Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Microsoft Word - examen national corexctio

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

1 درس :

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

ammarimaths collège

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10


وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

correction des exercices pendule pesant Ter

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

ondelum

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

serie

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

الشريحة 1

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

212 phys.

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

controle N°4 - 1 BAC SX

Microsoft Word - QA-Reliability

درس 02

طبيعة بحته و أرصاد جوية

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

Microsoft Word doc

doc11


ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

les ondes mecaniques progressives cours

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

Microsoft Word - new.doc

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

التعريف بعلم الإحصاء

لصفحة ا 1 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية الموضوع- NS26A 2 4 المادة الشعبة أو المس

Microsoft Word - Sample Weights.doc

دولة إسرائيل وزارة الت ربية والت عليم قوانين ومعطيات في الفيزياء ملحق لجميع امتحانات البچروت بمستوى 5 وحدات تعليمي ة الفهرس قوانين صفحة الميكانيكا 2 ا

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الفصل الثاني

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

Slide 1

المحاضرة الثانية

و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة القادسية كلية التربية قسم الرياضيات بحث تقدم به الطالب احمد عادل رزوقي وهو جزء من متطلبات نيل شهادة البكالور

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة القادسية كلية التربية قسم الرياضيات بحث مقدم الى قسم الرياضيات كجزء من متطلبات نيل شهادة البكالوريوس علوم ري

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63>

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

ראייה מרחבית א-ב

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

)حل أسئلة اختبار االحصاء( المتغير النوعي هو البيانات التي ال يمكن التعبير عنها بعدد يعني غير رقميهمثل نوع او لون السيارات او الحالة االجتماعية اعزب مت

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

Physics and Astronomy Department

MergedFile

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

Microsoft Word - logique1sc.doc

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

الشريحة 1

اسم المفعول

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

CHAPTER 5

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

النسخ:

الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار الدالة الا صلية F. تعريف لتكن مجال I عنصرين من I. العدد الحقيقي( F()-F( حيث F دالة أصلية للدالة علىI, يسمى تكامل الدالة d يكتب d يسميا محدا التكامل يقرأ مجمع من إلى أ تكامل من إلى لd d = F d في الكتابة d يمكن تعيض با ي حرف ا خر بمعنى أن ln = = =... d t dt u du من أجل تبسيط الكتابة F()-F() نكتبها على الشكل [ ; ] أمثلة دالة أصلية لها هي نحسب d الدالة متصلة على اذن [ ln ] = ln = d 4 cos + d ; d ; cosd * * - خاصيات أ- خاصيات لتكن مجال I c عناصر منI (علاقة شال) = d d c * * d = = + d d d c I * = d أمثلة d= d= d+ d= + = ب)- لتكن مجال I عنصرا من I http://rmths.it.r Moustouli Mohmed

ϕ : I t dt I حيث F دالة أصلية ل على.I ) ϕ ( ) = F( ) F( لدينا على I التي تنعدم )ϕ ( = أي أن ϕ دالة الا صلية للدالة 'ϕ = اذن ϕ قابلة للاشتقاق على I في مجال I عنصرا من I. لتكن () t dt هي الدالة الا صلية ل على I التي تنعدم في الدالة المعرفة على I بما يلي ] ; + [ مثال نعلم أن الدالة ln هي الدالة الا صلية ل على التي تنعدم في. ] ; + [ ( ) = ln ] ; + [ ln = dt t على + [ ; ] ج حدد الدالة الا صلية ل )- لتكن g دالتين متصلتين على التي تنعدم في حيث ] ; [ λ عدد حقيقي ثابت ( λ ) = λ ( ) + = + 4 4 ) يمكن اخطاط ( cos cos d ; ( + ) حدد d d d g d d g d sin 4 4 cos J = d I = d sin + cos sin + cos J ; I I J I + J نعتبر د التا بل الهندسي للعدد استنتج d A = d ( مساحة الحيز المحصر بين منحنى الدالة = ) [ ; ] إذا آانت دالة متصلة مجبة على محر الا فاصيل المستقيمين المعرفتين على التالي بالمعادلتين بحدة قياس المساحات = هي A = d ملاحظة نعتبر إذا آان المستى منسب إلى معلم متعامدين حدة قياس المساحة هي مساحة المربع OIJK ( ) = http://rmths.it.r Moustouli Mohmed

( i = cm j = cm ) C أنشي C محر الا فاصيل المستقيمين المعرفين بالمعادلتين ب cm مساحة الحيز المحصر بين. = ; = -II تقنيات حساب التكاملات - الاستعمال المباشر لدال الا صلية أمثلة e ( ln ) ln نلاحظ أن على شكل ' uu حيث u( ) = ln * d e e e ( ln ) إذن d = u ( ) ln 'u هي نعلم أن الدالة الا صلية ل u u = = d e + حيث لدينا إذن يكتب على شكل e = بهذا التحيل نلاحظ أن + e e + + e d = ln u ( ) = ln( + e ) e + 4 u( ) = + e 4 sin d + + c = + + حيث c + + 4 + + d + u ' حيث يكتب على شكل u + + 5 + + 5 d e = d ; d ln ln e ln ( + )( + ) - * ' u u حدد - أ- أجد ب- استنتج قيمة بين أن التعبير استنتج قيمة - المكاملة بالا جزاء لتكن g دالتين قابلتين للاشنقاق على ] ; [ بحيث ' ' g نعلم أن ; g ' = ' g + g ' u دالة يجيب تحديدها. متصلتين على ] ; [ [ ] [ ; ] ' ' ' g = g g نضع = cos ' ; = = ' ' g d g g d v u cosd v ' = ; u = sin - -4 مثال منه http://rmths.it.r Moustouli Mohmed

d [ ] d [ ] [ ] cos sin sin sin cos = = = e الحل إذن K = e sin d ; J = sin d ; I = ln d sin cos sin cos K = e e d e e = K sin K = e e cos =... + ln d + d ( ) e d ln d + ; حيث = على cos t t ( J = e sin tdt يمكن اعتبار ) I = e cos tdt ( ) - - - باستعمال المكاملة بالا جزاء أجد الدال الا صلية ل d I d [;] F دالة أصلية ل على [;] -III التكامل الترتيب [ ; ] ' F = d = F F تزايدية على ] ; [ d F [ ; ] - مقارنة تكاملين لتكن ( آانت إذا مجبة على حيث أن ادن ( ) d ( ) [ ; ] F( ) F [ ; ] [ ; ] لتكن إذا آانت مجبة على d g d ) لتكن إذا آانت g دالتين متصلتين على على ] ; [ منه g مثال ن طر I = d + [ ;] + لدينا + إذن I 6 c) خاصيات http://rmths.it.r 4 Moustouli Mohmed

[ ; ] ( ) d [ ; ] [ ; ] لتكن أ- إذا آانت سالبة على d d M ب- لتكن ج- القيمة القصية m القيمة الدنية للدالة على ( ) ( ) m d M المساحة A = d في معلم م.م محصرة بين.( ( m المستطيل الذي بعديه ( ) M [ ; ] ملاحظة إذا آانت مجبة على مساحتي المستطيل الذي بعديه A = d [ ; ] [ ; ] () sup = = [ ;] I ] ; + [ I = + d مثال نعتبر الدالة نبين أن مجبة تناقصية على منه [ ] + اذن ) ( I - القيمة المتسطة لدالة متصلة في قطعة لتكن ; ( ( M القيمة القصية m القيمة الدنية للدالة m إذن d M ( c) = ( ) حيث d تعريف لتكن منه حسب مبرهنة القيمة السطية يجد على الا قل على c في على ] ;.[ ( ) [ ; ] يسمى القيمة المتسطة للدالة µ = d العدد الحقيقي ( c) ( ) d يجد على الا قل c في ] ; [ حيث ملاحظة ) A( ) = ( في معلم م.م هي مساحة d مجبة على ] ; [ المساحة إذا آانت المستطيل الذي بعداه. ( c) http://rmths.it.r 5 Moustouli Mohmed

- القيمة المتسطة للدالة على I في الحالتين التاليتين + 5 + + I = [ ; ] ( ) = ( ; I = [ ; ] ( ) = ( ) e ( + - أطر الدالة على حيث ( ) = rctn [ ;] منه [ ; ] '( ) = قابلة للاشتقاق على[ ; [ + ( ) ادن [ ; ] dt '( t ) dt dt الجاب عن الس ال لدينا [ ; ] '( ) -IV حساب المساحات ) ( الحيز المحصر بين ( oi ; ; j) ] ; [ C منحناها - حساب المساحات الهندسية المستى منسب إلى م.م.م لتكن المستقيمين C محر الا فاصيل : = : = = = A d d A( ) [ ; ] *إذ ا آانت *إذا آان آانت مجبة على سالبة على بحدة قياس المساحات مساحة ) ( هي d مساحة هي مساحة ) ) [ c ; ] [ ; ] = = A d d [ ; ] c من تغير إشارتها على ] ; [ مثلا يجد حيث مجبة على سالبة على [ c ; ] على ( ) [ c ; ] على ( ) [ ; ] ) ( على * إذا آانت [ c ; ] الحيز ه اتحاد c c = + = + = A d d d d d c c C منحناها ) ( الحيز المحصر بين ( oi ; ; j) المستى منسب الى م.م.م [ ; ] لتكن C محر الا فاصيل http://rmths.it.r 6 Moustouli Mohmed

. ( ). ( ) ( ) ( ) ( ) d : = : = ) ( ه المستقيمين مساحة الحيز اصطلاحات العدد المجب بحدة قياس المساحة يسمى المساحة الهندسية للحيز d d مثال العدد الحقيقي يسمى المساحة الجبرية للحيز نعتبر = C محر الا فاصيل المستقيمين ذا المعادلتين حدد مساحة الحيز المحصر بين المنحنى = ; = A= d ( ) ( ) A = d+ d 7 A= u ( u = i j ) ( oi ; ; j) : = : = - مساحة حيز محصر بين منحنيين لتكن g دالتين متصلتين على ; [ ] C g المستقيمين C ه الحيز المحصر بين في م.م.م g d http://rmths.it.r 7 Moustouli Mohmed

( ) = A A A g إذا آان g A = d g d = g d = g d g إذا آانت g آيفما آانت إشارتي با تباع نفس الطريقة نحصل على أن : = : = [ ; ] C g المستقيمين ( ) = A g d g لتكن مساحة الحيز دالتين متصلتين على C المحصر بين ( ) = A g d هي حدة قياس المساحات ملاحظة c g d c g d c ( ) A = g d + g d c jk ( oi ; ; ; ) V- حساب الحجم في الفضاء الفضاء منسب إلى معلم م.م i نفترض أن حدة قياس الحجم هي حجم المكعب الذي طل حرفه - حجم مجسم في الفضاء ليكن S مجسما محصرا بين المستيين المعرفين بالمعادلتين z = z = S t إلى مساحة مجمعة النقط ; ; yz M من S حيث z = t t بالرمز() V إلى حجم مجمعة نرمز ب ) ( النقط من S المحصر بين المستيين z = t ; z = [ ] t h + ; [ ; ] من t ليكن h عددا مجبا حيث http://rmths.it.r 8 Moustouli Mohmed

( + ) V t h V t z = t + h z = t S حجم مجمعة النقط ) ; ; yz M ( من المحصرة بين ه من جهة ثانية هذا الحجم محصر بين حجمي الا سطانتين التي ارتفاعهما h مساحتا قاعدتيهما S( t على التالي ) S( t h) + = V حدة قياس ( ) ( ) ( ) ( ) V( t + h) V ( t) S( t ) S( t + h) h S t V t + h V t h S t + h ( + ) S t S t h إذا افترضنا أن منه h V ( t + h) V ( t) lim = S( t إذا افترضنا أن التطبيق t) t S( متصل على ] ; [ ) h h إذن الدالة t V () t قابلة للاشتقاق على ] ; [ t) t [ ; ] V '( t) = S( أي أن الدالة t V () t دالة أصلية للدالة t) t S( على ] ; [ t t [ ; ] V () t = S( ) بما أن = ) V ( d إذن حجم المجسم S ه V V S d حدة قياس الحجم. z = S z dz = = الفضاء منسب إلى معلم م.م ليكن S مجسما محصرا بين المستيين المعرفين بالمعادلتين z = نرمز t ب() S الى مساحة مجمعة النقط ; ; yz M من S حيث z = t S متصلا على ] ; [ () إذا آان أن التطبيق t S t الحجم. حجم المجسم ه http://rmths.it.r 9 Moustouli Mohmed

( Oi ; ; j) حجم الفلكة التي مرآزها O شعاعها R الحل : نفترض أن الفضاء منسب م.م.م أصله O. الفلكة محصرة بين المستيين المعرفين على التالي بالمعادلتين z = R ; z = R z = t [ R; R] مجمعة النقط ) ; ; yz M ( هي قرص شعاعه من الفلكة حيث R t () = ( ) ( ) S t R t R t R مساحته بما أن التطبيق t R t متصلة على R 4 V = R t dt = R R [ ; ] - حجم مجسم الدران لتكن إذا دار C منحناها في م.م.م ; Oi ( درة آاملة ه يلد مجسما يسمى مجسم الدران C حل المحر ) في هذه الحالة لدينا مجمعة النقط ) ; ; yz M ( من الجسم بحيث = t هي قرص مساحته V = t dt ( OX ) [ ; ] [ ; ] V = t dt, o = S t t التطبيق t) t ( متصلة على إذن حجم المجسم الدراني ه الفضاء منسب إلى م.م.م أصله حجم مجسم الدران الملد عن دران المنحنى C حل المحر ه بحدة قياس الحجم. http://rmths.it.r Moustouli Mohmed

[ ; e] ( ) = ln أنشي نعتبر C حدد حجم مجسم الدران الذي يلده دران المنحنى C حل المحر ) OX ( في المجال http://rmths.it.r Moustouli Mohmed