ب) اإلعراب فن ومهارة سهلة ميكن أن تتقنها وقبل أن تعرب عليك ب : - قراءة القطعة قراءة سليمة. فهم العالقة بني الكلمات دون النظر إىل الرتتيب املكانى للكلم

النسخ

1 ب) اإلعراب فن ومهارة سهلة ميكن أن تتقنها وقبل أن تعرب عليك ب : - قراءة القطعة قراءة سليمة. فهم العالقة بني الكلمات دون النظر إىل الرتتيب املكانى للكلمة املعربة. تقسيم القطعة إىل مجل صغرية عن طريق الفواصل املوجودة بني اجلمل. حتديد الكلمة املعربة هل هى فعل أم اسم. 1- ماضى )ما حدث وانتهى( شرح خرج. 2- مضارع ( ما يحدث اآلن ومازال مستمرا فى الحدوث ( يشرح يخرج.) 3- أمر ( إلزام بعمل معين يقع فى المستقبل ) اشرح اخرج. 1- علم إلنسان أو بلد )محمد مصر( 2- اسم حيوان ( فيل ) 3- اسم طائر ( نسر غراب ) 4- اسم نبات ( قمح ) 5- ما يقبل أل ( المستمر ) ** من عالمات االسم : * قبول حرف النداء ( يا رجل ) * االسم يرفع / ينصب / يجر : حسب موقعه فى الجملة 0 1- حروف تدخل على االسم * كحروف الجر ( من على فى الكاف الالم الباء..( 2- حروف تدخل على الفعل المضارع ( أ( حروف نصب ( أن لن كى حتى الم التعليل ) ) حروف جزم ( لم لما الم األمر ال الناهية ) 1- مبنى على السكون : لو كان ( صحيح اآلخر / اكتب الدرس (. 2- مبنى على حذف حرف العلة : لو كان ( معتل اآلخر / اسع نحو القمة (. 3- مبنى على حذف النون : إذا اتصل به ( واو الجماعة ألف االثنين ياء المخاطبة ) * افهموا الشرح افهما الشرح افهمى الشرح 1- مبنى على الفتح ( إذا لم يتصل بأى ضمير أو اتصل بتاء التأنيث أو اتصل به ألف االثنين / نجح محمد نجحت هند التلميذان فهما الدرس (. 2- مبنى على السكون ( إذا اتصل به : تاء الفاعل نا الفاعلين نون النسوة / فهمت الدرس فهمنا التمليذات فهمن الدرس (. 3- مبنى على الضم ( إذا اتصل به واو الجماعة / التالميذ فهموا الدرس (. 1 متنياتى لكم بالتفوق

2 بعد ( لم لما الم األمر ال الناهية إال ) * ال تصاحب األشرار : مضارع مجزوم بالسكون. * لترض والديك : مضارع مجزوم بعد الم األمر بحذف حرف العلة 0 بعد ( أن لن كى حتى الم التعليل أال ) * يجب أن تجتهد فى دروسك حتى تحقق النجاج كى تفرح * فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة 0 إذا لم يسبقه ناصب وال جازم. )1( يرفع بالضمة ( للمضارع الصحيح والمعتل اآلخر ) * يشرح المعلم الدرس. * يخشى المؤمن ربه. فعل مضارع مرفوع بالضمة. يبنى الفعل المضارع فى حالتين : 1- إذا اتصلت به نون النسوة يبنى على السكون ( الفتيات يفهمن الشرح ) فعل مضارع مبنى على السكون ونون النسوة ضمير فى محل رفع فاعل. 2- إذا اتصل بنون التوكيد يبنى على الفتح ( وهللا لينتصرن الحق ) فعل مضارع مبنى على الفتح. * هى كل فعل مضارع اتصل به ( ألف االثنين واو الجماعة ياء المخاطبة ) : * ترفع بثبوت النون ( المجتهدون يصلون إلى القمة ) 0 * تنصب وتجزم بحذف النون ( األشرار لم يفعلوا خيرا و لن ينالوا رضا هللا ). يفعلوا : فعل مضارع مجزوم بعد لم وعالمة جزمه حذف النون ألنه من األفعال الخمسة ينالوا : فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه حذف النون ألنه من األفعال الخمسة 0 )1( تجزم الفعل بعدها )ال تقصر فى واجبك( )2( فاعلها يكون دائما ضميرا مستترا للمخاطب ( أنت أنتم.) * ال تؤثر فى الفعل بعدها ( يأتى مرفوعا ) ال يقصر المجتهد فى واجبه. )2( فاعلها يكون اسما ظاهرا أو ضميرا مستترا للغائب ( هو هى ) )1( تجزم الفعل المضارع بعدها. )2( غالبا ما تكون فى بداية الجملة وإذا سبقت بقول يكون غير تام. )3( ال يمكن حذفها من الجملة. ( لتجتهد فى دروسك / أيها الطالب لتجتهدوا (.. )1( تنصب الفعل المضارع بعدها. )2( يجب أن تسبقها جملة تامة ترتبط بها )3( يمكن أن نحذفها وفعلها من الجملة. ( يذاكر التلميذ لينجح (. 2 متنياتى لكم بالتفوق

3 األصلية الفرعية )1( جمع المذكر / ما دل على أكثر من اثنين بزيادة " ون ين " على مفرده معلمون / معلمين. )2( جمع المؤنث / ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة " ات / على مفرده/ معلمات. )3( جمع التكسير / ما ليس بجمع مذكر وال مؤنث ( عمال تالميذ قوانين ) 0 * ما دل على اثنين أو اثنتين بزيادة " ان ين " على مفرده تلميذان تلميذتان * ما دل على واحد أو واحدة ( تلميذ تلميذة ) * يرفع بالضمة * وينصب بالفتحة * ويجر بالكسرة 0 )1( الكسرة ( للمفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم ) * سلمت على المعلم والتلميذات )1( الفتحة ( للمفرد وجمع التكسير ) * شاهدت المعلم والتالميذ. )1( الضمة : للمفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم * حضر المعلم والتالميذ. )1( الياء ( للمثنى وجمع المذكر و األسماء الخمسة ) * سلمت على الفائزين و ذى الخلق. )1( الياء )للمثنى وجمع المذكر( * إن الفالحين نشيطون )2( الكسرة ( لجمع المؤنث السالم ) * شاهدت التلميذات )4( األلف )لألسماء الخمسة( * إن أباك كريم )1( األلف ( للمثنى ) * حضر التلميذان. )2( الواو ( لجمع المذكر واألسماء الخمسة ) * كان أخوك متفوقا 0 * صام المسلمون. 1- هو الجزء الذى يتمم معنى الجملة وهو : 2- مرفوع فى خبر المبتدأ وخبر إن * التلميذ مجتهد / إن التلميذ مجتهد. 3- منصوب فى خبر كان وأخواتها * أصبح التلميذ مجتهدا. 4- أنواع الخبر ( مفرد جملة شبه جملة ) : * المجتهد متفوق : خبر مفرد 0 * المجتهد يتفوق : خبر جملة فعلية 0 * المجتهد عقله ذكى : خبر جملة اسمية 0 * المجتهد فى الفصل : خبر شبه جملة 0 * المجتهد فوق القمة : خبر شبه جملة 0 1- المبتدأ : هو اسم نبدأ به الجملة ( غالبا ) وهو دائما مرفوع / التلميذان ناجحان. 2- إذا بدأ الكالم المفيد بشبه جملة ( جار ومجرور ظرف ومضاف إليه فنعرب شبه الجملة " خبر مقدم " واالسم النكرة بعدها " مبتدأ مؤخر " فى الفصل تلميذ عندى سيارة ) 0 3- الضمير المنفصل ( هو هى أنا نحن.. يعرب " ضمير مبنى فى محل رفع مبتدأ * نحن أهل القمة. 4- االسم الواقع بعد ( لوال ) و ( أما ) يعرب : " مبتدأ مرفوع * لوال العلم ما تقدمنا. * أما الدين فيدعو لمكارم األخالق. 3 متنياتى لكم بالتفوق

4 * العائلة األولى ( كان وأخواتها ). )1( ( كان أصبح أضحى أمسى صار بات ظل ليس مازال مادام مابرح ) ترفع اسمها وتنصب خبرها 0 )2( يأتى خبرها مفردا أو جملة أو شبه جملة ( مازالت السماء تمطر صار التلميذ إجابته منظمة * العائلة الثانية ( كاد وأخواتها (. كاد أوشك )للمقاربة(. عسى )للرجاء(. بدأ أخذ شرع طفق أنشأ جعل )للشروع(. ( كاد وأخواتها البد أن يأتى خبرها جملة فعلية( بدأ الطفل يتكلم. )1( هى )إن أن ليت لعل كأن لكن( )2( تدخل على الجملة االسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها ( إن المؤمنين مخلصون (. )3( إذا دخلت " ما الكافة " على إن أو إحدى أخواتها تبطل عملها ( إنما المؤمنون إخوة ) مبتدأ مرفوع بالواو. )4( يجوز أن يأتى الخبر قبل االسم : - إذا كان نكرة وخبره شبه جملة ( إن مع العسر يسرا إن للمتقين مفازا (. )1( ( الذى التى اللذان اللتان الالئى الالتى الذين من ما (. 2- تعرب حسب موقعها فى الجملة. 3- الجملة التى بعدها تسمى جملة الصلة وال محل لها من اإلعراب. 4- ال تنس عند إعرابها نقول ( اسم موصول مبنى فى محل.../ ماعدا ( المثنى منها ) )1( ( هذا هذه هذان هاتان هؤالء ذلك تلك أولئك (. تعرب حسب موقعها : - 3- ال تنس عند إعرابها نقول ( اسم إشارة مبنى فى محل.../ ماعدا ( هذان هاتان ) 4- أحيانا تحذف " الهاء " من أسماء اإلشارة ( صحب الناس قلبنا ذا الزمان (. * هى جملة فاعلها معروف سواء كان :- اسم ظاهر أو ضمير مستتر. ( شرح المعلم الدرس ) المعلم / فاعل مرفوع بالضمة ( التلميذ فهم الدرس ). الفاعل ضمير مستتر تقديره هو. عند التحويل من مبنى للمعلوم إلى المجهول : 1- نضم أول الفعل ونكسر أوله فى الماضى ونفتح ما قبل آخره فى المضارع. 2- نحذف الفاعل. 3- نحول المفعول به إلى نائب فاعل بتغيير حالة إعرابه من النصب إلى الرفع. ( شرح المعلم الدر س / شر ح الدرس. يناقش المعلم المستمعين / يناق ش المستمعون (. * * * * * هى ( أب أخ حم فو ذو ) ترفع بالواو وتنصب باأللف وتجر بالياء البد أن تكون مفردة ومضافة لغير ياء المتكلم ( نجح أخوك إن ذا الخلق محبوب ) 4 متنياتى لكم بالتفوق

5 1- هو كلمة نكرة منصوبة من نفس أحرف الفعل السابق عليها ( نجح محمد نجاحا (. 2- كلمة " أيضا " تعرب دائما : مفعول مطلق لفعل محذوف تقديره " أض ". 3- الكلمات ( مليا طويال كثيرا ) تعرب " نائب عن المفعول المطلق منصوب ". * ذاكرت طويال 0 * فكرت مليا 0 * سهرت كثيرا 0 1- هو ما وقع عليه فعل الفاعل وهو دائما منصوب ( فهمت الشرح كتبت الدرسين(. 2- األفعال المتعدية لمفعولين أصلهما المبتدأ والخبر ( ظن حسب زعم خال / علم وجد رأى جعل " ظننت المال نافعا جعلنا الصعب سهال (. 3- المتعدى لمفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر ( أعطى منح وهب منع كسا لبس ) " منحتنا القمة الثقة بالنفس ". -4 ( الهاء الياء الكاف + الفعل : تعرب " ضمير مبنى فى محل نصب مفعول به / أعجبتنى القاهرة (. * كلمة نكرة منصوبة تسبقها معرفة تصلح أن تكون إجابة عن سؤال ب " كيف ". ( حضر الطالب مسرورين (. * الكلمات ( جميعا معا وحده كافة : تعرب حال منصوب بالفتحة (. * كلمة نكرة منصوبة تبين سبب حدوث الفعل * وتصلح أن تكون إجابة عن سؤال ب " لماذا " * ( يذاكر الطالب رغبة / أمال / حبا فى التفوق (. مفعول ألجله منصوب بالفتحة 0 1- الكلمة النكرة التى تحدد " أفعل التفضيل تعرب " تمييز منصوب " أنت أكثر علما. 2- بعد العدد والمساحة والكيل يأتى تمييز / زرعت فدانين قمحا. 3- الكلمة النكرة بعد أفعال الزيادة ( كفى ازداد امتأل فاض ) 0 1( الكلمات ( لدى وسط قوق تحت خلف أمام بين هنا ثم ) * تعرب ظرف مكان منصوب 0 2( بعد ظرفى الزمان والمكان : يأتى ( مضاف إليه مجرور ) 0 )1 الكلمات ( قديما حديثا دائما قط عاما ساعة أثناء قبل بعد أبدا اليوم صيفا شتاء صباحا ) : * تعرب ( ظرف زمان منصوب بالفتحة ) 0 )2 الكلمات ( أمس منذ حيث اآلن ) تعرب ظرف زمان مبنى فى محل نصب 0 ) مع ) تعرب ظرف زمان أو ظرف مكان بحسب معنى الجملة. إن مع العسر يسرا : ظرف زمان منصوب / تنزهت مع صديقى : ظرف مكان منصوب بالفتحة. 5 متنياتى لكم بالتفوق

6 يختلف القاموس المحيط عن المعجم الوسيط والوجيز فى : 1- نكشف فى باب الحرف األخير فصل األول مع مراعاة األوسط. االختراعات : مادة " خرع " باب ( ع خ ر (. -2 كلمات مشهورة : - االتصال " وصل " / سمة " وسم " / صفة " وصف " / هبة " وهب " / األب " أبو " / األخ " أخو " / اليد " يدو " / التاريخ " أرخ " / االضطراب " ضرب " / اضطر " ضرر ) 1- نرد الكلمة إلى الماضى المجرد : ( ثالثى أو رباعى ) االختراعات نكشف عنها فى مادة " خرع " باب )خ ر ع( الزالزل : مادة " زلزل " باب ( ز ل ز ل (. 2- إذا كان بالمجرد حرف علة ( و ا ى ) نأتى بالمضارع / االستقامة ماضيها المجرد ( قام ) يقوم : مادة " قوم " باب ( ق و م (. الدعاء : دعا يدعو مادة / دعو 3- إذا كان هناك حرف مضعف فك التضعيف استمر / باب ( م ر ر (. 4- إن كان هناك حرف محذوف يرد : االتحاد مادة " وحد " باب ( و ح د (. * المضاف إليه : هو اسم يزيل غموض ما قبله ويوضحه ويأتى نكرة أو معرفة : * اشتريت كتاب نحو / كتاب النحو جميل : مضاف إليه مجرور بالكسرة 0 1- الكلمة المعرفة بعد النكرة ( كتاب النحو سهل (. 2- بعد ( كل جميع بعض غير سوى أى مع ظرف الزمان والمكان ) * حضر كل طالب مع المعلم (. 3- ال تنس المضاف إليه دائما مجرور بالكسرة للمفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم مجرور بالياء للمثنى والجمع المذكر واألسماء الخمسة. هذا هذه هؤالء أولئك ذلك تلك / ما عدا : ( هذان/ هاتان ) الذى التى الذين الالتى الالئى من ما / ما عدا ( اللذان و اللتان ) * منفصلة ( أنا نحن أنت أنتما أنتم أنتن هو هى هما هم ) * متصلة ( تاء الفاعل نا الفاعلين نون النسوة واو الجماعة ألف االثنين ياء المخاطبة ) من ما متى أين كيف أى كم. مهما ما من متى كيفما أينما أيان أى. أمس منذ حيث اآلن. 1- أمساء اإلشارة 2- األمساء املوصولة 3- الضمائر 4- أمساء االستفهام 5- أمساء الشرط 6- بعض الظروف 6 متنياتى لكم بالتفوق

7 أ} ب} ج} 1- حروف العطف ( الواو : للمشاركة الفاء : للتعقيب والسرعة ثم : للتراخى أو : للتخيير / حضر الطالب ثم المعلم (. 2- حروف العطف ( لكن- بل- ال : تعطف اسمين متغايرين فى المعنى / أحب الصدق ال الكذب / ال أحب الكسل لكن النشاط (. 3- ما بعد حروف العطف" المعطوف " وما قبلها " المعطوف عليه " (. 1- النعت المفرد- كلمتان متطابقتان فى العدد النوع التنكير التعريف ( فازت التلميذة النشيطة (. 2- المعرف بأل بعد أيها أيتها يعرب نعت مفرد مرفوع ( أيها المصريون تقدموا ) / 3- كلمة ابن ( بين اسمين ) كان عمر بن الخطاب عادال / 4- االسم الموصول المسبوق بمعرفة ( حضر الطالب الذى غاب (. } المطابق 1- اسم إشارة + معرف بأل ذلك كتىاب مفيىىد / خبىىر المبتىىدأ مرفىىوع / ذلىىك الكتىىاب مفيىىد - بىىدل مطابق مرفوع. 2- لقب + اسم إلنسان أو بلد ( حضر الرئيس مبارك / بالدنا مصر جميلة (. 3- علىىم + لقىىب نعىىت )مصىىر بالدنىىا جميلىىة ) نعىىت مرفوع. {بع من كل { البىدل جىزأ مىن المبىدل منىه } قىرأت الكتىاب نصىفه / معظمىه / أكثىر / أغلبىه / بعضىه ( فىىاز سباحان مصرى وسعودى. {بىدل االشىتمال { ممىا يشىتمل عليىه المبىدل منىه وال ينفصل عنه قرأت الكتاب معانيه أسلوبه. 1- لفظىىى- بتكىىرار اللفىىم المىىراد توكيىىد - ال ال تكىىذب / العلم نور العلم نور. 2- معنىوى- { نفىس- عىين- كىل- جميى } + الضىمير ترفىىى بالضىىىمة تنصىىىب بالفتحىىىة ت ىىىر بالكسىىىرة / ن ىىى الطالب نفسه / سلمت على الفائزين أنفسهما. كالهما / كلتاهما - ملحقة بالمثنى ترف باأللف و تنصىب وت ر بالياء / قابلت الفائزين كليهما والفائزتين كلتيهما 3- ألفىىاظ التوكيىىد تعىىرب حسىىب موقعهىىا إذا لىىم يلحقهىىا ضمير ( كل الحاضرين أذكياء ) مبتدأ مرفوع بالضىمة أو بهىىا ضىىمير ولكىىن ال يمكىىن حىىذفها ( صىىان المىىري نفسه ) مفعول به. 7 متنياتى لكم بالتفوق

8 همزة القط 1- األسماء ( أسد / أرض ) 2- الحروف ( إلى / إذا ) 3- الماضى الثالثى ومصدر ( أخذ/ أخذا ) 4- الماضى الرباعى وأمر ومصدر ( أكرم/ إكرام أجاب/ إجابة (. ألف الوصل 1- ال التعريف )الرجل/ العمل( 2- األسماء الشاذة ( ابن ابنة/ اثنان اثنتان/ امرأة/ اسم/ ايم هللا ايمن هللا( 3- األمر من الماضى الثالثى )خرج - اخرج( 4- الخماسى والسداسى ( اقتراب - استخرج (. الم رد - ثالثى و رباعى عند البحث عن فعل مزيد استبعد الضمائر وحروف المضارعة ( تعرفونها / احذف ياء المضارعة والضمير} ونها } ن د- عرف م رد ثالثى ) عند احتساب الزيادة تكون على ماضى الفعل يكتمل مزيدة بالهمزة والتاء ماضيها اكتمل تستمد- مزيدة ب است ماضيها استمد اطمأن رباعى مزيد بالهمزة التضعيف. صيغة منتهى ال موع ( كل جم تكسير وسطه ألف بعد حرفان أو ثالثة / مساجد- متاحف ). صفة على وزن أفعل ( أعظم- أفضل ) االسم المختوم بألف التأنيث المقصورة والممدودة ( كبرى- صحراء(. س/ اجعل ( معالم- مبادئ- أفضل- أعمق ) مرة م رورة بالفتحة وأخرى م رورة بالكسرة:- ج/ البد من معالم نزورها. البد أن نعمل بطريقة أفضل - م رورة بالفتحة ( ألنها نكرة ). البد من المعالم التى نزورها / البد من معالم الحضارة البد أن نعمل بالطريقة األفض ل : م رورة بالكسرة ( ألنها معرفة(. المصدر الرباعى 1- إفعال أو إفعلة ( إنتاج/ إعادة( 2- تفعيل أو تفعلة )تحقيق/ تنمية( 3- ف عال أو مفاعلة )جهاد/ م اهدة( 3- ف عالل أو فعللة )سيطرة/ بهرجة/ فرقعة( انتبه : أى حدث يبدأ بألف مكسورة الهمزة هو مصدر رباعى. المصدر الخماسى 1- افتعال / انفعال ( اتحاد التقاء انكسار( 2- تف ل أو تفاعل ( تقدم التحلى تعاون(. السداسى - استفعال/ استفعلة ( استخراج/ استقامة( انتبه: هناك مصدر سداسى ال يبدأ ب است ( اطمئنان(. المصدر السماعى )الثالثى( كل حدث ال يأتى على األوزان القياسية السابقة : ( العلم- المعرفة- الن اح- ال هل ). القمة حتقق أحالمك فى التفوق 8 متنياتى لكم بالتفوق

9 أ] أ] ب] ب] ج] ] المقصور )اسم معرب آخر ألف الزمة مفتوح ما قبلها ويعرب بحركات مقدرة على األلف ) وقد تكون ألفه ثالثة ( عصا رضا هدى ) أو رابعة أو أكثر ( كبرى عليا (. ] المنقوص )اسم معرب أخر ياء مكسور ما قبلها يرف بضمة مقدرة وي ر بكسرة مقدرة وينصب بالفتحة الظاهرة (. * إذا كان نكرة ينون وتحذف ياؤ ( قاض ) * ملحوظة هذ األسماء ليست منقوصا ( المصرى القومى / ألن الياء هنا ليست أصلية ولكنها " ياء النسب ". * الممدود اسم معرب ينتهى بهمزة قبلها ألف زائدة س* / كيف نعرف نوع الهمزة 1- أصلية لو بقيت فى تصريفات الكلمة ( انشأ ينشئ إنشاء ). 2- مزيدة للتأنيث ( صحراء شقراء (. 3- المنقلبة عن األصل لو تحولت فى تصريفات الكلمة إلى واو/ ياء )السماء (. ] الملحق بالمثنى )اثنان واثنتان - كال وكلتا + ضمير ) يعربان توكيدا معنويا * التلميذان كالهما م تهدان إذا لم يتصال بضمير يعربان إعراب االسم المقصور : { كال التلميذين ناجحان } مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة ] الملحق ب م المذكر السالم ( أولو- ذوو - عالمون- سنون- بنون- أهلون- أرضون- عشرون إلى تسعين ). * ملحوظة : تحذف نون المثنى وجم المذكر عند اإلضافة }معلما الفصل مخلصان - بنو مصر أقوياء } ] الملحق ب م المؤنث ( أوالت أخوات كل جم مؤنث سالم سمى به المفرد : عرفات - بركات ) حضر بركات ( ملحق ب م المؤنث ) بركات هللا كثيرة ( جم مؤنث سالم ). )1( التىاء المربوطىة )2( ألىف التأنيىث المقصىورة )3( ألف التأنيث الممدودة. * المؤنث )1( لفظى ( طلحة معاوية.) )2( معنوى ( سعاد هند.) )3( لفظى ومعنوي )فاطمة هدى دعاء(. يىىا + اسىىم لغيىىر العاقىل منىىادى تع بىى منصىوب )يىىا جمىىىال األزهىىىار( تىىىدخل الىىىالم عليىىىه في ىىىر ( يىىىا ل مىىىال األزهار ) منادى تع بى م رور بالكسرة. 9 متنياتى لكم بالتفوق

10 املبتدأ املؤخر : إذا بدأ الكالم المفيد بشببه جملبة ( جبار ومجبرور / ظبرف ومضباف إليبه ) تكبون الكلمبة النكبرة بعده مبتدأ مؤخر ( فى الفصل تلميذ عندى كتاب مفيد فوق الشجرة عصفور ). اخلرب املقدم : الكلمات ( ثم ثمة هنباك كيبف متبى أيبن بخاصبة ) تعبرب شببه جملبة خببر مقبدم ومبا بعدها مبتدأ مؤخر ( هنا موطن العلم متى السفر ثمة طائر يغرد أحب الطالب بخاصة المتفوق (. الضمري املنفصل : أنا هو هى أنت أنتم نحن هم يعرب ( فى محل رفع مبتدأ وما بعده خبر ) أنت طالب العلماء هم المصابيح : خبر المبتدأ مرفوع بالضمة 0 االسم الواقع بعد لوال : يعرب مبتدأ خبر محذوف وجوبا تقدير موجود ( لوال العمل ما سعد الناس (. االسم الواقع بعد ( أما ) : يعرب مبتدأ : أما السفينة فكانت لمساكين يعملون فى البحر 0 االسم الواقع بعد ( إذا ) يعرب فاعل مرفوع : إذا السماء انشقت 0 إن / أن / ليت / لعل / كأن / لكن : حروف ناسخة تنصب اسمها وترفبع خبرهبا ( إن العبرب متفرقبون( يبأتى خبرها )مفردا جملة فعلية أو اسمية شبه جملة (0 كان / أصبح / أضحى / أمسى / ظل / بات / صار / ليس / مازال / مادام : أفعبال ناسبخة ناقصبة ترفبع أسبمها وتنصب خبرها ( أصبح العرب متفرقين ) يأتى خبرها )مفردا جملة فعلية أو اسمية شبه جملة (0 *ملحوظة : يأتى اسم " إن / كان " مؤخر ( إن فى الفصل تلميذا كان عندى كتاب مفيد ) 0 )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )11 )12 املفعول به : االسم الذى وقع عليه فعل الفاعل ( ذاكر التلميذ الدرس ) وهو دائما منصوب : *ملحوظة هناع أفعال تنصب مفعولني ( ظبن حسبب زعبم خبال جعبل رأى أعطبى مبنح كسا ألبس ) جعل األستاذ االمتحان سهال ظننت النحو صعبا. 11( املفعول املطلق : كلمة نكرة منصوبة من حروف الفعل السابق عليها ( نجح محمد ن احا ) 0 املفعول ألجله : كلمة نكرة منصوبة تبين سبب حدوث الفعل ( يذاكر الطالب رغبة / أمال / حبا فى التفوق ) احلال: كلمة نكرة منصوبة يسبقها معرفة و تصلح أن تكون إجاببة عبن سبؤال بكيبف )حضبر الطالبب مسبرورا( * الكلمات ( جميعا معا وحده أوال ثانيا ثالثا ) ( ماله مولعا ) تعرب حال منصوب بالفتحة. : تعربان مفعوال مطلقا وما بعىدهما " مفعىوال بىه منصىوب " ( أحىب الفاكهىة خصوصىا / خاصىة 13( خصوصا خاصة الموز ) وإذا كانتا فى آخر ال ملة تعربان " ح الا " ( أحب الفاكهة والموز خاصة / خصوصا (. 14( الظرف : الكلمات ( قديما حديثا دائما قط فقط أبدا اليوم عند م ) تعرب ظرف زمان منصوب 0 * الكلمات ( لدى لدن وسط هنا ثم بين فوق أمام تحت ) تعرب ظرف مكان منصوب مبا بعبدها يعرب ( مضاف إليه مجرور ) * الجنة تحت أقدام األمهات 0 15( اجلملة الفعلية بعد ( إذا حني حيث ) تعبرب فبى محبل جبر مضباف إليبه ( ذهببت حيبث يعبيش النباس فبى حرية ) : جملة فعلية فى محل جر مضاف إليه 0 11 متنياتى لكم بالتفوق

11 16( التمييز : كلمة نكرة منصوبة تحدد أفعل التفضيل ( أنت أكثر الطالب نبوغىا وأذكباهم عقىال ) أو بعبد الكلمبات ( كفى ازداد امتأل خير شر نعم بئس ) وبعد المتعجب منبه ( مبا أجمبل الحديقبة شى را أعظبم بمحمبد رسوال (. 17( املضاف إليه : كلمة مجرورة توضح غموض ما قبلها وتبأتى بعبد ( غيبر / سبوى / بعبض / جميبع / كبل / ظبرف الزمببان والمكببان / مببع / المعرفببة بعببد نكببرة / أى / كببال كلتببا ) كتبباب النحىىو مفيببد نجببح كببل م تهىىد جميببع الحاضرين أذكياء. 18( الفعل املضارع : - معرب ( يرفع ينصب يجزم ) لكن إذا اتصل بنون التوكيد يبىن على الفتح ( وهللا ليفوزن المجد ) ويبنى على السكون إذا اتصل بنون النسوة ( المجتهدات يكتبن الدرس ). 19( ينصب املضارع : بعبد ( أن لبن كبى حتبى الم التعليبل فباء السبببية الم الجحبود أال ) لبن يتهىاون المجد حتى يحقق النجاح / ال تلعب فتفشل / ما كان المجتهد ليفشل / يجب أال تتأخر. 21( جيزم املضارع : بعد ( لم لما الم األمر ال الناهية إال ) لتجتهد فى عملك / ذاكر وإال تندم. 21( أدوات الشرط اجلازمة ( إن مبن مبا مهمبا متبى أينمبا حيثمبا كيفمبا أيبان أى ) مبن يبؤد عملبه يحقق أمله 0 * ملحوظة : جيزم املضارع فى جواب الطلب : إذا سببقه أمببر نهبى وترتبب عليهمبا أمبر محبوبببا ( استذكروا تصلوا إلى القمة ) فعل مضارع مجزوم فى جواب الطلب بحذف النون. 22( األفعال اخلمسة : هى كل فعل مضارع اتصل به ( واو الجماعة ألف االثنين ياء المخاطببة ) ترفبع / بثببوت النون تنصب وتجزم بحذف النون ( المجتهدون يذاكرون ولم يهملوا ولن يقصروا فى واجباتهم ). 23( املعرف بأل بعد أيها وأيتها : يعرب نعت مفرد مرفوع ( أيها التلميذ اجتهد / أيتها الفتاة تقدمى ) 0 24( الكلمتني املتطابقتني : الثانية تعرب نعتا ( التلميذ الفائز نشيط / قرأت كتابا مفيدا (. كلمة " ابن " بني علمني : تحذف ألفها وتعرب نعتا وما بعدها يعرب مضاف إليه ( عمر بن الخطاب خليفة عادل (. االسم املوصول بعد املعرفة : يعرب اسم موصول فى محل رف نعت ( حضر الطالب الذى غاب (. )25 )26 27( النعت اجلملة الفعلية - اسم نكرة + فعل وفاعل جملة فعلية فى محل / جر أو رفع أو نصب نعت * حضر رجل يضحك / شاهدت تلميذا يلعب / سلمت على رجل يجرى 0 28( النعت اجلملة االمسية- اسم نكرة + اسم به ضمير) مبتدأ ) + خبر جملة اسمية فى محل نعت سلمت على رجل خلقه كريم جملة اسمية فى محل جر نعت * ملحوظة : النعت الجملة االسمية والفعلية يحتاج إلى رابط ليربط النعت بالمنعوت هو الضمير. 29( النعت شبه اجلملة - اسم نكرة + جار ومجرور- أو- ظرف ومضاف إليه شبه جملة فى محل نعت شاهدت عصفورا على الشجرة - شبه جملة فى محل نصب نعت. * ملحوظة - إذا أردنا تحويل النعت الجملة وشبه الجملة إلى حال نجعل النكرة معرفة فيصبح ما بعدها { حال }. 31( املعرف بأل بعد اسم إشارة : يعرب بدل مطابق ( تلك الفتاة... ) لو كان نكرة يعرب خبر ( تلك فتاة (. 31( لقب + اسم إنسان أو بلد : يعرب بدل مطابق ( حضر الرئيس مبارك / بالدنا مصر مجيلة (. 11 * ملحوظة : اسم + لقب - يعرب نعت ( كان حافم إبراهيم شاعر النيل بارعا (. 32( التوكيد اللفظى : بتكرار اللفظ المراد توكيده ( االجتهاد االجتهاد (. 33( التوكيد املعنوى : { نفس - عين - كال - كلتا - كل - جميع } + الضمير ( نجح الطالب جميعهم (. متنياتى لكم بالتفوق

12 ال ال النافية للجنس / من احلروف الناسخة تنفى خربها عن جنس امسها. ( أى تنفى الحكم عن جمي ما يدل عليه اسمها (. مثال ال طالب علم كسول. ( اسم ال النافية لل نس منصوب بالفتحة ) هنا نحن ننفى حكم الكسل عن كل طالب العلم. وتعمل عمل ( إن ) فتنصب اسمها وترف خبرها بشروط هى عملها شروط - 1 أن يأتى امسها نكرة ( أى جمردا من أل ). ال مؤمن مقصر فى عمله هى هنا عاملة ألن اسمها جاء نكرة. أما إذا قلت ال املؤمن مقصر وال مهمل تصب غير عاملة ( بطل عملها ) ألن االسم بعدها جاء معرفا بأل فيلغى عملها وي ب تكرارها. ال ملغاة ال عمل لها ال البخل يغىن وال اجلهل يفيد - 2 أن يكون امسها متصال بها ( ال يفصل بينها وبني امسها ). البخل : مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة. مثالال بيننا خائن هى هنا أيضا بطل عملها آلننا فصلنا بينها وبين االسم ( خائن ) - ملغاة العمل لها. بيننا- شبه جملة فى محل رف خبر مقدم. خائن- مبتدأ مؤخر مرفوع. - 3 ال يسبقها حرف جر. مثال- الطموح بال كفاح فشل : - الطموح - مبتدأ مرفوع بالضمة. بطل عملها ألن ( ال ) دخل عليها حرف ال ر. بال- الباء حرف جر / ال- ملغاة ال عمل لها. كفاح- اسم م رور وعالمة جر الكسرة. أنواع اسم ال- النافية للجنس مفردا ( وهو ما يكون كلمة واحدة حىت لو دلت مثىن أو اجلمع (. أوال مثال ال عامل مهمل فى عمله. ال عاملني مهملون فى عملهم. 12 ويكون إعرابه :- اسم ال النافية للجنس مبىن على... فى حمل نصب : - ملحوظة : - يبىن على ما ينصب به. متنياتى لكم بالتفوق

13 أمثلة -: ال خبيل حمبوب. اسم ال النافية لل نس مبنى على الفت. ( ألنه يدل على الواحد المفرد والمفرد ينصب بالفتحة (. ال فالحني مقصران فى الزراعة. اسم ال النافية لل نس مبنى على الياء. ) ألنه يدل على المثنى والمثنى ينصب بالياء (. ال تلميذات مهمالت. اسم ال النافية لل نس مبنى على الكسر. ( ألنه يدل على جم المؤنث وجم المؤنث ينصب بالكسرة (. ثانيا- أن يكون مضافا ( وهو ما أضيف إىل اسم جمرد من أل (. أمثلة :- الطالب علم كسول. ال طالىب علم كساىل. اسم ال النافية لل نس منصوب. اسم ال النافية لل نس منصوب بالفتحة. اسم ال منصوب بالياء ألنه مثنى. ال طالب علم كسول. ال طالىب علم مهمالن. ال طالبات علم مهمالت. اسم ال منصوب بالكسرة ألنه جم مؤنث. ثالثا- أن يكون شبيها باملضاف ( وهو ما كان كلمتني مرتابطتني ). واجملرور ( يأتى منونا ). وغالبا ما يسند للجر اسم ال النافية لل نس منصوب بالفتحة. ال طالبا للعلم كسول. اسم ال النافية لل نس منصوب بالفتحة. ال مطيعا والديه فاشل. حقائق إذا كان كلمة واحدة ( مفرد(. - اسم ال النافية للجنس يأتىمبنى - إذا كان كلمتين ( المضاف أو الشبيه بالمضاف ). معرب جيوز حذف خرب ( ال ) إذا فهم من الكالم. يجوز أن نقول : - أنت ناجح ال شك فى ذلك. مثال- ال شك أنت ناجح. أو. أنت ناجح الشك. جيوز أن تقرتن ال النافية للجنس بهمزة االستفهام وتكون عاملة ( أال طالب علم كسول (. ( الشك ال جدال ال ريب ال نزاع ال غرو البد ال حياة ال يأس ال حول ال طاقبة ال سبعادة ال أمبان ( تأتى جميعها اسم ال النافية للجنس مبنى على الفتح فى محل نصب. الواجب املنزىل 13 متنياتى لكم بالتفوق

14 ب) ب) املستثىن يأتى بعد أداة االستثناء ( إال غير سوى عدا خال حاشا ) ويتضمن حكما خاصا يخالف ما قبله. مثال- جنح الطالب إال حممدا. ن د أننا حكمنا على الطالب بالن اح واستثنينا من ذلك محمدا. يتكون أسلوب االستثناء من مستثىن منه + أداة استثناء + مستثىن. 1- تام مثبت :- ما اكتمل فيه عناصر األسلوب ( املستثنى منه + األداة + املستثنى (. مثال : - جن ح الطالب إال خالدا. وهنا يكون حكم ( إعراب ) ( خالدا ) مستثنى واجب النصب. 2- تام منفى :- يأتى األسلوب أيضا مكتمل ولكنه مسبوق بنفى ( ال مل لن ليس ما (. مثال :- ما جنح الطالب إال طالبا / أو / طالب وهنىا يختلىف حكىم المسىتثنى وي ىوز أن يكىون لىه إعرابان : - ( أ( مستثىن جائز النصب. ) بدل من املستثىن منه ويأخذ نفس إعرابه.. قطفت األزهار إال زهرة ما - : مثال في وز أن نعرب ( زهرة ) )أ( ) مستثىن جائز النصب. بدل منصوب ( ألن المستثنى منه { األزهار } مفعول به منصوب (. 3- ناقص منفى :- مثال : - ما - إذا مل يذكر املستثىن منه فى األسلوب. ما جنح إال طالب. وهنا حكم المستثنى ( يعرب حسب موقعه فى ال ملة ). حرف نفى مبنى. نجح- فعل ماض مبنى على الفت. أنواع أسلوب االستثناء إال - أداة استثناء ملغاة ال عمل لها. طالب - فاعل مرفوع بالضمة. ما قطفت إال زهرة. مفعول به منصوب الفتحة. اخلالصة إذا مل جند نفيا يكون املستثىن ( واجب النصب (. إذا وجدنا نفيا هناع خطوة أخرى نقوم بها : ( أن نبحث عن المستثنى منه ( االسم الذى يكون المستثنى جزءا منه ) فإن كىان موجىودا فمىا بعىد ( إال ) لىه إعرابان )أ( مستثنى جائز النصب. )ب( بدل... أما إذا كان املستثىن منه غري مذكور فيعرب ما بعد إال حسب موقعه فى اجلملة. ما محمد إال رسول ( خبر مرفوع ) ال ينشد الطالب إال النجاح ( مفعول به منصوب (. 14 متنياتى لكم بالتفوق

15 أ) ب) املستثىن بغري وسوى غري وسوى من أدوات االستثناء ولكنهما امسان ويأخذان حكم االسم بعد إال فى اإلعراب وما بعدهما يعرب { مضاف إليه جمرور {. مثال جنح الطالب سوى حممد. سوى- منصوبة على االستثناء. مل ينجح الطالب غري / سوى طالب ما جنح غري / سوى طالب. غري/ سوى- منصوبة على االستثناء أو بدل مرفوع بالضمة. غير / سوى- فاعل مرفوع بالضمة. دائما مضاف إليه جمرور ( فى كل احلاالت ) ملحوظة- ما بعد غري وسوى يعرب انتبه : - سؤال خطري جدا جدا : س : ( ضع " سوى غري " مكان إال وغري ما يلزم مع ضبطها وما بعدها (. ال ينال احلقوق إال األقوياء / ال ينجح إال اجملتهدون / ما األمة العربية إال أسرة واحدة. س : ضع غري سوى مكان ما عدا خال وغري ما يلزم مع ضبطها وما بعدها. حنب األصدقاء خال الكذاب / حنرتم التجار ما عدا الغشاش.جنح الطالب ما عدا طالبا. املستثىن بعد- خال عدا حاشا ) جيوز أن يكون له إعرابان على النحو التاىل :- تعربحروف جر و والكلمة بعدها اسم جمرور. ) تعرربفعرل مران مبنرى والفاعرل ريرمري مسرترت تقرديرال هرو واالسرم بعردها - يعررب مفعرول بره منصوب جنح الطالب خال املهمل / طالبا. ) اسم م رور / مفعول به منصوب ). إذا دخلت ( ما( املصدرية على عدا و خال يصبح هلا إعراب واحد فقط : - ( فعل مان والكلمة بعدها - مفعول به منصوب (. مثال جنح الطالب ماخال طالبا / ماعدا طالبا. ذلك ألن ما املصدرية ال تدخل طالبا- مفعول به منصوب بالفتحة. ملحوظة- حاشا ال تسبقها ما املصدرية ( فيجوز فيما بعدها اإلعرابان دائما ). إال على األفعال. الواجب املنزىل 15 متنياتى لكم بالتفوق

16 اسم الفاعل مشتق من الفعل للداللة على من قام بعمل الفعل. عند البحث عن اسم الفاعل الثالثى ابحث عن اسم على وزن فاعل فاعلة الفااعلون الفااعالت فااعالن ( الكاتب الكاتبة الكاتبون الكاتبات كاتبان.) يصاغ اسم الفاعل من غري الثالثى على وزن املضارع مع إبدال حرف املضارعة ميما مضمومة وكسر ما قبل اآلخر استخدم يستخدم مستخدم. اسم املفعول مشتق يصاغ من فعل مبىن للمجهول للداللة على ما وقع عليه الفعل. يصاغ من الفعل الثالثى على وزن ( مفعول / مفعولة / مفعولون ) معلومات / مشهور / مكتوبة. يصاغ من غري الثالثى : تبدأ بر ( ميم مضمومة ) مفتوح ما قبل آخرها ( م ستخر ج / م غتص بة (. صيغ املبالغة اسم مشتق مبعىن اسم الفاعل ولكن يقع منه الفعل بكثرة واستمرار. تصاغ من الفعل الثالثى املتعدى على أوزان )2( فعيل- خبير عليم- خبير. )1( فعول صبور غفور كتوم. )4( مفعال- مقدام مخواف- معوان. )3( فع ال- عالم جبار. كذاب. )5( ف ع ل- حذر يقم فطن لبق. عمل اسم الفاعل واملفعول واملبالغة يعمل اسم الفاعل وصيغ المبالغة عمل الفعل المبنى للمعلوم ( يرفع فاعال وينصب مفعوال به ) ويعمل اسم المفعول عمل الفعل المبنى للمجهول ( يرفع نائب فاعل ). 16 متنياتى لكم بالتفوق

17 -: / تلك املشتقات الفعل عمل تعمل الثالثة بشروط هى املعرف بأل يعمل دائما عمل الفعل. أمثلة الفاهم الدرس متميز. المؤدى واجبه مهذب ( اسم فاعل ) الصدوق قوله مؤمن. الرحيم قلبه محبوب ( صيغة مبالغة( المهضوم حقه مظلوم. المغتصبة بالده جبان ( اسم مفعول ) -: الفعل عمل تعمل النكرة بشرطني 1- نكرة تدل على احلال أو االستقبال. مثال- القطار هابط ركابه اآلن. اسم فاعل نكرة عامل ألنه يدل على الحال. مثال- الطموح متأهبة نفسه لتحقيق أحالمه البعيدة. اسم فاعل : نكرة عامل ألنه يدل على االستقبال. 2- نكرة تعتمد على { استفهام نفى مبتدأ موصوف {. أفاهم حممد الشرح اسم فاعل عامل ألنه مسبوق باستفهام. أحريص الطالب على القراءة صيغة مبالغة عاملة مسبوقة باستفهام. أمفهوم الشرح أمثلة-. ما خمواف املؤمن. ما مقصر اجملتهد اسم مفعول عامل ألنه مسبوق باستفهام. ما مفهوم الدرس. أنت اجلانى مثار جدع. مصر معطاءة اخلري. الشجاع مصان حقه. ( مسبوق بنفى ). ( مسبوق بمبتدأ ). التلميذ الصادق عمله متفوق. الرجل الصبورة نفسه مؤمن. العمل املعروفة نتائجه مفيد. ( مسبوق بموصوف (. كيف يأتى سؤال االمتحان س 1 استخرج مشتقا عامال وبني نوعه وسبب العمل. ج / نبحث عن اسم فاعل أو مفعول أو مبالغة سبب العمل 1- معرفا بأل 2- مسبوق باستفهام / نفى / مبتدأ / موصوف. س 2 - استخرج مشتقا عامال وحدد معموله أعرب معموله بني ( وضح ) عمله. ج / نبحث عن المشتق الذى تتوفر فيه الشروط السابقة. اسم الفاعل واملبالغة ميكن أن يكون هلما معمول واحد " الفاعل" أو معمولني " الفاعل واملفعول" اسم املفعول : يعرب معموله " دائما " ( نائب فاعل مرفوع ). 17 متنياتى لكم بالتفوق

18 على نتعرف كيف إعراب معمول الفاعل اسم واملبالغة نضع مكان املشتق ( الذى والفعل منه ) مثال أو ( هل والفعل منه ) أفاهم الدرس المشتق العامل هو ( فاهم ) سبب العمل ( مسبوق باستفهام (. عند إعراب معموله ( الدرس ) نض )هل والفعل ) هل تفهم الدرس / وهنا ندرك بكل بساطة أن هناك معمولين ) فاعل ضمير مستتر تقدير أنت والدرس مفعول به منصوب ). مثال آخر- الصدوق قلبه مخلص. ) المشتق العامل ( الصدوق السبب ( ألنه معرف بأل ) عند إعراب معموله ( قلبه ) نضع " الذى والفعل " الذى يصدق قلبه مخلص. قلبه تعرب ( فاعل مرفوع بالضمة ) إعراب معمول أسم املفعول / يكون دائما ( نائب فاعل مرفوع (. أمفهوم الدرس أممنوح أخوك جائزة الدرس / نائب فاعل مرفوع بالضمة. أخوك / نائب فاعل مرفوع بالواو. جائزة / س 3 - صغ من الفعل ( صام استخرج ) مشتقا عامال وأعرب معموله. ج- أوال- حنول الفعل إىل أحد املشتقات الثالثة )صائم/ صوام/ مصوم(. ثانيا- نسبقه بر ( ما النافية / أو همزة االستفهام ) أصائم أخوك سؤال خطري أصوام أخوك جدا جدا : أمصوم رمضان س / استخرج اسم مفعول عامال واكتب فعله مضبوطا بالشكل : معروفة ( عر ف ) / المقدس ( قد س ) / المنثورة ( نث ر ). مفعول به منصوب بالفتحة. الواجب املنزىل 18 متنياتى لكم بالتفوق

19 أسلوب التعجب يدل على متيز شئ فى صفة وتأثر املتكلم به ودهشته. للتعجب صيغتان قياسيتان : - وإعرابه مثال ما أمجل األزهار. - صيغة ( ما أفعله (. 1 ما / اسم مبنى على السكون للتع ب فى محل رف مبتدأ. أمجل / فعل ماض مبنى على الفت للتع ب والفاعل ضمير مستتر تقدير هو وال ملة الفعلية فى محل رف خبر المبتدأ. األزهار / مفعول به منصوب بالفتحة ( متع با منه (. - صيغة ( أفعل به (. مثال أمجل باألزهار. 2 أمجل / فعل ماض لزم صورة األمر للتع ب. باألزهار / الباء حرف جر زائد األزهار فاعل مرفوع بالضمة المقدرة / أو ( فاعل م رور لفظا مرفوع محأل (. -: هناع شروط للفعل ]2[ ثالثيا. يصلح الذى مثبتا. ]5[ ]1[ أن يكون ماضيا. ]4[ مبنيا للمعلوم. ]6[ متصرفا ]7[ قابال للتفاوت ما عدا للتعجب منه مباشرة ]3[ تاما ما عدا ( كان وأخواتها ألنها ناقصة (. ما عدا األفعال ( نعم / بئس / ليس / ألنها أفعال جامدة ) ( مات / هلك / ألنها ال تتفاوت أى ال تزيد وال تنقص (. ]8[ ال يدل على عيب أو لون. الفعل كان إذا خمالفا هلذه الشروط السابقة نأتى بالتعجب منه بطريقة غري مباشرة. أوال نأتى بفعل مساعد يصل للتع ب منه ( أعظم / أروع / أكثر ) + مصدر الفعل الصري ( المفعول المطلق للفعل( أو المؤول ( أن + المضارع ). س / اجعل ما يأتى فى أسلوب تعجب ( انتصر العرب / اخضر الزرع (. ج أوال نأتى بفعل مساعد ( ما أعظم ) ثانيا- نأتى بمصدر الفعل الصري ( ما أعظم انتصار العرب (. أو نأتى بالمصدر المؤول ( ما أعظم أن ينتصر العرب (. ونفعل نفس اخلطوات فى صيغة ( أفعل به ) أعظم بانتصار العرب. فيكون األسلوب أعظم بأن ينتصر العرب. 19 متنياتى لكم بالتفوق

20 ا -: أعرب بالتفصيل ما يأتى - ما أروع اخضرار الزرع. ما / اسم مبنى على السكون للتع ب فى محل رف مبتدأ. أروع / فعل ماض مبنى على الفت للتع ب والفاعل ضمير مستتر تقدير هو و ال ملة الفعلية فى محل رف خبر المبتدأ. اخضرار / مفعول به منصوب بالفتحة. الزرع / مضاف إليه م رور بالكسرة. ما أروع أن خيضر الزرع. أن يخضر / أن أداة نصب للفعل المضارع / خيضر / فعل مضارع منصوب. والمصدر المؤول فى محل نصب مفعول به. لزرع / فاعل مرفوع بالضمة. أروع باخضرار الزرع. أروع / فعل ماض لزم صورة األمر للتع ب. باخضرار / الباء- حرف جر زائد اخضرار / فاعل مرفوع بالضمة المقدرة. الزرع / مضاف إليه م رور بالكسرة. أروع بأن خيضر الزرع. بأن يخضر / الباء- حرف جر زائد أن / أداة نصب للفعل المضارع. خيضر/ فعل مضارع منصوب والمصدر المؤول فى محل رف فاعل. اخلالصة -: املتعجب منه فى صيغة ما أفعله يعرب ( مفعول به منصوب (. املتعجب منه فى صيغة أفعل به يعرب ( فاعل مرفوع بالضمة املقدرة (. إذا مل تتوافر الشروط فى الفعل املصاغ للتعجب نأتى بفعل مساعد + مصدر الفعل الصريح أو املؤول. الواجب املنزىل 21 متنياتى لكم بالتفوق

21 اسم التفضيل مشتق يدل على أن شيئني اشرتكا فى صفة واحدة وزاد أحدهما على اآلخر فيها. طريقة صوغه -: يصاغ من الفعل الثالثى على وزن أفعل ما قبله يسمى املفضل وما بعد يسمى املفضل عليه. حممد أكرم من خالد [ املفضل ( محمد ) اسم التفضيل ( أكرم ) املفضل عليه ( خالد ) ] شروط الفعل الذى يصاغ منه اسم التفضيل : ]3[ مثبتا.] 4 [ ثالثيا. ]1[ أن يكون ماضيا. مبنيا للمعلوم ]5[ تاما.. ]8[ ال يدل على عيب أو لون. ]2[ قابال للتفاوت. ]6[ متصرفا. ]7[ فإذا كان الفعل ال يستوفى الشروط الساابقة ونرياد أن نجعلاه فاى أسالوب تفضايل / بفعل مساعد مستوفى للشروط ) أكثر ا أعظم ا أكبر س : ج : ) ثم نأتى بمصدر الفعل. اجعل ما يأتى اسم تفضيل فى أسلوب من عندع ( اخضر انتصر ) الزرع أكثر اخضرارا العرب أعظم انتصارا. حقائق يجوز استعمال اسم التفضيل من فعل مساعد مع الفعل المستوفى للشروط أيضا مثال- محمد أكرم من خالد / محمد أعظم كرما من خالد. ناأتى مان عنادنا ) هناع كلمتان تدالن على التفضيل وليستا على صيغة أفعل وهما ( خري شر المؤمن القوى خير وأحب إلى هللا. اسم التفضيل يعرب حسب موقعه فى اجلملة. وحاالته اسم أنواع التفضيل - 1 نكرة ( جمرد من أل واإلضافة ) يلزم أن يكون ( مفردا / مذكرا / نكرة ) ويأتى املفضل عليه جمرورا مبن. مثال- البحر أكرب من النهر. - 2 مضافا إىل نكرة. البحار أكرب من األنهار. يأخذ نفس احلكم السابق ( التنكري / اإلفراد / التذكري (. الم تهدة أعظم تلميذة. الم تهدان أعظم تلميذين. الم تهدات أعظم تلميذات. 21 متنياتى لكم بالتفوق - معرفا بأل. 3

22 جيب هنا أن يطابق اسم التفضيل املفضل فى العدد ) ويحذف المفضل عليه. اجملتهد هو األعظم. - 4 مضافا إىل ما فيه أل. ( مفرد ومثنى وجمع ) والنوع ( التذكير والتأنيا اجملتهدة هى العظمى جيوز فى اسم التفضيل هنا احلالتان )أ( يلزم اإلفراد والتذكري والتنكري. )ب( يطابق املفضل. اجملتهدة أعظم. أو تذكر أن مؤن أفعال ( فعلاى ) أعظام اجملتهدة عظمى التلميذات. / عظماى المثناى المؤنا / عظمياان / المثناى الماذكر ( أعظماان ) الجمع ( أعظمون عظميات (. س : وضح نوع األسلوب وأعرب كلمة " أعظم " فى اجلملتني : اإلسالم أعظم حضارة. ما أعظم حضارة اإلسالم. املثال األول / أعظم : أسم تفضيل ويعرب حسب موقعه ( خرب املبتدأ مرفوع (. املثال الثانى / أعظم : فعل مان للتعجب مبنى على الفتح. أنتبه : الكلمة بعد اسم التفضيل ( لو كانت " منونة " تعرب متييز منصوب بالفتحة (. ( وإذا مل تكن منونة تعرب مضاف إليه جمرور بالكسرة (. 2- اإلسالم أعظم حضارة. 1- حممد أعظم خلقا من غريال. س : استخرج اسم تفضيل وهات فعله + وزنه : أكثر ( كثر ) أقوى ( قوى ) أبعد ( بعد ) / ( الفضلى : فضل ) ( الدنيا : دنا ) ( العليا : عال ) 0 * شاذة : أطول ( طال ) أسوأ ( ساء ) 0 22 متنياتى لكم بالتفوق

23 أسلوب القسم / يؤكد الكالم لدى السامع ويزيل الشك. ويتكون من : - أداة قسم وهى حروف / الواو الباء التاء / أو أفعال / أقسم أحلف مقسم به ( هو كل شئ عظيم فى نظر المقسم (. مقسم عليه ويسمى جواب القسم ( وقد يكون جملة اسمية أو فعلية ) مثال- واهلل إن اجملتهد متفوق. الواو / أداة قسم. هللا / لفم ال اللة مقسم به م رور بعد واو القسم وعالمة ال ر الكسرة. إن اجملتهد متفوق / جملة جواب القسم. ويأتى جواب القسم مجلة أمسية مثبته أو منفية. فإن كانت مثبتة أكدت ( بإن وحدها ) أو ( إن والالم ). مثال وهللا إن الم تهد لمتفوق. أما إن كانت منفية فإنها ال تؤكد. ويأتى جواب القسم مجلة فعلية فعلها مضارع أو ماض. إن كانت مثبتة وفعلها ماض أكدت ( بقد وحدها ) أو) الالم وقد ) مثال- وهللا لقد فزنا. أما إن كان فعلها مضارعا متصال بالم القسم أكد بنون التوكيد. أوال الفعل توكيد - الفعل املاضى ال يؤكد بالنون ولكن يؤكد بالالم وقد. بالنون ثانيا- الفعل األمر/ جيوز توكيده بالنون ( يا تلميذ اجتهد / أو/ اجتهدن ) ثالثا- الفعل املضارع / له ثالث حاالت :- - 1 جيب توكيد الفعل املضارع بالنون :- إذا كان جوابا للقسم متصال بالم القسم وهو مثبت يدل على املستقبل. مثال- وهللا ألجتهدن جيوز توكيد املضارع بالنون : - متنياتى لكم بالتفوق 2

24 إذا دل على طلب ( بعد الم األمر ال الناهية االستفهام التمىن الرتجى ) لتجتهدن فى العلم. ال تتهاونن فى دروسك. هل يتحدن العرب. ليتك تذاكرن. أمثلة أو أو أو أو - 3 ميتنع توكيد الفعل املضارع بالنون : - إذا مل يكن جوابا لقسم ومل يسبق مبا يدل على طلب. مثال- ي تهد الطالب فى المذاكرة. إذا كان جوابا لقسم فصل بينه وبني الم القسم. واهلل لسوف أجتهد. لتجتهد فى العلم. ال تتهاون فى دروسك. هل يتحد العرب. ليتك تذاكر. ( فال يص أن تقول وهللا لسوف أجتهدن ) باهلل لن يضيع احلق. ( فال يص أن تقول وهللا لن يضيعن الحق (. واهلل ألجتهد اآلن. ( فال يص وهللا ألجتهدن اآلن ) فكلمة ( اآلن ) تدل على الحال. اخلالصة : - إذا أردنا الفعل املضارع واجب التوكيد بالنون / نسبقه بقولنا ( واهلل ل + الفعل + النون ). إذا أردناه ممتنع عن التوكيد بالنون / نفصل بينه وبين الم القسم ب ( سوف السني نفى (.أو نضيف كلمة ( اآلن ) التى تدل على الحال. إذا أردناه جائز التوكيد / نسبقه بطلب ( أمر نهى استفهام تمنى (. ملحوظة هامة الفعل املضارع دائما معربا ( يرفع ينصب جيزم ) لكن إذا اتصل بنون التوكيد فإنه يبىن على الفتح ( واهلل لينتصرن احلق ) مبنى على الفتح. وإذا اتصل بنون النسوة يبىن على السكون ( املعلمات يعملن جبد ) مضارع مبنى على السكون. سؤال خطري جدا : س : أكد الفعل بالنون واذكر حكم توكيده : ( اسع إىل مستقبلك ). ج : اسعين إلى مستقبلك ( جائز التوكيد ) الواجب املنزىل 24 متنياتى لكم بالتفوق

25 ال يتكون أسلوب املدح والذم من :- فعل املدح أو الذم + فاعل املدح أو الذم + املخصوص باملدح أو الذم يعرب ( مبتدأ مؤخر ) استخدم العرب ( نعم حبذا ) للمدح و) بئس الحبذا ) للذم. س / اجعل الشجاعة خمصوصا باملدح. ثم بني إعرابها. حبذا الشجاعة. ذا- اسم إشارة مبنى فى محل رف فاعل الشجاعة / مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة (. حبذا / حب- فعل ماض جامد للمدح مبنى واجلملة الفعلية فى محل رف خبر مقدم. نعم الصفة الشجاعة. نعم / فعل ماض جامد للمدح. الصفة / فاعل مرفوع بالضمة واجلملة الفعلية فى محل رف خبر مقدم. الشجاعة / مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة. جيوز أن نعرب ( الشجاعة ) خربا ملبتدأ حمذوف وجوبا. س : اجعل ( الكسل ) خمصوصا بالذم فى مجل من عندع :- الحبذا الكسل. حب- فعل ماض جامد للذم مبنى واجلملة الفعلية فى محل رف خبر مقدم حبذا / ال- حرف نفى مبنى. ذا / اسم إشارة مبنى فى محل رف فاعل الكسل / مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة. بئس عمال الكسل : - عمال : تمييز منصوب بالفتحة. الكسل / مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة. بئس / فعل ماض جامد للذم. واجلملة الفعلية جيوز أن نعرب ( الكسل ) فى محل رف خبر مقدم. خربا ملبتدأ حمذوف وجوبا. القمة حتقق أحالمك فى التفوق 25 متنياتى لكم بالتفوق

26 ) بئس نعم فاعل أنواع ( نعم العمل االجتهاد. مثال 1- معرف بأل- نعم عمل التلميذ االجتهاد. 2- مضاف إىل معرف بأل- مثال نعم من تصاحب المتفوق / نعم ما تقول الصدق. 3- " من ما " املوصولة - مثال 4- ضمري مسترت { نعم خلقا اإلخالص } نعم فعل ماض والفاعل ضمير مستتر خلقا تمييز منصوب اإلحسان. اخلالصة : - أفعال المدح والذم أفعال جامدة ( ال يأتى منها المضارع وال األمر ). المخصوص بالمدح والذم فى ( حبذا ال حبذا ) يأتى بعدهما مباشرة. المخصوص بالمدح أو الذم يعرب مبتدأ مؤخر مرفوع. يجوز أن يتقدم المخصوص على الفعل " نعم بئس ( فنقول ) :- الصدق نعم الخلق فيعرب مبتدأ مرفوع ( فقط ) خبره الجملة بعده. إذا وجدنا بعد ( نعم بئس ) اسم نكرة ( مجرد من أل واإلضافة ) نعلم أن الفاعل / ضمير مستتر وتعرب النكرة ( تمييز منصوب ) مثال- نعم صفة كيف يأتى سؤال االمتحان س 1- استخرج أسلوب مدح وأعرب املخصوص. ج / هنا نستخرج األسلوب كامال ( الفعل الفاعل المخصوص ). واملخصوص يعرب ( مبتدأ مؤخر مرفوع (. س 2- اجعل ( قول الصدق ) خمصوصا باملدح. ج / األسهل أن تستخدم ( حبذا ) فنقول حبذا قول الصدق. أما إذا أردت أن تستخدم ( نعم ) إياع أن تنسى أن تأتى بالفاعل من عندع قائلين ( نعم قول الصدق ) ناسيا الفاعل. فال تنس أن الصواب ( نعم س - 3 استخرج فعال للمدح وعني فاعله : - فعل المدح : نعم الفاعل : الكلمة الموجودة بعدها مباشرة. س - 4 ما إعراب االسم الذى بعد ( نعم ) فى اجلملتني التاليتني نعم عمال ال هود المبذولة. نعم العمل ال هود المبذولة. الثانية / تمييز منصوب بالفتحة. األولى / فاعل مرفوع بالضمة. قول الصدق (. فكثيىرا مىا يخطىئ الىبع املنزىل الواجب 26 متنياتى لكم بالتفوق

27 هو أسلوب يذكر فيه اسم ظاهر بعد ضمري متكلم ( أنا حنن لنا بنا علينا ) أو ضمري خماطب ( أنت أنتم عليكم بكم لكم ) ي ر أتى بع ر دال ا س ر م من ص روب ي ربني ا ملق ص رود م رن الضمري ويسمى ( خمتصا ) وهذا املختص البد أن يكون معرفا ( بأل أو اإلضافة ). مثال- حنن العرب كرماء. ( أسلوب اختصاص ) آلن بعد الضمير جاء معرفة. إعرابه عليها يأتى الىت الصور و املختص -1 يأتى معرفا بأل ( أنتم المتفوقين أذكياء (.. -2 معرفا باإلضافة ( نحن أبناء مصر أوفياء (. -3 أيها أيتها +. معرفا بأل ( بكم أيها التالميذ نتقدم (.. يعرب املختص ( مفعوال به لفعل حمذوف تقديره أخص / أعىن / أقصد (. حنن عرب كرماء. حنن : ضمير مبنى فى محل رف مبتدأ عرب : خبر المبتدأ مرفوع بالضمة كرماء : نعت مرفوع. حنن العرب كرماء. مفعول به لفعل محذوف تقدير أخص. العرب/ ضمير مبنى فى محل رف مبتدأ. حنن / خبر المبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة. كرماء / لكم أيها التالميذ تاريخ عريق. لكم / الالم - حرف جر والكاف ضمير مبنى فى محل جر وشبه ال ملة فى محل رف خبر مقدم. أيها / أى- اسم مبنى على الضم فى محل نصب مفعول به لفعل محذوف تقدير أخص والهاء- للتنبيه. تاريخ / مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة. التالميذ / نعت مرفوع بالضمة. نعت مرفوع بالضمة. التالميذ/ أيها التالميذ تقدموا. أيها / منادى مبنى على الضم فى محل نصب { لم تسبق بضمير{ الواجب املنزىل 27 متنياتى لكم بالتفوق

28 أسلوب اإلغراء / هو حث وتشجيع املخاطب لعمل طيب وحمبوب. مثال- الصبر العمل العمل. االجتهاد والعمل. أسلوب التحذير / هو تنبيه املخاطب ألمر مكروه ليتجنبه ويبعد عنه. مثال الكذب الكسل الكسل. ال هل و التخلف. إياك اإلهمال. إعراب املغرى به واحملذر منه يعرب املغرى به ( مفعول به منصوب بالفتحة لفعل حمذوف تقديره الزم (. يعرب احملذر منه ( مفعول به منصوب بالفتحة لفعل حمذوف تقديره أحذر (. صور و اإلغراء التحذير. - يكون املغرى به واحملذر منه مفردا 1 وهنا جيوز لنا أن نذكر الفعل أو حنذفه : - الصدق فإنه منجى. أو نقول الزم الصدق فإنه منجى. الصدق / مفعول به لفعل محذوف جوازا تقدير ( الزم (. الزم الصدق / الزم- فعل أمر مبنى على السكون الصدق / مفعول به منصوب بالفتحة. الكسل يا شباب. أو نقول احذر الكسل.. الكسل / مفعول به لفعل محذوف تقدير ( احذر.) - يكون املغرى به واحملذر منه مكرر وهنا حيذف الفعل وجوبا 2 االجتهاد االجتهاد. االجتهاد / مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقدير ( الزم ). االجتهاد ( الثانية ) / توكيد لفظى منصوب بالفتحة. اخليانة اخليانة. 28 ( احذر ) اخليانة / مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقدير اخليانة / توكيد لفظى منصوب بالفتحة. متنياتى لكم بالتفوق

29 واحملذر منه معطوفا وهنا أيضا حيذف الفعل وجوبا. - يكون املغرى به 3 االجتهاد والتفوق. اجلهل والتخلف. االجتهاد / مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقدير ( الزم ). والتفوق / الواو- حرف عطف التفوق/ معطوف منصوب بالفتحة. - هذه الصورة ختص احملذر منه فقط وهى ( إيا + الضمري إياع إياكم ) 4 إياع الكسل. إياع / إيا- مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقدير ( احذر ) والكاف ضمير مبنى فى محل جر مضاف إليه. الكسل / مفعول به ثان منصوب وعالمة نصبه الفتحة. والكسل إياع. والكسل- الواو / حرف عطف الكسل / مفعول به منصوب بالفتحة. املنزىل الواجب 29 متنياتى لكم بالتفوق

30 درسنا فيما سبق أن الفعل املضارع ينصب إذا سبقته أداة نصب : - ( أن لن كى حىت الم التعليل ). عالمات نصب الفعل املضارع 1- ينصب املضارع بالفتحة لن يفشل الم تهد. ي ب أن تسعى للتميز. 2- ينصب املضارع حبذف النون لو كان ( من األفعال الخمسة ) وهى كل فعل مضارع اتصل به / ألف االثنين ياء المخاطبة واو ال ماعة (. يتعب الطامحون ليتفوقوا. الم تهدان لن يقصرا. واليوم نتعرف على أدوات جديدة لنصب الفعل املضارع هى :- - - السببية فاء 1 تفيد أن ما قبلها سبب ملا بعدها وتكون مسبوقة بنفى أو طلب :- { أمر نهى استفهام دعاء متنى ترجى.} أمثلة- ال تتهاون فى عملك فتفشل. اجتهدوا ليت السالم يتحقق فيسود األمن. لعلك تنتبه فتحققوا الن اح. فتفهم الدرس. - - الم اجلحود 2 وهى تفيد تأكيد النفى أو اإلنكار وتأتى مسبوقة بكون منفى :- ( ما كان ما كنا مل يكن ما كنت ). ما كان اجملتهد ليفشل. ليفشل / الم ال حود أداة نصب. يفشل / فعل مضارع منصوب بعد الم ال حود بالفتحة. مل يكن املتميزون ليقصروا. ليقصروا يقصر / فعل مضارع منصوب بحذف النون ألنه من األفعال الخمسة. / الم ال حود أداة نصب. الواجب املنزىل 31 متنياتى لكم بالتفوق

31 عرفنا فيما سبق أن الفعل المضارع ي زم إذا سبق بأدوات ال زم التى ت زم فعال واحدا [ مل ملا الم األمر ال الناهية وهناك أيضا أدوات الشرط التى ت زم فعلين- من ما مهما مىت..[ واليوم نعرف أن هناع سببا جديدا جلزم الفعل املضارع هو. أن يأتى الفعل املضارع جوابا لطلب ( أمر أو نهى ) ولكن جيب أن تتوافر فيه شروط جزم املضارع فى جواب الطلب :- 2- أن يكون اجلواب مرتتبا على الفعل. 1- أن يتقدم الطلب على الفعل. 3- أن يكون اجلواب بعد النهى أمرا حمبوبا. مضارع م زوم فى جواب الطلب بحذف النون. استذكروا دروسكم تنجحوا.. ال تعص والديك يرض اهلل عنك اتق اهلل جيعل لك خمرجا. مضارع م زوم بحذف حرف العلة. فعل مضارع م زوم بالسكون. معتل اآلخر ) عالمات جزم الفعل املضارع :- 1- ي زم بالسكون لو كان ( صحي اآلخر ) 2- ي زم بحذف حرف العلة لو كان ( 2- ي زم بحذف النون لو كان من ( األفعال الخمسة ). -: حقائق جزم املضارع فى جواب الطلب هو األكثر ولكن جيوز رفعه. شرط جزم املضارع فى جواب األمر : أن يص وض إن وفعل مضارع مكان فعل األمر دون أن يفسد المعنى مثال ذاكروا تنجحوا. يص أن نقول. إن تذاكروا تنجحوا وشرط جزمه فى جواب النهى أن نض ( إن قبل ال ) ويكون المعنى مستقيما فإن لم يستقم المعنى فال يص ال زم. مثال :- ال تهملوا أداء الواجب تفشلون. ال ي وز جزم تفشلون لفساد المعنى بعد وض ( إن ) فال يصح / إن ال تهملوا أداء الواجب تفشلوا. ) ألنه ال يص أن يترتب الفشل على عدم اإلهمال. الواجب املنزىل 31 متنياتى لكم بالتفوق

32 س / مما يتكون أسلوب الشرط هللا أداة شرط جازمة { إن من ما مهما متى أينما حيثما أنى أيان كيفما أى }. 2- أداة شرط غير جازمة ( إذا لو كلما (. فعل الشرط- وحكمه ال زم إن كان مضارعا. 4- جواب الشرط ( هو ما كان نتي ة مترتبة على فعل الشرط ). من يتق اهلل جيعل له خمرجا. من / أداة شرط جازمة. / لفم ال اللة مفعول به منصوب بالفتحة. يتق / فعل الشرط فعل مضارع م زوم بحذف حرف العلة. جيعل / جواب الشرط فعل مضارع م زوم بالسكون. إن تذاكروا جبد تتفوقوا. نإ / أداة شرط جازمة. تذاكروا / فعل الشرط م زوم بحذف النون ألنه من األفعال الخمسة واو ال ماعة / ضمير مبنى فى محل رف فاعل. جبد / جار وم رور بالكسرة. تتفوقوا / جواب الشرط م زوم بحذف النون واو ال ماعة ضمير مبنى فى محل رف فاعل. أى وقت تأت فيه نفرح بك. ىأ / أداة شرط جازمة. وقت / مضاف إليه م رور بالكسرة. تأت / فعل الشرط م زوم بحذف حرف العلة والفاعل ضمير مستتر تقدير هو. نفرح / جواب الشرط م زوم بالسكون. سؤال خطري جدا : - س : ما قصرت فى العمل فاندم 1 وضح نوع الفاء ثم حول اجلملة إىل أسلوب شرط. ج : نوع الفاء سببية. إن قصرت فى العمل تندم فسوف تندم. س : اربط بني اجلملتني بأداة شرط جازمة وغري ما يلزم : تقول الصدق - تعلو مكانتك. / متى تقل الصدق تعل مكانتك. توجد الميا / حيثما توجد الميا - نروى الزرع. نرو الزرع. تهملون الواجب - سوف تظلون خلف أسوار الحياة./ إن تهملوا الواجب فسوف تظلون خلف متنياتى لكم بالتفوق

33 نإ اقرتان جواب اجلزاء بفاء الشرط - إذا كان مجلة امسية :. 1 إن جتتهد فالنجاح حليفك. /// ( من يف بوعده فهو خملص ) من / أداة شرط جازمة. يف / فعل الشرط م زوم بحذف حرف العلة والفاعل ضمير مستتر 0 بوعده / جار وم رور والهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف إليه. فهو / الفاء واقعة فى جواب الشرط هو / ضمير مبنى فى محل رف مبتدأ. خملص / خبر المبتدأ مرفوع بالضمة. - إذا كان مجلة فعلية فعلها مسبوق ب ( السني سوف قد ما لن ) 2 / أداة شرط جازمة. إن يذاكر التلميذ فسينجح. يذاكر / فعل الشرط م زوم بالسكون. التلميذ / فاعل مرفوع بالضمة. فسينجح / الفىاء واقعىة فىى جىواب الشىرط سينجح / فعىل مضىارع مرفوع بالضمة والفاعل ضمير مستتر تقدير هو > ملحوظة هامة إذا اقرتن الفعل بالفاء فى جواب الشرط ال جيزم. من يهتموا بالصالة فلن يدخلوا النار. يدخلوا / فعل مضارع منصوب. - 3 أو مجلة فعلية فعلها جامد ( نعم / بئس / عسى / ليس (. مىت تكذب فبئس الصاحب أنت. مىت / أداة شرط جازمة. تكذب / فعل الشرط م زوم بالسكون والفاعل ضمير مستتر فبئس / الفاء واقعة فى جواب الشرط بئس فعل جامد للذم. الصاحب / فاعل مرفوع بالضمة. أنت / ضمير مبنى فى محل رف مبتدأ ( مخصوص بالمدح ( أو مجلة فعلية فعلها طلىب ( أمر نهى استفهام ) حيثما تعمل فاجتهد فى عملك. حيثما / أداة شرط جازمة. تعمل / فعل الشرط م زوم بالسكون فاجتهد / الفاء واقعة فى جواب الشرط. اجتهد / فعل أمر مبنى على السكون والفاعل ضمير مستتر تقدير أنت. الواجب املنزىل 33 متنياتى لكم بالتفوق

34 مشتقان من الفعل للداللة على زمان ومكان وقوع الفعل / م فع ل يصاغان من الثالثى على وزن : - م فعل )1( الثالثى املعتل اآلخر : - لهى ملهى جرى مجرى أوى مأوى املعتل األول ( املثال ) : - موعد وعد موقع وقع موقف وقف )1( )2( املضموم واملفتوح عني مضارعة : شهديشهد مشهد كتب يكتب مكتب سمع يسم ع مسمع املكسور عني مضارعة :- نزل ينز ل منزل نطق ينط ق منط ق ضرب يضر ب مضرب )2( كيف نفرق بني امسى الزمان واملكان بمعنى الجملة / إذا دلت على الوقت كان للزمان وإن دلت على مكان كان االسم للمكان. س : صغ من الفعل ( لعب ) امسا للزمان وآخر للمكان فى مجلتني. ج : الفسحة ملعب الطالب ( زمان ) الفناء ملعب الطالب ( مكان ). طريقة صوغهما من الفعل غري الثالثى :- نأتى بالمضارع مع إبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل اآلخر : ( اسم مفعول ) 0 البترول مستخرج ثمين األرض مستخرج البترول ( مكان ) ( زمان ). المساء مستخرج العمال من العمل اخلالصة :- * اسم المكان والزمان يبدأ بميم دائما 1- ثالثى على وزن مفع ل مفع ل 2 غير ثالثى يبدأ بميم مضمومة مفتوح ما قبل األخر س - صغ من الفعل ( التقى ) مرة للزمان وأخرى للمكان ج تصب ( ملتقى ) إذا أردناها للزمان نبدأ جملتها بما يدل على الوقت ( الصباح المساء الربيع الصيف ) المساء ملتق ى األصدقاء ( زمان ). وإذا أردناها للمكان بدأنا بما يدل على المكان ( البيت النادى الحديقة المدرسة - الشارع ) النادى ملتقى األصدقاء ( مكان ). انتبه : انتبه : عادة تأتى كلمة " اجملتمع " اسم مكان وفعلها " اجتمع غير ثالثى ". عادة تأتى كلمة " املستقبل " اسم زمان وفعلها " استقبل غير ثالثى ". جيوز أن يأتى اسم الزمان واملكان مجعا على وزن مفاعل ( مصادر متاحف مواقع. ) 34 متنياتى لكم بالتفوق

35 املصدر امليمى / هو اسم يبدأ مبيم زائدة ويؤدى معىن املصدر األصلى. 1- يصاغ من الفعل الثالثى الصحيح على وزن ( م فع ل ). مثال :- سعى التلميذ مسعى التميز. نظر املتفوق منظر الفخر. يصاغ من الفعل الثالثى املثال الصحيح اآلخر ( املعتل األول ) على وزن ( م فع ل ) بكسر العني :- وقفنا موقفا صعبا. أنا ال أخلف موعدى. 2- يصاغ من غري الثالثى على وزن ( اسم املفعول والزمان واملكان ) ميما مضمومة مفتوح ما قبل اآلخر أمثلة :- انطلق العد اء منطلق الصاروخ. التقى الصديقان ملتقى كرميا. ملحوظة -: نالحظ أن املصدر امليمى يطابق فى أوزانه ( اسم الزمان واملكان ) ولكن الفرق وا ريح من معنى اجلمل ة ف الزم ر ا ن وا ملك ر ا ن الب ر د أ ن ي ر أتى ف رى مجلتهم ر ا م ر ا ي ر دل علرى الوقر واملكان. الصباح مسعى العمل ( زمان ). املدرسة مسعى العلم ( مكان ). سعى الطالب مسعى العلماء. ( مصدر ميمى ) ***************************************************************** املصدر الصناعى اسم تلحقه ياء مشددة خمتوم بتاء التأنيث للداللة على املصدر. إن الوطنية صفة عظيمة. احلرية أمل الشعوب. أمثلة - العدل و اإلنسانية أمل البشرية. جيب أن نبتعد عن اهلمجية. ملحوظة :- املصدر الصناعى : س / اجعل كلمة ( الدميقراطية ) ال يعرب صفة أبدا 1111 أبدا! 111! * مصدرا صناعيا. الدميقراطية مطلب الشعوب ( مصدر صناعى ). 35 متنياتى لكم بالتفوق