Lum atul I tiqad: Matan dan Terjemahannya Pustakasyabab.blogspot.com 0

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "Lum atul I tiqad: Matan dan Terjemahannya Pustakasyabab.blogspot.com 0"

النسخ

1 0

2 Judul Asli: ى ؼخ االػزقبك اى بكي اى جيو اىو بك Penulis: أث ؾ ل فق اىلي ػجل اهلل ث أؽ ل ث ؾ ل ث قلا خ اىغ بػييي اى قل ي ص اىل قي اىؾ جيي اى يو ثبث قلا خ اى قل ي )اى ز ف : 620 ( Penerbit: Darul Huda Riyadh KSA cet. ke-3 th H/2000 M Edisi Terjemah: LUM ATUL I TIQAD: MATAN DAN TERJEMAHANNYA Ibnu Qudamah Al-Maqdisi Rahimahullah Penerjemah: Abu Zur ah ath-thaybi Penerbit Terjemahan: Pustaka Syabab Surabaya 1

3 DAFTAR ISI [Muqaddimah Penerjemah] [Muqaddimah Penulis] [Wajib Beriman Kepada Kabar al-qur`an dan Hadits Shahih Tentang Sifat] [Pendapat Imam Ahmad Tentang Sifat Allah] [Pendapat Imam asy-syafi i Tentang Sifat Allah] [Pendapat Salaf dan Khalaf Tentang Sifat Allah] [Pendapat Ibnu Mas ud dan Umar bin Abdul Aziz Tentang Sifat Allah] [Pendapat al-auzai Tentang Sifat dan Sanggahan al-adrami Kepada Ahli Bid ah] [Ayat dan Hadits Tentang Sifat Allah] [Allah Berbicara dengan Kalam Qadim] [Al-Qur`an Kalamullah] [Kaum Mukminin Melihat Rabb Mereka di Hari Kiamat] [Qadha dan Qadar] [Hakikat Iman] [Mengimani Semua Kabar dari Rasulullah] [Kedudukan Rasulullah dan Para Shahabatnya] [Tidak Suka Memvonis Surga dan Neraka] [Wajib Mencintai Para Shahabat] [Wajib Taat Kepada Penguasa Muslim Meski Kejam] [Wajib Menjauhi Ahli Bid ah] 2

4 ي MUQADDIMAH PENERJEMAH ا ا ى ؾ ل ل د اى ب ثؼ ل : أ ا ه ل ل هلل ه ل ل ػي ا ل ا ؽ ؾ ص يو ا م ه ل لض دل هم ب ي ه ل لجب د جب أ ا ه ل لى ه ل ل ا ػ ي ه ل لفي ب ه ل ل م ؾب ه ل لث ه ل ل ه ل لؾ ي ه ا ب ث ب ب ت ؼ د ل ر ه ل لج يو ضب ب د ه ل لث ه ل لب ؽ ل ح اى ي ي ل ه ل ل. ه ل ل اى ل ه ل ل ل ه ل لا ى ي Alhamdulillah telah selesai penggarapan terjemah kutaib (kitab kecil) dari matan kitab aqidah yang terkenal Lum atul I tiqad al-hadi ila Sabilir Rasyad ( االػزقبك اى بكي اى جيو اىو بك (ى ؼخ Bekal Keyakinan yang Membimbing ke Jalan Petunjuk yang disusun oleh Imam Muwaffiquddin al- Allamah al-alim Abu Muhammad Abdullah bin Ahmad bin Muhammad bin Qudamah al-maqdisi (w. 620 H). Matan ini termasuk jajaran matan aqidah yang banyak dikaji maupun disyarah oleh para ulama karena ringkas dan selamat. Kutaib ini membahas beberapa pokok masalah aqidah terutama cara yang benar memahami sifat-sifat Allah. Dalam menerjemahkan digunakan naskah Arab terbitan Darul Huda Riyadh cet. ke-3 th H/2000 M. Lafazh dalam kurung tutup [] adalah tambahan dari penerjemah meliputi judul dan takhrij hadits. Tentunya di sana-sini masih terdapat kekurangan dan cacat semoga Allah mengampuni kesalahan penerjemah dan bagi penuntut ilmu dan guru untuk berkenan mengoreksinya dan dikirim ke Jazakumullah khairan. Surabaya Shafar 1437 H/Nopember 2015 Abu Zur ah Ath-Thaybi 3

5 ث اهلل اىوؽ اىوؽي ب د ه ل لك ه ل لث ن يو ه ل ل ه ل لى ؾ ا ا ى ؾ ل ل ه ل ل هلل ص ه ل ل ا ا ى ا ؤ ن ػ ؤ د ي ي ا نب ن ا ال ا ا ال ه ل لك ا زل ة ه ل لثبى ا ا ى ق ي LUM ATUL I TIQAD: MATAN DAN TERJEMAHANNYA ه ل لفي ع ن ا ن ؽ ه ل ل ي ه ل لو [Muqaddimah Penulis] ب د ؼج د ه ل لك ه ل لفي م يو ه ل ل ى ا ا ى ا ا ا لا ه ل لك جب ه ل ل ع و ػ ا ا ا ا ا ا ىؼ د ق ه ه ل لثبى ز ه ل لني ه ل لو ه ل ل ي ه ل لؼجب ه ل لك ال ر د ض ي ه ل ل ي ه ل لغ ا ا ى ا اى ص ه ل لني ال ي ا ق ي ه ل ل ه ل لػ ي ه ل ل ه ل ل لب ه ل لؽج ا ػ ا اى ر ي د ال ر ز ا ه ل لخ Bismillahirrahmanirrahim. Segala puji milik Allah yang Maha Terpuji lewat setiap lisan Yang disembah di setiap waktu Yang tidak ada tempat manapun yang bebas dari ilmu-nya. Dia tidak disibukkan oleh urusan demi urusan. Dia Mahatinggi dari segala bentuk keserupaan dan tandingan. Dia tersucikan dari istri dan anak. Hukum-Nya berlaku kepada seluruh hamba. Akal pikiran tidak bisa menggambarkan-nya tidak pula hati bisa membayangkannya dengan khayalan. ىي ل { ه ل ل ض م اى ص ن ا ه ل لي ه ل ل ي غ ا ىج ه ل ل ي ه ل لليو } ]اى ه : 11[ Tidak ada yang serupa dengan-nya dan Dia Maha Mendengar dan Maha Melihat. [QS. Asy-Syura: 11] ه ل ل ب د ا ا ىؼ د اىل ي ؾ ا ا ى ب ا ا ا ا ى ا اه ب ه ل لفي ا ا ه ل لد ب اى ف } و ص أ ا ه ل ل اى ي يؼ ل ي { ؽ : اىو ص ب ر ؾ ذ اىض ص و ب ثي ل ب ه ل لض ه ل ل ا ز ؼو ػ ي ا ى * - 5 : [ ه ل لا ر غ و ه ل لثب ى ق ل ب ه ل لفي * ى ه ل لب ص ه ل له ف Dia memiliki nama-nama yang indah dan sifat-sifat yang mulia. Ar-Rahman bersemayam di atas Arsy. Milik-Nya segala di langit dan di bumi serta di antara keduanya juga di perut bumi. Jika kamu mengeraskan suara sungguh Dia mengetahui apa yang nampak dan tersembunyi. [QS. Thaha [20]: 5-7] ]7 4

6 ي ه ل ل خ ي ب ؽ د ه د ه ل لػ ن ب ي ق ي دق ه ل لػ يح ؽ يو ه ل ل ي و م و ؽب ط ه ل لث ن أ ا ق غ م و ا ه ل ل ا ه ل لؾيط د ه ل لث ه ل ل ه ل لػ ي ب } [ : 110[ ه ل لػ ي ب : { ا ال ي د ب ف ي د ه ل للي ه ل ل ثي ل أ اي ل يؼ ل ي د ب Ilmu-Nya meliputi segala sesuatu. Dia menguasai seluruh makhluk dengan keperkasaan dan hikmah. Rahmat dan ilmu-nya meliputi segala sesuatu. Dia mengetahui apa yang ada di depan mereka dan apa yang ada di belakang mereka dan mereka tidak bisa menjangkau ilmu-nya. [QS. Thaha [20]: 110] ه ل لفي ه ل لم زب ه ل لث ه ل ل ا ا ىؼ ا ب ا ف ه ل لث ه ل ل نف ه ل لث ه ل ل ه ل ل ا ا ى ن ه ل لوي ب ه ل ل ه ل لجي ي ػ ي ه ل لى ه ل لظي ه ل ل Dia disifati dengan sifat yang ditentukan sendiri oleh-nya di Kitab-Nya yang agung dan lewat lisan Nabi-Nya yang mulia. ه ل ل [Wajib Beriman Kepada Kabar al-qur`an dan Hadits Shahih Tentang Sifat] ػ ل ل ط يي ل ؼ ػ ا ا ى و ه ل ل أ ا ه ل لفي ا ا ى ق ب عب م بو ا ى قج د ه ل له ب ه ل لث ه ل ل ا ر ي يق ه ل لي ه ل ل ه ل لثبى ز ه ل ليي ه ل ل ت ا ا ه ل لي ع ه ل لضي ه ل لو اى ز ل اى ز ه ل لجي ه ل ل ؼو ب رو ل ك ا اى ز ه ل لد ؽ ا ا اى ه ل ل ه ل ل ب ا اىو ص ه ل ل ي اى ز ؤ ه ل ل ي ه ل لو ك ه ل ل ه ل لثبىو ص ه ل لض ى Setiap kabar al-qur`an dan hadits shahih tentang sifat-sifat ar-rahman wajib diimani dan diterima dengan pasrah dan tidak mempertentangkannya dengan menolak mentakwil tasybih dan tamtsil. ه ل لا ى ي و ب ك ه ل لػ ؼ ب د ه ل لض ه ل لى ؼو ب جبر د ى ظ ب ك ا اى ز ت ه ل لا ص ع أ ا ن و ه ل ل م ه ل لى ل ا رو ل ب ػ ي ب ه ل لق ه ل لي ه ل ل ه ل لوي ه ل لق ا اىوا ه ل لقي ه ل لفي ا ا ى ه ل لؼ ي ه ل ل أ ا ص ػ ل ر غؼ و ه ل لا ه ل لي ه ل ل ا جبػ ب ه ل لى ط ا اى ص ه ل لني ه ل لار ي قب ؼب ى : { ه ل ل وا ق ه ل لفي ا ى ه ل لؼ ي ه ل ل ي ا ق ى د ر ه ل لى ه ل ل ؾب ج ل ق ه ل ل ه ل لفي ه ل لم زب ه ل لث ه ل ل ا ا ى ه ل لجي ه ل ل ه ل لث ػ يي اى ا ا هلل ه ل ل هث ب } [ ه ػ وا : 7[ ا ص ب ه ل لث ه ل ل مو ه ل ل ه ل لػ ه ل لل Apa yang tersamar dari kabar tersebut maka wajib menetapkannya secara lafazh dan tidak menolak maknanya dan mengembalikan ilmunya kepada Pengucapnya. Kita menyerahkannya kepada penukilnya untuk meneladani jalan orang-orang yang dalam keilmuannya yang Allah puji mereka dalam Kitab-Nya yang jelas dalam firman-nya subhanahu wa ta ala Dan orang- 5

7 orang yang dalam ilmunya berkata Kami beriman kepadanya karena semuanya berasal dari sisi Rab kami. [QS. Ali Imran [3]: 7] قب ه ه ل لفي م ي ج ل ه ل ل ز ه ل لز اث ل ه ل ل ث ب ر ب ه ل لز ز ه ل لي ا اى ز ؤ ه ل ل ي ه ل لو ه ل لى د ز ب ه ل لث ر ه ل ليي ه ل لي ه ل ل : { ا ى ه ل ل اث ب ه ل لخ غ في ز ه ل لجؼ ه ل لث ه ل ل ىي ل ن ب اى ص ه ل لني ه ل لفي ق ي فؤ ا } [ ه ػ وا : ]7 ه ل لا ال ا هلل د ر ؤ ه ل ل ي ي يؼ ل ي ب ر ؤ ه ل ل ي ه ل لي ه ل ل ب Allah berfirman mencela orang-orang yang suka mencari-cari takwil ayat-ayat mutasyabihat (masih tersamar) Adapun orang-orang yang di dalam hatinya ada zaigh (penyimpangan/kesesatan/kekufuran) akan mengikuti yang samar-samar untuk mencari-cari fitnah dan mencari-cari takwilnya. Padahal tidak ada yang mengetahui takwilnya kecuali Allah. [3:7] ه ل لز ف غؼ ا و ه ل لاث ل ه ل لثبث ل ا اى ز ؤ ه ل ل ي ه ل لو ػ خ ػ ي ا اى يي ل ه ل لغ قو ا ب ب ه ل ل ا ا ى ه ل ل ه ل لز ػ ب أ ي قطغ أ بػ ػ ب قلل ثق ى جؾب : } ا هلل ز { ه ل لخ في اىن ص ؽغج ه ل لا ال ر ؤ ه ل ل ي ي يؼ ي ب Dia menjadikan mencari-cari takwil sebagai tanda zaigh dan mengiringinya dengan mencari-cari fitnah dalam celaan. Kemudian Dia menghalangi mereka dari cita-cita itu dan memutus ketamakan mereka dari yang mereka inginkan itu lewat firman-nya Padahal tidak ada yang mengetahui takwilnya kecuali Allah. [3:7] ه ل لل ا ا هلل ه ل ل أ ا أ اث د ػج ل ب قب ه ا ا ه ل ل ي اهلل ػيي ي : أ ا ب ج ا [Pendapat Imam Ahmad Tentang Sifat Allah] «ؽب ه ل لكي ه ل لش : د ئ ه ل لن ه ل ل ا ا ا ا ؽ دو هضي اهلل ػ ه ل لفي ق ل ث ه ل ل ج ا دل ؾ ص ث ؽ ا ل يب«هلل ي ه ل ل اى بل ب أ «ه ل لا ا هلل ي ا ه ل لي ه ه ل لا ى ه ل لا ا ب ه ل ل ه ل لث ب ي ق ه ل لث دل ل ه ل ل ا ال مي ل ف ؼ ا ال ه ل ل ه ل لجي ه ل له ا ا ى ص ي ه ل لق يب ا و ه ل لفي ا ى و ب ك ا ال ه ل لخ» ب يئ ب ه ل ل ه ؽق ه ل لث ه ل ل ا اىو ب عب أ ا ا ؼ ي ه ل له ا ا هلل ه ل ل و ب ك ػ ي ه ا ال ب ا ف ه ل لث ه ل ل د و ه ل ل ال ه ل لل ف ا ا هلل ه ل لثؤ ا م ض غ ا ىج ه ل لليو } ]اى ه : 11[ ه ل ل ي اى ص ل م ه ل لى ل يج ل ال ال زؼ ا 6 ال بي ا ي ه ل لث ؽ ل د ب قب ه ا ق ه م ا ه ل ل ه ل لي ي ا ف ا ا ى ىي ل دخ : { ه ل ل ض م ن ه ل لي ه ل ل ي ف ه ل لث ه ل ل ب ا ه ل لل ه ل لث

8 ه ل ل خ ه ل ل ه ل ل ب ه ل لر ه ل ل ه ل لى ب ػ دخ ز ب ه ل لث ه ل ل ه ل ل ا ال د ه ل ليي و ػ د ؾ ن ه ل ل ه ل ل ا و ه ل ل م يي ه ل ل د ئ ه ل ل ه ل لثب ى ق ه ل للي ه ل لق م ه ل لى ل ه ل لا ال ه ل لث زل ل ا ى ؾ ه ل للي ش ف م ذ و زؼ ل ا ا ى ق مي ل ال ؼ ل ي ه ل لؼ ا ا ال ي و ه ل ل ر ض ه ل لجي ه ل لذ ا ا ى ق ا اىو ص ه ل له ي اهلل ػيي ي Imam Abu Abdillah Ahmad bin Muhammad bin Hanbal radhiyallahu anhu tentang sabda Nabi shallallahu alaihi wa sallam Sesungguhnya Allah turun ke langit dunia atau Sesungguhnya Allah dilihat di Hari Kiamat atau hadits-hadits yang serupa dengannya Kami menimaninya membenarkannya tanpa takyif dan makna (mempertanyakan hakikatnya dan makna) juga kami tidak menolak sedikitpun. Kami meyakini bahwa kabar dari Rasulullah benar dan kami tidak menolak apapun dari Rasulullah shallallahu alaihi wa sallam. Kami tidak mensifati Allah melebihi apa yang Dia sifati diri-nya sendiri tanpa batas dan ujung Tidak ada yang serupa dengan-nya dan Dia Maha Mendengar dan Maha Melihat. [QS. Asy-Syura: 11] Kami berucap seperti firman-nya dan mensifati-nya seperti sifat yang diberikan-nya sendiri. Kami tidak melampaui batas akan itu karena orang yang mensifati-nya tidak akan mampu melampaui-nya. Kami beriman kepada al-qur`an seluruhnya baik yang muhkam (ayat yang jelas maknanya) dan mutasyabihat (ayat yang tersamar maknanya). Kami tidak menyimpangkan sifat-nya dengan sifat-sifat yang dibuat-buat. Kami tidak melampaui al-qur`an dan hadits. Kami tidak tahu kaifiyatnya (hakikatnya) seperti apa (hakekatnya) melainkan hanya membenarkan Rasulullah shallallahu alaihi wa sallam dan menetapkan al-qur`an. ب ه ل لث [Pendapat Imam asy-syafi i Tentang Sifat Allah] ذ ه ل لثب ا ه ل ل هلل ا ب ه ل لف ه ل لؼي هضي اهلل ػ : ه ل لهي ا اى ب ث ه ل لا ك ؾ ص ل ه ل لل ا ا هلل ه ل ل أ اث د ػج ل ب قب ه ا ا ه ل ل ػ ي ه ا ه ل له ا ا هلل ه ل ل ه ل ل ػ ي د وا ه ل لك ا ا هلل ػ ب عب ه ل لث ه ل له ا ا هلل ه ل ل ػ ا ا هلل ذ ه ل لثو عب ه ل له ا ا هلل ه ل ل. د وا ه ل لك ه Imam Abu Abdillah Muhammad bin Idris asy-syafi i radhiyallahu anhu berkata Aku beriman kepada Allah dan apa-apa yang datang dari Allah sesuai yang dikehendaki Allah. Aku beriman kepada Rasulullah dan apa-apa yang datang dari Rasulullah sesuai yang dikehendaki Rasulullah. [Pendapat Salaf dan Khalaf Tentang Sifat Allah] 7

9 ب ز ي ز ه ل ل ق ػ ي ا اى ي ف ه ط ػ ي نا ك بي ػ د م ه ل لضي ا ا هلل ه ل لا خ ا ا ى ق ي ه ل لف ه ا أ ا ا ه ل ل ب ه ل لد ه ل لفي ه ل لم زب ه ل لة ا ا هلل ه ل ل ه ا ه ل لى ه ل ل ه ل لخ ا د ص ه ا ك ه ل ل ا اىل ي ب ه ل ل قوا ه ل له جب ه ل لد ه ل لى ا ه ل ل ص ا ا ا ه ل ل ل وا ه ل له ؼو دض ه ل لى ؤ ه ل ل ي ه ل لي ه ل ل ه ل له ه ل له. ه ل ل ي ه ل لو ر ل أ د ب ه ل لثب ه ل لال ق ه ل لز ب ه ل ل ه ل ل صب ه ل ل ل ق ه ل ل و ل ه ل لث ب ه ل ل ل ا ه ل لال ه ل لز لا ه ل ل ؽ ين ه ل ل ه ل ب ا ا ى ؾ ل صب ه ل لد ه ل لجو ب أ ا ص ب ه ل ل ا اى ل ال ه ل لد ه ل لجي ي اهلل ػيي ف قب ه ا ا ى ص ب أ د ف ا ثؼ ه ل للي ب ه ل للي ه ل لي ه ل ل ه ل ل ا اى ه ل ل وا ه ل للي ا ا ى ػ ي : «ه ل لخ ا ا ى ق ي ب د ص ه ل لزي ه ل لث د ص ػ ن ػ بل ا يي ل يي ل ف ه ل لب م و د ؾ ل ص دخ ه ل لث ل ػ نخ ا م بو ه ل لث ل ه ل ل ن ه ل له ػ دخ ض ى نخ» ه ل لع ا ؾ ل صب ه ل لد ا ا ا د ب م ه ل لاي ه ل لثبى ص ا Metode ini dipegang oleh Salaf dan para imam Khalaf (generasi setelah Salaf) radhiyallahu anhum. Mereka semua sepakat mengukuhkan membiarkan dan menetapkan sifat-sifat yang terdapat di dalam Kitabullah dan Sunnah Rasul-Nya tanpa mempertentangkannya dengan takwil. Kita diperintah untuk meneladani (menapaki) jejak-jejak mereka dan mengambil petunjuk dengan cahaya mereka. Kita juga diperingatkan dari perkara baru yang kita diberitahu bahwa itu termasuk kesesatan. Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda: Hendaklah kalian mengikuti Sunnahku dan Sunnah Khulafa Rasyidin yang terbimbing. Pegang teguh ia dan gigitlah ia dengan gigi graham. Waspadalah terhadap perkara yang baru karena setiap perkara baru adalah bid ah dan setiap bid ah adalah kesesatan. (HR. Abu Dawud no dan at-tirmidzi no Dishahihkan Syaikh al-albani) [Pendapat Ibnu Mas ud dan Umar bin Abdul Aziz Tentang Sifat Allah] ا ؼ د دك ه ا ث ػج ل ا هلل ه ل ل ا قب ه ػ : ه ل لضي ا هلل رج ز ال ػ ا ف ق ل م ه ل لي ز. ه ل لل ا ر ه ل لجؼ د ا Abdullah bin Mas ud radhiyallahu anhu berkata Ikutilah dan jangan berbuat bid ah karena kalian sudah dicukupi. ث ػج ل ػ قب ه و د ىؼ ه ل لل ا ف ه ل لب ص د ػ ه ل لػ ي د ا ق ا ا ب أ ا مب ه ل لفي ى و ؽ ه ه ل ليي ه ل لي جل ه ل لث : ؼ ل ب د ب م ػ ه ل لضي ا هلل ق ف ا ى ق ه ل لق ف ؽي ل ش ا ه ل ل ب مب د ا أ ا ق ػ ي م دو ب ه ل لف دن م ب ا ه ل لثب ى ل ه ل لو Umar bin Abdul Aziz berkata secara makna Berhentilah di mana kaum (para shahabat) berhenti karena mereka berhenti di atas ilmu dengan pandangan terang mereka menahan diri. Mereka lebih kuat untuk membuka dan lebih layak dengan keutamaan andai ada di dalamnya. 8

10 ي ص ه ل لز ه ل ل ه ا ه ل ل ت ػ ي د فب ى ف ل ه ل لا ال ؽ ل ص ب أ ا ثؼ ل ل ف ف ي ه ل لئ ق ي ز ؽ ل س ب ف ق د ل ؾ ي ن ه ل ل و ب ب ي ا ن ه ل لي ف ه ل لث ا ه ل ل ر ن ي ب ي ا ه ل لي ا ه ل ل ا ى ق ل ب ه ل لا ص د ه ل لفي ا ا ن ف غ ا ا ر غب ا ى فو د ف ي و ػ د ق قل ك د د قل ي ن ه ل ل و ى ق ل ز ه ل لقي د. ىؼ ي ل ثي م ه ل لى ل Jika kalian berkata Telah terjadi perkara baru sepeninggal mereka. Tidak ada perkara baru (yang dibuat seseorang) melainkan orang itu menyelisihi petunjuk mereka dan membenci sunnah mereka. Mereka telah mensifati-nya dengan apa yang memuaskan dan berbicara tentang-nya dengan apa yang mencukupi. Apa yang di luar itu hanya kerugian dan apa yang di bawah itu hanya kehinaan. Sungguh kaum tersebut berhenti tetapi orang-orang justru meremehkan atau melampaui batas sehingga mereka ghuluw (berlebihan). Adapun kaum yang berada di antara hal tersebut benar-benar di atas jalan yang lurus. [Pendapat al-auzai Tentang Sifat dan Sanggahan al-adrami Kepada Ahli Bid ah] ا ا ىا ه ل لػي ب دو ا أ اث د ػ ل ب قب ه ا ه ل ل اىو ها ب ك ه ا ف ل ل اى ص ب ه ل لاي -ه ه ل ل عب ه ل له ػ -: ه ل لضي ا هلل ى ل ه ل لثب ى ق ل فو ف ه ل لا ى ا ي ف ا ػ ل ه ل لثآ صب ه ل له يي ل ه ل له. ه ل لا Imam Abu Umar al-auzai radhiyallahu anhu berkata Hendaklah kalian mengambil jejak-jejak kamu Salaf meskipun manusia meninggalkanmu. Waspadalah akan pendapat-pendapat (bid ah) orang-orang meskipun mereka menghiasai ucapannya kepadamu. ث ػج ل ؾ ص ل قب ه ه ا هلل ه ل ل ػ ه ل لي ا ب ه ه ل لل اىو ؽ ا 9 ه ل لث ه ل لج ل ػ ه ل ل ي ع دو ر ن ي ه ل ل ا ا ا كه ا ب ه ل لىو ا ػ ب ػ ض ػ و ث ن دو أ اث د ي ه ل ل ا ب دخ ا ك ػب اى ص ب : و ه ل لا ىي ل ى ل ه ل ليي أ ا ػ يي ل ي ا هلل أ ا ذ قب ه اىو ئ ال ه ل ل ػ ه ل لي ل ز ي يؼ ب. قب ه: ى يؼ ي ب قب ه: يؼ ي ن ي ف ى ل ه ل لي أ ا ق ه ق ل ػ ه ل لي د ب. قب ه: ب ه ل لا ىي ي ل ػ ا اى ص ال ا ه ل لث ه ل ل ي ز ن ي ؼ د أ ا ال أ ا ف ا ه ل ل ف ه ل لب ي ه ل ل قب ه ه ا ه ا هلل ه ل ل غ : ه ل ل ؼ قب ه : ؼ د ي ا ي ا ػ ه ل ل يي ل ي ا هلل ن ي ي ف ى ل ث ا غ ا غ اىو ع و ف قب ه ا ى ق ه ل ليي خ ا مب ؽب ه ل لضوا : ال ؼ ل أ ا ذ فب ق ط ي ال ا ف ي ب ه ل ل ؼ. ل ب ؼ ى ل ي ػ ي ا هلل ع و : أ ا ه ل ل

11 ي ه ل ل Muhammad bin Abdurrahman al-adrami berkata kepada seseorang yang berbicara bid ah dan mendakwahkannya kepada manusia Apakah hal itu diajarkan Rasulullah Abu Bakar Umar Utsman dan Ali? Atau justru mereka tidak mengetahuinya? Jawabnya Mereka tidak mengetahuinya? Ia berkata Mungkinkah ada sesuatu yang tidak mereka ketahui tetapi diketahui olehmu? Lelaki itu menjawab Aku ralat bahwa mereka mengajarkannya. Al- Adrami berkata Apakah mereka mampu membicarakannya tetapi tidak mendakwahkannya kepada manusia? Atau mereka tidak mampu? Jawabnya Bahkan mereka mampu. Al-Adrami berkata Mungkinkah sesuatu yang Rasulullah shallallahu alaihi wa sallam dan para khalifahnya merasa cukup (dengan syariat yang mereka sampaikan) tetapi justru kamu tidak? Lelaki itu pun terpatahkan. Khalifah yang hadir di sana berkata Allah tidak memberi kecukupan (keluasan) kepada orang yang tidak merasa cukup apa yang membuat mereka cukup. أ ا ي ػ ه ل ل ا يي ل ي ا هلل ه ا ه ا هلل ه ل ل ه ل ل غ ب ؼ ي ى ا ن نا وا ه ل لقي ه ل لفي ا ى ه ل لؼ ي ه ل ل ه ل ل ه ل لر اى ه ل لل ه ل ل ه ل لث ه ل لب ى د ثؼ ل ا ا ا ه ل لا ص خ ه ل ل ب د ؽ ب عب ه ل لا ل وا ه ل له ب م جب ه ل له ب ه ل لد ه ل لقوا ه ل لح أ ا ف ه ل ل اىل ب ػ يي ل د ف ا ص غ ا هلل ه ل لح ه ل ل. اى زب ه ل لث ه ل لؼي ث ؾب يب ه ل لد Demikianlah barangsiang yang tidak merasa cukup dengan apa yang mencukupi Rasulullah shallallahu alaihi wa sallam para shahabatnya dan tabi in yang mengikuti mereka dengan baik serta para imam sepeninggal mereka dan orang-orang yang dalam keilmuannya dalam membaca ayat-ayat sifat dan membaca kabar-kabar-nya dan membiarkannya apa adanya maka Allah tidak akan memberi kecukupan kepadanya. [Ayat dan Hadits Tentang Sifat Allah] ه ل ل ب عب ف ه ل ل ع و : { ه ل ل ب ه ل لد ق ل ه ا هلل ه ل ل ػ ي يب ه ل لد اىل ي ه ل ل هث ي ل } ع يج ل ق ]اىوؽ : ]27 Di antara ayat-ayat sifat adalah firman Allah azza wa jalla Dan kekal wajah Rabb-mu. [55:27] زب ه ل ل } ]اى بالح: 64[ { ج ي لا ؼب ى : ث ا و ر ج ؾب ى د ا ق Juga firman-nya subhanahu wa ta ala Bahkan kedua tangan-nya terbentang. [5:64] ق ى رؼبى افجبها ػ ػي ػيي اى أ قبه: { ال ب ه ل لفي ه ل ل ي ي رؼ ل أ ا ب ه ل لفي ه ل ل ل } ]اى بالح: 116[ ػ ي د 10

12 Juga firman-nya yang mengabarkan Isa alaihissalam bahwa ia berkata Engkau tahu apa yang ada di dalam jiwaku dan aku tidak tahu apa yang di dalam Jiwa-Mu. [5:116] : ؾب د ى د ج ل ق { ه ب ث ل } عب ]اى غو: 22[ Juga firman-nya subhanahu wa ta ala Dan datanglah Rabb-mu. [89:22] ]اىجقوح: 210[ ؼب ى : { ى د ر ا ق و ي ا ظ دو د ه ل لا ال أ ا ي ا } ي ا هلل د ؤ ه ل لر Juga firman-nya ta ala Tidak ada yang mereka tunggu selain Allah mendatangi mereka. [2:210] ؼب ى : ى د ر ا ق }ه ل ه ا ض ا ػ د ػ ه ل لضي ا هلل } ]اى بالح: ]119 Juga firman-nya ta ala Allah ridha kepada mereka dan mereka ridha kepada-nya. [5:119] ؼب ى : ى د ر }ي ا ق ي د ج ب ل ه ل لؾ ب د ه ل لؾج ]اى بالح: 54[ Juga firman-nya ta ala Dia mencintai mereka dan mereka mencintai-nya. [5:54] } { ػ يي ل ت ا هلل ه ل لل ؼب ى ه ل لفي ا ا ى ن ب ه ل له: ى د ر ا ق ]اى زؼ: 6[ ه ل ل } Juga firman-nya ta ala tentang orang kafir Allah murka kepada mereka. [47:6] ب أ ا ] ؾ ل: 28[ { جؼ د ا ؼب ى : ا ر ى د ر ا ق } ق ا هلل ا Juga firman-nya ta ala Mereka mengikuti apa yang membuat Allah murka. [48:28] ]اىز ثخ: 46[ ؼب ى : { ى د ر ا ق ؼب ص د ل } ا ه ل لج ا هلل م ه ل لو Juga firman-nya ta ala Allah membenci keberangkatan mereka. [9:46] ي دخ ه ل لخ ه ل ل ي اهلل ػيي ي : «ه ل ل ا اى ب ص ؼب ى م و ىي ل جبه ا ك ا ر ى ص ه ل لجي ي ي ه ل لي ه ه ا ب ث ب ر ق ه ا ا يب«ب ه ل ل ا اى بل ه ل لا ى Di antara sunnah (tentang sifat) adalah sabda Nabi shallallahu alaihi wa sallam Rabb kita tabaraka wa ta ala turun setiap malam ke langit dunia. [HR. Al-Bukhari no dan Muslim no. 758] 11

13 : ى د د ق «ج ل ح ن» ت ه ا ب ث ل ه ل ل ا اى ه ل ل بة ي ىي ل ا ذ ى ؼ غ ي Juga sabda beliau Rab-mu kagum kepada pemuda yang tidak memiliki syahwat. (HR. Ibnul Arabi no. 887 dalam al-mu jam dan Ahmad no dan dinilai hasan oleh al-haitsami dan al- Arnauth] : ى د د ق ه ل ل ق ز و أ ا ي ا ل ف ه ل ل ا ا ى غ ص خ» و ص د ب ا ا ف «ع ؽ ل ه يي ل ه ل لا ى ي ل ؾ ل ا ا هلل Juga sabda beliau Allah tertawa kepada dua orang yang satu membunuh lainnya lalu keduanya masuk surga. [HR. Al-Bukhari no dan Muslim no. 1890] ؼ ا ل د ب ه ل ل أ ا ب ج ا ف ا نا ى د ه ل لث ز ا ال زؤ ا ا ا ى د ؾ ل ه ل لصي. ه ل ل و د قب ه ل لى ف ب ؤ ه ل ل ي دو ي ار د ه ي ى ذ ا ػ ل ه ل ل د ئ ه ل ل ه ل لث ه ل ل ال و د ب ك د ال غ ؾ ل د ب ه ل لد ه ل لث ه ل لل ب ه ل لد ا ا ى ا ق ي ه ل لقي ا ال ه ل لث ه ل ل ه ل ل ال د ج ي ى د ؼب ى ال ه ل لجي ا ر ج ل ؾب أ ا ا ا هلل ؼ ل ي غ ا ىج ه ل لليو } ]اى ه : 11[ اى ه ل ل ي ؼب ى ه ل لث ه ل لق ه ل لف. ه ل ل ر ال ه ل لظيو ا ا ن ا ه ل لي ه ل ل ي م ه ل ل ض جب ه ل له و ه ل لثب ى ف ط أ ا { ه ل ل و ه ل لفي ا اى ين ه ل ل ب ر د قي ي م بو ىي ل ه ل ل ف ه ل لب ا ا هلل ا Hadits ini dan yang serupa dengan sanad yang shahih dan adil perawinya kami mengimaninya tidak menolaknya tidak mengingkarinya dan tidak mentakwilnya dengan takwil yang menyelisihi zhahirnya tidak menyerupakannya dengan sifat makhluk dan segala yang baru. Kami yakin bahwa Allah subhanahu wa ta ala tidak ada yang menyerupai-nya dan bandingan- Nya Tidak ada yang serupa dengan-nya dan Dia Maha Mendengar dan Maha Melihat. [42:11] Apapun yang terbayang dalam otak atau terlintas di akal maka dipastikan Allah tidak seperti itu. } [ : ]5 ا ز ؼب ى : { ؼو ه ل ل ى د ر ه ل ل م ه ل لى ل ق ؽ ػ ي ا ى اىو ص Di antaranya pula adalah firman-nya ta ala Ar-Rahman bersemayam di atas Arsy. [20:5] ؼب ى : ى د ر ا ق ب ه ل ل } ه ل لفي اى { أ اأ ا ه ل ل ز ل ]اى يل: 16[ Juga firman-nya ta ala Apakah kalian merasa aman dari (siksa) Yang di langit? [16] 12

14 ه ل ل ق ل ه ا ا ى ص ه ل لجي ي ي اهلل ػيي ي : ب ه ل ل ر ق ل ا اى ص ه ل لني ه ل لفي ا اى «ه ا ب ث ب ا ا هلل ل» ه ل لا Juga sabda Nabi shallallahu alaihi wa sallam Wahai Rabb kami Allah yang di atas langit Mahasuci nama-mu. [HR. Abu Dawud no dan dinilai dhaif Syaikh al-albani] قب ه ه ل لى ي غب ه ل لهي ا ث أ ا د ب ه ل لى ل ب ف ه ل لب ص ب د ه ل ل قب ه: ئ ب»ا ا ػ ه ل لز ق «قب ى ذ: ه ل لفي ا اى أ اي ا ا هلل د ه ل لخ : «ه ل لخ ب ه ل ل ا ا ا ا ه ل لا ص يو د ن ه ل لي ا ا ه ل ل نخ» ه Juga sabda beliau kepada budak wanita Di mana Allah? Jawabnya Di atas langit. Beliau bersabda Bebaskan dia karena ia wanita beriman. Diriwayatkan Muslim Malik bin Anas dan imam-imam selain keduanya. [HR. Muslim no. 537] ؼخ ه ل ل زخ ه ل لفي د : «ؼج ل «قب ه: لي ل ه ل لجي ي اهلل ػيي ي ه ل لى ؾ ه ل لا ى ب ر ج ل م ب ى ص ا قب ه ا ا ه ل لز ل «قب ه: ا اى ص ه ل لني ه ل لفي ب ه ل ل قب ه: «ا ه ل لؽل ا ه ل لفي ا اى ه ل لض ه ج ا ه ل لز ل ا اه ج ا ه ل لىو ا ا ا فؤ ا ه ل لي» ب ه ل ل ب ػج ه ل ل قب ه: «ل ا اى ص ه ل لني ه ل لفي ا اى ا اى ا ه ل ل ز خ ه ل ل يي ه ل ل ل ك ػ ا ري ل ػ أ ا ب أ د فب رو د ك ا اى ي ه ل لق ه ل ل ي و ه ل ل ي ه د ه ل للي ا ي ق ه : «أ ا ى ه ل ل ل ب ى ص ه ل لجي ي اهلل ػيي ي أ ا ا ا ي ػ ي ا اى ا ه ل ل ي«Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda ke Hushain Berapa tuhan yang kamu sembah? Jawabnya Tujuh. Enam di bumi dan satu di langit. Beliau bertanya Kepada siapa yang kamu gantungkan harapanmu dan rasa takutmu? Jawabnya Kepada Yang di langit. Kata beliau Tinggalkan yang enam dan sembahlah Yang di atas langit. Akan kuajari kamu dua doa dengan syarat masuk Islam. Lalu Nabi shallallahu alaihi wa sallam mengajarinya doa Ya Allah bimbinglah kedewasaanku dan jagalah aku dari keburukan jiwaku. [HR. At-Tirmidzi no. 3483] في ب قو ػ بد اى جي ي اهلل ػيي ي أ ؾبث في اىنزت اى زقل خ: غ ل ه ل لثبا اه ل أ ا ص د ي ب ه ل ل ه ل لفي اى أ ا ه ل لا ى ي ا ي ػ ه ل لض Di antara yang dinukil tentang tanda-tanda Nabi shallallahu alaihi wa sallam dan para shahabatnya dalam kitab-kitab terdahulu adalah mereka sujud di atas bumi dan yakin Tuhan mereka di atas langit. 13

15 ه أث كا ك في أ اى جي ي اهلل ػيي ي قبه: ب د ه ل لا ى ف ق م ه ل لى ل» ج ؾب م نا» ه ل ل يو ا ح م نا جو ه ل لا ى ق ل و ا ا ى ق م م ب د «ثي ل ب ه ل لا ه ل لى ه ل ل : «ؼو ا ف ق م ه ل لى ل ا ا ى ا ا هلل د Abu Dawud meriwayatkan di dalam sunannya bahwa Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda Sesungguhnya jarak antara langit hingga langit berikutnya adalah sekian dan sekian hingga disebutkan Di atasnya ada Arsy dan Allah subhanahu wa ta ala di atas itu. [HR. Abu Dawud no. 4723] ب أ ا ه ل ل أ ا ب ج ا ف ا نا ي ك ه ل ل ه ل لىو ا ال ر ؤ ه ل ل ي ه ل لي د ع ا غ ا اى ص ي ف ه ا ال ر ل ا ال ر ه ل لجي ه ل ل ه ل ل ه ل لى ه ل ل قج ػ ي ق ه ل لي ه ل ل د ا ا هلل ه ل لؽ ه ل لضي ه ل لي ه ل ل. ؼو ض ا ي ز ا ى Hadits ini dan yang serupa dengannya telah disepakati kaum Salaf rahimahumullah atas penukilan dan diterimanya. Mereka tidak mempertentangkannya dengan menolaknya mentakwilnya tasybih dan tamtsil. د ه ث أ ا ب ه ل لى ل ب ه ل لئ و ا ا ه ل ل } [ : ]5 ا ز ا ه ل لعت ن ب ه ل لث ه ل ل ا ه ل لي ؼ ق ده ف ه ل لقي و: ا ا هلل د ه ل لؽ ه ل لال ف قب ه: ا ا ه ل لا ز مي ل ف ه ل لث ل ػ نخ اى ب ئا ه ػ ه ل لل ا ا هلل ه ل ل { ؽ ثب ػج ل يب أ ا اىو ص ده يو د غ ا ه ل لز ؼو ه ل ل ػ ي ا ى ني ف يو د ا ى و ه ل لثبىو ع ه ل لو فؤ د ف ه ل لو ط. أ ا ا ص د Imam Malik bin Anas rahimahullah ditanya Wahai Abu Abdillah ar-rahman bersemayam di atas Arsy bagaimana hakikat bersemayam? Jawabnya Istiwa telah dimaklumi hakikatnya tidak diketahui mengimaninya wajib dan menanyakannya bid ah. Kemudian diperintahkan agar lelaki itu diusir. [Allah Berbicara dengan Kalam Qadim] ؼب ى ه ل لث ن د ق ه ل للي د ه ل ل ه ل ل ب ه ل لد ا ا ه ل ل هلل ر ن أ ا ص د ز ن يي ه ل ل ػ يي ل ؼ ه ل ل ه ل ل ا ه ل لا أ ا ه ل لم ى ه ل ل ي ل ه ل ل ا اى ص ه ل ل ه ل لي ه ل ل د ه ن ه ل لز ه ل ل ا ه ل ل ط دخ ه ل لو ه ل ل ؼ ي ا ا ه ل لعج ؼ ه ل ل ه ل ل ف ي ه ل لق ه ل ل ب ػ يي ه ل لوي و ا اى د ه ل ل ا Di antara sifat Allah adalah berbicara dengan kalam qadim (terdahulu) yang didengar oleh siapa yang dikehendaki-nya dari makhluk-nya. Musa alaihissalam mendengarnya tanpa pelantara 14

16 ه ل لفو } ه ل لح Jibril alaihissalam mendengarnya juga siapa yang diizinkan dari para malaikat-nya dan rasulrasul-nya. ا ا ى د ئ ن يي ه ل ل ي ج ؾب أ ا ص ؼب ى : { ا هلل ا م ي ر ا ا هلل ه ل ل ه ل ل ي ه ل لفي ا ا ر ن ه ل ليي ب ]اى ب د ن يي ه ل ل ي ]164 : ي ا ي ه د د في ا ى ؤ م قب ه Allah subhanahu wa ta ala berbicara dengan orang-orang beriman di akhirat dan mereka juga demikian. Dia mengizinkan mereka mengunjungi-nya. Allah subhanahu wa ta ala berfirman Allah berbicara kepada Musa dengan sebenarnya. [4:164] : ج ل ؾب د قب ه { ]ااػواف: 144[ ه ل لا ي ه ل لي ا يب د ه ل لث ن ه ل ل ي } ب ال ه ل لري ي ز ل ػ ي اى ص ه ل ل ب ه ل لث ه ل لو ط Juga firman-nya subhanah Wahai Musa sesungguhnya Aku telah memilihmu atas seluruh manusia dengan risalah-ku dan kalam-ku. [7:144] : ج ل ؾب د قب ه { } ا هلل د ل م ي ه ل ل ]اىجقوح: 253[ Juga firman-nya subhanah Di antara mereka (para nabi) ada yang Allah ajak bicara. [2:253] : ج ل ؾب د قب ه ]اى ه : ها ه ل ل ه ل لؽ غب دة } ه ل ل ب ؽي أ ا ه ل لا ال ن يي ه ل ل ا ا هلل ه ل لىج دو أ ا ي ب مب { ]51 Juga firman-nya subhanah Tidak patut bagi manusia untuk Allah berbicara kepadanya kecuali lewat wahyu atau dari belakang tabir. [42:51] يب د ي ب أ ا رب ب د ه ل لك : { ف ي ج ل ؾب د قب ه ا ه ل لك ا ى د ق ل ه ل ل } [ : 11-12[ ه ل لثب ى * يي ل ه ل لا ص ل ؼ غ ه ل لا ي ه ل لي أ ا ب ه ا ب ث ل فب ف ي Juga firman-nya subhanah Ketika dia mendatanginya (lembah Thuwa) diseru Hai Musa sesungguhnya Aku adalah Rabb-mu maka lepaskanlah kedua sandalmu. Sesungguhnya kamu di lembah Thuwa yang disucikan. [20:11-12] : ج ل ؾب د قب ه { ل ه ل ل ي } [ : ]14 ه ل لا ال أ ا ب فب ػج د ال ه ل لا ى ه ل ل ي أ ا ب ا هلل ه ل لا ص 15

17 ي ي Juga firman-nya subhanah Sesungguhnya Aku adalah Allah yang tidak ada sesembahan yang berhak disembah kecuali Aku maka sembahlah Aku. [20:14] ي ق ه نا أ ا ا يو عب ه ل لا دي أ ا ؽ ن ل يو ا ا هلل ه ل ل. دك هضي اهلل ػ : ا ؼ ث ػج ل ا ا هلل ه ل ل ا قب ه ب ه ل ل ػ ا اى يي ل ي ا ا هلل ه ل ل ه ل لجي ي م ه ل لى ل ػ ا ا ى ص ي ه ه ل ل Tidak boleh mengatakan bahwa yang bicara ini pihak lain selain Allah. ه ل لثب ى ا ؽ ه ل لي ا ا هلل ه ل لا ما ر ن ي ا ي ا ه ل ل. أ ا ل ر غ و ه ل ل Abdullah bin Mas ud radhiyallahu anhu berkata Apabila Allah berbicara wahyu maka suara- Nya didengar oleh penduduk langit. Ini diriwayatkan dari Nabi shallallahu alaihi wa sallam. [HR. Al-Bukhari IX/141 atau sebelum no Yang benar mauquf] د ػ ا ا ى ص ه ل ل ه ل لجي ي اهلل ػيي ي أ ا ص قب ه : «و ا ا هلل د ث أ د ي ل ػج ل ا ا هلل ه ل ل ه ي ؾ ثؼ ل ؼ ي ا دد ه ل لكي ه ل ل ه ل لثل ا ل ب ب في د ه ل لخ ػواح ؽ بح وال ث ه ل لق يب ا ا ا ى ي ا ا ى ق ه ل لا ق ه ل لا خ ىج قب ه ل له ب ي. ا ا ا ا ا ه ب «ة أ ا ب ا ا ى ي ل أ ا ب ا اى لي قو ؼ ي ا ل ه ل لث ه ل ل ا ا ا ز ب م Diriwayatkan dari Abdullah bin Unais dari Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda Allah menghimpun manusia pada hari Kiamat dalam keadaan telanjang tanpa alas kaki tanpa berkhitan dan tanpa membawa apapun. Lalu ada yang memanggil mereka dengan suara yang didengar oleh yang jauh seperti didengar oleh yang dekat Akulah raja di manakah raja-raja dunia. Diriwayatkan oleh para imam [HR. At-Tirmidzi no an-nasai no dan Ahmad no. 1950] juga dijadikan penguat oleh al-bukhari [no. 3349] ثؼ ه ل لفي : ه ب ث د «ر ل ػ يي ل ه ل ل ا ا صب ه ل له أ ا» يب ب ه ل ل ه ل لى ل» ا ػ ب ف ب كا د ف ه ل لي ع ه ل ل ب ى ز ف يخ هأ ا ا اى ص به ا ا اى ىي ل ه ل ل غ د أ ا ه ل لد ف قب ه : ل ل ب ب ه ل لثبىل ص ل ة ه ل لويؼ ب ه ل لا ه ل لز ئ عب جي ل ى جي ل ى فؤ ا ه ل ل ي ه ل ل ل ب ا ل ا ػ ي ا أ ا ف ق ل فؤ اي ل أ ا ذ ف قب ه:»أ ا ب ؼب ى قب ه يب ه ل ل اىل خ ال ر ج ه ل لي ه ل لا ال ه ل ل هلل ص ه ل ل ر : م ن ه ل لى ل أ ا ذ ه ل لي أ ا ه ل لن ه ل ل نب ل ه ا ال أ ا فؼ» يب ه ل لى ل قب ه :»ث ا و م ه ل ل ي م ه غ أ ا أ ا ه ل لا ى ه ل ل ي أ ا ف ن ا ل Dalam sebuah atsar disebutkan bahwa Musa alaihissalam pada suatu malam melihat api yang bergejolak sehingga membuatnya kaget lalu Rabb-nya memanggilnya Hai Musa! Maka ia 16

18 ي menjawab segera dengan suara Aku penuhi aku penuhi. Aku mendengar suara-mu dan tidak melihat tempat-mu maka di manakah Engkau? Allah berfirman Aku di atasmu di depanmu di kananmu dan di kirimu (maksudnya ilmu-nya karena Allah di atas Arsy). Dia pun menyadari bahwa sifat ini tidak layak kecuali milik Allah ta ala. Musa berkata Engkau Tuhanku apakah ini kalam-mu yang aku dengar atau kalam utusan-mu? Jawab-Nya Bahkan kalam-ku hai Musa. [Al-Qur`an Kalamullah] ه ل لزي ه ل لجي ا ا ى ا ه ل ل هلل ا ا ى د ة ا ا ي ه ل لم زب و ا ا ىؼ ا ه ل لظي ا ا ى ق ج ؾب ه ل ل م ه ل ل ا ا هلل ه ل ل ؽج ل ه ل ل ه ل لل ه ل ل وا ا ا ى د ز ه ل لقي ؼب ى ه ل ل ي ي ه ه ل لث ه ل ل ا اىو ب ػ ا ا ا ا ه ل ل ي ا ا ى ه ل ل هة ي ر ه ل ليي و ي ي ػ ي ق ي ه ل لت ه ن يؼ د ك ث ا لأ ا ه ل لا ىي ه ل ل ق ي دق ه ل ل ه ل لجي د يو ب د ػو د ه ل لثي د ه ل ليي ه ل لث ه ل لي ي نه د و ا ا ا ى ب ن د م ه ل لي ب ن د ه ل ل ب ن د ؽو نف ؾ ن ثي ي يب ن د د Al-Qur`an Kalamullah dan termasuk Kalamullah adalah al-qur`an al-adzim yaitu Kitabullah yang jelas tali-nya yang kokoh dan jalan-nya yang lurus. Yang diturunkan oleh Rabb semesta alam. Yang dibawa turun oleh Ruhul Amin (Jibril) kepada hari penghulu para rasul dengan bahasa Arab yang jelas yang diturunkan bukan makhluk. Dari-Nya ia berawal dan kepada-nya ia kembali. Ia adalah kumpulan surat-surat muhkamat dan ayat-ayat yang jelas huruf-hurufnya maupun kalimat-kalimatnya. ؼب نض ث ن أ ا ع يا أ ا و ؽ ا ب دد دف ػ ه ل لث ن يو ه ل ل ؽو ل ف ي ػو ا ث فؤ ا وأ ا ه ل لفو د أ ا نه ى ق لب ه ل لؽ ه ل لف ن ة ه ل لفي ا ا ى ن ع ه ل لثب ما ه ل ل ا ن ز ا ن ه ل لثب ا ا ى ه ل ل ه ل لخ ا ؾ نو ه ل لفي ا اى ب ل ل ه ل له ا ز ي ؤ ه ل لري ه ل ل نؿ ن ا ه ل ل ا ب ا فب ا ػب { ال ي ا ن ا د ز ب ه ل لث ن ؾ ن ه ل لفي ه ل ل ي ن أ ا ل ن و ا ه ل ل ا ال ه ل ل ف ي ه ل ل ه ل ل ر ه ل ليي نو ه ل ل ؽ ه ل لني د ؽ ه ل ل ي دل } ]فليذ: 42[ ثي ه ل ل ي ا لي ل جب ه ل ل و ه ل ل ا ى Siapa yang membacanya dengan irab (tata bahasa Arab) maka dia mendapat 10 kebaikan pada setiap hurufnya. Ia memiliki awal dan akhir berjuz-juz dan terbagi-bagi. Yang terbaca dengan lisan-lisan terjaga di hati-hati didengar di telinga tertulis di mushaf mengandung muhkam dan mutasyabihat nasikh mansukh khas dan amm dan perintah dan larangan Kebatilan tidak mendatanginya dari depan dan tidak pula dari belakang. Ia diturunkan dari Yang Maha Bijaksana dan Maha Terpuji. [41:42] 17

19 ن ن ؼب ى : ى د ر ا ق ي ؤر د ه ل لث ه ل ل ض { و ه ل ل ال ؤر د ا ه ل لث ه ل ل ض ه ل لو نا ا ى ق ا ى ه ل لغ ب ػ ي أ ا ي ا ه ل لذ ا ه ل ل ؼ ا ق و ى ه ل لئ ه ل ل ا ع ز د ه ل ل يو ا } ]ا وا : 88[ ه ل لى جؼ ل ثؼ ل ل د مب ى ه ل لي ه ل ل Juga firman-nya ta ala Katakanlah: Sesungguhnya jika manusia dan jin berkumpul untuk membuat yang serupa Al Qur'an ini niscaya mereka tidak akan dapat membuat yang serupa dengan dia sekalipun sebagian mereka menjadi pembantu bagi sebagian yang lain. [17:88] ة ا ا ى ؼو ا نا ا ا ى ه ل لن زب ] جؤ: 31[ : ثؼ ل ل د ل قب ه { قو ا ؤ د ه ل ليي ه ل ل { ه ل لثي ا اى ص ه ل لني قب ه ه ل لفي ه ل ل ا اى ص ه ل لني م و د ا : { و ه ل ل } ى د ئ ه ل ل ه ل لث ا نا ا ى ق ب ا ىج ه ل لو } ه ل لا نا ه ل لا ال ق ل ه ]اى لصو: 26[ ]اى لصو: 25[ } ه ل ل ؼو ؼب ى : ر ف قب ه ا ا هلل : ثؼ ل ل د ل قب ه ه ل لجي ن } ]ي : 69[ و ن د ن و ا ق ه ل لا ال ه ل لم م { ؼب ى : ر ج ل ؾب ف قب ه ا ا هلل ب ي ا ج ا ؼو اى ي ه ل ل ي ب ب ػ ه ل لا ه ل لي ى Inilah kitab berbahasa Arab yang dikomentari orang-orang kafir Kami tidak beriman kepada al- Qur`an ini. [34:31] dan Sebagian mereka berkata Sesungguhnya ini hanya ucapan manusia. [74:25] Lalu Allah subhanahu wa ta ala berfirman Kelak kami akan memasukkannya ke Neraka Saqar. [26] Sebagian mereka berkata bahwa al-qur`an hanyalah syair lalu Allah membatah mereka Kami tidak mengajarinya syair dan memang tidak layak baginya (Muhammad). Tidaklah ia melainkan peringatan dan bacaan yang jelas. [36:69] ه ل ل ؼو أ ا ص ػ ب ا ا هلل ف ي ة ا ا ى ؼو ا نا ا ا ى ه ل لن زب يق ه أؽل: ا ؼو و ب و ق ز ه ل لفي أ ا ا ا ى ق خ ه ل لى ه ل لني د ى دت ي ج ه ل لق ج ي صج ى أ ا مي بد ؽو ف يبد ا ب ىي منىل ال ب ه ل لثي ا اى ص ه ل لني Tatkala Allah menafikan bahwa ia adalah syair dan menetapkannya sebagai bacaan maka tidak ada lagi kesamaran bagi yang memiliki akal cerdas bahwa al-qur`an adalah Kalamullah berbahasa Arab yang kata-katanya huruf-hurufnya dan ayat-ayatnya karena jika benar bukan seperti itu tentu tidak ada yang mengatakannya syair. 18

20 قبه ػي عو: لا ا ك ػ ا هي ه ل لا م { ز ه ل لفي ه ل ل ك ه ل ل ا هلل ه ل ل } م ػج ب ي ى ب ػ ي دت ه ل ل ه ل لث ه ا ه ل لل ب ف ؤر د ا ه ل لي ه ل ل دح ه ل ل ه ل ل ض ]اىجقوح: 23[ Allah azza wa jalla berfirman Dan jika kamu (tetap) dalam keraguan tentang Al Qur'an yang Kami wahyukan kepada hamba Kami (Muhammad) buatlah satu surat (saja) yang semisal Al Qur'an itu dan ajaklah penolong-penolongmu selain Allah jika kamu orang-orang yang benar. [2:23] ب ا ه ب ال ي د ل يب ه ل ل ه ل لث ه ل ل ض ه ل لو غ ى أ ا ي ا ز ؾ لا ه ل لثب ه ل ل ر ال ي ا ؼ ق و. ا ال ي Mereka tidak akan mampu mendatangkan yang serupa apa yang tidak diketahui hakikatnya dan (tidak dijangkau oleh) akal. ب ا ا ه ل لذ ؼب ى : { ع ه ل لى قب يو ل ه ل ل ب دد قب ه اى ص ه ل لني ال ثي ي يبر د ب ه ل ل ػ يي ه ل لا ما ر د ز ي ا قب ه ر ه ل ل ه ل لر ي قب ه ل ل ه ل ل ي } ]ي : 15[ ي ى أ دث ل ه ل ل ب ي ا ن ه ل لىي أ ا ق و ي ى ل ه ل ل ث ا و د ي ه ل لو نا أ ا ه ل لث ق فؤصجذ أ اىقو ا يبد اىزي رزي ػيي Dia ta ala berfirman Dan apabila dibacakan kepada mereka ayat-ayat Kami yang nyata orangorang yang tidak mengharapkan pertemuan dengan Kami berkata: Datangkanlah Al Qur'an yang lain dari ini atau gantilah dia. Katakanlah: Tidaklah patut bagiku menggantinya dari pihak diriku sendiri. Aku tidak mengikut kecuali apa yang diwahyukan kepadaku. Sesungguhnya aku takut jika mendurhakai Tuhanku kepada siksa hari yang besar (kiamat). [10:15] Dia menetapkan bahwa al- Qur`an adalah ayat-ayat yang dibacakan kepada mereka. { ه ل ل ب ن د ه ل لفي ثي ي يب ن د ث و قبه رؼبى : ه ل لؼ } ل ه ل له اى ص ه ل لني أ د ر د ا ا ى ي ا ]اىؼ نج د: ]49 Dia ta ala juga berfirman Sebenarnya Al Qur'an itu adalah ayat-ayat yang nyata di dalam dada orang-orang yang diberi ilmu. [29:49] قبه رؼبى : { ه ل لوي * ه ل لفي ه ل لم زب دة ا ن د د ن و ن م ه ل لا ص ى ق ]اى اقؼخ: [ ػ ي م ه ل لى ل. ق ثؼ ل أ ا أ ا * ه ل لا ال ا ى د ا ب ال ي و د } ط 19

21 ه ل ل Dia ta ala juga berfirman Sesungguhnya Al Qur'an ini adalah bacaan yang sangat mulia pada kitab yang terpelihara (Lauhul Mahfuzh) tidak menyentuhnya kecuali hamba-hamba yang disucikan. [56:77-79] setelah Dia bersumpah atas itu. ا ف ز ز ؼ قبه رؼبى : }م يؼ { ] وي : 1[ }ؽ - ػ ق{ ]اى ه : - 1 2[ ه ل لخ. هح ه ل لثب ى ؾو د ه ل لف ا ا ى د ق طؼ ا ه ل لػ ه ل لوي ه ل لر ؼ ب ا Dia ta ala juga berfirman: ( (م يؼ dan ( - ػ ق.(ؽ Dia membuka 29 surat dengan ب ي ي اهلل ػيي ي : ا قب ه ا ا ى ص ه ل لج و ؽ ا ب دد ػ huruf-huruf terpotong (huruful muqaththa ah) ini. «ى ؾ ه ل لفي ه ل ل وأ ا ق ػو ا ث د و فؤ ا وأ ا ا ا ى ق ق دف ؽ ا نخ ه ل لث ن يو ه ل ل ؽو ل ف ي ه ل لث ن يو ه ل ل ؽو ل ف ي» ؽ ه ل للي نش دف ه ل ل ه ل لؾي ن ؼ. Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda Siapa membaca al-qur`an dengan i rab maka dia mendapatkan pada setiap hurufnya 10 kebaikan dan siapa membacanya dengan lahn (kesalahan irab) maka dia mendapatkan pada setiap hurufnya satu kebaikan. Hadits shahih. [HR. Ath- Thabrani no dalam al-ausath. Al-Wardani matruk tetapi hadits ini memiliki asal di Shahih at-tirmidzi] ػ قب ه يي ل ا اى اى ص د ا اىل ح ه ل ل «: و قج ل و أ ا ي ا ا ا ا ى ق ه ل لا قو» عو ا ا ال ي ا زؤ اع ص ي د ؼغ ص ي أ ا وا ه ل لقي ه ل ل ي ا ز غب ه ل ل ى ر ه ل ل ال ي ن ي ؤ ه ل لري ق قب خ ه ل لا ه ل لقي د ؽو ف Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda Bacalah al-qur`an sebelum datang suatu kaum yang membaguskan huruf-hurufnya dengan tepat tetapi tidak melampaui kerongkongan mereka. Mereka minta disegerakan upahnya (di dunia) dan tidak minta di akhirkan (di akhirat). [HR. Ahmad no ] ػ ا و ه ا قب ه أ اث د ث ا ن دو ا ؽو د ه ل لف ه ل ل. ػ د ب : ه ل لضي ا ا هلل ثؼ ل ت ه ل لا ىي ب ه ل ل ه ل لؽ ه ل لظ ؽ ب و ه ل ل أ ا ة ا ا ى ق ه ل لا ػوا Abu Bakar dan Umar radhiyallahu anhuma berkata Mengirab al-qur`an lebih kami sukai daripada menghafal sebagian huruf-hurufnya. ا قب ه ػ يي هضي اهلل ػ : و ه ل لث ؾو ل م و ه ل لث ه ل ل م يي ه ل ل. دف ف ق ل م 20

22 ي ي Ali radhiyallahu anhu berkata Siapa mengingkari satu huruf dari al-qur`an berarti mengingkari seluruhnya. ا ر ق ا ا ى ي ا ه ل لي د ػ ي ػ ل ه ل ل و ه ل ل ه ل له ا ا ى ق م يب ه ل لر ه ل ل ب ه ل لر ه ل ل ؽو ه ل لف ه ل ل ه ل لي Kaum muslimin sepakat akan jumlah surat al-qur`an ayatnya katanya dan hurufnya. ثي ا ا ى ا ال ه ل لف ف وف ب د ز ق ب ػ يي ل ؽ ه ل لفو ن ه ل ل أ ا ص مب م يخ أ ا هح أ ا و ه ل ل د ع ؾ ل ه ل ل ا ا ى ق ه ل لي ه ل ل ي ه ل لفي أ ا خ أ ا ه ل لي Tidak ada khilaf di antara kaum muslimin bahwa siapa yang mengingkari satu surat al-qur`an atau satu kata atau satu huruf disepakati atas kekafirannya. ه ل لؼ نخ ػ ي أ ا ص ؽو نف ه ل لفي نا ؽغ ص نخ قب ى ئ ا ؼب ى : ر Ini hujjah pasti bahwa ia adalah huruf-huruf. [Kaum Mukminin Melihat Rabb Mereka di Hari Kiamat] ي ه د د ي ا لب ه ل له ه ل ل ل ث ث د ه ل لثؤ ا ه يو ل ه ل ل د { ه ل لضوح ن * ه ل لوح ن ه ل لئ دن ب ن ي ا ل ا ع ب ب ه ل ل هث ه ل لا ى ل ن يي ه ل ل ي } د ن يي ه ل ل ي ]23 ]اىقيب خ: - 22 قب ه ا ا هلل د Kaum mukminin melihat Rabb mereka di akhirat dengan penglihatan mereka dan mereka mengunjunginya. Allah mengajak berbicara mereka dan mereka berbicara kepada-nya. Allah ta ala berfirman Wajah-wajah (orang-orang mukmin) pada hari itu berseri-seri. Kepada Tuhannyalah mereka melihat. [75:22-23] قبه رؼبى : { ل ا هث ي ه ل ل ه ل ل ي م ه ل لا ص د ػ ه ل لئ دن ى ا ؾ غ ث د } ]اى ط ي : 15[ Dia juga berfirman Sekali-kali tidak sesungguhnya mereka pada hari itu benar-benar terhalang dari (melihat) Tuhan mereka. [83:15] ت أ د ى ه ل لئ ل ه ل لفي ؽب ه ل له ا اى ب ق ب ؽ غ ف ي ك ه ػ ي أ ا ا ا ى د ئ ه ل لفي ؽب ه ل له ه ل ل ه ل ل ي يو ا ه ل ل ا اىو ض نق ثي ل د ب فو ل ي ن ه ل لا ال ى Tatkala mereka dihijab dalam keadaan dimurkai menunjukkan bahwa kaum Mukminin melihat- Nya saat keadaan Dia ridha jika tidak demikian maka tidak ada perbedaan di antara keduanya. 21

23 ي ب ي ي اهلل ػيي ي : ا قب ه ا ا ى ص ه ل لج ه إي ا ر د لب ب ه ل لفي ه ل لز ه ل ل» ه ل لخ ؽ ه ل للي نش «و ال ق نا ا ا ى رو ب م هث ن ا زو ه ل لا ص ن ػ ه ل ل ز نق يي ل ه ل لؾي ن ؼ Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda Sesungguhnya kalian melihat Rabb kalian seperti kalian melihat bulan ini tanpa berdesakan dalam melihat-nya. Hadits shahih muttafaqun alaih. [HR. Al-Bukhari no. 554 dan Muslim no. 633] ن ه ل لىيو ب إي ا نا ر ه ل لجي و ه ل لاي ال ه ل لى ي ى ؼب ى ال ه ل لجي ر ف ه ل لب ا ا هلل ال ه ل لظيو ا. Penyerupaan ini pada cara melihat bukan satu pihak ke pihak lainnya karena Allah ta ala tidak ada yang menyerupai-nya dan tidak ada bandingan-nya. ب ي ؼب ى أ ا ص ا ا ى ؼب ه ه ل لى ه ل ل ه ل ل ب ه ل لد ا ا ه ل ل هلل ر ؼب ى ه ل ل ي ه ل ل ي ئ ه ل لز ه ل ل ه ل لفي ا ا ى [Qadha dan Qadar] ن ػ ا ي ال ا ر ل ه ل لثي ه ل لو ه ل ل ي فب ه ل لػ ؼب ى ب ا ا ى ها ك أ ا ا ىي ه ل لؾي ل ػ ا ا ى ق ل ه ل له ا ا ى ا ق ل ه ل له ب فب ى د د ى ل ػ ى ها ك ن ه ل لا ال ه ل لث ه ل لب ي ه ل لوي ل ال ي ا ن ي قو ط ػ ر ق ه ل للي ه ل لو ه ل ل ن ه ل لر ه ل ل ي قو ط ا ال ه ه ل لا ال ػ يل ل ا ال ط د ه ل له ي ه ل لػ ا ا ى ب ف ه ل لفي ا اى غب ى ي ز ا ال أ ا ي د ب ى ي ع ه ل ل يؼ ب ه ل لطيؼ د ي ا ب ػ ؼب عب ه ل للي ه أ اه ل ىا ق د ل ى د ل ق ل ى د ل أ ا ف ف ي ق ا ا ى ق ي ق ا ا ب ؼب ى : { ر ه ل لز ه ل ل قب ه ا ا هلل ه ل لث ه ل لؾ ن ا ي ا ب ه ل لل بو ي ا ه ل لز ه ل ل ه ل لثو ؽ ا ل ب ي ا ؼ ا و ا ي د ؤ ا ه ػ ال ي د ؤ اى د } ]اا جيب : 23[ Di antara sifat Allah ta ala adalah Dia berbuat sesuai kehendak-nya. Tidak terjadi apapun kecuali dengan kehendak-nya. Tidak ada di alam sesuatu pun yang keluar dari takdir-nya. Tidak bersandar kecuali dari pengaturan-nya. Tidak ada yang meliputi takdir yang ditakdirkan. Tidak ada yang bisa melampaui apa yang tertulis di Lauhul Mahfuzh. Dia menghendaki bukan alam yang melakukannya: seandainya Dia menjaga mereka tentu mereka tidak menyelisihi-nya seandainya Dia menghendaki mereka semua mentaati-nya tentu mereka akan mentaati-nya. Dia menciptakan makhluk dan perbuatannya. Dia menentukan rezeki mereka dan ajalnya. Dia beri petunjuk siapa yang dikehendaki-nya dengan rahmat-nya dan Dia menyesatkan siapa yang dikehendaki-nya dengan hikmah-nya. Allah ta ala berfirman Dia tidak ditanya atas perbuatan- Nya tetapi mereka yang akan ditanya. [21:23] 22

24 قبه اهلل رؼبى : { ه ل لث ق ل ده } ي د ف ي ق ب ه ل لا صب م و ]اىق و: 49[ Allah ta ala juga befirman Sesungguhnya Kami Kami ciptakan segala sesuatu dengan takdirtakdirnya. [49] { ه ل لليوا } ر ق ه ي د ف ق ل قبه رؼبى : ا ف ي ق م و ]اى وقب : 2[ Dia ta ala juga berfirman Dan Dia menciptakan segala sesuatu lalu menentukan takdirtakdirnya. [25:2] ة ه ل ل ب ب أ ا قبه رؼبى : { جوأ ا ب } ]اىؾليل: 22[ ه ل لو أ ا قج ل ه ل لليج ا اه دخ ه ل لفي ا ه ل لض ا ال ه ل لفي أ ا ه ل ل ه ل لا ال ه ل لفي ه ل لم زب دة ه ل ل ن Dia ta ala juga befirman Tidak ada musibah apapun di bumi dan tidak pula di diri kalian melainkan (tercatat) di Kitab (Lauhul Mahfuzh) sebelum Kami menciptakannya. [22] قبه رؼبى : { و ػ ي ا ي ي ه ل لل أ ا ه ل لو ه ل لك ا هلل ف ا ي د ه ل لق ب ؽ وع ب } ]اا ؼب : 125[ ضي ي ه ل ي غؼ ا و ي د ل ه ل ل ه ل ل ه ل لى ه ل ي ه ل لو ك أ ا ي ه ل لل Dia ta ala juga berfirman Barang siapa yang Allah menghendaki akan memberikan kepadanya petunjuk niscaya Dia melapangkan dadanya untuk (memeluk agama) Islam. Dan barang siapa yang dikehendaki Allah kesesatannya niscaya Allah menjadikan dadanya sesak lagi sempit seolaholah ia sedang mendaki ke langit. [6:125] ه ل ل ي اهلل ػيي ي ب ه ل ل ىي ص ه ل لجي ي «: ا اى قب ه ػ يي ه ل ل ه ل لوي و ث ػ ا و أ ا ه ل لعج ل ه ل لا ه ه ل لثب ى ق ل ه ل له ه ل ل ا ا ه ل لف ه ل لو ا ىي ا ل ه ل لي ه ل ل ه د د ه ل لا ن ه ل لز ه ل ل ا م ز ه ل لج ه ل ل ب «قب ه:»أ ا ر ئ ه ل ل ه ل لثب ا هلل ه ل ل ا ا ا ه ل لي ه ل ل ه ل ل» ه ل لعج ه ل لوي و : «ل ق ذ«ه ل لي و ي ه ل لو ه ل ل ن ا ه في ل ف قب ه Ibnu Umar meriwayatkan bahwa Jibril alaihissalam berkata kepada Nabi shallallahu alaihi wa sallam Apa itu iman? Jawab beliau Engkau beriman kepada Allah para malaikat-nya kitabkitab-nya rasul-rasul-nya hari Akhir dan takdir yang baik maupun buruk. Jibril berkata Kamu benar. Diriwayatkan Muslim [no. 8] «قب ه ا ا ى ص ه ل لجي ب ي اهلل ػيي ي : ل ه ل له ذ ه ل لثب ى ق في ل ه ل ل ه ل ل و ي ه ل لو ه ل ل ه ل ل ه ل ل» و ي ؽ ي ه ل ل ه ل ل 23

25 ه ل لى ي Nabi shallallahu alaihi wa sallam bersabda Aku beriman kepada takdir yang baik maupun yang buruk dan yang manis maupun yang pahit. [HR. Ath-Thabrani dalam az-zawaid lil Haitsami no ] ث ػ ؾ ه ل ل ك ػب ه ل ل ا ا ى ص ه ل ل ه ل لجي ي اهلل ػيي ي ا اى ص ه ل لني ػ ي ا ا ا ى ه ل لد ا ا ى ه ل ل ر ه ل لو: «لي ذ» ب ق ه ل لق ه ل ل ي ق د و ص د ه ل ليي ي ا ل ػ ه ل لث ه ل ل ه ل لفي ي Di antara doa Nabi shallallahu alaihi wa sallam yang diajarkan kepada al-hasan bin Ali dalam qunut witir adalah Jagalah aku dari keburukan apa yang Engkau takdirkan. [HR. Abu Dawud no dan dishahihkan Syaikh al-albani] ه ل لفي غخ ى ب رو ل ؽ ه ا ا ه ل ل هلل ا ق ل ال غؼ ا و ق لب ػ ب ا ا ى ؾغ أ ا ه ل ل هلل ص ه ل ل يي ل أ ا د ئ ه ل ل ا ؼ ي ثؼ ل اىو { ئ ي ا ن ه ل لىي ص ه ل ل ب ػ ي ا ه ل ل هلل ؽغ ص نخ ا ه ل ل ي ا ع ه ل لز ب ه ل لة ا ه ل ل ه ل لو ه ل ل ه ل لك أ ا ه ل لو. ه ل لثؼ ل ض ه ل لخ ا اىو ب خ ه ل لث ه ل لب يا ه ل له ا ا ى ن ز ه ل لت ه ل لو } ]اى ب : ]165 ب ث و ي ا ه ل لغت ؼب ى : ر قب ه ا ا هلل Kita tidak menjadikan qadha dan takdir Allah sebagai hujjah kita untuk meninggalkan perintah- Nya dan menjauhi larangan-nya. Bahkan wajib kita beriman dan yakin bahwa Allah memiliki hujjah atas kita dengan turunnya al-kitab dan mengutus para rasul. Allah ta ala berfirman Agar tidak ada alasan bagi manusia membantah Allah sesudah diutusnya rasul-rasul itu. [4:165] ه ل لك اى زو ل ه ل لؼ ه ل لو غ ه ل لى ي ز ه ل لطي ه ل لا ال ا ا ى أ ا و ب ج ؾب أ ا ا ا هلل ا ؼ ي ؼب ى : { ر ه ل لك ب ػ دخ قب ه ا ا هلل ه ل للي دخ ؼ ؽل ا ػ ي أ ا ا ال ه ل لا ض طو ص ه ل لا ى رو ل ب } ]اىجقوح: 286[ ؼ ب ه ل لا ال غ ه ل لجو ل ي أ ا ص ى ال ي د ن يي ه ل ل ف ا هلل د Kita yakin bahwa Allah subhanahu wa ta ala tidak memerintah dan melarang melainkan kepada yang mampu berbuat dan meninggalkan. Dia tidak memaksa siapa pun untuk bermaksiat dan tidak memaksanya meninggalkan ketaatan. Allah ta ala berfirman Allah tidak membebani jiwa melainkan sebatas kesanggupannya. [2:286] قبه رؼبى : { ز ل ا ز طؼ ل ب هلل فب ر ق ا ا } ]اىز بث : 16[ Dia ta ala juga berfirman Bertakwalah kepada Allah semampu kalian. [16] } [ بفو: ]17 { ا ىي ا ل ا ج ذ ال ي ب م ر د غ ي م بو د ه ل لث ا قبه رؼبى : ىي ا 24

26 Dia ta ala berfirman Pada hari ini setiap jiwa dibalas atas perbuatannya dan tidak tidak ada kezhaliman pada hari ini. [40:17] ب ج ؼ ا م ه ل لل ه ل لف ؼج ل ف ل ه ػ ي أ ا ه ل لى ي. ن غ ه ل لث ق لب ه ل ل ا ا ه ل ل هلل ا ق ل ه ل له د ا ه ل لق ه ل لثب ى ه ل لؼ قب ه ل لة ؽ ي د غ ي ػ ي ه ل ل ه ل ل ه ل لثبىض ص ا ه ل لة ه ل ل ه ل لئ ه ل ل ي ي ػ ي Ini menunjukkan bahwa hamba memiliki perbuatan dan usaha yang kebaikannya dibalas pahala dan keburukannya dibalas siksa meskipun semua terjadi dengan qadha dan takdir Allah. [Hakikat Iman] ػ ق ن ل ه ل لثب ى غ ب ه ل ل ا اه مب ه ل ل ػ نو ه ل لثب ب ه ل ل ا ق نه ه ل لثبى يي ه ل ل ب ا ه ل لي هلل ؼب ى : { ؼج ل ا ا ر ليب ه ل ل قب ه ا ا هلل ه ل لثب ى ه ل لؼ ه ل لىي ا أ د ه ل ل و ه ل لا ال ب ه ل ل ه ل لخ } ي د ئر د ا اى ي مب ح ا م ه ل لى ل ه ل لكي ا ى قي ي ا اىل ص ح ه ل لقي ي د ه ل ليي ل ه ل لثبى طب ػ ه ل لخ ق ي ي ي ي ؽ ب اى ل ه ل ل ق ه ل لي ه ل للي ى ]اىجي خ: 5[ Iman adalah ucapan lisan perbuatan anggota badan dan keyakinan hati yang bertambah dengan ketaatan dan berkurang dengan maksiat. Allah ta ala berfirman Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-nya dalam (menjalankan) agama dengan lurus dan supaya mereka mendirikan shalat dan menunaikan zakat; dan yang demikian itulah agama yang lurus. [98:5] ؼب ى جب ك ح ا ا هلل ه ل ل ر ف غؼ ا و ػ ا اى ي ل ه ل ل ي ه ل ل ا ا ى ق ي ه ل لت ه ل لا ف ا اىل ص ه ل لح ه ل لا قب ه ل ل ا اى ي مب ه ل لح م ي ه ل لاي زب Dia menjadikan ibadah kepada Allah ta ala dan ikhlasnya hati juga menegakkan shalat dan menunaikan zakat semuanya termasuk agama. ه ا ا ه ل ل هلل ي اهلل ػيي ي : ا قب ه ه «جخ ن غ ا ا جؼ د ؼ ل ب ه ل لث ل ا ا ه ل لي ػ ب أ ا ه ل لا ال ا ا هلل ب ك ح أ ا ال ه ل لا ى أ ا ب خ ا ا ا ا م ػ ا اى ط ه ل لوي ه ل لق» ك ب ب ه ل لا Rasulullah shallallahu alaihi wa sallam bersabda Iman ada 70 cabang lebih. Yang paling tinggi ( syahadat adalah ه ل لا ال ا ا هلل ) dan yang paling rendah adalah menyingkirkan gangguan dari ال ه ل لا ى jalan. [HR. Muslim no. 35] 25

27 ه ل ل ق ه ف غؼ ا و ا ا ى ب ه ل ل و ه ل ل ا ا ه ل لي ا ىؼ Dia menjadikan ucapan dan perbuatan termasuk iman. قبه رؼبى : { ]اىز ثخ: 124[ ب ب{ ف يا ك ر د ه ل لاي Dia ta ala juga berfirman Lalu imam mereka bertambah. [9:124] قبه: { ب ب{ ه ل لىي ا ي كا ك ا ه ل لاي ]اى زؼ: 4[ ه ا ا هلل ه ل ل ا قب ه ه و ص دح ق ي ه ل لج ه ل ل ه ل ل ض قب ه ث Dia ta ala juga berfirman Supaya mereka bertambah imannya. [47:4] ا ه ل لا ال ا ا هلل قب ه ال ه ل لا ى ي اهلل ػيي ي :»ي ط ه ل ل ا اى ص ب ه ل له قو د د ز ب ه ل لض ب ه ل ل» ف غؼ ا ي مه دح ه ل ل ا ا ه ل لي فو ل ك ى دخ أ ا أ ا ه ل لفي Rasulullah shallallahu alaihi wa sallam bersabda Akan keluar dari neraka siapa yang ( mengucapkan ه ل لا ال ا ا هلل ) sementara di dalam hatinya ada iman meskipun seberat butir ال ه ل لا ى gandum atau biji atau dzarrah (debu). [HR. Al-Bukhari no. 22 dan lain-lain] Dia menjadikan iman bertingkat-tingkat. [Mengimani Semua Kabar dari Rasulullah] ؼ ه ل لث ه ل ل ا ا ى ص ق و ػ ب ب ػ ه ل لق ي ن ه ل لفي م ه ل لى ل ا ل نق مب ه ل ل ؼوا ه ل لط ا ه ل ل ى ه ل ل وا ه ل ل ض و ؽ ه ل للي ه ل لش ا ا ب ه ل لد ه ل لنو ا ا ى ا ب ر د ا ى ب ى ص ه ل لجي ي اهلل ػيي ي جو ه ل لث ه ل ل ا ا ب ه ل لث ن يو ه ل ل ب أ ا ف ت ا ا ه ل لي ه ل لغ ي ا ة ػ ص ب أ ا ص ؽق ا ب ب أ ا ب ب ل ه ل لفي ؼ ل ي ع ه ل ل ي ب د ب ب ي ا ق ظخ ال ؼ ب د غ ػ ي ؽ ه ل لقي ق ه ل لخ ط ه ل لي ا ى جو ا ر أ ا م ور د وي ل ب أ ا ن ف ه ل لب ق Wajib mengimani semua kabar dari Nabi shallallahu alaihi wa sallam yang telah shahih sanadnya baik yang kita ketahui maupun yang tidak kita ketahui. Kita yakin bahwa ia benar dan jujur sama saja akal kita bisa mencernanya atau tidak. Kita tidak memaksa diri mengetahui hakikat maknanya. Seperti hadits Isra-Mi raj adalah dalam keadaan sadar bukan mimpi karena orangorang Quraisy mengingkarinya dan mengganggapnya mustahil tetapi tidak mengingkari mimpimimpi. 26

28 ؤ ؤ ي ل ا ا ى ا ل ه ل ل م ه ل لى ل أ ا د ا اى ه ل لىي ا ق ه ل لج ه د ه ل لؽ ه ل ل ى ط ه ل ل ػي ل ف قؤ ا ػ ه ل ل ه ل ل فو ك يي ل هث ي غ ه ل لا ى فو ا ع ػ يي ل ه ل لا ى ب عب ه ل لد ى. ػي د ه ل ل Termasuk pula adalah Malaikat Maut ketika mendatangi Musa alaihissalam untuk mencabut nyawanya memukulnya hingga tercongkel mata malaikat tersebut. Lalu ia kembali kepada Rabb-nya sehingga matanya disembuhkan. [HR. Al-Bukhari no dan Muslim no. 2372] ه ل لف ب ػ ه ل ل م ه ل لى ل أ ا وا ط اى ا فو د ه ل لط ي ا اى في ا ق ز ي ب جب ه ل ل م ه ل لى ل ه ل ل ب أ ا ا ه ل لو ه ل لث ػ ه ل ل اث ل ه ل ل ا وي ا يي ل عب ه ل له ا د ي ه ل له ه ل لػي ه ل لخ ه ل ل ض و فو د ه ل لط اى ل ي ه ل لع اى ل ه ل ل ه ل ل ه ل لخ ع ط ا فو د ه ل لط اى لاث ص ع ط ا ا ؼ ه ل لث ه ل ل اى ص ق و DI antaranya pula adalah tanda-tanda hari Kiamat seperti munculnya Dajjal turunya Isa bin Maryam alaihissalam lalu membunuhnya keluarnya Yajuj dan Majuj keluarnya Dabbah Terbitnya matahari dari arah barat dan yang semisalnya dari kabar yang shahih periwayatannya. ػ يي ل ؼب م اى ص ه ل لجي ب ي ا هلل ا ز ق ل ؽق ه ل لؼي ه ل لو ا ة ا ى قج ل ػ نا ه ل لفي م يو ه ل ل دح. ه ل ل ي ه ل ل ا أ ا ا و ه ل لث ه ل ل Begitu juga siksa kubur dan nikmat kubur adalah benar adanya. Sungguh Nabi shallallahu alaihi wa sallam telah berlindung darinya dan memerintahkan itu di setiap shalat. ه ل لد ؽق ا م ه ل لى ل ه ل لؽي ثؼ ل ل ا ى ا ل جؼ ل ش ا ى د ئا ه د ن دو ا ه ل لني دو ؽق ه ل لو ؽق ز خ ا ى قج ل ع لا ه ل لس ػ ه ل ل اى ص ه ل لفي اى بل ه ل له : { ه ل ل ا ا ا ه ل لفي اى بل ه ل له ف ه ل لب ما وا ه ل لفي و يي ل ا د ه ل ل ي ه ل ل ه ل ل ي ا ه ل ل ي } ]ي : 51[ ي ا ه ل لا هث ه ل لا ى Fitnah kubuh benar adanya. Pertanyaan Munkar dan Nakir benar adanya. Kebangkitan setelah mati benar adanya yaitu ketika Israfil alaihissalam meniup sangkakala Dan ditiuplah sangkakala maka tiba-tiba mereka ke luar dengan segera dari kuburnya (menuju) kepada Tuhan mereka. [36:51] 27

khalifah Umar bin Khatab

khalifah Umar bin Khatab MAJLIS TAFSIR AL-QUR AN (MTA) PUSAT http://www.mta.or.id e-mail : humas@mta.or.id Fax : 0271 663977 Sekretariat : Jl. Ronggowarsito No. 111A Surakarta 57131, Telp (0271)663299 Ahad, 14 Desember 2014/21

المزيد من المعلومات

Puasa Sunnah 2

Puasa Sunnah 2 MAJLIS TAFSIR AL-QUR AN (MTA) PUSAT http://www.mta.or.id e-mail : humas@mta.or.id Jl. Ronggowarsito No. 111A, Timuran, Banjarsari, Surakarta 57131, Telp (0271) 663299 Ahad, 16 Juni 2019/12 Syawwal 1440

المزيد من المعلومات

Risalah Sholat Jum'at bag 3

Risalah Sholat Jum'at bag 3 MAJLIS TAFSIR AL-QUR AN (MTA) PUSAT http://www.mta.or.id e-mail : humas@mta.or.id Jl. Ronggowarsito No. 111A, Timuran, Banjarsari, Surakarta 57131, Telp (0271) 663299 Ahad, 15 September 2019/15 Muharram

المزيد من المعلومات

MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB

MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB الفصحى Untuk Kelas 4 Sekolah Dasar Islam Terpadu Penulis : Muhammad mamun Salman بسم اهلل الرمحن الرحيم Kata Pengantar Segala puji bagi Allah yang telah menurunkan Al-qur an dengan bahasa Arab yang nyata.

المزيد من المعلومات

75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا

75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا 75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء ofiqi@ n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا ف أ اع ا و و و ا ا ا آن ا أ ا. م ا ا ا م أ ا ا ا ا

المزيد من المعلومات

LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20%) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20%) استمارة تقييم المشرف بالجامعة

LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20%) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20%) استمارة تقييم المشرف بالجامعة LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20) استمارة تقييم المشرف بالجامعة )20( Nama Pelajar / Student s Name / اسم الطالب /ة No.

المزيد من المعلومات

LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60%) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60%) استمارة تقييم مشرف المؤسسة

LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60%) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60%) استمارة تقييم مشرف المؤسسة LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60) استمارة تقييم مشرف المؤسسة )60( Nama Pelajar / Student s Name / اسم الطالب /ة No.

المزيد من المعلومات

55 رة ا و ا ج ا ر ز ا ا ج ا إ و ا ب وا ادات ا ا ا ل رة ع أول رة ا ن ا ر ع ا م. أ ا. و ا ا ا ع ا ا إ و. ا ا ج ا ت أ ا آ و ا ا

55 رة ا و ا ج ا ر ز ا ا ج ا إ و ا ب وا ادات ا ا ا ل رة ع أول رة ا ن ا ر ع ا م. أ ا. و ا ا ا ع ا ا إ و. ا ا ج ا ت أ ا آ و ا ا 55 رة و ج ر ز ج إ و ammar_zainuddin@ymail.com ب و دت ل رة ع أول رة ن ر ع م. أ. و ع إ و. ج ت أ آ و رس أن م ف ع. و دة در د و ر ى ع ت إ ت و ر ب أ ن م و رس. و. أ إ و د ع و و أن ت ل ة دت ع و رة د د رس رس ك

المزيد من المعلومات

حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة البقرة( مبعىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتبي

حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة البقرة( مبعىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتبي حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة القرة( معىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتية و التعليم ال ستيفاء عض الشروط لنيل درجة اليرجادنا يف

المزيد من المعلومات

1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Penda

1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Penda 1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Pendahuluan Diskursus tentang gender memiliki sisi yang

المزيد من المعلومات

SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI

SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI VIVA-VOCE SARJANA/PHD EVALUATION REPORT VIVA-VOCE OF

المزيد من المعلومات

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN Komisi Fat

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN Komisi Fat FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN (MUI) setelah: Menimbang : a. bahwa dalam rangka melindungi dan

المزيد من المعلومات

ح ا ا Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and M

ح ا ا Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia   Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and M Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia E-mail: rustinanurdin@gmail.com Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and Mughaffal. For the history of Anas, there is no diversity

المزيد من المعلومات

INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM :

INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM : INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM : 94315020563 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM PASCASARJANA

المزيد من المعلومات

الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ين

الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ين الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ينبغي لنا أف نتعل م اللغة العربي ػة ألف ادلسلم ت يستعملوهنا

المزيد من المعلومات

تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصو

تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصو تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصول على درجة سرجانا لكلية التربية والعلوم التعلمية قسم

المزيد من المعلومات

RLC ~ TKI : YAYAT BT JUDI TAHRI (AS784667) Spsr : MAHRA HASAN DHAFAR HAMAD ALQAHTANI (A ) Agen : abu faisal services est PPTKIS : PT.

RLC ~ TKI : YAYAT BT JUDI TAHRI (AS784667) Spsr : MAHRA HASAN DHAFAR HAMAD ALQAHTANI (A ) Agen : abu faisal services est PPTKIS : PT. PERJANJIAN KONTRAK KERJA ANTARA PENGGUNA JASA TENAGA KERJA DENGAN TENAGA KERJA INDONESIA SEKTOR : PERORANGAN, NEGARA TUJUAN : UNITED ARAB EMIRATES (UAE) عقدالعمل بين صاحب العمل ىوالعمالة الاندونيسية القطاع

المزيد من المعلومات

24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة

24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة 24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة كالعلو باللغة العربية. يشتمل الكتب علي رللد حيث فيو

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب "بداية اهلداية" ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االخت

اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب بداية اهلداية ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االخت اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب "بداية اهلداية" ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجاان يف قسم اللغة العربية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Il

IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Il IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية ا

الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية ا الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية اىل اللغة العربية. البيانات املوجودة يف هذا البحث مأخوذ

المزيد من المعلومات

جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditor

جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditor جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditorium Dewan (الفترة (Sesi 1 / 1 7.30am-10.00am 7.30am

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب "بلوغ املرام" لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هدا

األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب بلوغ املرام لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هدا األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب "بلوغ املرام" لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هداية هللا اإلسالمية احلكومية جاكرات للحصول على الدرجة

المزيد من المعلومات

1

1 خ ا زبه ٣ ا ٢ ٩ (4) ٤ وح أ ا ئ ٤ ا ٤ لح فل ٣ غخ ه ٢ هللا ػ ب اػلاك ا ق أؽ ل كب بث ٢ كاه ا بث ٢ و ا ز ى ٣ غ ا ٩ ػ ٢ ر ٤ ل : 6513065 ا ؼ ك ٣ خ عل ث هللا ا وؽ ا وؽ ٤ ول خ ا ب و ا ؾ ل هلل ا ن ١ كزؼ ث بئو ب

المزيد من المعلومات

AL-KALIMAT AL-MUTA LLIQAH BI AL- MUSAWAH AL-JENDERIYAH FI AL-LUGAH AL-ARABIYYAH WA AL-INDONESIYYAH Akmaliyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Dja

AL-KALIMAT AL-MUTA LLIQAH BI AL- MUSAWAH AL-JENDERIYAH FI AL-LUGAH AL-ARABIYYAH WA AL-INDONESIYYAH Akmaliyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Dja AL-KALIMAT AL-MUTA LLIQAH BI AL- MUSAWAH AL-JENDERIYAH FI AL-LUGAH AL-ARABIYYAH WA AL-INDONESIYYAH Akmaliyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung akmaliyahyusuf@gmail.com Abstract The definition

المزيد من المعلومات

الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف البا

الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف البا الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف الباحث PGII رقم فناتايودا شارع يف ادلتوقعة باندونج فيها.

المزيد من المعلومات

۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر ف

۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر ف ۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر فيه أن الموت اية للعالمين وأننا بعد الموت للحساب بين

المزيد من المعلومات

أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى

أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى أ ل اجة ػه ان كه ف ػثادج هللا ذؼان ض ح رنك ي كراب هللا دػ اخ انشعم ٤ ػجل هللا ا ٤ ب هئ ٤ ه ا لها بد ا ؼ ٤ ب ا ؾ ل هلل ا ٢ ا ؾ ٤ ل ا جل ء ا ؼ ٤ ل ؿ ٢ ثنار ػ ا ا كو ٤ و ئ ٤ بئو ئ ٤ رؾذ ه و ر وك ٠ هللا ػ

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri Dzulqo dah 1439 H / Juli 2018

Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri Dzulqo dah 1439 H / Juli 2018 Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri 15 16 Dzulqo dah 1439 H / 28 29 Juli 2018 Mushahih: KH. Yasin Asmuni KH. Mahrus Maryani KH. MB

المزيد من المعلومات

الأستاذة : آمال فرفار

الأستاذة : آمال فرفار اجتاهات الطلبة حنو تعلم اللغة العربية يف املدارس الدينية احلكومية املاليزية: املرحلة الثانوية بوالية سالجنور أمنوذجا Students' Attitudes toward Learning Arabic Language in Malaysian Government Religious

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi

RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi iyah Sukorejo Situbondo Sumberejo Situbondo Jawa Timur

المزيد من المعلومات

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانط

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانط تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانطا 41114741 : مشرف الدكتور مفتاح الهدى الماجستير الدكتور

المزيد من المعلومات

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية) و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat Az-Zâriyât: 51 Sections: 03 1 ت م ك ي ة س ور ة الذ ر ي Revealed at Makkah ب سم االله الر حم ن الر ح يم Juz: 26 Verses: 60 و الذ ر ي ت ذ ر و ا ف ال ح م ل ت و ق ر ا ف ال ج ر ي ت 2 1 5 ت ي س ر ا م ن م ا ت

المزيد من المعلومات

اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاك

اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاك اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاكر لا تمام بعض الشروط للحصول على اللقب العالمي فى علم

المزيد من المعلومات

ادارة الشؤون اإلسالمية بوالية سالجنور )قسم الرتبية( كشف نتيجة اإلمتحان للشهادة الثانوية الدينية عام ١٤٤٠ ه / ۲٠١۸ م ريكود كحاضرين خالون ففريقساءن للسن

ادارة الشؤون اإلسالمية بوالية سالجنور )قسم الرتبية( كشف نتيجة اإلمتحان للشهادة الثانوية الدينية عام ١٤٤٠ ه / ۲٠١۸ م ريكود كحاضرين خالون ففريقساءن للسن SA27/00 02070700303 AHMAD FAHIM BIN MOHD NIZAM أحمد فاهم بن محمد نظام SA27/002 0205020005 AHMAD IZZU ZIKRI BIN ANUAR أحمد عز الذكر بن أنوار 2 SA27/003 AMIR YUSOFF BIN AHMAD AHMANI أمير يوسف بن أحمد أحماني

المزيد من المعلومات

اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (د

اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (د اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (دراسة وصفية حتليلية واملقارنة) رسالة املاجستري إعداد

المزيد من المعلومات

تطوير مادة النحو )كتاب متن األجرومية( لوكسوكون بأمثلة من األحاديث النبوية بمعهد المسلمون أشيو الشمالية ننجرو أشيو دار السالم رسالة الماجستير اإلعداد ر

تطوير مادة النحو )كتاب متن األجرومية( لوكسوكون بأمثلة من األحاديث النبوية بمعهد المسلمون أشيو الشمالية ننجرو أشيو دار السالم رسالة الماجستير اإلعداد ر تطوير مادة النحو )كتاب متن األجرومية( لوكسوكون بأمثلة من األحاديث النبوية بمعهد المسلمون أشيو الشمالية ننجرو أشيو دار السالم رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : : مشس البحر ا ١ تشرؼ األكؿ د. فيصل ٤ تمود

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

انحنان علامانان  - نحن واهدافنا ف ز ٩٧. ل حص ح ظل ٠ ح ؼز ١ ش ح ٦ ط ٠ ش ن نح ن) واهدافنا حنان عالمانان ) مي ر خ لض ٠ ١ ؿ يح ى ١ جخ ػ لؼ خ ط ق ٠ ظ خ ل آ حث خ ك ي ر ؼ ح ٤ خع ح ١ خ ١ ش ف ر ٩ ى خ ى يلي طز ١ خ أ ر ١ خ خط خ طى ط اي و ح ١٤ حف

المزيد من المعلومات

Kalimah: Jurnal Studi Agama-Agama dan Pemikiran Islam Available at: DOI:

Kalimah: Jurnal Studi Agama-Agama dan Pemikiran Islam Available at:   DOI: Kalimah: Jurnal Studi Agama-Agama dan Pemikiran Islam Available at: http://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/kalimah DOI: http://dx.doi.org/10.21111/klm.v15i2.1491 الشهادة في الا سلام والنصارى (الجواب

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم التعب ر أوال : ك ف تكتب موضوع التعب ر حه أ أ ح ع ه حءس ؿ ٤ يس كظ ٠ طل ح ط د طليى ح ٧ ك خ. ح ظذ ح ٧ ك خ ح ظ ٠ ط ظ ك ٤ خ أ ح ع ك ٠ ريح ٣ ش ح ع. ي ع ر وي ش خ زش طو ؽ ػ ح ع. كخ أ ط ح ٧ ك خ ػ ٠ أ ج ش ح ع اؿخرش

المزيد من المعلومات

Default Normal Template

Default Normal Template الوسؤ ل ت ف اإلسالم بملن الش خ عبذ هللا بي أحوذ لادس الوذسس بالجاهعت اإلساله ت ػ اث ػ و ه ٢ هللا ػ ب هب : ؼذ ه هللا ٠ هللا ػ ٤ ٣ و : " هاع ئ ػ هػ ٤ ز ا ٩ ب هاع ئ ػ هػ ٤ ز ا وع هاع ك ٢ أ ئ ػ هػ ٤ ز ا هأح

المزيد من المعلومات

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ بش ع ب? ألو ٦ ٩ ' بهق ة لأ لتحدة ن فتن ج رلكيي( لت وسل ندت لذنية لدلو لدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إله АЖ т ЕЮЧАТКЖАЬРК0МК80КУN01^8 س СОNVЕNпОNБЕ8 ЦМЕ8 8Ш ЬЕ8ЬЕТТКЕ8БЕСНАМШ1!ЧТЕ1ШАТЮ^ЕЕ8

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

MergedFile

MergedFile فوائد صيغة الأمر والنهي في الجزء الثامن والعشرين من القرآن الكريم )دراسة تحليلية بلاغية في علم المعانى( هذا البحث مقدم إلى كلية الآداب والعلوم الثقافية بجامعة سونن كاليجاكا الإسلامية الحكومية لإتمام بعض

المزيد من المعلومات

النقد على ترجمة الكتاب فتح القريب المجيب لمحمد بن قاسم الغزي عند عمران أبي عمرو لعز ة نور ديانة التجريد إن ىذ البحث العلمي م

النقد على ترجمة الكتاب فتح القريب المجيب لمحمد بن قاسم الغزي عند عمران أبي عمرو لعز ة نور ديانة التجريد إن ىذ البحث العلمي م النقد على ترجمة الكتاب فتح القريب المجيب لمحمد بن قاسم الغزي عند عمران أبي عمرو لعز ة نور ديانة liza_bangilan92@yahoo.com التجريد إن ىذ البحث العلمي مركز على نقد ترمجة الكتاب فتح القريب اجمليب حملمد بن

المزيد من المعلومات

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba سم لكت: لمزن لثجج ف سرد قصة إلسرء ولمرج سم لمؤلف: أوكر لدن ن ل لمشهور لطة ألولى 1433 ه - 2012 م رد لمؤلف: alhabibabobakr@gmail.com لنشر مركز إلد لثقف للدرست وخدمة لترث لجمهورة لمنة - دن 9672+ 251089 ص..

المزيد من المعلومات

البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو "المفتاح" ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02

البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو المفتاح ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02 البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو "المفتاح" ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02031141 روم إشراف: الحاج بشري مصطفى الماجستير التوظيف:

المزيد من المعلومات

جامعة قطر

جامعة قطر / لوز هح ا ١ وح ا نار ١ خ غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ كلية التربية جامعة قطر لوز هح/ ا زبه ٠ ا ؼ ا ظ ١ ف غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ أ زبم ا ب ظ عوق ا زله ٠ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ بثمب ؼ

المزيد من المعلومات

دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الشرعية لدى الأصوليين

دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الشرعية لدى الأصوليين دراسات لغوي ة: دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الأصوليين الشرعية لدى The meaning of the concept of corresponding meaning (muwafaqah) and its implications in formulating the sharia judgements

المزيد من المعلومات

ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة

ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة ؿ ٤ و ا ؼ ر ب ب و خ ا بكو ٣ ػ ٤ خ ٣ زغ ؾ ا وم ػجو ؿبثخ

المزيد من المعلومات

مجانية شهرية مستقلة متنوعة السنة األولى نوفمبر م صفر - ربيع األول 1440 ه العدد 09 نجاح باهر للمعرض اإلندونيسي الدولي Trade Expo Indonesia 2018.

مجانية شهرية مستقلة متنوعة السنة األولى نوفمبر م صفر - ربيع األول 1440 ه العدد 09 نجاح باهر للمعرض اإلندونيسي الدولي Trade Expo Indonesia 2018. مجانية شهرية مستقلة متنوعة السنة األولى نوفمبر - 2018 م صفر - ربيع األول 1440 ه العدد 09 نجاح باهر للمعرض اإلندونيسي الدولي Trade Expo Indonesia 2018. "".. 9.29. 122 11 16.2017 Trade Expo Indonesia TEI

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

استدراكات على كتاب ((تاريخ التراث العربي))

استدراكات على كتاب ((تاريخ التراث العربي)) اسردراكاخ عهى كراب ))ذار خ انرراز انعرت (( ف كرة انرفس ر انقراءاخ ي ظ ك ض ر ٤ ٣ خ ٤ أ ظخ خ ى ر ٤ ش ح و آ ح ٣ ر هللا ح ك ح ك ٤ ح ل ي هلل ح الس ح ال ػ ٠ ح ػ ٠ حال رؼي: ك ح ح و ح حرغ )) ح ظي ح خص ػ ٠ ظخد

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 رؼو ٠ ف ا غ و هى أداة أوجهاز يستخذم لتكبير األشياء الصغيرة التي تعجس العين الوجردة هن رؤيتها. ورلك لتسهيل دراستها والتعرف عليها وهن الوجاهر ها هى بسيط وهنها ها هى هركب. ويعتبر الوجهر هن أهن األجهسة وأكثرها

المزيد من المعلومات

تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على

تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على درجة سرجانا )1-S( فيكلي ة العلوم اإلنساني ة في قسم

المزيد من المعلومات

الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول عل

الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول عل الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول على اللقب العالمي في علم اللغة العربية وأدبها الحكومية

المزيد من المعلومات

محمد كمال

محمد كمال ذ ذ و بي ا ب ا ؽ ء عبد Ordinary stuff أد ١ ب ب ال حى ا غأ ت غأ ت د ١ بة أ ث ب أ حذ ١ ا ث ف لبش ٠ غ ص ضا ت فئرا خشجج ب... وب ج الدة جذ ٠ ذة! 2 ض خ ؤ ض ي ٣ و ٢ ع ش ػ كخ ٣ و ( ػخى ١ ) هي خ ٣ لع ش ( ػخى ١

المزيد من المعلومات

تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : قسم ا

تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : قسم ا تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : 11111215 قسم التربية اإلسالمية كلية علوم التربية و التعليم جامعة

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات