ls يف احلياة العامل االفرتاضي إعداد: أ. فهدفرجحممدوادي

ملفّات مشابهة
PowerPoint Presentation

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

السلطة الوطنيـة الفلسطينية

عرض تقديمي في PowerPoint

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني

Slide 1

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

نموذج السيرة الذاتية

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

مـــــن: نضال طعمة

تطور احلاسوب المحاضرة 1 Types of Computer Systems Computer Generations عامة مفاىيم أنظمة الحواسيب أنواع أجيال الحواسيب مفاىيم عامة: م

اليوم /

و ازرة التعميم العالي جامعة الممك سعود كمية السياحة واآلثار وكالة التطوير والجودة اهليئة الوطنية للتقويم واالعتمبد األكبدميي توصيف المقرر 537( أثر ) ن

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

الفرق بين البرمجة الإجرائية و البرمجة المسيرة بالأحداث :

Microsoft Word - C#2

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

جامعة الخليل كلية الدراسات العليا والبحث العلمي قسم إدارة األعمال ظ ا ع ى بد ا زسى م خ وعاللزهب ثغىدح ط بعخ ا مشاساد ف ششوخ ا ىط خ ىثب إعداد آالء سليم

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

قانون رقم 11 لسنة 1998 بشأن التعليم العالي

ملخص شامل لمنهاج تكنولوجيا المعلومات للصف الثاني عشر إعداد المدرس: حسين عطا رضوان مدرس المادة بمدرسة خليل الرحمن الثانوية للبنين العام الدراسي

الجامعـــة الإســــلامية – غـــــزة

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

فاعلية نمط التدريب الالكتروني في تنمية مهارات إدارة بيئة الفصل الافتراضي لدى معلمي الحاسب الآلي

المكونات

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح

Microsoft Word - 55

حول ضمانات حماية المستهلك من العلامات التضليلية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

مشروع المكتبات الرقمية

خطة األردن في الثالثة إطار مبادرة ش اركة الحكومات الشفافة ) ( عماف تشريف أوؿ 6102

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

Microsoft Word - new.doc

riyadh-geeks-mobile-first

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

جامعة قاصدي مرباح ورقمة كمية:الحقوق و العموم السياسية قسم : العموم السياسية مذكرة ماستر أكاديمي الميدان الشعبة :عموم السياسية :عموم السياسية التخصص :ت

الجمهورية العربية السورية Syrian Arab Republic Ministry of Higher Education و ازرة التعميم العالي الجامعة االفت ارضية السورية Syrian Virtual Universit

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

المبحث الثالث: الإعلام الدعوي الجماهيري

المممكة العربية السعودية و ازرة التعميم العالي جامعة أم القرى كمية الفنون والتصميم الداخمي قسم السكن وادارة المنزل ابتكار تصميم داخلي وتأثيث لمدكن باد

Our Landing Page

الفهرس: كيفية ضبط الموبايل/التابلت: خدمة االنترنت معرفة مسبقا على الجهاز. في حالة عدم تعريف خدمة االنترنت مسبقا على الجهاز يمكنك ضبطه يدويا ادخل على D

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

The Islamic University Gaza Research and Postgraduate Affairs Faculty of Commerce Master of Accounting & Finance الجامعة اإلسالمية غزة شئون البحث العم

الجامعة الأردنية:موضوعات في الدافعية

الوحدة التعليمية العاشرة وسائل االتصال اإللكترونية- وسائل التواصل االجتماعي األهداف التعليمية: في نهاية هذه الوحدة التعليمية يجب على الطالب أن يكون قا

الفروق بني مرتفعي ومنخفضي التلكؤ األكادميي يف التعلم راتي التنظيم والتحكم الزاتي لذى طالب الرتبية اخلاصة جبامعة الطائف داليا خيري عبد الوهاب عبد الهاد

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

الوحدة التعميمية السادسة التمفزيون كوسيمة لمتنشئة االجتماعية األهداف التعميمية يهدف هذا الفصل إلى تعريف الطالب ب: التمفزيوف كوسيمة لمتنشئة االجتماعية

Allomani Warehouse User Guide

مخطط المادة الدراسية

العدد 907 المجلد األول 9002 مجلة األستاذ م 0213 ه المستخمص: االسس العممية لتقدير الحاجة السكنية والطمب السكني د ارسة تطبيقية لمدينة الفموجة د. محمد جا

كل ة الترب ة المجلة التربو ة * ** جتريب تدريض الفيسياء وفكا الشاراتييي لتيني املفا يه وم ارات حل املصأل وامليول العلني الجاىوي األبعاد الصداشي (PDEODE

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Our Landing Page

Microsoft Word - Question Bank-II Sem. BA Arabic Core Course, Informatics with DTP

إنشاء مواقع ويب الطالب ملخص الوحدة تناقش هذه الوحدة ا شراك الطلاب في ا نشاء مواقع ويب لتحقيق الا هداف التعليمية المرجوة والتي توضح السو ال الا ساسي وا

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

مجلّة العلوم التّربويّة- العدد الثالث ISSN

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

لغة الضاد عنواني

Microsoft Word doc

مقدمة عن الاوناش

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

مجلّة العلوم التّربويّة- العدد الثالث ISSN

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

عدد - 04 ديسمبر 4400 التواصل في العلوم اإلنسانية واالجتماعية ممخص تصور نظري لبناء برنامج أسري إرشادي سموكي معرفي قائم عمى تنمية الكفاءات الوالدية الال

التعريف بعلم الإحصاء

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

السيرة الذاتية

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

واقع التحىالت الرتبىية كمدخل لتحق ق جمتمع املعرفة كما يراه مدراء ومعلمى مدارس التعل م اخلاص يف فلسطني د. رياض عمي القط اروي وكالة الغوث الدولية- فمسطي

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

اختر عنوان مناسب

األهداف 1( ان يتعلم المتدرب نبذه مختصره عن شبكة االنترنت وتعريف شبكة االنترنت 2( ان يتعرف المتدرب على اهم التقنيات المستخدمة لالتصال باألنترنت 3( ان ي

المحاضرة الثانية

الطاقة والتيار )2102( )32( ىو جياز يستخد لتخزيف الطاقة واسترجاعيا ال تنسونا من الدعاء المكثف لحظيا الفرؽ بيف المكثؼ والبطارية مف حيث تخزيف الطاقة المك

NUBIX for Information Technology

النسخ:

ls يف احلياة العامل االفرتاضي إعداد: أ. فهدفرجحممدوادي 8102 8102

ق( اندرس األول:.)websites( اإلنكرتونية املىاقع :)Info.cern.ch( يعتبر أوؿ موقع إلكتروني عمى الشبكة العنكبوتية في بداية تسعينيات القرف الماضػػػيق وقػػػد عمػػػؿ عمػػػى تمويػػػد المسػػػتخدميف بمعمومػػػات عػػػف شػػػبكة ا نترنػػػت وليػػػات الو ػػػوؿ لم فحات والمواقع المختمفة. المهف التي نتجت عف تصمي المواقع اإللكترونية: تحميؿ النظ. البرمجة. الم ارحؿ التي يمر بها تصمي الموقع اإللكتروني: الد ارسة. التحميؿ. الت مي. نشر 4. الموقع عمى ا نترنت. مكونات هيكمية شبكة اإلنترنت: أجهػػػمة الخػػػواد تقػػػو بتػػػوفير الخػػػدمات المختمفػػػة مثػػػؿ تخػػػميف معمومػػػات و ػػػفحات :)Servers ا نترنت. أجهمة المبائف الممفات. :)Clients يستخدمها األف ارد لمو وؿ إلى مواقع الشػبكة لمت ػفو وتحميػؿ أو تنميػؿ الشركات الممودة لخدمة ا نترنت. وسائؿ ا ت ا ت السمكية والالسمكية وتقنياتها وتشكؿ العمود الفقري لمشبكة. مواقع االنترنت :)Websites( مجموعػة مػف ال ػفحات المت ػمة معػار عبػر و ػالت تشػعبية Hyperlinks والتػي تمكػف المسػتخد )Client مػػػػػف ت ػػػػػفو محتويػػػػػات المواقػػػػػع وعرضػػػػػهاق حيػػػػػث تحتػػػػػوي ػػػػػلف ال ػػػػػفحات عمػػػػػى ممفػػػػػات ن يةق وتيةق ور وفيديوق وتكوف لف المواقع مخمنة عمى الخاد.)Server( 1

لغات البرمجة التي تستخد في كتابة وتصمي مواقع االنترنت: 1. Html 2. PHP 3. ASP.Net لكؿ موقع الكتروني عنواف خاص يسمى )URL( يحدد مكانه عمى الشبكة..)www. mohe.edu.ps مثاؿ: موقع و امرة التربية والتعمي المواقع تسمية اإللكترونية: يتميم عنواف الموقع اإللكتروني أنه اس ح ري وفريد يمكف أف يتكررق ويتكوف مف مقطعيف: mohe.edu.ps األوؿ: المجاؿ ويتكوف مف حروؼ وأرقا فقط. الثاني: الممحؽ وغالبار ما يدؿ عمى اس الدولة. االمتداد mohe.edu + اس المجاؿ :)Domain( عبارة عف )اس الموقع مثؿ: االمتداد( أنواع المواقع حسب اإلمتداد تعليمي )Edu( حكومي )Gov( شبكات )Net( منظمات )Org( تجاري )Com( آلية تصفح الموقع اإللكتروني عمى شبكة االنترنت: 1 فتو أحد ب ارمج ت فو ا نترنت. 2 كتابة عنواف الموقع )URL في شريط العنوافق ث الضغط عمى مفتاح.)Enter DNS (ق لتحديد رق الخاد اللي يحتوي عمى للؾ 3 يقو الجهام بإرساؿ رسالة الى خاد خاص الموقعق ويستخد لا الرق إلي اؿ رسالة طمب لمخا 4 عنػػدما يكػػوف العنػػواف ػػحيحار يحػػدث ات ػػاؿ بػػيف جهػػام المسػػتخد والخػػاد بوسػػاطة برتوكػػوؿ ا ت اؿ.)TCP/IP 2

5 عنػػد حػػدوث ا ت ػػاؿ يبػػدأ بروتوكػػوؿ الت ػػفو )HTTP بنقػػؿ ال ػػفحة الرئيسػػية لمموقػػع بكػػؿ محتوياتها مف الخاد لممبوف. 6 عنػد و ػوؿ المعمومػات لجهػام المسػتخد تخػمف فػي مجمػد مؤقػت عمػى القػرص ال ػمبق ثػ يػت عرضها داخؿ المت فو. 7 يسػػتطيع المسػػتخد التنقػػؿ مػػف ال ػػفحة الرئيسػػية إلػػى ػػفحات أخػػر عمػػى الموقػػع باسػػتخدا الو الت التشعبية المومعة داخؿ ال فحة. وظيفة :)DNS( تحويؿ العنواف المدخؿ )URL إلى عنواف رقمي يمثؿ رق الخاد الم ارد ا ت اؿ به عمى الشبكة. أنواع المواقع اإللكترونية: المواقػع السػاكنة Sites( :)Static Web مواقػع بسػيطة البرمجػة والت ػميق تحتػوي عمػى أنػواع بيانػات مختمفػة ن ػوصق ػورق فيػديو...(ق و يمكػػف التعػديؿ عميهػا إ مػف قبػؿ م ػممها مثػػؿ المواقع التعريفية والشخ ية. المواقػع التفاعميػة تسػتخد لغػات البرمجػة المتطػورة والمختمفػة فػي :)Dynamic Web Sites( بنائهػػػػاق ومحتوا ػػػػا متغيػػػػر باسػػػػتم ارر دوف الرجػػػػوع لم ػػػػممهاق مثػػػػؿ المواقػػػػع ال ػػػػحفيةق التجاريػػػػة وا جتماعيػػػػػػػػةق ويمكػػػػػػػػػف إدارة محتػػػػػػػػػو ػػػػػػػػلف المواقػػػػػػػػػع مػػػػػػػػػف خػػػػػػػػالؿ لغػػػػػػػػػات البرمجػػػػػػػػػة المختمفػػػػػػػػػة نظا إدارة المحتو.)Control Management System ممي ازت المواقع اإللكترونية: 1. الوضوح والفاعمية. عم الم م بموا فات الموقع اإللكتروني الجي 3. تحقيؽ األ داؼ التي مف أجمها م الموقع. طرؽ تصمي الموقع اإللكتروني: لغات البرمجة.Html, PHP, ASP.Net 1. مثؿ: البرمجيات مثؿ:.web page maker, dreamweaver, frontpage 3. مواقع انترنت متخ ة مثؿ:.websity.me, ar.site123.com 3

األمور الواجب م ارعاتها عند تصمي الموقع تحديد الفئة المستهدفة. اإللكتروني: ا تما بمالحظات الفئة المستهدفةق واحت ار وجهات نظر المختمفة. لغته بسيطة ومفهومة لكؿ مف يتابعه أو يمورف. انسجا المحتو مف حيث التنسيقات واأللوافق وي فضؿ لوف الخمفية أبيض. 5. أولويات وت نيفات المحتو والمعموماتق فمنها الرئيسي ومنها الفرعي. خطوات )خوارزمية( تصمي الموقع اإللكتروني: د ارسة 1. وتحميؿ وظيفة الموقع وما يتضمنه. ت مي عنا ر الموقع الرئيسية مف إضافة المحتو لمموقع. فحات وعناويف رئيسية وت اربط بعضها بعضار. نشر الموقع ود ارسة التغلية ال ارجعة مف مستخدميهق واألخل بها. خطوات عممية التحميؿ والتخطيط لتصمي الموقع اإللكتروني: عنواف 1. الموقع اإللكتروني. ال فحة الرئيسية ومحتوياتها. محاور ممؼ اإلنجام ووضع كؿ محور في عناويف ال فحات وعدد ا. ترويسة الموقع وتنسيقاتها. إضافات أخر إلى الموقع. فحة مستقمةق مع تحديد محتويات كؿ محور..5.6 مالحظػػة: خطػػوات عمميػػة التحميػػؿ والتخطػػيط لت ػػمي الموقػػع اإللكترونػػي تبػػيف عػػدد ػػفحات الموقػػعق وعناويف ال فحاتق إضافة إلى محتوياتهاق وبعد للؾ الت مي العا لمموقع مف خالؿ البرنام نظا إدارة المحتوى: مجموعة مف اإلج ارءات المتبعة لمتحك بالبيانات وادارتها. )ready to use java scripts جماليػة نختػار لمسػة ليعطيػه الفػررة لمؤشػر ليػؿ إلضػافة األمػر مف قائمة.)insert إلج ارء أي تعديؿ عمى الموقع بد مف العودة إلى ممؼ الموقع األ مي قبؿ عممية النشر. اس التصنيؼ: اعتماد عدد ال فحات عمى مجا ت ممؼ اإلنجام. 4

خطوات تصمي موقع شخصي باستخدا برنامج Maker( :)Web Page انشاء مجمد عمى سطو المكتب وتسميته باس معيفق لتخميف محتويات الموقع فيه. انشاء موقع جديد بعد تشغيؿ البرنامج مف خالؿ األمر )New Site مف قائمة.)File لحػػؿ مشػػكمة اعػػدادات المغػػة العربيػػػػػةق نحػػػػػدد الػػػػػنص ثػػػػػ cut وبعػػػد ا اختيػػػار األمػػػر.)paste as unicode ت ػمي ترويسػة لمموقػع و ػي عبػارة عػف ػورة يػت اد ارجهػا مػف خػالؿ األمػر )image مػف قائمػة insert (ق ثػػ كتابػػػة عنػػواف الموقػػػع ممػػؼ اإلنجػػػام( داخػػؿ ال ػػػورة ا طػػار( بػػػالنقر عمػػى األمػػػر.)insert أيضا مف قائمة )text 5

عمؿ نسخة مف ال فحة السابقة مف خالؿ األمر )clone page مػف قائمػة )page بعػد تحديػد ال فحة التي ت ت ميمها بالنقر عمى اسمها.)index تفعيػؿ ال ػفحة الرئيسػية وكتابػة عنوانهػا عمػى شػكؿ مر بػالنقر عمػى العنػواف )Navigation Bar مف شريط األدوات أو قائمة.)Insert 6

اختيػػػػػػػار شػػػػػػػكؿ مناسػػػػػػػب مػػػػػػػف األشػػػػػػػكاؿ السػػػػػػػابقة فػػػػػػػي القائمػػػػػػػة واإلبقػػػػػػػاء عمػػػػػػػى مر باسػػػػػػػ واحػػػػػػػد Link (ق Type ال ػػفحة الرئيسػػية( مػػع التنسػػيؽ بػػالنقر المػػمدوج عمػػى الػػمرق وتحديػػدار خا ػػية وخا ية )URL لتحديد ال فحة الم ارد ا نتقاؿ إليها عند الضغط عمى المر. يػت تكػ ارر الخطػوة السػابقة بإضػافة أم ارر لمػتحك والتنقػؿ بػيف ػفحات الموقػع مػع تنسػيؽ المختمفػة أسماء ال فحات. 7

إضػػافة محتػػو الموقػػع مػػف خػػالؿ إضػػافة الن ػػوص مػػف Text (ق أو ال ػػور Image (ق وكػػللؾ الفيديو أو ال وت مف قائمة.)Insert يمكػف ربػػط المحتػػو بموقػػع انترنػػتق أو ممػػؼ خػػارجي مػػف خػػالؿ تحديػػد المطمػػوب ربطػػهق ثػػ النقػػر عمى ارتباط تشعبي.)Hyperlink.)File معاينة الموقع في المت فو مف خالؿ األمر )Preview مف قائمة.)File نشر الموقع مف خالؿ األمر )Publish مف قائمة 8

:)websites( أسئهة عهى اندرس األول: اإلنكرتونية املىاقع ضع دائرة حوؿ رمز االجابة الصحيحة مما يمي: كؿ مما يمي مف مكونات يكمية شبكة الحاسوب ما عدا: الخواد أجهمة أ. المبائف أجهمة شركات ا نترنت االنترنت تصفح ب ارمج الخدمات بتوفير تقو أجهمة وتخميف بالشبكة التحك مثؿ المختمفة المعمومات: الخواد أجهزة أ. المبائف أجهمة ا نترنت مواقع الموقع محدد عنواف يستخدمها أجهمة المعمومات: إلى لمو وؿ األف ارد الخواد أجهمة أ. الزبائف أجهزة وسائؿ ا ت ا ت ا نترنت مواقع ا نترنت: شبكة في الفقري العمود تشكؿ يمي مما واحدة وسائؿ أ. االتصاالت الخواد أجهمة المبائف أجهمة شركات ا نترنت عدا: ما ا نترنت فحات برمجة لغات مف يمي ما جميع.5 VISUAL BASIC HTML PHP أ. ASP.NET URL عف: عبارة.6 المجاؿ أ. المجاؿ اس ا متداد الموقع محدد عنواف برنواع مختمفة ممفات عمى ا نترنت فحات تحتوي عدا: ما.7 html5 ور أ. نص فيديو مجموعة وتمكف تشعبية و الت عبر معا مت مة فحات ت فو مف المستخد محتوياتها:.8 الخاد أ. االنترنت موقع الوسائط المتعددة البريد ا لكتروني يكوف أف يمكف وفريد ح ري اس مقطعيف: مف مكر ار يتكوف.9 المجاؿ أ. الموقع نوع الموقع عنواف الخواد اس الموقع عمى يطمؽ معار: وا متداد 1 + الموقع نوع أ. المجاؿ اس الموقع عنواف ج ب 11. نوع المعمومات التي يقدمها الموقع التالي :)www.mohe.edu.ps تعميمي أ. حكومي منظمات تجاري 12. يحدث ات اؿ بيف جهام المستخد والخاد مف خالؿ أ. UTP/IP TCP/IP HTTP بروتوكوؿ: FTP 9

13. المسؤوؿ عف نقؿ ال فحة الرئيسية لمموقع بكؿ محتوياتها مف الخاد الى المبوف بروتوكوؿ: أ. UDP UTP/IP HTTP TCP/IP خاد: و رقمي عنواف الى المدخؿ العنواف بتحويؿ يقو 14. اللي TCP/IP HTTP UTP/IP أ. DNS المواقع عمى األمثمة ا لكترونية الساكنة: 15. مف المواقع أ. ال حفية التجارية المواقع المواقع المواقع ا جتماعية الشخصية : 16. المواقع التي يطمؽ ي المحتو ادارة نظا اس عميها المواقع أ. التفاعمية الساكنة المواقع األمنة المواقع الخطية المواقع 17. المواقع التي ي: م ممها قبؿ مف ا عميها التعديؿ يمكف الخطية المواقع أ. األمنة المواقع التفاعمية المواقع الساكنة المواقع الموقع ت مي عند م ارعاتها الواجب األمور عدا: ما ا لكتروني 18. مف المستهدفة الفئة تحديد أ. األخل المستهدفة الفئة بمالحظات األلواف حيث مف المحتو انسجا الموقع تكمفة االلكتروني المواقع ت مي في المتبعة الطرؽ عدا: ما ا لكترونية 19. مف البرمجة لغات أ. ا نترنت مواقع البرمجيات ب ارمج التواصؿ Websity 21. تمثؿ أحد البرمجيات في ت مي المواقع ا لكترونية: أ. PHP ASP.NET Frontpage 21. أوؿ خطوة في ت مي الموقع ال حيو: أ. د ر اسة وتحميؿ وظيفة الموقع الموقع عنا ر ت مي لمموقع المحتو اضافة ال ارجعة والتغلية الموقع نشر الموقع خارجي ممؼ او انترنت بموقع محتو لربط ا لكتروني نستخد: 22. في Edit أ. Hyperlink Insert Index 3 يعتبر web page maker مف: البرمجة لغات أ. ا نترنت مواقع البرمجيات التوا ؿ ب ارمج األمر نختار الفررة لمؤشر ليؿ )ready to use java scripts قائمة: مف 24. إلضافة أ. Edit File Insert Page 10

ق( اجابة أسئمة الدرس صفحة 22: الفرؽ بيف جهاز الخاد والزبوف:.0 الخاد جهاز الزبوف جهاز الخدمات بتوفير تقو أجهمة أجهػػػػػمة تخػميف مثػؿ المختمفػة يسػػػػػتخدمها األفػػػػػ ارد مواقػػػػػع إلػػػػػى لمو ػػػػػوؿ معمومات و فحات ا نترنت. الممفات. تنميؿ أو وتحميؿ لمت فو الشبكة المشروع العممي: تصمي موقع خاص بمحؿ تجاري: يت انشاء مجمد عمى سػطو المكتػب وتسػميته باسػ market (ق لتخػميف ال ورق ث انشاء موقع جديد مف خالؿ األمر )New Site مف قائمة محتويػات الموقػع فيػه مثػؿ.)File.8 ت ػمي ترويسػة لمموقػع و ػي عبػارة عػف ػورة يػت اد ارجهػا مػف خػالؿ األمػر )image مػف قائمػة insert ث كتابة عنواف الموقع سوبر ماركت األمانة لممواد التموينية(ق ومعمومات أخر بػالنقر عمى األمر )text أيضا مف قائمة.)insert 11

ق( )clone page مػػف قائمػػة )page بعػػد عمػػؿ 3 نسػػم مػػف ال ػػفحة السػػابقة مػػف خػػالؿ األمػػر فحة تحديد index أسماء تنسيؽ مع ال فحات. إضػػػػػػػػػػافة أم ارر لمػػػػػػػػػػتحك والتنقػػػػػػػػػػؿ بػػػػػػػػػػيف ػػػػػػػػػػفحات الموقػػػػػػػػػػع المختمفػػػػػػػػػػة بػػػػػػػػػػالنقر عمػػػػػػػػػػى العنػػػػػػػػػػواف )Navigation Bar مػػػف شػػػريط األدوات أو قائمػػػة Insert (ق مػػػع نسػػػم أم ارر الػػػتحك لبػػػاقي ال فحات. 12

إضػػافة محتػػو الموقػػع مػػف خػػالؿ إضػػافة الن ػػوص مػػف Text (ق أو ال ػػور Image (ق ويمكػػف ربػػط المحتػػو بموقػػع انترنػػتق أو ممػػؼ خػػارجي مػػف خػػالؿ تحديػػد المطمػػوب ربطػػهق ثػػ النقػػر عمػػى ارتباط تشعبي.)Hyperlink نشػػػػر الموقػػػػع مػػػػف خػػػػالؿ األمػػػػر )Publish مػػػػف قائمػػة File (ق مػػع تحديػػد الممػػؼ الػػلي تػػ إنشػػػاؤف مسبقار ليت حفظ كؿ محتويات المشروع فيه. 13

اندرس انثبني: مىاقع انتىاصم االجتمبعي Media(.)Social ت عػػد مواقػػع التوا ػػؿ وأقمها تكمفة. ا جتمػػاعي مػػف أكثػػر المواقػػع ا لكترونيػػة اسػػتخدامارق وأسػػهؿ طػػرؽ التوا ػػؿ يت التوا ؿ عبر تمؾ المواقع مف خالؿ أجهمة الحاسوب واألجهمة الموحية اللكية. ظهػػرت فكػػرة مواقػػع التوا ػػؿ ا جتمػػاعي بػػانطالؽ موقػػع classmates.com حمقة و ؿ بيف طالب المد ارس األمريكية في الو يات والمقاطعات المختمفة عا الػػلي كػػاف بمثابػػة 1995. تتابعت المحاو ت لترسيس مواقع توا ؿ اجتماعية بشكؿ أوسعق بعد أف كانت م خ لمتعمي. ة تنوعت مواقع التوا ؿ ا جتماعي في أشكالها وطبيعة ما تقدمه لجمهور ا ومف أمثمتها: 0. الفيس بوؾ :)Facebook( أنشرف مارؾ زوكربيرغ عا 2114 مع عدد مف ممالئه في جامعة ارفر في البداية ا ستخد لمتوا ؿ بيف طالب الجامعة نفسهاق ث امتد ليشمؿ طالب جامعات أخر. أ بو موقع متاح لمجميع حيث يمتام بسهولة التعامؿ معهق وتقدي خدمات كثيرة. تويتر :)Twitter(.8 ت إنشاؤف مف قبؿ جاؾ دروسي مع بعض أ دقاءف 2116. عا يمكف الموقع روادف مف نشر أفكار عبر ما يسمى بالتغريدات. يوتيوب :)YouTube( موقع متخ ص في عرض مقاطع الفيديو ومشاركتها ومشا دتها. يستطيع المستخد نشر مقاطع فيديو خا ة به وت فو المقاطع الموجودة الخاص عميه. بعد قيامه بإنشاء حسابه يمتام بحقوؽ نشػر دقيقػة حيػث أ حابها. يسػمو بنشػر مقػاطع فيػديو لهػا حقػوؽ نشػر محفوظػة دوف موافقػة يسمو بنشر مقاطع فيديو مخمة باآلداب أو مسيئة لشخ يات معينة. 4. لينكد إف :)LinkedIn( ي عػػػد مػػػف الشػػػبكات ا جتماعيػػػة المهنيػػػة المتخ ػػػة التػػػي تسػػػعى إلظهػػػار مهػػػا ارت الفػػػرد وقد ارتػػػه المهنية والوظيفية. 14

يسمو لمفرد بإظهار خب ارته ومشاركتها مع اآلخريف لتبادؿ الخب ارت فيما بينه. ي عد وسيمة الكترونية ي سوؽ فيها الشخص نفسه مف خالؿ قد ارته وخب ارته. مي ازت مواقع التواصؿ االجتماعي: ت وفر التوا ؿ المستمر بيف األف ارد والمجموعات المختمفة. ت مكف مف توا ؿ المستخدميف لوي ا تمامات والميوؿ المشتركة وانشاء مجموعات خا ة به. ت وفر المحادثات التفاعمية بيف األف ارد والمجموعات مف خالؿ م ارسالت فورية وغير مت اممنة. ت هيئ لتبادؿ الخب ارت والمعرفة بيف األف ارد والجماعات مف خالؿ نشر المعرفة والم ادر. المساعدة في تخطي القيود والحدود المتمثمة بالمغةق الثقافةق المكاف والمماف. استخدامات مواقع التواصؿ االجتماعي: يستخدمها األف ارد لمتعبير عف شخ يته و ارئه في قضايا مختمفة ومرتبطة ببيئته ومجتمعه..5 تستخدمها المجموعات إلج ارء المقاءات والحػوار والمناقشػة فيمػا بيػنه فػي مكػاف واحػد بعػد تعػلر أف لقاؤ الواقعي. 3. تستخد لتقدي الخدمات اإلخبارية والب ارمج المتمفمة. 4. التجارة والتسويؽ والتوا ؿ بيف الممود والمبائف. 5. التعمي وتبادؿ الخب ارت ونشر الوسائؿ التعميمية ونتاجاتها. 6. توا ػؿ الػدوائر الحكوميػة مػع الجمهػوري بهػػدؼ تطػوير الخػدمات الحكوميػة وا سػتفادة مػف التغليػػة ال ارجعة المباشرة مف الجمهور. دور مواقع التواصؿ االجتماعي في مناحي الحياة: المجاؿ االجتماعي: انتشػرت مواقػع التوا ػؿ ا جتمػاعي ب ػورة كبيػرة جػدار نتيجػة سػهولة اسػتخدامها المناسبة لها. وتػوفر التكنولوجيػا.0 قربت المسافة بيف الفرد وأحبابه وأ دقائه وأ بحت عالقاته ا فت ارضية أكبر مف عالقاته الواقعية. تتيو التوا ؿ المت اممف وغير المت اممف دوف حدود وعقبات. المجاؿ التعميمي: أسهمت في نشر ودع التعمي اإللكتروني. توطيد العالقة بيف الطالب أنفسهق والمعمميف أنفسهق وبيف الطالب والمعمميف..8 15

توفير مبدأ التحفيم والترغيب اللي يميد مف قد ارت الطال المجاؿ التجاري: أ بحت أداة قوية يمكف استخدامها مف قبؿ األف ارد والشركات في تطوير المعامالت التجارية. لهػػػػا دور كبيػػػػر فػػػػي تحسػػػػيف التجػػػػارة ونمػػػػو ا قت ػػػػاد مػػػػف خػػػػالؿ والتسويؽ. المجاؿ اإلعالمي: الػػػػدعايات وا عالنػػػػات التجاريػػػػة لها دور مه في نشر األخبار واألحداث بسرعة ق و وبكؿ سهولة. تتيو لألف ارد معرفة ما يجوؿ حوله دوف أدنى جه التواصؿ مواقع التعمي: في االجتماعي إنشػاء خػالؿ مػف تعممهػ فػي ومتػابعه لهػق المعرفػة وتقػدي طالبه مع في التوا ؿ المعم ساعدت التوا ؿ موقع عمى مجموعة ا جتماعي. التوا ػؿ مواقػع عمػى متػوف ارر بػالتعمي يتعمػؽ مػا كػؿ أ ػبو ا جتمػاعيق د ارسػيةق كتػب مػف م ػادر تعميميةق اختبا ارت وأنشطة. ا ستفادة عمى الطمبة ساعدت والتنويع المعرفة مستودع مف الكثير عمى وا طالع اإللكتروني. الفئات. جميع بيف الخب ارت وتبادؿ المختمفةق التعمي و ليات أفكار عمى ا طالع في المعم ساعدت التواصؿ مواقع آثار االجتماعي: اآلثار أوال : اإليجابية: ا ت اؿ سهمت حيث غيرةق قرية العال جعمت الناس. بيف والتوا ؿ موا به بطرح لألف ارد فر ة إعطاء لمناس. واخ ارجها عد ضرورة مع أكبرق بسرعة األعماؿ إنجام في األف ارد تساعد لاته. والمماف المكاف في التواجد األف ارد بيف التوا ؿ والجماعات بخدمة ا شت ارؾ تكمفة تتعد نسبيا قميمة بتكاليؼ ا نترنت. المجا ت في خب ارء مع التوا ؿ خالؿ مف القد ارت تطوير والمهنية الحياتية المختمفة..5 السمبية: اآلثار ثانيا : العالقات في ضعؼ ا جتماعية المجتمع. تطور مف بالرغ الواقعية عمى ينشر ما بعض موثوقية عد تمؾ المواقع. 16

المواقع. لف استخدا في واإلف ارط اإلدماف البعض انتحاؿ شخ يات و مية. االستخدا التواصؿ لمواقع اآلمف االجتماعي: التوا ؿ مواقع يستخد ا جتماعي الناسق فئات جميع ا تماماته بينه فيما ويتبادلوف و واياته. يت تبادؿ أنواعها: بشتى الممفات الن يةق ال وريةق ال وتيةق والتسمية. المواقع تمؾ خروف يستخد قد وغير أنفسه عمى بالضرر يعودوف وبالتالي سميق غير استخداما يتوا موف ممف معه. :)Social Media( انتىاصم مىاقع انثبني: اندرس أسئهة عهى االجتمبعي ضع دائرة حوؿ رمز االجابة الصحيحة مما يمي: 1. مف أكثر المواقع ا لكترونية استخدامار بسبب قمة التكمفة وسهولة ا ستخدا: مواقع ا نترنت أ. مواقع التواصؿ الساكنة المواقع المواقع التفاعمية الكتروني موقع أوؿ لمتوا اؿ ا جتماعي جتماعي: Classmates أ. YouTube Twitter Facebook موقع يعتبر classmates موقعار: أ. تجاري تعميمي حكومي ترفيهي ما يمي جميع مف مواقع التوا ؿ ا جتماعي ماعدا: YouTube أ. Google LinkedIn Facebook مارؾ أنشر موكربيرغ موقع Facebook عا:.5 2118 أ. 2116 2115 8114 : أخر جامعات طالب ليشمؿ امتد ث واحدةق جامعة طالب بيف لمتوا ؿ البداية في موقع م.6 YouTube أ. twitter LinkedIn Facebook موقع دروسي جاؾ أنشر twitter عا:.7 2118 أ. 8116 2115 2114 لمتوا ؿ موقع ا جتماعي يمكف التغريدات: عبر األفكار نشر مف المستخدميف.8 أ. YouTube twitter LinkedIn Facebook 17

توا ؿ موقع لممستخد يتيو اجتماعي مشاركة الفيديو ات:.9 YouTube twitter LinkedIn أ. Facebook 11. موقع YouTube لممستخد: يتيو ونشر تصفح فقط الفيديو ات نشر فقط الفيديو ات ت فو أ. الفيديوهات التغريدات نشر 11. يعد مف الشبكات ا جتماعية المهنية: YouTube twitter LinkedIn أ. Facebook 12. يندرج التوا ؿ بيف األف ارد ضمف استخدامات مواقع التوا ؿ في المجاؿ: االجتماعي أ. التعميمي التجاري اإلعالمي 13. يندرج توطيد العالقة بيف الطالب والمعمميف في المجاؿ: ا جتماعي أ. التعميمي التجاري اإلعالمي أدنى دوف حوله يجوؿ ما معرفة جهد ضمف المجاؿ: 14. اتاحة الفر ة لألف ارد ا جتماعي أ. التعميمي التجاري اإلعالمي التوا ؿ مواقع استخدا عند اآلمنة غير ا جتماعي: 15. مف الممارسات الفيديو ات نشر أ. الكتب تبادؿ التعميمية ا لكترونية نشر صور العائمة األ دقاء مف التحقؽ اجابة أسئمة الدرس صفحة 22: يجػب اختيػار كممػة سػر غيػر مرلوفػة ومعقػدةق مػف خػالؿ أسػس ومعػايير لكممػة المػرور القويػة مثػػؿ عدد حروفها طويؿق وتتكوف مف حروؼ وأرقا وعالمات خا ة و تدؿ عمى اس أو رق وية. يجػػب أف يكػػوف قناعػػة لػػد الشػػخص أنػػه سػػرية عمػػى ا نترنػػت وأنػػه يمكػػف ا ختػػ ارؽق وبالتػػالي األفضؿ ا حتفاظ بنسم مف الممفات المهمة في أماكف مختمفة. ممكف تفعيؿ خدمة حجب ال فحات اإلباحية. ممكف حظر الشخص الممعجق أو التوجه لمقضاء لمعاقبة لا الشخص. 18

اندرس انثبنث: املهن املستقبهية يف انعبمل االفرتاضي. المهف في العال الواقعي كثيرة مثؿ: التعميق الطبق التجارةق التكنولوجياق الهندسة والتسويؽ. في ظؿ اإلمكانات التكنولوجيػة وفػي ظػؿ المتػوفرةق الحيػاتيق الواقػع فػي تتػوفر أمػور إلػى الحاجػة متعػػددة مجػػا ت فػػي ػػوف متخ يوجػػد ومتػػوفروف بكثػػرة الحقيقػػي الواقػػع فػػي العمػػؿ لهػػ يتػػاح الحالي. الواقع في لها مجاؿ اته تخ طبيعة أو أف الكبيرةق أعداد بسبب أ ػػػبو باإلمكػػػاف العػػػال بػػػيف المواءمػػػة ا فت ارضػػػي اسػػػتثمار خػػػالؿ مػػػف والحقيقػػػيق العػػػال إمكانػػػات ا فت ارضػػػي وتبػػػادؿ وتنفيػػػل ا العقػػػود إبػػػ ار السػػػهؿ مػػػف أ ػػػبو كمػػػا المهػػػفق تمػػػؾ متهػػػاف األعمػػػاؿ العال خالؿ مف واألمواؿ ا فت ارضي. المهف التي تت م ازولتها عبر العال االفت ارضي: التجارة 0. االلكترونية: عميها: األمثمة ومف التجارة تمؾ طبيعة عمى يعتمد ماؿ أرس إلى تحتاج التوا ػؿ مواقػع عبػر لمبيػع عنهػا واإلعػالف مخػمف في وحفظها الماؿق ل أرس مناسبة بضاعة استي ارد أ. ا جتماعي. اسػػػتثمار التوا ػػػؿ مواقػػػع ا جتمػػػاعيق لتسػػػويؽ بضػػػاعة ينتجهػػػا األجبػػػافق مثػػػؿ الشػػػخص األلبػػػافق المخمالت ومختمؼ المنتجات ال ناعية البيتية األخر. مهػا ارت امتمػؾ ومف للؾق في الخبرة لديه أو التجارةق مجاؿ في تخ ص مف كؿ العمؿ لا يمتهف البيتي. الغلائي الت نيع في خا ة 8. تصمي المواقع اإللكترونية: المواقػع برمجػة لغػات يمتمؾ مف إلى المهنة لف تحتاج اإللكترونيػةق مجػاؿ فػي مهػا ارت إلػى إضػافة الت مي واإلنتاجق التوا ؿ مواقع خالؿ مف لعممه ويسوؽ ا جتماعي. تصمي الوسائط المتعددة: تهدؼ إلنتاج جميع أنواع الوسائط المتعددة لمجا ت حياتية مختمفة مثؿ التعمي والتسويؽ. ال ػورق معالجػة فػي مهػا ارت يمتمػؾ مػف إلػى المهنة تمؾ تحتاج الفيػديو اتق األ ػوات ومعالجتهػاق واستخدا برمجيات متطورة في للؾ. 19

4. ادخاؿ البيانات: الشركات مع ا تفاؽ خالؿ مف تت والمؤسسات الم ارسمةق عبر والعمؿ التعامؿ مها ارت إلى وتحتاج ا دخاؿ ب ارمج مع البيانات. إدخاؿ سرعة إلى إضافة المختمفة 5. الترجمة: المنمؿ مف فيها العمؿ يمكف مهنة عبر مواقع التوا ػؿ ا جتمػاعيق أجنبيػة لغػة إتقػاف إلػى وتحتػاج المهنة. لف عمى الطمب ميادة في يساعد لغة مف أكثر إتقاف إف حيث أكثرق أو مهف مستقبمية مطموبة: دخمت فػي ينمػي قد ارتػه أف مهنػة احب كؿ عمى الضروري مف بو وأ المهف معظ في التكنولوجيا الجوانب التكنولوجية كالمهندس والطبيب ظهرت نا ومف وغير ق وظائؼ جديدة في العال ا فت ارضػي ألشخاص قد يتخ وف بها ومنها: 0. المبرمج: في العال كياف وت مي بناء ا فت ارضيق بها: يقو التي األعماؿ ومف المواقع ت مي أ. اإللكترونية. ت مي األلعاب الترفيهية والتعميمية. المحاسبة. ب ارمج مثؿ تجارية تطبيقات صيانة الحاسوب والشبكات:.8 العػػال ألف ا فت ارضػػي الحاسػػوب عمػػى يعتمػػد وشػػبكاتهق أ ػػبحت نػػاؾ حاجػػة الوظيفػػةق ػػلف لمثػػؿ والتي مف خاللها يمكف القيا بالتالي: مشكالت حؿ أ. الحاسوب المادية والبرمجية. عالج الشبكات مشاكؿ الحاسوب وا نترنت والتوا ؿ األجهمة بيف وا ت اؿ والشبكات. ) األجهمة حماية والشبكات والضياع. العبث مف والمعمومات متعددة: وسائط مصم الوسػػػائط انتػػػاج الحاجػػػة حسػػػب المتعػػػددة والهػػػدؼ منهػػػاق كاأللعػػػاب واألنشػػػطة التعميميػػػة والتجػػػارب العممية وغير ا. 20

4. التسويؽ: تطػػػور مػػػع التجػػػارة اإللكترونيػػػة الدعايػػػة إلػػػى الحاجػػػة ظهػػػرت واإلعالنػػػات والتسػػػويؽ اإللكترونػػػيق التعريػؼ عمميػة فػي األكبػر الػدور لػه فالتسػويؽ بالبضػاعة وجودتهػاق خػالؿ مػف التجػارة تمػؾ فنجػاح مخت يف خب ارء بالتسويؽ واست ارتيجياتها الحديثة. 5. اإلنتاجية: في مستشار ووظيفةق عمؿ كؿ دؼ اإلنتاجية تظهػر نػا ومػف نتػاجق عمػؿ ولكػؿ النتاجػاتق مف تنبع األ داؼ والتي الوظيفة لف الى الحاجة مف شرنها إعادة اإلنتاجيةق تقيي تطوير ا وطرؽ وتحسينها وا رتقاء أفضؿ. مستو الى بها االفرتاضي: انعبمل يف املستقبهية املهن انثبنث: اندرس أسئهة عهى ضع دائرة حوؿ رمز االجابة الصحيحة مما يمي: جميع ما يمي مف ما عدا: الواقعي العال في المهف التعمي أ. تصمي المواقع اإللكترونية الطب الهندسة مف إلى تحتاج مهنة ا يمتمؾ مها ارت جتماعيفي ال ورق معالجة الفيديو اتق األ وات ومعالجتها: التجارة أ. ا لكترونية ت مي المواقع اإللكترونية الوسائط تصمي البيانات ادخاؿ المتعددة شخص يعمؿ عمى األلعاب ت مي الترفيهية والتعميمية: المبرمج أ. م م وسائط متعددة مدير قواعد البيانات معم حاسوب يعمؿ عمى األجهمة حماية والشبكات والضياع: العبث مف والمعمومات المبرمج أ. م م وسائط متعددة مدير قواعد البيانات صيانة الحاسوب والشبكات اإلنتاجيةق تقيي إعادة شرنها مف وظيفة تطوير ا وطرؽ وتحسينها أفضؿ: مستو الى بها وا رتقاء.5 اإلنتاجية في مستشار أ. م م وسائط متعددة مدير قواعد البيانات التسويؽ التعريؼ عممية في األكبر الدور له بالبضاعة وجودتها:.6 اإلنتاجية في مستشار أ. م م وسائط متعددة مدير قواعد البيانات التسويؽ 7. وظيفة تحتاج بالضرورة لمؤ ؿ جامعي: المبرمج أ. م م وسائط متعددة مدير قواعد البيانات م دخؿ بيانات 21

اجابة أسئمة 016: الوحدة صفحة مت حبمد اهلل 22