توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

ملفّات مشابهة
بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

serie

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

correction des exercices pendule pesant Ter

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

les ondes mecaniques progressives cours

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

ondelum

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

1 درس :

Microsoft Word - examen national corexctio

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

Slide 1

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

طبيعة بحته و أرصاد جوية

ammarimaths collège

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

5-

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

Présentation PowerPoint

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

الشريحة 1


الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

درس 02

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

controle N°4 - 1 BAC SX

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

doc11

ראייה מרחבית א-ב

Energy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - CO_RT10

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

Microsoft Word - Sample Weights.doc

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Fluid Basics

الشريحة 1

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

212 phys.

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

و ازرة التربية و التعليم العالي المادة التدريبية علوم عاشر الفصل األول

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - T Square & Triangles

التعريف بعلم الإحصاء

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

1

تجربة السقوط الحر

Oligopoly

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

JIB

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

ثانوية- الحمادية بجاية القسم : 3TM(GP) الا ستاذة : ن- ا يت مزيان الثلاثاء 2018 / 03 / 06 المادة : تكنولوجيا (هندسة الطراي ق) المدة : 3 ساعات ) 7 ن ( ا

MergedFile

PowerPoint Presentation

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

)حل أسئلة اختبار االحصاء( المتغير النوعي هو البيانات التي ال يمكن التعبير عنها بعدد يعني غير رقميهمثل نوع او لون السيارات او الحالة االجتماعية اعزب مت

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

النسخ:

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير( I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G( للقوتين نفس االتجاه )شرط الزم لغياب الدوران(

ملحوظة : نعلاام ان اذا كااان = مستقيمية منتظمة : هذان الشرطان الزمان لتوازن جسم خاضع لقوتين لكنهماا ييار كاافيين)بحيا يمكاان ان يكااون الجساام فااي حركااة و حركااة مركااز قصااوره مبدأ القصور ( K 2 I توتر النابض la tension du ressort l توتر النابض هي القوة المطبقة من طرف نابض على جسم "او العكس" نعتبر جسما S كتلته m=200gفي توازن مشدود بنابض )كتلته مهملة ( اجرد القوى المسلطة على S مثلها عين شدة توتر النابض g=10nkg -1 longueur الطول االصلي )البدئي( initiale l0 الطول النهائي finale longueueur Δl=l-l0 اطالة النابض المجموعة المدروسة الجسم S توتر النابض الجسم اذن ( allongement = F=p F=mg =2N 2- العالقة بين شدة توتر نابضF Δl و إطالته 1-2 تجربة نغير شدة توتر النابض F بتغيير الكتلة m ونقيس اإلطالة أ القياسات و لهما نفس االتجاه( 150 10 10 Δl للنابض 100 50 1 00 50 0 Δl )منحنى تدريج النابض( 0 m(g) 0 F(N) 20 Δl ب- مثل منحنى تغيرات F بداللة اإلطالة ج- عين K المعامل الموجه للمستقيم د- قااارن اإلطالااة Δl 1 استنتج مدلول K و Δl 2 لنابضااين 1 و 2 لهمااا نقااس التااوتر F=1N ثاام K 1 و

صالبة النابض ما وحدته نسمي K معادلته دالة خطية نكتب 1 -المنحنى عبارة عن مستقيم يمر من 0 )مقارنة نتائج مجموعتين( -1 =20Nm K 1 Δl 1 =5cm و =20Nm -1 F=1N K 2 =10Nm -1 و Δl 2 =10cm F=1N كلما كانت K مرتفعة كلما كانت Δl منخفضة )بالنسبة لنفس التاوتر( تمثال صاالبة الناابض )و طول اصلي ( la raideur لكل نابض صالبته K كي ال يفقد النابض مرونته : تطبيق : نابض+ مسطرة = دينامومتر دافعة ارخميدس III ابراز دافعة ارخميدس 1- مالحظات عند وضع قطعة من الخشب فوق الماء نالحظ انها تطفو تعود إلى السطح أ-عند محاولة يمر كرة تنس داخل الماء نالحظ أنها باليد يلتصق ب- عند إدخال يد ببالستيك و يمرها في الماء نالحظ أن البالستيك

ج- يصعب يمر دلو في الماء لكن يسهل إخراجه نسااتنتج أن الماااء يساالط قااوة علااى كاال جساام مغمااور فيااه ابرازها عنااااااااااد يماااااااااار الجسم في الماء نالحظ ان الدينامومتر يشير إلى قيمة مختلفة يسلط الماء قوة على الجسم تسمى: دافعة ارخميدس دافعة ارخميدس هي قوة مسلطة من طرف مائع على جسم و هي قوة تماس موزعة 2 -مميزات دافعة ارخميدس دراسة توازن S مغمور جزئياS S دافعة ارخميدس مميزات دافعة ارخميدس المنحى :من األسفل نحو األعلى االتجاه : رأسي نقطة التأثير :مركز الجزء المغمور A الشدة :F 3 شدة دافعة ارخميدس

1-3 تحديد شدة دافعة ارخميدس تجريبيا التوازن 1 توتر الخيط P=T=085N التوازن 2 توتر الخيط دافعة ارخميدس الخط المضلعي مغلق F=P-T =080-061=024N 2-3 العوامااال المااالثرة علاااى شااادة دافعاااة ارخميدس فرضيات : m كتلة الجسم V حجم الجسم طبيعة السائل العمق شكل الجسم تجربة 1: نغير عمق الجسم في الماء :نفس شدة دافعة ارخميدس تجربة : 2 نغير شكل الجسم )عجين(:نفس شدة دافعة ارخميدس تجربة 3 :نأخذ جسمين لهما نفس الحجم و كتلة مختلفة :نفس شدة دافعة ارخميدس تجربة 4 :نأخذ جسمين لهما نفاس الكتلاة و حجماين مختلفاين :كلماا كاان الحجام اكبار كلماا كانت شدة دافعة ارخميدس اكبر تجربة 0: نغير السائل )مااء ماالح( تتعلاق شادة دافعاة ارخميادس بطبيعاة الساائل )الكتلاة الحجمية ( استنتاج : تتعلق شدة دافعة ارخميدس بحجم الجسم المغمور و بطبيعة السائل

3-3 تعبير شدة دافعة ارخميدس تجربة F=14N: حجم الماء المزاحV=140mL حساب حجم الماء المزاح P 0 *10=14N نالحظ ان F=P 0 إذن استنتاج :تساوي شدة دافعة ارخميدس شدة وزن السائل المزاح ملحوظة :عند وضع جسم في الماء هناك 3 الجسم يطفو إذا الجسم يعلق إذا الجسم يغوص في الماء إذا حاالت: wwwkhomsiphysiquejimdocom