Slide 1

ملفّات مشابهة
بسم الله الرحمن الرحيم

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

الشريحة 1

مدارس الخندق الأهلية

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

طور المضغة

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

Microsoft Word - 47-Matthew

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

1

تفسير سورة الرعد كاملة (PDF)

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

Microsoft Word - 50-John

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

ق ال املص ن ف : " املرت ب ة الثالث ة : ال ح سا ن أركانه : ول ه تعب د للا كأن ك ركن أن : " ث ك ما يف ال دي وا حد ت ر اه ف إن مل ت كن ت ر اه ف إنه ي را

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى

المصطلح القرآني وحاجته لمصادر الوجوه والنظائر ملخص البحث: الدكتورة حدة سابق/ جامعة األمير عبد القادر للعلوم اإلسالمية قسنطينة يتناول هذا البحث أحد ألو

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

SKRIPS~1.RTF

عرض تقديمي في PowerPoint

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

)1( حقيقة العدل لفضيلة الشيخ/ أمحد السبيعي -حفظه هللا- احلمد هلل والصالة والسالم على رسول هللا وعلى آله وسلم أما بعد: فإن العدل كلمة مجيلة رائعة تسر ا

حجم كتاب صغير

المقدمة

جملة جواب الشرط الغير جازم

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

مدارس الخندق الأهلية

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع علي

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

( يا أَيُّهَا النَّاسُ كُلُواْ مِمَّا فِي الأَرْضِ حَلاَلاً طَيِّباً وَلاَ تَتَّبِعُواْ خُطُوَاتِ الشَّيْطَانِ إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُّبِينٌ (168) إ

عرض كتاب "تثبيت حجية السنة ونقض أصول املنكرين" أتليف أمحد بن يوسف السيد الكتاب من منشورات مركز تكوين لعام 1438 يف 143 صفحة. أفصح املؤلف عن غرضه من أتل

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

أاعمال الر سل 507

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت

املوص ل وم عر كة األح زاب }فأجمعوا كيدكم ثم ائتوا صف ا{ بقلم: ميني وأفتخر بإسالمي 1438 ه 2016 م

البكريةA5.indd

السَّلامَة المروريَّة

Morgan & Banks Presentation V

اسم المفعول

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

1

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

لغة الضاد عنواني

أ- خلفية البحث الباب األول املقدمة القرآن هو كتاب هللا املنز ل على سي دان حمم د صل ى هللا عليه وسل م لفظا ومعىن املنقول ابلتواتر واثقا ويقينا )موافقا

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

easy - translation

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si

ondelum

.. مؤسسة اإلعالمية البتار ت قد م : دين يرضاه الص ليب لن ي قق ه دف ا أو ي رج ع احلق الس ليب بقلم: الضاري املقدسي

القرآن الكريم منهج في التحذير من الجاهلية )جملة امليزان للدراسات اإلسالمية والقانونية جامعة العلوم اإلسالمية العاملية. توجد موافقة بتاريخ 2017/8/7( إع

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

الذكاء

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

المثل الناري والمثل المائي في القرآن العظيم فيه وأقسام الناس إعداد: ماجد بن سليمان الرسي 1

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

النسخ:

أهداف سورة احلجر )سورة احلفظ( ۱

سورة احلجر سورة احلفظ - كما يسميها العلماء - مكية نزلت بعد سورة يوسف يف وقت اجرتأت فيه قريش على رسول هللا هللاىلص واشتد استهزاؤها بدعوته كما اشتد إيذاؤها لصحابته فجاء القرآن يف هذه الفرتة يهدد املشركني املكذبني ويتوعدهم ويعرض عليهم مصارع املكذبني الغابرين ومصائرهم ويكشف للرسول هللاىلص عن علة تكذيبهم وعنادهم - وهي ال تتعلق به وال ابحلق الذي معه لكنها ترجع إىل العناد الذي ال جتدي معه اآلايت البينات - ومن مث يسلي الرسول هللاىلص ويواسيه ويوجهه إىل اإلصرار على احلق الذي معه والصدع به بقوة يف مواجهة الشرك وأهله والصرب بعد ذلك على بطء االستجابة ووحشة العزلة وطول الطريق. ٢

سورة احلجر تتشابه مع سورة األعراف يف البدء والسياق مع اختالف الطابع املميز لكل منهما: يف مطلع سورة األعراف أييت اإلنذار صريح ا )ك ت اب أ ن ز ل إ ل ي ك ف ال ي ك ن يف ص د ر ك ح ر ج م ن ه ل ت ن ذ ر ب ه و ذ ك ر ى ل ل م ؤ م ن ني... و ك م م ن ق ر ي ة أ ه ل ك ن اه ا ف ج اء ه ا ب س ن ا ب ي اح ت أ و ه م ق ائ ل ون ( مث ترد فيها قصة آدم عليه السالم وإبليس ويتابعها السياق حىت تنتهي احلياة ويعود اجلميع إىل رهبم فيجدوا مصداق النذير ويليها عرض لبعض مشاهد الكون مث قصص قوم نوح وهود وصاحل ولوط وشعيب وموسى عليهم السالم وكلها تصدق النذير. يف سورة احلجر جييء اإلنذار يف مطلعها بظ ل من التهويل والغموض يزيد جوها رهبةح وتوق ح ع ا للمصري )ر ب ا ي و د ال ذ ين ك ف ر وا ل و ك ان وا م س ل م ني * ذ ر ه م أي ك ل وا و ي ت م ت ع وا و ي ل ه ه م األ م ل ف س و ف ي ع ل م ون * و م ا أ ه ل ك ن ا م ن ق ر ي ة إ ال و ل ا ك ت اب م ع ل وم * م ا ت س ب ق م ن أ م ة أ ج ل ه ا و م ا ي س ت أ خ ر ون ( مث يعرض السياق بعض مشاهد الكون ويذكر احلياة واملوت واحلشر يلي ذلك قصة آدم عليه السالم وإبليس منتهيةح بصريكل فريق مث حملات من قصص إبراهيم ولوط وشعيب وصاحل عليهم السالم منظو ح را فيها إىل مصائر املكذبني. ٣

أهداف سورة احلجر حتذير املكذبني ابلنيب هللاىلص وبيان مصارع الغابرين من الكافرين احلفظ: إن هللا حافظ دينه وانصره ٤

حماور سورة احلجر ميكن تقسيم سياق السورة إىل مخسة مقاطع : ۱ بيان سنة هللا اليت ال تتخلف يف الرسالة واإلميان هبا والتكذيب بعض آايت هللا الكونية الدالة على الوحدانية ٢ قصة البشرية وأصل ا لدى والغواية ومصري الغاوين واملهتدين ٣ ٤ مصارع الغابرين من قوم لوط وشعيب وصاحل احلق الكامن يف خلق السماوات واألرض واجلزاء الساعة وحقيقة ودعوة الرسول هللاىلص ٥ ٥

حماور سورة احلجر ۱ بيان سنة هللا اليت ال تتخلف يف الرسالة واإلميان هبا والتكذيب تبدأ السورة ابحلديث عن طبيعة الكتاب الذي يكذب به املشركون وإبراز طبيعة املكذبني هبذا الدين وتصوير املصري املخوف الذي ينتظرهم مبدوءة إبنذار ضمين )ر ب ا ي و د ال ذ ي ن ك ف ر وا ل و ك ان وا م س ل م ني * ذ ر ه م أي ك ل وا و ي ت م ت ع وا و ي ل ه ه م األ م ل ف س و ف ي ع ل م و ن( ويذكر حتدايهتم واستهزاءهم ووقاحتهم مع الرسول هللاىلص وطلبهم املالئكة مث يهددهم بن نزول املالئكة يكون معه ا لالك! وهذا قول موجز تفسره أواخر السورة عندما تقصكيف هلك قوم لوط وقوم شعيب وقوم صاحل عليهم السالم. ويعزي هللا سبحانه نبيه هللاىلص فيخربه أنه ليس بد حعا من الرسل الذين لقوا االستهزاء والتكذيب )و ل ق د أ ر س ل ن ا م ن ق ب ل ك يف ش ي ع األ و ل ني * و م ا أي ت يه م م ن ر س و ل إ ال ك ان وا ب ه ي س ت ه ز ئ و ن * ك ذ ل ك ن س ل ك ه يف ني * ال ي ؤ م ن و ن ب ه و ق د خ ل ت س ن ة األ و ل ني(. ق ل وب ال م ج ر م وينتهي املقطع ابلكشف عن العلة احلقيقية للتكذيب فهي ليست نقص دالئل اإلميان ولكنه العناد واملكابرة ولو سيقت إليهم املعجزات كلها ما ازدادوا إال جحوحدا )و ل و ف ت ح ن ا ع ل ي ه م اب ح اب م ن الس م ا ء ف ظ ل وا ف ي ه ي ع ر ج و ن * ل ق ال وا إ ن ا س ك ر ت أ ب ص ار ان ب ل ن ن ق و م م س ح ور و ن(. ٦

حماور سورة احلجر بعض آايت هللا الكونية وأن إىل هللا مرجعكل شيء ٢ ينتقل السياق إىل عرض بعض آايت هللا يف الكون مبدوء ح ا ابلسماء فاألرض فالرايح اللواقح وقد قدرت حبكمة مث احلياة واملوت فالبعث واحلشر تكشف كلها عن عظمة ك ل ش ي ط ا ن اخلالق سبحانه )و ل ق د ج ع ل ن ا يف الس م ا ء ب ر و ح جا و ز ي ن اه ا ل لن اظ ر ي ن * و ح ف ظ ن اه ا م ي ر ج يم * إ ال م ن اس ت ر ق الس م ع ف أ ت ب ع ه ش ه ا ب م ب ني * و األ ر ض م د د ان ه ا و أ ل ق ي ن ا ف يه ا ر و اس ش و م ن ل س ت م ل ه ب ر از ق ني * و إ ن م ن و أ ن ب ت ن ا ف يه ا م ن ك ل ش ي ء م و ز و ن * و ج ع ل ن ا ل ك م ف يه ا م ع اي ش ي ء إ ال ع ن د ان خ ز ائ ن ه و م ا ن ن ز ل ه إ ال ب ق د ر م ع ل و م * و أ ر س ل ن ا الر اي ح ل و اق ح ف أ ن ز ل ن ا م ن الس م ا ء م اءح ف أ س ق ي ن اك م وه و م ا أ ن ت م ل ه ب از ن ني( فكل ما يف األرض يعيشون على أرزاق هللا اليت جعلها لم وهي -ككل شيء - مقدرة يف علم هللا تبعة ألمره ومشيئته. مث يتم السياق برج وع كل شيء إىل هللا عز وجل يف الوقت ني م ن ك م و ل ق د و ن يت و ن ن ال و ار ث و ن * و ل ق د ع ل م ن ا ال م س ت ق د م ه و ي ش ر ه م إ ن ه ح ك ي م ع ل ي م(. املقدر املعلوم )و إ ان ع ل م ن ا ال م س ت أ خ ر ي ن ل ن ح ن * و إ ن ن ي ي ر ب ك ٧

حماور سورة احلجر ٣ قصة البشرية وأصل ا لدى والغواية ومصري الغاوين واملهتدين السورة تعرض قصة آدم عليه السالم وإبليس ولقد مرت من قبل يف سوريت ولكن السياق الذي وردت فيه يف كل منها خمتلف: واألعراف البقرة يف سورة البقرةكان الرتكيز على استخالف آدم يف األرض والتجربة القاسية أليب البشر ويف سورة األعراف الرتكيز على الرحلة الطويلة من اجلنة وإليها وإبراز عداوة إبليس لإلنسان منذ بدء الرحلة إىل هنايتها. كان يف سورة احلجر متيزت القصة ابلرتكيز على سر تكوين اإلنسان بتكرار املعدن الذى نشأ منه آدم - من صلصال من محأ مسنون - ونفخه فيه سبحانه من روحه مث بيان جمال سلطة الشيطان وخلقه من قبل من انر السموم مث عرض حكاية سجود املالئكة وإابء إبليس استكبا ح را وطرده ولعنته وطلبه اإلنظار إىل يوم البعث وإجابته وزاد أن إبليس قرر على نفسه أن ليس له سلطان على عباد هللا املخلصني فهو ال ميلك إال اإلغواء واخلداع مث انتهى بصري هؤالء وهؤالء يف غري حوار وال عرض وال تفصيل )و إ ن ج ه ن م ل م و ع د ه م أ ج ع ني * ل ا ب م ن ه م ج ز ء م ق س وم * إ ن ال م ت ق ني يف ج ن ا ت و ع ي و ن * اد خ ل وه ا ب س ال م آم ن ني * و ن ز ع ن ا م ا س ب ع ة أ ب و ا ب ل ك ل اب ني (. يف ص د ور ه م م ن غ ل إ خ و احان ع ل ى س ر ر م ت ق اب ل ني * ال مي س ه م ف يه ا ن ص ب و م ا ه م م ن ه ا ب خ ر ج ٨

حماور سورة احلجر ٤ مصارع الغابرين من قوم لوط وشعيب وصاحل يفص ل السياق ما ورد أول السورة عن القرى ا لالكة بعد النذر حل هبا جزاؤها بعد انقضاء األجل )و ل ق د أ ر س ل ن ا م ن ق ب ل ك يف ش ي ع األ و ل ني( ويذكر ناذج من رمحة هللا وعذابه )ن ب ئ ع ب اد ي أ ن أ ان ال غ ف و ر الر ح ي م * و أ ن ع ذ ا يب ه و ال ع ذ ا ب األ ل ي م( فيجيء بعضه مصداقحا لنبأ الرمحة كبشارة إبراهيم عليه السالم على الكرب بغالم عليم وجناة األنبياء عليهم السالم ومن معهم من املؤمنني وجييء بعضه مصداقحا لنبأ العذاب حني ترسل املالئكة كأصحاب األيكة ب أ ص ح ا ب احل ج ر ال م ر س ل ني * وآت ي ن اه م آاي ت ن ا ف ك ان وا ع ن ه ا وأصحاب احلجر )و ل ق د ك ذ ني * ف م ا أ غ ن م ع ر ض ني * و ك ان وا ي ن ح ت و ن م ن اجل ب ا ل ب ي وح ت آم ن ني * ف أ خ ذ ت ه م الص ي ح ة م ص ب ح ع ن ه م م ا ك ان وا ي ك س ب و ن( وهذه اللمحة اخلاطفة تلمس القلب البشري ملسة عنيفة فما أيمن قوم على أنفسهم أكثر مما أيمن قوم بيوهتم منحوتة حصينة يف صلب صخور اجلبال وما يبلغ االطمئنان ابلناس يف وقت أشد من اطمئناهنم يف وقت الصباح املشرق فتأيت الصيحة اليت أتخذهم فال تبقي لم شيئحا يغين عنهم وتلحقهم فتهلكهم يف جوف الصخر املتني! ٩

حماور سورة احلجر ٥ احلق الكامن يف خلق السماوات واألرض وحقيقة الساعة واجلزاء ودعوة الرسول هللاىلص بعد أن فصل أول السورة بركات الكون وخرياته وعجائبه أ جل ىف آخرها )و م ا خ ل ق ن ا الس م و ا ت و األ ر ض و م ا ب ي ن ه م ا إ ال اب حل ق و إ ن الس اع ة آل ت ي ة ف اص ف ح الص ف ح اجل م ي ل * إ ن ر ب ك ه و اخل ال ق ال ع ل ي م( حيث جاء التعقيب ببيان احلق األكرب الذي يتجلى يف طبيعة خلق السماوات واألرض وطبيعة الساعة اآلتية ال ريب فيها وطبيعة الدعوة اليت يملها الرسول هللاىلص وقد محلها الرسل قبله. مث قيل للرسول هللاىلص أن هللا شرفه وخص املسلمني هبذا الوحى اخلامت املهيمن على ما قبله )و ل ق د آت ي ن ا ك س ب ح عا م ن ال م ث ا ن و ال ق ر آ ن ال ع ظ ي م( وتوجيه له بن يعتين ابملؤمنني فهؤالء هم أتباع احلق الذي جاء به )ال ني * و ق ل إ ن أ ان الن ذ ي ر ض ج ن اح ك ل ل م ؤ م ن مت د ن ع ي ن ي ك إ ىل م ا م ت ع ن ا ب ه أ ز و ا ح جا م ن ه م و ال حت ز ن ع ل ي ه م و اخ ف ال م ب ني ( مث بشرى من هللا تعاىل لنبيه هللاىلص أال يزن لتهافت املشركني عليه )إ ان ك ف ي ن ا ك ال م س ت ه ز ئ ني * ال ذ ين جي ع ل ون م ع ا لل إ ل ح ا آخ ر ف س و ف ي ع ل م و ن * و ل ق د ن ع ل م أ ن ك ي ض ي ق ص د ر ك ب ا ي ق ول و ن * ف س ب ح حب م د ر ب ك و ك ن م ن الس اج د ي ن * و اع ب د ر ب ك ح ىت أي ت ي ك ال ي ق ني( فاحلق ال بد أن يق وال بد أن ينتهي كل شيء فيه إىل احلق الذي بدأ منه وقام عليه فلتمض الدعوة املستندة إىل احلق األكرب يف طريقها وليمض الدعاة إىل احلق مهما القوا ليوقظوا الفطرة الغافية واملشاعر املتبلدة ويقيموا احلجة على الناس فذلك هو طريق الدعوة األصيل. ۱٠

)إ ان ن ن ن ز ل ن ا الذ ك ر و إ ان ل ه حل اف ظ ون ( الذي حفظ هذا الكتاب هو القادر على حفظ دينه ودعاته )و ل ق د ج ع ل ن ا يف الس م اء ب ر و ح جا و ز ي ن اه ا ل لن اظ ر ين * و ح ف ظ ن اه ا م ن ك ل ش ي ط ان ر ج يم ( السماء القرآن صاحل )و ل ق د ك ذ ب أ ص ح اب احل ج ر ال م ر س ل ني فأخذهتم الصيحة...( عاقبهم هللا وأهلكهم وحفظ صاحل ح ا عليه السالم ومن آمن معه. )و ٱأل ر ض م د د ن ه ا و أ ل ق ي ن ا ف يه ا ر و س ي و أ ن ب ت ن ا ف يه ا م ن ك ل ش ى ء م و ز ون (. )و ج ع ل ن ا ل ك م ف يه ا م ع ي ش و م ن ل س ت م ل ه ب ر ز ق ني * و إ ن م ن ش ى ء إ ال ع ند ان خ ز ائ ن ه و م ا ن ن ز ل ه إ ال ب ق د ر م ع ل وم (. األرض األرزاق احلفظ يف سورة احلجر شعيب لوط )و إ ن ك ان أ ص ح اب األ ي ك ة ل ظ ال م ني * ف انت ق م ن ا م ن ه م...( انتقم هللا منهم وجنى شعيب ح ا عليه السالم ومن معه من املؤمنني عليه السالم حفظه هللا واملؤمنني من أهله )إ ال آل ل وط إ ان ل م ن ج وه م أ ج ع ني * إ ال ام ر أ ت ه ق د ر ان إ ن ه ا ل م ن ال غ اب ر ين ( إبراهيم املؤمنني يف اجلنة ۱۱ ذكر هللا عز وجل قصة آدم عليه مع إبليس وقال )و أل غ و ي ن ه م أ ج ع ني ( فهذا ضالل وخطر عظيم يفظ هللا منه عباده املخل صني )إ ال ع ب اد ك م ن ه م ال م خ ل ص ني (. اآلايت اليت بشرت املؤمنني ابجلنة ذكرت أي حضا معن احلفظ )ٱد خ ل وه ا ب س الم ءام ن ني... ال مي س ه م ف يه ا ن ص ب و م ا ه م م ن ه ا ب خ ر ج ني (. أمد ه عليه السالم ابلولد على كرب وبش ره وأرسل له املالئكة ضيوفحا وهذا نوع من احلفظ والكرامة.

سبب التسمية بسورة )احلجر( هللا سبحانه وتعاىل مساهم يف هذا املوضوع ابسم احلجر إشارة أهنم كانوا يتخذون هذه البيوت يف اجلبال للحفظ واملنعة فسماهم هللا هنا احلجر ألهنم أرادوا هبذه البيوت احلفظ واالمتناع ولكن هللا أ تهم وأهلكهم. فقوم صاحل أرادوا أن يفظوا أرواحهم وبالدهم هبذا النوع من البنيان وهذا النحت من اجلبال )و ك ان وا ي ن ح ت ون م ن اجل ب ال ب ي وح ت آم ن ني ( ولكن هللا عز وجل حفظه هو احلفظ الذي ال ميكن أن ينفلت أو يضعف فأوقع هللا هبم العقوبة وأخذهتم الصيحة فما نفع هذا البينان القوي الشديد احلامي من ظواهر املطر ومن األشياء اخلطرية لكن صيحة واحدة أزهقت أرواحهم. ۱٢

أهداف سورة احلجر أهداف سورة احلجر املراجع: - يف ظالل القرآن )سيد قطب(. - برانمج التفسري املباشر. - خواطر قرآنية )عمرو خالد(. - نو تفسري موضوعى لسور القرآن الكرمي )دمحم الغزايل(. ۱٣