أ. أزتد حابس اضتدود اللغوية للكلمة.. المقدمة: الحدود اللغوية للكلمة "بين التراث و الحداثة" أ. أزتد حابس جامعة باجي ؼتتار بعنابة الح د يف اللغة: الف ص
|
|
- ناضر بنو عمرو
- منذ 4 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 المقدمة: الحدود اللغوية للكلمة "بين التراث و الحداثة" جامعة باجي ؼتتار بعنابة الح د يف اللغة: الف ص ل واظت ن ع ويتلعو م معنعات بتلعو م الوصعد و ا حالعة باليعيو مساغعدو رشتعا ػت و عا أو غتر دا نتا ز الييو من الييو. تنعاو م عاال اضت عقد الفواعاو واللغويع وم والفو عفة وبع ولععوا اماعو والفعروع ممعا ما عزوا الفا عد معن الصحاح واظتعوو من غري اظتعوو. واله معا بع قا ااحب التعريفات:"اضت د يف اللغعة اظتنع ويف اطاع وح قعو ييعتمل العه معا بع معن اط ع ا )1( مسوولع معن اطمتاعاز." :"ييعتمل العه معا بع معن اط ع ا والعه معا بع معن اطمتاعاز" لع لر ع اضتقد مسو يكوم اضتد حدا إط يف هذت امق ام اليت تي م غريها يف بعض الوجوت ودتتاز اعن غريهعا بصعفة من الصعفات وأمعا معا ط اعلة لع بغعريت مسعو يكعوم لع حعد مبع ػتعدود بال اععة واطت ل و عة وعتعذا ق عم "ال عاد اليريف اصترجاين" إىل ثوثة أق ام هي: 1/ اضتد اظتي وهو جزو و ل بني اظتودارين يكوم منتاه محدقتا وم تدأ لآلخعر عتما. 6/ اضتد الت ام وهو ما ترم ب من اصتنس و الفصل بني الوري ني متعريف ا 3/ اضتعد النعاق. النالق باصت )6( ب ام باضتاوام النالق. وط بعد أم يكعوم ؼتالفعا وهعو معا يكعوم بالفصعل الوريعب وحعد ت أو بع وبعاصتنس ال عاعد متعريعف ا ب عام بالنعالق أو مسعو عن أم الكلمعة لتعداخلاا مع غريهعا معن املفعاظ والع عارات وامتزاجاعا بتلعن اظتعواد واضتعدود نتانعا ومشععاط واموديععا وأمسواععا التو ا. الدار تتجلععه اععوراا اضتواواععة يف الو ععمني امو لععني أماععر مععن الو عع الاالعع ح ععب هععذا ويعر مسعع اععاحب "اضتععدود امباوععة": بهبع ع اظتنعع وبعع شتععي ال ععواب حععد ادا ظتنععع النععاس اععن الععدخو يف )3( وااع وحا مساعو اصتعام اظتعاب ويوعا اظت عرد اظتعنعكس" ومنع أيضعا حعدود اليعرع أ موابعع وزواجعرت )4( لعع و يتعععدع الع ععد اناععا ونتتنعع عا. وهععو انععد اللغععويني مععا ي علعع ومت ععر انعع مسالكلمععة يف هععذا ال ععاب مولعع ا خ ار اناا وما ي عل اند اظتخال ب و اظتخال ب. )5( أما ااحب "العني" مساعقرمس بوول : "اضتد الفصل ما بنيمل ا ني ومنتاهمل يو حد ت". 66
2 63 غعري أم"أبعا هعو الع عكر ")ت بععد 444 هعع(مسر بانع وبعني الناايعة بوول :"اضتعد يفاعد دتااعز اريعدود معن غعريت ولذا قا اظتتكلموم:ح د الودرةمذا وح د ال وادمذا وشتي حدا مبع نتنع غعريت معن اريعدود مسامعا هعو حعد لع ويف هذا دتااز لع معن غعريت )6( مسإم قال مسعله اط تعارة وهو بعاد ". [ واضتعد أرتع للمععن معن الناايعة وعتعذا يوعا للععاي ايعة وط يوعا للععاي حعد مسما هي اضتدود اللغوية للكلمة وما هي ؽتازااا وماف تعامل معاا اللغويوم قدنتا وحدياا وماف ار مسوا الكلمة وماف ورشتوا حدودها اليت بنوا الااا بظرياا الل اباة يف ال اث واضتداثة هعذا معا بعود درا عت يف هعذا اظتولعوع لاتجلعه لنعا مععن بععض اظتفعاها الل عاباة- يف هعذت الدرا عة الععععيت مازالععععد تيععععكل جععععدط وغمولععععا بععععني الدار ععععني ػتععععاولني تولععععاح معاظتاععععا لنوععععف الععععه ثنايععععا تول ااععععا "اطب تامولوجاة" من درا ة ال اظتفردات وانااة اظتعاج. إشكاليات تعريف الكلمة: بعاقم مفاععوم الكلمععة وحعدودها اللغويععة المععاو العرباععة وغععريه مععن المعاو الل ععاباات امجن اععة حعععاولوا ر ععع اضتعععدود واظتععععاي العععيت دتازهعععا اعععن غريهعععا والتععداو واظتوابلععة به ععكا اطت ععاب امخععرع ؿتععو اصتملععة والععن ممععا ومعععا يتصعععل وفاوماعععا معععن ميعععارب التعريعععف والتصعععريف والوحععدة التع رييععة وغريهععا مععن اظتفععاها الععيت تفاعععد يف هعععذا ا عععا.ممعععا حعععاولوا ته ا عععاا وتهاعععالاا معععن حاععع اط عععتوا وال نعععاو والواعععاس ماععع أبوااععع وأبعععادت الصععوتاة واطت اععة والدطلاععة ممععا حععاو بعضععا رتعع هععذت التصععورات يف مفاععوم واحععد وحصععر هععذت التنواات يف م ار واحد ول ع ق مشل هذت اطختومسات يف مؤل ف جعام ط يهخعذ معن الع اث وحعدت أو يصعقور معا واعلد إلاع اضتداثعة مسح عب دوم ته عاس اماعو وإث عات الفعروع العه معا ع ق بعل كتعب يف هعذا الضعرب من اظتفاها أم يهخذ من الع اث واضتداثعة مادتع ومناجع مم اظتولعوع-الكلمعة-أو ع ؽتعا ييعمل ا عات مفعرد أو معذهب أحعد ومنع جعاوت ج عل هعذت امامعا باقصعة م عا مشلعد جاب عا وأقتلعد عوات أو أحالعد بفكعرة وحادت ان غريها مس دا مولوع الكلمة يف هذت اظتتوم ارااا بني الفكر والل ام ولعربا معن التيعتد والتنعوع بني ما أمسرزت اضتضارة من الوم ومنعاه أوغعدا ثعورة بعني معا هعومعاان ومعا نتكعن أم يكعوم مسمعا هعي الكلمعة وماف بظر إلااا العلماو واللغويوم وغريه مسوا فالكلمةةةةةة لغةةةةةة: مفعععععرد مععععع اله"ملمعععععات" أو"ملععععع " اععععاغة"م ل مة"حجازية بانمععععا توجععععد اععععاغة ثاباععععة" دتاماععععة" وهععععي" م ل م ععععة" بك ععععر الكععععا :" [ وؽتا يؤب وطحعععععظ "ابعععععن جععععع ")ت 396 هعععععع( أم و ععععكوم الععععو م ] ن بهم الكوم إفت ا هو للجمعل التعوام دوم ااحعاد أم الععرب ظتعا أرادت الواحعد معن ذلععن خصععت با عع ط يوعع إط الععه الواحععد وهععو قععوعت :م ل مععة وهععي حجازيععة وم ل مععة وهععي دتاماععة ويزيععد يف باام ذلن قو "ماري" ال ا [: ل و ي م ع وم م م ا شت ع ع د م و م ا ا )7( خ ر و ا ل ع ز ة ر م عا و ج ودا وهي اللفظة الواحدة الدالة العه مععن ولععي تتعهلف معن اعوت أو اعدة أاعوات لوممعا يوعو بعضعا تتعهلف من حر أو ادة حرو وقد تهخذ معاينمارية حب ب ال اا العام الذ ترد مسا مناا قولنا:
3 بظر مسوم من دوم أم يوو ملمة: ي يف بكلمة واحدة. حر الكلمة: رتاعتا يف الوو اليعر أو يف الوصاد اليعر. ملمة اظت حتفه ب : ملمة اليكر اظتود مة يف خ ما ان امل أو مسعل قام ب. ملمة الرااس: اطت ة أو اطت اب الذ ألوات ونا ة ما. ملمععة اظتععرور: الكلمععة اظتفتععاح يف اضتا ععوب مععاو أو هععي الكلمععة الععيت يووعتععا اليععخ 64 انععد ػتاولععة اظتععرور مععن جاعععة إىل جاعععة أخعععرع ومالاعععا ملمعععة ال قعععر يف مصععع لح بععععض اصتاعععات أو الو ااعععات اطتااعععة ماعععل الو عععاع الع كر وما جرع غترات. مسوم ط يرج ان ملمت : ط متلف وادت. أا ه مسوم ملمت : وامسق وق ل وااد اله يو ما. قا ملمت : أبدع رأي. مابد ل الكلمة امخرية يف النواش: مساز وا ذهب إلا من رأ وغريت ومال قعوعت : مابعد لع الكلمعة اضتاشتعة والرأ امو و امخري. رت ملمتا : وح ده. مرمي ملمة اهلل: امقنوم الاعاين معن الاعالوث امقعدس انعد اظت عاحاني وهعو أيضعا اظت عاح- الاع ال عوم- اا عه بعن )8( مب مام بكلمة من اهلل. الكلمات العير: الواايا العير اليت جاو ا ادبا "مو ه" الا ال وم-. ملمة الكتاب: وهي مودمت قا "م اع افد " يف تودميمتعاب "الكلمعات و ام عااو" "ظتيعال مسومعو": ط )9( ت مح هذت الكلمة أم تكوم مودمة. " أما اصطالحا مسامكن تعريفاا من خو ما ذمرت" ا وي )ت 184 هع("يف الكتاب مسوا : "هذا )14( باب ال ما الكل من العرباة مسالكل :ا ومسعل وحر جاو ظتعن ويعل ق"ال ريايف")ت 368 هع )11( ) اله قول " الكل " مساوو : "وقول "الكل "وي يول"الكوم" مب للكاري والكل رت ملمة وي يول الكلمات مم الكل أخف ومم الكل ا ا مسراد مسوول "الكل "رت لايمل اط مل ا الذات والكوم اظتصدر )16( والفعل واضتر الذ جاو ظتعن مب وقد يكوم قصد بذلن اصتم ط أخذ يف تفصال ذلن رحا وباابا للحدود بالتماال لكل مناا وحكما وإارابا مث أم غريت من الوحوني ي ير قل ة أومارة ظتا قا :"الكوم أو اظتصدر ومسعل وحر جاو ظتعن )13( مما أب ي ير ثوو يف اظتوازبة بني الكوم والكل أو حتواوا ط الذات ومام جل اهتماما هو ر اضتدود اللغوية لكل من اط والفعل واضتر مما حاولوا ول حد مساال لكل جزو من هذت امجزاو وغايتا يف ذلن تا ري الدرس اللغو وباام أقتات يف معرمسة الكل )14( العرباة مم هذا التو ا ط متلو من ل ام. حاو النحاة اظتتهخروم أم يفقرقوا بني الكلمة والوو اصتمعل اظتفاعدة ؿتعو قولع تععاىل: م عو إ بع ا م ل م عةو ه عو واللفعظ مسالكلمعة انعده قعو مفعرد ي لعق العه )15( ق اا ل ا عا و م عن و ر اا ا ع بع عر ز خ إ ىل يع عو م يع ع ع اعو م إ عارة
4 ععو ت ق ععا ر قب ا ر ج ع ععوم. ل ع لقععي أ ا م ععل ا ععاضت ا يف م ععا تع ر م عع د إىل قولعع عع حاب وتعععاىل: ح عع إ ذ ا ج ععاو أ ح ععد ه اظت )16 ( أمعا الوعو مساعو الل فعظ العد ا العه مععن موولن:رجعل ومسعرس أو باعد وأرض. أمعا الل فعظ مساعو الصععوت اظتيععتمل الععه حععرو اظت ععاين ععواو د الععه معععن أم ي يععد ؿتععو قولععن زيععد و)ديععز( مولععوب زيععد-واظتععراد بععاظتفرد مععا ي يععد جععزؤت الععه جععزو معنععات اظت تعمل وهو الذ يفاد معن مم الوو جنس قريب مب ؼتت تيتمل الكلمة اند النحاة اله اط والكلمععة تععد انععده داامععا الععه اظتعععن اظتفاععد ومامعل معا ط يفاعد مععن باظت تعمل دوم اظتامل. ولعذلن مساعو انعده جعنس بعاعد والفعل مث اضتعر العذ جعاو ظتععن الكلمة قد تكوم مفردة واحدة مما هي اضتا يف اط اظتفرد واضتر اظتفعرد دطلتاععا الععه اط عع اظترمععب واضتععر اظترمععب ؿتععو )لععوط الفعل. الكلمة في المفهوم التربوي: الكوم اند اظتربني هو التع ريان اظتععاين باملفعاظ مسالكلمعة هعي مفتعاح ال باعة والتعلعا ومنا : أط رو ععا وهعو ماع أمععا اللفععظ مسمنعع وهعو غعري الوعو ومعن هنعا يتضعح جلاعا أم ممعا تكعوم أماعر معن ذلعن انعد ( وقععد تكععوم رتلععة انععدما ت لععق الععه اخعت بع ا ب عام دوم عاار اضتاوابعات وهعي العيت ت ن قيعا املفعا ويف لعوو ذلعن قعا بععض اظتعربني والفو عفة -"جةةون جةةاك روسةةةو" ) J.J ROUSSEAU م(:إم املفععا لتتفظعععوم بالكلمعععات أ وجمواة اظتفردات اليت ي تعملو ا أو غتمواة اظتفردات اظتوصورة الاا مسو دوم غريه. -وقعا "ج/ جوبةارت" JOUBERT JOSEPH. ) م( انعدما ب حع اعن الكلمعات تعععهف اممسكععععار مسالكلمععععات هععععي ج عععع الفكعععر وقععععا غعععريت يف هععععذا اظتوام:"انععععدما ب حععع اععععن اظتفععععردات أو الكلمات بعار اله اممسكار". - وقععا ا هل شةةاتوبريانCHATEAUBRIAND ( م (:"قععا بع ععي لكععل لفععل اععورة حا ععة اععن الكلمععات أوامحاديعع الكلمات أو اليت ط تت بوا ة اظتفردات يف رتا امبظمة واظتفاها اظتعرمساة "با ععتالوز ":إب نا ؿتععاو أم والتعععابري مساععل تععدوم اظتضععامني الععيت ط تعتمععد الععه مما قا يف مول آخر:إم املفا يتغن وم بالكلمعات ولعو معابوا كتالعوم معناهعا مم الكلمعات يف مفاعوما هععي ال عع ال إىل مععع اضتاععاة العامععة وحاععاة الك ععار مسالكلمععات أدوات ارتوععاو وفتععو مم الكلمععة حتععامسظ داامععا جابب من ااريتاا و حرها وحاويتاا مساي دااما رمز الوو ة واظتتابة والفعل واضتدث. - وقعا "دوالكةرواDELACRIOX ") م (:إم الكلمعات هعي الوعو ة العيت تع عي بظعرة والعحةان اضتواوعة م عا هعي العيت تكعقوم هعذت اضتواوعة تكقوم الل غة ا درا أيضا اند ظاور معاظت وتتحد د أ اب مالمعا يكعقوم العذماو ا درا يف بدايعة الل غعة ممعا 65
5 و أ -وقعا "فيكتةور هيجةوHugo Victor ") م(:إم الفكعرة دوم الكلمعة ا عارة اعن يو غتر د ط معن ل مما أم الكلمة دوم مسكرة ا ارة ان لجا ط معن ل. - وقعععععا " ميشةةةةةال بريةةةةةال M..BREAL ") م(: بععععععدما تكعععععوم الكلمعععععة يف الواجاة وانععد معع قل بدايععة أو ا عع ا يف ا درا والفا مسععإم الكلمععات ط تتععواأ أم تهخععذ مكا ععا بعني ام ععااو امخععرع مععن اظتفععاها مساععي توععارم ودتا ز مث توابععل بععني العومععات وط نتكععن أم لتععدث ذلععن بععني اممسكععار أو العملاععات اظتعوععدة أو العملاععات الععيت تنجععز ب ععراة مسااوععة مسإم العومععات الععيت تكفععل لنععا مساعع وحتديععد مضععامني الكلمات ط ن أ ا دوم الكلمات. -وقعععععا " فةةةةةا ر ("WAGNERم(:إم رتاععععع الكلمعععععات العععععيت تنتمعععععي إىل الواامعععععة امدباة والكلمات اليت تيكل مظاهر اضتااة مسإم مناعا معا يوعارب ت ععة معن ايعرة لتعاو أم يول عل معن جاعد تفكريبا يف مال تلن اظتتاهات واظتضامني الدطلاة مسالكلمات العيت توعد م لنعا خدمعة جلالعة ت عاادبا داامعا العه اطحتفاظ وجاوداتنا الفكرية وق و ابا العولاة. - وقعا "هنري فالونWALON HENRI ") م (:يف مرحلعة معن مراحعل العمعر توقظ أشتاو ام ااو ومععاين اظتفعردات اهتمعام ال فعل واحدا دوم أم تفود مع اصتوابب امخرع اليت تيكل أه لدرجعة أم ؽت اعزات تلعن ام عااو دتتعزج لتكعو م مسععو جاب عا افااا وؽتازااا) 17 (. -قا "الفةالLAVALLE ) م(:إم الكلمعة هعي ج عد اممسكعار يو ل غري هذت امرواح )اممسكار( اليت تتنا خ بدورها ارحوا هذت اظتفردات لتولقد ملمات جديدة وهعذا اصت عد ط -وقععععا " أالن فةةةةوريي ("LAIN-FOURNIERم(:إم اظتفارقععععة الععععيت تظاععععر يف الفعن أويف اليععر والناعر هعي تلعن العيت بيععر عا بععد الكتابعة مبنعا بصعل ب عالة إىل ام علوب ال عال إذا تت عنا الكلمة أو الكلمات مسإم الفكرة تظار يف ثوب جديد ار جابب ولو ب ا من جوابب ال اعة. الكلمة في التراث النحوي العربي: أمعا تناو النحاة والل غويوم العرب قدنتا قضاة الكلمة من اد ة جوابب معن أبرزهعا معا يتصعل بعالتعريف و التحديععد واظتوابلععة بععني الواععاس وال ععماع ومععا يتصععل يف ذلععن باط ععتوا وبنععاو الكلمععة العرباععة ماعع أبعادهععا الصوتاة واطت اة والدطلاة. باععد أم هععذت اصتوابععب ط تنصععار متكاملععة يف مؤ ل ععف واحععد ولععدع مؤلقععف واحععد تناوعتا من اد ة مؤلفات وآثار ؿتوية ولغوية ااصتتاا أمار من غريها لنتعر اله اوراا اظتتكاملة كل من أ كاعتا يف ال اث النحو لععذلن معام لععروريا وهذا ما كتعلنا بوف انعد بععض حعدودها العريب. قضةةية التعريةةف : يعتر"الكتععاب"ميب بيععر امععرو بععن اامععام بععن قنمععر ععا وي )ت 184 هععع( اظتن لععق ام عععاس ظتختلعععف التعريفعععات العععيت حفلعععد عععا الكتعععب النحويعععة الو حوعععة يف قالعععب عععرح أو مناقيعععة جعععاو يف 66
6 )18( "الكتعاب":" مسالك ل :ا ع ومسععل وحعر جعاو ظتععن لعاس با ع وط مسععل " وبتاجعة عتعذا التو عا "مسهقعل معا تكوم الا الكلمة حر واحد ". و يععذمر" اظتععرد")ت 685 هععع( يف بععاب "هععذا تف ععري وجععوت العرباععة وإاععراب امشتععاو واممسعععا ":" مسععالكوم مل عع : )19( ا ومسعل وحر جاو ظتعن ط متلو الكوم ارباامام أو أاجماا من هذت الاوثة ". مسماعععل هعععذت التحديعععدات ط تتجعععاوز التو عععا الاوثعععي وط تتجعععاوز التصعععناف اريعععد د عععلفا ولععع اضتعععد امدأ حبر واحد وبوي هذا التاار التعلامي ي ري اله وترية واحدة لدعمعل الو حوعني مسامعا بععد يف ال عض مناا إلامسات ط ختلو من ال رامسة أحاابا ومن الد قة أحاابا أخرع. مسمن حا ا توا اظتادة ( الك ل عع للجععرح وذلععن لليععد ة الععيت مساعع م( يوو "ابن ج ")ت 396 هع(:"مسمن ذلن امال امو " )64( وألععا غعري أب نعا وجعدبا م" منع غععريت"إم ا ععتوا الكلمععة والكععوم مععن الك ل عع وهععو اصتععرح )61( لتهثريقتعععا يف العععنفس و ععععه "ابعععن يععععام")ت 643 هعععع("و"االسةةةترابا ي")ت 686 هعععع( إىل لععع وذلن باظتوابلة بني: ػتتواهعععا الكلمةةة والل ف ةةة: مسععع"ابن يعععام" يعر مساععا به ععا:" اللفظععة الدالععة الععه معععن مفععرد بالولعع " معتععرا أم )66( الل فظعة معن جعنس الكلمعة وذلعن م عا تيعمل اظت عتعمل واظتامعل ويعر مساعا اعاحب الكلاعات به عا:الل فظ )63( بععالوو ة أو بالفعععل م ععتول دا ملتعع الععه معععن الولعع " ويت ضععح مععن هععذت اظتوازبععة أم الكلمععة هععي مععا )64( يولعع مسعععو مسانتمععي إىل بظععام الل ععام ولععذلن يوععو :" مسكععل ملمععة لفظععة ولععاسمععل لفظععةملمععة " و ععذا يت ضعععح أم الل ععععفظة أمشعععل معععن الكلمعععة م عععا ت لعععق العععه اظتامعععل واظت عععتعمل أم عععا الكلمعععة مسعععو ت لعععق إط العععه اظت ععتعمل مععن الكععوم. مسالكلمععة هععي اللفظععة اظتفععردة انععدمععل النحععاة وط مسععر بانامععا انععد أماععر اماععولاني )65( حا يتناو مل مناا الكوم اظتفرد والكوم اظترمب. - أم عععا "الرضةةةي االسةةةترابا ي" مسإبع عع اب لعععق معععن مفاعععوم اضتعععدث أ العملاعععة الل عععابا ة العععيت ينعععت اناعععا الوعععو والكعوم والل فعظ وي ين لعق ممعا اب لعق "ابعن يععام"من مفاعوم الوحعدات بعني الوعو والكععوم والل فعظ مساوععو : مسعالوو ا ععتار يف اظتفاعد العو اظترمعععب معععن حعععرمسني مسصعععاادا والل فعععظ خعععاص وعععا متععععرج معععن الفععع معععن الوععععو وحعاو الل فععظ و الكعوم )66( الكلمات يف العملاة الل اباة اظتنجزة يف خض حديا ان الكوم والوو والل فظ. "اط ع اباذ " باعام الفعر وا ععتار الكعوم لغععة يف ويتعععدر ج يف حتديعععد اعععدد غععري أم هععذت اظتوازبععات ط تفضععي يف امخععري إىل حتديععد مفاععوم الكلمععة حتديععدا اععرلتا وهععذا ي نتنعع النحعععاة الععععرب معععن معاصتعععة الكلمعععة معاصتعععة املاعععة اعععرلتة قاامعععة العععه أ عععس اعععرمساة وؿتويعععة ودطلاعععة واعععوتاة وخ اععة وهععذا مععا شتععح للدار ععني مسامععا بعععد با ععتخراج بعععض اظتوععاياس اظتتوخععاةمععهدوات التحلاععل الععيت تتعععاح مع اات ال ناو النظر الذ قامد الا الدرا ات الل اباة العرباة ال اثاة. ترتعب العه ذلعن وجعود اععنفني معن الكلمعة يف الل عام الععريب وقتا:اععنف شتعااي واعنف قاا عي مسعامو ط متض بالضعرورة إىل التوعاعد وإفت عا معا شت ع اعن الععرب مساعدوم ممعا هعو و لتفعظ وي عتعمل ويف ذلعن يوعو "ابعن جعع "- يف بععاب تعععارض ال ععماع والواععاس-:"إذا تعارلععا ب و ععد باظت ععموع الععه مععا جععاو الاعع وي تو عع يف 67
7 )67( غعريت وذلعن ؿتعو قولع تععاىلا عت ح و ذ ا ل عاع ا الي عا ام مس ه ب عاه ذ م عر اهلل مساعذا لعاس بواعاس لكنع ط بع د مععن ق ولعع مبععن إفت ععا تن ععق بلغععتا وحتتععذ يف رتاعع ذلععن بععهمالتا مث بعععد ذلععن ط توععاس الاعع غععريت أط تعععرا توعععو يف"ا عععتوام" "ا عععتووم" وط يف "ا عععت اع" )68( أمعععا الاعععاين وهعععو الصعععنف الواا عععي معععن الكلمعععات مساجم الكلمات اظتعجماة اليت نتكن ا تخراجاا قاا ا العه أوزام ملمعات أخعرع تنتمعي إىل بفعس اظتوعوطت اظتعجماة اظتختلفة أو اضتوو اظتعجماة اظتختلفة مال حول اظتيتوات اظتعرومسة يف اللغة العرباة. اامعععل النحعععاة الععععرب الكلمعععات العععيت ط ختضععع للواعععاس يف بعععاب اليععاذ و النعععادر ماعععل معاصتعععة بععععض املفاظ اليت يعر مفردها وي ي ك ل رتعاا أو تاناتاا أو ما يععر رتعع وط يععر الواععاس إىل اععااغة الكلمععة العرباععة مععن حاعع اظتصععدر العرباة وقتا: حاعع مفعردت أوتاناتع )69( ويوودبعا طحظنععا م ععتويني هععامني مععن م ععتوع الكلمععة - اظت ععتوع اصت ر يععد وهععو اظت ععتوع الععذ تنتمععي مساعع الكلمععة إىل الوحععدات الد الععة وتععدخل يف اوقععات توابلاععة قابلة لو ت دا أو التوزي )اط تغرا (. - اظت توع ال مايب أو اظت ر م يب وهو اظت توع الذ تكوم مسا الكلمات وحعدات دالعة لكناعا متعاق عة يف عاا أمسوعععي ونتكعععن أم بععععزو اظت عععتوع امو إىل الواامعععة اظتعجماعععة اظتفتوحعععة بتع عععري اظتدر عععة الوظافاعععة أو الواامعععة اضتعععرة بتع عععري اظتدر عععة اط عععتغراقاة )التوزيعاعععة( وهعععو غتمعععوع الكلععع العععذ ط نتكعععن أم يع ع عععد أو لتصعععه أمعععا اظت توع الااين مسامكن رد ت إىل الواامة اظتغلوة بتع ري اظتدر ة الوظافاة أو الواامة اظتوا دة بتع عري اظتدر عة اط تغراقاة-. )34( عذا اظتواعاس العدطا نتكعن اات عار الكلمعة مكوبعة معن لفعظ واحعد ومععن واحعد غعري أم هعذا اظتواعاس يعجز ان تف ري تعدد الدططت للكلمة الواحعدة و تععدد ا عتعماطاا اظتعجماعة والصعرمساة والنحويعة ممعا يعرع "ابعن يععام" معاو أم الكلمعة اظتعر مسعة ا عارة اعن ملمتعني قتعا: التعريعف واظتععر غعري أ عا معن جاعة الن عق لفظعة واحعدة ومعن جاعة الدطلعةملمتعام حاع يوعو : "أم يعد غتمعوع اللفعظ العه مععن وط يعد جعزؤت العه )31( عيو معن معنعات وط العه غعريت معن حاع هعو جعزو لع " مسعاظتعر واظتن عوب واظتصعغر واظتيع واظتصع ر م الضماار من اممسعا مل واحد من ذلن لفظة و يف اضتك ملمتام. ي عععتلزم هعععذا النعععوع انعععد هعععؤطو النحعععاة عععرط الولععع حاععع مترجعععوم معععن دااعععرة ذلعععن معععوم النعععاا وأشتعععاو اماوات واممسعا وأاوات ال عا و أبني اظترله و هتا الص اام مساعذت معن لغعو الكعوم وط يوعا عتعا م ل ع )36( مم دطلتاا ي تكن بالتوال واطا وح ؽت ا كتعلاا متعددة ومتنواة اله الل ام الواحد. ممععا تنععاو النحععاة العععرب الكلمععة اظترم ععة بععاختو ا اهععاا مسمععنا مععن اععد ها يف حكعع الكلمععة اظتفردة ومعنا معن اعد ها مرم عة باات عار دطلعة معل جعزو مناعا العه مععن و قعد ا عتمرت هعذت ا عكالاة قاامعة إىل الاوم مساو واق ي دو ماظت ل ب حا ي تعصي حتديدت و الرهام الا. 68
8 الكلمة في مفهوم المدارس الل سا ية الحديثة: إذا مابعد الكلمععة يف اظتفاععوم الصعوف هععي غتمواععة بريعة أوهععي اصتمعع بعني مععن مععا وغتمواعة معا مععن اماععععععععععوات الوابلععععععععععة ط ععععععععععتعما ؿتععععععععععو مععععععععععا مسالكلمععععععععععة مععععععععععن هععععععععععذا اظتنظععععععععععور ت ععععععععععاو )غتمواععععععععععة مععععععععععن اماوات(+)معن(+)ا ععتعما ؿتععو ) غععري أم ام ععتاذ" كةةارل بةةوهلر K/BOHLER "ااعع ض الععه هععذا التعريعععف وحعععاو تعديلععع إىل ااف:"إم الكلمعععات هعععي أاعععوات ل عععام مععععني ذات لعععاب اعععودتي قعععادرة العععه )33( اط توا يف غتاطت معا نة " ومن نتكن تعريف الكلمة من خو : المورفيم morphème( )34( ) : ي عد هذا اظتص لح من اظتص لحات اليااعة يف الدرا عات الل عاباة ال ناو يعة اظتعااعععرة ونتاقعععل الوحعععدات العععدباا يف الل غعععة حاععع لتمعععل "داط" و"مدلوط")اعععورة شتعاعععة +اعععورة بصعععرية(أ ( معن+مضععععموم ) )35( اظتععن خالععععة م ويوابععععل" الفععععوبا " يف العععع اماععععوات الععععذ نتا ععععل أاععععغر وحععععدة اععععوتاة تععععؤد إىل تغاععععري ممعا يوابععل مععن حاعع الدطلععة مصعع لح "المةةويمmonème الععذ نتاععل أاععغر وحععدة دطلاععة غععري ععععكل معععن أ ععععكا ال ناععععة )36( (MARTINETم (أب : 1/ وحدة من الوحدات امولاة يف التو ا امو. 6/ نتال الوحدة الااباة يف التو ا اظتزدوج. ومعععن خصععععاا اظتععععوبا انعععد )أبععععدر معععارتا ANDRE 3/ نتال الفوبامات يف تداوعتا م اظتعاين اظتتغري ة. ي دو أم اطختو 1949 م( "والععح يف هععذا ا ععا بني "مارت MARTINET "و"بلومفالعد ا ععت دالاة دتا ععل أاععغر وحععدة حتمععل دطلععة معا نععة ماععل قلعع بععدي بواام: مورمسا حر وهعو العذ موا د وهو الذ -1887(BLOOM FIELD حاعع يععرع هععذا امخععري أم اظتععورمسا وحععدة اععرمساة حععر ة وهععو بععذلن وحععدة وهععرام ل اععب مانععدس وهععو انععدت نتاعل الواامعة اظتعجماعة اضتعرة العيت ط تنتاعي أبعدا أوط تنتاعي إط بابتاعاو اللغعة ومعورمسا نتاعل الواامعة اظتعجماعة النحويعة أو ال ما اعة وهعي قاامعة ػتعدودة يفمعل لغعة معن اللغعات ماعل قاامة الضماار اظتتصلة أو الضماار اظتنفصلة يف اللغة العرباة وغريها من اللغات. امخرع. أم ا"مععععععععارت " مسا ععععععععتعمل مصعععععععع لح"موبا MONEME "بععععععععد "مورمسا "Morphème" يف هععععععععذا ال ععاا وهععو الوحععدة الععدباا للتو اعع امو م ععا مععزو دة باليععكل واظتعععن وحتمععل الععدا واظتععدلو وهععي ػتععل اختاععععععععععععععار اظتععععععععععععععتكلق مسمععععععععععععععاو انععععععععععععععد تو اعععععععععععععع الع ععععععععععععععارة التالاععععععععععععععة:خري اممععععععععععععععور أو اا"ؿتصععععععععععععععل الععععععععععععععه ستس"موبامات"ع تع ريمارتناعوستس"مورمسامات"عععع تع ري "بلومفالد"ععععوهي: خععري/ ا / أمعععور / أو عع /هعععا/ ومعععل واحدة من هذت الوحدات قابلة لو ت دا اله ػتور ال ماب والتصريف: خير:نتكن ا ت داعتا واهو يف معناها مال"أح ن أروع أرتل أووا هو لدها ؿتو أق ح أمس د ال :نتكن ا ت داعتا وا هو يف معناهامهبواع اظتعار أو حذمساا لتص ح الكلمة بكرة. أمسحم..." 69
9 أمور:نتكن ا ت داعتا باظتان أو اظتفرد أو وا هو يف معناها أو لد ها. أوسط: نتكن ا ت داعتا وا هو يف معناها أو لدها أو وا متالفاا. ها: نتكن ا ت داعتا وا هو يف معناها أو وا متالفاا مال: ع هن. قتا ه و ذا التو ا نتكن أم ؿتصل اله وحدات حر ة قد ط ينتاي ا ت داعتا بواامعة معا نعة ؿتعو: خيةر / أمةور ممعا نتكععن أم ؿتصععل الععه وحععدات موا ععدة كتععب أط تتجععاوز العععدد اريععد د عتععا م عع وا "فأوسةط" مععاو ط نتكععن أم تتععدع ظعرو اظتكعام أو أشتعاو اصتاعات اظتعاعودة يف تلعن اللغعة ومعذلن الضعمري اظتتصعل "هةا" مسإبع ط نتكعن أم مترج ان ادد الضماار اظتعرومسة. تفضععل الل ععاباات اممريكاععة مصعع لح "مععورمسا " الععه اظتصعع لحات التولاديععة ماععل "الناايععات الصعععرمساة " و" اصتععذر" أو"اماععل" مسعنععدما يصععف النحععو التولاععد ملمععة "م ععلموم" مسإبع ع يو ععماا إىل أاععل أو جععذر وهععو "م ععل " واومععة اصتمعع اظتععذمر ال ععاي وهععي"وم" بانمععا الل ععاباات تصععف ملمععة "م ععلموم" الععه أ ععا تتكععوم من"مورمسامني " قتا: م ل + وم م ما وحعدتام ذواتعا مععن ومعذلن اممعر يف ملمعة"متابات " العيت تتكعوم من:متعاب +ات مسكتعاب معورمسا ح عر وهعو اماعل أو اصتعذر و"ات"معورمسا موا عد أو متصعل مبع نتاعل اومعة اصتم آخر حر ومن مساظتورمسا اضتر نتكن أم ي تعمل وفردت وهو ػتل اختاار اظتعتكلق حاع نتكعن أم ي عت دل وعورمسا أما الااين مسو نتكن ا ت دال وفردت بل كتب اتصال باظتورمسا امو مب غدا جزوا من. قععد يكععوم اظتععورمسا مو عععا واحععدا أو جععزوا مععن اظتو عع مم الضععمة والفتحععة و الك رةععع يف العرباةععع قععد تهخذ مل واحدة مناا هذا اظتفاوم وتعد بذلن مورمسامات مما هعي اضتعا يف بنعاو الفععل ظتعا ي ي ع مساالع قولععن: م ت ععب وم ت ععب أو يف رتعع التك ععري ؿتععو قولععن: أ ععد و أ ععد أو حبععذ ؿتعو جععزو مععن اظتو عع امو ماععل قولن: ج ر ة و ج ر وقد تتعد د اظتوال اله م توع اظتورمسا الواحدمما تتعد د أ كاعتا وأبواااا. معععععن هنعععععا تهخعععععذ الكلمعععععة معن"اظتورمسا "انعععععد الل عععععاباني اممععععريكاني أو أت ععععاع اظتدر ععععة اط ععععتغراقاة )اظتدر عععععة )37( التوزيعاععة( ومعععن "اظتععوبا " انععد الل ععاباني الفرب ععاني أو أت ععاع الل ععاين الفرب ععي )ابععدر مععارت ) رااععد اظتدر ة الوظافاة اظتعاارة. قد يتعد ع اظتورمسا يف حاطت قلالة جدا حدود الكلمة وعتذا وجدت ل ادة تصنافات مناا: - اظتعورمسا اظتعجمعي أو اظتعوبا العذ لتمعل مععن معجماعا وهعو اعادة اماعل أو اصتعذر أو اضتيعو ماعل بعاخرة م ل متاب ذ ه ب - اظتععورمسا النحععو وهععو اظتععورمسا الععذ لتمععل دطلععة ؿتويععة أو اععرمساةممععا هععو اممععر يف العومععة ا اراباععة أو الو حوة الصرمساة مال الضماار اظتتصلة أو اومات اصتم و التهبا وغريها. ينتمععي اظتعععورمسا اظتعجمعععي إىل حوعععل غععري ػتععدود واععدد ط ينتاعععي معععن اطختاععارات مساعععو حوععل وا عع ومفتوح اله رتا الي كات التواالاة اليت يريدها اظتتكلق مساو ػتل اختاعار حاع ي عت ا الفعرد أم ي عت دل يف غتاطت متعددة و ااقات ؼتتلفة بانما يتواد اظتورمسا النحو أو الصريف وحعور اط عت دا الصعريف أو ػتعور 74
10 ال ماععععب النحععععو ط غععععري وهاهنععععا تتفععععاوت الل غععععات يف لععععاق أو ات ععععاع هععععذا ا ععععا باات ععععار أم لكععععل لغععععة ا وريتاا. الصععرمساة إم اللغععات يف رتاعع اضتععاطت و مامععا تعععد د بوااععا ط نتكععن أم تتعععدع هععذت الع وريععة النحويععة أو مسععإذا مععام اععدد لععماارها ذتاباععة ايععرة لععمريا أو اثنتععا ايععرة لععمريا مسإ ععا ط نتكععن أم تتعععدع هععذا العدد ومذلن اممعر يف تصعريف اممسععا مسعإذا معام الفععل غعري قابعل للتصعريف مع لعمري غعري لعمري الغااعب معاو مسععو لتععدث أم ي صععر معع غععري هععذا امخععري مامععا مععام اممععر أو مامعا اقتضععه اطختاععار أو اط ععت دا وماال يف العرباة الفعل " ل ا س و ج ب " الذ ط يصر إط يف اظتالعي أو اظتضعارع دوم اممعر )38( ومعذلن اممسععععا العععيت ط تصعععر يفمعععل امزمنعععة بعععل يوتصعععر تصعععريفاا العععه زمعععن أو زمنعععني مسوععع ومعععن هعععذت اممالعععة ب ععتخل أم اظتععورمسا اظتوا ععد ط نتكععن أم متععرج اععن ا ععا الععذ ح ععقدد لعع م عع وا مسععو نتكععن زيععادة لععمري أو حذمس وا ط توتضا ا ورية تلعن اللغعة أو تصعريف مسععل يف غعري معا ولع لع يف بعاب التصعريف أو اط عتوا وغري ذلن من م اال الصر والنحو أو ال وغة. حاالت خاصة بالمورفيم: يصعب أحاابا حتديد اظتورمسامات بدق ة خااة إذا تعل ق اممعر باظتورمسامعات النحويعة والصعرمساة ممعا هعو )39( اليهم يف أبواع اصتموع اظتتعد دة يف اللغة العرباعة العرباة دوم غريها. ومعذلن اممعر يف حعاطت التهباع اظتتععددة أو اطتااعة يف و ف و قعه ماريا معا نتتعزج حتديعد اظتعورمسا بتحديعد اصتملعة ماعل معاهو يف تصعريف اللفاعف اظتفعرو ؿتعو:" و ا عه و ر ع و د ع" وقد جاوت هذت اممسعا مرت ة يف منظومة واحدة اله النحو التاا: و أع و مه و ه و أ ت ج ري ق ي اه ق ةوه ق ي ق ين إ قين أ ق ععو ل م ن تع ر جه و ق ايع ت ق اظت و إ م قت ععو ي يع ف وا ب الو ا د قع ل د ل ف الع ععا د و ي ن ف ي اه ف وه ف ي ف ين و ق ععل ل ر او ر أ ع اععع ا د ا ل اع و تع ل ر الص ا د و ي ن ر ي اه ر وه ر ين و إ م قت و ي يع ع وا ق وا أ ق و ل ع الو و و ي ن ع ي اه ع وه ع ي ع ي ن )44( و ق ععل ل و ات ل إ ب ام ا ل ه خ ع إ د م ن قع تع ل د د ي اه د وه د ي د ية ن أخرع ممععا يصعععبمععذلن حتديععد اظتععورمسا إذا تعل ععق اممععر وحاولععة ت اععق مفاومعع يف لغععة الععه ح ععاب لغععة و ذا يزداد اممر تعوادا مبنا و بغض ال ر ان ا ورية اللغات اظتختلفة. وقعععد يصععععب حتديعععد اومعععة التهباععع إذا تعل عععق اممعععر مععع اط ععع اظتعععذمر رتععع مؤبععع عععاي ماعععل: رجعععاطت وغريها.مما ييك ل مفاوم الكلمة mot" "le ل اععة مزدوجعة معن حاع اظت عتوع النظعر مساعي أمعر بعدياي ومععععهلو لععععدع العامععععة وهععععي معو ععععدة وغععععري والععععحة اظتعععععاي لععععدع الل ععععاين الععععذ ي حعععع يف منااععععا ولا ععععات م تويااا. 71
11 مسالكلمععة هععي الوااععدة ام ا ععاة لععتعل اللغععة ممععا هععو معععرو لععدع بعععض الدار ععني-مامععا مععام بوااععا: ععفوية أو مكتوبععة وهععي الوااععدة اظتالععه يف تعلععا النحععو وتععدوين اظتعععاج حاعع توعع الكلمععة ععذا التحديد و ػتعورين أ ا عاني وقتعا:ػتور ال ماعب وػتعور اط عت دا بني اظتفردات أو الكلمات. وهعذا معا لتعددمعل العوقعات العيت تعرب قععد يوحعع اظتاععدام النحععو أو اظتاععدام الصععريف بعععض الوحععدات الععيت تتصععل بالكلمععة أو الععيت ت ععااد يف ال نععاو العداخلي للكلمعة وهعذا معا يعرر العوقعات ال ما اعة للكلمعات بانمعا ياعت اظتاعدام اظتعجمعي بالكلمعات يف حع د ذااا م ا هي العناار اليت مناا اظترم ات اظتفرداتاة واظتيتوات امخرع. )41( قععد تهخععذ الكلمععة ل اعععة غامضععة مععن حاعع الدطلععة اطت اععة أو الدطلعة الصععوتاة مسالكلمععة اطت اععة انععد الفرب ععاني هععي غتمواععة حععرو منفصععلة مععن جاععة الا ععار والامععني ب اععاض وغععري متصععلة بوحععدات الععن امخرع وط يظار هذا الفصل يف الكلمات الصوتاة. مسالكلمة هي الواجاة اليت ختتفي وراو ااثار اضتواواة اظتكوبة للغة ا ب اباة مسوعد تكعوم الكلمعة واابعة "اظتععوبا " الواحععد أو معع اععدة "موبامععات" أو لتععدث العكععس حاعع كتمعع "اظتععوبا " الواحععد اععدة ملمععات ومن قد يكوم: اظتوبا أاغر من الكلمة.) اظتوبا اظتوبا ي او الكلمة. ( اظتوبا > الكلمة(. = الكلمة(. اظتوبا أمر من الكلمة. ( اظتوبا < الكلمة(. )46( ممععا كتععب أط تلعع يف هععذت الصععورة بععني مفاععوم الكلمععة ومفاععوم اظتععوبا مسل مععا يكععوم اظتععوبا الععه الصععور التالاة: اظتوبا <الكلمة مساذا يع أب جزو مناا ؿتو الضماار اظتتصلة أو اضترمات. اظتوبا >الكلمة وهذا يد اله أب ا ارة انملمة أو وحدة مرم ة مما هو يف امشتاو اظترم ة. )34( اظتوبا = الكلمة ويف هذت اضتا ي رع الا مفاوم الوحدة اظتعجماة اضتر ة أو اظتوا دة. الكلمة في المفهوم الصوتي: ط يعرع المعاو اماعوات يف الكعوم اظتتصعل حعدودا دتا عز ملمعة اعن أخعرع حاع ط ي عت ا ال عام حتلال اصتملة أو الع عارة إىل غتعاما اعوتاة تن عق العه مفاعوم الكلمعة إط إذا ااتمعدبا العه دططت تتضعمناا الع ارات و اصتمل مم ملمات اصتملة متيابكة وم اب ة يعجز اظتعرو أحاابعا العه أم لتعقددها حتديعدا اعحاحا و والحا مبنا ط بعر بدايتاا أو ايتاا وعتذا مسإم ام اس الصوف ط يصلح وحدت للتمااز بععني حعععدود الكلمعععات يف الكععوم اظتتصعععل ولا عععد الل غعععات يف اماععل إط مومعععا متصعععو وينععدر يف اط عتعما الععاد أم يكتفعي اظتعرو بكلمعة واحعدة للتع عري ام عا يعدور يف خلجعات بف ع وخلعدت غعري أم معن حعاو حتديعدها ب رااعق اعوتاة حبتعة ممعا هعو يف النعر ألعحه م ععات مسا عو مم هنعا لغعات تلتعزم بعالنر يف 76
12 و أ اية الكلمات ومناا ما ط يلتزم بذلن واو أمام يف ال دو أو النااية. مسالنر وحدت ممعا يوعو "مسنعدريس":"ط يكفي لتحديد الكلمة مب ط يعقني حدودها إط بصورة باقصة مسانا لغات تتوقف أواخر مفردااعا العه النعر مسعو وال عض ااخر يتواد بالنرمم دأ أ ا ي ل اام بعدو الكلمعة و حعقدها ولكعن هعذت اضتعاطت ط ت عتغر رتا ا مكاباات ورتا اللغات بعد أم ييع )44(. " و ذا كتم المعاو اماعوات العه أم ام عاس الصعوف وحعدت ط يصعلح لتحديعد مععاي الكلمعات مسعو معع اظتععن أو الوظافعة لتحديعد بععض أدراجاعا وهعذا معا داعا الل عاين" عابري" إىل SAPIR حتلاععل الكلمععة إىل انااععر أو وحععدات مناععا مععا ين ععق الععه جععزو مناععا ومناععا مععا ين ععق الععه الكلمععةمكععل متكامعععل ومناعععا معععا يتععععدع ذلعععن إىل م عععتوعملمتعععني أو أماعععر مسالكلمعععة انعععد " BLOOMFIELD "هعععي أاغر وحدة حر ة ومتعرج معن دااراعا امدوات الصعغرع ماعل أداة التعريعف وحعرو اصتعر ومعا عاب ذلعن مساعي اندت وحدات ارمساة وؿتوية تنتمي إىل قاامة مغلوة. واهتدع بعضا يف امخري إىل ول تعريف يكاد كتم بعني لا اتع الكلمعة وؼتتلعف حعدودها وهعو قوعت :إ عا الوو اظتفرد بالن ق نتكن حذمساا أو إقحاماا يف الكوم أو اط تعالة اناا بهخرع )45( غعري أبنعا بوحعظ أم الضععماار اظتتصععلة ط نتكععن إمسرادهععا وإم أمكععن حععذمساا أو اط تعالععة اناععا بضععماار أخععرعممععا هععي اضتععا يف العع التصععريف العععريب ورغ هععذت اضتععرية بععني الوععدماو واريععدثني مسععإم للغععات مععن الع وريععات مععا نتكععن أم توععف الععه حتديععد والعح ظتععدلو الكلمععة و حتديععد أجزاااععا مامشتععاو واممسععا وهععي الكاععرة الغال ععة يف رتاعع اللغععات حاع نتتعزج مسااعا اظت عن بعاظتعن يضعاح دطلتاعا وحتديعد وجعوت أق عاماا وي عال دتاازهعا لعدع ال عام و اظتعتعل النا ععا والعععاي و اصتاهععل ممععا معع بععني الععدططت اطجتماااععة والاوامساععة وامخوقاععة وغريهععا مععن الععدططت امخرع. الكلمة في المفهوم المعجمي: ظتصع لح اظتعجع يف الل عاباات اضتدياعة مفاومعام مفاعوم اعام وهعو غتمعوع اظتفعردات اظتكو بعة للغعة معن اللغات والوابلة لو تعما بعني أمسعراد اصتمااعة اللغويعة لاععر وا اعن أغرالعا مساعو راعاد اظتفعردات اظتيع بعني أمسعراد اصتمااعة اللغويعة اظتيعتمل العه معا حت ص عل عتعا معن ربتاعا يف اضتاعاة إمعا بعذااا وإمعا مو بعة بغريهعا منتظمعة يف اا معا.ومفاوم خعاص وهعو اظتدوبعة أ مفرداتعاظتفردات اظتعجماعة اظتنظمعة يفمتعاب ومسعق قوااعد اصتمع )46( و الول هي مرت ة ترتا ا معانا ومعرمسة تعريفا ياد إىل تولاح موصودها واو تعل وعد باللغعة العامعة )47( أو اللغعععة اطتااعععة ممعععا هعععو اليعععهم يف مععععاج بععععض اماعععوم أو ال وااعععف وامحعععزاب أو بععععض اظتاعععادين )48( مععالفنوم و العلععوم وااداب أو معععاج الفعع ات وامزمععام وامحععداث وط كتععد مؤل فعع بععدا مععن رتعع مععا دار حععو اظتولعععوع معععن ألفععاظ وا ععارات وحتديععد التعريفععات وختصععا اظتفعععردات وععدلوطت ارمسعععد يف اط ععتعما و ععذا ينحععو اظتعجعع منحععه اط ععتاعاب واليععمو ممععا يتنععازع اظتعجعع يف اظتفاععومني ال ععابوني المععام م ععريام قتا:ال اظتفردات" lexicologie "وال انااة اظتعاج "lexicographie" امو "مادة" كتب ال ح يف مكوبااا وتغدو الكلمة يف مفاوم العلع )49( و أاوعتا وتولادها ودططاا والتنواب يف جزااااا من حرماعة الاعروة 73
13 اللفظاعة وفتوهعا أو ت ورهعا وات عاع معناهعا وغتعاطت ا عتعماطاا ومعدع ابتواعتعا معن ماعدام اخعر لاوعف انعد موعدار تنوااعا وتول اعا بعني امل عنة اظتختلفعة ممعا هعو يف حعاطت اطقع اض اللغعو الااين "مةدخ معجمةي"لع ؽتازاتع وتصعنافات معن حاع الجمة والوضة )54( وهعي يف مفاعوم العلع مسريااعه ترتا اعا وت وي اعا ومعا عتعا معن اوت م غريهعا ومعا تنيع ر إلاع معن معدلوطت ودططت مساعي لبنةة بنةاو وأداة صةناعة تج مة مةن مصةادر ومسةتويات لغويةة مفتلفةة.مسعاظتواد أو اظتعداخل اظتعجمعي الضرب من الصنااة اللغوية مفرداتعد أو وحعدات تيعكل مفاعوم الكلمعة يف هعذا وهي العنصر الرااس العذ يوعوم الاع اظتعجع بنوااع -اظتعجع اظتدوبعة واظتعجع يف اظتفاععوم الل ععاين-مالمععا أم اماععوات هععي اظتكو بععة لعلعع اماععوات وامبناععة هععي مععادة العع التصععريف واصتمععل هي منت ال النحو. غري أم الفر بني الوحدات اظتعجماة والوحعدات العيت يوعوم الااعا الع التصعريف والنحعو واماعوات هععو:الوحةةدات المعجميةةة تنتمةةي فةةي الغالةةل إلةةئ القاحمةةة الحةةر ة أو القاحمةةة المفتوحةةة الععيت ط تنتاععي إط بابتااو اللغة م ا موالعات أو مولواات أو أدلة توال الناس الااعا يف ل عام معا وتوارثتاعا امجاعا جعاو بعععد جاععل مسععو تنوععرض بععابوراض هععذت اصتمااععات وال وععات ممععا أ ععا امت عع د بفضععل التععداو اععفة اععدم اط تورار حا أا حد دواط ذات مدلوطت ختض ظترجعاة اجتماااة غري م تور ة مسو نتكعن أم حتاعد اناعا إىل غريهععا مععادام ا تمعع يف ت ععور وحرمععة م ععتمرة. أمععا الوحععدات امخععرع الععيت تيععكل اععرح العلععوم اظتععذمورة آبفععا-اماعععوات الصععر اظت عتور ة يف النحعو أو الصعر النحعععو- فتمتةةاس بسةةةمة االسةةتقرار أو التحةةول ال عععيو م ععا تكيعععف العوقععات مسلع اماعوات أو الع الدالة العه ا مسعراد والتاناعة واصتمع يف الع التصعريف يف الدرا ات الصوتاة اظتتعاق ة ار امزمنة والعصور يتغعري الفااعل يومعا اعن وظافتع واومتع ومعذلن الصعا وي تتغعري ؼتعارج اماعوات اعن حازهعا ومعدرجاا واعفتاا وعتعذا امت عه اظتعجع شتعة التحعو العيت ي ت عمح لع يومعا أم متضعع إىل بظععام ل ععاين مععا أو بظريععة ل ععاباة ػتععد دة قععا ام ععتاذ"مو " GOVE :"ي تصعع ح الصععنااة اظتعجماععة المععا بعععد وقعععرارات و قمسع وروععا لععن تصعع ح أبععدا مساععي مسععن معو ععد دقاععق وبععال الصعععوبة أحاابععا يت لععب حتلععاو ذاتاععا )51( اات الاعععة وا عععتنتاجات حد عععاة".ممعععا قعععا ام عععتاذ " مسعععام رايعععم" WEINREICH "ظتعععا قعععو م اظتعج ا ؾتلاز الدوا"واب سWEBSTER S :" إب ظتن اظتربعن حوعا أم جع و معن الت اوعات اظتعجماعة )56( ماذا الواموس ا ؾتلاز اليامل ط يتمخ ض إط اله حفنة من تراب النظرية اللفظاة. مما دتال الكلمة يف النظريات اظتعجماة اظتعاارة ارباعة وغرباعة-معدخو معجماعا ت عن الاع بظريعات اصتم والول مساي اظتعادة اظتعاصتعة معاصتعة خااعة تت ع بالتمعدد واظت اواعة نتكعن تصعنافاا وتععديلاا وحتريرهعا م عادئ النظعام واظتعنا اظتت ع يف تلعن اظتعجمعات اظتعراد إؾتازهعا وحتريرهعا مسعو.ممعا كتعب أم متضع حتريرهعا وت وي اععا إىل مععنا والععح اظتعععاي ط يكتفععي وععا هععو جععاهز أو مولععوع مععن ق ععل بععل كتععب تريععر ذلععن اظتععنا وحتديد روط ولع ومدع ا تاعاب ومشول عتذت الوحدات اظتعجماة اليت يووم الااا ارح هذا اظتعج. 74
14 و أ مما كتب أم يكوم تعريفاا والعحا معن حاع اطبتمعاو اصتعذر واضتعد اظتوصعود معن أبعواع التعريفعات ؿتو التعريف اظتن وي أو التعريف العام والتعريف اطتعاص مساعي اظتعادة ام ا عاة اليت قد يت ن للمعج ذمرها )53( ت ععام معن اعدة وجعوت لت عتوا يف بظعام دقاعق ومعدروس هعو "اظتعجع " مساعي يف الصعنااة اظتعجماعة حاع المةةدخ أو العنةةوان المعةةرول للشةةرح والتفسةةير متعددة مالما هو اليهم اندبا أو اند غريبا ومععن هععذا اظتنظععور أخععذت مفععاها ماععرية ومصعع لحات ونتكن تو اماا إىل ثوثة أق ام راا ة هي: بسيطة م ما لد جزوا مفردا أو واحدا ؿتو:متاب رجل. مركبة م تكو بد من جزأين مال: مسرس ال حر ا د اهلل. معق دة مع مابعد أماعر معن مرمعبمعهم تكعوم رتلعة أو بععض رتلعة ؿتعو: ذه عوا عذر معذر اخعتل )54( اضتابل بالنابل ه يف حا با. الكلمععة هععي الععيت تكععقوم راععاد اظتعععاج اظتتداولععة وهععي الصععورة اضتواواععة ماععوات اللغععة واععرمساا وترما اععا ودطلتاا مدرو ة ومسق مناه التحلال العلمي الدقاق مما دتاعل الصعورة اماعلاة واصتابعب الفعلعي للغعة مساعي اظتععادة اظتنتوععاة اظتعععقرة اععن ثوامسععة العصععر و لغتعع )55( م ععا دتاععل اظتلكععة اظتعجماععة للمععتكلق الععيت ييععملاا اظتعجعع الذه من حا النظرية والتماال أوالنمذجة ومسق حتديد معتمد وتنظا ومعاصتة املة. مسالكلمة هي الذخرية اظتفرداتاة اظتوجودة بالفعل أو هي معا نتاعل امداو اللغعو أو عتع ع م ل مسععو معن اظت )56( هعذا الكع التوااعلي يف غتتمع معن ا تمععات مم مامعة اظتعجع هعي ت عجال اللغعة ولعاس ولع أ علو ا )57( ممعا يوعو ام عتاذ" GOVE " أمعا اظتعجع مساعو ال قعجل العدقاق واضتعارس اممعني للواقع اللغعو ممعا أبع اظت عععتودع اصتعععام للصعععا اللغويعععة اظت عععتولة العععيت تيعععكل ماابععع مساعععي اظتعععدخل اظتعجمعععي أو اظتعععادة العععيت تكعععقوم )58( جوهرت..1.6 وللكلمة في الن ريات المعجمية المعاصرة معنيان: -معنئ في اتها وهو اظتعن اظت تفاد من دطلتاا اليااعة بني اظتتكل مني. -معنئ م غيرها أ اندما ت مب م غريها من الكلمات لتفاد معن. مسالكلمة إذا حصل عتا معن يف ذااا دوم حصعول يف ترما اعا مع غريهعا ط نتكعن جعلاعا يف بعاب اظتعجماعة العكعععس انعععدما لتصعععل عتعععا مععععن مععع غريهعععا يف حالعععة ال ماعععب دوم حصعععول يف ذااعععا مساعععذت أيضعععا ط نتكعععن ولعععاا يف هععذا ال ععاب ولععذا كتععب أم تععنظ الكلمععة يف اظتعجعع مععن حاعع اظتعععن يف ذااععا وانععد ترما اععا معع )59( غريها. 75
15 دتا ز معاصتعة الكلمعة اظتعادة اظتعجماعة-بعني أبعواع اظتعجمعات اظتتععددة مسعإذا اهعت اظتعجع وفعردات اللغعة من حا الصوت والصر والنحعو والدطلعة ومعذلن ام علوب وال عاا العذ ت عتعمل مساع معتمعدا اليعاهد وما يع ع قرر معا ذهعب إلاع معن اظتععاين اظتختلفعة مساعو معجع "الكلمعات" أمعا إذا اهعت باليعيو اظتولعوع ظتععر انع بكلمععة مععن الكلمععات معتمععدا يف ذلععن رتععو تصعف اليععيو أو اظتولععوع وا ععتعمال وأاععل ومكابتعع الاوامساععة مساو معج ام ااو اظتو واة اظتعجماة. معج لغو يعععرت مساظتعج ومن اللغعو هعو معجع الكلمعات أمعا معجع ام عااو مساعو اظتعجع اظتو عواي أو تتلو م الكلمة يف هذا ال اب بلوباني أ ا اني أو عتما أم تكوم هي اظتن لق واعد وثابااما أم تكوم هعي الو عالة اظت عاادة لتولعاح معلومعات اعن أ عااو مست عاه بعذلن إىل إبيعاو بعذلن يف إثعراو اظتو واة اظتعجماة مسالكلمعة قعد تكعوم غايعة وو عالة يعتمعدها اظتعجع يف تنظعا اظتعلومعات حب عب قاامعة معن )64( الكلمات اظتنظمة أو اظترت ة ترتا ا معانا. مفاعععوم الكلمعععة يف النظريعععات اظتعجماعععة اظتعااعععرة وفاعععوم اظتعجععع مسعععإذا مابعععد اظتععععاج أبوااعععا متعددة مسكذلن مفاوم الكلمة أيضا مساو مفاوم متعدد اظتيارب متنوع التحديد ومت اين اضتدود وهعذت رتلعة من اظتعاج مولواة بنظام توابلي ؼتتصر: مساظتعاج اللغوية # اظتعاج اظتو وااة. معاج الكلمات# معاج ام ااو. معاج اضتواوة# اظتعاج ا ازية. اظتعاج اظتدو بة # اظتعاج اظتنجزة ومسق بظريات ل اباة. )61( اظتعاج ال بوية # اظتعاج الاوامساة. 76
16 معاجم لغوية معاجم موسوعية معاجم الكلمات معاجم األشياء معاجم حقيقية معاجم ذهنية المعج م معاجم لسانية * معاجم مدونة معاجم ثقافية معاجم تربوية معاجم الحقيقة معاجم المجاز * ومسق بظريات ل اباة. فالمعةةاجم اللغويةةة هععي الععيت حتععد د الكلمععة)اظتادة أو اظتععدخل اظتعجمععي( ممععا تتخععذها ل نععة أ ا ععاة ل نعاو قاامعة معن املفعاظ مرت عة ترتا عا معانعا ومسعق بظعام مععني ت ععام مساع معن حاع الصعوت والصعر والنحعو والدطلعة وال عاا العذ ت عتعمل مساع مدامعة بيعواهد ؼتتلفعة مالعقذمر اضتكعا واضتعدي الن عو اليعريف أو بعض ام عار واضت ك و امماا ودتالاا أمار اظتعاج اظتتداولة بني أيد الناس. معةةاجم موسةةوعية وهععي اظتعععاج الععيت تتنععاو التعريععف مععن خععو وغري ذ نل ااثار ام ااو اماوم اظتعلومععات الاوامساععة ويععدخل يف ذلععن أشتععاو )66( من اظتعلومات اليت تضفي اله الكلمة اظتدخل رحا وا عا. معةةاجم الكلمةةات:وهععي اظتعععاج اللغويععة الععيت اععت بععاظتفردة اظتععدخل حاعع اععت بالنظععام الل ععاين واظتعلومععات اللغوية دوم اظتعلومات اظتو )63( وااة. معاجم األشياو: وهي اظتعاج اليت توابل معاج الكلمات وات باظتعن ق ل اظتفعردة وتوابعل يف الع اث الععريب )64( معاج اظتعاين ؿتو معج "اظتخص "طبن ادت ( ت 458 هع(. 77
17 معةاجم الحقيقةة:وهعي اظتععاج العيت اعت بعاظتعن اضتواوعي للمفعردات دوم اظتععن ا عاز العرباة. معةةاجم المجةةاس:وهععي اظتعععاج الععيت اهتمععد بععاظتعن ا ععاز إىل جابععب اظتعععن اضتواوععي "للزؼتير )ت 538 )65( هع( أو ؽتال عتذت اظتعاج يف ال اث العريب. المعاجم المدو ة: وهي اظتعاج اظتتداولة مسعو بني أو اط الناس و اظتتعلمني. ودتاعل أغلعب اظتععاج ومععام "أ ععاس ال وغععة المعاجم المنجزة وفق ريات لسا ية: وهي اظتعجمات اليت حاو أاعحا ا ت اعق بظريعة ل عاباة ومسعق رؤيعة معا نععة بغاععة توظاععف أهعع اظت ععادئ الععيت جععاوت ععا تلععن النظريععة الل ععاباة أو ػتاولععة ت اععق وجاععة بظععر مدر ععة ل اباة ما مال ت اق اظت ادئ اظتعجماة اليت تو حاا اظتدر ة الوظافاة يف إؾتاز اظتعج الل اين اظتنيود. المعةةةاجم التربويةةةة: وهنعععا كتعععب أم بفعععقر بعععني اظتععععاج العععيت اعععت باظتصععع لحات ال بويعععة و اظتععععاج اظتدر عععاة مساموىل هي معاج خااة عتا مادا ا وهو ال ح يف اظتص لح ال بعو اظتعاج اطتااة اليت ت حع وبعذلن تصعن ف تصعنافا آخعر لعمن يف ماعادين معا نعة أمعا الااباعة وهعي اظتععاج اظتوصعودة عذا اطاع وح اظتععاج ال بويعة- م عا اعت و عتوع اللغعة العيت توج ع للمعتعل ممعا أ عا ترااعي عن اظتتمدر عني وعتعذا ماعريا معا ي لعق الااا مص لح اظتعاج ال نقعا ة. المعةةاجم الثقافيةةة: وهععي معععاج اظتو ععواات العلماععة اععادة ممععا قععد ي لععق هععذا اظتصعع لح الععه اظتعععاج الععيت اعت بع عض العرؤع الاوامساعة معن حاع اماعل و الت عور و اظتاعدام العذ ت حع مساع ماعل مععاج املععاب و معاج بعض العادات والتوالاد وهي معاج مل امذوا -مما يوو فالكلمة في مفهوم الن ريات المعجمية المعاصرة هي: وحدة لغوية قابلة للتحو و الت ور وادم اط تورار. ا ن اا اا- )66( خاااة دتا ل بناة اللغة وبظام اظتعج الذ يعد م كو بة لغوية ذات بناة وبظام خاص. وحدة ذات شتات خااة من حا اط تعما و الوااس و اليذوذ. وحعدة معجماعة ذات ل اعععة أو اعفة اات الاععة مم اظتعجع قاامععة معن اليععواذ ام ا عاة أ غتمواععة من اط تعماطت اطتااة بلغة من اللغات. وهي اند "هنر ألن غلا ن" تابعة ظتفاوم اظتعج الذ يعد قاامة متهرجحة بعني النظعام وال ناعة وهعو أحد اظتكوبات الاوثة للغة وهو أقل اا ا تورارا بل أقل اعا دتا عزا مساعو انصعر اللغعة اظتتول عب ومعذلن الكلمعة مساعي متول ة وغري م تور ة م ا تابعة ل. م ي ك لة معجماة غريم ن ظ م ة دتال قاامعة اظتعداخل اظتعجماعة ذات دططت مولعواة وا عتعماطت خااعة ووظااف ػتدودة تم لتكوم اظتعج اظتدو م وحب ب مساي ل نة بناا وأ اس إبياا. الكلمععة مفععردة تععوزع حب ععب ابتماااععا إىل امق ععام الدطلاععة والنحويععة حب ععب الووااععد اللغويععة للغععة مععا )67( حوو ابتيارها و اوااا. 78
18 و أ الكلمعة موولعة معجماعة قابلعة لوبتظعام داخعل اوقعات اريتعوع العذ يكعو م اظتعجع ذات الص غة الدطلاة اليت حتك اظتعج. الكلمعة هععي اظت كعقوم ام ا ععي لعلع الصععر وال ماعب واظتعجعع مسعإذا ال ناعة اظتوولاعة ععك لد ماعدام الصععر والنحععو مساي ذر ات ارمساة أو ترما اة وإذا بظربا إلااا يف ماعدام اظتعجع مساعي انااعر أوبنعود تنتمعي إىل قاامعة حعر ة معن اظتفردات. هنععا م ععن ينظععر إىل الكلمععة الععه أ ععا ععكل خععاص ط ينتمععي إىل مععواد الصععر وذر ات ال ماععب بععل هي م كقوبات خعارج المعي الصعر والنحعو وهعذا معا بعد د العوقعة بعني اظتعجع والنحعو والصعر م عا تعامعل يف منت اظتعج معاملة خااة غري اليت ألفتاا يف ماداين النحو والصر بتغاري بناااا وترما اا وحتريعن اومتاعا ا اراباة. يغلقععف الكلمععة يف اظتاععدام اظتعجمععي لععاب بف ععي أو ذاف أماععر مععن تصععويرها ظتفاععوم ؿتععو أو اععريف وعتعذا مساععي ادنتعة الفااععدة بالن ع ة للعلمععني مععا ممعا أ عا حتاعل إىل إبيععاو معجع اظتتكلق أو ملكت اللغوية. ذهع أو تصعور نتاععل قععدرة تعتعر الكلمعة خااعاة عاذة تيع ال عجني أو اطتعارج اعن الوعابوم لعذا وجعب ولععاا يف معجع وهعو ال جن الذ كتب أم تكوم مسا لتنتظ ومسق بظام خاص وبناة ػتدودة. م ا ترت الكلمعة وحععدة تامععة وم ععتولة ط ترب اععا اوقععة اضعوية بغريهععا إط مععا يظاععر مناععا يف جابععب اط ععتوا بغريها من خو اظتادة اظتكوبة أواصتذر الذ ت تمد من أو ترج إلا. الكلمة اظتعجماة مادة نتكن اق الاا أوا تعاراا مساي من ام ااو اليت تو لعاا اللغعات اظتختلفعة نتكن ا تعارة ال اماب النحوية أو الصا الصرمساة بودر مانتكن اق اض اظتواد اظتكو بة للمعج )68(. الكلمة عكل اعامد جلدفمتاب أ اظتعج اظتدوم أو اريرر مسعو. أو اعورة اعوتاة اعامتة مفعردة يف ذهعن ا تمع الكلمة غري اللفظ مم اللفظ نتال اورة ب واة ح اة الصورة الصامتة إىل اضتواوة اضت اة وخاااة الكلمة ا مسراد مسعو أوهعي اعورة متاباعة موا عدة بعني مساظتتلفظ حانما يتلفظملمة لتوعتا من أما خاااة اللفظ مساطبتظام يف ال اا. اظتفادة. الكلمععة اظتعجماععة جععذع تول ععد مععن جععذر مععا ويغععدو مسامععا بعععد جععذواا ومسوععا لووااععد التولاععد واطر ععا والتحو الداخلي. دتتاز الكلمة الصاا أرب هي: اطبتماو اظتووا التهلاف الصوف ال ناعة الصعرمساة والدطلعة اظتعجماعة الكلمعة مكو بعة معن وحعدات اعغرع هعي جزااعات ترما اعا وهعي بعدورها عو تهخعذ هعذا اليعكل أو النم لتكو م كو آخعر وهعو اصتملعة اورة أخرع بعدها. وهعذا معا كتععل الكلمعة ذات مكابعة مرمزيعة ت عتند إىل معا ق لاعا لتنيعا 79
19 84 الكلمة وحدة أ ا اة للنم اظتووا مساي العنصر الرااس الذ يولقعد وحعدات أ ا عاة أخعرع يف فتع آخععر وهعععو اضتععدي مسعععاظتفردة هعععي غتععرد م ك عععقوم معععن مكوبععات اصتملعععة مساععي بناعععة م ت ص عععو ر ة حب ععب معععا يع ت ص عععو ر للمعجعع مععن وظافععة وط ت ععتمد قامتاععا يف اللغععة إط مععن خععو ال ععاا العععام الععذ تععرد مساعع مععن ال ماععب أو مساما ي مه باريا اط تعماا. مسالكلمة يف اظتفاوم اظتعجمي إذم وحدة أ ا اة حتد د معاظتاا بإمكاباة الوقو اندها رااد اظتورمسامات ورتعاا لذلن تعتعر ماصتملعة يف العن إىل تداخل التعريفات اليت حاولد ا ظتام به تااا: الكلمة يف اظتعج الغريب ميتوة من أاعل طتاع :) MUTTUM (وتعع انصعر أ ا عي وهعام معن انااعر اللغعة )69( رحاا بني حالنتني وعتا ادة معاين مناا قوعت : مساعي غتمعوع لتتعاب اماعوات واظتورمسامعات التنغاماعة وهعذا معا دمسع الصعوت أو الغمغمعة وهعي تتكعوم معن غتمواعة معن الفوبامعات اظتتتابععة وتكتعب يف اظتععاج انعد - هعذتملمعة يف أ عفل الكلمعة:أ أم هنعا عا ا بعدأ يتعدهور وهعو بفعس مععن قعوعت انعدما يريعدوم التع ععري با از ان مال هذت اضتاطت اظتض ربة بووعت : هذت الكلمة غري مض ولة إموااا. - بان وبني مسوم حدي ملمات: أ ارا أو جار أو وو تفاه. -ملمة م رية: مص لح مفخ ومال ملمات م رية أ مص لحات مساحية من )74( اريذور اللغو. - اللعععب بالكلمععات: هععو ا ععتعما الكلمععات ذات الععدططت الغامضععة أو الكلمععات الععيت حتمععل أماععر مععن )76( )71( معنماظتي اللفظي أو الكلمات املداد. - قا مسومملمة: وعن الكوم و قد يكوم من اظتال يف العاماة:" ا د الصمد قا ملمة واد". - شت مسوم ملمة: رتلة من الكلمات أو بصا أو خ ة و مالاعا قعوعت : شتع آخعر ملمعة أو أر عل إلاع ملمة الكاتب وهذت رتاعا وعن الن ه الكلمة هي المقط أو اطت اب أو الفورة أو الع ارة. ملمعة نتاععععل اظتو عععع درجععععة أالععععه مععععن الفععععوبا يف ععععل الوحععععدات الصععععوتاة الفوبولوجاععععة مبع ععع يتكععععوم مععععن مسوبامعععععات مرت عععععة تري عععععا معا نعععععا حب عععععب معععععل لغعععععة وهعععععو "اامد"و"اااد" ووا أم اظتو انصر مسوبولوجي اهت العلماو بدرا عت العععععه ال عععععماع وت اوعععععات الصعععععنااة ممعععععا عععععذا اليعععععكل نتا عععععل م ععععع الفوبامعععععات وتوز ااعععععا بعععععني درا عة اعوتاة وااتمعدوا يف ذلعن هعععععو اممعععععر يف اعععععنااة أجاعععععزة اعتعععععاتف يف معامل"بعععععلBILL " اليارية.غري أم اطل راب اضتاال العه م عتوع تعريعف اظتو ع جععل بععض العلمعاو يوعر وم بصععوبة الوقعو العه حواوتع وغرابعة حتلالع )73( مسعذهب بعضعا إىل أبع غعري والعح اظتععاي وط حعدود لع وذهعب بعضعا إىل إث اتع وحتو وع يف الت ععجاوت الصعوتاة مسعو غتععا بكعارت أو التاعوين مععن أثعرت بعداوع تلععن اطختومسعات العيت اصفد وفاهام. مسععاظتو SYLLABE"- " LA هععو معع اضتععرو واضترمععات اظتععهخوذة مععن ال ل ععلة الكوماععة مال قولنا"م ت و ب مساي يف امال:) +ت +ب ن ( وبالتاا ؿتصل من ذلن اله ثوثعة موعال ويف رتلعة: م ت عب
20 اضترو العععدرس ؿتصعععل العععه ست عععة موعععال وهعععي: ( + ت + بع ععد + د ر + س ) وتتحعععد د اظتوعععال حب عععب واضترمعات عععاور وأ عار مو ع هعو اظتو ع اظتكعو م معن حعر وحرمعة وهعو مو ع وارد يف معل اللغعات ويرمعز لعععع اععععادة بععععالرمز) C.V ( مسايععععري" C "إىل الصععععامد أو اضتععععر وهععععو مععععا يوابععععل" LACONSONNE "ممععععا ييعري" V "إىل الصعااد أو اضترمعة وهععو معا يوابعل" "LAVOYELLE وختتلعف أ ععكا اظتو ع معن لغععة إىل أخرع ت عا لووااد مل لغة يف التيكال الصعوف والفوبولوجي وينو ع اظتو ع العه اظتيعاور إىل ق عمني م عريين من حا النااية مساو: مو ع مفتعوح مع ابتاعه حبرمعة ماعل "ب " "ب " "ب " مساوابعل" حبععر أو اععامد ماععل" م ععن " حاعع يوابععل " C C" V قصري أو لويل ويكوم اله النحو التاا: قصري وهو ما تهل ف من) اامد + اااد قصري ) مال: " ت = V ". C C" V مو ع مغلعق أو موفعل مع ابتاعه )74( أم ععا مععن حاعع ال ععو و الوصععر مسععاظتو إم ععا متو عع وهععو مععا تععهل ف مععن) اععامد + اععااد لويععل( ماععل:" يف = V " C V و قععد ي ععمه هععذا النععوع "اظتو عع اظتتو عع اظتفتععوح "وهنععا اظتو عع اظتتو عع اظتغلععق وهععو اظتؤل ععف مععن ( اععامتني + اععااد قصععري( ماععل )75( قولنا:" م ن ا ن = "CVC. ال ويعععععل وهعععععو معععععا تعععععهل ف معععععن اعععععامتني أو أماعععععر مععععع اعععععااد لويعععععل ماعععععل قولنا"بع ععععاب عععععاد تع ععععوت ز ور وت او "CVVC"= أو ما تهل ف معن ثوثعة اعوامد مع اعااد قصعري ماعل قولنعا:"حب ر ع ر "CVCC=. ويوجد يف العرباة ست ة أ كا من اظتوال هي: 1. مو قصري مفتوح = اامد+اااد قصري )CV(.3 وهو اظتو الذ تتكعوم منع اممسععا الاوثاعة ا ععر دة يف اععاغة اظتالععي مال:ل ععر ب أ م ععل ععرب ؾتععح...وتو عع الععه هععذا اليععكل: )CV.CV.CV( مسكل ملمة من هذت الكلمات تتهل ف من ثوثة موال قصرية مفتوحعة غعري أم ورود أماعر معن ثوثعة موعال يف الكلمععة العرباععة ا ععر دة مععن اللواحععق ؽتنععوع ومكععروت وهععو قلاععل يف الكلمععات الععيت ععا لواحععق ماععل قولنععا: ج ر ت ن وتوابل". V.CV.CV.CV.CV C" 6. مو ع متو عع مفتوح=اامد+اعااد لويععل) CVV (وتتكعوم منعع ملمعاتماععرية يف العرباعة ععري ة أط يتكععععرر ثععععوث مععععرات يف الكلمععععة ا ععععر دة قولنا:"زاروها= VV.CVV.CVVومن أمععععا يف الكلمععععة الععععيت ضتوععععد ععععا زيععععادة مسكاععععري ورودهععععا ؿتععععو أيضا حر اصتر"يف"وما جرع غتراها. مو عع متو عع مغلععق أو موفل=اععامد +اعععااد قصري+اععامد) CVC (وتععهف منعع ملمععاتماععرية ماععل حععر اصتععر)م ن ( ويععهف يف بدايععة الكلمععة ماععل) قع ت ععل )CVC.CV= وو عع اا ماععل )يع عد ح ر ج = C.CV. CVV. CVC)= و آخرها مال ( ا ما و ق )V.CVC. CV CV.4 مو لويل مغلق = اامد + اااد لويل + اامد ( C ) C V V مال : ب اب..5 مو لويل مضااف ا غو =اامد + اااد قصري + اامد +اامد (.)CVCC 81
21 ودتتعزج اظتوعال الاوثعة اموىل ب عر ؼتتلفعة لتكعوم جعل الكعوم الععريب وإ معا ط ي ععوغام إط يف حععاطت ػتعد دة جععدا ماععل الوقعف ااد مال هذت اظتوال يتخل مناا ب رااق ارولاة متنواة. خصاحص المقط العربي: ومن خصاا اظتو يف العرباة ما يلي: ي دأ اظتو العريب دااما بصامد واحد وط كتوز أم ي دأ بصامتني. ط تزيد الكلمة العرباة ا ر دة اله أربعة موال. أمعا اظتو ععام امخعريام مسولعاو العورود ممععا يكاععرام يف الناعر دوم اليعععر مم اليععاار إذا ما نتكن أم تتكوم من الكلمة العرباة هو عة موعال مع معل زيعادة ؿتعو قولنا:"مس عا ك ف اك ا م وا " = )76(."CV.CV.CVC. CVV. CV. CV. CVV أقل ما ت مب من الكلمة العرباة هو مو واحد. ط نتكن تكرار اظتو الااين ( اظتتو اظتفتوح )CVV= يفملمة غتر دة ثوث مرات. ط نتكن أم يرد اظتو اطتامس ( مو لويل مضااف ا غعو = )CVCC يف اعدر الكلمعة أو حيوها مب خاص بالوقف. ط تو عل الكلمعة العرباعة تععلف اظتو ع الاالع )CVC( مع مو ععني معن النعوع الاعاين )CVV( ماععل: ر غ اي ا )cvc.cvv.cvv( وهو ا أاجمي. ط تو عععل الكلمعععة العرباعععة تععععلف مو ععع معععن النعععوع الاعععاين مععع مو ععععني معععن النعععوع الاالععع " ابع ن د ر "الفار اة )cvv.cvc.cvc( وتع : الرجل الك اقس اظتتزم. ماعععل ملمعععة ط تو عععععععععععل الكلمعععععععععععة العرباعععععععععععة تععععععععععععلف مو ععععععععععع معععععععععععن النعععععععععععوع الاعععععععععععاين مععععععععععع مو ععععععععععععني معععععععععععن النعععععععععععوع اطتامس) cvv.cvcc.cvcc (. دتال الل غة العرباة إىل رمسعض اظتو ع الرابع )cvvc( يف ماعري معن اضتعاطت مسعإذا حعدث حصعول حتولع إىل اظتو الاال )cvc( ومن ذلن أم : " ي يع و " أالاا " ي يع و وم " يف حالعة اصتعزم وأاعل التو اع مسااعا هو:) VVC )CV.C وبعد اصتزم اارت CVC(.)CV. وقععد ال ععرد لععدع ال ععاحاني أم الععدرس اللغععو العععريب الوععدمي خ ل ععو مععن النظععر يف قضععاة اظتو عع بععاظتعن اظتعرو يف العدرس الل عاين اضتعدي وأم الععرب ي يعرمسعوا اظتو ع وفاعوم SYLLABE" " وهعو حكع قعد يص ح موررا لدع الناظرين يف الع اماعوات ممعا ارمسع الععرب وبلعوروت وإذا معام يف موب عة مصع لح اظتو ع وعن "اظتخرج" لنفس اللفظة ولكن وعن الكماة الصوتاة اظتتكاملة وهو ما يوامسق مفاوم SYLLABE" ". واضتععق أم ا ح عاس بفكععرة اظتو عع باات ععارت حجمععا اععوتاا مت ابوععا معع معع زمعع متععواتر لععدع جععل الععذين بظعروا يف أمعر اللغعة عواو لعدع م عن حصعر بظعرت يف الواعف و التعدقاق أو م عن حصعر متصعو ر ت يف مصع لحات خااة. 86
22 "مسالوالعععي ا عععد اصت عععار" ظتعععا تنعععاو قضعععاة جعععنس الصعععوت ت عععر إىل اضتعععدي اعععن تو اععع الكعععوم وععععن تفصال إىل موال مما ما ز "ابن هيام" بعني التو اع اظتتجعابس و التو اع اظتتخعالف.ممعا أورد "ابعن ر عد " مصعع لح اظتو عع انععدما حتععد ث اععن التمااععز الفل ععفي بععني جععنس الصععوت وجععنس الكععوم مسفصععل بععني اظتو عع اظتمععدود و اظتو عع اظتوصععور و ععا لعع "ابععن ععانا" أجععزاو اضتععدث الكومععي بعع بالتصععريح والتحديععد الععه مسكععرة اظتو عع اب وقععا مععن تت عع أجععزاو اضتععدث الكومععي ممععا ذمععر اظتو عع وتفر اعع إىل ؽتععدود و موصععور ممععا ظت تعر ض "الفارايب" بدقة متناهاة إىل قضاة اظتو خو حديا ان أال الظاهرة الل اباة مسوعا :" ورو عا ي تكعن اللفظععة به ععرها ػتاماععة ولكععن بعععض أجزاااعععا ماععل "زب عععور "و"لن ور"مسععإم اظتو عع امو معععن "زب ععور " لتعععامي )77( ذمامة إذا لار و"لن ور" لتامي اصتزو امو من هذت اللفظة اورة االة ". وامتملد النظرة اند "ابن ر د " ظتا رأع التزاوج قد لتدث يف التع ري بني اماوات واعر اعن ذلعن وصع لحني م ادمسععني وقتعا: اظتو عع و ال عويب مسوععا : " إم اظتو ع لتععدث اعن اجتمععاع اضتعر اظتصععوت وغععري اظتصوت " مث قا :" مسإم اظتو لاس هو اجتماع اضترو اليت تول د مناا بل هو يو زااعد العه اضتعرو " مث )78( قعا :" مسععاضترو هععي الععيت ب عع تاا إىل ال ععويب ب عع ة النععار وامرض إىل اللحعع [ مسال ععويب هععو ععيو )79( آخر ولاس هو اضترو أ اضتر اظتصقوت واضتر الذ ط اوت ل بل هو يو آخر أيضا. وقد ارض ام تاذ " ا د ال وم اظت د " قضعاة اظتو ع ارلعا وامساعا يف متابع " التفكعري الل عاين يف اضتضععارة العرباعععة " ولعععاس بععععد العععذ ارمسععع هعععؤطو عععن يف أم مفاعععوم اظتو ععع معععام معرومسعععا منعععذ الوعععرم الرابععع اعتجر اند لاافةم رية من الماو العرباة من أل او و مسو فة والماو الكوم. مساضتدود الل غوية للكلمة نتكن رتعاا يف اطت الة التالاة: )84( الوحدات الصغرع اظتوبا )وحدة دالة( مفردة متمكنة الفوبا )وحدة اوتاة( اظتورمسا وحدة معجماة/وحدات حرة وحدة ؿتوية/وحدات مغلوة 83
INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard
ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا
1
1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان
Microsoft Word - 47-Matthew
إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League
نظام تكاليف الأنشطة في الشركات الصناعية الفلسطينية
ع ى مدى توفر المقومات األساسية الالزمة لتطبيق نظام تكاليف األنشطة في الشركات الصناعية في قطاع غزة: د ارسة ميدانية * دكتور ماهر موسى درغام mdurgham005@yahoo.com ممخص: هدفت هذه الدراسة إلىى الترىرع ى ىى
الدِّيكُ الظَّرِيفُ
ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي
المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا
المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة
م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف
م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح
Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−
إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع
د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها
د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي
أاعمال الر سل 507
أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل
د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا
د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة
))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس
اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة
REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq
ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي
Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri
الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني
ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن
ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب
Microsoft Word - 50-John
إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي
م لخص الت حد ي شتوية 2019 يف مادة القضايا األدبي ة مع األسئلة الوزاري ة / الفرع األدبي الفصل الثاني الشتوي ة الدورة األستاذ معن سهيل الدقامسة 0
م خص ات حد ي شتوية 2019 يف مادة اقضايا اأدبي ة مع اأسئة اوزاري ة / افرع اأدبي افص اثاني - 2019 اشتوي ة ادورة اأستاذ معن سهي ادقامسة ) مزيد من افائدة شاركونا عى صفحة افيس بوك ( امادة اخاصة جبي 2000 و ض
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني
آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا
الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز
المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث
. 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه
جلنة األمن الغذائي العاملي التوصيات اخلاصة بالسياسات ربط أصحاب الحيازات الصغيرة باألسواق تستنري هذه التوصيات بنتائج املنتدى الرفيع املسعتوى بنعرب بعح
ربط أصحاب الحيازات الصغيرة باألسواق تستنري هذه بنتائج املنتدى الرفيع املسعتوى بنعرب بعح بصعحلاا اتيعاصات الاعغريا باألسعواق العذن دتع جلنعة األمن الغذائي العاملي يف يونيو/حزيراب 2015 كما تستند إىل األدلة
ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا
ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن
Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017
الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des
حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع
حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير
8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة
8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة
Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc
آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على
البكريةA5.indd
( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق
الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة
02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."
اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو
اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي
Microsoft Word - ?????-??????-??????
"م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3
معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س
معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت
اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن
نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9
Layout 2
الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني
التعصيب و الحجب
العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض
June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستوري
June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة 02-61 روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستورية والقانونية )روما 71-71 مارس/ آذار )4172 ملخص إن الدورة
Microsoft Word - article-pere-salah
م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس
اسم المفعول
اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب
اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١
Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025
جامعة الملك سعود
الوحدة الثامنة النظام األساسي لمحكم في المممكة العربية السعودية 1 أىداف الوحدة عزيزي الدراس يتوقع منك عند هناية دراسة ىذه الوحدة أن حتقق األىداف اآلتية:- - التعرف على النظام األساسي للحكم يف اظتملكة العربية
دفرتالأطفال
دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي
بيع الز صيذ يف خ ذمات اإلتصال باآلجل الصيخ عنار األسذي املقذمة احل د هلل زب ايعاملني ص ٢ اهلل ع ٢ ذل د اي ايطا س. ف ر أزبع طا ٥ يف ا بات عسف يف عصس ا
بيع الز صيذ يف خ ذمات اإلتصال باآلجل الصيخ عنار األسذي املقذمة احل د هلل زب ايعاملني ص ٢ اهلل ع ٢ ذل د اي ايطا س. ف ر أزبع طا ٥ يف ا بات عسف يف عصس ا ايسا بب عع ايسصع دت ا ا يع ف ا ملطاي ١ س ح امل ض ع
جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي
ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة المجمعة اإلدارة العامة للتخطيط والتطوير اإلداري إرشادات عامة لبناء الخطط التشغيلية لكليات جامعة ال
إرشادات عامة لبناء الخطط التشغيلية لكليات وعماداتها المساندة بناء فريق كتابة التقارير Operational Plans of Majmaah University Colleges & Deanships reports team building 3416-3411 ه ( -1031 1035 م( 1 سعادة
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj
جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس
االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......
E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP
مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل
Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx
وم ا ة ا ا 4 ار: إذا م اطل رس 2016 و. - د ادة إ#داد ا ة %و ا&#داد: أم او او رب أو دة ل ا"رن د دو م ول %$ ن ا وة أو و ن اودة وھ اروب ا)' رب % و. - أ,ء ول ارطت رح أھ زھرة ا 2 را Butterfly Jasmin ورض 3 ور
لائحة المستخدمين
1 بسم الله الرحمن الرحيم اململكة العربية السعودية وزارة اخلدمة املدنية الئحة املستخدمني ----------------- الصادرة بقرار جملس اخلدمة املدنية رقم وتاريخ 7391/9/02 ه واملبلغ خبطاب ديوان رئاسة جملس الوزراء
راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر
احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر
Microsoft Word - Sample Weights.doc
ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم
FCCC/SBI/2017/16
Distr.: General 27 September 2017 Arabic Original: English األمم املرحد ايتفاقية اإلطار ة بملأن تغرري املناخ اهليئة الفرعية للتنفيذ الدورة السابعة واألربعون بون 15-6 تشرين الثاين/نوفمرب 2017 البند 4 )ب(
اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د
تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه
إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي
إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي ب ي عقد ت مجالس مفيدة يف تحقي ق كتب أ و لها كتاب )أربعة أوة يف يف تحقيق دين الرس يف ( للع ل م عبد الر حمن
S_ARB_032810_Chapter1
الباب األول المقد مة 1-1 التمھيد للمشكلة التعل م هو عملي ة إتصالي ة بين المتعل م و المعل م و الصديق و الوسيلة و بيي ة التعل م. وذلك التفاعل من علامات التعليم. فيحاول الشخص بالتعليم أن يحصل على العلوم من
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف
الشريحة 1
القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه
دور ة كان التار خية. - س ١٠ ع ٣٧ (س تم ر ٢٠١٧/ ذوا جة ١٤٣٨) Dawriyyaẗ Kān al Tārīẖiyyaẗ Iliktrūniyyaẗ, muḥakkamaẗ, rub' sanawiyyaẗ Vol. 10, no. 37 [ S
دور ة كان التار خية. - س ١٠ ع ٣٧ (س تم ر ٢٠١٧/ ذوا جة ١٤٣٨) Dawriyyaẗ Kān al Tārīẖiyyaẗ Iliktrūniyyaẗ, muḥakkamaẗ, rub' sanawiyyaẗ Vol. 10, no. 37 [ September 2017 ] Cairo Arab Republic of Egypt. http://www.kanhistorique.org
أثر فاعلية تدريس مقرر الأحياء باستخدام استراتيجية محطات التعلم عاصم عمر
DOI: http://dx.doi.org/10.24200/jeps.vol12iss2pp226-245 فاعلية تدريس مقرر األحياء باستخدام استراتيجية محطات التعلم في تنمية اليقظة الذهنية واالستيعاب المفاهيمي لدى طالب الصف األول الثانوي عاصم محمد إبراهيم
تحليل الانحــدار الخطي المتعدد
٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01
المملكة العربية السعودية
Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات
وزارة التربية االدارة العامة لمنطمة مبارن الكبير التعليمية التوجيه الفني للتربية البدنية / بنات
وزارة التربية االدارة العامة لمنطمة مبارن الكبير التعليمية التوجيه الفني للتربية البدنية / بنات اليوم : االربعاء التايخ : 7112/1/11 المكان : مدرسة الصالحية المتوسطة بنات في تمام الساعة التاسعة صباحا وبحضور
BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011
AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve
خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية
خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية
easy - translation
From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ
مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم
مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة
الصفة المشبَّهة باسم الفاعل
الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة
المقدمة
1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل
الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز
الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد
ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض
ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا
(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)
% إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {
الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة
اجلمهىرية اليمنية شركة ميه مىبايل للهاتف النقال ادارة املشرتيات واملخازن اضه ال ثائق الينط املػس ع: غساء ت ز د عدد 400000 دفرت عق د مػرتكني اخلاص زقه املياقص العام : 027/05( بػساء ت ز د عدد 400000 دفرت
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا
مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام التعليم االلكتروني مودل: هدف نظام التعل م االلكترون إل جاد ب ئة تفاعل ة تم من خاللها التواصل ب ن االساتذة ه وطلبتم وب ن الطلبة ف ما ب نهم من
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية
"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد
ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع
دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا
دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات
اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:
اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت
المعادالت التف اضلية 2 احملاضرة :الثانية عشر املادة: ملك مارديين عنىان احملاضرة :املعادالت الحفاضلية اجلزئية دكحىرة احملتوى العلمي : 1- تتمة منشأ المعادالت التفاضلية الجزئية 2- المغلف 3- الحل الشاذ للمغلف
* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح
* *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7
1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +
ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (
5_CAMPAIGN.pdf
ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش
رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة
رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017
نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه
نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل
ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب
ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه
Microsoft Word doc
جامعة فيلادلفيا الكلي ة :.الا داب والفنون القسم:.التصميم الجرافيكي من العام الجامعي 2010/2009 خطة تدريس المادة Course Syllabus الاول الفصل: رمز المادة: 180312 المادة: التصميم الثلاثي الابعاد المتطلبات
د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا
ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا
Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua
Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز
د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت
د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت ب ا نيـــا كـ ـا رشيـــ ال مج س ك ي اإدار ااقتصاد س
المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات
المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري
بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال
بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج
ار ا وزارة ارة وات ا إ ع ج ت د ح خ إ.ت.د!$Y ا#رض ا,و!#ان X 2014 ا ان اآ ا اهة ار دو $#ض! MED-EXPO /ن ا.- ا,دة $ دو - ا#رض -! COM-EXPO ا,ورة اا!
ار ا وزارة ارة وات ا إ ع ج ت د ح خ إ.ت.د!$Y ا#رض ا,و!#ان X 2014 ا ان اآ ا اهة ار $#ض! MED-EXPO /ن ا.- ا,دة 12-08 4$ - ا#رض -! COM-EXPO ا,ورة اا!# #ض ا 9 78 و 6 وا?رة: LUMIERE DECO 26-17 4$ $#ض BC ا,و $#ض
النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى
الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading
إجراءات السيارات املهسلية املتبعة يف مكاتب الضماى وشبن تفعيم ا 1 املركز الوطين للدراسات والتطوير االجتماعي سلسلة البحوث والدراسات رقم ( 121 ) األساليت
إجراءات السيارات املهسلية املتبعة يف مكاتب الضماى وشبن تفعيم ا 1 املركز الوطين للدراسات والتطوير االجتماعي سلسلة البحوث والدراسات رقم ( 121 ) األساليت املاناسة للخد ن املصاك الشلوكي يف دور الرتبي االجتماعي