئبد ا له ١ خ ا قز فخ ثب واؽ االثزلائ ١ خ اإلػلاك ٠ خ ا ضب ٠ خ ا زؼ ١ ا غب ؼ رى ذ ػ ١ خ ا لها خ )99( ؼ ب ؼ ا وؽ خ االثزلائ ١ خ )541( ؼ ب ؼ ا وؽ خ اإلػلاك ٠ خ )40( ؼ ب ؼ ا وؽ خ ا ضب ٠ خ )059( ؼ ب ؼ ا زؼ ١ ا ؼب لل أ ؾذ زبئظ لها خ أ ع ا ؼ ػ و ا ؼ ا األ ب ١ خ ا ورجطخ ثب ؼ ه ثبالؽزواق ا ف ٠ قز ف رؤص ١ و ب رجؼب ف ا لها ا زق و ب ث ١ ذ ا لها خ أ االؽزواق ا ف ٠ ورج ف ع ١ غ ا واؽ ا زؼ ١ ١ خ ث ع اإلكاهح ا ع كح ف ا ئ خ ا زوث ٠ خ. أعو ١ جي بث ١ (1991 Haplin, (Hipps & كها خ ؽ ي غ ا ؼ ا برظ ػ رى ١ ف ا ؼ ١ ثؤػجبء ا بف ١ خ ع خ ا ج ا ؼ و ا غ ل اهرجب ن ا ؼ ا ثب و ب ا ظ ١ ف االؽزواق ا ف ل ا ؼ ١ ل ٠ و ا لاه لل لفذ ا لها خ ا رؾل ٠ ل ملاه ا زجب ٠ ث ١ االؽزواق ا ف ا و ب ا ظ ١ ف ل ؼ ا لاه ا ؼب خ ا لهاء ا ورجطخ ثب غ ا برظ ػ رى ١ ف ا ؼ ١ ثؤػجبء ا بف ١ خ ث ١ غ ا ؼ غ ع خ ا ج ا ؼ و ا غ ثبػزجبه ب زغ ١ واد ط ١ خ لل رى ذ ػ ١ خ ا لها خ )229( ؼ ب )509( ل ٠ وا )9( لاه ماد ظ له ١ خ قز فخ لل ا زقل ا جبؽش ػلكا ا مب ١٠ ف كها ز و م ١ ب ا ظ ١ فخ ث فخ ػب خ م ١ ب ط ه غ لبئ خ ب ال الؽزواق ا ف م ١ ب ع خ ا ج ا قبهع ا لاف أ ٠ ب ا زقل ا جبؽش ا ز بهح ك ٠ غواف ١ خ ر ا ؼ و ا غ اد ا قجوح لل ر ذ ا لها خ ا ع ك ػاللخ ث ١ ا و ب ػ ا ؼ االؽزواق ا ف غ ػخ زغ ١ واد ا لها خ غ ا ؼ ا غ ا ورج ثب زى ١ ف ثؤػجبء ا بف ١ خ ع خ ا ج ا ؼ و ا غ ثب جخ ؼ ١ أ ٠ ب ر ذ زبئظ ا لها خ ا أ ا ؼ ١ ٠ ؼزمل أ االؽزواق ا ف ا برظ ػ رى ١ ف ثؤػجبء ا بف ١ خ جج أ ب 28
41 رز ن األػجبء فبهط طبق رؾى ون ه ا بهد ا لها خ ا ع ك ػاللخ كا خ اؽ بئ ١ خ ث ١ االؽزواق ا ف ث ١ ػاللخ ا ي الء و ب رز ا لها خ ا ع ك فو ق ث ١ أفواك ا ؼ ١ خ بؽ ١ خ ا غ أ ا ثب جخ غ ا ورج ثزى ١ ف ثؤػجبء ا بف ١ خ. أعو ا اث )5993( كها خ ؽ ي االؽزواق ا ف ز ٠ بر ل ؼ ا زؼ ١ ا ؼب ث ل ٠ خ ىخ ا ىو خ ف ء م ١ ب ب ال ا ؼوة لفذ ا لها خ ا رؼو ٠ ت م ١ ب ب ال الؽزواق ا ف ا قو ط ثلالالد صجبد عل ٠ لح ص رطج ١ م ػ ػ ١ خ ا لها خ رؾل ٠ ل ز كهعخ االؽزواق ا ف ل ؼ ؼ بد ا زؼ ١ ا ؼب ث ل ٠ خ ىخ ا ىو خ ػ ز ا زىواه ا لح ف األثؼبك ا زب ١ خ : اإلع بك اال فؼب رج ل ا بػو ؾ ا زال ١ ن ا ؼ ه ث م اال غبى رى ذ ػ ١ خ ا لها خ )232( ؼ ؼ خ ف ا ف ا لها ا ضب ا ؼب ا لها 5252 / 5251 لل ر افز ١ به ا ؼ ١ خ ث ى ػ ائ جم م ه )14( له خ لاه ل ٠ خ ىخ ا ىو خ ا زقل ذ ا لها خ م ١ ب ب ال الؽزواق ا ف ؽ ١ ش ٠ زى نا ا م ١ ب )00( فموح ز خ ث ؼ ه ا فوك ؾ ز ىػخ ػ صالصخ أثؼبك هئ ١ خ : اإلع بك اال فؼب رج ل ا ؼ ه ؾ ا ؼ ١ م ا ؼ ه ثبإل غبى ا ق. أ بهد زبئظ ا لها خ ا أ كهعخ االؽزواق ا ف جؼل اإلع بك اال فؼب رىواه رج ل ا بػو ؾ ا زال ١ ن وب ذ ز طخ أ ب ا جؼل ا ضب ش م ا ؼ ه ثبإل غبى فمل وب ذ ػب ١ خ أ بهد ا زبئظ ون ه ا ػل ع ك فو ق ماد كال خ اؽ بئ ١ خ ث ١ ا زغبثبد ا نو ه اإل بس أفواك ػ ١ خ ا لها خ ػ ز ٠ ا زىواه ا لح ف أثؼبك االؽزواق ا ف ا زقل خ ف ا لها خ "اإلع بك اال فؼب رج ل ا بػو ؾ ا زال ١ ن م ا ؼ ه ثبإل غبى" ل ػ ١ خ ا لها خ أص بء يا ز خ ا زله ٠. و ب أعو ؾ ل )5993( كها خ ثؼ ا : ثؼ بد ا ق ١ خ ا غ لح ا قجوح أصو ب ػ كهعخ االؽزواق ا ف ؼ ١ لفذ ا لها خ ا ؼوفخ أصو ثؼ بد ا ق ١ خ )ا ؾو ا زفى ١ و األ ١ ا ؼاللبد ا ق ١ خ ا ؾ ٠ ١ خ ا ع لح ا قجوح( ػ كهعخ االؽزواق ا ف ؼ ١. رى ذ ػ ١ خ ا لها خ )592 ) ؼ ؼ خ ا وؽ خ ا ضب ٠ خ ث الغ )90 ( ؼ ) 90 ( ؼ خ ا زقل ذ ا لها خ لبئ خ ا ق ١ خ غ هك م ١ ب االؽزواق ا ف ؼ ١ أ بهد زبئظ ا لها خ ا ػل ع ك فو ق كا خ ث ١ ا ؼ ١ ا ؼ بد ف االؽزواق ا ف ث ١ ب ظ ود فو ق روعغ بد ا ق ١ خ فى ب اهرفؼذ ا لهعخ ػ بد ا ق ١ خ )ا ؾو ا زفى ١ و األ ا ؼاللبد ا ق ١ خ ا ؾ ٠ ١ خ( ا قف ذ كهعخ االؽزواق ا ف ف ن ا بد بد ا ٠ غبث ١ خ ري ٠ ل فؼب ١ خ ا فوك رم ون ه رؼو الؽزواق ا ف و ب وب ا ؼ األوضو فجوح أل اؽزوالب ػ األل فجوح. 29
الشريحة 1
رؼو ٠ ف ا غ و هى أداة أوجهاز يستخذم لتكبير األشياء الصغيرة التي تعجس العين الوجردة هن رؤيتها. ورلك لتسهيل دراستها والتعرف عليها وهن الوجاهر ها هى بسيط وهنها ها هى هركب. ويعتبر الوجهر هن أهن األجهسة وأكثرها
Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة
Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة اليمن لواه هئ ١ غ ا غب ؼخ هل ) ) خ 0211 ثشأ الئؾخ ا
جامعة قطر
/ لوز هح ا ١ وح ا نار ١ خ غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ كلية التربية جامعة قطر لوز هح/ ا زبه ٠ ا ؼ ا ظ ١ ف غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ أ زبم ا ب ظ عوق ا زله ٠ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ بثمب ؼ
أ أصش رذس ظ األؽ بء ثبعزخذاو اعزشار غ ز انغ كغ دسط ان شبط ان زذفك ف رؾص م طهجخ انزبعغ انز ذسع فمب نجش بيظ ش بدح انضب خ انؼبيخ انذ ن خ ارغب بر ى ؾ ب Th
أ أصش رذس ظ األؽ بء ثبعزخذاو اعزشار غ ز انغ كغ دسط ان شبط ان زذفك ف رؾص م طهجخ انزبعغ انز ذسع فمب نجش بيظ ش بدح انضب خ انؼبيخ انذ ن خ ارغب بر ى ؾ ب The effect of teaching biology using Jigsaw and Action
رؤية الكمية تسعى كلية اآلداب جامعة سوهاج أن تكون من الكليات المتميزة علميا وبحثيا واجتماعيا في إطار المعايير المحلية واإلقليمية والعالمية للجودة الشام
جامعة سوهاج كلية اآلداب الدراسات العليا دليل الدراسات العليا اعداد وكيل الكلية للدراسات العليا عويد الكلية أ.د/ فتوح أمحد خليل أ.د/ كرين هصلح صاحل 6102/6102 م احملتويات و خ اال زبم ا لوز ه ػ ١ ل ا ى ١
جبهعت النيلين سياسة النزاهة األكاديمية 2016 Page 1 عب ؼخ ا ١ ١
جبهعت النيلين سياسة النزاهة األكاديمية 2016 Page 1 عب ؼخ ا ١ ١ ا طب ت: و شقض ٠ زؾك ثغب ؼخ ا ١ ١ ف أؽل ثوا غ ب ف ز ا جىب ه ٠ أ ا لها بد ا ؼ ١ ب اء وب زفوغب ن ا لها خ أ زفوغب رفوغب عيئ ١ ب. ػؼ ١ ئخ ا زله
الجمعية المصرية للنهوض بالمشاركة المجتمعية، هي منظمة غير حكومية مصرية لا تهدف إلى الربح ومشهرة وفقاً للقانون 84 لسنة 2002 كجمعية أهلية
تعريف ومذخم عاو: انمراجعت انذوريت انشامهت جمهىريت مصر انعربيت فبراير 00 رج انتىر انذيمقراي مه مىظىر اإلوتخاباث انعامت - ا غ ؼ ١ خ ا و ٠ خ ثب بهوخ ا غز ؼ ١ خ ظ خ غ ١ و ؽى ١ خ و ٠ خ ال ر لف ا ا وثؼ وح فمب
فلسفة الثورة الجزء الثالث
ف فخ ا ض هح-ا غيء ا ضب ش ثم ا مبئل ا ؼ ع بي ػجل ا ب و ثؼل غ ١ جخ صالصخ ه ا ي ب ا ىب ا مله ال ٠ يي ك ائو صالس ك ه ٠ جؾش ػ ث خ ف ١ ١ ذ ث ل ا غو ٠ جب مبء غ ػوة ف ١ أغ أ واه ا ١ وا أفىبه ف ١ لا ا مزبي األه
األكاد ح انعشت ح نهعهىو وانرك ىنىج ا وان مم انثحشي كه ح انه ذعح وانرك ىنىج ا - يحضش اإلجر اع األول - نهج ح االعرشاس ح نهص اعح INDUSTRIAL ADVISORY COMM
األكاد ح انعشت ح نهعهىو وانرك ىنىج ا وان مم انثحشي كه ح انه ذعح وانرك ىنىج ا - يحضش اإلجر اع األول - نهج ح االعرشاس ح نهص اعح INDUSTRIAL ADVISORY COMMITTEE ا ق ١ 2003/5/07 11.00 طجبؽب إ 13.30 ظ وا لبػخ
ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا
ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١
االرفبل ١ خ ا ل ١ خ ب ؼخ ا فظ ا ؼ ظو ف األ ؼبة ا و ٠ بػ ١ خ اػز لد ػوػذ ز ل ١ غ ا زظل ٠ ك اال ؼ ب ث عت لواه ا غ ؼ ١ خ ا ؼب خ أل ا زؾلح 64/40 ا ؤهؿ ف 1
االرفبل ١ خ ا ل ١ خ ب ؼخ ا فظ ا ؼ ظو ف األ ؼبة ا و ٠ بػ ١ خ اػز لد ػوػذ ز ل ١ غ ا زظل ٠ ك اال ؼ ب ث عت لواه ا غ ؼ ١ خ ا ؼب خ أل ا زؾلح 64/40 ا ؤهؿ ف 10 وب األ ي/ك ٠ جو 1985 إ ا ل ي األؽواف ف ن االرفبل
المعايير التصميمية للمستشفيات
انفظم األ ل انفؼبن خ :EFFECTIVENESS رؼ ث بفغ انشػب خ انطج خ ي ي ظ س رؾغ انؾبنخ انظؾ خ :EFFICIENCY انكفبءح انؼاللخ ث زا انزؾغ ف انؾبنخ انظؾ خ انطبلبد ان غز هكخ نزؾم ك انزؾغ ان ش د :EQUITY اإل ظبف رم ى نؼذانخ
يجهخ جبيؼخ ان جبح نألثحبس )انؼه و اإل ظب خ( ان جهذ 32)2( 2108 الغ اطزخذاو انهغخ انؼزث خ انفصح ف انزخبطت انهظب رمبطؼبر األكبد خ ف جبيؼخ األلص ي ج خ ظز
الغ اطزخذاو انهغخ انؼزث خ انفصح ف انزخبطت انهظب رمبطؼبر األكبد خ ف جبيؼخ األلص ي ج خ ظز أػضبء ان ئخ انزذر ظ خ The Reality of using Standard Arabic in Conversational Lingual and in Academic Intersections
استهلاك المادة العضوية
ا ز الن ا بكح ا ؼؼ ٠ خ رلفك ا طبلخ 1- مبهثخ ش ١ خ: -1-1 ىز جبد : ١ ي ث ١ ػلح أشىبي ا طبلخ ا زؾ ي شى ؽبل ا آفو ٠ رلفك ا طبلخ. ر زؼ ا اك ا ؼؼ ٠ خ ا ز ىخ ز ١ خ ا ىز خ ا ؾ ١ خ ػ اصو رفبػالد ا ج بء L'anabolisme
مؼضلت تطبيك الحذ األدنى لألجىر فى المطبع الحكىمي "اإلجراءاث والفبػليت والتمىيل " إػذاد: 1 ريم ػبذ الحليم وحذة الؼذالت االلتصبديت واالجتمبػيت المببدرة
مؼضلت تطبيك الحذ األدنى لألجىر فى المطبع الحكىمي "اإلجراءاث والفبػليت والتمىيل " إػذاد: 1 ريم ػبذ الحليم وحذة الؼذالت االلتصبديت واالجتمبػيت المببدرة المصريت للحمىق الشخصيت مبرس 4102 1 1 قدم كل من تامر
ان شكض انفهغغي ي نإلسشاد نشرة إلكترونية صادرة عن المركز الفلسطيني لإلرشاد القدس / أب 3122
ان شكض انفهغغي ي نإلسشاد نشرة إلكترونية صادرة عن المركز الفلسطيني لإلرشاد القدس / أب 3122 ذقذيى رأر ن ا وح اإل ىزو ١ خ األ ا بكهح ػ كائوح ا ؼاللبد ا ؼب خ ف ا ووي ا ف ط ١ إله بك ل ف ػ أفو األ طخ ا جوا ظ
WLUML ان ششح األخجبس خ 2009 كب األ ل - ػذد # ٧ ب ش داخم انؼذد لؾخ: غبء ف ظم ل ا ان غه ف ان زذ انذ ن انؾبد ػشش ن ظ خ "ؽم ق ان شأح ف انز خ" انزؾش ش انزع
WLUML ان ششح األخجبس خ 2009 كب األ ل - ػذد # ٧ ب ش داخم انؼذد لؾخ: غبء ف ظم ل ا ان غه ف ان زذ انذ ن انؾبد ػشش ن ظ خ "ؽم ق ان شأح ف انز خ" انزؾش ش انزعبي انؾ الد ر ك ان غبء شبط ي زذ ي ظ خ "ؽم ق ان شأح ف
أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى
أ ل اجة ػه ان كه ف ػثادج هللا ذؼان ض ح رنك ي كراب هللا دػ اخ انشعم ٤ ػجل هللا ا ٤ ب هئ ٤ ه ا لها بد ا ؼ ٤ ب ا ؾ ل هلل ا ٢ ا ؾ ٤ ل ا جل ء ا ؼ ٤ ل ؿ ٢ ثنار ػ ا ا كو ٤ و ئ ٤ بئو ئ ٤ رؾذ ه و ر وك ٠ هللا ػ
ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة
ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة ؿ ٤ و ا ؼ ر ب ب و خ ا بكو ٣ ػ ٤ خ ٣ زغ ؾ ا وم ػجو ؿبثخ
ان جهش األػه نهجايؼاث يشكز نظى ان ؼهىياث االداسيت ودػى أحخار انقشاس انفصم انثانث: شجشة انقشاساث وانىثائق ان طهىبت نكم دسجت ػه يت 25 ان غهظ األػه نهغبي
انفصم انثانث: شجشة انقشاساث وانىثائق ان طهىبت نكم دسجت ػه يت 25 1.1 يقذيت شغشح انمشاساد Tree( )Decision ر ضم اؽذح ي أ ى ؿشق ان غبػذح ف ارخبر انمشاس ا ى يب ض ب شكه ب انشغش ان زفشع انز غبػذ ػه ف ى كم لشاس
Default Normal Template
الوسؤ ل ت ف اإلسالم بملن الش خ عبذ هللا بي أحوذ لادس الوذسس بالجاهعت اإلساله ت ػ اث ػ و ه ٢ هللا ػ ب هب : ؼذ ه هللا ٠ هللا ػ ٤ ٣ و : " هاع ئ ػ هػ ٤ ز ا ٩ ب هاع ئ ػ هػ ٤ ز ا وع هاع ك ٢ أ ئ ػ هػ ٤ ز ا هأح
أثز إستزات د خ انتؼهم نإلتمبن ػه انتحص م انذراس ف ممزر تال ح انمزآن انكز م تد ذي نذ طبنجبد انصف انخبمس االثتذائ The Impact of the Mastery Learning Str
أثز إستزات د خ انتؼهم نإلتمبن ػه انتحص م انذراس ف ممزر تال ح انمزآن انكز م تد ذي نذ طبنجبد انصف انخبمس االثتذائ The Impact of the Mastery Learning Strategy on the Academic Achievement in the Holy Quran
كريمة الباذنجان
كل يوم إيطالي 60 وصفة إعداد أسيمة جابر األيوبي انترام طى 6 فبه ث ١ 3 الػك وج ١ وح ا ىو 450 ع عج ا ب ىوث ½1 و ة ا م ح ا لاو خ ثبهكح 2 ؼمخ غ ١ وح ا ؼ ١ و ا لاو 24 لطؼخ ث ى د ا ف غ مو ½ و ة ا و ال ا لاو خ
الئحتان ج ىعاث انبحث ت يعت ذة ف 2 ى ى 2016
الئحتان ج ىعاث انبحث ت يعت ذة ف 2 ى ى 2016 ت ه ذ ا طاللب أ ١ خ رؼي ٠ ي ا جؾش ا ؼ ف ا غب ؼخ ا ع ث الثل أ ٠ ى غب ؼخ ل ح ر ١ ي ف بهاد ثؾض ١ خ ؼ ١ خ و ب ا ؾبي ف ا غب ؼبد ا ؼب ١ خ م ه ػ طو ٠ ك ا شبء غ ػبد ثؾض
خ١ مز ا ت بؾ ا ػ ف خ١ ٩ ٦ا دبم١جطز خ١ ل ا خ غ ا 4 كلؼ ا 3 ل غ ا ي ٨ا بو واظ دارفلإا يف ىيهعح آرقنا ىيركنا ثاءارقناب عبسنا قيرط ي تيبطاشنا سح
خ١ مز ا ت بؾ ا ػ خ١ ٩ ٦ا دبم١جطز خ١ ل ا خ غ ا 4 كلؼ ا 3 ل غ ا ي ٨ا بو واظ دارفلإا يف ىيهعح آرقنا ىيركنا ثاءارقناب عبسنا قيرط ي تيبطاشنا سح جعفر يهف سنا * 1 يلا ي ىي اربإ ةزاب غ ميهخنا * 2 1 ػ ل ت بؾ ا
الأخوة أعضاء الجمعية العمومية،
ا زمو ٠ و األكث )2009-2010( 1 األذىح أػعبء اند ؼ خ انؼ ىي خ رؾ ١ خ مبث ١ خ ٠ و مبثخ ػ بي أ جب أ رمل إ ١ ى ا زمو ٠ و األكث ؼب 2009 2010 ا ن ٠ ق ا مب ا وئ ١ ١ خ ب غ اإلكاهح. ا غو ا ق إػ بء فو خ ألػ بء ا
سعادة الأستاذ الدكتور وكيل الجامعة المكلف
قض وزبة ا ز ١ ي ف ا غ كح ا ػ ١ خ األكاء ف ا زؼ ١ ا ؼب رطج ١ ك ظب ثب له ٠ لط ف ا غب ؼبد ا ؼب ل Quality and Performance Excellence in Higher Education Edited by: Charles W. Sorensen, Jule A. Furst-Bowe,
Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء
Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه
I. االعزخلبف ثؼو ا زال ٤ ز رجؼبر زؾ ٤ يح لئخ ا زل ه ٤ كئخ ا ز ٤ ػ ٠ ؽ بة كئخ ؼبف أع ػ ط ث ٤ لاؿ ع ٤ خ ب ذ. ب ذ غ ٤ بد ا زله ٣ ر وف ئ ٠ ر وف أ أ ا ز ٤
I. االعزخلبف ثؼو ا زال ٤ ز رجؼبر زؾ ٤ يح لئخ ا زل ه ٤ كئخ ا ز ٤ ػ ٠ ؽ بة كئخ ؼبف أع ػ ط ث ٤ لاؿ ع ٤ خ ب ذ. ب ذ غ ٤ بد ا زله ٣ ر وف ئ ٠ ر وف أ أ ا ز ٤ ن ث ه, ود ا له خ ا ؼ ٤ خ ثب ٧ ثل ب ز ب عل ٣ خ ب ٤ ب
11 Egyptian J. Desert Res., 66, No. 1, (2016) يزطهجبد ث بء لدراد يشارػ ع ة ط بء فى يغبل انشراػبد ان ؾ خ * ؽ بدح دمحم اثزا ى أؽ د انظ د يؾ د ه
11 Egyptian J. Desert Res., 66, No. 1, 17-03 (016) يزطهجبد ث بء لدراد يشارػ ع ة ط بء فى يغبل انشراػبد ان ؾ خ * ؽ بدح دمحم اثزا ى أؽ د انظ د يؾ د ه ا ٩ هشبك ا يهاػ ٢ شؼجخ ا لها بد ا ٩ هزظبك ٣ خ ا ٩ عز بػ
Microsoft Word - 47-Matthew
إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.
الخطة االسبوعية 14 / 02 / / الصف الرابع ( أ ) لألسبوع من 02 / 2019 إلى English ان بدح انتشث خ اإلعالي خ انهغخ انؼشث خ To describe and compare
الخطة االسبوعية 14 / 02 / 2019 10 / الصف الرابع ( أ ) لألسبوع من 02 / 2019 إلى English انتشث خ اإلعالي خ انهغخ انؼشث خ To describe and compare objects To read and write" secret code" messages Reading :
Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri
الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني
ص ذوق األهه نهصذلبد AlAhli Sadaqqat Fund انششوط واألزكبو ششكخ األهه ان بن خ ط ل ق ظ رؾذ اشواف ١ ئخ ا ق ا ب ١ خ ث عت الئؾخ ط بك ٠ ك اال زض به وب لل ر ا
ص ذوق األهه نهصذلبد AlAhli Sadaqqat Fund انششوط واألزكبو ششكخ األهه ان بن خ ط ل ق ظ رؾذ اشواف ١ ئخ ا ق ا ب ١ خ ث عت الئؾخ ط بك ٠ ك اال زض به وب لل ر اػز بك ا ظ ل ق ف األط لج ئ خ ا مل ا ؼوث ا ؼ ك ثزبه ٠
ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ
ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية
1
خ ا زبه ٣ ا ٢ ٩ (4) ٤ وح أ ا ئ ٤ ا ٤ لح فل ٣ غخ ه ٢ هللا ػ ب اػلاك ا ق أؽ ل كب بث ٢ كاه ا بث ٢ و ا ز ى ٣ غ ا ٩ ػ ٢ ر ٤ ل : 6513065 ا ؼ ك ٣ خ عل ث هللا ا وؽ ا وؽ ٤ ول خ ا ب و ا ؾ ل هلل ا ن ١ كزؼ ث بئو ب
تطاقة الوفاضلة العاهة للفرع العلو للعام الذراس 2019/2018 أسواء الكل ات واألقسام والوعاهذ هع الرهز الخاص لكل ه ها رهز الكل ة اسن الكل ة أو القسن الجاهع
اسن أو القسن اسن أو القسن انه ذعخ ان ؼهىيبت خ ه ذعخ انمىي ان كب ك خ 30 1 انه ذعخ ان ؼهىيبت خ ه ذعخ االتظبالد 31 2 32 انه ذعخ ان ؼهىيبت خ ه ذعخ الحىاع ت 3 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 انه ذعخ ان ؼهىيبت
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
جملة املفكر العدد السابع األستاذة طروب حبري أستاذة مساعدة "أ" بكلية احلقوق والعلوم السياسية جامعة احلاج خلضر باتنة Abstract: This study is meant to dig into a very important yet ambiguous subject, which
قانون العمل رقم 6 لسنة 2010
قا ى انؼ م رقى 6 نظ ح 2010 في شأ انؼ م في انقطاع األههي - ثؼل ا ٩ ؿ ع ػ ٠ ا ل ز ه - ػ ٠ هب ا غياء ا ظبكه ثب وب هه 16 خ 1960 ا و ا ٤ ا ؼل خ - ػ ٠ هب هه 38 خ 1964 ك ٢ شؤ ا ؼ ك ٢ ا وبع ا ٢ ٧ ا و ا ٤ ا ؼل
"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد
ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع
دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0
دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0 األحكام اخلاصة تشرين ثاني 203 األحكام الخاصة للمخطط الوطني لحماية الموارد الطبيعية والمعالن التاريخية أ ال
كلمة فخامة الرئيس محمود عباس رئيس دولة فلسطين في المؤتمر الدولي للدفاع عن القدس الدوحة السبت 3 ربيع الثاني 3333 ه الموافق 52 فبراير 5135 م
كلمة فخامة الرئيس محمود عباس رئيس دولة فلسطين في المؤتمر الدولي للدفاع عن القدس الدوحة السبت 3 ربيع الثاني 3333 ه الموافق 52 فبراير 5135 م بسن هللا الرحون الرحين ' ج ؾب ا ن أ و ثؼجل ١ ال ا غل ا ؾوا ا ا
ىاك عدة معامالث حجس عه انبر ز قبم شزاعخ ا ذنك إلخساج ا مه انسك ن حخ حىبج بص زة طبيعيت حعط بادزاث ق يت انىم. بعط ري انمعامالث حجس بغسض حطسيت أ حهييه غط
ىاك عدة معامالث حجس عه انبر ز قبم شزاعخ ا ذنك إلخساج ا مه انسك ن حخ حىبج بص زة طبيعيت حعط بادزاث ق يت انىم. بعط ري انمعامالث حجس بغسض حطسيت أ حهييه غطاء انبرزة حخ يس م دخ ل انماء انغاشاث مه خالن انبعط
الكلمة وأقسمها
))الكلمة وأقسمها(( انكه ة االسى ا ى خ ا ز رلي ػ ا ؼ ا غوك ا ي ػال بر : ا غو : إما وب آفو ا ى خ لبثال أ ٠ ؾون ثب غو. ا ز ٠ : أ ٠ ى آفو ا ى خ لبثال ز ٠. كف ي ( يا (: كف ب ف ثلا ٠ خ ا ى خ ا لاء : كف ي ؽوف
عالمة كاملة يف تاريخ العرب الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني عشر الفرع االدبي اعداد املعلنة رنا عبد الرؤوف الصلييب 1
عالمة كاملة يف تاريخ العرب الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني عشر الفرع االدبي اعداد املعلنة رنا عبد الرؤوف الصلييب 1 الوحدة الرابعة : املنظنات الدولية واالقلينية امفصل الأول : منظمة الامم املتحدة ز ٠ ظ
الإقناع شرح متن ابي شجاع
الرمحة الفقه الشافعي 2 - - - - 3 4 5 6 ا زبة خ ا زبة ا الؽب ا جبة خ ا جبة ا الؽب ا ل خ ا ل ا الؽب ا ا غ غ ه : ر زجذ ث كال اما اعز ؼ ا زت اما ف ثب و ب ك ٤ اعز بع ا ؾو ف ا بد ا غ خ قز خ ا ؼ ز خ ػ ٢ اث اة
Microsoft Word - 50-John
إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي
جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي
ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا
1
1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان
المجموعة 02 : حسابات التثبيتات (الاستثمارات)
ص) ص) ص) ص) ص) I- ا د ػخ 02 ا زثج ٤ زبد )4-----2 ) 6---- 5 )9--- 7 )----10 )11---10 )23---20 1- ا زثج ٤ زبد ا ؼ ٣ خ... ص) 2- ا زثج ٤ زبد ا ؼ ٤ ٤ خ ا بظ ٣ خ... 3- ا زثج ٤ زبد ك ٢ دب ئ ٣ دبؼ ا ز ٣... 4-
ص) Kingdom of Saudi Arabia National Commission for Academic Accreditation & Assessment اململكة العربية السعودية اهليئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكا
ص) يهحك ( 2 رمش ش ان مشس ان هكخ انعشث خ انسعىد خ انه ئخ انىط خ نهزمى ى واالعز بد األكبد رمش ش ان مشس ) ىرج ٥( دت رمذ ى رمش ش يمشس يسزمم ع كم يمشس دساس وكم شعجخ أو فشع دذ سس ف د ان مدشس وإ دس سدذ أكثدش
حل أسئلت الكتبة ملبدة الدراسبث االجتمبعيت والوطنيت للصف الثبني متوسط ف 9 )النشبط( مكتبت ابن سينب جبدة )السليمبنيت: ( )اجلبمعت
ا بؿ: طؾوا ؽبه أل ب رمغ ػ ا طمخ ا ؾبهح. ا ؼ ا ا إصوح ف ا بؿ : -ا لغ ثب جخ ا ك ائو ا ؼوع. - ا جؼل ا موة ا طؾبد ا بئ ١ خ. -ر ع اشىبي ا زؼبه ٠ )ا غجبي ا ي ا ؼبة). أ ١ وج ١ وح ل ي ا غ, ؽ ١ ش ئ ا طو ٠ ك ا ن
ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن
ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت
. 2 انتطب مبت انمضبئ ة نحموق اإلوسبن االلتصبد ة و اإلجتمبع ة و انثمبف ة : Les applications judiciaires relatives aux droits de l homme économiques, so
. 2 انتطب مبت انمضبئ ة نحموق اإلوسبن االلتصبد ة و اإلجتمبع ة و انثمبف ة : Les applications judiciaires relatives aux droits de l homme économiques, sociaux et culturels Judicial applications of economic,
مجلة البحث العلمى فى التربية 98 العدد التاسع عشر لسنة 1028 انز افك انض اع عاللز ثبنصالثخ ان فغ خ انزعبطف إعزشار غ بد ان اع خ نذ طبنجبد انغبيعخ انجبحضخ
مجلة البحث العلمى فى التربية 98 انز افك انض اع عاللز ثبنصالثخ ان فغ خ انزعبطف إعزشار غ بد ان اع خ نذ طبنجبد انغبيعخ انجبحضخ/ عض عجذ انشح يح د يح ذ أ.د/ ع بء يح ذ عه ب د / عحش يح ذ فزح انشعشا أعزبر ػ ا
اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا (الإسكوا)
انهد ت االلتصبد ت واالخت بػ ت نغزب آس ب اإلسكىا التمذ و ان حزس ف انبهذا األػضبء ف اإلسكىا حى ت ف ذ تىافك آراء يى ت زي األ ا زؾلح Distr. GENERAL E/ESCWA/EDGD/2012/5 30 October 2012 ORIGINAL: ARABIC انهد
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين
1 انك يات انفيضيائية ادلغحخذية ف هزا ادل هج وسيىصها ووحذات قياعها الفصل الكميت الفيزيائيت الزمز وحذة القياس Kg S m m m m/s m/s m/s 2 s m/s m/s m/s m/s
1 انك يات انفيضيائية ادلغحخذية ف هزا ادل هج وسيىصها ووحذات قياعها الفصل الكميت الفيزيائيت الزمز وحذة القياس Kg S m m m m/s m/s m/s 2 s m/s m/s m/s m/s 2 N Kg.m/s N N m/s 2 N N.m 2 /kg 2 Kg/m 3 Kg m 3 m
أاعمال الر سل 507
أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل
تطوير المنظمات Organizational Development تلخيص للفصل األول والثاني والثالث تأليف : سيسم بيم جىنير وندل فرنش/ انهندي وحيد بن أحمد ترجمة:دد. الناشر بان
تطوير المنظمات Organizational Development تلخيص للفصل األول والثاني والثالث تأليف : سيسم بيم جىنير وندل فرنش/ انهندي وحيد بن أحمد ترجمة:دد. الناشر بانرياض اإلدارة انعامت انبحىث -معهد :مركز انممهكت انعربيت
ع س ٠ خ ظش ا ؼشث ١ خ صاسح ا ضساػخ اعزظالػ االساػ ا ١ ئخ ا ؼب خ ز ١ خ ا ضش ح ا غ ى ١ خ اإلداسح ا ؼب خ زط ٠ ش اإلسشبد إ زبط ا ج ط رؾذ ا ظش ف ا ظش ٠ خ بد
ع س ٠ خ ظش ا ؼشث ١ خ صاسح ا ضساػخ اعزظالػ االساػ ا ١ ئخ ا ؼب خ ز ١ خ ا ضش ح ا غ ى ١ خ اإلداسح ا ؼب خ زط ٠ ش اإلسشبد إ زبط ا ج ط رؾذ ا ظش ف ا ظش ٠ خ بدح ػ ١ خ ؾ ذ ش ل ا مطب إػذاد إسشبد اإلداسح ا ؼب خ زط
الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ
الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ د رس ٠ طج ١ ؼز إر ا غزمج غ رغ ١١ ش عشػز ع ١ خ ز ص
المحور الثاني : اسرة آل الزبيدي
اىذ ث اى جبعك اىؼ ث ض ع ا ز ىظذ خ اىجشبع ف ثالص اىشب زن ظا اىجذش صالصخ ذب ع عئ خ : اى ذ ع األ ه: طذ خ اىجشبع قض ر ب ىذ ف : أ.ص. طبىخ ض عجبؽ غمؼ ئد بء اىزغاس اىعي اىعغث جب عخ ثغضاص -ؽ ١ بح اإل ب ا جقبه
عند الحديث عن تفريد الجزاء تتبادر الى ذهننا معادلة معقدة، معادلة بثلاث متغيرات غير ثابتة الجريمة و المجرم و العقوبة وتعتبر العقوبة المجهول الصعب داخل
اجلزاء تفريد مبدأ 8 ا و هجل ا اؽل شوػ ا مب ا غ بئ ا غوث ا م ا وب ؿجوخ 00 ص 7 ؾ ا ل ٠ أ ياى ا وم ثخ ش هاد ع و ١ خ ر ١ خ ا جؾ س ا لها بد ا مؼبئ ١ خ ؿجوخ 99 ص 09 ؽ ١ ش رى بن ك ي لبئ خ ث وب ا ب ٠ و ١ ش ف
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم
English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea
English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice reading at home Work Book page 41 الصف والشعبة: 1 /أ انزشث
مجلة العلوم الزراعية والبيئية جامعة دمنهور- ج.م.ع. عدد )1( مجلد )11( )7112( اقغ صساػخ اىص ة ثبى ثبس خ ث حبفظخ اىجح شح د س االسشبد اىضساػ ف ب أ و ػجذ ا
اقغ صساػخ اىص ة ثبى ثبس خ ث حبفظخ اىجح شح د س االسشبد اىضساػ ف ب أ و ػجذ اىشس ه أح ذ فب ذ مي خ اىضساػخ عب ؼخ د س اى يخص: اسز ذف زا اىجحش ثصفخ سئ س خ دساسخ اقغ صساػخ اىص ة ثبى ثبس خ ث حبفظخ اىجح شح د س
kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo
English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with your parents.(wibble-wobble Bike ) Writing :Anchor.( Wibble
مـجـلـة الـبـشـيـر
ة. 1443 185 1443 Web site www.saidabuazayem.net ----------------------------------------- 8535 صىرة و تاريخ الزعيم/ دمال عبد الىاصر يقف على قبر الشهيد /دسه البىا * بصاي ا فغبد ع دأ أ ٠ لف ا شئبعخ 1 مجلت
ر افك ا ىزبة "ا ؼشث ١ خ ث ١ ثذثه" ػ ا ب ظ ا ذساع ١ خ ذاسط )دساعخ رح ١ ١ خ طف ١ خ رم ١ ٠ خ( رىافق انكزبة "انؼرث خ ث ن ثذثك" ػهى انمنبهح انذراس خ نهمذار
رىافق انكزبة "انؼرث خ ث ن ثذثك" ػهى انمنبهح انذراس خ نهمذارس )دراسخ رحه ه خ وصف خ رقى م خ( أحمذ فبضم شبكر هذا ذ صجر انذ ن غرندبنح هن ئخ BISA Learning Center Makassar Syakirhidayat887@yahoo.com ردر ذ انجحث:
جامعة دمحم بوضياف املسيلة كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية قسم: علم النفس أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه في العلوم في : علم النفس تخصص: علم النفس ا
جامعة دمحم بوضياف املسيلة كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية قسم: علم النفس أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه في العلوم في : علم النفس تخصص: علم النفس اػلاك: خالدي الحواس ال رقم التسلسلي: رقم التسجيل: DPS/08/14
ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا
ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن
اقتصاديات التعليم
الوحىر األول الزصبد ٠ بد ا زؼ ١ ا ف ا شؤح ا زغ س ا ش اد غبالد ا جحش ا ؼاللخ غ ا ؼ األخش د.ا زضبي ا غمب/ الزصبد ٠ بد ا ذسعخ/ ح س 1 1 هفهىم اقتصادياث التعلين االقتصاد أوال: االلزصبد: دساعخ إ زبط ر ص ٠ غ
هجلة العلوم السراعية العراقية 23 90:)6( , نجيب. الوستوى الوعرفي لسراع البطاطا لعوليات خذهة الوحصول وعالقته ببعض العواهل في ناحية الحفرية سناء ث
الوستوى الوعرفي لسراع البطاطا لعوليات خذهة الوحصول وعالقته ببعض العواهل في ناحية الحفرية سناء ثابث نجيب قسن االرشاد والتقانات السراعية / كلية السراعة / جاهعة بغذاد الوستخلص زا ا جؾش ا ز ٠ ز ب ي ا غز ا
الانتخابات الموريتانية 2009
تقرير العالقات العربية اإلفريقية.. مالمح املشهد وحتديات التقارب د. أماني الطىيل* Al Jazeera Centre for Studies Tel: +974-44663454 jcforstudies@aljazeera.net http://studies.aljazeera.net 5 فرباير/شباط 2102
الكاملة مكثفالعالمة المستوى الرابع بالغة و نقد/ ( 2018 م جديد (منهاج ي ) )األدب الفروع) / ا الرابع : المستوى صايل الغبين المعلم : إعداد تت:
الكاملة مكثفالعالمة المستوى الرابع بالغة و نقد/ ( 2018 م جديد (منهاج ي ) )األدب الفروع) / ا الرابع : المستوى صايل الغبين المعلم : إعداد 0772432372 تت: 1 علم الثذ ع ا ؾ بد ا فظ ١ خ وض ١ وح أش وا ب ا غ ب
ا زلهعبد ا ٣ خ - صب ١ ا غ س ٠ خ ا غضائش ٠ خ ا ذ ٠ مشاط ١ خ ا شؼج ١ خ صاسح ا زشث ١ خ ا ط ١ خ ا فزش ١ خ ا ؼب خ ج ١ ذاغ ع ١ ب ذ ٠ ش ٠ خ ا زؼ ١ ا ؼب ا ضب
ا غ س ٠ خ ا غضائش ٠ خ ا ذ ٠ مشاط ١ خ ا شؼج ١ خ صاسح ا زشث ١ خ ا ط ١ خ ا فزش ١ خ ا ؼب خ ج ١ ذاغ ع ١ ب ذ ٠ ش ٠ خ ا زؼ ١ ا ؼب ا ضب ا زى ع ا زذسعبد ا غ ٠ خ بدح ػ ا طج ١ ؼخ ا ؾ ١ بح ا غ خ ا ضب ضخ صب ػ رغش ٠
الصف والشعبة: التاسع أ من الخطة االسبوعية 7112/11/12 الى 7112/11/19 English ان بدح انزشث خ االعالي خ انهغخ انؼشث خ انش بػ بد Describing shapes Using q
الصف والشعبة: التاسع أ من الخطة االسبوعية 7112/11/12 الى 7112/11/19 English انزشث خ االعالي خ انهغخ انؼشث خ انش بػ بد Describing shapes Using qualifiers To design an object رقشأانحذ ث انشش ف قشاءح عه خ
النظام المحاسبي والادارة في وحدات ادارة الاعمال
د.طجبػ هذ س ١ *: ظب ؾبعجخ ا ز ب ٤ ق ظبئق اإلداسح ك ٢ ؽذاد ئداسح األػ ب ا وذ خ وذ رط س ل ػ ٤ بد رغغ ٤ ا ؼب الد االهزظبد ٣ خ خال ا شاؽ ا زبس ٣ خ ٤ خ ا خز لخ ل ػ ٤ ن أ ١ غي ا ذكبرش ئ ٠ أ أطجؼ ؼش كب ث ل ا
Sharkia National Company For Food Security ( S.A.E ) Capital issued and paid L.E C.R : Zagazig تحسيسا ف 1027/4/5 و الشركة الشرقية الوطن
تحسيساف 127/4/5 و السادة/ البورصة المصرية عناية األستاذ / مدير عام إدارة اإلفصاح تحيه طيبه وبعد,,, يسفكطي ذجتمسيساإلفصبحع يجهساإلدازح يكمانسب ي ت فيرانهبدح) 44 (ي ل اعد ليد شطتاأل زاقانبنيخ اإلجساءادانت
ث هللا ا وؽ ا وؽ ٤ ؤ خ ) ٣ ق ػ ٤ ا ال ( ؤ خ جبه خ صبؽج ب ػ ٤ ا ال به ب هللا ب واعغ غ ب ك ٢ ا زؼب غ ا ٥ صبه غ ا ز بث لزؼ لبد غب ب أع ب كزؾ ب ؽز ٠ ىاك ا
ث هللا ا وؽ ا وؽ ٤ ؤ خ ) ٣ ق ػ ٤ ا ال ( ؤ خ جبه خ صبؽج ب ػ ٤ ا ال به ب هللا ب واعغ غ ب ك ٢ ا زؼب غ ا ٥ صبه غ ا ز بث لزؼ لبد غب ب أع ب كزؾ ب ؽز ٠ ىاك اال ؾواف ػ ا صواغ م ي ثؼل ب ظ و ع ٤ ٣ زوة ػ ٠ ا ٤ ٧
انحنان علامانان - نحن واهدافنا
ف ز ٩٧. ل حص ح ظل ٠ ح ؼز ١ ش ح ٦ ط ٠ ش ن نح ن) واهدافنا حنان عالمانان ) مي ر خ لض ٠ ١ ؿ يح ى ١ جخ ػ لؼ خ ط ق ٠ ظ خ ل آ حث خ ك ي ر ؼ ح ٤ خع ح ١ خ ١ ش ف ر ٩ ى خ ى يلي طز ١ خ أ ر ١ خ خط خ طى ط اي و ح ١٤ حف
المحاضرة الخامست نظرياث التاصر في المركباث التناسقيت Bonding Theories in Coordination Compounds Chain Theorie ظش ٠ خ ا غ غ خ مذ وب ذ فىشح ا زىبفؤ ا شث
المحاضرة الخامست نظرياث التاصر في المركباث التناسقيت Bonding Theories in ordination mpounds Chain Theorie ظش ٠ خ ا غ غ خ مذ وب ذ فىشح ا زىبفؤ ا شثبػ ىبسث ا غالع ث ١ رساد ا ىبسث شبئؼخ عذا لذ اعز ب ذ ز ا
وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :
وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح
فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ
فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ ٤ ب االخشاءاد ا ز ظ ٤ ٤ خ االهزظبد ٣ خ ا ز ٢ ر ذف ا
من أساليب التربية في القرآن الكـــريم
أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض
E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP
مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل
مجلة الإدارة والاقتصاد/The Journal of Administration & Economics السنة التاسعة والثلاثون– العدد مئة وثمانيه/ 2016
ط تصميم وتطبيق خطط معاينة مفردة متييزية دراسة مقارنة( يف الشركة العامة للصناعات الكهربائية أ.د.عبد الرحمي ط املستخلص : خلف رايه أ.م. عائدة هادي صاحل رؼذ خؾ ا فؾض ا ؼب ٠ أ األد اد فؾض ا زظ ثبعزخذا ا ؼ ١
و ١ خ ا ؼ ا ذساعبد ا ؼ ١ ب ا جؾ س ؾؼش اعز بع غ خ ا ذساعبد ا ؼ ١ ب ا جؾ س سل )8( ؼب ا غب ؼ 2015/2014 أ ف ٠ ا ضالصبء ا افك 2015/5/5 اعز ؼذ غ خ ا ذساعبد
و ١ خ ا ؼ ا ذساعبد ا ؼ ١ ب ا جؾ س ؾؼش اعز بع غ خ ا ذساعبد ا ؼ ١ ب ا جؾ س سل )8( ؼب ا غب ؼ 05/04 أ ف ٠ ا ضالصبء ا افك 05/5/5 اعز ؼذ غ خ ا ذساعبد ا ؼ ١ ب ا جؾ س ف ر ب ا غبػخ ا ؾبد ٠ خ ػشش طجبؽب ثشئبعخ أ.د/
نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)
و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا
نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة
ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ
رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك
ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء
د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها
د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي