أ أصش رذس ظ األؽ بء ثبعزخذاو اعزشار غ ز انغ كغ دسط ان شبط ان زذفك ف رؾص م طهجخ انزبعغ انز ذسع فمب نجش بيظ ش بدح انضب خ انؼبيخ انذ ن خ ارغب بر ى ؾ ب The effect of teaching biology using Jigsaw and Action Flow Lesson on the Academic Achievement of 9 th grade students, who are taking the International General Certificate of Secondary Education, and their attitudes toward it إػذاد 7 د خ ؼ ى فب ثئششاف األعزبر انذكز س غبص ع بل خه فخ لذيذ ز انشعبنخ اعزك بال ن زطهجبد انؾص ل ػه دسعخ ان بعغز ش ف انزشث خ رخصص ان ب ظ طشا كئ انزذس ظ لغى اإلداسح ان ب ظ انزشث خ كه خ انؼه و انزشث خ عبيؼخ انششق األ عظ ؽض شا 5102
ب
ج
د شكش رمذ ش ا ؾ ل هلل ا ن ١ كو ٢ ٩ غبى ن ا و ب خ ب ؼ ٢ ك ٢ فط ح م ٢ ػوجخ ٣ ؼ ٢ إ أ أرول ث ا و ا ز ب إ ٠ ا ٧ برنح ا ٧ كب ا ن ٣ ب ا ل ا ج ٤ و ك ٢ إ غبى ن ا و ب خ. أف ثب زول ٣ و ا و خه فخ ع بل غبص ا ل ز ه ا ٧ زبم ب ثن ع ك ك ٢ ن ا و ب خ ب ؾ ٢ ػ أك به إثلاػبر كهز هز ثب وؿ ع ٤ غ ؽز ٠ ثلد بؿ ن ا و ب خ ب ٢ ػ ٤ ضوز ا لائ خ ث ٢ كػ ا ؼ ١ ٢ ٧ ثن ا ي ٣ ل ا ي ٣ ل ا غ ل ا ؼطبء. ب أرول ث ا و ا زول ٣ و ا ؼوكب إ ٠ ا ٧ برنح أػ بء غ خ ا به خ ا ٧ زبم ا ل ز ه ع كد ؼبكح ا ٧ زبم ا ل ز ه ى ٣ ل ا ج ب ٣ وح إ ٠ ع ٤ غ أػ بء ا ٤ ئخ ا ٩ كاه ٣ خ ا زله ٤ ٣ خ ك ٢ عب ؼخ ا وم ا ٧ ع ٤ غ ا ن ٣ بػل ٢ ك ٢ رطج ٤ ن ن ا لها خ ػبئ خ أ لهبء ى ء لاه جخ ب بػل ػ ٠ إ غبى ن ا لها خ. ا جبؽضخ ك ٣ خ كب 2015
ه اإل ذاء أ ل ١ نا ا ؼ ا ز ا غ إ ٠ أ ٢ أث ٢ ا ن ٣ ب ب كائ ب ػ ب ٢ ثن ه به ع ل ب ٧ ق ب ٣ بػل ك ٢ ث بء غز ؼ إ ٠ أ ا ؼ ا ؼ بء ا ن ٣ ٣ زؼج ك ٢ ج ٤ ا هروبء ا ثب ٩ ب ٤ خ ػ بهح ا ٧ ه إ ٠ ا ؼ ٤ ا ن ٣ ر جضن ع ك ع ٤ غ ا ك ا غ ك ا غ ا ن ٣ ٣ ا غز غ ثزؼج إ ٠ جز ٢ ا ن ٣ ب ا له إ ب ٢ ع ا جؾش.
و لبئ خ ان ؾز بد ان ض ع انؼ ا انزف ض لشاس نغ خ ان بلشخ شكش رمذ ش اإل ذاء لبئ خ ان ؾز بد لبئ خ انغذا ل لبئ خ األشكبل لبئ خ ان الؽك ان هخص ثبنهغخ انؼشث خ ان هخص ثبنهغخ ان غه ض خ انفصم األ ل 7 خهف خ انذساعخ أ ز ب يمذيخ يشكهخ انذساعخ ذف انذساعخ أعئهز ب فشض بد انذساعخ أ خ انذساعخ ؽذ د انذساعخ يؾذداد انذساعخ يصطهؾبد انذساعخ رؼش فبر باإلعشائ خ انصفؾخ أ ة ط د ػ ط ن و 0 2 3 4 5 5 6 6 01
ز 01 01 51 11 10 15 15 11 11 10 15 11 11 14 21 22 24 26 31 30 31 35 انفصم انضب 7 اإلطبس ان ظش انذساعبد انغبثمخ اإلطبس ان ظش انذساعبد انغبثمخ يب ض انذساعخ انؾبن خ ػ انذساعبد انغبثمخ انفصم انضبنش 7 انطش مخ اإلعشاءاد ي ظ انذساعخ ان غزخذو يغز غ انذساعخ ػ ز ب أد اد انذساعخ إعشاءاد انذساعخ رص ى انذساعخ يزغ شار ب ان ؼبنغخ اإلؽصبئ خ انفصم انشاثغ 7 زبئظ انذساعخ ان زبئظ ان زؼهمخ ثبنغؤال األ ل ان زبئظ ان زؼهمخ ثبنغؤال انضب انفصم انخبيظ 7 ي بلشخ ان زبئظ انز ص بد أ ال 7 ي بلشخ زبئظ انغؤال األ ل صب ب 7 ي بلشخ زبئظ انغؤال انضب انز ص بد ان شاعغ ا ال 7 ان شاعغ انؼشث خ صب ب 7 ان شاعغ االع خ ان الؽك
ح لبئ خ انغذا ل ا وه ا ؼ ا ا لؾخ 37 38 44 45 46 46 47 49 51 52 ر ى ٣ غ كوواد و ٤ ب ا رغب بد ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء معامالت ثبات مقياس االتجاهات ا ز طبد ا ؾ بث ٤ خ ا ؾواكبد ا ؼ ٤ به ٣ خ ؿ ٤ و ا ؼل خ ٧ كاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ افزجبه ا زؾ ٤ ا جؼل ١ ػ بر ا وج ٤ خ رجؼب زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ رؾ ٤ ا زجب ٣ ا بؽت )ا زوى( ٧ كاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ افزجبه ا زؾ ٤ ا جؼل ١ ا ز طبد ا ؾ بث ٤ خ ا ؼل خ ا ٧ فطبء ا ؼ ٤ به ٣ خ ٧ كاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ افزجبه ا زؾ ٤ ا جؼل ١ زبئظ افزجبه ٤ ل ٤ وبه بد ا جؼل ٣ خ ث ٤ أكاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ افزجبه ا زؾ ٤ ا جؼل ١ ا ؼل ا ز طبد ا ؾ بث ٤ خ ا ؾواكبد ا ؼ ٤ به ٣ خ ؿ ٤ و ا ؼل خ ٧ كاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ و ٤ ب ارغب بد جخ ا ق ا زب غ ا جؼل ١ ػ بر ا وج ٤ خ رجؼب زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ رؾ ٤ ا زجب ٣ ا بؽت )ا زوى( ٧ كاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ و ٤ ب ارغب بد جخ ا ق ا زب غ ا ز طبد ا ؾ بث ٤ خ ا ؼل خ ا ٧ فطبء ا ؼ ٤ به ٣ خ ٧ كاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ و ٤ ب ارغب بد جخ ا ق ا زب غ ا جؼل ١ رجؼب زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ زبئظ افزجبه ٤ ل ٤ لو م ث ٤ أكاء غ ػبد ا لها خ ػ ٠ و ٤ ب ارغب بد جخ ا ق ا زب غ ا جؼل ١ رجؼب زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ 1-3 2-3 1-4 2-4 3-4 4-4 5-4 6-4 7-4 8-4
ط لبئ خ األشكبل ا وه ا ؼ ا فط اد رطج ٤ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن رور ٤ ت ع خ ا ط جخ ػ ل ب ٣ ك ٢ غ ػبد ا غ ٤ ص ػ ل ا زوب إ ٠ غ ػخ ا قجواء ا قب خ ث ا لؾخ 4 5 1-1 2-1
ي ا وه 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 لبئ خ ان الؽك ا ؼ ا أ بء ا ؾ ٤ ٧ ك اد ا لها خ أ لاف ا ؽلح ا زله ٤ ٣ خ عل ا ا لبد ؽلح ا زله ٤ ٣ خ فطبة ع إ ٠ غ خ ا زؾ ٤ فزجبه ا زؾ ٤ عل ا لبد ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ افزجبه ا زؾ ٤ مط ا ٩ عبثخ فزجبه ا زؾ ٤ ا فزجبهاد ا و ٤ وح ا ز ٢ رؼط ٠ ثؼل رله ٣ ؽ خ ثب زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ بمط إعبثبد ا فزجبهاد ا و ٤ وح ا ز ٢ رؼط ٠ ثؼل رله ٣ ؽ خ ثب زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ مط رؾ ٤ افزجبه ا زؾ ٤ ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء فطبة ع إ ٠ غ خ ا زؾ ٤ و ٤ ب ا رغب و ٤ ب ا رغب ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء مط رؾ ٤ و ٤ ب ا رغب ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء فطبة ع إ ٠ غ خ ا زؾ ٤ قط ا زله ٤ ٣ خ ا قط ا زله ٤ ٣ خ ا وبئ خ ػ ٠ ا غ ٤ كه ا ب ا زلكن ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ط جخ ا ق ا زب غ IGCSE ا لؾخ 69 70 72 73 74 76 81 82 88 89 91 92 96 98 99
ك أصش رذس ظ األؽ بء ثبعزخذاو اعزشار غ ز انغ كغ دسط ان شبط ان زذفك ف رؾص م طهجخ انزبعغ انز ذسع فمب نجش بيظ ش بدح انضب خ انؼبيخ انذ ن خ ارغب بر ى ؾ ب إػلاك د خ ؼ ى فب ا وف األعزبر انذكز س غبص ع بل خه فخ يهخص لكذ ن ا لها خ إ ٠ رو ٢ أصو رله ٣ ا ٧ ؽ ٤ بء ثب زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن- رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- ك ٢ رؼ - بهى- رؾ ٤ جخ ا ق ا زب غ ا ن ٣ ٣ له كوب جو ب ظ بكح ا ضب ٣ خ ا ؼب خ ا ل ٤ خ ارغب بر ؾ ب. ر أكواك ا لها خ ص س لاه غز غ ا لها خ ٢ : له خ ا وائل ا ؼوث ٢ ث بح ا ل له خ لاه ا ؼبهف ر افز ٤ به ب ه ل ٣ ب ص ر افز ٤ به ؼجخ اؽلح ا ق ا زب غ IGCSE له خ ا لاه ا ض س ا قزبهح ىػذ ا ؼت ػ ائ ٤ ب ػ ٠ ا ؾ ا ٥ ر ٢ : ا بثطخ رأ لذ )16( ب جب ب جخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ٠ ٧ )كه ا ب ا زلكن( رأ لذ )20( ب جب ب جخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ضب ٤ خ )ا غ ٤ ( رأ لذ )24( ب جب ب جخ. زؾو ٤ ن ا لف ا لها خ هب ذ ا جبؽضخ ثئػلاك أكار ٤ ر ض ذ ا ٧ كاح ا ٠ ٧ ثبفزجبه ا زؾ ٤ ا ن ١ ٣ ز )31( كووح ر ا زؾون له صجبر ر ض ذ ا ٧ كاح ا ضب ٤ خ ث و ٤ ب ا رغب ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ا ن ١ رأ ق )30( كووح ر ا زأ ل له صجبر. جوذ ا بكح ا زؼ ٤ ٤ خ كوب زوار ٤ غ ٤ ز ٢ ا لها خ.
ل (α= 0.05) ر ذ ا لها خ ا ٠ ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ػ ل ز ك ٢ رؾ ٤ جخ ا زب غ IGCSE ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء رؼي زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ )كه ا ب ا زلكن ا غ ٤ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ( ب ؼ ا غ ٤ كه ا ب ا زلكن ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ػ ل ز (0.05 =α) ك ٢ ارغب بد جخ ا زب غ IGCSE ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء رؼي زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ )كه ا ب ا زلكن ا غ ٤ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ( ب ؼ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤. ا بد ا لزبؽ ٤ خ: ا غ ٤ كه ا ب ا زلكن ؽب و- بهى- رؼ ا ٧ ؽ ٤ بء رؾ ٤ ارغب
م The effect of teaching biology using Jigsaw and Action Flow Lesson on the Academic Achievement of 9 th grade students, who are taking the International General Certificate of Secondary Education, and their attitudes toward it Abstract By Deemah Naim Wafa Supervisor: Prof. Ghazi Jamal Khaleefa This study aims at exploring the effect of teaching Biology by using the Jigsaw and the Action Flow Lesson strategies, particularly lecture- sharelearn strategy, on the academic achievement and the attitudes of ninth grade (IGCSE) students toward it. The subjects of the study consisted of three schools as follows: Al Raed Al-Arabi School, Bunat Al- Ghad School and Al Maarif School,which have been selected purposively; one 9 th IGCSE class was selected from every school and randomly assigned the following groups: Control group, the first experimental group (Action flow lesson), and the second experimental group (Jigsaw). The control group consisted of (16) students, who have been taught biology using the conventional method, the first experimental group consisted
ن of (20) students, who have been taught biology using the Action flow lesson strategy and the second experimental group consisted of (24) students, who have been taught biology using the Jigsaw strategy. Three tools of the study were developed by the researcher; the achievement test, the attitude scale, and the teaching materials. The researcher introduced these tools to a jury of specialists, to assure their validity and reliability. The study results showed that there were statistical significant differences between the three means of ninth grade (IGCSE) students on the achievement scores in biology, due to the teaching method (traditional, Action Flow Lesson strategy and Jigsaw strategy) in favor of the Jigsaw and Action Flow Lesson strategies, and there were statistical significant differences between the three means of ninth grade (IGCSE) students on the attitude scores in biology due to the teaching method (traditional, Action Flow Lesson strategy and Jigsaw strategy) in favor of the Jigsaw. Keywords: Jigsaw, Action flow lesson, Lecture- share- learn, Biology, Achievement, Attitudes.
1 انفصم األ ل خهف خ انذساعخ أ ز ب
2 انفصم األ ل خهف خ انذساعخ أ ز ب يمذيخ 7 ا ؼوكخ ا ؼ ٤ خ رؼل أه ػ ١٧ ٣ ق أ ٣ ز كل ٤ ب ر ا ٧ ث ٤ بث ب ٣ ٢ ا غز غ ر به ث ب رو ا ؾ بهاد ثل ب ر لصو. ٣ ؼ و ٣ غت ر ك ٤ و ػ ٤ خ رؼ ٤ ع ٤ لح ٧ ث بئ ر ؼوكخ ا ؼ ٤ خ ا جطخ ا له ٤ وخ رؤص و ك ٤ إ ٣ غبث ٤ ب ػ ٠ ا ل ا جؼ ٤ ل فب خ أ ظ و ك ٢ ن ا ٣٧ ب بك أه ٣ بء ؾ ػ ٠ ا ؼوكخ أه أ ٤ خ ب ب ز ا ا عز بػ ٢ أ ؼبة ا ل ٤ ل ٣ ؿ ٤ و ب. ٣ رؾل ١ ؤ ء ا بك ٤ ثؼلح وم إؽلا ب ا زقلا ا ؼ طوم ا زوار ٤ غ ٤ بد رله ٣ ز ػخ رأفن ا لو م ا لوك ٣ خ ثب ػزجبه إ ٠ ع ٤ غ ا ط جخ ػ ٠ افز ف ٤ ا زؼلاكار ز ٣ بر عنة ا ز ب إ ٠ ا زؼ ا ن ١ ٤ ل أصو ٣ ري ٣ ل ثب ؼوكخ ا بهاد ا ز ٢ ز بػل ػ ٠ ا ث غز ؼبر ا هروبء ث ب. ٣ ل ٢ ا ز ع ك ٢ ا طوم ا زوار ٤ غ ٤ بد كؾ ت ث ٣ غت ػ ٠ ا ؼ افز ٤ به ا طو ٣ وخ ا ٧ ضو ء خ زبعبد ا زؼ ٤ خ ا ؾز ب ا غب ا ط جخ غ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا ؼطبح ٤ ؾلس ا زؼ ثب غ كح ا ط ثخ رؾز وث ب ا زوار ٤ غ ٤ بد ا زؼ ا إؽل ا بى ا ٧ ث ٤ ا زوار ٤ غ ٤ بد إم ا زله ٣ ٣ لف إ ٠ أ ٣ زؼ ا طب ت ف به ز ا لبػ خ ك ٢ غو ٣ بد ا له ث ٤ ئخ رؼ ٤ ٤ خ ؿ ٤ خ رؾون ا ٧ لاف ا ؼوك ٤ خ ا علا ٤ خ ا ل ؾو ٤ خ ػ ل ٣ وف ػ ٤ ب ؼ ٣ ؾب عبك ا ثب طب ت ا ٠ ب هاء ا ؼوكخ ٤ ز ا ٧ ف ٤ و أ ٣ زؼ ٤ ق ٣ زؼ ٣ غزبى ا ؼوجبد
3 أ ب ٤ ج ٢ ا ق ٤ خ ا ز ب خ ا ز ٢ ر أ ٣ ػ ا كؼ ب ك ٢ غز ؼ. ) ؼبكح ػو ىا ا ز ٤ خ أث ػوه ة 2006(. رزؼلك أ ب ٤ ت ا زؼ ا زز ب ٠ هله ا ٩ ب غ ٤ ا ط جخ ا ز ب بر هلهار ا ز ػخ هل ا زطبع ا ؼل ٣ ل ا زوث ٤٣ إ ٣ غبك أ ب ٤ ت قز لخ ر بػل ػ ٠ رؾو ٤ ن ا ٧ لاف ا كح أ ب ٤ ت ا غ ػبد ا ٤ وح ا ج ٤ وح ا زؼ ا وبئ ػ ٠ ا قجوح ا زؼ ا زؼب ٢ ب ا ؾب بح ؿ ٤ و ب. ) ؼبكح آفو 2006( إما أفند ا ٧ ب ٤ ت ا ن هح أػ ػ ٠ ج ٤ ا ضب ا ؾ و ٤ ؽع أ ب رز ع ك ٢ أ ضو ا زوار ٤ غ ٤ بر ب زؾون أ لاكب قز لخ. أ ة ٣ ؼل ك ض ا ؾب وح ا ٧ ب ٤ ت ك ٢ ا زقل خ إ ٣ ب ا ؼ خ ) ؼبكح آفو 2006( رؼزجو ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن (Action Flow Lesson) ثل ه ب إؽل ا زوار ٤ غ ٤ بد نا ا ٧ ة ا زبثؼخ رؾل ٣ لا ٧ ة ا غ ػبد ا ج ٤ وح كزز ض ص ٣ ط ت 10 5 إؽلا ب ثو ٤ ب ا ؼ ث وػ ل ؼ ٤ ك ٢ كزوح ى ٤ خ رزوا ػ ث ٤ كهبئن ا ط جخ ر غ ٤ ا وب ا ز ٢ ا زطبػ ا ك ب ب ر وؽ ؽ ٤ ش ٣ ؼط ٢ ا ؼ كزوح كه ٤ وخ ا ٠ كه ٤ وز ٤ ز غ ٤ ا وب أ زبثخ أ ١ ؤا ل ٣ ؽ ب ر وؽ. ص ٣ ؼ ٤ ل ا ؼ ن ا طو ٣ وخ ا ؾ خ ا ٠ أ ٣ ؾون زبعبد ا له ا زؼ ٤ خ. ثؼل ب ٣ ط ت ا ؼ أ ٣ ا أى اعب جز ٣ ز به ف ب ثب ؽظبد ا ل خ ٣ به ب ٣ ؾب ا ٩ عبثخ ػ ثؼ أ ئ ز ا ل خ ك ٢ ؽب ػل هلهر ػ ٠ ا ٩ عبثخ ػ ٤ ب كئ ثئ ب ؤا ا ؼ أ أؽل أهوا ك ٢ ا غ ػبد ا ٧ فو. ك ٢ ب ٣ خ ا ؾ خ زغو به خ فزب ٤ خ ٣ و ا ؼ ف ب ثب ط ت أؽل ا ط جخ هواءح ثؼ ا ؽظبد ا ز ٢ هب ثزل ٣ ب به ز ب غ ى ٤ (2006 Toth, (Harmin and روغ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ا ؾخ رؾذ ػ ا ؽب و- بهى- رؼ Learn).(Lecture- Share-
4 ٣ ؼ ا )1-1( أك ب فط اد رطج ٤ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- بهى- رؼ. ا )1-1(: فط اد رطج ٤ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن أ ب ٤ ت ا زؼ ا ا لؼب خ أ ة ا زؼ ا زؼب ٢ ا ن ١ ٣ ؼز ل ػ ٠ ػ أكواك ا غ ػخ ؼب لو ٣ ن زؾو ٤ ن ا زبعبد ا زؼ ٤ خ ثغ كح ػب ٤ خ لبءح. ٣ ز ٤ ي ا زؼ ا زؼب ٢ ثأ ٣ ؾزبط ا ٠ ػ ظ كه ٤ ن ا ط جخ ب ٣ ي ٣ ل جخ ا ؽزلبظ ثب ؼ خ ل ٣ لح رن و ب م ي ٤ ي ٣ ل رؾ ٤ ك ٢ ا بكح ا لها ٤ خ ب رزؾ بهاد ا ز ا ث ٤ ب ٣ ق ن ع ا إ ٣ غبث ٤ ب غؼب ػ ٠ ا زؼ ا لؼب 2006(. ) ؼبكح آفو ر لهط رؾذ أ ة ا زؼ ا زؼب ٢ ػلح ا زوار ٤ غ ٤ بد إؽلا ب ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا ز ٢ ؼ ب ػب ا ل ا ٧ و ٢ ٣ إ ٤ د آه Aronson) (Elliot ػب 1977 ا هذ ا ن ١ ب ذ ك ٤ ا ٣ بد ا زؾلح هل ثلأد ث ؾب د ك ظ ا ط جخ ا ج ٤ ا ط جخ ا ك ا ط جخ ا ٤٤ ٤ ك ٢ ا لاه ا قز لخ ٣ خ ر ب. زؼي ٣ ي ا ضوخ ثب ل اؽزوا
5 ا ٥ فو ٣ روج افز كبر ك ػ رو ٤ ا واػبد ا ؼوه ٤ خ ث ٤ كول أ عل ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ا ز ٢ ٤ ذ ثب غ ٤ )Jigsaw( ٧ ب ت ك ٤ ب ك ها أ ب ٤ ب ب ك ٢ إر ب ا ؼ ٤ خ ا زؼ ٤ ٤ خ ا زؼ ٤ خ ٧ كواك غ ػز ا ز ٢ ٣ ز ٢ إ ٤ ب رؾو ٤ ن ا زبعبد ا زؼ ٤ خ ؾ خ ؽ ٤ ش رز ض ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ك ٢ رو ٤ جخ ا ق ا ٠ غ ػبد ؿ ٤ و زغب خ رو ٤ ا له ثب وبث إ ٠ ػلك ا ٧ عياء كوب ؼلك ا ٧ كواك ك ٢ ا غ ػخ ا اؽلح. ٤ ب ت ك ٢ ا غ ػخ ؤ ػ عيء ث ا له ٤ ووأ ٣ ل ص ٣ زو ثؼل ب ا ٠ " غ ػخ فجواء" ر جخ ا غ ػبد ا ٧ فو ا ن ٣ أ ػط ا ا خ ل ب عيء ا له مار ؽ ٤ ش ٤ و أكواك غ ػخ ا قجواء ث به خ عيء ا له ا ث ا زأ ل ك وب أك به ا ٧ ب ٤ خ ا زلهة ػ ٠ و ٣ وخ رول ٣ غيئ ٤ ز ا ؾلكح. ثؼل ب ٣ ؼ ك ا ط جخ غ ػبد ا غ ٤ ا ٤ ٧ خ ا ز ٢ ٣ ز إ ٤ ب وػ عيئ ٤ ز ا ؾلكح ا ز بع ثب وبث وػ أكواك ا غ ػخ ا ٥ فو ٣ غيئ ٤ بر ا خ ا له. ك ٢ ب ٣ خ ا ؾ خ ٣ و ا ؼ ثئػطبء افزجبه ه ٤ و ٣ ا له ب ٤ ؼو ا ط جخ ثأ ٤ خ ك ه كوك ك ٢ ا غ ػخ.(Aronson, 2015) ٣ ؼ ا )2-1( أك ب رور ٤ ت ع خ ا ط جخ ػ ل ب ٣ ك ٢ غ ػبد ا غ ٤ ص ػ ل ا زوب ا ٠ غ ػبد ا قجواء ا قب خ ث. ا )2-1(: رور ٤ ت ع خ ا ط جخ ػ ل ب ٣ ك ٢ غ ػبد ا غ ٤ ص ػ ل ا زوب ا ٠ غ ػبد ا قجواء ا قب خ ث
6 ول ثؾضذ ا ؼل ٣ ل ا لها بد كبػ ٤ خ ا زقلا ا غ ػبد ك ٢ ا زله ٣ ب ا غ ػبد ا ج ٤ وح 2003( Wall, )Hardman, Smith, Maroz, and إ أ ب رجؾش ك ٢ كبػ ٤ خ كه ا ب ا زلكن Lesson) (Action Flow ئؽل ا زوار ٤ غ ٤ بد ا ؾب وح ثب زقلا ا غ ػبد ا ج ٤ وح. ب ي ا ؼل ٣ ل ا لها بد ا ز ٢ ثؾضذ ك ٢ كؼب ٤ خ ا زله ٣ ثب زقلا ا زؼ ا زؼب ٢ )عواكاد إ أ ب رجؾش ك ٢ أصو ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ئؽل (Hänze and Berger, 2007) )2002 ا زوار ٤ غ ٤ بد ا زؼ ا زؼب ٢ وبه خ ثله ا ب ا زلكن رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و بهى- رؼ. ؽب ذ ن ا لها خ رو ٢ كؼب ٤ خ كه ا ب ا زلكن ئؽل ا زوار ٤ غ ٤ بد ا ؾب وح غ ػبد ا ج ٤ وح ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ئؽل ا زوار ٤ غ ٤ بد ا زؼ ا زؼب ٢ ك ٢ ا زؾ ٤ ا رغب ؾ ا ووه. يشكهخ انذساعخ ب ذ ا جبؽضخ ر زقل ا زوار ٤ غ ٤ بد قز لخ ك ٢ رله ٣ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ط جخ ا ق ا زب غ ا ن ٣ ٣ له كوب ظب اIGCSE ظب كها ٢ ؾ ػ ٠ بكح ا ضب ٣ خ ا ؼب خ ا ل ٤ خ Education( )International General Certificate of Secondary ب ا ط جخ ك ٢ ا ز ا ؼبك ١ اLevel O level( )Ordinary ا ن ١ ؼز كائوح ا فزجبهاد ا ل ٤ خ ك ٢ عب ؼخ ب جو ٣ لط CIE( )University of Cambridge International Examinations, ا جو ٣ طب ٤ خ ؽ ٤ ش ٣ و جخ ا ق ا ؼب و ثب زول فزجبهاد ا ل ٤ خ ك ٢ ا ٤ غ ر ذ رط ٤ ز ب ك ٢ ا ل ٤ ا زب غ ا ؼب و ٣ و ٤ ا فزجبه زبعبد رؼ ٤ خ ؼ ب ظب اIGCSE ك ٢ فطخ كها ٤ خ ر و ٣ ب رؾ ا جبؽضخ (2014 (CIE, ب ذ جز ب ػ ٠ رن ٣ خ هاعؼخ ؽ ن ا زوار ٤ غ ٤ بد علد أ آهاء ا ط جخ ا و ذ ث ؾ ظ ب ث ٤ ؤ ٣ ل ؼبه ؽ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ كه ا ب ا زلكن ؽ ٤ ش اػزجو ا جؼ أ بر ٤ ا زوار ٤ غ ٤ ز ٤ كؼب زب ك ٢ ك ا بكح رو ٤ ق ب
7 خ ا زوعبػ ب ا زقلا ب ك ٢ ث بء ؼوكخ عل ٣ لح ك ٢ ؽ ٤ ت ؼبه ب ػل ا ط جخ ر واه أ ١ ب وح أفو ٧ ب ػو لد ا ٧ ه أ ضو ٣ زط ٤ ؼ ا ا ز ٤ ؼبة ا بكح ا ؼطبح ثأ ١ بر ٤ ا طو ٣ وز ٤ ب ٣ غت. هل ب ذ ا جبؽضخ ػ ب ك ٢ م ي ا هذ رؾب رؼي ٣ ي ا زؼ ا ث ٤ جز ب. زووه ا جبؽضخ ب إ ب ؾخ ا ط جخ ا زقلا بر ٤ ا زوار ٤ غ ٤ ز ٤ رطج ٤ و ب ك ٢ رله ٣ ا ٧ ؽ ٤ بء أ ا جوبء ػ ٠ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ا ز ٢ رو ػ ٠ ا ؾب وح ا وب ا جبؽضخ كوب ذ IGCSE ثئعواء كها خ رز ؾ ه ؽ رطج ٤ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ػ ٠ جخ ا ق ا زب غ ك ٢ بكح )Action Flow Lesson( ا ٧ ؽ ٤ بء ك ٢ ا وبث ر رطج ٤ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن وبه خ زبئظ رؾ ٤ ا ط جخ ارغب بر. )2010 )ك ٣ ت )2011 ثب ٩ بكخ إ ٠ ب جن كول أ ذ ثؼ ا لها بد )ػي ٣ ي ث و هح ا زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ك ٢ رله ٣ اك قز لخ إعواء كها بد بص خ ػ ٠ واؽ قز لخ نا كول اهرأد ا جبؽضخ رطج ٤ ن ا لها خ ث ب ا ؾب ٢. ذف انذساعخ أعئهز ب لكذ ن ا لها خ إ ٠ ا ٩ عبثخ ػ ا ؤا ٤ ا ٥ ر ٤٤ : ب أصو ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ وبه خ ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ.1 ك ٢ رؾ ٤ جخ ا ق ا زب غ IGCSE ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ب أصو ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ وبه خ ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ.2 ك ٢ ارغب بد جخ ا ق ا زب غ IGCSE ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء
8 فشض بد انذساعخ عبثخ ػ ؤا ٢ ا لها خ كول ر افزجبه ا لو ٤ ز ٤ ا لو ٣ ز ٤ ا ٥ ر ٤ ز ٤ : ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ (0.05 =α) ػ ل ز ك ٢ رؾ ٤ جخ ا زب غ.1 ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء رؼي زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ )كه ا ب ا زلكن ا غ ٤ IGCSE ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ(. ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ (0.05 =α) ػ ل ز ك ٢ ارغب بد جخ ا زب غ.2 ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء رؼي زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ )كه ا ب ا زلكن ا غ ٤ IGCSE ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ(. أ خ انذساعخ ا ؤ أ رل ٤ ل ن ا لها خ ثب ٥ ر ٢ : ري ٣ ل ؼ ٢ ا ٧ ؽ ٤ بء ث ٤ ل ٤ خ ا زقط ٤ زله ٣ كن ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن.1 ا زقط ٤ زله ٣ كن ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤. 2. ر غ ٤ غ ا ؼ ٤٤ ثأك خ ا ؼ ٤ ػ ٠ إصواء ك ٤ ؼ ا ٧ ؽ ٤ بء قز ق ا ل ف ا ٧ ب ٤ خ ا ضب ٣ خ ثئعواءاد ا زله ٣ بر ٤ ا زوار ٤ غ ٤ ز ٤ ب: ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن. 3. االستفادةمناختبارالتحص لومق اساالتجاهاللذ نتماستخدامهماف الدراسةالحال ةعند تقو متعلمطلبةالصفالتاسع IGCSEلمادةاألح اء.
9 4. إ بكخ ؼوكخ ػ ٤ خ عل ٣ لح ٨ كة ا ظو ١ ك ٢ غب ا زوث ٤ خ فب خ ا ٧ كة ا زؼ ن ثأ ب ٤ ت ا زله ٣. رؼو ف فجواء ا ب ظ ا زوث ٤٣ ػ ٠ ا زوار ٤ غ ٤ بد رله ٣ عل ٣ لح ر ل ٣ هج. ث ب ؼوكخ.5 ؽذ د انذساعخ ر ر ل ٤ ن ن ا لها خ ا ؾل ك ا ٥ ر ٤ خ: 1. ا ؾل ا ج و ١ : جخ ا ق ا زب غ.IGCSE ا ؾل ا ػ ٢ : ؽلح قزبهح رله ٤ ٣ خ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ا ووهح ػ ٠ جخ ا ق ا زب غ.2 كوب زوار ٤ غ ٤ ز ٢ ا غ ٤ كه ا ب ا زلكن رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و بهى رؼ. ا ؾل ا ي ب ٢ : ا ل ا لها ٢ ا ضب ٢ ا ؼب ا لها ٢ 2014-2015. ا ؾل ا ب ٢ : ا لاه ا قب خ ك ٢ ا ؼب خ ػ ب..3.4 يؾذداد انذساعخ ر رؼ ٤ زبئظ ن ا لها خ ا ؾلكاد ا ٥ ر ٤ خ: 1. ك د لم صجبد ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ ا ن ١ أػلر ا جبؽضخ ٧ ؿوا ا لها خ. ك د ا لها خ. 2. لم صجبد و ٤ ب ا رغب ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ا ن ١ أػلر ا جبؽضخ ٧ ؿوا ن 1. ػ ٤ خ ا لها خ )أكواك ا لها خ( ا غز غ ا ؾ ثخ.
10 يصطهؾبد انذساعخ رؼش فبر ب اإلعشائ خ ك ٤ ب ٢ ٣ رؼو ٣ ق ط ؾبد ا لها خ لب ٤ ٤ ب إعوائ ٤ ب : اعزشار غ خ دسط ان شبط ان زذفك (Action Flow Lesson) رؼو ف ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن لب ٤ ٤ ب كوب به ٤ ر س (2006 Toth, (Harmin and ثب ب ا زوار ٤ غ ٤ خ ر لهط رؾز ب أهثغ ا زوار ٤ غ ٤ بد كوػ ٤ خ ٢ : ك و- بهى رؼ ا زله ٣ ت ا واعؼخ ا ع خ ا ز ٤ ئخ - ا وػ ؿ ٤ و ا بك ٢ - رؼ ا ٧ ى اط ؽب و- بهى - رؼ. - رز ض ا زوار ٤ غ ٤ خ رؼ بهى ؽب و- ثو ٤ ب ا ؼ ث وػ ل ؼ ٤ ك ٢ كزوح ى ٤ خ رزوا ػ )10 ث ٤ )5 كهبئن ص ٣ ط ت ا ط جخ ر غ ٤ ا وب ا وئ ٤ ٤ خ ا ز ٢ ا زطبػ ا ك ب ب ر وؽ ؽ ٤ ش ٣ ؼط ٢ ا ؼ كزوح كه ٤ وخ ا ٠ كه ٤ وز ٤ ز غ ٤ ا وب أ زبثخ أ ١ ؤا ل ٣ ؽ ب ر وؽ. ص ٣ ؼ ٤ ل ا ؼ ن ا طو ٣ وخ ا ا ؾ خ ا ٠ أ ٣ ؾون زبعبد ا له ا زؼ ٤ خ. ثؼل ب ٣ ط ت ا ؼ جز أ ٣ ا أى اعب ٣ ز به ف ب ثب ؽظبد ا ل خ ٣ به ب ٣ ؾب ا ٩ عبثخ ػ ثؼ أ ئ ز ا ل خ ك ٢ ؽب ػل هلهر ػ ٠ ا ٩ عبثخ ػ ٤ ب كئ ثئ ب ؤا ا ؼ أ أؽل أهوا ك ٢ ا غ ػبد ا ٧ فو. ك ٢ ب ٣ خ ا ؾ خ رغو به خ فزب ٤ خ ٣ و ا ؼ ف ب ثب ط ت أؽل ى ٤. ا ط جخ هواءح ثؼ ا ؽظبد ا ز ٢ هب ثزل ٣ ب به ز ب غ
11 رؼو ف ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن إعوائ ٤ ب ثب قطخ ا زله ٤ ٣ خ ا ز ٢ ا جبؽضخ أػلر ب Pathogens and كوب نا ا و ؽ ٤ ش ر رو ٤ ا ؽلح ا لها ٤ خ ا زوبح - ثؼ ا ؽ ك ٢ ؽ خ ٣ و ا ؼ ث وػ عيء ٤ و ا له 5 ف - إ ٠ 5 Immunity 10 كهبئن ث بػلح ػو رول ٢ ٣ ؼل نا ا و ص ٣ ط ت ا ط جخ ر غ ٤ ا وب ا وئ ٤ ٤ خ ا ز ٢ ا زطبػ ا ك ب ب ر وؽ ؽ ٤ ش ٣ ؼط ٢ ا ؼ كزوح كه ٤ وخ ا ٠ كه ٤ وز ٤ ز غ ٤ ا وب أ زبثخ أ ١ ؤا ل ٣ ؽ ب ر وؽ. ص ٣ زو ا ؼ إ ٠ عيء ا له ا ن ١ ٤ وؽ ٤ ٣ ر وه ن ا قط اد ا ا ؾ خ ا ٠ أ ٣ ؾون زبعبد ا له ا زؼ ٤ خ. ثؼل ب ٣ ط ت ا ؼ جز أ ٣ ا أى اعب ٣ ز به ف ب ثب ؽظبد ا ل خ ٣ به ب ٣ ؾب ا ٩ عبثخ ػ ثؼ أ ئ ز ا ل خ ك ٢ ؽب ػل هلهر ػ ٠ ا ٩ عبثخ ػ ٤ ب كئ ثئ ب ؤا ا ؼ أ أؽل أهوا ك ٢ ا غ ػبد ا ٧ فو. ك ٢ ب ٣ خ ا ؾ خ رغو به خ فزب ٤ خ ٣ و ا ؼ ف ب ثب ط ت أؽل ا ط جخ هواءح ثؼ ا ؽظبد ا ز ٢ هب ثزل ٣ ب به ز ب غ ى ٤. اعزشار غ خ انغ كغ )Aronson, 2015( رؼو ف ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ لب ٤ ٤ ب كوب ٥ ه ا زوار ٤ غ ٤ خ ثأ ب رؼب ٤ خ رله ٣ رغؼ ا ط جخ ؼز ل ٣ ػ ٠ ثؼ ٤ غؾ ا ؽ ٤ ش ٣ ز رو ٤ ا ق غ ػبد ؿ ٤ و زغب خ ك ٢ ا وبث ٣ و ا له إ ٠ أعياء كوب ؼلك ا ط جخ ك ٢ ا غ ػخ ٤ ؼط ٠ ػ ك ٢ ا غ ػخ عيء ؾلكا ا له ص ٣ زو كوك إ ٠ غ ػخ ا قجواء ا ز ٢ رغ غ جخ ا غ ػبد ا ٧ فو ا ن ٣ أػط ا ل ا غيء ا له ٣ ز به ك ٤ ثؼل ب ٣ ؼ ك ب ت غ ػخ ا غ ٤ ا ٤ ٧ خ ا ز ٢ ٣ ز ٢ إ ٤ ب ٤ وػ ا غيء ا ث ٣ ز غ وػ ا ٧ كواك ا ٥ فو ٣ ك ٢ غ ػز ر ز أ لاف ا له ٤ ؼط ٢ ا ؼ ا ط جخ ثؼل ب افزجبها ه ٤ وا ٤ زأ ل ا زوب أصو ا زؼ ٣ ؼو ا ط جخ ثأ ٤ خ ك ه كوك ك ٢ غ ػز.
12 رؼو ف ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ إعوائ ٤ ب ثب قطخ ا زله ٤ ٣ خ ا ز ٢ أػلر ب ا جبؽضخ كوب نا ا و ؽ ٤ ش ر رو ٤ ا ؽلح ا لها ٤ خ ا زوبح - ثؼ ا Immunity Pathogens and - إ ٠ 5 ؽ ك ٢ ؽ خ ٣ و ا ؼ ثزو ٤ جز ا ٠ غ ػبد أػل ب جوب ٣ ؼط ٢ ب ت ك ٢ ا غ ػخ عيءا ا له ٤ ط ت ثؼل ب ا ط جخ ا ن ٣ ر رؾل ٣ ل ل عيء ا له ثأ ٣ غ ا ؼب ك ٢ غ ػخ فجواء ٣ ز به ك ٢ عيء ا له ا ث ث بػلح ؽبد ر ٤ ؾ ٤ خ رزؼ ن ث ػ ىػ ب ػ ٤ ؼ. ثؼل ا ز بء ا هذ ا ق ن ا قط ح ٣ ؼ ك ا ط جخ ا ٠ غ ػبر ا ٤ ٧ خ ٤ وؽ ا ٧ ػ بء ا غ ػخ ا ٥ فو ٣ ب ك ٣ ز ؼ ا ثل ه إ ٠ وػ أػ بء غ ػز. ثؼل ا ز بء ا هذ ا ؾلك ٣ ؼ ك ب ت إ ٠ ب ٤ ول افزجبها ه ٤ وا أػل ا ؼ ٤ قزجو ل ك ا طب ت له. انزؾص م ٣ ؼو ف ا زؾ ٤ لب ٤ ٤ ب ثأ كهعخ ا ز بة ا ز ٢ ٣ ؾوو ب كوك أ ز ا غبػ ا ن ١ ٣ ؾوى أ ٣ إ ٤ ك ٢ بكح كها ٤ خ أ ك ٢ غب رؼ ٢ ٤ أ رله ٢ ٣ ؼ ٤. )ػ 2000( ث ٤ ب ٣ ؼو ف إعوائ ٤ ب ػ ٠ أ ا لهعخ ا ز ٢ ٣ ؾ ػ ٤ ب ا طب ت ك ٢ ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ ا ن ١ أػلر ا جبؽضخ نا ا و. االرغب ٣ ؼو ف ا رغب لب ٤ ٤ ب كوب ٥ ج هد (Allport) ا به إ ٤ ك ٢ ( Bohner, Shwartz and 2001( ثأ يػخ ٣ زؼ ب ا لوك ٤ ل و ٣ ؼو ٣ ز وف رغب ق أ ٢ ء ب ثطو ٣ وخ ؼ ٤ خ. أ ب إعوائ ٤ ب ك ٤ ؼو ف ا رغب ػ ٠ أ ا لهعخ ا ز ٢ ٣ ؾ ػ ٤ ب ا طب ت ػ ٠ و ٤ ب ا رغب ا ن ١ أػلر ا جبؽضخ نا ا و. طهجخ انصف انزبعغ ا ط جخ ا ن ٣ رزوا ػ أػ به ث ٤ )14 15( ػب ب غ ا ك ٢ ا ق ا زب غ ا ٧ ب ٢ ا وؽ خ ا ضب ٤ خ ا زؼ ٤ ا ٧ ب ٢ ) ا ق ا واثغ ؽز ٠ ا ؼب و ا ٧ ب ٢ (.
13 انضب انفصم السابقة والدراسات النظري اإلطار
14 انضب انفصم السابقة والدراسات النظري اإلطار اد دحتو المتدفق النشاط درس باسترات ج ت المتعلق النظري األدب الفصل هذا تناول استرات ج ةحاضر-شارك-تعلم-والج كسووالدراساتالسابقةذاتالصلةبهما وف ما ل تفص ل لذلك: النظري اإلطار أوال: ا ػبد ا ؼ ا نا رؾذ ا جبؽضخ زز ب ا ٥ ر ٤ خ: ل ا زلكن ا ب ا زوار ٤ غ ٤ خ تعلم- شارك- حاضر- استرات ج ة وتحد دا ا ٠ ثب ٩ بكخ ب أ ٤ خ ا غ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا ز ٢ ا ؼ هبد ك ٤ ب ا ؼ ك ه إعواءار ب بر ٤ رؾذ ر لهط ا ز ٢ ا ٧ اع أ ب ب روق ب: ر ٤ ؼ ٢ ٣ ك ٤ ب ا زوار ٤ غ ٤ ز ٤. ان زذفك ان شبط دسط يف و ا زله ٣ ثطوم ا ز ٤ ه ٤ ػلك هج ا زلكن ا ب كه ل رؼو ٣ ق ر ول كول ا زوار ٤ غ ٤ بر أ ب ٤ ج ؼبكح ػو ك ب )2006( آفو ا زت ؽب و- ا زوار ٤ غ ٤ خ ػ ا رؾذ بهى- رؼ ثأ ب ا زوار ٤ غ ٤ خ ا ق زؼ ا ؾب وح طو ٣ وخ ربثؼخ لزوح ا ؼ ك ٤ ب ٣ ؾب و ا له عيءا ك ٤ ب ٣ ط ٢ علا ه ٤ وح ا ز ٢ ا وئ ٤ ٤ خ ا ٧ ك به زل ٣ ط جخ هزب ثؼل ب ٤ ؼط ٢ غ كوك ٣ غز غ ص ا له أ لاف ٣ ط ٢ أ ا ٠ ا قط ر ٤ بر ٤ ا ؼ ثؼل ب ٣ وه ك ب ب ٣ به ى ٤ ر ا ز ٢ ا وب ب ٣ خ ك ٢ إ ٤ ب ٣ ل ه ا له فزب ٢ وب جخ ث ٤ ا ؼط ٠. ا له ػ هاعؼخ رن ٣ خ إػطبء ا وب ثؼ ا به خ ك ٤ رز ع ٤ ؼ ا ق
15 ب ػو ك ب 2006( Toth, )Harmin and ر س به ثأ ب رله ٣ ماد ا زوار ٤ غ ٤ خ بهخ ػب ٤ خ ر ٤ واد ز وح رؾلس ا ؾ خ ا اؽلح رغؼ طب ت ك ها أ ب ٤ ب ك ٢ ا ؼ ٤ خ ا زؼ ٤ ٤ خ ا زؼ ٤ خ ؽ ٤ ش رزؾوى غو ٣ بد ا ؾ خ ث وػخ ٣ ك ٤ ب ر ع ج ٤ و ب عبء ا ب ٤ زلكن ا ب ك ٤ ب ؽلصب ثؼل ا ٥ فو ج ٤ ب ثن ي قز ق اؽز ٤ بعبد ا ط جخ ٤. أ اع (Harmin ٢ ؽب و- - كه ا ب ا زلكن كول ر ا قز لخ ا زو ٤ ي ػ ٠ اؽلح كو رؼ بهى. and Toth, 2006) أ خ دسط ان شبط ان زذفك ٣ عل ك ٢ ا ٧ كة ا ظو ١ ب ٤ ٣ و ا ٠ أ ٤ خ كه ا ب ا زلكن إ أ ا جبؽضخ أفند ثؼ ا ؽظبد ا ؼ ا ن ١ هب ثزطج ٤ ن ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ػ ٠ جز ب أ ب بػلد ػ ٠ : 1- ل ا زجب ا ط جخ ا ؾ خ ٧ ػ ٤ أفن ؽظبد ثؼل أ ٢ ٣ ا ؼ وػ عيء ا له. 2- ط جخ ك ه ك ٢ ا ؼ ٤ خ ا زؼ ٤ ٤ خ ا زؼ ٤ خ اءا ث كوك ١ )ك ٢ ا ز بع رل ٣ ا ؽظبد( أ ع بػ ٢ )ػ ل رجبك ا ؽظبد ا ٧ ئ خ(. 3-٣ ؼ رو ٣ جز ف هواءح ؽظبر أص بء أ ثؼل ا ؾ خ. 4- ظ ه رؾ ل ا ط جخ ك ٢ بهح أفن ا ؽظخ ٤ بؿخ ا غ رواثطز ب ثب ٩ بكخ ا ٠ ا زقلا ا ط ؾبد ا ؼ ٤ خ ك ٢ ا له.
16 رؼب ا ط جخ غ ثؼ ثؼ ب ك ٢ إ ب ؽظبر ؾب ر عبثخ ػ أ ئ ز بػلر -5 جؼ ثؼ ب ب أ ؽ ٠ ؼ ثأ ٣ أ ٣ زقل ك ٢ ا اد ا وبك خ جلأ "ا ٧ ؿ ا ٧ جو" Big Brother ا ن ١ ٣ و ػ ٠ ه ٤ ب ا ط جخ ا ٧ جو ػ وا ث بػلح ا ط جخ ا ٧ و ب ك ٢ ا ل ف ا ٧ ه ك ٢ كها ز ك اك ا لها ٤ خ. خط اد دسط ان شبط ان زذفك 7 (Harmin and Toth, 2006) أ به به ٤ ر س ك ٢ زبث ب ا ٠ أ ا ؼ ٣ أ ٣ زجغ ا قط اد ا زب ٤ خ ك ٢ رطج ٤ ن كه ا ب ا زلكن: 10 ٣ ؼط ٢ ا ؼ ؾب وح لح رزوا ػ ث ٤ 5 كهبئن ٣ ط ٢ ف ب عيءا ا له.1 ص ٣ ط ت جز أفن ث غ كهبئن )2 3 كهبئن( زل ٣ ا ٧ ك به ا وئ ٤ ٤ خ ا ز ٢ ؼ ب ؽز ٠ ر ي ا ؾظخ أ ٣ زبثخ أ ٣ خ أ ئ خ رغ ك ٢ فب و ؽ ب ر وؽ. 2. ٣ ز ر واه ا قط ح )1( وح أفو غ عيء عل ٣ ل ا له ٣ غت واػبح هلهاد ا ط جخ ػ ٠ ا ز ٤ ؼبة ا بكح ػل إصوب ثب ؼ بد ا ض ٤ وح ا زؼبهجخ. ٣ ز و ا ٧ و إ ٠ أ رز رط ٤ خ ا زبعبد ا زؼ ٤ خ أ إما أ جؼ ا ط جخ ز - أ ٣ ب أ جن. ا ط جخ ر ٣ أى اط ٣ بهى كوك ك ٤ ب ا ٥ فو ف ف كهبئن- ر ق ٤.3 ٣ ط ت ا ؼ بد ا ز ٢ ك ب أ ا وب ا ز ٢ ٣ ؼزول أ ب خ أ أ ٣ خ أ ئ خ ل ٣ ؽ ب ؼ ؼ. 4. ٣ ز 2 5 كهبئن ه ٤ ب ا ؼ ثز ق ٤ أ ا وب ا ز ٢ ٣ وؿت ك ٢ أ ٣ ل ب ث ٣ ؼزول ا ؼ أ ب ا ٧ ث ٤ ب وؽ ك ٢ ؾب ور. 5. إ ب ب ي هذ بف ٣ ؼ أ ٣ ؼ جؼ ا ط جخ ث به خ ا ٧ ك به أ ا ٧ ئ خ ا ز ٢ به ب غ ػبر.
17 6. ٣ ؼط ٢ ا ؼ ا غب ب ت ػ ٠ ا لواك أ ٣ زت لح كه ٤ وز ٤ أ ص س كهبئن ػ أ ا ٤ ٧ بء ا ز ٢ ا ز ج ب ف ا ب ا ن ١ هب ث. ك ٤ ب رجو ٠ ا هذ ٣ ؼ أ ٣ ط ت جز أ ٣ ووأ ا ب زج أ ب ا ق ٣ نا ا ٧ و افز ٤ به ٣ ب طب ت. ك ٢ ا قط ح ا بثوخ.7 د س ان ؼهى ف دسط ان شبط ان زذفك ف ب زج به ٤ ر س ك ٢ زبث ب (2006 Toth, (Harmin and ؼبكح آفو )2006( ٣ ا ز زبط أ ك ه ا ؼ ٣ وغ ا غب د ا زب ٤ خ: ه ٤ ب ا ؼ ث زبثخ ا ٧ لاف ػ ٠ ا ػ هج ا جلء ثب ؾ خ إثوبئ ب ا ؾ خ ػ ٠ ا ػ ٢ ٣ ع ا ط جخ ك ٢ به ا له ث كؼب. إػطبء ا ؼ ط جز ؾب واد ه ٤ وح ٣ ط ٢ ف ب أعياء ا له ا ز ٢ ٣ لزو ث ب أ رؾون ا زبعبد. إػطبء ا ؼ ا لح ا بك ٤ خ ط جز ٤ زج ا ؽظبد ؽ ب ك أعياء ا له أ ١ أ ئ خ ل ٣ ؽ ا ٧ ك به ا ز ٢ وؽ ب. رؾ ٤ و ا ؼ ا جن غ ػبد ا ز ٢ ٤ ا ط جخ ب ػ ل ب ٣ غ أى اط. ه ٤ ب ا ؼ ثب زغ ث ٤ جز ػ ل ه ٤ ب ثزل ٣ ا ؽظبد أ ػ ل ب ٣ زلا ا ؽظبد ث ٤. إػطبء ا ؼ ا لو خ ط جز به خ ا ٧ ك به أ ا ٧ ئ خ ا ز ٢ به ب غ ػبر ا زبثخ ػ ب ا ز ج ف ا ب ا ن ١ جو هواءر أ ب ى ئ. ر ظ ٤ ا ؼ به ا ؾ خ ج ا هذ ا ن ١ ٤ ز ف رطج ٤ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ك ٢ رؾو ٤ ن أ لاف ا له. هواءح ا ؼ ؽظبد ا ط جخ ثؼل ا ؾ خ ٤ ؼو ا ط جخ ثغل ٣ خ ب ٣ و ث ٤ زأ ل ا ؼ أ ا ط جخ هب ا ث اعج ك ٢ ا ؾ خ ث ع ٤ ل..1.2.3.4.5.6.7.8
18 ان ؼ لبد انز رمغ أيبو ؽصخ ان شبط ان زذفك 7 ٣ عل ك ٢ ا ٧ كة ا ظو ١ ب ٤ ٣ و ا ٠ ا ؼ هبد ا ز ٢ ر اع رطج ٤ ن كه ا ب ا زلكن إ أ ا جبؽضخ أفند ثؼ ا ؽظبد ا ؼ ا ن ١ هب ثزطج ٤ ن ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ػ ٠ جز ب: ٣ زط ٤ غ ا ؼل ٣ ل ا ط جخ رن و ع ٤ غ ا ط ؾبد ا غل ٣ لح ا ز ٢ ٣ ن و ب ا ؼ ف ا غيئ ٤ خ ا ز ٢-1 ػ ٤ أ ٣ زج ا ؽظبد ؽ ب نا ٣ ؾزبط ا ؼ زبثخ ن ا ط ؾبد ػ ٠ ا ػ ٤ زؼ ٤ ث ب ا ط جخ أص بء زبثخ ؽظبر. 2- هل ٣ ؾزبط ا طب ت ا ٠ أ ٣ أ ك ٢ ٢ ء ٣ بػل ػ ٠ ك ا ل وح ا ز ٢ ٣ ؾب و ك ٤ ب ؼ ػ ٤ رأع ٤ م ي ا ٠ هذ رجبك ا ؽظبد ب هل ٣ ؤك ١ ا ٠ ا ل ا به ع فب خ إ ب ؤا ٣ ؼز ل ػ ٠ ا ٤ غ ؽوخ. 3- هل رو م ن ا طو ٣ وخ جؼ ا ط جخ ؽ ٤ ش هل ٣ ؼ ك م ي ا ٠ ع ك أػ ب زبث ٤ خ ػ ٠ ا طب ت ا و ٤ ب ث ب. أ اع دسط ان شبط ان زذفك 7 (Harmin and Toth, 2006) أ به به ٤ ر س ك ٢ زبث ب ا ٠ ع ك أهثؼخ أ اع كه ا ب ا زلكن ٢ : 0. فكش- شبسن - رؼهى 7 ٣ طوػ ا ؼ ك ٢ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ؤا ػ ٠ جز ك ٢ ثلا ٣ خ ا ؾ خ ٣ غنة ف ا زجب ٣ ل ع ا له ٤ غ ٤ ج ا ثؼل ب ػ ٠ ؤا ف زبثخ ؽظبر ػ ك ٢ كه ٤ وخ أ كه ٤ وز ٤ ٣ و ا ؼ ثؼل ب ثب بػ جؼ ا ط جخ ث به خ أك به أ ب ا ط جخ ث قز و
19 ٤ ا ط جخ ثؼل ب أى اعب ٣ ز به ف ب ثأك به ؽ ا ؤا ا ن ١ وػ ك ٢ ثلا ٣ خ ا ؾ خ. ٣ و ثؼ ا ط جخ ثؼل ا ز بء ا هذ ا ؾلك ث به خ أك به ا ز ٢ زغذ غ ػز غ جخ ا ق ا ٥ فو ٣ ص ٣ و ا ؼ ثب زؼ ٤ ن ػ ٠ ا ٧ ك به إػطبء ؼ بد ػ ٠ ؾب وح ٣ ط ٢ ك ٤ ب وب ا له إ ٠ أ ٣ غل ا ط جخ هل ثلأ ا ثب ز ا ؾ خ ٤ وه ثؼل ب ا ٩ عواءاد ثطوػ ؤا عل ٣ ل ص ٣ غ غ ا ؼ ا ط جخ أ ا وب ا ز ٢ ر ا إ ٤ ب أ أ ا ٧ ك به ا ٧ ئ خ ا ز ٢ أصبهد ا ز ب به خ أ ب رؼ ف ا ؾ خ. 5. ان شاعؼخ ان ع خ 7 ٣ و ا ؼ 5-3 ف كهبئن ثؼو ثطبهبد ػ ٠ ا ط جخ ثطبهخ ر ا ٧ فو - ثؾ ٤ ش رؾز ١ ثطبهخ ػ ٠ ط ؼ أ ؼبك خ أ ؽو ٤ وخ رزؼ ن ث ع ا له ٤ ووأ ب ا ط جخ ؼب ث د 15 ػب ث ؽ ب ٢. ثؼل ب ٣ و ا ؼ ف 3- كه ٤ وخ ثطوػ خ ػ ٠ ا ط جخ زؼ وخ ثب له ا بثن ٣ ط ت ا ط ة ا ٩ عبثخ ػ ٤ ب ػ ٠ ككبرو ٤ و ا ؼ أص بء م ي ث زبثخ ا ٩ عبثخ ا ؾ ٤ ؾخ ث ل ء ػ ٠ ا ج هح ص ٣ ط ت جز وبه خ إعبثز ثب ٩ عبثخ ا ؾ ٤ ؾخ. ٣ ز ر واه ا ٧ و ثطوػ ؤا ا له ا غل ٣ ل ا و ٤ ب ثب ٩ عواءاد ا بثوخ ل ب إ ٠ أ ٣ ؽع ا ؼ أ ا ؼل ٣ ل ا ط جخ ؿ ٤ و هبكه ٣ ػ ٠ ا ٩ عبثخ ػ ا ٧ ئ خ. ٣ و ا ؼ ػ ل ب ثب زل ٤ و غ ا ط جخ ث د ػب ا ٠ ا ؾ ا ؾ ٤ ؼ ر ٤ ؼ ا ٩ عواءاد ا قط اد ا ز ٢ ر ا ؼ ف ب ا ٠ ا ٩ عبثخ ا ؾ ٤ ؾخ. ص ٣ و ا ؼ ثز ٤ أى اط ا ط جخ ٤ ؾ ا ثؼ ا بئ أ ٣ غ ٤ ج ا ػ ٠ ا ٧ ئ خ ا ز ٢ ٣ طوؽ ب ا ؼ ا ز ٢ رزؼ ن ثب له ا بثن ا ؾب ٢. ثؼل ا ز بء ا هذ ا ق ن ا قط ح ٣ و ا ؼ ثبفزجبه ا ط جخ ثق خ أ ئ خ ٣ غ ٤ ج ػ ٤ ب ؽل ٣ غؼ ػ ٠ رو ٣ أ ل ثأ ل ف غ ا ٩ عبثخ ا ؾ ٤ ؾخ ػ ٠ ا ج هح ثؼل ا ز بء ؽ أ خ. أف ٤ وا ف كه ٤ وخ ا ي ٣ طوػ ا ؼ ػ ٠ جز أ ئ خ رزؼ ن ثوأ ٣ ثب زوار ٤ غ ٤ خ ل ا زلبكر ب.
20 1. انز ئخ - انششػ غ ش انكبف - رؼهى األص اط 7 ٤ ٣ ئ ا ؼ جز ف كه ٤ وز ٤ ؽ ٤ ش ٣ و أ ٤ زؾلص ػ ع عل ٣ ل ٤ ػ ٤ ك ث ٢ ا ٥ ٤ واعؼ ٧ ا ع ٤ بػل ثؼ ثؼ ب ؽوب ثأ إ 15 اهر ج ا ثؼ ا ٧ فطبء. ٣ و ا ؼ ثؼل ب ثؼو ا ل 5 ف كه ٤ وخ ث ػب ثؾ ٤ ش ٣ ل ق جخ ا ق ػ ٠ ا ٧ ه ص ٣ ط ت ا ؼ ا ط جخ ر ٤ أى اط ل ا زلب ٤ ؼب أ ا زؼب غ أى اط آفو ٣ ك ٢ م ي. ثؼل ا ز بء ا هذ ا ق ٣ أ ا ؼ جز ػ ب ر ا إ ٤ أ إ ب ذ ل ٣ أ ٣ خ أ ئ خ ٤ ز ا وب ؽ ب غ ا ؼ جخ ا ق ع ٤ ؼ. ثؼل م ي ٣ ؼط ٢ ا ؼ ههخ ػ ٣ لن ب ا ط جخ ث كوك ١ أ ٣ أ ا ى ئ إ ٣ زط ٤ ؼ ا ا ٩ عبثخ. 1. ؽبضش شبسن رؼهى 7 ر ذ به خ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ بثوب رؾذ ػ ا فط اد ا زوار ٤ غ ٤ خ ا ب ا زلكن ا ز ٢ هل ب به ٤ ر س 2006) Toth,.(Harmin and هل هب ذ ا جبؽضخ ثزطج ٤ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- بهى- رؼ ك ٢ ن ا لها خ ٧ ب علد أ ب ر ؼ ٧ ر زقل ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ٧ ب أ ضو زؼخ ا زوار ٤ غ ٤ بد ا ٧ فو ا زبثؼخ له ا ب ا زلكن. يف و انغ كغ 7 ػو ك ب ا ؼ ب Aronson آه ا زوار ٤ غ ٤ خ ثأ ب رله ٣ رؼز ل ػ ٠ ا زؼ ا زؼب ٢ ٣ ز ف ب ر ظ ٤ جخ ا ق ثطو ٣ وخ ٣ ؼز ل ث ب ػ ٠ ثؼ ثؼ ب ٤ غؾ ا ك ٢ رؾو ٤ ن أ لاف ا له. ٣ و ك ٤ ب جخ ا ق ا ٠ غ ػبد ا قجواء ا ن ٣ ٣ زو عيءا ؾلكا ا له ٤ له ك ٤ ب ثؼل ٨ ػ بء ا ٥ فو ٣ ك ٢ ا لو ٣ ن. (2015 (Aronson,
21 أ خ اعزشار غ خ انغ كغ 7 ٤ ٣ وآه 2015) (Aronson, ا ٠ أ أ ٤ خ ن ا زوار ٤ غ ٤ خ رز ؾ ه ؽ ا وب ا ٥ ر ٤ خ: 1. ٣ ؼز ل ب ت ك ٢ ا غ ػخ ػ ٠ ا ٥ فو ٣ ب ٣ غؼ ػ ٠ أكاء ك ه ث كؼب ٣ غؼ اؽل لها ب ؼ خ. 2. رو ا ياػبد ا ز ٢ هل ر ع كح ث ٤ ا ط جخ غ ع ك ع إ ٣ غبث ٢ ك ٢ ا ؼ هبد ك ٤ ب ث ٤. ا غ ػخ. 3. ٣ زؾ ا ز بك ث ٤ ا ط جخ ا ٠ رؼب ٧ ا ٧ كاء ا غ ٤ ل ٧ ؽل ٣ ؼيى أكاء ا ٥ فو ٣ ك ٢ 4. رغؼ ا ؼ ظ ب ؼ بػلا طب ت ثل أ ٣ ا له ا ٧ ب ٢ ا ؽ ٤ ل ؼ خ ٣ غؼ ا طب ت هبكها ػ ٠ رؾ ؤ ٤ خ ب ٣ زؼ ٣ ؼ. 5. ٣ غل ؼظ ا ؼ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ خ ػ ٠ ا ط جخ ٣ ز زغ ؼظ ثزطج ٤ و ب. 6. رو ر وة ا ط جخ ا له خ. خط اد اعزشار غ خ انغ كغ 7 ق آه إ ب ٤ خ رطج ٤ ن ا ؼ زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ثبرجبع ا قط اد ا ٥ ر ٤ خ: 6 ٣ و ا ق ا ٠ غ ػبد غ ػخ رز 5 أ قب غ واػبح ػل رغب.1 أكواك ا غ ػخ بؽ ٤ خ ا غ ا ٧ ا ز ا ٧ بك ٢ ٣. 2. ٣ ز رؾل ٣ ل هبئل غ ػخ ثؾ ٤ ش ٣ ا ٧ ضو عب ث ٤.
22 3. ٣ ز جوب رو ٤ ا له ا ٠ 5 6 أعياء )اػز بكا ػ ٠ ػلك ا ط جخ ك ٢ ا غ ػخ ا اؽلح(. ٣ ز رؼ ٤٤ عيء اؽل ا له ب ت ك ٢ ا غ ػخ عيئ ٤ ز ك ا ع ػ ٠ أعياء ا له ا ٧ فو. ثؾ ٤ ش ٣ ؤ كو ػ.4 ٣ ؼط ٠ ا ط جخ كزوح ا ي وواءح ا غيء ا ث ث ع ٤ ل ك ا ؾبعخ ا ٠ ؽلظ. ٣ ز ر ٣ " غ ػبد ا قجواء" ف رغ ٤ غ ا ط جخ قز ق غ ػبد ا غ ٤ كوب.5.6 غيئ ٤ خ ا له ا ؤ ٤ ػ ب. ٣ و ا ط جخ ك ٢ غ ػخ ا قجواء ا ز ٢ ٣ ز إ ٤ ب ث به خ ا وب ا ٧ ب ٤ خ ك ٢ عيئ ٤ ز ا زلهة ػ ٠ و ٣ وخ وؽ ب أ ب غ ػخ ا غ ٤ فب ز كزوح ى ٤ خ ؾلكح. ٣ ؼ ك ا ط جخ ا ٠ غ ػبد ا غ ٤ ا ٤ ٧ خ. ٣ و ب ت ث وػ عيئ ٤ ز أ ب أكواك غ ػز. ٣ أ ٣ طوؽ ا أ ئ خ ر ٤ ؾ ٤ خ ل ا ع ث أك. ٧ كواك غ ػخ ا غ ٤ ا ٥ فو ٣.7.8 9. ٣ و ا ؼ ك ٢ ن ا ٧ ص بء ثب زغ ث ٤ ا غ ػبد واهجخ ٤ و ا ؼ ٤ خ ك ٢ ؽب ع ك خ ك ٤ غت ػ ٠ ا ؼ ا و ٤ ب ثب زلف ا ب ت ٣ ك ٢ ا جلا ٣ خ ر غ ٤ غ هبئل ا غ ػخ ػ ٠ ا زؼب غ ا ع ث ل أ بػلر ف ا ثطو ٣ وخ ٣ أ ٣ زقل ب ك ٢ ر لئخ ا ٧ ه ا ٤ طوح ػ ٠ غو ٣ بد ا ب ٤ ز و ث خ. 10. ٣ ز ك ٢ ب ٣ خ ا ب إػطبء افزجبه ب ت ٣ ط ٢ أ لاف ا له ع ٤ ؼ ب ٤ زأ ل ا ط جخ أ ا ع عل ١ أ ك ه كوك ك ٢ ا غ ػخ ٦ فو ٣. د س ان ؼهى ف اعزشار غ خ انغ كغ ٣ ز ض ك ه ا ؼ ك ٢ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ك ٢ ا ٥ ر ٢ : ا ؼ ػ ٠ ر ى ٣ غ أعياء ا له ػ ٠ أػ بء غ ػخ ا قجواء رو ٤ غ ػبد.1 ا غ ٤.
23 2. ا زغ ث ٤ ا غ ػبد اء غ ػبد ا قجواء أ ا غ ٤ - رو ٣ أكاء ا ط جخ أص بء م ي أ بػلر ػ ٠ ا ٩ عبثخ ػ أ ئ ز ا ز ٢ ٣ طوؽ ب. 3. رغ ٤ ي ا فزجبه ا و ٤ و جوب ٤ ؼط ٠ ط جخ ػ ل ا ز بء ا له. ان ؼ لبد انز رمف أيبو اعزشار غ خ انغ كغ هل رظ و ثؼ ا ؼ هبد أ ب ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ػ ل رطج ٤ و ب ب أ به آه )2015( ب: 1. هل ٣ ؾب أؽل ا ط جخ ك ٢ ا غ ػخ ا ٤ طوح ف ؽل ٣ ض ا ت ؽ ػ أ ا زؼ ٤ ن ا ض ٤ و ػ ٠ وػ ا ٧ ػ بء ا ٥ فو ٣ ك ٢ غ ػز ب ٤ ٣ غ ا هذ ٣ ؾو ا غ ػخ ا ز ب أ لاف ا له. هل ٣ ثؼ ا ط جخ ثط ٤ ئ ٤ ك ٢ ا وواءح أ ا زل ٤ و ث ع ٤ ل ي ئ. أ ؿ ٤ و هبكه ٣ ػ ٠ إ ٣ ب ا ؼ خ.2 3. هل ٣ ز ثؼ ا ط جخ ػب لهعخ أ ٣ ا ؼ غ أثطأ ك رزؾون زبعبد ا له ل ٣ ب ؤ. أ اع اعزشار غ خ انغ كغ 7 إ ا طو ٣ وخ ا زجؼ ك ٢ ا غ ٤ ٢ ب ر وؽ ك ٢ أػ إ أ ا ؾ ٤ خ )2007( أ به ك ٢ ثؾض إ ٠ أ ك ٤ (Slavin) ه ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ أ ب ب Jigsaw 2 ؽ ٤ ش رو ن ا زوار ٤ غ ٤ خ ػ ٠ ا قط اد ل ب ا ز ٢ رطجن ػ ل ا زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ٥ ه ؿ ٤ و أ ٤ و ا ؼ ثزو ٤٤ أكاء غ ػخ ا غ ٤ كوب ز أكاء ا ٧ كواك ك ٤ ب ثؾ ٤ ش ٣ ؾون ا ؤ ٤ خ ا لوك ٣ خ ا غ بػ ٤ خ ل جخ ا ق كوب و و ٢ ٤ (2004) ا ن ١ أ به إ ٤ ا ؾ ٤ خ.
24 انغبثمخ 7 انذساعبد صب ب 7 اطلعتالباحثةعلىعددمنالدراساتالسابقةذاتالصلةبموضوعالدراسة ح ثوجدت طاشنلا درس استرات ج ة حول الدراسات أن إال الج كسو استرات ج ة حول الدراسات من العد د المتدفقكانتنادرة وستستعرضالباحثةبعضالدراساتالسابقةالمتعلقةبالج كسوأدناه. الج كسو: باسترات ج ة المتعلقة السابقة الدراسات ٣ب ه ى ٣ ل ٤ ل ز ٤ لب ث ٢ ٤ آه قبل من الج كسو على دراسة أول أجر ت ا غ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ, Aronson )ػ ٠ Blaney, Stephan, Rosenfield, and Sikes, 1977( ا زله ٣ ا زوار ٤ غ ٤ خ أصو ؼوكخ لكذ ا ز ٢ ا لها خ ن رلب ٤ (2015) ا ٩ زو ٢ هؼ م و ؽ ٤ ش )245( ا لها خ ػ ٤ خ ذ ؽ ٤ ش ا له خ ؾ ا ط جخ ارغب بد ػ ٠ ن ب جب ا ق ب جخ ا ٧ ب ٢ ا قب زوار ٤ غ ٤ خ كوب رله ٣ ر ة) 59 ( وبه خ ا غ ٤ ا بكح كه ا ب جخ ب ت طو ٣ وخ كوب ل ب لها خ. أك اد ا عز بػ ٤ خ ؼ هبد و ٤ ب ا زجب خ ا زقلا ر ا ػز ٤ بك ٣ خ. هل إؽ بئ ٤ خ ك خ ماد كو م ع ك ا زبئظ أظ ود رو ٤ ا ز ٢ ا زجب خ ك ٢ ا غ ػز ٤ أكاء ث ٤ ا ضوخ ا ٠ ثب ٩ بكخ قز لخ أػوام ا ق ك ٢ ٧ هوا ؽج روج ل ا له خ ؾ ارغب بر ا ػز ٤ بك ٣ خ. ثب طو ٣ وخ وبه خ ا غ ٤ ثطو ٣ وخ ا زله ٣ ا ٠ رؼي ثب ل ا زقلا أصو كؾ إ ٠ لكذ ثلها خ )1998( ع ٤ هب ا غ ٤ و ٣ وخ ا زؼب ٢ ا زؼ ك ٢ ا ٧ ب ٢ ا زب غ ا ق جخ رؾ ٤ ك ٢ ا غ ؼ ٢ ا زؼ بكح و ؾبكظخ ك ٢ ا و ٣ ب ٤ بد )3( )104( ػ ٠ ا لها خ ػ ٤ خ ذ ؽ ٤ ش ؾ ب ارغب بر ة ػ ٠ ىػ ٤ ض ذ ؼت ثب طو ٣ وخ ذ كه ا ز ٢ ا بثطخ ا غ ػخ إؽلا ب ا ػز ٤ بك ٣ خ أفو رله ٣ ب ر ا غ ٤ ثطو ٣ وخ ا ضب ضخ رله ٣ ب ر ا غ ؼ ٢. ا زؼ ثطو ٣ وخ أك اد رغب و ٤ ب رؾ ٢ ٤ افزجبه ا زقلا ر ا زؼ طو ٣ وخ رؼي ا ط جخ رؾ ٤ ك ٢ إؽ بئ ٤ خ ك خ ماد كو م ع ك ا ٠ ا زبئظ أ بهد لها خ.
25 ا زؼب ٢ ا ز ٢ ر ا زوار ٤ غ ٤ ز ٢ ا غ ٤ ا زؼ ا غ ؼ ٢ وبه خ ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ث ٤ ب ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ رؾ ٤ ا ط جخ رؼي زوار ٤ غ ٤ خ ا زؼ ا زؼب ٢ ا زقل خ ثب ٩ بكخ إ ٠ م ي ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ك ٢ ارغب ا ط جخ ؾ بكح ا و ٣ ب ٤ بد رؼي إ ٠ و ٣ وخ ا زله ٣. أعو اك خ )2000( كها خ لكذ إ ٠ رؾل ٣ ل أصو و ٣ وخ ا زؼ ا زؼ ٤ ا زؼب ٢ ك ٢ ا زؾ ٤ ل ا ناد ا ؼ ٢ وبه خ ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ػ ل جخ ا ق ا ضب ك ٢ بكح ا ؼ ك ٢ ث لح لو ها ت ا زبثؼخ اء ا هح ؽ ٤ ش ذ ا ؼ ٤ خ ػ ٠ )53( ب ت له خ اء ا هح ا ب خ ج ٤ هل أ بهد ا لها خ ا ٠ ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ك ٢ رؾ ٤ ا ط جخ ك ٢ ا ؼ رؼي إ ٠ و ٣ وخ ا زؼ ا زؼ ٤ ا زؼب ٢ ث ٤ ب ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ك ٢ ل ا ناد ا ؼ ٢ ػ ل ا ط جخ رؼي إ ٠ و ٣ وخ ا زله ٣. ب أعو عواكاد )2002( كها خ لكذ فزجبه كؼب ٤ خ ا زوار ٤ غ ٤ خ اروب ا زؼ ا غ ٤ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ك ٢ هلهح جخ ا ق ا ؼب و ا ٧ ب ٢ ػ ٠ ؽ ا أ خ ا و ٣ ب ٤ خ ك ٢ ؾبكظخ إهثل هل ذ ا ؼ ٤ خ ػ ٠ )73( ب ت ا ق ا ؼب و ا ٧ ب ٢ ىػ ٤ ػ ٠ ص س ؼت ك ٢ له خ ا ٤ و ا ضب ٣ خ ا ب خ ج ٤ ك ٢ ا ؼب )2000- ا لها ٢ 2001(. أ بهد ا لها خ ا ٠ رل م ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ اروب ا زؼ ػ ٠ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ؽ ٤ ش هلهح ا ط جخ ػ ٠ ؽ ا أ خ ث ٤ ب ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ اروب ا زؼ ك ٢ ا ولهح ػ ٠ ؽ ا أ خ. هب ب ي ث ٤ وؿو 2007( Berger, )Hänze and وبه خ ا ٠ لكذ ثلها خ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ثب زله ٣ ا زو ٤ ل ١ ك ٢ رله ٣ بكح ا ل ٤ ي ٣ بء ط جخ ا ق ا ضب ٢ ػ و ك ٢ أ ب ٤ ب. ر ذ ػ ٤ خ ا لها خ )137( ب ت ب جخ ؽ ٤ ش أ بهد زبئغ ب ا ٠ أ ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤
26 أكاء ا ط جخ ا ٧ بك ٢ ٣ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا زله ٣ ا زقل خ ث ٤ ب أظ ود كو هب ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ك ٢ ا ػز بك ػ ٠ ا ل ا لبءح ا ز ا ا عز بػ ٢ ا ولهح ػ ٠ إ ٣ غبك ا وؿجخ ك ٢ ا ؾ ػ ٠ ا ؼوكخ غ نا كول علد ن ا لها خ أ ا ط جخ زل ٢ ا زؾ ٤ ا زلبك ا أ ضو ا زؼ ف ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ وبه خ ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ث جت ؼ ه ثأ أ ضو لبءح. جن ؿب ز بهؿو ٣ لي ث ٤ 2008( Pell, )Galton, Hargreaves and كها خ 14-11 روبه ث ٤ ا ٧ كاء ا ٧ بك ٢ ٣ ى ا ط جخ ا ن ٣ رزوا ػ أػ به ث ٤ خ كاف ا ق ػ ل رول ٣ لب ٤ عل ٣ لح أ ا ب ك ٢ ؽ خ ب ك ٢ ؽ ظ خ ثب زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا زؼ ا زؼب ٢ أ رله ٣ ا ق أ ا زله ٣ ا زو ٤ ل ١ ك ٢ ا خ ا ٩ غ ٤ ي ٣ خ ا و ٣ ب ٤ بد ا ؼ ؽ ٤ ش أظ ود ا ؽظبد ا ل ٤ خ ػ ٠ ا ؼ ٤ خ ا أف مح ع ك ز أػ ٠ زلا ػ ل ػ ا ط جخ ػ ٠ غ ػبد أص بء ػ به بد ا ق. أعو ػي ٣ ي )2010( ثؾضب لف ا ٠ كها خ أصو ا زقلا ا زؼ ا زؼب ٢ رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ - ك ٢ رؾ ٤ ة ا ق ا ٧ ا ن ٣ ٣ له ك ٢ ؼب ل إػلاك ا ؼ ٤ ك ٢ بكح ا و ٣ ب بد )49( ك ٢ ٤ ك ٢ ا ؼوام. هل ذ ا ؼ ٤ خ ب جب ب جخ ر رو ٤ ا ٠ غ ػز ٤ ا ٠ ٧ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ز ٢ رله ا و ٣ ب ٤ بد ثب زقلا ا زؼ ا زؼب ٢ رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا ضب ٤ خ ا بثطخ ا ز ٢ رله ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ. ر رله ٣ ا غ ػز ٤ لح زخ أ بث ٤ غ ثؼل ا ز بء ا جؾش ا زله ٣ أعو ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ ط ة ػ ٤ خ ؽ ٤ ش أ بهد ا زبئظ إ ٠ ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ ز رؾ ٤ ا ط ة ا ن ٣ ٣ له ا و ٣ ب ٤ بد ثب زقلا ا زؼ ا زؼب ٢ رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ز رؾ ٤ ا ط ة ا ن ٣ ٣ له ا و ٣ ب ٤ بد ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ب ؼ ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ.
27 ٤ ؿ هب )2010 )Koseolgu, ثلها خ لكذ ا ٠ افزجبه ا لو م ث ٤ ا زؼ ا زؼب ٢ ا ز ض ثب زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا زؼ ا وبئ ػ ٠ ا زله ٣ ا جب و ؽ ٤ ش ا زؾ ٤ ا ٧ بك ٢ ٣ ارغب بد ا ط جخ لبءر ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ك ٢ رو ٤ ب ثب ٩ بكخ ا ٠ ؼوكخ آهاء ا ط جخ ؽ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ع خ ظو ا ط جخ ا ن ٣ جوذ ػ ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤. هل ذ ا ؼ ٤ خ ب جب ك ٢ ا خ ا ضب ضخ ك ٢ بكح ػ ا ظبئق( physiology ) )30( ب ت و ٤ إ ٠ )46( ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ )16( ب ت ا غ ػخ ا بثطخ أظ ود ا لها خ ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ك ٢ ا زؾ ٤ ا ٧ بك ٢ ٣ رؼي زله ٣ ثب زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ث ٤ ب ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ك ٢ ا لبءح ا نار ٤ خ ا رغب ؾ ا ٧ ؽ ٤ بء رؼي طو ٣ وخ ا زله ٣. هب عب ٣ بثواثب ب ب ٢ 2011) Kanmani, )Jayapraba and ثئعواء كها خ ا ٠ لكذ رؾل ٣ ل ٤ ل ٤ خ ا زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ب هاء ا ؼوكخ ) و ٣ وخ ا غ ٤ ( ث لف رؾ ٤ رؾ ٤ جخ ا وؽ خ ا ضب ٣ خ ك ٢ ا ٧ ؽ ٤ بء. ذ ا ؼ ٤ خ )70( ب جب ب جخ ىػ ا ثب ز ب ١ ػ ٠ غ ػز ٤ بثطخ رغو ٣ ج ٤ خ ك ٢ إؽل ا لاه ا ضب ٣ خ ك ٢ رب ٤ لا ك ٢ ا ل علا كو هب ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ ب هاء ا ؼوكخ ػ ٠ و ٣ وخ ا غ ٤ ا ػز ٤ بك ٣ خ رؼي زوار ٤ غ ٤ خ ا ٠ ٧. أعود ك ٣ ت )2011( كها خ لكذ إ ٠ إ بة جخ كث ا زأ ٤ ا زوث ١ ك ٢ ٤ خ ا زوث ٤ خ ك ٢ عب ؼخ ك ن ل ا زوار ٤ غ ٤ بد رلو ٣ ل ا زؼ ٤ ا ؼب وح ثب زقلا و ٣ وخ ا غ ٤ زؼ )54( ا زؼب ٢. هل جوذ ا ؼ ٤ خ ػ ٠ ػ ٤ خ ب جب ب جخ جخ كث ا زأ ٤ ا زوث ١ ك ٢ ٤ خ ا زوث ٤ خ عب ؼخ ك ن ر افزجبه ل ا ز بة ا ط جخ ٧ عياء ا ؽلح ف افزجبه هج ٢ / ثؼل ١. هل أظ ود ا لها خ ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ ز كهعبد ا ط جخ ك ٢ ا فزجبه ا وج ٢ ز طبد كهعبر ك ٢ ا فزجبه ا جؼل ١ ا غ ٤ زؼ ا زؼب ٢. ب ؼ ا فزجبه ا جؼل ١ ك ور أ برظ ػ أصو و ٣ وخ
28 (Mbacho and Changeiywo, 2013( هب ذ ب جبر ر ب ٤٤ ثلها خ أصو ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ك ٢ ا زؾ ٤ ك ٢ بكح ا و ٣ ب ٤ بد ػ ٠ أكاء ا ٧ كواك ؽ ت ع ؽ ٤ ش جوذ أ 200000 - ػ ٠ 160 ب ت ب جخ ب ت ك ٢ إؽل ؾبكظبد ٤ ٤ ب. هل أظ ود ا لها خ أ ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ رؾ ٤ ا ن ه ا ٩ بس ػ ل ا زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ك ٢ رله ٣ ا و ٣ ب ٤ بد. جن أث ؽ ك ٤ ف ٤ )2014( كها خ لكذ ا ٠ ؼوكخ أصو ا زقلا و ٣ وخ ا غ ٤ زؼ ا زؼب ٢ ك ٢ رطج ٤ ن أ طخ ا زوث ٤ خ ا ٤ خ ل جخ ا ق ا قب ا ب ٢ ك ٢ غب ا ؼ ا زطج ٤ و ٤ خ ا ٧ ػ ب ا يهاػ ٤ خ ؽ ٤ ش ج وذ ا لها خ ػ ٠ ػ ٤ خ خ )30( ب جب ب جخ جخ ا ق ا قب ا ٧ ب ٢ ك ٢ له خ هك ٤ ن إ بف ك ٢ ل ٣ خ ا مه ٤ خ. ر افزجبه ل رطج ٤ ن ا ط جخ ب أ طخ ا ؽلح ا وزوؽخ ف افزجبه هج ٢ / ثؼل ١ هل أظ ود ا لها خ ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ ز كهعبد ا ط جخ ك ٢ ا فزجبه ا وج ٢ ز طبد كهعبر ك ٢ ا فزجبه ا جؼل ١ ب ؼ ا فزجبه ا جؼل ١ ك وا ػ ٠ أ برظ ػ أصو و ٣ وخ ا غ ٤ زؼ ا زؼب ٢. أف ٤ وا هب ؽ ه ١ )2015( ثئعواء كها خ لكذ إ ٠ ث بء ثو ب ظ رؼ ٢ ٤ هبئ ػ ٠ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا زؼ ا زؼب ٢ )ا غ ٤ ( أصو ػ ٠ بهاد ا زل ٤ و ا ٩ ثلاػ ٢ ا ٩ غبى ا وه ٢ لؼب ٤ خ ه ٢ ا و ؼ. هل ر ذ ا ؼ ٤ خ 15 ب جب ب جخ ة ٤ خ ا زوث ٤ خ ا و ٣ ب ٤ خ ك ٢ ا غب ؼخ ا ٧ هك ٤ خ ك ٢ ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ز ٢ جن ػ ٤ ب ا جو ب ظ ا زؼ ٢ ٤ ثب زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ 14 ب جب ب جخ ك ٢ ا غ ػخ ا بثطخ ا ز ٢ ف ؼذ طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ر ٤ و ا زبئظ ا ٠ ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ أكواك ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا بثطخ ك ٢ ا و ٤ ب ا جؼل ١ ػ ٠ رؾ ٤ بهاد ا زل ٤ و ا ٩ ثلاػ ٢ ا ٩ غبى ا وه ٢ لؼب ٤ خ ه ٢ ا و ؼ ب ؼ ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ.
29 دساعبد عبثمخ ؽ ل اعزشار غ خ دسط ان شبط ان زذفك 7 جن ه ٤ ه ٣ ؿ ٤ )2009( كها خ لكذ ا ٠ ؼوكخ ا ؼ هخ ث ٤ فجواد ا ط جخ ؽ ا زلكن ا زبعبد ا زؼ ٤ خ ا ز ٢ رؾووذ ػ ل أفن به إكاهح ؼ بر ٤ خ ك ٢ ثو ب ظ ا بع ز ٤ و ك ٢ إكاهح ا ٧ ػ ب ٣ ؼط ٠ ػ و ٣ ن ا زو ذ ؽ ٤ ش ر افزجبه رأصو أهثغ ل زبعبد رؼ ٤ خ )أكاء رؼ ا زبط ا زؼ ٢ ا زؼ ا ز هغ بكح ا لها ٤ خ رط ه ا بهاد ا ز هغ ل ه ب ا طب ت( ثب زلكن ا ٢ ثأهثغ غب د زلكن ص صخ ف بئ ب بد ا زلكن. عل أ ب ي ػ هخ ث ٤ ا زلكن ا زؼ ا ز هغ بكح ا لها ٤ خ رط ه ا بهاد ا ز هغ ه ب ا طب ت. هب ٣ ه ٤ ؿ ٤ ه )2010( ثئعواء كها خ لكذ ؼوكخ رأص ٤ و ا زلكن ػ ٠ ا زبعبد ا زؼ ٤ خ ل جخ ا لها بد ا ؼ ٤ ب ك ٢ به إكاهح ا ؼ ٤ بد ؽ ٤ ش ر رو ٤٤ ا زلكن ف رؾ ٤ ا زلكن ا ٢ غب د ا زلكن ا ٧ هثغ ص صخ ف بئ ب بد ا زلكن ر ه ٤ ب زبعبد ا زؼ ف كهعبد ا زؾ ٤ ك ٢ افزجبه ع افز ٤ به زؼلك ف ه ٤ ب ا زؼ ا ز هغ بكح ا لها ٤ خ ا زط ه ا ز هغ بهاد ا ط جخ ه ب ا ط جخ. أظ ود ا زبئظ رأص ٤ و ا زلكن ػ ٠ رؼ ا ط جخ ا ز هغ بكح ا لها ٤ خ ػ ٠ ه ب ا ط جخ إ أ ٣ عل رأص ٤ و زلكن ػ ٠ أكاء ا زؼ ث ٤ ب ب رأص ٤ و عيئ ٢ ػ ٠ ا زط ه ا ز هغ بهاد ا ط جخ. هب ذ أث ٣ ي )2011( ثئعواء كها خ لكذ ؼوكخ أصو ا زله ٣ ثب غ ػبد ا ج ٤ وح ا غ ػبد ا ٤ وح ا زؼ ا لوك ١ ػ ٠ رؾ ٤ ب جبد ا ق ا بك ا ٧ ب ٢ اؽزلبظ ك ٢ جؾش ا زوث ٤ خ ا ٤ ٩ خ ؽ ٤ ش جوذ ا لها خ ػ ٠ ػ ٤ خ خ )104( ب جبد ه ذ ػ ٠ ا ؾ ا زب ٢ : )23( ب جخ ؽ ذ ػ ٠ ا زؼ ا غ ػبد ا ج ٤ وح )26( ب جخ ؽ ذ ػ ٠ ا زؼ ا غ ػبد ا ٤ وح ث ٤ ب ؽ ذ )22( ب جخ ػ ٠ ا زؼ ا لوك ١ ر رله ٣ )23( ب جخ ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ. هل أظ ود ا لها خ ػل ع ك كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ ز ا زؾ ٤
30 رؼي ٧ ة ا زله ٣ ر عل كو م ماد ك خ إؽ بئ ٤ خ ث ٤ ز اؽزلبظ ا طب جبد رؼي ٧ ة ا زله ٣. يب ض انذساعخ انؾبن خ ػ انذساعبد انغبثمخ 7 ول هبه ذ ا لها بد ا بثوخ ث ٤ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ك ٢ رله ٣ اك Koseoglu, ( )2010 قز لخ ؽ ٤ ش أصو ب ػ ٠ ا زؾ ٤ )عواكاد 2002( )ػيثي )2011 Kanmani, )Jayapraba and ب هبه ذ ا لها بد ا بثوخ ث ٤ ا زله ٣ )2010 )2011 رز ب ثطو ٣ وخ ا غ ػبد ا ج ٤ وح رله ٣ ا بكح ل ب ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ )أث ٣ ي أ ٣ خ كها خ ػ ٠ - ؽل ػ ا جبؽضخ ا وبه خ ث ٤ ا غ ٤ ا زور ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن ؽ ٤ ش ا زؾ ٤ ا رغب اء ػ ل رله ٣ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء أ أ ١ بكح أفو ب كؼ ذ ا لها خ ب ٤ ٣ ي ب ػ ا لها بد ا بثوخ. نا ا ؾب ٤ خ
31 انفصم انضبنش انطش مخ اإلعشاءاد
32 انفصم انضبنش انطش مخ اإلعشاءاد ٣ ز نا ا ل ػ ٠ ق ا ظ ا زجغ ك ٢ ن ا لها خ غز ؼ ب ػ ٤ ز ب ا ٧ ك اد ا زقل خ له ب صجبر ب إعواءار ب ا طوم ا ٩ ؽ بئ ٤ خ ا ز ٢ رؾ ٤ ب. ا زقل ذ زق ا زبئظ ي ظ انذساعخ ان غزخذو 7 عبثخ ػ أ ئ خ ا لها خ افزجبه كو ٤ بر ب ا زقل ذ ا جبؽضخ ا ظ ج ا زغو ٣ ج ٢ Design( )Quasi Experimental ثض س غ ػبد: ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ٠ ٧ ا ز ٢ ر رله ٣ ب بكح ا ؼ ا ؾ ٤ بر ٤ خ ثب زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن- رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- بهى- رؼ ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ضب ٤ خ ا ز ٢ ر رله ٣ ب بكح ا ؼ ا ؾ ٤ بر ٤ خ ل ب ثب زقلا ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ غ ػخ بثطخ ر رله ٣ ب ا بكح مار ب ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ. يغز غ انذساعخ ػ ز ب 7 IGCSE ر غز غ ا لها خ ع ٤ غ جخ ا ق ا زب غ ك ٢ ل ٣ و ٣ خ ا زوث ٤ خ ا زؼ ٤ )2015 ا قب ك ٢ ؾبكظخ ػ ب اء ا ؼب خ ف ا ؼب ا لها ٢ )2014- ػ ٤ خ ن ر ذ ا لها خ ص س لها ر افز ٤ به ب ه ل ٣ ب ص ر افز ٤ به ؼجخ اؽلح ػ ائ ٤ ب ؼت ا ق له خ ا لاه ا ض س ا قزبهح ىػذ ا ؼت ا ض س ػ ائ ٤ ب ػ ٠ ا زب غ IGCSE ا ؾ ا ٥ ر ٢ :
33 ا غ ػخ ا بثطخ: ر ذ ؼجخ )16( ب جب ب جخ ا ق ا زب غ IGCSE ك ٢ ٤ خ له خ ه خ ا ؼبهف لها خ ا ٧ ؽ ٤ بء ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ. )20( ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ٠ ٧ : ر ذ ؼجخ ب جب ب جخ ك ٢ له خ ا وائل - ا ؼوث ٢ لها خ ا ٧ ؽ ٤ بء ثب زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- بهى- رؼ. له خ )24( ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ضب ٤ خ: ر ذ ؼجخ ب جب ب جخ ث بح ا ل لها خ ا ٧ ؽ ٤ بء ثب زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤. أد اد انذساعخ 7 ا ز ذ ا لها خ ػ ٠ ا ٧ ك اد ا ٥ ر ٤ خ: ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ و ٤ ب ا رغب ؾ ا ٧ ؽ ٤ بء ا قط ا لها ٤ خ ك ٤ ب ٣ أر ٢ ر ٤ ؼ ن ي: أ ال االخزجبس انزؾص ه 7 ا جبؽضخ ثئػلاك هب ذ افزجبه رؾ ٢ ٤ ع ا فز ٤ به زؼلك ثأهثؼخ ؽ ٤ ش اهز و ثلائ ػ ٠ ا ز ٣ بد ا ض صخ ا ٠ ٧ ز ٣ بد و ث ٨ لاف Bloom ا ؼوك ٤ خ ٢ : ا زن و ا ل ا زطج ٤ ن م ي ٣ ٢ رو ٤٤ ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ أ أك. هل )31( ا فزجبه ر كووح افز ٤ به ب و ٤ ب رؾ ٤ ا ط جخ ك ٢ ر ا ؽلح ا ز ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ا ووهح ػ ٠ جخ ا ق ا زب غ كوب قطخ ا ز ٢ ٤ زول ا ط جخ كوب ب ػب 2016 ؽ ٤ ش ا زؼب ذ زؾب ا -O level IGCSE ا جبؽضخ ثب طو ٣ وخ ا ز ٢ اهزوؽ ب ؿو ل (Grounlund) ا ٥ ر ٤ خ: ػ ل ر ٤ ا فزجبه ا ز ٢ رز ض ثب قط اد
34 1- رؾل ٣ ل ا لف ا فزجبه 2- غ زبعبد ا زؼ ا ز هؼخ ا واك ه ٤ ب ب ثب وع ع ا ٠ ا قطخ ا ز ٢ أػل د زؾب بد ب جو ٣ لط ا ل ٤ خ (CIE) ؼب 2016 ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ز اlevel -O. ) ؾن )2(( 3- ر ٣ ئؾخ ا ا لبد فزجبه ) ؾن )3((. 4- ر ٣ ا فزجبه اػز بكا ػ ٠ ئؾخ ا ا لبد ا ٧ لاف ا زله ٤ ٣ خ ا ؾلكح ) ؾن )5((. خط اد ث بء االخزجبس انزؾص ه 7 0- رؾذ ذ ان بدح انذساع خ 7 ر افز ٤ به ا ل ا ؼب و Immunity) (Pathogens and زبة ا ٧ ؽ ٤ بء ا ن ١ ٣ له ك ٢ ن ا لاه ا ض س ا ن ١ رزلن زبعبر غ ا زبعبد ا ػخ هج ا زؾب بد ب جو ٣ لط (IGCSE) ا ل ٤ خ (CIE) زؾب بكح ا ضب ٣ خ ا ؼب خ ا ل ٤ خ ا ن ١ ٤ زول ا ط جخ ػب 2016. ر رو ٤ ا ل ا ؼب و ا ٠ ص صخ كه زؼط ٢ ا جبؽضخ كه صو ا ج ٢ ث بء ػ ٠ ػلك ا ؾ كه. 5- رؾذ ذ ان ذف ي االخزجبس 7 IGCSE أ- ه ٤ ب ل رؾ ٤ جخ ا ق ا زب غ ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء كن ز ٣ بد و ث ا ؼوك ٤ خ )رن و ك رطج ٤ ن(. ة-ؽ بة ا لوم ك ٢ رؾ ٤ جخ ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ٠ ٧ )ا ز ٢ كه ذ كوب زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن - رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- بهى- رؼ ( ث ٤ ا غ ػخ
35 ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ضب ٤ خ )ا ز ٢ كه ذ كوب زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ ( ا غ ػخ ا بثطخ )ا ز ٢ كه ذ ثب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ(. 1- ص بغخ فمشاد االخزجبس هب ذ ا جبؽضخ ثج بء افزجبه )31( كووح ع ا فز ٤ به زؼلك ثؾ ٤ ش ر ذ كووح ول خ أهثؼخ ثلائ إؽلا ب ٣ ض ا ٩ عبثخ ا ؾ ٤ ؾخ هل هاػذ ا جبؽضخ ػ ل ٤ بؿخ ا لوواد ب ٣ أر ٢ : ه ٤ ب ا ؤا زبط ا ؼوك ٢. ا ػ ف ا لوواد ا. ا لهخ ا ؼ ٤ خ ا ٣ خ. ا ػز بك ػ ٠ عل ا ا لبد زبعبد ا زؼ ك ٢ ٤ بؿخ ا لووح. ر ى ٣ غ اهغ ا ٩ عبثخ ث ٤ ا جلائ ثأ ة ػ ائ ٢. صذق االخزجبس انزؾص ه 7 ث لف ا زؾون لم ا فزجبه ر ػو ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ ث هر ا ٤ ٧ خ غ ا ٧ لاف عل ا ا لبد ) ؾن )5(( ػ ٠ غ خ ا ؾ ٤ م ١ ا لبءح ا قجوح ) ؾن )1(( ك ٢ غب ا ب ظ وم ا زله ٣ ك ٢ عب ؼخ ا وم ا ا غب ؼخ ا ب ٤ خ ثب ٩ بكخ ا ٠ ؼ ز ٢ أؽ ٤ بء ك ٢ ا لاه ا زو خ ا ل ٤ خ ر ا زأ ل لم ا ؾز فزجبه ؽ ٤ ش: ل ب جخ افزجبه ا زؾ ٤ ط جخ ا ق ا زب غ.IGCSE ل كهخ خ ا ٤ بؿخ ا ٣ خ كووح. ل ػ ا فزجبه. أ ٣ خ ؽظبد أ إ بكبد ٣ و ب ب جخ.
36 كوب ن ي كول ر رؼل ٣ ٤ بؿخ كووح اؽلح ز جؼ ٤ خ ا ؤا ك ٤ ب إ ٣ غبث ٤ خ ثل ا ٤ خ ا ج ٤ خ ا ز ٢ ب ذ ع كح بثوب زؼل ن ا ؽظبد ك ٤ لم ػ ٠ ؾز ا فزجبه ب ٣ ؼ ٢ ؽ ٤ ز و ٤ ب رؾ ٤ ا طب جبد. صجبد االخزجبس انزؾص ه 7 ثو ا زؾون صجبد ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ هب ذ ا جبؽضخ ثزطج ٤ ن ا فزجبه ث هر ا بئ ٤ خ ػ ٠ ػ ٤ خ ا زط ػ ٤ خ خ )18( ب جب ب جخ ا ق ا زب غ IGCSE ك ٢ ا لاه ا زو خ ا ل ٤ خ غز غ ا لها خ فبهط ػ ٤ ز ب م ي ؽ ت ؼب صجبد ا فزجبه ثطو ٣ وخ ا ر بم ا لاف ٢ لوواد ا فزجبه ثب زقلا ؼبك خ كه - ه ٣ ز بهك - )KR-20( ثؾ ٤ ش ث ذ ه ٤ خ ؼب ا ضجبد (0.87) اػزجود ن ا و ٤ خ وج خ ٧ ؿوا ا لها خ ثب زب ٢ غ ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ ث هر ا بئ ٤ خ ) ؾن )6((. صب ب يم بط االرغب 7 هب ذ ا جبؽضخ ثزط ٣ و و ٤ ب رغب ط جخ ا ق ا زب غ IGCSE ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء م ي ثب وع ع ٨ كة ا ظو ١ ا لها بد ا بثوخ وب ٤٣ ا رغب بد ماد ا ؼ هخ )ػطب ٣ ب 2014( )ػي ا ل ٣ 2012(. ص غ ا فزجبه ث هر ا ٤ ٧ خ ا ز ٢ ر ك ٤ ب افزجبه ا رغب )30( كووح أهثؼخ غب د ٢ : ا غب ا ٧ : ارغب ا ط جخ ؾ ج ٤ ؼخ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ا ز زبع ث ب. ا غب ا ضب ٢ : ارغب ا ط جخ ؾ ه ٤ خ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء أ ٤ ز ب. ا غب ا ضب ش: ارغب ا ط جخ ؾ رؼ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء. ا غب ا واثغ: ارغب ا ط جخ ؾ ؼ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء.
37 صذق يم بط االرغب 7 زأ ل لم أكاح و ٤ ب ا رغب ؾ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ر ػو ػ ٠ غ خ ا ؾ ٤ م ١ ا قجوح ا لبءح م ي هزواػ ب ٣ و ب جب آهاء ؽ ا لوواد أ رؼل ٣ ب ع ك ك ٤ ب ك ٣ ز ر ع ٤ أ ٣ خ ؽظخ ج ٤ خ ػ ٤ ثب زب ٢ رؾون و ٤ ب ا لم فزجبه ا رغب غ ا فزجبه ث هر ا بئ ٤ خ ك ٢ ا ؾن )12(. ٣ ؼ ا غل )1-3( أك ب ر ى ٣ غ كوواد ا و ٤ ب ث غب ر ا ٧ هثؼخ: عذ ل )0-1(7 ر ص غ فمشاد يم بط االرغب بد ؾ يبدح األؽ بء يغبالد انم بط أسلبو انفمشاد ارغب ا ط جخ ؾ ج ٤ ؼخ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء 7 6 5 4 3 2 1 ا ز زبع ث ب ارغب ا ط جخ ؾ ه ٤ خ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء 14 13 12 11 10 9 8 أ ٤ ز ب ارغب ا ط جخ ؾ رؼ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 ارغب ا ط جخ ؾ ؼ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء 30 29 28 27 26 25
38 صجبد يم بط االرغب 7 ثو ا زؾون صجبد و ٤ ب ا رغب ا جبؽضخ هب ذ ثزطج ٤ ن ا و ٤ ب ث هر ا بئ ٤ خ ثزله ٣ ظ ف ب ٢ ؽ ت و ٤ ب ٤ ود :)Likert( أ اكن ث لح أ اكن ؾب ٣ ل أػبه أػبه ث لح ػ ٠ ػ ٤ خ ا زط ػ ٤ خ خ )18( ب جب ب جخ ك ٢ ا لاه ا زو خ ا ل ٤ خ غز غ ا لها خ فبهط ػ ٤ ز ب ثؼل أ ج ػ ٤ ر رطج ٤ ن ا و ٤ ب ػ ٠ ا ؼ ٤ خ ل ب ؽ بة ؼب صجبد )test-retest( ا فزجبه ثطو ٣ وخ ا فزجبه إػبكح ا فزجبه ا زقلا ؼب اهرجب ث ٤ و ث ٤ ا زغبثبد آهاء ا ؼ ٤ خ ا زط ػ ٤ خ ك ٢ ا ور ٤ ثؾ ٤ ش ث ذ ا و ٤ خ )0.88( ب ر ؽ بة ؼب ا ضجبد ػ ٠ ا زطج ٤ ن ا ٧ ثب زقلا ؼب و جبؽ أ لب Alpha) (Cronbach ؽ ٤ ش عل أ ؼب صجبد و ٤ ب ا رغب بد لهعخ ا ٤ خ ٣ ب ١ (0.93). اػزجود ن ا و ٤ وج خ ٧ ؿوا ا لها خ ٣ ج ٤ ا غل )2-3( أك ب ؼب د صجبد و ٤ ب ا رغب بد: 5-1( ) عذ ل انشلى ان غبل يؼبيالد صجبد يم بط االرغب بد يؼبيم اسرجبط ث شع كش جبؿ انفب 0.82 0.82 0 1 0.91 0.84 5 2 0.83 0.88 1 3 0.90 0.91 1 4 0.93 انذسعخ انكه خ 0.88
39 رصؾ ؼ ان م بط 7 ر ر ؾ ٤ ؼ و ٤ ب ا رغب ب ٢ ٣: رؾل ٣ ل ف خ ف ٤ بهاد أ ب كووح كوواد ا و ٤ ب ػ ٠ ا زغ ٤ ت افز ٤ به اؽلح ب ٢ : أ اكن ث لح أ اكن ؾب ٣ ل أػبه أػبه ث لح. رق ٤ ػ خ اؽلح إ بهح رل ػ ٠ "أػبه ث لح" ػ ز ٤ ػ ٠ إ بهح رل ػ ٠ "أػبه " ص س ػ بد ػ ٠ إ بهح رل ػ ٠ " ؾب ٣ ل" أهثغ ػ بد ػ ٠ أ بهح رل ػ ٠ "أ اكن" ف ػ بد ػ ٠ إ بهح رل ػ ٠ "أ اكن ث لح" ثن ي رزوا ػ ا ؼ خ ػ ٠ ا و ٤ ب ث ٤ 30 150. صبنضب انخطظ انزذس غ خ 7 هب ذ ا جبؽضخ ثئػلاك ص س فط رله ٤ ٣ خ ؽلح ا لها ٤ خ ا ؼب وح ثؼ ا Pathogens and )ا ؾن )15(( ا ووهح ا ٧ ؽ ٤ بء ػ ٠ جخ ا ق ا زب غ IGCSE إؽلا ب بكح Immunity فطخ زله ٣ ا ؽلح ا لها ٤ خ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء كوب طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ا ضب ٤ خ فطخ زله ٣ ا ؽلح ل ب ا بكح ل ب ثب زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن - رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- بهى- رؼ فطخ زله ٣ ا ضب ضخ ا ؽلح ل ب ا بكح ل ب ثب زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤. هل ا ز ذ ا قط ا لها ٤ خ ) ؾن )15(( ػ ٠ زبعبد ا له ا قب خ ا ٧ طخ ا طج وخ فط اد ا زطج ٤ ن ا زل ٤ ٤ خ ثب ٩ بكخ ا ٠ ا ي ا ى زطج ٤ ن فط ح. ر ػو ب ػ ٠ غ ػخ ا ؾ ٤ م ١ ا قجوح ا لبءح زأ ل ؾخ ا ٧ لاف ؾخ رطج ٤ ن ا قط اد. ب ر ري ٣ ل ؼ خ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ؼ ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن ثؼو رول ٢ ٣ ػ ٠ ثو ب ظ Microsoft ه PowerPoint ػ ب ٣ ر بػل ك ٢ وػ ا له ث ٤ ب ى كد ؼ خ ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤
40 ثب ه ا خ ل ب ا ز ٢ ب ذ ك ٢ ا ؼو ا زول ٢ ٣ ز ىع ػ ٠ غ ػبد ا ط جخ ز بػل ك ٢ وػ عيئ ٤ خ ا له ا ث ج ز ٤ و أكاح ا زؼ ل ا غ ػبد ا ض س. إعشاءاد انذساعخ 7 ر ذ إعواءاد ا لها خ ب ٣ أر ٢ : رؾل ٣ ل غز غ ا لها خ. رؾل ٣ ل أكواك ا لها خ. ا ٧ ؽ ٤ بء افز ٤ به ؽلح رله ٤ ٣ خ ا ل ا لها ٢ ا ضب ٢ زبة ا ووه ػ ٠ جخ ا ق ا زب غ.IGCSE إػلاك افزجبه رؾ ٢ ٤ رط ٣ و ثب زأ ل له صجبر. رط ٣ و و ٤ ب رغب ا زأ ل له صجبر. إػلاك ا قط ا زله ٤ ٣ خ ك ٢ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ؽ ت ا زوار ٤ غ ٤ بد ا زله ٣ ا زقل خ ك ٢ ا لها خ. ا ؾ ػ ٠ إم ه ٢ ثزطج ٤ ن ا لها خ. رطج ٤ ن افزجبه ا زؾ ٤ ا وج ٢ و ٤ ب ا رغب ا وج ٢ ػ ٠ غ ػبد ا لها خ ا ض س. رطج ٤ ن ا قط ا زله ٤ ٣ خ ثب زقلا ا زوار ٤ غ ٤ ز ٢ كه ا ب ا زلكن ا غ ٤ ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ ك ٢ لاه ا زغوثخ. رطج ٤ ن افزجبه ا زؾ ٤ ا جؼل ١ و ٤ ب ا رغب ا جؼل ١ ثؼل ا ز بء ا زله ٣ غ ػبد ا لها خ ا ض س. ر ؾ ٤ ؼ ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ و ٤ ب ا رغب. رلو ٣ ؾ ا ج ٤ ب بد ك ٢ علا ا قب خ. ؼب غخ ا ج ٤ ب بد ثب ٧ ة ا ٩ ؽ بئ ٢ ا ب ت رؾ ٤ ب ثب زقلا ا وى ا ٩ ؽ بئ ٤ خ.SPSS ػو ا زبئظ. به خ ا زبئظ إ لاه ا ز ٤ بد.
41 رص ى انذساعخ يزغ شار ب ا ز ذ ا لها خ ػ ٠ ا ز ٤ واد ا ٥ ر ٤ خ: 1 -ا ز ٤ و ا زو : أ ة ا زله ٣ ص صخ ز ٣ بد: - ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن رؾل ٣ لا ا زوار ٤ غ ٤ خ ؽب و- بهى- رؼ. - ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤. - ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ. 2 -ا ز ٤ واد ا زبثؼخ ٢ : - ا زؾ ٤. - ا رغب أهثؼخ غب د ٢ : ا غب ا ٧ : ارغب ا ط جخ ؾ ج ٤ ؼخ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء ا ز زبع ث ب. ا غب ا ضب ٢ : ارغب ا ط جخ ؾ ه ٤ خ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء أ ٤ ز ب. ا غب ا ضب ش: ارغب ا ط جخ ؾ رؼ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء. ا غب ا واثغ: ارغب ا ط جخ ؾ ؼ بكح ا ٧ ؽ ٤ بء. ززجغ ا لها خ ا ز ٤ ا ؼب ٢ ج ا زغو ٣ ج ٢ ا ن ١ ٣ ر ٤ ؾ ثب و ى ب ٥ ر ٢ : O1 X 1 O2 O1 X 2 O2 O1 O2
42 ؽ ٤ ش: 01: ا فزجبه ا زؾ ٢ ٤ ا وج ٢ أ و ٤ ب ا رغب ا وج ٢. 02: ا فزجبه ا زؾ ٤ ا جؼل ١ أ و ٤ ب ا رغب ا جؼل ١. X: 1 ا زوار ٤ غ ٤ خ كه ا ب ا زلكن )ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ٠ ٧ (. X: 2 ا زوار ٤ غ ٤ خ ا غ ٤ )ا غ ػخ ا زغو ٣ ج ٤ خ ا ضب ٤ خ(. - ا طو ٣ وخ ا ػز ٤ بك ٣ خ )ا غ ػخ ا بثطخ(. ان ؼبنغخ اإلؽصبئ خ 7 ا زقل ذ ا جبؽضخ رؾ ٤ ا زجب ٣ ا زوى )ANCOVA( ب ر بكؤ ا غ ػبد عبثخ.1 ػ ؤا ا لها خ ا ٧ افزجبه ا لو ٤ خ ا ٠ ٧. 2. ا زقل ذ ا جبؽضخ رؾ ٤ ا زجب ٣ ا زوى ا زؼلك )MANCOVA( ب ر بكؤ ا غ ػبد غب د افزجبه ا رغب ا قز لخ عبثخ ػ ؤا ا لها خ ا ضب ٢ افزجبه ا لو ٤ خ ا ضب ٤ خ. 3. ا زقل ذ ا جبؽضخ ؼب ا ر بم ا لاف ٢ فزجبه ا زؾ ٢ ٤ ثب زقلا ؼبك خ كه ه ٣ ز بهك )20( )kr-20( و ٤ ب صجبد أك اد ا لها خ. ا زقل ذ ا جبؽضخ و ٣ وخ ا فزجبه إػبكح ا فزجبه re-test( )test / ثلب ى ٢ ولاه.4 أ ج ػب ص ؽ بة ؼب اهرجب ث ٤ و ث ٤ ا زطج ٤ ن ا ٧ ا زطج ٤ ن ا ضب ٢ و ٤ ب ا رغب زأ ل صجبد و ٤ ب ا رغب.