Microsoft Word - T Square & Triangles

ملفّات مشابهة
صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

الشريحة 1

Slide 1

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

طبيعة بحته و أرصاد جوية

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Microsoft Word - examen national corexctio

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Microsoft Word - CO_RT10

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

212 phys.

وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية : تبسة ثانوية : األستاذ : المستوى :2 رياضي 2 ت رياضي 2 ع تجريبية. المجال : الظواھر الكھربائية رقم المذكرة

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

تجربة السقوط الحر

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

ראייה מרחבית א-ב

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

5-

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

ondelum

correction des exercices pendule pesant Ter

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

serie

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

عرض تقديمي في PowerPoint

1 درس :

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Microsoft Word - Grade 9 T3 ADEC Exam revision questions

الشريحة 1

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

les ondes mecaniques progressives cours

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Natural Resources

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

1

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

ammarimaths collège

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(


منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

درس 02

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

الفصل الثاني

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

Allomani Warehouse User Guide

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

بطاقة رقم ( 1 )

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

Microsoft Word - UNRWA-DT (Abu Hatab)

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

doc11

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

Slide 1

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

أوال : القسم الكمي

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

اسم المفعول

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

easy - translation

(Microsoft Word - \307\341\305\315\325\307\301.doc)

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

عرض تقديمي في PowerPoint

Contents

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

Doc-Presse-Final1

مادة اثرائية تكنولوجيا الصف الحادي عشر وحدة الوسائط المتعددة شرح برنامج VSDC إلنتاج وحترير الفيديو المشرف التربوي د.عطايا يوسف عابد مديرية التربية وال

Microsoft Word doc

Microsoft Word - new.doc

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

تحذيرات قبل التركيب قم بفصل التيار الكهربي عن كاميرا الشبكة فور ا بمجرد ظهور الدخان أو انبعاث رائحة غريبة منها. أبعد كاميرا الشبكة عن الماء. إذا كانت

MergedFile

مقدمة عن الاوناش

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

about:blank

Microsoft Word - UNRWA-DT (Boshnak)

النسخ:

تثبيت لوحة الرسم إلى الطاولة أول مھمة تواجه الرسام قبل بدئه جلسة الرسم الھندسي ھي تثبيت لوحة الرسم إلى الطاولة بالمسطرة T والورق الالصق شكل 1. أوال : الطاولة (أو لوح خشبي مستطيل) حافتھا اليسرى مستقيمة. ومسطرة ال T مع كرتونة الرسم. أبعاد الطاولة على األقل 80x60 سم. الكرتونة بحجم A3 معدل تقريبا أبعادھا 50x33 سم. شكل 1: لوح خشبي للرسم الھندسي ثانيا : مسطرة حرف ال T square T أداة ضرورية للرسم الھندسي تتكون من الرأس (العارضة) والمسطرة شكل 2. تستعمل باألساس لرسم الخطوط o أو األفقية وكدليل (مساعد) لحركة المثلثين عليھا بما فيھا رسم الخطوط التي تميل عن األفقي بزاوية 15 مضاعفاتھا. وحتى ينتظم عملھا وتكون دقيقة يلزم إحكام جزئيھا مع بعض بشكل كامل وعلى زاوية قائمة. للرسم الھندسي الجامعي ووفقا لحجم الورق المستخدم وحجم طاولة الرسم يفضل أن يكون طول المسطرة الفعال حتى 60 سم أو أكثر قليال. لذلك فطولھا يجب أن يكون أكبر من طول الكرتونة لكن أقل من طول الطاولة. شكل 2: مسطرة الحرف T ثالثا : ورق الرسم الكرتونة يتراوح حجم ورقة الرسم أو الكرتونة ما بين A4 إلى أكبر من A3. حجم A4 يساوي 297x210 ملم وحجم A3 يكافئ 420x297 ملم أي ضعف حجم A4. حجم الكرتون المستخدم في الرسم الھندسي في بيرزيت 500x330 ملم تقريبا 1

شكل 3: لوح خشبي للرسم مسطرة الحرف T وكرتون للرسم رابعا : تثبيت الكرتونة فوق لوح الخشب على اليسار يقص ويجھز الطالب أربع قطع صغيرة من الورق الالصق قبيل تثبيته لوحة الرسم ويعلقھا بشكل جزئي إلى طرف الطاولة أو لوح الرسم. نبعد كرتونة الرسم عن الحافة اليسرى للطاولة مسافة تتراوح بين 5 إلى 10 سنتيمترات. نطابق حافة المسطرة فوق حافة لوحة الرسم العلوية بحيث تصنع الحافتان زاوية قائمة مع الحافة اليسرى للطاولة. نلصق أوال الزاويتين السفليتين للوحة الرسم بالطاولة بالورق الالصق. شكل 4: اللوح مثبت تقريبا مع تثبيت الكرتونة من األسفل على طاولة الرسم بالورق الالصق بمسطرة الحرف T 2

خامسا :إكمال نتثبيت الكرتونة. نزيح المسطرة T لألسفل انزالقا على حافة الطاولة لمسافة تقارب نصف عرض ورقة الرسم ومن ثم نلصق الزاويتين العلويتين للورقة بالطاولة. شكل 5: إكمال تثبيت الكرتونة على طاولة الرسم بالورق الالصق من األعلى بمسطرة الحرف T شكل 6: الكرتونة مثبتة إلى طاولة الرسم بالورق الالصق 3

سادسا : تحديد شرطات البرواز نحدد الشرطتين 1 و 2 على بعد 1 سم من زوايا الورقة اليسرى. نحدد الشرطتين 3 و 4 على بعد 1 سم من زوايا الورقة العلوية. شكل 7: البدء برسم برواز الرسم سابعا : عمل البرواز بالقلم بالمسطرة والمثلثين نرسم خطين أفقيين من 1 في األعلى أوال ثم من 2 في األسفل بمسطرة T. نرسم خطين رأسيين بالمثلث المنزلق مع مسطرة T. شكل 8: رسم الخط األفقي من الشرطة 1 إلى أقصى يمين الكرتونة 4

شكل 9: نكرر رسم الخط األفقي من الشرطة 2 إلى أقصى يمين الكرتونة شكل 10: 5

شكل 11 شكل : 12 استخدام مسطرة T لرسم الخطوط األفقية. تثبت المسطرة T على الجانب األيسر لطاولة الرسم. يرسم الخط األول ثم تنزلق مسطرة T على ورقة الرسم من األعلى لألسفل. شكل 13 استخدام مسطرة T والمثلثين لرسم الخطوط المائلة بمضاعفات الزاوية 15 درجة والرأسية. خطوط تميل بزاوية 15 درجة يلصق المثلثان أو يثبتان مع بعض ومع مسطرة T حتى يصنعو جميعا ومع بعض 15 درجة. يثبت المثلث الملتصق بمسطرة T ثم يحرك المثلث الثاني. 6

شكل 14 خطوط تميل بزاوية 30 درجة يثبت مثلث ثالثين ستين مع مسطرة T ثم يرسم الخط األول ثم تعمل إزاحة لليمين مبتعدين عن الخط المرسوم. يحرك المثلث منزلقا على مسطرة.T شكل 15 خطوط تميل بزاوية 45 درجة ثببت مثلث خمس وأربعون مع مسطرة T ثم يرسم الخط األول ثم تعمل إزاحة لليمين مبتعدين عن الخط المرسوم. يحرك المثلث منزلقا على مسطرة T. شكل 16 خطوط تميل بزاوية 60 درجة نكرر الخطوات السابقة... للزاوية 60 درجة. 7

شكل 17 خطوط تميل بزاوية 75 درجة يلصق المثلثان أو يثبتان مع بعض ومع مسطرة T حتى يصنعو جميعا ومع بعض 75 درجة. يثبت المثلث الملتصق بمسطرة T ثم يحرك المثلث الثاني. شكل 18 خطوط قائمة يثببت أحد المثلثين على مسطرة T لتصنع الزاوية القائمة. شكل 19 أوضاع وإمكانيات أخرى للحصول على وضعية للمثلثين لرسم الخطوط المائلة بزاوية 15 و/أو 75 درجة. شكل 20 8

استخدام المثلثات لرسم الخطوط األفقية والرأسية وكذلك الخطوط المتوازية والمتعامدة استخدام المثلثين لرسم خطوط أفقية ورأسية من نقطة ما ضمن ورقة م ب ر و ز ة رسم 1 رسم 2: يثبت أحد المثلثين (البني) بحيث تنطبق إحدى حافتيه على خط اإلطار الرأسي للوحة الرسم. يلصق به المثلث الثاني (األزرق) أسفله بأي وضعية. رسم 3: يثبت المثلث األزرق ويحرك المثلث البني حتى تنطبق حافته العلوية - األفقية مع النقطة A فنرسم الخط األفقي. رسم 4: يثبت المثلث األزرق ويحرك المثلث البني حتى تنطبق حافته الجانبية الرأسية مع النقطة A فنرسم الخط الرأسي. رسم 5: نعيد ترتيب المثلثين بحيث تنطبق حافة المثلث األزرق الرأسية على حافة البرواز. نثبت المثلث البني ملتصقا وأسفل المثلث األزرق. نحرك المثلث األزرق حتى تنطبق حافته الجانبية الرأسية مع النقطة A فنرسم الخط الرأسي. شكل 21: رسم الخطوط األفقية والرأسية باستخدام المثلثين. استخدام المثلثين لرسم الخطوط المتوازية والمتعامدة المعطيات: الخط BD والمطلوب رسم خطوط موازية له بالمثلثين وخطوط أخرى متعامدة معه رسم 1. رسم 2: نثبت المثلثين مع بعض بحيث تكون حافة أحدھما (األزرق مثال ) منطبقة على الخط BD من األسفل. ثم نثبت المثلث الثاني (البني) مالصقا للمثلث األول. رسم 3: يبقى المثلث الثاني ثابتا في مكانه ونحرك المثلث األول بعيدا عن الخط BD حتى نرسم الخط الموازي األول. نكرر الخطوة السابقة فنزيح المثلث األول لمسافة أخرى وھو مالصق للمثلث الثاني حتى نرسم الخط الموازي الثاني...وھلمجرا. رسم 4: نقلب المثلث األزرق حول نفسه فنرسم الخط العمودي على الخط األصلي المعطى.BD يزاح المثلث األزرق بينما المثلث الثاني ثابتا أو يعاد تعديل وضعيتھما حتى يرسم العمود الثاني... وھكذا. ضمن الشكل التالي وفي األسفل طريقة أخرى لحل ھذه المشكلة. شكل 22: رسم الخطوط المتوازية والمتعامدة باستخدام المثلثين. 9

شكل 23: مسك تثبيت وتحريك المثلثين لرسم الخطوط المتوازية والمتعامدة o بالفرجار والمسطرة العادية رسم خطوط تصنع مضاعفات الزاوية 15 نرسم من النقطة A قوسا نصف قطره R ثم نكرر رسمه من كل نقطة تقاطع جديدة. شكل 24: رسم خطوط تصنع مضاعفات الزاوية 15 o مع خط أفقي بالفرجار رسم خطوط تصنع مضاعفات الزاوية 15 o بالمثلثين بالنسبة إلى خط مرجعي o بالمثلثين بالنسب إلى خط مرجعي. شكل 25: رسم الخطوط المائلة بمضاعفات الزاوية 15 10

تقسيم خط أو قوس إلى قسمين متساويين بالفرجار وبالمثلثين شكل 26 بالفرجار الرسم االول على اليمين: نرسم بفتحة أكبر من نصف طول الخط AB قوسين من الطرفين A و B حتى يتقاطعا. نوصل نقطتي التقاطع. بالمثلثين الرسمان 2 و 3: نثبت حافة أحد المثلثين على الخط AB ثم نلصق المثلث الثاني بجانب األول. نثبت المثلث الثاني ونحرك األول منزلقا عليه ليبتعد قليال عن الخط.AB نثبت المثلث األول وننقل المثلث الثاني لألعلى ونرسم الزاويتين المتساويتين وعلى الجھتين من A ومن B حتى يتقاطعا. نرسم (نسقط) عمودا من نقطة التقاطع على الخط AB نحصل على نقطتي التنصيف. شكل 26: تنصيف خط مستقيم أو قوس بالفرجار وبالمثلثين رسم عمود على خط معلوم من نقطة ليست عليه بالفرجار شكل 27. نرسم قوسا من P بحيث يقطع الخط AB في النقطتين C و D. نرسم قوسين متساويين جديدين من C وD يتقاطعان في النقطة E. نوصل النقطة P مع النقطة E نحصل على العمود المطلوب PE على الخط.AB شكل 27: رسم عمود على خط معلوم من نقطة ليست عليه بالفرجار رسم عمود على خط معلوم من نقطة ليست عليه بالمثلثين شكل 28. نثبت أحد المثلثين (البني) بحيث تنطبق إحدى حوافه على الخط AB ثم نلصق المثلث الثاني (األزرق) بجانبه. منزلقا على المثلث البني الثابت ينقل المثلث األزرق لوضعية أخرى ويحرك حتى تنطبق حافته العمودية على النقطة P فنرسم الخط العمودي. 11

شكل 28: رسم عمود على خط معلوم من نقطة ليست عليه بالمثلثين رسم عمود على خط معلوم من نقطة محددة عليه بالفرجار نرسم دائرة مركزھا (C C ليست على الخط (AB تقطع الخط في النقطة P ثم تاليا تقطع الخط في نقطة جديدة E. نوصل خطا من E مع المركز C حتى يتقاطع امتداده مع الدائرة في F. نوصل F مع P نحصل على العمود المطلوب. شكل 29: رسم عمود على خط معلوم من نقطة محددة عليه بالفرجار طريقتان لرسم خط مواز لخط معلوم ويمر بنقطة ما بالفرجار الطريقة األولى: نرسم قوسا مركزه B يمر في D ويقطع الخط AB في النقطة C. نرسم قوسين بنفس الفتحة السابقة من C ومن D يتقاطعان في النقطة E. نوصل النقطتين E مع D نحصل على الخط ED الموازي للخط.AB شكل 30: الطريقة األولى لرسم خط مواز آلخر ويمر بنقطة بالفرجار الطريقة الثانية : نرسم خطا من D (أي خط) يقطع الخط AB في النقطة C ونمده في الجھة األخرى حتى P. 12

نرسم قوسا من C بفتحة R1 (أي فتحة) ثم نكرر رسم القوس بالفتحة نفسھا R1 من D فنحصل على النقطتين E و F على الخط.CP نرسم قوسا من E فتحته R2 = EG حيث النقطة G على الخط AB ثم نكرر رسم القوس وبنفس الفتحة R2 من F فنحصل على النقطة H. نرسم خطا من H ويمر في النقطة D فنحصل على الخط الموازي المطلوب. شكل 31: رسم خط مواز آلخر ويمر بنقطة بالفرجار طريقة أخرى رسم المضلعات المنتظمة رسم المربعات شكل 32. رسم مربع طول ضلعه محدد على اليمين نرسم الخط AB وليكن أفقيا. نرسم على الخط AB عمودين من A ومن B. نرسم قوسين نصف قطرھما يكافئ طول ضلع المربع AB من النقطتين A ومن B. تقاطع العمودين مع القوسين يحددان المربع. نوصل بين النقاط A C B و D نحصل على المربع المطلوب. رسم مربع داخل دائرة A أحد رؤوسه في الوسط نرسم القطر الذي يربط النقطة A مع مركز الدائرة ونمده حتى يصل إلى المحيط في الجھة األخرى فنحصل على النقطة C. ننصف الخط الناتجAC بقوسين فنحصل على الخط العمودي على.AC تقاطع العمود مع الدائرة يحدد النقطتين B وD. نوصل بين النقاط C B A و D نحصل على المربع المطلوب. رسم مربع خارج دائرة T نقطة تماس بين أحد أضالع المربع والدائرة على اليسار نكرر وكما ورد سابقا رسم القطرين المتعامدين حيث يمر أحدھا في النقطة T. نرسم بالمثلثين مماسات للدائرة من نقاط التقاطع بين القطرين المتعامدين مع الدائرة. تقاطع المماسات يحدد نقاط المربع المطلوب. نوصل بين النقاط A B C و D نحصل على المربع المطلوب. 13

شكل 32: رسم المربعات رسم المخمسات المنتظمة شكل. 33 رسم مخمس منتظم طول ضلعه معلوم المطلوب ھو تحديد ورسم الدائرة التي يكون فيھا الضلع المعلوم أحد أضالع المخمس المنتظم. إن تنفيذ ذلك يتم بطريقتين: الطريقة األولى: طريقة العمود النصف نرسم العمود AP على الضلع AB بالطول.AP=AB/2 نرسم قوسا من P نصف قطره AB/2 R = حتى يتقاطع مع امتداد الخط BP في النقطة Q. نرسم من A ومن B قوسين نصف قطرھما R=AQ يتقاطعان في النقطة O كمركز للدائرة التي تمر في رؤوس المخمس المنتظم. نرسم ھذه الدائرة مركزھا O ونصف قطرھاOA R. = نرسم من A ومن B قوسين نصف قطرھما AB نحصل من تقاطعھما مع الدائرة على النقطتين C و E. نرسم قوسا أخر من إحدى النقطتين C و E بنفس الفتحة R=AB فنحصل على النقطة األخيرة D. أو تقاطع خط العمود الرأسي من مركز الدائرة. نوصل النقاط D C B A و E فنحصل على المخمس المنتظم المطلوب. شكل 33: رسم مخمس منتظم طول ضلعه محدد بطريقة العمود النصف الطريقة الثانية: طريقة العمود الكامل نرسم قوسا دائريا مركزه A ونصف قطره R=AB ثم نرسم عمودا رأسيا من A حتى يتقاطع مع القوس الدائري السابق فنحصل على النقطةQ. نرسم قوسا دائريا مركزه منتصف الضلع األساسي AB ونصف قطره R=PQ فنحصل على النقطتين F وT من امتدادات الخط األفقي ABوعلى الجھتين. نرسم قوسا دائريا مركزه B ونصف قطره A بينما تقاطع القوس الصغير من C ينتج النقطة B والقوس الصغير من A تقاطع القوس الكبير من.R=AF=BT والقوس الكبير من B ينتج النقطة E في الجھة األخرى. أما تقاطع القوسين الكبيرين فينتجان النقطة D في األعلى. نوصل النقاط D C B A و E فنحصل على المخمس المنتظم المطلوب. 14

وD شكل 34: رسم مخمس منتظم طول ضلعه محدد بطريقة العمود الكامل رسم مخمس منتظم داخل دائرة معلومة الطريقة الثالثة: الدائرة والقوس المماس ننصف المسافة األفقية 1-2 من المركز إلى محيط الدائرة بالنقطة 3. نرسم دائرة مركزھا 3 يكون قطرھا 1-2. نمد الخط P3 حتى يقطع الدائرة الثانية في النقطة 4. نرسم قوسا مركزه P ونصف قطره P4 فنحصل على نقطتي التقاطع B وE مع الدائرة األولى. نرسم قوسين من نقطتي التقاطع B وE نصف قطر كل منھما R=AB=AE فيتقاطع مع الدائرة في النقطتين C و D. نوصل النقاط E C B A نحصل على المخمس المنتظم المطلوب. شكل 35: رسم مخمس منتظم داخل دائرة بطريقة الدائرة والقوس المماس الطريقة الرابعة: األقواس ننصف المسافة األفقية 1-2 من المركز إلى محيط الدائرة بالنقطة 3. نرسم قوسا مركزه 3 ونصف قطره R=3A فنحصل على نقطة التقاطع 4 مع الخط األفقي. نرسم قوسا من A نصف قطره R=A4 يتقاطع مع الدائرة في النقطتين B و E. نرسم قوسين آخرين من B ومن E نصف قطرھما R=A4 يتقاطعان مع الدائرة في النقطتين C و D. نوصل النقاط D C B A و E نحصل على المخمس المنتظم المطلوب. 15

شكل 36: رسم مخمس منتظم داخل دائرة بطريقة الدائرة واألقواس رسم المسدسات المنتظمة o رسم مسدس منتظم طول ضلعه معلوم بمسطرة T والمثلث 30x o 60 o فنحصل o و 120 o ومسطرة T خطوطا تميل على الضلع AB ومن النقاط A و B بالزوايا 60 نرسم بالمثلث 30x o 60 على النقطة O. نرسم خطا أفقيا من O وعلى الجھتين فنحصل على النقطتين C و F. نكرر رسم الخطوط المائلة o من النقطتين C و F فنحصل على النقطتين D و E. نوصل النقاط E D C B A وF نحصل على o و 120 الزوايا 60 المسدس المنتظم المطلوب. o شكل 37: رسم مسدس منتظم طول ضلعه معلوم بمسطرة T والمثلث 30x o 60 رسم مسدس منتظم طول ضلعه معلوم بالفرجار نرسم من النقطتين A و B بالفرجار أقواسا متساوية نصف قطرھا R=AB فنحصل على النقطة O. نرسم دائرة من O نصف قطرھا R=AB فنحصل على النقطتين C و F. نكرر رسم القوسين ذاتھما من النقطتين C و F فنحصل على النقطتين D و E. نوصل النقاط E D C B A نحصل على المسدس المنتظم المطلوب. و F شكل 38: رسم مسدس منتظم طول ضلعه معلوم بالفرجار 16

رسم مسدس منتظم داخل أو خارج دائرة داخل دائرة تمر في رؤوسه. o و 120 o نرسم من مركز الدائرة خطا أفقيا ثم خطين يميالن عن األفقي بالزوايا 60 نوصل نقاط التقاطع E D C B A وF بين الدائرة والخطوط فنحصل على المسدس المنتظم المطلوب. شكل 39: رسم مسدس منتظم داخل دائرة تمر في رؤوسه وخارج دائرة تمسه من الداخل خارج دائرة تمسه o وعلى الجھتين مع مسطرة T. يمكن استخدام المثلث اآلخر لتحديد نرسم مماسات حول الدائرة بالمثلث 30x o 60 نقاط التماس بالضبط. نوصل النقاط E D C B A وF نحصل على المسدس المنتظم المطلوب. شكل 40: رسم مسدس منتظم داخل دائرة تمر في رؤوسه وخارج دائرة تمسه من الداخل 17

رسم القطع الناقص المحل الھندسي لنقطة تتحرك في مستوى بحيث يكون مجموع بعديھا عن نقطتين ثابتتين (البؤرتين (foci ثابتا. وھو الشكل الھندسي البيضاوي (كرة مضغوطة بانتظام) والمتماثل بالنسبة لمحوريه الرئيسي والثانوي. المحور الرئيسي ھو القطر األكبر في القطع الناقص بينما المحور الثانوي فھو القطر األصغر. ترسم البؤرتين ھندسيا برسم قوس دائري مقداره نصف القطر الرئيسي من نھاية القطر الثانويي. سنتعرف على عدة طرق ھندسية لرسمه أوال : بالقصاصة الورقية شكل 41: الرسم الدقيق للقطع الناقص نرسم المحورين الرئيسي Major والثانوي Minor للقطع الناقص ونحدد النھايات C B A وD مضافا لھم المركز O. نقطع قصاصة ورقية تكون إحدى حوافھا مستقيمة ونحدد عليھا الشرطتين F و E بعد مطابقة حافتھا المستقيمة على المحور الرئيسي بحيث تنطبق النقطة F على النھاية A وتنطبق النقطة E على المركز O. نطابق القصاصة الورقية عموديا على المحور الثانوي بحيث تنطبق النقطة F الورقية على نقطة النھاية C في األسفل ثم نحدد النقطة G على الورقة كموقع النقطة O. اآلن نستخدم القصاصة الورقية لرسم منحنى القطع الناقص بتحريك النقطة E على المحور الثانوي والنقطة G على المحور الرئيسي فنحدد مواقع النقطة F كشرطات متتالية على ورقة الرسم. المحل الھندسي لجميع مواقع النقاط F تشكل منحى القطع الناقص. نوصل بين جميع الشرطات الناتجة من منتصفھا باليد إذا كان الرسم يدويا وبمسطرة المنحنيات إذا كان الرسم دقيقا. شكل 42: رسم القع الناقص بالقصاصة الورقية 18

ثانيا : داخل متوازي أضالع نرسم المحورين AB وCD يتقاطعان في النقطة O. نقسم كال من AO و AE إلى عدد متساو من األقسام ونرقمھا انطالقا من A باألرقام 3 2 1 و 4. نوصل النقطة C مع نقاط التقسيمات األفقية على الخط.AO نوصل بين النقطة D ونقاط التقسيمات الرأسية على الخط.AE نوصل نقاط التقاطع الناتجة باليد إذا كان الرسم يدويا وبمسطرة المنحنيات إذا كان الرسم دقيقا. نكمل رسم القطع الناقص بتكرار التقسيم والربط لألجزاءالثالثةالمتبقية. ثالثا : رسم القطع الناقص بالدائرتين المتراكزتين يقوم رسم القطع الناقص بھذه الطريقة على رسم دائرتين متراكزتين. ترسم الدائرة الكبيرة بقطر يكافئ المحور الرئيسي بينما ترسم الدائرة الصغيرة بقطر يكافئ المحور الثانوي بحيث تشترك الدائرتان في مركز واحد ھو مركز القطع الناقص. نرسم أشعة كخطوط إنشائية تمر من المركز O وتتقاطع مع الدائرتين. نسقط خطوط رأسية من تقاطعات األشعة مع الدائرة الكبيرة ونرسم خطوط أفقية من تقاطعات األشعة مع الدائرة الصغيرة. نحدد نقاط التقاطع بين الخطوط الرأسية واألفقية لكل شعاع. نوصل بين نقاط التقاطع باليد إذا كان الرسم يدويا وبمسطرة المنحنيات إذا كان الرسم دقيقا. شكل 43: رسم القطع الناقص داخل متوازي أضالع وبالدائرتين المتراكزتين رابعا : رسم القطع الناقص تقريبيا يقوم رسم القطع الناقص تقريبيا على تقسيم منحناه إلى أربعة أقواس دائرية كل قوسين متقابلين متكافئين. لذلك يعتمد رسم منحنى القطع الناقص على تحديد مراكز ھذه األقواس األربعة مع تحديد بدايات ونھايات ھذه األقواس ضمن الطريقتين التاليتين: الطريقة التفريبية األولى لرسم القطع الناقص نرسم المحورين الرئيسي AB والثانوي CD فيتقاطعا في النقطة O. نكمل رسم المستطيل.AODE نوصل النقطة D مع منتصف الخط AE كما نوصل النقطة C مع منتصف الخط AO فنحصل على النقطة T. ننصف الخطان الناتجان AT وDT برسم عمودين من منتصفيھما فنحصل من تقاطعھا مع محوري القطع الناقص على النقطتين K و J. نرسم JK ونمده على استقامته كقاطع أول ثم نكرر رسم القواطع الثالثة المتبقية وبشكل متناظر. نرسم بالفرجار القوس الصغير AT من المركز K ونكرره في الجھة اليمنى عبر B من K. نرسم بالفرجار القوس الكبير عبر D من المركز J ونكرره في الجھة السفلى عبر C من J. 19

شكل 44: طريقة تقريبية لرسمه الطريقة التفريبية الثانية لرسم القطع الناقص نرسم المحورين الرئيسي AB والثانوي CD فيتقاطعا في النقطة O. نرسم القوس A-E من النقطة O ثم نرسم القوس E-F من النقطة Dفيتقاطع مع الخط الواصل بين A و D في النقطة F. ننصف الجزء الباقي AF بالعمود الذي يقطع امتداده المحورين الرئيسي في النقطة Kوالثانوي في النقطة J. وبالعادة يدعى ھذا العمود المنصف بالقاطع الذي يفصل بين منحنيات القطع الناقص. نرسم القواطع المتبقية KJ K Jو K J وبشكل متناظر بعيد تحديد مواقع نقاطھا K على المحور الرئيسي و J على المحور الثانوي. نرسم بالفرجار القوس الصغير من المركز ) K نبدأ رسم القوس من A وننھيه على القاطع KJ وبدون أية زيادة ثم نعود ونرسم جزءه السفلي بدء من A وننھيه على القاطع (KJ' فنحصل على نقطتي التماس T1 في األعلى و T2 في األسفل. نكرر رسم القوس ذاته في الجھة اليمنى من المركز K بدء من B وانتھاء على القاطعين في األعلى واألسفل فنحصل على نقطتي التماس T3 وT4. نرسم القوس الكبير من المركز J بدء من القاطع (بالتحديد النقطة T1) مرورا عبر النقطة D في األعلى ولينتھي على القاطع اليمين(في النقطة T3). نكرر رسم القوس الكبير في الجھة السفلى من المركز J وبحيث يمر في النقطة C وبين القاطعين. يجب االنتباه إلى أن كل قاطع من ھذه القواطع تفصل بين المنحنى الصغير والمنحنى الكبير التالي أو بالعكس. 20

شكل 45: رسم القطع الناقص بطريقة تقريبية أخرى 21