Future of Divine Religions in the Resurrection Epoch : Quranic Study كلية الشيخ الطويس اجلامعة قسم علوم القرآن الكريم Asst. Lecturar. Nur M. AL-Saeidi

ملفّات مشابهة
15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

Sum Practical Attendence Mid

اسم المفعول

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

التعصيب و الحجب

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

easy - translation

جملة جواب الشرط الغير جازم

بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

الجامعة األردنية مركز االعتماد وضمان الجودة تقرير ورشة تدريبية حول مهارات استخدام الحاسوب االساسية اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ ت

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

2

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

الجامعة الأردنية

1

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

عرض تقديمي في PowerPoint

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Microsoft Word - 50-John

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

عرض كتاب "تثبيت حجية السنة ونقض أصول املنكرين" أتليف أمحد بن يوسف السيد الكتاب من منشورات مركز تكوين لعام 1438 يف 143 صفحة. أفصح املؤلف عن غرضه من أتل

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

??? ??????? ??????? ????????

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

طور المضغة

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

نموذج السيرة الذاتية

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال

والدة # اإلمام المهدي بين الضرورة و التشكيك إعداد شعبة التبليغ يف قسم الشؤون الدينية

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

التقديم الإلكتروني

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

مدارس الخندق الأهلية

المملكة العربية السعودية

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

قوائم التميز العلمي يف الوطن العريب 1 د. موزه بنت حممد الربان يف هذه السلسلة من الدراسات الوصفية حناول تسليط الضوء على التمي ز يف االنتاج العلمي العري

جامعة حضرموت

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

PowerPoint Presentation

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

رقم الجلوس جامعة جنوب الوادى كلية التربية بالغردقة ول شيت الف التعليم األساس امع الرأفة عدد المواد المادة الحاسب اآللى وتطبيقاته التربوية اللغة العربي

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

1

Morgan & Banks Presentation V

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

حجم كتاب صغير

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

النسخ:

Future of Divine Religions in the Resurrection Epoch : Quranic Study كلية الشيخ الطويس اجلامعة قسم علوم القرآن الكريم Asst. Lecturar. Nur M. AL-Saeidi Department of Quran sciences Sheikh AL- Tusi University College dr.tomanalkafagy@yaahoo.com خضع البحث لربنامج االستالل العلمي Turnitin - passed research

ملخص البحث البحث عن مستقبل األديان حاجة ملحة تدفع اتباع تلك االديان ملعرفة مصريهم ومصري ادياهنم ولذلك ظهرت نظرية رصاع االديان او احلضارات التي تبحث ان املستقبل سيكون للدين االقوى بعد ان خيوض رصاعا وصداما مع احلضارات واالديان االخرى وذهب اخرون اىل تبني نظرية حوار احلضارات واالديان كبديل عن الرصاع وزاد االخرون عىل احلوار بني االديان تعارفها وهي مرحلة اكثر تقدما وتطورا من احلوار اضافة اىل بحث موضوع هناية العامل فيام اذا كانت هناية مأساوية كام تصورها معركة )هرجمدون( او هناية سعيدة متأل االرض خريا وعدال عىل يد املهدي املنتظر كام تقدمها النصوص الواردة عن اهل البيت وكل ذلك ألجل تشخيص مالمح املستقبل لكل دين من االديان الكربى السيام التوحيدية منها وهي اليهودية واملسيحية واالسالم هذا من جهة ومن جهة أخرى يعرض النص القرآين ان االديان الساموية التي سبقت االسالم قد تعرضت للتحريف والتعطيل والتضييع ومل يقترص االمر عىل اليهودية واملسيحية فقط بل شمل االسالم كذلك حتى عاد غريبا كام بدأملا اصابه من تشويه وتعطيل وحتريف وتضييع الحكامه التي انزهلا اهلل سبحانه وبات االنسان يسفك دم اخيه االنسان باسم الدين مما يعني ان الرشائع الساموية مل حتقق مهامها يف االرض بشكل تام واندرست معاملها ملا تعرضت له كل ذلك يستدعي بحث مستقبل تلك االديان الساموية التي جاءت النتشال البرشية من براثن الرشك اىل معني التوحيد وإذا كانت تلك االديان ومنها االسالم مل تظهر بشكلها التام كام انزهلا اهلل سبحانه عىل يد االنبياء والرسول اخلاتم فمن املظهر هلا وقد وعد اهلل سبحانه بتمكني املؤمنني واستخالفهم يف االرض 89

ABSTRACT The present research tackles the future of religions, that is why they delve into sources to know their fate, as such the conflict theory heaves into view, others take hold of such a theory to avert holding conflicts, yet some others revert into the heart of interfaith debate. Itis of necessity to fathom such a locus to know truth and reality of the religions, as they never appear as they really are as Allah decrees; Islam is one of these acted on the hand of the prophets and the sealed messenger; Allah promises to enable the believer and to be ensconced in the earth. 90

... املقدمة... البحث عن مستقبل االديان حاجة ملحة تدفع اتباع تلك االديان ملعرفة مصريهم ومصري ادياهنم ولذلك ظهرت نظرية رصاع االديان او احلضارات ألن»الديانة خاصية اساسية يف التعريف باحلضارات«)1( والتي تبحث ان املستقبل سيكون للدين االقوى بعد ان خيوض رصاعا وصداما مع احلضارات واالديان االخرى وذهب اخرون اىل تبني نظرية حوار احلضارات واالديان كبديل عن الرصاع وزاد االخرون عىل احلوار بني االديان تعارفها وهي مرحلة اكثر تقدما وتطورا من احلوار وكل ذلك ألجل تشخيص مالمح املستقبل لكل دين من االديان الكربى السيام التوحيدية منها وهي اليهودية واملسيحية واالسالم هذا من جهة ومن جهة أخرى يعرض النص القرآنيان االديان الساموية التي سبقت االسالمقد تعرضت: للتحريف لقوله تعاىل: م ن ال ذ ين ه اد وا حي ر ف ون ال ك ل م ع ن م و اض ع ه ]النساء: 46[. للتعطيل لقوله تعاىل: أ ف ت ؤ م ن ون ب ب ع ض ال ك ت اب و ت ك ف ر ون ب ب ع ض ]البقرة: 85[. للتضييع لقوله تعاىل: ف خ ل ف م ن ب ع د ه م خ ل ف أ ض اع وا الص ال ة و ات ب ع وا الش ه و ات ف س و ف ي ل ق و ن غ ي ا ]مريم: 59[. 91

ومل يقترص االمر عىل اليهودية واملسيحية فحسب بل شمل االسالم كذلك حتى عاد غريبا كام بدأ )2( ملا اصابه من تشويه وتعطيل وحتريف وتضييع الحكامه التي انزهلا اهلل سبحانه وبات االنسان يسفك دم اخيه االنسان باسم الدين مما يعني ان الرشائع الساموية مل حتقق مهامها يف االرض بشكل تام واندرست معاملها ملا تعرضت له كل ذلك يستدعي بحث مستقبل تلك االديان الساموية التي جاءت النتشال البرشية من براثن الرشك اىل معني التوحيد فضال عن ان اندراسها البد له من حميي ومظهر وإذا كانت تلك االديان ومنها االسالم مل تظهر بشكلها التام كام انزهلا اهلل سبحانه عىل يد االنبياء والرسول اخلاتم فمن املظهر هلا وقد وعد اهلل سبحانه بتمكني املؤمنني واستخالفهم يف االرض من هنا متحور البحث عىل وفق املطالب اآلتية: 92

املطلب االول ظهور االسالم عىل االديان مستقبل االديان عموما والساموية عىل وجه اخلصوص مرتبط بمفهوم ظهور االسالم عىل غريه من االديان والذي اشار له قوله تعاىل: ه و ال ذ ي أ ر س ل ر س ول ه ب ال د ى و د ين احل ق ل ي ظ ه ر ه ع ىل الد ين ك ل ه و ل و ك ر ه امل رش ك ون ]التوبة: 33 الصف: 9[ وقوله: ه و ال ذ ي أ ر س ل ر س ول ه ب ال د ى و د ين احل ق ل ي ظ ه ر ه ع ىل الد ين ك ل ه و ك ف ى ب اهلل ش ه يد ا ]الفتح: 28[ إذ ان االيات الكريمة تشري اىل ما يتعلق بظهور االسالم عىل بقية االديان حتى عد ها املفرسون وعدا إهليا البد من حتققه ويف ظل ظهور االسالم عىل بقية االديان لن يبقى هلا وجود»فلو استمرت االديان يف موازاة االسالم عىل احقيتها مل يكن هناك جمال لكي يظهر اهلل دينا ما من االديان احلق«)3( ومن ثم فإن اتباع غري االسالم باطل اليمكن قبوله وال نجاة له يف اآلخرة مما يعني ان المستقبل لبقاء ووجود اي دين اخر غري االسالم وهو أمر فيه نظر إذ ان مسألة ظهور الدين عىل الدين كله حتتاج اىل بحث دقيق يف عموم النص القرآين فالبد من الوقوف عند املراد بدين احلق ومن ثم معنى الظهور وكيفيته وبذلك تكون الرؤية اوضح فيام خيص عالقة ظهور االسالم عىل بقية االديان الساموية بوجود تلك االديان وبقاءها وذلك عىل النحو اآليت: 93

94 اوال : دين احلق يف النص القرآين جاء لفظ الدين مضافا للحق يف القرآن الكريم يف أربعة موارد ثالثة منها تقدم ذكرها يف صدر املطلب والرابعة يف سورة التوبة يف قوله تعاىل: قات ل وا ال ذين ال ي ؤ م ن ون ب اهلل و ال ب ال ي و م اآل خ ر و الحي ر م ون ما ح ر م اهلل و ر س ول ه و ال ي دين ون دين احل ق م ن ال ذين أ وت وا ال ك تاب ح ت ى ي ع ط وا ال ز ي ة ع ن ي د و ه م صاغ ر ون ]التوبة: 29[ وانقسم املفرسون يف املراد من»الدين احلق«عىل رأيني مها: االول: ان املراد به دين االسالم وأضيف اىل احلق ألن غري دين اإلسالم باطل فاليوجد دين آخر يامثله يف كونه حقا ) 4 ( فهو الثابت الناسخ لسائر األديان و مبطلها )5(. الثاين: هو الدين الذي أنزله اهلل عىل أنبيائه )6( وسمي باحلق ألنه هيدي اليه ملا فيه من التسليم إلرادة اهلل الترشيعية املنبعثة عن إرادته التكوينية )7( لقوله تعاىل: ق ال وا ي اق و م ن ا إ ن ا س م ع ن ا ك ت اب ا أ ن ز ل م ن ب ع د م وس ى م ص د ق ا مل ا ب ني ي د ي ه ي د ي إ ىل احل ق و إ ىل ط ر يق م س ت ق يم ]االحقاف: 30 [ ومن يدين به جيب ان يتحقق عنده التسليم النفيس واخلضوع القلبي للرشيعة اإلهلية )8( وبذلك يكون املراد من دين احلق هو دين التوحيد عموما. ومايدل عىل رجحان الرأي الثاين يف بيان معنى»دين احلق«االمر االهلي يف القرآن الكريم باتباع»ملة ابراهيم حنيفا«ومعنى احلنيف هو:»املائل عن كل دين باطل إىل دين احلق«)9( زيادة عىل ان كل رشيعة من اهلل سبحانه هي رشيعة حق ملا فيها من هدى ونور لقوله تعاىل: إ ن ا أ ن ز ل ن ا الت و ر اة ف يه ا ه د ى و ن ور ]املائدة: 44[ وقوله: و آ ت ي ن اه ا إل ن ج يل ف يه ه د ى و ن ور ]املائدة: 46[ وحتريف تلك الرشائع هي حماولة إلطفاء نور اهلل تعاىل ويأبى سبحانه اال ان يتم نوره لقوله تعاىل:

ي ر يد ون أ ن ي ط ف ئ وا ن ور اهلل ب أ ف و اه ه م و ي أ ب ى اهلل إ ال أ ن ي ت م ن ور ه و ل و ك ر ه ال ك اف ر ون ]التوبة: 32[ وقوله: ي ر يد ون ل ي ط ف ئ وا ن ور اهلل ب أ ف و اه ه م و اهلل م ت م ن ور ه و ل و ك ر ه ال ك اف ر ون ]الصف: 8[ وامتام النور انام يكون بظهور دين التوحيد الذي جاءت به تلك الرشائع ولذلك اعقبت ايات امتام النور بآيات ظهور الدين مما يؤكد ان السياق القرآين ناظر اىل كون دين احلق الذي وعد اهلل سبحانه بإظهاره واعالء كلمته هو التوحيد بكل مصاديقه التي تم اخفاءها واضاعتها وحتريفها لقوله تعاىل يف هناية االية»ولو كره املرشكون«والرشك يقابله التوحيد. ثانيا : معنى ظهور الدين يذكر صاحب العني أن الظهور يف اللغة هو»ب د و الش ء اخلف ي والظ ف ر بالش ء واالط الع عليه فظ ه ر نا عىل العدو واهلل أظهرنا عليه أي: أ ط ل ع نا«)10( والظهور من ظهر وهو»أ ص ل ص ح يح و اح د ي د ل ع ىل ق و ة و ب ر وز م ن ذ ل ك : ظ ه ر الش ء ي ظ ه ر ظ ه ور ا ف ه و ظ اه ر إ ذ ا ان ك ش ف و ب ر ز» )11( وظهر عليه غلبه )12(. وبذلك يكون املعنى اللغوي للظهور يدور بني البدو بعد اخلفاء وبني القوة والغلبة بالظفر مما يفهم منه ان ظهور»الدين عىل الدين كله«من جهة اللغة يعني انكشافه بعد خفاء واطالعه عىل غريه من االديان بام لديه من قوة للظفر هبا وغلبتها. أما معنى»ظهور الدين عىل الدين كله«لدى املفرسين من قدماء وحمدثني فهو اعالء دين االسالم عىل مجيع االديان باحلجة واحلكم والغلبة والقهر هلا حتى اليبقى عىل وجه االرض دين اال غلبه وانترص عليه ويف اآلية داللة عىل عاملية االسالم ووعد بغلبته عىل سائر امللل واالديان )13( ولكن هل معنى غلبة االسالم عىل االديان االخرى يعني زوال تلك االديان السيام التوحيدية منها 95

من خالل املعنى اللغوي وما ذهب إليه املفرسون يف بيان املراد من ظهور الدين ان الظهور الحيمل معنى زوال الظاهر عليه وهذا ما التفت اليه القرطبي يف احكامه إذ قال:»ل ي س امل ر اد ب الظ ه ور أ ال ي ب ق ى د ين آخ ر م ن األ د ي ان ب ل امل ر اد ي ك ون أ ه ل اإل س ال م ع ال ني غ ال ب ني» )14( ثم يضيف ان الظهور إذا كان من االظهار فهو يعني»أ ال ي ب ق ى د ين س و ى اإل س ال م يف آخ ر الز م ان» )15( ومسألة ظهور االسالم يف اخر الزمان حتتاج اىل تفصيل سيأيت الحقا ولكن حتى لو كان املراد من قوله تعاىل«ليظهره عىل الدين كله«االظهار وليس الظهور فهو ايضا اليعني انعدام وجود االديان الظاهر عليها ألنه سيتضح من خالل التفصيل اآليت ان اهل امللل الساموية اما ان يسلموا واما ان يدفعوا اجلزية ويف حال دفعهم للجزية يعني بقاءهم عىل دينهم مما يعني بقاء ادياهنم. ثالثا: كيفية ظهور دين احلق عىل الدين كله تعددت آراء املفرسين يف كيفية غلبة دين احلق وظهوره عىل بقية االديان ويمكن امجاهلا فيام يأيت: 96 1. الظهور باإلخبار واإلطالع يقول البغوي ان الضمري املتصل يف )ليظهره( يرجع إىل الرسول األعظم وعىل هذا األساس تدل اآلية عىل أن اهلل سبحانه أرسل النبي باهلداية ودين احلق ليعلمه رشائع الدين كلها فيظهره عليها حتى ال خيفى عليه منها يشء وهو رأي نسبه البغوي البن عباس )16( مع ان العالمة الطباطبائي قد استبعد ان يكون الضمري راجع للرسول )17( إال انه وجه الخيلو من صحة ألن الدين احلق -يف ضوء ماتقدم- كي يظهر عىل االديان كلها البد له من م ظه ر ولكي يتمكن املظهر من

اظهار دين احلق البد ان يكون مطلعا عىل الرشائع الساموية السابقة كي تكون له احلجة يف ذلك االظهار من جهة وله االحقية يف االتباع من جهة اخرى. 2. الظهور بالغلبة الفكرية والبهانية يذكر ابو اسحاق الثعلبي ان ظهور الدين عىل االديان كلها يكون باحلجج الواضحة والرباهني القاطعة فتكون حجة هذا الدين أقوى )18( اال ان الفخر الرازي يرفض هذه الكيفية يف الغلبة ألن صياغة اآليات تدل عىل أنه سبحانه يع د ويبرش بأمر مل يتحق ق ساعة نزوهلا يف حني أن غلبة الدين اإلسالمي عىل سائر األديان باحلجج الواضحة والرباهني القاطعة يشء قد حصل يف بداية األمر فكل من الوعد والبشارة خيص أمرا مل يتحقق بل إن حتققه سيكون يف املستقبل )19(. اقول: ان الظهور امر تشكيكي )20( ذا مراتب بمعنى انه درجات كام لاليامن درجات فقد يكون الدين ظاهر عىل غريه من االديان بالرباهني واحلجج بدرجة ما يف وقت نزول اآلية او حتى بعد نزوهلا ولكن بأعىل درجات الظهور مل يظهر بعد وهو ماسيكون يف املستقبل ولذلك اليمنع حتققه فيام سبق البشارة به فيام هو آت مستقبال. الغلبة بتسلط املسلمني عىل جيع اهل االديان وامللل يبني الطربي يف تفسريه ان ظهور االسالم عىل بقية االديان ان»يبطل اهلل به امللل كلها حتى اليكون دين سواه«)21( ويوافقه اآللويس بقوله:»ليعليه عىل جنس الدين بجميع أفراده أي ما يدان به من الرشائع وامللل فيشمل احلق والباطل وإظهاره عىل احلق بنسخ بعض أحكامه املتبدلة بتبدل االعصار وعىل الباطل ببيان بطالنه 97

وجوز غري واحد ولعله األظهر بحسب املقام أن يكون إظهاره عىل الدين بتسليط املسلمني عىل مجيع أهل األديان» )22( ثم يوضح االلويس كيفية تسلط املسلمني عىل غريهم من االديان وذلك بقتاهلم ووعد اهلل سبحانه بفتح البلدان هلم وذلك بخروج املهدي ونزول عيسى )23(. ويف نقد هذه الكيفية من ظهور دين احلق سواء كان دين التوحيد عموما أم االسالم خصوصا عدة امور منها: 1. االسالم هنى عن االكراه يف الدين وتسلط املسلمني عىل غريهم من اهل امللل بشكل اليبقى معه وجود الهل ملة اخرى يعني اكراههم عىل االعتقاد به وعندها التكون غلبة باملعنى القرآين وانام تسلط قهري وحاشا هلل تعاىل ان يظهر دينه بذلك نعم يكون الدخول لالسالم من خالل االقتناع باحلجج والرباهني بحيث اليبقى دين اال هو عن قناعة ورضا ال عن قهر وتسلط. 2. القتال يف االسالم اليكون اال عىل من اعتدى او بغى )فال جتوز مقاتلة العدو مامل يشهر سيفا ومل يبدأ بقتال ) )24( وذلك ما رصح به النص القرآين يف قوله تعاىل: و قات ل وا يف س ب يل اهلل ال ذ ين ي قات ل ون ك م و ال ت ع ت د وا إ ن اهلل ال حي ب امل ع ت د ين * و اق ت ل وه م ح ي ث ث ق ف ت م وه م و أ خ ر ج وه م م ن ح ي ث أ خ ر ج وك م و ال ف ت ن ة أ ش د م ن ال ق ت ل و ال ت قات ل وه م ع ن د امل س ج د احل رام ح ت ى ي قات ل وك م ف يه ف إ ن قات ل وك م ف اق ت ل وه م ك ذل ك ج زاء ال كاف ر ين * ف إ ن ان ت ه و ا ف إ ن اهلل غ ف ور ر ح يم * و قات ل وه م ح ت ى ال ت ك ون ف ت ن ة و ي ك ون الد ين هلل ف إ ن ان ت ه و ا ف ال ع د وان إ ال ع ىل الظ امل ني ]البقرة: 190-193[ وقوله تعاىل: و قات ل وا امل رش ك ني ك اف ة ك ام ي قات ل ون ك م ك اف ة و اع ل م وا أ ن اهلل م ع امل ت ق ني ]التوبة: 36[ وقوله تعاىل: و إ ن طائ ف تان م ن امل ؤ م ن ني اق ت ت ل وا ف أ ص ل ح وا ب ي ن ه ام ف إ ن ب غ ت إ ح دامه ا ع ىل األ خ رى ف قات ل وا ال ت ي 98

ت ب غ ي ح ت ى ت ف ي ء إ ىل أ م ر اهلل ف إ ن فاء ت ف أ ص ل ح وا ب ي ن ه ام ب ال ع د ل و أ ق س ط وا إ ن اهلل حي ب امل ق س ط ني ]احلجرات: 9[ واإلطالق يف اآليات الكريمة يقتيض الن هي عن كل اعتداء صغريا كان أو كبريا»سواء كان يف االبتداء بالقتال أم يف التجاوز يف القتل أم يف املكان وسواء كان يف النفس أم يف املال أم يف العرض أم يف األدب يف الكالم أم يف الفعل وغري ذلك«)25( وحتى املعتدي اذا جنح للسلم فال قتال )26( لقوله تعاىل: و إ ن ج ن ح وا ل لس ل م ف اج ن ح ل ا و ت و ك ل ع ىل اهلل إ ن ه ه و الس م يع ال ع ل يم ]االنفال: 61 [. ومن ذلك يظهر ان قتال اهل الرشك والكفر ليس بعنوان رشكهم او كفرهم بل بعنوان اعتدائهم وبغيهم -وهذه نقطة مهمة جدا البد من بحثها يف بحث مستقل ليس هنا مقامه- فإذا كان االسالم اليرتيض ابتداء االخر بقتال فكيف يفرض وجوده وسلطته بالقتال! وخيلص من ذلك ان القول بتسلط املسلمني عىل اهل االديان االخرى بالقتال ال صحة له ملخالفته النص القرآين. وبذلك يتضح ان الظهار دين احلق عىل كل دين بعدين: االول: البعد املعريف من خالل ظهوره باحلجج والرباهني وباالطالع عىل احكام الرشائع الساموية االخرى وتفعيلها ورفع التعطيل عنها مامل تكن منسوخة يف االسالم. الثاين: البعد الدفاعي العسكري الذي حيصن دين احلق من االعتداء عليه او عىل االنسانية عموما. وهذا اجلمع بني االمرين هو االكثر مناسبة لكيفية اظهار االسالم عىل بقية االديان ملا فيهام من هيمنة تتوافق مع معنى اهليمنة القرآنية عىل الكتب الساموية والتيتظهر بمجموعة من املظاهر تتلخص يف كون القرآن الكريم مرتبط بالكتب 99

الساموية من جهة: التصديق والتفصيل واحلفظ واملراقبة والشهادة )27( وإقامة احكام اهلل سبحانه التي تضمنتها عىل اتباعها )28( إضافة لتصحيح العقائد املحرفة التي اضيفت لتلك الكتب فإن هذه املظاهر تؤدي اىل استيعاب اآلخر بجميع حيثياته العقدية والترشيعية وحتى االخالقية والثقافية فتتفق وتقر ما يتوافق معها وتفص ل وتبني امجاهلا وتصحح مسار ماال يتفق مع احلق وبالتايل يكون االسالم مرشوع احياء رشيعة اهلل يف كل كتاب ساموي لكونه»مشتمل عىل مجيع األحكام الرشعية الباقية يف الكتب اإلهلية«)29( التي اميتت بسبب التحريف والتلبيس واالخفاء الذي شهدته تلك الكتب عىل يد بعض الرهبان واالحبار. ولكن يبقى تساؤل: ان كانت هيمنة االسالم امر ثابت وحاصل يف عرص الرسالة فام وجه البشارة بحصوله مستقبال رابعا: اظهار الدين بتطبيق هيمنته القرآن الكريم مهيمنا عىل ماسبقه من كتب ساموية ومن ثم االسالم مهيمنا عىل غريه من الرشائع الساموية هو امر نظري مل يطبق عىل ارض الواقع بصورته التامة اىل يومنا هذا ومتام تطبيقها انام يكون بنفاذ قوانينه يف االرض وحاكميتها عىل اجلميع )30( فال معنى وال أثر لسيادة االسالم بالكثرة الظاهرية والغلبة العسكرية وفرض سلطته بقوة السيف واحكامه معطلة او حمرفة وإذا فرضت سيادة االسالم وغلبته عىل اهل امللل بالقوة والتسلط عليهم فهو دليل عىل افتقار االسالم للحجة ألن الفكر القائم عىل اساس القمع هو فكر سقيم يعاين من نقص معريف وقيمي وحاشا لالسالم ان يكون كذلك ألنه الدين الكامل لقوله تعاىل: ال ي و م أ ك م ل ت ل ك م د ين ك م و أ ت م ت ع ل ي ك م ن ع م ت ي و ر ض يت ل ك م اإل س ال م د ين ا ]املائدة: 3[ زيادة 100

عىل ذلك فعبارة»ليظهره عىل الدين كله«انام»تشري إىل ظهور الدين احلق عىل مجيع األديان من خالل معرفة اهلدى بمعنى أن الناس هلم دين لكنهم يف ضالل وليس هو الدين احلق«)31( ومعرفة الدين عن هدى ال يكون باالكراه او بالسيف والقتال وماشاكل وانام باحلجج والرباهني واالستدالل العقيل واعامل الفكر وحماججة االخر بام يؤمن ويعتقد به. ولكن البد هلذا اهلدى من هادي ولتلك اهليمنة القرآنية من مطبق ولذلك ذكر املفرسون ان ايات ظهور الدين انام يأيت تأويلها عند خروج املهدي ونزول عيسى )32(. وبذلك يتضح ان ظهور دين احلق اليعني زوال بقية االديان ولكن يبقى السؤال عن مستقبل تلك االديان يف ظل ظهور االسالم عليها كيف سيكون وضع اتباعها وماهو مصريهم هذا ما سيأيت بحثه يف املطلب اآليت. 101

املطلب الثاين مستقبل االديان الساموية يف عرص اظهار الدين بام ان اظهار الدين عىل الدين كله وظهوره اليكون اال يف عرص خروج االمام املهدي والنبي عيسى بحسب ماذكره جل املفرسين فإن االخبار والروايات الواردة يف بيان مالمح واحداث ذلك العرص تشري اىل وجود مستقبل لالديان الساموية فيه فقد اتفق املسلمون عموما عىل خروج املهدي يف آخر الزمان وانه من عرتة الرسول االعظم عىل الرغم من اختالفهم يف كونه مولود ام سيولد فيام بعد إال ان هناك اتفاق جممل عىل ماسيكون يف عرص ظهوره من احداث )33( وهيم البحث منها مايتعلق بكيفية التعامل مع اتباع الرشائع الساموية فيام اذا كان تعامل اقصاء والغاء او اقرار وبقاء وكام يأيت: أوال : اظهار التوراة واالنجيل كام انزلت مشكلة حتريف الكتب الساموية السابقة تشكل عائقا امام قبول ان اتباعها عىل حق او هلم نصيب من النجاة يف االخرة ملا يبتني عليها من اعتقادات حمرفة فيها من الغلو والفساد ماال يقبله عاقل ولكن بمجرد ارتفاعها ستحل اشكالية قبول االخر ألنه عندها سيدين اجلميع بالدين احلق الذي اراده اهلل سبحانه ان يدينوا به ولذلك فإن اخلطوة االوىل يف اظهار دين التوحيد هو املجيئ باالنجيل والتوراة كام انزلت لتكون اىل جنب القرآن الكريم يف حكومة االنسانية. فقد نقلت كتب 102

العامة واالمامية»عدة اخبار ان الكتب الساموية األصلية يف غار يف انطاكية وان ه -املهدي - سوف خيرجها من هناك«)34( منها: ماروي عن أيب جعفر حممد بن عيل أنه قال: ))إذا قام القائم من اسار إىل أنطاكية )35( فيستخرج منها التوراة(( )36( وجاء يف حديث آخر قوله : ))إذا قام قائم آل حممد أو يت عىص موسى وأخرج التوراة من أنطاكية(( )37( وايضا قوله : ))ويستخرج التوراة وسائر كتب اهلل عز وجل من غار بأنطاكية(( )38( وهناك اخبار مماثلة عن استخراج التوراة واالنجيل )39(. وذكرت مصادر عدة ان العلة من استخراجها هي لالحتجاج هبا )40( يف حني ان جمرد االحتجاج ليس داع الستخراجها ألن كل من اليهود والنصارى ال يعرفون تلك الكتب االصيلة بل يعرفون ما بقي منها يف كتبهم التي بني ايدهيم مما يعني ان االحتجاج هبا قد اليكون جمديا مع اهل الكتاب ولذلك البد من وجود اسباب اخرى الستخراجها كي تكون حجة عىل اتباعها كي يصح االحتجاج هبا منها»هداية الناس هبذه الكتب بعد الظهور«)41( وهلذه اهلداية كيفية تثبت ما مر سابقا حول املراد من اهليمنة القرآنية عىل بقية الكتب الساموية. ثانيا: احلكم بالتوراة واالنجيل بعد اظهار الكتب الساموية االصيلة كام انزلت ولتحقيق هداية اهل الكتاب اىل الدين احلق كي يظهر عىل كل دين ومل ة البد من تفعيل االحكام التي جاءت هبا تلك الكتب وهي التوراة واالنجيل ملا فيها من هدى ونور برصيح النص القرآين وهذا ماسيكون يف زمن ظهور الدين وعىل يد املهدي املنتظر وهذا ما جاء يف حديث االمام الباقر بقوله: ))اذا قام قائم أهل البيت قس م بالسوية وعدل يف 103

الرعية...وحيكم بني أهل التوراة بالتوراة وبني أهل اإلنجيل باإلنجيل وبني أهل الزبور بالزبور وبني أهل القرآن بالقرآن..(( )42( والرواية اذا ضمت اىل االيات القرآنية التي نصت عىل رضورة احلكم بام انزل اهلل يف كتبه منها قوله تعاىل: إ ن ا أ ن ز ل ن ا الت و راة ف يها ه دى و ن ور حي ك م ب ا الن ب ي ون ال ذ ين أ س ل م وا ل ل ذ ين هاد وا و الر ب ان ي ون و األ ح بار ب ام اس ت ح ف ظ وا م ن ك تاب اهلل و كان وا ع ل ي ه ش ه داء ف ال خت ش و ا الن اس و اخ ش و ن و ال ت ش رت وا ب آيايت ث م نا ق ل يال و م ن ل حي ك م ب ام أ ن ز ل اهلل ف أ ولئ ك ه م ال كاف ر ون ]املائدة: 44[ وقوله تعاىل: و ل ي ح ك م أ ه ل اإل ن ج يل ب ام أ ن ز ل اهلل ف يه و م ن ل حي ك م ب ام أ ن ز ل اهلل ف أ ولئ ك ه م ال فاس ق ون * و أ ن ز ل نا إ ل ي ك ال ك تاب ب احل ق م ص د قا مل ا ب ني ي د ي ه م ن ال ك تاب و م ه ي م نا ع ل ي ه ف اح ك م ب ي ن ه م ب ام أ ن ز ل اهلل و ال ت ت ب ع أ ه واء ه م ع ام جاء ك م ن احل ق ل ك ل ج ع ل نا م ن ك م ش ع ة و م ن هاجا و ل و شاء اهلل ل ع ل ك م أ م ة واح د ة و لك ن ل ي ب ل و ك م يف ما آتاك م ف اس ت ب ق وا اخل ري ات إ ىل اهلل م ر ج ع ك م ج يعا ف ي ن ب ئ ك م ب ام ك ن ت م ف يه خت ت ل ف ون ]املائدة: 48-47 [ تعطي دليال قاطعا مفاده: إلقامة احلكم العادل ينبغي أن تنزل كل الكتب الساموية إىل حيز التطبيق من قبل من يؤمن هبا فقد وصف من يعيص حكم التوراة بالكافرين تارة وبالظاملني أخرى ومن يعيص حكم اإلنجيل بالفاسقني إال ان االمر األعىل يف احلكم بتلك الكتب هو للحكم اإلسالمي الذي أنزله اهلل تعاىل يف القرآن إذ ان ما يقومبه املهدي املنتظر انام هو تطبيقا لذلك التأكيد القرآين )43( وقد جاءت رواية مقاربة للرواية التي هي مدار البحث عن االمام امري املؤمنني يف حال لو ثنيت له وسادة احلكم )44( مما يدل عىل عدة امور منها: االول: ان االسالم وان كان دينا جاء به الرسول األعظم إال انه دين الهل الكتاب ايضا ألنه يطبق احكامهم عليهم من غري ظلم او جور وهذا مايميزه عن بقية االديان ولذلك فهو غالب هلا ظاهر عليها. 104

الثاين: ان دين التوحيد عموما واالسالم عىل وجه اخلصوص البد له من مظه ر -وان كان ذلك اليتحقق اال يف آخر الزمان- بحيث يكون عاملا ومطلعا اطالعا دقيقا عىل كل ما انزله سبحانه يف رشائعه السابقة كي يتمكن من احلكم بام جاء فيها. الثالث: ان اهلداية ال تتحقق ودين اهلل اليظهر عىل كل دين إال بتطبيق احكامه النازلة يف كل كتاب انزله سبحانه وبيان ماهو ثابت منه او منسوخ وتفعيل تلك االحكام واخراجها من حيز النظرية اىل التطبيق وهذه هي اهليمنة بعينها. وإذا حتقق ذلك سيتحقق العدل والقسط عىل يد االسالم فال ظلم والعدوان وال جور عىل احد ال من املسلمني وال من اهل الكتاب ويف حال رؤية االخر للعدل االهلي املقام يف االرض من قبل حاكم االسالم عندها سيدخل االسالم طوعا من غري قتال وال اكراه. ثالثا: اقرار اهل الكتاب عىل دينهم عند قراءة االخبار فيام خيص معاملة االمام املهدي املنتظر الهل الكتاب يتضح ان سريته فيهم سرية جده املصطفى ففي حال عدم دخوهلم االسالم يبقون عىل دينهم وتؤخذ منهم اجلزية وهذا ماذكرته مجلة من التفاسري منها: ما نسب البن عباس قوله:»ال تقوم الس اع ة ح ت ى ال يب قى أحد إ ال دخل يف اإل س ال م أ و أد ى إ ل ي ه م اجل ز ي ة«)45( ومثله نقله الفراء يف معاين القرآن )46(. ونقل القرطبي يف تفسريه آلية اظهار الدين قول السدي وهو:»ذ اك ع ن د خ ر وج امل ه د يج ال ي ب ق ى أ ح د إ ال د خ ل يف اإل س ال م أ و أ د ى اجل ز ي ة» )47(. أما االخبار التي نقلت ان االمام املهدي اليقبل اجلزية وانه حيمل اهل الكتاب عىل االسالم )48( وبعيدا عن مدى سالمة سندها فهي اليمكن قبوهلا من جهتني: 105

االوىل: اهنا خمالفة لقوله تعاىل: ال إ ك ر اه يف الد ين ومحل اهل الكتاب عىل االسالم يعني ارغامهم عىل ذلك وهو االكراه بعينه. الثاين: إذا كان اخذ اجلزية من اهل الكتاب وقبوهلم يف ذمة االسالم حكم رشعي ثابت فتغيريه اما نسخ له ومعلوم ان النسخ بعد الرسول االعظم )49( واما تعطيل له وهو مما اليتوافق مع مهام االمام املهدي يف احياء معامل الدين والرشيعة واخذ اجلزية واحدة من تلك االحكام املعطلة يف زمن الغيبة ولذلك ورد يف االخبار انه يضع اجلزية ومعنى وضع اجلزية ليس رفعها بل ترشيعها وتفعيل العمل هبا )50(. وهذا ما التفت اليه الطربيس يف إعالم الورى بقوله:»انا مل نعرف ماتضمنه السؤال من أنه اليقبل اجلزية من أهل الكتاب فإن كان ورد بذلك خرب فهو غري مقطوع به«)51( وهذه الرضيبة املالية التي يدفعها اهل الكتاب بحسب الرشوط املثبتة يف املباحث الفقهية وامهها الرتايض )52( تدل عىل امرين: االول: ان امتثال اتباع االديان االخرى لدفع اجلزية من غري اكراه هو بحد ذاته غلبة وسيادة لالسالم عىل غريه من االديان ألنه امتثال لترشيع اسالمي. الثاين: ان اهل الكتاب هلم دور يف البنية االقتصادية لالسالم كام للمسلمني من دور يف دفع الزكاة واخلمس وبذلك ليس هناك الغاء لدور اتباع االديان االخرى يف حال ظهور االسالم عىل الدين كله. 106

... اخلاتة... من خالل ماتقدم يظهر ان: سيادة االسالم وغلبته التعني اهناء وجود االديان الساموية االخرى هذا ان محل االسالم عىل معناه اخلاص اما يف حال محله عىل املعنى العام وهو التوحيد والتسليم هلل سبحانه فهذا يعني ان االديان التوحيدية ستظهر عىل غريها من االديان الوضعية او الساموية التي فيها شائبة الرشك بفعل التحريف وبذلك اليتعارض مفهوم وكيفية اظهار الدين احلق عىل الدين كله مع موضوع التعدد الديني يف عرص ظهور املهدي املنتظر. هيمنة االسالم تتجىل من خالل بسط حكم اهلل يف االرض والذي جاء يف الرشائع الساموية مما يتفق مع حكم االسالم من جهة ويتمظهر فيه معنى الرقابة والشهادة واحلفظ. بام ان ظهور الدين احلق عىل كل دين وعد اهلي إذن البد له من م ظه ر وهو جزء من ذلك الوعد االهلي فبدونه اليمكن للدين ان يظهر بمعناه التام. استخراج املهدي املنتظر -بحسب ماتنقله االحاديث- كتب االنبياء الساموية ومرياثهم فيه داللة عىل احياء ذلك املرياث وارجاعه لدائرة العمل واال جمرد االحتجاج الينسجم مع عظم وامهية ذلك املرياث من جهة ومعرفة الناس به عندئذ من جهة اخرى..1.2.3.4 107

هذا ما استطاعت الباحثة ان تصل له بام يتعلق بمستقبل االديان يف عرص الظهور ولعلها اصابت فيه او اخطأت ومن اهلل التوفيق..1.2.3.4.5.6.7.8.9 صدام احلضارات هانتنغتون: 114. ظ/ كامل الدين ومتام النعمة الصدوق: 200. القرآن والتعددية حممد قراملكي: 60. ظ/ تفسري مقاتل بن سليامن مقاتل بن سليامن االزدي)ت #150 (: 167 2/ جامع البيان يف تأويل القرآن ابن جرير الطربي: 198 14/ الكشاف جار اهلل الزخمرشي: 195/1. ظ/ انوار التنزيل البضاوي: 77. 3/ ظ/ تفسري املراغي امحد بن مصطفى املراغي: 91. 10: ظ/ امليزان حممد حسني الطباطبائي: 241. 9/ ظ/ من هدى القرآن حممد تقي املدريس: 155. 4/ مدارك التنزيل حافظ الدين النسفي: 133. 1/ 10. العني اخلليل بن امحد الفراهيدي: 37. 4/ 11. معجم مقاييس اللغة ابن فارس: 471. 3/ 12. ظ/ القاموس املحيط الفريوزابادي: 434. 1/ 13. ظ/ جامع البيان الطربي: 453/3 التبيان الطويس: 209/5 مفاتيح الغيب الفخر الرازي: 40/16 اجلامع الحكام القرآن القرطبي: 8/8 امليزان حممد حسني الطباطبائي: 247/9 وغريها. 14. اجلامعألحكامالقرآن شمس الدين القرطبي: 86. 18/ 15. م.ن 16. ظ/ معامل التنزيل يف تفسري القرآن حسني بن مسعود البغوي )ت #510(: 2/ 340. 17. ظ/ امليزان حممد حسني الطباطبائي: 247. 9/ 18. ظ/ الكشف والبيان عن تفسري القرآن ابو اسحاق الثعلبي) #427 (: 36. 5/ 19. ظ/ مفاتيح الغيب فخر الدين الرازي: 33. 16/ 20. األمر التشكيكي هو الكيل املتفاوتة أفراده يف صدق مفهومه عليها كالبياض مثال فإنه مفهوم كيل ينطبق عىل بياض الثلج وبياض القرطاس ولكن بياض الثلج أشد من بياض القرطاس 108

مع أن كليهام بياض ويقابله الكيل املتواطئ فإنه املتوافقة أفراده فيه كاإلنسان بالنسبة إىل أفراده فإهنم متساوون يف اإلنسانية. )ظ/ املنطق حممد رضا املظفر: 71(. 21. جامع البيان يف تأويل آي القرآن ابن جرير الطربي: 320. 21/ 22. روح املعاين االلويس: 275. 13/ 23. م.ن. 24. االمثل مكارم الشريازي: 19. 2/ 25. ظ/ مواهب الرمحن عبد االعىل السبزواري: 130/3. 26. ظ/ االء الرمحن حممد جواد البالغي: 166. 1/ 27. ظ/ اجلواهر احلسان يف تفسري القرآن ابو زيد الثعالبي: 390/2. 28. ظ/ اجلامعألحكامالقرآن شمس الدين القرطبي: 179. 6/ 29. ارشاد العقل السليم اىل مزايا الكتاب الكريم ابو السعود العامدي: 45/3. 30. ظ/ من سيظهر دين اهلل مرتىض الريازي: 11. 31. طور االستخالف عامل سبيط: 106. 32. ظ/ جامع البيان الطربي: 453/3 التبيان الطويس: 209/5 مفاتيح الغيب الفخر الرازي: 40/16 اجلامع الحكام القرآن القرطبي: 8/8 امليزان حممد حسني الطباطبائي: 247 9/ وغريها. 33. ظ / املهدي يف الفكر االسالمي ثامر العميدي: - 25 38. 34. النجم الثاقب مريزا حسني النوري الطربيس: 259. 1/ 35. انطاكية: من الثغور الشامية بينها وبني حلب يوم وليلة )معجم البلدان ياقوت احلموي: 1.)382/ 36. رشح االخبار القايض النعامن املغريب )ت #363(: 3 /387..37 م-ن:.802 /3 38. الغيبة ابن ايب زينب النعامين )ت 380 ه(: 243. 39. ظ/ الفتن نعيم بن محاد املروزي )ت 288 ه(: 220. 40. ظ/ معجم احاديث االمام املهدي عيل الكوراين: 525. 2/ 41. تاريخ مابعد الظهور نحند صادق الصدر: 606. 42. الغيبة ابن ايب زينب النعامين: 243. 43. ظ/ تاريخ ما بعد الظهور حممد صادق الصدر: 607. 109

44. تنزيه األنبياء الرشيف املرتىض: 194 األمايل الطويس: 523/2 رشح هنج البالغة ابن ايب احلديد: 197/12. 45. تنوير املقباس ينسب البن عباس مجعه جمد الدين الفريوزابادي )ت #817(: 470. 46. ظ/ معاين القرآن ابو زكريا حييى الفراء )ت #207(: 3/ 68. 47. جامع االحكام القرطبي: 121. 8/ 48. ظ/ بحار االنوار املجليس: 383. 52/ 49. ظ/ إعالم الورى بأعالم اهلدى الطربيس: 310. 2/ 50. ظ/ تاريخ مابعد الظهور حممد صادق الصدر: 876. 51. إعالم الورى بأعالم اهلدى الطربيس: 310. 2/ 52. ظ/ اجلزية واحكامها عيل اكرب الكالنرتي: 24. 110

املصادر واملراجع 8. ثامر العميدي املهدي يف الفكر االسالمي مؤسسة الرسالة قم املقدسة الطبعة االوىل #1417. 9. حافظ الدين النسفي )ت #710 ( مدارك التنزيل حتقيق يوسف ع يل بديوي النارش: دار الكلم الطيب بريوت الطبعةاألوىل # 1419-1998 م. 10. حسني بن مسعود البغوي )ت #510( معامل التنزيل يف تفسري القرآن دار السالم للنرش والتوزيع الرياض الطبعة: األوىل #1416. 11. محد بن جرير الطربي )#310( جامع البيان يف تأويل القرآن حتقيق أمحد حممد شاكر مؤسسة الرسالة ط 1 2000 م. 12. شهاب الدين حممود اآللويس )ت #1270 ( روح املعاين يف تفسري القرآن العظيم والسبع املثاين حتقيق عيل عبدالباري عطية دارالكتب العلمية بريوت الطبعة األوىل #. 1415 13. شهاب الدين ياقوت احلموي )ت #626 ( معجم البلدان دارصادر بريوت الطبعة الثانية 1995 م. 14. عامل سبيط طور االستخالف مركز النييل للدراسات ط 1 #1424. 15. عبد االعىل املوسوي السبزواري مواهب الرمحن النارش: موسسة أهل البيت بريوت ط 2 #1409. القرآن الكريم ابن ايب احلديد )ت #656 ( رشح هنج البالغة حتقيق حممد ابو الفضل ابراهيم دار احياء الكتب العربية ط 1 1959. ابن فارس )ت #395( معجم مقاييس اللغة حتقيق: عبد السالم حممد هارون #1404 مكتبة اإلعالم اإلسالمي. ابو اسحاق الثعلبي) #427 ( الكشف والبيان عن تفسري القرآن حتقيق: اإلمام أيب حممد بن عاشور مراجعة وتدقيق: األستاذ نظري الساعدي النارش: دار إحياء الرتاث العريب بريوت لبنان ط 1 #1422-2002 م. أبو السعود العامدي حممد بن حممد بن مصطفى )ت: #982( ارشاد العقل السليم اىل مزايا القرآن الكريم النارش: دار إحياءالرتاث العريب بريوت. ابو القاسم جار اهلل الزخمرشي )ت #538( الكشاف دار دجلة االردن الطبعة االوىل 2007. امحد بن خليل الفراهيدي )ت #175( العني حتقيق: مهدي املخزومي ابراهيم السامرائي مؤسسة االعلمي بريوت الطبعة االوىل 1988 م. امحد بن مصطفى املراغي تفسري املراغي مطبعة مصطفى البابى احللبي وأوالده مرص الطبعة االوىل 1946..1.2.3.4.5.6.7 111

منشورات أنوار اهلدى قم املقدسة الطبعة االوىل #1422. 25. حممد بن امحد شمس الدين القرطبي )ت #671 ( اجلامع الحكام القرآن حتقيق أمحد الربدوين و إبراهيم أطفيش النارش: دار الكتب املرصية القاهرة الطبعة الثانية 1964 م. 26. حممد بن احلسن الطويس )ت #460 ( األمايل حتقيق قسم الدراسات اإلسالمية مؤسسة البعثة النارش دار الثقافة قم املقدسة الطبعة االوىل. 27. حممد بن احلسن الطويس )ت #460 ( التبيان يف تفسري القرآن حتقيق: أحم دقصري العاميل النارش: دار إحياء الرتاث العريب بريوت الطبعة االوىل. 28. حممد بن يعقوب الفريوز آبادى )املتوىف: #817( القاموس املحيط حتقيق مكتب حتقيقا لرتاث يف مؤسسة الرسالة بإرشاف: حممد نعيم العرقس ويس النارش: مؤسسة الرسالة للطباعة والنرش والتوزيع بريوت لبنان الطبعة: الثامنة #1426-2005 م. 29. حممد تقي املدريس من هدى القرآن دار حمبي احلسني طهران ط 1 #1419. 30. حممد جواد البالغي االء الرمحن يف تفسري القرآن مؤسسة البعثة ط 1 #1420 قم حتقيق: قسم الدراسات اإلسالمية يف مؤسسة البعثة. 16. عبد الرمحن بن حممد ابو زيد الثعالبي )ت #875( اجلواهر احلسان يف تفسري القرآن حتقيق: الشيخ حممد عيل معوض والشيخ عادل أمحد عبد املوجود دار إحياءالرتاث العريب بريوت الطبعة: األوىل #1418. 17. عبد اهلل بن عباس )ت #68 ( تنوير املقباس مجعه جمد الدين الفريوزابادي )ت #817( دار الكتب العلمية لبنان. 18. عيل اكرب الكالنرتي اجلزية واحكامها مؤسسة النرش اإلسالمي قم املقدسة الطبعة االوىل #1426. 19. عيل الكوراين معجم احاديث االمام املهدي مؤسسة املعارف االسالمية قم الطبعة االوىل #1411. 20. عيل بن احلسني الرشيف املرت ىض )ت #436 ( تنزيه األنبياء انتشارات الرشيف الريض قم املقدسة ط 1. 21. فخر الدين الرازي #606 مفاتيح الغيب دار الفكر بريوت ط 3 1985 م. 22. الفضل بن احلسن الطربيس )ت #548( إعالم الورى بأعالم اهلدى حتقيق ونرش مؤسسة ال البيت لتحقيق الرتاث قم. 23. حممد باقر املجليس )ت #1111 ( بحار االنوار حتقيق: حييى العابدي الزنجاين عبد الرحيم الرباين الشريازي ط 2 1983 م مؤسسة الوفاء بريوت. 24. حممد بن ابن إبراهيم املعروف ب )ابن أيب زينب النعامين( )ت #380 ( الغيبة 112

31. حممد حسني الطباطبائي )ت #1412( امليزان يف تفسري القرآن دارالكتب االسالمية طهران #1361. 32. حممد حسني قراملكي القرآن والتعددية دار الوالء بريوت ط 1 2014. 33. حممد رضا املظفر املنطق مؤسسة النرش االسالمي قم املقدسة. 34. حممد صادق الصدر تاريخ ما بعد الظهور دار التعارف للمطبوعات بريوت الطبعة االوىل 1992. 35. مقاتل بن سليامن االزدي )ت #150 ( تفسري مقاتل بن سليامن حتقيق عبد اهلل حممود شحاته دار إحياء الرتاث بريوت. 36. مكارم الشريازي األمثل يف تفسري كتاب اهلل املنزل منشورات مدرسة اإلمام عيل بن أيب طالب قم ط 1 #1421. 37. مريزا حسني النوري الطربيس )ت #1320 ( النجم الثاقب حتقيق وتعليق السيد ياسني املوسوي انوار اهلدى قم املقدسة ط 1 #1415. 38. نارص الدين البيضاوي )ت #685( انوار التنزيل وارسار التأويل: دار إحياء الرتاث العريب الطبعة االوىل. 39. نعيم بن محاد املروزي )ت 288 ه( الفتن حتقيق د.سهيل زكار دار الفكر للطباعة والنرش بريوت ط 1 1993. 40. هانتنغتون صدام احلضارات واعادة بناء النظام العاملي ترمجة مالك عبيد وحممود حممد الدار اجلامهريية للنرش ط 1.1999 41. حييى بن زياد ابو زكريا الفراء )ت #207( معاين القرآن حتقيق أمحد يوسف النجايت حممدعيل النجار عبد الفتاح إسامعيل الشلبي دار املرصية للتأليف والرتمجة مرص الطبعة األوىل. 113