أمثةل من الرتمجة Nikolaus Ober / Nina Ober Tiger lernt fliegen Luftschacht Verlag, Wien 2017 ISBN صفحات 1-48 نيكوالوس أوبر/نينا أوبر
|
|
- طموح متني
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 أمثةل من الرتمجة Nikolaus Ober / Nina Ober Tiger lernt fliegen Luftschacht Verlag, Wien 2017 ISBN صفحات 1-48 نيكوالوس أوبر/نينا أوبر منر يتعمل الطريان ترمجة مسري جريس ورمي جنمي 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de
2 In einem Dschungel lebte ein Tiger, dem war nicht selten langweilig. So langweilig, dass ihm selbst von der Langeweile schon wieder langweilig wurde. Er lag im hohen Gras und seufzte. Er streckte sich und gähnte und gähnte und streckte sich. Dann spazierte er drauflos, durch den heißen Dschungel. Sah die Affen, die sich von Baum zu Baum schwangen und die Papageien, die jedem ihr Gefieder zeigten luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 1
3 في أحد األدغال كان يعيش نمر يشعر كثي ار بالملل. يشعر كان بالملل الشديد إلى درجة أنه من كثرة الملل يمل من الملل نفسه. كان يستلقي على العشب ويتنهد. كان ويتثاءب يتمطى ويتثاءب ويتمطى. في أحد األيام أخذ النمر يتجول بال الح اررة شديدة الغابة وسط هدف واذ به يرى القردة يتأرجحون من شجرة إلى شجرة والببغاوات تستعرض ريشها أمام كل م ن يمر luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 2
4 Einmal stieß er auf die Geier. Die waren bekannt als die besten Fußballspieler unter der Dschungelsonne. Und im Schatten spielten sie sogar noch besser. Der Tiger wollte unbedingt dabei sein. Am besten stellst du dich ins Tor, meinte der Teamchef-Geier. Der Tiger hielt fast jeden Ball, die hohen mit den Pfoten, die tiefen mit dem Schwanz. Doch nach dem Elfmeterschießen wurde ihm schon wieder furchtbar langweilig luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 3
5 فجأة صادف النسور الذين ع رف عنهم أنهم أفضل من يلعب كرة القدم تحت شمس األدغال الحارقة بل ويلعبون بشكل أفضل في الظل فأ ارد النمر أن يلعب معهم بأي طريقة. "من األفضل أن تقف كحارس للمرمى" قال قائد فريق النسور. كان النمر يصد كل الك ارت تقريبا العالية بأط ارفه والمنخفضة بديله. ولكنه شعر بالملل الرهيب مجددا بعد ضربات الج ازء luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 4
6 Ein anderes Mal traf er ein Gnu, das war ein wunderbarer Sänger. Als Tiger die tiefe Stimme hörte, da wollte er unbedingt singen. Das Gnu gab ihm Unterricht und im Nu konnte er die erste Melodie mit großen, reinen Tönen. Die Dschungelband engagierte ihn vom Fleck weg. Doch das viele Üben, das passte nicht zu ihm, fand er. Also wanderte er wieder durch den Dschungel, manchmal pfiff er, manchmal sang er. Und dank dem Gnu hörte das Dschungelvolk ihm nun viel lieber zu. In der Nacht und auch am Tag träumte der Tiger von allem, was er schon probiert hatte luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 5
7 في مرة أخرى التقى ببقرة وحشية كانت مطربة ارئعة. عندما استمع النمر لصوتها العميق أ ارد أن يغني هو كذلك بأي ثمن. أعطته البقرة الوحشية درسا في الغناء وفي ومضة من الزمان تعلم غناء النغمة األولى بنب ارت عالية وصافية وقامت فرقة الغابة الموسيقية بتوظيفه معها فو ار. غير أنه أرى أن التمرينات الكثيرة ال تناسبه. لذلك تجول مجددا في الغابة يصفر تارة ويغني تارة أخرى. وبفضل البقرة الوحشية كان شعب األدغال يحب االستماع إليه. في الليل كما في النهار كان النمر يحلم بكل ما جربه خالل الغناء. ترجمة الصورة: النمر: لي لي يا ليلي يا عين!! البقرة الوحشية: ليييليي يا عيييني ياااا ليللللل! 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 6
8 Würde ich doch endlich einmal träumen, was das Richtige für mich ist, wünschte er sich luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 7
9 ترجمة الصورة: لي لي يا ليلي يا عين!! في سره: النمر تمنى "لو أنني أحلم لمرة واحدة فقط بما هو مناسب لي" luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 8
10 Im Theater kann man alles sein, das hatte er gehört. Also ging er ins Affentheater und fragte, ob er nicht eine Rolle haben könnte, eine vielleicht, bei der man nicht so viel proben müsse. Du könntest einen Tiger spielen, sagte der Regie-Affe. Oder einen Fußball spielenden Tiger, ergänzte der Tiger, oder einen singenden Tiger, oder beides mit allem zusammen. Also spielte der Tiger den Tiger und das klappte gut. Nur gab es nicht so viele Stücke, in denen Tiger vorkamen und schon tauchte hinter der Bühne das alte Problem wieder auf. Die Langeweile luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 9
11 في المسرح يمكن للمثل أن يت ق م ص كل شيء هذا ما سمعه ذات يوم. لذلك ذهب إلى مسرح القردة وسأل إن كان التمر ن كثي ار. ممكنا أن يحصل ربما على دور ال يتطلب منه "يمكنك أن تلعب دور نمر" قال القرد المخرج "أو نمر يلعب كرة القدم" تابع النمر "أو نمر مغني أو كل ذلك مع بعض." وفعال لعب النمر دور النمر ونجح في ذلك. غير أنه لم تكن هناك مسرحيات كثيرة تظهر نمور. وهكذا ظهرت في الكواليس المشكلة القديمة من جديد: الملل luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 10
12 Als er auf einer Lichtung mitten im Dschungel lag und wieder so vor sich hinträumte, sah er den Vögeln zu. Fliegen, dachte er, das wäre toll, die Flügel ausbreiten und hinauf in den Himmel. Jetzt, wo ich schon so viel gelernt habe, kann ich auch das Fliegen lernen, sagte er sich und marschierte schnurstracks zu den Kranichen luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 11
13 بينما هو مستلقي على أرض خالية من األشجار متابعا أحالمه ارح يتفرج على الطيور. وفكر أن الطي ارن فكرة ارئعة أن يفرد الجناحان ويطير إلى السماء. قال لنفسه: "واآلن وبما أنني تعلمت أشياء كثيرة يمكنني أن أتعلم الطي ارن أيضا". على الفور توجه مباشرة إلى طيور الكركي. ترجمة الصورة من اليسار: :Adler الع قاب :Kolibri الطائر الطنان :Taube الحمامة : الخفاش Feldermaus :Heuschrecke الج اردة : السمكة الطائرة Fliegender Fisch :Honigbiene النحلة :Kranich الكركي :Honigbiene نحلة العسل 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 12
14 Könnt ihr mir das Fliegen beibringen? Da gab es eine furchtbare Aufregung. Tiger können doch nicht fliegen, kreischten die großen Vögel verächtlich und manche bogen die langen Hälse vor Lachen. Tiiiger können doch nicht fliegen! 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 13
15 "هل يمكنكم أن تعلموني الطي ارن " عندئذ ساد جو من التوتر الرهيب. "لكن النمور ال يمكن لهم الطي ارن" صاحت الضخمة الطيور بازد ارء حتى أن بعضها تقوست أعناقها من شدة الضحك: "النموووووور ال يمكن أن تطير!" ترجمة الصورة: ال 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 14
16 Der Tiger machte sich nichts draus. Er sammelte Federn auf vom Dschungelboden, band sie zu Flügeln und schnallte sie sich um. Ich bringe mir das Fliegen eben selber bei!, sagte er sich. Er stieg auf einen Hügel, um zu starten. Er rannte so schnell er konnte und das war ziemlich schnell. Er sprang so hoch er konnte und das war ziemlich hoch. Er flog, aber nicht so hoch er konnte, sondern hinunter auf seine Nase luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 15
17 لكن النمر لم يهتم. جمع الريش من على أرض األدغال وربطتهم على شكل جناحين وثبتهما حول طرفيه. وقال في سره: "سأتعلم الطي ارن بنفسي". تسلق هضبة ليبدأ تعلم الطي ارن وركض بأقصى سرعة ممكنة وهو كان سريعا جدا. إلى ثم قفز أعلى ما يستطيع عاليا أعلى ما إلى ولكن ليس جدا. وطار يستطيع بل إلى أسفل ووقع على أنفه luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 16
18 ... und das tat ziemlich weh luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 17
19 وكان ذلك مؤلما إلى حد كبير... ترجمة الصورة: أي أي! 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 18
20 Noch einmal, sagte er, und noch einmal ging es schief, und noch einmal. Ein Wirbeln in der Luft, die Federn flogen, er nicht. Dafür bekam er viele blaue Flecken. Ich bin kein Vogel, sagte der Tiger, soviel steht fest. Du bist kein Vogel, sagten die Vögel und alle anderen Dschungelbewohner, die seine Flugversuche mitverfolgt hatten luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 19
21 "ألحاول مرة أخرى" قال لنفسه وفي المرة األخرى فشل أيضا ثم أعاد المحاولة. ما صدر عنه لم يكن سوى دوامة في الهواء إذ كان الريش يطير أما هو فال. ونتيجة لذلك أصبح لديه كدمات زرقاء كثيرة. "لست طائ ار" قال النمر "هذا أمر واضح". "أنت لست طائ ار" قالت بقية الطيور وكل سكان األدغال الذين تابعوا محاوالت طي ارنه. ترجمة الصورة برغوث فأر Floh Maus 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 20
22 Wenn ich selbst nicht in der Luft bleibe, ging es dem Tiger durch den Kopf, dann brauch ich einen Riesenvogel. Aber so einen gab es eben nirgends. Es wurde ihm wieder etwas langweilig, aber jetzt konnte er nicht mehr aufhören, ans Fliegen zu denken. Er pfiff und sang und sah sich alle Tiere an, die fliegen konnten. Mücken, Grillen, große Vögel, kleine Vögel, Flughunde, Libellen, Schmetterlinge. Das machte ihn fast so vergnügt, als würde er selber fliegen luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 21
23 "إذا كنت ال أستطيع البقاء في الهواء بمفردي فأنا بحاجة إلى طائر عمالق": هذا ما دار في أرس النمر. لكن طائ ار بهذا الشكل ال يوجد في أي مكان. فشعر بالملل مجددا لكنه اآلن لم يعد قاد ار على التوقف في التفكير في الطي ارن. أخذ يصفر ويغني وي ارقب كل الحيوانات التي تستطيع الطي ارن. البعوض والجداجد والطيور الكبيرة والطيور الصغيرة والخفافيش واليعسوبيات والف ارشات. كان يشعر بالمتعة وهو ي ارقبهم وكأنه هو يطير. م ن ترجمة الصورة Maus فأر 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 22
24 Doch dann sah der Tiger außer den fliegenden Tieren in der Luft noch etwas ganz anderes. Das lag zwar am Boden, funkelte in der Sonne aber so grell, dass man es gar nicht übersehen konnte. Es war riesengroß und hatte Riesenflügel in einer Farbe, die er noch nie gesehen hatte luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 23
25 فجأة أرى النمر شيئا آخر غير الحيوانات الطائرة في الهواء. كان ذلك الشيء على األرض ويلمع في الشمس وكان اللمعان إلى درجة بر اق تمنع المرء من أن يتجاهله. كان عمالقا بأجنحة ضخمة وبلون لم يره أبدا من قبل. ترجمة الصورة آاه Maus فأر 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 24
26 Ein Flugzeug, der Tiger hatte ein Flugzeug gefunden, einen Riesenvogel, genau wie er es sich gedacht hatte luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 25
27 إنها طائرة. لقد شاهد النمر طائرة طائر عمالق كما تصوره تماما. ترجمة الصورة Maus فأر 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 26
28 Wo kommst du her Riesenvogel, fragte er, bekam aber keine Antwort. Als er sich das Ganze aus der Nähe betrachtete, sah er, dass alles aus Metall und nicht lebendig war. Der Tiger sprang ins Flugzeug, drückte auf alle Schalter und legte jeden Hebel um, doch es passierte nichts. Wer kann mir helfen, den Riesenvogel zum Fliegen zu bringen, überlegte er. Da gab es im ganzen Dschungel nur einen, der das konnte. Den Brillenbär, der nämlich auch ein Schlaubär war, der alles wusste und alles reparierte luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 27
29 "من أين أتيت أيها الطائر العمالق " تساءل النمر لكنه لم يجد جوابا. وعندما تمعن في الطائر العمالق عن قرب اكتشف أنه من المعدن وأنه ليس حيا. قفز النمر إلى داخل الطائرة وضغط على كل المفاتيح وحرك كل ال ارفعات ولكن لم يحدث شيء. ارح يفكر: "من يمكنه مساعدتي ألجعل هذا الطائر العمالق يطير " لم يكن هناك في كل إال واحدا األدغال يمكنه ذلك: الدب أبو نظارة. لقد كان دبا ذكيا ويعرف كل شيء ويصل ح كل شيء. ترجمة الصورة آاه صو صو 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 28
30 Ich weiß, was du gefunden hast, sagte der Brillenbär, ein Flugzeug. Ein Riesenflugzeug, sagte der Tiger. Einfach nur ein Flugzeug, sagte der Brillenbär, als sie endlich vor dem glitzernden Ungetüm standen, und stürzte gleich mit seinem Werkzeugkoffer auf die Motorhaube zu. Lass uns sehen, was wir da haben, murmelte er und schon begann er mit seinem Schraubenschlüssel zu schrauben und mit seinem Hammer zu hämmern und mit seiner Zange zu zangen luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 29
31 "أعرف ما عثرت عليه" قال الدب أبو نظارة "إنها طائرة. طائرة ضخمة" قال النمر. "إنها ببساطة طائرة فحسب" قال الدب أبو نظارة عندما وقفا أخي ار أمام هذا الغول الالمع وعلى الفور وضع حقيبة التصليح على غطاء المحرك. دعنا نرى غمغم الدب وبدأ في فك الب ارغي بمفتاحه اإلنجليزي والطرق بالشاكوش والربط بالكماشة. ترجمة الصورة من اليسار نيويورك روما طه ارن خفي الصين صو صو بتافيا إدنبره البحار السبعة 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 30
32 Wann bist du fertig, fragte der Tiger vom Cockpit aus und drehte am Steuerrad und legte sich in den Sitz. Mhm, brummte der Brillenbär nur, drehte an einer großen Schraube und es krachte und quietschte dabei. Jetzt musst du mir helfen, rief er zum Tiger, dreh den Propeller! Der Tiger drehte den Propeller, der Brillenbär schraubte noch einmal, zangte noch einmal und auf einmal begann der Riesenvogel zu poltern und einen Höllenlärm zu machen luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 31
33 "متى ستنتهي من ذلك " سأله النمر من مقصورة القيادة وهو يدير المقود ويتخذ مكان الجلوس. لم يصدر عن الدب أبو نظارة سوى همهمة ثم أدار برغيا كبي ار مثي ار طقطقة وصرير ا. "اآلن يجب عليك مساعدتي" صاح "أدر الدب المروحة الدافعة!" أدار النمر المروحة الدافعة فقام الدب بإدارة برغي مرة أخرى ومرة أخرى كذلك استخدم الكماشة وفجأة بدأ الطائر العمالق في إصدار ضوضاء وضجة تصم اآلذان. ترجمة الصورة جزيرة النمور 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 32
34 Es geht los, sagte der Brillenbär. Sie sprangen in den Flieger luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 33
35 "سننطلق" قال الدب أبو نظارة. فقف از إلى الطائرة luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 34
36 Der Brillenbär gab dem Tiger Anweisungen. Drück auf diesen Knopf, zieh diesen Hebel, jetzt den anderen. Sie brausten über das Feld und hurra, da hoben sie doch tatsächlich ab. Der Tiger konnte fliegen, dem Brillenbär sei Dank, ohne ihn hätte er das nie geschafft. Sie glitten über den Dschungel, der Wind zerzauste des Tigers Haar und dem Brillenbär wurde ein wenig schlecht. Du musst landen, sagte er zum Tiger, du hast keinen Sprit mehr luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 35
37 أعطى الدب أبو نظارة تعليماته إلى النمر. "اضغط على هذا الزر جر ال ارفعة اآلن األخرى". اندفع الطائرة في الحقل و"هوبا" ارتفعا عاليا فعال. من النمر تمكن الطي ارن بفضل الدب فلواله ما كان ليفعل ذلك. كانا ينسابان في هواء الغابة والريح تداعب فرو النمر بينما ش عر الدب بالدو ارن. "يجب أن تنزل" قال الدب للنمر "فلم يعد لديك وقود" luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 36
38 Sprit?, fragte der Tiger. Den kann ich dir besorgen, beruhigte der Brillenbär den Tiger schnell, der kostet nichts. Du bist der beste Brillenbär im ganzen Dschungel, meinte der Tiger. Was dem Tiger jetzt noch fehlte, waren ein Fliegerschal und ein echter Pilotenhelm. In Brillenbärs Werkstatt fanden sie alles. Dort nämlich sammelten sich die buntesten und unmöglichsten Dinge, die die Dschungeltiere zu ihm brachten, weil sie nichts damit anzufangen wussten luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 37
39 "وقود " تساءل النمر. "أستطيع أن أجلبه لك" قال الدب أبو نظارة بسرعة مهدئا النمر "إنه ال يكلف شيئا". "أنت أفضل دب في األدغال" قال النمر. ما كان ينقص النمر اآلن هو كوفية يتلحف بها أثناء الطي ارن وخوذة طي ار حقيقية. في ورشة الدب وجدا كل شيء. هناك ي جم ع الدب على ما يبدو األشياء كل المختلفة والغريبة التي يجلبها له حيوانات الغابة والتي ال يعرفون ماذا يفعلون بها. ترجمة الصورة رواية 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 38
40 Ich werde eine Flugschule gründen, verkündete der Tiger. Zuerst brauchst du selber noch ein paar Flugstunden, lieber Tiger, meinte der Brillenbär, und ein wenig Fachwissen aus meinem Fluggerätelexikon. Die Zeiger und Striche neben den Hebeln übrigens sind zur Information des Piloten gedacht, fügte er dann noch wissend hinzu luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 39
41 "سأنشئ مدرسة لتعلم الطي ارن" أعلن النمر. "أنت بنفسك بحاجة أوال إلى بعض ساعات إضافية لتعلم الطي ارن يا عزيزي النمر" قال الدب أبو نظارة وتابع "والقليل من المعرفة المتخصصة من قاموسي عن أضاف بنبرة ثم الطائ ارت". تعليمية: "على فكرة المؤش ارت والخطوط بجانب ال ارفعة هي إلمداد الطي ار بالمعلومات". ترجمة الصورة من اليسار هليكوبتر "زبلين" منطاد طائرة ش ارعية صاروخ الطائر الطنان منطاد 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 40
42 Der Tiger tat nun nichts mehr lieber als zu fliegen mit seinem Flieger. In seiner Flugschule, die sich stolz Sturzflug mit Tiger nannte, brachte er den Dschungeltieren ohne Flügel das Fliegen bei und er machte Rundflüge mit den Jungen und manchmal führte er kleine Kunststücke und sogar Loopings vor luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 41
43 لم يعد النمر يفضل القيام بأي شيء آخر سوى الطي ارن. في مدرسته لتعلم الطي ارن والتي أطلق عليها بكل فخر اسم " الهبوط مع النمر" عل م حيوانات الذين األدغال ليست لهم أجنحة الطي ارن كما كان يأخذ الصغار في جوالت بالطائرة بل وأصبح أحيانا يقدم عروضا بهلوانية وعروض طي ارن استع ارضية luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 42
44 Dann riefen alle, die zum Himmel sahen, Ooohh und Aaahhh und Hohoo! 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 43
45 ترجمة الصورة آاه 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 44
46 وكان كل من ينظر إليه في السماء يصدر صرخات اإلعجاب: أوووه واوووو هوووووو. ترجمة الصورة آاه أووه واوو ووو 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 45
47 Und wenn dem Tiger zwischen seiner ganzen Fliegerei trotzdem noch einmal langweilig wurde, dann lernte er ein neues Lied, oder er hielt einen Elfmeter für die Geier, oder der Regie-Affe arrangierte für ihn einen Gastauftritt als fliegender Tiger in einer Affentheater-Sondervorstellung. Und der Tiger flog, wenn er sang, flog, wenn er spielte. Flog, wenn er flog luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 46
48 وعندما كان النمر يشعر بالملل بين كل رحلة طي ارن وأخرى كان يتعلم أغنية جديدة أو يص د ضربة ج ازء للنسور أو كان القرد المخرج يرتب له دور شرفيا كنمر طائر في أحد العروض الخاصة بمسرح القرود luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 47
49 النمر كان يطير عندما يغني يطير عندما يلعب ويطير عندما يطير luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 48
50 Luftschacht Verlag Wien Alle Rechte vorbehalten 1. Auflage Satz: Nina Ober ninaober.at Schrift: Baldufa Foco Druck und Herstellung: Finidr s.r.o. ISBN: luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 49
51 ترجمة الصورة النهاية 2017 luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 50
52 Manchmal, man glaubt es kaum, da ist sogar einem Tiger langweilig. Fliegen lernen, das wärs!, denkt sich Tiger eines Tages. Aber das stellt sich als schwieriger heraus als erwartet. Bis der schlaue Brillenbär beschließt, seinem Tigerfreund unter die Arme zu greifen ISBN: luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 51
53 )الصفحة األخيرة( ال يكاد أحد يصدق أن حتى النمر يشعر أحيانا بالملل. في يوم من األيام قال النمر لنفسه: تعلم الطي ارن هذه هي الفكرة! غير أن األمر كان أصعب من المتوقع. إلى أن قرر الدب الذكي "أبو نظارة" أن يمد يد العون إلى صديقه النمر luftschacht Verlag / Arabic Translation: 2017 Litrix.de 52
ARABISCH YRIGH الحياة في ألمانيا PYRI
ARABISCH YRIGH الحياة في ألمانيا PYRI Leben in Deutschland Andere Länder, andere Sitten Jedes Land hat seine Eigenarten, die vielleicht ungewöhnlich erscheinen mögen. Wenn man sich aber entscheidet, in
المزيد من المعلومات1 امتحان B1 ل اللغة االملانية القسم الشفهي - التعريف بالنفس يف هذا املقال سنشرح ما عليك تحضيره المتحان B1 اللغة االملانية ) b1 ( deutsch test الشفهي ا
1 امتحان B1 ل اللغة االملانية القسم الشفهي - التعريف بالنفس يف هذا املقال سنشرح ما عليك تحضيره المتحان B1 اللغة االملانية ) b1 ( deutsch test الشفهي القسم األول و هو التعريف عن النفس يف البداية عليك ان
المزيد من المعلوماتاأللمانية اللغة مهارات لألطفال قبل االلتحاق بالمدرسة Deutschkenntnisse von Vorschulkindern استمارة استطالع أولياء األمور العربية اللغة Elternfrageboge
األلمانية لغة مهارات لألطف قبل التحاق بمدرسة Deutschkenntnisse von Vorschulkindern استمارة استطع أولياء األمور عربية لغة Elternfragebogen arabisch موعد ن هائي لإلرس 08.02. 2019 رجاء إعطاء رقم هاتف لغرض
المزيد من المعلوماتToiletten-Tipps für Kids تعليمات استعمال حول لالطفال الكتاب الصغير المصور للمرحاض المرحاض Schau mal rein! Herausgegeben vom Institut für Hygiene und Ö
Toiletten-Tipps für Kids تعليمات استعمال حول لالطفال الكتاب الصغير المصور للمرحاض المرحاض Schau mal rein! Herausgegeben vom Institut für Hygiene und Öffentliche Gesundheit der Universität Bonn www.hygiene-tipps-fuer-kids.de
المزيد من المعلوماتНиколаус Хайдельбах
أمثلة من الرتمجة Kathrin Schärer Der Tod auf dem Apfelbaum Atlantis Verlag, Zürich 2015 ISBN 978-3-7152-0701-8 صفحات 15-1 Kathrin Schärer الم و ت ع ل ى ش ج ر ة الت ف اح ترمجة: ح م م ود ح ح سنحي 2015 Atlantis
المزيد من المعلوماتAuswandern Bank Bank - Allgemeines Arabisch هل يمكنني سحب الا موال في [بلد] دون دفع الا جور Französisch Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in eine
- Allgemeines هل يمكنني سحب الا موال في [بلد] دون دفع الا جور Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt ما هي الا جور ا ن قمت باستخدام صراف خارجي Est-ce que je peux retirer
المزيد من المعلوماتDEUTSCH / ARABISCH DEINE GESUNDHEIT, DEINE RECHTE INFORMATIONEN, TIPPS UND ADRESSEN صحتك وحقوقك معلومات ونصائح وعناوين
DEUTSCH / ARABISCH DEINE GESUNDHEIT, DEINE RECHTE INFORMATIONEN, TIPPS UND ADRESSEN صحتك وحقوقك معلومات ونصائح وعناوين IMPRESSUM Herausgeberin: Deutsche AIDS-Hilfe e. V., Wilhelmstr. 138 10963 Berlin Tel.:
المزيد من المعلوماتDGUV Information "Schwimmen lernen in der Schule - einfach und sicher"
202-102 DGUV Information 202-102 Deutsch Arabisch Schwimmen lernen in der Schule einfach und sicher Zweisprachige Tipps und Informationen für Kinder und Jugendliche mit wenig Schwimmerfahrung Juni 2019
المزيد من المعلوماتEinfach erklärt! Schule und Ausbildung in Österreich Tipps und Infos für: Asylsuchende Subsidiär Schutzberechtigte Anerkannte Flüchtlinge Deutsch-Arab
Einfach erklärt! Schule und Ausbildung in Österreich Tipps und Infos für: Asylsuchende Subsidiär Schutzberechtigte Anerkannte Flüchtlinge Deutsch-Arabisch رشح بسيط! املدرسة والتعليم التأهييل يف النمسا
المزيد من المعلوماتzusammenleben_arabisch_2018.indd
مع ا نتعايش يف النمسا. القيم التي تربطنا. Zusammenleben in Österreich Werte, die uns verbinden. Deutsch Arabisch مع ا نتعايش يف النمسا. مقدمة 1 قاعدة أساسية 6 مبادئ 18 قيمة 1 Grundlage, 6 Prinzipien, 18
المزيد من المعلوماتMaskulin (der) مذكر )der( S. Wort Bedeutung صذيق 01 Freund صذيق شاسيح 02 brieffreund ذسس 03 Lehrer إس 04 Name طاىة 05 Schüler ش 06 Fluss اى يو 07 Nil
Maskulin (der) مذكر )der( S. Wort Bedeutung صذيق 01 Freund صذيق شاسيح 02 brieffreund ذسس 03 Lehrer إس 04 Name طاىة 05 Schüler ش 06 Fluss اى يو 07 Nil ش اى اي 08 Main حذيفح اىحي ا 09 Zoo طاس 10 Flughafen
المزيد من المعلوماتAKTIV FÜR MENSCHENRECHTE! في حركة وفعل لأجل حقوق الانسان Sa, Uhr Freizeitheim Linden Workshop- und Aktionstag ورشة العمل- ويوم النشاط
AKTIV FÜR MENSCHENRECHTE! في حركة وفعل لأجل حقوق الانسان Sa, 24.11.18 14-19 Uhr Freizeitheim Linden Workshop- und Aktionstag VIELFÄLTIGE FORMEN VON AKTIVISMUS Grund- und Freiheitsrechte werden immer wieder
المزيد من المعلوماتWenn alle Brünnlein fließen
أغنية السالم - Friedenslied 1. الكثير من األناس الصغار - Leute 2. Viele kleine الحياة- منفرد وحر - frei 3. Leben einzeln und ماالن باركير- الى أين نذهب - Barkir.4 Malan مع بعضنا البعض - Miteinander.5 كم
المزيد من المعلوماتUniversitätsklinikum Carl-Gustav-Carus an der Technischen Universität Dresden Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendmedizin Immunologie Elternfr
Universitätsklinikum Carl-Gustav-Carus an der Technischen Universität Dresden Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendmedizin Immunologie Elternfragebogen bei V.a. immunologische Erkrankung إستبيان
المزيد من المعلوماتEinladung zum Gesundheits- und Entwicklungsscreening im Kindergartenalter (GESiK) دعوه ا لى الفحص الشامل لصحة ونمو الطفل في سن الروضه
Einladung zum Gesundheits- und Entwicklungsscreening im Kindergartenalter (GESiK) دعوه ا لى الفحص الشامل لصحة ونمو الطفل في سن الروضه Die vorgezogene Schuleingangsuntersuchung GESiK الفحص المبكر لدخول
المزيد من المعلوماتعربىىي كتيب أولياء ا أ لمور بمدينة غراتس دعم التواصل بالمدارس FOTO: LUPI SPUMA
عربىىي كتيب أولياء ا أ لمور بمدينة غراتس دعم التواصل بالمدارس FOTO: LUPI SPUMA جدول المحتويات مقدمة... 4 الكلمة التتاحية... 5 النماذج الطلبات... 6 بيانات الطل... 6 الوثائق الناقصة/البيانات الناقصة... 7
المزيد من المعلوماتال يستجيب جهاز التلفزيون لوحدة التحكم عن بعد ال يوجد فيديو )وضع )PC وميض عمودي )وضع )PC موجات أفقية )وضع )PC الشاشة يف غاية السطوع أو الظلمة )وضع )PC
ال يستجيب جهاز التلفزيون لوحدة التحكم عن بعد ال يوجد فيديو )وضع )PC وميض عمودي )وضع )PC موجات أفقية )وضع )PC الشاشة يف غاية السطوع أو الظلمة )وضع )PC وظيفة PC ال تستجيب موجات أفقية يف وضع RCA املشكلة ال
المزيد من المعلوماتNatural Resources
مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.
المزيد من المعلوماتRayan Abdullah Lebenslauf Arabisch
ا ل س ي ر ة ا ل ذ ا ت ي ة: ا ال س م : ا ل ب ر و ف ي س و ر ر ي ا ن ع ب د هلل ا ل ع ن و ا ن : Markenbau Beethovenstraße 21 D-04107 Leipzig Mobil: 00491723185035 ا مل و ا ق ع ا ال ل ك ت ر و ن ي ة: www.typobau.de
المزيد من المعلوماتالم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League
المزيد من المعلوماتطلب الحصول على مقعد في الروضة أوSFO الطلب يجب ان يوضع في بوابة اولياء االمور الموجودة في الموقع االلكتروني للبلدية htts ://sandefjord.ist-asp.com/sand
طلب الحصول على مقعد في الروضة أوSFO الطلب يجب ان يوضع في بوابة اولياء االمور الموجودة في الموقع االلكتروني للبلدية htts ://sandefjord.ist-asp.com/sandefjordpub/login.htm قبل البدء بالطلب عليك اختيار الروضة
المزيد من المعلوماتElterninformation zum Berliner Bildungsprogramm - Arabisch
البرنامج التعليمي البرليني لدور الرعاية النهارية لألطفال ولمراكز الرعاية النهارية لألطفال معلومات لألهالي 2 األهالي األعزاء يتلقى طفلكم الرعاية في أحد دور الرعاية النهارية لألطفال )روضة )Kita أو أحد مراكز
المزيد من المعلوماتر اض ات بال حدود لألطفال المدرسة اإلعداد ة درجة أولى - الصف الثالث )للتالم ذ المتراوحة أعمارهم ما ب ن 13 و 14 سنة( مسابقة 16 آذار 2012 استعمل ورقة واح
ر اض ات بال حدود لألطفال المدرسة اإلعداد ة درجة أولى - الصف الثالث )للتالم ذ المتراوحة أعمارهم ما ب ن 13 و 14 سنة( مسابقة 16 آذار 2012 استعمل ورقة واحدة ف اإلجابة عن األسئلة الت تحتاج إلى إجابة واحدة -عدم
المزيد من المعلومات)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(
المزيد من المعلوماتMinistry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق
معادالت وقوانين الزخم والدفع x = 1 2 (v i + v ƒ ) t P = mυ الدفع = F t a( t)v ƒ = v i + a( t) 2 x = v i ( t) + 1 2 a xv f 2 = v i 2 + 2 P = الدفع = m(υ ƒ υ i ) F net = P t m 1 v 1i + m 2 v 2i = m 1 v 1f
المزيد من المعلوماتاسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:
اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت
المزيد من المعلوماتWEGWEISER عالمات إرشادية Das LEBEN in und Um VECHTA الحياة في مدينة فيشتا و ما حولها 1
WEGWEISER عالمات إرشادية Das LEBEN in und Um VECHTA الحياة في مدينة فيشتا و ما حولها 1 INHALTSVERZEICHNIS الفهرس FINANZEN 6 أموال VERKEHRSMITTEL وسائل مواصالت 9 RECHT 21 قانون EINKAUFEN 23 التسوق BERATUNGSANGEBOTE
المزيد من المعلومات) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المزيد من المعلوماتاجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:
أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس
المزيد من المعلوماتINTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه
INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET -2019-2020 SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينهض و معجون من نوم ينظف يصلي يغتسل ثم صبح الدرس يقرأ
المزيد من المعلوماتعلاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية
مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالقرآن الكريم الذكتور : أشرف حمنذ زيذان دامعة ماليا ماليسيا مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالكرآن الكريه النلخص جملة مداد اآلداب 41 الذكتور : أشرف حمنذ زيذان جملة
المزيد من المعلوماتMedizinischer Sprachführer دليل تفسري العبارات الطبية دیکشرنی اصطلاحات پزشکی Available in more languages: see our website and support us! Bitte empfeh
Medizinischer Sprachführer دليل تفسري العبارات الطبية دیکشرنی اصطلاحات پزشکی Available in more languages: see our website and support us! Bitte empfehlen Sie uns weiter! متشکرم شكرا Danke / Shukran / Motsahkerm!
المزيد من المعلوماتوضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى
كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة
المزيد من المعلوماتآذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا
الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز
المزيد من المعلوماتINTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم
INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي
المزيد من المعلوماتالمدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث
. 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه
المزيد من المعلوماتقررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM
أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج
المزيد من المعلوماتمؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال
مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية
المزيد من المعلوماتهاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية
المزيد من المعلوماتالوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
المزيد من المعلوماتبرنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب
برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب... 13 1 خطوات التقديم للمساعدة المادية قبل البدء باستخدام البرنامج الرجاء:
المزيد من المعلوماتلغة الضاد عنواني
دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع
المزيد من المعلومات1
1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان
المزيد من المعلوماتالدِّيكُ الظَّرِيفُ
ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي
المزيد من المعلوماتI n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification
I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - moneybookers
الرحيم الرحمن االله بسم א א א ãããaewt{tuaçxà دليل المستخدم العربي في MONEYBOOKERS شرح بنك أوال عن البنك: :معلومات وقلربيزدنيعلما من بريطانيا. 1- البنك جنسيته المناسبة للعمل بھا. به تختار العملة -2 من 5
المزيد من المعلوماتجامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية
Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection
المزيد من المعلوماتالاتصال الفعال بين المعلم والطالب
) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد
المزيد من المعلوماتDo you like these sounds?
Good Vibrations االهتزازات الج دة االصوات LESSON 1 WHAT IS SOUND? ما هو الصوث إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك 1-1 إذا إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك إذا كنت
المزيد من المعلوماتكيفية استخدام موقع 4shared لرفع الملفات وتنظيمها على النترنت للمبتدئين. والمتقدمين في الحاسب. كتاب ل ابراهيم شاهين
كيفية استخدام موقع 4shared www.4shared.com لرفع الملفات وتنظيمها على النترنت للمبتدئين. والمتقدمين في الحاسب. كتاب ل ابراهيم شاهين بسم ال الرحمن الرحيم مقدمة بسيطة موقع 4shared.com هو موقع لرفع الملفات
المزيد من المعلوماتالرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق
المزيد من المعلوماتDokumenttitel: Ausfüllhinweise der Bundesagentur für Arbeit zu den Antragsvordrucken Arbeitslosengeld II - Arabisch
تعليمات بشأن ملء البيانات تعليمات الوكالة االتحادية للعمل بشأن ملء بيانات نماذج طلب الحصول على إعانة البطالة من الفئة الثانية تعد تعليمات الملء تلك جزء مكمل لطلب الحصول على إعانات بهدف تأمين نفقات المعيشة
المزيد من المعلوماتWHAT’S NEW
الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3
المزيد من المعلوماتcorrection des exercices pendule pesant Ter
تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران
المزيد من المعلوماتAllomani Warehouse User Guide
المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق
المزيد من المعلوماتوزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المزيد من المعلوماتاستراتيجيات التعلم النشط
إدارة اململكة العربية السعودية وزارة التعليم التعليم حبائل مكتب التعليم جبنوب حائل استراتيجيات ممتعة في التعلم النشط استراتيجيات منتقاة ومختصرة وممتعة إعداد المعلم :ناصر بن عزيز الرشيدي مدير مكتب التعليم
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
.1.2.3 أولا هذا اإلجراء يقوم به أمين مركز مصادر التعلم بعد الدخول للصفحة الرئيسية من حسابه في نظام نور ثم إختيار مصادر التعلم يتم إضافة أوعية مصادر التعلم ) الكتب أقراص الليزر( من قبل أمين مركز المصادر
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc
TOUCH LCD WALL CONTROLLER for Online Controller KBRC01A دليل المستخدم 1. وصف للشاشة التي تعمل بلمس Controller) (Touch LCD Wall التحكم عن طریق اللمس (LCD) هو من لوازم المحول KKRP01A الذي یسمح بتحكم سهل
المزيد من المعلومات10) série d'exercices chute libre d'un corps solide
سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 47-Matthew
إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.
المزيد من المعلوماتamfn_schule_arabisch_broschA6_2
Kontakt: MigrantenElternNetzwerk Niedersachsen Kurt-Schumacher-Straße 29, 30159 Hannover Tel.: (0511) 9215106 Fax: (0511) 9215527 elternnetzwerk@amfn.de www.men-nds.de Das MigrantenElternNetzwerk Niedersachsen
المزيد من المعلوماتالحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال
الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن
المزيد من المعلوماتDiapositive 1
2016 م ا ورشة تدريبية إقليمية حول برنامج التعدادات الز ارعية في جولة التعداد لعام 2020 وضع احصاءات الز ارعة في جيبوتي إعداد/مختار عواله وعيس المحتويات تعريف طبيعة االرض الجيبوتية - واقع االحصاءات بشكل
المزيد من المعلوماتREPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq
ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي
المزيد من المعلوماتAhmad Amro Almouazen
Ahmad Amro Almouazen دمحم األحمد 52 سنة من حلب ع ش من الشهر ال 31 لسنة 5132 ف ك ف الر. كان عمل ف حلب ف ورشة خ اطة لسنوات عد دة واآلن ف ك ف الر عمل ف محل لب ع مستلزمات الخ اطة و ملك عمل جزئ. طب عة عمله
المزيد من المعلوماتلقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة
القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية
المزيد من المعلوماتNote sur Terminal 2
حفل استقبال المسافر رقم مليون بمطار طنجة ابن بطوطة 1152 /51/51 ملف صحفي Page 1 sur 6 مطار طنجة ابن بطوطة يتخطى عتبة مليون مسافر 1 بعد مطار فاس سايس يتخطى مطار مليون عتبة ألو مر أيضا هو ابن بطوطة طنجة مسافر
المزيد من المعلوماتالدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0
البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 4 6 7 8 9 11 وصف النظام تسجيل المنتج إضافة منتج عن طريق الرمز المنسق الجمركي HS code إضافة منتج عن طريق الكلمات الداللية إضافة منتج عن طريق البحث
المزيد من المعلوماتجامعة حضرموت
جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا
المزيد من المعلوماتالمملكة العربية السعودية م ق س ..../1998
SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح
المزيد من المعلوماتاسم المفعول
اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب
المزيد من المعلوماتجامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس
االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......
المزيد من المعلومات<4D F736F F D20CF20DAE3C7CF20DFE1EDC920C7E1CAD1C8EDC92E646F63>
السيرة الذاتية للسيدالدآتور/ عماد شوقي ملقي سيفين جامعةجنوب الوادي-آلية التربيةبقنا-قسم المناهج وطرق التدريس- قنا مصر أولا : البيانات الشخصية o الاسم:د/عماد شوقي ملقي سيفين o الوظيفة الحالية: مدرسالمناهج
المزيد من المعلوماتeasy - translation
From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ
المزيد من المعلوماتاألثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط
السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - AarrAa03.doc
ا راء في الدعوة والحركة. / / Islamischer Info. Dienst Verlag I.I.D e.v. P.O.Box 100810 D-52008 Aachen Germany Tel + 49 241-538373 Fax + 49 241-538887 Email iid@iid-alraid.com Website www.iid-alraid.com
المزيد من المعلوماتالا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا
الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية
المزيد من المعلوماتقوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت
قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكتبة يمكنك اإلستعارة مجانا ( بدون أية رسوم( في كل المكتبات
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Kollo_ ARA.docx
مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك
المزيد من المعلوماتالمحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل
المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحليل القرارات الجزء األول Decision Analysis- Part I عناصر
المزيد من المعلوماتالطموح المقدس: الك ارزة حيث ال ي سمى المسيح رومية 15: 19 ب ق و ة 18 أل ن ي ال أ ج س ر أ ن أ ت ك ل م ع ن ش ي ء م م ا ل م ي ف ع ل ه ال م س يح ب و
الطموح المقدس: الك ارزة حيث ال ي سمى المسيح 24-18 رومية 15: 19 ب ق و ة 18 أل ن ي ال أ ج س ر أ ن أ ت ك ل م ع ن ش ي ء م م ا ل م ي ف ع ل ه ال م س يح ب و اس ط ت ي أل ج ل إ ط اع ة األ م م ب ال ق و ل و ال ف
المزيد من المعلوماتكانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه
ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه
المزيد من المعلوماتMorgan & Banks Presentation V
المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية
المزيد من المعلوماتالدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات
البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 9 1 وصف النظام 2 طلب مطابقة إرسالية جديد 3 إصدار الشهادة 1 1 وصف النظام يهدف هذا النظام لتمكين ضابط اتصال المنشأة ومفوض المنشأة من استخراج شهادة
المزيد من المعلوماتاردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED
اردوينو الدرس الثامن تغيير درجة الالوان ل RGB LED في هذا الدرس ستقوم بتطبيق ماتعلمته بالدرس السابع والرابع وذلك لاستخدام الازرار في تغيير درجة الالوان في RGB Led القطع المطلوبة لاتمام هذا الدرس عليك توفير
المزيد من المعلومات2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال
. ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة
المزيد من المعلوماتاالبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع
االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور
المزيد من المعلومات