]ËeË ;z;ïáêd2 \;oêue \Â;ÏË Ë i \;r ]fi \;á ÖŸ;z ;ÏΩÊ ; ÊŒ \; ˵

ملفّات مشابهة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

1

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

Microsoft Word - 47-Matthew

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

أاعمال الر سل 507

Microsoft Word - 50-John

الشريحة 1

اسم المفعول

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

لغة الضاد عنواني

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

الذكاء

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

Layout 2

ראייה מרחבית א-ב

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

البكريةA5.indd

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63>

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

قررت وزارة الرتبية والتعليم تدريس هذ ا ا لكتا ب و طبعه عىل نفقتها الر ياضي ات للص ف األو ل االبتدائي الفصل الدرايس الثاين أ.فاطمة بنت محمد الكبسي أ.هن

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

arapcadersi.com

1 درس :

Flyer حزمة التعليم والمشاركة بادر بالاستفادة من المنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

PowerPoint Presentation

درس 02

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

حجم كتاب صغير

واقع النفط

Our Landing Page

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

International Interdisciplinary Journal of Education Vol (6), Issue (12), December 2017 DEGREE OF AVAILABILITY OF CREATIVE THINKING SKILLS IN EVALUATI

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

PowerPoint Presentation

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

Microsoft Word doc

الشريحة 1

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

استراتيجيات التعلم النشط

PowerPoint Presentation

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة -

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

عرض تقديمي في PowerPoint

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

نموذج توصيف مقرر دراسي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

ملخص المنظومه

Our Landing Page

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

نـمو المتعلم

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

النسخ:

التمهيد كراسة التدريبات هذه جزء من برنامج األصدقاء! يحبون الرياضيات. وضع كتاب التلميذ وكراسة التدريبات وفق منهج رياضيات متميز يدمج مهارات التفكير والتربية الوطنية واستخدام تقانة املعلومات في تعليم وتعلم الرياضيات. تتبع وتعزز التدريبات في هذه الكراسة املفاهيم واملهارات وإستراتيجيات حل املشكالت التي تعلمها التالميذ في الفصل.

وضعنا عند نهاية كل موضوع تدريب حتد للقدرات يعرض التالميذ ألسئلة صعبة تنمي تفكيرهم وتزيد فهمهم للمفاهيم الرياضية. تضمن حل مشكالت أسئلة غير تقليدية تتحدى التالميذ الستخدام األساليب التجريبية املناسبة حلل املشكالت مما ينمي مهارات التفكير العليا لديهم ويساعدهم على معاجلة املشكالت الصعبة. يوجد أيض ا عند منتصف وعند نهاية كل فصل دراسي أوراق للمراجعة تساعد التالميذ على مراجعة وتعزيز املهارات واملفاهيم التي تعلموها.

احملتويات الكسور العشرية )1( )9( 8 تدريب 1 )فهم األجزاء من عشرة( 12 تدريب 2 )فهم األجزاء من مئة( 15 تدريب 3 )فهم األجزاء من ألف( 17 تدريب 4 )مقارنة الكسور العشرية( 19 تدريب 5 )تقريب الكسور العشرية( 23 تدريب 6 )الكسور االعتيادية والكسور العشرية( )10( الكسور العشرية )2( 24 تدريب 1 )اجلمع والطرح( 30 تدريب 2 )اجلمع والطرح( 34 تدريب 3 )الضرب والقسمة( 36 تدريب 4 )الضرب والقسمة( 40 تدريب 5 )تقدير الكسور العشرية( 42 تدريب 6 )مسائل لفظية( 44 حل مشكالت )11( القياسات والنقود 45 تدريب 1 )الضرب والقسمة: القياس( 47 تدريب 2 )الضرب والقسمة: النقود( )12( األشكال الهندسية 48 تدريب 1 )األشكال رباعية األضالع( 52 تدريب 2 )املثلثات( 54 تدريب 3 )املزيد من املربعات واملستطيالت( 58 تدريب حتد 60 حل مشكالت مراجعة 61 3

)13( املساحة واحمليط 64 تدريب 1 )املستطيالت واملربعات( 66 تدريب 2 )مسائل لفظية: املستطيالت واملربعات( 68 تدريب 3 )األشكال املركبة: إيجاد احمليط واملساحة( 72 تدريب 4 )املزيد من األشكال املركبة( 74 تدريب حتد )14( التماثل 77 تدريب 1 )حتديد األشكال املتماثلة( 78 تدريب 2 )تكوين األشكال املتماثلة( )15( املجسمات تدريب 1 )إنشاء مجسمات بوحدات مكعبة( 79 )16( احلجم 81 تدريب 1 )حجم متوازي املستطيالت والسوائل( 83 تدريب حتد 84 حل مشكالت مراجعة 85 4

9 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 1 )ف ه م األ ج زاء م ن ع ش ر ة ) الك س ور الع ش ر ي ة )1( )1( ظ ل ل امل ر ب ع )امل ر ب عات ( ل ت م ث يل الك س ر الع ش ر ي. ك ل م ر ب ع ي ث ل و ح د ة كام ل ة. )أ( )ب( 1.8 0.6 )ج( )د( 1.5 0.3 )2( اك ت ب ك ك س ر ع ش ر ي. )ب( 12 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = )أ( 9 أ ج زاء م ن ع ش ر ة = )د( 123 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = )ج( 26 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = 8

)3( اك ت ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( 3 = 2 7 = 10 )ب( 10 41 = 10 )ج( )د( = 109 10 )4( ام إل الف راغات. ( أ ) 3.4 = آحاد و أج زاء م ن ع ش ر ة )ب( = 5.8 آحاد و أ ج زاء م ن ع ش ر ة )ج( 22.1 = 2 ع ش رات آحاد ج ز ء م ن ع ش ر ة )د( 36.7 = ع ش رات و 6 آحاد و أ ج زاء م ن ع ش رة )5( اك ت ب ق يم ة ك ل ك س ر ع ش ر ي ب أ ج زاء م ن ع ش ر ة. ( أ ) 2.3 = )ب( = 5.6 )ج( = 26.5 )د( = 48.4 9

االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 2 )ف ه م األ ج زاء م ن مائ ة ) )1( ظ ل ل امل ر ب ع )امل ر ب عات ( ل ت م ث يل الك س ر الع ش ر ي. ي ث ل ك ل م ر ب ع ك ب ير و ح د ة كام ل ة. )أ( )ب( 9 الك س ور الع ش ر ي ة )1( 1.05 0.06 )ج( )د( 1.23 0.55 )2( اك ت ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( 9 أ ج زاء م ن املائ ة = )ب( 23 ج ز ء ا م ن مائ ة )ج( 61 ج ز ء ا م ن مائ ة = )د( 157 ج ز ء ا م ن مائ ة = 12

0 = 1 = 19 100 233 100 (ب) (د) )3( اك ت ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. 5 (أ) = 100 83 (ج) = 2 100 )4( اك ت ب ق يم ة ك ل ك س ر ع ش ر ي ب األ ج زاء م ن مائ ة ب األ ل فاظ. )أ( = 0.07 )ب( = 2.31 )ج( = 0.5 )د( = 1.6 )5( ض ع الع الم ة )( ل ت ب ي م و ض ع الك س ر الع ش ر ي ع ل ى خ ط األ ع داد. )أ( 0.02 )ب( 0.14 )ج( 0.22 )د( 0.25 0 0.1 0.2 0.3 )6( اك ت ب الك س ر الع ش ر ي امل ناس ب ف ي ك ل ص ن د وق. 0.1 0.2 0.3 13

)7( أ ك م ل الن م ط. 0 0.03 0.06 0.09 )أ( 0.09 0.06 0.03 0.04 0.08 0.12 0.16 )ب( 0.16 0.12 0.08 )8( 0 0.1 0.2 0.3 0.4 ع د ل ل خ ل ف ب خ ط وات م ن 0.04 م ب ت د ئ ا م ن 0.4 اك ت ب الك س ر الع ش ر ي ال ذ ي حت ط ع ل ي ه ب ع د: )أ( 3 خ ط وات : )ب( 5 خ ط وات : )ج( 8 خ ط وات : )د( 10 خ ط وات : 14

9 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 3 )ف ه م األ ج زاء م ن أ ل ف ) )1( اك ت ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( 7 أ ج زاء م ن أ ل ف = )ب( 19 ج ز ء ا م ن أ ل ف = الك س ور الع ش ر ي ة )1( )ج( 235 ج ز ء ا م ن أ ل ف = )د( 1008 أ ج زاء م ن أ ل ف = = 55 1000 )2( اك ت ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( )ب( = 13 1000 = 1101 1000 )ج( )د( = 128 1000 )3( اك ت ب ق يم ة ك ل ك س ر ع ش ر ي ب األ ل فاظ. )ب( = 0.178 )أ( = 0.014 )د( = 1.035 )ج( = 0.76 )4( ض ع الع الم ة )( ل ت ب ي م و ض ع الك س ر الع ش ر ي ع ل ى خ ط األ ع داد. )د( 0.033 )ج( 0.024 )ب( 0.015 )أ( 0.006 0 0.01 0.02 0.03 0.04 15

)2( )أ( 80.5 سم ق ر ب االرت فاع أل ق ر ب س ن ت يم ت ر. سم )ب( 6.45 د صاب ون ق ر ب الث م ن أل ق ر ب دينار. د )ج( م ن ظ ف 4.55 ل ق ر ب ك م ي ة الس ائ ل أل ق ر ب ل ت ر. ل 10.3 م )د( ق ر ب الط ول أل ق ر ب م ت ر. م 20

)5( )أ( ك ت ل ة اإلب ر ة 0.585 جم. ق ر ب الك ت ل ة أل ق ر ب ج ز ء م ن املائ ة من 1 جم. جم )ب( ع ر ض س ن الق ل م 0.098 سم. ق ر ب الع ر ض ل ر ق م ي ع ش ر ي ي. سم )ج( الر ط ل ي ساو ي 0.454 كجم. ق ر ب 1 ر ط ل أل ق ر ب ج ز ء م ن مائ ة م ن الك يل وج رام. كجم 22

9 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 6 )الك س ور االع ت ياد ي ة و الك س ور الع ش ر ي ة ( الك س ور الع ش ر ي ة )1( = 1 = 2 7 10 51 100 )1( اك ت ب ك ل ك س ر اع ت ياد ي ك ك س ر ع ش ر ي. (أ) (ج) (ب) (د) = = 9 10 3 100 = 73 1000 (ه) (و) = 4 1000 )2( اك ت ب ك ل ك س ر ع ش ر ي ك ك س ر اع ت ياد ي ف ي أ ب س ط ص ور ة. )أ( = 0.3 )ب( = 0.5 )ج( = 0.8 )د( = 0.08 )ه( = 0.25 )و( = 0.45 )3( ح و ل ك ل ك س ر اع ت ياد ي إلى ك س ر ع ش ر ي. إر شاد : اج ع ل امل قام 10 أ و 100. = 1 2 (أ) (ب) = 2 5 = 5 4 (ج) (د) = 3 2 = 2 25 (ه) (و) = 7 20 23

االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 1 )اجل م ع و الط ر ح ) )1( ام إل الف راغات اك ت ب امل ج م وع ف ي ص و رة ع ش ر ي ة. 10 الك س ور الع ش ر ي ة )2( أ ج زاء م ن أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة + ( أ ) 0.3 + 0.5 = ع ش ر ة = )ب( + 0.8 0.2 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة + أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = )ج( + 0.6 0.7 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة + أ ج زاء م ن ع ش ر ة = ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = ج ز ء ا م ن أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة + )د( + 0.9 0.8 = ع ش ر ة = )2( اك ت ب الك س ر الع ش ر ي احمل ذ وف ل ت ك و ن 1 1 0.1 )أ( )ب( 1 0.3 1 0.8 )ج( )د( 1 0.5 24

)3( ات ب ع اخل ط وات ل ت ج م ع أ ك م ل الف راغات. )4( اج م ع. خ ط و ة 4. 8 :1 3. 6 + اج م ع األ ج زاء م ن ع ش ر ة ث م أ ع د ت م يع الع ش رات. 8 أ ج زاء م ن ع ش ر ة + 6 أ ج زاء م ن ع ش ر ة = ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = آحاد و أ ج زاء م ن ع ش ر ة اج م ع اآلحاد. 4 آحاد + 3 آحاد + آحاد = آحاد = 3.6 + 4.8 خ ط و ة 4. 8 :2 3. 6 + 22. 9 7. 2 + (أ) (ج) (د) 15. 7 3. 8 + 6. 6 1. 6 + (ب) 8. 5 2. 3 + )5( ام إل الف راغات. اك ت ب امل ج م وع ف ي ص ور ة ع ش ر ي ة. أ ج زاء م ن مائ ة أ ج زاء م ن مائ ة + + 0.02 0.04 = )أ( أ ج زاء م ن مائ ة = = أ ج زاء م ن مائ ة أ ج زاء م ن مائ ة + )ب( + 0.03 0.07 = أ ج زاء م ن مائ ة = = أ ج زاء م ن مائ ة أ ج زاء م ن مائ ة + )ج( + 0.06 0.08 = أ ج زاء م ن مائ ة = = أ ج زاء م ن مائ ة أ ج زاء م ن مائ ة + )د( + 0.09 0.05 = أ ج زاء م ن مائ ة = = 25

)6( اك ت ب الك س ر الع ش ر ي احمل ذ وف ل ت ك و ن ع ش ر ا واح د ا. 0.1 0.06 )أ( )ب( 0.1 0.02 0.1 0.07 )ج( )د( 0.1 0.05 )7( اك ت ب الك س ر الع ش ر ي احمل ذ وف ل ت ك و ن 1. 1 0.18 )أ( )ب( 1 0.05 1 0.78 )ج( )د( 1 0.46 26

)10( ق ف ز ي ق ظان خ ط و ت ي ع ل ى خ ط األ ع داد. ما الك س ر الع ش ر ي ال ذ ي ي ح ط ع ل ي ه اك ت ب الك س ر الع ش ر ي امل ناس ب ف ي الف راغ. 0.9 2.42 )أ( 0 1 2 3 4 1.26 2.57 )ب( 10 11 12 13 14 2.69 1.83 )ج( 50 51 52 53 54 55 0.36 0.38 )د( 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 28

0.01 )11( أ ك م ل الك س ر الع ش ر ي احمل ذ وف ل ت ك و ن ج ز ء ا م ن مائ ة. )ب( )أ( 0.003 0.01 0.005 0.01 0.008 )ج( )د( 0.01 0.004 )12( اك ت ب الك س ر الع ش ر ي احمل ذ وف ل ت ك و ن 1. 1 0.095 )أ( )ب( 1 0.002 1 0.555 )ج( )د( 1 0.235 29

7. 4 6. 5-5. 7 (ب) (ج) 3. 8-4. 6 2. 2 - )3( اط ر ح. (أ) 10. 8 7. 2-6. 1 (و) 2. 4 - (ه) 3. 0 1. 3 - (د) أ ك م ل الف راغات. اك ت ب الف ر ق ع ل ى ص ور ة ع ش ر ي ة. )4( أ ج زاء م ن مائ ة أ ج زاء م ن مائ ة = 0.08 0.02 )أ( أ ج زاء م ن مائ ة = = أ ج زاء م ن مائ ة ج ز ء ا م ن مائ ة = )ب( 0.15 0.07 أ ج زاء م ن مائ ة = = ج ز ء ا م ن مائ ة ج ز ء ا م ن مائ ة = )ج( 0.23 0.19 أ ج زاء م ن مائ ة = = أ ج زاء م ن مائ ة أ ج زاء م ن مائ ة )د( 0.1 0.06 = أ ج زاء م ن مائ ة = = 31

)5( ات ب ع اخل ط وات ل ت ط ر ح. ام إل الف راغات. 4. 2 9 خ ط و ة : 1 1. 5 4 - اط ر ح األ ج زاء م ن مائ ة. 9 أ ج زاء م ن مائ ة 4 أ ج زاء م ن مائ ة = أ ج زاء م ن مائ ة الن س ت ط يع ط ر ح 5 أ ج زاء م ن ع ش ر ة م ن 2 أ ج زاء م ن ع ش ر ة. ل ذ ل ك ن ع يد ت م يع 4 آحاد و 2 أ ج زاء م ن ع ش ر ة. 4. 2 9 خ ط و ة : 2 1. 5 4-4 آحاد و 2 أ ج زاء م ن ع ش ر ة = آحاد و أ ج زاء م ن ع ش ر ة اط ر ح األ ج زاء م ن ع ش ر ة. أ ج زاء م ن ع ش ر ة 5 أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة اط ر ح اآلحاد. آحاد 1 آحاد = آحاد 4. 2 9 خ ط و ة :3 1. 5 4 - = 1.54 4.29 1. 0 6 0. 3 8-0. 5 1 0. 3 6 - )6( اط ر ح. (أ) (ب) (ج) (د) 2. 3 5 0. 4 8-0. 3 9 0. 0 7-32

بطاقة التقومي الشهرية للتلميذ هناك أنشطة للتلميذ يكن مالحظتها ويستدل فيها على مدى حب التلميذ للرياضيات وميوله لدراستها. ويالحظ املعلم واملعلم املساعد أداء التلميذ لهذه األنشطة ويسجل الدرجة املناسبة وفق املقياس الرباعي التالي: مستوى النشاط غالب ا أحيان ا نادر ا مطلق ا الدرجة 0 1 2 3 الذي يدل على أنشطة التلميذ على مدار الشهر. وتدل مجموع الدرجات على مدى ميل التلميذ نحو دراسة الرياضيات ويكن أن نعطي التقديرات التالية ملستوى امليول. مستوى امليل سلبي ضعيف إيجابي متوسط عال 20-18 17 15 14 11 الدرجة 0 10 مالحظات وتوصيات املعلم واملعلم املساعد على مستوى أداء التلميذ وحتصيله العملي ومهاراته بعد إجنازه لألنشطة املتعلقة باملادة. تقييم أداء التلميذ... التوصيات لتقومي األداء... إطالع ولي أمر التلميذ وتوقيعه............ 33

االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 3 )الض ر ب و الق س م ة ( )1( ام إل الف راغات. اك ت ب حاص ل الض ر ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( 0.3 2 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = 10 الك س ور الع ش ر ي ة )2( )ب( 0.6 5 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = )ج( 0.8 7 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = )د( 0.4 10 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = )2( ات ب ع اخل ط وات ل ت ض ر ب. أ ك م ل الف راغات. اض ر ب األ ج زاء م ن ع ش ر ة ف ي 3 خ ط و ة 2. 6 1: 3 6 أ ج زاء م ن ع ش ر ة 3 = ج ز ء ا م ن ع ش ر ة أ ع د ت م يع األ ج زاء م ن ع ش ر ة : ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = آحاد و أ ج زاء م ن ع ش ر ة اض ر ب اآلحاد ف ي 3 2 آحاد 3 = آحاد اج م ع اآلحاد : = 3 2.6 خ ط و ة 2. 6 : 2 3 )3( اض ر ب. (أ) 0. 3 8 (ب) آحاد + آحاد = آحاد 7. 9 5 2. 6 4 (ج) (د) 12. 4 7 34

)4( ام إل الف راغات. اك ت ب حاص ل الض ر ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( 0.03 3 = أ ج زاء م ن مائ ة = أ ج زاء م ن مائ ة = )ب( 0.02 5 = أ ج زاء م ن مائ ة = أ ج زاء م ن مائ ة = )ج( 0.11 7 = جزء ا من مائ ة = ج ز ء ا من مائ ة = ات ب ع اخل ط وات ل ت ض ر ب ام إل الف راغات. )5( اض ر ب األ ج زاء م ن مائ ة ف ي 6 خ ط و ة 1.4 6 : 1 ج ز ء ا م ن مائ ة 6 أ ج زاء م ن مائ ة 6 = 6 أ ع د ت م يع األ ج زاء م ن مائ ة : و األ ج زاء م ن مائ ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة و أ ج زاء م ن مائ ة اض ر ب األ ج زاء م ن ع ش ر ة ف ي 6 4 أ ج زاء م ن ع ش ر ة 6 = ج ز ء ا م ن ع ش ر ة اج م ع األ ج زاء م ن ع ش ر ة. أ ج زاء م ن ع ش ر ة + أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة أ ع د ت م يع األ ج زاء م ن ع ش ر ة : ج ز ء ا آحاد أ ج زاء م ن ع ش ر ة = م ن ع ش ر ة اض ر ب اآلحاد ف ي 6 1 آحاد 6 = آحاد اج م ع اآلحاد. آحاد + آحاد = آحاد 35 = 6 1.46 خ ط و ة 1.4 6 :2 6 خ ط و ة 1 4. 6 3: 6

10 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 4 )الض ر ب و الق س م ة ( )1( ام إل الف راغات. اك ت ب خار ج الق س م ة ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( 0.9 3 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة 3 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = الك س ور الع ش ر ي ة )2( أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة 5 = )ب( 1 5 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة 4 = )ج( 1.2 4 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة 6 = )د( 2.4 6 = )2( ات ب ع اخل ط وات ل ت ق س م. ام إل الف راغات. خ ط و ة 3 8. 4 1: اق س م اآلحاد ع ل ى 3 8 آحاد 3 = آحاد و الباق ي آحاد أ ع د ت م يع اآلحاد إلى أ ج زاء م ن ع ش ر ة. آحاد و 4 أ ج زاء م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة ا ق س م 24 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة ع ل ى 3 24 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة 3 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة خ ط و ة 3 8. 4 :2 خ ط و ة 3 8. 4 :3 = 3 8.4 36

3 12. 9 )3( اق س م. (أ) (ب) (ج) (د) 4 0. 6 8 5. 6 3 8. 7 )4( ام إل الف راغات. اك ت ب خار ج الق س م ة ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. )أ( 0.08 2 = أ ج زاء م ن مائ ة = أ ج زاء م ن مائ ة = )ب( 0.14 7 = ج ز ء ا م ن مائ ة = ج ز ء ا م ن مائ ة = )ج( 0.27 9 = أ ج زاء م ن مائ ة = أ ج زاء م ن مائ ة = )د( 0.1 2 = أ ج زاء م ن مائ ة = أ ج زاء م ن مائ ة = )5( ات ب ع اخل ط وات ل ت ق س م. ام إل الف راغات. اق س م اآلحاد ع ل ى 4 خ ط و ة 4 5. 28 :1 5 آحاد 4 = آحاد و الباق ي آحاد 37

أ ع د ت م يع الباق ي إلى أ ج زاء م ن ع ش ر ة. خ ط و ة 4 5. 28 :2 آحاد و 2 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة = أ ج زاء م ن ع ش ر ة ا ق س م 12 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة ع ل ى 4 4 5. 28 خ ط و ة 3: 12 ج ز ء ا م ن ع ش ر ة 4 = أ ج زاء م ن ع ش ر ة اق س م األ ج زاء م ن مائ ة ع ل ى 4 4 5. 28 خ ط و ة 4: أ ج زاء م ن مائ ة 4 = أ ج زاء م ن مائ ة = 4 5.28 )6( اق س م. 6 12. 12 (أ) (ب) 7 9. 66 4 3 (ج) (د) 5 1. 2 38

)7( اق س م. ق ر ب إجاب ت ك أل ق ر ب ج ز ء م ن ع ش ر ة )ر ق م ع ش ر ي واح د(. )أ( 7 8 )ب( 11 9 )ج( 3 7 )د( 13 6 اق س م أ و ال ح ت ى ر ق م ي ع ش ر ي ي. ث م ق ر ب إجاب ت ك إلى ر ق م ع ش ر ي واح د. 39

10 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 5 )ت ق د ير الك س ور الع ش ر ي ة ( الك س ور الع ش ر ي ة )2( )1( ق ر ب أل ق ر ب ع د د ك ل ي ث م اج م ع. )أ( 7.7 12.3 + )ب( 2.90 د + 7.15 د )ج( 9.05 د + 19.55 د )د( 7.8 + 5.65 + 4.19 )2( ق ر ب أل ق ر ب ع د د ك ل ي ث م اط ر ح. )أ( 21.8 11.5 )ب( 35.67 15.09 )ج( 15.40 د 5.95 د )د( 49.50 د 14.45 د 40

)3( ق ر ب أل ق ر ب ع د د ك ل ي ث م اض ر ب. )أ( 14.5 4.07 )ب( 19.6 3.22 )ج( 0.95 8.15 )د( 29.51 5.47 41

10 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 6 )م سائ ل ل ف ظ ي ة ( الك س ور الع ش ر ي ة )2( )1( ي ح ت و ي و عاء ع ل ى ك م ي ة م ن املاء. ب ع د اس ت خ دام 16.5 ل ت ر ا ب ق ي 8.75 ل ت رات م ن املاء. ما ك م ي ة املاء ال ت ي كان ت ف ي الو عاء ف ي الب داي ة أ ع ط اإلجاب ة ب الل ت رات. )2( قاد ت جن الء س ي ار ت ها م ن امل د ر س ة إلى م ن ز ل ها ال ذ ي ي ب ع د 8.7 كم ع ن امل د ر س ة. ب ع د أ ن حت ر ك ت 3.75 كم و ق ف ت ع ن د أ ح د األ س واق ع ل ى الط ر يق. ك م ع ل ي ها أ ن ت ق ود ق ب ل أ ن ت ص ل م ن ز لها أ ع ط اإلجاب ة ب الك يل وم ت رات. )3( حت ت و ي ع ل ب ة ع ل ى 0.33 ل ت ر م ن امل ياه الغاز ي ة. ك م ل ت ر ا م ن امل ياه الغاز ي ة ف ي 6 ع ل ب 42

)4( ق ط ع س ب اك س ل ك ا ن حاس ي ا إلى 4 ق ط ع م ت ساو ي ة ف ي الط ول. إذا كان ط ول الس ل ك الن حاس ي 90 سم أ و ج د ط ول ك ل ق ط ع ة ب الس ن ت يم ترات. )5( ف ك ر ت أ م ل ف ي ع د د. ع ن د ق س م ت ه ع ل ى 7 حت ص ل ع ل ى 7.35 أ و ج د الع د د. )6( اش ت ر ت ح ل يم ة ق م يص ا ب ب ل غ 25.90 دينار ا و ح ق يب ة ب ب ل غ 19.50 دينار ا. إذا د ف ع ت ل لص ر اف 50.00 دينار ا ما امل ب ل غ ال ذ ي ي ج ب اس ت ر داد ه 43

10 االسم: الفصل: التاريخ: ح ل م ش ك الت الك س ور الع ش ر ي ة )2( )1( م ج م وع األ ع داد ف ي دائ ر ت ي م ت قاب ل ت ي ي ساو ي الع د د ف ي امل ر ب ع ب ي الد ائ ر ت ي. أ و ج د األ ع داد الن اق ص ة. أ 0.9 1.4 1.7 ب ج )2( أ نا أ ف ك ر ف ي ع د د. ع ن د ض ر ب ه ف ي 6 و أ ض يف 25.8 ي ك ون الن ات ج 47.4 أ و ج د الع د د. 44

11 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 1 )الض ر ب و الق س م ة : الق ياس ) الق ياسات و الن ق ود )1( ام إل الف راغات. سم م و = )أ( 645 سم سم م و )ب( 1250 سم = م كم و = )ج( 2505 م مل ل و = )د( 3090 مل جم كجم و )ه( 10 805 جم = د س و = )و( 255 د )2( اض ر ب. )أ( 3 م و 45 سم 4 = م و سم )ب( 5 س و 10 د 5 = س و د )ج( 2 كجم و 125 جم 2 = كجم و جم )د( 1 ل و 460 مل 3 = ل و مل 45

)3( ام إل الف راغات. )أ( 3 م و 5 سم = سم )ب( 15 م و 10 سم = سم )ج( 4 ل و 15 مل = مل )د( 6 س و 35 د = )ه( 2 كم و 90 م = د م )و( 20 كجم و 55 جم = جم )4( اق س م. )أ( 1 ل و 25 مل 5 = ل و مل )ب( 5 م و 8 سم 4 = م و سم )ج( 7 كجم و 44 جم 2 = كجم و جم )د( 4 س و 30 د 3 = س و د 46

11 االسم: الفصل: التاريخ: الق ياسات و الن ق ود ت د ر يب 2 )الض ر ب و الق س م ة : الن ق ود ( )1( ام إل الف راغات. )أ( 245 ه = د )ب( 1 350 ه = د )ج( 10 505 ه = د )د( 12.50 د = ه )ه( 58.75 د = ه )و( 650.80 د = ه )2( أ و ج د الن ات ج. )أ( 5.10 د 6 = )ب( 28.30 د 8 = )ج( 150.40 د 3 = )د( 257.10 د 4 = )3( أ و ج د الن ات ج. )أ( 6.50 د 5 = )ب( 18.45 د 3 = )ج( 42.80 د 4 = )د( 377.60 د 8 = 47

12 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 1 )األ ش كال ر باع ي ة األ ض الع ) )1( ام إل الف راغات ب: ن ع م أو ال. األ ش كال اله ن د س ي ة )أ( ه ل ه ذا م ر ب ع )ب( ه ل ه ذا م س ت ط يل )ج( ه ل ه ذا م ر ب ع )د( ه ل ه ذا م س ت ط يل )ه( ه ل ه ذا م ر ب ع )و( ه ل ه ذا م س ت ط يل 48

بطاقة التقومي الشهرية للتلميذ هناك أنشطة للتلميذ يكن مالحظتها ويستدل فيها على مدى حب التلميذ للرياضيات وميوله لدراستها. ويالحظ املعلم واملعلم املساعد أداء التلميذ لهذه األنشطة ويسجل الدرجة املناسبة وفق املقياس الرباعي التالي: مستوى النشاط غالب ا أحيان ا نادر ا مطلق ا الدرجة 0 1 2 3 الذي يدل على أنشطة التلميذ على مدار الشهر. وتدل مجموع الدرجات على مدى ميل التلميذ نحو دراسة الرياضيات ويكن أن نعطي التقديرات التالية ملستوى امليول. مستوى امليل سلبي ضعيف إيجابي متوسط عال 20-18 17 15 14 11 الدرجة 0 10 مالحظات وتوصيات املعلم واملعلم املساعد على مستوى أداء التلميذ وحتصيله العملي ومهاراته بعد إجنازه لألنشطة املتعلقة باملادة. تقييم أداء التلميذ... التوصيات لتقومي األداء... إطالع ولي أمر التلميذ وتوقيعه............ 50

)3( أ و ج د أ ط وال األ ض الع امل ج ه ول ة. )أ( أ ب ج د م ر ب ع. )ب( ه و ز ح م ت واز ي أ ض الع. ب ج = سم ه ح = سم 5 سم ب أ ه و 7 سم د ج ح ز )ج( ق ك ص س م ع ي. )د( أ ب ج د م س ت ط يل. ط ول ه = ض ع ف ع ر ض ه. س ص = سم أ ب = سم ق د 10 سم س ك د أ أ ص ج ب ب 14 سم ج 51

12 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 3 )امل ز يد م ن امل ر ب عات و امل س ت ط يالت ) )1( ح د د ن و ع ك ل ش ك ل. اذ ك ر الس ب ب. األ ش كال اله ن د س ي ة )أ( ه ل ه ذا م س ت ط يل مل اذا )ب( ه ل ه ذا م ر ب ع مل اذا )ج( ه ل ه ذا م س ت ط يل مل اذا 54

12 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب ت ح د األ ش كال اله ن د س ي ة ق )1( الش ك ل م ك و ن م ن م ر ب ع ي ط وال ض ل ع ي ه ما 10 سم و 6 سم ع ل ى الت ر ت يب. أ و ج د ك ر. ك ر ع ص س ك ر = )2( الش ك ل م ك و ن م ن 3 م ر ب عات م ت طاب ق ة ط ول ض ل ع ك ل م ن ها 3 سم. أ و ج د إج مال ي ط ول ب ج وز. أ ط ح ب ج و ز د ه ب ج + و ز = 58

12 االسم: الفصل: التاريخ: األ ش كال اله ن د س ي ة ح ل م ش ك الت )1( الح ظ الش ك ل. ما أ ق ل ع د د م ن امل ر ب عات ي ج ب إضاف ت ه ل ت ك و ن م س ت ط يال 60

االسم: الفصل: التاريخ: 50 م راج ع ة 3 اجل ز ء أ )14 د ر ج ة ( ت خ ي ر اإلجاب ة الص ح يح ة ل ك ل س ؤال. اك ت ب ر ق م ها ف ي األ ق واس امل ع طاة. 68 1. ج ز ء ا م ن ع ش ر ة ت ساو ي. 0.68 )2( 0.068 )1( ) ( 680.0 )4( 6.8 )3( 1 1.1.2 الن ق ط ة امل ب ي ن ة ه ي. 0.7 )2( 0.07 )1( ) ( 1.7 )4( 1.07 )3( 3. أ و ج د م ج م وع 7.08 و 0.55 7.135 )2( 7.063 )1( ) ( 8.35 )4( 7.63 )3( 1060.4 سم ي ساو ي. )1( 1 م و 60 سم )2( 10 م و 6 سم )3( 10 م و 60 سم )4( 106 م ( ) 61

أ ب.5 ز ج و الش ك ل م ك و ن م ن م ر ب ع ط ول ض ل ع ه 20 سم و م س ت ط يل ب ع داه 35 سم و 8 سم. سم. ط ول ب ج ي ساو ي 15 )2( 12 )1( ) ( 150 )4( 27 )3( 0.9 6. م ض ر وب ف ي 6 ي ساو ي. 0.54 )2( 0.054 )1( ) ( 54.0 )4( 5.4 )3( 7. إج مال ي ك ت ل ة 6 ك ت ب م ت ماث ل ة 7 كجم و 14 جم ك ت ل ة ك ل كتاب ت ساو ي. )1( 119 جم )2( 1 كجم و 4 جم )3( 1 كجم و 19 جم )4( 1 كجم و 169 جم ( ) اجل ز ء ب )20 د ر ج ة ( أ ج ب ع ن ك ل م ن األ س ئ ل ة اآلت ية. اك ت ب اإلجاب ة الص ح يح ة ف ي الف راغ امل ع ط ى. 8. أ ي ه ما أ ك ب ر 0.23 أ و 0.203 د ه 5 2 9. اك ت ب ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. 62

10. ق ر ب 1.97 ل ر ق م ع ش ر ي واح د. 11. أ ي األ ش كال اآلت ي ة م ع ي أ ب ج 12. ق ط ع ث و ب م ن الق ماش إلى 8 ق ط ع م ت ساو ي ة ط ول ك ل ق ط ع ة 1.25 م. ك م كان ط ول الث و ب ف ي الب داي ة = 6 12.48.13 أ ع ط اإلجاب ة ع ل ى الص ور ة الع ش ر ي ة. 14. ب يع ت 15 ت ف اح ة ك ل 5 ث م ن ها 2.98 د. ق ر ب ث م ن 5 ت ف احات أل ق ر ب دينار ث م ق د ر ث م ن 15 ت ف اح ة أل ق ر ب دينار. 63

)3( أ و ج د م ساح ة و م ح يط م س ت ط يل ط ول ه 7 سم و ع ر ض ه 4 سم. 7 سم 4 سم 2 سم م ساح ة امل س ت ط يل = سم م ح يط امل س ت ط يل = )4( أ و ج د م ساح ة و م ح يط م س ت ط يل ط ول ه 6.5 سم و ع ر ض ه 2 سم. 2 م ساح ة امل س ت ط يل = سم م ح يط امل س ت ط يل = سم 6.5 سم 2 سم )5( أ و ج د م ساح ة و م ح يط م س ت ط يل ط ول ه 8.41 سم و ع ر ض ه 3 سم. 2 م ساح ة امل س ت ط يل = سم م ح يط امل س ت ط يل = سم 8.41 سم 3 سم 65

13 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 2 )م سائ ل ل ف ظ ي ة : امل س ت ط يالت و امل ر ب عات ) امل ساح ة و احمل يط )1( م ح يط م ر ب ع 20 سم. أ و ج د ط ول ض ل ع ه. احمل يط = 20 سم )2( م ح يط م س ت ط يل 32 سم. و ع ر ض ه 5 سم. سم 5 سم ط ول ه ي ساو ي سم. 66

9 سم )3( م س ت ط يل ط ول ه 9 سم. إذا كان م ح يط ه 24 سم أ و ج د ع ر ض ه. سم )4( م ح يط م س ت ط يل 18 سم و ط ول ه 6 سم. أ و ج د ع ر ض ه. )5( أ و ج د ط ول ض ل ع ك ل م ر ب ع. 2 )أ( = 36 سم امل ساح ة = 2 36 سم الع د د الن اق ص ف ي ك ل ف راغ ه و ن ف س ه. ما الع د د ط ول ض ل ع امل ر ب ع سم. امل ساح ة = 2 2 = 100 سم )ب( 100 سم الع د د الن اق ص ف ي ك ل ف راغ ه و ن ف س ه. ما الع د د سم. ط ول ض ل ع امل ر ب ع 67

13 8 سم االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 3 )األ ش كال امل ر ك ب ة : إيجاد احمل يط و امل ساح ة ( )1( أ و ج د األ ط وال امل ج ه ول ة. ث م أ و ج د م ح يط ك ل ش ك ل. )أ( )ب( امل ساح ة و احمل يط 5 سم 6 سم 13 سم 16 سم 3 سم 4 سم 24 سم 4 سم احمل يط = سم احمل يط = سم )2( أ و ج د م ح يط الش ك ل أ ب ج د ه و. 24 م أ ب 5 م ج 16 م د 12 م و ه احمل يط = م 68

)3( أ راد ف ر حان أ ن ي س و ر ق ط ع ة األ ر ض أ ب ج د ه و ب األ س الك. ما م ح يط ق ط ع ة األ ر ض ب 12 م 8 م 3 م أ 2 م و ه د ج احمل يط = م )4( أ و ج د م ح يط الش ك ل اآلت ي. 28 م 6 م 24 م 12 م احمل يط = م 69

)5( أ و ج د م ح يط الش ك ل اآلت ي. 42 سم احمل يط = سم 34 سم )6( ق س م الش ك ل إلى م س ت ط يل ي. ث م أ و ج د م ساح ة ك ل الش ك ل. 9 سم 10 سم 6 سم 3 سم 2 امل ساح ة = سم 70

)7( أ و ج د م ساح ة ك ل ش ك ل. 22 سم )أ( 18 سم 9 سم 14 سم 2 امل ساح ة = سم 12 م )ب( 8 م 3 m 3 م 4 م 2 امل ساح ة = م 71

13 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 4 )امل ز يد م ن األ ش كال امل ر ك ب ة ( )1( ي ب ي الش ك ل م س ت ط يال ص غ ير ا و م س ت ط يال ك ب ير ا. أ و ج د م ساح ة امل ن ط ق ة امل ظ ل ل ة م ن الش ك ل. امل ساح ة و احمل يط 16 سم 12 سم 2 م ساح ة امل س ت ط يل الك ب ير = سم 2 م ساح ة امل س ت ط يل الص غ ير = سم م ساح ة امل ن ط ق ة امل ظ ل ل ة = م ساح ة امل س ت ط يل الك ب ير م ساح ة امل س ت ط يل الص غ ير = )2( ي ب ي الش ك ل م س ت ط يال ص غ ير ا و م س ت ط يال ك ب ير ا. أ و ج د م ساح ة امل ن ط ق ة امل ظ ل ل ة م ن الش ك ل. 4 سم 4 سم 4 سم 6 سم 7 سم 3 سم 15 سم م ساح ة امل ن ط ق ة امل ظ ل ل ة = 2 = سم 72

)3( ب ح ي ر ة ع ل ى ش ك ل م س ت ط يل ط ول ه 18 م و ع ر ض ه 8 م أ ح يط ت ب ط ر يق ع ر ض ه 2 م. أ و ج د م ساح ة الط ر يق. 2 م 18 م 8 م 2 م 2 م 2 م 1 م 9 م )4( و ض ع ت س ج اد ة ع ل ى أ ر ض ي ة م س ت ط يل ة ط ول ها 9 م و ع ر ض ها 6 م مم ا ت ر ك هام ش ا ب ع ر ض 1 م ع ل ى ك ل جان ب م ن الس ج اد ة. أ و ج د م ساح ة الهام ش. 1 م 6 م 1 م 1 م 73

13 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب ت ح د امل ساح ة و احمل يط )1( م س ت ط يل ع ر ض ه 8 سم و م ح يط ه 42 سم. أ و ج د )أ( الط ول )ب( م ساح ة امل س ت ط يل. )2( م ساح ة م ر ب ع 49 سم. 2 أ و ج د )أ( الط ول )ب( م ح يط امل ر ب ع. )3( م س ت ط يل ط ول ه 3 أ م ث ال ع ر ض ه. إذا كان م ح يط ه 64 سم أ و ج د ط ول امل س ت ط يل. 74

)4( أ ب عاد أ ر ض م ب ي ن ة كاآلت ي. أ و ج د م ساح ة األ ر ض. 14 م 5 م 7 م 12 م 3 م )5( ح ق ل ع ل ى ش ك ل م س ت ط يل ط ول ه 50 م و ع ر ض ه 30 م. ج ر ى سام ح ح و ل احل ق ل م ر ت ي. أ و ج د امل ساف ة ال ت ي ق ط ع ها ف ي اجل ر ي. 75

بطاقة التقومي الشهرية للتلميذ هناك أنشطة للتلميذ يكن مالحظتها ويستدل فيها على مدى حب التلميذ للرياضيات وميوله لدراستها. ويالحظ املعلم واملعلم املساعد أداء التلميذ لهذه األنشطة ويسجل الدرجة املناسبة وفق املقياس الرباعي التالي: مستوى النشاط غالب ا أحيان ا نادر ا مطلق ا الدرجة 0 1 2 3 الذي يدل على أنشطة التلميذ على مدار الشهر. وتدل مجموع الدرجات على مدى ميل التلميذ نحو دراسة الرياضيات ويكن أن نعطي التقديرات التالية ملستوى امليول. مستوى امليل سلبي ضعيف إيجابي متوسط عال 20-18 17 15 14 11 الدرجة 0 10 مالحظات وتوصيات املعلم واملعلم املساعد على مستوى أداء التلميذ وحتصيله العملي ومهاراته بعد إجنازه لألنشطة املتعلقة باملادة. تقييم أداء التلميذ... التوصيات لتقومي األداء... إطالع ولي أمر التلميذ وتوقيعه............ 76

14 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 2 )ت ك و ين أ ش كال م ت ماث ل ة ) )1( ي ب ي اخل ط امل ن ق ط خ ط الت ماث ل. أ ك م ل الش ك ل امل ت ماث ل. الت ماث ل )2( ي ب ي اخل ط امل ن ق ط خ ط الت ماث ل. أ كم ل الش ك ل امل ت ماث ل. 78

16 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب 1 )ح ج م م ت واز ي امل س ت ط يالت و الس وائ ل ) )1( أ و ج د ح ج م ك ل م ن م ت واز ي امل س ت ط يالت اآلت ي ة. )ب( )أ( احل ج م 4 سم 3 سم 8 سم 5 سم 6 سم 4 سم احل ج م = احل ج م = )ج( )د( 12 سم 3 سم 7 سم 9 سم 2 سم 2 سم احل ج م = احل ج م = )2( أ و ج د ح ج م املاء ف ي ك ل خ ز ان ع ل ى ش ك ل م ت واز ي م س ت ط يالت ب امل لل يل ت رات. 1( سم = 3 1 مل( )ب( )أ( 5 سم 7 سم 9 سم 6 سم 4 سم 12 سم احل ج م = احل ج م = 81

)3( أ و ج د ح ج م املاء ف ي ك ل خ ز ان ع ل ى ش ك ل م ت واز ي م س ت ط يالت ب الل ت رات و امل لل يل ت رات. 1000( سم = 3 1 ل( )ب( )أ( 10 سم 18 سم 10 سم 8 سم 5 سم 25 سم احل ج م = احل ج م = )ج( )د( 5 سم 16 سم 8 سم 9 سم 20 سم 6 سم احل ج م = احل ج م = )4( م ت واز ي م س ت ط يالت ل ه و ج ه م ر ب ع ط ول ض ل ع ه 9 سم. إذا كان ط ول م تواز ي امل س ت ط يالت 6 سم أ و ج د ح ج م ه. )5( ط ول م ت واز ي م س ت ط يالت 8 سم. إذا كان ط وله ض ع ف ع ر ض ه وار ت فاع ه 5 سم أ و ج د ح ج م ه. 82

16 االسم: الفصل: التاريخ: ت د ر يب ت ح د احل ج م )1( )أ( ك م م ك ع ب ا 1 سم 3 ي أل ه ذا الص ن د وق ت ام ا 6 سم 4 سم 2 سم )ب( ك م م ك ع ب ا 8 سم 3 ي أل ه ذا الص ن د وق ت ام ا )امل ك ع ب 8 سم 3 ط ول ك ل م ن أ ض الع ه 2 سم( )2( ص ن د وق ع ل ى ش ك ل م ت واز ي م س ت ط يالت أ ب عاد ه 12 سم 8 سم 7 سم غ ط ى و ج ه م ن أ و ج ه ه ك ما ه و م ب ي ب ق ط ع ة ل دائ ن ي ة س م ك ها 3 سم. أ و ج د ح ج م ق ط ع ة الل دائ ن. 7 سم 8 سم ق ط ع ة ل دائ ن ي ة 3 سم ق ط ع ت ن ف س الق ط ع ة الل دائ ن ي ة إلى ق ط ع ت ي و اس ت خ د م ت لت غ ط ي ة و ج ه ي م ت قاب ل ي م ن الص ن د وق ك ما ه و م ب ي. ما ح ج م الف راغ الباق ي ف ي الص ن د وق 12 سم 83

16 االسم: الفصل: التاريخ: احل ج م ح ل م ش ك الت )1( ك م م ك ع ب ا ط ول ح ر ف ه 2 سم ي ك ن و ض ع ه ف ي ص ن د وق م ك ع ب الش ك ل ط ول ح ر ف ه 15 سم )2( و عاء ك ب ير ي س ع 5 ل ت رات م ن املاء و و عاء ص غ ير ي س ع 3 ل ت رات م ن املاء. ي ر يد ف ه مان 1 ل ت ر م ن املاء. ك ي ف ي ك ن ه ق ياس 1 ل ت ر ب الض ب ط م ن املاء ب اس ت خ دام الو عائ ي 84

االسم: الفصل: التاريخ: 100 م راج ع ة 4 اجل ز ء أ )40 د ر ج ة ( ت خ ي ر اإلجاب ة الص ح يح ة ل ك ل س ؤال. اك ت ب ر ق م ها ب ي الق و س ي. 0.55.1 ي ساو ي 55 100 )2( 11 )1( 20 550 1000 )3( )4( ك ل ما س ب ق ( ) 2. الر ق م 9 في 89 412 ي ث ل 100 9 )2( 10 9 )1( ) ( 10 000 9 )4( 1000 9 )3( 3. ق ر ب 36 985 أل ق ر ب 100 36 900 )2( 36 000 )1( ) ( 37 000 )4( 36 980 )3( 3 = 4 5 20 5 12 )2( )1( 5.4 ) ( 43 )4( 23 )3( 85 5 5

5. حاص ل ض ر ب 9 و ي ساو ي 4 878 4 869 )2( 542 )1( ) ( 43 902 )4( 4 887 )3( 4.6.6 0.46 ي ساو ي. 4.14 )2( 0 )1( ) ( 4.26 )4( 4.20 )3( 1 7. م ج م وع ق ياسات الز وايا اآلت ي ة 180. ق ياس أ ي ساو ي د و ر ة. 4 أ و ج د ق ياس ه. ه 70 أ 30 )2( 20 )1( ) ( 110 )4( 70 )3(.8 ما نات ج 9 156 7 1 308 )2( 138 )1( ) ( 9 163)4( 9 149)3( 86

9. ك م ع د د ا م ن 4 أ ر قام ي ك ن ت ك و ين ها م ن األ ر قام 6 2 3 8 و ت ك ون أ ص غ ر م ن 3 000 5 )2( 2 )1( ) ( 12 )4( 6 )3( 10 10. كجم و 50 جم ي ساو ي. )1( 050 1 جم )2( 005 10 جم )3( 050 10 جم )4( 050 100 جم ( ) 1 2 3 4 11 1 )2( 12 3 1 12 )1( 7 12 11. أ و ج د الف ر ق ب ي ) ( )4( )3( 12. أ ي اخل ط وط ي واز ي اخل ط أب ز ه ج أ ط د و ح ب )1( ج د )2( ه و ى )3( ز ح )4( ط ى ( ) 87

0 13. ي ب ي الش ك ل الب يان ي ع د د الس ي ارات ال ت ي باع ها 4 م ن د وب ي م ب يعات ف ي ش ه ر فبراير.2008 الس ي ارات ال ت ي باع ها 4 أ ش خاص خال د ك ر مي ياس ر أ ي ن م ن د وب ي امل ب يعات 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 ب ك م ي ز يد ع د د الس ي ارات ال ت ي باع ها ياس ر ع ل ى خال د 45 )2( 125 )1( ) ( 20 )4( 50 )3( 14. م س ت ط يل ط ول أ ح د أ ض الع ه 5 سم. إذا كان م ح يط امل س ت ط يل 24 سم ف ما م ساح ة امل س ت ط يل 2 )2( 2 14 سم )1( 7 سم ع د د الس ي ارات امل باع ة )4( 2 49 سم ( 2 ) )3( 35 سم 2 الن ق ط ة امل ب ي ن ة ه ي. 1.2 )2( 0 )1(.15 ) ( 4 )4( 1.3 )3( 88

16. أ ب ج د م س ت ط يل. أ و ج د ق ياس أ ف ي الش ك ل اآلت ي. أ أ ب 42 د ج 17. أ و ج د أ ك ب ر ع د د مم ك ن م ن األ ر قام 4. 0 5 3 6 1 10 2 5 18. اش ت ر ت إن صاف كجم م ن الل ح م. و ي ق ل ما اش ت ر ت ه ن ه ل ة كجم ع ن ال ذ ي اش ت ر ت ه إن صاف. ما إج مال ي ك ت ل ة الل ح م ال ت ي اش ت راها االث نتان م ع ا 89

19. ط ول ن ورا 1.85 م. ق ر ب ط ول ها أل ق ر ب ج ز ء م ن ع ش ر ة م ن امل ت ر. 20. أ نا ع د د ب ي 50. 30 أ نا م ضاع ف ل ل ع د د 8. أ ح د ع وام لي ه و أ ي ض ا عام ل ل ل ع د د 25. أ ي األ ع داد أ نا 21. ار س م ع م ود ا ع ل ى ج د مار ا ب الن ق ط ة س. ج س د = 43 81.22 90

91

92