العدد - 3 مارس 2015 مجلة الض اد لل غة العربي ة الخليل بن أحمد الفراهيدي واضع علم الع روض س ل م ان ع ب ر األ ز مان خ ط أ وص واب مملكة األبجدي ة

ملفّات مشابهة
م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

1

Microsoft Word - 47-Matthew

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

Microsoft Word - 50-John

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

البكريةA5.indd

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

أاعمال الر سل 507

اسم المفعول

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

Layout 2

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

لغة الضاد عنواني

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

المقدمة

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

جملة جواب الشرط الغير جازم

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

نـمو المتعلم

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

مـــــن: نضال طعمة

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

إنَّ وأخواتهـا

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

????? ??????? ????????? :::...

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

المملكة العربية السعودية

Microsoft Word doc

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

دليل المساهمين

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

جامعة حضرموت

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

حجم كتاب صغير

النسخ:

العدد - 3 مارس 2015 مجلة الض اد لل غة العربي ة الخليل بن أحمد الفراهيدي واضع علم الع روض س ل م ان ع ب ر األ ز مان خ ط أ وص واب مملكة األبجدي ة

العدد - 3 مارس 2015 مجلة الض اد لل غة العربي ة في هذا العدد 04 10 12 الخليل بن أحمد الفراهيدي واضع علم الع روض س ل م ان ع ب ر األ ز مان خ ط أ وص واب المدير العام: د. خالد إبراهيم السليطي المشرف العام: خالد عبدالرحيم السيد رئيس التحرير: د. مريم النعيمي مملكة األبجدي ة مدرسة الض اد تعر ف على ظاهرة األض داد. ديوان العرب الص عاليك: حياة متمر دة وشعر يمتاز بسعة الخيال. طرائف لغوي ة كيف استطاع المتسو ل أن ينال إعجاب النحوي. سوق الور اقين 14 كتاب»الكتاب«لسيبويه. مدير التحرير: د. آمنة عمر رسم: سلطان السبيعي رسم الغالف: ساكير حسين إخراج فني: محمد علي هيئة التحرير: مأمون الشرع صفاء اليوسف غسان نعامة محمود الحسين أنغام يونس روال ديب مجلة الض اد للغة العربية مجلة شهرية تقدم اللغة العربية وقواعدها بطريقة مبسطة تصدر عن ملتقى كتارا الثقافي. جميع الحقوق محفوظة. ال يجوز استنساخ أي جزء من هذه المطبوعة بأي طريقة كانت دون إذن مسبق من مالك الحقوق. موسيقى الحروف 28 ح ر ف الت اء: الح ر ف االن ف ج اري الش د يد. كلمة العدد إن ل غت نا الح ب يبة ب و ص فها ر م ز ع ق يدت نا وع ر وبت نا ت ث ل ر ك ي زة و ج و د نا الث قايف والح ضاري وق د آن ل ر عاة هذه الل غ ة أن ي ف ي د وا م ن و سائ ل الت ع ليم والت ب ل ي غ والن ش ساع ي إىل بل وغ ق ل ب امل ت ل ق ي وع ق ل ه م ن خ الل أ ق ص الس ب ل وأك رث ها جاذ بي ة وت ش و ي قا م ع التزام املاد ة امل ق د م ة ق واع د ل غ ت نا امل ع ياري ة ف ن ح ن ن رو م ب هذا امل ن ش ور الياف ع الت و في ق ب ي أ صالة ل غ ت نا الت اث ي ة الض ار ب ة ج ذور ها يف تاريخ نا امل ج ي د وب ي ع ص نا امل ت غ ي الذي ي ح م ل ك ل ي و م طال ع في ه ج دي دا صار فا ع ن الحاض امل ش هو د ناه ي ك ع ن إ ر ث املاض الع ت ي ق. ويف ل غت نا م ن الج امل والب هاء والر واء وامل طاو ع ة ل ك ل حاد ث ج د ي د ويف أسال ي ب الو س ائ ل الن ش ي ة الح د ي ث ة م ن الط ر ائ ق امل ب د ع ة ما ي س ه ل ب ل و غ هذا اله د ف الن ب ي ل. م ج ل ة الض اد يف م ي الد ها امل ت ج د د ت ت ش ح ب ث و ب ق ش ي ب م ت خ ذ ة م ن أ ص ال ة هذ ه الل غ ة ج و ه ر ها و م ن و س ائ ط اإل م تاع وامل ؤ ان س ة الح د ي ث ة ل ب و س ا ل ه ا. و ن ح ن إذ ن ق د م هذا الع د د ن ف ت ح ص د و ر نا ر ح ب ة -م ع ش الق ر اء األ ف اض ل -ل ت ل ق ي ن ق د ك م الب ن اء ل ي ك و ن هاد يا و م ع ي نا ل ن ا ع ل م ز ي د م ن ت أ ل ق الض اد و از د ه ار ه ا. د. مريم النعيمي رئيس التحرير الدوحة -قطر ص.ب: 22899 هاتف: 0097444080463 فاكس: 0097444080479 البريد اإللكتروني: info@alddad.com

مدرسة الض اد إىل أين أنتم ذاهبون سيأخذنا األستاذ سامل إىل م س ح كتارا الروماين ل ن شاه د ع ر ضا م س حيا ا ل ط الا ب امل د ر س ة امل جاو رة. ل م أج ل ب الش طائ ر.. ل ق د ن س ي ت ها يف الب ي ت. ه ي ا... ه ي ا ق ب ل أن ي ف وت نا الع ر ض امل س ح ي. ال ع ل ي ك.. س ن ت قاس م ش طائ ري. ويف م س ح كتارا الروماين رائع يا سالااام ما أجمل هذه املسحي ة! اهدأ يا وليد نريد أن نتابع الع ر ض. 4

... وهذا كل ما حد ث. يا ل ه م ن أم ر ج ل ل!!! ن ع م إنا ه أم ر ج ل ل... ما أج م ل هذا الع ر ض امل س ح ي! يا ل ه م ن أم ر ج ل ل!!! إن ه أم ر ج ل ل... ج ل ل 5

الااااا... ماتقول ه غري صحيح. ه ل تسمعون ص و ت ش ج ار أنا ال أسمع سوى صوت بطني من الجوع! وأين املشكلة!! ال ي ش غ ل ك سوى الطعام يا وليد!! ك ل م ة ج ل ل ت عني األم ر الع ظ يم الااااا... إن ها ت ع ن ي األم ر الي س ري اله ين. اه د أا... اه د أا وتعاليا معي. 6

أنا غ ري م قتن ع ب ك الم ه يا أستاذ فك ل م ة ج ل ل ت عني األم ر الع ظ يم. ال... إن ها ت ع ن ي األم ر الي س ري اله ين. ك الك ام م ص ي ب. ف ك ل م ة ج ل ل ت ؤدا ي د اللت ي م ت ض اد ت ي. وهي ت ع ن ي األم ر الع ظ ي م واألم ر الي س ري. ك يف ه ذا!... أهذا م ع ق و ل!... ك ل م ة واح دة ب ع ن ي ي!!!... اش ح لنا يا أ س تاذ. 7

ك ل م ة ج ل ل هي م ن األض داد يف ك الم الع ر ب وم ثل ها ك ث ري. مثال كلمة الناهل تعني العطشان وتعني الذي شب حتى ر وي. والصا ارخ تعني امل س ت غيث وتعني امل غ يث أيضا. فاألض داد تكون متضادة يف املعنى متوافقة يف اللفظ وهي ظاهرة من ظواهر الل غة الع ر ب ي ة. أستااااااذ... لقد أ ص ب ت بالج وع م ن هذا اليوم الج ل ل هههههههههه هههههه النهاية 8

مسابقات فعالي ات الض اد»نشر الل غة العربي ة مسؤولي تنا جميع ا«مسابقة أفضل قص ة مصو رة شروط المسابقة: أن يدور موضوع القص ة حول تعل م اللغة العربية. أال تكون القصة المقد مة للمسابقة قد سبق نشرها. أال تقل رسومات القص ة عن عشر صور وأال تزيد عن أربع وعشرين صورة. حريةاختيار طريقة الرسم) الحاسوب أو طريقةالرسم الكالسيكية(. حرية اختيار الشريحة العمرية المتوجه إليها. أن يكتب نص القص ة بلغة عربية فصيحة. مراعاة سالمة قواعد اللغةالعربية وقواعد اإلمالء. مراعاة كتابة عالمات الترقيم. يكتب الن ص ضمن إطار ويضاف إلى الصور. أن تتضمن القص ة شخصيات وأفكارا مبتكرة وأن تكون ذات أسلوب جذاب. أن تراعي القص ة اآلداب العامة والقيم األخالقي ة والديني ة. آخر موعد لتسليم األعمال يوم األحد الموافق 2015/5/24 م. المسابقة عربية ويتم قبول األعمال المقدمة من جميع الدول. القصص الفائزة تصبح ملكا لكتارا يحق لها التصرف بها على أن يتم االحتفاظ بذكر اسم صاحب القصة. سيتم تقويم األعمال المقد مة من قبل لجنة متخص صة في هذا المجال. الجوائز: الجائزة األولى قيمتها 5,000 دوالر أمريكي لكل قص ة تقدم لخمسة أعمال. الجائزة الثانية قيمتها 2,500 دوالر أمريكي لكل قص ة تقدم لخمسة أعمال. 9 يرجى إرسال المشاركات إلى البريد اإللكتروني competition@alddad.com

ديوان العرب "ال ص عاليك" 10

الص عاليك : ه م مجموعة من األفراد عاشوا يف الجزيرة العربيا ة يف عرص ما ق ب ل اإلسالم وه م ينتمون إىل قبائل عربيا ة متعدا دة ولكنا هم خرجوا عن سلطة القبيلة بعد أن ط ردوا وعاشوا عىل طريقت هم يف الغزو والسا ل ب والنا ه ب. وقد ن ب غ من هم ع دد م ن الشعراء الذين ت ع د قصائد هم م ن عيون الشعر الع ريبا. وم ن أشهر الشعراء الص عاليك: ع ر وة بن الورد والسا ل يك بن الس ل ك ة وت أ ب ط ش ا والش ن ف ر ى. الص ع ل وك يف اللغة هو الفقي الذي ال ي ل ك املال الذي ي ساعد ه عل العيش وت ح م ل أ ع باء الحياة. ولكن للص علكة وجه آخ ر عل الر غ م م ن أن ها قامت عل الس ل ب والن ه ب فإن امل ق ص د م ن هذا الف ع ل كان إطعام الف ق راء من أموال األغنياء وكأن هم ي ؤك دون أن للفقي حقا يف مال الغني. ميزة أخرى غلب ت عل ه ؤالء الص عاليك وهي ع د م تعر ض ه م يف غارات ه م وغ ز وات هم لألسياد الشفاء وإن ا لألغنياء البخالء وهذا املبدأ م ث ل ه سي د الص عاليك ع ر وة بن الورد والذي شب ه بعض الباحثي س يت ه بس ية )روب ن هود( قاطع الطريق األنكليزي الذي كان ي س ق األغنياء لي طع م الف ق راء. كام ع ر ف ع ن الش ع راء الص عاليك اعتزاز ه م وقناعت هم بالف ع ل الذي ي ق ومون به ف ض ال ع ن تحل يه م بالص ب والشجاعة والك ر م ألن ما ي ح ص ل ون عليه ي وز ع ع ل ي ه م وعل امل ح تاجي فكان شعر هم ت ر د يدا ل ص ي حات الف ق ر والج وع والح ر مان ونقمة عل األغنياء الذين ع ر فوا بالش ح والب خ ل. ام ت ه ن الص عاليك غ ز و القبائل ومل ي ع تفوا بامل عاهدات واأل ع راف فأد ى ذلك إىل ط ر د ه م م ن ق ب ل قبائل هم وبالتايل عاشوا حياة م ت م ر دة ت حارب الف ق ر واالض ط هاد وت س ع ى إىل التحر ر وقد ع ب الص عاليك م ن خ الل شعر هم عن رؤيت هم للحياة فجاءت م ع ظ م ق صائد ه م م ع ب ة ع ن شجاعت هم وق د رت ه م وتح د ي ه م للم ج تم ع. وش عر هم ي تاز بق و ة العاط فة وس ع ة الخيال وفيه م ن الح ك مة اليشء الكثي. وم ن م م ي زات ش ع ر هم الخ ل و م ن امل ق د مات الط للي ة )الوقوف عل آثار الديار( فكانوا أو ل من ك س ب نية الق ص يدة الجاه لية كام خ ال ش ع ر ه م م ن امل د ح والط و ل فان ت ه ج وا ش ع را ج ديدا. إذا : ففي ن ه ج الص عاليك وس ل وك ه م وحيات ه م خ صال ح م يدة وأ خ ر ى غ ي ح ميدة ول ك ن م ع م ج يء اإلس الم ق ل ت ظاهرة الص ع ل كة إذ ح د اإلس الم م ن انتشار ها يف د ع وت ه إىل ت ح قيق الع دالة والتكافل االج تامع ي وت كافؤ الف ر ص ب ي الناس. فالص ع لكة ظ ه رت نتيجة ظ روف اقتصادية واج تامعية غ ي عادلة وقد مت أيضا ع د دا م ن الش ع راء امل ج يدين. األطالل: ما بقي شاخ صا م ن امل ناز ل والد يار امل توكة امل ه جورة. 11

طرائف لغوية ض ع يفا... م س ك ينا... ف ق ريا أ ل ي س هذا أبا ز ي د الن ح ويا ن ع م إن ه ه و 12

ض ع يفا... م س ك ينا... ف ق ريا يا هذا... ل م ن ص ب ت ( ض عيفا.. م س كينا... ف قريا ( ل ق د أ ض م ر ت الف ع ل»ار ح م وا«ف جاء ت»ض ع يفا م س كينا ف قريا «م نص و ب ة عىل أ ن ها م ف ع ول ب ه ل ف ع ل م ض م ر. ك الم ك رائ ع أ ي ها الر ج ل... س أ ع ط ي ك ك ل ما أ م ل ك م ن ن قود. خذ فأنت تست ح ق. النهاية 13

كتاب»الكتاب«سيبويه»الكتاب» أ ح د أ ه من م ؤلا فات الل غ و ين الب رص ين س ي ب وي ه وي ع د أوا ل ك تاب م ن ه ج ي ي ن سن ق وي دون ن ق واع د اللغة الع ر ب ي ة. وم ن امل ع روف تاريخيا ا أن س ي ب و ي ه ل م ي س من ه ب اس م م ع ين ب ينام كان الع ل ام ء يف ع رص ه وقبل ع رص ه ي ض ع و ن ل ك لن ك تاب اس ام وقد ي ك ون سبب إ ع ر اض ه ع ن ت س م ي ت ه أ ن ه م ات شابا ا فلم ي ت مكن م ن م ع اودة الن ظ ر ف ي ه واس ت ت ام م ه. أل ف س ي ب و ي ه )الكتاب ) يف الق ر ن الثاين لله ج رة امل واف ق للثام ن امل يالديا. وم ؤل ف )الك تاب ) ه و أبو ب ش ع م ر و ب ن عثامن بن ق ن ب و ق د ل ق ب ب س ي ب و ي ه وم ع ناه )رائحة التف اح ( وه و إم ام الن ح اة وأو ل م ن ب س ط ع ل م الن ح و فاريس األ ص ل ال ي ع ر ف ز م ان والدت ه ل ك ن الباح ث ي ذ ه ب وا إىل أن ه و ل د يف س ن ة 148 ھ وهاج ر إىل الب ص ة ح يث ن ش أ ف يها ود ر س ف يها الف ق ه والح د يث والن ح و والص ف ثم ر ح ل إىل ب غ داد ويف أواخ ر ح يات ه عاد إىل ب الد فار س ح ي ث م ات ه ناك يف ر ي ع ان ع ط ائ ه ن ح و س ن ة 180 ھ. وي ع د ك تاب ه يف الن ح و م ن أش ه ر الك ت ب وأه م ها يف ع ل وم الع ر ب ي ة وه و أو ل ك تاب يف الن ح و الع ر يب وق د ح و ى امل س ائل الن ح وي ة والص في ة وب ع ض م باح ث ف ق ه الل غ ة واألص وات. وكان س ي ب و ي ه ش د يد الع ناي ة ب ض ب األم ث ل ة م ن الق ر آن الك ريم والش ع ر وكالم الع ر ب. ل م ي ذ ك ر س ي ب و ي ه الخ ط ة التي ات ب ع ها يف ت ر ت يب أب واب الك تاب غ ي أن ه ج ع ل الك ت اب يف ق س م ي ت ح د ث يف الق س م األو ل م ن هام وأوائ ل الثاين ع ن م ب اح ث الن ح و ويف الق س م الثاين ت ح د ث ع ن امل ب اح ث الص ف ي ة. وات س م أس ل و ب ه يف )الك تاب ) بالغ م وض ت ارة وبالس هولة والوض وح ت ارة أخ ر ى. وعل الر غ م من ق و ل الجاحظ ع ن ه»مل ي ك ت ب الناس يف الن ح و ك تابا م ث ل ه «إال أن ه ي ح تاج إىل م ن ي ع م ل عل ت ر تي ب ه وت ب وي ب ه وت ب س يط ه. مسابقة زدين علام - 1 م ن هو عامل الن ح و الذي و ق ع ت ب ي ن ه وب ي س ي ب و ي ه م ناظرة ن ح ويا ة ش ه رية. - 2 قيل إن س ي ب و ي ه م ات بالذ ر ب ف ام ه و هذا امل ر ض. أرسل إجابتك إىل الربيد اإللكرتوين warrakin@alddad.com واربح آي باد ميني )3 3 )ipad mini حل مسابقة العدد السابق: - يف قرية بفارس اسمها )جور( - س فيان بن م عاوية بن يزيد بن املهلب بن أيب صفرة الفائز يف مسابقة زدين علام )العدد - 2 فرباير 2015(: حال باسل عليان عبد الرحمن 14

مسابقة الض اد للفئة العمري ة 18-12 للقص ة القصيرة سنة افتح باب خيالك على مصراعيه وانقل لنا العالم كما تراه بعينيك فأنت تستطيع أن تكتب قص ة ساحرة وأن تبتكر أبطالها وأماكنها. شروط االشتراك في المسابقة: أن يكون عمرك بين - 12 18 سنة أن يكتب الموضوع بلغة عربية سليمة مع مراعاة القواعد واالبتعاد عن اللهجات المحلية غير المفهومة مع عدم االستهانة بالتشكيل. أال يقل عدد صفحات قصتك عن 8 صفحات وأال يزيد عن عشرين صفحة قياس A4 وأن تكون القصة مطبوعة بحجم خط 16. لك حرية اختيار الموضوع. يحق للمشترك أن يساهم بقصة واحدة فقط. يرجى إرسال المشاركات عبر البريد اإللكتروني: story@alddad.com ستقدم للفائزين ثالث جوائز الجائزة األولى الجائزة الثانية الجائزة الثالثة 2,500 5,000 10,000 ريال قطري ريال قطري ريال قطري آخر مهلة لتسليم المشاركات هو األول من شهر أبريل 2015. تعلن النتائج التي ستقررها لجنة التحكيم في عدد شهر يونيو 2015.

شخصي ات تاريخي ة الخ ليل ب ن أحمد الف راه يدي أنا الخ ليل ب ن أحمد ب ن ع م ر ب ن ت يم الف راه يدي األز د ي و ل د ت ن ح و س ن ة م ائة ل له ج ر ة يف ع ام ن م ن ق بيلة األز د ن شأ ت ن ش أة ع ربي ة وت ل ق ي ت الع ل م ع ن ش يوخ ق بيلت ي وأخ ذ ت ع ن األ ع راب م ن ب وادي الح جاز ون ج د وت هام ة. ن شأ ت عل ح ب الع ل م فق ل ت فيه : وقد ي زيد هام ط ول التا جاريب الع ل م ي ذيك ع ق وال ح ي ي ص ح ب ها ي ر ى وي س م ع ألوان األعاجيب وذ و التأد ب يف الج ه ال م غ رت ب 16

ج ذبت ني الب رص ة م و ط ن الع ل م والح ضارة والف ص احة وه ناك ح ض ت م ج ال س الد ر س والع ل م ف ع ل ت م ن زلتي وذاع ص يتي يف و ق ت ق ص ري ف ق ص دين الع ل امء وامل ت ع لن م ون ليأخ ذوا ع نن ي. أنا م خ ت ع ع ل م ي الع ر وض والق وايف وأو ل م ن ض ب ط الل غ ة وح ص أش عار الع ر ب. أك مل ت األ س س التي وض ع ها الن حاة منذ أيب األس و د الد ؤ يل وع ل ع ل م ي ات كأ س ي ب و يه يف إن شاء ك تاب ه. ر وي ع ن ي أين ت ع ل ق ت ي وما بأس تار الك ع بة ود ع و ت ريب أن ي رز ق ني ع ل ام ل م ي سب ق ني إليه األو ل ون وال ي أخذ ه إال ع ن ي اآلخ ر ون وح ي ر ج ع ت ع م ل ت الع ر وض ف ح ص ت أق سام ه يف خ م س د وائ ر واس ت خ ر ج ت م ن ها خ م سة ع ش ب ح را. ك ن ت أش ع ث الرأس شاح ب الل و ن ق ش ف اله ي أة م تخ ر ق الثياب م ت ف ل ع الق د م ي ف قيا زاه دا. أه د ى يل الو الة والر ؤساء األم وال الك ثية لكن ي آث ر ت ر د ها ج ميعا فام كان ه م ي ط ي ب الع ي ش وال كان ي ش غ ل ني غ ي التفكي بالع ل م فكثيا ما كنت أخ ر ج م ن بيتي م ش غوال بأفكاري فال أش ع ر إال وأنا يف الص ح راء م ن غ ي ق ص د لها. ق ي ل إين أح ف ظ ن ص ف الل غ ة أو ث لث ها يف األ ق ل وإنه مل ي ك ن أح د أع ل م بالن ح و م ن ي. وص ف ن ي الن و وي بأين إم ام أه ل الل غ ة والع ر بي ة م ط لقا وقال الق ف ط ي إين :»ن ح وي ل غ وي ع روض اس تنب ط م ن الع روض وع ل ل ه ما مل ي س تخ ر ج ه أح د ومل ي س ب ق ه إىل ع ل م ه ساب ق م ن الع ل امء ك ل هم«. ابتدعت أنواعا م ن الش ع ر ل ي س ت عل أوزان الع ر ب فاخ ت عت ب ح ر امل تدار ك وج م ع ت ح روف امل ع ج م يف ب ي ت واح د ه و : ص ف خ ل ق خ و د ك م ث ل الش م س إذ ب ز غ ت ي ح ظ ى الض جيع بها ن ج الء م عطار وض ع ت م ؤل فات ك ثية م ن ها»ك تاب الع ي «و»ك تاب الع روض» و»ك تاب الن ق ط وامل ص اح ف«يف الل غ ة والش ع ر و«ك تاب الن غ م» و«ك تاب اإلي قاع» يف امل وس يق ى و«ك تاب امل ع م ى«يف ف ن اإلل غاز. ومل ا كان الع ل م شاغ يل فق د ك نت م ق ال يف ش ع ري. ك نت ك امل س ن أش ح ذ وال أق ط ع. فلام س ئ ل ت ملاذا ال أقول ك ثيا م ن الش ع ر أج ب ت بقويل: الذي ي جيؤين ال أرضاه والذي أرضاه ال يجيئني. م ع ذلك ف ق د ج م ع الالح ق ون م ن ش ع ري ثالثة وثالثي وم ائت ي بيت أك رث ها يف الز ه د يف الدنيا وذ ك ر امل و ت وغ ن ى النف س والتغيب يف الصداقة وم سام ح ة امل خ ط ئي. فإذا أتاك اس مي ت ذ ك ر أن الخ ليل كان أف ر س الناس ب بيت ش ع ر وأص د ق هم ل سانا أذ ك الع ر ب وم ف تاح الع ل وم وم ص ف ها س ي د أه ل األد ب قاط بة يف ع ل م ه وز ه د ه والغاية يف ت صحيح الق ياس واس تخ راج م سائ ل الن ح و. ك نت ر ج ال ص ي غ م ن الذ ه ب وامل س ك. البحر يف ع ل م الع روض هو الوزن الش ع ري امل خ صوص الذي ي نظ م الشعراء عليه أش عار هم وي ز ن ون ه ب ه وس مي البحر الع روض بهذه التسمية تشبيها له بالبحر يف س ع ت ه وع د م انتهائه. 17

س ل م ان ع ب ر األ ز مان سلامن يهوى قراءة الك تب والقصص قبل النا وم, وكثري ا ما يسافر يف أحالم ه بب ساط ه الطائر إىل أبطال تلك القصص ليعيش معهم مغامرات هم ويتعل م أصول اللغة العربية وقواعد الرص ف والنا حو. يف العدد السابق سافر سلامن عرب أحالم ه إىل بغداد لزيارة شيخ النحاة العامل سيبويه وتعرا ف معه عىل أبرز مؤلفات ه»الكتاب«ثم دعاه لزيارة عامل املستقبل فسافرا معا إىل الحي الثقايف»كتارا«يف الدوحة. ماهذا!! يا إلهي.. خيول حديديا ة ولها عجالت.. هههه هذه م ر كبا ت وليست خيوال وهي تسري بقوا ة احرتاق البرتول. ماهذا اللباس الغريب كأنا ه من العصور القدمية! ربم ا كان ممثا ال! يبدو أنا ني أثري استغراب الناس هنا يا سلامن. هههه أجل فقد تغريا ت املالبس واألزياء كثري ا يف ع رص نا عن عرصكم. 18

ماذا هناك هيه أنت تعال إىل هنا..أين بطاقت ك الشخصيا ة بطاقة شخصيا ة ماذا تعني أي ها الرشا طي هذا العامل الكبري سيبويه وقد جاء معي من املايض يف زيارة إىل الحارض ههههه ماذا!!.. أي ماض وأي حارض!! ما دام ال يحمل بطاقة شخصيا ة فيجب أن نحقن ق معه يف قسم الرشطة. ويف مركز الرشطة حضة الرشطيا هذا سيبويه العامل الكبري يف النحو والرص ف 19

وكيف أتأكا د من ذلك وهو ال ميلك بطاقة شخصيا ة. اسأل أهل العلم عنا ي.. أنا سيبويه نار عىل علم. اممم..حسنا.. سأسأل ك عدا ة أسئلة وإن أجب ت عنها فستكون سيبويه حق ا وسأفرج عنك. حسن ا تفضا ل واسأل. مممم.. من هو معلن م ك الذي تتلمذ ت عىل يد يه العامل الجليل الخليل بن أحمد الفراهيديا. 20

إجابة صحيحة..طيب.. ما اسم كتاب ك الذي ألا ف ت ه يف النحو اسم ه»الكتاب» وبعض هم يسما يه»كتاب سيبويه«. سلامن فاعل مرفوع وعالمة رفعه الض ما ة الظاهرة عىل آخر ه. حسنا..سننتقل إىل املرحلة الثانية.. ما إعراب كلمة سلامن يف عبارة : جاء سلامن بضيف كبري هههه والضيف الكبري هو أنت أي ها العال م الجليل.. كنت أمازح كم فقط.. تفضا لوا بزيارة كتارا عىل الر ح ب والس عة. 21

سلامن خذ ضيف نا يف جولة. شكر ا جزيال أي ها الرشطيا. وبعد أن تجوا ل سلامن وسيبويه يف أرجاء»كتارا«حان وقت الوداع. أشكر ك يا سلامن كانت رحلة ممتعة حق ا حان اآلن موعد عوديت إىل بغداد فقد اشتق ت إىل كتبي. وداع ا أي ها العال م سيبويه.. وداااااع ا... سلامن..سلامن استيقظ يا بنيا! البد أنك تحلم كالعادة! النهاية 22

مسابقات فعالي ات الض اد»نشر الل غة العربي ة مسؤولي تنا جميع ا«مسابقة أفضل شعر غنائي شروط المسابقة: أن يدور موضوع النص الغنائي حول تعل م اللغة العربية. أال يكون النص الغنائي قد سبق نشره. أن يكتب النص الغنائي بلغة عربي ة فصيحة. أن تراعى سالمة قواعد اللغةالعربية وقواعد اإلمالء. أن يكون النص الشعري على وزن أحد بحور الشعر العربي. أال يقل هذاالنص عن عشرة أبيات وال يزيد عن خمسة وعشرين بيتا. مراعاة اآلداب العامة والقيم األخالقية والدينية. آخر موعد لتسليم األعمال يوم األحد الموافق 2015/5/24 م. المسابقة عربية ويتم قبول األعمال المقدمة من جميع الدول. النص الفائز يصبح ملكا لكتارا. على أن يتم االحتفاظ بذكر اسم صاحبه. يتم تقويم األعمال المقد مة من خالل لجنة متخص صة في هذاالمجال. الجوائز: الجائزة األولى قيمتها 5,000 دوالر أمريكي لكل نص غنائي تقدم لخمسة أعمال. الجائزة الثانية قيمتها 2,500 دوالر أمريكي لكل نص غنائي تقدم لخمسة أعمال. يرجى إرسال المشاركات إلى البريد اإللكتروني competition@alddad.com

م ل ك ة الأ ب ج دي ة "حرف التاء" 24

الح ر ف األ ع ج وب ة و ل د ح ر ف ج ديد يف م م ل ك ة األب ج د ي ة وت ح ل ق األع ي ان وح ك ام ء امل ج از ل ي ت ع ر ف وا إىل الواف د الج د ي د ف ت ل ك عاد ة يف م م ل ك ة األب ج د ي ة ف ك ل ام و ل د ح ر ف ج د ي د اج ت م ع وا ك ي ح د د وا ل ه و ظ ي ف ت ه ب ع د ذلك ي ن ه ض الح ر ف و ي ن ط ل ق إىل ح ق ول الل غ ة الشاس ع ة ل ك ن امل فاجأة كانت ع ن دما أط ل ح ك ام ء امل ج از ف و ج د وا ت و أ م ي ح ر ف م ل ت ص ق ي كان امل و ل ود ح ر فا ج م يال ل ك ن ب رأس ي وج س د واح د ف ت ع ج ب الج م يع ل هذا ف ل م ي س ب ق ل ه م أن ر أ وا ش يئا ك هذا ف و ق ع وا يف ح ي ة م ن أم ر هم ل د ر ج ة أن هم ش د وا ل ح اه م الط و ي ل ة الب ي ض اء وف ت ل وا ح واج ب ه م الس م ي ك ة واس ت م ر وا يف الب ح ل ق ة ب هذا الح ر ف األ ع ج وب ة وب ي ن ام ه م يف أخ ذ ور د اس ت م ر ألي ام ث م ل ش ه ور ط و ي ل ة كان التوأمان»تاء«ق د ش ب ا وك ب ا وألن ه ام ب ج س د واح د ور أ س ي أراد س ك ان األب ج د ي ة أن ي ط ل ق وا ع ل ي ه ام اس م ي م ؤ ق ت ي ر ي ث ام ي ق ر ر ح ك امء امل ج از اس ام و و ظ ي ف ة ل ه ام ف أ ط ل ق وا عل الر أ س األ و ىل )م ر ب و ط ة( وع ل الر أ س الثانية )م ب س و ط ة( وكل ام شب الت و أم ان أك رث ظ ه ر ت ع ل ي ه ام ع الم ات الر ق ة والل ط ف ف )م ر ب و ط ة ( ب و ج ه ه ا امل خ ر و ط ي الر ق ي ق و ش ع ر ه ا الذي كان ت ت ح ب أن ت ر ب ط ه ب ذ ي ل ي ك ذ ي ل الف ر س دائ ا ذ ي ل إىل الي م ي و ذ ي ل إىل الي س ار أم ا )م ب س و ط ة ( ف ل م ت ك ن االب ت س ام ة ت فار ق و ج ه ه ا الع ر ي ض الباس م و ق د أ ح ب ت م م ل ك ة األب ج د ي ة ه ذ ي ن الت و أ م ي ح با ج ام. 25

الت و أ م هو أح د الو ل د ين م ن ب ط ن واح د وي قال للم ث ن ى توأمان. 26

خ الف ب ي ن الش ق ي ق ت ي ن و م ع م ر و ر األي ام ان س ج م الت و أ مان أي ا ان س ج ام م ع أه ايل امل م ل ك ة غ ي أن ه ناك م ن يزور م م ل ك ة األب ج د ي ة و ي ق ي م ف يها م ن األس امء واألف ع ال والض امئ ر الظ اه ر م ن ها وامل س ت ت ف ب د أ ت م ن ه نا ب واد ر خ الف ت ن ش ب ب ي الش ق ي ق ت ي م ب س و ط ة وم ر ب و ط ة ف األ و ىل كانت ت ف ض ل الج ل و س والح د ي ث م ع ج امع ة األف ع ال إذ ر أت ف يه م م م ي زات ل م ت ج د ها ع ن د ج امع ة األس امء أم ا م ر ب و ط ة فكان ي س ع د ها ج د ا أن ت ت اف ق م ع ج امع ة األس امء ف ه م كانوا ي ل ع ب و ن م ع ها ل ع ب ة امل عاين واألش ياء واح ت د م الخ الف ب ي ن ه ام ف ك ل ر أ س ت ر ي د ج ر الج س د ن ح و ما ت ف ض ل ه وت ع ارك ت األخ تان كل واح د ة م نهام ت ر ى أن ل ها الح ق يف أن ي ك و ن ل ها خ يار الوج و د م ع الج ام ع ة التي ت ف ض ل لكن ه ي ه ات.. ف ه ام كان ت ا ح ر فا واح دا رأس ي يف ج س د واح د و م ن امل س ت ح ي ل أن ت ك و ن واح دة م ن هام م ع ج ام ع ة األس امء واأل خ ر ى م ع ج امع ة األ ف ع ال. ف ك ر ة ذ ك ي ة ب ك ت امل س كينة م ر ب و ط ة م ص ي ها الذي ح ت م عليها أن ت ك و ن ح ب ي س ة ج س د أخ ت ها التي ال ت ف ض ل ما ت ف ض ل ه و ظ ل ت م ب س و ط ة ع ل م و ق ف ه ا ول م ت ل ن ف ق د ت ع ل م ت م ن ج امع ة األف ع ال اإلص ار وامل ثاب ر ة وان ت ش خ ب خ الف الت وأمي يف ك ل أر ج اء امل م ل ك ة وح ز ن األهايل ع ل ي هام ف ه ام كان ت ا ت بد وان م ن س ج م ت ي م ت ح اب ت ي وس اء الج م ي ع أن ي ر و ه ام ع ل خ الف. س م ع ح ك امء امل ج از بالخ الف الح اص ل ب ي الش ق ي ق ت ي ول م ع ت ب رؤوس ه م ف ك ر ة ذ ك ي ة ف ل ق د أو ق د ص اع الت و أم ي ن و ر الخ يال يف ر ؤوس الح ك امء ورأوا أن ي ح و ل و ه إىل ح ل ي ر ض ك ال الش ق ي ق ت ي ف ن ود ي بالح ر ف الت و أ م»تاء«وت ح ل ق أهايل امل م ل ك ة ل ي ش ه د وا ع ل م ص ي الح ر ف األ ع ج وبة الذي ح ي الح ك امء ل س ن و ات. ن ط ق الح ك امء بالح ل ف قالوا:»س ن ج ر ي ج راحة ن ح وي ة ت ت ي ح ل ك ل م ن م ر ب وط ة وم ب س و ط ة أن ت خ تار و ظ يف ت ها وم يولها الخ اص ة م ن اآلن ف ص اع دا س ت ك و ن ل ك ل م ن ك ام م ه م ة لك ن ك ام س ت ظ ال ن ح ر فا واح دا.»ش ه ق أهايل امل م ل ك ة خ و فا.. ن ع م.. خ ش و ا أن ت ص ي ب الع م ل ي ة الن ح و ي ة الح ر ف الت و أ م ب ك ر و ه ح ي ن ها س ي ف ت ق د و ن الر ق ة والل ط ف واألن اق ة التي كان ت ت ت م ت ع ب ها ك ل م ن م ر ب و ط ة وم ب س و ط ة ل ك ن ج ر اح الن ح و الشاط ر اس ت ط اع ب ه ار ة فائ ق ة أن ي ف ص ل ب ي الت و أ م ي د و ن أن ي ص ي ب ه ام أي م ك ر و ه وألو ل م ر ة اس ت ط اع ت م رب و ط ة أن ت ح ت ض ن أخ ت ه ا م ب س و ط ة وأن ت راها و ج ها ل و ج ه ول م ت ع د ت ت ش ق ل ب وت ت ح د ب ل ت ى اب ت س ام ت ه ا الع ر ي ض ة ك ام كانت يف الساب ق. ف ر ح ت الش ق ي ق ت ان ب هذا اإلن ج از الع ظ ي م واآلن صار ب ق د ور ك ل واح د ة أن ت خ تار أص د قاء ه ا وم ي و ل ها ب ح ر ي ة م ط ل ق ة وب ق ي ت ا أخ ت ي م ت ح اب ت ي.. ص ح ي ح أن ل ك ل واح د ة ن ش اطات خاص ة وأص د قاء ل ك ن ه ام ب ق ي تا ك الت وأم ي م ر ب و ط ة ب و ج ه ه ا امل خ ر و ط ي الب يء وش ع ر ه ا الذي ت ح ب أن ت ر ب ط ه ك ذ ي ل الح صان وم ب س و ط ة باب ت سام ت ها الع ر ي ض ة التي ال ت فار ق و ج ه ه ا الع ر ي ض. ومن ذلك الوقت عاشت مربوطة بي األسامء واألشياء برح وسعادة واخ تار ت م ب س و ط ة أن ت ك و ن ب ي األف ع ال والض ام ئ ر ف ه ي ك ان ت ت ح ب أن ت ث ق ف ن ف س ه ا وأن ت ت ع ل م باس ت م ر ار وظ ل ت الش ق ي ق ت ان يف ن ظ ر الج م ي ع ت و أ م ي ح ر ف واح د الي ن ف ص ل إط القا ف ك ل ام اج ت م ع تا اح ت ض ن ت إح د اه ام األ خ ر ى وأص ب ح ت ا ح ر فا واح دا ه و ح ر ف»التاء«وح ي ت ع ود ك ل واح د ة إىل أص د قائ ها ت ع ود ان ذ ي ن ك الت و أ م ي امل ف ص و ل ي : م ر ب و ط ة وم ب س و ط ة. 27

موسيقى الحروف ح ر ف الح ر ف االن ف ج اري الش د يد ت الت اء قال ع ن ه اب ن س ي نا: ( إن ص و ت ه ي س م ع ع ن د ق ر ع الكا فن باإل ص ب ع قر عا ب ق و ة ( و ع ىل الر غ م م ن ش د ة هذا الح ر ف وما و ص ف م ن الق ر ع ب ق وة إال أن ص و ت ه امل ت ام س ك املرن ي و ح ي ب ل م س ب ي الط ر او ة والل ي و ن ة كأ ن الق دم الحاف ي ة ت ط أ أرضا م ن الر م ل الج افن. الرق ة: - الت ب : الق ش الياب س - تخ الع ج ي : الن واس ت خ ى - ت ر ف الن ب ات : ك رث م اؤه الش د ة والق س اوة : - ت ب اليش ء : ان ق ط ع - ت ب : ه ل ك - ت ف ئ : اح ت د وغ ض ب االمتالء واالرتفاع: - ت ر ع اإل ن اء : ام ت أل - ت ل ع الر ج ل : طال ع ن ق ه - الت ي ه و ر : م و ج الب ح ر امل ر ت ف ع 28

ق ص اص ات قال إس حق امل و ص يل يف ب شاعة الب خ ل وآم رة بالب خل قل ت لها اق رص ي ف ل ي س إىل ما ت أم ر ي ن س بيل أرى الناس خ الا ن الج واد وال أرى ب خيال ل ه يف الع امل ي خ ليل فإينا رأي ت الب خ ل ي ز ري ب أه ل ه فأك ر م ت ن ف يس أن ي قال ب خ يل أشياء ت ت غي ر أس امؤ ها ب تغي ر أح وال ها ال ي قال للب خيل ش حيح إال إذا كان م ع ب خل ه ح ريصا. ال ي قال للامء امل ل ح أ جاج إال إذا كان م ع مل وح ت ه م را ا. ال ي قال لإلس اع يف الس ري إه طاع إال إذا كان م ع ه خ و ف. ال ي قال لإلس اع إه راع إال إذا كان مع ه ر ع د ة. ال ي قال للف ر س م ح ج ل إال إذا كان الب ياض يف ق وائ ه األر ب ع. ال ي قال للج بان ك ع إال إذا كان م ع ج بن ه ض عيفا. الص غري م ن األش ياء الق ر ن : الج ب ل الص غ ي. الح ف ش : البيت الص غ ي. الج د و ل : الن ه ر الص غ ي. الغ م ر : الق د ح الص غ ي. الج ر موز : الح و ض الص غ ي. الق لهز م : الف ر س الص غ ي. الش رص ة : الظ بية الص غ ي. الرشن غ : الض ف د ع الص غ ي. الح س بان ة : الو سادة الص غ ي ة. الخ صاص : الث ق ب الص غ ي. الع ظيم م ن األش ياء الس و ر : الحائ ط الع ظ يم. الرن تاج : الباب الع ظ يم. الف ي ل م : الر ج ل الع ظ يم. الص خ رة : الح ج ر الع ظ يم. الع ب ه رة : امل ر أة الع ظ يمة. الخ ل ي ة : الس ف ي نة الع ظ يمة. الث ع بان : الح ي ة الع ظ يمة. الف طن يس : امل ط رقة الع ظ يمة. امل ع ول : الفأس الع ظ يمة. امل لح م ة : الو ق ع ة الع ظ يمة. الك يلن م ن األش ياء الج م : الك ثي م ن ك ل ش ء. الع ل ق : الن ف يس م ن ك ل ش ء. الرص يح : الخالص م ن ك ل شء. الر ح ب : الواسع م ن ك ل ش ء. الد ر ب : الحاد م ن ك ل ش ء. امل ط ه م : الحسن التام م ن ك ل ش ء. الصا د ع : الش ق م ن ك ل ش ء. الط ال: الص غ ي م ن ك ل ش ء. الزن ر ياب : األصفر م ن ك ل ش ء. مالحظة الزرياب هو الذ ه ب وهو أيضا اس م طائر أس ود ع ذ ب الص و ت. 29

ظ ر ف اء الثن امر شهيا ة وما م ن أ ح د يف هذا الب س تان! ماذا ت ف ع ل هنا ح م ل ت ني العاص فة م ساء أم س فأل ق ت ني هنا. حسنا وم ن الذي ق ط ف ما يف حقيب ت ك كان الهواء الشا ديد يتالع ب يب فأت س ك با يقع تحت يد ي م ن الخ ض فت قت ل ع وتظل يف يدي! حسنا وم ن و ض ع ذلك يف الحقيبة حتا ى م ل ها أنا أب حث منذ ر أي ت ك عن جواب ف ل م أج د ه! النهاية 30

قصائد لغوي ة القلم شعر: بيان الصفدي أنا أنا الق لم أنا أنا القلم ت ع ت ز يب األ م م *** ص ديق ك األ ه م ألن ني األ ه م يب ت ك ت ب الك ل م ه وترس م الر س م ه وتكت ب الر ق م *** أنا أنا القلم يب ت ب ع ث الفر ح بي تبع ث األمل أحرن ك اله م م *** م ر حى ل ط ف ل خ ط أو ر س م! س ب حان م ن ع ل م بالقلم! 31

جابر طفل يف الثالثة عرش ة من عمره يعيش يف كن ف جدن ه منصور بعد أن سافر والداه الستكامل دراست هام العليا. يحب الجد منصور االخرتاعات وميل أوقات فراغ ه يف هذا العمل وذلك بعد أن تقاعد من وظيفت ه مدرا س ا للغة العربية. وأكرث ما يزعجه وقوع حفيد ه يف خطأ لغويا وكذلك ترص فاته غري املقبولة لذا فقد اخرتع له ساعة يد فيها شيحة إلكرتونية تصون ب له أخطاء ه اللغوية. هل أنتام م ستع د ان ل لن ز هة.. لقد أح ض ت م عي الك ر ة وبعض الفاكهة. وأنا أح ض ت الح ل و ى وأنا أح ض ت ش طائري امل ف ض لة. ماذا!! ش طائر ك امل ف ض لة!!! ق ل شطائر نا. ال تأ ب ه ب ه يا جابر خطأ خطأ ال يقال ال تأب ه به ب ل : ال تأب ه له 32

هل ت ح ب هذا النوع م ن الع ص ري ح س نا.. سنشرتي بعض الع ص ري ونذهب. أ فضن ل هذا.. وأنت يا سامل أي ن وع م ن الع ص ري ت فضن ل ال ال.. ال ع ليك ام أنا سأشرتي ع ص ريي امل ف ض ل. 33

انتظراين لحظة.. أ ريد أن أر ب ط ح ذايئ لقد انتهيت 34

لنأكل أوال وبعد ها نلعب بالك ر ة. هيا دعونا نجلس. شكرا... لدي طعامي وسآكل وحدي. آه.. أين ح قيبتي يبدو أنا ني ن س يت ها عىل امل ق ع د عندما ج لس ت أل رب ط ح ذايئ سأذهب أل ح ض ها. ناول ني آنية الفاكهة. يقال إناء الفاكهة ألن اآلنية ج م ع إناء.. اآلنية ج م ع إناء.. 35

ل يتني شاركت هام الطعام.. لو فعلت ملا كن ت جالسا هكذا وم ع د يت خاوية. انظر إليه يبدو أن ه يتضو ر جوعا. هذا ج زاؤ ه ما كان ي نبغي عليه أن يكون أنانيا ا. خطأ.. ال ي قال ال ي نبغي ع ليه.. بل: ال ي نبغي ل ه. هذا ي كفي.. سامل اقرتب وشارك نا الطعام. أنا آس ف يا ر فاق ل ق د كنت أنانيا ا جدا بينام كنت ام م ت سام ح ي م عي لقد أث ر عيل موقف كام. خطأ أن تقول أث ر عيل بل: ا.. ا.. أث ر يف أث ر يف 36

ال تهتم يا سامل.. امل هم أن ك ع رف ت خ طأ ك وأدرك ت أن م تعة الصحبة بامل شاركة... أ يوه.. لقد تعلا م ت أن ال أنانية يف الص داقة. الخطأ أن تقول أ يوه بفتح همزة األل ف بل : إيوه بكس اله م زة و)إيوه( م ؤلفة م ن ق س م ي : إي ب عنى نعم وم ن واو الق س م بعد أن تم ح ذف امل ق س م به والهاء للس ك ت وهي ل ي س ت كلمة ع اميا ة كام يظن الكثريون إيوه... إيوه... إيوه ها ها ها ها إىل أين تذهب يا غانم! ها ها ها ها ها إيو ووه.. إيو وووه.. س ت جنن ن ني هذه الساعة س ت جنن ن ني. النهاية 37

أبرص من زرقاء الياممة عاشت يف الي اممة ب ن ط قة ن ج د ام رأة ت د عى ز ر قاء ع ر ف ت ب ح د ة ب رص ها ف كانت ت ر ى ع ىل ب ع د ثالثة أيا ام. ماهذا! ش ج ر مي ش!!! ه ناك ش ج ر مي ش وي ت ن قا ل م ن م ك ان إىل آخ ر. ش ج ر مي ش!!!!! ر ب ا ق د خ ف ت ح دا ة ب رص ك يا ز ر قاء وما ع د ت ت ري ن األش ياء ك ام يف الس اب ق. ر ب ا ه و ش ج ر ج ر ف ه السا ي ل واق ت ل ع ه م ن م ك ان ه. 38

ال ب ل ه م األع داء يت خ فا ون ت ح ت الش ج ر. خد ع ت ها ع يناها. ل ق د ج ن ت الي ام مة. إن ما ر أت ه الي اممة كان ص ح يحا ف ق د اس ت رت األع داء باألش ج ار ل يك ي ض لن لوا ق و م الي ام مة ف هاج م وه م ود م روا كل ما و ق ع بأي د يهم. بعد أن اس ت ن ك ر وا ما ر أ ت ه الي ام م ة التي صار ي ض ب فيها امل ث ل ف ي ق ال: أب رص م ن زرقاء الياممة. 39

الن حو الم ر ح الشرطي )ما( ق ر ع باب ر ئيس امل خ ف ر ب س عة ثم ان ف ت ح ل ي د خ ل اله ثا قائال ب ع د الس الم : ما _ س ي دي أنا أ د ع ى الربيع أ ريد أن أشتيك. ن ق ر ر ئي س امل خ ف ر ب ق ل م ه عل امل ن ض د ة وقال : _ ت ش ف نا أي ها الس ي د الر بيع ماذا ت ع م ل _ أ ع م ل م بت د أ يف ج م لة اس م ي ة. _ ج م ي ل الع م ل ش ف. _ ن ع م يا س ي دي ولكن ني ابت ليت ب عائلة ال ت ت و ق ف ع ن م ضاي ق تي. _ عائلة أي ة عائلة _ ت د ع ى»إن وأخوات ها«. ز ف ر ر ئيس امل خ ف ر وقال : _ ألن ن ن ت هي م ن م ش ك الت هذه العائلة _ س ي دي إنها ت ت ب ع ني أينام ذ ه ب ت وت خ ط ف ض م تي التي أ ر ف ع رأيس بها يف الع م ل فأ ض ط ر إىل الع م ل م ع ها وعل رأيس ف ت ح ة ق م يئة. _ ول ك ن ك ثيا م ن أم ثال ك ي حب ون الع م ل م ع ه ذه العائلة. _ ن ع م ول ك ن الناس ي عي ونني ب أن ني اس م»إن» وأخوات ها وأريد أن أ س ت د استقاللي تي واح تامي وأس ت ع يد ض م تي الج ميلة. _ أن ت م ص إذا _ ن ع م. ف ر ف ع رئيس امل خ ف ر أصاب ع ه امل تشاب كة وناد ى الش طي»ما«ف ح ض ف و را وان ت ص ب أمام ه ب وضعي ة ع س كري ة. ف قال الر ئيس : _ س ت ح ر س هذا امل واط ن وعائلت ه م ن أي إز عاج. يف الح ديقة ب ع د ساعات سار األ خ و ان»الربيع» و«جميل» س عيد ي ن وه ام ي ه ت فان :»الربيع ج ميل ما أ ج م ل الضم ة! وس عان ما أقبل الحرف»إن» م ن ب عيد ي ص خ : _ أين ه ر ب ت م ن ع م ل ك ع ن دي ع د ب س عة! وأراد أن ي س ك بيد ه وي ش د ه إليه ل يصي م ع ه»إن الربيع «ولكن الشطي»ما«أم س ك به ق ب ل و صول ه قائال : _ هي ا يا ب ط ل م عي ع ندي أم ر من رئيس امل خ ف ر بأن أك ف ك عن الع م ل س ن ت مش م ع ا ون ص ي»إن ا«ون س ي ب حاذاة هذين األخ و ي ن د ون أن أس م ح لك بالتدخ ل يف ش ؤون هام! ب ه ت»إن» واس ت س لم لألم ر وقال ب ح ز ن : _ إن ا الناس ح ظ وظ! إن ا الربيع ج ميل! 40

1 9 8 تسالي األفقي: كلمات متقاطعة - 1 عميد األدب العريبا حرف ن داء. - 2 أشهر النحاة )معكوسة( س ئ م. - 3 جار ومجرور حيك. - 4 ت ن ح ر ف حرف جر. الضاد 5 4 3 2 1 6 7 2-5 اسم فعل. 3-6 كذ ب ت املفعول فيه. - 7 حرف نفي يس)معكوسة(- رن. 4-8 أشهر كتب أيب الف ر ج األص ف هاين. - 9 مفرد أنامل حرف جر. العمودي: - 1 إحدى سور القرآن- أحد التواب ع )معكوسة(. - 2 ش د ة العشق- اسم كتاب ملكسيم غوريك. - 3 قصائد اشت هر بها ز ه ري بن أيب سلمى حرف ناصب. - 4 طريقه لح ن. - 5 حرف مكر ر جمع أمل. - 6 نصمت طريا ة. - 7 فعل متعد إىل مفعولي )معكوسة(. - 8 حامم أجاب. - 9 إحدى سور القرآن. 14 2 كلمة السر اسم أديب من أدباء العرص العبايس مؤلف من )15( خمسة عرش حرفا : 5 6 7 8 9 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 1 15 حرف مكر ر 15-13-5 جمع الواحة 10-8-4-6-3-9-8 من سور القرآن الكريم 7-13-10-9-8 حيوان ب حريا 8--9 10-3-4 ضمري رفع منفصل 6-7-1 10-7-1 ضمري رفع منفصل 7-6-11-5-4-9-8 اسم كتاب للجاحظ 7-6-13-14-3 جمع واد 10-13-2-9-8 املنزل 2-4-9-8 ضد الكره الحل: أبو حيان التوحيدي 42

ا مسابقة العدد وردت الكلمات التالية ضمن مجلتكم وعليكم أن تعرفوا اسم ج ب ى الش ن ف ر ى ت بر الص ارخ الصفحة التي وردت فيها الكلمة ورقمها. عنوان الصفحة: عنوان الصفحة: عنوان الصفحة: االسم: من هو شاعر مخضم و ل د أعمى عارص نهاية الدولة األموية وبداية الدولة العباسية. إذا ك ن ت يف ك ل األ مور م عات با صديق ك مل تل ق الذي ال ت عاتبه فمن ذا الذي ت ر ىض سجاياه كل ها كفى امل ر ء نبال أن ت عد م عايب ه لتعرف الحل اشطب كلامت البيتي املذكورين من املربعات رقم الصفحة: رقم الصفحة: رقم الصفحة: رقم الهاتف: ت ب ي ل ا ل ي ا ف د ل ر ا ك م ه ا ب ف س أرسل اإلجابة إلى البريد اإللكتروني: mosabaqa@alddad.com أرسل اإلجابة لتربح آيفون 6 صل بين الكلمة وصفتها صحراء رمال قصص متحركة مرشقة الفائز يف مسابقة العدد )العدد - 2 فرباير 2015(: وجيه أين عيل مشوقة ت ل ا ل ا م ك ي ا ت ك ء ا ر ك ب ص م ذ أمواج ا ع ق ا ل ض ن ب م ش ل ا ذ ت ا ي ن ا ف م ا ب ل ا ر ق ع ه و ن ر ع ل ي ب ي ا ى ن ت ذ ع ك د ن شاسعة شمس ت ا م ه ذ ل ه ت د ا ر الحل: بشار بن برد عالية