بسم هللا الرحمن الرحيم مادة الكيمياء م 3 األولى الحصة صفات الحموض شرح األستاذ محمد عثمان للتواصل و االستفسار

ملفّات مشابهة
doc11

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

بسم الله الرحمن الرحيم

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

المراجعة النهائية لمادة الكيمياء المستوى الثالث إعداد : ليث الدبابسة الحموض و القواعد األولى الوحدة السؤال األول :- أ( ادرس الجدول المجاور والذي يمثل

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

Energy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

<4D F736F F D20CDE120C7E1C7CAD2C7E420C7E1DFEDE3EDC7C6ED20CFDFCAE6D120DAC7D8DD20CEE1EDDDC92E646F63>

التأكسد واالختزال الخاليا الكهركيميائية 95

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

درس 02

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا

Microsoft Word - e.doc

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

تحويلات 22العضوية_1_.doc

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

Slide 1

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

PowerPoint Presentation

تابع امتحان ال

المجال 2

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

عرض تقديمي في PowerPoint

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

ملخص الوحدة الرابعة تطور حالة جملة كيميائية خالل تحول PH كيميائي نحو حالة التوازن ثانوية سيدي عون بوالية الوادي الشعبة ع ت- ريا- هط

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

controle N°4 - 1 BAC SX

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

الشريحة 1

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

الوحدة الثانية الفصل الرابع تطبيقات الدرس األول : الجدول الدوري س 1 : اكمل العبارات التالية: أ. قام مندلييف بترتيب العناصر حسب تزايد الكتلة الذرية ب.

الشريحة 1

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

1 درس :

خير لك من حمر النعم - خطوات عملية لدعوة غير المسلمين إلى الإسلام|

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

مبادئ أساسية في الكهرباء الساكنة والتيار الكهربائي Fundamental principles in the electrostatics, and the electric current البحث 10 1 التيار ال

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Digital Cartography الخرائط الرقمية

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا

Microsoft Word - moneybookers

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

Microsoft Word - QA-Reliability

األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء األول : استقصار مصباح متوسطة : أحمد زيد - بسكرة ما

و ازرة التربية و التعليم العالي المادة التدريبية علوم عاشر الفصل األول

الشريحة 1

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

لغة الضاد عنواني

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

المادة التدريبية في

<4D F736F F D D20C7E1CADDC7DAE120C7E1DFEDE3EDC7C6ED20E6C7E1DAE6C7E3E120C7E1E3C4CBD1C920DAE1EDE55F303920C8C7E1C3E1E6C7E4>

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

عرض تقديمي في PowerPoint

ورشة رصد تلوث الهواء

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :


Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

The Periodic Table االجتاهات الدورية يف خصائص العناصر UNIT 12AC.1 التقويم اختر اإلجابة الصح حة )استخدم الجدول الدوري ح ثما أستدع ذلك( السؤال األول: a)

3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال

التعريف بعلم الإحصاء

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft Word doc

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

5-

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات


Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

الشريحة 1

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

MergedFile

النسخ:

بسم هللا الرحمن الرحيم مادة الكيمياء م 3 األولى الحصة صفات الحموض شرح األستاذ محمد عثمان للتواصل و االستفسار 0798793049 1

صفات الحموض :- 1- ذات طعم حمضي 2- محاليلها المائية موصلة للتيار الكهربائي 3- تؤثر الحموض في الكواشف و تتحول ورقة عباد الشمس من اللون األزرق إلى اللون األحمر 4 -تتفاعل مع الفلزات و تعطي غاز H2 صفات القواعد :- ذات طعم مر 2- محاليلها المائية موصلة للتيار الكهربائي 3- تؤثر القواعد على ورقة عباد الشمس من خالل تحول لونها من اللون -1 األحمر إلى اللون األزرق ------------------------------------------------------------------- مفاهيم الحموض و القواعد :-»تعريف الحمض و القاعدة««الحمض : الماء مادة كهرلية تنتج ايون الهيدروجين )H( عند إذابتها في «القاعدة :مادة كهرلية تنتج ايون الهيدروكسيد )OH( عند الماء «كهرلية : مادة موصلة للتيار الكهربائي إذابتها في «التأين الكلي : هو التفكك الكامل لاليونات * الحموض و القواعد تفاوت في قوتها بمقدار ما يتأين منها في الماء 2

-1 * الحمض القوي يتأين بشكل كلي في الماء و تكتب معادلة التأين للحمض القوي بسهم واحد ( ) مثال : -1-2 *الحمض الضعيف : يتأين بشكل جزئي في الماء و يعبر عن معادلة التأين بتفاعل عكسي ( ) مثال : -2 * طريقه الكشف عن قوة الحمض ونسبة تأين الحموض عن طريق وصل محاليها المائية في دارة كهربائية اإلضاءة ضعيفة اإلضاءة قوية حمض ضعيف حمض قوي 3

تعريفات الحموض و القواعد :- 1- مفهوم ارهينيوس -2 مفهوم برونستد_لوري 3 -مفهوم لويس --------------------------------------------------- أولا- مفهوم ارهينيوس للحموض و القواعد : «تعريف ارهينيوس للحمض و القاعدة تعريف الحمض:- + مادة تزيد من تركيز ايون الهيدروجين ( H) إذابتها في الماء )# مالحظة : حموض ارهينيوس هي الحموض التي تحتوي للتأين ) )H) -1 مادة أولها H عند قابلة حموض ارهينيوس هي 2- مادة تحتوي COOH -- ------------------------------------------------------------ -- طريقة تفسير سلوك الحمض عند ارهينيوس معادلة تأينها في الماء عن طريق كتابة الحموض القوية : HCL,H3PO 4,HBr,HI,HNO3,HCL,HCLo4 4

الحموض الضعيفة : HCOOH,CH3COOH,HCLO3,HCN,H 2 SO 3 معادلة تأين الحموض القوية يتم تمثيلها ( ) )تأين كلي( ( ) )تأين الحموض تأين تمثيلها يتم الضعيفة # للتذكير : معادلة جزئي( ----------------------------------------------------------------------------- فسر السلوك الحمض لكل من المركبات التالية حسب مفهوم ارهينيوس : HCL :HNO3 :HCN :HCOOH ------------------------------------------------------------------- تعريف القاعدة :- مادة تزيد من تركيز ايون الهيدروكسيد ) OH (عند إذابتها في الماء # أي قاعدة تحتوي ايون هيدروكسيد )OH ( تعتبر من قواعد ارهينيوس # قاعدة ارهينيوس دائما في نهايتها )OH ( فسر السلوك القاعدي لكل من المركبات التالية حسب مفهوم ارهينيوس :NaOH :KOH 5 :Mg(OH) 2

:LiOH أوجه ضعف مفهوم ارهينيوس : 1- لم يتمكن من تفسير السلوك القاعدي لبعض المواد التي ل تحتوي على ايون )OH ( مثال NH 3 «)لم يستطيع تفسير السلوك القاعدي للقواعد الضعيفة( 2- عجز عن تفسير الخواص الحمضية و القاعدية لمحاليل بعض األمالح مثل NaCl,NH 4 CL,NaNO 2 3- لم يستطيع الحكم على مادة بأنها حمضية أو قاعدية إل بعد ذوبانها في الماء --------------------------------------------------------------------- أي المحاليل التالية ل تتفق مع مفهوم ارهينيوس HI,HCOOK,NH 3,KCN,CH 3 COONa,NH 4 CL,HCN,HNO 2,,HCOOH,NaF Ca(OH) 2 -------------------------------------------------------------------------------- أي المحاليل التالية فشل مفهوم ارهينيوس في تفسير السلوك الحمضي والقاعدي 1-HF 2-NaF 3-NaOH 4-HCOOH 6

المادة التي تزيد من تركيز H عند إذابتها في الماء تسمى :- 1- حمض بروستيد 2- قاعدة ارهينيوس 3- قاعدة لويس 4- حمض ارهينيوس -------------------------------------------------------------------- فسر ما يلي :- # السلوك الحمضي للحمض HCOOH حسب مفهوم ارهينيوس # عجز العالم ارهينيوس عن تفسير السلوك القاعدي لمحلول المونيا ( 3 NH ( ألنها ل تحتوي على OH في تركيبها و لكن عند إذابتها في الماء تزيد من تركيز OH كما في المعادلة التالي NH3 NH4 + +OH ولم يستطيع تفسير ذلك -------------------------------------------------------------------- إحدى المواد التالية تسلك سلوك قاعدة ارهينيوس 1-CN - 2-NH 4 3-KOH 4-CH 3 NH 2 إحدى المواد التالية تسلك سلوك حمض ارهينيوس 1-BH 3 2-Ag + 3-B(OH) 3 4-HCN -------------------------------------------------------------------- مالحظات مهمة جدا: 1 -يجب حفظ تعريفات الحموض و القواعد 2 -حفظ الحموض القوية و القواعد القوية مع معادلت التأين ) يدل على الحمض و القاعدة القوية )تأين كامل ) 3 -السهم ( ) يدل على الحمض و القاعدة الضعيفة )تأين جزئي ) 4 -السهم ( 5 -التأين :هو تحول المادة إلى ايونات موجبة و سالبة 7

مفهوم برونستد- لوري للحموض والقواعد واألزواج المترافقة ثانيا :- ايون الهيدرونيوم ( + )H3O : هو ايون ناتج من ارتباط + H ذو الحجم الصغير و كثافة كهربائية عالية جدا برابطة تناسقية مع جزيء الماء H H 3 O + 2 O+H + : وفق المعادلة التالية ) H2O( ----------------------------------------------------------- + علل ما يلي :- ل يوجد البروتون + H بشكل منفرد في المحلول ألنه عبارة عن جسيم متناه الصغر ذو كثافة كهربائية عالية -1-2 لماذا ايون + H هو البروتون لن ذرة الهيدروجين تحتوي على بروتون واحد و إلكترون واحد وعند تكوين ايون + H تفقد ذرة الهيدروجين اإللكترون ويبقى البروتون فقط لذلك ايون + H هو البروتون. H3O + سؤال : يكتب ايون + H في المحاليل المائية على صورة مالحظة: يستخدم ايون الهيدرونيوم فقط في مفهوم برونستيد لوري 8

- مفهوم ارهينيوس استخدم الماء مادة مذيبة فقط لوري الماء مادة متفاعلة )يعني اما حمض او - مفهوم برونستد قاعدة( توصل العلمان برونستد لوري إلى وضع مفهوم أكثر شمول من ارهينيوس اعتمادا على انتقال ايون ( + H( تعريف برونستد لوري للحمض و القاعدة : - الحمض : مادة )جزيئات أو ايونات ) قادرة على منح بروتون ( + H( لمادة أخرى في التفاعل ( مانح بروتون (. - القاعدة : مادة ( جزيئات أو ايونات ) قادرة على استقبال بروتون ( + H( من مادة أخرى في التفاعل ( مستقبل بروتون ). - تفاعل الماء مع HCl - تفاعل الماء مع NH3 9

في التفاعالت المنعكسة ( ) يالحظ أن كال من التفاعلين األمامي و العكسي يتضمن انتقال للبروتون من الحمض إلى القاعدة األزواج المترافقة : الحمض والقاعدة المتكونان نتيجة استقبال البروتونات ومنحها في التفاعل كل حمض له قاعدة مرافقة له في المواد الناتجة كل قاعدة لها حمض مرافق في المواد الناتجة الماء يسلك سلوك الحموض في بعض التفاعالت و سلوك القواعد في بعض التفاعالت -------------------------------------------------------- #مثال# 1(- إذا تفاعل مع القاعدة يسلك سلوك الحمض 2( إذا تفاعل مع الحمض يسلك سلوك القاعدة --------------------------------------------------------- 10

1)- حدد األزواج المترافقة في التفاعالت التالية 2)- 3)- 4)- ----------------------------------------------------------- - طريقة تحديد صيغة الحمض المرافقة أو القاعدة المرافقة من صيغة الحمض و القاعدة صيغة الحمض المرافق للقاعدة =)صيغة القاعدة + H( تزداد الشحنة بمقدار )1( صيغة القاعدة المرافق للحمض =)صيغة الحمض H( تقل الشحنة بمقدار )1( ---------------------------------------------------------------------------- ما صيغة القاعدة المرافقة لكل من الحموض التالية 1-HS 2-C6H5NH3 + 3-H2O 4-N2H5 + 5-H2SO4 6-NH4 + 11

7-HCOOH 8-H2SO3 10-HCO3 ------------------------------------------------------------------ 1-HPO4 2- ما صيغة الحمض المرافق لكل مما يأتي 2-HCro4 3-OH 4-NH3 5-CH3COO 6-CH3NH2 7-PO4 3 ---------------------------------------------------------------- في المواد التي تحتوي على ) N (يتم إضافة) H (أو حذفه منها فقط + NH4 NH3 القاعدة الحمض المرافق + + CH3CH2NH3 CH3CH2NH2 الحمض القاعدة المرافقة في المواد التي تحتوي ) COOH (يتم إضافة أو حذف) + H( من مجموعة COOH فقط HCOO HCOOH 12

------------------------------------------------------------------- تحديد الحمض والقاعدة حسب مفهوم بروستيد لوري و شحنتها صفر ) A.الحموض:- 1(- حموض ارهينيوس )تحتويH مثال HNO2, HNO3,HL,HBr,HF,HCL,CH3COOH, HCOOH CHOOH, H2SO3, H2SO4, H2S ) -)2 الحمموض الكربوكسيلية ( R---COOH ) + 3(- اليونات الموجبة و التي تستطيع أن تمنح ( H (تحتوي علىN و + ( H3O CH3NH3, NH4, ----------------------------------------------------------------- B.القواعد :- LIOH, KOH, NaOH. ) ( فلز + HO 1(- قاعدة ارهينيوس :- CO3, NO3, S²,CL 2(- اليونات السالبة التي تحتوي )H( األمينات )المواد التي تحتوي )N( ) NH3 RCOO, RCO2 -)3 -)4 -)5 13

C. المواد المترددة)المفوتيرية(:- ««هي المواد يمكن أن تسلك سلوك الحموض في تفاعالت و القواعد في تفاعالت أخرى تبعا ظروف المادة التي تتفاعل معها ««المواد التي تسلك سلوك الحموض و القواعد حسب مفهوم بروستيد لوري -)1 الماء )H2O( 2(- اليونات سالبة الشحنة والتي الهيدروجين فيها قابل للتأين HPO4², H2PO4, HCro4, HSO3,HCO3, HS مع (HNO2,HNO2 HCO3,HS ) معادلت تبين سلوك اكتب 1)- أكمل المعادلت التالية و حدد األزواج المترافقة 2)- 3)- 4)- 5)- 14

6)- 15

العمل األولى ورقة 2007 اكتب معادلة تفاعل HCOOH مع الماء وحدد األزواج المترافقة 2008 حدد األزواج المترافقة في التفاعل HX+Y XY+X أي التالي يسلك سلوك الحمض أو القاعدة )مواد المورفية ( SO3 ² HCO3 HCOO + CH3NH3 2009 أكمل الفراغ في المعادلة اآلتية و حدد األزواج المترافقة CN +HCO3 + N2H5 + +H2O + احد الصيغ التالية تسلك سلوك الحمض و القاعدة وفق مفهوم بروستيد لوري 1)-HSO4 3)- 2)- O² H3O + 4)-HCOO 2010 المادة التي يزيد فيها نسبة + H عند إذابتها في الماء 1. حمض لويس 3. قاعدة لويس 2. حمض ارهينيوس 4. قاعدة ارهينيوس 16

2011 اكتب معادلة تفاعل NH3 مع الماء حدد األزواج المترافقة F+ CH3NH2+HF CH3NH3 + 2012 حدد الزوجين المترافقين في المعادلة التالية HA+C HC+A الحمض حسب مفهوم بروستيد _لوري 1. استقبال بروتين 2. منح بروتين 3. استقبال زوج من الكترونات ما صيغة القاعدة المرافقة للحمض HNo2-1 2015 2- حدد الزوجين المترافقين من الحمض و القاعدة HBro + CN Bro +HCN 2016 اكتب صيغة القاعدة المترافقة + XH 2017 1. تفاعل X مع HY N2H4 + 2. حدد األزواج المترافقة عند تفاعل NH4 مع 17

أكمل المعادالت التالية و حدد األزواج المترافقة 1)- 2)- 3)- 4)- حدد األزواج المترافقة 1)- H2S + CN HS + HCN 2)- HF + HCO3 H2CO3 +F ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة القاعدة المرافقة للحمض HPo4² -)1 A)- HPo4² B)- PO4³ C)H3PO4 D)- H2PO4 2(- المادة التي لم يستطيع ارهينيوس تفسير سلوكها في الماء A)- H2SO4 B)- CH3NH2 C)-HCL D)- NaoH 3(- احد االتي يسلك سلوك حمض و قاعدة معا A)- HPo4² B)- HCOO C)- CN D)- C2O4² 18