تüصفحوا... Uصحيفة اجلامعة ا ألردنية نûشرة اإعالمية تüصدرها دائرة ا إلعالم والعالقات العامة يف اجلامعة ا ألردنية العدد 431 رم ضان

النسخ

1 تüصفحوا... Uصحيفة اجلامعة ا ألردنية نûشرة اإعالمية تüصدرها دائرة ا إلعالم والعالقات العامة يف اجلامعة ا ألردنية العدد 431 رم ضان 1430 ه Gآب ٢٠٠9 م املجلد الثالث والعûشرون ا ألمرية منى احلùسني تكرم أاوائل خريجي كليات التمري ض يف اجلامعات يف هذا العدد»ا ألردنية«تùساعدالفلùسطينيني ع``ل``ى ت`` أاه``ي``ل ك`````وادر ال`ع`م`ل الجتماعي Uص تدريùس اللغة الüصينية العام اجلامعي املقبل Uص 000 2»ا ألردنية«: تدعم جائزة امللكة رانيا للتميز الرتبوي U000 ص 3 القاموSس ا ألكادميي ا ألول يف لغة ا إلTشارة "مفاهيم ومüصطلحات يف الرتبية اخلاUصة" U000 ص 7 اجلامعة ك``رم``ت ا ألم``ي`رة منى احل`` ù ``س`ين أاوائ``````ل خ``ري``ج``ي ك`ل`ي`ات التمري ض يف اجل``ام``ع``ات ا ألردن``ي``ة ون`خ`ب`ة م``ن مم`رV `ض`ي ومم`رV `ض`ات امل`` ƒؤs ``س`` ù ``س``ات ال`` ü ``ص``ح``ي``ة. وم`ن`ح`ت Sسموها املكرمن جائزة حتمل اSسم Sسموها م``ن ف`ئ`ة»نùسيبة امل`ازن`ي`ة ل``ل``ت``م``ري`` ``ض«ب``ح`` ``ض``ور روؤS ```س```اء اجلامعات»ا ألردنية«الدكتور خالد ال``ك``رك``ي و»ال`ه`اT `ش`م`ي`ة«ال`دك`ت`ور Sسليمان ع`رب`ي`ات و»احل` ù `س`ين بن طالل«الدكتور علي الهروط. وعرVضتا ألمنالعامملجلùسالتمري ض ا ألردين الدكتورة دعد Tشوكة... تتمة Uص 6 دار الهندSسة تتربع بنüصف مليون دينار ألردنية العقبة اجلامعة - تلقى رئيùس جملùس أامناء اجلامعة دولة ا ألSستاذ احمد اللوزي رSسالة من رئيùس جملùس اإدارة Tرشكة دار الهندSسة» Tشاعر ومûشاركوه«طالل الûشاعر تفيد بتربع الûرشكة مببلغ نüصف مليون دينار لدعم كلية نظم وتكنولوجيا املعلومات يف اجلامعة/العقبة. و أاعرب رئيùس اجلامعة الدكتور خالد الكركي عن تقدير Sسائر هيئات اجلامعة ملبادرة الûرشكة التي ترتجم القيم النبيلة لثقافة العطاء للمƒؤSسùسات التعليمية ويف طليعتها اجلامعة. و أاكد الدكتور الكركي أاهمية هذا التربع الùسخي الذي Sسيدعم اإنûشاء اجلامعة وتنميتها يف جزء عزيز من الوطن يف هذه املدينة الùساحلية التي حتتاج اإىل مƒؤSسùسات تعليمية متقدمة. قطعة أارVض جديدة ل «أاردنية العقبة«اجلامعة-خüصüصت Sسلطة منطقة العقبة القتüصادية اخلاUصة قطعة أارV ```ض حل``رم اجل`ام`ع`ة ا ألردن``ي``ة يف مدينة العقبة. ووقع رئيùس اجلامعة الدكتور خالد ال`ك`رك`ي ورئ`ي` ù `س جملùس مفوVضي Sسلطة العقبة القتüصادية اخلاUصة املهندSس حùسني أاب`و غيدا يف الثاين والعûرشينمن آابملحقاتفاقيةينüص على تخüصيüص )167( دومنا إلنûشاء كلية الطب ومùستûشفى تعليمي متقدم وفق أاح``دث املعاير... تتمة Uص 6

2 تدريùس اللغة الüصينية العام اجلامعي املقبل اجلامعة - تùستقبل ك`ل`ي`ة ال``ل``غ``ات ا ألج`ن`ب`ي`ة يف اجل``ام``ع``ة م`ط`ل`ع ال``ع``ام ال``دراS ``س``ي اجل`ام`ع`ي ال``ق``ادم ال`دف`ع`ة ا ألوىل م``ن الطلبة ال``راغ``ب`ين يف اللتحاق بربنامج بكالوريوSس اللغة الüصينية / الجنليزية. وبحث رئيùس اجلامعة الدكتور خالد الكركي خالل رئيùس اجلامعة يف اSستقبال الùسفري الüصيني اSستقباله يف مكتبه يف الثالث والعûرشين من آاب الùسفر الüصيني يف عمان»هونغيانغ يو» املراحل التي مت اجنازها لت أاSسيùس هذا الربنامج الذي من املتوقع أان يùستقبل ما بن طالبا وطالبة يف مراحله ا ألوىل. وبحث اجلانبان فكرة اإنûشاء زاوية Uصينية ثقافية وفود يف كلية اللغات ا ألجنبية حتتوي على كتب ومƒؤلفات ومواد تعليمية اإلكرتونية لدعم برنامج بكالوريوSس تعليم اللغة الüصينية. وSسيقدم اجلانب الüصيني خمترب لغة حموSسب ومتطور بùسعة 35 جهازا تعليميا متطورا خلدمة طلبة الكلية والطلبة الدارSسن للغة الüصينية. وعرVض الدكتور الكركي خالل اللقاء الذي ح رضه نواب رئيùس اجلامعة وعميد كلية اللغات ا ألجنبية التطورات التي Tشهدتها اجلامعة ومنها اإنûشاء اجلامعة ا ألردنية يف العقبة التي ت ضم خمùس كليات ومرافق جامعية ومراكز علمية وبحثية. ورح`ب الدكتور الكركي بزيادة التبادل العلمي وال`ب`ح`ث`ي م``ع امل` ƒؤs `س` ù `س`ات التعليمية الüصينية خüصوUصا اSستفادة مركز تدريب الطاقة النووية املزمع اإنûشاوؤه يف حرم اجلامعة يف العقبة من جتربة الüصينين يف ميادين الطاقة النووية املخüصüصة ل أالغراVض الùسلمية.»ا ألردنية» تùساعد الفلùسطينيني على ت أاهيل كوادر العمل الجتماعي اجلامعة تûشارك في موؤمتر دولي اجلامعة - Tشاركت اجلامعة يف أاعمال مƒؤمتر دويل نظمتهمƒؤSسùسة "دراSساتالقرنالقادم"يفلندنبعنوان "كùرس اجلمود يف العملية الùسلمية"يف الûرشق ا ألوSسط. وقدم أاSستاذ العلوم الùسياSسية يف اجلامعة الدكتور S `س`ع`د أابودية, ال````ذي م``ث``ل اجل``ام``ع``ة ورق````ة عمل الدكتور حمود يف اSستقبال وزيرة التنمية الفلùسطينية اجلامعة - أابدت وزيرة التنمية الجتماعية الفلùسطينية ماجدة املüرصي رغبتها يف الSستفادة من جتربة اجلامعة يف ت أاهيل الكوادر البûرشية يف جمال العمل الجتماعي. جاء ذلك خالل زيارة قامت بها املüرصي اطلعت خاللها على أاهداف معهد العمل الجتماعي يف اجلامعة ومراحل نûس أاته وخططه وبراجمه. وعرVض عميد املعهد الدكتور حمود عليمات للجهود التي يبذلها مكتب خدمة املجتمع يف وVضع تقييمات املرUصد الجتماعي الذي يرقب التغرات والùسياSسات الجتماعية لوVضعها أامام أاUصحاب القرار بهدف املùساهمة يف معاجلتها. ت`ن`اول فيها مرحلة م`ا بعد الùسالم وكيفية حتقيق الفعالية و املحافظة على زخ``م العملية الùسلمية. و أاT ``ش``ار اإىل أان امل`` ƒؤمت``ر ال```ذي ع`ق`د يف م`دي`ن`ة "ك``و" الùسويùرسية خüصüص لبحث التطورات التي ط`ر أات على الüرصاع العربي ا إلSرسائيلي منذ عام 1982.

3 إاVضاءات 130 طالبا أاجنبيا يتعلمون العربية اجلامعة - أانهى 130 طالبا وطالبة من حوايل 30 جنùسية عاملية دراSسة اللغة العربية يف املعهد الدويل لتعليم اللغة العربية للناطقن بغرها يف اجلامعة. و أاقام املعهد حفال تكرمييا للطلبة بح ضور عدد من املùسƒؤولن يف اجلامعة وجمع من اجلاليات ا ألجنبية يف ا ألردن. ولفت عميد املعهد الدكتور عبد الكرمي احلياري اإىل الهتمام العاملي الذي يحظى به املعهد «اإذ يواجه اإق``ب``ال م`ت`زاي`دا م`ن جامعات ومƒؤSسùسات علمية و أافراد من أاوروبا و أامريكا ودول Tرشق آاSسيا لتعلم اللغة العربية نظرا ملا يتمتع به من خربات وجتارب علمية يف أاSساليب تدريùس اللغة العربية للناطقن بغرها«. وقال اإن املعهد»وف``ر وSسائل تعليمية ومناهج تدريùسية متقدمة ملùساعدة الطلبة امللتحقن إلكمال الربنامج بيùرس وSسهولة«مƒؤكدا أاهمية دور املعهد باعتباره نافذة للجامعة تطل منها على دول العامل»ف`ال`دارS `س`ون للغة العربية يف املعهد ه`م Sسفراء اجلامعة - Tشارك 23 معلما ومعلمة فازوا بجائزة امللكة رانيا للمعلم املتميز يف أاعمال دورة اللغة ا إلجنليزية التي عقدتها اجلامعة. وقدمت اجلامعة اإىل جانب عقد هذه الدورة أاربع منح دراSسية Sسنوية Vضمن برامج املاجùستر للجامعة يف بلدانهم ا ألUصلية«. بدورها أاTشادت رئيùسة قùسم مواد ما قبل التخرج ال``دك``ت``وره ه``ادي``ة»خ``زن``ة ك`ات`ب`ي«اإىل ا ألنûشطة التي يقوم بها املعهد من تنظيم زي``ارات للمواقع الùسياحية وا ألثرية وا ألماكن احل ضارية يف جميع أان``ح``اء اململكة لط`الع`ه`م الطلبة ا ألج``ان``ب على ح ضارة ا ألردن خالل حقب تاريخية خمتلفة. و أاكدت أاهمية وجود طلبة من جنùسيات عاملية داخل احلرم اجلامعي ال`ذي يوفر بيئة خüصبة للتفاعل الثقايف والفكري بن طالب من Tشعوب خمتلفة. للمعلمن املتميزين الفائزين باجلائزة. وSسلط عميد كلية اللغات احلديثة الدكتور أاحمد جمدوبة ال ضوء على اهتمام اجلامعة بدعم رSسالة اجلائزة الرامية اإىل اإعداد معلمن متميزين ومبدعن قادرين على اإحداث التغير ا إليجابي من جهتهم أاعرب الطلبة املûشاركون يف الربنامج عن Sرسورهم بالدراSسة يف املعهد مƒؤكدين جناح الربنامج الذي وفر كوادر تدريùسية مƒؤهلة للقيام بهذه املهمة التعليمية. و أاT `ش`اروا اإىل أان دراSسة اللغة العربية يف ا ألردن Sسهلة بùسبب ق`رب اللهجة ا ألردن``ي``ة م`ن العربية الفüصيحة. وثمنوا تùسهيل اإجراءات قدومهم للمملكة معربن عن تقديرهم للûشعب ا ألردين على احلفاوة والتكرمي التي لقوها أاثناء فرتة اإقامتهم يف اململكة.»ا ألردنية«: تدعم جائزة امللكة رانيا للتميز الرتبوي الدعم لكل املبادرات اخلالقة االحتفاء باخلريجني ملùسرة الرتبية والتعليم يف الوطن العزيز. واSستعرVض برنامج الدورة الذي وVضع بعناية لتمكن املûشاركن من زيادة مهاراتهم اللغوية والSستفادة من جتربة اجلامعة يف تدريùس اللغة ا إلجنليزية. وقالت املدير التنفيذي للجائزة لبنى طوقان اإن اجلائزة تùسعى اإىل تطوير اإمكانيات املعلمن والرتقاء بها للم ضي قدما يف طريق البحث عن مناذج التميز الرتبوي. و أاVضافت أان من أاهم جوانب اجلائزة التعاون مع ا ألردنية واملتمثل بت ضمن معاير جمعية اجلائزة يف املùساقات التدريùسية التي تتبناها مƒؤكدة أان اجلائزة Sساهمت يف تطوير جودة التعليم ومعاير التميز الهادفة اإىل اإعداد كوادر مƒؤهلة ومنتجة. و أالقى عدد من املûشاركن يف الدورة كلمات باللغة ا إلجنليزية أاعربوا فيها عن تقديرهم للجامعة لعقد هذه الدورة واإتاحة الفرUصة ملعرفة ا ألSساليب العلمية املالئمة لعملية تعليم اللغات ا ألجنبية.

4 إاVضاءات اجلامعة - وجه مركز Tشبكة التعلم للتنمية العاملية " أاثر" الدعوة ألع ضاء الهيئتن ال`ت`دري` ù `س`ي`ة وا إلداري``````ة يف اجل``ام``ع``ة ل``الS ``س``ت``ف``ادة م```ن خ``دم``ات املركز خüصوUصا اإمكانية التعاون مع اجلامعات الرSسمية من خ`الل Tشبكة اجلامعة Sسيما و أان معظم اجلامعات ا ألردن``ي``ة الرSسمية واخلاUصة تتوفر فيها تقنية ال Video Conference مما يùسهل نûشر وتبادل املعلومات واملعرفة. وقال الدكتور ابراهيم منüصور مدير امل``رك``ز اإن امل`رك`ز ل`دي`ه ال``ق``درة على ال``ت``ع``اون م``ع اجل``ام``ع``ات اخل`ارج`ي`ة العربية التي تتوافر فيها هذه التقنية. و أاVضاف أان با إلمكان اTرشاك أاع ضاء هيئة ت`دري` ù `س م``ن ج`ام`ع`ات خارجية للمûشاركة يف مناقûشة رSسائل الدكتوراه واملاجùستر لطلبة من»ا ألردنية«اإVضافة اإىل ح ضور مƒؤمترات ون``دوات علمية عن طريق التüصال املرئي التفاعلي.Video Conferencing مركز أاثري يقدم خدمات تعليمية متقدمة وبن ال``دك``ت``ور م`ن` ü `ص`ور أان امل`رك`ز ي`ت`ي`ح ف``رU ``ص ن`ق`ل ع`م`ل`ي`ات ج`راح`ي`ة م``ن م` ù `س`ت` û `ش`ف`ي`ات ع``امل``ي``ة لS `س`ت`ف`ادة طلبة الكليات الطبية يف اجلامعة أاو نقل املحاVرضات التي تقام يف كليات اجل``ام``ع``ة جل``ام``ع``ات خ``ارج``ي``ة مما ي`ع`زز ال`ت`ب`ادل العلمي ب`ين اجلامعة واجل``ام``ع``ات ع``ن امل` ù `س`ت`وي`ات املحلية والعربية والدولية. ووفقا للدكتور منüصور ف``اإن املركز ندوة عرب تقنية ال Video Conference التي يقدمها مركز اثري جنح يف نقل كلمة عرب التüصال املرئي لرئيùس جلنة تاريخ بالد الûشام الدكتور حممد عدنان البخيت أاثناء مûشاركته يف مƒؤمتر القدSس الدويل الذي عقد يف رام اهلل مƒؤخرا ونقل مقابلة للطالب حممد م`اV `ض`ي م``ن كلية ع`ل`وم ال`ت` أاه`ي`ل مع جامعة Teessida الربيطانية وذلك لغايات اكمال دراSسته ال`دك`ت`وراه يف تخüصüصه. كما نقل املركز مƒؤمترات عاملية مهمة م`ن`ه`ا م`` ƒؤمت``ر احل``م``اي``ة الج`ت`م`اع`ي`ة ومƒؤمتر الûرشاء احلكومي ا إللكرتوين ونقل مقابالت توظيف لغايات تعين أاع` `ض``اء هيئة ت`دري`` ù `س م``ن ا ألردن للتعين يف جامعات خارجية. يûشار اإىل أان ه``ذه اخل``دم``ات بحùسب الدكتور منüصور تقدم جمانية وتهدف اإىل خدمة التعليم والتعلم وتنمية البحث العلمي والن``ف``ت``اح ع`ل`ى املƒؤSسùسات واجلامعات ا ألكادميية املتقدمة. جثة على الرUصيف مùسرحية طالبية مûشهد من مùسرحية»جثة على الرUصيف«اجلامعة - قدمت فرقة املùرسح اجلامعي التابعة لدائرة النûشاطات الفنية والثقافية يف عمادة Tشƒؤون الطلبة يف اجلامعة على مùرسح مدرج احلùسن بن طالل مùرسحية بعنوان»جثة على الرUصيف«. وتدور أاحداث املùرسحية بن طبقات املجتمع حيث يقدم أاحد ا ألثرياء عرVضا Sسخيا لûرشاء جثة مات Uصاحبها من Tشدة الربد على رUصيف بيته إلطعام كلبه ويف تüصاعد درامي ل أالحداث يقول الرثي لüصديق Uصاحب اجلثة املتùسول أانه»ما كان ليûشرتي Uصديقه لو كان حيا«دون مبالة للجانب ا إلنùساين. وتظهر املùرسحية التجاوز حلقوق البûرش يف عيûشهم وحتى بعد موتهم. تüصاعدت أاحداث املùرسحية عند اكتûشاف الûرشطي ملوت متùسول يف منطقة مùسƒؤوليته ثم تبد أا ا ألحداث بالت أازم يف Sسبيل اخلروج من م أازق املùسƒؤولية حيث يقبل بيع اجلثة اإىل الرثي نائيا بنفùسه عن املùساءلة بعد أان Sسيطر عليه اخلوف. وجاء الديكور ليدعم رمزية املùرسحية حيث متثل طاحونة الهواء دورة احلياة وتتوقف الطاحونة عن الدوران حلظة حتدي الùسيد للمبادئ والقيم ا إلنùسانية عندما يقول: اإين أافكر بûرشائه اإذن... ويظهر انحياز املƒؤلف اإىل احلرمان والنكùسار الذي تفùرس باملوت املفاجئ يف التوقيت الùسيئ واملكان ال ضيق لûشخüصية املتùسول ويف Tشخüصية Uصديقه الذي لعب دور املùسƒؤول عن مüسر اجلثة بحكم الüصداقة ثم أاخلي من تلك املùسƒؤولية اإذ»ل Uصداقة يف القانون«ثم ينام الüصديق مكان اجلثة يف اإTشارة اإىل تكرار احلدث حاملا بغرفة دافئة حتت ضن خيباته الكثرة بعد أان عرVض نفùسه للبيع حيا للرثي الذي قال: نحن ل نûشرتي أاحياء. يذكر أان املùرسحية للكاتب العربي Sسعد اهلل ونوSس واإخراج حمزه املومني وديكور واإVضاءة عادل الûرشيف ومتثيل بكر الزعبي وديال أاكرم وفرSسان خويرة وزيد اإSسحق من طلبة املùرسح اجلامعي.

5 إاVضاءات»ا ألردنية«تùسجل نتائج مهمة للتنقيب عن ا آلثار يف تل الùسخنة اجلامعة - أانهت جمموعة من طالب معهد ا آلثار يف اجلامعة املوSسم التدريبي ا ألول إلعمال التنقيب والبحث ا ألث```ري يف م`وق`ع ت`ل الùسخنة يف حمافظة ال``زرق``اء. وي``ن``درج ه```ذا امل``وS ``س``م حت``ت م` ù `س`اق»ت``دري``ب عملي ع`ل`ى ا آلث````ار امل`ي`دان`ي`ة«وال```ذي V `ض`م طلبة مرحلتي حملة تطوعية للكûشف عن الVضطرابات النطقية Tشرق عمان اجلامعة - نفذ متطوعون من مركز الدراSسات وا ألب``ح``اث الüصوتية يف اجل`ام`ع`ة حملة تطوعية للكûشف عن حالت اVضطراب النطق واللغة والùسمع Tرشق عمان. واSستهدفت احلملة التي أاقيمت يف حدائق امللكة رانيا العبد اهلل يف منطقة أام نوارة ا ألTشخاUص الذين يعانون من اVضطراب نطقي وت أاخر لغوي وفقدان الùسمع. وتندرج رSسالة املركز بحùسب مديرته الدكتورة ناديا عبد احل`ق يف الكûشف عن ح`الت اVضطراب النطق يف خمتلف مناطق اململكة خüصوUصا التجمعات الûشعبية التي ل تتوافر فيها خدمات طبية مماثلة. و أاكدت أاهمية هذه احلملة التي تتيح الفرUصة أامام املتطوعن للتعرف على املûشاكل اللغوية التي يعاين منها أافراد يف مناطق خمتلفة من اململكة. وتûسر احüصائيات املركز الذي أانûشيء عام 1982 اإىل معاجلة حوايل 600 حالة Sسنويا. م``ن جهتها بينت م``درب``ة ال`ن`ط`ق واللغة يف املركز حنان ارS ``س``الن اكتûشاف 45 حالة طلبة معهد ا آالثار يف التنقيب والبحث البكالوريوSس واملاجùستر حيث يوفر ه``ذا املùساق للطلبة فرUصة ملمارSسة التطبيقات العملية للتقنيات املùستخدمة يف أاعمال التنقيب وال`ت`وث`ي`ق ا ألث```ري ال`ذي يعترب ج`زءا أاSساSسيا من تخüصüص علم ا آلث`ار. وب`ين الدكتور املûرشف ا ألك``ادمي``ي للحفرية ا ألثرية تعاين من اVضطرابات نطقية خالل احلملة جرى توجيه ذويهم اإىل طرق ووSسائل عالجها موVضحة فحüص لفتاة خالل احلملة التوعية يف أام نوارة نبيل علي أاهمية أاعمال التنقيبات لهذا املوSسم والنتائج ا ألولية الغنية التي مت التوUصل اإليها. مûسرا اإىل القيمة التاريخية والثقافية ملوقع تل الùسخنة التي Sسوف تلقي أاVضواء جديدة على التاريخ احل ضاري ل أالردن ملا يتمتع به املوقع من مقومات بيئية Sساعدت على اSستقرار ا إلنùسان يف هذا اجلزء من اململكة عرب العüصور املختلفة. و أاVضاف أانه مت الكûشف يف املوSسم ا ألول من أاعمال التنقيب يف أاج``زاء خمتلفة من التل ا ألث``ري )البالغ مùساحته 7.5 دومن( ع``ن أاج````زاء م``ن مبنى ميثل ب``رج``ا دف`اع`ي`ا و أاج````زاء م``ن S `س`ور امل`دي`ن`ة ( أارخ```ت اإىل ال``ع`` ü ``ص``ور ال`ب`ربون```زي```ة(. وك``ذل``ك ع``ل``ى م`ب`اين Sسكنية ت``ع``ود ل`ل`ع` ü `ص`ور ال``روم``ان``ي``ة والبيزنطية وال``ت``ي أاع``ي``د اSستخدامها يف ال``ف``رتات ا إلS `س`الم`ي`ة با إلVضافة اإىل العديد م`ن اللقى ا ألث`ري`ة املختلفة. و أاعرب عن أامله أان تتواUصل عمليات التنقيب ا ألثري خالل الùسنوات القادمة لكûشف املزيد من املخلفات احل ضارية التي تلقي ال ضوء على التاريخ الثقايف واحل ضاري للموقع. أاSسباب الVضطرابات النطقية من عوامل وراثية ونفùسية و أاحيانا حوادث قد يتعرVض لها ا ألفراد.

6 تتمات ا ألمرية منى احلùسني تكرم أاوائل خريجي كليات التمري ض قطعة أارVض جديدة ل «أاردنية ا أالوائل فرحني بالتكرمي خالل كلمة يف حفل التكرمي الùسابع ألهم معاير اجلائزة املتمثلة بالتميز يف اإطار الرعاية واملقدرة على الدفاع ع``ن امل`ه`ن`ة وال`ت`ح`ف`ي`ز وال`ت`ط`وي`ر والتنùسيق واملûشاركة يف املûشاريع ال`ت`ي تنعكùس اإي`ج`اب`ا على الüصحة ورفاه املجتمع. ويف ن`ه`اي`ة احل``ف``ل وزع```ت Sسموها ق`ل`الدة نùسيبة امل``ازن``ي``ة ع`ل`ى نخبة من املمرVسن واملمرVضات وقدمت الهدايا التذكارية اإىل املكرمن من أاوائل خريجي كليات التمري ض. وح رض احلفل نواب رئيùس اجلامعة وعدد من عمداء كليات التمري ض يف اجلامعات ا ألردنية ومدراء الüصحة واملùستûشفيات والعاملن يف التمري ض با إلVضافة اإىل املهتمن والعاملن يف جمال التمري ض و أاهايل املكرمن. العقبة«واملùستويات الطبية العاملية اإVضافة اإىل جممعات خدمية ومرافق مùساندة. ومبوجب التفاقية تتوىل اجلامعة اإقامة وتûشغيل البنى التحتية وا إلن`` û ``ش``اءات وامل``ع``دات وا آللت والتجهيزات الالزمة لüصالح املûرشوع. ويف هذا الüصدد لفت الدكتور الكركي اإىل اإنûشاء مركز تدريب الطاقة النووية بالتعاون مع هيئة الطاقة الذرية ا ألردنية يف حرم اجلامعة يف العقبة بهدف اإعداد وت أاهيل كوادر بûرشية مƒؤهلة للعمل الدكتور الكركي وابوغيدا يتبادالن وثائق االتفاقية يف جمالت الطاقة النووية املخüصüصة ل أالغراVض الùسلمية واإجراء البحوث املتخüصüصة. و أاع`رب الدكتور الكركي واملهندSس أابو غيدا عن تطلعهما إلجناح مûرشوع اجلامعة يف العقبة لرفد أاهداف التنمية يف هذه املدينة الùساحلية التي حتتاج اإىل مƒؤSسùسات تعليمية متميزة خüصوUصا و أان املدينة تûشهد حركة وتطورا مùستمرا يف ميادين تنموية خمتلفة. وح رض حفل التوقيع نواب رئيùس اجلامعة ونائب رئيùس جملùس موظفي الùسلطة وع``دد من كبار املùسƒؤولن يف اجلامعة. يذكر أان اجلامعة والùسلطة وقعتا اتفاقية العام امل`اV `ض`ي نüصت على تخüصيüص )250( دومن`ا إلنûشاء اجلامعة حيث ب``ديء العمل يف املرحلة ا ألوىل بت أاSسيùس كليات) ا إلدارة والتمويل ونظم وتكنولوجيا املعلومات والعلوم البحرية واللغات والùسياحة وال`ف`ن`دق`ة(. وم``ن امل`ت`وق`ع أان يبد أا التدريùس فيها نهاية أايلول القادم.

7 اUصدارات Uصدر عن دائرة ا إلرTشاد الطالبي/ ع``م``ادة T ``ش`` ƒؤون الطلبة يف اجلامعة ب``دع``م م``ن ع``م``ادة ال`ب`ح`ث العلمي ق``ام``وS ``س ل``غ``ة ا إلT ````ش````ارة "م`ف`اه`ي`م ومüصطلحات يف الرتبية اخلاUصة" قام بت أاليفه ثالثة من املتخüصüسن ه``م ال``دك``ت``ورة ف``ري``ال الüصبيحي والùسيدان حممد العودات وعثمان بدر اإميانا منهم يف تطوير اخلدمات امل`ق`دم`ة للطلبة ذوي الح`ت`ي`اج`ات اخلاUصة الذين يعانون من اإعاقات Sسمعية إلث``راء معرفتهم ا ألكادميية وت` ù `س`ه`ل ت`واU `ص`ل`ه`م م``ع ا آلخ``ري``ن من مدرSسن ومتخüصüسن وطلبة وليكون دليال علميا Tشامال ومعتمدا للطلبة ذوي الحتياجات اخلاUصة الذين يعانون من ا إلعاقات الùسمعية. وح``ي``ث أان`````ه ي``ع``ت``رب )ال``ق``ام``وS ``س( ا ألكادميي ا ألول يف ا ألردن والوطن ال`ع`رب`ي "حùسب معرفة امل` ƒؤل`ف`ين" ف`ه`و يت ضمن ت`ع`ري`ف`ا ع``ام``ا بدليل ال``رتب``ي``ة اخل``اU ``ص``ة وجم``م``وع``ة من املفاهيم واملüصطلحات ا ألSساSسية يف هذا العلم التي تنتظم كلها يف اإطار موحد يتميز باخلüصائüص التالية: 1- ت```وح```ي```د ت`` ù ``س``م``ي``ة امل``ف``اه``ي``م وامل`` ü ``ص``ط``ل``ح``ات ب``ال``ل``غ``ة ال``ع``رب``ي``ة وترجمتها باللغة ا إلجن`ل`ي`زي`ة مع Tرشوحاتها بلغة ا إلTشارة. 2- ارتباط هذه املفاهيم واملüصطلحات بعلم الرتبية اخلاUصة وترجمتها اإىل لغة ا إلTشارة. 3- ت``ع``ب`ير أاغ```ل```ب ه````ذه امل``ف``اه``ي``م واملüصطلحات عن حاجات أاكادميية وS `س`ل`وك`ي`ة واج`ت`م`اع`ي`ة وع`الج`ي`ة وت أاهيلية يف الرتبية اخلاUصة. 4- ت`وف`ير م`رج`ع علمي ح`دي`ث يف جمال الرتبية اخلاUصة إلفادة القراء املتخüصüسن يف هذا املجال ولSسيما ذوي ا إلع``اق``ات الùسمعية يتناول القاموSس ا ألكادميي ا ألول يف لغة ا إلTشارة "مفاهيم ومüصطلحات يف الرتبية اخلاUصة" ب`ط`ري`ق`ة ع`ل`م`ي`ة وب``ل``غ``ة ا إلT ```ش```ارة معظم املüصطلحات واملفاهيم العلمية املهمة. وحيث أان لغة ا إلT `ش`ارة وSسيلة من وSسائل تبادل املعرفة والتعبر عن املûشاعر وح`اج`ات ال`ف`رد املختلفة واإرS ``س``اء دع``ائ``م ال`ت`ف`اه`م وتعزيز احل``ي``اة امل` û `ش`رتك`ة وحت`ف`ي`ز النمو ال``ذه``ن``ي امل``رت``ب``ط ب`ال`ن`م`و ال`ل`غ`وي ا إلT `ش`اري ال``ذي يùساعد على تكوين املفاهيم والüصور الذهنية كما متكن لغة ا إلTشارة الفرد ا ألUصم من التعبر عما يجول يف خاطره والتخفيف من حدة ال ضغوطات النفùسية الداخلية التي تكبله وتظهر عنده يف مواقف الùسلوك املختلفة. اإن من Tس أان تطوير وSسائل التعبر ل``دى ا ألU ``ص``م وت`ذل`ي`ل الüصعوبات التي يواجهها يف التعبر عن ذاته وتلبية حاجاته وميوله املùساعدة يف اإخراجه من عامل العزلة وا إلحباط واخل``````وف اإىل ع````امل م``ن``ف``ت``ح ع`ل`ى ا آلخ```ري```ن مم``ا ي```` ƒؤدي اإىل اإح```داث توازن بن الفرد ا ألUصم والتكيف مع بيئته با إلVضافة اإىل تنمية قدراته وت`وف`ير Sسبل ال`ن`ج`اح ل`ه يف حياته الجتماعية وا ألك`ادمي`ي`ة والنفùسية ألن الفرد ا ألUصم ليùس كائنا منغلقا ع`ل`ى ذات```ه ب``ل ه``و دائ``م``ا ط``رف يف عالقة تفاعلية حتدد Sسلوكه. ويناء على ذل``ك Sسعى ه``ذا ال`ق`ام`وS `س اإىل حتقيق جملة من ا ألهداف من أاهمها: 1- توفر "قاموSس" مبüصطلحات ال``رتب``ي``ة اخل``اU ``ص``ة ب`ل`غ`ة ا إلT ```ش```ارة ليكون دليال علميا Tشامال ومعتمدا ل``ل``ط``ل``ب``ة ب```ع```ام```ة ول``ل``ط``ل``ب``ة ذوي الحتياجات اخلاUصة الذين يعانون م``ن ا إلع```اق```ات الùسمعية بخاUصة. 2- رف`د أادب`ي`ات الرتبية اخلاUصة واإغ`ن`اوؤه`ا باملفاهيم واملüصطلحات احلديثة املتداولة يف أادبيات العاملية بلغة ا إلTشارة. 3- ا إلS ``س``ه``ام يف ت`ط`وي`ر اخل`دم`ات امل`ق`دم`ة للطلبة ذوي الح`ت`ي`اج`ات اخلاUصة الذين يعانون من اإعاقات Sسمعية من خالل توفر "قاموSس" للطلبة ال`` ü ``ص``م إلث`````راء معرفتهم ا ألكادميية وتùسهيل تواUصلهم مع ا آلخرين من مدرSسن ومتخüصüسن وطلبة. 4- ارت```````ب```````اط ه```````ذه امل```ف```اه```ي```م واملüصطلحات بعلوم حم``ددة مثل الرتبية اخلاUصة. 6- ت``وV ``ض``ي``ح م```ع```اين امل``ف``اه``ي``م القائمة فعال وليùس Uصياغة مفاهيم جديدة ملùساعدة الطلبة الüصم على اS `س`ت`خ`دام`ه`ا يف ح`ي`ات`ه`م العلمية والعملية. و يف Vضوء ما تقدم من أاهداف نتوخى حتقيقها يت ضمن هذا "القاموSس"ما يقارب أالف مفهوم ومüصطلح تندرج جميعها حتت باب الرتبية اخلاUصة "ومت ترتيب املفاهيم واملüصطلحات حùسب ترابط بع ضها بع ضا وليùس حùسب احلروف ا ألبجدية" وتت ضمن الرتبية اخلاUصة املعاUرصة وا إلعاقة العقلية وا إلعاقة الùسمعية وا إلعاقة غالف القاموSس اخلاUص بلغة االTشارة ال``ب`` ü ``رشي``ة وا إلع````اق````ة اجلùسمية وال`` ü ``ص``ح``ي``ة U ```ص```ع```وب```ات ال``ت``ع``ل``م واVضطرابات الùسلوك واVضطرابات التواUصل واملوهبة والتفوق والقياSس والتûشخيüص يف الرتبية اSسرتاتيجيات التدريùس يف الرتبية اخلاUصة وتعديل الùسلوك والت أاهيل املهني. وجت``````در ا إلT `````ش`````ارة اإىل أان ه``ذا "القاموSس" يف حد معرفة املƒؤلفن واحد من القواميùس الرائدة يف جم`ال`ه فهو ا ألول يف اعتقادهم م`ن ناحية اSستخدام لغة ا إلT ``ش``ارة ا ألك``ادمي``ي``ة والعلمية. حيث تكمن أاهمية هذا "القاموSس" ب أانه يùسعى اإىل ت ضييق امل` ù `س`اف`ة ب`ين املفاهيم واملüصطلحات العلمية واSستخداماتها م`ن قبل الطلبة الüصم ليüصبحوا قادرين على فهمها فهما تطبيقيا وم``ع``رف``ة ط```رق اS `س`ت`خ`دام`ات`ه`ا يف حياتهم العلمية والعملية. و أاخ``ي```را ي``ه``دف ه```ذا ال`ع`م`ل اإىل توظيف امل`ع`رف`ة العلمية يف خدمة الطلبة الüصم يف أانحاء الوطن العربي حيث يƒؤمل أان يكون ذا فائدة علمية للطلبة الüصم بخاUصة وطلبة الرتبية اخلاUصة بعامة.

8 اUصدارات عدد جديد من املجلة ا ألردنية يف اإدارة ا ألعمال اجلامعة - Uصدر عن اللجنة العليا للبحث العلمي ووزارة التعليم العايل والبحث العلمي واجلامعة ا ألردنية ال``ع``دد ال`ث`ال`ث م``ن املجلد اخلامùس للمجلة ا ألردنية يف اإدارة ا ألعمال. واSستهل ع``دد املجلة املحكمة التي ي``ر أاS ``س حت`ري`ره`ا ال`دك`ت`ور حمùسن خم``ام``رة م`وV `ض`وع`ات`ه`ا امل`ن` û `ش`ورة ب``ال``ل``غ``ت`ين ال``ع``رب``ي``ة والجن``ل``ي``زي``ة بدراSسة حتليلية طبقت على وزارة الرتبية والتعليم ا ألردنية للباحثن عبد الفتاح كراSسنة وSسمية اخلليلي حتت عنوان مكونات اإدارة املعرفة. وع`ل`ى م``راك``ز ال`````وزارات ا ألردن``ي``ة طبقت دراSسة الباحث أامي`ن املعاين امليدانية حول اجتاهات املديرين لدور اإدارة املعرفة يف ا ألداء الوظيفي. أاما دراSسة زياد الüصمادي وفراSس الرواTشدة امليدانية فتناولت حمددات ال`رV `ض`ا والS ``س``ت``ق``رار ال`وظ`ي`ف`ي يف مƒؤSسùسة املوانئ يف ا ألردن. واSستهدف الباحث عبد الكرمي عواد ال`` û ``رشك``ات الüصناعية ا ألردن```ي```ة يف دراSسته امليدانية لتحديد أاثر املرونة ا إلSسرتاتيجية يف حتقيق ا أله``داف ا إلSسرتاتيجية. وات``خ``ذت ك`ل م`ن دراS ``س``ة الباحثن ف``ادي املûشهراوي وخ`ال`د الزعبي ودراS ``س``ة الباحثن أاح`م`د الüصفار وحم`م`ود العجلوين وعبد الناUرص ج``````````رادات ال``ت``ح``ل``ي``ل``ي``ة ال``ب``ن``وك وامل`` ü ``ص``ارف جمال للتطبيق حيث تناولت ا ألولى حمددات ربحية البنوك ا ألردن`ي`ة يف الفرتة بن أام``ا ال`دراS `س`ة الثانية ف``دارت حول دور املناخ التنظيمي يف حتقيق ا ألداء ا إلبداعي وتعزيز القدرة التنافùسية يف املüصارف التجارية ا ألردنية اإقليم الûشمال. وفد طالبي من»ا ألردنية«اجتماعيات اإىل النمùسا والتûشيك اجلامعة - غادرت جمموعة من طلبة قùسم هندSسة العمارة بكلية الهندSسة والتكنولوجيا يف اجل``ام``ع``ة يف رح``ل``ة علمية اإىل النمùسا وج`م`ه`وري`ة التûشيك ب`ه`دف الط`ل`الع على جزء من الرتاث احل ضاري املعماري العاملي والS `س`ت`ف`ادة م`ن ال`ت`ج`ارب ال`دول`ي`ة بûشكل يرثي املهارات العلمية وتطوير ا إلمكانيات النظرية التي يتمتع بها الطلبة. ويف هذا الüصدد قدمت اجلامعة التùسهيالت ال`الزم`ة إلجن``اح الرحلة من خ`الل برنامج ثقايف معماري يطلع عليه الطلبة وحتديدا التطور التاريخي يف جمال روائ`ع العمارة ا ألوروبية. ويûرشف على الرحلة الدكتور جودت القùسوSس والدكتور Sسليم دحابرة من قùسم هندSسة العمارة يف كلية الهندSسة والتكنولوجيا. تهاين رزق الùسيد جاSرس عبداملغني اخلياط املوظف يف قùسم الفزياء مبولود اSسماه " زيد ". مت`ت خطوبة الزميل جهاد ف`ري`ج امل`وظ`ف يف مكتب ال`ع`الق`ات ال``دول``ي``ة على الزميلة حنن الكيايل من دائرة ا إلعالم والعالقات العامة. رزق الùسيد أاك``رم الûشدايدة امل`وظ`ف يف دائ``رة املوارد البûرشية واإميان اخللف املوظفة يف كلية اللغات ا ألجنبية مبولودة أاSسمياها "اإباء". متت خطوبة الزميل خملد البكر املوظف يف دائرة ا إلعالم والعالقات العامة. مت``ت خ`ط`وب`ة ال` ù `س`ي`د زاي```د ال``دق`` ù ``س م``ن كلية العلوم. تعازي اإنتقل اإىل رحمة اهلل تعاىل الùسيد احمد بي ضون مدير املطبعة الùسابق نûشره اإعالمية تüصدر عن دائرة ا إلعالم والعالقات العامة اجلامعة ا ألردنية رئيùس التحرير : كمال فريج التüصوير الفوتوغرايف: اإياد زاهر الùسعيد حممد حممود الطرزي ا ألردن عمان تلفون: فاكùس: التüصميم والخراج الفني