أكاديمية الجهة الشرقية تمارين محلولة:الحساب المثلثي الجزء الثاني المستوى : الجذع مشترك علمي و الجذع مشترك تكنولوجي األستاذ: نجيب عثماني 2 S = + 2 k ;

ملفّات مشابهة
المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

correction des exercices pendule pesant Ter

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :


ammarimaths collège

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

Microsoft Word - examen national corexctio

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

serie

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض


Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

1 درس :

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

212 phys.

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

Slide 1

Microsoft Word - Grade 9 T3 ADEC Exam revision questions

طبيعة بحته و أرصاد جوية

doc11

تجربة السقوط الحر

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

الفصل الثاني

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

جامعة دمشق كلية الهندسة المدنية السنة الثالثة ملخص مادة الهيدروجيولوجيا Written by : Ammar najjar مكتبة الخدمات الطالبية )الكشك( 1 Ammoury

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

Microsoft Word doc

5-

الشريحة 1

القسم: Prof: N.Khatir 3 هندسة.م المادة:تكنولوجيا ملخص عام 1

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

1

Microsoft Word - e.doc

Microsoft Word - CO_RT10

الشريحة 1

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

حساب المثل ثات 10T1 حساب المثل ثات غير قائمة ال زاوية Non-Right-Angled Trigonometry TRIGONOMETRY المؤشر عند نهاية الوحدة الد راسي ة يكون الط الب قادر

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

بسم الله الرحمن الرحيم

Energy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

controle N°4 - 1 BAC SX

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

اليوم /

اسم المفعول

عرض تقديمي في PowerPoint

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

Microsoft Word - Sample Weights.doc

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

بسم هللا الرحمن الرحيم االسئلة المتوقعه لمادة الحاسوب م 3 شتوية 2016 االستاذ نور الدين بني عطا االسئلة المتوقعه على مادة الحفظ سؤال 1 : وضح

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

التمرين 3 ( نقط)

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

Microsoft Word - new.doc

النسخ:

أكاديمية الجهة الشرقية تمارين محلولة:الحساب المثلثي الجزء الثاني المستوى : الجذع مشترك علمي و الجذع مشترك تكنولوجي األستاذ: نجيب عثماني S + ; + ; ومنه : (نقوم بالتأطير:أ(.. أي: فنجد : + ب في ومنه :نعوض ب( نقوم بنفس عملية التأطير : + + 5 5 : اذن فنجد : في ب ومنه :نعوض + أي : وبالتالي : S ; المعادلة : tan تمرين :حل في الجواب: tan tan tan + حيث ومنه : S + ; ملخص :من أجل كل عددين حقيقين و. y y تكافئ cos cos y y y تكافئ sin sin y ( y ) y + تكافئ tan tan y 5 المعادلة : cos المعادلة : cos cos cos تمرين : ( حل في ) حل في المجال :, cos األجوبة :( وحلول المعادلة هي : S + ; + ; ومنه : (نقوم بالتأطير:أ(.. فنجد : + ومنه :نعوض ب في أي : ب( نقوم بنفس عملية التأطير : + + + : اذن.. فنجد : في ب ومنه :نعوض S أي : وبالتالي : ; + تمرين : حل في المعادلة : cos الجواب: لدينا : a ومنه : فان المعادلة : S : ليس لها حلوال في أي cos sin sin المعادلة : المعادلة : تمرين : ( حل في ( حل في, المجال : الجواب: ( وحلول المعادلة هي : تمرين 5 : حل في المعادلة cos cos cos cos S + ; + ; ) حل في, المعادلة : cos الجواب: ( وحلول المعادلة هي : ومنه : تمرين : sin sin sin ص األستاذ: عثماني نجيب

sin ( ) a) cos sin sin المعادلة :, الجواب: ( ( حل في cos cos cos cos ( ) cos ألن: cos cos cos cos cos cos نقوم بالتأطير:أ(.. ومنه :نعوض ب في فنجد : + أي : ب( نقوم بنفس عملية التأطير : +.. فنجد : في ب ومنه :نعوض + وبالتالي : S ; أي : sin sin sin sin sin ) sin ( ) sin ألن: 5 + sin sin نقوم بالتأطير:أ( 9 + 8 8 7 : أي ومنه :نعوض ب فنجد : + 5 ب( نقوم بنفس عملية التأطير : 5 5 5 5 8 8 5 ومنه :نعوض ب à فنجد : 5 7 وبالتالي : S ; ملخص لمعادالت خاصة: تكافئ تكافئ + تكافئ + تكافئ تكافئ تكافئ sin sin b) cos تمرين 7 : حل في المعادالت التالية : )5 cos cos cos sin ) ) cos cos ) cos ) الجواب: ( S + ; + ومنه : / cos cos ) cos cos cos cos S + ; + ومنه : / cos cos ) cos cos cos + cos cos cos cos cos cos S ; ; ; + + + ومنه : sin sin sin ) sin sin 7 حبث 7 S + ; + ومنه : / )5 sin sin sin sin + sin sin ي ( ) cos cos cos ص

sin + tan tan + tan tan tan tan S + ومنه : / 5 المعادلة : ) نحل في ; sin sin + sin sin sin sin S 5 ; ; ; + + + ومنه : حيث cos cos cos معادلة :, cos تمرين 8 : حل في الجواب: + + حيث و + نقوم ال بتأطير اذا كان نجد o وهذا العدد ينتمي للمجال, اذا كان نجد وهذا العدد ينتمي للمجال, اذا كان نجد + وهذا العدد ال, o o ينتمي للمجال نقوم بتأطير + نجد اذا كان o, وهذا العدد ال ينتمي للمجال وهذا العدد ينتمي وهذا o اذا كان نجد, للمجال + نجد اذا كان o, العدد ل ينتمي للمجال + وهذا o اذا كان نجد, العدد ال ينتمي للمجال sin sin 5 حيث نقوم ال بتأطير 5 8 8 5 5 + +,,7 حيث اذن + اذا كان نجد 7 + اذا كان نجد 5 نقوم بتأطير 5 5 7 5 8 8 5 5 5 5 5,8, حيث اذن 5 5 + اذا كان نجد 7 5 S ومنه : ; ; تمرين : حل في,معادلة : sin الجواب: sin حيث نقوم بالتأطير: ومنه:نعوض بهذه القيم فنجد: أي : ومنه : S ; ; ; تمرين :9 ( حل في R المعادلة : + tan 5 المعادلة : ) حل في ; الجواب: ( المعادلة + tan معرفة حيث + sin + ص

ح(ن,,5 حيث اذن ال توجد قيمة للعدد حيث و,5, 7 S. ومنه : ; tan ل في المعادلة: 5 tan معرفة المعادلة 5 + + حيث + 5 5 7 7 + + 7 D + ; tan tan نعلم أن 5 + + + 5 5 9 9 + + 9 نقوم بتأطير + حيث ; tan S ; ; ; وبالتالي : تمرين : cos cos (حل فيR المعادلة: (حل في; المعادلة: sin sin tan (حل في المعادلة: 5 cos cos الجواب: (نحل فيR المعادلة: cos cos + + + 9 ; ومنه حبث S + ; + / 9 المعادلة: (نحل في; sin sin + + + 7 + 7 نقوم ال بتأطير + 7 حيث + 7 9 7 +,9, حيث اذن اذا كان نجد 7 7 اذا كان نجد + نقوم بتأطير حيث 9 9 + + cos ( sin ) sin 9 9, 5,55 حيث اذن 9 اذا كان نجد 9 اذا كان نجد 9 S ومنه : ; تمرين :حل في, المعادلة : ومثل الحلول على الدائرة المثلثية الجواب: cos sin cos ( ) cos + + sin حيث sin sin حيث + + ص

sin sin, نقوم بالتأطير:أ( + + 5 7 8 8 7 5 8 8 5 بهذه القيم فنجد: + ومنه:نعوض + أي : التأطير:ب( + 5 7 ب فنجد : + ومنه :نعوض ج( نقوم بعملية التأطير : ب فنجد : ومنه :نعوض S ; ; ; ; وبالتالي : أنظر الدائرة المثلثية: تمرين :حل في المجال : sin sin sin, حل في المجال : 5 S, تمرين : cos 5 S ;, تمرين 5 :حل في المجال : cos المتراجحاات:,, S, تمرين :حل في المجال : S,, تمرين 7 : حل في المجال : cos ) sin ) ص 5

; sin S, معادلة : sin, S,, األجوبة :( S, ) تمرين 8 :حل في المجال: tan S, تمرين 9 :حل في المجال sin الجواب: sin sin 5 + + ونقوم بالتأطير 7 5 S ; ; ; X sin ونجد : ( sin ) تمرين :حل في المجال معادلة: + sin X + X الجواب: نضع: والمعادلة تصبح : X c a و bو نحسب المميز : b ac بما أن ( ) 9 ( ) + فان هذه المعادلة لها حلين هما: X ومنه بالرجوع للمتغير األصلي نجد : sin sin, نالحظ أن المعادلة الثانية ليس لها حل في, نالحظ أن المعادلة الثانية ليس لها حل في اذن فقط نحل المعادلة : sin )معادلة خاصة( S + ; : ومنه sin : ˆB و و Aˆ تمرين : ABC مثلث بحيث : BC cm أحسب : Ĉ و AC b و AC أجوبة: (حساب Ĉ لدينا: A + B + C C + + 5 7 C C C + + ) حساب AC b a b لدينا: sin Aˆ sin Bˆ sin sin sin sin AC sin AC sin تمرين :حل في المجال: sin sin 7 sin و sin نعلم أن : sin M 7 sin 5 sin 5 7 S ; ; ; تمرين :حل في المجال: tan tan tan M 5 نعلم أن : tan 5 S ; ; ; تمرين :حل في المجال: tan M 7 M ص

tan sin 9sin 5 الجواب : tan tan نعلم أن : 5 S ; ; تمرين 5 : (أ(حل في R المعادلة الحلول في المجال و استنتج sin 9sin 5 ( )( ) cos tan + ; ; ب(حل في (حل في المتراجحة المتراجحة ; t نضع sin t 9t 5 sin 9sin 5 نستعمل المحددة (-5) (-9) 9 + 9 t الجذور هي : t و 5 sin و 5 sin sin اذن المعادلة 5 sin ونعلم أن : ليس لها حل sin sin sin حبث + 7 7 S + ; + ومنه / نقوم بتأطير حيث,,8 حيث + ومنه 7 نقوم بتأطير حيث 7,5, 7 7 5 7 ومنه 7 S ; ; المتراجحة حيث sin 9sin 5 ; ومنه : ب(نحل في sin 9sin 5 sin + ( sin 5) sin اذن 5 ونعلم أن : و وبما أن sin + sin + ( sin 5) فان : sin sin sin M 7 sin sin 5 sin 5 7 S ومنه ; ; ن( حل في ; المتراجحة cos tan + ( )( ) ) ( )( معرفة cos tan + M المتراجحة حيث + D ; ص 7

cos cos cos tan tan tan cos tan + M M S ; ; ص 8