Examen VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 woensdag 22 mei uur Arabisch CSE GL en TL Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Bean

ملفّات مشابهة
Examen VWO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op he

Examen HAVO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op h

Arabisch havo 2019-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Arabisch antwoord

Les 3

Microsoft Word - hoofdstuk_winkel_2012.doc

Adres

Microsoft Word - VDS-18-COM-Te vertalen inhoud op speelplein.net_overons_Ara.docx

ARABISCH_17 les

SKRIPS~1.RTF

Reizen Gezondheid Gezondheid - Noodgeval Arabisch ا نا بحاجة للذهاب ا لى المشفى. Zeggen dat je naar het ziekenhuis moet ا شعر با نني مريض Russisch Мне

<4D F736F F D20E3DECFE3C920C7E1D5CDC7DDC920C7E1E3CACED5D5C92E646F63>

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

Press Center المركز الصحفي التقرير الا علامي Media Report 23/3/2014 REPORT التقرير ا علامي

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

brochure

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

لغة الضاد عنواني

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

زيارة جاللة الملك محمد السادس إلى إفريقيا جاللة الملك والرئيس الغابوني يشرفان على إطالق أشغال إنجاز مركز للتكوين المهني في مهن النقل واللوجستيك بليبرو

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

untitled

Do you like these sounds?

بسم الله الرحمن الرحيم

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

QNB Letterhead Template English

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word doc

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

S_ARB_032810_Chapter1

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - ER-EBA A

نموذج توصيف مقرر دراسي

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

اسم التجربة:

الا جابة النموذجية لموضوع امتحان: شهادة البكالور اختبار مادة: علوم الطبيعة والحياة دورة استثناي ية: 2017 الشعبة: ر ضيات نقا ) 07) الا ول التمر ن (1 (2

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

Sum Practical Attendence Mid

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

Milano Tap Set.pdf

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

serie

Microsoft Word doc

Slide 1

الشريحة 1

معلومات للمرضى باكتيريا MRSA Dit document is vertaald uit het Nederlands en mag enkel samen met het originele document verspreid worden. This document

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة لفردى الرباعم والربعمات واالشبال والشبالت والناشئني والناشئات الصالة املغطاة - رأس الرب خالل الفر

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

Microsoft Word - A2 Lesson 31

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت

الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف

Microsoft Word - Question Bank-II Sem. BA Arabic Core Course, Informatics with DTP

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

Microsoft Word - Ara_ def.docx

تقرير المدير العام

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

correction des exercices pendule pesant Ter

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

Microsoft Word - jqs _Dhananjaya.doc

les ondes mecaniques progressives cours

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء مركز الت واصل:

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

مـــــن: نضال طعمة

Microsoft PowerPoint - PRESENTATION ANSEJ - P2 Mr. Mohamed Cherif Boaoud.ppt

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

Parent Involvement Policy StoneSpring-ARABIC

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

Our Landing Page

سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم ا

Microsoft Word - 50-John

JIB

النسخ:

Examen VMO-GL en TL 2019 tijdvak 1 woensdag 22 mei 13.30-15.30 uur rabisch SE GL en TL ij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. eantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. it examen bestaat uit 43 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen. Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden. GT-0111-a-19-1-o

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het rabisch antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 1 Wat heeft de piloot tijdens een vlucht naar ubai aangekondigd? dat een stewardess met een passagier gaat trouwen dat hij een meisje aan boord van het vliegtuig ten huwelijk gaat vragen dat hij zijn huwelijk aan boord van het vliegtuig wil vieren 2 Hoe reageerde men op de aankondiging in de sociale media? onverschillig positief verbaasd verschillend Tekst 2 3 Schrijf één van de ingrediënten op die je aan henna moet toevoegen om donkere haren te krijgen. Tekst 3 ما الذي جعل الا عمال الفنية لمحمد ارشد متميزة (الفقرة 1) ت ستعمل لتزيين البيوت في البحرين. ت قدم بفضلها للحصول على ج ا ي زة مهمة. ي ستعمل الخشب المست ع م ل لصناعتها. ي عل م بها مهنة ا ل ن ج ا رة للمبتدي ين. 4 5 Schrijf één van de redenen op waarom Mohamed Rashid zich bezighoudt met houtbewerking. (alinea 2) lees verder 2 / 9 GT-0111-a-19-1-o

عنوان الفقرة الثالثة هو: "صعوبة". أية صعوبة يقصد الفنان الاهتمام بالخشب المهمل البحث عن الخشب القديم جعل الشباب يهتمون بالخشب صنع اللوحات الخشبية 6 Tekst 4 لماذا دخل عمرو دياب موسوعة غينيس 1) (الفقرة 7 لا نه ازد من إنتاج الا غاني المصرية. لا نه قدم خدمة للا غنية العالمية. لا نه نجح في مجال الموسيقى. ماذا ن ق أر عن عمرو دياب في الفقرة الثانية انتظر وقتا قبل تقديم طلب الدخول لموسوعة غينيس. ازدت مبيعات ألبوماته بعد الدخول لموسوعة غينيس. نال جاي زة هامة م ب ا ش رة بعد نجاح أغانيه في بلده. 8 "يذكر أن عمرو دياب انفصل عن شركة روتانا في العام 2015" (3 9 (alinea Schrijf één van de oorzaken hiervan op.."باتهامه بالا ساءة لها" in de uitspraak "لها" 10 Waarnaar verwijst het woord (alinea 3) Tekst 5 11 Wat eisen de kijkers van de video? dat de auto in beslag wordt genomen dat de auto vernietigd wordt dat de supporter gestraft wordt dat de supporter respect toont lees verder 3 / 9 GT-0111-a-19-1-o

Tekst 6 12 Schrijf het telefoonnummer op dat je moet bellen wanneer je een huis in de hoofdstad wilt huren. Tekst 7 13 ما الذي جعل مدينة قسنطينة فريدة ) ا ل ف ق رة 1) تاريخها القديم جسورها المعلقة لباس نساي ها موقعها فوق الصخر وما تبق ى منها لا ازل صامدا 1) ) ا ل ف ق رة "......" 14 إلى ماذا تشير كلمة منها الجسور المدينة ا ل ص خ رة 15 من هو السيد باي (الفقرة 2) مهم رجل م صمم الحايك مقاوم للاستعمار 16 املا الف ارغ بما يناسب (الفقرة 2) اسم ثمن مظهر لون lees verder 4 / 9 GT-0111-a-19-1-o

17 ماذا نستنتج من وجود صناعة تقليدية م زد ه رة بقسنطينة (الفقرة 3) قدوم سياح كثيرين من ا ل خ ا رج محافظة السكان على تقاليدهم هروب السكان من الموضة وجود اقتصاد قوي في المنطقة 2p 18 Schrijf twee van de traditionele beroepen op die nog aanwezig zijn in de stad.قسنطينة (alinea 3) Tekst 8 ماذا ن ق أر عن الا طفال الثلاثة (الفقرة 1) اختلفوا في تسليم حقيبة إلى لصوص. اشتكوا من لصوص لدى الشرطة. وجدوا حقيبة وسلموها إلى الشرطة. 19 2p 20 Geef in de uitwerkbijlage bij elke bewering aan of deze juist of onjuist is. (alinea 1) 1 e kinderen hebben een tas van dieven afgepakt. 2 e kinderen zijn onderweg naar school bedreigd. 3 e kinderen hebben een tas aan de politie gegeven. 4 e kinderen hebben geweigerd geld te ontvangen. 21 كيف كان رد فعل صاحب الحقيبة ) ا ل ف ق رة 2) أعطى الشرطة هدية. تا سف لما فعله رجال الشرطة. ذهب في فسحة الا طفال. مع ف رح كثي ار ل م ا فعله الا طفال. 22 Schrijf één van de redenen op waarom de opluchting groot was bij een aantal Marokkaanse gebruikers van sociale media. (alinea 3) lees verder 5 / 9 GT-0111-a-19-1-o

Tekst 9 23 Wat lezen we in deze tekst over de 'boekenauto'? Jongeren lezen nu vaker in de boekenauto dan op straat. Vanwege het succes heeft de eigenaar geen tijd voor vragen. Voorbijgangers zijn benieuwd naar wat er in de boekenauto te doen is. Tekst 10 24 Wat eist de afgevaardigde utrus Harb van de regering? dat de regering boeren helpt bij het planten van appelbomen de gemaakte verliezen van de boeren compenseert de helft van de belasting aan boeren kwijtscheldt een deel van de subsidie aan boeren uitkeert Tekst 11 ماذا ن ق أر عن Pilar Magro في الفقرة الا ولى أسقطت أجهزة التصوير في الماء. اضطرت للخروج من مسابقة. شاركت في مسابقة س باحة با سبانيا. فضلت أن تكون عارضة أزياء. 25 26 "حيث أروا أنها الا كثر حظا للفوز بالمسابقة " (2 (alinea Wat is de reden hiervoor? 27 املا الف ارغ بما يناسب. (الفقرة 2) اهتمامها ب حصولها على حلمها ب فقدانها ل lees verder 6 / 9 GT-0111-a-19-1-o

(3 "إلا أن الرياح عاكست سفينتها وكان ما كان..." ) ا ل ف ق رة 28 ما هو المقصود بهذه العبارة كانت تمشي كا نها على ظهر سفينة. كانت محظوظة خلال المسابقة. كان ق ارر منظمي المسابقة غير عادل. كان ما حدث مفاجي ة لها. Tekst 12 ماذا نفهم من الفقرة الا ولى عن الطالبتين حصلتا على مبلغ مالي لنجاحهما. دفعتا شيكا للدخول إلى الجامعة. ساهمتا في تقدم البلاد في المجال العلمي. فازتا بجاي زة علمية مخصصة للنساء. 29 (2 ما هو رد فعل الدكتور هشام عودة ياسين على فوز طلبة الا كاديمية (الفقرة 30 الاندهاش السرور الفخر ماذا نفهم من الفقرة الثالثة عن الطالبات الفاي ازت حصلن على الجاي زة بفضل الدروس الخاصة. حققن نتاي ج جيدة بفضل معلميهن. فزن لا نهن أذكى من زملاي هن في المدرسة. 31 2p 32 Tijdens de uitreiking werden er verschillende activiteiten georganiseerd. (alinea 4) Schrijf twee van deze activiteiten op. lees verder 7 / 9 GT-0111-a-19-1-o

ماذا حدث في نهاية الحفلة ) ا ل ف ق رة (5 حصل المدرسون على مبلغ من المال. تم تكريم الفاي زين والا ساتذة. حصلت المدرسة الفاي زة على لقب فخري. 33 Tekst 13 ماذا نفهم من الفقرة الا ولى عن انتظر حبيبته في مستشفى صيني. التقى بفتاة في مطار صيني. صيني. تعب من عمله في مطار سافر إلى الصين للقاء حبيبته. الرجل الهولندي 34 ما علاقة الفقرة الثانية ب ا ل ف ق رة الا ولى تناقضها تشرحها تختمها 35 املا الف ارغ بما يناسب 3 ) (الفقرة 36 رغم أنه كما أنه لذلك لكن ه 2p 37 Schrijf twee redenen op waarom de hinese vrouw niet kwam opdagen. (alinea 4) lees verder 8 / 9 GT-0111-a-19-1-o

(5 ما هو رد فعل وساي ل الا علام (الفقرة الصينية 38 تعاطفت مع ألكساندر. تعجبت بما قام به ألكساندر. استه أزت بجانغ. غضبت لما قامت به جانغ. 39 Waarnaar verwijst "ه" in de zin أنه غبي" "لابد (alinea 5) ماذا تقول جانغ عن ألكساندر ) ا ل ف ق رة 5) تريد لقاءه عندما تتعافى من الج ارحة. تتا سف لاسته ازء الصينيين منه. تتمنى لقاءه عندما ي خ رج من المستشفى. تريد أن تسافر إلى هولندا للقاي ه هناك. 40 Tekst 14 41 Wat was er mis met de spandoeken? e taal erop was niet te begrijpen. Er stonden discriminerende leuzen op. Er zaten fouten in de tekst. Turken konden geen rabisch lezen. 42 Waarvoor demonstreerden de studenten? voor beter onderwijs voor gelijke diploma's voor het behoud van de Turkse identiteit Tekst 15 43 Je wilt honing bij je ontbijt eten. Hoeveel calorieën bevat één lepel zwarte honing? ronvermelding Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd. einde 9 / 9 GT-0111-a-19-1-o