PowerPoint Presentation

ملفّات مشابهة
) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

الفصل الثاني

Slide 1

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

PowerPoint Presentation

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

Our Landing Page

التعريف بعلم الإحصاء

Microsoft Word - Excel VBA

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا

Microsoft Word - QA-Reliability

نموذج السيرة الذاتية

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

Our Landing Page

السؤال األول: ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: مؤشر االنتاجية هو النسبة المئوية التي تحصل عليها من خالل قسمة الفرق بي

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

Microsoft Word - C#2

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

ondelum

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

PowerPoint Presentation

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

س) ص) )33614( )جغر(: طرق كمية متقدمة في الجغرافيا د. عنبره بنت خميس بن بالل أستاذ الجغرافيا االقتصادية و جغرافية الطاقة المشارك الموقع االلكترون

Microsoft Word - Sample Weights.doc

WHAT’S NEW

Slide 1

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

Microsoft Word - new.doc

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

جامعة الملك سعود المقر: الرياض - طالب كلية العلوم وكالة الكلية للشؤون األكاديمية الخطط الدراسية الخطة الدراسية لبرنامج الرياضيات المالية واإلكتوارية ا

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

PowerPoint Presentation

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step

عرض تقديمي في PowerPoint

إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد / 11 / م القسم علوم الحاس

الفصل األول : مفاهيم أساسية حول علم اإلحصاء األساتذة: العشي هارون و بوراس فايزة تعريف اإلحصاء: هو مجموعة الطرق العلمية التي تسمح بجمع البيانات المتعلق

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

)حل أسئلة اختبار االحصاء( المتغير النوعي هو البيانات التي ال يمكن التعبير عنها بعدد يعني غير رقميهمثل نوع او لون السيارات او الحالة االجتماعية اعزب مت

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مقدمة عن الاوناش

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

ammarimaths collège

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

212 phys.

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>


10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

Microsoft Word - Access VBA

نظرية الملاحظة

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الشريحة 1

A PH

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا

درس 02

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

الجمهورية العربية السورية Syrian Arab Republic Ministry of Higher Education Syrian Virtual University و ازرة التعليم العالي الجامعة االفت ارضية السوري

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال

Allomani Warehouse User Guide

نظرية أرس المال البشري لشولتز رغم أن نظرية االستثمار البشري لم تتبلور كنظرية إال بأبحاث شولتز وأن فكرة تقييم األف ارد كأصول بشرية لم تلق االنتشار الوا

البنية العاملية وتكافؤ القياس لاختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرفن لدى طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية في ضوء نموذج المعادلة البنائية

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

عرض تقديمي في PowerPoint

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

untitled

نموذج توصيف مقرر دراسي

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

دليل معا ير ضمان الجودة للمسوح الا حصاي ية وا ج اءا ها ا دلة المنهجية والجودة - دليل رقم (2)

Student Presentation

مها أحمد حمزة عمير

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

الذكاء

اختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي.

نموذج توصيف المقرر الدراسي

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

نموذج توصيف المقرر الدراسي

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الجامعة الأردنية:موضوعات في الدافعية

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات

Microsoft PowerPoint - Problem solving president.pptx

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

النسخ:

د. إعداد وتقديم سامية بكري عبد العاطي أستاذ مساعد القياس واإلحصاء قسم علم النفس- كلية التربية التحليل اإلحصائي باستخدام برنامج آموس (AMOS) Samiaali_psych@hotmail.com

محاور حلقة النقاش تتضمن حلقة النقاش الموضوعات اآلتية فيما يخص برنامج آموس :AMOS التعريف بالبرنامج أهم التحليالت المتضمنة بالبرنامج مميزات البرنامج مميزات تخص برنامج آموس دون برنامج SPSS عرض ألهم التحليالت في البرنامج )النمذجة بالمعادالت البنائية(: المفهوم مصادر الحصول على المميزات االستراتيجيات التطبيقات. النموذج

التعريف بالبرنامج ي عد برنامج آموس SPSS AMOS هو أحد البرامج اإلحصائية التي تتعامل مع بيئة ميكروسوفت ويندوز كما أنه يعمل عن طريق الحزمة اإلحصائية. SPSS يسمى البرنامج بهذا االسم AMOS اختصارا لالسم Analysis of Moment Structures - ويتكون البرنامج من جزأين اثنين هما: الرسوم البيانية Amos Graphics واألساسيات - Amos Basic أي تحليل بنية العزوم. فالجزء األول يساعد المستخدم في تحديد النموذج عن طريق الرسوم على الشاشة والتحكم في مظاهر التحليل بتحديد المسارات وتسمية المتغيرات على النموذج المرسوم أما الجزء الثاني فيتم عن طريق كتابة األوامر من خالل لوحة المفاتيح ومن خالل قواعد محددة للبرنامج عن أسلوب كتابة المدخالت ولغة البرنامج.Syntax

أهم التحليالت المتضمنة بالبرنامج يتضمن استخدام البرنامج إنجاز بعض التحليالت اإلحصائية الهامة مثل: Covariance Structure Analysis (Structural Equation Modeling) Path Analysis Confirmatory Factor Analysis Multiple Regression Latent Variable Analysis Linear Structural Relation Analysis

مميزات البرنامج من أهم المميزات العامة للبرنامج ما يلي: يتسم برنامج آموس بسهولة التعامل معه من خالل لغة البرنامج Syntax أو خطوط تكويد اإلدخال التي تصف النموذج والبيانات والتحليل والنواتج إذ يمكننا من إجراء نفس المعالجات التي تنجزها برامج أخرى مثل,R MX, MPLUS, SEPATH, LISREL, EQS وغيرها ولكن بسهولة أكبر. - إعطائه تقديرات الستراتيجية Bootstrapping والتي تعتمد على توليد بيانات فعلية جمعها الباحث لمتغيرات معينة وإعطاء تقديرات لألخطاء المعيارية وفترات الثقة لكل تقديرات المعالم. -. - يمتلك البرنامج استراتيجيات للتعامل مع البيانات المفقودة Missing Data - يمتلك البرنامج استراتيجيات للتعامل مع المتغيرات التصنيفية كمتغيرات تابعة.

مميزات البرنامج يمكن تحميل أداة للبرنامج تقوم برسم النماذج نيابة عن الباحث تسمى Pattern Matrix Model Builder Plugin بما يسهل األمر على الباحثين. - تتوافر نسخة مجانية من البرنامج ولكنها ال تقبل سوى ثمانية متغيرات وال تعطي سوى 54 معلما للنموذج. -

مميزات تخص برنامج آموس SPSS دون برنامج لبرنامج آموس عدد من المميزات التي تجعلنا نلجأ الستخدامه لتحقيق بعض األهداف البحثية دون استخدامنا لبرنامج SPSS ومن هذه المميزات ما يلي: يعد استخدام برنامج آموس هو األفضل في حالة كون البحث يستند إلى إطار نظري قوي أو دراسات سابقة قوية تدعم فرضيات معينة. يكون استخدام آموس أكثر احترافية إذا ما كان البحث يتضمن أكثر من عامل مؤثر وأكثر من عامل متأثر إذ يقوم البرنامج بالتحليل مع ربط كافة العالقات معا وبيان أثر هذه العالقات مع بعضها ففي حالة اختبار نموذج نظري Model يعمل البرنامج على تحليل النموذج كله مرة واحدة دون اجتزاء عوامله والتعامل معها بشكل منفرد. يمكن لبرنامج آموس أن يخدم في تطوير إطار نظري جديد للبحث من خالل مؤشرات تعديل النموذج Modification Indices وإيجاد عالقات جديدة بين العوامل مقبولة نظريا.

يسمح برنامج آموس باختبار الكثير من الفرضيات في آن واحد باإلضافة إلى المرونة العالية وتحليل تلك الفرضيات حتى في حالة وجود ما يسمى Multicollinearity أي تشابه العوامل المؤثرة فيما بينها. يساعد آموس في إجراء التحليل العاملي التوكيدي (CFA) Confirmatory Factor Analysis الذي ال يجريه برنامج SPSS والذي يقتصر استخدامه على إجراء التحليل العاملي االستكشافي فقط Exploratory (EFA) Factor Analysis كما يساعد آموس بإجرائه كثيرا على إيجاد نسبة الخطأ في اإلجابة والتي تعاني منها البحوث بعامة والبحوث االنسانية بوجه خاص. يقبل آموس التحليل حتى في وجود بعض البيانات المفقودة ويقوم بتحليل اإلطار النظري من خالل وجود العوامل الوسيطة Mediating Variables كما يقوم بالتحليل حتى في حالة عدم وجود المنحنى االعتدالي الطبيعي للبيانات. ع ص س

أهم التحليالت اإلحصائية في البرنامج

النمذجة بالمعادالت البنائية المفهوم: ت عد النمذجة بالمعادالت البنائية (SEM) Structural Equation Modeling هي أحد األساليب التي تستخدم للتحقق من مقبولية أو منطقية نموذج يتضمن مجموعة من المتغيرات بينها عالقات أو تأثيرات سببية )نموذج سببي Causal أو بنائي.)Structural للنمذجة بالمعادالت البنائية مسميات أخرى مثل تحليل بنية التغاير Covariance Structure Analysis ونمذجة بنية التغاير Covariance Structure Modeling ونمذجة المتغيرات الكامنة Latent Variable Analysis of Linear وتحليل العالقة الخطية البنائية Causal Modeling والنمذجة السببية Modeling.Structural Relationship وتستخدم النمذجة بالمعادالت البنائية في مجاالت نظرية وتطبيقية متنوعة منها علم النفس والتربية وعلم االجتماع والعلوم اإلدارية والتنظيمية والعلوم االقتصادية والبيولوجيا والطب والتمريض وغيرها.

النمذجة بالمعادالت البنائية ال ت عد النمذجة بالمعادالت البنائية أسلوبا إحصائيا واحدا ولكنها مجموعة من األساليب اإلحصائية التي تتكامل فيما بينها لتشكل إطار عمل. تعددت تعريفات النمذجة بالمعادالت البنائية إذ يعرفها البعض بأنها مدخل إحصائي متكامل وشامل الختبار فروض حول عالقات بين متغيرات مشاهدة Manifest Variables ومتغيرات كامنة Latent Variables )أحدهما أو كالهما معا ( في أنماط مختلفة من النماذج النظرية في حين يعرفها آخرون بأنها أسلوب تحليلي متدرج من الجيل الثاني يحدد إلى أي درجة تتطابق بيانات العينة مع النموذج النظري المفترض للظاهرة.

النمذجة بالمعادالت البنائية مصادر الحصول على النموذج في النمذجة بالمعادالت البنائية: من المؤكد أن توقعات الباحثين وحدها ال تكفي ألن تكون مصدرا ي ستقى منه النماذج وإنما هناك مصدرين أساسيين لهذا الغرض هما: النظريات الدراسات الميدانية السابقة الذكاء التحصيل الدراسي تقدير الذات القلق

النمذجة بالمعادالت البنائية Theory- Driven المميزات: إن تكنيك النمذجة بالمعادالت البنائية إنما يمثل مدخال تحققيا )تأكديا ( لتحليل البيانات موجها بنظرية وليس بالبيانات ذاتها Data- Driven وله مميزات عديدة منها ما يلي: إن منحى النمذجة بالمعادالت البنائية بوصفها تمثل الجيل الثاني من مداخل النمذجة الخطية يتعامل مع المتغيرات مع وضع اعتبار ألخطاء القياس وإظهارها خاصة إذا ما كانت القياسات منخفضة الثبات مما يعطي تقديرات معالمها دقة أكثر وذلك بعكس األساليب اإلحصائية التقليدية األولية والمتقدمة كتحليل االنحدار المتعدد وتحليل التباين المتعدد وغيرها والتي تتعامل مع المتغيرات المقاسة مستبعدة وجود أخطاء قياس فالنمذجة بالمعادلة البنائية تصفي المتغيرات الكامنة التي تشكل النموذج البنائي من أخطاء القياس measurement errors أو من بواقي التباين أو األخطاء. يتسم منحى المعادلة البنائية عن األساليب التقليدية بقدرته على دراسة األبنية التحتية المفترضة للمفاهيم النفسية واالجتماعية والتربوية في عالقتها بالمتغيرات المقاسة المكونة لها.

النمذجة بالمعادالت البنائية يتميز منحى المعادلة البنائية عن األساليب الكالسيكية بقدرته على دراسة التأثيرات أحادية االتجاه والتأثيرات المتبادلة. يمدنا منحى المعادلة البنائية بمؤشرات عديدة لجودة المطابقة للنموذج ككل Goodness of Fit Indices أو لتقدير قوة النموذج.) Square, (RMSEA, CFI, TLI, RMR, GFI, Chi بعكس تحليل االنحدار الذي يمدنا بمؤشر مربع معامل االرتباط المتعدد لتقدير التباين المفسر في المتغير التابع. في حين يستند القرار في األساليب اإلحصائية الكالسيكية على الداللة االحصائية فإن القرار في SEM يكون في ضوء الداللة اإلحصائية لمؤشر كا 2 وأيضا في ضوء متصل من الصفر إلى الواحد الصحيح للمؤشرات األخرى. يتفوق منحى المعادلة البنائية على األساليب الكالسيكية في دراسة المتغيرات الوسيطة التي المستقل والتابع في الوقت نفسه كما ت ظهر التأثيرات المباشرة وغير المباشرة والكلية. تؤدي دور المتغير

النمذجة بالمعادالت البنائية في تكنيك النمذجة بالمعادلة البنائية يمكن اختبار النموذج الواحد من خالل مجموعات أو عينات مختلفة في نفس التحليل ويطلق عليه نمذجة المعادالت البنائية متعددة المتغيرات. Multi- group SEM يمكن لتكنيك النمذجة بالمعادلة البنائية التعامل مع تطبيقات متقدمة للتعامل مع النماذج المعقدة مثل تحليل البيانات الطولية من خالل النمذجة النمائية الكامنة وكذلك تحليل البيانات متعددة المستويات من خالل نماذج المعادلة البنائية متعددة المستويات وكذلك النماذج المختلطة. تفيد النمذجة بالمعادلة البنائية في البحوث التجريبية والمسحية والدراسات المستعرضة والطولية. يقترح منحى المعادلة البنائية فروضا جديدة تفتح مجاالت جديدة للبحث إذ أن قد يتمتع النموذج النظري بمطابقة جيدة ولكن من المحتمل أن تكون له مواطن ضعف أوأن توجد نماذج ألخرى لنفس الظاهرة تتفوق على النموذج المفترض تنظيرا ومطابقة وهنا فإن النظرة الفاحصة لقيم البواقي residual ومؤشرات التعديل التي يوفرها البرنامج تساهم في تشخيص مواطن الخلل وتقترح بدائل للحل.

النمذجة بالمعادالت البنائية االستراتيجيات: هناك استراتيجيات ثالث الستخدام النمذجة بالمعادلة البنائية وهي: استراتيجية النمذجة التوكيدية : Confirmatory Modeling strategy وتعتمد على أن يحدد الباحث نموذجا واحدا قائما على نظرية محددة مسبقا ثم يختبر النموذج لتحديد مدى مطابقته للبيانات وهنا قد يقع الباحث في مشكلة التحيز التوكيدي. استراتيجية النماذج البديلة :Alternative Model Strategy وتقوم على أساس اختبار الباحث لنماذج عديدة- بخالف النموذج المفترض- ليكشف أيها أكثر مطابقة لبيانات العينة. استراتيجية بناء أو تطوير النموذج أو توليد النموذج :Model development or generating strategy وتقوم على أساس أن الباحث يبدأ بصياغة نموذج مبدئي قد يكون قائما على نظرية ليدرس مدى مطابقته وإذا ثبت سوء مطابقته يبدأ الباحث بإجراء تعديالت على النموذج حتى يصل إلى أفضل مطابقة وبالتالي استكشاف أفضل نموذج وهو النموذج الذي له تفسير نظري ويتميز بالبساطة وتتحقق مصداقيته على عينات أخرى.

النمذجة بالمعادالت البنائية التطبيقات: لنمذجة المعادالت البنائية أربعة أشكال الستخداماتها هي: 1- نموذج تحليل المسارات بين المتغيرات المقاسة :Path Analysis Model وهو يهدف إلى دراسة التأثيرات السببية بين المتغيرات المقاسة )الدرجة الكلية(.

النمذجة بالمعادالت البنائية 2- نموذج التحليل العاملي التوكيدي :Cofirmatory Factor Analysis Model وهو يهدف إلى تحديد طبيعة العالقات الداخلية االرتباطية بين المتغيرات الكامنة )عوامل( بعضها مع بعض من ناحية وبين المتغيرات المقاسة )المفردات( والكامنة من ناحية أخرى ويتحدد كل متغير كامن بواسطة مجموعة من المتغيرات المقاسة )المؤشرات( وال توجد تأثيرات سببية بين المتغيرات الكامنة. ويستخدم في التأكد من مصداقية المقاييس المحددة سلفا في ضوء أسس نظرية قوية. فالتحليل العاملي التوكيدي ينطلق من نموذج نظري عاملي أو بنية عاملية لمفهوم معين أو موضوع معين ويحاول الباحث إثبات صحة النموذج للتثبت من مدى مطابقة النموذج للبيانات. وهو يختلف عن التحليل العاملي االستكشافي Exploratory Factor Analysis الذي يهدف إلى الكشف عن البنية العاملية الكامنة أو اشتقاق عدد صغير نسبيا من العوامل الكامنة أو غير المشاهدة التي تمثل العالقات البينية بين عدد كبير من المتغيرات المقاسة أو المشاهدة.

النمذجة بالمعادالت البنائية 3- نموذج المعادلة البنائية أو تحليل المسار بين المتغيرات الكامنة :Structural Equation model وهو يشبه التحليل العاملي التوكيدي إال أنه يفترض وجود تاثيرات سببية بين المتغيرات الكامنة وهو يستخدم في اختبار عالقات تفسيرية )سببية( بين مجموعة من األبنية التحتية )المتغيرات الكامنة( أو اختبار نظرية معينة. 4- نموذج التغيرات الكامنة (LCM) :Latent Change Model وهي منهجية تمدنا بإطار لدراسة التغيرات لألفراد أو المجموعات خالل الزمن للمتغيرات الكامنة وتستخدم في الدراسات الطولية وتأخذ تسميات عديدة مثل: النمذجة النمائية الكامنة ونموذج المنحنى الكامن.