Sunnuntai Luuk. 11: Aihe: Sydämen puhetta Jumalan kanssa. الى Jeesus sanoo: Kuvitelkaa, että joku teistä menee keskellä yötä ystävän

ملفّات مشابهة
Sunnuntain (Viikko 50) Aihe : Tehkää tie Kuninkaalle Evankeliumi : Joh. 3 : يوحنا 3: نعمة وسالم لكم من اهلل أبينا والرب يسوع ال

PowerPoint Presentation

الطموح المقدس: الك ارزة حيث ال ي سمى المسيح رومية 15: 19 ب ق و ة 18 أل ن ي ال أ ج س ر أ ن أ ت ك ل م ع ن ش ي ء م م ا ل م ي ف ع ل ه ال م س يح ب و

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Microsoft Word - 50-John

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

عبارات الحملة

Tervetuloa_seurakuntaan_arabia.indd

easy - translation

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

1

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

Microsoft Word - 47-Matthew

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

هل معلمنا بطرس الرسول نادى بتاله 4 2 بط االنسان 1: Holy_bible_1 22/2/2019 السؤال هل العدد الذي يقوله رسالة 4/1 2 بط اللذين بهما قد وهب لنا المواعيد ال

البكريةA5.indd


د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت - 10 : 13 11( "ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات

الرد على ادعاء ال يوجد أي دليل على ان التو ارة أقدم من القرن الخامس ق م Holy_bible_1 الشبهة يدعي البعض انه ال يوجد أي دليل على ان التو ارة أقدم من الق

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

بسم الله الرحمن الرحيم

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا

التعصيب و الحجب

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

IE-ARABIC-BAPTISM copy

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل برنامج "في ظ الل الكلمة" دراس ة ل رسالة ب ول س الرس ول األ ولى إلى أهل ك ورنث وس عددا بعد اآلخر )ا

شرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (

1 هذه الصفحة يحتفظ بها االولياء Ekapeli اللعبة االولى: التجربة و البحث LukiMat مشروع القراءة و الرياضيات Niilo Mäki معهد" نيلومكي" للبحث و جامعة يوفسك

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء الثاني كيف نفھم طبيعة الله بقلم د. ھيرمان

اسم المفعول

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

لــؤي أحمد المسـلم

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

Layout 2

لغة الضاد عنواني

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

تفسير الأناجيل (2)

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

أاعمال الر سل 507

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

بسم الله الرحمن الرحيم

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

ارعوث : األفضل لم يأت بعد ارعوث 4 ونحن نأتي إلى نهاية سلسلتا في سفر ارعوث فإن السؤال الرئيسي الذي ينبغي أن نسأله هو ما هو الدرس المستفاد من هذا السفر

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

????? ??????? #???? #[?????...

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

الرد على كذبة ان الرب يسوع المسيح كان اسيني Holy_bible_1 9/8/2016 الشبهة المسيح انطبقت عليه صفات كثيرة تطابق االسينيين مثل التقشف وتقديم الخبز والخمر

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

??? ??????? ??????? ????????

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

المقدمة

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

من: نادر منصور

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

الشريحة 1

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

السياسات البيئية السياسات البيئية 1

JustPaste.it/hoi4

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

Microsoft Word - AarrAa03.doc

?????????? ??????????????? ...

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

درس لموقع سيدنا محمد

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

الباب الثالث منهج البحث Yunita Dewi, 2017 PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1

جملة جواب الشرط الغير جازم

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

النسخ:

Sunnuntai 09.05.2021- Luuk. 11: 5-13. Aihe: Sydämen puhetta Jumalan kanssa. الى Jeesus sanoo: Kuvitelkaa, että joku teistä menee keskellä yötä ystävänsä luo ja sanoo: Veli hyvä, lainaa minulle kolme leipää. Eräs ystäväni poikkesi matkallaan luokseni, eikä minulla ole tarjota hänelle mitään. السالم عليكم. عظتنا اليوم هي من إنجيل لوقا االصحاح حداش وااليات خمسة 13. اليكم الق ارءة باسم الرب يسوع المسيح. ث م ق ال ل ه م: و ي ق ول ل ه : ي ا إ ل يه ن ص ف الل يل م ن م نك م ي ك ون ل ه ص د يق و ي مض ي ص د يق أ قر ض ن ي ث ال ث ة أ رغ ف ة ف ي ج يب ذ ل ك م ن د ا خ ل و الف ر اش ال أ قد ر أ ن أ ق وم و أ عط ي ك. ص د يقا ل ي أل ن ي ق ول : ال ت زع جن ي ف إ ن ه م ن أ جل ل ج اج ت ه ي ق وم و ي عط يه ق در م ا ي حت اج. اطل ب وا ت ج د وا ي فت ح ل ه. ف م ن م نك م و ل ك م ا قر ع وا ي فت ح ه و أ ب ي س و ل يس ل ي م ا أ ق د م ل ه. ج اء ن ي م ن س ف ر ال د ي م ع ي ف ي و أ و ا لب اب م غل ق اآلن ن ه ص د يق ه إ ن ك ان ال ي ق وم و ي عط يه ل ك و أ ق ول ل ك م: و ا اس أ ل وا ت عط و أ ن ا أ ق ول ل ك م : و أل ن ك ل م ن ي س أ ل ي أخ ذ و م ن ي طل ب ي ج د و م ن ي قر ع أ و س م ك ة أ ف ي عط يه ح ي ة أ ل ه ابن ه خ ب از أ ف ي عط يه ح ج ار ال د ك م ع ط اي ا ج ي د ة أ نت م أ ش ر ار ت عر ف ون أ ن ت عط وا أ و ب د ل الس م ك ة ف إ ن ك نت م و ب الح ر ي اآلب ال ذ ي م ن الس م اء ي عط ي الر وح الق د س ل ل ذ ين ي س أ ل ون ه هذه كلمة هللا ف ك م قبل ما قال هذا الكالم يسوع علم تالميذه كيف يصلوا فقال لهم أنهم عندما يصلون ت. هذه أول كلمات وضعها الرب يسوع فينا بها يق ول وا: أ ب ان ا ال ذ ي ف ي الس م او نتوج ه الى هللا الذي جعلنا أبنائه بيسوع الذي أعطانا النعمة لنتشابه به ونكون في شركة معه ومع كل اإلخوة الذين لهم نفس االيمان والرجاء والمحبة وشركة مع هللا اآلب بروحه القدوس الساكن فينا والذي يشهد مع أرواحنا أننا أوالد هللا اآلب.

يسوع يعرفنا طبيعة هللا التي هي المحبة. وعرفنا إسم هللا الذي هو اآلب. ال أحد يقدر يعلمنا هذه الحقيقه إن لم يكن هو نفسه من هللا. نتأكد اننا لما نصلي فنحن ال نتوجه الى إله مخيف بعيد الموجود والقريب بنا ويسد ويهتم الذي عر فنا نفسه بيسوع احتياجاتنا في وقته. إبن الحي يسوع أعطانا المثل لكي غريب إنما الى هللا االب والذي يعرفنا بأسمائنا ويحبنا داود الملك والنبي عبر على هذه الحقيقة من اختباره فقال في مزموره 130: م ن و ت ي. ل ت ك ن أ ذ ن اك م ص غ ي ت ين ص ر خت إ ل يك ي ا ر ب. 2. ي ا ر ب اس م ع ص األ عم اق و ت ت ض ر ع ات ي. 3. إ ن ك نت ت ر اق ب اآلث ام ي ا ر ب ي ا س ي د ف م ن ي ق ف 4. أل ن ص إ ل ى ع ند ك الم غف ر ة. ل ك ي ي خ اف م نك. من األعماق ندعو الرب لي ك ون م لج أنا األمين ف ي أ زم ن ة الض يق ونمجد اسمه العظيم في كل حين ونرفعه بالصالة والشكر كما يليق مه أل نه اس بالذين يعرفون ل م يتر ك ط ال ب يه. الصالة هي صلة مع هللا واالعت ارف بمجد هللا وقداسته قبل ان تكون طلبات. أ لت م و م هم ا س ونصلي باسم يسوع المسيح وحده النه هو يقول لنا في االنجيل: ب اس م ي ف ذ ل ك أ فع ل ه ل ي ت م ج د اآلب ب اال بن. إ ن س أ لت م ش يئا ب اس م ي ف إ ن ي أ ف ع ل ه. ونحن ال نطلب الغنى والرفاهية والهالك ألعدائنا. إنما نطلب أن يتقدس إسم هللا فينا وأن يعطينا الروح القدس ليجعلنا ننمو بالحق. معرفته في الصالة ليست كلمات محفوظة عن ظهر قلب وحركات جسدية. وال هي المتكونة من كلمات طويلة وج م ل ارئعة. هللا قال بالنبي إشعياء: هذا الشعب يتقرب مني بفمه ويكرمني بشفتيه وأما قلبه فبعيد عني فهو يخافني ويعبدني بتعاليم وضعها البشر. هللا يحب يسمع الكالم النابع من القلب المخلص معترفين أيضا بخطايانا.

في ال هللا ي ي صل الر ج ال ف ي ك ل م ك ان ر اف ع ين أ ي اد ي ط اه ر ة ب د ون غ ض ب و ر يد أ ن ي ج د ال. الصالة نعمة هللا لنا. قد يسأل أحدنا: إذا كان هللا يعرف احتياجاتي فلمذا ال يعتني بي دون أن أطلبه الحقيقة هللا أعطانا النعمة للتقرب اليه بثقة وصدق معبرين بكالمنا عما في قلوبنا لنرى هل نحن نتقدم اليه ليمأل أيدينا فقط أم لنعرفه ونمجده هللا يريدنا أن نفتح له قلبنا وهو يمألها بالطمأنينة والسالم ومعرفته. ونشكر وننتظر جواب هللا االب بصبر ورجاء. الرب إلهنا هو ملك الوقت وهو يغير األزمنة واألحوال. وهو أنعم علينا بالتقرب اليه بالصالة والدعاء بإسم يسوع المسيح إبنه مخلصنا الحي. ويسوع أعطى المثل وقال: من منكم يكون له صديق فيذهب إليه في منتصف الليل ويقول له: يا صديقي أقرضني ثالثة أرغفة فقد جاءني صديق من سفر وليس عندي ما أقدم له. هذا الشخص خرج في منتصف الليل وقرع على باب صديقه ليقرضه ال رغيف واحد لكن ثالثة. الضيافة واجب مقدس. يجب أن يكون أكل كافي أمام الضيف. لكن المشكل هو أن الصديق لم يرغب في النهوض النه نائم مع أوالده. بهذه المثل يعلمنا يسوع أن هللا هو دائما موجود وال نحتاج أن نعمل دجيج بطلباتنا العاجلة لكي يسمع لنا وال نقترض منه شيء. ال ي ز يد الر ب م ع ه ا ت ع با. هللا يسمع وهو القادر أن يفعل ما ب ر ك ة ه ي الر ب ت غن ي و يفوق بال حصر كل ما نطلب أو نتصور. يعلمنا الرب يسوع في مكان آخر في االنجيل اننا ال نحتاج ان نكرر كالما فارغا كما يفعل الوثنيون الذين ي ظ ن ون أ ن ه ب ك ثر ة ك ال م ه م ي س ت ج اب ل ه م. يقول يسوع: أل ن أ ب اك م ي ع ل م م ا ت حت اج ون إ ل يه ق بل أ ن ت س أ ل وه. صحيح أن الرب علمنا أيضا ان نصلي بدون انقطاع. وهذا ال يعني كثرة الكالم. إنما المواظبة على الصالة. بااليمان والرجاء والصبر.

ويسوع يقول: اطلبوا تعطوا اسعوا تجدوا اقرعوا يفتح لكم. فإن كل من يطلب ينال ومن يسعى يجد ومن يقرع يفتح له. فأي أب منكم يطلب منه ابنه ا خبز فيعطيه حج ار أو يطلب سمكة فيعطيه حية أو يطلب بيضة فيعطيه عقربا كنتم فإن وأنتم األش ارر تعرفون أن تعطوا أوالدكم عطايا جيدة فكم باألحرى اآلب الذي من السماء يهب الروح القدس لمن يسألونه فلنتقدم نصلي لما بثقة إلى عرش النعمة لننال الرحمة ونجد نعمة تعيننا عند الحاجة. وال نرى نتيجة وحتى فو ار فال نفشل ونفقد األمل ظانين أن هللا ال يسمع أو أ عظ م يرفض ان يلبي طلباتنا. لنتأكد أن هللا أبانا الحبيب له شيئا أفضل لنا. م ا ج ود ك ال ذ ي ذ خ رت ه ل خ ائ ف يك و ف ع لت ه ل لم ت ك ل ين ع ل يك ت ج اه ب ن ي الب ش ر. ونحن نعلم أن هللا يجعل جميع األمور تعمل معا ألجل الخير لمحبيه المدعوين بحسب قصده ألن الذين سبق فعرفهم البكر بين إخوة كثيرين. سبق فعينهم أيضا ليكونوا مشابهين صورة ابنه ليكون هو الشخص الذي أعطى الخبز لصاحبه في التالي سيفتخر به وأكيد أنه سيطلب رد ه. ال ط ر قنا ط ر قه. هللا ما يتعامل مع الناس لكن هللا ال يشبهنا. أ فك اره ليس ت أ فك ارنا و بغضب او من كثرة الكالم. فإنه يشرق بشمسه على األش ارر والصالحين ويمطر أ نت م على األب ارر وغير األب ارر. في مكان آخر في االنجيل يقول المسيح: أ م ا ف اطل ب وا أ و ال م ل ك وت هللا و ب ر ه و ه ذ ه ك ل ه ا ت ز اد ل ك م. ال ت هت م وا ب أ مر الغ د ف إ ن ال غ د ي هت م س وء. ب أ مر ن فس ه. ي كف ي ك ل ي وم م ا ف يه م ن

مذا تطلب أنت األن اطلب كما تشعر به في قلبك. اطلب أوال ان يتمجد إسم هللا في حياتك. اطلب الغف ارن لك. نحن نطلب ان يقودنا هللا بروحه القدوس لكي تكن إ اردته هو في حياتنا. نطلب معرفة هللا الن معرفة هللا هي الحياة األبدية. نطلب أن ينتشر خبر االنجيل المفرح حولنا. هللا أعطانا األفضل: أعطانا المسيح إبنه لكي نتقدم اليه بثقة وإيمان بإسمه. هللا أعطانا الروح القدس بفضل يسوع المسيح. روح هللا االب ه و روح المسيح يسوع االبن. روح المحبة والحياة. آمين. اس م ك ت ل ي ت ق د س ونصلي اآلن كما علمنا يسوع ونقول: أ ب ان ا ال ذ ي ف ي الس م او ل ي أت م ل ك وت ك. ل ت ك ن م ش يئ ت ك ك م ا ف ي الس م اء ك ذ ل ك ع ل ى األ رض. خ بز ن ا ك ف اف ن ا ال ت دخ لن ا ف ي اغف ر ل ن ا ذ ن وب ن ا ك م ا ن غف ر ن حن أ يضا ل لم ذن ب ين إ ل ين ا. و الي و م. و أ عط ن ا الم جد إ ل ى األ ب د. آم ين. الق و ة و ت جر ب ة ل ك ن ن ج ن ا م ن الش ر ير. أل ن ل ك الم لك و