Les 3

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "Les 3"

النسخ

1 Drs. A. van Pel/ Arabisch MSA deel 1 Arabisch voor beginners Basisvaardigheden 2019 Alle rechten voorbehouden. Niets mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, Les 5.9 ANTWOORDEN Oefeningen les 5 De woorden in de oefeningen zijn niet gevocaliseerd noch getranscribeerd. De antwoorden zijn wel gevocaliseerd. Oefening 1 Maak met de volgende woordcombinaties zinnen volgens het model. ك بري. ه ذا ب ي ت huis. Dit is een groot Let op de juiste vervoeging van het bijvoeglijk naamwoord. Dit is een lelijke man. Dit is een mooie dame. Dit is een goedkoop boek. Dit is dure wijn. Dit zijn schone eieren (c.). Dit zijn vieze kippen (c.). Dit is een oud huis. Dit is een nieuwe tuin. Dit is een grote school. Dit is een kleine kamer. Dit is een lange jongen. Dit is een klein meisje. ه ذا ر ج ل ق بيح. رجل قبيح 1 ه ذ ه س ي د ة ج ميل ة. سي دة مجيل 2 ه ذا كتاب ر خيص. كتاب رخيص 3 ه ذا خ م ر غال. مخر غالي (m) ه ذ ه خ م ر غال ي ة. مخر غالية (v) ه ذا ب ي ض ن ظيف. 5 بيض نظيف ه ذا د جاج و سخ. 6 دجاج وسخ ه ذا ب ي ت ق ديم. 7 بيت قديم ه ذا ب س تان ج ديد. 8 بستان جديد ه ذ ه م د ر س ة ك بري ة. 9 مدرسة كبري ه ذ ه غ ر ف ة ص غري ة. 10 غرفة صغري ه ذا و ل د ط ويل. 11 ولد طويل ه ذ ه بن ت صغ ري ة. بنت ص غري 12 Oefening 2 Maak met dezelfde woorden zinnen volgens het model: Dit huis is groot. ك بري. ا ل ب ي ت ه ذا Deze man is lelijk. Deze dame is mooi. Dit boek is goedkoop. 1 رجل قبيح ه ذا ال رج ل ق بيح. 2 سي دة مجيل ج ميل ة. ه ذ ه ال سي د ة 3 كتاب رخيص ه ذا ال كتاب ر خيص. 1

2 Deze wijn is duur. Deze eieren (c.) zijn schoon. Deze kippen (c.) zijn vies. Dit huis is oud. Deze tuin is nieuw. Deze school is groot. Deze kamer is klein. Deze jongen is lang. Dit meisje is klein. مخر غالي (m) مخر غالية (v) اخل م ر ه ذا ه ذ ه اخل م ر غال. غال ي ة. 5 بيض نظيف ه ذا الب ي ض ن ظيف. 6 دجاج وسخ ه ذا ال دجاج و سخ. 7 بيت قديم ه ذا الب ي ت ق ديم. 8 بستان جديد ه ذا الب س تان ج ديد. ك بري ة. ال م د ر س ة ه ذ ه 9 مدرسة كبري 10 غرفة صغري ه ذ ه الغ ر ف ة ص غري ة. 11 ولد طويل ه ذا الو ل د ط ويل. 12 بنت ص غري ه ذ ه البن ت صغ ري ة. Oefening 3 Maak met dezelfde woorden zinnen volgens het model: Dit huis is groot. الك بري. الب ي ت ه ذا deze lelijke man deze mooie dame dit goedkope boek deze dure wijn deze schone eieren (c.) deze vieze kippen (c.) dit oude huis deze nieuwe tuin deze grote school deze kleine kamer 1 رجل قبيح ه ذا ال رج ل الق بيح 2 سي دة مجيل اجل ميل ة ه ذ ه ال سي د ة 3 كتاب رخيص ه ذا ال كتاب ال ر خيص مخر غالي (m) مخر غالية (v) اخل م ر ه ذا ه ذ ه اخل م ر الغالي الغال ي ة 5 بيض نظيف ه ذا الب ي ض ال نظيف 6 دجاج وسخ ه ذا ال دجاج الو سخ 7 بيت قديم ه ذا الب ي ت الق ديم 8 بستان جديد ه ذا الب س تان اجل ديد 9 مدرسة كبري ه ذ ه ال م د ر س ة الك بري ة 10 غرفة صغري ه ذ ه الغ ر ف ة ال صغري ة 2

3 deze lange jongen dit kleine meisje 11 ولد طويل ه ذا الو ل د ال طويل 12 بنت قصري ه ذ ه البن ت ال صغري ة Oefening Maak de zinnen uit de oefeningen 1, 2 en 3 vragend (met eindvocalisatie) 1 Is dit is een lelijke man? Is dit is een mooie dame? Is dit een goedkoop boek? Waarom is dit dure wijn? Zijn dit schone eieren (c.)? Zijn dit vieze kippen (c.)? Is dit een oud huis? Is dit een nieuwe tuin? Is dit een grote school? Is dit een kleine kamer? Is dit een lange jongen? Is dit een klein meisje? 1 رجل قبيح ه ل ه ذا ر ج ل ق بيح 2 سي دة مجيل س ي د ة ج ميل ة ه ذ ه ه ل 3 كتاب رخيص ه ل ه ذا كتاب ر خيص مخر غالي (m) مخر غالية (v) ل ماذا ل ماذا ه ذا خ م ر غال غال ي ة خ م ر ه ذ ه 5 بيض نظيف ه ل ه ذا ب ي ض ن ظيف 6 دجاج وسخ ه ل ه ذا د جاج و س خ 7 بيت قديم ه ل ه ذا ب ي ت ق ديم 8 بستان جديد ه ل ه ذا ب س تان ج ديد 9 مدرسة كبري ه ل ه ذ ه م د ر س ة ك بري ة 10 غرفة صغري هل ه ذ ه غ ر ف ة ص غري ة 11 ولد طويل ه ل ه ذا و ل د ط ويل 12 بنت قصري ه ل ه ذ ه بن ت صغ ري ة 2 Waarom is deze man lelijk? Is deze dame mooi? Wanneer is dit boek goedkoop? Is deze wijn duur? Waarom zij deze eieren (c.) schoon? Zijn deze kippen (c.) vies? ل ماذا ه ذا ال رج ل ق بيح. رجل قبيح 1 ه ل ه ذ ه ال سي د ة ج ميل ة. سي دة مجيل 2 م ت ى ه ذا ال كتاب ر خيص كتاب رخيص 3 ه ل ه ذا اخل م ر غال مخر غالي (m) مخر غالية (v) ه ل ه ذ ه اخل م ر غال ي ة ل ماذا ه ذا الب ي ض ن ظيف بيض نظيف 5 ه ل ه ذا ال دجاج و س خ دجاج وسخ 6 3

4 Waarom is dit huis oud? Is deze tuin is nieuw? Waarom is deze school is groot? Is deze kamer is klein? Is deze jongen is lang? Is dit meisje is klein? 7 بيت قديم ل ماذا ه ذا الب ي ت ق ديم 8 بستان جديد ه ل ه ذا الب س تان ج ديد 9 مدرسة كبري ل ماذا ه ذ ه ال م د ر س ة ك بري ة 10 غرفة صغري ه ل ه ذ ه الغ ر ف ة ص غري ة 11 ولد طويل ه ل ه ذا الو ل د ط ويل 12 بنت قصري ه ل ه ذ ه البن ت صغ ري ة 3 Wie is deze lelijke man? رجل قبيح الق بيح ه ذا ال رج ل م ن 1 Waar is deze mooie dame? سي دة مجيل اجل ميل ة سي د ة أ ي ن ه ذ ه ال 2 Waar is dit goedkope boek? كتاب رخيص ه ذا ال كتاب أ ي ن ال رخيص 3 Hoe is deze dure wijn? مخر غالي (m) مخر غالية( v ) ك ي ف ك ي ف اخل م ر ه ذا ه ذ ه اخل م ر الغالي الغال ي ة Waar zijn deze schone eieren (c.)? بيض نظيف ال نظيف الب ي ض أ ي ن ه ذا 5 Waar zijn deze vieze kippen (c.)? دجاج وسخ س خ الو ال دجاج أ ي ن ه ذا 6 Waar is dit oude huis? بيت قديم الق ديم الب ي ت أ ي ن ه ذا 7 Waar is deze nieuwe tuin? بستان جديد اجل ديد الب س تان أ ي ن ه ذا 8 Waar is deze grote school? مدرسة كبري الك بري ة ال م د ر س ة أ ي ن ه ذ ه 9 Waar is deze kleine kamer? غرفة صغري صغري ة ال الغ ر ف ة أ ي ن ه ذ ه 10 Wie deze lange jongen? ولد طويل طويل ال الو ل د ه ذا م ن 11 Wie dit kleine meisje? بنت قصري صغري ة ال البن ت م ن ه ذ ه 12

5 Oefening 5 (modelantwoord) Maak twaalf zinnen waarin telkens één zelfstandig naamwoord anders is, uitgaande van bijvoorbeeld deze zin: Het ei is in de tuin. ال ب ي ض ة ف ي الب س تان. Het ei is in de kamer. Het ei is op de tafel. Het ei is in de hand. Het ei is in de put. De tuin is bij het huis De put is in de tuin. De planten zijn in de tuin. Het kind is in de tuin. De moeder is bij het huis De jongen is in de tuin Het meisje is in de tuin. De kamer is in het huis. ي ال ب ض ة في ال غ رف ة. 1 ال ب ي ض ة ع ل ى ال مائ د ة. 2 ال ب ي ض ة في ال ي د. 3 ال ب ي ض ة في ال ب ئ ر. الب س تان ع ن د ال ب ي ت. 5 ا ل ب ئ ر في ال ب س تان. 6 ال ن بات في ال ب س تان. 7 ا لط فل في الب س تان. 8 األ م ع ن د ال ب ي ت. 9 ال و ل د في ال ب س تان. 10 ال ب ن ت في ال ب س تان. 11 ا ل غ ر ف ة في ال ب يت. 12 Oefening 6 Vul de juiste vorm van het bijvoeglijk naamwoord in. De aarde is vuil. Jij (m) bent lang. Nadia is klein. De man en de jongen zijn kort. De vrouw is groot. De jongen is mooi/knap. 1 مدرسة )قديم( م د ر سة قدمي ة 7 een oude األرض )وسخ( األ ر ض وس خة طويل ت أ ن أنت )طويل( school 8 een goedkope kamer 2 غرفة )رخيص( غ ر فة رخي صة 9 De tuin is نادية )صغري( نادية صغري ة kort. ري قص الب س تان الرجل والولد )قصري( جل و الو ل د الر ق صريان. 10 dure wijn خ م ر غال خ م ر غالية ي( m ) (v) 3 البستان )قصري ) مخر )غال( 11 ver. Beiroet is املرأة )كبري( امل ر أة كبري ة 5 بريوت )بعيد( ب ي ر تو بعيد ة. 12 الولد )مجيل( الو ل د جميل Nieuw-Cairo القاهرة )جديد( 6 القاه ر ة اجل ديد ة 5

6 Oefening 7 (modelantwoord) a) Zet in het tweevoud: يد ر جل ع ين أ ذن ب ي ضة د جاج ة b) Herhaal onderdeel a, maar plaats nu ook het lidwoord ervoor. c) Doe onderdeel a en b nog een keer, maar plaats er nu ook een van de volgende voorzetsels voor: d) Plaats ten slotte een passend bijvoeglijk naamwoord achter je antwoorden in onderdeel a, b en c. a b c d د جاج تان ب ي ضتان أ ذنان ع ين ان ان يد جال ن ر twee handen twee mannen twee ogen twee oren twee eieren twee kippen الد جاج تان ا ل بي ضت ان ا أل ذنان ا ل عين ان ا لر جال ن ا ل يدان de twee handen de twee mannen de twee ogen de twee oren de twee eieren de twee kippen م ع الد جا ج تي ن ع ن د ا ل بي ض تي ن م ع ا أل ذ ني ن ف ي ا ل عي ني ن م ع الر ج لي ن ف ي ا ل ي دي ن in de twee handen ان ص غ ري تان يد twee kleine handen met de twee mannen جال ن ط و يالن ر twee lange mannen in de twee ogen met de twee oren bij de twee eieren met de twee kippen د جاج تان ص غ ري تان ضتان ك ب ري تان ب ي أ ذنان ج م يل تان ع ين ان ك ب ري تان جال ن ا لر ا لط و يالن ا لص غ ري ت ان ا ل يدان de twee kleine handen de twee lange mannen twee grote ogen twee mooie oren twee grote eieren twee kleine kippen de twee grote ogen ا لد جاج تان الص غ ري تان ضتان ا ل بي ا ل ك ب ري تان ا أل ذنان ا ل ج م يل تان ا ل عين ان ا ل ك ب ري تان ف ي ا ل عي ني ن ا ل ك ب ري ت ي ن م ع الر ج لي ن ا لط و يل ي ن ف ي ا ل ي دي ن الص غ ري ت ي ن in de twee kleine handen met de twee lange mannen in de twee grote ogen de twee mooie oren ا أل ذ ني ن م ع met de twee mooie oren ا ل ج م يل ت ي ن de twee grote eieren ع ن د ا ل بي ض تي ن ا ل ك ب ري ت ي ن bij de twee grote eieren de twee kleine kippen م ع الد جاج تي ن الص غ ري ت ي ن ع ن د م ع في met de twee kleine kippen Oefening 8 Lees hardop en vertaal. Nadia is lang. De broer is lelijk. De zus is lang. Dit is een bekende heer (meneer). Deze dame (mevrouw) is lelijk. Dat huis is oud. Die kamer is nieuw. 1 ناد ي ة ط ويل ة. 2 ا أل خ ق بيح. 3 ا أل خ ت ط ويل ة. ه ذا س ي د م ع ر ف و. 5 ه ذ ه ا لس ي د ة ق بيح ة. 6 ذ لك الب ي ت ق ديم. 7 ت ل ك ال غ ر ف ة ج ديد ة. 6

7 Het kleine hoofd is mooi. Het grote gezicht is ook mooi. Het kleine ei is duur. De vele eieren zijn goedkoop. Dat is (hij) de vader. Dat is een moeder. die moeder Dat is (zij) de moeder. Dit is een klein kind dit kleine kantoor / bureau dat mooie plaatje die opa die grote opa die goede oma Mohammad is kort. een kleine jongen de kleine jongen een klein meisje het kleine meisje Dit is een man. deze man Dit is de man. Dit is een vrouw. deze vrouw Dat is een vader. die vader 7 8 ا لر أ س ا لص غري ج ميل. 9 ا لو ج ه ا ل ك بري ج ميل أ ي ضا. 10 ا ل ب ي ض ة ا لص غري ة غال ية. 11 ا ل ب ي ض ا ل ك ثري ر خ صي. 12 ذ لك ه و ا ألب. 13 ت ل ك أ م. 1 ت ل ك ا أل م 15 ت ل ك هي ا أل م. 16 ه ذا ط ف ل ص غري. 17 ه ذا ال م ك ت ب الص غري 18 ت ل ك ال ص ور ة ا ل ج ميل ة 19 ذ لك ال ج د 20 ذ لك ال ج د الك بري 21 ت ل ك ال ج دة ال ح س ن ة 22 م ح مد ق صري. 23 و ل د ص غري 2 ا ل و ل د ا لص غري 25 بن ت ص غري ة 26 ا ل بن ت ا لص غري ة 27 ه ذا ر جل. 28 ه ذا ا ل رج ل 29 ه ذا ه و الر جل. 30 ه ذ ه ام ر أة. 31 ه ذ ه ال م ر أ ة 32 ذ لك أب. 33 ذ لك األ ب

8 Oefening 9 (thema les 5) Vertaal de volgende zinnen. ه ذا الو ل د ص غ ري ج د ا. klein. 1 Deze jongen is zeer ت ل ك ال ب ن ت م ع ر وف ة أ ي ضا. bekend. 2 Dat meisje is ook ذل ك الن ج ار ا س م ه ن بيل. Nabil. 3 Die timmerman heet ه ذا األ ب و ه ذا اال ب ن ط و يالن ج د ا. lang. Deze vader en deze zoon zijn zeer ا س مي ناد ي ة و أ نا ص غ ري ة. klein. 5 Ik heet Nadia en ik ben م ن )ه ي ( ت ل ك ال م ر أ ة ال ك بري ة ال ج م يل ة vrouw? 6 Wie is die grote, mooie 7 Waarom is dit kind schoon en dat kind vuil? ل ماذا ه ذا الط ف ل و س خ و ذل ك الط ف ل ن ظ يف ف ي الب ح ر ماء ك ث ري و س م ك ق ل يل. vis. 8 In de zee is veel water en weinig 9 De kaas is duur en de eieren zijn goedkoop op de grote markt. خيص ر غال و ال ب ي ض ا ل ج ب ن في الس وق الك بري ة. ف ي ل ب نان ا لص غ ري ة ا لس ماء ج م يل ة. mooi. 10 In het kleine Libanon is de hemel م ن ت ل ك ال م ر أ ة الص غ ري ة \ ت ل ك ال م ر أة الص غ ري ة م ن ه ي vrouw? 11 Wie is die jonge Er (daar) zijn veel schone eieren op de vuile grond. Het water is in een schone put, de wijn is in een glas en een krant is in de hand. ه ناك ا ل ماء ن ظ يف ب ي ض في ب ئ ر ن ظ يف ة و ال خ م ر ك ث ري ع ل ى األ ر ض ا ل و س خ ة. في ك أ س و ج ريد ة يف ال ي د. يا ناد ي ة و ن بيل ه ل أ ن ت ما ه ناك Nabil? 1 Zijn jullie daar, Nadia en Is de nieuwe leerling bij de onderwijzer in de oude school? Zijn dat huis en die school veraf of* dichtbij? ا ل ج ديد ا لت ل م يذ ه ل ذ ل ك ال ب ي ت ه ل ه و ع ن د ال م ع ل م ف ي ال م د ر س ة ا ل ق د مي ة و ت ل ك ال م د ر س ة أ م ق ر يب تان ب ع يد تان ه ل ا ل و ل د س ليم ال ه و م ر يض. ziek. 17 Is de jongen gezond? Nee, hij is 18 In de tuin staan (zijn) veel planten en er is zon en licht. ف ي ال ب س تان ن بات ك ث ري ة و ه ناك و الن ور. الش م س ل ن د ن و بار يس ك بري تان. groot. 19 Londen en Parijs zijn heel ا لذ ه ب ا ل ك ث ري غال. duur. 20 Veel goud is أ م = *of 8

9 Oefening 10 (leesoefening) Bekijk de plaatjes aandachtig en lees vervolgens de tekst hardop. Dit zijn koeien. Dit is een deur. Dit is een ezel. Dit is een sleutel. Dit is een kam ه ذا ك ل ب. hond. Dit is een ه ذا ب ق ر. هذا ش ب اك. venster. Dit is een ه ذا ب اب. ه ذا ح ط ب. hout. Dit is ه ذا ح مار. ه ذ ه س مكة. Dit is een vis ه ذا م ف تاح. ه ذا ط ب ل. trommel. Dit is een ه ذا م ش ط. Oefening 11 (herhaling) Modelantwoord Vul aan: de vader en de moeder klein en groot lang en kort veel en weinig deze man en deze vrouw dat oog en dat gezicht een krant in de hand. Het boek ligt op de tafel. De boter is op de tafel. De wijn is in de fles. De put is in de tuin. de leerling en de leerlinge األ ب و األ م 13 de zon en de maan الش م س و ال ق م ر 1 ص غري و ك بري 1 het huis en de tuin الب ي ت و ال ب س تان 2 ط ويل و ق ص ري 15 het meisje en de jongen البن ت و ال و ل د 3 ك ثري و ق ل يل 16 het kind en de moeder الط ف ل و األ م ه ذا الر ج ل و ه ذ ه ال م ر أ ة 17 de broer en de zuster األ خ و األ خ ت 5 ت ل ك الع ي ن و ذ ل ك الو ج ه 18 de zee en de rivier الب ح ر و ال ن ه ر 6 ج ريد ة في الي د. 19 de kip en het ei الد جاج ة و ال ب ي ض ة 7 الك تاب ع لى ال مائ د ة. 20 de hemel en de lucht الس ماء و اهل واء 8 الز ب د ة ع لى ال مائ د ة. 21 de oma en de opa اجل دة و اجل د 9 10 ة الس ي د و الس ي د 22 de heer en de dame اخل م ر في الز جاج ة. الب ئ ر في الب س تان. ت و 23 Beirut en Libanon ب ي ر و ل ب نان 11 الت ل ميذ و الت ل ميذ ة 2 lelijk en mooi ق بيح و ج م يل 12 9

10 Oefening 12 (herhaling) Modelantwoord Beantwoord de volgende vragen. Het nieuwe pak is mooi. Ja, die leraar is daar. Ja, ik ben in de tuin. De oude meneer Hassan Timmerman is thuis. Nee, Nadia Timmerman is klein. Nee, Mohammed is groot. Ja, ik ben een lange leerling. Nee, ik ben een lange leerlinge. Ja, dat boek is goedkoop. De oude krant is in de hand. 1 ك ي ف الب د ل ة اجل ديد ة ج ميلة. اجل ديد ة الب د ل ة 2 ه ل ذ لك ال م ع لم ه نا ن ع م ذ لك ال م ع لم ه نا. 3 ه ل أ ن ت في الب س تان أ ي ن الش ي خ ح س ن الن ج ار 5 ه ل ناد ي ة الن ج ار ك بري ة 6 ه ل م ح مد ص غري ن ع م أ نا الش ي خ ح سن في الب س تان الن ج ار ال ناد ي ة الن ج ار ص غ ري ة. ك بري. ال م ح مد 7 ه ل أ ن ت تل ميذ ط ويل ن ع م أ نا تل ميذ ط ويل. 8 ه ل أ ن ت تل ميذ ة ق صري ة ط و يل ة. تل ميذ ة ال أ نا ف ي الب ي ت. 9 ه ل ذ لك الك تاب ر خيص ن ع م ذ لك الك تاب ر خ صي. 10 أ ي ن اجل ريد ة الق دي م ة اجل ريد ة الق دي مة ف ي الي د. Oefening 13 (herhaling) Beantwoord de volgende vragen: De vissen zijn in het water. أ ي ن الس م ك الس م ك. ف ي ال ماء De dame is met het kind. الس ي د ة م ع م ن الس ي د ة م ع الط ف ل. Het papier is op het bureau. ع ل ى ال م ك ت ب الو ر ق أ ي ن ال و ر ق Het kind is met de moeder األ م. م ع الط ف ل م ع م ن الط ف ل 10

Arabisch havo 2019-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Arabisch antwoord

Arabisch havo 2019-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Arabisch antwoord Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het rabisch antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 ماذا ن ق أر عن المهرجان العالمي للطعام

المزيد من المعلومات

Examen HAVO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op h

Examen HAVO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op h Examen HVO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei 13.30-16.00 uur rabisch ij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. eantwoord alle vragen op het antwoordblad. it examen bestaat uit 42 vragen. Voor

المزيد من المعلومات

Examen VWO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op he

Examen VWO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op he Examen VWO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei 13.30-16.00 uur rabisch ij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. eantwoord alle vragen op het antwoordblad. it examen bestaat uit 42 vragen. Voor

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - hoofdstuk_winkel_2012.doc

Microsoft Word - hoofdstuk_winkel_2012.doc في السوق ١٤٨ ١ أين تشتري الخبز... ١٥٠ ٢ ماذا تشتري في السوق... ١٥١ ٣ في السوق... ١٥٢ ١٥٣...Aantal stuks van fruit, groenten,... ٤ لماذا تذھب الى السوق ألشتري فواكه... ١٥٦ ١٤٩ ١ أين تشتري الخبز سوبر ماركت/

المزيد من المعلومات

Examen VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 woensdag 22 mei uur Arabisch CSE GL en TL Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Bean

Examen VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 woensdag 22 mei uur Arabisch CSE GL en TL Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Bean Examen VMO-GL en TL 2019 tijdvak 1 woensdag 22 mei 13.30-15.30 uur rabisch SE GL en TL ij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. eantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. it examen bestaat

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

ARABISCH_17 les

ARABISCH_17 les Delftse methode Basiscursus Nederlands, deel 1 en 2 A.G. Sciarone, P.J. Meijer Woordenlijst Nederlands - Arabisch nieuwe woorden per les Technische Universiteit Delft Uitgeverij Boom Nederlands Arabisch

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Adres

Adres Informatieboekje voor leerlingen Nederlands - Arabisch Assen, juli 2019 Inhoud De schakel tot succes!... 3... 3 النجاح إلى الوصول... 3 (معلومات االتصال) Contactgegevens... 4 ) ا لفريق ) Team... 5 ) العطل

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - VDS-18-COM-Te vertalen inhoud op speelplein.net_overons_Ara.docx

Microsoft Word - VDS-18-COM-Te vertalen inhoud op speelplein.net_overons_Ara.docx معلومات حول المصلحة الفلمنكية لخدمة ساحات اللعب ما الذي نقوم به تقوم جمعية المصلحة الفلمنكية لخدمة ساحات اللعب (VDS) بشكل استباقي بدعم جميع خدمات ساحات اللعب المتواجدة في فالندرن و بروكسل. نقوم بتنظيم

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

Reizen Gezondheid Gezondheid - Noodgeval Arabisch ا نا بحاجة للذهاب ا لى المشفى. Zeggen dat je naar het ziekenhuis moet ا شعر با نني مريض Russisch Мне

Reizen Gezondheid Gezondheid - Noodgeval Arabisch ا نا بحاجة للذهاب ا لى المشفى. Zeggen dat je naar het ziekenhuis moet ا شعر با نني مريض Russisch Мне - Noodgeval Arabisch ا نا بحاجة للذهاب ا لى المشفى. Zeggen dat je naar het ziekenhuis moet ا شعر با نني مريض Russisch Мне нужно в больницу. (Mne nuzhno v bol'nitsu.) Мне плохо. (Mne ploho.) ا نا بحاجة

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة ص ف ر ع ن ع م د سبيل في والم غ ر ب ر ق الم ش م ن ت دى جني ة الس ؤون للش أ م م للت وثيق واألب حاث 2019/2018 + 961 1 553604 I صندوق بريد: 25 5 الغبيري

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET -2019-2020 SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينهض و معجون من نوم ينظف يصلي يغتسل ثم صبح الدرس يقرأ

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Ara_ def.docx

Microsoft Word - Ara_ def.docx أعزائي الوالدين توفر المدرسة أساسا متينا لمستقبل طفلك فقم بإختارھا بحذر فمستقبل طفلك يھمنا أيضا. جميع رياض األطفال و المدارس االبتدائية المدعومة حكوميا التابعة لشبكات التعليم االبتدائي في أنتورب تستخدم

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

Summer booklet English Grade 3

Summer booklet English Grade 3 Summer booklet English Grade 3 Comparative and superlative adjectives Write the correct adjective in the blank space. Use the diagram to write about your summer vacation. Write complete sentences.

المزيد من المعلومات

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 + ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

arapcadersi.com

arapcadersi.com .ünite.ders mücerred fiil.sınıf arapça kitabı sayfa 75, 76, 77, 78, 79,80, 8 türkçe ve alıştırmalarım cevapları Sس الث اين: الف ع ل امل ج ر د لح ظ الف ع ل امل ج ر د ال ذي ت ت ه خ ط altında çizgi olan mücerred(yalın)

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

ARABISCH YRIGH الحياة في ألمانيا PYRI

ARABISCH YRIGH الحياة في ألمانيا PYRI ARABISCH YRIGH الحياة في ألمانيا PYRI Leben in Deutschland Andere Länder, andere Sitten Jedes Land hat seine Eigenarten, die vielleicht ungewöhnlich erscheinen mögen. Wenn man sich aber entscheidet, in

المزيد من المعلومات

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi Maqam is considered to be one of the most important

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

الفصل الأول:

الفصل الأول: اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام دمحم بن سعود اإلسالمية معهد تعليم اللغة العربية قسم علم اللغة التطبيقي أثر استعمال املدخل التداويل يف تنمية مهارات الكتابة اإلقناعية ملتعلمي اللغة العربية

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد التي توضح ان كثيرين امنوا بالمسيح وهذا اعالن واضح لالهوته

المزيد من المعلومات

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة رز اهح االهتذا اخ الطذاض الثاين للط ح األوىل علىم و التم اخ األضتار ادلشرف اىل هي الطاعح التار خ ادلادج الرلن اصر اهال+حمجىيب دل اء الطاعح 09:30 08:00 2014 /05/ 15 فر ط ح 2 + اجنل س ح 2 01 تىمحام+ايب ه

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 20/12/2016 23/08/2016 Valid as of 08/08/2016 6 169,300 137,125 157,230 10,500 8,000 718,601 األساسية 2,538,644 101,533 منهجية التوزيع: تم توزيع مواد اإلغاثة األساسية حسب االحتياجات التي قيمها المفوضية

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه

المزيد من المعلومات

مصطلحات التیوري باللغة الھولندیة حركة قدوم من الا مام Tegenliggers الالتفاف و الرجوع Keren داخل المدینة Bebouwde kom حي سكني Erf تجاوز Inhalen مركبة V

مصطلحات التیوري باللغة الھولندیة حركة قدوم من الا مام Tegenliggers الالتفاف و الرجوع Keren داخل المدینة Bebouwde kom حي سكني Erf تجاوز Inhalen مركبة V مصطلحات التیوري باللغة الھولندیة حركة قدوم من الا مام Tegenliggers الالتفاف و الرجوع Keren داخل المدینة Bebouwde kom حي سكني Erf تجاوز Inhalen مركبة Voertuig مركبات ذات محرك Motorvoertuigen أولویة Voorrang

المزيد من المعلومات

قائمة الفنادق ال ي ت تمنح أسعارا خاصة للغرفة التجارية العربية الفرنسية عند الحجز ول ي ك تتمكنوا من الستفادة من األسعار الخاصة ي رجى اإلشارة إىل اتفاقي

قائمة الفنادق ال ي ت تمنح أسعارا خاصة للغرفة التجارية العربية الفرنسية عند الحجز ول ي ك تتمكنوا من الستفادة من األسعار الخاصة ي رجى اإلشارة إىل اتفاقي قائمة الفنادق ال ي ت تمنح أسعارا خاصة للغرفة التجارية العربية الفرنسية عند الحجز ول ي ك تتمكنوا من الستفادة من األسعار الخاصة ي رجى اإلشارة إىل اتفاقية الفندق مع L hôtel «La Résidence du Roy» 8 Rue François

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

UAE catalogue FOOD

UAE catalogue FOOD يحتاج الطهاة منتجات يثقون فيها Chefs need products they can trust كتالوج المنتجات Product Catalogue For endless recipe inspiration, visit ufs.com المرقات والتوابل BOUILLONS AND SEASONINGS كنور مكعبات مرقة

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء مركز الت واصل:

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء   مركز الت واصل: كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء www.reefiah.com مركز الت واصل: 80077787 حكاية 1 ح صن خ صب ومغامرة و صال و ص ال :ا س تيقظت صباحا من حلم م شو ق ف أ سرعت نحو أخي وه اج وه اج!... وه اج...! وه اج: ما الأمر

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

خير لك من حمر النعم - خطوات عملية لدعوة غير المسلمين إلى الإسلام|

خير لك من حمر النعم - خطوات عملية لدعوة غير المسلمين إلى الإسلام| www.islamic-invitation.com .. ة م د ق م ل ا ة ء ا ض إ ة ط ق ن ة ق لا ط ن لا ا الله ا ى ل إ ة و ع د ل ا ة ف ي ظ و ل ز ف ا و ح م لا س لا ا ى ل إ ن ي م ل س م ل ا ر ي غ و ع د ن ا ذ ا م ل ي ن ا د ي م ل ا

المزيد من المعلومات

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity day next Thursday, which is going to be about Practicing

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20 P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 نوفمبر Novembre 2017 جانفي Janvier 2017 1 Sur un an, la production manufacturière a enregistré une hausse de 0,4%

المزيد من المعلومات

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with your parents.(wibble-wobble Bike ) Writing :Anchor.( Wibble

المزيد من المعلومات

دليل المساهمين

دليل المساهمين ا سا دليل امسة: م معية معيات ا( م امسة ع معية معية قا ة ا تو ت ا ل ف ص ل ا و ل: ا ل غ رض... 3 ا ا د ة ا :و هيد... 3 ا ل ف ص ل ا لثا ت: ح ق و ق و ع ق ا ا سا... 3 ا ا د ة ا ل ث ا ن ي ة: ا ق و ق العامة...

المزيد من المعلومات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102 P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102 أوت 1 Sur un an, la production industrielle du mois de Mai 2017 a enregistré une baisse de 0,1%.

المزيد من المعلومات

أبي و أمي الأعزاء:

أبي و أمي الأعزاء: 2017 /11 / 22 : اسم الطفلة: التاريخ الروضة الثانية: روضة كلية ارهبات الوردية- الشميساني أبي و أمي األع ازء: لقد كانت وحدتنا من 11 تشرين الثاني ولغاية 22 أنواع الغذاء الصحي. اللغة: لقد تعلمت من وحدة " الغذاء

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب

المزيد من المعلومات

تنصيب و إعداد تقانة التستجابة الذكية (SRT) التخزين المؤقت باتستخدام أقراص الحالة الصلبة SRT Intel Smart Response Technology Installation Guide (SSD Ca

تنصيب و إعداد تقانة التستجابة الذكية (SRT) التخزين المؤقت باتستخدام أقراص الحالة الصلبة SRT Intel Smart Response Technology Installation Guide (SSD Ca تنصيب و إعداد تقانة التستجابة الذكية (SRT) التخزين المؤقت باتستخدام أقراص الحالة الصلبة SRT Intel Smart Response Technology Installation Guide (SSD Caching) اللوحة الم ASRock (ASRock Z68) ANTFRA 2014 فهرس

المزيد من المعلومات

اسم التجربة:

اسم التجربة: اسم التجربة: الف شار *** 2008.2.2 التاريخ: *** 2 آل ي *** مستوى التجربة: أعضاء الفرقة: خديجة عابد يوسف متوالي عبيدة شرارة إسراء حجة 1 تجربة بحث بمستوى 2 آل ي פופקורן المشاهدات قبل سخان آهرباي ي وعاء زيت

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

CHAPITRE VI CONSTRUCTION ET FONCIER الخامس الفصل البناء والعقار

CHAPITRE VI CONSTRUCTION ET FONCIER الخامس الفصل البناء والعقار CHAPITRE VI الخامس الفصل البناء والعقار 2 6-1 Autorisations de construire délivrées رخص البناء المسلمة من طرف 1-6 par les communes urbaines de la région الجماعات الحضرية للجهة Année 2009 9002 سنة Surface

المزيد من المعلومات

Toiletten-Tipps für Kids تعليمات استعمال حول لالطفال الكتاب الصغير المصور للمرحاض المرحاض Schau mal rein! Herausgegeben vom Institut für Hygiene und Ö

Toiletten-Tipps für Kids تعليمات استعمال حول لالطفال الكتاب الصغير المصور للمرحاض المرحاض Schau mal rein! Herausgegeben vom Institut für Hygiene und Ö Toiletten-Tipps für Kids تعليمات استعمال حول لالطفال الكتاب الصغير المصور للمرحاض المرحاض Schau mal rein! Herausgegeben vom Institut für Hygiene und Öffentliche Gesundheit der Universität Bonn www.hygiene-tipps-fuer-kids.de

المزيد من المعلومات

Etablissement ELARAKI Année scolaire : Pour l Education et l Enseignement Répartition de la fourniture scolaire par matière TC العربیة: المن

Etablissement ELARAKI Année scolaire : Pour l Education et l Enseignement Répartition de la fourniture scolaire par matière TC العربیة: المن TC المنار في اللغة العربیة. منار التاریخ والجغرافیا. في رحاب التربیة الا سلامیة للسنة الا ولى بكالوریا. Français : Le Français méthodique 2de/1er Lecture suivie : La Dame aux camélias Anglais: 1) Think

المزيد من المعلومات

القنصلیة المصریة لجمھوریة مصر العربیة مكتب التمثیل التجاري دبى والا مارات الشمالیة قواي م أھم الشركات المستوردة إكسسورات المنازل والمنتجات الیدویة و ا

القنصلیة المصریة لجمھوریة مصر العربیة مكتب التمثیل التجاري دبى والا مارات الشمالیة قواي م أھم الشركات المستوردة إكسسورات المنازل والمنتجات الیدویة و ا القنصلیة المصریة لجمھوریة مصر العربیة مكتب التمثیل التجاري دبى والا مارات الشمالیة قواي م أھم الشركات المستوردة إكسسورات المنازل وات الیدویة و الحرفیة دولة الامارات العربیة المتحدة مایو 217 إعداد عبد الرحمن

المزيد من المعلومات

جامعة دمنهور

جامعة دمنهور ضأ اء طالب ا ررتيح ا ع يح عا ا جا ع 0/0 ا ػعثح : طف ح ا فرلح : ا ذرضح:ع ر ت ا عاؼ ا رجرتيح)د ر( ر ا ذ ذ ذعطيح ذ ذأت أد ذ ر يذا جذ أد ذ ذ ذ اض اء ا طيذ ذ فيك عثذ ا رازق االء عثذا ذ يذ عثذا ذ يذ ط أ ي ح

المزيد من المعلومات

STAGES D'ARABE (annuel et intensif) ARABIC COURSES (Annual and intensive) SESSION Test d'arabe (Fushâ), profil 3 : niveau post-débutant Arab

STAGES D'ARABE (annuel et intensif) ARABIC COURSES (Annual and intensive) SESSION Test d'arabe (Fushâ), profil 3 : niveau post-débutant Arab STAGES D'ARABE (annuel et intensif) ARABIC COURSES (Annual and intensive) SESSION 2019-2020 Test d'arabe (Fushâ), profil 3 : niveau post-débutant Arabic language test (MSA), profil 3: post-beginner level

المزيد من المعلومات