ت ك ر ار الن ك ير ع ل ى ال ع ص اة ال م ب ت د ع ين ف يم ا أ ح د ث وه ف ي ب ل د ن ا م ن ا ل ح ت ف ال ب م و ل د الن ب ي ال ك ر يم ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س

ملفّات مشابهة
ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

البكريةA5.indd

المقدمة

1

Microsoft Word - 47-Matthew

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

Microsoft Word - 50-John

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

Layout 2

easy - translation

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

أاعمال الر سل 507

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

السَّلامَة المروريَّة

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اسم المفعول

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

بسم الله الرحمن الرحيم

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

Microsoft Word - article-pere-salah

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

نـمو المتعلم

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

حجم كتاب صغير

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

اليوم /

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

Microsoft Word - AarrAa03.doc

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

????? ??????? ????????? :::...

علامات محبة الله للعبد (PDF)

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

ایصال ثوابءِ برکت

التعصيب و الحجب

لغة الضاد عنواني

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Morgan & Banks Presentation V

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

دفرتالأطفال

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

قيمة الوقت عند المسلم

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

S_ARB_032810_Chapter1

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

النسخ:

ت ك ر ار الن ك ير ع ل ى ال ع ص اة ال م ب ت د ع ين ف يم ا أ ح د ث وه ف ي ب ل د ن ا م ن ا ل ح ت ف ال ب م و ل د الن ب ي ال ك ر يم ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م س ل س ل ة ر د ود م و ض ح ة و م م وع ة ر س ائ ل و ت و ج يه ات م ب ي ن ة ول ل م ف ت ون ني ب ب د ع الض ال ني م ن ل ا د ا م و ج ه ة ول ل س ا ت ني ع ن ب ي ان ا ل ق م ن ل الس ن ة م ؤ ن ب ة. )4/3( - بسم اهلل الرمحن الر يم ا لمد هلل رب العاملني والصالة والسالم على شرف األنبياء واملرسلني... ما بعد املاضية يف ا للقة املقرر واملعتمد عند املبتدعة الصوفية ونظمه سأتكلم فأقول ومنه )مقدمة( -و و اجلزء الثاين من ذا املوضوع- -عندنا- يف املنطقة نت قد حتدثت "املولد" عن واملسمى ب"مولد ورد املنكرات والضالالت والبدع واملخالفات الشرعية الواردة فيه -إن شاء اهلل- تبارك وتعاىل إيراد بعض شبهات من شبهات القوم اجلزء الثالث عن ستمد العون والتوفيق ثالثا نثره الربزجني" ويف ذه ا للقة وله اتصال وثيق مبوضوع ا للقة السالفة " ولئك العصاة" ميزي اال تفال باملولد النبوي والرد عليهم. اليت يشبهون هبا على الطغام العوام هنم يقولون إن ا ما نقوم به من عمل ذه املوالد إمنا و قراءة للسرية فحسب فهل ي الم م ن يق ر س رية ا لبي ب املص طفى اهلل عليه وسلم ويستمع إليها وللجواب على ذه الشبهة قول ي بدعة أو ل وإن بيتم! تعلم ون عل م يق ني واالزدياد منه ل ذا خصص تم ي وم تو مونه بالبدعة وتضللونه ي بدعة ولو قلتم إنا نقر السرية فقط! وإمنا ان اجتم اعكم - و ش هر- ن اجتم اعكم ن يك ن املول د الف ر ألج ل لق راءة الس رية واال تف اء بل لى رمبا خترجونه من امللة وذلك لألسباب التالية مبول ده مبزي د عناي ة فجلب تم الق راء رغب ة يف طل ب العل م لى اهلل علي ه وس لم ليق راوا الس رية بأ وات ]1[

مطرب ة و رس لتم ال دعوات إىل الن ا مبولده لى اهلل عليه وسلم و معىن عينه ذا قال اجلو ري لفظ " ف ل القوم و "ا تفال" وا ت ف لوا لض ور ذه االجتماع ات ل ذا لغة إذا معناه ي اجتمع وا وا تش دوا س رورا االجتماع على فر ومسرة. ي ج ع و و يف األ ل مصدر و م ف ل القوم و م ت ف ل ه م متمعهم". و ما يف الشرر فهو بدعة -وال ريب- ألنه ن يكن عليه عمل النص وسلم وعن ده ف ل م ن الن ا وفر ا وال حابه ا طال ا والبدعة - ما و معلوم- لى اهلل علي ه األم ر املخ ع املتق رب ب ه إىل اهلل تع اىل يف ج نا العب ادة و يفيته ا و زمنه ا و مكاهن ا و مق دار ا و سببها. قال لى اهلل عليه وسلم "ف إ ن ه م رن ي ع ر م رن ك م بر ع رد س ف رير ر س ا ت ل فرا ث يرر ا فر ع ل ري ك م ب ن ت ى و س ن ة ال خ ل ف اء ال م ه د ي ين الر اش رد ين ت م رك وا ب ه را و ع اروا ع ل ير ه را ب النر و او ر و ي را م و م ح د ث ات األ م ور ف إ ن ل م ح د ث ة ب د ع ة زاد النسائي "و ل ض ل ل ة ف ي الن ا ر" اهلل وقال لى ق ال اب ن دقي ق العي د. )3( و ل ب د ع ة ض ل ل ة ". )4( عليه وسلم "م ن أ ح د ث ف ي أ م ر ن ا ه ا م ا ل ي س م ن ه فر ه و ر د". رمح ه اهلل "ق د منعن ا إ دا م ا و ش عار يف ال دين ومثال ه م ا دثت ه ال روافض م ن عي د ثال ث غ وه عي د الغ دير و ذلك االجتم اع وإقام ة ش عاره يف وقت خمصوص على شيء خمصوص ن يثبت شرعا وقريب من ذلك ن تكون العبادة من جهة الشرع مرتبة على وجه خمصوص فرييد بعض النا ن حيد فيها مرا آخر ن يرد به الشرع زاعما نه يدرجه حتت عموم فهذا ال يستقيم ألن الغالب على العبادات )5( التعبد ومأخذ ا التوقيف". - - )1) الصحا )1761/4(. (2( خرجه بو داوود )4714( وال مذي )2767(. )3) خرجه النسائي )1561(. )4) خرجه البخاري )2746( ومسلم )4513(. (5( كام األ كام شر عمدة األ كام )211/1(. ]2[

رمح ه اهلل - يض ا- وق ال "و ذلك م ا ج اء ع ن اب ن مس عود رض ي اهلل عن ه فيم ا خرج ه الط رباين يف معجم ه بس نده عن ق يا ب ن ا ازم ق ال ذ ر الب ن مس عود ق اص ل ا باللي ل ويق ول للن ا قول وا ذا وقول وا ذا فق ال إذا ر يتم وه ف أخربوين ق ال فأخربوه فأتاه ابن مسعود متقنعا فقال من عرفين فقد عرفين ومن ن يعرفين فأنا عبد اهلل بن مسعود تعلمون نكم أل دى من ممد لى اهلل علي ه وس لم و حابه! يع ين و إنك م ملتعلق ون ب ذنب ض اللة ويف رواي ة لق د جئ تم ببدع ة لم اء و لق د فض لتم حاب مم د لى اهلل علي ه وس لم علم ا" فه ذا اب ن مس عود نك ر ذا الفع ل م ع إمكان إدراجه حتت عم وم فض يلة ال ذ ر عل ى ن م ا كين اه يف القن وت من باب الزيادة يف العبادات". واجله ر بالبس ملة وع رف اب ن ج ر رمح ه اهلل البدع ة الش رعية بقول ه "م ا د يف ال دين ول يا ل ه دلي ل عام وال خاص يدل عليه". الش ي وق ال لعبادة من العبادات إال مم د ب ن عثيم ني رمح ه اهلل "وال ءك ن للم رء ن ص ق وقت ا م ن األوق ات بدليل م ن الش رع ألن العب ادة تتوق ف عل ى الش رع يف س ببها ويف جنس ها ويف ق در ا ويف يئته ا ويف زماهن ا ويف مكاهن ا الب د ن يك ون الش رع ق د ج اء يف ل ذه األش ياء ف صذا خصص نا عب ادة م ن العب ادات ب زمن مع ني ب دون دلي ل ان )3( ذلك من البدع". وبعد ذا خنلق مدثة يف الدين إىل ن قراءة السرية على الصفة والكيفية اليت يفعلها ل االبت داع عن دنا ألهنم خصصو ا إ ياء ذ رى مولده لى اهلل عليه وسلم لذا نقول ملن يف ي وقت بوقت معني. راد قراءة سريته لى اهلل علي ه وس لم واجتمع وا م ع ج وع م ن الن ا اجتن ب قا دين طريقة ل االبتداع واقر ا بال ختصيق وبال فة معينة وال قصد ياء ذ رى املولد. (1( كام األ كام شر عمدة األ كام )212/1(. )2) فتح الباري )254/13(. )3) مموع الفتاوى )321/16(. ]3[

الش ي قال املذمومة- عب د اهلل ب ن الش ي مم د ب ن عب د الو اب رمحهم اهلل "ومنه ا - ي م ن الب دع االجتماع يف وقت خمصوص على من يقر سرية املولد الش ريف اعتق ادا ن ه خمصو ة مطلوب ة دون عل م الس ري ف صن ذل ك ن ي رد... البالد من قراءة مولد وباألذ ار والق راءة النص لى اهلل عليه وس لم بقص ائد بأ ل ان ويك ون بع د الة ال اويح بل تتو م العامة ن ذلك من السنن املأثورة وسئل رشيد رضا رمح ه اهلل ومن ول من فعل ذلك فأج اب د ملوك ذه املوال د بدع ة ب ال ن زاع ومنه ا قرب ة م ا اعتي د يف بع ض وختل ط بالص الة علي ه ويعتقدون ه عل ى ذه انيئ ة م ن الق رب فينهى عن ذلك". ع ن ق راءة القص ق املس ماة باملوال د الشرا سة مبصر". وسئل غا ة الش ي عب د العزي ز املسجد الشريف ب ن ب از ليتذ روا السرية النبوية الشريفة ل ي س نة م بدع ة و ول م ن ابت دع االجتم اع لق راءة قص ة املول د النب وي رمح ه اهلل تع اىل يف ليلة )12( ل حي ل للمس لمني ن حيتفل وا يف ربيع األول غري سنة فأجاب بدون ن يعطلوا هناره العيد واختلفنا فيه قيل "ل يا للمس لمني ن يقيم وا ا تف اال مبول د الن ص لى اهلل علي ه وس لم يف ليل ة مبناس بة املول د النب وي بدعة سنة وقيل بدعة م ن ربي ع 12 األول وال يف غري ا م ا ن ه ل يا ن م ن يقيم وا ي ا تف ال مبول د غ ريه علي ه الص الة والسالم ألن اال تفال باملوالد من البدع احملدثة يف الدين ن حيتف ل مبول ده يف يات ه سبحانه وتعاىل ألن النص لى اهلل علي ه وس لم لى اهلل علي ه وس لم و و املبل ل لل دين واملش رع للش رائع ع ن رب ه وال مر ب ذلك ون يفعل ه خلف ااه الراش دون وال حابه جيعا وال الت ابعون ن م بص س ان يف الق رون املفض لة فعل م ن ه بدع ة وق د ق ال لى اهلل علي ه وس لم "م رن )1) الدرر السنية )234-231/1(. (2( فتاوى رشيد رضا )1243-1242/14(. ]4[

أ ح د ث ف ي أ م ر ن ا ه ا م ا ل ري س م ن ره فر ه رو ر د" متف ق عل ى حته ويف رواي ة مس لم س عل ي ررررر ه أ م رن رررررا ف ره ررررر و ر د". وعلقه ا البخ اري جازم ا هب ا "م ررررر ن عم ررررر ل عم ررررر ل ل ررررر ي واال تفال باملوالد ليا عليه مره لى اهلل عليه وسلم بل و حا دثه النا يف دينه يف الق رون املت أخرة فيك ون م ردودا... ت دريا س ريته علي ه الص الة والس الم ويغ ين ع ن اال تف ال مبول ده واملساجد وغري ذلك ويدخل يف ذل ك بي ان م ا يتعل ق مبول ده لى اهلل علي ه وس لم وت اري يات ه يف اجلا لي ة وا س الم يف امل دار وفات ه م ن غ ري اج ة إىل إ دا ا تف ال ن يش رعه اهلل وال رس وله شرعي واهلل املستعان )3( وا لذر من البدعة". ثانيرا لى اهلل علي ه وس لم وت اري ون يق م علي ه دلي ل ونسأل اهلل تعاىل جلميع املس لمني انداي ة والتوفي ق لال تف اء بالس نة نكم ق د حت ايلتم يف حتلي ل ذه البدع ة عليه وسلم- ذلك ق ال تع اىل تر ع ل م ون{ وذلك تمتم ا لق و للتم { -ب دعوى هن ا ق راءة لس رية الرس ول لى اهلل ألجل تنفيقها ونشر ا بني العوام وقد شاهبتم اليه ود الباطل بأخبث ا ليل -لع نهم اهلل- يف ي رررا أ ه رررل ال ك ت رررا ل رررم تر ل ب رررون ال ح رررم ب ال ب اق رررل و ت ك ت م رررون ال ح رررم و أ نرررت م ]آل عمران. ]61 وقال لى اهلل عليه وسلم "ق ات رل الل ره الير ه رود ن الل ره ل م را ح رر ش رح وم ه ا و م ل روه ث ر م )4( ب اع وه ف أ ل وا ث م ن ه ". ومن ا ليل املذمومة اليت ر يتها يف بالدي ن خطباء الص وفية -و م ذوو عدد- ملا منع وا رغي ا عل ى املن ابر م ن ا ل ديث ع ن ش رعية اال تف ال باملول د النب وي اخت ذوا طريق ا ملتوي ا يفهمه املراقب نم واملتابع خلطبهم ي ث هن م -يف ل ع ام- إذا ج اء م وغهم الب دعي )1) خرجه البخاري )2746( ومسلم )4513(. (2( رواه مسلم )4515( وذ ره البخاري معلقا يف تاب "االعتصام بالكتاب والسنة" يف باب "إ ذ ا اج ت ه د الع ام ل و ا ل ا م ف أ خ ط أ خ ال ف الر س ول م ن غ ري ع ل م ف ح ك م ه م ر د ود". )3) مموع الفتاوى )214/4(. )4) رواه البخاري )2237(. ]5[

خصص وا خط ب اجلمع ة يف ا ل ديث ع ن س رية الرس ول لى اهلل علي ه وس لم وتعظيمه. ثالثرا نش دس ن تص دقوا يف ق ولكم ن االجتم اع ألج ل ق راءة الس رية -بع د ا و معه ا- الش ر ية و البدعي ة انصرفتم فهل ذا ومن شبهاهتم اهلل تع اىل -على د زعمكم- - يضا- مص ا بة لل دفوف القص ائد وال يت ث ريا م ا! نع م ق ر س الس رية لك نكم تم ع فيه ا ل وان م ن التوس الت والطب ول أ لتم ال والئم وتبادلتم التهاين أ قراءة للسرية اليت يوردوهن ا يف موض وع!! فقط اال تف ال باملول د النب وي اس تدالنم بق ول }ق رررررررل ب ف ا رررررررل الل ررررررره و ب ر ح م ت ررررررره ف ب ررررررر ل فر ل ير ف ر ح ررررررروا ه رررررررو ير رررررررر م م رررررررا ي ج م ع رررون {]ي ونا 57 [ يقول ون وعملن ا يف إقام ة ذه اال تف االت ال يع دوا إال ن يك ون فر ا ش رعيا مبول د البش ري الن ذير ان ادي إىل الطري ق الق و عليه وسلم وللجواب على ذه الشبهة قول ال ب د ن نعل م ن تفس ري الم الب اري نبين ا مم د ج ل وع ال ال يك ون بالتش هي وان وى وإمن ا باألثر والسنة على فهم سلف األمة فهل ذ ب إىل م ا فهمتم وه الرس ول وس لم و حابه لى اهلل يك ون لى اهلل علي ه ل ق اموا اال تف االت و ض روا االجتماع ات و ض روا املنش دين واملنش دات و ق اموا الس رادا واخلي ام ونص بوا الق دور لعم ل ال والئم وس ائر املطعوم ات ل ذلك ن يكن ألهنم ما فهموا اهلل عليهم من نعمة ا سالم والسنة فهمكم فر قلص وما فعلوا و ف ر إمنا فعلكم! عل ى م ا نع م يثمر التمسك بالشرعة على وف ق الس نة ذا و معىن الفر املقصود يف اآلية خا ة إذا ربطت بسياا ما قبلها يف قوله تعاىل }يا أ ير ه را الن را ق رد وراء ت ك م م و ع رة م رن ر ب ك رم و ش رفاء ل مرا ف ري الص رد ور و ه ردس و ر ح م رة ل ل م ؤ م ن ين {]يونا 56 [. [https//www.youtube.com/watch?v=b4i3qqwmdie] (1( و ذا رابط أل د خطباء القوم يف د خطب شهر ربيع األول (2( وقد شاهبهم -ويا لألسف الشديد- بعض املنتسبني إىل السنة. ]6[

ق ال اب ن الق يم رمح ه اهلل تع اىل "ق ال اهلل تع اىل }ق رررل ب ف ا رررل الل ررره و ب ر ح م ت ررره ف ب ررر ل فر ل ير ف ر ح وا ه و ير ر م م ا ي ج م ع ون {]يونا 51 [ وقد دارت ق وال السلف على ن فضل ا س الم والس نة اهلل ورمحت ه ي ان رس فيهم ا ان قلب ه ش د فر ا زن م ا يك ون الن ا ا لص ني ال ذي م ن دخل ه ان م ن اآلمن ني وعل ى س ب ي اة القل ب يك ون فر ه و لم ا هبم ا إ إن القل ب ل ريقق فر ا إذا باش ر رو الس نة و و حتل ن منا خ وف م ا يك ون الن ا الوا لني تقوم بأ لها وإن قعدت هبم عمانم البدع والنفاا نوار م جل وعال... ف صن الس نة ص ن اهلل وباب ه األعظ م ال ذي م ن دخل ه ان إلي ه م ن ويسعى نور ا بني يديهم إذا طفئ ت أل ل و ي ا لياة والنور الل ذان هبم ا س عادة العب د و داه وف وزه }أ و م ن ان م ي ت ا ف أ ح ير ير ن اه و و ع ل ن ا ل ه ن ور ا ي م ش ي ب ه ف ي الن ا ال ل م رررات ل ررري س ب خ رررار م نر ه رررا مس تنري القل ب و ا ب البدع ة...{ ]األنع ام ]122 مي ت القل ب مظلم ه األ لني يف تابه يف غري موضع وجعلهما فة ل ا ءان عن ا ءان لتو يده ق ال م ن م ثر ل ه ف ري فص ا ب الس نة ي القل ب فصن القلب ا لي املستنري و ال ذي عق ل ع ن اهلل ومتابعة ما بعث به رسول اهلل لى اهلل عليه وسلم ن يعقل عن اهلل وال انقاد ملا بعث به قال الشاطص رمحه اهلل "و ث ريا ما حيملوهنم ا م ذا بهم ول ذلك مثل ة ث رية ع نهم وق د ذ ر اهلل س بحانه ذين وجعل ضدمها فة من خ ر و ذع ن وفه م عن ه رسول اهلل لى اهلل عليه وسلم". وانق اد والقلب امليت املظل م ال ذي د ل الب دع والض اللة يس تدلون بالكت اب والس نة ويغ ربون مبش تبهاهتما يف وج وه العام ة ويظن ون هن م عل ى ش يء... ذ ب وا إلي ه ذل ك االس تالالت الباطني ة عل ى س وء م ذ بهم مب ا و ش هري يف النق ل و ث ري م ن ف را االعتق ادات تعل ق بظ وا ر م ن الكت اب والس نة يف تص حيح م ا ح ا ن ر ل ه ذ ر... وال وق ع بب ال د م ن الس لف األول ني و اهلل هلل م ن واس تدالل ل م ن اخ ع بدع ة و استحس ن مدث ة ن تك ن يف الس لف الصاحل بأن السلف اخ عوا شياء ن تكن يف زمان رسول اهلل لى املص حف وتص نيف الكت ب وت دوين ال دواوين وتض مني الص ناع اهلل عليه وسلم كتب وس ائر م ا ذ ر (1( اجتماع اجليوهلل ا سالمية )41-31/2(. ]7[

األ وليون يف ل املص احل املرس لة الفتن ة وابتغ اء تأويله ا ال ذين در وا ذه امل دارك الش ريعة م ا ن يفهم ه األول ون فخلط وا وغلط وا و و ل ه خط أ عل ى ال دين وع ربوا عل ى ذه املس الك و ادوا ع ن فهمه ا واتبع وا ماتش ابه م ن الش ريعة ابتغ اء واتب اع لس بيل امللح دين املتق دمون م ن الس لف الص احل م انوا عل ى الص را املس تقيم املذ ورة وما شبهها إال ما انوا عليه و ذه احملدثات ن تكن فيهم عل ى ن تل ك األدل ة ن تتض من ذه املع اين املخ ع ة ف صن ؤالء إم ا ن يكون وا ق د در وا م ن فه م و ذا األخ ري و الص واب ال إذ ون يفهم وا م ن األدل ة وال عملوا هبا فدل و ار عمله م ذ الف ذل ك دليال إ جاعيا على ن ؤالء يف استدالالهتم وعملهم خمطئون وخمالفون للسنة". انتهى وهبذا ا يراد سأل اهلل العظيم لنتابع الجزء مقصودي من عقد ذه ا للقة الكر يل ولسائر ل السنة الثبات على ولطوائف ل االحنراف انداية إىل ا لق ونبذ و لى اهلل وسلم على نبينا ممد الرابع اللهم آمني األمني منها سلف األمة ا لد والبدعة. وعلى آله و حبه جعني. من ه ه ال ل لة الربيعية القصيرة األسبو القاد ن شاء اهلل. )1) املوافقات )114-111/3(. (2( ومن راد التوسع يف رد ذه الشبهة بأ ثر حا ذ رت بكثري عليه مراجعة تاب "الق ول الفصل يف كم اال تفال مبولد خري الرسل" للشي إغاعيل األنصاري رمحه اهلل ومنه فدت يف اجلواب على ذه الشبهة. ]8[