الازهار: جلد: 4 شماره: 1 ظاهرة املشترن اللفظي غىد اللدماء واملحدثين )دراسة ثلابلية( یىابر- یىهیى 2018 ء ظاهرة املشترن اللفظي غىد اللدماء واملحدثين )در

ملفّات مشابهة
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

Microsoft Word - 47-Matthew

1

راشد بن علي بن عبداهلل احلارثي كلية العلوم الشرعية سلطنة عمان مسقط بسم هللا الرحمن الرحيم مقدمة الحمذهلل سب الهاهاحن والطالة والع

Microsoft Word - 50-John

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

جلخ ق ٠ خاب الاد اء ال ام وأخ ٣ امه في ال ه والى ام للذ ٠ خىس / ولحت ب مدمذ ىر ئ ذاد اهالخق : بذ هللا ب مدمذ اهاضسو مالخ ت : وحذ هزا اهالخق في ئخذي اه

أاعمال الر سل 507

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

بسم الله الرحمان الرحيم

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

2015 أغسطس أعمال المؤتمر الدولي التاسع / الجزائر إسهامات البعثات العلمية في النهضة العلمية والفكرية الجسائرية بين ( 1900 إلى 1954 م ) - البعثات

البكريةA5.indd

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

Layout 2

ياندري جنيدي املعهد العالي للعلوم الرتبوية املعهد الديين للبهات بادنج باجنانج سومطرة الغربية ملخص اهدششث ال خاوي فى مخخل وظا

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

ء 2018 یونیو - القدوة الراشدة وآلاثارالىاردة في القيام بعشرين ركعت في رمضان ینابر 1: مشاره 4: جلد : الازهار القدوة الراشدة وآلاثارالىاردة في القيام بع

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

الازهار: جلد: 3 شماره :2 املجاز عند علماء ألاصوليين والنقاد والبالغيين واللغويين املجاز عند علماء ألاصوليين والنقاد والبالغيين واللغويين یولیو- دسمبر

اليوم /

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

137 Fitri Annisa Hayati لفظ اللسم ومزادفاثه في السىر املدهية Fitri Annisa Hayati Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Malang E

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

تطوير معجم كتاب تعليم اللغة العربية للصف الرابع بالمدرسة الابتدائية

الفصل الأول:

الذكاء

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

لغة الضاد عنواني

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

اسم المفعول

افتتاحية العدد

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

المقدمة

الفصل الأول

افتتاحية العدد

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

181 Yoke Suryadarma, Fariz Mirza Abdillah دراسة ثحليلية وصفية عن ألاسماء املشحلة في سىرة الطارق Yoke Suryadarma, Fariz Mirza Abdillah Universitas Daru

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

جطبيق طريقت التعلم JIGSAW بالتكامل مع "فرقت املسابقت في اللعب" ( TEAM )GAMES TOURNAMENT لترقيت املي ول و إلاهجاز الدراس ي في درس الىحو لطالب الفصل الع

بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

ALSUNA: Journal of Arabic and English Language e-ISSN:

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 5510 /50/11 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

مذارس قمم الحياة العالميت الدروس اإلسالمية العلوم في المقررة الختبار نهايت الفصل الذراسي الثاني للصف األول ( مبتذئ ) المادة الدروس قخآن الدلدلة. سؾرة

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

النسخ:

A Comparative Study of Common Arabic Vocabulary among the Classical and Modern Scholars *غبداملاجد **د حافظ دمحم بادشاه Abstract The aim of this study is to find out the difference of meaning and use of the common Arabic vocabulary items among Classical (Asr-ul-Qadeem: before the 13 th Century) and Modern scholars (Asr-e-Jadeed: After 18 th Century) and the factors contributing towards such difference. The data were collected from a wide range of literature through observations and notetaking. A few words have been analyzed with the focus on the research objectives. The study concludes that a number of major changes occurred in the Arabic vocabulary over the period of time. These changes owe to the broader socio-cultural evolution. ابحث دكتوراه يف اللغة العربية اجلامعة الوطنية للغات احلديثة إسالم آابد ** األستاذ املساعد قسم اللغة العربية اجلامعة الوطنية للغات احلديثة إسالم آابد 199 *

التمهید الحمذ هلل الزي أهض اللشآن الىش م بلعان شبي مبحن والفلىة والعالم لى ظ ذ ماهب اء واهاشظلحن هب ىا دمحم لى هللا ل ه و لى وآله وأصحابه أحم حن.! وب ذ : فان اللغت ال شب ت لها أ م ت خات في كلىب امت اهاعلمحن خ ث ئنها جشجبي بالذ ناظالمي اسجباوا وز لا و ىفحها ؼشفا أن أهض اللشآن الىش م بها فهي لغت ملذظت ها ل ه ل ح اف ىن " الز ه ش و إ ه ض ل ى ا مباسهت خالذة بخلىد اللشآن وكذ كا هللا : "ئ ها ه د فباللغت ال شب ت خىل ئلى فهم اللشآن الىش م وإدسان م اه ه وفهم الؽش ت وملاذ ا وكذ ا خم اهاعلمىن بها خحر ا خمام. فاهىبىا لى ح لمها ودساظتها م مىىلم الذفا الذ وم مىىلم الحفا لى لغت اللشآن الىش م وبها جدف الحماسة ناظالم ت التي لذ كشوها ذ ذة جىخب بها. جىم أ م ت اهاىلى هما بذو م ىىاهه في أهه الج هى ا م أهىا مالفا اهاخ ذدة الذاللت و دىاو كم ت مهمت م كما ا اللغت - هي كم ت "لاؼتران اللف ي" وهي كم ت م لذة ؼغلذ ا خمام اللغى حن - والذساظت التي ظأكىم بها بارن هللا جىؽف الف ىباث وال ىاةم التي جلف أمام مخ لمي اللغت وم لمحها ل ىى ا كذسا م لا خمام والترهحز ول رل م أحل ئجلان اللغت وخذمت مخ لمحها. وأما ما خ لم بمدخى اث البدث فلذ ؽخمل زا البدث لى جمه ذ ومبدشحن فاهابدث ماو : مفهىم اهاؽترن اللف ي وك مخه هما جىشكذ في زا اهابدث الخالف بحن اهاىىش واهاشبخحن وأظباب وكى "اهاؽترن اللف ي" م خال جأل ف اللذماء واملحذزحن ف ه واهابدث الشاوي: أهىا اهاؽترن اللف ي و زا اهابدث ؽخمل بأ م ئ جاب اث وظلب اث اهاؽترن اللف ي وؼىا ذ م اللشآن الىش م وأ م هخب اللذماء واملحذزحن في زا اهاىلى وخخمذ بدثي بأ م الىخاةج اهاخىل ئلحها. املبحث ألاول: مفهىم املشترن اللفظي وكيمته جدخل ا شة اهاؽترن اللف ي مياها باسصا في خلل الذساظاث الذالل ت ألنها واخذة م ال ىا ش ئوعاه ت وكذ اخخلفذ وحهاث ه ش اللغى حن والذالل حن في لت ز ال ا شة بىلىح الذاللت وغمىلها فز ب فش م م كذامى الذالل حن وم مدذسي الغشب ئلى أن اهاؽترن اللف ي عبب هى ا م نابهام أو الغمىك في الذاللت لزل بعىذ وحهت ه ش م 200

201 زم سددث لحها ألن ز ال ا شة جشجبي م خ ث الىلىح والغمىك بلما ا ظ اك ت ذ ذة التي ا خم بها إالء الذالل ىن. املشترن اللفظي غىد املتلدمين واملتأخرين مفهىم املشترن اللفظي غىد املتلدمين (1) ئن نامام الع ىوي بحن م جى اهاؽترن اللف ي هاكال هالم اب فاسط خ ث لى : "وكذ خذ أ ل ماى بأهه اللف الىاخذ الذا لى م ى حن مخخلفحن فأهثر داللت لى (2) العىاء ىذ أ ل جل اللغت" فاهاؽترن اللف ي ى ما شفه اللذماء بأهه حعم ت ماؼ اء (3) ال ذ ذة باظم واخذ مشال : " حن اهااء و حن السحاب" مشل ولمت )الخا ( الزي ىلم لى أخي مام و لى الؽامت في الىحه و لى السحاب و لى الب حر الطخم و لى ماهمت (4) الفغحرة. والترادف بهزا ى وحىد ذة ولماث جذ لى م جى واخذ واهاؽترن اللف ي هل مه ئر ى ولمت واخذة جذ لى ذة م ان لى ظب ل الحل لت واملجاص. و خفم زا م ح شبف ماىل حن الز شون أهه اللف الىاخذالذا لى م ى حن مخخلفحن فأهثر مشل: (5) "ال حن" جىلم لى ال حن الباشة و حن اهااء و حن الش يء والجاظىط. وكا الذهخىس أخمذ مخخاس مش في هخابه لعان اللشآن الىش م: "اللغت الذ اء ال فى اها شوف الشىاء الحع فم جى زا أن اللعان له أسب ت م ان فهى مؽترن لف ي و ى في هفغ الىكذ مل ذة مترادفاث فاللعان م اللغت يىن جشادفا و ى م الذ اء (6) يىن جشادفا وم الشىاء الحع يىن زالشا". وكا الضسهش ي مب ىا م جى الىحى والى اةش "وكذ ىف ف ه كذ ما ملاجل ب ظل مان فالىحى : اللف اهاؽترن الزي عخ مل في ذة (7) م ان ولف الهذي له ظب ت ؽش م جى في اللشآن" مفهىم املشترن اللفظي غىد املحدثين: ئن اللغى حن اها اش حن فشكىا بحن مفهىم اهاؽترن اللف ي ) مىه مض( وح ذد اها جى للف الىاخذ )فىه مض( و ى شون ئلحهما لى أنهما مىلى ان مخخلفان أخز أخذ ما جل مالفا التي جىىس في بي تها الخاسح ت جىىسا مخىاص ا وجمخذ ئلى أن جخلاسب وجلابل وسبما جخفم اجفاكا جاما وبىش لت اهافادفت في أىاتها وىسة هىلها م اخخالف اها جى والىخابت. وأما اهاىلى الشاوي هي اليلماث التي وؽأث جىىس مذلىالث اليلمت الىاخذة مجها ئلى أن جبا ذ ب مها ب ن في خىىه مخفشكت وبهزا اجفم اهاؽترن اللف ي وفم زا اهافهىم جي الخىشاس م (8 الخغ حر ولىىه خمم وحىد أهثر م ولمت بف غت واخذة.

202 ب ىما خمم اهافىلح لاخش ح ذد اها جى للف الىاخذ أي ئج ان اليلمت الىاخذة بف غتها وؼيلها ها ان مخ ذدة. أو اهاؽترن اللف ي ى وحىد ولماث م أى ومذلىالث مخخلفت ولى ز اليلماث جخلاسب وجخىابم م خ ث الىىم والؽيل "مخلاسبت أو مخىابلت م خ ث الف غ أو الىىم ب ىما جى )ح ذد اها جى( وحىد ولمت واخذة مىدذسة م أل واخذ لها أهثر م مذلى العابلحن فاهاالخ أن ىان جذاخال ب جهما و زا الخذاخل هاش ئ ا خباس ب ن (9) اليلماث )مخدذة اها جى( ىذ ب ن اليلماث". ول ل الخالف ب يىا وب جهم كذ وؽأ وش م جىاو اهاؽترن اللف ي فهم خخاسون فى الذساظت م خال ىسة الفىث اهاىىىق ول غ م ىسة مىخىبت هما ى الؽأن ىذ الذاسظحن ال شب الز دسظىا مالفا اهاؽترهت م خال مداف تها لى لف ها وأىاتها مىخىبت ومىىىكت و ى ما هجذ مشال ىذ اب حجي "باب في (10) اجفاق اللف حن واخخالف اها ى حن في الحشوف والحشواث" شروط الاشتران اللفظي: م أ م ؼشوه اهاؽترن اللف ي ما لي: 1. مػىيان متبا ىان ئن اليلمت الىاخذة التي ح بر م ى حن مخبا ىحن فهي اؼتران لف ي وإرا اجطح أن ئخذي م اهحها هي اها جى مالي وزاهحها مجاصي فل غ م الصح ذ أن و خبر ا م لاؼتران (11) اللف ي. أ. كيمة املشترن اللفظي (12) لى أظخارها الذهخىس بذ الخىاب :"ئن اهاؽترن اللف ي ذ م ال ىامل التي جإدي ئلى ص ادة الثروة اللغى ت في م اوي مالفا ف فخذ املجا أمام اهاخدذزحن باللغت أن بروا ما دخاحىن ئل ه بألفا فحها ظهىلت و عش حعا ذ م لى ما ؽاؤون فف ه مادة الحت للخىس ت ولاظخخذام والجىاط الخام ونابهام لى العام خ ث يىن الخفش ذ ظببا للمفعذة هما سوي أبي بىش الفذ م خحن ظأله سحل الىبي ﷺوكذ ر ابهما (13) ئلى الغاس: م زا كا : زا سحل يهذ جي العب ل" ب. الاختالف في وكىع املشترن اللفظي في اللغة الػربية ل غ ىان اجفاق بحن ال لماء في وكى ز ال ا شة في م ذان اللغت ال شب ت و ىان م ىىش ومجهم م جحز وليل فش م له وحهت.

فريم املىكرين: أهىش زا الفش م وكى اهاؽترن اللف ي في اللغت ال شب ت وم ص ماء اللذماء لهزا الفش م ى اب دسظخى ه وم ص ماء املحذزحن ماظخار الذهخىس ئبشا م أه غ و ىا أكذم (14) وألخق سأيهما باإل جاص: أوال ابن درستىيه: ال ل اهاؽترن اللف ي في اللغت ال شب ت في سأي اب دسظخى ه لهز مامىس لاج ت: أ. "ل غ م الصح ذ أن جيىن لاؼترن اللف ي في اللغت ال شب ت ألهه لبغ ووال اللغت ى هللا فلذ ول هللا ح الى اللغت لإل هاس اها اوي". ب. لى صح ول ولمت واخذة لخذ لى م ى حن مخخلفحن فل غ رل ئباهت وإ هاس بل ى (15) ح م م وحغى ت. ث. "والز حىصوا ول اهاؽترن اللف ي م مخىئىن هدى ئج ان ف ل وأف ل ها ى حن مخخلفحن في ه ش املجىص فم ال شف ال لل و خ مم في دساظاث اليلماث دىم زا الحىم م أنهما في الحل لت ها جى واخذ. وإرا وك في اللغت ال شب ت أنهما ها ى حن مخخلفحن فالعبب شح رل ئلى لغخحن مخبا يخحن أو لحزف واخخفاس في الىالم". ر. "و مشب مشال لى خىأ املجىص بلضوم الف ل وح ذ خه ورل أن الف ل ال خ ذي فا له ئرا اخخ ج ئلى ح ذ خه لم ججض ح ذ خه لى لف ه الزي ى ل ه ختى خغحر ئلى لف آخش بأن ضاد في أوله الهمضة أو ىل به خشف حش ل عخذ العام لى اخخالف (16) اها ى حن". ج. و ىزا ى ش اب دسظخى ه ئن ما حاء فى زا ى هثرة اظخخذامه في اللغت ال شب ت فداولىا جخف ف ه بدزف خشوف الجاسة مىه "ف شف بىى اهاادة وهثرة لاظخ ما وزبىث الىلى وإ شابه ف ه خال ا الجاس املحزوف". ثاهيا : رأي الدهتىر إبراهيم أهيس في املشترن اللفظي. ئن اهاؽترن اللف ي في ه ش ماظخار أه غ ال جيىن ئال في ولمت التي جإدي ئلى م ى حن مخخلفحن جامحن ختى ل غ ب جهما أ ت مالبعت أو الكت وف ه لى كاةال : "ئر زبذ لىا م هفىؿ أن اللف الىاخذ كذ بر م ى حن مخبا ىحن ول الخبا ظم ىا زا باهاؽترن (17) اللف ي". 203

204 وأما ئرا اجطح أن ئخذي م اهحها هي اها جى مالي وزاهحها مجاصي فل غ م الصح ذ أن و خبر ا م لاؼتران اللف ي. مشال "ولمت )الهال ( فلها م ان مخ ذة ومخخلفت فخ بر ال العماء و خذ ذة الف ذ التي حؽبه في ؼيلها الهال و ال الى ل الزي ؽبه في ؼيله الهال ال صح ئرا أن ح ذ م اهاؽترن اللف ي ألن اها جى واخذ في ول زا وكذ (18) ل ب املجاص دوس في ول ز لاظخ ماالث". وأ ذ ماظخار ئبشا م أه غ سأ ه بأن اللشآن الىش م لم ل ف ه لاؼتران اللف ي ئال كل ال حذا ف لى كاةال : "و ىذس أن جفادفىا ولمت مشل )أمت( اهاعخ ملت في اللشآن الىش م بم جى و اد ه ش ب ذ أ م ت أ ه ا ج ه م ا )حما ت م الىاط( وبم جى )الححن( في كى هللا : "و ك ا ال ز ي ه جا م أ ه ب ئ ىم ب خ أ و ل ه ف أ س ظ ل ىن" (19) وبم جى )الذ ( في كىله "ئ ه ا و ح ذ ها آب اءها لى أ م ت " (20) فريم املثبتين : ور بذ حما ت آخش ئلى هثرة وكى اهاؽترن اللف ي في اللغت وبحن له أمشلت هشحرة وم زا الفش م: الخل ل وظ بى ه ومامعي وأبى ب ذة م مش ب مشجى وماهفاسي واب (21) مع ذة والع ىوي. و إالء ب مهم أفشد ألمشلت مإلفاث لى خذة واظخذلىا لى وكى ه بهز مامشلت التي رهشو ا واهاإلفاث التي ألفى ا بما ى واك في لغت ال شب وأزش جهم وال مى ئهياس ا. وإرا وان إالء ال لماء كذ أكشوا بىكى اهاؽترن في اللغت ئال أنهم اخخلفىا ف ما ب جهم لى فت الىكى ل زا الىكى كل ل أم هشحر و ل زا الىكى ہ يىن م حهت الىحىب أو ماغلب أو ئميان الىكى مىللا وأغلبهم شي أهه مى الىكى ه وم الىاط م أوحب وكى ه كىلهم: "ألن اها اوي غحر مخىا ت ومالفا مخىا ت فارا و ص لضم لاؼتران ور ب ب مهم ئلى أن لاؼتران أغلب ألن الحشوف بأظش ا مؽترهت بؽهادة الىداة وماف ا اهاال ت مؽترهت بحن الخبر والذ اء واهاماس هزل و ى مؽترن بحن الحا ولاظخلبا وماظماء هشحر فحها لاؼتران فارا لممىا ا ئلى كعمي الحشوف وماف ا وأن لاؼتران (22) أغلب". والزي هشا أن اهاؽترن مىحىد في اللغت ال شب ت ألهه وسد مأزىسا ال شب الفصحاء الز خذ بلغتهم فىد وعلم بىحىد و زا ما ر ب ئل ه أهثر اللغى حن م ذم الخىظ ف ه فهى واك مىحىد في اللغت في ذد هبحر م اليلماث وم الخ عف ئهياس وجأو ل حم أمشلخه جأو ال خشحها باب اهاؽترن.

أسباب وشىء املشترن اللفظي مى جلخ ق أظباب وؽأة اهاؽترن اللف ي في ال شب ت مىما هما لي: 1. غامل التطىر اللغىي: كذ جيىن ىان ولمخان واهخا في مال مخخلفحن في اللف واها جى زم خذث حغ حرا في ب ن أىاث ئخذا ا فاسجف ذ لزل م ماخشي في أىاتها و ىزا اس اللف الزي اج دذ (23) أخحرا مخخلفت اها جى أي اسث لف ت واخذة مؽترهت بحن م ى حن أو أهثر ومشا رل (24) أ م ا ما في هخب اللىام غ مجها: "الفشوة" حلذة الشأط والغجي وأل اليلمت باها جى الشاوي هي )الثروة( أبذلذ الشاء فاء لى وش لت ال شب ت في مشل )حذر( و )حذف( و)خشالت( و)خفالت( وما غحر ا ومشا رل أ ما م أن: د م الش يء: كىا ود مه: دف ه وو ىه وسما (25) بش يء وأل اليلمت باها جى الشاوي و ى: )سخم( بالحاء فلذ جىىسث ز الحاء وحهشث ووعب مجاوستها للذا املجهىسة فللبذ ئلى ه حر ا اهاهجىس و ى ال حن: ففاسث (26) )د م( والخبعذ لزل بيلمت: بم جى: كىي فيؽأ لاؼتران اللف ي في ز اليلمت. 2. غامل اكتراض ألالفاظ من اللغات املختلفة : سبما واهذ اللف ت اهالترلت حؽبه في لف ها ولمت شب ت لىجها راث داللت مخخلفت هما لى جفىسها أن ال شب ت اظخ اسث م ماهااه ت ولمت ( ولب( بم جى )عجل( فخفحر ولمت )ولب( (27) في ال شب ت م ولماث اهاؽترن اللف ي جذ لى اليلب الزي و شفه و لى العجل. 3. غامل اللهجات: ب ن اها اوي املجاص ت وؽأث بالخأه ذ في ب ئاث مخخلفت غحر أن اللغى حن لم ب ىىا لىا هادسا ب ئت زا اها جى أو ران وم الب ذ أن اهاشء أن ز اها اوي الىشحرة ليلمت: )العجىص( واهذ حعخخذم في ال شب ت في ب ئت واخذة غحر أهىا الو ذم ئؼاسة ىا و ىان في هخب اللغت ئلى اللباةل التي واهذ جىلم اليلمت لى زا اها جى أو ران. 4. غامل إلاشتران: ئن لماء الىدى ح لىا ليل خشف م الحشوف م ان م خذدة و لماء اللغت ألفىا فحها هخبا وخففىا لها أبىاب ا م هخبهم مجها "الججى الذاوي في خشوف اها اوي ملحمذ بذس الذ خع ب كاظم اهاشادي اهافشي" و"مار ت في لم الحشوف ل لي ب دمحم الىدىي الهشوي" وأما في م ذان ماف ا هجذ لاؼتران بحن الخبر والف ل اهااض ي والف ل اهاماس والذ اء 205

وبحن الحا ولاظخلبا وفي زا لى نامام الع ىوي كاةال : "وماظماء هشحر فحها (28) لاؼتران" أي لاؼتران اللف ي هشحر في ماظماء مشل الحشوف وماف ا. 5. غامل السياق: "ئن الع اق ى الكت اليلمت التي وك فحها لاؼتران اللف ي م ما كبل اليلماث وما ب ذ اليلماث في الجملت". ولهزا فش ح "فحرر بأن اها جى ال ىىؽف ئال م خال حع م الىخذة الل غى ت أي ول ها في ظ اكاث مخخلفت وم م الىخذاث الذالل ت جل في مداوسة وخذاث أخشي. وأن م اوي ز الىخذاث ال مى وفها أو جدذ ذ ا ئال بمالخ ت الىخذاث (29) ماخشي التي جل مداوسة لها". وم الؽىا ذ الىاضحت التي جىضح أ م ت امل الع اق في ح حن اها جى: كا خل ل ب أخمذ زالزت أب اث لى كاف ت واخذة عخىي لف ها و خخلف م ىا ا: "ئر سحل الجحران ىذ الغشوب" " ا و ذ م دواعي الهىي" "أجب تهم وشفي وكذ أصم ىا" واهىا وفحهم وفلت خشة "ودم جي هف ن الغشوب" (30) جفتر مشل أكاحي الغشوب" ففي الب ذ ماو ولمت الغشوب بم جى غشوب الؽمغ وفي الب ذ الشاوي ولمت الغشوب بم جى الذلى ال مت اهاملىءة وفي الب ذ الشالث ولمت الغشوب بم جى الى اد اهاىخفمت. 6. غامل املجاز: هشي الذهخىس ئبشا م أه غ لى امل املجاص في لاؼتران اللف ي: "ئن لاؼتران اللف ي ال يىن ئال في ولمت التي جإدي ئلى م ى حن مخخلفحن جامحن ختى ل غ ب جهما أ ت الكت أو مىاظبت أو أ ت هى م لاسجباه ول لاخخالف ل غ ب جهما أدوى مىاظبت أو أ ت الكت أو أ ي هى م أهىا لاسجباه و أما ئرا اجطح أن ئخذي م اهحها هي اها جى مالي وزاهحها مجاصي فل غ (31) م الصح ذ أن و خبر ا م لاؼتران اللف ي". أهىاع املشترن اللفظي لى الذهخىس أخمذ مخخاس مش مب ىا ز ماهىا مى الخفش م بحن ماهىا ماسب ت ماج ت ىذ املحذزحن: "أولها وحىد م جى مشهضي للف جذوس خىله ذة م ان فش ت أو أال ت وزاهحها ح ذد اها جى هد جت الظخ ما اللف في مىاكف مخخلفت وزالثها داللت اليلمت 206

207 الىاخذة لى أهثر م م جى هد جت لخىىس في حاهب اها جى وساب ها وحىد ولمخحن ذ ول مجهما لى م جى وكذ اجدذث ىسة اليلمخحن هد جت جىىس في حاهب الىىم". املبحث الثاوي: شىاهد املشترن اللفظي من اللرآن الكريم ىان ألفا هشحرة لها أهثر م مذلى في ول اللغت وأن جيىن كب لت م اللباةل ال شب ت كذ اظخ ملذ اللف في م جى غحر الزي اظخ ملخه كب لت أخشي ف جز اللشآن الىش م بهز مالفا اهاؽترهت بحن جل اها اوي املخخلفت. وأوسد ملاجل ب ظل مان في هخابه خذ شا مشفى ا: "و ى ال يىن الشحل فلحها ول الفله ختى شي لللشآن وحى ا هشحرة" فب ن م ال لماء فعشوا زا الحذ ث بأن "اهاشاد أن شي اللف الىاخذ دخمل م اوي مخ ذدة ف دمله لحها ئرا واهذ غحر مخمادة وال لخفش به لى م جى واخذ". املشترن اللفظي في مجال ألاسماء : ىان ذة أظماء ح خبر م اهاؽترن اللف ي مجها : أمت : وكذ رهشث ز اليلمت في الفشكان الحم ذ لى أسب ت م ان: املػنى ألاولى : أمت بم جى الجما ت م الىاط هما حاء في كى هللا "و م (33) كا اب باط: أمت بم جى حما ت مى ت مخلفت وكا م ع ل م ت " (32) ر س د ىا أ م ت (34) الضمخؽشي: أمت اظخخذمذ بم جى أمت دمحم. املػنى الثاهية: أمت بم جى"الححن" وسد في اللشآن الىش م ذة مشاث مجها هما كى (35) "و اد ه ش ب ذ أ م ت أ ه ا أ ه ب ئ ىم" كا اللشوبي وأبى خ ان واب هشحر: اظخخذمذ ز هللا (36) اليلمت بم جى "الححن والضمان " املػنى الثالثة: أمت بم جى "الذ " وكذ وسد في كى هللا "و إ ن ز أ م خ ى م أ م ت (38) فأمت ىا بم جى الذ الزي ى ناظالم. و اخ ذ ة " (37) املػنى الرابػة: أمت بم جى "كذوة واها لم" لىلىن للشحل ال الم أمت هما في كى (39) هللا في ؼأن ظ ذها ئبشا م : "ئ ن ئ ب ش ا م و ان أ م ت ك اه خا ل ل خ ى فا" الفشح وكذ رهشث ز اليلمت في اللشآن الىش م والفشكان الحم ذ لى زالزت م ان: املػنى ألاولى: الفشح بم جى البىش ففي كىله أي ال جبىش. ال ف ش خ حن " (40) للا "ال ج ف ش ح ئ ن ال د ب

208 (41) ال ح اة الذ ه ا " أي املػنى الثاهية: الفشح بم جى الش لا ففي كىله "و ف ش خ ىا ب (42) وسلىا بالح اة الذه ا وفي كىله : "و م ا ال ح اة الذ ه ا ف ي لا خ ش ة ئ ال م خا " و ح ش ب ه م املػنى الثالثة: الفشح بم جى ب ىه ففي كىله "خ تى ئ را ه ى خ م ف ي ال ف ل (43) ب ش ذ و ب ت و ف ش خ ىا ب ها " أي ب ىه. الحم م وسدث ز اليلمت في اللشآن الىش م لى م ى حن و ما: املػنى ألاولى: ولمت الحم م بم جى اللش ب ففي كىله "وال ع ئ ل خ م م خ م ما " (44) أي ذ م أي كش با كشابخه اليافش وفي لا ت ماخشي كى هللا "وال ذ م خ م م " (45) كش ب. املػنى الثاهية: ولمت الحم م: بم جى الحاس ففي كىله : "و ظ لىا ماء خ م ما" (46) أي اهااء الحاس. " ف ب م ف ى ق س ؤ ظ ه خاسا وفي ميان آخش كىله م ال ح م م " (47) أي ماء شىاهد املشترن اللفظي في مجال ألافػال من اللرآن الكريم : و ىان ذة م ماف ا ح خبر م اهاؽترن اللف ي مجها: للي : اظخخذمذ ز اليلمت في اللشآن الىش م لى خمعت م ان : (48) املػنى ألاولى: ف ل للي بم جى"وظىاط" ورل في كىله : "ئ ال ئ ر ا ج م جى أ ل لى الؽ ى ان ف ي أ م ى خ ه " (49) أي وظىاط. املػنى الثاهية: ف ل للي بم جى )خلم( واظخ ملذ ز اليلمت في كى هللا : "و أ ل لى أي خلم واظخ ملذ ز اليلمت في لا ت ماخشي بىفغ ى م " (50) ف ي ما س ك س و اس ي أن ج م ذ ب (51) س ك م ذ د ه ا ا و أ ل ل ىا ف حه ا س و اس ي و أ هب د ى ا ف حه ا م و ل ص و ج ب ه ج " جي اها جى "وما (52) خلم. املػنى الثالثة: ف ل للي بم جى )ول ( ورل في كى هللا "ار ب ىا ب ل م ص ي زا جي ل ى وحاءث ز اليلمت في لا ت ماخشي بىفغ ي أ ث ب ف حر ا" (53) ف أ ل ل ى لى و ح ه أ ب (55) ذ ب ف حر ا" (54) أي ول ه. "ف ل م ا ه ف اس ج اها جى هدى كى هللا : أ ن حاء ال ب ؽ حر أ ل ل ا لى و ح ه (56) املػنى الرابػة: ف ل للي بم جى )أهض ( وسد رل في هخاب هللا ال ض ض "س ف الذ س ح اث رو ال ش ػ ل ل ي الش وح م أ م ش لى م ؽاء م ب اد ل ى ز س ى م الخ ال ق " (57) (59) (58) ل اث ر ه ش ا جى جز وحاءث ز اليلمت في لا ت ماخشي في هفغ اها جى هلىله ف اها ل (60) جي اهاجزالث الىحي.

ل ذ ي ه م ئ ر ل ل ىن أ ك (61) املػنى الخامسة: ف ل للي بم جى )اكترح( م ه م ال ي ه م أ ل م ش م ى ف (62) " وسد رل في كى هللا : "و م ا ه ىذ (63) أي لترخىن. هأي وكذ وسد زا الف ل في اللشآن الىش م لى م ى حن و ما: املػنى ألاولى: الف ل هأي وسد في اللشآن بم جى الخبا ذ ففي كىله : "و هأي و ى أ و ن "و م ج ه ى ن ى ه أي جبا ذ. ووسد في لا ت ماخشي بىفغ اها جى فلىله : ب جاه ب ه " (64) أي با ذون. ى ه " (65) املػنى الثاهية: الف ل هأي وسد في اللشآن الىش م بم جى ال جم فا ففي كىله : "وال ج ي ا ف ي ر ه ش ي" (66) أي ال جم فا. ل وسد زا الف ل في ا للشآن الىش م لى م ى حن أ م ا و ما: املػنى ألاولى: وسد الف ل ل في اللشآن الىش م بم جى )ما ( ففي كىله "و ل ى أي مالىا وفي كىله م ف خ دىا ل ح ه م بابا م الع ماء ف لىا ف ه " (67) ن و ؽ أ ه ج ز ل ح ه "ئ أي مالذ أ ىاكهم. م الع ماء آ ت ف ل ذ أ ىاك ه م " (68) املػنى الثاهية: وسد الف ل ل بم جى ناكامت ففي كىله "اه ش ئ لى ئ له ال ز ي ج ف ى ه ىن (70) " يأ أي أكمذ وفي هفغ اها جى في كىله "ف ل خ م ل ذ ل ه اه فا " (69) أكمخم. إ جابيات وسلبيات في املشترن اللفظي ألاثار إلا جابية للمشترن اللفظي : م اهامى أن فل الباخث ئلى مجمى ت م مازاس نا جاب ت لهز ال ا شة مجها: "ئن وحىد اللف اهاعخلل للش يء التي هدىاولها بالحذ ث م ؼأهه أن فشك خمال زل ال لى الزاهشة ناوعاه ت وظىف يىن خالىا خ يئز أظىأ م خا الشحل البذاتي الزي كذ (71) جىحذ لذ ه ولماث خات للذاللت لى اها اوي الجضة ت" فمشال "غعل سأظه وغعل هفعه وغعل شخق آخش وغعل سأط شخق آخش وغعل وحهه وغعل وحه شخق آخش في خحن أهه ال جىحذ لذ ه ولمت واخذة للذاللت لى ال مل ت ال امت البع ىت وهي مجشد الغعل. "فاللغت في اظخىا تها أن ح بر مافياس اهاخ ذدة بىاظىت جل الىش لت الحف فت اللادسة لى جىى اليلماث وجأ لها للل ام ب ذد م الى اةف املخخلفت..1 209

وبفمل ز الىظ لت جىدعب اليلماث هفعها هى ا م اهاشوهت والىىا ت فخ ل كابلت لالظخ ماالث الجذ ذة م غحر أن جفلذ م اهحها اللذ مت". "اظخغال الغمىك هخات م خىاؿ ماظلىب و ى أمش وحذ في لاداب اللذ مت وما ضا ىحذ في لاداب الحذ شت. و ذخل جدذ زا لاظخغال ىس م الفىىن مادب ت (72) والبالغ ت مشل الخال ب باأللفا والجىاط والخىس ت وأظلىب الحى م وغحر رل ". "اظخخذام اللف في م جى مجاصي ج له أهثر أدب ت ئر فبذ مل ئا بالح ى ت وناؼشاق كادسا لى الخأزحر في الىفغ فمال ما شحر وبخات ئرا وان مجاصا حذ ذا دذر د ؽت وا خماما ". وبهزا عخى ماد ب أن ىللىا ئلى اهاه اهاخخ ل في الفىسة التي خخاس ا. وأفمل أمشلت لى زا اظخخذام أ ماء البذن في ول اللغاث اظخخذاماث مجاص ت م الجماداث مشل: أهف الجبل ىم الضحاحت سحل الىشس ي حن نابشة خاحب الؽمغ (73) حف الع ف لعان اهاحزان ذ اللىط هبذ العماء. 2. ألاثارالسلبية للمشترن اللفظي : ئن أخىش مازاس العلب ت ل ا ش لاؼتران اللف ي ما كذ جىحذ م حؽى ؾ ىق الخفا م أو للى الال م الغمىك لى اها جى. و ترجب رل شا بحن اها ى حن أو اها اوي دمل هخاةج لغى ت امت كذ جخفل بىحىد اليلمت راتها. وجىاحه اللغت ز اهاؽيلت الخىحرة أو الحالت الىباة ت -هما ظما ا أوهاان بجملت م ناحشاءاث العش ت التى جم خذا لهزا الفشا وجففل بحن اليلمخحن. وم ز ناحشاءاث: أوال: هجش أخذ اها ى حن وجشهه باليل ت لخفادمه م اها جى لاخش وهشحرا ما هجش اها جى و بلى اها جى الشاوي ئرا ما خذر لاخخيان. ثاهيا : بلاء اللف حن ورل ا خمادا لى كش ىت خاسح ت أو الع اق لخ حن اها جى اهالفىد. ثالثا : حغ حر ؼيل ئخذي اللف حن ختى جأخز غت خات بها مح ز ا اللف (74) ماخش. رابػا : ذم اظخ ما ب ن مالفا التي يبغي أن جىىم بابذا ىحي م ح ن "وبلا لى ام اللهجت الفىج ت" ورل ألنها لى اظخ ملذ ب ذ ئبذالها الفىحي لىابلذ ولمت (75) أخشي مىحىدة بالف ل في اللغت مما إدي ئلى وؽىء اهاؽترن اللف ي". 210

خامسا: وكذ يخج شا اها اوي بحن ولماث اهاؽترن اللف ي ح حن اظخ ما مالفا. "فخدفق ولمت مىه بمجمى ت أو مهىت أو داةشة م ىت فيلمت )حزس( لها م جى واخذ ىذ الفالح أو الم الىباث ولها م جى زان ىذ اللغىي وم جى زالث ىذ الم (76) الش ال اث وال جخفاس ز اليلماث لخخف ق ول مجها بمهىت م ىت". ثأليف اللدماء واملحدثين فيه هشث في اللغت ال شب ت مىز وكذ مبىش هخب هشحرة لللذامي " الجذ ا شة (77) اهاؽترن اللف ي" و ش فىا " ى اللف الزي دمل أهثر م م جى". فمجهم م اج جه ائلى دساظخه في اللشآن الىش م ومجهم م دسظه في الحذ ث الشظى ومجهم م اج جه ئلى دساظخه في اللغت ال شب ت هيل وم الىخب التى دسظذ اهاؽترن اللف ي فى اللشآن الىش م هجذ. "الىحى والى اةش في اللشآن الىش م هالاجل ب ظل مان اهاخىفي 150 و زا الىخاب م أواةل الىخب الزي ألف مإلفه. "الىحى والى اةش في اللشآن الىش م لهاسون ب مىس ى ماصدي اهاخىفي 170 وكذ خلم زا الىخاب بذهللا شحاجت". "الىحى والى اةش للحعحن ب دمحم الذامغاوي اهاخىفى 1085 م وكذ خلم الىخاب الباخث بذال ض ض. "ما اجفم لف ه واخخلف م ىا في اللشآن املج ذ" الزي ألفه اهابرد اهاخىفى 899 م. هؽف العشاةش م جى الىحى والى اةش لؽمغ الذ لي ال ماد )ث 887 ( وكذ وب الىخاب في ام 1977 م بدل م فإاد بذاهاى م. "م ترن ماكشان في ئعجاص اللشآن" لإلمام حال الذ الع ىوي اهاخىفى 1505 م وكذ خق حضء هبحر م هخابه لأللفا اهاؽترهت في هخاب هللا ال ض ض. وفي داس الىخب اهافش ت مخىىه بشكم 35733 ب لل المت مفىفى ب "هخاب ال المت مفىفى ب بذ الشخم ب دمحم ماص شي )ث 1155 م( و زا الىخاب ما صا مخىىوا في داس الىخب اهافش ت بشكم 35733 ب. "معجم مالفا اهاؽترهت في اللغت ال شب ت" ل بذ الحل م دمحم كىبغ وب في ام 1987 م. 211

خاثمة البحث ئن اهاؽترن اللف ي ا شة لغى ت دالل ت اجفم ال لماءال شب اللذماء واملحذزىن بففت امت لى وكى ها في اللغت. وخاولذ في زا البدث اهاىحض بخ ش ف اهافىلح اهاؽترن اللف ي ىذ اللذماء واهاخأخش وجيلمذ ف ه أظباب وؽىء اهاؽترن اللف ي وأهىا اهاؽترن اللف ي وأ م الىخب اهاإلفت في اهاؽترن اللف ي زم رهشث الؽىا ذ للمؽترن اللف ي وأخحرا رهش نا جاب اث والعلب اث للمؽترن اللف ي. وم أ م هخاةج البدث التي اظخيخجتها أزىاء البدث هي: ئن اليلماث مخ ذدة اها اوي في اللغت ال شب ت هشحرة حذا وال مى خفش ا. اهاؽترن اللف ي في اللغت ال شب ت هجذ ا هشحرا في أمهاث الىخب الذ ي ت واللشآن وماخاد ث الىبى ت الؽش فت وفي الؽ ش ال شبي اللذ م والحذ ث ظ ى ا. م م الىخب اهاإلفت في اهاؽترن اللف ي كذ مت وجل الىخب غى ت بالؽىا ذ اللشآه ت والؽ ش ت. الحاحت ئلى جأل ف الىخب الجذ ذة وبخات اها احم ال شب ت التي جمم مالفا مخ ذدة اها اوي. "كائمة املصادر واملراجؼ" 1980 م مىخبت ماهجلى الشاب ت داللت مالفا الذهخىس ئبشا م أه غ الىب ت 1. اهافش ت مفش. ا شة اهاؽترن اللف ي ومؽيلت غمىك الذاللت" للذهخىسأخمذ هف ف الجىاب 2. مىخبت ال شب ت. لم الذاللت الذهخىس أخمذ مخخاس مش الىب ت الشاه ت 1988 الم الىخب 3. لم الذاللت اللغى ت دهخىس بذ الخىاب مشس ي خع ماهشث الىب ت ماولى 2011 4. ففى في فله اللغت الذهخىس سممان بذ الخىاب ظىت 1979 م داسالفىش بحروث. 5. اهاؽترن اللف ي في الحلل اللشآوي الذهخىس بذ ال ا ظالم مىشم الىب ت ماولى 6. مإظعت الشظالت بحروث 212

.7 اهاؽترن اللف ي في اللشآن الىش م بدث لفاةمت ك فش بال في الجام ت ناظالم ت ال اها ت. الىححز في أى الفله الذهخىس و بت الض لي اللذ مي هخب خاهه هشاحش ي 1 ( ) ى أبى بىش دمحم ب أبي بىش ب شمان الفاسس ي الحمشمي الع ىوي ولذ ظىت 803 بأظ ىه وان اهاا في الفله والىدى والفشف واها اوي واللغت والب ان والفشاةن وغحر رل. وله مفىفاث ذ ذة في مجا ؼتى. وجىفي سخمه هللا باللشافت ظىت 855 2 ( ) "اهاض ش في لىم اللغت وأهىا ها حال الذ الع ىوي" اهاىخبت ال فش ت بحروث ج/ 1 ؿ/ 329 3 ( ) "الخىىس الذاللي بحن لغت الؽ ش الجا لى ولغت اللشآن الىش م ىدة خل ل أبى ىدة مىخبت اهاىاس ماسدن" 1985 ؿ/ 59 4 ( ) فله اللغت الذهخىس لى بذ الىاخذ وافي نهمت مفش الىب ت الشالشت 2004 ؿ/ 189 و لم الذاللت اللغى ت الذهخىس بذ الخىاب مشس ي خع ماهشث داس الم اء 1985 ؿ/ 158 5 ( ) الذاللت اللغى ت ىذ ال شب د. بذ الىش م مجا ذ ؿ/ 112 ومعجم اهافىلحاث ال لم ت والفى ت ىظف خباه داس لعان ال شب بحروث ؿ/ 355 6 ( ) لم الذاللت د. أخمذ مخخاس مش الم الىخب الىب ت الشاه ت 1988 ؿ/ 149 7 ( ) هفغ اهافذس 213 8 ) ( ملا مالفا اهاؽترهت اها اوي في اللغت د.أخمذ دمحم اها خىق http://www.m-aarabia.com/vb/showthread.php?t=24079 9 ( ) "دوس اليلمت في اللغت ظ خل أوهاان جشحمت هما بؽش" ؿ/ 115. 10 ( ) الخفاةق الب حجي ج/ 2 ؿ/ 93 11 ( ) الخىىس داللت مالفا د. ئبشا م أه غ ؿ/ 213. 12 ( ) في لم الذاللت اللغى ت ؿ/ 161-160 13 ( ) اهاض ش للع ىوي ج/ 1 ؿ/ 369 و لم الذاللت اللغى ت د. بذ الخىاب مشس ي خع ؿ/ 161 14 ( ) " لم اللغت" الذهخىس أخمذ مدخاس مش ؿ/ 156 15 ( ) لم الذاللت الذهخىس أخمذ مخخاس مش ؿ/ 156 16 ( ) اهاؽترن اللف ي في الحلل اللشآوي ؿ/ 12 17 ( ) داللت مالفا لذهخىس ئبشا م أه غ ؿ/ 213 18 ( ) هفغ اهاشح 19 ( ) ظىسة ىظف سكم لا ت/ 42 20 ( ) ظىسة الضخشف سكم لا ت/ 23

21 ( 22 ) لم الذاللت اللغى ت ؿ/ 164 ( ) اهاض ش للع ىوي ج/ 1 ؿ/ 370-369. 23 ( ) ففى في فله اللغت د- سممان بذ الخىاب ؿ/ 332 24 ( ) اللامىط املح ي )الفشوة ( ج/ 4 ؿ/ 383 25 ( ) اللامىط املح ي ج/ 4 ؿ/ 113 ولعان ال شب ج/ 15 ؿ/ 92 26 ( ) ففى في فله اللغت : ؿ/ 323 27 ( ) اهافذس العابم 28 ( ) اهاض ش في لىم ال شب ت ج/ 1 ؿ/ 369 29 ( ) لم الذاللت للذهخىس أخمذ مخخاس ؿ/ 68 30 ( ) اهاض ش للع ىوي ج/ 1 ؿ/ 376 31 ( ) داللت مافا د. ئبشا م أه غ ؿ/ 213 32 ( ) ظىسة البلشة سكم لا ت/ 128 33 ( ) جفعحر اب باط ج/ 1 ؿ/ 81 واه ش الذس اهاىشىس ج/ 1 ؿ/ 331 34 ( ) الىؽاف ج/ 1 ؿ/ 188 35 ( ) ظىسة ىظف سكم لا ت/ 45 36 ( ) جفعحر اللشوبي ج/ 2 ؿ/ 127 واه ش البدش املح ي ج/ 5 ؿ/ 315 واه ش جفعحر اب هشحر ج/ 4 ؿ/ 215 37 ( ) ظىسة اهاإمىىن سكم لا ت/ 52 38 ( ) جفعحر اللشوبي ج/ 11 ؿ/ 38 واه ش جفعحر اب باط ج/ 1 ؿ/ 345 39 ( ) ظىسة الىدل سكم لا ت/ 120 40 ( ) ظىسة اللفق سكم لا ت/ 76 41 ( ) ظىسة الش ذ سكم لا ت/ 26 42 ( ) ظىسة الشوم سكم لا ت/ 32 43 ( ) ظىسة ىوغ سكم لا ت/ 22 44 ( ) ظىسة اها اسج سكم لا ت/ 10 45 ( ) ظىسة الؽ شاء سكم لا ت/ 101 46 ( ) ظىسة دمحم سكم لا ت/ 15 47 ( ) ظىسة الحج سكم لا ت/ 19 48 ( ) اهاؽترن اللف ي د. بذ ال ا ظالم مىشم ؿ/ 189 49 ( ) ظىسة الحج سكم لا ت/ 52 214

50 ( 51 ) ظىسة الىدل/ سكم لا ت/ 15 ( ) ظىسة ق سكم لا ت/ 7 52 ( ) م اوي اللشآن ج/ 3 ؿ/ 239 53 ( ) ظىسة ىظف سكم لا ت/ 96 54 ( ) هفغ لا ت 55 ( ) جفعحر الىبري ج/ 13 ؿ/ 65 56 ( ) اهاؽترن اللف ي د. بذ ال ا ظالم اهاىشم ؿ/ 189 57 ( ) ظىسة غافش سكم لا ت/ 15 58 ( ) البدشاملح ي ؿ/ 7 ؿ/ 444 59 ( ) ظىسة اهاشظالث سكم لا ت/ 5 60 ( ) جفعحر الب ماوي ج/ 5 ؿ/ 587 61 ( ) اهاؽترن اللف ي د. بذ ال ا ظالم اهاىشم ؿ/ 189 62 ( ) ظىسة آ مشان سكم لا ت/ 44 63 ( ) الىؽاف ج/ 2 ؿ/ 329 64 ( ) ظىسة ناظشاء سكم لا ت/ 82 65 ( ) ظىسة ماو ام سكم لا ت/ 26 66 ( ) ظىسة وه سكم لا ت/ 42 67 ( ) ظىسة الحجش سكم لا ت/ 14 68 ( ) ظىسة الؽ شاء سكم لا ت/ 4 69 ( ) ظىسة وه سكم لا ت/ 97 70 ( ) ظىسة الىاك ت سكم لا ت/ 65 71 ( ) البدث الذاللي ىذ الشاغب مافهاوي م خال هخابه "اهافشادث في غش ب اللشآن" بدث ماحعخحر في ال لىم ناظالم ت مش خذواسة حام ت الجضاةش 2006 ؿ/ 51 72 ( ) هفغ اهاشح 73 ( ) لم الذاللت د. أخمذ مخخاس مش ؿ/ 183-179 74 ( ) ملا وؽش لى مىك http://www.jalaan.com/book/show.php?lessid=53 ب ىىان مالفا اهاؽترهت اها اوي في اللغت ال شب ت وب تها أ م تها مفادس ا للياجب ح الن في جاس خ 2006/07/18. 75 ( ) هفغ اهاشح 76 ( ) اهافذس العابم 77 ( ) لم الذاللت د. أخمذ مخخاس مش ؿ/ 155-147 215