ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ملفّات مشابهة
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

1 درس :

الشريحة 1

Microsoft Word - examen national corexctio

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم


وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

ammarimaths collège

طبيعة بحته و أرصاد جوية

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

Slide 1

الشريحة 1

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx


وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Layout 2

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

تجربة السقوط الحر

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

ondelum

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

المحاضرة الثانية

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

212 phys.

Microsoft Word - T Square & Triangles

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

PowerPoint Presentation

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

Microsoft Word - Sample Weights.doc

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

Baraemalain private school baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بنى ياس 2018 لمعام الد ارسي 2019 / الفصل الد ارسي الثانى بنك المعلومات لمادة الرياضيات للص

Microsoft Word - 47-Matthew

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

Microsoft Word - new.doc

PowerPoint Presentation

الشريحة 1

Présentation PowerPoint

JIB

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

بطاقة رقم ( 1 )

PowerPoint Presentation

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

5-

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

PowerPoint Presentation

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

عرض تقديمي في PowerPoint

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

Microsoft Word doc

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

التعريف بعلم الإحصاء

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

جملة جواب الشرط الغير جازم

جامعة حضرموت

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق

النسخ:

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي المتوسطة ثالث رياضيات بنك أسئلة لمادة الر اض ات ف الفقرات من )( الى )( ظلل ف ورقة االجابة امام كل فقرة الدائرة الت تمثل البد ل الصح ح س +7 ص= - معادلة المستق م الذي م له ومقطعه الصادي - ت كتب على الصورة : س - ص= ص = - 7 س + أي مما أت يمثم معادنت انمستقيم انمبين في انشكم انمجاور : ص=- 7 س+ س + ص = - ص = - س + ص= - س + س + ص = - معادلة المستق م الذي م له ومار بالنقطة ( 5, -( ت كتب على الصورة : - = 5 )س+ 7 ( ص 5 = )س )7+ )ج(ص+ =7 )س - )5 ت كتب معادلة المستق م المار بالنقطة ), ( وم له بص غة م ل ومقطع كالتال : ص= س + 5 ص = 5 س - ص= 5 س + ت كتب معادلة المستق م المار بالنقطت ن ), (, (, -( بص غة م ل ومقطع كالتال : ص= 5 س ص = - س + 5 ت كتب المعادلة ص 5 = ( س + ) بص غة م ل ومقطع كالتال : ص = 5 س + 7 ص = س + معادلة المستق م الذي وازي المستق م ص = س + ه : ص= س +5 ص = س + 6 ص+ 5 = )س+ 7 ( ص = س - 5 ص = 5 س + ص = - س + 8 س + ص = - ص = س + 7 معادلة المستق م الذي عامد المستق م ص = - ص = س + صورة معادلة مستق م بص غة م ل ونقطة ه : ص- ص = م)س- س ( ص = ص = - س + 8 س + س + ه : ص = س 5 س = ص + ب ص = - س + 7 س- س =م)ص ص ) ص = - + 5 ص = م س + ب 5 6 8 من 5

)س س ص ص س س ) س + 7 7 ص = - س + ومقطعه الصادي = - كالتال : ت كتب معادلة المستق م الذي عامد المستق م ص= س س - ص = 7 س + ص = - ص = ت كتب معادلة المستق م الذي وازي المستق م ص = 5 س+ ومقطعه الصادي كالتال : س + 5 ص = س + ص = ص = س + 5 ص = 5 س + معادلة المستق م المار بالنقطة ( ), وم له = - ه : ص = - س ص= س ص= - س + ص = )د(ص- = - 7 )س+ 7 ( كالتال : ت كتب معادلة المستق م المار بالنقطة ), - ) وموازي للمستق م ص = ص+ = 5 )س )7 ص+ 7 = 7- ( س ) ص+ 7 = (5 س - ) س + كالتال : ت كتب معادلة المستق م المار بالنقطة ( -, - ) و معامد للمستق م ص= - ص+ = )س+ ( )ب(ص- = - ) ص = )س ) س - 5 ه مجموعة حل المتبا نة التال ة : س + حل المتبا نة 5 ه + ه ه : س - ه > هو : حل المتبا نة ه < ه > التمث ل الب ان س 7-5- ه > - هو حل للمتبا نة: )د(ص- = - ) س + 6 ه > - 6 5 س< 5 5- ص < 5 - ص < 5 حل المتبا نة - ص س > هو : س > س > س< العبارة "خمسة أمثال عدد ناقص سبعة أكبر من تسعة وثالثون" تكتب ر اض ا على النحو : 7- < > 7- } هي مجموعة حل للمتباينة : 7 > - 7 < - س }س/ - س + 5 المتباينة المختلفة عن المتباينات الثالث األخرى هي : ص+ -> > 5 - ص + < 5- مجموعة حل المتباينة 6 ر + 7 < هي : ر < 7 - ر < 7 - ر < 5 - س + 5- - س + 5 5- ص+ < - 5 ر < 6 5 6 8 من 5

أ ( أ ( س ص 5 ت) ص التمثيل البياني لمجموعة حل المتباينة المركبة ر+ < 6-8 أو ر > - هو : مجموعة حل المتباينة 7- < س + < هي : )أ({س <5- س> { 6 {س <5- س> { {س -> س> { {س -> س> { 6 5 ن - { } ن - ن - { مجموعة حل المتبا نة ن ه : } ن ن { } ن - ن { } ن 6 ك + } ك ك - أو ك - } ه مجموعة حل للمتبا نة : ك - ك + - ك + - س < - أو س المتبا نة المركبة الم مثل حلها على خط األعداد ه : - س < س - أو س - - < س 8 عدد حلول النظام الممثل في الشكل المقابل هو : عدد ال نهائي من الحلول حل واحد فقط حالن فقط ف األسئلة و و حددي نوع األنظمة من خالل الشكل المقابل: ليس لها حل ص = س - ص = س + 6 )أ ) غير مستقل غير متسق متسق ومستقل متسق وغير مستقل ص = س + 5 ص= س + ) متسق غير متسق متسق ومستقل متسق وغير مستقل ص = س - ص = س - ) متسق وله حل واحد غير متسق متسق ومستقل متسق وغير مستقل أي من األنظمة التل ة مكن حلها بالتعو ض: - س= ) ص = س + 5 س + ص= ص + 5 س= - س = 7 س + ص = - ص 5 س = س + ص 6= حل النظام التال : هو س + 6 ص = 6- ص = ( ), ( 6 ), (, ) (,5 ) من 5

م 8 (, )6 هو حل للنظام : )أ ) س+ص= س- ص= س+ص= س+ص = 5 - س +ص =- )ج(الحذف باستعمال الطرح س+ ص= - الحذف بالضرب : - س+ص= س- - ص= أفضل طريقة لحل النظام التالي : 5 س + 6 ص = - 8 ه س + 8 ص = الحذف باستعمال الجمع الحل بالتعويض 6 انتمثيم انبياني انمجاور هو نظام : )أ(غير متسق وليس له حل متسق ومستقل وله حل واحد فقط متسق وله حالن متسق وغير مستقل وله عدد النهائي من الحلول. ف الفقرات من) ( إلى )( ظلل ف ورقة االجابة امام كل فقرة الحرف )ص( اذا كانت العبارة صح حة والحرف )خ( إذا كانت العبارة خاطئة ال مكن كتابة معادلة الخط الرأس بص غة م ل ومقطع. المستق مان الواقعان ف المستوى نفسه و ال قطع احدهما اآلخر سم ان مستق م ن متعامد ن. المستق مان اللذان تقاطعان مكون ن زوا ا قوائم سم ان مستق مان متواز ان. المستق م األفق عامد المستق م الرأس دائما. المستق مان المتواز ان كون لهما نفس الم ل. المستق مان المتعامدان كون م ل كل منهما معكوس مقلوب اآلخر. إذا كانت أ > ب فإن أ + ج < ب + ج. المتبا نة 8 ( 8 ج + ) 6- ( ج - ) ل س لها حل. - - - - -5-6 - -8 - حل المتبا نة 6 - ( م + 5 ) هو مجموعة األعداد الحق ق ة. -مجموعة حل المتبا نة س < - ه المجموعة الخال ة. ø -مجموعة حل المتبا نة ص > - 5 ه مجموعة األعداد الحق ق ة. -إذا كان للنظام حل واحد فقط سمى نظاما متسقا و مستقال. -إذا كان للنظام عدد النهائ من الحلول سمى نظاما متسقا غ ر مستقال. -إذا لم كن للنظام حل فإنه سمى نظاما متسقا. 5- أفضل طر قة لحل النظام التال : ص = 5 س +, هو الحل بالتعو ض. ص + 5 س = من 5

. 6 -الحذف باستعمال الطرح ه أفضل طر قة لحل النظام التال : 5 س + ص = - س + ص = س + ه عالقة توازي. - العالقة ب ن المستق م ن ص = س 5 و ص = - 8 العالقة ب ن المستق م ن ص= س - و ص= س + ه عالقة تعامد. - تسمى الدالة الت تمثل ب ان ا بنقاط غ ر متصلة دالة منفصل. - الدالة الت تمثل بخط منحنى دون انقطاع تسمى دالة متصلة. 5 من 5