Layout 2

ملفّات مشابهة
د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

1

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اسم المفعول

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Microsoft Word - article-pere-salah

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

Microsoft Word - 47-Matthew

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

جملة جواب الشرط الغير جازم

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

عرض تقديمي في PowerPoint

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

جامعة حضرموت

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

Microsoft Word - 50-John

5_CAMPAIGN.pdf

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

ARD-Exec Summ-cover-Ar.pdf

Slide 1

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

أاعمال الر سل 507

إنَّ وأخواتهـا

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

الجامعة الأردنية

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

لغة الضاد عنواني

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

السؤال الأول: ‏

INFCIRC/549/Add.2/12 - Communication Received from Germany Concerning its Policies regarding the Management of Plutonium - Arabic

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

اليوم /

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

4_CONTROL.pdf

الهد اية ف ي النح و الج مع الع لمي السلم ي حققه وعلق عليه الباحث ف القرآن والس نة عل بن نايف الش ح ود 1

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

brochure

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

باب صفات الحروف: جعل ابن الجزري الخيشوم مخرج للغنة وهو تجويف يقع خلف الا نف...وقد اعترض على ذلك ابنه ا حمد صاحب ا ول شرح للجزرية واعتبر ا ن الغنة صفة

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

- تعريفه : التابع املقصود بالحك بال اسط لفظي بي التابع املتبوع.\\\ انتصرالقائ سع - كال التابع املتبوع ( الب املب من ) ي ال عل الشخص ات ال اسط لفظي بين

SEKİZ DERSTE ELİF BA

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

ondelum

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

Our Landing Page

FAO_SOFA Ar

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

untitled

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

EDITION SPECIAL 17/04/10 11:32 Page دورية وزير الداخلية رقم D5229 ق.م.م بتاريخ 16 يوليو 2009 موجهة ا لى الس ادة ولاة الجهات وعمال العمالات والا

Jurnal MAHARAT Volume 1 No. 1 \ Oktober 2018 Roojil Fadillah Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Emai:

BREVET SI JUIN 10 final copie

النسخ:

الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1

عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني ي ح لل ي ني ين ي لل لل 2 س هلة في ي لة س ا ما هو التهديد الص هيه للفعل ا الفعل يدل على حالة وعلى زمن يقترن ها الفعل على حدش وعلى زمن يقترن ه يدل الفعل حلى حالة حدش او يقترن هما يدل ما هي علاقة الفعل فاعله الفعل اللا زم يرتط فاعله واس طة الا مكني ة الفعل التام يرتط فاعله واس طة النس ة الا س نادي ة يرتط فاعله واس طة الزمني ة الفعل المتعد ي ما هي خص اءص الفعل المهول الفعل المهول فاعله وي عل المفعول ه ناء فاعل معناه الفعل المهول فاعله ويهتا مس ند الى ليتم فاعله وي عل الاس م المنص و عده مرفوعا الفعل المهول ي هذف يتا ل ف الفعل من حروف اص ول وغير اص ول تش مل التقس يم الا تي مر د ثلاثي مزيد ثلاثي مزيد راعي ومزيد خماس ي د د راعي مزيد ثلاثي ومزيد راعي مر ثلاثي مر د د راعي مزيد راعي ومزيد خماس ي مر ثلاثي مر الفعل الماض ي للمس تقل الهالات الا تية تض م ن طلا وقع عد ناص وقع عد ذ ا... ن ا تض م ن طلا وقع عد س... س وف فيه نفي عد قس م فيه نفي عد قس م تض م ن طل ا وقع عد ذ ا... ن ا العري الفعل عليك اختيار وا واحد او اكثر تنو عن الض م ة والفتهة والس كون في الفعل المعر حالات خاص ة وهي ض مة ثوت النون فتهة حذف النون س كون حذف النون والعل ة ا حذف ض مة النون فتهة ثوت النون س كون حذف النون والعل ة ض مة ثوت النون فتهة ثوت النون س كون حذف النون والعل ة اوزان الفعل الراعي تتوز ع ين المر د والمزيد وهي ع مر د ا ف ل عف مزيد ا لل نع ف ا ع ف ف مر د ف ع مزيد ا لل نع ف ا ع ف مر د ف ع مزيد ا لع ف و ا لل نع ف ا ع خفيفة فهي تدخل الفعل الموءك د تلهقه نون التوكيد ثقيلة او على الا مر دون ش رط والمض ارع ش رط ولا تدخل على الماض ي على الا مر ش رط والمض ارع ش رط ولا تدخل على الماض ي على الا مر دون ش رط والمض ارع ش رط والماض ي ش رط ما هو التص ريف الص هيه للفعل: را ى ص يغة لا مر را ر اي ا را را اي را ين ر ا ما هو التص ريف الص هيه للفعل: ح ص يغة لا مر حي حا ح ا ح ح ح ا ح ا ح ا ح ا ا ح ا ح ا ح ٠ ي ح ا ح ا ح ا ا ح ح ا ا QUIZEASY

تا ت يو ق ل ن ت ن ف ر م ل ع ت تنا ي ت ل عف ي ل ه ت ل دان و لا ه ك سي ع الو ت اي ه ط ن د ي م ع ت م اك ا ه ي ظ ع ن ظ ت ه اف يل ق ث تت ر ك هف مك دال اي خ ي ذ هي تر د هف اط ي ف ع دك و ع د ي ك اه و ال ك م م غ ر ور ل د ر ي ن ك م ي ة شع ش و ي غ ض و اء ي ي ام ن م ك ي تس م ي الفعل العري عر الش في الاختار لا ه عن خ ش له م ا اذ ك ع عار يم او الد وءلي الا س ود ش غ ي و ن ح ىت ما ر م ون ل لا ىل ل ق م ل ا و اد الس عن حس ان ن ثات ا مذ ا ا غ دو نا ق ال ه نا ل ي ت ن ا ا الص امروء القيس ا ي ت ه ر ح ىت ا اذ ددا صع ن ل زاء ي كان الع ا طو ك ا م ا ص ن ه ر ف وا س ير ر يش ى حوه ل ا ا ن عمر ن اي ريعة ا ح اذ ر ن ا ا ه ا ع لا ا ميل شينة والل ه لا ش ي لا ىت ح لا ا امروء القيس ا م ا ر غره ن واح دة اء ن الد ن يا حر ن عدي ملف ا لا الل ه ه ي ت نال الد يار ا ام ه ا ذو الر م ة ٠ ض غ ي ح ى ات ه م ه حين ا لا م ل فلا الهزين الكناني نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 3

ر ر ر غ رت غ ر رت غ ر غ ر رت غض ي ة م 4 وتا تي' ' ' معنى' ما هو الواو في هذه الكلمة هل تقوم عمل نهوي ما الواو حرف عطف وملة تا تي لا مهل له من الا عرا الواو حرف نص فرعي والمص در الموءو ل معطوف على ما قله الواو حرف معي ة وملة تا تي في مهل نص مفعول معه ا العري الفعل س هلة في ي لة س ا حرف ونص حرف مص دري تعلم ' حركة' حرف ان ا ان ان '' ن ا وا ' لا' يس ا لون ' مهل ' ما هو هذه الملة الفعلي ة من الا عرا اس تي نفي ة لا مهل لها من الا عرا لها من الا عرا تعليلي ة لا مهل نص حال في مهل ' نهط ' ' حر ك' فعل مض ارع الكس ر تعا للروي ما هو مهل ه من الا عرا وا الطل وعلامة زمه الس كون لا مهل له من الا عرا زم وا الش رط في مهل له من الا عرا وا ش رط غير ازم لا مهل '' ا لدا ' حرف' فعل مض ارع والا لف زاءد ما هو مهل ه من الا عرا ملة اس تي نافي ة لا مهل لها من الا عرا مع مهل ل في نص خر كان ان مص در موءو ش رط غير ازم لا مهل لها الدا ملة كان ان ' ك' وطرف ' هو' ما س نص هذا الاس م رف الواو للاس تي ناف طرفك مفعول ه لفعل مهذوف: اص الواو حرف عطف طرفك معطوف على اس م منص و قله الواو للاتداء طرفك ناء مفعول مطلق لفعل مهذوف الس كون في الفعل للض رورة ما هو معنى ن ا تفس ير تعلم مض ارع مرفوع الض م ة توكيد مخف ف من ن ا غير عامل تعلم مرفوع الض م ة تعلم منص و الفتهة ' لا' يذه ش يخي اطلا ' هو' ما س نص اطلا لم ينو ن للوقف مفعول ه لفعل يذه منص و ناء مفعول مطلق منص و حال منص وة ' غر ه ' ' ' ما هي' ما هي ت ' '' ٠ يت الش عر في الص قهة الس اقة المزيدات الواردة في القواميس للفعل: غ ر غار ا ت غ ر ا س غت ر غار ا غ ن ر ا س غت ر غ ر ا ت غ ر ا س غت ر QUIZEASY لنا عش ي ة ' هو' ما س نص هذا الاس م الا خير مفعول ه لفعل هي ت مفعول فيه ظرف زمان متعل ق هي ت منص و نزع الخافض المتعل ق هي ت ى '' فعل مض ارع مرفوع ما هي علامة الر فع هنا الض المقد رة على الا لف للتعذ ر الض مة المقد رة على الا لف للشقل الض م ة المقد رة على الا لف لانش غال المهل الا لف المقص ورة

ه ت د ه ن ق ت د صف ل ق ن م د ق م يص ق انك ه ا ل ن م يس ع شلم ر ت ن م ق ه ل ادمء م ش ك ور ة م ه يه ا ف ذ ك رو م ة ك ي ق ل و ه م ف الق م ث ه و و ه ل ر ض م ن ك ن م ون ر ن ظ ي ع م ل ي شت يو م ل ه م ر ء و ي م ن ون ء و ي لع ا لاو ا ط ي ك ن ي م ن و ي وت ك م ن م ك م ل ن ي ر اف ر ود ل ن م ك م ل لع ر ين ا ف س ق ه ل يه ف صخ ست ي وت ا و م ي شلا م رت ام ن واء ل ذ ين ل ي ت ا ف ي ي ع ن دك ل ر الت ق ر ع و ن ف يك م ي ه ي ي ك ل ف م ث م يت ك م ي ه يم وني و م ي ع ك م م ي م ث ف عي ا لام ق ول وني خ ت الفعل الكريم القرا ن في الاختار (:) (:) (:٠) (:) (:) (:٠) (:) (:) (:) (:) ك ل ا اذ ين ه شو ش اه د ه ا ن خ ا ف يك ون ا ن ى ع ن د الل ه ا ك يل ال ت ق ل ا ر ت ي ال ذ ين اف اذ تل ز ن س لاو س الل ه غاف لا ع ما الظ ال م ون ا ا ن م خ الا ص ار اء ق ر ين ا ل ه ل م وي ل الا خ ر الش ان لاو ف ونه ا الا ام ع ن س نك ا و الل ه و ظ ن ا ىل ي ع ش ون الق ل ا ن ة ن ا ر م ا ت ا ذ ضو ر الل ه ا ىل ي ق ل ا ام ة الل ه واد م وا ن ه لون مل م ا ن ه ٠ نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 5

ن هت هت هت هاس ت هاس ت هاس ت ف ع ل ي ست ست ست يك م ي ه ي اي اي ه ي اي اي اي اي هت هيم وني اي اي ' علاقته' فعل ماض ما هي الش رط الس اق الفاء فص يهة تعر عن ش رط مقد ر ص دقت وا ش رط غير ازم الفاء حرف عطف ص دقت معطوفة على قد لا مهل لها فاء الزاء ص دقت في مهل زم وا الش رط ا العري الفعل س هلة في ي لة س ا فيكون '' اين الفعل التام من الفعل الناقص كن فعل تام فيكون فعل ناقص كن فعل تام فيكون فعل تام كن فعل ناقص فيكون فعل تام ا نزلت... ' ملة' ش رطي ة تهتا هو الى وا ما وذكر فيها القتال وا ش رط غير ازم لا مهل له له را يت وا ش رط غير ازم لا مهل نص حال ينظرون وا ش رط غير ازم في مهل تهس ' د' فعل مر ثلاثي وزنه ف ع ل مزيداته الموث قة هي حس حاس ح س س ا ح ا حس ح س حاس ح س س ا ه ن س ا ح حس ا س هت س ح ا حس حاس س ا قرين ا ' هو' ما س النص عد فعل الذ م مفعول ه منص و الفتهة تمييز منص و الفتهة حال منص وة الفتهة عل' ' QUIZEASY... يوت ا ' مهل ' ما هو الاس م عد: عل من الا عرا ا يوت ا حال منص وة الفتهة يوت ا منص و نزع الخافض يوت ا مفعول ه منص و الفتهة... '' م ه ن ا ٠ تفص يل الا ية في الص فهة الس اقة ' فا نظرني' ' مهل ' ما هو هذه الملة من الا عرا الفاء حرف اتداء والملة اتداءي ة لا مهل لها نص الفاء حرف عطف والملة معطوفة على الس اقة في مهل لها الفاء فص يهة والملة وا ش رط مقد ر لا مهل '' امرا ة فرعون ' هو' ما س النص في الاس م ل و ا امرا ة مفعول ه موءخ و ا ل ر لض ر والشاني مشلا امرا ة تمييز منص و امرا ة نعت لمشلا تاع له في النص ' د' فعل مر ثلاثي وزنه ح مزيداته الموث قة هي ح اي ح اي س ىهت ا س هت ح اي حايا ح ا س ىهت ا س هت ح اي ح ا ه ن س ىهت ا س هت ' من' مص در موءو ل ما هو مهل ه الا عرا في مهل نص خر ان ص لة الموص ول الهرفي: ن ا مهل لا له من الا عرا في مهل نص س د مس د مفعولي: تر 6 ' ت' فص دق ' كن ' ' فا ذا' ' ولا' ' فس اء'

7 ىهتنا راتخلاا ةيتن في راتخلاا دعاوقلا ة يرعلا ةيتن في راتخلاا شلا رع يرعلا ةيتن في راتخلاا ن ارقلا يمركلا ٠ ٠ ٠