األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب "بلوغ املرام" لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هدا

النسخ

1 األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب "بلوغ املرام" لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هداية هللا اإلسالمية احلكومية جاكرات للحصول على الدرجة اجلامعية األوىل Hum(.S( إعداد نور عيين ١١١٣٠٢١٠٠٠٠١٤ رقم التسجيل : قسم اللغة العربية وآداهبا كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هداية هللا اإلسالمية احلكومية جاكرات 2018 م/ 1439 ه

2

3

4

5

6 ملخص نور عيني: األفعال المزيدة ومعانيها في كتاب "بلوغ المرام" لإلمام الحافظ ابن حجر العسقالني )دراسة صرفية( يهدف ىذا البحث ملعرفة تغي ت الفعل من الفعل اجملرد إىل الفعل املزيد الذي يؤثر يف تغي ت معانيها أيضا. ويف ىذا البحث سوف أحبث عن األفعال املزيدة الواردة يف كتاب بلوغ املرام ولك ت ال أحبث يف مجيع الباب بل إال يف باب الصالة. وىنا سوف أحدد ىذا البحث بالسؤال ت من حتديد املشكلة مها: كم صيغة لألفعال املزيدة الواردة يف "باب الصالة" لكتاب بلوغ املرام وما مع ت األفعال املزيدة الواردة يف "باب الصالة" لكتاب بلوغ املرام والطريقة املستخدمة يف ىذا البحث ىي الطريقة النوعية باالستعمال املنهجي الوصفي التحليل األفعال املزيدة الواردة يف باب الصالة لكتاب بلوغ املرام. ونتائج البحث األفعال املزيدة الواردة يف الكتاب بلوغ املرام ىي 108 صيغة تتكون من من الفعل الثالثي املزيد حبرف و من الفعل الثالثي املزيد حبرف ت و 10 من الفعل الثالثي املزيد بثالثة أحرف. واها معان تختلفة بينهما: للتعدية والتكث ت واملبالغة واملشاركة واملطوعة والطلب واالختاذ والتكلف والص تورة واالستحقاق والتعريض والتمك ت والختصار حكاية الشيء واإلزالة ولوجدان الشيء على صفة والتحول واملصادفة وملع ت اجملرد. ه

7 ABSTRAK Nur Ainih: al-af ālu al-mazīdah wa Ma ānīhā fī Kitāb Bulūghu al-marām Lil Imām al-ḥāfiẓ Ibnu Ḥajar al- Asqalānī. (Dirāsah Ṣarfīyyah) Adapun tujuan saya meneliti terkait pembahasan ini adalah untuk mengetahui bahwasannya perubahan bentuk yang terjadi dari fi il mujarod ke fi il mazid itu juga sangat berpengaruh pada perubahan maknanya pula. Dalam penelitian ini saya ingin membahas tetang fi il-fi il mazid yang terdapat pada kitab Bulughul Maram, namun saya tidak meneliti pada semua bab melainkan hanya pada bab shalat saja. Disini saya akan membatasi penelitian ini dengan pembatasan masalah diantaranya: Berapa shigot fi il mazid yang terdapat pada kitab Bulughul Maram Bab Shalat? dan Makna fi il mazid apa saja yang terdapat pada kitab Bulughul Maram Bab Shalat? Dan adapun metode yang saya gunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif, dengan cara menganalisis fi il-fi il mazid yang terdapat pada bab shalat di dalam kitab Bulughul maram. Dan hasil dari penelitian yang saya lakukan dalam kitab Bulughul Maram ini terdapat 318 shigot yang terdiri dari 07 fi il tsulatsi mazid tambahan satu huruf, dan 55 dari fi il tsulasi mazid tambahan dua huruf dan 31 dari fi il tsulasi mazid tambahan tiga huruf. Semuanya memiliki makna yang berbeda-beda diantaranya ada yang bermakna ta diyah (memuta adikan), at-taksir (menunjukkan banyak), mubalaghah (berlebihan), muthowa ah, attholab, al-itikhodz (menjadikan), at-taklif, shoyruroh (menjadi), al-istihqoq, at-ta rid, attamkin, ikhtisori hikayat sya i, al-izalah, li wijdani syai in ala shifat, at-tahawul, almushodafah, bermakna seperti fi il mujarod dan masih banyak lagi. و

8 شكر و تقدير بسم اهلل الرمحن الرحيم. احلمد هلل الذي علم بالقلم علم اإلنسان ما مل يعلم. والصالة والسالم على خامت األنبياء وأشرف املرسل ت رسولنا حممد صلى اهلل عليو وسلم وعلى آلو وأصحابو ومن تبعهم بإحسان إىل يوم الدين. فبعناية اهلل سبحانو وتعاىل وتوفيقو وإرادتو قد انتهيت من ىذا البحث العلمي الذي يكون شرطا من الشروط للحصول على الدرجة اجلامعية األوىل يف قسم اللغة العربية وآداهبا بكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف ىداية اهلل اإلسالمية احلكومية جباكرتا. ويف ىذه املناسبة قدمت غاية شكري وتقديري إىل كل من قد أرشدين بالتوجيهات والتشجيعات والنصائح النافعة يف إجناز ىذا البحث فمن ىؤالء: 1. فضيلة األستاذ الدكتور شكران كامل املاجست ت عميد كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جبامعة شريف ىداية اهلل اإلسالمية احلكومية جاكرتا. 1. فضيلة رئيس قسم اللغة العربية وآداهبا حممد حس ت دترين املاجست ت وسكرت ت القسم منة الرحيم املاجست ت فهما اللذان قد ساعدين يف احلصول على املعلومات املهمة عن الدراسة وكتابة ىذا البحث. ز

9 0. فضيلة املشرف الدكتورندس إخوان عزيزي املاجست ت اليت بذل جهوده على اإلرشادات املفيدة واإلشراف على كتابة ىذا البحث بالصرب واالىتمام الكب ت. فقد استفدت كث تا من مالحظاتو وتوجيهاتو القيمة. 4. فضيلة املدرس ت بقسم اللغة العربية وآداهبا الذين زودواين بالعلوم النافعة حىت استطعت على إدتام دراسيت يف ىذا القسم. 1. فضيلة والدي احملبوب ت مهدي ونوزالنا اللذين ربياين من الصغر بكل جهد وتعب وحيبان ت حبا عميقا ويدعوان اهلل يل يفكل ليلتهما ويومهما ألن أكون ناجحة يف دراسيت ودي ت. وال أفوت أن تقدم بالشكر إىل كل من ساىم يف إدتام ىذا البحث وتسأل اهلل أن ينفع لنا ىذا البحث وأن جيعلو عمال نافعا وخالصا لوجهو وأن جيعلو ذخرا يل ولوالدي وملن حق علي. إن اهلل مسيع عليم. واحلمد هلل رب العامل ت. ح

10 محتويات البحث مواقفة املشرف... أ إقرار أصالة البحث... ب قرار جلنة املناقشة... ج ملخص... ه شكر و تقدير... ز حمتويات البحث... ط 1... الفصل األول : مقدمة خلفية املشكلة حتديد املشكلة أىداف البحث ۱ ۱ الدراسات السابقات منهج البحث... 1 ط

11 1.1 خطة البحث الفصل الثانى : الكالم في الفعل المجرد والمزيد 1.1 الفعل اجملرد الفعل اجملرد الثالثي والرباعي الفعل املزيد الفعل الثالثي املزيد حبرف ومعانيو الفعل الثالثي املزيد حبرف ت ومعانيو الفعل الثالثي املزيد بثالثة أحرف ومعانيو الفعل الرباعي املزيد حبرف ومعانيو الفعل الرباعي املزيد حبرف ت ومعانيو الفصل الثالث : لمحة عنكتاب بلوغ المرام تعريف كتاب "بلوغ املرام" مؤلف كتاب "بلوغ املرام" حمتويات كتاب بلوغ املرام ي

12 24 : الرابع الفصل العسقالني حجر ابن الحافظ لإلمام المرام بلوغ كتاب في المزيدة األفعال 01 "فعل"... وزن على حبرف املزيدة الثالثية األفعال "تفاعل" وزن على حبرف ت املزيدة الثالثية األفعال "استفعل" وزن على أحرف بثالثة املزيدة الثالثية األفعال خاتمة : الخامس الفصل البحث نتائج االق تاحات المراجع و المصادر ك

13 الفصل األوؿ مقدمة 1.1 خلفية المشكلة عنصر إف اللغة أساسىي يف احلياة اإلجتماعية كاجلسر الذم يتصل ب ب احلياة كالفكر. كىي ألفاظ يعب هبا كل قو عن مقاصدىم. كاللغات كثبة. كىي سلتلفة من حيث اللفظ مت حدةمنحيثادلع ب.كأم االلغةالعربيةفهيالكلماتال بيعب هباالعربعنأرراههم.كقد كصلتإلينامنطريقالنقل.كحفظهالناالقرآفالكر نكاألحاديثالشريفة كماركاهالث قاتمن منثورالعربكمنظومهم. إف العلوالعربيةىيالعلوال بيتوص لهباإىلعصمةالل سافكالقلمعناخلطإ.كىيثالثة عشر علما: الصرؼ كاإلعراب كالرسم كادلعاين كالبياف كالبديع كالعركض كالقوايف كقرض الشعر كاإلنشاء كاخلطابة كتاريخاألدب كم بالل غة. كيفىذاالبحثالعلميفإفالباحثةس بكز علىعلمالصرؼ. 1 زلمدادلبارؾ فقه اللغة و خصائص العربية )ببكت:دارالفكر ( ص. 2 مصطفيالغاليي ب جامع الدروس العربية )ببكت/لبناف:دارالفكر(ص.

14 عل كيعر ؼعلماءالعربيةأف علمالصرؼىوالعلمالذمتعرؼبوكيفيةصيارةاألبنيةالعربية كأحواؿىذهاألبنيةال بليستإعرباكالبناء. قإفعلمالصرؼيبحثيفالكلماتقبلانتظامها يفاجلملةمنصيغتهااألصليةح بالتغيبالذمحدثفيها. كالصرؼلغةىوالتغيبأكالتحويل كالا نتقاؿ كرد الشيئ عن كجهو. كاصطالحا ىو تغيب يف بنية الكلمة لغرض معنول أك لفظى. فالتغيب الذم يطرأ على بنية الكلمة لغرض معنول ىو كتغيب ادلفرد إىل التثنية أك اجلمع كتغيب ادلصدرإىلالفعل كربذلك.أماتغيبيفبنيةالكلمةلغرضلفظيفيكوفبزيادةحرؼأكأكثر عليها أكحبذؼحرؼأكأكثرمنها أكبإبداؿحرؼمنحرؼآخر كربذلك. تعريفعمليةال بمجةىينقلادلع بادلقصودمناللغةاألصليةإىلاللغةادلستهدفةبالتعبب عنمعناهأكالمثالتعببعنأسلوبو.كذلكىناؾمنيقوؿإفعمليةال بمجةىياحملاكلةلبيافادلع ب الذمحتتولعليوكلمةأكلغة.كمناألساسىي أفالغرضاألساسيمنترمجةاليقفيفنقلمع ب الكلمةأكاجلملةمنلغةإىللغةأخرلبلنقلادلع بادلقصودادلضموفيفالنصالذميتعلقفيو بثقافةمؤلفة. منإحدلكيفياتترمجةاللغةالعربيةىيمعرفةمصدرالكلمةأمحرؼأصلو كدلعرفة ذلكعنطريقتوبدراسةعلمالصرؼالذميتعلقبالفعلاجملرد كادلزيد.كأماالفعلاجملردىوماكانت 2 عبدهالر اجحي التطبيق الصرفي )ببكت:دارالنهضةالعربية ( ص. رجبعبداجلوادإبراىيم أسس علم الصرؼ )قاىرة:داراألفاؽالعربية ( ص. التوزيع ( ص. - ىهباءالدينبوخدكد المدخل الصرفي تطبيق و تدريب فى الصرؼ العربي )ببكت:ادلؤسسةاجلامعيةللدراسةكالنشرك شريفةاحلس ب "معانى األفعاؿ المزيدة فيكتاب اإلمالء و الترقيم في الكتابة العربية لعبد العليم إبراهيم" حبث كليةاآلدابك العلوالثقافيةجبامعةسونافكاليجاكااإلسالميةااحلكوميةجوكجا كرتا ص.

15 حركفوكل هاأصليةليستفيوزيادة.كالفعلادلزيدىوالفعلالذلزيدعلىحركفواألصليةحرؼ كاحدأكحرفافأكثالثةحركؼ. أما كتاب بلوغ المرا من أدلة األحكا ىو كتاب ألفو اإلما احلافظ أيب الفضل أمحدبنعليبنزلمدالكناينالشافعي ادلعركؼبابنحجرالعسقالينادلتوىفسنة) ق(. ستبحث الباحثة عنىذا الكتاب ألفىذا الكتاب يشتمل على أصوؿ األدلة احلديثة لألحكا الشرعية.فقدحر رهابنحجرحتريرابالغا ليكوفبدايةللطريقللطالبادلبتدئ كاستزادةدلنكصل يفىذاالعلمإىلأعلىالدرجات. كجدت يفىذاالكتابكثبامناألفعاؿادلزيدة كخص صتهاعلى"كتابالصالة" كاألفعاؿ "أخرجو"أصلو"خرج" بزيادةاذلمزةيفأكلو.كفعل"تسافر"علىكزفسافر-يسافرأصلو "سفر" بزيادةاأللفبعدفائها. كبناءعلىىذهاخللفيةفإفالباحثةاخ بتمبوهوع "األفعاؿ المزيدة ومعانيها في كتاب "بلوغ المرا" لإلما الحافظ ابن حجر العسقالني. زلمدإدريسجوىرل القواعد الصرفية )مادكرا:معهداألم باإلسالميبرندكاف ( ط. ص. عبداهللمجاؿالدين"كتاب بلوغ المرا من أدلة األحكا" مادةعلميةمأخوذةيف فباير من / 3

16 2.1 تحديد المشكلة ادلشاكلال بكجدهتايفىذاالكتابكثبةمنهاالنحويةكالبالريةكالداللية لكنهااختارت ادلشاكلالصرفيةفقط.كختص صتاألفعاؿادلزيدةالواردةيفكتاببلوغادلرايف"بابالصالة". أماحتديدمشكلة كىوعلىالنحوالتايل: كمصيغةلألفعاؿادلزيدةالواردةيف"بابالصالة"لكتاببلوغادلرا مامع بلألفعاؿادلزيدةيف"بابالصالة"لكتاببلوغادلرا أهداؼ البحث يهدؼىذاالبحثإىلمايلى: معرفةصيغةاألفعاؿادلزيدةيفكتاببلوغادلرايف"بابالصالة". ع بلألفعاؿادلزيدةيفكتاببلوغادلرايف"بابالصالة". معرفةم 1.4 الدراسات السابقات قد كجدت الباحثة حبوثا سلتلفة تتعلق هبذا ادلوهوع كىذه البحوث ؼلتلف بعضها عن بعض يفموهوعها كتلكالبحوثمايلي:.. "تغيب الصيغة من الفعل الثالثي اجملرد إىل الثالثي ادلزيدة يف اجلزء الثالث ب من القرآف كمافيهامنتغيبادلعاىن"كىذاالبحث كتبوخليلالرمحنكليةاآلدابكالعلواإلنسانية يفقسم اللغةالعربيةكآداهباحبامعةشريفىدايةاهللاإلسالميةاحلكوميةجباكرتا. 4

17 .. "معاىن األفعاؿ ادلزيدة يف كتاب اإلمالء كال بقيم يف الكتابة العربية لعبد العليم إبراىيم" )دراسةحتليليةصرفية( كىذاالبحثكتبتهاشريفةاحلس بكليةاآلدابكالعلوالثقافيةيفقسم العربيةكأداهباجبامعةسونافكاليجاكااإلسالميةاحلكوميةجوكجاكرتا. اللغة كمن ىذه الدراسات السابقة فإف الباحثة سوؼ تقد البحث سلتلفا اختالفا بعيدا عن البحوث السابقة منحيثادلوهوعاألساسىيع بكتاب"بلوغادلرا"يفكتابالصالة كلكن قد كجدتالباحثةبعضالبحوثادلتساكيةمنحيثادلوهوعادلنهجيكمابي نتهاسابقا. 1.5 منهج البحث تسلقالباحثةيفحبثهاعلىمنهجالبحثالوصفيالتحليلييع ببوصفالظواىرال بتتعلق بادلوهوع شلا كجدت الباحثة يف حبثها كاألفعاؿ ادلزيدة يف كتاب " بلوغ ادلرا" كختصيصها يف"كتابالصالة". كأما نوع البحث الذل تستخد الباحثة ىو البحث ادلكتيب يع ب باإلطالع على الكتب ادلتعلقةبادلوهوعمثالتعببالتحريرمعننتائجالقراءة.كيعتمدكتابةىذاالبحثعلىدليلالذم اصدرهمنكتبالصرؼكتاببقسماللغةالعربيةكآداهبامنجامعةشريفىدايةاهللاإلسالمية احلكوميةبعنواف: Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa dan Sastra Arab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 5

18 1.6 خطة البحث أقس ميفكتابةىذاالبحثسمسةأبواب كلكل بابلومباحثخاصةمتعلقةبعضهابعضا: الفصل األكؿ: مقدمة ػلتول على خلفية ادلشكلة كحتديد ادلشكلة كأىداؼ البحث كالدراساتالسابقةكاإلطارالنظرم كمنهجالبحث كاخلطةالبحث. الفصل الثاين:نظريات يف الفعل اجملرد ك ادلزيد كػلتول على مفهو األفعاؿ اجملردة كادلزيدة كأنواعهاكمعانيها. الفصل الثالث: حملة عن كتاب بلوغ ادلرا "كتاب الصالة" كيشتمل على تعريف كتاب بلوغادلراكمؤلفوكزلتوياتو. الفصل الرابع:األفعاؿ ادلزيدة كمعانيها يف كتاب بلوغ ادلرا "كتاب الصالة" كػلتول على عرضالبياناتكحتليلهاعناألفعاؿادلزيدة يفكتاببلوغادلرا"كتابالصالة" الفصلاخلامس:خادتة كػلتولعلىاخلالصةكادلراجع. 6

19 الثاني الفصل الكال في الفعل المجرد والمزيد أماالصرؼلغةفهوالتغيبكالتحويلكالتبديل.أفعلمالصرؼيدرسعنأبنيةاألفعاؿ. أما الفعل فهو ما دؿ على مع ب يف نفسو مق بف بزماف مثل الفعل ))فتح-يفتح-افتح((. كعالمتوأفيقبلقدأكالس بأكسوؼأكتاءالتأنيثالس كنةأكهمبالفاعلأكنوفالتوكيد. كيقس مالصرفيوفالفعليفالعربيةإىلرلردكمزيد.كيفىذاالفصلستبحثالباحثةعنمفهو الفعلاجملردكادلزبدكأنواعهاكمعانيها. 1.2 الفعل المجرد تقابل احلركؼ األصلية للكلمة حبركؼ تسمى حركؼ ادليزاف الصريف كىي الفاء كالع ب كالال حبيثتكوفىذهاحلركؼالثالثةمشك لةحبركاتأحرؼالكلمةادلرادكزهنا كزناصرفي ا.فإذا كزناالفعل)كتب(مثالكزناصرفي اكافعلىكزف)فعل(.كيسم ىاحلرؼاألكؿمنالفعل)فاء 7

20 الفعل(كاحلرؼالثاين)ع بالفعل(كاحلرؼالثالث)الالفعل(.فالكاؼمنالفعلكتبىيفاء الفعلألهناتقابلالفاءمنفعل كالتاءىيعينو كالباءىيالمو. كيقر رالصرفيوف"أف أقل عددحلركؼالفعلىوثالثةأحرؼ كأكثرىاستةأحرؼ" فإف ي كج ىدفعلمكوفمنحرف بأكمنحرؼفإفىناؾحرفانزلذكفانأكحرف ب كفعل:ىبزلذكؼ منوحرؼكىوالواك ألفماهيوكىب كالفعل:ع زلذكؼمنوحرفافعلا:الواككاأللفألف ماهيو:كعي. كالفعلالذميتكوفمنأحركفواألصليةفقطيسميوالصرفيوفرلردا كيعرفونوبأنوكلفعل حركفوأصلية. كينقسمالفعلاجملردإىلقسم بعلا:الفعلاجملر دالثالثيكاجملر دالرباعي. الفعل المجرد الثالثي و الرباعي كمعظماألفعاؿيفالعربيةثالثياألصوؿ كاليوجدفعلتزيدأصولوعلىأربعةأحرؼ. كالفعل الثالثي اجملرد ىو كل فعل مكوف من ثالثة أحرؼ كلها حركؼ أصلية. كيطلق مصطلح"رلر د"علىالكلماتال بتتألفمناحلداألدىنمناألحرؼادلعبةعنالداللة 8 9 زلمدمحاسةعبداللطيفكآخركف النحو األساسي )مدينةنصر:دارالفكرالعريب (ص. رجبعبداجلوادإبراىيم أسس علم الصرؼ )قاىرة:داراألفاؽالعربية (ط. ص. عبدهالر اجحي التطبيق الصرفي )ببكت:دارالنهضةالعربية( ص. رجبعبداجلوادإبراىيم أسس علم الصرؼ ص.

21 العامةللكلمة.فكلمة"جلس"مثالتتكوفمنثالثةأحرؼىي:اجليمكالال كالس ب كالؽلكنإدراؾداللةالكلمةبأقلمنىذهاألحرؼ. فاجمل ردالثالثيلوباعتبارادلاهيثالثةأكزاف ألفالفاءدائمامتحركةبالفتح كالع بإما مفتوحة أك مضمومة أك مكسورة كال تكوف ساكنة لئال يلز عليو التقاء الساكن ب عند اتصاؿالفعلبضمبالرفع ضلو:نصرك ركفرح. كباعتبار ادلاهي مع ادلضارع لو ستة أحواؿ: ألف ادلاهي إذا كاف مفتوح الع ب فمضارعها إما أف يكوف مضمومها أك مفتوحها أك مكسورة كإذا كاف مضمو الع ب فمضارعو ال يكوف إال مضمومها كإذا كاف مكسور الع ب فمضارعو يكوف مفتوحها أك مكسورىا ضلو:نصركهربكفتحكضلو:كر كضلو:فرحكحسب كىيعلىال بتيباآليت يفكثرةاالستعماؿكالوركديفلغةالعرب. كتفصيلهاعلىالوجوالتاىل:. ف ى عل-يفع ي لي:بفتحالع بيفادلاهيكهمهايفادلضارع ضلو:ن ى صر-ين ي ص ي ر س ى جد- يس ي ج يد.. ف ىعل-يفع يل : بفتح الع ب يف ادلاهي ك سرىا يف ادلضارع ضلو: ه ىرب-يضر ي ب جلىس-غللى ي س.. ف ى عل-يف ى ع يل:بفتحالع بيفادلاهيكادلضارع ضلو:فتى ح-يفتى ي ح ذىب-يذى ي ب. 9 أبوأكسإبراىيمالشمساف دروس في علم الصرؼ )مكتبةالرشد ق- ( ج. ص. أمحدمصطفىادلرارى زلمدساملعلي تهذيب التوضيح قسم الصرؼ )القاىرة:مكتبةاآلداب (ص.

22 ى ر ي ح عل م-. فع ل-يف ى ع يل:بكسرالع بيفادلاهيكفتحهايفادلضارع ضلو:فر ح-يف يعلىم. فع ي ل-يفع ي يل:بضمالع بيفادلاهيكادلضارع ضلو:ح ي سن-ػل ي س ي ن ؽلي ن-يي ي م ي ن. فع ل-يفع يل:بكسرالع بيفادلاهيكادلضارع ضلو:حس ب-ػلس يب كث ق-يث ق... فالفعل الرباعي اجملرد ىو ما كانت حركفو األصلية أربعة.كليسيفالكلماتالعربية فعلرلردحركفوأقل منثالثةأكأكثرمنأربعة. كللرباعياجملردكزفكاحد ك ىو"فعلل" كدحرج-يدحرج كترجم-ي بجم.كمنو أفعاؿ ىضل ىتىت ها العرب من مرك بات فتحفظ كال يقاس عليها كبسملإذاقاؿ:بسماهلل كحوقلإذاقاؿ:كالحوؿكالقوةإالباهلل كطلبقإذاقاؿ: أطاؿ اهلل بقاءؾ كدمعز إذا قاؿ: أدا اهلل عزؾ كجعفل إذا قاؿ: جعل ب اهلل فداءؾ. كملحقاتوسبعة:فعلل فوعل فعوؿ فيعل فعيل فعلى و فعنل. 2.2 الفعل المزيد إفكلزيادةيفالفعلالتكوفعبثا فالزائديفاللغة-سواءيفالصرؼأيفالنحو ليس كجوده كعدمو كإظلا ىورلرد اصطالح صريف أك ضلوم لو كظيفة صرفية أك ضلوية كتلك حقيقة مهمةيفالدرساللغوم.منأجلذلكسوؼتتم ىنااحلركؼالزائدةمعبيافمعانيها. 11 ط. ص. رجبعبداجلوادإبراىيم أسس علم الصرؼ ص زلمدإدريسجوىرم القواعد الصرفية )سومنبمادكرا:متيارامبعهداألم باإلسالميةبرندكاف (ص.. أمحدبنزلمدبنأمحداحلمالكم شذ العرؼ في فن الصرؼ )ببكت-لبناف:دارالكتبالعلمية ( عبدهالر اجحي التطبيق الصرفي )ببكت:دارالنهضةالعربية(ص.

23 احلركؼال بؽلكنزيادةبعضهاعلىالفعلكمايؤخذمنوىي:اذلمزةكالتاءكالس بكالال كادليمكالنوفكاذلاءكاأللفكالواككالياء.كتسمىحركؼالزيادةكجتمعهاىذهالعبارة:)سألتمونيها( أك)ىناءكتسليم(كيزادبعضهاعلىالفعلاجملردفتضيفإىلمعناهاألصليمع بإهافي اخاص ا. كقد يزاد على الثالثي بعض األحرؼ كيسمى "مزيد ثالثي" أك يزاد على الرباعي بعض األحرؼكيسمى"مزيدالرباعي".كالفعلالذميزادعلىأصولوبعضاألحرؼيسمىمزيداكيظهر احلرؼالزائدنفسويفادليزافالصريف ألنواليتغب.فمثال)خرج(علىكزف)فعل(كىومنرلرد الثالثي.كالفعل)أخرج(علىكزف)أفعل(فهومنالثالثيادلزيدحبرؼىواذلمزة.كالفعلاليبلغ بزيادةأكثرمنستةأحرؼ كمع بىذا أفالثالثيقديكوفمزيداحبرؼ كقديكوفمزيداحبرف ب كقديكوفمزيدابثالثةأحرؼ كأفالرباعيقديكوفمزيداحبرؼ كقديكوفمزيداحبرف بفقط. الفعل الثالثي المزيد بحرؼ ومعانيه أماالفعلالثالثيادلزيدىوماكانتحركفواألصلية مثزيدعليهاحرؼأكحرفافأكثالثة أحرؼ.للفعلالثالثيادلزيدحبرؼكاحدثالثصيغكمعانيو: زلمدمحاسةعبداللطيفكآخركف النحو األساسي ص زلمدمحاسةعبداللطيفكآخركف النحو األساسي ص.

24 "أ فع ل " بزيادةاذلمزةيفأكلو. كمضارعوعلىكزف)ي يفع ي ل(ك األمرمنو)أىفع ل ( كلفائدةادلع ب: األكؿ الثاين الثالث :تفيدىذهالصيغةالتكثب منذلكقوذلمأعاؿالرجل أمكثرتعيالو. :للصبكرة مثلألنبأمصارذالنب كأكرؽالشجرأمصارذاكرؽ. :للتمك ب كاإلعانة على ما اشتق منو الفعل ضلو:أحفرتو النهر أم أعنتو على حفره. الرابع اخلامس :للتعريض ضلو:أبعتالعبد أمعرهتوللبيع كأرىنتادلتاعأمعرهتوللرىن. :للسلبكاإلزالة مثل:أقسطزيدأمأزاؿعننفسوالقسوطكىواجلور كأشكيت زيدانأمأزلتشكايتو. السادس :لوجداف الشيء على صفة ضلو:أمحدتو أم كجدتو محيدان كأكرمتو أم كجدتو كرؽلان. السابع :بلوغ الشيء زمانانكاف أك مكانا أك عددا فمن األكؿ أصبح كأهحى كأمسى. أمدخليفالصباحكالضحىكادلساء.كمنالثاينأعرؽكأشأأمبلغالعرؽكالشا. كمنالثالثأمأتالدراىمكآلفتأمبلغتمائةكألفان. الثامن :لالستحقاؽ ضلو:أحصدالزرعأماستحقاحلصاد كأزكجتالفتاةأماستحقت الزكاج. 12 أم بعليالس يد في علم الصرؼ )مصر:دارادلعارؼ ( ط. ص.

25 ا التاسع :للتعدية أمجعلالفعلالالزمتعديا مثل:أخرجتزيدا. "ف اع ل " بزيادةاأللفبعدالفاء كمضارعو)يػ يى فاع ي ل(بضمحرؼادلضارعة كاألمرمنو)فاىع ل ( لفائدة ادلعاين: األكؿ :للمشركةب باثن بكادلشركةافيفعلاحدعلامايفعلواالخرح بيكوفكلمنها فاعالكمفعوال ضلو:هاربزيدعمران. الثاين الثالث الرابع :دلع ب"فع ل"ال بللتكثب ضلو:هاعفااهللمبع ب"هع ف". :دلع ب"افعل"ال بللتعدية ضلو:عافكاهللمبع ب"اعفاؾ". :دلع ب"فعل"رلرد ضلو:سافرزيدمبع ب"سفر". "فػ ع ل " لزيادةفيوىيتضعيفالع ب كمضارعو)يػ يىفع ي ل(بضمحرؼادلضارعة كاألمرمنو)فىػع ل ( كلفائدةادلع ب: األكؿ الثاين الثالث :للتعديةأمتعديةالقاصركذمادلفعوؿالواحد ضلو:قو متعليانكقع دتو. :لإلزالةضلو:قر دتالبعب كقشرتالفاكهة أمأزلتعنوقراده كعنهاقشرىا. :للتكثبكىوعلىثالثةأهرب: عبدهالر اجحي التطبيق الصرفي ص. زلمدمعصوبنعلي المسرة اإلمدارية في شرح األمثلة التصريفية ص. 25 زلمدمحاسةعبداللطيفكآخركف النحو األساسي ص

26 أ. ب. ج. التكثبيفالفعل كجو ؿكطو ؼإذاأكثراجلوالفكالطوفاف. التكثبيفالفاعل ضلو:قطعتفاطمةاحلبل التكثبيفادلفعوؿ ضلو:كرل قتاألبواب)يوسف: ( الرابع :لصبكرةشيءشبوشيء كمثل:حج رالط ب كقو سعلي أمصارشبواحلجر يفاجلمود كشبوالقوسيفاالضلناء. اخلامس :لنسبةالشيءإىلمع بماصيغمنوالفعل ضلو:فس قتوك ف رتو أمنسبتوإىل الفسقكالكفر. السادس :الختصارحكايةالشيء كهل لكسب ح إذاقاؿ:الإلوإالااهلل كسبحافاهلل. السابع :للتوجوإىلالشيء كشر قت كرر بت أمتوجهتإىلادلشرؽكادلغرب. الثامن :لقبوؿالشيء كشف ع يتزلمدانأمقبلتشفاعتو. الفعل الثالثي المزيد بحرفين ومعانيه ثالثيمزيدحبرف ب لوسمسةأكزافىي: "انفعل" نالحظأفاحلرف بالزائدينعلااذلمزةكالنوف كيأيتدلع بكاحد كىوادلطاكعة كذلذااليكوف إالالزما كاليكوفإاليفاألفعاؿالعالجية.كيأيتدلطاكعةالثالثيكثبا كقطعتوفانقطعك سرتو 14 أمحدمصطفىادلرارى زلمدساملعلي تهذيب التوضيح قسم الصرؼ ص.

27 فانكسر كدلطاكعةربهقليال كأطلقتوفانطلق كعد لتوبالتضعيففانعدؿ كلكنوسلتصابالعالجات اليقاؿ:عل متوفانعلم كالفه متوفانفهمكادلطاكعة:ىيقبوؿتأثبالغب. "افتعل" نالحظأفاحلرف بالزائدينعلااذلمزةكالتاء كلفائدةادلع ب: األكؿ الثايت الثالث الرابع اخلامس :اإلختاذ كاختتمزيد كاختد:اختذلوخادتا كخادمان. :االجتهادكالطلب ضلو:اكتسبكاكتتب أماجتهدكطلبالكسبكالكتابة. :التشارؾ ضلو:اختصمزيدكعمر. :اإلظهار كاعتذركاعتظم أمأظهرالعذر كالعظمة. :ادلبالغةيفمع بالفعل كاقتدركارتد أمبالغيفالقدرةكالرد ة. السادس:مطاكعةالثالثيكثبا كعدلتوفاعتدؿ كمجعتوفاجتمع. السابع :دلع ب"فى ػ ى ع ى ل"ضلو:اجتىى ذبمبع ب" ى جىذ ى ب" "افعل" نالحظأفاحلرف بالزائدينيفىذاالوزفعلااذلمزةالوصلكتضعيفالال.كغليءبناء)افعل (ال يكوفإالالزما كرلبرليئةدلع بكاحدىوقوةاللوفكالعيب ضلو:امحر كابيض إذاقويتمحرتو أمحدبنزلمدبنأمحداحلمالكم شذ العرؼ في فن الصرؼ ص. - أمحدبنزلمدبنأمحداحلمالكم شذ العرؼ في فن الصرؼ ص. زلمدمعصوبنعلي المسرة اإلمدارية في شرح األمثلة التصريفية ص.

28 كبياهو.كندررليئةلغبعلاضلو:ارقد أمأسرع كانفضأمسقط. كقاؿالغرمافصيغةأفعل مقصورةعلىاأللوافكالعيوبالتتعدعلايفاألصلالغالبكإطالؽالعيوبيفكالمومقيدباحلسي ة. "تفعل" احلرفافالزائدافيفىذاالوزفعلاالتاء كتضعيفالع ب. كغليءبناء)تفع ل(لفائدةادلعاين: األكؿ :التكلفأممعاناةالفاعلالفعلليحصللو ضلو:تشج ع امتكلفالشجاعة كعاناىالكيحتصللو تصب. الثاين :التجن ب ضلو:حتر جأمجتن باحلرج. الثالث :االختاذ ضلو:توس د يتالذرعي مأ أخامالزمايل. اختذتوكسادةكتوخيتبالصدقىأماختذتو الرابع :التدرج ضلو:حتفظتالكتابكاجترعتالدعاء. السادس :الصبكرة ضلو:تزكجامصارزكجا.س السابع اخلامس :دلطاكعة"فع ل"ادلضعفالع ب ضلو:كس رتالزجاجفتكس ر. :للط لب ضلو:تعج لالشيءأمطلبع ي جلىتيوكتبي نوأمطلببينو أمحدمصطفىادلرارى زلمدساملعلي تهذيب التوضيح قسم الصرؼ ص. ىادمهبر الصرؼ الوافي )اربد-األردكف:عاملالكتباحلديث ( ط. ص. زلمدمعصوبنعلي المسرة اإلمدارية في شرح األمثلة التصريفية ص.

29 "تفاعل" كاحلرفافالزائدافيفىذاالوزفعلاالتاءكاأللف. غليءبناء)تفاعل(لفائدةادلعاينعند ابنادلؤدب:التظاهر كقدكردعندهىذاادلع بيفقولو:اظهرؾبنفسكمالستعليو ضلو: تناككتغافلكدتارض أمأظهرالنوكالغفلةكالتمارض كىيصفةالكجودذلايفاحلقيقة. المشاركة عنداحلديثابنادلؤدبعنىذاادلع ب مليذكرىذااللفظبعينو كإظلاقاؿ:تأيت تفاعلتمناثن ب ضلو:التضاربكالتقاتلكالتخاصم.حصوؿ الشيء تدريجيا كتزيدالنيل كتواردتاإلبل أمحصلتالزيادةكالوركدبالتدريجشيئافشيئا.ولمطاوعة فاعل كباعدتو فتباعد. كلتأديةمع باجملرد ضلو:تىػ ى عاىىل كتى ى سا ى مىأمعالىكمس ى ا الفعل الثالثي المزيد بثالثة أحرؼ ومعانيه ثالثيادلزيدبثالثةأحرؼ لوأربعةأكزافىي: "استفعل" كاألحرؼالثالثةالزائدةيفىذاالوزفىي:اذلمزة كالس بكالتاء.فأما)استفعل(فإفبناءهغليء للداللةعلىعدةمعافأشهرىاسمسةكىي: رجبعبداجلوادإبراىيم أسس علم الصرؼ ص. بسمةرهازلمداحلالدلة المصطلح الصرفي عند ابن المؤدب دراسة في كتاب دقائق التصريف رسالة منشورة كليةاآلداب جامعةمؤتة ص. 35 زلمدمعصوبنعلي المسرة اإلمدارية في شرح األمثلة التصريفية ص.

30 األكؿ :طلبالفعل كمعناه نسبة الفعل إىل الفاعل للداللة على إرادة حتصيل احلدث منادلفعوؿ كىذاىوالغالبعلىىذهالصيغة مثقديكوفالطلبحقيقة ضلو: استغفرتاهلل استفهمتو. الثاين :التحو ؿ كمعناهالداللةعلىأفالفاعلقدانتقلمنحالتوإىلاحلالةال بيدؿ عليهاالفعل ضلو:استنوؽاجلمل كاستسعلتادلرأة ك لذلكعلىكجوالتشبيو كقديكوفالتحو ؿعلىجهةاحلقيقة ضلو:استحجرالط ب أمصارحجرا. الثالث :ادلصادفة كيقصدهباأفالفاعلقدكجدادلفعوؿعلىمع بماصيغمنوالفعل ضلو:استجدتو استكرمتو استعظمتو أمكجدتوجي داك رؽلاكعظيما. الرابع اخلامس :اختصارحكايةاجلمل ضلو:اس بجعأمقاؿ:إن اهللكإف إليوراجعوف. :مطاكعة))أفعل((ضلو:أحكمتوفاستحكم كأقممتوفاستقا. السادس :للتكليف ضلو:استجرأأمتكل فاجلراءةكالشجاعة. السابع :كدلع بفى ػ ى ع ىلرلرد ضلو:استقر أمقر. 18 زلمدزلييالدينعبداحلميد دروس التصريف )ببكت:اادلكتبةالصرية ( ص. زلمدمعصوبنعلي المسرة اإلمدارية في شرح األمثلة التصريفية ص.

31 "افعوعل" كاألحرؼالثالثةالزائدةيفىذاالوزفىي:اذلمزةكالواككالع ب.كبناء)افعوعل(لمبالغة الالزما ألنويقاؿ:عشباألرضإذانبتعلىكجواألرضيفاجلملة أميفبعضاألرض )كيقاؿاعشوشباألرضإذاكثرنباتكجواألرض(. كغليءكزف)افعوعل(دلعافاخر: قد يكوف متعديا ضلو)احلوليتالشيء(.ويجيء للصيرورة ضلو)احقوقفاجلسم( إذاصارأحقف أممنحنيا.ربما وافق )افعوعل(كزف)استفعل(يفالداللةعلىالوجداف أكادلصادفة كمايفقوؿمحيدبنثورادلتقد:)فلماأتىعامافبعدانفصالو***عنالض رع كاحلوىل دماثا يركدىا( أم كجدىا حلوة. ربما واقف )افعوعل( الفعل المجرد كقوذلم )خلق أف يفعل كذا كاخلولق أف يفعلو( إذا كاف بذلك خليقا كمرد ه يف األكثر دلع ب ادلبالغة. "افعاؿ " األحرؼالزائدةيفىذاالوزفىي:اذلمزةكاأللفكتضعيفالال.)افعاؿ (بزيادةعلزة الوصليفأكلوكاأللفب بالع بكالالكحرؼمنمثلالالفعلمثل:امحار أصلومحر فزيدتعلزةالوصلكاأللفك ررتالراء.كىذاالوزفيأيتللمبالغةيفالفعلأيضاكلكنبزيادة 19 أيبزيادزلمدبنسعيدالبحبم اإلبناء بشرح متن البناء في علم التصريف ص.

32 مبالغةعنأفعل فيقاؿ:محرالوجوإذاصارتفيومحرة كيقاؿامحر الوجوإذازادتمحرتو كيقاؿامحار الوجوإذازادتمحرتوجندا. "افعوؿ" األحرؼالثالثةالزائدةيفىذاالوزفىي:اذلمزةكالواككالتضعيف. )افعو ؿ(بزيادةعلزة الوصليف أكلوككاكينب بالع بكالال مثل:اجلو ذأصلوجلذ.كىذاالبابيأيتللمبالغة يفالفعلأيضافإنو يقاؿ:جلذتاإلبلأمسارتسبابسرعة فإذاقيلاجلو ذتاإلبلكافادلع بأهناسارتسبا بسرعةأكب.كىذهالصيغةقليلةاألمثلةيفكالالعرب. الفعل الرباعي المزيد بحرؼ ومعانيه مزيدالفعلادلاهيالرباعياألصليكائنعلىنوع ب: النوعاألكؿ :إماأفتزيدعلىالفعلالرباعيحرفاكاحدا فيكوفمنادلزيداخلماسي. ومزيد الخماسي لوكزفكاحدكىو)تفعلل( كزيدتعليوالتاء.كلفائدةادلع ب: "تفعلل" ))تفعلل((أفيكوفماهيوعلىسمسةأحرؼبزيادةالتاءيفأك لو كبناؤه:للمطاكعة ضلو: دحرجتاحلجرفتدحرجذلكاحلجر.اعلمأفحقيقةاإلحلاؽيفىذهادللحقاتإظلاتكوفبزيادة أيبادلصطفيالبغدادم شرح وتوضيخ على تهذيب البناء ص. رجبعبداجلوادإبراىيم أسس علم الصرؼ ص. أيبادلصطفيالبغدادم شرح وتوضيخ على تهذيب البناء ص. أبوزيادزلمدبنسعيدالبحبم إتحاؼ الوفود بشرح نظم المقصود في علم التصريف ص.

33 ربالتاء مثال:اإلحلاؽيف)جتلبب(إظلاىوبتكرارالباء كالتاءإظلادخلتدلع بادلطاكعةكماكانت يف)تدحرج( ألفاإلحاؽاليكوفيفأك ؿالكلمةبليفكسطهاكآخرىاعلىماصر حبويف)شرح ادلفصل(. ولم يذكر الناظم ما يلحق بالرباعي المزيد بحرؼ واحد. كىوأفتزيدعلىالفعلالثالثي اجملرد حرف ب لتلحقو بوزف ))تفعلل(( فيتصرؼ تصرؼ ))تدحرج-يتدحرج-تدحرجا(( مثال تفعلى. كىي:تقعلل تمفعل تفيعل تفعوؿ تفوعل- الفعل الرباعي المزيد بحرفين ومعانيه كالنوعالثاين :إماأفتزيدعلىالفعلالرباعيحرف ب فيكوفمنادلزيدالسداسي كقدبدأبذكر السداسيقبلاخلماسي. ك مزيد السداسي له وزناف وهي: "افعلل" ))افعلل ((كموزكنو"اقشعر -يقشعر -اقشعرارا" كعالمتوأفيكوفماهيوعلىست ةأحرؼ بزيادةاذلمزةيفأك لوكحر وؼآخىرمنجنسالموالثانيةيفآخره كبناؤه:دلبالغةالالز ألنويقاؿ: )قشعراجللدالر جل(إذاانتشر ى ش ى عيرجلد ه يفاجلملة كيقاؿ)اقشعر جلدالر جل(إذاانتشرشعر جلدهمبالغةن. 21 أبوزيادزلمدبنسعيدالبحبم متن البناء واألساس في علم التصريف )د.:د.ف( دت ص. أبوزيادزلمدبنسعيدالبحبم إتحاؼ الوفود بشرح نظم المقصود في علم التصريف ص. أبوزيادزلمدبنسعيدالبحبم إتحاؼ الوفود بشرح نظم المقصود في علم التصريف ص.

34 "افعنلل" ))افعنلل(( كموزكنو "احرصلم-ػلرصلم-احرصلاما" أف يكوف ماهيو رلى ست ة أحرؼ بزيادة اذلمزةيفأك لوكالنوفب بالع بكالالاألكىل كبناؤه:للمطاكعةأيضا ضلو)حرمجتاإلبلفاحرصلم ذلكاإلبل( أمزمحتاإلبلفتزامحت. أما الملحق بمزيد الرباعي بحيرفين. كىو أف تزيد على الفعل الثالثي اجملرد ثالثة أحرؼ لتلحقوبالرباعيادلزيدحبرف بفيتصرؼتصرفو كىيكزناف: "افعنلل" ))افعنلل(( كموزكنو "اقعنسس-يقعنسس-اقعنساسا" كعالمتو بكسر اذلمزة ةسكوف الفاء كالنوف كفتح الع ب كالالم ب ضلو: اقعنسس-يقعنسس كاعلنكك-يعلنكك كاسحنكك- يسحنكك.كىوخالؼكزفاحرصلمألفاقعنسساحدلالميةزائدةلإلحلاؽخالفا: احرصلمفإهنماأصليتا كقسعلىذلكبقيةاأللفاظ.كترداألفعاؿىذاالبابالزمةتفيدادلبالغة ضلو:اقعنسسالرجل أمإذاأخرجصدرهكأدخلظهره اعلنككالقوإذااجتمع كاسحنكك الليلإذااشتد تظلمتو. "افعنلى" 22 أبوزيادزلمدبنسعيدالبحبم م ن ت البناء واألساس في علم التصريف ص. 47 صادؽبنزلمدالبيضاين نزهة الطرؼ شرح بناء األفعاؿ في علم الصرؼ ق ص.

35 ))افعنلى(( كعالمتو بكسر علزة الوصل كسكوف الفاء كالنوف كفتح الع ب كالال بعدىا ألف مقصورة يف أخره ضلو: اسلنقى-يسلنقي اخبنطى-ؼلبنطى اررندل-يغرندل. ك أصل اسلنقى:اسلقىزيدفيوعلزةكالنوفكالياءادلنقلبةألفالتحركهاكانفتاحماقبلهافصار:اسلنقىعلى كزفافعنلى كقسعلىذلكبقيةالأللفاط.كتردافعاؿىذاالبابالالزمة ضلو:اسلنقىزيدأم استلقىعلىظهره اخبنطىخليلأمانتفخبطنو اررندلعمركأمرلبوالنعاس. منخالؿاطالعالباحثةعلىنظريةاألفعاؿادلزيدةيفىذاالفصل أفالفعلادلزيدىوالفعل الذممكو فمنالفعلاجملردبزيادةحرؼالزائدة.كىيسلتلفةمنحيثمعانيها.الفعلاجملردالذم زيدحبرؼالزائدةافيتغب معنهامنمع باألصل كلكنبعضالفعلادلزيدلوادلع بمتساكممن مع بأصلو.كالفعلادلزيدلو صيغمنالفعلالثالثيادلزيدكصيغمنالفعلالرباعيادلزيد. 23 صادؽبنزلمدالبيضاين نزهة الطرؼ شرح بناء األفعاؿ في علم الصرؼ ص.

36 الثالث الفصل لمحة عنكتاب "بلوغ المرا" إفاحلديثيفاصطالحاجلمهوراحملدث بيطلقعلىقوؿالنيبصلىاهللعليوكسلمكفعلو كتقريره.ك ذلك يطلق-احلديث- على قوؿ الصحايب كفعلو كتقريره كعلى قوؿ التابعي كفعلو كتقريره. كيفىذاالفصلستبحثالباحثة عنتعريفكتاببلوغادلراكمؤلفوكزلتوياتو. 1.3 تعريفكتاب "بلوغ المرا" إفىذاالكتاببلوغادلراأل فواإلمااحلافظابنحجرالعسقالينىوسلتصريشتملعلى أصوؿاألدل ةاحلديثيةلألحكاالشرعية حر رتوحتريرابالغا ليصبمنػلفظومنب بأقرانونابغا كيستع ببوالط البادلبتدئ كاليستغ ب عنوالر ار يبادلنته ى. كقدب ب عقبكل حديثمنأخرجومناألئم ة إلرادةنصحاألم ة.فادلرادبالسبعة:أمحد كالبخارم كمسلم كأبوداكد كال ب مذم كالن سائي كابنماجو.كبالستة:منعداأمحد.كباخلمسة: عبداحلقالدىلوم مقدمة في أصوؿ الحديث )اذلند:دارالبشائراإلسالمية ( ط ص.

37 من عدا البخارم كمسل ن ما. كقد أقوؿ: األربعة كأمحد. كباألربعة من عدا الثالثةى األكىؿ كبالثالثة منعداىمكعدااألخب.كبادلتفقعليو:البخارم كمسل ه م. ػلتوم كتاب بلوغ ادلرا على حديث.يف كل هناية من األحاديث الواردة يفبلوغادلرا يذكرابنحجرتسنداحلديث.بلوغادلرايتضمناألحاديثمنادلصادرالرئيسيةمثل صحيح البخارم كصحيحمسلم كسنن أبو داكد كسننال بمذم كسنن النسائي كسنن ابنماجح كمسنادأمحد. كتاببلوغادلرالومزي ةخاصةألفكلاألحاديثالواردةفيويصبحأساساالفقويفادلدرسة الشافعية.باإلهافةإىلاإلشارةإىلأصوؿاألحاديثالواردةفيو كيتضمنأيضامقارنةب بالعديد من الركايات األحاديث من طرؽ أخرل.كبسبب ىذه ادلزي ة ال يزاؿ بلوغ ادلرا كتابا مرجعيا للمسلم بكي ستخدعلىنطاؽكاسعمناألحاديثالنبويةبغضالنظرعنمذىبهمالفقه يتميزبلوغادلرامنأدلةاألحكامبزاياعديدةنذكرمنها: ي. ابتناؤهعلىمجعاألحاديثاألصوؿيفاألحكاالشرعية. اعتناؤهبأحاديثاآلدابكاألخالؽكالذكركالدعاء. بيافختريجاألحاديثمنالصحيح ب مثمنربعلامنالستة مثربىا. حتريراأللفاظ كبيافلفظادلرجعالذمأكرداحلديثعليو الحافظ ابن حجر العسقالني باوغ المرام من ألدلة األحكام )داراحياءالكتبالعربية: - ق( ص. 51 Artikel diakses pada 4 Desember 2117 dari 25

38 . بيافحكماحلديث:أنوصحيحأكحسنأكهعيف. كهبذا صار الكتاب زلر ن را كما كصفو احلافظ نفسو ))حتريرا بالغنا ليصب من ػلفظو من ب ب أقرانو نابغنا((.فاحفظ ىذه األحاديث عن ظهر قلب لتصب بابغنا كيساعدؾ حفظها علىاستحضارادلعلومات كأفتكوفيفالسنةمتفقها كالتباعهاعامال. 2.3 مؤلف كتاب بلوغ المرا اإلماشيخاإلسالأمبادلؤمن بيفاحلديثأمحدبنعليبنزلمدبنحجرالعسقالين ادلصرمالشافعيكنيتوأبوالفضلكلقبوشهابالدينالشهببابنحجر. كافأبوهمناألعياف البارع ى بيفالفقوكالعربيةكالقراءةكاألداب ذاعقولكمكارىكد يانى و ة:نابيفالقضاء كصن فكأيج يىز باإلفتاء كالتدريس. كلديفمصر)القاىرة(سنة ق كنشأيتيما تويفكالدهكىوطفليفالسادسةكتوفيت أموقبلكالده كظهرنبورومنصغره:حفظالقرآفكىوابنتسعكألفيةالعرقييفعلواحلديث سلتصرابنحاجبيفأصوؿالفقو.كع بيفبدءطلبوللعلمباللغةكاألدابكالتاريخ كتفوؽيف اللغةكالشعرح بقالو))كافشاعراطبعان((كلوديوافشعر كماع ي ب ىبالفقوكعلوالشريعة نورالدينع ب إعال األنا شرح بلوغ المرا من أحاديث األحكا )دمشقحلبوين:دارالفرفور ( ط ص. 53 نورالدينع ب إعال األنا شرح بلوغ المرا من أحاديث األحكا عبدالعزيزبنعبداهللالراجحي اإلفها في شرح بلوغ المرا )الرياض:دارالعاصمةادلملكةالعربيةالسعودية: ق( ص. 55 نورالدينع ب إعال األنا شرح بلوغ المرا من أحاديث األحكا

39 كيفالرأييعبدالعزيزبنعبداهللبنبازيفكتابحاشيةعلىبلوغادلراقاؿ"فبش رهالشيخ ػليالصنافبمبأفاهللسيعوهوبولدؽلألاألرضعلما يفثاينعشرمنشعبافسنة مبصر كنشأهبابعدأفماتتأمو مثرب اهأبوهيفرابةالعفةكالصيانة كمليدخل))ادلكتب((إالبعد استكماؿسمسسن ب كمعلكفأكملحفظالقرآفكىوابنتسععندالفقيةصدرالدينالسفطي شارحسلتصرالتبيزم لكنومااتفقلوأفيصليبوللناسال باكيحعلىالعادةإالبعدذلكيفسنة مبكةحيثكافرلاكرامعالزكياخلركيب ك افاخلبةلوبذلك. كأكؿمااشتغليفحبثالعمدةيفصغرس ن ةعلىاجلماؿبنظهبةىمبكة.مثقرأعلىصدر األبسيطيبالقاىرةشيئامنالعلم كف بعز ي مولفقد ى منػلثيوعلىاالشتغاؿإىلاستكملسبععشرة سنة فالزاحىدأكص يائ و-العالمةالشمسابنالقطاف-يفالفقوكالعربيةكاحلسابكقرأعليوكثبا من احلاكم. ك ذا الز يف الفقو كالعربية النور اآلدمي كتفق و باألنباسي كبالبلقي ب مدةن كحضر درك ى سويفالفقهية كقرأعليوالكثبمنالركهةكمنكالموعلىحواشيها.كالزالعز بنمجاعةىيف رالبالعلوال بكافبقرؤىامنسنة إىلماتسنة. كحب باهللإليوفن احلديثالنبوم.فأقبلعليوبكل ي تو.كأكؿماطلبوسنة.لكنومليكثر الطل ىب إال يف سنة. كالز الزين العراقي عشرة اعوا كانتفع مبالزمت و.كقرأ عليو الكث ىب من مؤل فات وكربىا.كارحتلإىلالبالدالش امي ةكاحلجازي ة.كأكثرجدامنادلسموعكالشيوخ. مثتوجو عبدالعزيزبنعبداهللابنباز حشية على بلوغ المرا )الرياض:داراإلمتياز: ( ط. ص. - عبدالعزيزبنعبداهللالراجحي اإلفها في شرح بلوغ المرا ص. عبدالعزيزبنعبداهللالراجحي اإلفها في شرح بلوغ المرا ص.

40 حوايلسنة قهبمةإىلاالعتناءباحلدبثالشريفكعلومو كتلقىىذاالعلمكمعارفوعنمجاعة مناألئمة))اجتمعلومنهمماملغلتمعألحدمنأىلعصره ألفكلكاحدمنهمكافمتبحرايف علمو((مثلاإلمااحلافظعيدالرحيمبناحلس بالعرقي)ت: ق( كاعت ب بتحصيل تصانيفو كثبا من شيوخو كأقرانو فمن دكهنم ك تبها األكابر كانتشرت يفحياتو كأقرأالكثبمنها كحفظربكاحدمناألبناءعدةمنها كعرهوىاعلىجارمالعادة علىمشايخالعصر كأنشدمننظمويفاحملافل كخطبمنديوانوعلىادلنابرلبليغنظموكنثره. مثعرضعليوالقضاءاألكب فاستقر فيويوالسبتثاينعشراحملرسنة قبعدانفصاؿ القاهيعلمالدين. 3.3 محتوياتكتاب بلوغ المرا اشتملىذاالكتابعلىأصوؿاألدلةاحلديثةلألحكاالشرعية.كذكرعصاموسيىادم يفحتقيقللكتاب"حررهمؤلفوحتريرابالغا ليصبمنػلفظومنب بأقرانونابغاكيستع ببوالطالب ادلبتدم كاليستغ بعنوالراربادلنتهي"كما ذكريفمقدمتو كقدبلغرلموعأحاديثىذاادل ب حديثا. كسوؼتقوالباحثةبتفصيلزلتواياتالواردةيفىذاالكتاب: نورالدينع ب إعال األنا شرح بلوغ المرا من أحاديث األحكا عبدالعزيزبنعبداهللابنباز حشية على بلوغ المرا ص. مادةعلميةمأخوذةيف ديسمبب من.

41 األكؿ : كتاب الطهارة يتناكؿ ىذا الكتاب من باب ادلياه كباب اآلنية كباب إزالة النجاسة كبياهناكبابالوهوءكبابادلسحعلىاخلف بكبابنواقضالوهوءكبابآداءقضاء احلاجةكبابالغسلكحكماجلنبكبابالتيم مكباباحليض. الثاين :كتابالصالةيتناكؿىذاالكتابمنبابادلوقيتكباباألذافكبابشركطالصالة كباب س بة ادلصلى كباب احلث على اخلشوع يف الصالة كباب ادلساج ك ببا صفة الصالةكبابسجودالسهوكربهمنسجودالتالكةكالشكركبابصالةالتطوعكباب صالةاجلماعة كاألمامة كباب صالة ادلسافر كادلريض كباب صالةاجلمعة كباب صالة اخلوؼ باب صالة العيدين كباب صالة الكسوؼ كباب صالة االستسقاء كباب اللباس. الثالث : كتاباجلنائز. الرابع : كتاب الزكاة يشمل ىذا الكتاب من باب صدقة الفطر كباب صدقة التطوع كبابقسمالصدقات. اخلامس : كتابالصويشملىذاالكتابمنبابصوالتطوعكماهنىعنصوموكباب االعتكاؼكقيارمضاف. السادس:كتاباحلاجيشملىذاالكتابمنبابفضلوكبيافمنفرضعليو كبابادلواقيت بابكجوهاالحراكصفتكباباالحراكمايتعلقبوكبابصفةاحلجكدخوؿمكة كبابالفواتكاالحصار. 29

42 السابع : كتاب البيوع يتناكؿ ىذا الكتاب من باب شركطو كما هنى عنو كباب اخليار كبابالر باكبابالرخصةيفالعراياكبيعاألصوؿكالثماكبابالسلمكالقرضكالرىن كبابالتفليسكاحلجركبابالصلحكباباحلوالةكالضمافكبابالشركةكالوكالةكباب االقراركبابالعاريةكبابالغصبكبابالشفعةكبابالقراضكبابادلساقاةكاالجارة كبابإحياءادلوات بابالوقفكباباذلبةكالعمرلكالرقىبكباباللقطةكبابالفرائض كبابالوصاياكبابالوديعة. الثامن :كتابالنكاحيتناكؿىذاالكتابمنبابالكفاءةكاخلياركبابعشرةالنساءكباب الصداؽ كباب الوليمة كباب القسم كباب اخللع كباب الطالؽ كباب الرجعة كباب االيالء كالظهار كالكفارة كباب اللعاف كباب العدة كاالحداد كرب ذلك كبابالرهاعكبابالنفقاتكباباحلضانة. التاسع : كتاباجلناياتيتناكؿىذاالكتابمنبابالدياتكبابدعولالدكالقسامةكباب قتاؿأىلالبغى كبابقتاؿاجلاىنكقتلادلرتد. العاشر : كتاباحلدكديتناكؿىذاالكتابمنبابحد الزاىنكبابحد القذؼكبابحد الس رقةكبابحد الش اربكبيافادلسكر كبابالتعزيزكحكمالصائل. احلادمعشر: كتاباجلهاديتناكؿىذاالكتابمنباباجلزيةكاذلدنةكبابالس بقكالر مى. الثاينعشر : كتاباألطعمةيتناكؿىذاالكتابمنبابالصيدكالذبائحكباباألهاحىكباب العقيقة. 31

43 الثالثعشر : كتاباألؽلافكالنذكر الرابععشر :كتابالقضاءيتناكؿىذاالكتابمنبابالش هاداتكبابالد عاكلكالبي نات. اخلامسعشر: كتابالعتقيشملىذاالكتابمنبابادلدبركادلكاتبكأالولد. السادسعشر:كتاباجلامعيتناكؿىذاالكتابمنباباألدبكبابالب كالص لةكبابالز ىد كالورع كباب ال بىيب من مساكلء األخالؽ كباب ال بريب يف مكار األخالؽ كبابالذ كركالد عاء. منخالؿاطالعالباحثةعلىحملةىذاكتابىو كتابمنالسنةعلىأساسالفقوللنيب زلمدصلىاهللعليوكسلمكتستخدكثبيفكل مكاف خصوصاعلىادلدارسالدينيةكادلعهد. كيبدأكتاببلوغادلرامنمباحثةالطاىرةمثبعدىاالوهوءمثيستمر بالفصوؿالصالةكينتهيشرح الكتابالذمػلتومعلىكصفأداب كالزكاة كاحلاج كالبيوع كاجلناياتكربذلك الحافظ ابن حجر العسقالني باوغ المرام من ألدلة األحكام ص.فهرس

44 الفصل الرابع األفعاؿ المزيدة في كتاب "بلوغ المرا" تحليل األفعاؿ الثالثية المزيدة الورادة في "باب الصالة" 1.4 األفعاؿ الثالثية المزيدة بحرؼ على وزف "فعل" )بزيادة تضعيف( رقم احلديثالشريف الفعلادلزيدحبرؼكمعانيها الفعلاجملرد أفيػ ؤ خ ر منالعشاء أخ ر-يػ ي ؤ خ ر أخر-يأخر )بابادلواقيت: ( Akhir Mengakhirkan Menta khirkan shalat isya فعل مضارع معلو مفرد للتعدية إذارآىماجتمعواع ج ل عج ل-يعج ل عج ل-يع ى جل )بابادلواقيت: ( Bersegera Menyegerakan Apabila ia lihat mereka telah berkumpul, ia lekaskan فعل ماضي معلو مفرد للتعدية فػ ع ل مه األذا ىف عل م-يعل م عل م-يعلىم Mengetahui Mengajarkan )بابادلواقيت: ( Lalu ia ajarkan adzan kepadanya 32

45 للتعدية فعل ماضي معلو مفرد إذاكافالد رعيسابغانيػ غ ط ي ظهوىرقدمي ى ها )بابشركطالصالة: ) Apabila baju itu panjang yang menutup dua kainnya فعل مضارع معلو ناقص رط ى-ي ي غط ى Menutupi للتعدية رطىى-يغط ى Gelap يائي مفرد ي ك ل م أح يدناصاحب ى ويحباجتو )بابشركطالصالة: كل م-يكل م Bercakap-cakap للتكسير كلىم-يكليم Melukai ) Seseorang dari kami berkata kepada sahabatnya tentang keperluannya فعل مضارع معلو مفرد ي س ل م وف عليو )بابشركطالصالة: Menjawab salam kepada mereka ) فعل مضارع معلو جامع سل م-يسل م Mengucapkan salam الختصار حكاية الشيء للتعدية سل م-يسلىم Selamat 33

46 و قػ ي د ادلرأةىباحلائض )بابس بةادلصلى: ( Ia khususkan dengan perempuan yang sedang haid فعل ماضي معلو مفرد قي د-يقي د Membatasi للتعدية قاىد-يق يد Mengatur/ memandu كأفتػ ن ظ ف )باباحلثعلىاخلشوع يفالصالة: ( نظ ف-ينظ ف Membersihkan للتعدية نظيف-ينظيف Bersih Dan supaya dibersihkan فعل مضارع مجهوؿ مفرد مؤنث غائبة و ج هت كجه ىيلل ذمفطر الس مواتكاألرض )بابصفةالصالة: ( كج و-ي ى وج و Menghadapkan للتعدية ك ي جو-يو ي جو Terkemuka/ aspek Aku hadapkan mukaku kepada tuhan yang menjadikan langit-langit dan bumi فعل ماضي معلو مثاؿ واو متكلم وحدة كملي ص و به )بابصفةالصالة: ( صو ب-يصو ب صا ىب-ي ي صوب Turun/ mengalirkan Membetulkan Dan tidak ia tundukkannya 34

47 فعل مضارع معلو أجوؼ للتعدية واو مفرد وي ط و ؿ الر كعةىاألكىلى )بابصفةالصالة: ( Dan ia panjangkan raka at yang pertama فعل مضارع معلو أجوؼ واو مفرد طو ؿ-يطو ؿ Memperpanjang للتعدية طاىؿ-يطيوؿ Panjang فػ ع ظ م وافيوالر ب )بابصفةالصالة: ( Hendaklah kamu besarkan Tuhan padanya فعل أمر جمع مذكر غائب عظ م-يعظ م Mengagungkan للتعدية عظيم-يعظيم Besar فػ ر ج ب بيديو )بابصفةالصالة: ( Ia renggangkan dua tangannya فعل ماضي معلو مفرد فر ج-يىفر ج Merenggangkan للتكثير ف ى رج-يفر ج Memisahkan 35 فإذانسي يتف ذ ك ر ون ي )بابسجودالسهوكربه منسجودالتالكةكالشكر: ذك ر-ي ىذك ر Mengingatkan للتكثير ذ ىكر-يذيكر Menyebut ) Jika aku lupa, hendaklah kamu ingatkan

48 aku فعل أمر جمع مذكر مخاطب ف ض ل ت سورةياحلج بسجدت ب )بابسجودالسهوكربه منسجودالتالكةكالشكر: فض ل-يىفض ل Mengutamakan للتعدية ف ىضل-يف يضل Tertinggal/ melebihi ) Diutamakan surat Al- Haj فعل ماضي مجهوؿ مفرد مؤنث غائبة فػ ب ش ر ن ي )بابسجودالسهوكربه منسجودالتالكةكالشكر: بش ر-يب ى ش ر Memberi kabar gembira للتعدية ب ىشر-يب يشر Bahagia ) Dan memberi kabar gembira kepadaku فعل ماضي معلو مفرد ف أ ح ر ؽ عليهمبيوىهتم )بابصالةاجلماعة كاالمامة: ( حر ؽ-ػل ى ر ؽ Membakar للتعدية ح ى رؽ-ػل ي رؽ Terbakar Lalu aku bakar rumahrumah mereka فعل مضارع معلو متكلم 36

49 وحدة فػ ر خ ص لو )بابصالةاجلماعة كاالمامة: ( Maka ia beri kelonggaran baginya فعل ماضي معلو مفرد ى رخ ص رخ ص-ي Memperbolehkan/ memurahkan للتعدية ر ي خص-ير ي خص Murah كن ان ج م عمعوي )بابصالةاجلمعة: -أ( مج ع-غل ى م ع مج ى ع-غل ى مع Mengumpulkan Menghadiri shalat jum at Biasa kami ber-jum ah besertanya فعل مضارع معلو متكلم مع الغير لنسبة الشيء إلى معنى ما صيغ منه الفعل فمننػ ب أ ؾ )بابصالةاجلمعة: نب أ ينب ئ Memberitahukan للتعدية نب ى أ-ينب ى أ Menghindar/ bersuara pelan ) Barang siapa beritahu kepadamu فعل ماضي معلو مفرد كىويػ ف س ر حريرةى حديثأيب )بابصالةاجلمعة: ( فس ر-يىفس ر ي سر ى سر-يف ف Memperlihatkan Menafsirkan Dan ia menafsirkan 37

50 للتكسير في المفعوؿ hadits Abu Hurairah فعل مضارع معلو مفرد فصل ىماق د رلو )بابصالةاجلمعة: ) Lalu ia shalat seberapa yang ia ditakdirkan فعل ماضي مجهوؿ مفرد قد ر-يىقد ر Mentakdirkan للتعدية قىدر-يق يدر Dapat/mampu كأشاربيده يػ ق ل ل ها )بابصالةاجلمعة: ) Sambal ia isyaratkan dengan tangannya menyedikitkan (saat) itu فعل مضارع معلو مفرد قل ل-يىقل ل Menyedikitkan للتعدية قل - يق ل Sedikit كاألهحىيوي ض ح ى الن ا يس )بابصالةالعيدين: هح ى-ي ي ىضح ى Berqurban/menyembelih للتعدية ه ى حا-يض ي حو Tampak/jelas ) Dan hari raya adha itu hari orang-orang berqurban فعل مضارع معلو مفرد غائب مذكر 38

51 وح و ؿ ر داء ى هي )بابصالةاالستسقاء: ) Dan ia selempangkan selendangnya فعل ماضي معلو أجوؼ واو مفرد حو ؿ-ػلو ؿ Mengubah Bentuk للتعدية حاىؿ-ػل ي وؿ Berubah اللهم ج ل لن اسحاب ن اكث ينفا )بابصالةاالستسقاء: ) Hai tuhan! Ratakanlah atas kami mega yang tebal فعل أمر مفرد مذكر جل ل-غل ى ل ل Merata للتعدية جل -غل ي ل Mulia/besar رقم األفعاؿ الثالثية المزيدة بحرؼ على وزف "أفعل" )بزيادة همزة القطع في أوله( احلديثالشريف الفعلادلزيدحبرؼ الفعلاجملرد إذارآىمأ بط أ وا )بابادلواقيت: ( Apabila ia lihat mereka terlambat فعل ماضي معلو جمع أبطىأ-يبط أ Mengakhirkan للتعدية بطيؤ-يبطيؤ Pelan ا عت م الن ىيبﷺذاتليلة بالعشاء )بابادلواقيت: ( اعتىم-يعت م Berlalu sebagian عتىم-يعت م Berlalu sebagian 39

52 للتعدية Pada suatu malam Nabi Saw liwatkan (shalat) isya فعل ماضي معلو مفرد ف اب ر د وابالصالة )بابادلواقيت: ( Maka tunggulah waktu dingin buat shalat فعل أمر جمع مذكر غائب ى رد-يب د أب Mendinginkan للتمكين واإلعانة على ما اشتق منه الفعل ى رد-يب ي د ب Dingin أص ب ح وا بالص بح )بابادلواقيت: ( أصب ى ح-يصب ح صب ي ح-يصب ي ح Bersinar Memasuki waktu pagi Berpagi-pagilah dengan (shalat) subuh فعل أمر جمع مذكر غائب بلوغ الشيء زمانا أي دخوؿ في الصباح و ي وت ر اإلقامةى )بابادلواقيت: ( أكتىر-يوت ر كتىر-ي ب Memberi Menunggalkan Dan menunggalkan iqamat فعل مضارع معلو مثاؿ واو مفرد للتعدية أع ى جب-يعج ب عج ب-يع ى جب أف الن يب صلىاهللعليو Kagum Menyenangkan كسلمأ عج ب ه صوتيوي (بابادلواقيت: ( 41

53 Bahwasannya Nabi Saw senang kepada suaranya فعل ماضي معلو مفرد لوجداف الشيء على صفة و ابػ ع ث ه مقامانزلمودان )بابادلواقيت: ( أب ى عث-يب ى عث ب ى عث-يب ى عث Mengangkat Mengirimkan/ membangkitkan Dan diangkat derajat yang terpuji فعل ماضي معلو مفرد لوجداف الشيء على صفة أش ىكل-يشك ل ش ىكل-يش يكل Samar/ tidak jelas Samar/ tidak jelas ف أ شك ل ت علينىاالقبلةي )بابشركطالصالة: ) Lalu dibingungkan kami oleh kiblat فعل ماضي معلو مفرد مؤنث غائبة ي وم ئ برأس و )بابشركطالصالة: ) Ia mengisyaratkan dengan kepalanya فعل مضارع معلو مثاؿ أك ى مأ-يوم ئ Memberi isyarat للتعدية ك ى مأ-ؽلىأ Menunjukkan واو مفرد قدكنتأ نش دفيو )باباحلثعلىاخلشوع يفالصالة: ( أن ىشد-ي ي نش د ن ىشد-ين يشد Mencari Membacakan syi ir 41

54 للتعريض Aku pernah bersyi ir padanya فعل مضارع معلو مفرد متكلم وحدة ال أ رب ح اهلليجتارتىك )باباحلثعلىاخلشوع يفالصالة: ( أب ى ح-يرب ح Menguntungkan للتعدية رب ح-يرب ى ح Beruntung Mudah-mudahan Allah tidak untungkan perdaganganmu فعل ماضي معلو مفرد ح ب ي سب غالوهوءى )بابصفةالصالة: ( Hingga ia sempurnakan wudlu فعل مضارع معلو مفرد أسب ى غ-يسب غ Menyempurnakan للتعدية سب ى غ-يسب ي غ Lapang وي ثن يعليو )بابصفةالصالة: ( Dan menyanjung-nya فعل مضارع معلو ناقص ياء مفرد أثى ب-يث ب Memuji للمبالغة للتعدية ثى ب-يث ب Memutar كإذاركع أ مك نيديومن ركبتيو )بابصفةالصالة: ( أم ىكن-ؽلك ن م يكن-ؽل يكن Padat/ kokoh Menguatkan Dan apabila ruku ia tekankan dua tangannya 42

55 di dua lututnya فعل ماضي معلو مفرد للتعدية ماي جز ئ ن يمنو )بابصفةالصالة: ( Apa yang mencukupi bagi saya dari padanya فعل مضارع معلو مفرد أج ى زأ-غلز أ Mencukupi للتعدية ج ى زأ-غل ى زأ Membagi وي سم ع ن ااآليةىأحيانا )بابصفةالصالة: ( Terkadang ia dengarkan (bacaan) ayat kepada kami فعل مضارع معلو مفرد أمس ى ع-يسم ع Memperdengarkan للتمكين واإلعانة مس ع-يس ى مع Mendengar كاففال هفي ط ي لاأليكلي ب منالظهر )بابصفةالصالة: ( أطاىؿ-يط يل Memanjangkan للتعدية طاىؿ-يطيوؿ Panjang Adalah si anu memanjangkan dua raka at yang pertama dari zuhur فعل مضارع معلو مفرد فيماأ عط ي ت )بابصفةالصالة: ( Di dalam apa-apa yag telah engka beri فعل ماضي معلو ناقص أعطىى-يعط ى Memberikan للمبالغة عطىا-يعطيو Mengambil 43

56 ياء مفرد مذكر مخاطب أ وص يك ياي معاذ )بابصفةالصالة: ( Aku berpesan kepadamu ya Mu adz فعل مضارع معلو مثاؿ واو مفرد متكلم وحدة أك ى صى-ي ي وص ى Berwasiat للتعدية ك ى صى-يص ى Hina منأ ح بافيوتربثالث فليفعل )بابصالةالتطوع: أحب -ػل ب Menyukai للتعريض حب -ػل ب Mencintai ) Barang siapa suka berwitir lima raka at, boleh ia buat فعل ماضي معلو مفرد أف اهللأ م د ك م )بابصالةالتطوع: ) Sesungguhnya Allah membantu kamu فعل ماضي معلو مفرد أ ى مد -ؽل د Membantu للتعدية مد -ؽليد Memanjang ف أ ق ر ت صالةالس فر )بابصالةادلسافر كادلريض: ( أقىػر -ي ي ق ر Menetapkan للتعدية قر -يق ر Sejuk Lalu ditetapkan shalat safar 44

57 فعل ماضي مجهوؿ مفرد مؤنث غائبة و أ ت م ت صالةاحلضر )بابصالةادلسافر كادلريض: ) Dan dicukupkan shalat hadlar فعل ماضي مجهوؿ مفرد مؤنث غائبة أىت -ي ي ت م ت -يت م Sempurna Menyempurnakan للتعدية إذاأ س اء وااستغف ي ركا )بابصالةادلسافر كادلريض: ( Mereka yang apabila berbuat kesalahan, mereka meminta ampun فعل ماضي معلو أجوؼ أ ى ساء-يس يء Berbuat jahat للتعدية ي سوء ساء ى-ي Jahat/ buruk ياء جمع إذاسافركاقصركاوأ فط ر وا )بابصالةادلسافر كادلريض: ( أفطىر-يفط ر Berbuka لالستحقاؽ فطىر-يفطير Membelah Dan apabila berlayar, mereka mengqashar dan berbuka shaum فعل ماضي معلو جمع أ مل يتػ ه ايفشرحالبخارم )بابصالةاجلمعة: ( أملىى-ؽلل ى مىال-ؽلليو Berjalan cepat Mendiktekan Saya telah tulis dia di syarah Bukhari 45

58 فعل ماضي معلو ناقص ياء مفرد متكلم وحدة للتعدية مث أ مط ر ت )بابصالةاالستسقاء: Kemudian hujan ) فعل ماضي معلو مفرد مؤنث غائبة أمطىر-ؽلط ر Menurunkan hujan للتكثير للتعدية مطىر-ؽلطير Hujan فادعاهللىعز كجل ي غ يثػ ن ا )بابصالةاإلستسقاء: أىرا ىث-يغ يث ىراث-يغيوث Menolong Menolong ) Oleh itu, berdo alah kepada Allah supaya Ia hujani kami فعل مضارع معلو أجوؼ ياء مفرد أ ح ل الذ ى ىبكاحلريرإل ناث أم ب )باباللباس: ( أ ى حل -ػل ل Menghalalkan للتعدية حل -ػل ي ل Halal Dihalalkan emas dan sutera kepada perempuan-perempuan dari ummatku فعل ماضي مجهوؿ مفرد أن ى عم-ينع م نع م-ين ى عم Senang/mewah Memberi kenikmatan إذاأ نع م علىعبد ه نعمةن )باباللباس: ( Apabila Ia telah beri 46

59 nikmat atas hamba-nya فعل ماضي معلو مفرد للتعدية األفعاؿ الثالثية المزيدة بحرؼ على وزف "فاعل" )بزيادة األلف بعد الفاء( رقم احلديثالشريف الفعلادلزيدحبرؼ الفعلاجملرد ح ب يػ ن اد يابنا مكتوو )بابادلواقيت: ( نا ى دل-ينىادل نىدل-ين يدك Bermurah hati Memanggil Hingga Ibnu Ummi Maktum menyeru فعل مضارع معلو مفرد لمعنى "افعل" التي للتعدية خالىف-ؼلاىل ف Menentang للمشاركة بين اثنين والمشاركة أف يفعل خلىف-ؼلليف Mengganti ف خا ل ف ب بطرفيو )بابشركطالصالة: ) Selempangkanlah antara dua ujungnya فعل أمر مفرد مذكر مخاطب أحدهما ما يفعله األخر حتى يكوف كل منهما فاعال ومفعوال 47 ح اف ظ واعلىالص لوات كالص الةالوسطى )بابشركطالصالة: حافىظ- ػل ى اف ظ Tetap melakukan/ melindungi للمشاركة بين اثنين حف ظ-ػلىفظ Menjaga ) Kerjakanlah dengan tetap shalat-shalat dan shalat yang terlebih

60 والمشاركة أف يفعل penting فعل أمر جمع مذكر أحدهما ما يفعله األخر مخاطب حتى يكوف كل منهما فاعال ومفعوال قاتىل-يىقات ل Memerangi للمشاركة بين اثنين قتىل-يقتيل Membunuh فإفأى بفليػ ق ات ل ه )بابس بةادلصلى: ( Jika ia enggan, hendaklah ia perangi dia فعل مضارع معلو مفرد والمشاركة أف يفعل أحدهما ما يفعله األخر حتى يكوف كل منهما فاعال ومفعوال فإن ويػ ن اج يرب و )باباحلثعلىاخلشوع الص الة: ( نا ى جى-ينىاج ى Membisikkan لمعنى "أفعل" التي للتعدية صل ى ا-ين ي جو Selamat Maka sesungguhnya (berarti) ia berkata-kata kepada Tuhannya فعل مضارع معلو ناقص ياء مفرد ي د اف ع ه األخبثاف )باباحلثعلىاخلشوع يفالصالة: ( Diganggu oleh dua yang jelek فعل مضارع معلو مفرد دافىع-يىداف ع Mempertahankan لمعنى "فعل" مجرد دفىع-يدفىع Menolak با ى عد-يب ى اع د بع ي د-يبع ي د اللهم ب اع دبي بكب ب 48

61 Jauh Menjauhkan خطايام )بابصفةالصالة: ( لمعنى "أفعل" التي للتعدية Hai Tuhan! Jauhkanlah antaraku dan antara dosadosaku فعل أمر مفرد مذكر ح ب ي ح اذ يهبمامنكبيو )بابصفةالصالة: ( Hingga ia hadapkan keduanya kepada dua bahunya فعل مضارع معلو ناقص ياء مفرد حاذىل-ػل ى اذ ل Berhadapan للمشاركة بين أثنين والمشاركة أف يفعل أحدهما ما يفعله األخر حتى يكوف كل منهما حىذا-ػل يذك Memakaikan فاعال ومفعوال و ع اف ن ي )بابصفةالصالة: ( Dan peliharalah aku فعل أمر مفرد مذكر عا ىىف-ي ى عاىف Memaafkan لمعنى "فعل" مجرد عىفا-يعيفو Memaafkan ح ب ف ار ؽالد ني ى ا )بابصفةالصالة: ( Hingga ia meninggal dunia فعل ماضي معلو مفرد فا ى رؽ-يىفار ؽ Meninggalkan/ Memisahkan diri لمعنى "فعل" مجرد ف ى رؽ-يف ي رؽ Memisahkan و ب ار ؾ يل )بابصفةالصالة: ( با ى رؾ-يب ى ار ؾ ى رؾ-يب ي ؾ ب Berdiam Memberkati Dan berilah berkat bagiku 49

62 لمعنى "أفعل" التي فعل أمر مفرد مذكر للتعدية كاليعز منع اد ي ت ى عا ى دل-ي ى عاد ل عىدا-يع يدك Berlari Menjauhkan )بابصفةالصالة: ( لمعنى "أفعل" التي Tidak ada orang lain yang bisa memuliakan orang yang sudah direndahkan oleh-mu. فعل ماضي معلو ناقص للتعدية ياء مفرد مذكر مخاطب فيوساعةهاليػ و اف ق ه اعبهد مسل همكىوقائ هميصل ي )بابصالةاجلمعة: كافىق-ي ى واف ق Menyesuaikan لمعنى "أفعل" التي للتعدية كف ق-يف ق Sesuai ) Padanya ada suatu saat yang apabila kebetulan seorang muslim berdiri shalat padanya فعل مضارع معلو مفرد فػ و از ين االعدك )بابصالةاخلوؼ: كاىزل-ي ى وز ل Menghadap للمشاركة بين اثنين كىزل-يوز ل Mengerut ) Maka keadaan kami menghadap musuh فعل ماضي معلو ناقص ياء متكلم مع الغير والمشاركة أف يفعل أحدهما ما يفعله األخر حتى يكوفكل منهما 51

63 فاعال ومفعوال 2.4 الفاء( األفعاؿ الثالثية المزيدة بحرفين على وزف "تفاعل" )بزيادة التاء في أوله واأللف بعد رقم احلديثالشريف الفعلادلزيدحبرف ب الفعلاجملرد فإذاتػ ث اء ب أح يدكم )باباحلثعلىاخلشوع تثىاء ى ب-يتثىاء ىب Menguap للتظاهر ثئ ب-يثئىب Menguap يفالصالة: ) Oleh itu, apabila seseorang dari kamu menguap فعل ماضي معلو مفرد ح ب يػ ت ب اه ىالن اسيف ادلساجد )باباحلثعلىاخلشوع يفالصالة: ( تب ى اىى-يتىب ى اىى Memamerkan للمشركة هب ى ا-يب ى هو Bagus/elok Hingga orang-orang bermegah-megah dengan masjid-masjid فعل مضارع معلو ناقص مفرد وتػ ب ار ؾ امس ي ك )بابصفةالصالة: تب ى ا ى رؾ-يتب ى ا ى رؾ Maha suci للتأدية معنى المجرد ب ى رؾ-يب ي ؾ Berdiam ) Dan Maha Bahagia nama-mu فعل ماضي معلو مفرد 51

64 ربػ نىاوتػ ع ال ي ت )بابصفةالصالة: ت ى عاىىل-يتىػ ى عاىىل Maha tinggi للتأدية معنى لمجرد عىال-يعليو Tinggi ) Hai Tuhan kami! dan Maha Tinggi فعل ماضي معلو ناقص ياء مفرد مذكر مخاطب األفعاؿ الثالثية رقم المزيدة بحرفين على وزف "تفعل" )بزيادة التاء في أوله وتضعيف العين( احلديثالشريف الفعلادلزيدحبرف ب الفعلاجملرد كح بتػ ت ض ي ف الش مس للغركب )بابادلواقيت: ( Dan ketika hampir matahari terbenam فعل مضارع معلو مفرد مذكر مخاطب تضي ف-يت ىضي ف Miring/ bertamu kepada ها ىؼ-يض ي يف Cenderung إذاأذ ن ىتفػ تػ ر س ل )بابادلواقيت: ) Apabila engkau adzan, hendaklah engkau lambatlambatkan فعل أمر مفرد مذكر مخاطب ترس ل-ي ى بس ل Perlahan-lahan للتدريج للطلب رس ل-ير ى سل Mengirim 52

65 و ل ي تػ و ض أ )بابشركطالصالة: ) Dan berwudlu فعل مضارع معلو مفرد توه أى-يت ى وه أ Berwudlu اإلتخاذ ك ي هؤ-يو ي هؤ Bersih فارادافيػ ت ط و ع استقبل بناقتوالقبلةى )بابشركطالصالة: تطو ع-يتطىو ع Melakukan secara sukarela للطلب طاع ى-يطيوع Taat ) Apabila hendak shalat sunnat, ia menghadap kiblat dengan ontanya فعل مضارع معلو مفرد إفكن ال ن ت ك ل ميفالص الة )بابشركطالصالة: تكل م-يت ىكل م Berkata للتجنب كلىم-يكليم Melukai ) Sesungguhnya di zaman Rasulullah Saw, kami biasa berkata-kata di dalam shalat فعل مضارع معلو متكلم مع الغير فػ ت ح د ث عندم )بابتاحثعلى احلشوع: ( حتد ث-يت ى حد ث حىدث-ػل يدث Terjadi Bercakap-cakap Lalu beromong-omong dengan saya 53

66 فعل ماضي معلو مفرد للتكسير إال تػ ع و ذ من ى ها )بابصفةالصالة: تعو ذ-يت ى عو ذ Berlindung للطلب عاذى-يع ي وذ Berlindung ) Melainkan ia berlindung (kepada Allah) dari padanya فعل ماضي معلو مفرد تول بفيمنتػ و ل ي ت )بابصفةالصالة: ت ى وىل -يتىػ ى وىل Menguasai للطلب كىل -يوىل Mengurus ) Jadikanlah aku dalam golongan mereka yang engkau telah beri kekuasaan فعل ماضي معلو ناقص ياء مفرد مذكر مخاطب مث ل ي ت خ يػ ر منالدعاء )بابصفةالصالة: ختىب -يت ى خب Memilih للطلب ى خار-ؼل ب Memilih ) Kemudian boleh ia pilih do a yang ia suka فعل مضارع معلو مفرد إذات ش ه دأح يدكم ت ىشه د-يتش ى هد شه د-يش ى هد 54

67 Menyaksikan Minta kesaksian )بابصفةالصالة: للطلب ) Apabila bertasyahud seseorang dari pada kamu فعل ماضي معلو مفرد فػ ت ت ب ع إليورجاهؿ )بابصالةاجلماعة كاالمامة: ( Maka beberapa orang kejar-dia kesitu فعل ماضي معلو مفرد تتىب ع-يتتىب ع Mengejar للتدريج للتكليف تب ع-يتب ى ع Mengikuti كالنػ تػ غ د ىإال بعداجلمعة )بابصالةاجلمعة: تغىد ل-يتغىد ل Makan siang للطلب رىدا-يغ يدك Berangkat ) Dan tidak makan siang melainkan sesudah jum ah فعل مضارع معلو ناقص متكلم مع الغير ت أ خ ر الص ف األك يؿ )بابصالةاخلوؼ:.أ( تأىخ ر-يتأىخ ر Terlambat التدريج أخر-يأخر Akhir Kemudian mundur shaf yang pertama فعل ماضي معلو مفرد ل ي ػت ح و ؿ الىقح يط حت ى و ؿ-يت ى حو ؿ حاىؿ-ػل ي وؿ 55